幼儿园工作计划

幼儿园工作计划15篇。

听从公司的号召，为了能有条不紊的开展工作，需要认真想一想该怎样写出一份合理的工作计划了。明确的工作计划可以明确工作目标，指明工作前进的方向，你知道怎么书写工作计划吗？编辑花时间专门编辑了幼儿园工作计划，本文供你参考，希望能帮到你！

幼儿园工作计划(篇1)

面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：

一、提升专业技巧

在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

二、增强师德涵养

在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育常识

在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。

总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。

幼儿园工作计划(篇2)

一、安全工作：

安全工作的重要性不必多言，大家也都知道。它是幼儿园整体工作中的重要组成部分，是幼儿园正常开展工作的先决条件。在各方领导和相关部门的要求和监督下、在创建”平安校园”的形势下，我们在吸取多年来的经验和所存在不足的工作中，不断改变工作方式，提高思想业务素质，增强工作质量。具体工作如下：

1、加强日常安全管理，增强检查力度。房舍、设备、玩具等固定财产进行定期的检修，层层检查，层层把关。每月定期对幼儿园进行整体的安全排查，发现问题，及时上报、及时处理。

2、针对性地向教职工和幼儿进行安全宣传教育，提高安全意识。结合幼儿园的实际，各年级组制定安全教育计划，将安全教育内容真正融入日常教育内容之中，让幼儿了解简单的安全常识，增强了幼儿的安全防范意识。不定期聘请安全和法制副校长对幼儿和教职工进行相关的安全和法制教育。

3、加强宣传力度，收集意见反馈。通过向家长发放安全教育告之书、宣传窗等多种形式和途径，向家长宣传安全教育理念，告之家长在节假日中的相关安全防范内容等。同时与家长增强沟通，通过多种途径完善我们的工作。

4、做好安全档案的收集整理工作。根据创建“平安校园”的要求，各班、各部门将在日常工作中的资料进行统一、规范的整理，并及时上交。

具体工作安排：

3月份：（1）、全园安全大检查、安全隐患、排查整改。

（2）、班车安排、正常运行。

（3）、开展“安全月”活动。

（4）、各部门安全责任书签定。

（5）、暑期幼儿园整体维修资料汇总。

4月份：（1）、建立健全各项安全制度，学习安全制度。

（2）、对幼儿园的固定财产进行统一的登记。

（3）、幼儿园消防检查。

（4）、安全小组检查。

5月份：（1）、安全讲座。

（2）、幼儿园年级组长及以上中层全园安全检查。

6月份：（1）、教职工安全、消防知识问答。

（2）、假期前安全大检查。

（3）、暑期幼儿园整体维修上报

二、总务工作：

总务工作比较细碎，但却是非常的重要，它关系到幼儿园日常工作的正常开展。本学期总务工作以日常工作为中心，继续配合园领导及各部门，做好幼儿园整体开展的保障，确保确保各项工作的正常顺利开展。同时处理好上学期遗留下来的有关施工改建过程中还没有解决的一些事物，确保不留遗漏和问题。另外做好教学楼使用后的各项配合工作，保证班级工作的正常开展。还有就是根据幼儿园的整体需要和区教育局暑期校舍维修的政策，对于幼儿园所需要改进和整修的地方进行整体检查，并上报教育局，确保幼儿园整体校舍的安全和校园环境的美观。再有就是幼儿园日常维修的部分，结合经验、改进不足，确保在节省维修经费的过程中完成所需要维修的工作。

三、班车管理：

班车工作是我们幼儿园整体后勤工作的一项重要任务，因为它所涉及到的是孩子的安全问题，所以我们将它提高到了非常高的位置。班车工作在经过多年来经验的总结，慢慢形成了具有我们幼儿园自身特点的一项工作。本学期根据实际情况合理安排班次，安排值班表，明确责任，制定班车接离表，对乘班车幼儿进行登记，制定乘班车幼儿花名册，并签定乘班车协议。带班车人员要做好每趟班车幼儿的接送和与家长的联系工作。努力提高每个带班车人员和司机的工作责任心，确保班车的安全运行。

四、仓库管理工作：

本学期进一步完善和提高幼儿园仓库的管理职责和工作任务，配备专门的仓库管理人员，完善对幼儿园的固定和平时领用的物品进行统一的登记，做到每月要有一份当月的物品领用和入库情况的月报表。并做到物品领用要审核记录，保证物品用到实处。对于采购的物品进行登记，如采购日期、单价、总价等都要有一本详细的记录。另外对于仓库物品要统一归类，做到需要时能及时找到所需的物品。

五、门卫工作：

门卫要明确自己的工作职责，树立“门卫是幼儿园的门面”的意识，严守大门关，严格执行幼儿园的安全制度，对来客进行登记，不轻易放可疑的人进入幼儿园，在幼儿入园、离园的关键时间，门卫要密切关注幼儿的安全，夜间，门卫担负起保证幼儿园财产的安全责任，并对幼儿园的整体进行固定和不定期的巡逻。在遇到突发活动的时候，能服从领导的安排，积极地做好各项配合工作。在上学放学的时候，要主动配合值班老师管理好幼儿园门口的车辆秩序。同时继续逐步完善门卫考核制度，真正做到制度规范工作的目的。

幼儿园工作计划(篇3)

经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进几个新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小班幼儿年龄特点，我们制订了以下做法：

1．日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：培养幼儿良好的倾听习惯，学会倾听老师和同伴讲话。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，自己能够很安静地吃饭，掌握正确的吃饭姿势。吃完后能自觉地将餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服和鞋子摆放整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

2．节日中的品德教育

三月八日“妇女节”让幼儿知道妈妈的辛苦，教育孩子爱自己的妈妈。

四月五日“清明节”让幼儿知道这天是用来怀恋已过的亲人。

五月一日“劳动节”是让劳动人民休息的日子。

六月一日“儿童节”让幼儿知道这是小朋友自己的节日。

3．家园共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园联欢活动等来进行教育活动。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。

幼儿园工作计划(篇4)

第一、在教师内心中，要收收心了，假期是漫长的，每个人其实在假期中生活都是很懒散的，很多老师习惯了平时晚睡晚起的日子，面对开学，教师应该清清自己那散漫的心，努力把那些好玩的、好看的抛到一边去。最好利用闹钟，利用离开学的四五天，坚持每天按时起睡，这样很快就会把紊乱的生物钟调整过来，只有这样，开学后才会很快适应“工作时间表”，才能快乐而顺利的进行自己的教学工作。

第二、开学前的一周内，老师应该多看看教材，多在各个教学网站上搜一搜新的教学资源，然后进行总结整理，写出自己在新学期的教学计划。晚上可以多看看像视频网之类的教学视频网站，看看里面的名师是如何给学生上课。开学前期的几天中要刻意的练练自己的嗓子，如果不让自己的嗓子事先“上岗”，适应一下，那么开学第一天你就可能变的口干舌燥，第二天声音嘶哑，另外再准备一些润嗓的东西喝一喝。

第三、开学前期，大部分心思应该逐渐转移到自己的学生身上，应该在最短的时间处理自己在暑假应该处理完，但又没有完成的事情。

充分利用教学网站，下载一些最新的教学资源，等开学后，可以让学生进行练习，逐渐的收回学生假期间的心，能让他们尽快适应学习生活。

第四、作为开学后的班主任们，面对如何使学生尽快适应校园环境，如何使这些学生尽快融入这座校园，并认可这座校园的文化，如何更好的和同学、老师们相处等一系列问题，应充分做好如何应对学生的准备，应在开学前期多总结自己或前人经验，最好作出具体的计划来。

第五、开学前期应告诉亲人们，我要上班了。由于假期很长，天天和亲人形影不离，尤其是孩子对对爸妈产生了依赖。所以事先告诉孩子“我要上班了”，亲人们心理准备，不至于到时孩子一下有掉入冰水的感觉。

总之，假期开学前老师准备的东西很杂，每位老师要根据自己的情况，充分做好开学准备工作，开学后，顺利教学。

幼儿园工作计划(篇5)

幼儿园工作计划家长（第五章）新学年伊始，根据上级要求，我们特制定本学期家庭教育工作计划如下：

一、指导思想

家庭教育是学校教育和社会教育的基础。父母的家庭教育水平决定了孩子的发展水平和家庭生活质量。帮助家长掌握必要的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。

二、工作目标

提高教师指导现代家庭教育的能力和水平，大规模提高家长教育孩子的素养，不断优化学校和家庭的教育环境，改变不良的教育行为，掌握科学的教育方法，努力提高我校和家庭的教育质量，争创优秀家长学校。

三、工作重点

（一）加强家庭教育指导员队伍建设。

1、结合家长学校工作，积极参加区里组织的各类家庭教育业务培训，不断提高指导家长工作的理论水平。

2、幼儿园定期组织教师开展“家庭教育”相关的学习培训活动，今年100%完成本区家庭教育下达的任务。

3、定期开展指导讲座和读书漂流活动，不断提高家长和老师的教育水平，掌握科学的教育方法，每月每节课至少完成1—2篇育儿心得。

4、让家长参与到幼儿教育的管理中来，不断提高和加强家庭教育指导员在管理中的指导水平。逐步发展壮大“中国家庭教育志愿者”队伍。

（二）开展多种形式的家校同步教育。

1、结合“三八”节、劳动节、端午节等节日，通过多种形式的亲子活动，让家长和幼儿园共同开展爱妈妈、爱劳动的教育。

2、通过“请进来”的形式，请家庭教育方法比较好的家长介绍自己的育儿经验。

3、定期为家长举办讲座，不断提高家长的教育水平，掌握科学的教育方法。

4、定期向家长开放教学活动，通过幼儿园半天的活动，让家长了解幼儿园二期课改的精神，沟通教育过程，达成教育共识。

5、定期组织家庭委员会讨论孩子的教育问题。

6、每个班级每学期至少开展两次亲职教育活动。

建立各种形式的家庭联系方式。

1、每个班级每月进行一次家庭窗口联系（定期交流教育内容和家庭联系及教育指导）。

2、建立家长反馈制度，通过反馈表，了解家长对幼儿园工作的评价。

四、具体安排

三月

1、老师欢迎新生和家长来公园熟悉环境。

2、开展家庭教育调查和新生健康调查活动，各班上报家长教辅、志愿者名单及相关信息。

3、家长开放日活动。

4、在学期开始时召开各级家长会和家长委员会。

5、以年级小组的形式开展家长学校讲座或其他家庭面对面活动。

四月

1、家长开放日活动。

2、以年级小组的形式开展家长学校讲座或其他家庭面对面活动。

五月：

1、召开家长委员会（合伙委员会）。

2、家长学校讲座或其他家庭面对面活动。

3、园本级家庭教育讲座。

4、六一庆祝儿童家长趣味活动。

六月：

1、家长学校讲座或其他家庭面对面活动。

2、大班儿童毕业典礼。

3、优秀育儿文章精选。

4、家长学校工作总结。

幼儿园工作计划(篇6)

一年之际在于春”在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。特制定班级工作计划如下：

一、班况分析：

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

二、具体工作目标与措施：

(一)生活方面：

1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等。

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

(二)、教育教学方面：

1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感。

2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。

3.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况.

4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

6.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

(三)、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

2、严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导。

3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。

5，根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己

7，自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)、安全工作：

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)、家长工作：

1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更加协调。

2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

3.要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4.向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

(六)班级管理：

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。我特制定教学计划如下：

一、语言领域

1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。

2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确

3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。

二、科学领域

1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。

2、几何形体：认识球体，正方体。

3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。

4、空间方位：区分左右。

5、时间：认识日历。

三、社会领域

1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。

幼儿园工作计划(篇7)

一，指导思想：

本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以"科学的教育发展观"理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，全面提高幼儿园保教质量，夯实教科研基础，深化特色教育研究，进一步转观念，强内涵，促发展，不断开创我园持续发展的新局面。

二，主要工作目标：

1，努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展，自我创新。

2，教育就是培养良好的习惯，让每一个孩子养成良好的习惯，奠定人生的最佳开端，使孩子终身受益。在新的学期里，申请一个省级或者市级的有关内容的研究课题。以此为新的出发点，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办园质量。

3，以游戏活动为幼儿的基本活动，丰富幼儿的一日活动内容，加强幼儿的体格锻炼，促进幼儿健康快乐成长。

4，加强早教研究，有效开展社区早教指导早教活动，使工作再上新台阶。

5，积极争取资金改造四楼且加强硬件设施投入。

三，具体工作及措施：

（一）加强队伍建设，打造一支优质队伍

加强思想政治学习和职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业心和责任感。继续发扬优良的团队精神和作风，团结一致，齐心协力。本学期继续进行家长问卷调查，不断规范师德行为。

加强青年教师的培训，多渠道，多方式为教师提供学习，练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。本学期，着重提高棋文化教学水平和音乐素养。三月初，请徐海红老师对我园的老师进行围棋知识及围棋教学方法的讲座，四月份，每周六聘请音乐方面的特长老师培训音乐理论知识及钢琴弹奏技能。

强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。

加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课，讲座，竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力，不断壮大骨干教师队伍。

（二）开展园本教科研，努力构建园本特色向更高起点迈进。

本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平。

继续开展"十一五"课题研究 ——《棋文化教育对幼儿良好品质的培养》的课题研究，结合幼儿园实际和幼儿特点，普及棋类知识，课程不仅要涵盖学棋的方案，其中包括棋人，棋赛，棋史，棋文，棋事，棋趣，棋韵等方方面面。本学期，五月份举行大中班棋人，棋事，棋趣故事比赛。

本学期教研组每周一，二正常进行，工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，年级组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功培训及比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切"空洞"，"作秀"的'课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把"备课—听课—说课—议课"一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断，评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。在课题研究不断向纵深发展的同时，我们的研究要深，操作要实，注意资料的积累，积极撰写论文，随笔，个案记录。

积极落实适合我园发展道路的新课题，进一步开展幼儿园教科研活动，提升幼儿园办学质量。本学期，申请市级或省级课题一个或两个，写好课题方案，并请专家指导开题。

（三）加强早教研究，着力提高早教质量

0—3岁早教活动也成为了我园教育教学研究工作的一个部分。并成立早教研究小组，明确了《0—3岁婴幼儿早期教育指导模式的研究》的课题，制定了课题研究方案，定期开展课题研究。本学期继续推进0—3周岁婴幼儿教育，提高幼儿教育的普及率和保教质量。还将作好加大宣传力度，开展0—3岁教育的研究，以"请进来"，"走出去"等多种形式，积极开展形式多样的早期教育，本学期还将原来的一周一节课发展到一周3一4节课，扩大对社区的早教宣传指导范围，努力为0—3岁婴幼儿及其家长，看护人员提供有效的专业指导和服务，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。

（四）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动

进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。

本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的能力。保证幼儿每天有三小时的游戏时间，二小时的户外活动时间和一小时的体育游戏时间，避免隐形时间的浪费。本学期，每天早晨安排幼儿30————40分钟户外体育游戏活动，三月份进行各班的体育游戏观摩，四月初，举行全园"我是运动小健将"的主题运动会。

根据班级的实际情况及孩子的年龄特点，教师要多动脑筋，为孩子提供有探索性，操作性，益智性，趣味性及安全性的玩具和游戏空间，丰富幼儿的一日生活。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度。园长，业务园长经常深入第一线观摩活动，对一日活动各个环节进行指导检查，加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩，切实保证提高活动的有效性。

（五）提高服务意识，切实做好家长工作。

我园将发挥好家委会作用。通过各班家长园地，幼儿园网站，幼儿园家教宣传橱窗，半日活动开放，家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园，对幼儿教育的了解，优化幼儿园，家庭，社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网站内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态，重大活动，幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

（六）后勤保障，促进幼儿健康协调发展

1，做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。

2，做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好幼儿园大门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。

新学年的钟声已经敲响，我们的工作任务也已经明确，我们全园要抱成一团，形成凝聚力和向心力，以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信，有全园老师的积极工作，有领导的支持和鼓励，有广大家长的协助，我们的工作一定会做得更好。

具体工作安排：

二月份

1，各班制订并交流班级计划，安全计划

2，传统节日教育（春节，元宵节等）

3，丰富各楼层，班级区域环境创设

三月份

1，"三八"妇女节系列活动

2，3月初进行三棋知识培训

3，淮幼早教中心对外教育指导服务

4，体育游戏观摩

5，全园文明礼仪活动月

6，小班文明礼仪故事，儿歌比赛

7，大，中，小班"同课异构"活动课展示

四月份

1，做好春季传染病的预防工作，发现问题及时采取措施

2，组织好幼儿的外出春游活动

3，棋文化特色活动观摩

4，传统节日教育。（清明节等）

5，结合"五·一"劳动节进行爱劳动教育活动

6，淮幼早教中心对外教育指导服务

7，举行全园运动会

五月份

1，商讨并确定庆"六一"活动方案，做好相关准备工作

2，传统节日教育。（端午节等）

3，大中班棋人，棋事，棋趣故事比赛

4，淮幼早教中心对外教育指导服务

六月份

1，庆"六 一"文艺活动。

2，大班幼小衔接各项工作及大班毕业典礼。（主题活动，家长会等）

3，棋文化特色活动观摩

4，进行幼儿发展情况评估，填写幼儿成长档案册

5，做好教师学期工作的考核，评估工作

6，进行各类资料的整理归档工作

7，假期安全教育

幼儿园工作计划(篇8)

一、指导思想：

认真学习深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，以争创省级优质园为契机，以"完善的设施，规范的管理，优质的师资，一流的质量"为奋斗目标，坚持以德治园，规范办园，强化管理，积极探索素质教育的新模式，转变教育思想，全面提高保教质量，提升办园档次，打响幼儿园品牌。

二、具体工作和措施：

（一）在办园形式、园务管理上求突破面对市场经济下的幼儿园竞争，园务管理质量的提高有着非常重要的作用。

1、为全园的教职员工创设有效的激励机制，营造人才能不断脱颖而出的环境，确立幼儿园工作的最佳绩效；2、在"硬件"建设方面凸显"以人为本"的理念，在"软件"建设上重在提高教职员工的素质。

（二）突显示范性，努力树立保教质量的排头兵1、强化常规管理质量在充分领会和学习《幼儿园常规管理办法》的基础上，制定我园的常规管理细则和管理办法，如全园学期计划、保教计划、班级计划、家长工作计划等，并注重计划的可行性和操作性。

为确保计划的认真实施，我们将计划详尽安排到每周，细化到个人，做到有标准、有要求、有检查，并制订相应活动的检查表，记录教师活动的组织情况，组织相关人员进行客观评价考核；检查老师的各类笔记、活动计划，检验教师的教育教学成效；制定卫生检查表，定期或不定期对全园进行卫生检查，以检查结果来评价教职员工的工作情况。期末将全面实施教师自评、园组织综合评分，得出每个班级、每位教师的.考核分，作为评优评先的客观依据。

2、提高教师队伍的质量幼儿园的保教质量绝大程度取决于教师的素质，因此建设一支高素质的教师队伍显得尤为重要。教师队伍必须相对稳定、素质较高，这一支队伍的再学习、再教育和再提高工作是相当重要的。本学期，一方面，我们将继续组织教师认真学习先进的教育思想和《纲要》精神，切实加强老师的思想作风建设，提高教师的职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。另一方面，还将抓好教师业务素质的提高，认真组织开展好教学常规课研讨、优秀活动设计评比、自制教玩具等基本功比赛等活动、与其他优秀幼儿园的"相互学习"等丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。其次，鼓励教师积极参加自学和学历达标甚至"更上一层楼"，自我加压、自我完善，本园组织教师科研活动，并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

3、加强教育教学质量一是强调以游戏为主要形式，让幼儿多动手多动脑，充分调动幼儿的主动性、积极性。

二是突出课题特色，以激发幼儿兴趣为出发点，开办舞蹈、绘画等特色教学班，促进幼儿兴趣的发展，并为幼儿提供展示才能的舞台和机会。利用节日中的"幼儿大舞台"和各种节日举办的活动汇报展出，体现我们特色教学。

三是开展节假日系列专项活动，促进幼儿全面发展。通过这些活动增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感，提高幼儿的各种能力。

（三）确实抓好家长工作，进一步提高服务质量利用幼儿园的宣传橱窗、卫生保健宣传栏、各班家长园地等，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。同时，各班还将灵活运用家访、家园联系册、家长接送时间等，多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。另外，幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化教育资源，做到有目的、有计划，体现在教育课程方案和组织的各项活动中。

（四）提高卫生保健工作质量1、改善幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。针对3-6岁幼儿的每天所需的营养制定食谱，提高幼儿饮食质量。

2、不断完善幼儿的保育质量。本学期，我园将重点抓好保育工作，并充分挖掘教师在保育工作中的闪光点。

3、做好全园卫生质量，预防疾病。

我园将认真做好园内外的环境卫生，并且做好活动室、睡室、卫生间的通风、换气，保持室内空气流通，按时消毒。

（五）加强做好各项安全工作幼儿园的安全工作是重中之重，我园将层层落实安全责任制，加强安全管理，完善防范措施，消除不安全隐患。各班教师把安全工作纳入到议事日程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。对幼儿进行安全教育，如不跟陌生人走，不乱吃别人的东西，学会自我保护，进行逃生演练，学会逃生的技能，不擅自玩火等危险物。并且建立《幼儿园安全检查记录本》，坚持每月检查记录，定期检查班级桌椅、门窗及室外大型玩具等设施安全，及时维修，消除不安全因素，发现隐患及时解决。

食堂工作人员要严格把好食品的卫生关、入口关，建立食品入园相关卫生协议，用具及时消毒，做到生熟分开，严防食物中毒。

三、日程安排：

二月份1、室内外卫生打扫，营造优美整洁的校园环境。

2、制订班主任工作计划及教育、教学、游戏活动计划。

幼儿园工作计划(篇9)

新学期开始了，本学期我和 老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、进货验收关。 根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

二、幼儿发展目标

(一)健康领域

古话有云学海无涯苦作舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。

⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家长文化大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急躁。

⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

(三)社会领域

⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

完善安全奖惩制度。继续补充完善安全奖惩追究细则及处理办法，继续加强月考核、学期考核力度，强调班主任负责制，园领导将定期进行检查督促。本学期班级调整，只有不断强化安全意识，认真履行工作职责，才能避免意外的发生。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。

⒊喜欢操作、摆弄。

⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

(五)艺术领域

⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不允许有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品;对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。

⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

强化安全预案制度，制定或修订相应的安全工作预案。确保一旦发生突发性事件，各项应急工作处置有条不紊和损失能控制到最低限度。

(1)认识自己的标记;

(2)学会正确的洗手方法;

(3)能安静午睡，不吵醒别人;

(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

⒊培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真地完成好每一项任务。

(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。

(3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。

幼儿园工作计划(篇10)

一、指导思想：

按照明光教育局教学工作的要求，以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、主要工作及措施：

（一）加强队伍建设，提高教学水平

１、注重师德建设，形成良好风气

教师要为人师表、严于律己、团结互助，关心集体，弘扬正气，形成团结、协作、奋发、向上的良好风气。

２、加强理论学习，更新教育观念。

（1）教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要》，解读《纲要》理念，仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点，树立幼儿为主体的教育观念，灵活运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程，注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参与活动的积极性。

（2）加强新教育理论的学习与研究，了解最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园具体的教育实际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。

3、加强教学研究，提高教育实效

（１）组织教师开展园本培训学习，围绕教学过程中存在的实际问题，认真开展集体备课活动，为每个教师提供表达自己观点、思想的机会，使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

（2）做好新教师、骨干教师的培养工作，要求骨干教师加强理论学习，注重教改经验积累，在园本教研中，勤于思考、勇于创新，逐步形成自己的风格，为其他教师做好示范和榜样作用。对于新教师，要互帮互学，从方法上给与指导，提供学习、交流、展示的平台，提高她们理论素养和业务能力，从而带动全园教育教学活动的开展。

4、加强教育科研活动，强力推进已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教，促进教育教学质量的进一步提高。

5、 组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加体育锻炼，为其提供展示自我和健康成长的机会。

6、 继续开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的美术活动为主开展全园性的公开教学活动，每位教师组织一次美术教学活动，同教研组的老师要参与听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避免重复。

（二）强化内部管理，提升保教质量

１、教师要认真按《纲要》精神，各年级教学计划由年级组长负责组织制定，每周课时要求：小班4课时；中班4课时；大班4课时；认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个性差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。要求结合本班幼儿实际教学情况，每周以有效地方式对家长进行幼儿知识反馈，方便家长及时了解幼儿在园情况。

2、对教师的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。

3、做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期不定期地检查教师的半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作，督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作，努力提高教育质量。

（三）加强基本功训练，提高教师自身素质

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，利用每天的谈话时间，引导幼儿说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力；本学期继续开展全园性的大中班幼儿讲故事比赛，各班教师要鼓励幼儿积极参加，给予每个幼儿表现的机会。

2、继续坚持45周岁以下教师基本功训练活动，本学期考核项目为舞蹈。

3、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。青年教师要虚心向有经验的老师学习，提高教学水平。本学期开展送交下乡活动。

4、注重教学反思。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区，在研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好每次的活动反思及每月至少两次的教育随笔，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

5、加强家园联系，实行家园互动，通过“家长园地”、“班级网页”等途径建立与家长联系的桥梁，倾听家长的要求。

（四）加强幼儿管理，促进幼儿发展

１、根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动，保证幼儿有充足的户外活动时间和区角活动时间，促进幼儿身心健康成长。

２、注重幼儿行为习惯的养成，要求教师将“幼儿行为规范要求”内化为幼儿喜闻乐见的活动形式，同时发挥“家长园地”、“家园互联网”的作用，积极向家长宣传科学的育儿知识，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。

３、认真做好班级管理工作，要求教师认真组织幼儿开展游戏活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的环境。同时加强对幼儿进行安全教育，一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。

４、丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文体活动，让幼儿有展示自我的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。

