水孩子读后感汇总5篇。
或许你正在查找类似"水孩子读后感"这样的内容，比如我们在阅读作者的作品时，就能从书中得到人生答案。 写读后感对于深入了解作品的内在价值具有重要意义，您在为写作品的读后感而烦恼吗？欢迎你阅读与收藏！
水孩子读后感【篇1】
《水孩子》是我最喜欢的一本书，这本书是我的老师——袁老师推荐给我的，它是19世纪英国作家查尔斯。金斯利写的，内容非常有趣。
故事写的是：一个扫烟囱的小男孩汤姆和他的主人——葛林的故事。故事中的汤姆每天只有三件事：为葛林扫烟囱、饿肚子、挨打。一天汤姆遇见了一个善良的爱尔兰仙人。不久，他不小心得罪了约翰爵爷，被那位带爱尔兰仙人进了水里，但他却没有死，了变成了一个水孩子，脱离了苦难的生活，开始闯荡世界，经历各种故事。开始他很调皮，总是欺负小动物，结果仙人让水獭狠狠的惩罚了他，幸好他的朋友大龙虾帮助了他。他明白了要做一个善良的人，帮助有需要的人。后来，他还找到了四个水孩子成了好朋友，仙人因为他的进步想奖给他海棠果，可是他却经不住诱惑偷吃了海棠果，结果他吃的海棠果变成了泥巴，全身还长满了刺，原来仙人又在教育他了。汤姆和水孩子爱丽坚持学了很多知识，经历了七年之久，他身上的刺慢慢地消失了。在两个仙人的引导下，他经历艰险从护持婆婆那里拿到了通行证，来到世外奇境，去帮助自己最恨的人---葛林，那个欺负他的人被困在一个烟囱里，汤姆一直想把他拔出来却拔不动，那个人被汤姆感动了，流下了悔恨的泪水，紧接着烟囱倒塌了，原来他用泪水帮助了自己，葛林得救了。愁恶仙人让他去打扫火山口，给了他一次悔改的机会。汤姆在水下找到了新的自己。慢慢的长大，成了一个善良的好孩子。
《水孩子》让我体会了海洋的神奇世界，也学会了要帮助别人，宽容别人。在帮助别人的同时也帮助了自己，勇于面对错误快乐成长。它让我知道了长大了无论做什么事，都要保持一颗善良的心。
水孩子读后感【篇2】
《水孩子》是一部英国近代童话，书中讲述了从小失去双亲的小男孩汤姆，在跟着师傅格兰姆斯去哈特荷佛府中扫烟囱时，一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英寸长，“死不了”的两栖孩子――水孩子。在仙女的教导下，他去了世外奇境，做了自己“不愿做的事情”，历经了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的水孩子的故事。
仙女给汤姆的那句教导令我印象深刻，“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”这句话的意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。
世界是如此的精彩，如果想成为一个男子汉的话，就必须到外面的世界去闯一闯。用自己的眼睛看，用自己的鼻子闻，自己睡自己做的床……
现在我们的生活条件十分优越，却养成了许多不良习惯，特别是缺乏与困难抗争到底的精神，如果我们能和汤姆一样，那么，还会有什么困难能难倒我们呢？现在不管是我们的生活条件，还是学习条件，与汤姆比起来，不知要优越多少倍，我们能有什么理由不好好生活与学习呢？我们要学习汤姆那种顽强不屈、乐观面对生活的精神，学习汤姆那种不怕困难、勇于和困难抗争的勇气。
让我们向汤姆这个勇敢、坚强的孩子学习吧！
水孩子读后感【篇3】
《水孩子》是一本非常不错的童话故事书，读完了这本书，我深刻的体会出了这个道理：比恨更厉害的武器是爱，比毁灭更有用的途径是包容。
