小学心理广播稿9篇。
很多时候我们会加班处理有关文档撰写任务，在写作前看一下范文是常见的行为。我们需要看看同类的范文是怎么去写的，范文的重点要从哪里把握呢？工作总结之家编辑特别从网络上整理了小学心理广播稿，希望对大家有所帮助！
小学心理广播稿(篇1)
青春期就是人生的关键时刻，这一年龄阶段的女生是美丽的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度过青春期将成为她们一生的财富。近期，华都小学德育处开展了以“让成长不烦恼”为主题的高年级女生青春期身心健康教育活动。让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的认识，对生理期护理常识有了更全面的了解，本次活动由心理健康教师夏海燕主讲。
首先，夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关知识。她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等知识。
随后的活动中，夏海燕老师还结合学校的实际情况，用通俗易懂的语言，为同学们讲授了青春期心理变化的特点，讲述了青春期经历的具体阶段，身体、心理发生的变化以及烦恼，提醒同学们自知、自爱、自律，健康安全度过青春期。同时，引导同学们学会认识自己、悦纳自我，并分享了自我心理调适的小秘诀。
青春期是每个人成长和发展的重要阶段，青春期是美丽的。通过此次教育活动，提高了学生青春期心理，生理卫生知识，学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化，为学生掌握健康知识，提高自身素质奠定的基础。
小学心理广播稿(篇2)
（主持甲、主持乙）：
敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！
（主持甲、主持乙）：
今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。
（主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的'事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合
（主持乙）：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：
（主持甲）：《当别人得第一》
在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？
（1）很生气，不再理小博。
（2）逢人就说小博的坏话。
（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
（4）虚心向他学习。
（5）如果他有困难，真诚地帮助他。
（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。
选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。
（主持乙）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：
（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。
小学心理广播稿(篇3)
青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。
2022年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。
方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。
此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。
本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。
小学心理广播稿(篇4)
为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。
副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解，让女生在生理期期间学会爱护好自己，使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。
大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题，讲解了青春期知识、如何进行自我保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。
本次主题讲座活动，让学生对青春期安全知识有了更深入了解，增强了学生的安全意识、自我保护和防范意识，同时，也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。
小学心理广播稿(篇5)
2.适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3.真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4.留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
5.自信、自强、自爱和自我防范。
同学们!用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷!使自己的青春真的无悔!
广播稿三：
老师们，同学们，大家早上好!绿校园广播又准时和大家见面了，我是主持人xx。
讲究卫生，干干净净迎接每一天，不仅仅是为了我们自己，而且还为了全家、全社会的环境卫生。一个人是否干净，体现在无数个细节中。下面我们介绍了一些讲究卫生的细节，你可别小看了这些细节，它直接关系到你的身体健康。
勤洗澡，洗头。小学生正处于身体发育的阶段，每天的新陈代谢都很旺盛。因此，要经常洗澡、洗头，同时，还要每天换内衣和袜子。
保持口腔健康。口腔健康不仅指早晚要刷牙，每次饭后都应刷牙。科学刷牙的最佳次数和时间是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在饭后3分钟刷牙，每次刷牙3分钟。科学的刷牙方法是竖刷法，即顺牙缝方向刷。
定期整理和清洗书包。书包是我们每天都要携带的，它的整洁也关系到个人的卫生面貌，背上干干净净的书包会给自己一个好心情。因此建议最好每月刷洗一次书包。
携带纸巾或手绢。把它们放在书包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕时及时取出。用后的纸巾不要随地乱扔。虽然这些都是小事，但是如果不注意，不仅影响健康，还会让同学们对你的印象大打折扣。回家以后要更换、清洗用过的手帕，始终保持清洁。
手绢和纸巾也可以同时携带，但要分开放置，并让它们担负不同的使命。例如，手绢用来擦干水迹，吐痰时可以用纸巾。
在《小学生守则》中，“讲究卫生”已经被写入了守则中。因此，当大家朗朗上口背诵《小学生守则》时，别忘了用行动证明：讲究卫生，干干度过每一天。
小学心理广播稿(篇6)
尊敬的校长：
您好!
首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心，支持与肯定。自从进入这个大家庭以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，在这里我要向您说声抱歉，在现在这个时候选择离开，其实我也很不舍。
不知不觉中，时光飞逝，在学校已经有四年的时间了，上天眷顾，我幸运地进入长中这个优秀的团队，成为了一名光荣的人民教师，正是在这里，我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。
我还记得，我到校的时候已经是晚上了，您不辞辛劳来到我们教师宿舍亲切的慰问。和善的交谈，让我消除了孤身离乡的伤感，多了一份亲切的温暖，多了一份对未来的乐观信念。我还记得，20xx年9月1日，在开学大会上我代表新进14名教师发言的情景，那时的天气、那时说的话、那时的心情，都清晰可忆，至今想来，仍有几许激动。
四年了，在学校的工作中，我尝过了酸甜苦辣，我为成功而欢笑，为失败留下而流泪，为同事们的友善而开心，为领导的和善而感到温暖，我一定要成为一名优秀的教师，这坚定的信念伴我走过成长的日日夜夜，我要努力地工作，努力地学习，历练完善自我，以对得起信任我的领导，对得起我的学生，对得起我拥有的身份、地位。
第一年工作，由于自己没有经验，总让自己彷徨苦恼，甚至焦急无助地暗自哭泣，但是，领导、同事、学生对我的支持和鼓励，终于让我一步步地走出方向，走出感觉，走出门路来。也许，我在教学上有些后知后觉，但还算让自己欣慰的是，我在长中的第一届也是最后一届毕业生，虽然没有取得一二名的优异成绩，但这份成果，已经是对我极大的安慰和鼓励了，是对我努力与付出的一份认可。高考成绩揭晓的那个夜晚，我虽身在远方，苦楚萦身，但却心系学校、心系我的学生，当学校、同事、学生纷纷传来喜讯时，我激动得到了三点也睡不着，那是我这一个月来唯一的笑容和喜悦，我的付出终于得到了回报，我相信“一分耕耘，一分收获”
四年来，要感激的人太多。也许现在说这样的话很空，但是我还是要说，因为这是我心里最想说的话，首先，要感激张校长，是您给了我机会把我带到这片新土地上来，您就是我在这里的亲人、我的家长，所以，一直因您的失望而自责，因您的认可而喜悦。其次，我要感激的是周学新老师，第一年工作，因为我就在高三办公室，所以受到周老师的诸多指点，有工作，有处事，让初出茅庐的我受益匪浅。而后三年的搭班任教，周老师更是给了我无限的肯定和指导，在我失落的时候，对我伸出援手鼓励我，在我成功的时候也会为我送上祝福，在我处事不周的时候劝告我，在我迷茫困惑的时候点拨我，甚至时时不忘我的个人问题。所以，我觉得，他是我在这片土地上像哥哥一样的亲人。还有，我要感激我们的语文组：我的师父，憨态可爱的佘老师，感谢他毫无保留地带了我三年;我的组长，耿直公正的严老师，感谢他对我工作的指引和照顾;我的战友，简单的郑雅、强干的梁磊、低调的卫青、乐天的范立平……，真的，要感激的人，很多。
回顾这四年，我有那么多那么多的经历，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感谢，他们看着我成长，他们经历我的喜怒哀乐，可是我却在这一刻不得不向这一切告别，我心理很难过，不能和同事们并肩作战下去了，也不能和我亲爱的学生在一起了，我要回到我的故乡，回到我日益衰老的父母身边了，以后我不管在哪里，我都不会忘记这里的一切，谢谢你们!
最后，我校在今后的工作中，发挥优势、升学率蒸蒸日上!
此致
敬礼!
辞职人：
日期：
小学心理广播稿(篇7)
女:本期的节目由我们为大家主持，我是主持人 。
男:今天的《学习园地》为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。
丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。
语言只有积累才能逐渐丰富。
“读书破万卷，下笔如有神最新关注心理健康校园广播稿2016最新关注心理健康校园广播稿。”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢?
二、用心记忆。
光机械记录而不用心记忆是不可取的。
对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时“提取”，活学活用。
积累是为了运用。
同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。
这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到“勤采蜜”的甜头。
女:在本次节目临近结束的时候，请大家欣赏《春晓》，希望在紧张的学习过程中，你能微笑对待每一天2016最新关注心理健康校园广播稿广播稿。
男:本期红领巾小广播到此结束，亲爱的同学们，下期再见!女:再见!
小学心理广播稿(篇8)
1、（齐）心理广播站现在开始广播！
我是广播员：xxx、xxx、xxx。
2、推荐坏事能变成好事
a：老师，同学们，大家好，今天我们心绿心理广播站新设立了《xxx》小栏目。欢迎收听——专题广播节目。
b：同学们你们一定很好奇吧！为什么这个小栏目叫做《xxx》呢？
c：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态我们的口号是：
（abc齐）“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。
c：是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。
（a）：取决于我们的想法？难道想法不同了，坏事还能变成好事？
（c）：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：
（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。
（b）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。
（c）：是呀，再给你们讲个故事。
（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。但导游说：“其实难闻一点没关系，那可是‘福气’哦！粪便更珍贵，说明你有‘福分’了！”这样一说，大家都愁云散尽了。
（a）：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：
（故事三：）有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：“太好啦！”。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你猜，结果怎样？
（bc）：怎么样？
（a）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了！是谁进了我的房间？！”接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸：“太好了，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？”
（c）：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了一点启发呢？乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢！
（b）：我还补充一点，如果有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。
小学心理广播稿(篇9)
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a：亲爱的同学们，大家中午好！我是主持人xx，
b：我是主持人xx。
a：很高兴“春蕾”广播站周五播也又与您见面了。
b：今天的新闻袋袋裤，我们一起去回顾上周在我校开展的心理健康教育主题研培活动。
a：10月17日，XX县小学心理健康教育主题研培活动“心理绘画在小学心理健康教育中的运用与实践”在华阳锦江小学开展。本次活动由县研培中心心理教研员陈丽老师主持，来自全县各兄弟学校的30多名心理健康专兼职教师全程参与了活动。
b：活动先由我校心理教师王欣为我们带来了一节融入了心理绘画的心理健康课《科学记忆方法好》，课堂上王老师立足于学习心理板块的科学记忆，指导学生通过探究掌握科学记忆的方法，其中重点指导了归类记忆法和联想记忆法，并在联想记忆法的训练中结合了心理绘画这个主题，让学生在绘画中探索科学记忆的奥秘。
a：而第14届西博会将于20xx年10月23日至27日在成都举办。中国西部国际博览是由中国15个国家部委和西部12个省（市、区）及新疆生产建设兵团共同主办的国家级国际性博览盛会，每年一届，在四川XX市举办，现已成功举办13届。西博会立足中国西部、辐射全国、面向世界，是中国政府设在西部地区重要的投资促进平台、贸易合作平台和外交服务平台，是实现西部合作、东西合作、中外合作的重要载体，是中国西部地区对外开放的最大窗口和最重要平台。
b：在过去的一周中，我们身边出现了很多的好人好事。有一天，一位同学上完体育课后丢失了自己的外套，正当他百感焦急的.时候，失物招领处人员通知有一件红色外套被挂在了招领处，这位同学赶紧跑过去，既兴奋又感激地一再感谢那位捡到衣服的同学。我们的校园、社会就需要这样的好人与好事，请同学们向那位同学学习。
a：同学们，阅读能力是人一生的重要能力。同学们要努力培养学生的阅读能力，从而形成真正意义上的有效阅读。经常课外阅读可以使学生具有独立阅读的能力，为他们今后习作和终身学习打下良好基础。课内阅读除了培养学生的阅读兴趣，更侧重的就是使学生学会运用多种阅读方法。方法的指导是必须的，但要掌握这种阅读方法，还要通过大量的阅读，并形成一种习惯。
