放音乐检讨书(模板8篇)。
想了解“放音乐检讨书”的起源和发展历程请继续阅读，写检讨也是我们在犯错之后的一种自省的方式，你知道怎样通过检讨书名称来使自己的思想成熟吗？希望本页面内容能帮助到您！
放音乐检讨书(篇1)
亲爱的老师了：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为x班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
放音乐检讨书(篇2)
《啊!朋友》这一课我是颇费了一番心思的，上课，反思，再上课，再反思，这看似枯燥的过程，却使我受益匪浅。按教学的流程，反思应分为三个阶段，教学前、教学中和教学后。在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践，我觉得其实就是我们现在提倡的二次备课。我在拿到电影《桥》的主题曲《啊!朋友》这一课时，首先精心设计了教学环节，并根据新课标精神采用一些适合学生使用的教学方法，这一课的教学目的就是让学生学会并理解歌曲《啊!朋友》，并体验音乐在电影中的重要作用。
开始，我设想了两套教案，一套是以电影《桥》为线索，让学生欣赏电影中主题音乐出现的各个片断，并根据音乐的情绪变化体会音乐在电影中的作用;第二套教案是让学生欣赏同一电影片断，但是一个是没有音乐的，一个是有音乐的，以此让学生体验音乐在电影中的作用。经过我的反复思考最后我采用了第一套方案，因为我不但要让学生体验音乐在电影中的作用，还要让学生在感受音乐重要性的同时体会音乐，毕竟音乐课是要以音乐性为主的。经过我自己在教学前的反思，我觉得我在上这一课时，目标更加鲜明了，目的也更具体了，这样更有利于学生的学习。其实教师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是教师对自己教学设计的再次查缺补漏、吸收和消化的过程，更是教师关注学生，体现教学以学生为本这一理念的过程。在教学中进行反思，能使教师时刻关注学生的学情、学习过程以及学习效果。
放音乐检讨书(篇3)
音乐是听觉的艺术，同一段音乐，每个人有每个人自己的理解和感受。在课堂上教师要注意以学生为主导，让学生自己去体会音乐中的情感，而不是在学生还没有完全理解音乐的时候教师把自己对音乐的理解强加给学生。
比如我在教《水乡歌儿多》这首歌时，问学生对歌曲有什么感受?学生说觉得歌曲很优美、欢快。接下来我又问学生那歌曲中的“哟罗喂”和“休止符”有什么作用，学生就说不出来了，虽然我把相关内容的乐句示范了几遍，学生仍不得其解，所以我只好告诉学生“哟罗喂”和“休止符”在句中分别有什么作用。其实，学生只听了一遍歌曲，他们对歌曲的感受只是表面的，所以对于再深的东西，教师可以让学生在接下来的欣赏学习中慢慢去体会，不必拔苗助长。
在课堂上为了激发学生唱歌的兴趣。在课前我播放了一段《茉莉花》用一种众所周知带有江南韵味的民歌感染学生。然后给学生介绍三首江南民歌《水乡歌儿多》《姑苏风光》《太湖美》。之后展示江南风光的图片，让学生沉浸在江南风光的美中。再向同学提问白居易是如何表达喜爱江南风光的呢?引出《忆江南》的词。这样的导入引人入胜，激发学生兴趣。
在教唱歌谱这一环节上。我首先有感情的朗诵《忆江南》的这首宋词，请学生打节拍唱谱。再玩一个接唱游戏，跟琴唱谱。及时补充乐理知识，带学生认识乐谱。用多种形式唱谱和唱词。再把修改后的歌谱展示出来，请学生找不同。唱修改后的《忆江南》，加深印象。由浅至深的教学使学生在不知不觉中学会了这首歌，及时纠正错误，排除了学生的学习障碍。
放音乐检讨书(篇4)
尊敬的学校领导和教师：
我第一次深刻的意识到：我错了。由于我的自律能力差，导致我如此放肆地在上课时候听歌，一方面浪费了老师的上课苦心，另一方面我也耽误了个人学习。上课听歌这类行为是严重地违反了学校纪律，违反了规定，而且也违背了教育管理体制，影响了教师的工作。这样一个行为是对教师工作缺乏尊重的表现。
同时，我上课听歌也辜负了学校老师们、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪费了在学校学习的一个大好机会，是对父母的严重不孝顺。上课听歌被领导发现，给我的批评和教育，我感到自己是那么的.无知，悔恨到了极点。
此外，上课听歌还影响了其他同学的讲座和学习，是对其他同学不友好的表现。我当时真的罪大恶极，怎么可以把平常老师和领导的教导置之度外呢。我上课上课听歌不仅影响自己也影响到其他人的学习。另一方面使得学校领导还在百忙之中，抽出时间来批评教育我。还为我这样一些不争气的学生操劳。
而且今天还要交上这篇上课听歌的检讨书给老师们查阅，让老师们既劳神又费力地砍我的检讨书。首先，关于我的上课听歌。我不遵守纪律，不是一个可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我学习能力，在课堂上没有任何借口，没有任何理由来做小动作!我只有认真思考人生，认真做好每一件事情。这样才能够不辜负老师的关怀，这样就没有理由在上课听歌了。
这一次，因为老师的教育，我真的深刻体会到了自己的错误!在怀着沉重的心情写这篇检讨书，虽然写得不好，但我是真诚的。只怪自己的才疏学浅。因此今后我要好好学习，刻苦学好各项科学文化知识，学好汉语。将来递给老师一封文字优美的感谢信，而不会是检讨书了。
放音乐检讨书(篇5)
《水乡歌儿多》这首歌曲是我这学期最喜欢的一首歌曲，歌曲欢快跳跃，曲调十分的美。《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共有3节，每一小节的开头都采用了问答的形式，回环复沓，朗朗上口。每一小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。
一、律动中活跃课堂气氛
在教学中为了能够让学生感受到梦里水乡，感受水乡的美丽。我通过演唱《姑苏好风光》导入歌曲的学习，使学生感受江南水乡的美丽，从而自然的引出水乡的特点，在此基础上我让学生随着音乐进行律动，既让学生感受到了水乡的美，又让学生在律动中感受歌曲的旋律，为学唱歌曲做好了铺垫，同时又活跃了课堂气氛。
二、新课教学中，教师深情并茂的范唱激发学生学期的激情。
这首歌曲欢快跳跃的节奏，细腻、生动的歌词深深地吸引着我，因此，我有空就在音乐教室里唱这首歌曲，怎样才能把学生积极性也调动起来，我注意到必须把转是装饰音、休止符、三拍子的音律到位，强弱感觉表现出来，这样才能更加地吸引学生。
在教学中，教师注意到了这几个难点，加上深情并茂的演唱，学生学习的热情果然高涨，收到了很好的效果。
三、拓宽学生的视野，再次感受水乡的美丽
为了让学生进一步巩固歌曲，我在学生学好的基础上，让学生进行了两声部的配合演唱，在低声部的部分加上了划船的哗啦啦的声部演唱这样及巩固了歌曲的演唱，有加强了两声部配合，锻炼了学生演唱、合唱地力。
放音乐检讨书(篇6)
尊敬的老师：
您好！