三、具体月工作安排：

八月份：

1. 更新园所环境，开展环境创设评比活动；

2、各年级制定学期教育教学计划、编排早操；

3、9月1日召开全园新生家长会；

4、学习各种文件，组织开展师德师风建设提升年相关活动。

九月份：

1．9月2日全园正式开班上课；

2．安抚新生，稳定幼儿情绪，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动；

3．各班组织召开家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，争取家长对幼儿园工作的支持；

4．严格作息制度，逐步培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯和生活卫生习惯；

5．迎接教育局开学工作检查；

6．完善各种计划，各年级教授新操；

7．各年级充分利用废旧物品制作区角活动材料并适时进行投放；

8．各年级开展“教师节”、“中秋节”主题教育活动；

十月份：

1．结合国庆节，对幼儿进行爱国主义教育；

2．配合安全周活动，进行安全、环保主题教育活动；

3．落实教科研课题研究制度；

4．检查各班幼儿早操情况；

5．开展班级卫生、区角及主题墙评比；

6．组织教师开展艺术领域的公开教学活动（美术）；

7．园领导检查新生入园适应情况及教学进展。

十一月份：

1．抓好幼儿常规教育，重点抓好学习习惯的培养；

2．举办中、大班幼儿讲故事比赛；

3．举办家长学校讲座；

4．开展班级卫生、区角及主题墙评比；

5．开展送教下乡活动；

6．各班对幼儿所学知识向家长进行中期反馈。

十二月份：

1. 进一步加强幼儿礼貌教育与安全纪律教育，提醒幼儿注意按气候变化及时增减衣服，做好幼儿防寒保暖工作；

2. 各班积极筹备迎元旦庆祝活动；

3. 开展班级卫生检查、区角及主题墙评比；

4. 完成省级课题《凤阳本土文化在幼儿园课程中的开发与运用》的结题工作；

5.召开本学期家委会会议。

20xx年

1.班主任工作及年级主任经验交流；

2.组织45周岁以下教师基本功活动（舞蹈）；

3.各班班级主页评比；

4.深入班级对各年级幼儿进行知识检测；

5.各部门完成工作小结；

6.各班认真写好幼儿评语，填写幼儿纪念册；

7.完成教代会；

8.做好园财产登记、清理、归放等工作。

幼儿园工作计划(篇11)

一、班级状况分析

本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿贴合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。

经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强，班级的出勤率平均持续在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。

上学期末，对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。透过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。个性是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必须的锻炼和提高。

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解潜力有了必须的提高。

在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加群众活动，乐意和同伴一齐游戏，并且尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的快乐。

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一齐分享自己的所见所闻。

在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。

待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，个性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要个性注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取透过新学期的努力，使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。

本学期增加了两名新小朋友，透过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的状况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮忙，共同健康成长。

二、幼儿发展目标及措施：

健康：

(一)发展目标：

1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的潜力。

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。

3、用心参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。

(二)具体措施：

1、继续培养幼儿的自理潜力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后持续安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。

2、进行初步的安全教育，透过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开群众，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;透过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的`大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，透过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。

语言：

(一)发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料，喜欢看电视、听广播。

(二)具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言潜力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、在温馨书屋带给多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将搞笑的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮忙下，学习大胆与人交往。

社会：

(一)发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的潜力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守群众生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

(二)具体措施

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育，使他们在群众活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。

科学：

(一)发展目标

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

(二)具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。

2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;透过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

3、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。

4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。

艺术：

(一)发展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规则，体验群众艺术活动的乐趣。

(二)具体措施

1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

3、透过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，透过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的潜力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选取和创造。

6、建立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。

三、主题活动预设

1、开学啦(预计实施时间：3周)

设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。

2、祖国、祖国我爱你(预计实施：2周)

设计意图：中国是什么样貌的国庆节是怎样来的透过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿透过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。

3、和图书做朋友(预计实施时间：1周)

设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们带给一个充分展现自我、充分交流的空间。

4、感官总动员(预计实施时间：2周)

设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上用心的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护自己的感官。

5、快快慢慢(预计实施时间：3周)

设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯

6、红色新年(预计实施时间：3周)

过年从来都是和快乐密切联系在一齐的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。

四、班级工作措施:

1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感和信赖感。

2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。用心鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，透过多种途径，丰富幼儿知识。

4、丰富环境创设的资料，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，带给不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

5、充分保证幼儿各类游戏，个性是主角游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏资料，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控潜力。选用超多具体的情景与行为，透过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并透过实践练习加以巩固。

7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，用心运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯潜力。

五、家长工作

1、透过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和资料，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐，耐心解答家长的问题，并记录分析改善工作，使家园教育更协调。

2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动资料安排，并且丰富联系栏的资料，增设“教育心得”、“开心宝贝”等资料，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长透过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。

3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活状况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。

4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的潜力，家长务必解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

六、个别教育

1、对个别潜力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个群众中能与伙伴友好相处，开心快乐。

2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到群众的温暖，喜欢上幼儿园。

3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。

4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们用心参加体育锻炼，增强体质。

5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。

七、班级特色

根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报，让家长、孩子、老师共同来参与;尝试对幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。

八、保育工作

1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一齐做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。

5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。

幼儿园工作计划(篇12)

一、指导思想：

认真落实洛城教办和中心幼儿园的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，提升办园质量和服务水平，使幼儿园的发展在原有基础上不断提高。

二、工作目标和具体措施

（一）重视安全保健工作，营造平安温馨校园

1、有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和安全演练活动，提高师幼的安全防范意识和应急突发事件的能力。

2、细化一日活动安全细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节和每一个责任人。

3、规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，抓好幼儿园伙房卫生管理，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

（二）加强教师多方位培养，提高教师综合素质

1、抓师德建设。通过各种会议、宣传栏，宣传师德建设的重要性，让爱岗敬业、爱生如子、以园为家的良好师德深入每一位教师心中，并体现到具体的工作中去。

2、 加强教师团结协作的意识。一个集体，要形成较强的凝聚力，关键是每一位教师都要有强烈的团结协作的意识。在今后的工作中，我们要培养教师以园为家的主人翁态度，加强教师团结协作的意识，做事情、干工作要以大局出发，不要只看到个人小我，斤斤计较，认识到幼儿园是大家的，一荣俱荣，一损俱损，逐渐形成合作精神和共赢意识。

3、坚定创先争优的勇气。针对教师普遍存在的缺乏创先争优的勇气这一现象，我们通过开展一些评比、比赛活动，培养和坚定教师创先争优的勇气，克服工作中的一些困难，敢于争一流，做一流，创一流，以最好的工作状态投入到每一天、每一件工作。

（三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展

1、要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

2、 结合中心园布置的一人一堂课活动，促进教师的教学水平提高。我们提前安排了讲课、听课、评课要求，让所有教师做到备好课，了解好学生情况，充分准备好教具学具，并且以这次讲课活动为起点，切实抓好课堂教学，加强教学研究力度，逐步提升日常教育教学质量。

3、深入开展早期诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

4、结合中心园布置的`户外活动要求与安排，各班开展丰富多彩的户外活动，以各级部为研究单位，对每班的活动情况进行及时检查，并记分进行评比，为幼儿提供展示自我和健康成长的机会。

5、开展班级环境创设活动，对主题墙和室内其它墙壁、楼道文化进行重新布置，要求高标准，可以学习中心幼儿园或其他优秀园所的经验。对室外环境要求日日新，日日净，花草树木管理到位，修剪及时，为幼儿营造一个良好的活动环境。

（四）密切家园联系，形成有效教育合力

1、更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，争取村队支持，不断改善办园条件。

2、通过一封信与责任书和宣传栏等形式，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

3、通过家长学校和家长会、家长课程的专题内容，通过电话和家访沟通，教师与家长共同探讨教育幼儿的问题，形成教育合力，达成教育共识。

4、利用园长信箱和公开园长手机号码，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，让教师学习潍坊市要求的师德投诉30条，不断规范教育行为。

幼儿园工作计划(篇13)

幼儿园的卫生保健工作，是贯彻“预防为主”的工作方针、实现培养目标和落实《幼儿园指导纲要》的重要保障。

幼儿园的孩子正处在生长发育的关键时期，生长发育迅速但尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，因而，加强幼儿园卫生保健工作，促进幼儿身心健康的发展，也就成为了幼儿园工作的重要组成部分。

目标一：严格落实卫生保健管理制度

根据《幼儿园指导纲要》和我幼儿园实际情况，不断完善、补充、健全卫生保健各岗位职责以及各项工作的检查落实制度和幼儿的健康检查、预防接种、防病治病等各种规章制度；特别要把好“健康准入”这一关，防止传染病蔓延。

内容如下：

（一）把好班级幼儿“一人一巾一杯”专用，定时清洗与高压消毒关。

（二）幼儿用品每日进行紫外线消毒。

（三）积极配合卫生部门和社区卫生部门，做好“预防接种”工作。

（四）环境卫生实行：每天抽查、每周普查、每月大检查，并进行考核与评价。

目标二：进行园本培训，提高保育员老师的工作技能。

内容如下：

（一）掌握清洁卫生工作基本技能，主要包括：环境卫生；

（二）掌握幼儿生活管理技能；

（三）掌握安全工作及卫生消毒工作技能；

（四）掌握幼儿卫生保健知识。

目标三：家长工作：

根据不同季节向家长宣传和介绍传染病的预防知识，关注幼儿身体健康，促进幼儿健康成长。

幼儿园工作计划(篇14)

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我园开设两个班，现在共有幼儿76名，其中有女孩38名。部分幼儿通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也有一部分新生存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期也有部分新生，我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。像个别幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有小便次数较多的幼儿，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好坐姿的培养，对幼儿的坐姿情况做好记录。

积极配合医务人员为幼儿打预防针等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动;结合元旦开展“迎新年”活动。

学期初我们还开家长会，让家长了解幼儿在园的一日生活情况，积极配合幼儿园。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送制度、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我们两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!

各月工作安排

九月份：

1、老生新生入园，开展安全、常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3、班级召开家长会。

4、更新早操内容，训练幼儿早操。

5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。

6、落实晨检发牌制度。

十月份：

1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动。

2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。

3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。

4、训练幼儿绘画，准备参加镇幼儿绘画比赛。

十一月份：

1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。

2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。

3、向老师开放本班特色活动并相互学习。

十二月份：

1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。

2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。

3、家长开放日。

4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查(操作材料的应用)。

5、教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。

一月份：

1、结合元旦开展“迎新年”活动。

2、展示本班特色成果。

3、幼儿身心发展评估。

4、学期末家长会。

九月份

1、制订本学期教学计划，并且完成各班教室布置、环境创设等工作。“开学寄语”粘贴在家园联系上。

2、教师技能技巧训练及考核。(简笔画)

3、迎接新生，稳定新生情绪;上好安全第一课，对幼儿进行常规教育。

4、各班召开学期初家长会。(9月6日)

5、各班开展以中秋节、国庆节为主题的创意美展活动。(9月30日)

6、随堂听课，各项教学常规检查。(教学环节、教师的备课、教案、教育随笔、晨间活动等)

7、健康、快乐、发展主题活动材料整理。

十月份：

1、丰富活动室区角材料，提供幼儿主动操作的机会。

2、组织集体备课，以年级组为单位，选择主题，确定主备课人。(10月29日)

3、教学常规检查。

4、确定秋季趣味运动会项目，各班加强运动项目的训练。幼儿园秋季趣味亲子运动会。(10月24日——25日)

5、健康、快乐、发展主题活动总结。

十一月份：

1、各班教学活动观摩活动(11月5日——8日)

2、各班社会实践活动方案的确定。(如：参观邮局、超市、消防队等)

3、开展幼儿安全自救自护常规教育以及演练活动。

4、家长半日开放活动(11月12日)。

5、家长学校授课。

十二月份：

1、互听课活动，要求教师做好听课记录和评课工作。

2、教师园本培训。(《纲要》、《规程》和《指南》的学习。

3、教师技能技巧的培训，韵律活动的创编。

4、举行庆“元旦”迎“新年”系列活动。

5、迎接局教学常规检查。

一月份：

1、班主任工作经验交流。

2、做好期末幼儿发展评价，《幼儿家园联系手册》的抽检查。

3、各班做好xx下半年班务工作总结，收集整理各项教学资料。

4、迎接庐山教育科学体育局教学常规检查评比。

5、对幼儿进行寒假安全教育。

备注：

各项活动内容及时间的安排可根据教科局对幼儿园教育的要求和幼儿园的实际情况适当调整。

幼儿园工作计划(篇15)

一、指导思想：

本学期，我园围绕市局教研室工作指导要求和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，立足教师成长和幼儿发展两大基点，进一步加强内涵建设，积极开展教育教学实践，切实抓好教育教学常规管理工作，努力提高教学质量、促进师生全面发展。

二、工作目标

1．以抓实教育教学活动研讨为核心，以创省现代化教育强县为契机，合理安排一日常规活动，开展有效教学活动的实践活动，促进师生共同发展。

2．以扎实开展区域游戏研究为重心，优化幼儿游戏环境，提高教师游戏指导能力，提升幼儿游戏水平。

3．以课题研究为载体，努力打造幼儿园品牌。深入开展“园本课程审美教育”研究，丰富特色内涵，搞活幼儿活动，努力提高保教质量。

4．开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。

5．以安全工作为第一责任，确保无教学安全事故。

三、主要工作及措施

（一）努力创新园本教研，加强教师队伍建设

1、注重以教师为主体的园本学习。利用已有园本教研培训经验，延伸学习热情，展示学习风采。本学期将采用游戏式、论坛式、表演式、等开展学习活动。

2、开展有教师个性特点的分层学习。结合本园教师的个性特点，提供匹配套餐，注重分层学习。主要包括：青兰工程的组建与完善；能者为师的延续与拓展；弱势项目的加固与弥补。每学期读一本教育专着、上一节课改研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。积极向校园网和教育城域网等栏目投稿，实现教学研究的无纸化、网络化。踊跃参加 “师陶杯”、“早期教育新视野杯”以及省市教育学会举办的教育教学论文大赛，力争在获奖数量和档次上有所提高。

3、实施优质教学活动的推广学习。重视园本课程优质教育活动的设计，切实进行研究，实施推广学习。体现在以下方面：

①日积月累勤推敲。每个老师都能明确从自我做起，向身边的能人学、向书本学、向孩子学，探索教育方法，钻研教育策略。

②细水长流重发展。作为业务管理层面，我们在评价老师方面更注重老师自身基础上的提高，让每个老师以自身发展为起点，在一点一滴的肯定和支持中成长。

③众人拾柴讲合作。本学期，我们继续增强教师合作意识，体现在让老师们合作设计活动、合作进行教学、共同点评、共同修改，让精诚合作之风弥散在幼儿园中。

④潜移默化植观念。根据幼儿园教师工作特点，我们避开空谈观念，注重观念转变的有效方式，结合课例、典型事例进行剖析，反思活动过程，让观念在实践中修正。

（二）强化教学常规管理，提高教学实践水平

1、深入学习日常保教细则，让教师的操作行为有理有据、了然于胸。

措施一：再次带领教师学习日常保教细则，做到操作规范在心中，具体行为可见可察，清晰明了。

措施二：以年级主任、组长为龙头，带动老师集体学习、备课，在相互的讨论和碰撞中明晰观念、谈论看法、落实行为。

措施三：开展系列“保教细则论坛活动”，传递交流学习经验、心得体会，加深学习印象、鼓励好学之风。

2、关注日常教育教学环境，让环境体现幼儿主体、体现课程发展轨迹。

措施一：对于主题环境、游戏环境、家园互动环境等班级环境，行政人员和年级组长定期进行例行检查，及时记录、及时反馈。

措施二：对于课题研究特色环境由课题组长、行政人员进行分工协查，提出问题、交流进程。

措施三：结合月考核机制，让环境成为课程的一部分，成为主题实施的载体。

措施四：关注环境与孩子的交流与利用，让环境能为孩子的学习服务、为孩子的游戏服务、为孩子的生活服务。本学期将开展环境交流会、区域展示台的竞赛活动，更好地发挥区域游戏的教育作用，探索区域游戏教育资源的开发和利用，促进活动区与教育内容的有效结合。

3、留心一日活动组织，让孩子的每日生活多一缕阳光，添一丝灿烂。本学期继续加强一日常规活动的考核，采取以下措施。

措施一：点观察与面观察相结合，行政值班人员加强巡视和考核，在检查过程中将教师的创新行为及时推广、将一些问题行为及时剖析，将一些错误行为及时遏止。

措施二：参考家长考核意见，以孩子的良好发展为评议标准，评价一日保教工作的质量。

4、 引领资料积累务实之风，注重日常积累，规范业务档案管理。资料积累与管理同样重要，倡导“不为资料而资料”，让资料的积累与运行为教师减负服务、为孩子发展服务。

措施一：让已有的网络资源成为教师资料运行的操作平台，让老师不做无用功、不做重复劳动。利用网络的资料下载与浏览，提供信息参考，让教师随时吸取营养，完善自身知识体系。

措施二：利用网络而不依赖网络。保留动手实时记录的简单操作，如观察记录等，让老师有空间和时间、结合资料操作，多观察孩子、实现双效合一。

措施三：自下而上进行资料筹建。一方面园部出台资料运行基础，另一方面，让一线老师来操作表格的'设计、资料的收集和积累。在行政人员的指导下，各年级组、学科组、各班组都要进一步规范各种教学资料的收集与积累，确保各类研究资料的完整性、客观性和典型性，严格按照江苏省优质幼儿园测评要求装订资料。

（三）努力深化课程改革，促进幼儿和谐发展

落实新《纲要》，实践新课改。使用好《幼儿园园本课程教材》。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到：一、小组活动多一些，集中活动少一些；二主题活动多一些，单一活动少一些；三尝试教育多一些，灌输教育少一些；四材料准备多一些，伏案抄写少一些。

1、创新、发展园本审美教育课程 。进一步组织教师研究教材、筛选教材、对教材内容进行修改。坚持“以《纲要》的精神引导课程，以整合的思路呈现课程，以活动的形式组织课程，以发展的目标评价课程，以弹性指导的原则管理课程”。课程设置以园本课程各领域为主，兼顾主题活动横向性发展，提倡预成和生成相结合，体现综合化、多样化、具体化。

每位教师在具体教育教学实践中要用整合的思想实施课程，要体现观念的整合、实现目标的整合、加强内容的整合、注重资源的整合、追求方式与方法的整合。要科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。通过开展园本教材公开教学的看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，优化教育教学活动组织，更新观念，改善行为，不断推进和完善园本课程。

2、重视区域游戏活动的开展。根据《纲要》精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，充分发挥区域活动的多样化功能。每位教师一要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。二要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。三要建立区域材料投放计划（按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料）。三要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴进幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上。四要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，保证幼儿每天有游戏玩，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。本学期在加强游戏开展情况检查力度的基础上，举行全园游戏观摩展示评比活动。

3．改革幼儿评价机制。完善对幼儿的评价标准，把实现孩子的全面发展作为评价教育质量的根本标准，注重联系社会生活来评价幼儿动手操作的能力、参与实践的能力、主动创新的能力，并把幼儿的学习态度、学习习惯、学习方法等作为衡量幼儿发展状况的重要内容。进一步健全幼儿成长档案袋，继续以主题活动记录卡、幼儿作品收集、教学内容整理等各种形式，充分发挥家长的参与积极性，详尽记录幼儿的成长轨迹，为综合素质等级评价提供原始依据。各班的幼儿成长档案要在原有基础上有所创新，有所突破，形成各年级组或各班的特色

（四）密切家园联系，发挥示范辐射作用

1、保持家园密切沟通。定期召开全园、班级家长会，提高《家长联系栏目》的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值。完善幼儿园网站建设，加强每周每班特色新闻的报道，定期更换网站内容，拓宽家园交流互动的渠道。继续扎实做好家访工作。此外，各班开设“热线电话”，让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系，以便及时交流教育体会、了解孩子情况、相互探讨教育方法。本学期将继续开展“百名家长看幼儿园”的园风评议活动。

2、主动做好辐射工作。继续充分发挥我园作为省示范幼儿园的示范辐射作用，对全市开放高质量的精品课与教研课，同时高质量办好市局布置的教研现场。使我园对周边幼儿园的示范辐射作用更加到位、更加广泛。

教研工作是一种延续性工作，我们不求面面俱到，但求务实高效。本着让老师、让孩子健康、和谐发展的宗旨，本着追求唯美、让幼儿园更上一台阶的愿望，我们将不断努力，在追求的过程中重新塑造自我，创造新的业绩。

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幼儿园德育工作计划15篇

为了更好地协调和管理团队工作，现在是时候开始准备好下阶段的工作计划了。通过有计划地工作可以更好地控制工作的质量和进度，为了让您满意小编制作了“幼儿园德育工作计划”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

幼儿园德育工作计划【篇1】

新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。

一、常规工作

(一)按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案;

(二)及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容;

(三)继续以发放宣传单或调查问卷的形式，保持家园联系;

(四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。

二、礼仪工作的培养与训练

(一)幼儿常规培养

坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目。

(二)教师礼仪常规培养

教师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师通过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质;坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。

三、活动的开展

(一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识;

(二)开展教师的“大家评我课”活动;即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自己及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改进;

(三)开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自己选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案编辑成册并存档。

幼儿园开展德育工作计划2

一、班级情况分析

虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

二、工作目标

1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做;

3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。诚实，不说谎，做错事能承认并改正。

三、工作内容

1、爱集体教育。喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。

3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。

4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。

5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时愿意去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人。

7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩，轮流玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提醒下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立游戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服胆怯心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

四、具体措施

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育

在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会，开展家庭教育咨询活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。

(三)充分利用社会的积极因素教育幼儿，根据幼儿的年龄特点，精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高幼儿辨别是非的能力。

幼儿园开展德育工作计划3

一、培养幼儿爱祖国、爱集体、爱家乡、爱师友和爱自己的情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

1、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

3、引导幼儿学会爱护自己，只有爱自己才有能力爱别人、爱国家，修身齐家才能治国平天下，而要修身齐家，还要格物致知。

二、培养幼儿独立能力和良好的生活、卫生习惯。

习惯是养成的，习惯也是可以被改变的。注意培养幼儿的好习惯，改变幼儿的坏习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。

1、培养幼儿的独立能力，只有独立，才能更好的成长。

2、养成良好的个人卫生习惯，保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

三、培养幼儿有礼貌和讲秩序的行为习惯。

讲礼貌和守秩序是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守秩序的教育。

1、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

2、学会交往的礼仪;

3、能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

4、能克服困难完成学习任务。

四、培养幼儿合作与分享的精神，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

1、培养合作和分享的精神，当今社会是个协作共进的时代，特别需要团队协作精神。

2、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

3、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。

幼儿园开展德育工作计划4

“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。

五、月份计划安排

9月份：

1、制定德育计划。

2、加强纪律、安全、卫生教育。

3、庆祝教师节。

4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

10月份：

1、庆祝国庆节。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

11月份：

1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

2、能克服困难完成学习任务。

3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

12月份：

1、学习初步的人际交往技能。

2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

4、有基本的生活自理能力。

1月份：

1、庆祝元旦。

2、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

4、收集德育资料，做好整档总结工作。

幼儿园开展德育工作计划5

在新学期，我园将以《幼儿园新工作规程》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

一、本学期的工作重点

(1)用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

(2)每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。

(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

(4)对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。

(5)组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。

二、主要工作及措施

1、以新《规程》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。

(1)在教研内容上，注重实际性，实用性。

园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

(2)在教研方式上，注重开放式、互动式。

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

(3)在指导策略上，注重自主性，互助性。

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

(1)规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。

(2)开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。

丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。

(3)坚持理论引领。

在园本课程的建设过程中，我们必须以《规程》和《纲要》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。

(4)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。

尝试开展全园性的主题活动，以《纲要》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。

幼儿园德育工作计划【篇2】

新的一年又是新的一个学期工作开始了，为了使孩子们健康、快乐地成长，保质保量地做好各项教育教学工作，结合本班实际情况，特制订如下工作计划：

一、思想政治方面遵纪守法，积极响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、教育教学方面在教育教学中，不光有日常的知识传授，还应对幼儿多进行常规教育，因此我将用爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿得到全面发展，在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

三、安全教育方面提高幼儿的生活自理能力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教育理念。

四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将积极和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园，安安全全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况，使其积极配合教师的教育教学工作。

总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热情孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用快乐培养孩子的健康。让领导放心，让家长满意。

幼儿园学期工作计划范文篇三：小班幼儿园学期工作计划范文

一、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿良好的习惯，提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二、具体目标与措施

(一)、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

3、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

4、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

5、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

6、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

措施：

1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

(二)、运动活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

4、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操。

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。

4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

(三)、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等。

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)

4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。(如秋游等活动)

(四)、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具。

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

(五)、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通。

2、邀请家长参加敬老活动并及时做好反馈工作。

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

4、及时做好家长工作。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长。

幼儿园德育工作计划【篇3】

一、指导思想

我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

二、情况分析

通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。但也存在不足之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。

三、工作目标及措施

（一）加强师德师风建设，形成良好园风。

1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。

2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。

3、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。

（二）在教学活动中进行品德教育。

3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。

1、开园初，小班开展《我的爸爸妈妈》主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感；通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语；对幼儿盥洗能力的培养，教育幼儿学习洗手的正确方法。主题活动：老师，老师，我爱你的系列教师节活动，激发幼儿爱老师的情感。

2、主题活动——中秋节。全园开展爱国教育，培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

4、通过“寒冷的冬天”活动，引导幼儿了解掌握冬季特征和相关的知识，不拍寒冷坚持入园。

5、环境创设、主题活动——新年到，激发幼儿体会成长的快乐和骄傲，培养幼儿良好的生活学习习惯。

（三）注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作。

幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注重为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。

把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识。

（四）家园共育，保持教育的一致性

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。

幼儿园德育工作计划【篇4】

我班以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期德育教育目标和要求制定如下：

一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据我班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开老师或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体

1、三八节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

5、有初步的集体荣誉感。

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念

1、三月五日学习雷锋日，向幼儿宣传雷锋事迹，引导幼儿知道雷锋精神;三月八日妇女节对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶、爱老师教育;三月十二植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

2、具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

幼儿园德育工作计划【篇5】

德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。工作计划频道小编整理了幼儿园小班德育工作计划供您选择和借鉴。

一、加强师德建设

师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

1、结合上级文件精神，组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范，广泛开展职业道德教育。

2、组织各种活动，提高教师以德治教的自觉性，开展“争做师德标兵”主题演讲活动，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师幼关系。

3、每班在学期初制定班级德育计划，并把具体内同落实到日常工作中，期末每位教师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后，每位教师要写师德学习心得体会，以提高自身的道德情操。