b：学生在运用多种阅读的同时自身要理解，理解之后必须能够运用，知识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点在‘行’，能够达到‘行’的地步，才算具有了这种生活的能力。”因此，学生的独立阅读能力，更多地需要在课外阅读实践中逐步养成。
a：今天的欢乐跳跳豆中我要与大家分享两则笑话：关羽扯着刘备的袖子说：“大哥，我再也不想跟军师一起出差了，他老放屁。”刘备大怒：“荒谬！你堂堂一员虎将，刀切斧凿都不怕，几个屁能崩死你吗？”关羽：“大哥有所不知啊，肉体上的伤害还是次要的。关键他每回放完屁都皱眉头摇扇子装无辜，周围人一打量我们的脸色，都以为是我放的。”
b：有天悟空直接问唐僧:“师父,你动不动就开除我，为什么从没想过要开除八戒和沙僧”面对悟空的质问,唐僧看了看他的另两个徒儿，轻声说:“因为为师是佛门中人”“这跟佛门有什么关系”“佛门中人是不能乱开沙戒的”“………”
a：今天我们的校园点歌台，接受到了同学们的热情来稿，四四班的两位老师为他们班的孩子们点播一首张雨生的《我相信》，希望大家认真努力，认真进发。
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这段时光过得非常的快，一眨眼这一阶段的工作已经落下帷幕，此时此刻我们可以对工作进行总结概括，撰写工作总结，可以提升我们的文档编写能力。那么如何着手动笔撰写总结呢？小编特别从网络上整理了小学生广播稿推荐9篇，希望能帮助到你的学习和工作！
小学生广播稿【篇1】
10月23日下午，备受期待的“宿舍文化节”答辩活动在三江楼17楼报告厅如火如荼地展开。本次活动由人文科协主办，数十个宿舍积极参加了这次温馨之聚。
随着活动的开展，各宿舍竞相上台展示自己的作品，并进行答辩。精美的演示文稿，精致的手工绘图，精彩的生活特写，让人眼花缭乱；诙谐的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。无论是诙谐幽默，还是古色古香，抑或朝气蓬勃，风格各异的作品无一不展示着宿舍四人的和睦共处。一起生活的画面在银屏上一幕幕演过，也在四个人的心底一遍遍回放。活动掀起的阵阵高潮、不断的掌声与欢笑，便是对这次活动最高的评价。
宿舍是大学生联系最密切，交流最频繁的场所之一。本次活动展现的不仅仅是一个宿舍的风采，更是当代大学生的精神面貌；凝聚的不仅是一个宿舍的友情，也是整个班级乃至学院的同学友情。 人文学院学生科协
20xx年10月23日
棋场风云硝烟四起两军对垒斗智斗勇
——记四院联合棋类争霸赛 为丰富大学生课余生活，增进同学间的友谊，10月23日下午，人文、汽车、能动与药学院四院联合棋类争霸赛在三江楼909和911两教室拉开战幕。
此次比赛有五子棋和象棋两个项目。选手们两两对坐，有的成竹在胸，气平心静；有的小心翼翼，稳扎稳打；有的权衡取舍，谋定而出。博弈双方横车越马，黑白互围，两军对垒，互相角逐，落子声此起彼伏。虽是互不相识，却能以棋会友。棋逢对手，恰如酒逢知己、将遇良才，寥寥数子中尽显四院学生独特风采。历经激烈角逐后，比赛画上圆满的句号。
这次比赛的意义不仅为赛出水平的高低，更重要的是让每位参赛者明白：人生如博弈。要学会更好地应对对棋场乃至生活中的变数和危机，调整心态，权衡取舍，百炼成钢，琢玉成器！
人文学院学生科协 20xx年10月23日
三字描韵骨 一话添风采
——记人文科协成功举办第四届“三字一话”活动
为提高在校大学生的语言文字功底，11月20日上午，江苏大学人文学院科协在三江楼成功举办第四届“三字一话”大赛活动。人文学院众多参赛选手与评委老师、学生参与了此次盛宴。
活动前期征集的毛笔字与钢笔字作品将被委托于中文系专业老师评点，粉笔字、普通话这两个现场活动双管齐下，分别于117和119两教室进行。粉笔字比赛中，选手经抽签分组后，先后在5分钟内板书了规定内容。选手们字迹有的龙飞凤舞，一气呵成；有的行云流水，整洁大方；有的精雕细琢，婉转娟秀。经评委们认真评分后，赵永源老师给予选手及本次活动中肯的评价，并提出宝贵建议。普通话比赛流程大体相当，选手们分别上台字正腔圆而又声情并茂地朗读了PPT上的字词及短文，贺建国老师对选手们进行了评分和点评。
作为人文学院的品牌活动，此次“三字一话”比赛不负重望，终于圆满闭幕。它对于学生们的影响却深远而持久，不仅提高中文系的学生对汉语言的重视，更是将汉语言文字的魅力发扬光大。在以理工科为主的江苏大学，在英语高调突起的社会，让汉语不输昔日光彩。
人文学院学生科协
20xx年11月20日
谱职场前奏展面试风采
——记人文学院科协“模拟面试”大赛 10月23日上午，人文学院科协首届“模拟面试”大赛在人文学院报告厅拉开帷幕，本次活动主要针对08级学生，堵晓东、乔芳和徐惠红三位老师受邀担任评委。
模拟面试针对人文学院学生所学专业，分为教师、文秘和对外汉语教学三大职业方向。赛程主要由自我介绍，选答论述题，实战演练三部分组成，并接受评委老师的提问，活动最后徐惠红老师对选手及本次活动进行点评，提出选手着装、自我介绍中存在的不足，并给出建议。同时活动中穿插的观众互动环节将气氛逐步推向高潮。比赛中选手们落落大方，沉着应对，时而沉思，时而巧辩，职场中激烈的竞争在这曲前奏中初现端倪。比赛最终有8名选手晋级，他们将于30日参加复赛，在此预祝他们发挥出色！
在激烈的竞争职场，面试是通往成功的奠基石。在今后的工作中如何推销自己、展示自我，此次活动无疑给学生们提供了锻炼的契机；同时本活动跳出校园，引导大学生向前看，引发了他们更多对自己出路的思考，在接下来的学习工作中不断开拓进取。
人文学院学生科协 20xx年10月23日
水火无心人有心 安全意识常驻心
——记人文学院科协社区宣传消防知识活动 随着11·9消防日的临近，安全再次成为一个炽热的话题。人文学院科协于11月7日就提前把安全带进了镇江市红光社区，向市民宣传消防安全知识。
活动的选择对象为红光社区心语轩的小学生，主要有四个环节：在与小朋友们短暂的交流融合后，部门成员首先向孩子们介绍如何防范火灾及火灾突发时的应变方法，并进行有奖问答；接着大学生们表演了消防知识小品，声形兼具地将消防知识灌输到孩子们的心中；然后大学生和小朋友共同为“消防知识”的宣传漫画染色；最后由社区一名小朋友向大家展示了一套武术，作为对哥哥姐姐们的回馈。与孩子打交道总是最快乐的，他们懂得感恩，懂得回报。他们争先恐后、踊跃竞答的劲头让活动氛围节节高涨，观看小品时入神的表情和肆无忌惮的大笑感染了每一个人。活动最终在大家的意犹未尽中落幕。 本次活动不仅在孩子们心中种下安全意识的种子，加深他们对消防知识的了解，更提升了当代学生的责任意识，激励他们为构建和谐社会而努力奋斗。
小学生广播稿【篇2】
甲：109中广播站又如约的和大家见面了！我是小主持人xxx
乙：大家好！我是xx
合：让我们一起走进我们今天的小学生食品环境保护与安全特别节目！
甲：保尔。柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该提高安全意识。乙：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们小学生由于幼稚无知可能是最大的受害者。
甲：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会从路边的小摊随意买一些。有卖羊肉串的、炸排的、烤鸡翅的……同学们只为了一时的享受，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，轻则拉肚子，重则胃肠炎、胆囊炎等。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我们的健康。
乙：所以，我们首先就应该注意食品安全。
曾经，一篇新闻一度轰动：劣质奶粉与“大头娃娃”头大，嘴小，浮肿，低烧。这些幼小生命的罪魁祸首竟然是本应为他们提供充足“养料”的安徽阜阳生产的奶粉。造成171名婴儿致病，13名婴儿死亡的事例，着实让我感到心寒与心痛：现在的生产厂家太缺德了，不管对别人的身体健康会造成怎样的伤害，只顾着赚钱。
甲：现在，食品安全管理存在的标准不统一、多头管理问题，成为摆在食品安全上建设面前的首要难题。处于我们现在这个开放的时代，超市的食品架上增加了许多新品种，摆满了琳琅满目的副食品；农贸市场里蔬果的颜色，红的红，紫的紫，黄的黄，五花八门的东西总是让人目不暇接、眼花缭乱。可是难道它们真的是让人可以放心的食品吗？从它们表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我们的头号健康“杀手”。
乙：食品安全是我们老百姓日益关心的话题，工商部门积极管理的同时，也常常实施着食品的检查工作。在人的生活当中，衣食住行，样样都不得。古人云：“民以食为天，食以安为先”，由此可见食品在生活中的重要性。
合：因此，食品安全要警钟长鸣，不容忽视。稍不留神就会影响健康，甚至危及生命。一句话，为了大家的利益、健康和安全，我们呼吁：
“让全社会都来重视食品的安全吧！”
本次播音到此结束，是由龚彬瑶和翔靖共同为您主持。
我们下一期节目再见。
小学生广播稿【篇3】
甲：通过上面这篇文章，我们知道了要做诚实的孩子。那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢?
乙：我觉得想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：
1、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律， 无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。
2、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。
3、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。
播放音乐
甲：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢?
甲：第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是每天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责?与朋友交往讲不讲信用?老师传授的知识有没有复习?自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进步。
第二、要坚持“仁义谦和”的待人原则。学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。
第三、要多做自我批评。当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。
小学生广播稿【篇4】
青年就是不断建设和革新的象征，就是顽强、纯洁，而且包含着无限可能的年轻生命的跃动。
无论在什么时候，在什么地方，就像灿烂的太阳一样明丽，就像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，就像大海一样包罗万象，而在一旦需要的时候，会毅然奋起，如疾风怒涛般与邪-恶战斗这就是青年。
青年是打基础的时代。在基础打好之前，见异思迁，或流于懒散，就会永远建不起房屋。在这一时期，总觉得接受别人的指导，不如自己随心所欲痛快。然而，倘若以为青春时代只是自由和轻松，那么就会好像断了线的风筝，最终是自己受害。对于青年自身的成长来说，激情和上进心是至关重要的。
一位政治家曾说过：要征服世界，首先要征服自己的悲哀。佛法就是终生与自我魔鬼决斗的。德国有这样一句格言：平静的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向静寂的、深不可测水一样深沉。要向与野狗迥异的、轻易不叫的狗一样沉静。虽然稳健持重，但一旦奋起，将爆发出无法估量的巨大力量。
从青年的特点来说，年轻人也应该志存高远。没有理想，青春则没有意义。可是只有理想还不够，还应该有充分的准备和孜孜不倦的努力。这一原则不管是在就业时，还是在工作之后，在人生的任何时候都适用。
失败就是失败，青年人应该有坦率地承认自己失败的勇气。这是光明磊落。假如不承认自己的失败，而且把责任推给别人，这是卑劣的行为。不仅要勇于承认自己的失败，还要冷静认真地分析失败的原因，这样才能为今后的成功奠定基矗
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下脚步的瞬间，就开始了人生的退步。不断地开拓人生，不断地创造、前进，才是真正生存的标记。而这是青年的特权。
青年们对于充斥社会的虚伪、臆想极为反感。很多东西只有抽象的概念，而没有实际的内容。所谓的思想也失去光彩，因此从那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年们追求的不是虚像，而是实像，不是空洞的概念，而是真实的感觉。我们尤其要体谅青年们失去追求的目标，失去充实感，失去心中燃烧的激情，被气馁所困扰。
我爱青年，以前曾与许多青年交谈。结果我发现，根本的问题是没有源于青年共同生活、一起前进的领袖。我认为，要使青年们具有的多方面的可能性得以进一步发展，必须改革社会体制 现有的社会体制，与其说是为了青年的，不如说是为了成年人的、保护既成体制利益的东西。甚至说成年人强迫青年走他们为青年设计的生活道路也不为过。对此青年是无法忍受的。我们有责任建立一个尊重青年，充分发挥青年所蕴藏的可能性的社会。即使不能马上建立这样的社会，这一意愿也肯定会被后来者继承。
小学生广播稿【篇5】
女：敬爱的老师们！亲爱的同学们！很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。我是播音员xxx
男：我是xxx。今天我们为大家准备了丰富多彩的节目：《校园新闻》、《环保与我》、《名人故事》、《校园之声》。诸多丰富多彩的节目希望大家能够喜欢。
首先是校园新闻（读稿）
男：接下来是《环保与我》栏目，今天让我们来讲讲有关干电池利用的问题。
第一种方法：当您正在听收音机时，突然电池电力不足，而手头又无新电池更换时，可把电池取出，用力捏捏，把电池外皮捏瘪之后再装回去，就可继续使用。此方法可重复多次使用。
第二种方法： 电池快没电时，取出放在暖气片温烤，或者放在阳光下热晒半小时至1小时。就可继续使用。
这里我还要告诉大家一个存放电池的方法，不用的电池会缓缓跑电。如果把电池放在塑料袋中送入电冰箱里保存，可延长其使用寿命。
另外家里的手电筒不用时，可将后一节电池反转过来放人电筒内，以减慢电池自然放电，延长电池使用时间，同时还可避免因遗忘使电池放电完毕，电池变软，锈蚀手电筒内腔。
同学们你们记住了吗，不妨回家试试看
女：大家好，现在是《名人故事》栏目，今天我来讲一个关于爱迪生珍惜时间的故事。
男：时间过得真快，转眼又要和大家说再见了。最后我们献上歌曲《命运》希望我们的节目能使你们受益匪浅，记住我们的努力需要你们支持噢！同学们我们下次节目再见！
小学生广播稿【篇6】
老毕：一缕阳光给我们带来了快乐;小毕：一阵清风给我们带来了好心情;老毕：快乐属于我们。小毕：红领巾小广播又和大家见面了。老毕：我是广播员……小毕：我是广播员……
老毕：今天我们给大家讲一个故事，名字叫《先把桌子擦好》
小毕：克洛克的家境并不富裕，下课的时候在一家快餐店打工。起初老板安排他专门擦桌子，他毫无干劲儿，当天就溜回了家。
老毕：克洛克向父亲诉苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父亲没有反驳他，而是叫他先把自家的餐桌擦干净。克洛克拿来毛巾，在桌子上随意擦了一遍，然后看着父亲，等他验收。父亲拿来一块崭新的.白毛巾，在桌面上轻轻擦拭了一下，洁白的毛巾立即脏了，分外刺眼。父亲指着桌子说：“孩子，擦桌子是很简单的活儿。可是你连桌子都擦不干净，还能做好什么，凭什么做老板?”克洛克羞愧难当。
小毕：克洛克回到了快餐店，他谨记父亲的教诲，每次擦桌子都要准备5条毛巾，依次擦s遍，而且每次都顺着同一个方向擦，为的是不让毛巾重复污染桌面。
老毕：最终，克洛克得到老板赏识留了下来，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他创立了自己的餐饮公司——麦当劳。
小毕：有人向克洛克讨教成功秘诀，他总是自豪地说：因为我有一个伟大的父亲，他教会了我怎样才能把桌子擦得最干净。
合：今天的红领巾小广播到此结束。
小学生广播稿【篇7】
凉爽的风一阵阵拂过，却难以抚平公益健儿们心中的激情，蹲在起跑线摩拳擦掌，迫不及待那刹那间释放的力量，那如风的速度如龙腾，如虎跃，小学生广播稿作文。立夏的阳光仍是如此的在高空上普照大地，和煦的风带着一种温度披在每个人身上，场下的同学屏住呼吸直至“砰”的一声。400米跑开始的枪声响起，许久，同学们安静着，更是一种冷静，期待着运动员们成功的归来。
一棒又一棒，一程又一程，那是生命的环环链接，那是灵魂的风雨兼程。4X100，让人怦然心动的名字;四颗心，与无数颗心紧紧相连。呼啸的是耳边的风声;紧握的，是手中的接力棒;咬咬牙，踉跄着将棒递给下一位蓄势待发，划过终点的那一刻，那嘴角浮起的微笑，无比明朗。
小小接力棒
一棒传一棒
第一棒传第二棒
第二棒传第三棒
第三棒传第四棒
棒棒传友谊
友谊传四方
走四方路迢迢
看运动员多风光!!