《水孩子》这本书主要讲了一个可怜而又乐观的扫烟囱的男孩汤姆，在一系列的故事发生后，成了一个水孩子，在仙女们的正确指引下，又经过了一次次严峻的考验后，长大成人，并且成为了一位科学家。曾经对他不好的师傅也弃恶从善变成了好人。读了这本书我感悟很深，觉得即使是个聪明的、很正派的小孩在不良的环境中生活久了，也会变坏的。一个小孩的成长需要很多正确引导者。比如文中的仙女她就是汤姆最优秀的引导者。她让汤姆少走不少弯路，最终汤姆成了一个对人们有用的人才。那么我的正确引导者当然就是尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈、可爱的奶奶还有美好的生活环境和优越的社会制度。
今天我们要在美好环境中快乐成长。让我们少走弯路，甚至不走，勇往直前。我们会成为祖国最有用的人才的。我要像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子。有错误要及时改正，不应该逃避。
让我们一起读《水孩子》这一本书，一起做一个勇敢的好孩子吧！
水孩子读后感【篇4】
水孩子就是扫烟囱的小汤姆。小汤姆最后变成了师傅格林姆特赚钱的机器。
小汤姆身上集中了所有没教养的孩子的缺点：顽劣、自私、懒惰、爱撒谎、不讲卫生、逃避责任。后来一次偶然的机会，汤姆逃跑了，汤姆开心的.一蹦三尺高，可这一蹦就蹦进了边上的水池里，他一下子就淹死了，变成了“水孩子”。所有遭遇不幸的孩子都能变成水孩子，在水孩子的生活中，汤姆营救了一只傲慢的龙虾。
有一天，小汤姆偷吃了仙女的水果糖，变成了个全身都是刺的水孩子。仙女看了之后，想帮助他，就找了一个叫艾丽的老师来叫他知识和礼仪。就这样过了不久，他身上的刺全退了，退刺后的小汤姆成了个好孩子。
不久汤姆接了个仙女给他的任务。他走遍了千山万水并坚强的克服种种困难，成了个真正的男子汉，并回到了家。
读了这本书，我感到了“只要功夫深铁杵磨成针”这话的真正意！
水孩子读后感【篇5】
《水孩子》是一本非常不错的童话故事书，读完了这本书，我深刻的体会出了这个道理：比恨更厉害的武器是爱，比毁灭更有用的途径是包容。
故事的大意是这样的：一个扫烟囱的穷苦小男孩汤姆，一直过着被师父虐待的生活。在这样的环境中，他养成了许多不好的习惯：没教养、没礼貌，生活邋遢，待人也不友善……一次扫烟囱的时候，因为被人们误会而出逃，最后跌入水中，大家都以为他已经被水淹死了。但奇怪的是他不但没有死，河水还蜕却了他身上的污垢。仙子们又赋予了他一个新的形体，是他成为—个身材小巧、水陆两栖的水孩子。他在水里生活了很长一段时间，大大增长了见识，结识了许多生物并且熟悉了它们的生活习性。可是他在与它们的交往中仍表现出人类自私自利的本性和一些顽劣的品行，但水中的仙子们依然用爱来教育他。让小汤姆渐渐地改变了自己。最后，在她们的指引下，汤姆终于学会了怎样“以德报怨”，懂得了不仅要用爱对待自己的朋友，更要用爱去对待曾经伤害过自己的人。在遇到因作恶而难受的师傅后，汤姆并没有选择报复，而是帮助师父脱离了罪恶的深渊。在做到这点的同时，他自己也成长为一个热爱真理、正直、勇敢的人。最终，如愿以偿地和心爱的朋友——心地纯洁、善良的姑娘爱丽，在星期天一起去了她的家，找到了真正的幸福。
宽容使得从前经常虐待小汤姆的葛林留下了悔恨的泪水，也是这泪水，使得他从灾难中将自己解救了出来。最后，汤姆终于可以和爱丽一起过着美好的生活了，因为他已经做到了人生中最难的那部分：学会宽容，消除怨恨。
dg15.com精选阅读
水孩子的读后感600字