二、重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

1、把德育教育贯穿于各种教育活动中

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

2、要根据独生子女的身心特点因材施教

由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。

3、以赏识教育促孩子的德育发展

运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

幼儿园德育工作计划【篇6】

一、加强师德建设

师德是为师之本,当一个教师的学识、能力基本稳定之后,决定其教育效果的最重要的因素是师德,提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

1.结合上级文件精神,组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》和“双十禁令”等法律法规和行业规范,广泛开展职业道德教育。

2.组织各种活动,提高教师以德治教的自觉性,开展“争做师德标兵”主题演讲活动,力争形成爱生敬业,乐于奉献,团结协作,教书育人的职业道德,从而建立和谐的师幼关系。

3.每班在学期初制定班级德育计划,并把具体内同落实到日常工作中,期末每位教师书写一篇德育总结。定期听师德报告会后,每位教师要写师德学习心得体会,以提高自身的道德情操。

二、重德育培养,奠定幼儿品德形成的初步基础。

在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单一的现状,与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去,重感悟、体验,并充分释放儿童的生命潜能,激活创造精神,注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中学会做人与处世。

幼儿园德育工作计划【篇7】

德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性构成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成礼貌守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和职责心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：

1、坚持每周一举行全园群众性德育教育。

为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育好处渗透幼儿心中。

明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统必须为班级评红花与评选明星宝宝的活动，透过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下群众通报表彰授牌，让明星宝宝理解全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。

2、围绕节日开展班级主题教育活动。

传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与好处，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和职责心。

3、在一日活动中渗透德育教育。

一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体此刻点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿重点培养目标为：小小班：爱幼儿园、爱群众、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成必须的礼貌礼貌习惯，；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为群众服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。

各月德育教育主题：

二月份：快乐过新年

三月份：我爱好妈妈

四月份：爱护花草好娃娃

五月份：大方自信我最棒

六月份：礼貌守纪乖宝宝

幼儿园德育工作计划【篇8】

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情景分析：

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、资料：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

三月份：

回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮忙别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本事。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份：

体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。

六月份：

体验祖国，社会对自我的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的欢乐。

幼儿园德育工作计划【篇9】

一、指导思想

儿童是祖国的未来，他决定着今后社会发展的方向。而幼儿期是一个个性品德开始形成的关键时期，孩子的心灵是一块奇妙的土地，播下什么的种子，就会收获相应的果实。俗话说：“一岁看小，三岁看老”，因此要想培养儿童良好的道德品质，就必须从幼儿开始，让幼儿长大后，更好地适应未来，学会做人，学会生存。

二、工作目标及措施

(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。

各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。加强各学科领域的德育渗透，让德育教育与各领域教学有机地结合起来。

2、创设环境、潜移默化，渗透教育。

在一日活动中利用尽可能的机会和创设一定的环境，使幼儿有行动的机会和体验，在良好的环境中长期受到耳濡目染，潜移默化的熏陶。班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

(二)深入开展学习《弟子规》、《三字经》的国学教育活动。传承中华优秀传统文化。

(三)抓好幼儿基本的养成教育。

1、主要通过：“礼仪习惯”教育、“生活习惯教育”、“学习习惯教育”、“节俭习惯”等教育培养幼儿的思想品德教育。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好榜样，做个守纪律、好行为的孩子。

(四)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

1、通过家访、家长会、家园联系及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。

幼儿园德育工作计划【篇10】

一.重师德建设，夯实教师成才基石。

教师道德是教师的基础。当教师的知识和能力基本稳定时，决定其教育效果的最重要因素是教师道德。高尚的道德情感应该成为每个教师的目标。提高教师道德的整体水平应成为教师建设的首要任务。

为此，组织全体教师有计划地学习《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和省委、省政府的实施意见，学习《人民日报》20__2月12日，评论员文章、市教育工作会议精神及相关教育法律法规，特别是学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》，结合幼儿园实际，提出教师“人心自律”，即“耐心教育儿童、认真教学、认真组织语言、认真积累信息、热情参与教学研究、认真接待家长、认真学习理论、真诚对待同事”，引导全体员工认识当前德育工作，努力寻找差距，学习所有德育新知识，帮助全体员工提高政治意识，保持清醒的政治思想，具有较强的是非识别能力，对可能出现的新情况的预见和敏锐，正确把握党和国家的政策，提高工作原则，加强服务意识，在儿童、家长、社会服务过程中获得自己的发展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新形势、新形势，进一步探索思路，深化改革，跟上时代步伐，满足社会发展需要。

在实际工作中，将广泛开展职业道德教育，规范岗位要求，使每位教师爱儿童，信任儿童，关心儿童，以高尚的道德影响儿童，培养儿童，培养儿童高超的教育艺术，理解思想精神的真正内涵“教师学生教得不好，会有下一个；父母只有一个孩子，他们把孩子给你，希望你100%成功，因此，我们必须教好每一个学生。“只有抱着如此高度的责任感和历史感，才能真正树立“每个学生都能教好”的共同信念和自觉行为，有效提高自身素质，塑造良好的师德形象。为此，我们将不时向家长发放“家长问卷”，开展教师道德评价活动，总结评价情况，坚持每学期对所有教师道德进行全面评价，开展“道德模范”评价活动，坚决实施教师道德一票否决。

二.培养重德育，为儿童道德形成奠定初步基础。

现在的孩子是21世纪社会主义建设的生力军。他们未来的思想道德和科学文化素质是社会文明的重要体现之一。他们的思想道德对中国未来的社会风格和民族精神有决定性的影响，幼儿园是儿童的小社会，幼儿期是塑造人格的初始阶段。人的素质培养应该从小开始。因此，我们应该从儿童身心发展的特点出发，重点关注独生子女普遍存在的'道德和习惯问题：

1.为孩子们创造一个能激发道德情感的良好环境和氛围。

良好的环境氛围和快乐的情绪可以让孩子们愿意接受成年人的建议，使教育过程能够给孩子们带来快乐，培养健康积极的道德情感。为此，幼儿园首先努力为儿童创造充满爱、信任、同情和民主的人际环境，同时利用家长会议、家长花园、半天活动等有利机会，了解幼儿园道德教育工作，引导家长参与，同时建立家长行为准则，督促家长注意言行，树立榜样，为孩子树立良好的榜样。

2.一日活动纳入课程内容，有机渗透德育内容。

儿童品德的形成是一个循序渐进、久而久之的过程。儿童品德在日常生活中广泛体现在待人、接物、做事上。同时，日常生活也为儿童行为的反复练习和实践提供了机会，并对不同年龄段的儿童提出了不同的道德教育要求。教师注重为孩子创造一切条件，让孩子在日常生活中更自由地与同龄人和成年人接触和交流。在幼儿园、洗手间、午餐等环节贯穿德育内容，教师通过仔细观察，深入儿童生活，通过各种现象，探索儿童的意愿和要求，善于抓住机遇，有针对性地进行教育。

3.在主题活动中开展德育工作。

本学年将根据季节特点和主题活动的变化，有目的、有计划地组织一些特殊的德育活动。例如，在“3月8日”节，开展“亲吻我的好母亲”家庭聚会活动，激发孩子们对母亲和家庭的爱；带领孩子们参观消防队，体验消防员生活的痛苦；安排孩子们外出郊游，培养对自然的热爱；开展“小运动会”，培养孩子们勇敢向上的精神；组织社区活动，培养孩子们的团结与合作，分享快乐的情感……同时，我们还将组织各种关于道德教育的谈话、参观、讨论、课堂、情境表演等丰富多彩的活动，提高儿童的道德理解，丰富道德情感，形成道德行为和习惯。

教育是教育的艺术，也是世界上最复杂的艺术，我们的教育对象是每个特定的孩子，每个人的情况都不同，所以真正从教育效果出发，考虑道德教育的方法、过程、特点，从现实出发，做钥匙打开锁，真正打开年轻的心窗，点燃他们进步的火焰。

幼儿园德育工作计划【篇11】

伴随着新年钟声的敲响，我园20xx年春季的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下圆满完成，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：

一、加强幼儿园文化建设，注重德育的隐性资源

儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选择性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选择积极的事物去模仿，因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。

我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了积极向上的思想，以生动、可感、有趣的形象塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结友爱、关心集体、爱祖国、爱家乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个班级也根据思想教育的要求创设相应的主题活动环境，如：幼儿安全教育宣传、幼儿健康教育宣传等。

人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们模仿学习的主要对象，教师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了教师师德行为的建设，要求教师以身作则，做好表率。要求教师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身积极、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在积极向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了分享、学会了助人等优良品德。

二、开展丰富多彩的德育主题教育

幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的各种教育活动实现的，形式多样、内容丰富的德育主题活动，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。

幼儿是在活动中成长的，幼儿的发展是通过活动实现的。因此，我们非常注重通过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的内容。在小班我爱我家主题中，老师组织了爸爸妈妈本领大、能干宝宝等活动，萌发幼儿爱亲人爱同伴的情感，帮助幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班马路上车主题中，我们请来了交警叔叔为小朋友上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。

活动中，交警叔叔向小朋友介绍了自己身上的全副武装，让小朋友体会到了交警叔叔的责任及工作的辛苦。并通过图片、演示等形式详细介绍了过马路的安全知识、乘车时的注意事项。在大班我的本领大主题中，老师设计开展了大带小爱心体验主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如大带小一起劳动，大带小一起进餐，大带小一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体验到了付出爱的快乐情绪，小班孩子感受到了幼儿园像我家。另外，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮流担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。

三、节日活动与品德教育相结合

一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们根据节日特点，有计划地制订节日活动方案，利用节日开展系列教育活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小朋友，幼儿园对他们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。

四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队倒水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作等等。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。

同时，我们还注重了对孩子的随机教育。幼儿在日常生活中经常会发生争执甚至还会做错事。我们教师把它看作是进行德育教育的好时机，一做到及时处理，二做到循循善诱，问清缘由帮助孩子来分辨是非，有些问题还可以组织幼儿一起来讨论，以提高孩子处理问题的能力，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教育，真正做到晓之以理，动之以情。

五、家园共建促德育

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

幼儿园德育工作计划【篇12】

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的'、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始构成的基础阶段，适时适度的品德教育将为构成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易理解各种思想的影响。这―时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿用心的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德修养的关键。

一、培养幼儿爱群众、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱群众教育能帮忙幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有群众意识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

爱祖国：

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己完美、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。

4、认识祖国的首都――北京。明白北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

爱群众：

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮忙解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守群众活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师就应教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们就应怎样做，不就应怎样做，并在实际的生活中给予正确引导。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因此，务必从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的.提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

四、培养幼儿与人交往的潜力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童幼儿的个性，起源于儿童同周围世界的用心主动的相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的潜力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往潜力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

五、具体月份安排

九月份：

1.制定德育计划。

2.加强纪律、安全、卫生教育。

3.庆祝教师节。

4.对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。

5.引导幼儿学会关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。

6.会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。

十月份：

1.庆祝国庆节、中秋节。

2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3.明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

5.培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

2.能克服困难完成学习任务。

3.未经别人允许，不随便动别人的东西。

4.培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负职责品质。

5.为每个幼儿带给表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

6．结合重阳节加强尊敬老人的教育。

十二月份：

1.学习初步的人际交往技能。

2.明白必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

3.坐、立、行、看书、写字能持续正确的姿势，明白用眼卫生，会保护眼睛。

4.有基本的生活自理潜力。

元、二月份：

1.庆祝元旦。

2.养成良好卫生习惯，经常持续衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3.遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

4.收集德育资料，做好整档总结工作。

幼儿园德育工作计划【篇13】

一、指导思惟想

认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。

二、工作要点

(一)、了解、熟悉、认识全班

我班学生情况较为复杂，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。

但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

(二)班集体日常治理

1、班委会的选定：根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。

3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。

5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。

三、思想教育

青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：

“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

(一)励志教育、树立决心信念

第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。

(二)加强班风建设

1、营造向上氛围

根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。

2、指导班干部培养工作计划

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

(三)班级考核评选

1、加强常规检查评选

班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。

2、加强学科平衡。

积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下，学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。

幼儿园德育工作计划【篇14】

一、指导思想：

20xx年春季，我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标，牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点：

(一)抓好教师队伍建设，强化德育意识

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍，建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高，让全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)加强基础教育，培养文明幼儿

1、深化爱国教育。

充分发挥宣传作用，对幼儿及家长进行教育。利用丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的活动，提高德育实效。

2、狠抓养成教育。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查，每周进行小结。对实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动，从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

3、开展幼儿心理健康教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状，上好健康教育课。

(三)开展主题教育活动。

根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并根据每个月的工作重点开展主题教育活动，如升旗教育，3月份开展“爱妈妈”活动、学雷锋活动，4月份开展“清明节”革命传统教育活动，5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动，6月份开展“庆六.一”等活动，在活动中寓教于乐。

幼儿园德育工作计划【篇15】

一、本学期德育工作指导思想及原则

本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点，团结、领导全校青年团员以及少先队员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

二、具体工作措施：

(一)加强学校德育常规管理

本学期，我校德育工作的开展将突出“以教育学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生。

因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，具体措施如下：

1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心，政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。

2、加强班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，两周一次，每次2节课时间,每次有主题,形式多样化。

3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。

4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教

每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出流动红旗(分两类：纪律流动红旗、清洁流动红旗)，每周在全校公布，激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。

5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育，强化团队精神。

6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制。

7、根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，严格检查。

8、认真落实每周一节心理健康教育课，专门设置心理辅导老师刘琴老师，建立心理咨询箱，开设心理咨询室，开好讲座,加强心理健康教育。

9、加强纪律安全教育和法制教育，不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园，人人视安全为首位，天天有安全教育时间。

10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

(二)规范校内德育教育宣传工作

1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。

本学期，学校政教处、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作，并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作，使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。

2、继续推行“校园课间文化活动”

从上学期开始，我校利用每周三上午课间操时间，开展的“校园课间文化活动”，在师生之间产生了极好的反响，通过这一活动的开展，不仅展示了班级风采、学生风采，而且，陶冶了学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，已成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此，在本学期，我校将继续推行“校园课间文化活动”，并在上期基础上，进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参与其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色。

3、认真安排每周一“升旗仪式”

认真安排每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教育，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一。

4、加大对各班黑板报的检查力度，积极组织，严格规范各班级板报评比。

5、狠抓安全工作，任重道远。

在学校内，利用宣传栏和校园广播站，普及安全常识，着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育，并通过心理咨询消除或缓解地震带来的心理问题和余震的安全影响;学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督(如：交通安全、夏季游泳安全等);学校还邀请交警、戒毒所、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。(三)继续加大对外信息宣传力度。

积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。

(四)学校住校生管理

随着我校住校学生的增多，为了体现校生管理的人性化、制度化，按照省校风示范校的有关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度，相关措施如下：

1、开学第一周，开始生活老师培训工作。首先对生活老师强调住校生管理的重要性,要求各楼层生活老师熟悉学校住校生管理的相关制度，在对学生进行管理的过程中做到有章可循，提高住校生管理员的个人素质，体现“人性化管理”这条主线。

2、开学第二周召开一次全校住校生大会，宣讲住校生管理的有关规定以及奖惩措施，让各项规章制度在学生大脑中根深蒂固。

从本期开始，学校住校部每月定期召开一次住校生大会，对当月住校工作进行总结。

3、合理利用好公布栏。每周星期一,各楼层管理员将上周住校生公寓检查、考核情况公布到公布栏上,做到寝室管理的“公平、公正、公开”。

4、每月第四个星期，举办一次“学生寝室清洁大比武”活动

5、半期之内，评选一次红旗寝室。

6、本期期末前，住校生管理人员上交个人总结的文字材料。

幼儿园教学计划15篇

转眼假期生活过去了，新学期要开学了，新学期的教学计划需要做好。一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效。让我们一起来看工作总结之家的编辑为您准备的“幼儿园教学计划”吧，请相信这篇文章对您所需的信息有很好的覆盖！

幼儿园教学计划 篇1

幼儿园全园体育教学计划

一、引言

体育教育在幼儿教育中具有不可替代的重要性，有助于儿童身心健康的全面发展、提高儿童的综合素质、增强儿童的自信心和团队合作精神。因此，本文针对幼儿园全园进行体育教学计划的制定，旨在提高幼儿园师生和家长的体育教育意识，从而推动全员参与。

二、体育教学目标

1. 培养幼儿们热爱体育运动的兴趣和习惯；

2. 提高幼儿身体协调性和对动作技巧的掌握能力；

3. 培养幼儿的意志品质和团队协作精神；

4. 促进幼儿智力、情感、语言等各方面的发展。

5. 奠定幼儿体育教育的基础，使其能有良好的终身体育习惯。

三、体育课程设置

1. 每周开设两节体育课；

2. 课程设置：热身活动、基本技能训练、灵敏性训练、团体游戏活动等；

3. 每学年度设立一次“幼儿运动会”活动；

4. 每学期结束举行体育教学成果展示。

四、体育设施和器材

1. 安全牢固的球类运动场；

2. 软垫和支架等柔软设备；

3. 各类球类、跳绳、橡皮筋等体育器材。

五、体育教育人员

1. 幼儿园体育教师；

2. 少先队辅导员；

3. 工作人员和志愿者。

六、体育教育质量标准

1. 对幼儿园每节体育课和“幼儿运动会”进行记录和评估；

2. 根据幼儿的不同年龄段、身体素质、兴趣等差异性，对体育教育进行个性化、因材施教；

3. 根据幼儿园体育课程开展情况、体育器材使用情况、体育课程教师及时反馈等，及时总结体育教育工作的经验和问题。

七、体育教育效果分析

1. 体育教育的普及率明显提高，更多的幼儿参与到体育活动中；

2. 体育教育品质提高，幼儿运动能力全面提升，协调性明显加强；

3. 体育教育的社会效益明显，通过幼儿开展的各类体育活动，增强了家庭与幼儿园的互动，丰富了社区居民业余生活。

八、结语

综上所述，幼儿园全园体育教学计划的顺利开展，是幼儿教育中的一项重要工作。通过这一计划，有助于提高幼儿们的身体素质，增强幼儿们的自信心和团队合作精神，同时也促进了体育教育的效果和社会效益。我们相信，在幼儿园全园体育教学计划的推动下，幼儿们必将拥有更加完善的体育教育体系，成为健康阳光的少年。

幼儿园教学计划 篇2

到了九月份，学期工作已经开始，园长除了抓好日常的教育教学、后勤保育等工作，还应重点做好本学期的各项工作、

1、督促教师对这学期的教育教学效果作检查、分析，力求准确而全面地把握每个幼儿各方 面的发展状况，在此基础上，填写幼儿在园情况汇报单、要求汇报单既能反映各年龄段幼儿发展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征、、

2、有针对性地对幼儿进行安全教育及生活常规教育、春节礼仪教育，开学要求每位幼儿领 一张反映开学入园生活情况的记载表、

3、各班教师采取家长会的方式，分别与家长详细交谈，分析幼儿的特点、应注意的主要问 题、在家里的教养方式等等、要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进行、

5、做好学期工作计划，在开会时，认真讨论分析本学期幼儿园各方面的工作安排，学期结 束时由各班教师向园长汇报、

6、计划根据平时的考核、测查情况以及学期总结情况，合理地发放学期低奖金，以调动全 园教职工的积极性、

7、教师认真备课，为本学期工作做准备、要求在分析幼儿现状的基础上，研讨新学期的保 教目标、阶段目标，重点安排好第一个月的工作计划、

1、召开教职工会议，宣布新的学期计划和实施要点，讨论全园大事、教工福利等问题、

2、向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等、

3、各班教师根据全园工作计划，结合本年龄组计划和本班实际情况，制定班级第一阶段详 细工作计划、

4、考虑到开学后可能出现的情况，有重点提前做好准备、

5、规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区提供新的玩具、 材料、磁带等、

6、出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作计划、家园联系方法及收 费通知等、

7、绘制祝贺小朋友长大一岁、欢迎小朋友来园的宣传画、

二、组织好开学初的保教活动、

1、让幼儿在又长大一岁”的喜庆气氛中入园，对幼儿进行常规教育、

2、观察、了解幼儿的身体健康状况和各种习惯，收集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无 疾病的信息，有针对性地防病治病、

3、做好春季传染病的预防工作，特别是注意空气消毒和幼儿的衣着、 三八妇女节，开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动、

5、抓住季节特点，引导幼儿观察初春的季节变化的特征，帮助幼儿积累感性经验、

1、制订幼儿园各个班级工作计划，形成本学期配套的计划体系、

2、召开家长会，更新家长园地内容、

3、每位教师计划本学期研究工作，落实具体措施，保证研究项目顺利、保质完成、

4、各班按计划对幼儿发展水平进行一轮观察、记录、

四、后勤工作要紧、

1、结合物价和幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支状况·

1、各年龄班根据幼儿认知特点和心理发展水平，积极引导幼儿观察春季特征，感受动物、 植物、气温等的变化、

2、运用多种活动内容和形式，激发幼儿热爱大自然的情感，发展幼儿感受美和表现美的能 力、

3、组织户外游戏，活动前后要注意教育的连续性，活动中要注意安全，教育幼儿保护环境， 互相关心、

1、春季气温变化大，应特别注意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉、

2、加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜、

三、 结合春季人们的劳动和“五一”节，安排有关的教育活动·

1、观察成人劳动，了解人们劳动的意义、

2、认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一”是国际劳动节，小朋友也有一双能干的手，可以学做许多事情、

3、“五一”节前举办春季运动会、

根据本学期的科研计划要求和业务研究重点内容，组织教师学习有关理论总结经验，制订教研实践活动的评议标准，如体育活动评议标准，游戏活动评议标准或半日活动评议标准，帮助教师把新的教育观落实到实际操作过程中、

1、加强家园联系，具体指导家长如何带幼儿踏青、游览、观察、饲养，如何加强春季护理和预防春季传染病、

一、配合妇幼保健所做好一年一度的幼儿体检工作、注意事先通知，使幼儿在体检那天尽量出勤、体检后分析每个幼儿的健康状况，并与有关班级的教师及幼儿家长联系，互相配合，做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作、

二、五月中、上旬，一是结合国际劳动节，有目的地通过参观、访问、慰问、劳动等多种活 动及艺术手段，对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡等教育，让幼儿感受周围环境的变化，从中获得积极的情感体验、二是制定出“六一”活动的方案，如“小能人”比赛活动、游园活动、庆祝联欢活动，让师生及家长做好节日前的准备工作，使幼儿在参与准备、迎接活动的过程中获得积极的情绪体验并得到能力上的提高、

三、深入开展教研活动、根据研究重点，进行年龄或全园性交流，并做理性的分析，肯定进 步和好的做法，提出改进意见，从而不断端正教师的教育思想，提高教师的保教技能、 六月

1·欢庆《六一儿童节》，要求每为家长积极地参与在活动之中，感受在活动中的乐趣： 2·检查各班的教学，给每位幼儿发一张优秀宝宝奖状；

幼儿园教学计划 篇3

我班现有幼儿20名，其中男生14名，女生6名。经过上半学期的学习，一些老生的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都很愿意上幼儿园，跟其他小朋友一起游戏，学习。都已经适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，就连稍微小一点的孩子都会自己吃饭，自己穿脱衣服，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时多数幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但孩子们毕竟还小，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食。

根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。同时要本着“一切为了孩子”的工作原则，尊重、平等地对待每一个幼儿。树立高度的责任意识，不断修正服务态度，以诚信换取家长的信任。

“忠诚、敬业、勤奋”地工作，与时俱进，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和团体事业的发展。

为了将本学期的工作有条不紊的进行，特制定本学期学期计划如下：

本学期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育数学教育、人文自然科学）为主，五大领域教育内容，以及我园特色课程（包括分级阅读，亿童英语，我的身体会唱歌，礼仪，安全），和每月的主题生成活动为辅。

数学主要学习纺锤棒箱、数棒、沙纸数字板、数字与筹码（能力强的渗透单双数）、彩色串珠、一百板、等。

日常生活教育在上学期幼儿能力的基础上继续加强学习的难度和力度，着重进行自理能力的训练和与人沟通交流你的礼仪。

感官教育学习粉红塔、棕色梯、彩色圆柱体、插座圆柱体等创意建构，铁制几何嵌板、色板、重量板、温觉板、几何图形橱。

人文自然学习有生命和无生命的区别，脊椎动物（鱼·两栖类·鸟类·）及其嵌板、植物生长所需条件，整株植物的认识、（待定：了解人的生长历程）等。

每月主题生成活动：2月“我长大了一岁”，3月“春天来了”，4月“我爱我家”，5月“有同伴真快乐”，6月“我懂事了”，共五个活动，融合了语言、社会、美术、音乐、健康、等多个活动领域。

节日活动：三八妇女节（给妈妈送鲜花）、四月运动会（强身壮体），五一劳动节（帮爸爸妈妈做事情）、六一儿童节（知道是自己的节日，欢歌载舞）

B、教育教学目标：

1、锻炼大小肌肉的控制力和手眼协调能力。

2、培养幼儿专注、敏锐的观察力。

3、通过感觉教育培养幼儿辨别大小、高矮、粗细以及颜色的视觉能力。

4、训练幼儿的逻辑思考能力。

5、学习最基本的乐理知识，加强对达尔克洛兹音乐的学习力度，办出班级特色，让孩子真正体验到音乐带来的乐趣

6、对幼儿进行一些显性知识容易学习能够明确表达的知识，人们可以通过口头传述，教科书参考资料等方式获取）的教育，培养幼儿各种好的学习习惯。

7、进一步引导幼儿进行创意建构，培养幼儿想象力，动手操作能力和求异思维。

让幼儿养成良好的生活习惯和自理能力是十分常重要的。虽然大部分幼儿已有了良好的生活习惯，但还有一部分年龄较小以的幼儿需要进一步加强训练。

幼儿园教学计划 篇4

1、学习用普通话念儿歌。

2、享受聆听故事的乐趣。

3、说出与手相关的工具的功能。

2、运动四肢关节。

3、初步学习创编歌词和动作。

4、体会旋律的上行和下行。

5、唱准跳进音程1——5。

6、学习制作拼图。

7、创作梳子刷画。

8、学习制作我的身体小书。

9、感受身体创意造型的趣味。

10、增进手眼协调的能力。

2、科学领域：

1、学习不同的测量身高的方法。

2、尝试用目测的方式选出身材较高者。

3、初步学习分辨左右。

4、观察身体部位的特征。

5、认识与手相关的工具。

6、观察动物的身体特征。

2、了解健康检查的方式。

3、知道运动对身体的好处。

4、认识身体各部位的名称。

5、学习用身体做各种造型。

6、增进大肌肉伸展能力。

7、学习清洁身体的方法。8、

知道要安全游戏并掌握一定的技巧。

2、了解拥抱是表达情感的方式。

、家园配合工作：

1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参加。

2、请家长能经常留意我们班级的黑板，很多通知是通过这个渠道告知于家长。

3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身体方面的知识。如：手能做哪些事情；心脏在身体的哪个位置；肠道的功能……一方面作为教学活动的.延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。