四百米心路历程
头一百米：心急如焚，落后就要挨打。
次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?
再一百米：心理斗争，生存还死亡。
末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。
No7五言寄校运动会
跑步，跳跃，透支，项项夺冠;
获奖，颁奖，领奖，个个欢喜;
参赛，助威，拟稿，人人努力;
冠军，淘汰，输嬴，重在参与。
世事我曾抗争，成败不必在意!
致400*100米接力运动员
这是速度与毅力的接力，
这是期望与祈盼的接力，
时间在这里凝固，
几分几秒也变得如此漫长。
千百双眼睛注视着你那矫健的身影，
近了，近了，
你可曾听到
那山呼海啸般的加油声?
近了，近了，
前方就是终点，
加油啊，运动员，
成功和失败就在转瞬之间。
接力棒红与白截然不同的两个世界在手中传递传递着成功或失败你充满激情地颠簸着在运动员手中你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦终点处——你被成功者激动地高高抛起你被失败者愤恨地甩出很远但你——毫无怨言.
致3000米运动员
走过荒山野岭高峡低谷，
我们在沿途燃起篝火，
一站一站的路被抛在身后，
我们感到疲惫感到困惑。
还有那么长的路伸向远方，
远方那片星光藏在哪儿，
远方那颗童话树躲在何处，
努力吧，
奋斗吧!
远方有我们的理想，
由我们的希望!
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，
拚搏在那一瞬间化为生命的起点，
在那一须臾万物化为虚有，
只知道，胜利并不遥远，
抬起头望望前面，
终点线已依稀可见，
无数个日日夜夜的辛劳，
将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，
继续抬起疲倦的脚步，
爆发的一吼气贯长虹，
继续向前，
不论成功与否，
你已曾经拥有，
曾记否，
在终点欢呼，
震惊四周。
无悔的选择
无论结局是好是坏
无怨无悔是我们的选择
每当运动员奔驰在400米跑道上时
我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰
也成了我们的信仰
运动员们
飞吧!翅膀属于你
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命
生命的真谛注释力量的永恒
呼吸的瞬间注释生命的价值
南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔
将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色
所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬间
此生无悔
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力,
较量的是超常的体力,
拼搏的是出类拔萃的耐力.
把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,
听!呼啸的风在为你喝彩,
看!猎猎的彩旗在为你加油,
加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
了不起啊
可以出现在比赛场上,在我认为是一件极为了不起的事,身边是一个个强大的竞争对手,谁不会恐惧?但我仍会默默对自己说：“我能行!”微笑,喝彩,我都不会废弃,为实现那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起!
像火焰一般--致运动员
你像火焰一样永不满足地燃烧着，消耗着，你发出的是光辉，丢弃的是灰烬。但你仍不满：快，还要更快更高，还要更高;远，还要更远。你有你的目标：用尽你的力量，只为更快、更高、更远、更强!
致全体运动员
天有无穷高，还有无尺深，世界有无限大。而此刻，只有这个赛场是展现你才华的地方。命运时刻掌握在你手中，相信只要有付出就会有收获，加油吧!为了胜利，努力冲吧。
赞运动员
少年不畏难，立志献五环，今日露锋芒，他日定得冠
小学生广播稿【篇8】
合：同学们，老师们，大家中午好，红领巾广播站又开播了！
甲：我是主持人陈媚玲，
乙：我是主持人侯心圆.
合：今天，我们为您准备的栏目是《安全之声》。甲：安全相信是每一个人在做事前考虑的第一要点，因为只有安全了，才能使宝贵的生命不受到伤害，使生活充满欢乐、更加美好。
乙：我曾亲眼目睹了这样一件事：一位男士不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。因为他放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的玻璃打碎了。正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才给他人的财物和生命带来了危险。
甲：现在，小学生们的安全教育更应值得重视。在我们学校，越是高年级的人越是不注意安全。尽管学校每学期都对大家进行了“安全教育”，可有些同学一句也听不进，干了许多危险的事。上学违反交通规则，骑车开小差；上自然课玩火；爬栏杆走捷径先不说，竟有人在飞快推车时突然把手一放，让无人骑的自行车在车道上横行，这是我的朋友小君告诉我的，我也亲眼见了一回。椐他说，有一次自行车晃到了马路中央，险些被卡车压掉。大家想想，我们是否应该重视安全教育呢？
乙：我觉得青少年应该时刻注意安全，爱惜财产，珍惜生命，不做危险的事情，别人不注意安全要提醒；多学习安全知识，提高自己的安全意识，选择适当的环境，了解一些生活常识，如防火、防水、防盗、防电、防毒；做事先考虑后果，这样才能使我们的生活更美好！
甲：我们一定要记住：每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。
乙：安全是一个古老的话题，为了安全人类进行过艰苦拼搏。
甲：安全是一门奇妙的科学，为了安全，人类经受过长期探索。
乙：安全关系生，关系死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。
甲：安全关系你，关系我，关系祖国，为了安全，人类经历了多少战火。
合：安全，一个永恒的话题，在科技发展的今天，是安全捍卫着我们的生命；是安全在维护我们生存的利益；是安全在为我们注入无限的力量。交通安全更是与我们密切相关。下面请听《交通安全拍手歌》甲：人人都必须遵守交通规则，行人应该遵守哪些规则呢？
乙：同学们安全隐患莫小瞧，安全意识很重要，在校园里，我们更要注意安全。只要时时注意，刻刻留心，我们才能生活得幸福。
甲：节日里，同学们爱放烟花爆竹，这也要注意安全，听同学来讲讲吧。
乙：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
甲：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
乙：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
甲：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
乙：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
甲：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
合：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
合：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
甲：我们呼唤安全，因为生命只有一次；我们呼唤安全，因为安全让我们的校园变的更加和谐，安全我们牢记在心，安全是我们的生命。
乙：安全心系着我们的同学，心系着我们的老师，心系着我们的家长。
甲：安全更关系着我们的学校、我们的社会。
合：希望我们每一位同学都能把安全作为自己的头等大事，去创造一个和谐的社会。
乙：今天的广播到此结束，请明天继续收听！再见！
小学生广播稿【篇9】
播放歌曲《今天是你的生日》：
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家早上好！今天的红领巾广播由我们五（1）班主办，我是主持人我是主持人，欢迎大家的收听：
【男】在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，
【女】在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；
【男】奔腾不息的黄河是她的血脉，
【女】巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
【合】这就是我们的祖国——中国！
【女】金秋十月，红旗飘飘。我们将迎来祖国58年华诞，，让我们共同祝愿我们亲爱的祖国繁荣富强，祝福我们伟大的祖国年轻美丽！
【女】她曾经是那么瘦弱，衰老，而今却变得这样年轻，丰满；她曾经是那么多愁，多病，而今却变得这样健壮，乐观；她曾经被三座大山压得喘不过气，而今却扬眉吐气，挺直了腰杆。
【男】如此巨大的变化是怎样得来的让我们沿着共和国前进的足迹去寻找答案。
【女】请听诗朗诵《共和国前进的足迹》——
A：找到了，找到了！答案就在城郊的大路边。那残存的碉堡可以作证，这里曾展开过怎样壮烈的画卷；高耸的纪念塔可以作证，英雄们怎样用生命把朝霞点燃。是他们的热血浇灌了这片土地，我们的生活中才能鲜花开遍。
B：找到了，找到了！答案就在父辈的双手间。那一张张大红的奖状，蕴含着多少劳动创造的热汗；那一尊尊闪光的奖杯，记载着多少艰苦奋斗的体验。社会主义开辟了通向幸福的道路，勤劳的双手建起我们今天的乐园。
C：找到了，找到了！答案就在难忘的旋律间。《东方红》唱出了解放的喜悦，《春天的故事》唱响了改革的诗篇。《走进新时代》唱出了必胜的信心，国歌，队歌表达了我们的心愿。祖国在歌声中从昨天走到今天，我们在歌声中大步向前！
D：找到了，找到了！答案就在我们身边。城市亮起了七彩的霓虹，农村的新楼连成一片，学校上课用上了电脑，家庭的生活像密一样甜。文明之风吹进千家万户，爱的阳光洒满人们心田。
AB：共和国走过辉煌的五十八年，前进的足迹把山山水水印遍。向前看道路还很漫长，新的事迹展现在我们眼前。如果再过五十年，祖国的面貌一定会有新的巨变。
CD：这宏伟蓝图由谁来描绘
合：历史的重任落在你我的双肩，把祖国建成世界一流强国！
【男】今年的祖国，又是一个崭新的面貌
【女】我们迎来了奥运的前奏曲，8月8日的奥运倒计时
【男】是啊，北京奥运的福娃，大家都知道，但这又是怎么来的呢
【女】让我们请出小博士来为大家做一介绍。
奥运吉祥物福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地，江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊，和平，积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼，大熊猫，藏羚羊，燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字："贝贝"，"晶晶"，"欢欢"，"迎迎"和"妮妮"，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请"北京欢迎您"。注册公司
奥运吉祥物福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋，森林，火，大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
将祝福带往世界各个角落
很久以来，中国就有通过符号传递祝福的传统。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣，欢乐，激情，健康与好运。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。
【男】1949，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；
【女】1978，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！
【男】1997，她迎来了紫荆花的清香，
【女】1999，她又增添了水莲花的芬芳！
小科普广播稿9篇
使用互联网搜索时，我们可以找到许多范文。长期学习这些范文，可以更好地掌握写作的基本原则和规则。您是不是正在寻找优秀的范文模板呢？为了满足您的需求，我们对“小科普广播稿”进行了仔细的编辑工作，相信这篇文章能帮到您！
小科普广播稿 篇1
近日，镇远县科协联合兴隆社区社区举办科普知识培训会。来自该社区的80余名居民参加了此次的培训。
培训会上邀请了县政法委主任吴军友给社区居民开展防邪教知识培训，培训从什么是邪教、邪教的特征、邪教对社会的危害以及如何抵制反邪教的诱惑等几个方面给在座居民学习有关拒绝邪教方面的知识，不断增强居民法治观念和安全意识，并用典型的案例使大家了解掌握邪教特征，深刻认识邪教的危害，教会大家针对手机有收到邪教短信及日常生活中可能碰到邪教活动应注意的事项和处置方法。让居民群众进一步认清了邪教组织的真面目，进一步增强居民的自觉识别和防范各种邪教的能力。
接着，县科协主席舒显兰作食品安全等方面的科普知识培训。食品安全科普知识培训主要从食品中毒、食品安全等名词解释入手，向居民详细介绍日常生活中食品安全知识的要点问题，对食品安全消费误区、如何合理饮食等方面进行解读，让大家买得放心吃得安心。同时提醒居民要养成良好的食品卫生习惯，不要到无证、无照摊点上购买食品，烹饪食品一定要烧熟煮透等。