在昨天的晚自习上面，我在座位上听音乐，没有认真的去做作业，之前老师就说过我做作业不太认真，我也没放在心上，还是我行我素的做自己的事情，我这样不认真对待学习的行为是需要好好的去反思的，我要检讨下我听音乐的行为。
晚自习其实是一个非常重要的时间点，如果在这个时候不去巩固一天所学，其实学习的效率就会比较的低，而且平时我的学习也做得不太好，更是要珍惜这宝贵的复习和做作业的时间，可是我却并不这样想，反而听起了音乐，在座位上听着就把学习给没那么重视了，有些同学听着音乐反而会更加认真的去做作业，但是我却不是那个情况，我会自己哼着，虽然不出声，但是其实脑子里想的也是音乐的东西，而不是平时的学习，我也不是音乐的特长生，可以说我这纯粹就是放松，娱乐而已。
老师之前说过我，但我没怎么在意，反而觉得反正我上课认真听课了就行了，作业那些做了的用处也不是很大，况且晚上稍微放松下，我还能明天更加有精力把学习给去搞好了的，可是我却并没有想过，其他的同学在认真的做作业，而我却在放松，其实成绩不但不会好，反而可能还会下滑，作业本来就是应该要认真的去做好的。只有作业做好了才能真的巩固，不然上课听了，下课就会忘掉好多，那其实效率特别的差。
而且我听音乐的事情也是会影响到其他的同学，别的同学看到我在听，那么他们可能也会想着模仿，也来听，如果他们听音乐也是耽搁了复习和做作业，那么我可是带坏了其他同学了，我这样做是很不对的，现在我也是算明白过来了，其实偶尔听一下完全没关系，但是在晚自习本来应该集中精力去学习作业的时候，就不应该听，也不该不去认真对待作业。
老师，现在我也是意识到我的这种听音乐的行为是不对，是错误的了，我会在以后改正过来的，不再这样沉迷在音乐里面了，而是应该将我有限的时间花费到学习当中去，去把学习认真的搞好，把作业积极的去做好，争取在期末的考试当中可以有一个进步，而不是懒懒散散的听着音乐，不把作业做好，那样也是不行的，老师，请您也在今后监督我，也请相信，我一定会改过，认真去做作业，学习的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
放音乐检讨书(篇7)
还记得某一次校内教研活动时，我对我的初中语文老师成老师说:“成老师，我好想重温初中的感觉，你给我们上节课听听吧。”成老师豪爽地拍着胸脯大声说:“行，你们想听什么课?”我们组内一致大叫--《黄河颂》。笑言已过。十多年来，校内公开课听过无数，只是《黄河颂》始终无人问津。我想，这就是有一类课文，语文老师始终欢喜不得，永远不会选择来上公开课的。
今天，我上了《黄河颂》，此刻自信如黄河之水一泻千里，思绪却掀起万丈狂澜。
我认真备课了。教学视频看了两个，教学实录打印若干。充分取长补短后，又实际研究了第二单元教学目标，可以概括为三:1.反复朗读，感知思想内容2.学习语言运用技巧3.培养爱国主义情操。我知道这样的一篇诗歌，可以简单上。朗读作为一条主线，贯穿课堂。可是，只有朗读，怕语言品析落空，缺少语文课堂最实效的内容;怕缺少爱国情感的渲染，又失去课堂的深度。我纠结了很久，决定一个不放手。
三大板块，遂在我脑海中成形。
先朗读(蓄势)--品语言(实质)--扣现实(升华)
但，这样割裂的板块，却让我忽视了语文中最重要的“品读”实为一家。在进行朗读指导时，学生知道要抓关键词，学生说“奔向东南”的“奔”和“劈成南北两面”的“劈”要重读，可以表现黄河水的气势，“望黄河滚滚”的“望”要读得拖长一些……我频频点头，我想顺势深入，“奔”写出水流的速度，展现黄河一泻千里的气势;再启发“望”换成“看”在效果上有什么不同?可是，忽然脑海中又清晰出现我早已设计好的课堂思路，现在品析了语言，下个环节怎么办?我还设计了名师洪镇涛上诗歌课的形式呢，学着他先从语言的角度提出示范问题，让学生用换词、比较的角度再自己提出问题，整个课堂既形式活泼，学生主体又有效体现，教学效果也特别好。如果我现在自然而然解决语言赏析，那下一步我上什么呢?
刹那的犹豫矛盾之后，还是决定按预设的走，至少在我的掌控范围内。可越往下，越觉得凶险茫然。这个词语赏析已经在朗读指导时浅尝辄止了，关键是学生再怎么找词语替换其实质都差不多。“奔”、“掀”、“劈”、“滚滚”、“狂澜”等等都展现黄河的气势力量之美。这一赏析环节实质上进入了无聊重复阶段。马老师的点评一针见血，我方才悟得缺乏实质品析的朗读指导如空中楼阁，“品”与“读”本就是可以自然融合的。因为我的人为割裂，浪费很多课堂时间，而这些本可以用来联系现实，拓展深度。我已经设计了在结尾阶段引入正在网络上掀起轩然大波的“名古屋市长关于否定南京大屠杀”事件，我想学生的爱国热情一定会在诗人的点燃下，在现实的冲突中熊熊燃烧，那么这节课的思想魅力也不言而喻了。只是，还是我这个教者缺乏应变的智慧，文本解读的深度吧。
一节遗憾的课!但，谁又能说教学不是一门遗憾的艺术呢?只是希望自己可以在这一节课中，更清醒地反思教学，认识自我，完善自我。
放音乐检讨书(篇8)
敬爱的音乐老师：
今天我在学校上音乐课时和旁边的同学说了几句悄悄话，刚开始我很紧张很害怕被老师发现，第一次我和同学讲话时老师没有发现，第二次，第三次，依然如此，可正当我觉得我在课堂上说话不会被发现，于是便肆无忌惮更疯狂的与同学交流起来想在回忆起来觉得是自己在课堂上违反了纪律，写篇检讨，应该的!当我挥笔写下这篇检讨时我已暗暗下定决心以后课堂上绝对不会在违反纪律了，因为我要做一个好孩子!
检讨人：
20xx年X月XX日
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最新放音乐检讨书(经典9篇)
我们今天要给大家推荐一篇关于“放音乐检讨书”的文章，我们非常兴奋地欢迎您来到我们的网站发现我们精心准备的内容。随着老师的看管日益严厉，很多人常常面临写检讨书的境遇。然而，需要明确的是，写检讨书的目的并非惩罚你，而是帮助你认识到自己在做什么事情时应该注意的，以及哪些事情是不应该做的。
放音乐检讨书(篇1)
作为一名应届毕业生，我始终坚信音乐是我生命中不可或缺的一部分。然而，在一次由我自己负责的活动中，我却因为放了一首低俗的歌曲而惹怒了一部分听众，给活动带来了负面影响。在此我写这篇“放音乐检讨书”来深刻反思自己的行为，并向大家表达我的歉意。
首先，我要承认我的错误非常愚蠢。在活动中，我没有认真地审查歌曲的内容和歌词，毫不顾忌地播放出来，结果却导致一些观众对我的品味抱有质疑。应该充分意识到自己带着职业责任，在公众面前要尊重道德、文化和传统，端正自己的言行举止，尽可能地传达出良好的信息和积极的氛围。因此，我深刻认识到自己的错误，决定从此改正过来。
其次，我要感谢在场的听众们对我提出的批评和建议。仔细想来，他们的指责是合理的，我没有遵循职业道德和良心准则，作为一个职业音乐人，我应该注意自己的职责，尊重听众的需求，给他们带来优美、健康、充满文化内涵的音乐享受。正是这些批评和建议激励了我，使我更加明白了自己所面临的责任和义务，不断地提高自己的专业素养。
最后，我要重新规范自己的行为和标准。大家都知道，音乐是一种强有力的能量传递方式，它能够体现出一种文化、一种民族、一种精神和一种价值观。因此，作为一个职业音乐人，我必须时刻牢记自己所肩负的社会责任，坚持不懈地追求优秀音乐，传播正能量，培育社会美德和民族精神。同时，我还要注重聆听观众的意见和需求，不断改进自己的表演、技巧和部署，实现自我超越和完善。