4、天气虽然逐渐转凉，但希望家长能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧的品格。

5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。

三、主题活动课程安排：

第一周：身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看：小水滴的故事：复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》

第二周：科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育游戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康、科学：身体变变变：奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏——复习自助餐

第三周：社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育游戏：落叶语言：大拇哥：大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”

第四周：手语：生日快乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书：生活活动——自己走：认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴。

1、手的妙用。

2、动物们的脚。

3、秋天的树。

1、展示区：1各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。2手印画或脚印画作品。3各种运动图片。4可转动身体四肢的玩偶。

1与身体有关的图画书。

2有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。3海报、字卡、儿歌挂图、磁带。

3、美工区白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。

幼儿园教学计划 篇5

幼儿园全园体育教学计划

随着教育改革的进行，幼儿园教育也得到了极大的发展，其中体育教学的重要性不言而喻。体育教育不仅能够提高幼儿的身体素质，还能够培养幼儿的集体合作精神、团队意识和体验成功的喜悦。因此，本文旨在制定一份全园体育教学计划，从课程设置、教育方法以及实施流程等方面进行详细介绍。

一、课程设置

首先，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，将体育教学课程分为体能训练、游戏体验、技能训练和健康教育四个部分。

1.体能训练：主要通过跑步、跳绳、爬绳、爬高、球类等形式进行，帮助幼儿提高体能素质和耐力，促进幼儿身体的发育。

2.游戏体验：主要让幼儿通过各种游戏的形式，感受运动的乐趣，如抢红灯、躲猫猫、接力赛等。

3.技能训练：主要通过足球、篮球、乒乓球、羽毛球、轮滑等项目的训练，帮助幼儿掌握运动技能，培养体育才能。

4.健康教育：主要在幼儿自由活动时进行，引导幼儿养成良好的生活习惯，培养自我保健和安全意识。

二、教育方法

结合幼儿的个体特点，采取不同的教育方法，使幼儿更加有效地学习和掌握运动知识和技能。

1.游戏教学：通过各种游戏的形式，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣，同时也能够掌握一定的运动技能。

2.示范教学：通过教师的示范，帮助幼儿正确掌握运动姿势和技能，避免运动中出现不良后果。

3.小组合作：将幼儿分为小组，让幼儿们在小组合作中学习和实践，培养幼儿团队意识和合作精神。

4.情景教学：将课程和实际生活场景相结合，在生活中通过不同的场景和模拟体验让幼儿掌握相关知识和技能。

三、实施流程

1.制定计划：由专门负责体育教育的教师，根据幼儿园幼儿的年龄、性别、特点等因素，制定具体的体育教学计划。

2.教材准备：根据教学计划，准备相应的教材和教具，如球类、绳类等。

3.实施教学：根据具体的教育方法开展课程教学，根据幼儿的兴趣与能力适当调整课程内容和难易度，让孩子们更好地掌握体育知识和技能。

4.评价和反馈：在教学活动结束后，对幼儿的表现进行评价和反馈，根据反馈结果调整教学策略，不断改进提高教学质量。

总之，通过这份全园体育教学计划的制定和实施，幼儿可以在更加规范、科学、有效的教学环境下进行体育教育，促进孩子们的身体健康和全面发展。

幼儿园教学计划 篇6

幼儿园中文数学教学计划

一、 教学目标

1. 让孩子掌握一些数学常识，如数字大小、几何形状、时间、大小比较等基本概念，并能够通过不同的方式表达出来。

2. 培养孩子的观察力、想象力、计算能力等，以提高他们的智力水平。

3. 培养孩子的数学兴趣和学习兴趣，让他们在未来的学习道路上更加有信心。

二、 教学内容

1. 数字大小比较：通过数字大于、小于的比较关系，让孩子对数字的大小有一定了解。

2. 数字的读写：教孩子识别和读写各种数字，并通过游戏等方式培养他们对数字的记忆能力。

3. 加减运算的基本概念：让孩子了解加、减的概念，能够进行简单的加、减运算。

4. 几何形状：教孩子认识基本几何形状，如圆形、三角形、正方形等。

5. 时间概念：教孩子认识时间的基本概念，如“现在”“过去”“未来”等。

三、 教学方法

1. 游戏教学法：通过游戏教孩子认识数字、形状等，让他们在玩中学，更容易掌握知识。

2. 观察、比较法：让孩子通过观察和比较，了解并掌握数字的大小、形状等概念。

3. 讨论、交流法：通过讨论和交流，让孩子在互动中学习，增强互动交流的能力。

四、 师生互动

1. 预习和复习时可以让孩子看动画片或小视频，让他们更容易掌握基本概念。

2. 在课堂上可以让孩子和老师一起玩游戏、做题目，增强师生互动效果。

3. 在后续的课程中，教师应采取鼓励与引导的方式，让孩子能够自主学习。

五、 教学资源

1. 数字卡片、算珠、数字积木等，用于游戏和教学。

2. 数学教材、数字练习册等能够帮助老师进行教学。

3. 互动软件、儿童教育视频等可增强教学效果。

六、 教学评估

1. 通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等方式进行评估。

2. 以孩子的实际掌握程度为标准进行课程设计和改进。

3. 随时观察学生的学习状态，了解他们的学习情况，采取相应措施。

综上所述，对于幼儿园中文数学教学计划的编制，应该结合孩子的实际情况和认知水平，通过游戏、互动、讨论等多种方式，培养他们的数学兴趣和学习兴趣，同时也正在培养他们的观察力、想象力、计算能力等，以提高他们的智力水平，为未来的学习为孩子打下坚实的基础。

幼儿园教学计划 篇7

一、活动目标

1、喜欢参加歌唱活动，用自然的声音唱歌，保持正确的唱歌姿势。

2、能听前奏整齐的开始唱歌，音域在1—6.

3、喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音音乐做简单的动作。

4、基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作，能用上肢下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和动作。

5、喜欢倾听欣赏周围环境中各种事物的形态和声音及运动状态。努力听辨差异明显的音区高低，力度强弱，速度快慢。

6、能在短时内集中注意的倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

二、活动内容及时间安排。

二月：

歌曲《打电话》歌曲《小小鸭》音乐游戏《找小猫》

三月：

歌曲《春天来》歌曲《小花狗》舞蹈《白胖鸭》

基本动作《小动物跳跳跳》歌表演《拉拉手》

四月：

歌曲《小猪睡觉》歌曲《小兔吃萝卜》舞蹈《大公鸡》

歌曲《老母鸡》

五月：

歌曲《走路》

歌表演《不倒翁》律动《小鸡小鸭小猫叫》

六月：复习

幼儿园教学计划 篇8

时间过的飞快，转眼又是一个学期，经过这个学期各项工作的开展，幼儿在各个方面都得到了不小的进步，班级面貌又有了新的变化。在这一学期中，我们班级将早期阅读作为班级特色项目，进行了重点引导，取得了一点成绩！在这里与大家一起分享！

一、突出环境的熏陶感染作用。

1、丰富环境、打开阅读之窗。

早期阅读活动重在为孩子提供阅读经验，因而需要向孩子提供含有较多阅读信息的教育环境。我班在实施早期阅读教育时利用一切机会、场所，让孩子感受书面语言，潜移默化地接受有关书面语言的知识。例如，在走进教室后的左右两边墙壁上布置了带故事情节的环境。这样一走进教室就会吸引着孩子和家长的眼球，孩子们经常会在哪里，向同伴家长秀一秀墙面上的故事。幼儿的绘画作品主题墙的创设都是帮助幼儿集中获得阅读信息，使孩子在不知不觉中获得语言能力的提高。

2、营造氛围、体验阅读之美。

良好的阅读环境应该有一个安静、优美，有一定文学氛围的阅读场所。我班就利用教室的角落，为孩子创设了一个温馨的快乐读书吧，深受孩子的喜爱。每天我们不定时的为幼儿开放，提供充足的阅读时间，让幼儿有了一个属于自己的、没有压力、轻松愉快的语言阅读运用和创造的空间。

在早期阅读活动中，我们根据幼儿的年龄特点和认知水平，有的放矢地为幼儿提供大量的、有具体意义的、形象的、生动的阅读材料。如我们根据大班幼儿的身心特点，在阅读区提供了多样化的阅读材料，有图书、图片、识字卡片、以及根据主题活动的热点话题用图文布置而成的版块，所选的书籍色彩鲜艳、形象突出、画面清晰、内容富有童趣，如《看图说话》、《幼儿智力世界》、《幼儿故事》《儿歌集》等等，并结合主题活动，鼓励幼儿自己收集、另外。如“动物我们的朋友”主题时，我们将各种小动物制成小卡片，与文字配对来满足幼儿操作的需要。又语言活动结束后把故事图片展示出来。日常生活的积累，给幼儿创设了宽松、自由、师生互动的阅读环境，在潜移默化中培养了幼儿的阅读能力。

在具体实施中，根据早期阅读教育的目标我们开展了一系列的阅读活动，使每个幼儿的阅读能力在不同水平上获得发展。开展循序渐进的集体阅读活动 。主要是每周开展一次讲故事、念儿歌活动。开展轻松愉快的自主式阅读活动。利用餐后时间进行自由阅读活动。

三、突出特色活动的历练提升作用。

活动育人是幼儿园教育的又一突出特点，这也是缘于幼儿的年龄特点。为使母语这颗美丽的种子植入幼儿稚嫩的心灵，从而生根、发芽，以致茁壮成长。我们根据我们班幼儿语言发展的特点，精心设计幼儿喜闻乐见的活动，使每个幼儿都能在兴趣盎然的游戏与活动中感悟中华语言文化的无穷魅力，提升幼儿的语言素养。

幼儿园教学计划 篇9

幼儿园中文数学教学计划

一、课程理念

幼儿园中文数学教学是以发展幼儿数学思维和学习兴趣为出发点的教学活动，其目的是通过数学活动的形式，为幼儿提供启蒙性的数学知识，促进幼儿认知水平的提高，帮助幼儿在自我体验中逐步提升数学技能，养成数学思维习惯，建立数学学习兴趣和自信。

二、教学目标

1.发展幼儿数学思维和学习兴趣；

2.认知数学基本概念和运算方法，掌握数字，加减法，形状，时间，空间等基本数学知识；

3.激发幼儿的数学感知与创造能力，提高幼儿解决数学问题的能力；

4.培养幼儿的好奇心、观察力、联想能力，训练幼儿正确理解和处理信息的能力；

5.建立幼儿对数学学习的自信心和习惯，培养良好的数学思维习惯。

三、教学内容

1. 数字概念及数的大小比较；

2. 数字的组成和分解；

3. 数的加减法及相关运算；

4. 形状与位置关系；

5. 时间和日常生活中的计量；

6. 空间中的方向与距离。

四、教学方法

1.情境教学法

以生活情境为背景，利用幼儿熟悉的事物，创设情境，引导幼儿根据自身经验感受、体验、思考，提高幼儿语言表达、想象、创造能力。

2.游戏教学法

以游戏为媒介，让幼儿在玩乐中享受学习，提高认知能力、合作精神、竞争和胜利心理。

3.操作教学法

通过操作帮助幼儿逐渐掌握知识，提高幼儿感知、注意力以及操作能力。

4.探究教学法

让幼儿在实践中发现问题，引导幼儿主动思考和探究知识，培养幼儿的好奇心和自主学习能力。

五、教学组织

幼儿园中文数学教学应当注重个性化引导和师生互动。在教学过程中，教师应当结合幼儿的认知特征和学习能力，采用不同的教学方法和策略，根据幼儿的学习特点进行引导和激励。同时，教师还应鼓励幼儿积极思考，自主发现问题，探究并解决问题，而不是单纯地听从指导，接受知识。

六、总结

幼儿园中文数学教学是幼儿个人发展和社会发展的重要组成部分，它对幼儿认知水平的提高、兴趣的培养、良好习惯的养成和未来的学习与生活具有重要影响。因此，在日后的教学实践中，我们应当创新教学模式、激励幼儿学习兴趣、注重培养幼儿的思维能力、加强师生互动，不断提升教学质量，为幼儿的健康成长打下坚实的数学基础。

幼儿园教学计划 篇10

幼儿园全园体育教学计划

一、教育目标

1. 增强幼儿体质，发展幼儿智力和感官协调能力。

2. 培养幼儿团体意识和协作精神，增强幼儿社交能力。

3. 培养幼儿热爱体育锻炼、关注健康生活的健康意识与生活态度。

4. 通过体育教育，使幼儿逐步发展道德情操、价值观、情感品质和思维能力。

二、教学内容

1. 爬行、匍匐、爬跨等基本动作。

2. 快走、慢跑、划船等步伐、坐法、站法和手势。

3. 球类游戏、徒手操、跳绳、扔球、抓球、接力、击球、架梯等游戏。

4. 保健操、太极拳、瑜伽、游泳、滑冰等室内外运动项目。

5. 体育文化、健康饮食、交通安全、环境保护、社交礼仪等知识。

三、教学方法

1. 游戏教学法：以趣味游戏的形式激发幼儿学习体育的兴趣和热情，加强幼儿的团队合作和社交能力。

2. 视觉教学法：借助图画、模型、实物等视觉形象的教学资料，角色扮演和幼儿电视剧，使幼儿在视觉感受上获得直观体验。

3. 实践教学法：采用体验性、直观性、感性认识的教育手段，鼓励幼儿自觉自愿参加体育活动，提高幼儿理论与实践的过渡能力。

四、教学环境

在幼儿园操场、户外活动区、室内教室、室内健身房等场所进行体育教学。

五、教育资源

利用社区跑道、健身步道、体育馆、图书馆、博物馆等多样化资源进行教育和活动。

六、教学组织

1. 每周至少开展2次体育活动。

2. 由专业体育教练组成的体育教学队伍对幼儿园的体育活动进行指导和培训。

3. 小组活动是幼儿体育教学的主要形式，教师应提前制定小组划分方案，并分别为各小组进行针对性个性培训。

七、评估方法

1. 长期制定季度检测计划和测验方案。

2. 制定优秀表现提名计划，并定期召开家庭教育讲座，鼓励家长参与幼儿体育教育。

3. 打造体育活动成果展示中心，荣誉榜单和班级成果展示板，鼓励幼儿更加努力学习体育知识和技能。

八、总结

幼儿园全园体育教学计划的实施，对幼儿的全面发展和健康成长具有积极的作用，提高了幼儿兴趣，提升了幼儿自信心和合作意识，将会培养出更多的体育明星和健康豪杰。

幼儿园教学计划 篇11

幼儿园全园体育教学计划

一、总则

体育教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于孩子良好的身体发展和心理素质的培养。为此，本园拟定全园体育教学计划，旨在促进幼儿园的全面发展，让孩子在健康快乐的体育氛围中成长。

二、教学目的

1. 促进幼儿体能发展，提高身体素质，增强体质健康。

2. 培养幼儿爱好体育，乐观向上的品质和正确健康的生活态度。

3. 培养幼儿的协调能力，增强其观察能力和空间想象力。

4. 激发幼儿的体验兴趣，推动幼儿对体育的理解和认识。

三、教学内容

1. 健康课程：包括肢体放松、体操、游戏、体育锻炼等，旨在全面促进幼儿的身体素质和心理健康。

2. 活动课程：包括足球、篮球、运动会等，旨在增强幼儿身体机能，提高身体协调性和自我保护能力。

3. 假期课程：包括户外活动、野营等，旨在培养幼儿的勇敢、坚毅和坚韧不拔的品质。

四、教学方法

1. 科学的计划和策划，根据孩子的身体发展状况和兴趣爱好，设计符合幼儿的体育教育课程。

2. 建立有挑战性的运动课程，以提高幼儿身体的协调性、反应和平衡感。

3. 鼓励幼儿参与团队运动，并通过比赛、活动等形式增强幼儿的集体荣誉感和归属感。

4. 鼓励家长积极参与，参与幼儿体育活动，给幼儿提供良好的身体环境和支持。

五、评估方法

1. 定期对幼儿开展身体素质测试，以了解幼儿的身体状况和运动能力。

2. 通过课堂观察、活动记录等策略，评估幼儿的学习进展、运动技能掌握程度，以及表现和参与度等方面。

3. 采用家校联动的方式，实时收集家长对孩子体育教育的反馈和建议，以及幼儿的运动情况等。

六、实施策略

1. 科学制定全园性的教育计划和方案，确保师生充分了解体育教育的目标和方法。

2. 注重幼儿的情感教育，以让孩子在掌握技能的同时，还可以得到情感上的体验和成长。

3. 提供公平的体育环境，让所有幼儿都能够参与体育活动，体验运动乐趣。

4. 不断完善评估制度，保证教学效果和体育教育质量。

七、总结

体育教育是幼儿园教育不可或缺的重要组成部分，对于幼儿的身体健康和综合成长具有重要意义。本计划旨在促进幼儿园体育教育质量的不断提升，为幼儿的全面成长和健康发展提供一个良好的体育教育环境。

幼儿园教学计划 篇12

一、指导思想：

深入学习纲要精神，以**幼儿园20**年工作计划为指导，以20**年下半年教研工作计划为基准，以正确的儿童观、教育观为指针；立足于中班年龄段幼儿的实际情况，以年级组为阵地，以努力挖掘孩子的兴趣为契机，在不断学习、不断实践、不断探究的过程中与孩子结伴成长。以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，将园本教研活动计划性和实效性推进；进一步培养教师的责任意识和创新能力，通过再实践促进中班组每位教师专业成长有质的飞跃。

二、工作重点：

1、努力加强日常保教工作的质量，严格执行园部制定的年级组每周一次集体备课，各领域负责老师主备预习、做到实效性与探究性双赢。

2、配合园部，延续上学期科学、音乐课堂教学有效性研究专题，以组内老教师为范重点开展科学优秀案例的探索性的研究。

3、进一步健全年级组教师师徒互相听课制度，鼓励和倡导日常工作中班级间教师互听互看活动。

4、结合园部每月一重点：计划的制定和实施，各班级自查幼儿常规管理的薄弱环节，在主题计划中列出常规培养重点，制定相应策略，在实践中不断反思调整。促使各班级幼儿一日活动常规管理有计划、有重点、有措施、有实效。

5、针对幼儿一日活动组织中的薄弱环节游戏活动，结合上学期主题与区域游戏相融专题研究进一步配合园部开展区域游戏计划的制定与实施的重点研讨。

6、积极组织本组教师参与同一主题自主建构、同周活动自主选择、同一活动创新设计等教学研讨活动，贯彻一日活动皆课程理念，切实提高本组教师课程实施能力。

7、积极宣传家庭教育的重要性，让家长充分了解家庭教育的职能，科学指导家长的课程建构意识，加强指导家长主题调查、评价表的填写工作，指导家长深入了解孩子课程内容并深入挖掘家长资源配合教师实施课程。本学期将预设与生成活动相关亲子活动，本着切实、可行、促进、有效的原则在各主题计划中逐步落实到位，形成相关资源包！并通过形式多样的活动照片集锦完成中班组新闻信息的有效发送。

三、具体措施：

（一）以学习型组织为阵地，提高教师业务能力

（1）本学期我们继续加强对《新纲要》、《从理念到行为》、《陶行知理论》、中班幼儿身心特点等的理论书的学习与交流研讨。体现学习型组织的优越性，全面提升本组老师的教科研技能和理论水平。

形式：1、自主---学习摘抄

2、提炼----问卷式

3、展示---分享活动

（2）年级组的活动开展从我做起--凝聚合力--共同提高，使教师体会集体的力量是巨大的，感受集体荣誉的成就感。

形式：1、百家讲坛---采取轮流制

2、百草园---互帮互学

3、三人行---金点子创意

4、绿野仙踪---以点带面

（二）以年级组工作重点为抓手，加强年级组教学常规管理

（1）严格执行集体备课制度，课程审议工作，齐心协力做好本学期年级组各项集体展示活动。

形式：1、自制玩具观摩、学习、创作

2、科学案例交流分享

3、深度备课研讨活动流程展示

4、年级组幼儿特色活动、

（2）结合园部围绕课题研究内容依托幼儿创意美术优化主题区域游戏的时间研究进一步理解感悟课题。

形式：1、资料搜集、理论学习

2、研讨、交流

3、体验式研究研讨

（3）以年级组为阵地，树立家长课程意识，开展丰富多样的家长活动。

幼儿园教学计划 篇13

幼儿园全园体育教学计划

一、引言

体育教育是幼儿园教育的一个重要组成部分。通过体育游戏活动，幼儿不仅可以锻炼身体，增强体质，而且可以培养好习惯，增强交往能力，促进身心健康的发展。幼儿园全园体育教学计划是幼儿园对体育教育的重要规划，它对幼儿园的体育教育活动起到了指导和规范的作用，对提高教学质量和幼儿综合素质的发展具有重要意义。

二、制定背景

目前，随着社会的发展和人们健康意识的提高，家长们对幼儿园体育教育的要求越来越高，对幼儿园的“课外活动”也提出了更高的要求。幼儿园在教孩子们锻炼身体、培养身体素质方面，认为应该加强幼儿园全园体育教学计划的制定和实施，使幼儿在游戏中学习，感受快乐，在快乐中成长。

三、目的和原则

目的：该计划的目的是制定全园幼儿体育教学活动规划，使幼儿们更好的学会游戏中锻炼、互动和社交的技巧，同时通过体育教育活动，增强幼儿体质，促进幼儿全面发展和健康成长。

原则：

1、在活动中以幼儿的身体发育和心理特点为基础。

2、坚持教育与游戏相结合的原则，带领幼儿们感受游戏的乐趣。

3、注重幼儿体能训练和健康教育，培养孩子的协调性和坚定体魄。

4、鼓励幼儿园的师生互动与团队合作，提高幼儿的社交能力。

5、培养幼儿的健身意识，让幼儿们养成运动的好习惯。

四、计划活动、时间和内容

1、计划活动

(1) 运动健儿成长坊系列活动。

(2) 室内游戏活动。

(3) 室外游戏活动。

(4) 体育节。

(5) 美丽动感操。

(6) 体育运动会。

2、时间

(1) 运动健儿成长坊系列活动：每月至少举行1次。

(2) 室内游戏活动：每周至少2次。

(3) 室外游戏活动：每周至少2次。

(4) 体育节：每学期至少1次。

(5) 美丽动感操：每周至少1次。

(6) 体育运动会：每年至少举行1次。

3、计划内容

(1) 运动健儿成长坊系列活动：包括健身操、武术、跳绳、大轮盘、跳跃和拔河等活动。

(2) 室内游戏活动：包括简单的撞球、桌上足球、拼积木等活动。

(3) 室外游戏活动：包括足球、篮球、排球等集体游戏以及踢毽子、拍球、飞盘等个人游戏。

(4) 体育节：针对幼儿园不同年级的特点，设计各种各样的体育游戏。

(5) 美丽动感操：让孩子在美妙的音乐中感受运动的乐趣，加强锻炼的同时培养孩子们的良好习惯。

(6) 体育运动会：由幼儿园全体师生参与，包括竞走、跳远、投球、拔河、接力跑等多种项目。

五、实施步骤和方案

1、确定主题和计划。

(1) 活动主题确定：体育健康。

(2) 活动计划确定：运动健儿成长坊系列活动，室内游戏活动，室外游戏活动，体育节，美丽动感操，体育运动会，共六项。

2、确定活动策划方案，确定活动时间和地点。

(1) 运动健儿成长坊系列活动：地点选择幼儿园运动场所，时间为每月一次，由班主任和运动教练共同组织。

(2) 室内游戏活动：地点选择幼儿园室内场所，时间为每周两次，由班主任和运动教练共同组织。

(3) 室外游戏活动：地点选择幼儿园运动场地，时间为每周两次，由班主任和运动教练共同组织。

(4) 体育节：地点选择幼儿园，时间为每学期一次，由班主任和运动教练共同组织。

(5) 美丽动感操：地点选择幼儿园，时间为每周一次，由班主任和运动教练共同组织。

(6) 体育运动会：地点选择幼儿园，时间为每年一次，是幼儿园重要的活动之一，由幼儿园统一组织。

3、实施管理，监督和总结活动。

(1) 班主任和运动教练负责计划的具体实施，确保各项活动的顺利进行。

(2) 对幼儿参加活动的反应和效果进行监督和总结。

(3) 搜集反馈意见，将幼儿的相关问题整理归纳，修正不足之处，以不断提高计划的实施效果。

六、总结

通过制定严格的幼儿园全园体育教学计划，使幼儿的体育教育得到更好的发展和推广，不仅为幼儿的身体成长奠定了基础，而且为幼儿的健康提供了保障。同时，现代社会的竞争加剧，更需要培养幼儿的体育锻炼习惯和运动技能，为其未来的全面发展奠定基础。幼儿园全园体育教学计划的制定和实施实际是幼儿教育改革的重要步骤之一，为幼儿园发挥其应有的作用、发挥其既育人又教书的功能提供了保障。

幼儿园教学计划 篇14

幼儿园全园体育教学计划

一、前言

体育教育在幼儿园教育中是非常重要的一环，不仅可以培养幼儿的身体素质，同时也可以帮助幼儿规范行为，提高协作能力，体验成功的喜悦，从而培养幼儿身心健康、积极向上的品质，为其未来的发展打下坚实的基础。为此，本文就幼儿园全园体育教学计划进行探讨，目的在于提升幼儿园的幼儿体育教育水平，更好地开展体育教育活动。

二、全园体育课程设置

幼儿园应根据幼儿的不同年龄段、发展特征和兴趣特点等情况，设置适宜的体育课程，以便幼儿能够在体育活动中得到身心双重的锻炼。具体的课程设置如下：

1.肢体协调课程：主要是徒手操、踢球等针对孩子的肢体协调性训练课程，可以促进孩子的身体协调能力提升。

2.趣味体验课程：主要是在集体活动中让孩子体验以及认识各种体育运动项目。

3.游戏娱乐课程：主要是进行球类游戏、跳绳、绘制运动图案等既娱乐又锻炼的课程。

4.大型场馆体育课程：主要是在体育场馆中开设课程，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育项目，让幼儿更好地学习和了解！