培训会上向广大的培训人员发放《防邪教知识科普书》、《村(居)法律常识100问》《防邪教宣传手册》、《食品安全宣传手册》300多份。让更多的.社区居民知道邪教的对个人、对社会的危害性，在日常生活中如何注意食品安全问题，让更多的社区居民便捷的找到法律求助途径等等。
通过举办科普培训工作，让科技进农家、反邪教进社区、食品安全进社区、政策进群众进一步深入，广大群众学科技、学科学、学政策成为自觉行为，使居民受到了很好的教育，从而更加认识到反邪教的重要性，动员社区居民会关心支持参与食品安全工作，增强居民对食品安全的参与意识。
小科普广播稿 篇2
为进一步提高建设单位、施工单位、监理单位对假冒伪劣消防产品的辨识水平，防止假冒伪劣消防产品流入建设工程，造成先天性火灾隐患。咸阳市公安消防支队周密部署，精心组织，以“3•15”国际消费者权益保护日为契机，组织全市行业各部门和社会相关单位开展消防产品科普知识培训。
培训会上工程验收科工程师详细地介绍了消防产品的相关法律法规，讲解了消防产品的市场准入制度和《消防产品现场判定规则》(GA588-2012)等内容，并设置了假冒伪劣产品集中展示区，现场讲解了鉴别了防火门、疏散指示标志灯、灭火器等消防产品真伪的方法。此外，支队工作人员给参训人员重点介绍了怎样通过使用中国消防产品信息网查询消防产品相关信息的步骤和方法，如产品规格型号、生产信息、流向信息等，并通过真伪消防产品的现场对比，手把手为参训人员教授使用《消防产品现场判定规则》(GA588-2012)辨别产品真伪等，并针对参训群众提出的问题进行了逐一解答。通过此次培训，帮助相关单位掌握消防产品市场准入制度和现场判定基本方法，为选购和使用合格的消防产品提供强有力的技术支持。
会上，防火处处长吴鹏江强调，各行业系统和单位应重视对消防产品质量的把关，大力提高建筑安装使用消防产品的质量和建筑消防设施运行合格率，切实从源头上消除火灾隐患。其次，应充分利用广播、电视、互联网等各类新闻媒体，普及和推广消防产品常识，增强有关单位的消防产品质量主体责任意识，正确引导消费者自觉选用合格的消防产品，使全社会形成打击假冒伪劣消防产品的良好态势。
此次活动是支队“3.15”期间消防产品系列宣传活动的一项主要内容，旨在通过培训，提升建设单位、施工单位、监理单位对消防产品重要性的认识，提升消防产品安全意识，能够正确识别、规范使用、按时维护消防产品，筑牢重点工程消防产品质量关。同时“3.15”期间，支队还结合当地实际开展了联合检查，开展了消防产品常识宣传，形成了“人人参与学习，人人打击假劣”的浓厚氛围。
小科普广播稿 篇3
男: 敬爱的老师
女: 亲爱的同学们
合：大家好！
男: xx广播站现在开始广播了
B: 今天担任播音任务的是xx
男: 我是播音员xx
女: 我是播音员xx
男: 春天的脚步总是那么匆忙。你瞧，小草偷偷探出嫩绿的脑袋，好奇地打量着这个世界；花儿慢慢露出鲜艳的笑脸，尽情地在风中摇曳；大地也缓缓脱去厚重的冬装，欢快地把春之歌谱写。人们纷纷走出户外，或放飞漫天的风筝，或徜徉在春天的田野，无忧无虑地享受春的芬芳。下面让我们共同欣赏作文《公园里的春天》。
女: 公园里的春天
日历已翻过春分，可是天气还是那么阴冷，我总觉得春天还没有来，爸爸却对我说，到公园去，准能找到春天的足迹。一个星期天的上午，我跟爸爸到公园去寻找春天的踪迹。
找呀，找呀。找到了！春天在桃树上。公园一角的几株桃树上，长出了红色的嫩芽，中心还有几颗火红的花蕾。爸爸告诉我，不久，桃花就要开啦！
春天在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像一层半透明的薄纱。
春天在花圃里，长着刺的玫瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些都快要绽开了。忽然我瞧见喷水池四周的草坪上，停着许许多多蝴蝶。我很奇怪，现在怎么已经有蝴蝶了呢？走进一看，原来是五颜六色的蝴蝶。有紫的、黄的、红的，还有黄里带青的。春风一吹，它们就轻轻摇晃着，像一只只蝴蝶在飞舞。
男: 春天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的娇嫩的新叶；高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽；更有趣的是法国梧桐树的桠杈上，吐出了半透明的青里带红的芽，如小小的佛手一般。原来，树木到了春天，都要“脱旧换新”了。
我跟爸爸继续一路寻找。又找到啦！春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服，像盛开的百花一样，真美呀。再往前走，园林工人正在清除杂草，修整草坪，以便人们更好地欣赏美好的春光。我想，春天也在工人阿姨们的心里。
我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像这春天的公园，处处生机勃勃，万紫千红。
女: 科学中有许多的知识需要我们来了解，有许多的奥妙需要我们去探究，下面让我们走进《科普馆》—干涸的大地（沙漠）。
男:沙漠都是炎热的吗
不一定！像接近两极的沙漠，因为温度很低，所以称为“寒漠”。很多人误以为沙漠大多出现在赤道地区，其实赤道虽然气候炎热，但因为水汽充沛反而少有沙漠，不论寒漠还是炎热的沙漠，它们的共同点就是缺水。
沙漠里不仅缺水，而且常常是风沙滚滚，想要穿越那里，可以说是一件十分困难的事。像我国的塔克拉玛干沙漠，就进得去出不来。但也并不是所有沙漠都是一片沙海，非洲北部的撒哈拉沙漠，其沙质部分只占沙漠的20%。 女:白天吃西瓜 晚上抱火炉
沙漠白天气温大多高达40℃以上，到晚上，便突然下降至10℃左右。所以有人形容在沙漠的生活，常会说白天热得想吃西瓜，晚上则冷得想要抱火炉。
沙的比热较水的比热低，这就表示在同样的日照下，沙漠吸收热量的速度比水域大的区域要快得多。在夜晚，没有日照了，沙释放白天里吸收的热量越多，温度下降的强度就越大。加上沙漠里没有植被，阳光照射的强度会更大，这就是沙漠地区昼夜温差大的原因。
男:突来的大雨
沙漠经常数年，甚至十几年才下一次雨。雨水集中在极短的时间里，迅速下一阵子后，又突然消失。突如其来的大雨，会在平坦的沙地上形成暂时性的河流，在峡谷地则会造成暴洪。
下过雨后，沙漠里百花盛开，生机盎然，植物马上活跃起来，迅速地储水、开花，呈现出沙漠中难得一见的缤纷景象呢！
女:热闹的夜生活
植物无法移动，所以会以改变自身的形态等方式在艳阳下求生存，而动物可就不同了。沙漠中的动物，各有一套适应炎热气候以及饮水不足、食物短缺的方法。它们会等黄昏或夜晚时，气温降低了，才出来觅食、活动。所以一到夜晚，沙漠地区可是热闹无比的呢！
男:耐干旱的沙漠
骆驼是沙漠之舟，可以在沙漠中走好几天，不喝水也没关系。骆驼的身体有许多特殊的生理结构，使它们能够充分适应沙漠的生活。
人们看到骆驼高高的驼峰，以为骆驼是把水存在驼峰里，其实，骆驼是将水存在胃旁边20—30个储水的小囊中，而且它们可以在十分钟之内，快速喝下100升的水。大部分的动物，在脱水量达到体重的15%时，就已经走不动了；骆驼却可以忍耐到失去水分达自己体重的40%，真不愧是有着非凡耐旱能力的沙漠之舟呀！
女:沙漠中的绿洲和花园
在艰苦的沙漠之行中，有时还能发现与周遭环境迥然不同的水源地，那就是绿洲。
在澳大利亚西南部有一片非常干旱的沙漠，那里夏季的最高温度可达50℃。 因为没有高大树木的阻挡，狂风终日从这片沙漠上空咆哮而过。1973年的一天，一个叫夫兰纳里的植物学家经过这里，发现这里竟生长着3000多种植物。春天到来时，百花齐放，美得让人心醉。因此，他称这里为“沙漠花园”。
男: 下面又到了精彩活泼，轻松有趣的《微故事》时间了，每个人都有一个独一无二、让人欢喜让人“忧”的妈妈。描绘一下你们心中的妈妈们吧，她们到底是一幅如何绚丽多彩的画呢？下面让我们共同欣赏《微故事》—— 不一样的妈妈
大嗓门儿妈妈
妈妈是个大嗓门儿。她是英语教师，教学任务非常繁重。上周妈妈的大嗓门儿出了问题，因为连续上课导致咽炎复发。但妈妈还是坚持上课，刚开始妈妈还压低音量讲课，可是讲着讲着，就情不自禁地放开了嗓音，全身心地投入到了教学当中。结果，妈妈的咽炎更严重了。妈妈的大嗓门儿是想让同学们听得更清楚、更明白呀！
女: 爱撒谎的妈妈
小时候，妈妈总教育我不要撒谎，可最近她常常“撒谎”。陪我写作业时，她说“有时间”，但我睡觉后她却常学习到深夜；在拥挤的闹市区，她骑着自行车，载着一百多斤的我，满头大汗，却说“不累”，为了健康减肥，妈妈陪我晚餐减半，繁重的劳动使她肚子总大吵大闹，她却说“不饿”。妈妈真是爱子心无尽呀！
男: 妈妈是个购物狂
老妈是一个典型的购物狂，她经常要我陪她去逛街。她不停地看，不停地试，左手推着车，右手提着衣袋，肩上还挎着一个包。妈妈逛完时装柜台又大步流星地走向卖首饰的柜台，目光死死地盯住那些耳环和项链。我早已晕头转向，眼冒金星，这哪里是逛商场，简直比待在十八层地狱还难受！再看看老妈，她依然兴高采烈。
女: 好忘事的急性子
妈妈是个好忘事得急性子。周六我打算利用忙碌的业余课间隙去游泳。吃完午饭妈妈催我出发，上车才发现游泳衣落在了客厅门口。上楼取下来又想起忘了拿拖鞋，害得我连续跑了三次。好容易到了游泳馆，她大叫着说忘了带游泳卡，然后勾着身子在那里嘎嘎地笑。唉，真拿她没办法，好在她是个快乐的好忘事的急性子。
女：同学们，我们的节目也已经接近尾声了。
男：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。
女：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。
男：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的10分钟时间即将过去，
感谢大家的收听。让我们下次再会。
小科普广播稿 篇4
丽苑之声广播稿曲：各位丽苑小区的听众朋友们！大家好！这里是丽苑之声，我是财大社工小空。
刘：我是财大社工菠菜。
刘：今天是我们第一次跟大家见面，从周一到周五每天都有财大社工的学生为大家带来广播，今天轮到了我们。
曲：是啊，每天的栏目都不一样，我们今天的这档节目名字叫“你知道吗——大百科”栏目，顾名思义，就是给大家介绍一些杂七杂八的东西，普普通通的、奇奇怪怪的小知识。刘：嗯，多是针对生活边上的事做一些小科普。曲：对。
刘：说起身边的事，你养狗吗？
曲：以前养过，现在不养了。怎么了？
刘：嗯，总是听说不能给狗吃巧克力，可我还真是不清楚为什么，你知道为什么吗？
曲：这个呀是因为巧克力中有两种物质会对狗造成伤害，其中对狗伤害最严重的是叫做可可碱的化学物质，另一种是咖
啡因。仅仅吃下少量的巧克力可能不会有多大的危害，但是大量摄入可可碱的话就非常危险了。
由于体重上的差异，吃下整整一盒巧克力对狗的危害要比对人的危害大得多。另外，可可碱和咖啡因的混合物也要比单独一种的毒性更大。
巧克力回导致狗腹泻、腹痛、肌肉痉挛、发烧和失去协调能力，而对狗大脑的影响包括精神萎靡、丧失警惕性、抽搐痉挛、昏迷，甚至死亡，所以不能给狗狗吃巧克力。刘：原来是这样呀，这可真是危险啊！
曲：对呀，所以在这里也要提醒听众朋友，如果你看到狗正在吃巧克力，请立刻将它送到兽医那里。狗巧克力中毒是没有解药的，但是迅速治救会有作用。催吐是一个有效的救治办法，即尽可能多地让狗把吃下去的东西吐出来，必要时甚至可以给病狗洗胃。也可以给狗服用适当的药物以阻止身体吸收这些毒物，并对其施以一定的辅助治疗，比如服用抗痉挛药物、治疗心律不齐和静脉输液以冲刷体内毒物等。刘：嗯，对于养狗狗的人要多多注意喽！
曲：是呀！也要注意不能给小宠物随意吃一些我们人吃的药，像阿司匹林，其副作用会导致严重的胃溃疡等症状，一定要听兽医的安排。
刘：猫也不能服用个别感冒药，退热净更不行，一剂退热净就能杀死一只猫！
曲：你还听清楚的嘛！
刘：那当然，狗，我可能知道的不多，猫我倒是知道几些曲：几些？
刘：就是比一些多几个，几些嘛！
曲：哈哈！那我倒要考考你了
刘：来吧！真才实学不怕热火烤
曲：你知道为什么猫要打狂犬疫苗吗？
刘：当然，那是因为我们相关法律要求宠物猫要注射狂犬疫苗，而最重要的是因为安全
曲：安全？怎么讲？
刘：任何一只家猫一旦离开了安全舒适的家，都有可能患上狂犬病，而一旦被感染的猫咬伤或者感染，那对人的健康危
害很大。目前对于狂犬病缺乏有效的治疗手段，人患狂犬病后的病死率接近100%。所以给宠物打狂犬疫苗不是儿戏！曲：嗯，我们在这呼吁大家要及时带着宠物注射狂犬疫苗。刘：我们插播一首关于狗狗的歌，是丁薇演唱的《狗》 “插播音乐”
曲：这首歌讲述了一个女孩在贫穷落魄时遇到了一只无家可归的小狗，因无能为力而放弃收养，许多年过去了，她有了一些成就也养起来自己的狗，回想起当时的情景她非常遗憾
刘：哇！听得好悲伤呀！
曲：是的，生活中其实也就像这首歌所唱的一样，我们有时会迫于生活而放弃一些我们不愿放手的东西、去做一些我们不愿着手的事情。多年后会想起来，心中还是会留有一些遗憾，但是，这就是生活，也只有遗憾才能教会我们珍惜的意义。
刘：就像在水手的心里，没有闯不过去的暴风雨，我们要做的就是站起来，挺直身躯，迎接生活，努力去做自己力所能及的事情。
曲：是的，所以当大家遇到了不顺心的事情的时候，千万不要气馁。
刘：我们的话题变得有些沉重了，现在让我们回到刚刚说的话题。说到狂犬疫苗我想起亲戚家的小狗见到我一直摇尾巴，好像挺带劲的，这是什么意思呀！是不是喜欢我呀！《得意的笑》
曲：哎！你还真是说对了！它冲你摇尾巴，还真是喜欢你！刘：真的呀！《惊喜》
曲：真的！狗兴奋的时候就会摇尾巴！犬类之间传达信息的体系是与生俱来的，且相当的复杂，摇尾巴和眼神交流知识其中的一部分。当集群活动或是遭遇陌生的狗时，这些信号让狗明白究竟谁是主导者。狗和狗之间也用这些信号交流情感。
小科普广播稿 篇5
“眼睛会说话”确有其事
亲爱的老师、同学们，大家好！红领巾广播站又如期和大家见面了。我是主持人赵烂兰，今天科普天地栏目将由我为大家送上科普趣闻。