总之，在未来的个人职业生涯中，我会一如既往地遵循音乐道德准则，接受公众的监督和评价，尽最大的努力创造优秀的音乐作品和表演，不断提升自己的专业水平，并为文化建设、社区和谐、国家兴旺、人类文明发展作出更加积极和应有的贡献。
放音乐检讨书(篇2)
尊敬的音乐老师：
在此我怀着深刻自责的心情递交这份检讨书给您，以反省我在音乐课乱打节拍、扰乱课堂秩序的错误行为。我的错误真的非常不对，在此就向您做细致检讨：
首先是对于我错误的回顾：一阵悠扬的乐笛声响起，您轻舞翩翩得飘进了教室，用您那纤细的小手轻打动作告诉我们开始上课了。随即您打开广播收音机，放入磁带，示意我们细心聆听。并且指示我们打开音乐课本翻到《梁祝》音乐章节，按照课本要求学生要在上课时候一边聆听一边细打拍子。我们就在您的带领下，慢慢得打着拍子……噔噔噔噔噔噔……音乐响起，我见您沉浸在音乐声中非常陶醉，不知不觉就有了困意，渐渐得就忘记了自己已经打错了节拍，打成了噔噔噔噔……噔噔噔噔……与《命运交响曲》有些相似了，这《梁祝》的背景节拍跟我单独的《命运交响曲》节拍形成了混搭，极大得破坏了教室里的音乐艺术氛围，顿时间我见您从陶醉状态中苏醒，一脸的愁容与憔悴，犹如一个遭丈夫抛弃的四十多岁大龄女性，看到我还是装着无辜表情，我慢慢得从您的眼中感受到了怒气，心情开始变得恐慌。可是您没有像平常那样取下拖鞋来抽我，而是采取了用音乐书本敲脑袋的温柔方式，叫我着实感到有些受宠若惊。
这次错误我在诸多方面都犯有过责，通过咨询检讨书100分的建议，我对于错误有了深刻的总结与分析，因此在这里我也要特别鸣谢一下xxx呀。总结错误如下：
1，我错打节拍影响了音乐的艺术感，影响了您的艺术发挥，破坏了您追求的艺术完美感。
2，我乱打节拍属于不注意认真听讲的行为，是违反课堂纪律的。
3，我乱打节拍也让教室内部的音乐艺术氛围遭到破坏，我的所作所为损坏了班级同学的整体利益。
现在我的错误发生了，那就不能轻易放过，应该严肃对待认真处置。要对我的错误行为进行彻底得分析，这次错误暴露我本人许多问题，最重要的还是缺少一种音乐的艺术审美力。再有就是我身上存在一个不入群的缺点，我应该多多向南郭先生学习，学会那种“滥竽充数”的本领。这样的话，即便我在音乐艺术上没有造诣，但我至少不会破坏掉整个音乐艺术欣赏氛围，也不会损害到其他同学的课堂利益。在今后的音乐课堂当中，我要不断加强自身对于音乐的高度鉴赏能力，通过亲身投入音乐意境当中，从而能够在音乐艺术上跟音乐老师产生共鸣以配合老师上课。
最后，我恳求音乐老师原谅我这次错误，请同学们原来我。
此致！
放音乐检讨书(篇3)
《水乡歌儿多》这首歌曲是我这学期最喜欢的一首歌曲，歌曲欢快跳跃，曲调十分的美。《水乡歌》是一首诗歌，歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共有3节，每一小节的开头都采用了问答的形式，回环复沓，朗朗上口。每一小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美。
一、律动中活跃课堂气氛
在教学中为了能够让学生感受到梦里水乡，感受水乡的美丽。我通过演唱《姑苏好风光》导入歌曲的学习，使学生感受江南水乡的美丽，从而自然的引出水乡的特点，在此基础上我让学生随着音乐进行律动，既让学生感受到了水乡的美，又让学生在律动中感受歌曲的旋律，为学唱歌曲做好了铺垫，同时又活跃了课堂气氛。
二、新课教学中，教师深情并茂的范唱激发学生学期的激情。
这首歌曲欢快跳跃的节奏，细腻、生动的歌词深深地吸引着我，因此，我有空就在音乐教室里唱这首歌曲，怎样才能把学生积极性也调动起来，我注意到必须把转是装饰音、休止符、三拍子的音律到位，强弱感觉表现出来，这样才能更加地吸引学生。
在教学中，教师注意到了这几个难点，加上深情并茂的演唱，学生学习的热情果然高涨，收到了很好的效果。
三、拓宽学生的视野，再次感受水乡的美丽
为了让学生进一步巩固歌曲，我在学生学好的基础上，让学生进行了两声部的配合演唱，在低声部的部分加上了划船的哗啦啦的声部演唱这样及巩固了歌曲的演唱，有加强了两声部配合，锻炼了学生演唱、合唱地力。
放音乐检讨书(篇4)
尊敬的班主任老师：
关于我在教室内播放音乐的行为，我已经通过面壁思过，深深得意识到了错误。在此，我以自责、愧疚的心情递交检讨书，以深刻反省错误，剖析错误原因，坦白内心变化历程，罗列改正措施，发表保证申明。
回顾错误发生经过：xx年12月2日星期日晚上夜自修期间，我擅自将MP3带到讲台插入到音响当中。随即教室当中就传出了流行音乐歌声，歌声嘹亮，旋律优美。我沉浸在优美的乐曲声中痴痴如醉，教室内也有相当一部分沉浸在美妙音乐当中，只是也有相当一部分同学感到很厌烦难受。
事后我果断意识到了自身所作所为的错误，由于本人学历低微、才疏学浅，不知道该怎么总结分析自身的错误。为此，只好通过访问检讨书100分，从中得到一些检讨的写作启发。通过查找，终于在学校检讨书的列表当中发现一篇类似检讨书。
总结我在课室放音乐的行为错误，危害总共有这么几点：1，严重得违反了教室课堂纪律，用流行音乐玷污了教室那么一个教授知识文化的宝贵场所。2，影响了班级同学夜自修，影响了同学正常的学习复习做作业，损坏了同学们的切身利益。3，播放音乐造成了同学之间一定的攀比心理。一些同学会对于MP3进行一定的攀比，会对一些音乐喜好进行讨论，这也会对班级风气造成较大的败坏影响。
面对自身错误存在的这许许多多的危害，我感到万分愧疚，这几天心情特别不好，常常陷入到低估情绪当中。我有时候也会因为自责愤愤地扇自己几个耳光，痛骂自己为什么如此不争气，如此得不学好，如此的调皮捣蛋。经过深刻自责，我终于分析出自身的错误原因：1，自己没有足够的纪律意识。从小自己就自由散漫惯了，入学以后也没有好好地参加新生开学纪律研讨大会，而且还在大会上讲话违反纪律让班主任老师抓个现形。2，没有顾忌他人感受，存在自私自利心理。我没有想到播放音乐带来的后果就是直接影响同学，自己要听音乐也没必要用教室广播喇叭播放，完全可以自戴耳机，可是我恰是没有这么做，这是一大错误。3，自己存在炫耀心理。不可否认自从买了这个品牌MP3以后，自己是珍爱有加，常常会拿出来跟同学炫耀，这是相当不好的心理。
事到如今，自己错误已犯了，我感到惶恐不安，终日以泪洗面。心理变化更是剧烈，从开始的骄狂到期间的焦虑，再到如今的懊悔与自责，我感到自己通过这次检讨成熟了也懂事了许多。至于改正措施，我觉得无非就是今后再也不在教室内播放音乐了。
最后，请老师相信我，请同学们监督我今后的行为表现。
此致！
放音乐检讨书(篇5)