三、全园教学管理

1.教学计划制定

根据幼儿的年龄、兴趣和能力，编制全园体育课程教学计划，确保每个孩子都能得到合适的体育锻炼和教育。

2.教学过程管理

确保教师的教学水平和教学素养，注重教学过程的纪律和规范，进行教学评估和教学反馈，及时总结改进教学方法和技巧。

3.安全管理

严格按照安全管理规定，执行安全操作程序，确保孩子在体育活动中的安全，“安全第一，预防为主”的原则需要贯彻始终。

四、家园共育

体育教育是幼儿教育中非常重要的一个方面，每个孩子的成长过程需要家长的积极配合和支持。所以，学校要加强与家长的沟通和交流，以便家长了解孩子的体育活动情况，及时回应家长关切和问题。家长与教师一起培养孩子的体育兴趣，并为孩子提供合适的体育锻炼环境。

五、总结

全园体育教学计划不仅是对幼儿身心健康、社交能力、协作能力等多方面的培养教育，同时也对幼儿的个性发展和未来的生涯规划都具有重要的作用。因此，学校应对体育教育工作给予足够的重视，并为此制定全园体育教学计划，进一步提高幼儿体育教育水平，在为幼儿发展提供保障的同时，为幼儿的未来埋下了更加坚实的基础。

幼儿园教学计划 篇15

一、前言

幼儿园是孩子们最早接受教育的地方，在这里，他们开始了解世界，探索生命，学习技能和价值观。综合素质教育是当前教育界的关键词，而体育教育是其中非常重要的组成部分。

幼儿园全园体育教学计划是一个具有策略性的规划，它旨在全面提高幼儿园儿童体质和素质，帮助他们树立健康的体育意识和自我保健意识，为建立体育强国做出积极贡献。幼儿园体育教学计划自然也离不开各种主题的设计，我将针对其中的几个主题进行论述。

二、主题一：体育游戏

游戏是幼儿身心发展中十分重要的一个环节，而体育游戏不仅能促进幼儿身体各项素质的发展，还能培养他们的协作精神、勇气和耐力等品质。因此，在体育教学计划中，我们需要安排适合幼儿身体发展特点的游戏项目和规则，为其提供一个充满乐趣和挑战的体验。

例如，运动会是一个非常好的平台，在其中我们可以安排各种有趣的游戏项目，如蛋糕大赛、跑步比赛、拔河比赛等，通过这些游戏来调动幼儿积极性，锻炼幼儿身体素质和协作精神，同时也培养了他们的队伍意识和竞争意识。

三、主题二：健康饮食

健康饮食对于幼儿成长至关重要，它能为幼儿提供基本营养的同时，也能预防肥胖和其他健康问题。在幼儿园体育教学计划中，我们应该注重宣传健康饮食的理念，让孩子了解优质的食材对身体的益处。

我们可以在课程中引入一些关于食物的小知识，让孩子能够了解各种食物的功效和作用，如哪些水果有益于眼睛、哪些食物有助于增强免疫力等。在制定食谱时，我们应选择适合幼儿消化吸收的食物，避免给孩子们过多的糖、盐和油脂等不利于健康的成分。

四、主题三：安全教育

幼儿园是孩子们学习生活自理能力的地方，教育安全非常重要。在幼儿园体育教学计划中，我们应该注重安全教育，培养幼儿自我保护能力，避免发生意外事故。

例如，在进行教学时，我们应该合理安排训练项目，避免过于危险的运动。并且在教学时，应该告诉孩子们如何保护自己的安全，在进行某些运动时要注意哪些安全问题，例如跳绳时要注意不要打到自己的脚脖子，跑步时要注意身体的稳定等。

同时，我们还可以发挥家长的作用，在家庭教育中加强安全意识的宣传，帮助孩子养成安全习惯，避免造成不必要的伤害。

五、主题四：环保教育

环保教育是时下非常热门的教育主题，它旨在帮助人们了解环境保护的重要性和方法。在幼儿园体育教学计划中，我们应该让孩子了解到运动和环保是息息相关的，运动和环保可以同时实现。

例如，在户外运动中我们应该注意自然环境的保护，避免扰乱野生动植物的生活和破坏自然环境。可以引导孩子们进行安全的散步、骑车等活动，同时通过各种运动方式锻炼孩子的环保意识和环保行为。

六、总结

幼儿园全园体育教学计划是一个综合素质教育的具体实施计划，它涵盖了许多教育主题。在进行幼儿园体育教学时，我们应该注意适应幼儿的身体特点和心理发展，引导他们坚持健康的生活方式，树立积极向上的生活态度。同时，我们也应该注重家长的配合，在家庭、幼儿园和社会中共同营造健康、愉悦、安全、和谐的教育环境。

幼儿园幼师工作计划锦集15篇

今天编辑准备了一篇有关“幼儿园幼师工作计划”的文章，大家可以借鉴和参考，希望对你们有所帮助。为了更好地实施后续工作计划，我们已经开始了新的阶段。工作计划是我们主动而不是被动地规划工作任务。

幼儿园幼师工作计划 篇1

一、指导思想

适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。

二、培训目标

通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。

三、培训内容

（一）新教师入职培训

1、了解南昌市幼儿教育现状

我园邀请幼儿教育专家对新教师进行培训，内容包括《南昌市幼儿教育发展现状与展望》和《教师角色认识及职业道德规范》等，让新教师及时了解南昌市的幼儿教育情况、最新的教育理念、政策法规等方面的内容，也让教师们尽快进入自己的角色，处处以教师的身份要求自己。

2、了解幼儿园文化、规章制度以及各部门职责（幼儿园办学历史、办学理念、校风学风等）

3、师徒结对，优化资源。

我园将充分发挥名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，采用“师徒结对”的方式展示新教师课堂教学的实践能力。评价新教师的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的能力，初步适应教师岗位需要。

4、夯实基础，提升教学基本功

本着夯实基础、以活动促发展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示。通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采用“全员参与、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。

（二）师德师风培训

1.以自主研读、集中辅导的形式学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中共中央关于加强未成年人思想道德建设》以及国家规定的《教师职业道德规范》等材料，提高新教师的职业道德水准和依法教育的能力。

2.由幼儿园邀请资深教师开展主题课程讲座，并组织新教师进行座谈会。精品主题课程有《新课改形势下如何做一名合格教师》、《把学生当做自己的孩子》、《世上没有坏孩子》等等。

3.组织新教师观看《先进教师报告会》光盘，并进行研讨。通过演讲比赛或观后感征文的形式让新教师有一个表现自我、沟通交流的机会。

（三）教材教法培训

1.聘请有关教育专家、优秀教师等作辅导讲座，并推荐相关书目和提出选读、自修要求。通过“师徒制”加强对新教师的个别辅导，在校内开展拜师课、汇报课、公开课等活动；开展新教师教学基本功竞赛、优秀课例展示会等活动，通过活动带动学习；以学科为单位组织新教师开展各学科的新课程标准的学习、教材的分析、教学方法的探讨等校本教研活动。

2.在校园网上开设新教师读书会和学习沙龙两个栏目，供教师们上传自己认为较好的图书电子文档，还可以在论坛上分享读后感和学习体会，以便新教师加强理论学习和研讨。

（四）说课评课培训

邀请骨干教师对新教师进行说课和评课方面的课程讲座，每位“师傅”通过“一对一”的方式对新教师进行单独细致的辅导，再通过公开的说课评课比赛让新教师同台竞技、取长补短，并由骨干教师对每位新教师的表现做出点评，帮助他们快速成长。

（五）家长工作培训

家长工作是幼儿教师整体工作中很重要的部分，它对教师的知识、能力及经验的要求很高，因此我园经常邀请获得过“家长最喜爱教师”称号的教师到我园进行主题教育培训活动。并且组织新老教师共同探讨家长工作，提出教师要善于发挥自己的优势，利用自身丰富和系统的专业知识，、对幼教改革和发展现状的充分了解和幼儿年龄特点的把我来面对家长，建立专业教育者的基本自信和良好形象。同时，老师教们结合日常自己与家长之间有效合作，帮助新教师们学会在实际中如何了解家长的所思所想，学会与家长沟通，尊重家长并倾听家长的心声，从而真正体验换位思考。

幼儿园幼师工作计划 篇2

幼儿园这个纯洁的天堂，正是孩子们成长发育的最优阶段，在这个阶段家长最希望的就是自己的孩子能在幼儿园做到德智体美劳音各方面都均衡发展，那么这样的发展教育需要最大的努力就是我们老师。所以做好每一项工作是我们的责任。又到了新一年的新学期，望着祖国的花朵正渐渐地向我们走来，我们要以十二分的饱满热情去接待他们，让他们在幼儿园像是在家一样。在家能感受父母的爱，在学校能感受到老师的爱。我希望新的学期，我的工作能比上学期更加完善，做好工作计划，能使工作有一个质的飞跃。特因此做好如下的工作计划：

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

积极参加新编培训，认真参加课改活动，充分理解编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，开拓活动领域

在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨。希望在这样的课改活动活动中，能让孩子们更加全面发展。德智体美劳各方面都能有所触及。利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。

三、突出特色，打造双语教学

在这样一个双语幼儿园中，我希望通过每个教师的努力，不仅能让孩子们的母语说的口齿清楚，也能在一定的基础条件下，让每个孩子学习另一门外语，让他们能够爱上我们母语的同时，也爱上第二种语言，这就需要我不断在教育过程中慢慢探索，怎样的方法能让孩子们更容易接受第二种语言，让他们在以后的表达中夯实基础。

除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如:学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的abc学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

这些就是我在本学期的工作计划，在某一方面肯定会没有涉及到或者做的还不够，我会积极努力，并且同时积极配合园长发布下来的任务，积极满足家长在教育孩子方面的任何积极需求。争取做到一个好老师，优老师，善老师。让孩子们在幼儿园能感受到家的温暖，母爱般的呵护。这样积极向上的条件，只希望孩子们能健康茁壮成长。

幼儿园幼师工作计划 篇3

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感到一种自豪感，一个学期转眼过去，近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。这一学期来在班级的各项工作中取得了一些成绩,现总结如下：

作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。作为一名年青教师，我在工作中有时会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时我认真接受，以更高的要求来要求自己。

空余时间，我从网上浏览一些幼教方面的网站，以了解一些最新的幼教前沿和新的教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

工作方面在幼儿做作业时提醒幼儿用正确的姿势写字，在幼儿进餐时常常提醒幼儿安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助幼儿盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；本学期我还努力配合李老师排舞蹈，虽然辛苦但是我学到了许多在这方面我欠缺的东西，

在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只要坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

在家长亲子活动中我努力配合两位老师做好准备工作，并一起做好家长工作争取家长的信任与支持，实现了家园共育。

在我组织好幼儿一日活动的同时，还做好保育工作和消毒工作，户外活动中注意孩子的冷暖，提醒孩子饭前、便后手脏了要洗手，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。通过一学期的努力，孩子们已经养成了一定的卫生习惯，自理能力也有了很大的提高。

通过这一学期的工作，并在班级两位老师的帮助下我学到了不少东西，但是在教学活动的语言组织上我还不熟练。我将在以后的工作中继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿园幼师工作计划 篇4

经过了去年一年的努力，我园的工作终于走上了正轨，作为一所集体办幼儿园，承载着太多的领导期望，社会关注和家长期待，让我们这个组建不久的团队，还没有来得及走稳，就不得不快步的跑起来。因此在今年，沉下来，扎扎实实的做好每一项基础工作，静下来，潜心钻研，提高教师的素质和能力就是摆在我们面前的首要工作。本着“夯实基础，厚积薄发”的原则，结合幼儿园的实际和老师们的现有水平，特制订了以下教研工作计划。

一、现状分析及不足：

幼儿园现有教师35名，除了几名骨干教师之外，年轻老师大多是刚刚毕业的美术、音乐等非幼师专业的大学生，他们没有教学经验，幼儿园整个教师队伍年轻化，虽然经过去年的潜心学习，老师们在理论知识的掌握上有了很大的进步，但对于实际的带班技能和经验却非常的缺乏，在面临蜂拥而至的孩子们时，他们会手忙脚乱，为此今年的教研活动要突出实效性和实际操作性。

二、教研思路及目标：

我们以《幼儿园指导纲要》和《指南》理论为指导，结合我园骨干教师和年轻教师的实际水平，今年的教研思路确定为“两个三”和“一个期待”，即：打好三个基础，提高三个水平，期待一个收获。其中三个基础包括：规范幼儿园的管理；优化幼儿的一日生活；夯实教学常规。三个水平是：提高教师的带班水平；提高教师开展教育教研活动的水平，凸显幼儿园的特色；开展专业基本功竞赛，提升教师的专业水平。一个期待是：寻找幼教专家的指点，在不断摸索中走出特色发展之路。

三、工作重点及措施：

1.规范幼儿园管理，融合教职工思想，形成具有合力的教职工群体。

根据我园情况，要做到方方面面的融合，教师之间的融合、教师与环境的融合，教师与幼儿的融合，因此通过贯彻幼儿园的管理制度，在实际工作中完善幼儿园的各项规范，形成适合幼儿园的规范管理体系，在这个过程中，凝聚老师们的力量，汇聚思想，形成具有向心力、战斗力、亲和力的团队。

2.优化幼儿的一日生活，促进幼儿的健康发展。

在贯彻幼儿园一日生活规范的前提下，充分发挥教师的主体地位，结合带班经验和工作实际，不断优化幼儿的一日生活，促进孩子的健康发展。

3.夯实教学常规，打好工作基础

随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。针对我园年轻教师较多的现状，今年的教研活动从最基础的技能培养开始，通过集体备课、交流反思、如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。

4.深化教研改革，以人为本，提高教师的各方面能力。

（1）以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现“我要学习、我要提高”，主要有这几方面：一是同题开课，提高教师的活动组织能力，二是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长；给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位教师都能在原有水平上有大的提高。三是组织各项竞赛评比活动，提升教师的专业水平，做一个一专多能的老师。四是通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

（2）开展多层次的教学展示活动，促进教研质量的提高。

青年教师同题开课活动：本学期将教学研究的重点放在青年教师教学基本功的锤炼上，以同题开课、独立备课、师徒研课等主要形式，鼓励青年教师在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己的教学能力和课堂组织能力。本学期，计划在11月、12月进行教龄5年以下青年教师的同题开课，活动采用自主报名的方式，优胜者今后将推荐参加园级以上的教学展示或评优课。

（3）加强随堂听课的力度，及时给教师整改意见，使教师的教学基本功不断得到提升。

（4）加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各年级组每周三下午开展一次年级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。

（5）切实保证两周一次的大教研活动，以游戏的观察记录及指导中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。

（5）密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动。

（6）加强教师教育经验的撰写与交流。教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累，组织教师积极参加经验文章的撰写，并在期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们幼儿园的新局面。

5.针对幼儿园日常工作中出现的问题和困惑，确立教研课题，开展一系列的园本教研活动。

幼儿园起步没多久，存在的问题非常的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将“区域活动的创设与指导”作为今年的教研课题。我们也期待能找到一位幼教专家，引领着我们走出一条更加适合幼儿，更好的促进幼儿发展的教研之路。

四．具体活动安排：

九月份：

1、做好开学的各项准备工作、新生家访工作，确保幼儿园各项工作有序开展。

2、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务，完成各类工作计划。

3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。

4、业务培训：《来园、离园活动教师操作要领和准备工作》，组织开展园内来园、离园活动调研。

5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，规范备课格式。

6、园内5年以上青年教师评优课。

7、园行政随堂听课。

8、幼儿园大环境创设。

9、第一次六认真检查。

十月份：

1、业务培训：《晨锻活动教师操作要领和准备工作》，各班晨锻活动调研。

2、幼儿晨间韵律操评比。

3、同题开课暨新教师亮相课。

4、积极准备，参加昆山市第六届百节优秀课评比活动。

5、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

6、开展“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动研磨

7、各班自主性游戏环境创设评比

8、第二次六认真检查。

十一月份：

1、路五片课程组活动。

2、自制体育玩具评比。

3、业务培训：《自主性游戏教师的操作要领和准备工作》，各班自主性游戏调研。

4、组织教师参加苏州市幼教领域中心组活动。

5、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

6、各班主题环境创设评比。

7、第三次六认真检查。

十二月份：

1、业务培训：《半日活动教师的操作要领和准备工作》，规范一日活动组织；开展园内半日活动调研。

2、研讨：如何有效组织家长开放半日活动。

3、各年龄段家长开放半日活动。

4、积极准备，组织参加昆山市“学指南”专题论坛——幼儿学习化环境建设与区域活动评比活动

5、根据市“优秀教研组”评比标准，积极准备，完成参评资料。

6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

7、第四次六认真检查。

一月份：

1、优秀教育活动设计评比。

2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

3、研讨：如何上好期末复习课。

5、做好学期末复习工作，并进行期末测评。

6、教师综合素质大赛。

7、做好学期末各项工作总结，并检查归档。

幼儿园幼师工作计划 篇5

一、指导思想

以幼儿园《规程》《纲要》和《3--6岁儿童学习与发展指南》为指针，深入贯彻落实省、市、县幼教工作会议精神，以育灵性幼儿为目标，以内涵建设、品牌打造为重点，立足园本实际，以区域活动为主，游戏活动为辅，着力提高保教质量，着力维护安全稳定，突出抓好四大工程以及群众路线教育主题实践和作风建设年活动，科学管理，彰显特色，争创精品园。

二、工作目标和任务

一个目标：争创省级示范园

两个重点：建魅力团队 育灵性幼儿

三大活动：区域活动 艺术活动 户外游戏

四个工程：安全稳定 质量提升 特色创建 家校共建

三、主要工作及措施

(一)以人为本，构筑高品位学校文化。

1、以爱和尊重为本创建理念文化，以幼儿为本创设孩子喜闻乐见的物质文化环境;发挥潜能，完善岗位设置办法，做好绩效考核，推行分层管理，建设以教师为本的制度文化;以生活为本，构建让孩子快乐生活，健康成长的课程文化。

2、加强教师的思想政治和职业道德教育，继续发扬敬德修能 奋发有为 心清境灵 凝爱聚智的园所精神。

3、结合党的群众路线教育实践活动和作风建设年活动，提升素质，擦亮品牌。

4、开展好行风评议工作，坚持校务公开制度。

5、开展有益身心的党团青妇教工活动，积极培养新党员。

(二)争先创优，提升园所整体形象

1、争创省级示范园、全县学前教育特色学校、全县优秀校园网站，继续争创县级最佳文明单位。

2、加大宣传力度，提高办园声誉及影响。及时在各级网络、报刊上宣传我园教育教学动态，办好一期园报，更新幼儿园网站，评比最优班级主页(园网)。

3、切实做好校园环境的净化、美化、特色化工作，及时更换主题栏、作业栏、家园联系栏。

4、坚决抓好安全、卫生工作，继续开展期末评选最美班级(集卫生、安全、和谐于一体的班级)和节约班级(或个人)

5、开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动。

(三)强基固本，提高教师整体素质

1、加强专业理论学习，领会《幼儿园教育指导纲要》《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，开展相关的培训、考试。

2、加强业务培训，采取走出去与园本培训相结合，个性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素养。

3、健全骨干教师评价体系，继续开展师徒结对和骨干教师示范课活动(讲座)，加强对新进人员的业务培训。

4、开展教学技能比赛、四优(优质课、优秀论文等)比赛等岗位练兵活动，鼓励教师苦练内功，积极参加各级教学教研比赛。

5、加强业务提高学习，开展互学互评活动，每位教师每期听课不少于15节，教育读书笔记一本，综合业务笔记一本。

6、继续鼓励教师参加学历提升活动。

(四)有效教研，提高教育教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。继续坚持集中教研制度，扎实开展常规教研。

2、重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，加强一日活动的教学研究，让幼儿在快乐的生活中获得全面发展。

3、加强教科研活动：一是抓住教育教学中带有普遍性和关键性的问题做好园本研修工作;二是做好省级体验阅读课题的结题工作，总结推广研究经验，以研促教。三是加强对教科研的培训和指导，继续推行周四研讨日行动。

(五)抓好常规，加强习惯养成教育。

严格落实教师一日活动操作规范和管理工作，继续强化一日生活皆教育的理念，加强对一日生活内容的优化和活动整体性的研究、评估。

通过多种形式的教育教学活动，培养全面发展的灵性幼儿。

3、加强对区域活动、户外游戏活动、环境创设、主题教育活动、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。继续坚持每日下午开展体育、艺术领域活动，确保时间、质量、特色、成效。构建以幼儿生活、运动、游戏、艺术、学习为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、形式多样的体育、艺术、游戏活动及比赛。

4、注重一日生活中良好行为习惯的培养，特别是注重幼儿文明礼貌、讲卫生爱整洁、习惯养成等方面的教育，开展幼儿体操比赛、运动比赛，评比文明幼儿、运动宝贝、小明星。

5、结合传统节日开展德育活动，从德知行性等方面培养幼儿良好的情操和品行。

(六)规范管理，发挥后勤服务功能。

1、切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作，科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。

2、做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修工作。

3、牢固树立安全第一的责任意识，继续实行谁当班谁负责的安全责任制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患，永保持市、县级平安校园荣誉称号。

4、加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园每日干净、整洁、卫生。做好幼儿体检和疾病防控工作，加强晨检和日查，及时处理特异现象。

5、科学制定每周食谱，确保营养均衡，严把食品安全关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作，确保卫生安全。

6、有计划地改善办公和教学条件;增添幼儿图书和区域活动材料。

7、勤俭节约，降低能耗，期末评选节约班级或个人。

(七)家园共育，保障幼儿快乐成长

1、深入做好家长工作，继续开展比访活动，评选比访先进个人。

2、利用六一庆祝活动、家长开放日、家委会、班组家长会、家长调查问卷等多种形式，加强家园联系与沟通，促进家园共建。

四、工作安排

(一)常规工作

定期开展政治、业务学习

每日有针对性的开展幼儿卫生、安全、习惯养成教育。

每周更新一周教学安排表

每周召开一次领导班子例会、教职工例会、业务学习

每月一次年级和班组工作汇报

每月一次食品卫生、安全大检查和安全教育

每月更换幼儿食谱

每月公示常规工作检查情况(考勤、宣传、一日常规检查等)

每学期出刊一期园报或校本教材。

(二)每月安排

二月份

1、开学准备、报名收费、环境布置、清洁卫生工作，制定各种计划。

2、新进教师、保育员岗前培训;新进教师过关课。

3、幼儿开学第一课，一日常规、安全、习惯养成再教育。

4、新生预防接种证查验工作

5、计生工作检查及报表

6、分发教学器材、保教用具以及办公用品

7、签订新学期安全责任状

8、党的群众路线教育实践活动动员会

三月份

1、幼儿学雷锋活动。

2、教师三八活动，幼儿孝亲教育活动。

3、新学期家委会、家长会。

4、幼儿春季疾病防控工作，晨午检消毒工作抽查。

5、幼儿体能检测

6、安全工作检查

7、户外活动比赛

8、区域活动培训

四月份

1、结合清明节对幼儿进行缅怀先烈、凭吊教育

2、中大班幼儿春游活动

3、幼儿保健知识宣传

4、安全隐患排查

5、家长开放日活动(展示区域、体育、艺术、游戏活动)

6、教育理论培训以及教学督导工作

7、六一筹备工作

五月份

1、结合五一国际劳动节对幼儿进行热爱劳动、尊敬劳动者的教育。

2、夏季疾病防控工作

3、安全教育活动

4、六一庆祝活动(月底)

六月份

1、幼儿发展情况期末测查评估

2、教学常规期末检查

3、家长期末测评工作

4、学前班、大班毕业典礼

5、幼儿假前安全防护教育

6、党的群众路线教育实践活动总结工作

7、秋季招生报名工作

七月份

1、期末结束工作

2、示范园评估档案资料规整

3、外出人员培训

八月份

1、暑期集训

2、才艺比赛

3、示范园评估资料规整

4、新学期准备工作

幼儿园幼师工作计划 篇6

一、指导思想：

我们园区开展环境教育已有多年，取得了可观的成绩。为了让我们园区的环境教育更加生动，我们班根据本年级孩子的年龄特点和教学实践，制定了本学期的环境工作计划。

二、本班环境教育的主要工作和措施：

1、环保教育渗透日常生活教育

在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，为了让孩子有机地将教育渗透到孩子的日常生活中，我们应该从身边的小事做起，增强孩子的环保意识，争取环保卫士，争取先进的环保班和公园的先进成绩。

2、结合主题开展环境教育

根据教学活动与环境目的相结合的主题，针对中学阶段儿童的年龄特点进行环境教育，在教学中体现环保，使儿童在“学会做人、学会生活、学会学习”三个生存目标上有所进步。

3、开展环境保护活动，加强环境教育

通过开展环保行动、走进社区、开展环保图片宣传、公园清洁、“环保儿歌、歌会”等一系列活动。孩子们可以体会到教育别人环保的成就感和喜悦，对环保行为有更强的兴趣和意识。

通过这学期开展的一系列环境主题活动发现，环境教育侧重于孩子自身习惯和内心意识的形成，但外部环境的影响也不容忽视。对于孩子来说，这些影响主要来自身边的人，尤其是老师、家长、同龄人。因此，我们都有责任和义务在他们面前建立良好的环境意识和行为规范。

三、主要活动安排：

9月：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，针对儿童开展了“节约用电”主题，通过开发：

1、“如果没有电”讨论活动；

2、参观电厂；

3、讨论“日常生活中如何省电”；

4、观察“安全用电”多媒体环境教育活动。

10月：根据主题《世界动物日》结合环保。

幼儿园幼师工作计划 篇7

一、《学习《幼儿园工作规程》。

第一章总则。

第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。

第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的凉则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

第四条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁(或七周岁)。

幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。

第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：

促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

第六条尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。

第四章幼儿园教育。

第二十一条教育工作的原则是：

体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。

第二十三条幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

第二十四条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

教育活动的内容根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有计划地选择和组织。

组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

第二十五条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。

应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料)。游戏应强调多功能和可变性。

应充分尊重幼儿选择游戏的意愿。鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导。保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。