俗话说，“眼睛是心灵的窗户”，“眼睛会说话”。日本一项新研究发现，人类和黑猩猩会因“同伴”的瞳孔放大或缩小而改变自己瞳孔的大小，从而证实眼睛在交际过程中确实发挥重要作用。
此前有研究显示，有的人在相互交流时，其眨眼也会保持同步，这种同步行动被认为是人类保持顺畅社交的基础。
人类和黑猩猩的瞳孔会根据周围的亮度放大或缩小，以调节到达视网膜的光线量。此外，瞳孔在兴奋时也会扩张。日本京都大学灵长类研究所副教授友永雅己等人在新一期美国在线科学杂志《科学公共图书馆综合卷》上报告说，为了调查瞳孔大小的变化是否会保持同步，他们让18名学生和8只黑猩猩参与试验。 研究人员让学生和黑猩猩分别通过录像观看人类和黑猩猩的瞳孔扩大和缩小，并用特殊摄像装置记录其瞳孔变化。他们发现，学生和黑猩猩在看到同类录像时，会瞬间改变瞳孔的大小，而且学生瞳孔的变化参数更大。不过，如果让学生看黑猩猩或让黑猩猩看人类瞳孔变化的录像时，两者的瞳孔都没有明显变化。 此前，研究人
员曾发现黑猩猩之间会“传染”打喷嚏。这项新研究则显示，黑猩猩对于“同伴”瞳孔的变化也非常敏感，这对于了解灵长动物的社交演化特点是个重要线索。而且，人类和黑猩猩只与“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，这可能与共鸣等高层次社交有关。人类瞳孔的变化参数更大，可能意味着人类的交际层次更高。
友永雅己指出：“与‘同伴’的瞳孔变化保持一致，可以更容易领会对方的情绪，这有可能成为交际的润滑油。这说明‘眼睛会说话’确有其事。” 这一科研小组准备今后继续积累数据，开展进一步研究。
以上是今天红领巾广播站播音的全部内容，节目的最后为大家送上一首好听的歌曲，感谢老师、同学们的收听，我们下期节目再见。
“单恋一枝花”的蜜蜂老师、同学们，大家好！这里是红领巾广播站科普天地栏目，我是主持人吕钰彬，好久不见。金秋九月，天高云淡，繁花中依然可见穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂们。
在姹紫嫣红之间，蜜蜂工人在忙碌着，大家都知道它们是在吸花蜜，采花粉。面对繁花似锦的大地，唾手可得的花粉花蜜，蜜蜂们当然是忙得不亦乐乎，似乎要把所有的食物都搬回家。等等！事情似乎并不是这样。如果我们细心观察一只蜜蜂的活动，就会发现，如果碰到柑橘和咖啡花朵，他们就会对其它植物的花朵熟视无睹，仿佛着魔一般，这又是为什么呢？
实际上，从达尔文开始，生物学家就发现了蜜蜂采蜜的专一性。对像桃子这样的植物来说，蜜蜂都是重要的花粉运输工具，花粉必须被运到另一朵同种植物花上才能繁育出种子。如果，世界上只有桃花，那双方的交易就能很轻松地进行，蜜蜂忙着在花丛中吃喝，花朵获得了花粉，那倒是乐事一件。但是，世界上的植物不只桃花一种。如果每种花都敞开提供花蜜，那么，蜜蜂在吃喝的时候，就会沾上各种各样的花蜜，除了桃花的，还有杏花的.，玉兰的，洋槐的，二月兰的，如是，花粉就混成了一锅粥。蜜蜂倒是不以为意，但是植物们就不一样了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上，不但不能结出果子，更严重的是，阻碍了正常的桃花花粉的进入，耽误了双方的繁殖大计。
对植物来说，避免这种浪费的最好的办法，就是让蜜蜂尽量专一地为自己工作。于是出现了单恋一枝花的现象，那植物是怎样做到的呢？
这需要给蜜蜂专门的识别信号，颜色就是一个关键。在另一个方面，生物对花朵也有自己独特的喜好。蜜蜂特别喜欢黄色和蓝色的花朵。
当然了，很多植物还通过气味来区分自己的传粉生物，蜜蜂传粉的花朵通常有香甜的气味。除了颜色气味不同之外，花朵还会在花蜜中添加一些特别的物质。比如，氨基酸，而很多花蜜为了避免被盗食，甚至加入了苦味物质，不过，蜜蜂却会迎难而上。
实际上，昆虫有自己的记忆效应，特别是蜜蜂和熊蜂都有比较强的学习能力，它们会把之前 采集花蜜的经验运用在后续的工作中。更有意思的是，即便是有工作经验的积累，蜜蜂还是喜欢简单重复劳动。
时间过得真快，又到了说再见的时候。在节目的最后依然为大家送上一首歌，下周同一时间，科普天地栏目期待小伙伴们的再次收听！
宇宙或是一个“液态超流体”
我们常说“宇宙空间”，但它究竟是什么？空空如也，还是塞满了可供光子、电磁波及其他所有一切移动的介质？科学家目前还没有找到确定答案。但一个最新理论认为，时空本身可能是一个“液态超流体”（liquid superfluid），如果证明其属实，那人们必须要重新审视整个物理学标准模型。
“时空是一个流体”的提法并非第一次出现。这一理论被称为“超流体真空论”（SVT），在半个世纪前就已问世。但此次，意大利国际高等研究院（SISSA）的研究员里贝拉蒂、慕尼黑路德维希-马克西米利安大学的科学家马切诺尼首度解决了这一液体中的黏度问题。换句话说，科学家第一次制定了这种液体究竟该有多“稠”——结果表明，其稠厚的程度几乎为零。
据英国《每日邮报》在线版4月28日（北京时间）消息称，长期以来，在诸多宇宙谜题中最难以理解的就是：事物是如何在其中移动的。因为能量的转移需要一个媒介，那么电磁波、光子通过宇宙空间时，假定的介质是什么？但实际上，这种介质是否存在，一直是学界争论不休的话题。
而最新研究认为，时空或许是某种形式的超流体。超流体是一种物质状态，完全缺乏黏性，正由于没有摩擦力，它可以永无止境地流动而不会失去能量。按照里贝拉蒂和马切诺尼的理论，时空作为这种特殊的物质形式，也具有非同寻常的特性，就像声音在空气中传播一样，它提供了一种介质，能让波和光子得以传播。
研究人员通过建立模型，试图将重力和量子力学融合为“量子引力”这种新理论，并表示这将是一个解释宇宙的超流动性的合理模型。宇宙的四种基本力——电磁、弱相互作用、强相互作用和引力，量子力学可以解释其他所有，只除了引力。而现在“量子引力”的建模需要去了解这种流体的黏度，结论是其黏度值极低，接近于零。而这在以前从未被加入到详细考虑范围内。
研究人员表示，随着现代天体物理学技术时代的到来，科学家们将拥有更强有力的线索来支持新兴的时空模型。
控制脑波能提高觉察突发事件的能力
你曾不小心错过了红灯信号或停车标志吗？或有人让你注意某件事，而你经过了却完全没看见？最近，美国伊利诺斯大学贝克曼研究所科学家正在用一种新技术来检测脑波，研究大脑是怎样处理外部刺激，决定这些信号能否进入人们的意识引起觉察的。相关论文发表在本月出版的《认知神经科学》杂志上。 “当有几件事同时需要注意时，我们只能察觉到我们所看到的。”伊利诺斯大学贝克曼研究所博士后凯莉·马苏森说，比如当你开车时，要集中精力遵守交通规则，这时突然有车辆、行人或动物跑到了马路上，你会不会看到这一突发事件？
“在开车时，人们看事物的时间很短，而且看得很模糊，因为在集中精力做一件事时，其他事件很难进入我们的意识。”马苏森说，即使有人提醒，人们也许会看到突发事件，也许不会，因为大脑正处在一种不同的预备状态。
据物理学家组织网4月25日（北京时间）报道，研究人员用脑电图（EEG）和事件相关光信号（EROS）揭示了alpha波怎样实际影响着我们能否看到某个事物的。alpha波通常代表了人们休息时的脑电活动。EEG用来记录沿头皮的电活动，同时EROS通过红外光来检测大脑皮层活跃区光学属性的变化。神经元活跃时会增大一点，透光性也略微增加，EROS利用近红外光能以非入侵的方式探测到脑皮层何时、何地正在处理着信息。
研究人员还绘制出了alpha振动来自何处。他们检查了16位志愿者，将获得的电和光数据绘制到每个人的磁共振（MRI）脑图像上。他们发现，alpha波是在楔叶产生的，楔叶位于大脑负责处理视觉信息的部位。alpha波能抑制视觉信息的处理，让人们很难看到突发事件。
然而，大脑的执行控制功能可以起到“上下”控制的作用。通过集中注意力，更加全神贯注于正经历的东西，给alpha波刹闸，这样人们就能看见那些可能错过的事物了。
“我们发现，控制着我们注意力的脑区，还负责抑制alpha波，并提高我们发现难以察觉的目标的能力。”论文作者之一、贝克曼认知神经科学团体成员黛安妮·贝克说。而马苏森表示：“知道了alpha波是从哪里产生的，就意味着我们能用电刺激瞄准这个脑区。”
总编辑圈点
本研究看似无聊，但实际上让脑科学家们相当雀跃。其实早在20xx年，欧美团队已经在关注alpha波给大脑带来的错误。现在利用进一步研究，或者能给人们提供一些即时反馈——根据每个人的脑波设下“门槛”，当大脑的alpha波超过一定程度就马上提出警告，比如提醒司机他们没有集中精神，应该对前方路段更加小心；或用于警告教室里的学生、赛场的运动员、飞行员或设备操作员等等。
小科普广播稿 篇6
各街道（乡镇）正在陆续开展防灾减灾宣传工作。
5月9日下午，苏州工业园区琼姬墩社区首次警民恳谈会在居委会召开。来自社区物业公司、居民、社区民警、居委会等方面的人员共15人参加了此次恳谈会。
恳谈会上，社区民警首先向居民们通报了近期社会治安方面的一些情况，并介绍了一些防范电话诈骗和网络诈骗的技巧，并指导如何成立社区的治安巡逻队伍等事宜。
社区居民们就自己关心的社区安全等问题，也纷纷畅谈了自己的意见和建议。居民们反映最多的就是社区养犬的问题。社区内存在着不文明养犬的行为，比如不办理养犬证，出门时不牵住爱犬，使犬只对行人造成安全隐患等。社区民警根据居民反映的情况，督促物业公司做好居民养犬日常管理和情况统计，接下来将根据统计情况由社区协助派出所共同做好违规养犬查处工作。
5月12日是“防灾减灾日”，警民在交流畅谈中，也就一些基本的逃生技能进行了介绍补充，提升了居民的防灾减灾意识，指出了很多防灾减灾错误操作方法。
此次恳谈会持续了两个小时，居民们与社区民警面对面沟通，取得了积极的效果，警民携手，共创社区平安。
小科普广播稿 篇7
今年5月12日是我国的第xx个“防灾减灾日”，为广泛宣传和普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救技能，全面提高居民的风险防范意识、知识水平和避灾自救能力，海陵区城中街道歌舞社区组织居民开展了“防灾减灾科普宣传”活动。
首先，工作人员给居民们播放了防灾减灾宣传教育片，介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及灾情险情的判别要领、防灾减灾的基本技能，以及应急逃生、自救互救的基本常识。然后，讲解了民防应急包使用方法，并进行了一场趣味防灾减灾知识问答，巩固了居民的防灾减灾知识。活动最后，卫生服务中心的医生还给在座的居民量了血压，讲解了简单的保健知识。
此次活动，动员每一位居民都积极行动起来，从自身做起，主动了解灾害，认识风险，掌握避灾自救技能，让知识成为守护生命的力量，增强居民防灾减灾意识，推动居民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，提高居民综合减灾能力，本次活动得到了广大社区居民的一致认可。
小科普广播稿 篇8
吉木萨尔县科技局（科协）开展“庆三八”科普进乡村志愿服务活动
2022年是第112个国际“三八”妇女节，为进一步弘扬科学精神、普及科学知识，向更多的乡村妇女们传播科普知识，结合开展庆祝“三八”节活动。3月7日，吉木萨尔县科技局（科协）组织科普志愿者在二工镇六户地村开展科普进乡村志愿服务活动。
本次活动结合开展的文艺节目，通过穿插健康科普小知识宣传、科普知识有奖问答等形式，让广大乡村妇女们在欢乐中学习到了科普知识。同时，科普志愿者向大家发放了科学种养殖知识宣传手册、手提袋、毛巾、围裙等，并教大家下载使用“科普中国”APP,现场活动氛围浓厚。
参加活动的妇女们纷纷表示：今天我们很开心，参加活动还能学到科普知识，给我们的知识手册、手提袋、毛巾、围裙等都很实用，希望科普活动能经常在农村开展。
此次科普志愿服务活动，通过科普与文艺宣传相结合的方式，让科普惠及农牧民，使科学文明深入农村，有利于群众树立科学生产、健康生活的理念，助力乡村振兴发展，提升农村精神文明建设水平。
撰稿人：杜芳芳
审核：王维盛
小科普广播稿 篇9
科普知识是一种用通俗易懂的语言，来解释种种科学现象和理论的知识文字。用以普及科学知识为目的。科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。
你作为学校的一员你爱说普通话了吗?课堂上书声朗朗，普通话的确优美动听。但是在课间，在日常生活中你说普通话了吗?为此我们向全校同学发出以下倡议:
科学的普及的涉猎面极其广泛，生命科学、海洋科学、环境科学、宇宙科学、信息科学、地球科学、能源科学、生物博览、交通运输、军事科学、航空航天等一系列都是科学普及。科普场馆和设施是面向社会公众进行科普宣传和教育的重要场所。为了让人们更好的和科学普及打交道，国家还设有专门的科学场馆：像中国科技馆、北京天文馆、成都大熊猫博物馆、大连森林动物园、广西科技天象馆、河南博物馆、山西省科学技术馆、上海自然博物馆、沈阳科学宫、中国古动物馆、中国地质博物馆、中国科学技术馆、中国农业博物馆等。截止到20xx年，中国大陆地区共有科学技术博物馆240多座，包括科技馆 21座，综合性自然博物馆8座，自然保护区建立的博物馆6座，专业性自然史博物馆115座，农业、航空、航天、邮电、铁路、中医药、煤炭、军事等专业性技术博物馆约50座，水族馆38座，另有省级综合性博物馆设立的自然部9座。
A：那么同学们放假在家如何注意安全呢?同学们应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时一定不要自作聪明，擅自修理。同学们还要注意防盗和用水安全，如果出门，要检查水、电、煤气的开关，并锁好家门。假期不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，养成良好的安全习惯。“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情结和文化气质，每一位中华儿女应该成为祖国文字和语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者!