我在网上看到过金彩云老师讲到的“识谱集中教学法”，我觉得很有道理。长期以来，我们的音乐教学都是把识谱随课文分散教学的，要求有条件的学校在小学阶段基本完成简谱识谱任务，在初中阶段基本完成五线谱识谱任务。事实上，这个任务远没有完成，也不可能完成。首先，这种过分分散的识谱教学法违反了记忆规律。音乐课不是每天都有的，更不是每堂课都只学识谱内容，很难及时组织复习。学生往往是学了后面忘前面，缺少连续性，形不成系统，效果自然不佳。其次，分散识谱教学束缚了学生学习的主动性。按目前课程的编排体系组织教学，学生不可能在一个相对较短的时期内获得初步的识谱能力。小学学了两三年甚至四五年仍然无法独立视唱简谱。
集中识谱教学法是一种可以帮助我们走出困境的可行性选择。所谓“集中识谱教学法”，即缩短战线，集中一点打歼灭战，把原来需要用整个小学、初中阶段来学习的识谱内容集中安排到小学二年级或三年级、初中一年级，用二到三个学期学完。这样，一方面学习内容紧凑，可以克服识记方面的困难;另一方面，学生可以提前掌握简单的独立视唱技能，使他们学得积极主动，进一步激发兴趣，到小学或初中毕业时，他们就基本上具备了应有的识谱技能，能够比较熟练地听唱和视唱简单的曲谱了。
当然，运用“集中识谱教学法”，必须由专职音乐教师或识谱能力较强的老师任教。同时，音乐教材要按“集中识谱法”的要求重新编写，在时间分配上也要适中，不是越集中越好。因为过分集中会使难度增大，学生接受不了。
新的课程标准让我们一改以前依__灌输，偏重知识传授和技能训练的传承式教学取而带之的是一种综合知识的运用和注重创造性思维的现代教育理念。在音乐识谱教学中中培养学生的创造意识需要充分发挥和调动教师与学生的积极性和主动性，使学生主动走入音乐中去寻找，探索和创造，在美妙的音乐中挖掘自己的潜力，培养并发展学生的想象力，审美力和综合运用知识的能力。
放音乐检讨书(篇6)
尊敬的领导：
我是一名音乐播放员，最近在工作中犯了一些错误，对此我深感惭愧与内疚。在此写一篇《放音乐检讨书》，来诚恳认错并向公司作出深刻检讨。
首先，我承认自己在工作中有些疏忽大意，没有认真审核歌曲列表，导致播放了一些不适合场合的歌曲。比如在一个商务宴会上播放了一首嘻哈歌曲，使得气氛有些尴尬。这种问题直接影响了公司形象，我对此深感责任重大。
其次，我还在工作过程中因为私人喜好而偏好某些歌曲，导致在播放过程中出现了重复播放的情况，给顾客带来了不必要的困扰。这也是我在工作中不能自律、选择了自己的爱好而忘记为顾客着想的表现。
再次，我在工作中未能做好与包场方的关联，导致一次音乐播放与包场方的音乐计划冲突，影响了正常的工作秩序。这些问题都是我因为自身的原因而没有及时发现，导致了糟糕的工作效果。
最后，我对自己的错误和疏忽表示真挚的道歉。我知道我对公司的工作造成了影响，并承诺会在以后的工作中严格遵守公司的要求和标准，做到每一个环节都认真、细致、严谨。
我相信以公司严格的管理和培训，以及我的努力和付出，我一定能够成为一个优秀的音乐播放员。希望公司能够再次给我一个机会，让我重新证明自己。同时我也会不断学习，提高自己的专业水平，给公司带来更好的服务和更优秀的表现。
谨此，请公司领导给我一个改正的机会，我将不负众望，认真做好自己的工作，为公司的发展和顾客的满意而努力！
敬礼！
音乐播放员：XXX
20XX年XX月XX日
放音乐检讨书(篇7)
尊敬的校领导：
我向您写此篇“放音乐检讨书”，我是一名音乐爱好者，但因为我在校园内发布了不适宜的音乐，对于此我深感懊悔。我认为作为一名学生应该严格遵守校规，文明守纪，这是每个学生都应该遵守的基本准则，因为这是校园秩序维护的基础。
经过这次事件的经历，我深切地意识到我的错误，这不仅是一个纪律问题，更是一个道德问题。在校园环境中，我们不仅要维护自己的权利，更重要的是要遵循公共道德。我意识到了一个人的行为会对他周围的人产生影响，无论是对同学还是老师都是这样，而我在此次事件中以自我为中心，忽视了其他同学的看法和需要。
对此我感到非常抱歉，我的行为影响了学校内的秩序，我应该对我的行为负责并做出改变。我会牢记在心，不再犯同样的错误，并且会为此次事件向学生和老师们道歉。
此次事件对我来说也是一次宝贵的经验和教训，我将以此为契机，更加深入思考自己的言行，认真履行自己的社会责任和义务。对于我的行为所带来的后果，我表示深深的忏悔和歉意，并坚定地表示：以后我一定会遵守校规，文明守纪，为维护校园和谐秩序做出自己应有的努力。
最后，我再次向大家道歉，这次事件对我来说也是一次宝贵的经历，让我清醒地认识到了自身的不足和需要加强的地方。无论是在校内还是校外，我将遵守公共道德并且认真履行社会责任，为创造和谐美好的社会环境贡献自己的力量。
此致
敬礼
承认错误并且谢罪，
制定行动计划，以防止同类错误再次发生，
展望未来并且承诺，不再重蹈覆辙。
放音乐检讨书(篇8)
尊敬的领导：
我在此写下这篇“放音乐检讨书”，诚挚地向您表达我的歉意和忏悔之情。
作为一名放音乐的人员，我应该知道在什么情况下放什么样的音乐，怎样能够准确地把握现场气氛，调动情绪。然而，最近有几次我的放音乐行为令您和其他工作人员感到不满和困扰，对您的会议、培训、庆典等活动产生了一定的影响，甚至有时还被指责让现场气氛变得紧张、混乱，给大家带来了不必要的压力和负面情绪，这是我不能不深刻反思和反省的。
首先是曲目选择，我承认我在选择歌曲方面缺乏客观性和专业性，想当然地认为自己了解听众的心理，容易忽略大众对于音乐风格和节奏上的不同偏好。此外在处理背景音乐时，也因为自身不够敏感和专注，忽略了百感交集时的节奏处理。这些失误让会场气氛不和谐、紧张，甚至产生了反效果。
其次是掌握音量和音质，我当时因为追求震撼和高端效果而忽略了音量的适度。音量过大不仅会损伤听众的听觉，也会产生谈话困难等负面影响，这些就是我没有理性处理的错误。而自认为能够掌握音质和声音效果的我，在播放时也误操作，甚至因驾驭不当而产生杂音等质量隐患。这种危害极大且不可控的错误行为，让整个场景遭受了巨大的影响和评价。
再次是细节处理，我也因为轻视和疏忽，对于现场细节处理不够细致，导致了漏音、错音等比较严重的事故。在这些事故中，我可能很快解决了问题，但处理的速度并不代表我的确拥有完备的应对方案。我必需深刻认识到，确立实施完善的细节处理流程是保障工作顺畅进行的最佳方案之一。
基于以上几点，我愿意公开承认、深刻反思自己的失误，做出诚恳的反省，真正对自己的服务行为进行一番调整和改进。我接受你们的指责和批评，愿意在接下来的工作中努力做到以下几点：
首先，加强对现场气氛和听众心理的分析认识，同时充分了解必备音乐的定位、节奏、曲目、音量、质量等规则和技巧。通过学习各类音乐作品和感性分析经验，努力解决自己对音乐的浅薄和刻板印象，构建起专业、合理、科学的技术理念，根本化解不良习惯行为的形成和经营思路的升级。
其次，提高细节服务意识，不论是前期根据会议或活动提前进行规划，或是后期跟进整体处理，都必须细致入微，把每一个环节都做到更好，使听众、领导和工作人员能够得到更完美的享受。避免大量的繁重工作量，便是在工作之余自我提升和凝练知识，实践和技术的最佳途径之一。
最后，重树自信心，使自己成为自言“接着放吧，没问题”的专业人员。在做好自身自我反省和改进的基础上，我愿意把这些经验和心得与同事们分享，或者通过合适的渠道意识到并汲取他们的专业见解。借此，我深刻认识到了个体工作本身的重要性，同时也能重回专业姿态和坚持原则的核心精神。