第二十六条幼儿园的品行教育应以情感和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

第二十七条幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。

第二十八条幼儿园应当使用全国通用的普通话，招收少数民族幼儿为主的幼儿园可使用当地少数民族通用的语言。

第二十九条幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

二、学习并讨论幼小衔接课题《方案》中“问题的提出”和“课题界定”。

一)，问题的提出：

1、幼小衔接的主体单一

2、幼小衔接的内容存在片面性，一些地方的幼儿园大班出现严重的小学化倾向。

3、幼小衔接的途径单一。

4、幼小衔接工作的目标不明确。

5、幼小衔接的评价体系不完善。

6、幼小衔接的范围只关注幼儿园大班到小学一年级的衔接，忽视了幼儿的长远发展。

二)，课题的界定：

1、幼小衔接：是指幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段之间在教育上的互相连接。同时为孩子的终身发展打下良好的基础。

2，幼小衔接的内容：简单地说就是在幼小衔接阶段应该培养孩子哪些方面的能力，以使其适应学校及今后的学习生活。我们认为主要应包括情感、习惯、能力、认知等方面。

3，幼小衔接的途径：是指实现幼小衔接的方法与手段。

4，本课题的界定：是指在进行幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段之间在教育上的互相连接的实践过程中，对幼小衔接的内容和途径及相关问题进行研究和总结，使幼小衔接工作符合幼儿身心发展特点和教育规律，在做好幼小衔接工作的同时为幼儿的终身发展打好基础。

三、中心发言人讨论教材：

1,钟燕:针对三月份拼音教学,需要认识9分复韵母,掌握复韵母的发音,写法,拼读.首先,在上学期掌握单韵母的基础上,明确单韵母和复韵母的不同之处,学习复韵母的发音,写法以及拼读,重点掌握复韵母的发音特点，借助日常用语学习四声，要求能读准音，认清形，并正确在四线格书写;其次，在教学方法上，以看图认字形，教师示范，学生跟读，同时配合儿歌，游戏的多种方式进行教学。

2.李琴：每个班都有在个体差异，因人施教。

四、讨论:统一明确幼小衔接的独体字。

讨论：10以内数的组成的教学：

1、应该让幼儿先操作，积累直观经验。

2、幼儿操作的同时进行记录。

3、根据记录结果，教师引导幼儿寻找规律——一边递增，一边递减。

4、设计游戏或者丰富的活动帮助幼儿巩固掌握。

幼儿园幼师工作计划 篇8

为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园进行结对帮扶，特制定如下计划：

一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，以陕西省民办幼儿园

二、结对对象：

咸阳市机关幼儿园

三、学习计划：

1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面学习内容。

2、多方面学习

A.树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼儿健康快乐成长。

B.全面发展，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。

C.保教结合

D.家园共育

①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。

②加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好每节课。 ③加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能力。

五月份：制定学习计划

将以A.掌握标准B.师德修养C.专业知识D.业务能力等方面计划

六月份：环境布置，去结对园参观学习

八月份：制定交流学习计划

与结对园共同研究，制定学习计划

十月份：去结对园听观摩课

十一月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次

十二月份：中旬送教师去市机关幼儿园学习2次

20xx

年一月份：帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学期计划。

三月份：业务学习，纲要、指南学习

四月份：去结对园观看教师观摩课

五月份：上旬送教师去市机关幼儿园学习2次

六月份：我园教师上课、说课、评课、看观文艺

幼儿园幼师工作计划 篇9

作为一名年轻教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定20xx年工作计划，并在计划实施中不断提高、完善自已作为一名教师应具有的素质。

一、工作重点：

1、创设健康，丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性，情感的养成。

2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;

3、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。

4、运用家长资源，配合幼儿园做好保教工作。

5、做好主题的幼儿观察，记录，评价等方面的工作。

二、个人发展总目标：

1、尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。

3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通;

4、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。

5、经常性的向家长反馈幼儿在园的情况，了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

6、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

幼儿园幼师工作计划 篇10

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》，结合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作计划，我园本学期继续开展教师集体备课活动，以提升教师备课能力，提高幼儿园保教质量。

一、预先熟悉教材，制定下周活动内容。

为了让教师更加积极有效地参与到集体备课的互动研讨中，幼儿园要求每位教师提前阅读教材，熟悉下周计划表上安排的教学内容;以教材为依托，以主题活动作为轴心，根据本班幼儿特点，提前制定出本班下周的活动内容，形成一日活动的活动链;对具体教学活动进行深入分析，根据本园、本班实际对教材进行分析和调整，并做好记录，以便在集体备课时拿出来讨论。

二、以级部为小组，酝酿讨论定方案。

我园规定每周三下午为语言组集体备课时间，周四下午为数学组集体备课时间。在集体备课活动中，以年级为单位，分为小班年级组、中班年级组和大班年级组，由各年级组长组织，园长、业务园长分头参与各年级组的集体备课活动并进行指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回顾，对于教学计划实施中的难点问题进行集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享;其次，教师们把自己预定的周计划(包括晨间活动、区角活动和游戏活动)在小组中进行交流，并说明“我为什么这样制定”、“一日活动的流程是以什么为主线”;再次，教师们对具体的教学活动进行剖析，拿出自己的调整方案;最后，针对周计划、一日活动的活动链及具体教学活动的调整，进行集体酝酿讨论，最终统一意见，拿出最佳方案。

三、立足本班实际，进行个案的修改。

每班幼儿都有自己的特点，集体备课后的教案虽然集结了大家的智慧，但具体操作要求与方案还是存在差别，且考虑教师个体的需要和自主创新，在集体研讨之后，每位教师还要认真梳理研讨结果，立足本班实际和自身特长，适当地调整、修改一日活动的活动链与具体教学活动方案，以达到教案与教师教、幼儿学的完美结合。

相信集体备课活动的开展会让我们的老师尝到甜头，让教研活动“活”起来，备课活动更加扎实有序。

幼儿园幼师工作计划 篇11

在我国几千年的历史长河中，尽管社会制度不断更换，教育内容的不断变化，教育的阶级本质的各异。但是，对教师在思想行为品德上应成为楷模的要求，却是世代相传的，俗语说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。师德建设的重要性，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德计划：

一、热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿，对于特殊儿童要正确对待，不歧视他们。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善于发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于承认自己工作中的失误，勇于接受领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。

二、爱岗敬业。

热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。不传播有害于小朋友身心健康的错误言论。

三、为人师表。

模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。

四、严谨治学。

认真务实，不马虎;勤奋好学，接受继续教育，在原有学历的基础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务，精益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高教学质量。系统钻研有关的专业知识，广泛学习相关的专业知识。积极承担教育教学研究工作，认真撰写论文，不断探索教育规律，工作中有改革创新精神。

五、依法执教。

自觉学习马列主义。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。

六、尊重家长。

主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心接受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。

七、廉洁从教。

不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利;以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，接受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。

八、团结协作。

正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则，不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优;热心帮助他人，乐为他人工作创造条件。热爱集体、关心集体建设，积极参加集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策;热心关怀集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。

“十年树木，百年树人。”我还将本着“爱护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原则，“春风化雨，润物无声，潜移默化”的方式，不断进取，勇立潮头，与实俱进，继往开来，争取有更在进步。

幼儿园幼师工作计划 篇12

一、个人基本情况介绍

本人今年24岁，毕业后踏上工作岗位已4年了，这4年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。

二、现状分析

1、 优势

（1） 4年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

（2） 随着4年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

（3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足

（1） 因为我是一名新教师，工作只有4年时间，只教过2年苗班和2年大班、而现在正在教的是小班幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。

（2） 在专科五年的学习中，我虽然学过一些乐器、声乐、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较强、操作动手能力较为薄弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作等教学技能技巧的提高。

三、个人发展总目标

本学年发展目标

（1）尽快提高自己对小、中班幼儿的管理和教学能力。

（2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中大班幼儿的年龄特征和发展特点。

（3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施

（1）多向富有教学经验的老教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

（2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还可以做到每周在群向家长反馈幼儿在园的学习情况，以及学到了那些知识，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

（3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

第二学年—第三学年发展目标

（1）在接下来2年里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型教师。

（2）提高自身的教育技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

措施

（1）提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。

（2）幼儿园教师既有良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技能。

（3）利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

幼儿园幼师工作计划 篇13

教师—传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。作为一名从事一线教学的幼儿教师，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学。激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。

学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、积极发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。

三、读书内容：

1、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》

2、解读纲要：《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》

3、每月必读：《幼教园地》《学前教育》《教育导读》

4、品读名著：《红楼梦》

5、专业理论：《主题活动与幼儿成长》

四、主要措施：

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、读书要与思考有机结合。

5、古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。

7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。

最后，我想说：天下风光在读书。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我们应把读书作为今天的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!

幼儿园幼师工作计划 篇14

在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、 认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。

其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。

再次,善于接受每个人提供的最好方法,并在工作中不断修正自己的计划、行为,以适应新的需要与新发展。

再次,定时召开班务会,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求集体智慧的最大化。

最后,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

首先,在理论学习中成长:

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日,进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。

其次,在实践中成长:

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合托班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施内容:

二月份:

1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。

2、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

3、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

4、学习托班课程目标、内容。

三月份:

1、学习教师观察技能。

2、确定幼儿教育论文的提纲,收集论文的资料。

3、写好一篇幼儿观察记录。

四月份:

1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

2、书写有关阅读笔记一篇。

五月份:

1、学习教师的师德,书写一篇心得。

2、对各别幼儿进行有针对性家访。

3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。 六月份:

1、幼教论文修改后定稿。

2、整理幼儿生成活动的内容、记录。

3、向家长反馈幼儿的阶段表现。

七月份:

1、书写学期班务总结。

2、书写教育笔记两篇。

3、班级物品整理、归类。

4、召开学期末的家长座谈会。

八月份:

1、对新生开展家访工作。

2、 班级环境的总体策划。

九月份:

1、制定新学期的各类计划。

2、准备家长会有关内容并召开家长会。

3、班级环境布置,迎接新生。

十月份:

1、撰写课题方案。

2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉。

3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇。

十一月份:

1、修改小课题,参加定海区小课题评比。

2、撰写活动设计方案,参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。

3、准备幼儿园青年教坛新秀评比。

4、园级课题:2-3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题。

十二月份:

1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。

2、参加幼儿园教坛新秀评比。

一月份:

1、书写幼儿海味游戏活动方案一则。

2、 书写阅读笔记两篇。

五、培养孩子良好的学习习惯：

首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

借助本园经验型教师在身体锻炼、数学和语言教育领域的专业引领作用，实施身体锻炼、数学和语言课堂教学有效性专题研究，以提高我园身体锻炼、数学和语言教学科学性、规范性、系统性、计划性。

幼儿园幼师工作计划 篇15

伴随着青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，正式踏入了社会，开始了我的第一份工作--幼教，我相信我能胜任好这份工作。

新的工作，新的开始，新的我。在这新的环境里，首先在个人方面我要做到：

一、熟悉幼儿园环境及了解幼儿园各方面应注意的安全和保教知识；只有适应了幼儿园的环境，才能更好的发展自己的空间，其在幼儿园里幼儿的安全是摆在第一的。比如：“幼儿在上楼梯时，我应做到让幼儿根据上楼规则，男孩、女孩各站一对，一手插腰一手扶栏杆，有序的慢慢上楼，不能让幼儿出现拥挤、打闹等情况；在组织幼儿玩游戏时，我应首先检查那些游戏道具设备是否安全，有没有出现什么故障，是否干净等，一切检查完毕后再带领幼儿开始游戏，在游戏过程中眼睛要跟着幼儿走，不能让幼儿出现跌倒、摔伤等问题……之外在幼儿吃饭的时候，我应注意那些不怎么吃饭的幼儿，走到他们跟前去边哄边喂他们吃，幼儿睡觉时带领他们去找他们自己的床，帮他们盖好被子等……”

二、与主班老师沟通，虚心请教不懂的地方，积极主动的协助主班老师共同完成教育好幼儿的的任务；沟通能促进心与心的距离，能够让对方了解自己，所以我要尽可能的做到多问、多主动、多说，多做，多向主班老师询问幼儿的情况和班级情况；

三、认识幼儿，了解幼儿的各方面情况，让幼儿喜欢我这个老师；刚开学幼儿们的情绪都还不稳定，需要安抚，特别是刚进来的新生，需要更加的细心的呵护与沟通，所以我要做到耐心、细心、能随时观察幼儿的情绪变化，做到让幼儿的情绪逐渐稳定下来，尽快投入到学校生活中。

四、多主动与家长沟通，让家长能够在第一时间里了解幼儿的在园情况；幼儿园一是为了幼儿，二是为家长工作提供便利，所以与家长沟通很重要，他们决定了幼儿园的升园效益；现在的小孩大多数都是独生子女，被家长捧到手心，所以幼儿在园的各方面的情况是家长最关心的，而我则要做到如实的告诉家长幼儿的在园情况，并主动询问幼儿在家里的情况及行为表现。

五、学会管理幼儿；一个班级的好不好在其老师的管理是否恰、是否出色，良好的管理才能促进班级的和谐发展与进步；对于管理幼儿我还需要不断的向主班老师学习，从而进一步的研究，争取做到让幼儿能够与我主动配合。

其次，在教学方面我要做到：

一、根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

二、热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

三、加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

四、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

最后，好好努力，认真完成以上工作。

幼儿园园务工作计划(合集15篇)

为了我们可以尽快达成工作要求，在新的工作来临之前，我们可以提前写一份工作计划。工作计划是提高工作效率的有效手段，计划的内容远比形式来的重要。一份详细的工作计划应该包含哪些内容呢？小编现在推荐你阅读一下幼儿园园务工作计划(合集15篇)，相信你能从中找到需要的内容！

幼儿园园务工作计划 篇1

2019年秋幼儿园大班班务工作计划样本

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一、班级情况分析：

现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教育教学工作：

(1)重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

(一)全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的'能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。

9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

四、卫生保健工作：

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安

2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

五、班级人员的配合：

1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

幼儿园园务工作计划 篇2

幼儿园工作计划

一、指导思想

认真学习和贯彻有关教育法规、政策，实行制度化、规范化的管理，围绕“发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展”的目标，扎实抓好安全工作，深化教育改革。加强幼儿德育工作，加强幼儿园的内部管理，全面、有效地提高办园质量。

二、工作目标

1、加强管理，建立规范、科学、有效的工作秩序。

2、加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

3、加强教研工作力度，充分发挥教研组作用，不断提高办园质量。

4、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。

5、根据实际条件，美化、优化校园环境，添置幼儿玩教具，不断优化办园条件。

6、进一步强化厨房食品的卫生管理，完善硬件设施。

三、具体工作及措施

（一）加强政治、业务学习，加强教师培训

1、定期召开教师会议，组织教师学习各项方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

2、加强教师职业道德建设，开展“民主评议行风”活动，创建

“文明园”活动。

3、严格管理，调整、完善各项工作制度。

4、有计划地派部分教师参加各种培训学习，促进教师专业水平的不断提高。

5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。

（二）不断完善保育、教育工作

1、保育及卫生保健工作

（1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，要求专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素。

(2)加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等情况调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

(3)加强晨检力度，认真做好幼儿保健工作、体检工作，切实做好预防和控制传染病工作。

2、教育、教研工作

（1）丰富幼儿生活，多样化的开展幼儿活动，提高幼儿园的社会声誉。

(2)通过现代化电教设备提高教育效果。

(3)发挥教研组的作用，每周一次教研活动，有计划、有步骤地开展此项活动，做好教研记录。抓住教研中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习。

(4)不断更新、重视教研活动所需玩教具、图书等资料，为教研活动的开展提供保证。

(5)围绕各园的特色教育，创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。

四、各项工作安排

二、三月份

1、各园安全及环境卫生工作检查。

2、制定计划。

3、加强消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

4、各园根据实际情况布置区角材料投放，进行室内环境布置。 四月份

1、组织各园对范围内幼儿入园率情况进行调查。

2、检查各园幼儿体操情况。 五月份

1、各园组织筹备“六一”文艺汇演。

2、组织开展听评课活动。

3、自制玩教具检查。 六月份

1、组织开展庆“六一”文艺汇演。

2、各园做好总结工作。

2014年2月

幼 儿 园 工 作 计 划

北

店

乡

总

校

2014年2月

幼儿园园务工作计划 篇3

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金孔雀幼儿园在教育局、民政局等领导的关怀下，在公司董事长特别是董事长本人的帮助下，统领、派往前线。在广大家长的大力支持和幼儿园全体教职工的共同努力下，我园于20xx年8月25日正式开园。

目前，我们幼儿园共有教职工35人，四个年龄段8个班，在园幼儿208人。

俗话说“万事开头难”，为了让金孔雀幼儿园走好每一步，让未来的工作让各级领导放心，让家长开心，让所有孩子开心，这个学期特意制定的。幼儿园工作计划如下：

指导思想

以《幼儿园工作条例》和《幼儿园教育知识大纲》精神为指导，做好开园第一学期脚踏实地做好。各项日常工作，做好课程实施，做好安全教育，做好生源工作，进一步加强师资队伍建设，积极营造和谐的师资工作环境，努力完成各种教育任务。

2 任务与措施

1 加强师德师风和教育理论研究。全面提高教职工素质，使全体教职工清醒认识教育发展现状，增强紧迫感，学会在日常工作中不断提高自己，逐步树立“我们发展金孔雀，金孔雀发展我们”的理念。想法。

2 做好制度建设，定期组织教职工学习贯彻有关法律、法规和规章制度，在工作中不断完善制度。加强劳动纪律教育，逐步建立健全园区各项规章制度，做到责任明确、奖惩合理、以理育人、以法治国。

3 提高安全防范意识。认真做好安全管理工作，制定各项安全防范措施和应急预案，从日常工作入手，加强儿童自我保护意识的培养。以1月1日为重点，开展安全教育活动。定期维护园林设备、水、电、媒体、车辆等设施，减少事故隐患。避免事故。本学期第4、9周为安全教育周，第5、11、12、18周为安全工作检查总结周。

4做好教育管理工作。严格按照《规定》和《纲要》的要求，科学合理安排儿童一日活动。认真组织学习，落实各年龄段教育目标，钻研新教材，确保高效完成教育项目。

5 有计划地组织教师学习先进的幼儿教育理论和教育方法。加强教师基本技能培训，开展本学期“推新课”活动。每位教师每周都要听一堂课，及时发表意见，形成取长补短的良好氛围，提高教师的教育水平和专业技能，切实落实孩子的好行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。工作的重要任务。

6 积极组织开展形式多样的教研活动，促进教师积极参与，在提高全省教育质量的前提下，不断总结、大胆创新，形成自己的办学风格班上。本学期将组织“优秀幼儿园教师”评选活动，培养教师竞争意识、争先恐后的精神，树立金孔雀形象。

7 积极营造适合幼儿发展的教育环境，做好教育延伸，营造良好的教育氛围，让每一面墙都说话。第 4、11 和 16 周是环境检查周。

8 科学合理安排幼儿在幼儿园的日常生活，认真做好各方面的保育工作。根据积极变化和天气变化，及时向家长宣传科普保健常识，进一步做好日常保健工作，坚持预防为主，确保身体健康的老师和学生。这周是健康检查周。第 4 周和第 11 周是健康教育周。

9 严格的考勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等仓储管理制度。建立固定资产贴纸，充分利用现有设备资源，物尽其用，促进园区品质提升。

10 积极做好育儿工作。加强家庭互动，定期向家长开放半日活动和亲子游戏，通过亲子手册、家庭联络栏、家长会、电话热线、等。在家长的监督下，为实现同样的家庭教育目标，期末生源将比开园有显着发展。

计划只是纸上谈兵。相信通过不断的努力，现实一定比计划好！

幼儿园园务工作计划 篇4

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好岗位培训，努力做“孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。

二、工作思路

20xx年下半年，我园将继续以“团结、和谐、热爱、奉献”为办园精神，以“抓管理，优服务，提效率”的工作思路，全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿保教费收费标准。做实做好各项重点目标，努力完成今年的各项工作任务。

三、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与年轻教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。

（三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园的各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“团结、和谐、热爱、奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

（1）强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

（2）园本培训计划，进行每月一次的教师教学能力的培训。

（3）加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

（4）加强师资队伍基本功的培训。继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。

（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

（6）教师一周一例会制度。

4、组织各类人员外出参加业务培训

五、保教工作

1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比。

2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式；针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

6、建好用好幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，积极探索信息技术环境下的园本培训、园本教研，拓展交流的平台与空间，促进教师科研素养的提升。及时总结推广研究经验，追求科研成果的灵动表达。

六、安全保健工作

1、把好健康检查制度关，严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评价等工作，建立健全幼儿接种、漏种登记、体弱儿管理等档案资料。

2、做好秋冬季的保暖工作，对秋冬季常见病、多发病和传染病做好预防措施，尤其对当前世界流行的甲型流感应积极宣传、预防，杜绝传染源的发生。

3、严格执行晨检制度，保健教师要做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，对发病幼儿及时隔离，对各班进行全面消毒，争取在最短的时间内使疾病得到有效控制。

4、加强安全宣传教育，结合教育活动、知识讲座、观看碟片等生动的形式，贯穿于一日生活的每个环节中，提高幼儿、教师安全意识和防护能力。

5、制定好每周带量食谱，并根据季节特点和幼儿口味对食谱进行科学、合理的调整，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，促进身心健康成长。

6、严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园的食品认真核对、验收记录，对幼儿每天所食的菜肴进行48小时留样观察，督促食堂工作人员规范操作，增强食品安全意识。

7、强化责任意识，抓好安全和综治工作。继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章制度，责任到人；建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人（分管副园长是主要责任人），班级安全班主任是第一责任人。幼儿园将与教职工签订“安全工作责任状”，以增强全体教职工的安全卫生防范意识，确保幼儿园平安，师生安全。活动器具、教学玩具要经常检查、消毒。继续把““凭卡接送制度”、“点名制度”等落实到位。

七、家园共育，形成教育合力

（1）、组建新一届家委会，充分发挥家委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

（2）、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：家长会、全面家访、家长园地等，丰富家长联系的内容和方式；发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子活动、家教咨询等活动，促进家园共育。

（3）、以“幼儿成长档案”为载体，加强与家长的对话，教师以对幼儿的叙事评价以及幼儿家长的反馈，来呈现出我们与家长的对话过程，共同解决幼儿成长中的困惑，共同探讨促进幼儿成长的策略。

幼儿园园务工作计划 篇5

为认真贯彻落实教育部关于加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育幼儿生命安全，特制定幼儿园安全工作方案，严格执行这所幼儿园教育的实际发展。

我。指导思想

孩子的成长需要一个安全舒适的环境，满足孩子的安全需求就是让孩子有足够的安全感。为切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，强化全体师生“维护一方安全”的政治责任意识和法制观念，本工作方案特根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际情况制定。

二、工作目标

认真学习贯彻教育部安全工作指示精神和幼儿园安全工作规则，建立教师领导层级间各项安全规章制度，健全各级间安全工作组织，按照“谁负责、谁负责”的原则，落实和签订安全目标工作和责任层层上信，做到项目到位、责任到位。 .经常对家长和孩子进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全、防毒防毒、防传染病、防盗、防侵权、防突发事故为重点，加强法制教育。自我预防自救教育、防火防灾教育、食品卫生健康教育等，增强师生预防意识，提前消除隐患，提高自我保护和自救能力.

三、工作措施

1、加强安全体系建设，提高法制管理意识

安全卫生学龄前儿童是事关千家万户幸福和社会稳定的大事。确保幼儿的安全健康发展是幼儿园的责任。因此，我们必须从保护儿童生命安全的角度来关注幼儿园的安全。严格按照国家和本市有关法律法规，依法加强管理。

（一）加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有针对性地制定修改安全工作制度，层层落实安全工作。

（2）在落实校长安全工作责任制的同时，进一步落实儿童安全工作专人负责，各条线、各部门签订并履行安全工作责任书。

（三）加强对相关业务的学习，提高各岗位人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责。

（四）加强安全工作监督检查，定期检查了解园区场地、设施和人员安全情况，及时掌握安全工作情况，发现隐患，并提前计划。防止未燃烧。

（5）将安全工作作为师德考核的标准之一，同时将安全工作纳入园区所有教师的日常工作考核中，并按规定给予相应的奖励。工作的利弊和惩罚。

2、营造安全健康的发展环境

（1）积极筹集资金，定期维护园区设施，为幼儿园安全管理提供保障。

（二）严格聘用符合资质要求、身心健康的员工。

       

(4)严禁使用有毒有害玩具和教具，严禁使用有毒有害材料制作玩具教具，注意各种环境的安全.

（五）加强食堂食品卫生安全管理，严防食物中毒事故的发生。

        （六）加强医疗安全管理，要求儿童每日晨检率100%，定期对儿童进行健康检查并做好记录。

（七）加强幼儿园儿童用药管理，确保按家长要求及时、准确用药，杜绝错药、漏药的发生。严格禁止。

（八）加强校车安全管理，严格执行园区制定的交通法规及相关规定，确保师生安全。

（九）开设班级建立安全责任制，认真做好班级日常活动、饮食、卫生和安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

（1）积极利用幼儿园广播、黑板报、家教窗口、保健布告栏等渠道开展健康与安全开展安全宣传教育，努力提高教师、学生和家长的安全意识。

（2）营造安全教育相关的活动环境，结合一日活动的方方面面，对孩子进行健康安全教育并开展相关活动，让孩子掌握一些自保护技能，提高儿童的保护能力。

（3）在活动中渗透相关安全知识，让孩子知道110、120、119紧急呼叫的号码和用途，遇到紧急情况时可以求救，最大程度消除不安全因素.