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。
由于中国人口众多，教育基础设施落后，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低。此外，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。因此，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容，包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。 中华人民共和国成立以来，科普一直被作为公益事业，受到了政府和社会各界的高度重视，设立了科普管理和协调机构，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
“进校就讲普通话”，同学们进校后无论课内还是课外，无论跟老师、还是跟同学交流一律使用普通话，建议不要使用任何方言。
小学的心理健康的广播稿十篇
时间都在悄悄地流逝，我们才结束了忙碌的工作，我们将要进行一个工作总结。能够推动工作前进。写工作总结时需要包括哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的小学的心理健康的广播稿十篇，欢迎大家参考阅读。
小学的心理健康的广播稿(篇1)
小学生心理健康广播稿
主持人：大家好！欢迎收听我们的心理健康广播节目。我是XXX，今天我们将为大家带来一期关于小学生心理健康的节目。心理健康是我们快乐成长的保障，让我们一起来探索如何建立良好的心理健康吧！
主持人：在小学生的成长过程中，他们会面临很多压力，例如学习压力、家庭压力、同伴关系等。这时候，保持良好的心理健康非常重要。那么，大家知道如何保持心理健康吗？
嘉宾1：保持心理健康的第一步是要学会表达自己的情感。小学生常常遇到各种问题和困难，他们需要有一个可以倾诉的渠道。家长和老师应当鼓励他们勇敢地表达自己的情感，这样他们才能获得有效的支持和理解。
嘉宾2：除了表达情感，小学生还需要学会积极应对压力。压力是人生不可避免的一部分，小学生面临的压力尤其来自学习。家长和老师可以与他们一起制定合理的学习计划，并且鼓励他们学会分解任务，逐步解决问题。
主持人：没错！在学习之余，小学生也需要放松和休息。他们可以参加一些兴趣班，比如运动、音乐、绘画等，这些活动能够帮助他们释放压力，增加快乐感，并培养兴趣爱好。
嘉宾1：在培养兴趣爱好的同时，小学生也需要注意良好的生活习惯，比如保持足够的睡眠时间、合理的饮食结构和适量的户外活动。这些习惯不仅对身体健康有益，也能够促进心理健康。
嘉宾2：另外，小学生还需要学会与人相处。同伴关系在他们的成长中起着重要的作用。他们需要主动交流，培养良好的人际关系，尊重他人，学会倾听和关心他人，这样才能建立良好的社交网络，得到更多的支持和鼓励。
主持人：非常棒！小学生的心理健康不仅需要家长和老师的关心和帮助，还需要他们自己的积极参与和努力。在快乐成长的道路上，每个人都要有信心和勇气面对挑战。
嘉宾1：没错！同时，作为学校和社会的一份子，我们也要关注小学生的心理健康问题。学校可以开展心理健康教育课程，为他们提供心理咨询和支持，保障他们的心理健康。
嘉宾2：最后，我们要呼吁家长和老师要与小学生建立良好的沟通和信任关系，耐心倾听他们的声音，给予他们鼓励和理解。
主持人：非常感谢各位嘉宾的分享！在有限的时间里，我们只能扼要地介绍了一些保持小学生心理健康的方法，希望能够给大家一点启发和帮助。
主持人：心理健康是我们快乐成长的保障，也是我们每个人应当关注的重要议题。让我们手拉手，共同营造积极健康的心理环境，为小学生的快乐成长贡献一份力量！
主持人：感谢大家收听我们的心理健康广播节目，希望通过今天的分享，能够帮助大家更好地了解和关注小学生的心理健康问题。我们明天再见！祝愿大家都能拥有健康的心理，快乐的成长！感谢收听！
小学的心理健康的广播稿(篇2)
2.适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3.真实坦诚。这是指男女生交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。
4.留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。
5.自信、自强、自爱和自我防范。
同学们!用你们青春的画笔，把真诚、纯洁、美丽、幻想都画进你绚丽的人生画卷!使自己的青春真的无悔!
广播稿三：
老师们，同学们，大家早上好!绿校园广播又准时和大家见面了，我是主持人xx。
讲究卫生，干干净净迎接每一天，不仅仅是为了我们自己，而且还为了全家、全社会的环境卫生。一个人是否干净，体现在无数个细节中。下面我们介绍了一些讲究卫生的细节，你可别小看了这些细节，它直接关系到你的身体健康。
勤洗澡，洗头。小学生正处于身体发育的阶段，每天的新陈代谢都很旺盛。因此，要经常洗澡、洗头，同时，还要每天换内衣和袜子。
保持口腔健康。口腔健康不仅指早晚要刷牙，每次饭后都应刷牙。科学刷牙的最佳次数和时间是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在饭后3分钟刷牙，每次刷牙3分钟。科学的刷牙方法是竖刷法，即顺牙缝方向刷。
定期整理和清洗书包。书包是我们每天都要携带的，它的整洁也关系到个人的卫生面貌，背上干干净净的书包会给自己一个好心情。因此建议最好每月刷洗一次书包。
携带纸巾或手绢。把它们放在书包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕时及时取出。用后的纸巾不要随地乱扔。虽然这些都是小事，但是如果不注意，不仅影响健康，还会让同学们对你的印象大打折扣。回家以后要更换、清洗用过的手帕，始终保持清洁。
手绢和纸巾也可以同时携带，但要分开放置，并让它们担负不同的使命。例如，手绢用来擦干水迹，吐痰时可以用纸巾。
在《小学生守则》中，“讲究卫生”已经被写入了守则中。因此，当大家朗朗上口背诵《小学生守则》时，别忘了用行动证明：讲究卫生，干干度过每一天。
小学的心理健康的广播稿(篇3)
青春期，是学生发展的关键时期。小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的。开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。
2022年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。
方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。
此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。
本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。
小学的心理健康的广播稿(篇4)
女:本期的节目由我们为大家主持，我是主持人 。
男:今天的《学习园地》为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。
丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。
语言只有积累才能逐渐丰富。
“读书破万卷，下笔如有神最新关注心理健康校园广播稿2016最新关注心理健康校园广播稿。”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢?
二、用心记忆。
光机械记录而不用心记忆是不可取的。
对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时“提取”，活学活用。
积累是为了运用。
同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。
这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到“勤采蜜”的甜头。
女:在本次节目临近结束的时候，请大家欣赏《春晓》，希望在紧张的学习过程中，你能微笑对待每一天2016最新关注心理健康校园广播稿广播稿。
男:本期红领巾小广播到此结束，亲爱的同学们，下期再见!女:再见!
小学的心理健康的广播稿(篇5)
1、（齐）心理广播站现在开始广播！
我是广播员：xxx、xxx、xxx。
2、推荐坏事能变成好事
a：老师，同学们，大家好，今天我们心绿心理广播站新设立了《xxx》小栏目。欢迎收听——专题广播节目。
b：同学们你们一定很好奇吧！为什么这个小栏目叫做《xxx》呢？
c：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态我们的口号是：
（abc齐）“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习。
c：是呀，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的烦恼很正常。但请不要人为地扩大自己的烦恼。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑。。一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法。
（a）：取决于我们的想法？难道想法不同了，坏事还能变成好事？
（c）：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：
（故事一：）一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影。”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么，露出了微笑。
（b）：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。
（c）：是呀，再给你们讲个故事。
（故事二：）那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的。但导游说：“其实难闻一点没关系，那可是‘福气’哦！粪便更珍贵，说明你有‘福分’了！”这样一说，大家都愁云散尽了。
（a）：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：
（故事三：）有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：“太好啦！”。父亲看在眼里，想试着改变一下，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生一次气。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你猜，结果怎样？
（bc）：怎么样？
（a）：只见哥哥哭丧着脸跑了出来，对着父亲嚷嚷起来：“太糟了！是谁进了我的房间？！”接着弟弟也急匆匆地跑出来了，兴奋地问爸爸：“太好了，爸爸！我们家是不是添小动物啦？是小狗还是一匹小马？我怎么找不到呢？在哪儿呢？”
（c）：同学们，听了这三个故事，你们是不是受到了一点启发呢？乐观是使我们生活幸福的法宝。烦恼时不妨换个角度看问题，说不定从烦恼中我们还能得到意外的收获呢！
（b）：我还补充一点，如果有了烦恼别空烦恼，只在那儿发愁、沮丧甚至伤心、流泪是没用的，不如主动去解决烦恼。就像一个结在那儿，不管再难解开，我们动手去解，都有解开的希望，如果只看着结叹气那结就永远在那儿了。
小学的心理健康的广播稿(篇6)
幸福新区美丽心灵
--区心理健康教育宣传活动走进新实验小学
为践行社会主义核心价值观，加强未成年人心理健康教育，促进未成年人健康成长和全面发展。2015年12月8日星期二，区心理健康宣讲团的老师们走进了新区实验小学，四节生动又精彩的心理健康辅导课同时开讲。
活动中，宣讲团的老师们语言生动、声情并茂，采用歌唱、提问、互动等学生喜欢的方式方法，引领学生走进心理健康知识的殿堂。
吴建飞老师从“健康的概念”、“心理健康的内容”、“心理健康的标准”以及“如何应对紧张的人际关系”等方面和同学们进行了真诚的沟通和细致的引导，整场活动气氛活跃。
在封云老师的带领下，四（5）班的同学们一起**了“情绪万花筒”里的秘密。不仅学会了控制不良情绪的方法，而且在游戏中打开了心扉，在歌曲中释放了不良情绪，真正成为情绪的主人。
王学锁老师从小学生日常生活实际出发，利用一个个生动有趣的小故事，循循善诱地引导学生学会 “悦纳别人”。 教会学生怀着包容之心，善于发现、肯定和欣赏他人的优点，真诚地接纳他人，以良好的心态面对自己的学习与生活。
朱兆娣老师用动情的语言讲述了一个不自信的女孩——贝琳达的故事，一句句真挚的话语深深吸引着在座的每一位同学，她动情的讲述更是博得了同学们一次又一次热烈的掌声。同学们不仅听得津津有味，并且在朱老师的热情鼓励和悉心引导下，积极踊跃发言，表达自己的看法，说出自己的疑惑。我相信四（1）班的同学们会从故事中汲取营养，更加自信地面对未来，更加积极地对待生活。
陈然在课堂上的心理健康测试引起了孩子们的浓厚兴趣。不同的态度对应不同的分数。学生们仔细倾听自己的声音并核对答案。之后，陈老师及时分析和指导了每个学生的心理健康状况，并给出了切实可行的改善措施和方法。
学生们都兴高采烈，收获颇丰。
今后，新实验小学将继续加强对学生的心理健康教育，把实验小学建设成为学生快乐成长的乐园。让学生懂得在遇到心理问题时如何调整自己，寻求帮助，从而促进他们快乐学习和健康成长！
小学的心理健康的广播稿(篇7)
为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。
副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解，让女生在生理期期间学会爱护好自己，使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。
大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题，讲解了青春期知识、如何进行自我保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。
本次主题讲座活动，让学生对青春期安全知识有了更深入了解，增强了学生的安全意识、自我保护和防范意识，同时，也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。
小学的心理健康的广播稿(篇8)
b：同学们你们一定很好奇吧!为什么这个小栏目叫做《心理健康教育》呢?
c：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态我们的口号是:(ab c齐)有了烦恼不用愁，听听广播能解忧。
所以，请大家收听我们的广播，让我们在轻松愉快的氛围中，有意识地培养积极健康的态度，快乐地生活和学习。 c:是呀,月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的烦恼很正常。
但请不要人为地扩大你的麻烦。如果你有烦心事时总老想着，放不下。这个烦恼就会占满你的头脑.。
一件事是好事，还是坏事，是我们的麻烦，还是我们的利润，有时取决于我们的想法。
(a):取决于我们的想法?难道想法不同了，坏事还能变成好事?