我深刻认识到，对于任何一项工作的保证与发展，防止和消除内部漏洞是我们必须面对的问题，同时我们也应该学会发现并解决自己的个人漏洞。在此次检讨行为中，我也深刻面临到这样的挑战，我将会在今后的工作、学习中更加坚定和认真地去处理好自己的细节维护，并通过时常关注职业发展前沿，确保自我及团队始终紧跟专业技能及服务标准。同时也希望领导能够给予我机会，在今后工作中能够提供建议和指导，共同提升团队的整体能力及实际效益。
此致敬礼！
敬礼的：XXX
**具体分析：**
这篇文章的字数达到了1000字以上，同时秉持着正式的检讨书格式，由于文章长度较大，在开篇时就引出自己犯错的事情，并略微描述自己的工作情境，通过这种方式让领导不仅了解到了自己的错误，而且也了解了过程和情况。 接下来，表现出对于委屈领导和听众的深刻歉意、反省和认识。在分析自身问题面时，全面而清晰地陈列自己的失误，并突出强调了其中所涉及的对于服务行为的关键性。 最后，文章结尾则表现出自己的志向和决心，即通过充实自我、树立信念、整合团队资源，成为一名合格的放音乐人员，并承诺在以后的工作中尽力弥补自身的缺点，同时，也希望领导为团队成员提供更多的建设性意见，帮助他们不断提高自身实力。整篇文章贯穿主旨明确、语言精练，呈现出一种成熟而严谨的风格，符合一位专业人士的写作特点，完美做到了专业度和深度上的融合。
放音乐检讨书(篇9)
尊敬的xx：
我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
上课听音乐检讨书模板1000字7篇
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上课听音乐检讨书模板【篇1】
错误的性质是严重的。我在上课的时候听音乐，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。
抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则。
我保证下不为例，请老师原谅。
上课听音乐检讨书模板【篇2】
尊敬的老师：
您好！
在昨天上午上课的时候，我没有认真的听课，而是躲在桌子上听音乐，带着耳机，以为有书遮住了，老师就看不见，但没想到老师的眼睛那么尖，我一首歌都没有听完，就被老师发现了，我这样子不认真听课，还做其他的事情，也是让老师批评了我，我经过一天的反省，也是意识到了我的错误，我的确不应该在课堂上听歌，我们高中的学习本来就是比较的紧张的，很多时候，有些同学恨不得一天的时间不睡觉也要学习，但是我呢，我还有时间听歌，还是在课堂上，这真的是太浪费时间了。
老师给我们讲课也是特别的辛苦，我这样也是很不尊重老师的劳动成果，课堂上同学们都在专心的听老师讲课，这本来是很和谐的画面，但是我却突兀的在听歌，还让老师发现了，也是打断了老师讲课的思路过来制止我，同时同学们本来听得好好的，此时却要停下来，虽然这耽搁的时间并不多，但是其实也是让大家都没有在学习的一个状态了，要再回到学习的状态也是需要一点时间的，我这样子做，不仅仅是自己的时间浪费了，也是让大家都耽搁了时间。
对于自己来说，其实听歌完全可以放在课间休息的时候放松，那时候可以好好的听歌，不会有人打扰，也不会说耽误了时间，老师也是说过要劳逸结合，不能一直紧绷着学习，那样也是很容易让自己压力太大的，不一定能学得好，但我却是在上课的时候，这本来要认真的听课，抓紧时间的时候，做不应该做的事情，老师的批评我也明白是觉得我太不争气了，即使成绩好的同学也会放松的，但是他们也是在课间，而我成绩本来就不是特别优秀，还上课听音乐。
老师，我现在也是意识到我犯的这个错很大，在应该听讲的时间听歌，今后都不能这样做了，上课的时候，要认真的听老师讲的知识点，本来课堂的时间就不长，老师讲解的都是特别重要的，我更是要认真听好。把学习给搞好，听音乐这种放松的娱乐，可以放在课后休息的时候，那时候来缓解自己的压力也是很好的，而在课堂当中，就要抓住这四十多分钟的时间，尽量多的吸收知识，只有这样，我才能把成绩搞好，不然光靠课后去补，那也是特别困难的事情了。
老师，以后也请您监督，我会好好上课的，不再犯这种错误了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇3】
尊敬的老师：
您好！
我在上课的时候，没有把老师讲的好好的听，反而是还带着耳机听音乐，我以为侧着身子，只带一个老师就不会发现，但是还是发现了，我也是要检讨，不能用这样的态度来对待学习。
上课本来就是很重要的，这个就算是老师不说，我也是知道，这时候还开学没有多久，但是其实我们也是在家里上了一段时间的网课了，现在正是把之前的知识，老师再梳理一遍的，我觉得我学到了，而且也是觉得重复的学没有什么意思，于是我就把耳机拿出来听音乐，不怎么想听老师来讲课了，毕竟这些知识我也是学过了的。但是其实这样再做一次梳理也是可以让我们的知识更加的巩固，以后学习也是能更好的运用，我那时候也是没有理解老师的苦心，而且虽然我的成绩还好，但是也并不是特别的拔尖，别的优秀的同学尚且还在认真的听课，我其实更不应该这样子来做。
听音乐下课的时候完全是可以的，但是上课的一个时间是要认真的来听讲，我而今也是后悔自己那样做，打断了老师的讲课，高中这个阶段的学习，如果自己不去认真的听课，那么是很容易把成绩给落下的，特别是下个学期也是要进入到高二的一个阶段了，时间是会过得很快的，我也是要把握在学校来学习的一个时间。老师辛苦的讲课也是为了我们好，并不是说故意的讲重复的内容给我们听的，现在反省之后，我对于自己的行为也是知道错误，即使是其他的课程，上课的一个时间，也是不该听音乐的，该上课的时候就要好好的来听课，而不是做这些与课堂没有关系的事情。
老师，错误我也是已经意识到了，以后也是不会再这样，要把心思给放在学习上面，好好的把课堂该学的学好了，只有自己的基础巩固了，那么以后学起来也是没有那么的吃力，回顾自己的学习，其实还有很多的方面都是需要去改进，去进步的，我也是还没有到可以松懈的地步，学习如果松懈了，就很容易退步，毕竟很多知识，如果你不去接触，也是很容易忘记的，只有不断的去重复，去做题目，认真的理解，才能更好的学好的，老师，今后我会认真的去把课堂给上好，不再做这些与课堂无关的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇4】
尊敬的老师：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在xx课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的xx课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为xxx班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的`继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇5】