7、后勤人员要加强校舍（电、水、火、运动设施等）的安全检查，全面消除和消除幼儿园安全隐患。

8.所有教师都应注意饮食卫生，并应有人照顾。坚持贯彻《食品卫生法》，严把食品药品质量关，不向无卫生许可证的单位和个人购买食品，不让过期变质食品进入幼儿园，杜绝食品、药品中毒以及传染病和各种类似突发事件和事故的发生

9．要积极配合派出所，做好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各种扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。

10.做好幼儿日常活动的安全防范工作，规范教职工行为。严格规定，带班的老师必须注意孩子情绪的变化，不得离开孩子，孩子的活动必须在老师的视野范围内。陌生人进入公园。努力消除幼儿日常活动中的不安全感。任何组织儿童外出参加集体活动的组织，都应当制定相关的安全防范措施，做到组织管理不遗漏。

11.加强师生发生事故（火灾）时的自我保护教育，提高处理事故的意识，每学期组织相关人员进行火灾疏散演练。

12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，发生重大事件要及时向有关领导和部门报告。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园园务工作计划 篇6

幼儿园中班下学期班务工作计划

随着时间的推移，我们即将迎来幼儿园中班下学期的开始。为了更好地组织班级工作，并为孩子们提供一个丰富多彩的学习环境，我们制定了下学期的班务工作计划。

首先，我们将继续注重幼儿的情感和社交发展。我们计划每周举办一次班会，通过小组讨论和游戏活动，帮助孩子们建立良好的人际关系，培养友善、合作和分享的品质。此外，每月我们还将邀请一位家庭成员或社区志愿者来班级交流，并有机会与孩子们分享各自的经验和故事，以拓宽幼儿的视野和知识。

在学习方面，我们将继续注重综合知识的培养。我们将每周安排一到两次的主题学习活动，以激发孩子们的学习兴趣。每个主题都将提供一系列的故事、歌曲、游戏和手工制作等活动，以帮助孩子们深入理解和巩固所学知识。同时，我们还将定期安排户外游览和实地考察，以拓展孩子们的视野和生活经验。

为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将在每周的课程计划中安排一到两次的手工制作活动。这些活动将与主题学习紧密结合，孩子们将有机会亲手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、捏泥巴等，并通过展示和分享的方式展现出来，增强他们的自信心和表达能力。

另外，我们还计划开展一系列的体育活动，以增强孩子们的体质和运动能力。每周将安排一次体育课，进行基本的体育运动，如跑步、跳绳、球类游戏等。此外，每学期还将举办一次体育比赛，鼓励孩子们参与并发挥自己的特长和潜力。

除了班级活动外，我们还将与家长建立良好的沟通渠道。我们将每月举行一次家长会，向家长介绍孩子们的学习情况和班级活动。同时，我们还将定期发送班级通讯，包括每周的学习计划、家庭作业和班级新闻等，以便家长及时了解和参与孩子的学习和成长。

最后，我们还将充分利用科技手段，为孩子们提供更多的学习资源和互动机会。我们计划创建班级网站或社交媒体账号，将孩子们的学习成果和班级动态发布在上面，并鼓励家长们与孩子一起参与互动和分享。

通过这份班务工作计划，我们希望为幼儿园中班下学期的教育工作提供一个全面、系统和具体的指导。我们相信通过我们的努力和孩子们的积极参与，我们的班级将会变得更加充满活力和温馨，为孩子们的成长和发展创造更多美好的回忆。

幼儿园园务工作计划 篇7

我园在新的一学年里将以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，强化目标管理，增强教师的自觉性、责任感;转变教育思想，提高教师素质，推进幼儿园素质教育，全面提高保教质量，切实落实素质教育。

一. 本学期工作目标：

1、围绕一个主题：抓保教，求质量。

2、树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

二、队伍建设

目标：真正站在教师的角度，根据教师的需要、教师自我发展的心理来思考如何使建设更贴近教师实际，支持她们自我体验、自我内化、自我架构，帮助教师提升自我发展的能力和信心。

1、开展园本培训，根据教师在教育教学中遇到的问题，或本学期园本教研要着重解决的问题，排出本学期的培训计划;同时创新教师培训形式，以提高教师培训实效，切实加速教师专业化发展的进程。

2、建立教师成长档案，注重教师自身的反思、评价和改进，留下教师成长轨迹;园长定期查看每个教师的成长档案，了解教师的发展趋势，个人优势等，并以对话的形式与她们进行交流，找出她们的亮点，提出改进建议和重点发展目标，加速教师成长。

3、开展教师技能技巧大赛，如优秀课评比、制作教玩具等项目，提高教师专业素质。

4.完善幼儿园的量化考核评估细则，在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

5、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，以便更好的完成各项工作。

6.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

7、加强师德修养，树立良好形象。

幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

三、安全工作

目标：进一步完善及落实各项安全制度。组织教工开展各项安全知识的学习和实践活动;强化教工的安全意识，以防为主，及时排除安全隐患。

1、制定全园安全工作计划，与教职工签订安全责任书。

2、定期召开安全例会，发现问题，及时商讨整改措施。

3、安全工作负责人员每周一次全园安全检查，检查范围包括消防安全、食品卫

生安全、设施设备安全、建筑房屋安全、周边环境安全等，要求认真做好检查记录，发现问题及时汇报并督促解决。

4、加强安全宣传工作，实施安全教育工作。

(1)注重开展幼儿日常安全教育，与课程相结合，贯穿于幼儿一日活动之中;

(2)加强教师一日活动操作细则的学习，提高安全意识;加强园部每天常规检查，杜绝安全隐患;

(3)安全专题宣传活动的开展：开展教师安全知识测试，提高教师的安全意识与能力;利用幼儿园网站，每季度出好一期安全知识宣传专栏，做好教师及家长的宣传工作。

四、家长工作。

1、开展形式多样的家长学校活动。

为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园活动，家长开放日，幼儿故事大赛，召开家长育儿经验交流会等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

2、幼儿园在元旦期间，家园共创节日环境，召开家园同乐会，组织幼儿、家长共同参与的元旦联欢会。

3、做好家园联系栏，让家长及时了解幼儿在园的学习情况和生活情况。

4、完善成立家长委员会，定期召开家委会会议，发挥家委会作用，增强家园互动，提高家长参与幼儿园管理的意识。

五、卫生保健。

1.不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。 学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。

定期组织伙房师傅学习，提高幼儿饮食质量。

2.不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。

3.预防疾病，卫生最重要。

我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。

4. 幼儿健康教育。

培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护牙齿、消防安全模拟演练等。

六、月份工作安排

八月份：

1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.各岗人员参加上岗前体检。

3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

5、制定好各类计划、各种考核、评价方案。

九月份：

1.做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

2.各班加强常规训练，行政跟班检查。

3.建立在园幼儿成长档案。

4.幼儿园各类统计报表的上报工作。

5. 检查环境创设活动

6、迎接期初工作检查。

7、早操比赛

8、师德培训

十月份：

1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

4.年段活动：大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛

5.教师观摩课

6、师德培训

十一月份：

1.“秋天真美丽”主题活动。

2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

3.班级常规观摩。

4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5.亲子运动会

6、师德培训

十二月份：

1.各班为庆元旦做准备

组织幼儿进行卫生保健。

3.家长问卷调查，汇总调查情况。

4、师德培训

5、庆元旦亲子活动

一月份：

1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记，各类人员、各组小结工作。

4.各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5.做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6、进行教师教育工作反思笔记交流会。

7、检查班级幼儿个人档案的记录和整理工作。

8、整理档案，归档，做好期末各项结束工作。

9、安排好假期值班工作。

幼儿园园务工作计划 篇8

我。指导思想

以科学发展观为指导，以《幼儿园教育纲要》和《幼儿园工作条例》精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，放大幼儿园特色，提高教师队伍整体素质，以解决教育教学中的实际问题为突破口，加强学习，强化教学科研，推进幼儿园教育保障工作，全面进步二、主要工作

（一）加强园区园林事务管理

科学办园，强化质量，优化服务，从制度、理念、方法上，向现代要求迈进，树立发展意识、现代化意识，提升服务质量，提高幼儿园科学管理水平，形成具有幼儿园特色的先进管理模式

(2)加强幼儿园师资队伍建设

师资队伍，优化团队结构，打造家长尊重、孩子喜欢的幼儿园教师队伍。

（三）加强园区安全工作

1.严格遵守规章制度，树立安全意识，责任到人，各负其责，及时报告和化解不安全隐患，确保儿童安全健康成长。尤其是上午和中午的安全检查和消毒工作。

2.严格遵守接送卡制度，每位老师必须保证孩子的一日活动不离开老师的视线。看守人员必须做好各项安保工作，做到不离岗不上岗，外来人员应做好详细登记记录。

3、认真做好食品卫生，进口好食品；儿童餐要煮熟透彻，注意营养搭配，做到色香味俱全；要求食堂集团共同提高烹饪水平，为师生提供更好的服务。按照规定，严格做好消毒卫生工作。

幼儿园园务工作计划 篇9

悠闲的假期生活结束了，新的学期又在紧张有序的气氛中开始了。本学期，我园将继续认真学习、深入贯彻《幼儿园教育指导新纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为孩子提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足孩子的发展需求，尊重孩子身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持两者并重保护和教育，使儿童身心得到全面发展，促进儿童德智体全面发展。美的全面发展。

我。强化职业道德和服务意识，树立正确的教育理念

1、认真落实会议制度，组织全体教师每周业务学习和考研，每周一全体教师会议。

2、组织教师认真学习相关法律法规和各项规章制度，规范员工行为，树立良好的服务意识，端正教育观念。

3、加强检查和记录，充分发挥领导作用，进一步提高管理效率。

4. 开展严格的安全管理活动，安全小组将检查所有员工和部门，确保孩子们舒适的学习和生活环境。

5.引导教师追求自我成长，提高教育技能，提高教育质量和教师专业素质。

2. 稳定师资队伍，激发团队精神

1. 提高师资队伍福利，提供社会保障和健康体检教学人员。

2、不定期组织员工进行健康的体育文化活动。

3.促进互爱互助。

4、及时解决员工工作和生活中的困难。

三、加强业务学习，提高教学水平

1、组织教师相互观察，相互学习，不断提高。

2.每周一次的商务学习知识。

3.开展公开课募捐活动。

4、每个月换个主题的环境，定期换个家联系栏。

5.组织教师外出学习培训，以学习促进教师教学能力的提高。

四、加强安全工作管理

我们幼儿园始终把安全工作放在首位，一刻也不松懈。本学期需要在日常活动中加强安全管理。

1.注意儿童日常活动各方面的安全管理，如晨间安全检查、游戏活动、饭前饭后检查、午睡前后及午睡间检查、及周边环境.确保孩子的活动不离开老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任感，消除一切不安全因素。教育幼儿，不要使用危险的工具，如刀具、锋利的刀具、钢丝等；不随便和陌生人说话，遇到坏人时向老师、警察或亲戚的方向跑，被坏人抓住时大声呼救和使用武力挣扎；不要在有水的地方玩耍，不要爬树，不要玩电等。我们希望孩子在安全的环境中健康成长。同时进行防震、防水、防火演练。确保没有安全事故。

2.加强规范管理，严格执行接送儿童制度。

3、加强儿童安全常识和自我保护意识的培训，事故及时报告，妥善处理。

4、对园区内设施进行安全检查，定期对校车、食堂、大型玩具、桌椅等设施进行安全检查，发现问题及时报告排除.

5、加强安全教育培训，提高员工安全防范意识。

V.家长工作

为了提高家长的满意度，尽量和家长沟通，保证本学期没有投诉，也提高了家庭教育的效果，家长会可以定期召开，及时沟通和改进。同时，做好家访和电话拜访，经常开展家长开放日活动，加强家中互动。具体如下：

1、根据各班级的具体情况，有针对性地推出好家庭男女同校栏目，并向家长宣传相关学前教育知识及时，让家长及时了解幼儿园孩子的情况。

2、利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通，或采用家访、电话采访等形式进行沟通。

3、定期召开家长会，促进优质服务。尽量让家长们感到满意和安心，这样才能得到家长们对各班工作的支持与配合。

总之，我们幼儿园老师们会继续努力，团结一致，齐心协力，把园艺工作做好，争取更好的成绩！

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园园务工作计划 篇10

教育实习是我院学前教育专业教学计划的重要组成部分，是理论与实践相结合的综合训练的教学环节，是提高教育教学质量，培养合格人才的重要环节，它对于了解学前教育，巩固专业思想，培养各种实际能力都具有重要的作用。

一、实习的组织与领导

1、成立实习领导小组，全面领导教育实习工作，协助幼儿园指导学生实习做好学生思想政治工作，组织工作和后勤工作，具体如下：

领导小组：

组长：_、_

副组长：_、_、_、_

工作领导组：

组长：_、_

副组长：_

成员：全体教师、辅导员

2、采取集中的实习形式，每个实习队设有队长一人，学生超过10人的增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作

二、教育实习的目的

1、通过实习巩固学生的专业思想，加强对幼教工作的认识，培养热爱幼教事业，热爱儿童的思想感情并树立正确的儿童观和教育观，确定自己的教育目标和理想努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿教师。

2、通过实习，能将在课堂中所学的理论，知识与技能运用于幼儿园的教育教学实践，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

3、通过实习，检验学生在校期间所学的知识及掌握的程度，检验我专业学前基础+英语特色+艺术特长的培养模式，以便及早发现问题，解决问题，为学生顺利走向工作岗位奠定基础。

三、教育实习内容

1、全面了解幼儿园工作和教师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的认识

2、根据规程及纲要的要求，掌握幼儿园常规教育教学内容，学会组织幼儿日常生活和开展各项活动，尤其是组织英语教学活动的方法

3、制定幼儿园和班级周教育教学计划。

4、认识游戏在生活中的意义，学会组织幼儿游戏的方法。

5、了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法，具体如下：

1)听课，查看，记录不同年龄班各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。

2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。

3)学习组织不同年龄班各科活动，并初步掌握自我评析和互相评析的方法。

4)学习制作教具、学会设计、布置幼儿园活动室。

5)参加幼儿园大型活动。提高组织能力。

四、实习要求与职责

(一)对带队教师的要求

1、根据实习计划，确定实习点的实习队长与考勤员

2、遵守工作纪律，谦虚谨慎，以身作则，认真做好实习带队工作，不无故请假，请假必须经专业主任批准。

3、全面负责实习生在实习期间的政治思想工作，关心实习生的思想，工作生活和身体健康，教育实习生热爱教育事业遵守纪律，以高度负责的精神，出色完成任务

4、全面负责实习生的安全检查工作，处理实习期间出现的问题。

(二)对指导教师的要求

1、做好实习实训周的准备工作：了解实习生的表现、了解幼儿园的教学进度，协助实习园安排见习观摩活动、检查和督促实习小组的工作。

2、指导教学工作，指导实习生钻研教材、编写教案和制作教具、学具，抓好集体备课、试讲和课后评议

3、全面掌握实习生的工作情况，主动向教育实习领导小组汇报工作。 4、利用实习机会，通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好的开展自身的教学工作。

(三)实习幼儿园与指导教师的职责

1、敬请接收实习工作的幼儿园成立实习工作领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。

2、实习园领导介绍幼儿园基本情况，让实习生了解幼儿园教育教学现状，了解幼儿园管理工作、保育工作的基本状况，以及教育改革的趋势。

3、安排幼儿园优秀教师谈个人的教学经历经验及成绩。

4、指导教师向实习生介绍本班实施课程标准、使用教科书情况，介绍本学期教学工作计划、教学常规及本学科教改情况，传授教学经验。

5、安排实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，指导实习生备课，试讲，审批教案。

6、听实习生试讲教学活动，及时帮助实习生改进并记载教学情况。

7、参加和主持评议会，与实习生个别交谈。提出改进意见。

8、指导实习生拟定班主任工作计划，检查督促执行指导实习生组织一次主题活动或班会，并参加评议。

9、对实习生进行思想教育，检查他们遵守实习纪律情况。

10、对评定实习生的实习成绩提出具体意见写出评语。

五、实习生守则

1、认真执行贯彻党的教育方针按照《规程》《纲要》要求，按照幼儿园计划及教育实习计划的要求，端正实习态度，积极投入实习工作，以认真负责的态度，独立创造性地完成各项实习任务。

2、尊重实习园的领导、教师及其他工作人员，虚心向他们学习为幼儿园做好事。 3、服从指导教师的领导，请示工作，征求意见时要使用礼貌语言，不准在幼儿面前品评幼儿园的领导和教师，对实习园有意见或建议时，必须经带队教师按组织程序提出。

4、严格遵守实习园的各项规章制度，不迟到，不早退，不无故请假旷工，上班时间不得使用手机，有疾病或特殊情况须按规定办理请假手续。要严格执行与实习园签订、承诺的有关规定，不得擅自改变。

5、实习生要认真专研教材，认真备课、试讲、上课、听课、评课、认真做好班主任工作和保育工作。

6、实习生要具有师表意识，穿着整洁、朴素大方、仪表端庄、不化浓妆、不穿高跟鞋、待人有礼、热爱儿童、关心儿童、耐心教育儿童，以自己的模范行为影响幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿。

7、服从上级领导，听从带队老师、幼儿园指导教师和实习班长或队长安排，积极参加实习小组的试讲、评议活动，搞好团结、互相学习、互相帮助。

8、实习生要热爱公物、节约实习用品，要爱护教科书、参考书、教具，借幼儿园书籍、教具等，均应妥善保管，按期归还。如有损坏，应负责赔偿。

9、注意安全，不带陌生人到实习幼儿园、不准外面的人随便打电话到幼儿园找人。

10、实习生如违反本纪律或由于草率、马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质而产生不良影响者，根据所犯错误的性质和程度，给予批评教育或纪律处分;在实习中表现突出，成绩优异的将予以表彰和奖励。

六、实习生必须完成的实习任务并上交的实习作业

1、实习日记、听课记录(大、中、小班各一份)、实习总结报告

2、在第一周的见习周里，观摩大中小班共10节以上的教学活动课，并做好听课分析。11级授课时数不少于6课时，12级学生授课时数不少于2课时。

3、运用教育学、心理学所学知识，观察并分类记录哪些游戏活动容易引起幼儿兴趣，思考其原因，并分析这些活动可促进幼儿哪些方面的发展。

4、观察教师对教育教学活动，尤其是游戏活动的组织，记录其组织过程，并分

析教师如何引起幼儿注意，如何防止注意力的分散。

5、通过实习，你对自己所将从事的工作有了哪些新的认识?

七、实习成绩评定

实习结束时，要考核实习生在实习期间的全面表现，实习成绩的评定要符合实际，防止偏低偏高现象，实习成绩评分采用百分制，评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教育教学、班主任工作及实习报告撰写等。

八、具体实习安排

第一批：3月17—3月28

第二批：3月31—4月11

各幼儿园地址：

省委第一幼儿园：南岗区阿什河街39号省委第二幼儿园：南岗区鞍山街17号工大幼儿园：南岗区法院街14号

锅炉厂幼儿园：香坊区三大动力路锅炉头道街17号蓝天幼儿园：南岗区宣化街45号省军区幼儿园：南岗区一曼街2号剑桥大方里幼儿园：大方里小区201-202栋剑桥漫热电厂幼儿园：香坊区安通头道街剑桥水木兰亭幼儿园：香坊区油坊街7号

剑桥漫步巴黎幼儿园：群立上江街与工农大街交汇处尚志幼儿园群力园：群力第五大道(海富康城)尚志幼儿园通江园：道里区通江街51号

尚志幼儿园顾乡园：顾乡大街71号(世纪联华)红霞幼儿园：道里区买卖街36-38号师范附属幼儿园：南岗区吉林街86号

东安幼儿园：二幼：平房区南厂，建安街11-2(东安小桥)三幼：平房区南厂，集智街6号(东安宾馆)香坊区二幼：通乡街93号，(和保健路交叉口)市政府第二幼儿园：地段街198号红心幼儿园：民生路26号(民香小区)安丰幼儿园：道里区安定街55号建新幼儿园：建议街22号道外区政府幼儿园：大新街116号

幼儿园园务工作计划 篇11

（一）思想工作

1、本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

2、进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教育教学工作

（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。

（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。

国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教育。

幼儿园园务工作计划 篇12

一、指导思想：

以《教育局xxxx年工作意见》为指导，深刻领悟园务计划工作要求，围绕《指南》精神，深化课程改革，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，努力打造高效课堂，提高保教质量，促进教师专业化成长。

二、主要工作和相关措施：

（一）深化课程改革，探索高效课堂。

1．专题研讨，提升教师教学能力。

继续围绕《指南》精神，深化集体教育活动研究，提高课堂效益。本学期开展园本教研，通过年级组磨课活动（绘本、数学），形成人人参与教研活动的良好氛围，明确集体教学的设计思路与方法，从教学目标、教学活动设计入手，扎实研训活动的过程，加强教师对绘本、数学活动教学策略的研究，使教师在互动研讨中提升教学智慧和教学能力。

2、培训学习，提升教师业务素养。

以“活力课堂”为抓手，通过案例赏析、专家讲座、培训学习、送教下乡等活动，积极推进教研工作，强调教师之间的合作交流、经验分享、共同成长的研讨氛围，推选在教研活动中表现突出的学科型教师，进行园际互动交流，发挥教师个性化教学的引领和辐射作用，提升教师业务素养。

（二）规范日常管理，细化常规教育。

1、规范管理，落到实处。

依据绩效考核方案中的《班主任工作考核细则》，规范管理，明确职责，抓实常规管理，加大常规检查力度，做到有要求，有检查，有考核，增强保教工作的有序性，将一日活动各环节细化，落到实处。

2、制作个性化的成长档案。

积极探索幼儿发展性评价方式，为不同年龄段幼儿制作个性化的成长档案。继上学期对幼儿成长档案检查中存在的问题进行补充、调整、完善。如作品分析、观察、谈话、家园联系等内容，让班级成长档案对幼儿进行动态、全面的科学评价。

3、根据主题创新班级游戏活动。

为幼儿创设浓厚的游戏环境与氛围，主题墙充分体现孩子们的参与与制作，让孩子在游戏中学会与同伴交流、合作、探究、创新，真正让孩子做游戏的主人。区域设置涵盖五大领域，材料投放及时、到位，并做到定期更新。

4、规范备课。

规范教师备课，定期与不定期对教师备课进行集体抽查、反馈，以求备课活动的有效性。

5、开展阳光体育活动。

深入开展阳光体育活动，保证孩子每天两小时体育锻炼时间，开展幼儿园自制教玩具评比活动，让体育器械发挥一物多玩的功能，同时认真开展体育活动研讨，让体育活动游戏化、趣味化，也促使幼儿在各项发展指标达到或超过同年龄段要求。

（三）一日活动调研，增强指导力度。

本学期对班级进行一日活动调研，制定调研方案，通过跟班、听课等，采用多种形式了解班级教师的课堂、游戏指导、环境创设、保育工作等情况，增强常规管理的指导力度，使之成为寻找问题、发现问题和解决问题的有效方法和途径。

（四）重视队伍建设，促进专业发展。

1．加强岗位练兵。

依据“幼儿园教师专业成长发展规划”方案，加强教师岗位练兵，落实各级各类教师的专业成长月考核工作，如钢笔字、汇报课、听课、教育随想、论文撰写等项目，将岗位练兵常态化，以提升教师的综合素养。

2、落实培养计划。

认真落实“一二三四五”青年教师培养计划，将幼儿园“师徒结对”与“随堂听课”有机融合，加强5年内青年教师培养，积极开展请课、上课、结对活动，提高青年教师的教育实践能力，要求青年教师每月邀请师傅听2节汇报课，每周听师傅1节课，师徒结对落到实处，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。同时也积极为青年教师搭建平台，创造机会，争取早日闯出园门，培养出一支优秀的青年教师队伍。

幼儿园园务工作计划 篇13

一、指导思想

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务

1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。

3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。

4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。

6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施：

㈠加强常规管理，在精细中求规范

1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

2. 加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。

3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。

㈡强化教师培训，在专业上求提升

1.加强师德修养

⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。

每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。

2.加强业务培训

⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。

⑵加强骨干教师和青年教师的培养。

A.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。

B.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。

C.新上岗教师培养。开展师徒结对活动，有计划地对新教师的课堂教学、游戏组织、班级管理等进行全面的业务指导与培养，加快新教师成长的步伐。

⑶强化跟班听课机制。各段部要建立跟班听课制度，加强听课后的交流与指导，促进每位教师在班级常规管理及教育教学综合能力上的提高。

⑷注重竞赛活动的促进作用。幼儿园将借助各级各类各种形式竞赛活动，鼓励教师积极参加论文撰写、案例评比、优质课评选等活动，让竞赛促进老师多想、多写、多反思、多出成绩，专业多成长。

㈢潜心教学科研，在内涵中求发展。

1.课题研究

继续坚持以校园文化建设研究为突破口，努力实现“活力的幼儿教育;生态的美丽校园;和谐的师幼关系”。引领全体教师在幸福课程的研究上做实、做深，结合各年龄段学习特点，整理出几年来所研究的教学案例，汇集成一套较完整的教材，并成为幼儿园特色课题研究的有效成果。课题预计于20xx年5月结题，力求以活动集锦、论文案例集、结题报告等形式来体现课题研究成果。

2.园本教研

⑴基于常规保教活动中问题与困惑的研究。要求以段部为单位，把一日各环节活动中所发现的典型问题或所遇到的困惑拿出来实实在在研讨，切实提高活动的实效性，达到一日活动实施的最优化。

⑵加强教师的反思能力，构建反思型教师角色。要求老师们在实践中学习，在反思中提高。随时审视自己的教学行为，检验预订措施的可行性，调整策略。在自己反思的基础上，提出改进意见，提高教学水平，切实转变教师的教学方法和幼儿的学习方法。

⑶重视幼儿一日活动的优化(重点在区域、游戏活动)。本学年，将把各班区域目标的制定及区域材料的投放工作作为业务部门工作督查的重点项目。从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育目标不断更新补充区域材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

㈣创建平安先行校，在有序中求有效

安全工作是幼儿园所有工作的前提，也是幼儿园重中之重的工作。本学年安全工作的重点是：加强幼儿安全教育，提升幼儿的自我防护意识。进一步强化安全预案的执行和落实，强化日常工作检查，创建市级平安先行学校。

1.根据幼儿园的特殊性，强化安全责任重于泰山，安全人人有责的意识，制定相应的安全工作计划、安全教育工作计划及各种安全预案，逐层签订《安全工作责任状》，预防各类安全事故的发生，提高家长、教职工对安全工作重要性的认识，保证在园每位孩子和教职员工的安全。

2.强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，坚持执行行政人员每天一巡查、安全小组成员每月一次安全大检查的检查制度，确保幼儿在园学习生活的安全、愉快。

3.增强广大师生的法制观念，提高日常生活中的安全防范意识和自我保护能力。以安全教育周、开学安全第一课和期末安全一课等为载体，根据不同年龄段特点开展内容不同的安全教育活动，定期开展法制教育讲座、安全演练活动，另外日常教学活动中渗透性的安全教育、节假日的安全提醒、以及生活中发现的一些事件的随机教育，使孩子在丰富多彩的活动中了解安全知识，掌握自我保护技能，使每位教职工把安全工作都作为最重要的工作贯彻到一日活动的每个环节。