(c)：不信?是的，你们也许不信，请听几个故事：
(故事一：)一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气。庙主见了他，就指着地上斑驳的树荫问：
年轻人，这是什么？他回答说：影子。主持人笑了：哈哈，错了，年轻人，这是阳光！年轻人似乎明白什么，露出笑容。
(b)：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光。
(c)：是呀，再给你们讲个故事。
(故事二：)那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味。一些游客出来后，身上还沾着蝙蝠粪便，这让大家都不舒服。
但导游说：其实难闻一点没关系，那可是福气哦!粪便更珍贵，说明你有福分了!
这样一说，大家都愁云散尽了。
(a)：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：
(故事三：)有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是太糟啦!，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：
太好啦!。父亲看在眼里，想试着改变，想让哥哥能露出笑脸，弟弟也生气了一次。一天，父亲趁兄弟二人不在家，在哥哥的房间里，放上一盒玩具，在弟弟的房间里放上一堆小狗的粪便。
不一会儿，兄弟俩回来了。父亲坐在客厅里，等待他们的反应，你猜，结果怎样? (bc)：
怎么样?
小学的心理健康的广播稿(篇9)
亲爱的同学们：
又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会迎来破土而出时的第一缕阳光;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有采蝶的翅膀美丽如画。作为小学生的我们，每个人都有自己的烦恼，学习、生活、与同伴交往等方面，常给我们带来很大的压力。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作和生活中乘风破浪，勇往直前。那么同学们，你们知道什么是健康吗?健康不仅仅指身体健康，其实还包括心理健康、道德健康。那么，什么是心理健康呢?今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。
心理健康就是能够正确认识自己，能够友好的与他人相处，能成功了不骄傲，失败了不灰心，敢于和困难作斗争，热爱生活，热爱大自然，热爱学习，不向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。或许你听起来这太深奥了，那么就请你认真倾听一位健康的小学生应该具有什么样的表现。
心理健康的小学生首先是 活波、开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动，有自己的爱好和兴趣。
(2)能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系，以诚恳、谦虚、公平和宽厚的态度对待所有的人，特别是同学之间本着“宽厚、理解、尊重”退一步海阔天空的心态，不计较小事，以和为贵。
(3)能正确认识自己，了解自己，努力发展身心潜能。不会应羡慕别人而怨天尤人，产生妒忌，甚至带有攻击行为，同时不易受社会不良现象的影响。
(4)思想应该有条理，行为前后一致，注意力比较集中，学习有一定的毅力，能够正确面对挫折，并且有较好的心理承受能力，能适应环境的变化，乐于接受新生事物，并且不会因为一点小小的挫折而放弃前进的步伐，敢于从哪里跌倒就从哪里爬起。
(5)同时，心理健康的小学生，应该具有良好的情绪，，活泼开朗，能够经常保持愉快的.心情，遇事冷静，处理谨慎，同情老幼伤残，痛恨坏人坏事。
一个外表看起来很好的苹果，如果里面生了虫子，过不了多久这个苹果就会烂掉。而我们小学生如果心理不健康了，就会对什么事情都不会在意，总是快乐不起来，看什么都不顺眼。
据调查了解，通常我们把小学生在学习和生活中体现出来的不健康的心理归纳为以下几个方面：
(1)懒惰。具体表现是不愿意写作业，不愿意作笔记，不愿意搞劳动等，我们可以从身边找以找这种现象，找以找这种人。
(2)自控力差。具体表现就是课堂上管不住自己，总想乘老师不注意和同桌说说话，甚至看见别的人有什么好东西，明知不能乱拿别人的东西，还是忍不住将别人的东西装进自己的口袋。你可以现在就对照自己检查一下，自己是否有类似的行为。
(3)敏感：青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。你是否有过类似的体验呢?
(4)失落：你们中的很多忍抱有许多的幻想，希望将其变为现实，为此会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩乐等方面。这容易给你们带来紧张、恐惧、忧郁和失望。
(5)自卑：就是对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。现在就问以问自己，你自卑吗?
(6)孤独：通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。
这六条是我们小学生中常见的心理异常现象，出现了这些现象，会直接导致我们的学习能力下降，人际关系紧张，自暴自弃，打架闹事，厌学逃学，甚至轻生自杀。那么该如何矫正这些不良的心理，使我们成为一个具有健全人格的正常的小学生呢?以下提供的这些方法可以给你一些参考。
1.学会放松。我们在学习和生活过程中，遇到困难时，常常会心灰意冷，觉得前途渺茫。此时如果换一种想法，想到吃一点苦，受一点挫折对自己是有好处的，我因为这一次的失败而有了更大的收获。或者想，自己还很年轻，还可以从头再来，暗示自己，车到山前必有路，胜败乃兵家之常事，用这些想法来缓解内心的痛苦和紧张，放松自己的心情，并使自己有一个强壮的身体。
2.学会发泄。当心情不好时，当自己不高兴时，可以通过合理的方式来发泄自己的情绪，缓解内心的不平衡。比如说可以跑步、打球、打枕头、听歌、睡觉、看书、找个没人的地方大哭一场，或是向自己最好的朋友倾诉，将不开心的事说出来等，这样心理会好受一些。但切记不可以选择伤害自己或他人的方式。
3.与人谈心。我们的心理有什么问题有什么想不开的要学会求助，尤其是父母在外打工的留守生。在学校可以找老师，找心理辅导老师交谈，在家可以找长辈找亲友谈心，千万不要把什么问题都留给自己，要学会与人谈心，寻求解决心理问题的途径。记住，学会与人谈心你将受益一辈子。
4. 学会写日记或周记。小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，把内心的委屈和不安用笔记下来，这对心理健康成长有很大的帮助。你们也不要过分的担心自己的日记被家人或同学偷看，担心内心秘密被人知道，要学会坦然的面对他人和自己。
5.学会感恩。我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们的人。
小学的心理健康的广播稿(篇10)
（主持甲、主持乙）：
敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好！
（主持甲、主持乙）：
今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。
（主持甲）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》
根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。
（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。
（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的'事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。
（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。
（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。
（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合
（主持乙）：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：
（主持甲）：《当别人得第一》
在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？
（1）很生气，不再理小博。
（2）逢人就说小博的坏话。
（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。
（4）虚心向他学习。
（5）如果他有困难，真诚地帮助他。
（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。
选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。
（主持乙）：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的情绪》呢？今天我们交大家几招：
（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。
心语文轩广播稿9篇
有效处理办公文档能够提高工作效率和生产力，好坏文章之间的区别其实很明显。通过模仿范文的写作模式，我们可以提升自己的写作技巧和表达能力。大家对于范文都有哪些了解呢？工作总结之家从各个方面搜集了资料，使得这篇“心语文轩广播稿”更加完美。当然，这些建议仅供参考，请根据实际情况做出决定！
心语文轩广播稿 篇1
莒县实验高中优质课评选活动
高二语文组
也许西南的一缕春风不知道齐鲁的雪花，
也许高一、高
二、高三的老师还互不认识，
也许我们不了解实验中学语文教师的才能。
听课搭建了沟通的桥梁，
优质课评课流传着以文会友的佳话。
不要吝啬了赞许别人的文字，
不要埋没了心中奇特的想法，
付出了友谊的汗水，
定会收获真诚的回报。
我爱语文，我更爱激烈的讨论，
我珍惜友情，也珍惜思想碰撞的火花
语文是散文的语言、诗的意境；
汉语是思想碰撞产生的火花，是自然界和生活中的一种颤栗音符；
语言是高山，是草叶上的露珠；
语文是无言的冷月，是静谧的荷塘；
语言是日照港外的一艘渔船，蓝天上一排白鹭；
语文是沉舟侧畔的千点白帆，是山重水复后的柳暗花明；
中文是一本博大精深的书，一杯清凉芬芳的茶。
读她，品她，如春风，如听江水东流，绵绵不绝。
课堂在边学习、边探索中逐渐实现让学生个性飞扬
1、精心设计导学案
课堂改革要求课堂具有互动性，但并不意味着语文教师的教学活动可以脱离教材，发挥广阔的天空。讲课老师先从备课入手，精心准备每一个导学案。传统的课堂，备课只关注具体课文的肢解和知识的填塞，而“导学案”教学改革下的备课，更为关注学生语文综合素养的提高，是一种开放、合作、发散的备课。
在进行教学设计的时候，始终围绕一个主题——学生学习的需要，从教学目标的确定到学生预习题目与预习方法的指导，再到学生合作**题目的确定以至教学过程每一个环节，都应该首先考虑学生的需要，所有的细节都要针对学生的“学”设计。
2、引导学生进行深度预习
应该说，上课的关键是预习，预习是演讲的基础。但这里的预习，不仅是就课文的字词、作者文学常识进行简单的浅层次的了解，它是在教师的指导下进行深度的预习，让学生在预习中深入解读文本，读出自己个性化的理解与感悟。
制约预习效果的关键在于预习任务的确立和预习方法的指导，教师所设立的预习题目要符合学生的认知水平，同一个问题要考虑从学生易接受的角度去提问，激发学生的好奇心、好胜心；预习题目也可以从语文的实用性和活动性出发，体现个性化，调动学生预习的积极性，让他们主动预习；比如，在《雨巷》预习题目的设计上，目的有三个：一借活动来激发学生预习的兴趣，活动**过程中，调动学生个性思维的理解，又锻炼他们的创造能力、口语表达能力；二是学生要将诗歌朗诵好，必须深入的解读文本，反复的去读、触摸语言、品味语言，将语言描述的内容转化为具体的表现形式，没有深度的预习，只想从教学资料上找答案是根本不可能的；三是针对学生理解上的难点进行设计，丁香姑娘的理解，单就品读语言，也很难把握，学生的个性化解读和满含深情的诵读，就将它形象化了。
在预习中，教师要对学生进行具体的指导，比如让学生先学会阅读；让学生边读边思考，对不懂的句子或单词提出疑问；慢慢的再引导学生将这些质疑的问题通过与别人交流得到解决，这样循序渐进，小梯度的训练，每一个阶段教师要跟上展示和评价，让学生充分享受自己获取知识的成就感。
3、合作**中进行精彩展示
展示是一节课中学生热情高涨、积极性最高、学习效率最高的环节，也是一节课最精彩的地方。通过深度预习，学生们渴望展示自己的收获、发现、理解和感悟，并与师生分享！刚开始的时候，学生一时还不能适应这种开放的模式，处在一种观望的状态，即使是班里的优等生，也只是在试探性的回答，课堂气氛还是比较沉闷，于是老师就想办法进行引导，保护好学生积极展示自我的欲望，把“你的观点很有个性”、“你很有思想”挂在嘴边，做到尊重学生的每一个见解，让学生有成就感，充分享受成功的快乐，这样慢慢的学生们想展示自己的欲望就被调动起来了；学生展示的积极性调动起来后，又遇到了一个难题，课堂开放了，学生什么都说、什么都敢说，有些学生站起来海阔天空一番后，对展示的问题的理解却又偏离了课堂的主题，课堂一时出现了学生积极主动、热情高涨，老师难以调控的现象，但热闹过后课堂效率却很低，华而不实。
在晚上的沙龙活动听评课中，林秀峰主任说：此时老师要对展示的内容、人员进行合理取舍，教师的调控引导尤其关键。要尝试着将一般简单的、知识性的问题，放在小组内展示，或者让每个组后两名的学生进行展示，这样能让后进生有展示的机会，让他们也体会到展示的成就感，调动他们参与的积极性；对于课文的理解，先放在小组里充分讨论，然后形成统一的意见，再展示全班同学。
在展示预习成果的过程中，学生们所展示的对文本的解读尚处在比较浅的层面上，这时总会有新的问题生成，这时教师要随时进行二次备课，将新生成的问题进行引导，形成有**价值的题目放在小组内进行**，发挥小组合作的优势，畅所欲言、各抒己见，每个人都表达自己独特的理解与感悟。这样学生的积极性又一次被调动，在充分的合作交流、思维碰撞后，再在课堂上进行展示，这时有些学生的精彩的理解与表述，会让老师为之赞叹。在合作交流、**展示的过程中，教师走下了讲台，走到了学生的中间，教师、学生的角色发生了变化、师生关系平等了、和谐了，师生对话、生生对话，课堂上师生之间甚至展开了激烈的争辩，所有这些都使学生们在合作交流中充分享受到**的乐趣，增强了合作的意识。