亲爱的老师了：
您好！
非常对不起，在今天我犯下了一个非常严重的错误。在课上的时候，我偷偷的拿出了手机，在教室的后面听起了音乐！我知道这是非常不对的，在教室中不该这么做，在上课的时候更不该这么做！
今天的课上，我因为带着耳机，老师在讲台上说了什么基本上都没有听进去，甚至在老师发现我在犯错的时候，我还打算对此隐瞒，想对自己的错误狡辩。这不仅让自己错上加错，更是让x老师的心情变得非常的不好。作为一名学生，我不仅扰乱了课堂纪律，更是在老师面前说谎。这这的让我很惭愧。但是x老师最后还是发现了，我的错误也被公之于众，这真的让我非常的后悔。
在被发现的时候，我才认识到自己犯下的究竟是怎样的错误，一直在想着要是自己没有这么做，现在也不会这样的尴尬。但是事情已经发生，我这样粗劣的狡辩又怎么能躲过老师的眼睛呢？当自己的错误被说出来的时候，面对同学们的视线，我真的很羞愧。同样作为x班的学生，我的成绩一直不怎么样，但是我从来不去思考自己的问题，让错误一直不断的继续，还不断的放任自己的坏习惯。到最后成了大家常说的坏学生！
其实我真的很想改变，想要变好。但是自己有常常管理不住自己。我羡慕大家能在考试过后能有一个好成绩，自己的成绩却总是这样不上不下的。但是因为这次的错误，我看清了自己总是做不好的原因。在其他同学都在努力的时候，我却在放任自己做自己想做的事情，没有一点毅力。这次的错误也是这样，要是我能认真的听老师的讲课，也就不会发生这样的错误，也就能和大家一起提升。
这次的事情之后，老师责备了我，我从老师的责备中也对自己的错误有了比较透彻的了解，我认识到了自己的不足，也明白了自己这样错误的后果。给同学和老师带来这样不好的影响真的非常的抱歉。
我真心希望自己在之后的学习生活中能有一些改变，能让自己也成为大家喜欢的学生、同学。我知道该怎么去做，但是我缺乏坚持，希望老师和同学们能帮助我，监督我，我一定会努力的改变自己。谢谢！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
上课听音乐检讨书模板【篇6】
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，上课听音乐我现在想一想就觉得很恶劣在上课的时候本应该是只有学习，把自己的心态端平了，我觉得这也是最基本的事情，要知道字工作当中我们每一个人都在努力，都在用心，可是我的行为让您失望了，您在讲台上面那么用心在讲课，我却是这样的态度，实在是羞愧，换一个角度来想要是我我也会很不开心，我在听音乐这件事情让您生气了，现在新学期不久，一切秩序都还应该是按部就班的准守，我这种态度是在跟您过不去。
首先我对自己的也不负责，何谓课堂？课堂是我们摄取知识，填补自己的知识盲区的地方，增加自己的学识的地方，老师您在那么用心的指导我们，可是我在下面听音乐，当时就完全听不进课了，我实在是在给班级丢脸，让您在这种情况下怎么能够不生气呢，这次我是把手机带过来了，这也是一大错误，手机本来就是明确禁止的我的这种情况实在是不好，没有意识到自己这些行为给新学期带来的影响，现在是开学的时候，我的违纪就是污染了新学期。
自上周我回去之后，当时我就有迷上了玩手机，这让我这的觉得我确实是依赖网络太多了，手机当中这么一点诱惑我都没有抵制住，我怎么能够让您放心，当然这是我自己的问题不能拿出来说，现在我想了又想实在是在给自己给班级丢人，我在家里玩手机玩的不够，当时就产生了把手机带回学校的想法，一旦这样的想法产生这对工作对生活都是非常不好的，这次事情我想了很久，最后我还是把手机带来了学校，可是我没有意识到这给我们带来的负面影响，今天我就在课堂上面没有控制住自己，在应该学习的时候我偷偷的带上耳机。
当时您是在讲课的，回想今天下午我的行为，真的很幼稚，天真的觉得自己带上耳机也能学习，在您讲课的时候我也是能够听到的，但是学习是学习一旦分心了就会失去学习的动力，这句话用在今天我听音乐一事上再合适不过，本来在学习的时候我就已经在跟自己做心理斗争了，可是最后我还是听了音乐，这件事情是对您的不尊重，通过这次错误我想起了自己开学之初那种坚定的心态，我当时就觉得自己一定要努力的学习，在新的学期有所收获，不管是在什么方面不要堕落了自己，下午课堂听音乐一事打了脸了，我定会反省好自己的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上课听音乐检讨书模板【篇7】
尊敬的老师：
您好！
真的真的非常抱歉，作为一名高中生，我着呢的非常的惭愧自己会在课堂上犯下这样的错误！不仅干扰了上课，更是给同学们做了极其严重的坏榜样！给我们的班级带来非常错误的影响，实在是对不起！
这次自己做出的行为实在是非常的过分，但是，我却没有自知之明，多次的在课堂上犯下同样的错误！但是由于自己比较小心，所以一直没能被老师发现。但是幸运的是，在今天的课堂上，老师您发现了我的错误！并且对我进行了严厉的批评！对此，我真的感到非常的感谢！您的批评让我感到清醒，我开始发现自己在过去因为这个原因发生了多少的错误！如果您不叫醒我，我怎么能从自己虚伪的假象中清醒过来？
反省自己，自己作为一名高二的学生，现在正是学习的关键时期，大家都在鼓足干劲的在学习上狂奔，老师也在拼命的给我们加紧进度！在我听歌放松的这一点时间，同学们已经不知道跑出了多少的距离！现在反观自己，因为自己这样的行为，不仅仅在最近的测试成绩中被大大的落后，连老师曾经讲解过的题目现在都变的十分模糊，不知道怎么去解决。
看着自己越来越差的成绩，可我还是没有好好的反省！只认为还有时间，却没意识到，时间早就不在等我！被老师批评的时候您教会了我这点，现在我尽管察觉到了自己失去了很多机会和知识，但是却没有丝毫的办法可以弥补。
真的很惭愧，我因为自己的懒惰，自己的任性，导致失去了太多大好的学习时光！这是非常严重的损失！更别说，因为自己的行为，还在学习和生活中影响了其他的一些同学，这又造成了对班级的危害！我真我的非常的抱歉，自己没能管理好自己，没能遵守好班级的纪律。当然，最让我惭愧的，还是没能抓紧自己的梦想，忘了自己前进的理由！
我们现在是多么重要的时刻，我却忘了自己为什么来到这里，忘了自己为了什么在这里辛苦的学习。这么一点点放松就将自己诱惑走，那么之后的时间又该怎么办呢？我真的很懊悔。单丝更多的，是我对自己的反省！我要改正自己让自己从根本上改正自己的错误！希望老师能帮助我，监督我，我也会好好的锻炼自己的自觉性，绝不会再次犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
放学别走检讨书模板15篇
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？经过收集，小编整理了放学别走检讨书模板15篇，欢迎你的品鉴！
放学别走检讨书 篇1
本人，XXX(姓名)，XX中学高中X年级X班学生，学号为XX。
前天放学我径直去了网吧，没有回家。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性!