4.做好卫生保健工作，把每天常规卫生保健工作做细做实、严格规范。加强食堂管理，严格执行食品卫生法，做好人员体检工作，严格把好进菜关，科学合理制定食谱，保证餐点的质量安全。积极做好预防传染工作，及时更换橱窗，向家长宣传疾病预防知识。

5.加强门卫管理，对园内出入人员做到多询问，细观察，并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。

6.加强对校园活动器械的检查与维修，防患于未然，以保证幼儿玩耍时的安全。

7.继续了解校园周边实时动态，关注校园周边治安综合治理情况，主动与公安、工商、环保、城管、交警等部门联系，及时清除周边小摊小贩、车辆违规停放等现象。

㈤细化其他工作，在和谐中求进步

1.党、工会与团生活：将结合幼儿园的大活动或以节日为载体，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，进一步激发教职工的积极性，凝聚合力。同时，积极发挥团员、党员的先锋模范作用，进一步健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀而和谐的教工集体，在涵西幼的发展中积极发挥力量。

2.后勤管理

⑴认真做好各项保健工作，加强各种传染病的预防、隔离和消毒工作，坚持晨间卫生保健检查，一看、二摸、三问、四查，掌握幼儿的健康状况，做到全面观察、个别照顾。严格按照《食品卫生法》要求向食品供应商索证，对进园食品认真核对、验收、记录，把好购物关、验收关。督促食堂工作人员规范操作，对幼儿每天的菜肴进行24小时留样观察，做到严、实、细、安全、卫生，增强食品安全意识。在幼儿的膳食营养、花样品种和搭配方面多下功夫。针对幼儿每天所需的营养制定食谱，集思广益不断增加食谱花样，确保幼儿膳食搭配多样，营养均衡，不断提高幼儿的饮食质量，促进身心健康成长。

幼儿园园务工作计划 篇14

我。指导思想

以《指南》、《纲要》、《条例》为“幼儿园情境化课程建设”和“省级幼儿园课程游戏化项目实施要求”，从省级入手以优秀复习为契机，坚守儿童立场，持续深化课程游戏化工程建设，提升校园文化品质，推动幼儿园教育质量高水平发展。

二、重点工作

1.规范幼儿园运作，发现不足，积极做好省优秀评审工作。

2.加强学习，抓好团队，切实加强师资队伍建设。

3、玩与学一体，保护与教育并重，努力促进儿童的协调发展。

4.集中力量，攻坚克难，加快异地新项目推进。按时间顺序抓好异地新建重点工程，确保11月份土建工程顺利完成。今年下半年，将实施幼儿园室内装修及室外配套工程。明年上半年将实施设施设备和教学玩具的采购。

5、内涵发展，突出特色，不断提升园林文化品质。利用当地资源，践行“干中学、玩中学、乐中学、乐中成长”的知识理念，着力打造乡村田园文化和知识教育特色，让每一个孩子都能享受一个快乐而完整的童年。

三。工作措施

（一）行政工作

1、实施和监督新建项目。按时间顺序抓好异地新建重点工程，确保11月份土建工程顺利完成。今年下半年，将实施幼儿园室内装修及室外配套工程。明年上半年将实施设施设备和教学玩具的采购。

2.规范幼儿园运作，发现不足，积极做好省优秀评审工作。继续开展《指南》、《省级幼儿园优质幼儿园评价标准》、6个括号、10个要求等文件的研究，比对省级优秀标准，找出不足，向上级申报及时争取政府支持，抓住机遇。积极推进校园文化建设，充分利用展板、走廊、主题墙、区域角等，营造良好的教育环境，力争达到复检标准。

3.推进项目建设进程。加强课程游戏化项目实施，推进项目建设进程，以课程游戏化精神回顾幼儿园一日活动，积极构建幼儿教育教学和游戏的环境、课程和资源。每个幼儿园管理员都与一个年级挂钩，正常参与和指导年级组的各项活动，深入班级，通过班级调研、游戏诊断等半天活动，促进各班游戏活动的提升、随机抽查、区域博弈观察。

4.规范日常园林管理。每周五下午召开校长室例会，加强各部门沟通协调，高效推进各项工作。继续实行行政职务制度。行政值班人员要做好菜品的检查、幼儿进出校的引导照料、全园的日常检查和记录，善于发现问题、解决问题。我们广泛听取老师和家长的建议，坚持幼儿园事务公开、阳光运作，维护幼儿园和教师的根本利益。

5.弘扬校园文化特色。以“学与教合一”为园训，以“生活即教育，社会即学校”为指导思想，坚持在游戏中学习，在自然中成长，让每一颗星光熠熠生辉。结合这个幼儿园理念，加强幼儿园的文化凝聚力。利用当地资源，践行“干中学、玩中学、乐中学、乐中成长”的知识理念，着力打造乡村田园文化和知识教育特色，让每一个孩子都能享受一个快乐而完整的童年。加大幼儿园各项活动的宣传力度，通过幼儿园网站、微信平台、家长园、家校平台、微信等多种渠道，向教师、家长、幼儿和全社会宣传办园环境和办园理念集团等以及办园特色，及时通报幼儿园教育工作的新举措、新成果，扩大幼儿园知名度。

（二）团队建设

1.师德建设

切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和有效性.坚持把德育工作放在首位，将德育工作纳入学校教育教学评价体系，贯穿教育教学的各个环节。

以师德师风建设为主要抓手，着力打造“四有”“四品”师资队伍。一是要健全师德建设长效机制。建立健全教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制。落实教师道德承诺制度，加强教师德育工作，以“四有”“四好”教师德育为载体，加强教育，增强自觉。建立教师师德年度考核体系和师德责任监督机制。二要严格执行师德师德评价制度。加强评价监督，落实学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”教师道德监督机制。选树、表彰师德先进典型、惩处师德失范行为，实现“两手抓两手”。三是实行整体捆绑考核机制。师德师风建设被纳入综合考核指标体系，作为教师个人评价、职称晋升、绩效考核的首要标准。对违反师德师风的教师，将按规定给予警告、记过、降级或撤销处分。职位等级、解雇或解除雇佣合同等。

2. 以幼儿园为基础的培训

组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，学会积极运用《指南》理念分析日常教育现象，改善自身教育行为，提高教师专业水平。外派学习与园区自训、针对性岗位培训、专业培训相结合。定期组织中青年教师进行弹、唱、说、舞、画、信息技术等特殊基本技能的练习和传授。同时，青年教师将开展游戏诊断培训和比赛，丰富教师专业知识，磨练实践技能。

经理带头。每天要坚持进课堂，坚守教学第一线，掌握教学话语权，努力做示范课（或讲课）。本学期，管理人员将为园区所有教师提供至少一堂教研班。每学期不少于40节课。根据教师活动组织情况，认真跟进、认真倾听，给予充分及时的反馈，努力做幼儿园教研活动的“带头人”。教师每学期参加不少于 20 节课。

倡导“人人读书”活动。鼓励教师爱读书，读好书。幼儿园向教师推荐专业阅读书籍，订阅《早教》、《幼儿教育》、《学前教育》等儿童杂志，鼓励教师多写文章。每位教师每学期阅读节选不少于5000字，每学期不少于10篇教育论文（每月两篇）。本学期，幼儿园将继续组织《小探险家——幼儿教育项目课程教学》和《0-8岁儿童学习环境营造》两本书的合读活动。成一本书。本学期，我们幼儿园还计划增加“陪孩子看绘本”活动，与家长和孩子一起完成经典阅读课程，真正走进孩子的世界。

借助教研社平台，组织教师积极参与社区活动，向姐妹园学习，取长补短，促进共同进步。

（三）教学科研工作

本学期以日常管理和小浪花学研组活动为主，强化教师管理意识，具有良好的团队形象和高素质优质的服务态度，全新的工作理念，多学，多看，多学习，做好各项工作。思考班级文化建设，每个班级初步确定班级特色管理内容，逐步形成花园式班级文化，力求有特色向纵深发展。

1.提高教研活动的有效性。每项教研活动都应有主题，注重过程，取得成果。教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——对教研活动过程的反思等，力求内容专题化、系列化。增强教师对教育案例和教育教学的反思能力，提高专业素养。每周四中午，备课第二次，充分准备好教具和游戏材料，活动结束后及时写下课后反思。这个学期每个人都有一个高质量的公共课。

2. 深入的课程游戏化研究。继续围绕课程游戏化项目建设单位的专题研究活动，努力构建以儿童“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形态的课程模式。对照省级优质幼儿园标准，根据幼儿园实际情况，幼儿园开设了9个幼儿户外游乐场所，力求体现自由、独立、欢乐、创新的精神。

3.加强教学实践研究。随着课程游戏化的深入发展，许多传统的小组教学活动逐渐融入区域活动，更多地实施小组学习。如何在区域活动中最大化孩子的有效学习？本学期以数学活动为例，探讨如何将数学集体活动与区域活动有效结合。孩子们轻松愉快地参与了活动，有效地获得了数学经验，进行了如何提供适当材料的区域游戏，有效地进行了数学活动的观察和学习。

4.加强各班级的环境营造和区域活动。更新教师的环境营造和区域活动理念，从营造适合幼儿年龄特点、幼儿需求、积极参与的环境出发，结合主题活动，考虑区域的划分、材料传递的多样性和层次，通过教师及时干预指导和有效评价，深入开展区域活动。

5.提高教师的专业观察力。深入学习《指南》、《纲要》和《幼儿园教师职业标准》，要求教师在区域游戏活动中认真观察和记录幼儿游戏的发生，养成自觉、自愿、自主观察的习惯，记录和分析。本学期，每位老师每周写两份观察记录，诊断孩子的行为，分享观察和感悟，为孩子的发展提出有效措施，每周五在离园前发送至幼儿园。结合观察和记录学习，每月撰写学习故事，举办商务学习时间专题研讨，将学习故事总结绑定在学前园和学后园。

6、依托学科研究，打造幼儿园特色课程。 9月，市陶学研究项目或县“十三五”补充项目“陶行知在农村幼儿园教育实践与研究中的“干中学”思想立项。以县域园林课程情境叙事活动为契机，结合学科研究，组织园林课程与学科叙事活动，以课程互补的形式，要求课有研究，人人有一个故事。力求内容丰富、形式多样，逐步呈现幼儿园“做中学”的特色。

7.结合节日课程开展丰富多彩的教育活动，进一步推进素质教育。本学期继续办阅读节、科技节、游戏节。保证孩子每天玩游戏3小时以上，户外活动2小时以上，户外体育锻炼1小时以上。原则上每班不少于5种户外运动游戏材料，每个孩子不少于3件。

8.坚持落实“周四教研日”、“周五第二节备课抽查日”和“随机推门听课”制度，提高看护人员的教学能力，及时了解孩子们的活动情况，保证幼儿园当天的活动有条不紊。做好业务档案管理工作，注重各类教材的积累。完善和丰富幼儿园网站建设，发挥网站教育宣传功能。

（四）后勤工作

1、规范医疗卫生工作，为孩子们的健康而努力。

我们高度重视儿童一日游各环节的安全管理，严格执行儿童接送机制度。加强对上午、游戏活动、饭前饭后、午睡前后、午睡间及周围环境的安全检查，确保孩子的活动不离开老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。

严格按照学前教育机构卫生保健工作要求，规范全园各项卫生保健工作，做好环境卫生保洁，早、午检查海关，进行全天观察和记录。严格落实卫生、消毒和保健制度，做好师生体检、计划免疫、疾病预防控制等工作，防止传染病传播。定期向家长介绍保健和科学育儿的相关知识，树立正确的健康观念。

2.高素质保护队伍建设，着眼长远发展。

养护人员工作倡导“顾全大局、乐于奉献、热心服务”。养护人员要“勤奋”、“快”、“好”，注重细节和细节，自觉自觉。提高工作标准。定期、固定、定期组织后勤人员培训学习，根据教育需要开展技能培训。物流人员要加强专业学习，树立工作意识、服务意识、责任意识。护士要学会协助班主任做好教育教学工作，消毒、卫生等工作要细致规范，逐步由杂务型向专业型过渡。

3、饮食管理多元化，操作规范。

科学合理安排儿童膳食，严格按照母婴保健制定的指标，在??听取膳食委员会建议的基础上，由保健老师制定适合儿童口味的食谱。食堂员工定期学习食品卫生基本知识，一日工作流程，实现规范作业。严格控制食品仓库的采购、验收、烹调和进出，严格落实食品卫生安全责任制。不断改进菜谱的制定和食物的烹调方法，用孩子们喜爱的营养食品。定期开展家长委员会活动，听取家长和老师的意见，采取合理的建议，不断提高孩子的用餐质量。

4、综合治理是常态，确保和谐安全。

全体教职工要增强安全意识，时刻敲响安全警钟，做好课堂安全管理工作。大安全检查定期每月进行一次，小检查每周进行一次，值班领导对全园进行日常检查。对场地、活动设备、班级活动室等进行安全检查，深入细致，及时报告和处置隐患，做好记录，确保活动设施安全。严格落实幼儿接送制度，守卫坚守岗位，严格把关，做好外国人进出园登记工作，确保幼儿出园安全。班级负责人不擅离岗，同学不随意离班，孩子们的活动始终被带入视线，不得有空。继续用好南通市安全教育平台，开展儿童安全教育，提高儿童自我保护能力。邀请家长志愿者在上课时间参加校园安全联防，加强安全隐患排查管理，每学期至少组织2次安全防范演练；切实加强法制教育，将法制教育纳入课表，充分发挥法制作用。校长的职责是每学期教学生不少于两次，注重交通安全教育和心理疏导。

5. 资产管理经济，开源节流。

建立园务公开制度，严格按照上级规定的收费标准收费，并向家长和社会公开收费标准，提高透明度。合理使用幼儿园经费，精打细算各项支出，节约成本，勤俭办幼儿园，物尽其用。

（五）党建和工会工作

严格落实党建主体责任，不断夯实基层组织基础，努力打造教育品牌党建。广泛开展党员履约承诺、“党员责任区”、“党员示范岗”、“党员志愿服务岗”等活动，塑造党员形象，彰显党风。

结合中秋、教师节、国庆、元旦等节日，组织教职工文娱活动，全方位提高教职工素质，提供平台为活动展示营造和谐的校园文化氛围。组织新教师“走进新幼儿园”演讲活动。同时，以“蓝色工程”为抓手，着力培养青年教师和新教师，进一步丰富“蓝色工程”内涵，加强对青年教师成长的考核。 .实行“一对一辅导”、“一师多生”、“一徒多师”、“跨地区结对”等形式。积极开展慈善活动，加强多种形式的困难帮扶机制建设。为生活有困难的孩子或老师提供心理和物质上的帮助。

（六）家长工作

1、充分发挥家长的监督作用。家庭委员会定期召开，及时收集成员意见和建议，并邀请家长监督和参与幼儿园和班级的管理活动。学期末将组织“家长满意度”评估。

2.保证家庭联系的畅通。各班级应通过QQ信息公共平台、家校链接、网站、家长园等方式，保证与家长的正常沟通交流。每个年级组至少开展一次亲子活动，每学期开放1次半天活动，认真记录孩子的成长档案、家庭通讯录等，通过各种渠道让家长了解孩子的学习和生活。幼儿园为家长组织学校活动，提高家长的育儿水平。

四。每月安排

8月和9月

1、召开园会和教职工会，落实分工，安排学校工作。

2、检查开学时的安全工作，消除安全隐患。定期召开安全生产会议。签署员工安全和道德责任书。

3.各班报名费，小班安抚孩子情绪，制定多种方案，规范多种形式。

4、采购??各类办公用品、儿童用品、儿童零食。召开供应商会议和合作委员会。

5、全园卫生清洁、主题墙、环境布置、区域游戏更新。

6、每班例行及安全工作检查，加强对孩子习惯养成的教育，上好学校安全第一课。

7.薛县、镇教育工作意见。欢迎教育局、教育处视察开学情况。

8、办好家长园一期，做好各班新生家访。召开小班家长会。

9.交流园务计划、部门工作计划，制定教研工作安排。

10.统计每班学生人数，及时完成信息登记。完成开始声明。

11.加强儿童安全意识教育和良好行为习惯的培养。

12. 各科组织晨练的安排、学习和练习。

13、开展教师节系列活动。

14、开展“小浪”研究学习活动。

15. 每个班级思考并制定一个课程叙事活动计划。

16、配合卫生院做好新生入园体检工作。

17、做好资产核查和登记工作；签订供货协议。

幼儿园已完成各项新建工程的审批和施工图的设计。

19.组织幼儿园教师申请学前教师资格证书和继续教育。

20. 儿童评价讲座。

10月

1、开展系列庆祝国庆、中秋、重阳节活动。

2.参与社区教研活动。

3、根据秋季的季节特点，开展儿童秋季郊游活动。

4.做好幼儿的常规教育，重点培养一些生活习惯和行为习惯。

5.召集家族委员会和合伙人委员会。

6. 青年教师向全班汇报。

7.幼儿教育日常工作的检查。

8. 检查每个班级的表现。

9.各班叙事活动的实施阶段。

10、开展“小浪”研究学习活动。

11月

1.“走进家乡的秋天”主题活动。

2、结合“119”，组织孩子进行逃生演练。

3、期中召开家长会，进行阶段性总结，开展各种心心相通的交流活动。

4.做好秋季传染病和多发病的预防工作。

5、欢迎镇教育办中期督查。

6.开展教师阅读沙龙活动。

7.在幼儿园区域活动中开展观摩研讨活动。

8.幼儿园青年教师游戏诊断比赛。

9.查看课程叙述活动阶段。

10、开展“小浪”研究学习活动。

12月

1、举办亲子活动和家长开学活动。

2.组织育儿技能比赛。

3.家长问卷调查，总结调查结果。

4.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。

5.班级例行检查。

6.课程叙述展示评价活动。

7.审核并上报家庭困难学生家庭生活费。

8、完成固定资产保管使用年度核查工作。

9、开展“小浪”研究学习活动。

一月

1.组织活动庆祝元旦。

2. 每个班级在学期末召开一次家长会。

3.每个班级对孩子的发展进行全面的评估、分析和总结。

4. 完成各种总结。教职工年终考核。

5、组织党员参加冬训。

6、做好各类档案资料的整理分类工作。检查儿童档案的记录和组织。

7、各部门抓好限期前完成工作。

8. 安排节假日值班工作。

幼儿园园务工作计划 篇15

一、指导思想：

全面贯彻落实第二个学前教育五年行动发展规划，市局暑期教育行政工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观思想，不断深化学前教育改革，求实创新，稳步走幼儿园内涵发展之路。拓宽师资培训渠道，潜心研究，提升师资队伍整体素质。拓宽教育科研渠道，科学反思，走科研兴园之路。搭建幼儿发展平台，活动丰富多彩，促进家园共育有成效。安全综治齐头并进，创建平安学校。

二、工作目标：

1、有计划加大幼儿园投入，进一步改善办园条件。

2、积极争取引进专任幼儿教师，加强园本培训，提高公民办教师素质，提升教师整体专业素养。

3、加强课程游戏化建设，创新教科研常态化建设，丰富幼儿多种活动，引导家长积极参与到幼儿园课程中，共同关注幼儿健康成长。

4、深入开展课题研究，将研究与日常教学紧密结合。善于总结，提高论文水准，积极向杂志投稿，提高论文档次。

5、规范后勤管理，合理使用经费，有计划改造园内设施设备，确保校园功能化、游戏化、美化、趣味化。

三、具体目标和工作思路：

（一）规范园务管理，提高管理水平。

1、根据幼儿园发展规划，坚持依法办园，规范园务管理，积极争取政府投入，优化办园条件，创建幼儿园特色，辐射优质教育资源，办成老百姓满意的幼儿园。

（1）在现有旧大楼危房不能改造的情况下，加强维修改造，确保校舍安全使用。做好楼顶渗漏的维修，班级电线路的维修，将不安全隐患消除在萌芽状态。为了创设校舍的文化元素，对大楼主墙面、外围墙、内围墙、入园走道等进行全面设计，体现幼儿园美术特色，教学楼室外涂料更新。

（2）完善保健室设施，规范保健室台账。完善资料室的更新，配备专人保管，添置教育教学等必须教学具，教学资料及幼儿书籍，更好地为教育教学服务。新大楼更换部分活动室地板。

（3）添置教师电脑，笔记本等，为现代化教学提供更好的服务。

2、各部门认真制定计划，要在计划中体现可操作性，要有明确具体的目标，可操作性的措施，认真开展各项活动，并认真记录活动的过程，及时反思工作中的不足，调整工作策略，注重过程性资料的积累，及时装订整理归档，不断提升幼儿园各环节管理水平。建设校园无线上网设备，为多媒体教学的实施提供便利，更好地提升教育教学水准。

3、建立各管理层工作常规，为使园务管理更上一层楼，配备园长助理，将园务工作更高效地开展。各管理组根据制定的计划开展工作，及时调整工作步骤，并对工作情况进行记录，每月召开工作例会，对工作中遇到的困惑可以逐层提交讨论，研究策略，共同将幼儿园各方面工作有效开展。

（二）锻造师资队伍，提高师资水平。

1、积极向上级主管部门要求引进专任幼儿教师，以弥补本园公办骨干教师不足现象，积极争取达到省优质幼儿园师资配备标准。争取达到教师队伍的年轻化、专业化。

2、根据三年教师发展规划，拓宽园本培训渠道，采取相应的培训策略，提高教师的专业发展。教学组制定适合本园实际的园本培训方案，采取形式多样的活动有效开展培训，充分讲究培训的实际效果，并能做好培训资料的积累。把《指南解读》学深学透，进一步完善“集体备课”制度，以学科组为龙头，深入开展“一课三研”活动，组织开展形式多样的竞赛活动，九月份围绕中班语言《丁老头》进行教学案例专题研讨，优课比赛，有效提高教师的教学技能及业务素质。

3、制定切实可行的教科研工作计划，认真开展课题活动，引导教师将科研与教学实践紧密结合，开展教科研每月例会，诊断课题研究中的问题，注重科研资料的积累，并鼓励教师积极撰写科研论文，提高论文档次，促使园科研工作稳步提高，对20xx年申报的课题申请结题，并积极申报“十三五”课题。

4、建立“师徒青蓝”结对工程，合理配置班级人员安排，开展形式多样的活动，有效提高教师队伍的业务素质。

5、加强党风廉政建设，建设优良的师德师风，以培训加考核的机制，努力提升教师的师德修养，提高服务意识和水平，努力提升教师形象，保持我园教师的良好社会形象。

6、进行园办公室主任竞聘工作。年级组长以上干部年度述职。

7、加强保育和后勤队伍建设。做好保健人员业务培训，持证上岗，做好教师体检工作。树立保育为先的观念，从加强日常培训，形成正确的育儿观念，从有利于孩子的身心健康出发，做好幼儿保育保健的每一项工作。

（三）实施素质教育，培养健康儿童。

1、认真组织实施幼儿园主题教育活动，创设幼儿、家长共同参与的教育氛围，不断深化主题教育版面的水准，及时更新，注重美化、实效，讲究主题版面的科学性和有效性。关注楼道环境的创设，注入人文因素，同时关注区域游戏环境的创设及活动开展，通过评比，努力提升幼儿的区域游戏水平，从而提高幼儿各方面幼儿能力。

2、年级组根据年级幼儿特点，有计划开展有层次和递进性的教育教学活动，并能做到相互配合与合作，使活动创新有成效。年度内开展适合本年龄段的特色展示活动，吸引家长积极参与活动，提高活动的趣味性和有效性。

3、家教工作室制定年度家长工作计划，办出“家长学校”新特色。本年度专题讲座内容为新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导，家庭早期阅读指导等你，家长开放内容多为亲子活动，力求吸引家长关注孩子的健康成长，织幼儿家长进行系列活动，并注重活动的新颖性，以及适合家园开展的特点，以不断提升家长科学育儿的水平，增进亲子感情。

4、关注幼儿成长档案的建立，同时优化幼儿电子档案，保证每一个孩子的档案全面有个性，为孩子留下童年美好的回忆。进行年度幼儿成长档案展示活动。

5、充分挖掘社区资源，积极为幼儿园教育服务，开拓幼儿和家长的育儿视野，共同关注幼儿的健康成长。

6、进一步规范幼儿保健工作，做好幼儿入园的健康关，安全关，关注季节的流行病特点，做好消毒等卫生防范措施，确保幼儿身心健康成长。并做好日常保健台账资料的整理积累工作。

7、关注孩子的心理健康问题，进一步办好早期家庭教育咨询热线，提供科学的育儿服务，配合家长做好孩子的健康教育工作。

8、认真做好关工委常规工作，发挥退教协会老教师的余热，关注孩子的健康成长。

（四）规范后勤管理，提高服务水准。

1、提高后勤管理人员的服务意识和水平，努力提升管理层次。做好20xx年预算，逐步更新现代化办公与教育设备，完善保育保健设施设备，开通无线上网功能，以提高教育教学水平。

2、认真做好财务管理，及时将收缴经费上缴财政专户，规范幼儿园经费的使用及报批手续，严格执行财经纪律，合理统筹使用经费。做好幼儿园各场所物品登记造册工作，张贴入墙，责任保管并有序传递，充分发挥物品的使用功能。并弘扬节约美德，废物利用，杜绝浪费。

3、做好安全综合治理工作，加强学校财物的安全使用管理工作。认真做好凭接送卡接送的安全制度。加强校园门卫工作管理，严格做好来园人员入园登记手续。把不安全因素消灭在萌芽状态。认真做好消防、逃生等常规师生演练工作，提高师生的自我保护意识和能力，努力成为平安学校。

4、认真做好幼儿伙食管理工作，组织好食堂食品采购招标工作，严格把好食品进货关，根据物价指数，制定采购适中的物品，确保师生伙食安全实惠。食堂人员不断提高自身素质，为师生提供美味佳肴。根据工作流程，规范操作，认真做好餐具的卫生消毒工作。

5、膳委会制定富有营养的食谱，根据时令季节的特点，确保伙食吃的新鲜又实惠。并做到每月公布伙食使用情况，每月审计伙食帐。

6、做好校园各种维修，坚持常规检查，杜绝各种安全隐患。