让我们共享一次语文的大餐，构建高效的语文课堂。
心语文轩广播稿 篇2
主编: 太平镇中心小学
2012、05、18
伴随着全县上下如火如荼的教研活动热潮，2012年5月18日，我们太平镇小学语文联片教研活动在史庄小学如期举行。太平区全体语文教研人员参加了活动。本教学研究的主要任务是课堂观察和课后讨论。
我坚信：通过全体语文教师的共同努力，我们一定能够撑起自己的蓝天！
课堂实录
最大的麦穗》教学设计
教学目标：
1、学会用“虽然……但……”、“即使……也……”造句。
2正确、流利、情绪化地阅读课文，背诵课文最后一段。
三。通过语言和文字，我们可以明白一个道理：我们必须善于抓住机遇，而不是东张西望，错失良机。
4、结合实际，说说自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”这句话的理解。
教学重点、难点：
能够联系实际，说出自己对“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，这才识实实在在的”这句话的理解。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
古希腊堪称西方文明的发祥地，那里有许多世界级的哲学大师，苏格拉底就是其中之一。今天，让我们跨越时空的隧道，与2500年前的大哲学家苏格拉底进行一次精神的对话，去聆听他的声音、去触摸他的智慧、去感受他的哲理。现在就让我们再次走进——《最大的麦穗》（板书课题）
二、回顾课文第一段
1请阅读课文的第一段，找出苏格拉底说了什么？
2交流：面对地上沉重的麦穗，苏格拉底郑重地对他们说：
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”（如果你是苏格拉底，给学生提要求，既要让他们听得清又要让他们记得住，你怎么读这句话？）
三。这就是苏格拉底所要求的。苏格拉底提出了多少要求？
（最大的/只许进不许退/）
过渡：在这节课上，我们会走得更远。你摘过最大的麦穗了吗？苏格拉底召唤**这样做的目的是什么？通过这节课的学习，你会找到一个令人满意的答案。
三、讲读课文第二段
1、自由读课文2——5节，思考一个问题：**们走到麦田的尽头，为什么会“两手空空”？让我们结合志愿者在摘耳过程中的动作、表情和心理活动
“总认为”……“总以为”，虽然“摘”了……但“扔掉”了）出示语段（用关联词语“虽然”……“但”造句）
2、当**们两手空空的时候，他们的心情又如何呢？请从课文中找出相应的句子并朗读。（此时，两手空空的志愿者从梦中醒来。他们回头看麦田。无数的小麦植株摇摇头，似乎在嘲笑他们。
）（请同学们读，老师评价3、哪个词语体现出他们后悔的心情的？（如梦初醒）
4让我们把这句话再读一遍，好好想想。这句话用了什么修辞手法？
5当他们两手空空地出现在麦田的尽头时，苏格拉底说了些什么。请大家自由读读他说的话，认真体会。（1）什么到头了？
（麦地到头了/时间到头了/人生已经到头了。)（2） 苏格拉底用麦田来模拟什么？（生活）（请阅读自己的理解和评价）
6同学们，因为苏格拉底的**们“总认为”……“总以为”所以他们虽然“摘”了……但“扔掉”了，对于这样的结果，苏格拉底又是怎样评价的呢？
（读第6小节）出示语段
6、同学们：请你们讨论一下这两句话“有一穗是最大的”与“最大的一穗”，他们是不是一个意思呢？
7是的，最大的麦穗就是他们摘的。苏格拉底再说这句话的语气是什么？读一读，你们试试看在“说”前面我们可以加一个什么词？（语重心长、意味深长）
8、找出关联词“即使”……“也”，造句。
9苏格拉底是个好老师，他不是在教室里，而是在麦田里教书；不用课本，用麦穗；不是直接告诉他们一个道理，而是让他们亲自实践，自己悟出一个道理。他的学生听懂老师的话了吗？
三、讲读第三段（出示语段）
1、指名读
2苏格拉底的追随者从老师的话中学到了真理。真相是什么？请同学默读这段，找出能说明道理的重点句子，并体会其中的意思。
3、指名读，指导读出重点。
4请联系现实生活，用生活中的例子说出对这句话的理解。
5、同学们，苏格拉底告诉我们，生活实践也告诉我们，一定要抓住眼前的机遇，完成当前的任务或者自己的理想，这样才不会虚度光阴，一事无成。
其实，古人也说过这样的话。让我们共同回忆三年级学过的《明日歌》
（齐背：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎……）
6、指导学生一句一句的熟读，背诵这段。
四、课外拓展
1同学们，今天老师为大家准备了几句名言。让我们一起读。
机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文
机遇只垂青（重视）那些懂得怎样追求她的人。——查理.艮科尔
机会如闪电般短暂，你要不假思索地利用它们。——巴尔扎克
2、同学们，这节课，我们共同度过了美妙的四十分钟，我们一起走进了《最大的麦穗》这座精神的殿堂，我们徜徉其间、留连忘返，我相信我们每个同学都拾到了一串最大的麦穗。你们有没有什么想说的呢？写下来。
五、作业
1、背诵课文
2、造句
附：板书设计最大的麦穗
追求眼前的一穗（实实在在）
要抓住机遇
教师们都积极参与，进一步更新了教育观念，把教研活动当成取长补短的大好学习机会，听课、评课的教师都投入了极大的热情，评课时，本着真诚帮助同事进步的态度，直言课堂中的不足。总之，集中教研活动现在已扎根在每一位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
由于本人水平有限，不妥，请批评指正！
心语文轩广播稿 篇3
[2015]第 1 期
龙场乡中心小学主办 2015 年 10 月日
为了提高我校语文教师队伍的专业化水平，进一步推动构建小学语文高效课堂活动的发展，龙河镇中心小学于2015年10月13至15日在我校开展了本学期语文教研听评课活动；2015年10月23日第九协作区又在我校进行了“送课下乡”活动。
打造快乐课堂，放飞多彩梦想，让师生在快乐中经历教与学，在快乐中达成真实与高效，是本次活动追求的高境界。为了达成这一目的，龙场乡中心小学六位语文老师同台献艺。六位老师各具教学风格，为大家提供了一场丰富多彩的课堂教学盛宴！
六位老师的课堂是以学生为中心，努力让学生表达、体验、理解和享受课堂。用老师们的话说：精彩的课堂，感人的课堂！
的确，孩子们经历的这六节课，学到的不仅是知识，提升的不仅是能力，他们的生命也得到了延伸……
课堂上，老师们听到孩子们的读书声，开心的笑声，由衷地
表回答声......；我看到小手高高举起，明亮的眼睛和灿烂的微笑孩子们的笑声，掌声，教室里的欢呼声不断响起！与其说是听讲座，不如说是听生活中孩子们的**
协作区送的群文阅读《叩开幸运的大门》和口语交际《动物的本领》两堂课，使我校老师获益匪浅，尤其是通过李敏老师，特区四小谭校长，特区二小副校长张桂菊几位专家的点评，让老师们懂得了语文今后的发展方向。
总之，这次教研活动，大家都受益匪浅。通过这样扎实的教研活动，让大家充分参与，相信我们学校的语文教研水平和教学质量一定会更好。
2015年10月24日
龙河镇中心小学
心语文轩广播稿 篇4
简报（2015年第一期）
洛龙中学语文教学研究组
洛龙中学新教师“见面课”活动简报
为了促进新教师的快速成长，尽快投入学校的教育教学工作。2015年10月22日，我校语文教研组开展了新教师“见面课”活动。学校主管教学领导和语文组全体教师参加了听力和评价。
语文教研组新分教师王学文老师精心准备了本节“见面课”，课上，他激情饱满，教态自然，教学方式灵活多样，教学效果良好，充分展示了年轻教师的风采。课后，2015年10月22日下午14点在语文教研组以小组集中的方式，由上课教师陈述课堂教学设计和课后反思，参会教师们纷纷发表见解，对王老师的课进行了认真点评和指导。
本次活动让新教师看到了自己在教学上存在的差距和不足，骨干教师起到了辐射、示范的作用，为老师们搭建了一个良好的学习交流平台。老师们也从中学到了不同于自己的新方法、新思路，使自己的课堂教学水平得到新的突破，进一步促进了学校的教育教学水平。
责任编辑：陈滔编辑：戴小俊明瑶
送：道真自治县洛龙中学
发：洛龙镇中心校
心语文轩广播稿 篇5
卓镇小学四年级语文教研活动简报
beat 击打 beat beaten
meet 遇到 met met2016年5月3日上午，牂牁镇小学多**教室举行了小学语文“开放课堂”活动。 牂牁镇小学的邓冰冰老师执教了《我们的祖国》，并进行了自我反思、评议。牂牁镇小学语文教研组全体成员及全部语文老师参加了此次活动，并对这节课进行了点评、交流、**，给予了充分的肯定。
最后听取了教研组组长卢老师关于“语文转向”的讲座，为今后进一步推广语文开放课堂、高效阅读教学起到了示范性作用，受到了其他老师的一致好评。活动现场秩序井然，教师气氛活跃。 通过活动，老师们深层次的了解了语文阅读教学如何实现“华丽的转身”，为以后的语文教学开辟了新思路。
show 显露 showed showed / shown
shake 摇 shook shaken
shake 摇 shook shaken
sell 卖 sold soldgive 给 gave given
learn 学习 learnt / learned learnt / learned
saw 锯 sawed sawed / sawnfreeze 结冰 froze frozen牂牁镇小学
2016年5月4日
心语文轩广播稿 篇6
最近，随着科技的不断发展和普及，线上教育也迅速成为了人们选择教育方式的一种新趋势。在这个背景下，“小学语文线上培训”也逐渐受到了许多家长和学生的关注，成为了当前热门的话题之一。
针对这一趋势，各大教育机构和在线教育平台开始纷纷推出了针对小学语文学科的线上培训课程。这些课程不仅内容全面，且针对小学生的思维特点进行了深入分析，运用了多种互动式教学方式，为学生带来了全新的学习体验。
与传统的课堂教学相比，小学语文线上培训的优势显而易见：首先是时间的灵活性。学生可以根据自己的时间安排选择上课的时间，不必为了赶路而去战战兢兢，同时也可以节约大量的时间和精力；其次，线上教学的互动性更强。老师在教学过程中会通过各种互动方式与学生进行交流，让学生更加积极参与教学过程，从而达到更好的教学效果。
此外，小学语文线上培训还有一个非常重要的优势就是教学内容的全面性和丰富性。老师们会根据小学生的学习要求制定出不同难度和类型的教学内容，从基础的词语和句子开始，逐步拓展到文章阅读和写作，从而帮助学生全面提升语文水平。
当然，小学语文线上培训也存在一些挑战和困难，特别是对于那些学习过程中容易分散注意力或者沉迷游戏的小学生来说，可能需要家长的耐心和引导来促进学生的学习。但随着线上教育技术的不断进步和完善，这些问题也会逐渐得到解决。
综合来看，小学语文线上培训无疑将成为未来教育的一大趋势，无论是家长还是学生，都可以通过线上教育充分利用自己的时间、节约精力，并且获得更加全面、丰富的学习效果。
心语文轩广播稿 篇7
简介：凯里第七中学语文教研组，2016年6月14日
全国五好小市民现场写作大赛
为了响应凯里市教育和科技局《关于开展全国五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动的通知》文件精神，提高我校学生的写作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高，我校语文组在2016年4月25日下午课外活动时间举行了全校性的“老师您好我的好老师”现场作文比赛活动。
本次活动以“老师您好我的好老师”为话题进行作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外），字数不少于。学生的作文应在规定的时间内在现场独立完成。
经过语文组全体教师的认真评比，本次活动共获一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项、优秀奖12项。一等奖获得者代表学校参加了全市现场作文比赛。
这项活动可以激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平。
（撰稿人：文明）
心语文轩广播稿 篇8
3月1日，天空晴朗，风和日丽。龙泉驿区高三语文教研会在成都经济技术开发区实验中学举行。本次教研主要是对“现代文阅读”的教学进行**与研究。
在黎静平教授的领导下，会议开幕了。首先，由成都经济技术开发区实验中学的语文教师邹欣上“理解文中重要语句的含义” 公开课，随后，与会教师分组进行了课后交流，对该课进行了高度评价。然后该校教师唐杰老师作了《关于高三现代文大阅读的一些思考》的专题发言。
全体与会人员就此课及关于现代文阅读这一话题展开了讨论，质疑发问，出谋献策，各抒己见，明确了以后的教学方向。黎静平老师就高三后期语文教学工作给了知道性建议，就教学容量，课堂结构，教学过程管理以及学生精神成长等方面提出了中肯的见解。教研在热烈的氛围中进行。
会后，老师们纷纷表示，通过这次教研，他们对高三语文教学有了新的认识和收获，激发了他们的教研热情。
心语文轩广播稿 篇9
曲水县小学语文组教研工作简报
信息化理念教学
华文集团全体教师2014年11月29日
2014月11月29日下午3:00，我校语文教研组开展了“关于信息化理念教学的培训”的教研活动。这次活动主要是内容如下：
一、由每位教师发言，何为信息化教学。
在教师的发言之后，我们基本上可以提出以下几点：
1方便每位教师使用**课件，使教学信息多样化。
2对学生来说，它可以丰富他们的知识，提高他们的学习兴趣，提高他们的综合能力。
3、针对教师，在信息化教学中，教师不再维持自己作为“专家”的角色，而是通过帮助学生获得、解释、组织和转换大量的信息来促进学习，以解决实际生活中的问题。以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源，支持学生的自主**学习，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，从而优化教学效果，开阔他们的视野。信息化教学可以提高教师的教学能力和教学方法。
二、培训教师解说：
1、什么是教育信息化。
教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。
2教育信息化普及面临的困难。
有的教师对多种教学设备的操作不是很熟练；家校沟通环节还是无法实现。
3、 如何利用百度云搭建信息化教学平台，实现全校资源的共享和搜索。培训教师现场演示指导如何申请百度云账号，如何**和分享教学资源本次教研活动经指导培养教师认真讲解，各位教师认真对待，使各位在场教师受益匪浅。