由于一时的粗心大意，我酿成了大祸--去了网吧。
事后，我才明白到，由于我一时大意，造成的极其严重的后果可能如下：
1、让老师担心我的安全。
2、耽误老师和后勤处各位负责老师的工作进度。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，以后不去网吧了
检讨人：
20xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
在周三下午放学的时候，老师明明让班长传达了下课之后有事情说，让我们等一下的事情。但是我却没有留下来，而是在下课之后就背着书包走了，在班长和副班长劝阻我的时候，没有听她们的劝阻，在她们拉着我的时候用力挣脱，还是走了。对不起，老师，我不应该提前走的。
在走了之后，我还洋洋自得，认为连班长都奈何不了我，觉得自己很厉害。直到第二天，老师叫我到办公室，批评了我之后，我才意识到自己的错误。我这样的行为，是没有把老师说的话听进去，而是当耳边风。班长在这次的事情中，只是老师的传话筒，并不是班长要求我们留下来的。
老师一般都不会在放学之后要求我们留下来，学校有班主任必须来放学的规定，但是老师每次都只是说让我们回家注意安全，好好写作业这样的事，常常两句话就解决了，不会耽误我们很长的时间。这次老师特意要求我们多留一下，也肯定是有重要的事情要说，我却都没有思考班主任为什么要我们留这件事，就认为肯定是说跟平常一样的话，所以下课之后就飞快的走了。就算老师没有重要的事情要说，我也不应该提前走。等老师来放学才能走，这是学校的规定，作为学生，我应该要遵守规定。
我下课后着急走也不是因为有什么急事，只是约了家附近的小伙伴一起打球，想快一点回去。因为我回去需要坐车，所以想着跑快一点就能够早一点坐上车回家。我因为这个原因而提前走了，现在想想，自己都觉得很羞愧。第二天我跟同学了解之后得知，老师这一次讲的是非常重要的事，因为没有时间开班会，所以就选在了放学之后说。
老师这一次是讲期中考试的事情。这一次的期中考试开始像中考一样用答题卡了，老师是要告诉我们注意事项和需要准备的东西。但是在期中考试之前已经没有了班会课，所以只能选在放学之后跟我们强调。这关系到我们的期中考试，因为之前没有用过，所以一些注意事项大家都不知道，必须要老师来强调一遍。如果我没有问同学老师讲了什么，那我很可能就不会知道注意事项，这次期中考试的成绩肯定会受到影响。
老师，我知道错了，以后放学我一定不会提前走了。如果我有什么要紧的事，可以跟老师请假，而不是私自离开。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇3
尊敬的XXX：
您好，我在此向您递交这份深刻晚自习早退的检讨书，我彻底地知道错了。我错就错在不合适不遵守晚自习考勤纪律，犯了早退的错误。此时，我面对错误供认不讳，我对于早退给您造成的困扰，给同学树立的不良范例，给班级纪律形成的冲击，向您表示深深的歉意。
回顾错误，我是多么的不合适与不老实啊。作为一名中学生，合适遵守《中学生日常行为规范》与《学生在校行为规章》等纪律准则，可是我恰恰忽略了对自身纪律的约束，提早20分钟就离开教室跑回家里。虽然我家路途遥远，提早回去情有可原，但是归根结底还是我的纪律错误。
最后，我恳请您能够原谅我，我在今后一定认真学习提高成绩来报答您！
检讨人：XXX
20XX年X月XX日
放学别走检讨书 篇4
亲爱的爸爸妈妈：
我错了！我不应该放学后不回家，让你们担心，在这里，我真心的向你们道歉，我错了。我保证我下次在这么做的话，就发我不跟我亲亲妈咪的姓，如果再犯，你们就狠心的到我的小PP吧！只要你们下得去手，但是一点要提前告诉我一声，让我有个心理准备什么的，我也好准备一下。
妈妈、爸爸，我真的错了，我下次再也不敢了，你们就原谅我吧！我发誓：我以后一定好好学习，天天向上。Good good study,day day up！我努力学习，多做家务！长大以后，找份好工作，来报答你们的养育之恩！
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇5
尊敬的老师：
您好！
很抱歉，昨天放学我提前走了，都没跟您请过假，那么就只能按上课早退来给我算了，这点我完全能接受，我没有任何的异议，况且这件事又不是没有证据，监控里面可以看到全过程，好几个同学们也都看到的，我不想辩解，老师我在这跟您承认错误，对不起，我知错了。
这件事其实是早就预谋好的，我们几个玩的好的，昨天放学前商量着要去游戏厅玩，想必您也是有所了解的，我们学校附近是有一家游戏厅的，那里可是我们经常去的地方，但是放学之后那么多人，我们几个肯定就占不到位置，所以我们就说要提前走，让我们萌发出这个想法的原因，还是因为昨天最后一节课您被学校叫去开会了，那么就没人管我们了，所以我们就有了这个想法，昨天我们大概是提前十分钟走的，最后那一节我们什么都没做，别人都在写作业，我们差不多都盯着墙上的时钟在看，掐好点随时准备拿上书包跑，让我们玩玩没想到的是，我们几个人走掉没多久，您就开完会重新回到教室了，把开会的内容跟大家说了一下，直接就发现教室空了一大片，您发现我们这件事，我昨天回到家就知道了，因为我领居家的孩子也是我们班的，她已经告诉我了，我不知所措到一晚上没睡好，甚至想装病今天请假的，就是怕您批评我，但是我觉得自己不去面对，这个错误就会一直在我身上，所以我今天跟他们几个人主动来跟您认错了，还望您看在我们认错的态度还算积极的份上，别对我们惩罚太严重了，谢谢您。
我现在已经完全的认识到自己这次错误有多严重了，我们是学生就应该严格遵守作息时间表，什么时候上课，什么时候下课心里要有数，我们提前走了，别的同学心里怎么想？要是能这样，大家都跟着效仿，我们这个班会变成什么样？况且班长还阻止过我们，看到我们有这种架势的时候就提醒我们，要我们不要乱来，离放学的时间还早，但是我们当时一心想的就是快点去游戏厅玩游戏，想的是我们几个能坐一排一起玩，心里根本就没思考那么多，现在想想我们简直就是太蠢了，但是老师我跟您保证，这真的是我们第一次做出这样的事情，绝对不是经常做这样的事情。
老师，我真心的希望您能不把这件事告诉给我的父母，您让我做什么都可以，我真的不想在他们心里也留下不好的印象，保证以后乖乖遵守规定，绝不乱来。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
放学别走检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
12月9日在您的`课堂我提前离开，这种行为严重的违反了课堂纪律，影响了大家的学习，最严重的后果是直接影响了老师您讲课的情绪，对此我万分悔恨。由于我个人的不礼貌行为，使大家最爱戴的老师您很生气，课后听到这个消息，我真是追悔末及，简直难以找到合适的语言能够表达我此时愧疚的心情，我真是太后悔了！
都是由于我个人不能安排好时间，即使天气下雪路很滑七分钟也可以走到五号楼楼下的，再用二分钟领取麦克，二分钟爬到6楼，一分钟洗手，一分钟走到教室，半点不能找到座位坐好的风险是完全可以控制到可以接受的范围的。然而我在事前却没有仔细计算这个风险，更采取不适合的风险规避措施，从而范了这样的错误，扰乱课堂秩序，影响了这么多同学和刘老师您。我真是太不应该了！
如果能够重新选择，我一定不会提前离去，并且我保证以后都不会再犯这样的错误，即使在最后的一分钟也认真记下老师讲的每一句话。请求老师不要因为我这样愚蠢的错误而影响心情，因为包括我在内的同学们对您的课真的盼了已久，对于您在学术上的成就我们更是仰慕已久，我真怕因为自己而破坏你讲课的情绪，那给大家造成的损失就实在太无法衡量了，连同学们也不会原谅我了。我真的深刻的知道自己错了，请求您的原谅！
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇7
尊敬的父母：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对放学不回家这种不良行为的深刻认识。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该放学不回家，我不应该违背你们的规定，我们作为学生就应该完全的听从父母的话，而我这次没有很好的重视到你们讲的话。我感到很抱歉，我希望你们可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望你们可以相信我的悔过之心。
相信你们看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向你们保证今后一定不会再放学不回家了。
所以，你们让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
我是xx班的xx同学，因为昨天没写作业，所以我给您写了一份检讨书，这不是为了应付老师而写的，而是我自己已经意识到我错了，意识到我不写作业这件事情是不对的，所以我感觉很愧对老师，愧对家长给予我的厚望。这里面的每一句话也都是我的真实情感，绝对没有半点是想要糊弄老师的意思，我怀着我最真诚的认错态度来给老师写下来这份检讨书，如果老师不信，可以看我以后在学校的表现，来看看我到底有没有真正认识到自己的错误，来看看我有没有到底有没有改正。
我为我没有在放学后能够自觉地完成老师布置的家庭作业，而向老师道歉。老师每天都布置家庭作业，是想让我们在每天完成作业的过程中，能更好掌握好当天一本所学的内容；是想让我们温故以前所学的知识，让我们能够多日积月累的积攒我们的知识。而不是一回到家就玩耍，把一天所学的东西全部都忘到了脑后，如果每天回到家，只知道玩，不去写作业，不去温故知新，不去记单词背课文。那我一天天上的课，到了考试的时候我真正能记住的又有多少呢？而且老师对于我们学生的一个最基本的要求就是上课认真听讲，下课认真完成作业，而我连这么简单，这么基本的要求都达不到，又怎么去成为老师心目中优秀的学生呢。
为什么别的同学都能做到，我就没有一点自制力，为什么回家后我就不能花一点时间去完成作业呢。就算我比别的同学聪明，那光靠我在课上听，放学不去做作业来巩固，那我好成绩也保持不了多久，因为其他比我更聪明的，还更努力的同学，在放学后他们不仅坚持每天认真的完成老师布置的作业，还超额学习其他方面的知识和内容，所以他们才能够一直保持在班级的前名。人家能取得如此优异的成绩，也是他们在背后默默付出了很多才得来的。再来看看我，不但不复习，连作业也不做，我感到自行惭愧。
所以，我答应老师，我以后一定会按时完成老师布置的作业，我每天放学一回到家来的第一件事情就是写作业，不能再因为贪玩，而耽误了写作业的时间。我要养成自律和自觉的好习惯，我要端正我的学习态度，就算没有家长监督，没有老师监督，我也能够做到自觉完成。我以后也会主动跟老师请求检查作业，如果有做的不好的地方就请老师批评指正。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇9
尊敬的.XXX：
12月9日在您的课堂我提前离开，这种行为严重的违反了课堂纪律，影响了大家的学习，最严重的后果是直接影响了老师您讲课的情绪，对此我万分悔恨。由于我个人的不礼貌行为，使大家最爱戴的老师您很生气，课后听到这个消息，我真是追悔末及，简直难以找到合适的语言能表达我此时愧疚的心情，我真是太后悔了！
如果能重新选择，我一定不会提前离去，并且我保证以后都不会再犯这样的错误，即使在最后的一分钟也认真记下老师讲的每一句话。
此致！
敬礼！
检讨人：
XXXX年XX月X日
放学别走检讨书 篇10
尊敬的班主任老师：
您好!
我是您的学生xxx，由于昨天晚上我没能按时回到家中，结果让我妈妈给您打电话，导致您担心了，十分对不起。我昨天因为在x老师的数学课上没有认真听课还玩玩具，导致x老师很严厉的批评了我，就算到了放学我也依然很沮丧。我害怕到时回到了家里，爸爸妈妈知道了我今天的事情会怎么批评我，我越走越慢，到最后直接偏离了回家的方向，我还是不敢回去!我没目的的四处晃悠，最后就在我和xx同学常在一起玩的xx教学楼后面躲着。不知不觉就过去了很久，看到天快黑了我又开始害怕了起来，站起来向往家里跑可又有些不敢，等到天黑的时候，xx同学就带着你和我妈妈找到了我。
对不起老师，我不该放学不回家还躲起来，当妈妈激动的紧紧抱着我的时候我就知道错了，我在她的怀里哭了，并不是因为害怕被责罚，而是终于到了家。妈妈牵着我的手带我走出去，我才知道你们有多担心，原来在我躲在这的时候xx、xx都一直在找我。我居然因为自己的任性麻烦了这么多的人!妈妈带这我一一向大人们道谢，我现在也想向老师您再次道谢。在您的开导后，我知道了自己的错误，并在回家后和家长主动承认了错误，他们不仅没有批评我还表扬了我主动承认错误的勇气。
我还向批评了我的x老师道了谢，虽然老师是批评了我，但那都是为我好，在纠正我的坏习惯，老师也为那天过于严厉的教导向我道歉，最后我们都原谅了对方。
最后再谢谢那天来找我的人们，谢谢他们不辞辛苦的来找我，尤其是最后找到我的xxx同学，他不愧为我最好的朋友。
我在今后一定会努力学习，遇上事情先和老师您商量，再不会出现今天这样兴师动众的事情了。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
放学别走检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好，在昨天晚上放学之后我没有第一时间回家去写作业，反而和同学王小明在操场上打篮球。老师十分担心我们的安危最后终于在操场上找到了我们，并且对我们进行了思想教育。现在想起来，我认为我当时这种做法十分不妥当。
首先，身为一个学生，我们的主要职责是完成学业，在学校上课是学习，下课后完成作业也是另一种学习，我们不能厚此薄彼。
其次我们是爸妈的孩子，是老师的学生，我们不按时回家，家长和老师都会担心。这种做法是对老师和家长都不负责任的做法。我现在想起来十分后悔。
因此在此我向爱我的家长和老师道歉，希望你们能够原谅我之前的不懂事，并且给我一个改正的机会。我保证以后绝对不会再犯。希望老师能够相信我的决心。我会用行动来证明。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇12
尊敬的XX老师：
您好!今天，我怀着深深的歉意和愧疚，为我的行为作深刻的检讨。20xx年7月25日20时03分，在距离晚自习下课还有整整1小时十七分钟的时候，我从教室后门溜走了。彼时，我还完全不知道自己已经犯了一个多么严重的错误。还为自己的成功逃脱而沾沾自喜。随后，纪检部的成员来到教室检查，发现包括我在内的若干个同学已经早退了。这样的行为让您感到愤怒而震惊，您简直不敢相信这是一个所谓有文化有素质的大学生做出的行为，您认为，这分明就是目无法纪的代名词。因此，您领导的纪检部成员感到自己的责任重大，对我们这些后知后觉的愚昧学生进行严肃而深刻的教育。在这样充满关怀和体贴的教育下，我已经充分认识到自己的错误，并对此做出深刻的反省和检讨。
经过您如海洋般宽厚的谆谆教诲，经过您如母亲般温暖的关爱体贴，经过您如老师般明确的引领指导，我深刻的认识到我的错误，并为之感到愧疚与懊悔。
若是能重新选择，我一定不会提前离去，并且我保证以后都不会再犯这样的错误，即使在最后的一分钟也认真记下老师讲的每一句话。若是时间能够重来，那么，在那一刻，我绝对不会选择早退，若是时光能够重来，那么，在那一刻，我必定坚守自己的意志，抑制逃跑的冲动，若是时光能够重来，那么，在那一刻，人性的光辉一定会洗涤我蒙尘的心灵，教导我如何做一个称职的学生。
检讨人：
x年x月x日
放学别走检讨书 篇13
亲爱的XX：
首先我怀着愧疚和懊悔的心情为今天迟回家错误向您表示深刻的悔过。经过思想斗争，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地歉疚和不安。作为一个三好学生，不应该回家太晚，不应该说谎。然而现在，我却迟到了。您反复教导的话语犹在耳畔，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负您对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把您的谆谆教诲抛于脑后。
今天写下这份检讨书，是想通过这份检讨，来让自己牢记您的教诲，更让自己时刻敲响警钟！我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。迟回家，不是一件小事。
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx年xx月xx日
放学别走检讨书 篇14
尊敬的老师：
你好!
前天放学我径直去了网吧，没有回家。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性!
由于一时的粗心大意，我酿成了大祸--去了网吧。
事后，我才明白到，由于我一时大意，造成的极其严重的后果可能如下：
1、让老师担心我的安全。
2、耽误老师和后勤处各位负责老师的工作进度。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，以后不去网吧了
检讨人：
年月日
放学别走检讨书 篇15
尊敬的XXX：
您好，我在此向您递交这份深刻晚自习早退的检讨书，我彻底地知道错了。我错就错在不合适不遵守晚自习考勤纪律，犯了早退的错误。此时，我面对错误供认不讳，我对于早退给您造成的困扰，给同学树立的不良范例，给班级纪律形成的冲击，向您表示深深的歉意。
回顾错误，我是多么的不合适与不老实啊。作为一名中学生，合适遵守《中学生日常行为规范》与《学生在校行为规章》等纪律准则，可是我恰恰忽略了对自身纪律的约束，提早20分钟就离开教室跑回家里。虽然我家路途遥远，提早回去情有可原，但是归根结底还是我的纪律错误。
最后，我恳请您能够原谅我，我在今后一定认真学习提高成绩来报答您！
此致！
敬礼！
检讨人：
XXXX年XX月X日