作品的读后感是怎么写的呢？在读了作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动。在这个时候，很多人就会想要写一篇读后感，有请阅读“水孩子的读后感”相关内容，希望对大家有所帮助！
水孩子的读后感(篇1)
《水孩子》这本书，我很喜欢，因为里面的故事很精彩，我很想知道一些问题的答案。
汤姆是一个孤儿，他没有爸爸妈妈，每天跟着师傅生活在一起打扫烟囱。有一次汤姆在打扫烟囱的时候，被当成了小偷，汤姆没有办法，只好逃跑了，在逃跑的时候，遇到了仙女，仙女把汤姆变成了水孩子，水孩子生活在河流里，过着无忧无虑的生活，他时常还欺负小动物，后来遇到了惩罚夫人惩罚了汤姆，汤姆知道错了，决定再也不欺负小动物了，他就和小动物们成为了好朋友。汤姆很寂寞，想找到伙伴，于是他来到了大海，在大海里没有找到水孩子，他又回到了河流里，在朋友的帮助下，最后在河流里找到了水孩子。汤姆最终成为一个勇敢、坚强的好孩子，他经很多的困难和冒险，最后，汤姆变成了一个善良、宽容的好孩子。
通过读这本书，使我知道到了很多大海中的神奇故事，大海里的知识和变化，使我懂得了很多的道理。从今以后，我要做一个善良、诚实有礼貌尊敬老师听家长的话好好学习天天向上的好孩子。
水孩子的读后感(篇2)
“一个人的本性总会有两面，一面像天使一般善良，一面像魔鬼一样丑恶”
这个星期我看了英国作家查尔斯·金斯利写的《水孩子》。读完这本书后，我知道了这本书的主人公是一个扫烟囱的孩子，名叫汤姆。他每天都要爬进黑乎乎的烟囱去工作，可是工钱却全部要上交给他的师傅，汤姆的师傅是葛林先生，师傅还动不动就打骂他，甚至不给他东西吃。一天当中，汤姆有哭有笑。
有一次，汤姆和葛林先生到哈特荷佛爵爷那里去做生意，因受人们的误会，汤姆在逃避追捕的时候掉进了水里，一直在暗中保护着汤姆的仙女们把他变成了水孩子。水孩子在水里认识了很多的鱼儿，和他们说话聊天，玩耍嬉戏，但是他没有在水里遇上一个水孩子。可他在交往中仍表现出人类自私自利的本性，这时候的汤姆是个调皮捣蛋的孩子，他经常欺负水里的小动物。惩恶仙女惩罚了他，并让他看着其他人被惩罚的模样。
一次，汤姆偷吃了一罐糖果，结果全身长满了刺。几个星期后，非常难过的汤姆把自己偷吃糖果的实情告诉了惩恶仙女。惩恶仙女没有惩罚他，而是抱了他和亲吻了他。汤姆意识到了，做错事不承认的孩子，会让爱自己的人伤心难过；主动承认错误才能取得谅解。看到最后，福善仙女和水孩子一起讲故事，让汤姆感觉世界是那么得美好！
水孩子的读后感(篇3)
最近我看了《水孩子》这本书，认识了一个叫汤姆的水孩子。在英格兰北部的一个大城镇，有一个脏兮兮的小男孩儿叫汤姆，他是个扫烟囱的孩子，经常受他师傅的欺负和虐待，非常可怜。我非常喜欢这本书。
有一天，汤姆到一个庄园里扫烟囱，在烟囱里迷了路，被庄园里的人们误会为小偷，在他们的追赶下汤姆经历了艰难的路途终于跑到了旺代尔。他到一条河里洗澡，洗睡着了。等他醒来就发现自己迷迷糊糊地变成了一个只有四英寸长而且脖子周围长了一圈腮的水孩子，其实是仙女把他变成了水孩子，从此他便开始了在水里的生活。在水中洗净了身上的污泥，干干净净地在水中开始了一段惊险旅程。可汤姆很淘气，经常惹事生非捉弄水里的海蟹和海葵等小动物。经过仙女们的教诲，他终于变好了，不再欺负比他弱小的小动物了。
这个故事告诉我们，要努力学习，要爱护大自然给我们的东西，包括纯净的水，我们自己也要保持自身的干净，做一个心灵纯洁的人。像书中的小主人公一样弃恶从善，做个好孩子。
水孩子的读后感(篇4)
《水孩子》是英国的查理。金斯莱著写的一本童话故事。生动的讲述了一个扫烟囱的小孩子如何变成水孩子，在仙女的引导下，经历各种奇遇，最后长大成人的美《水孩子》 丽故事。
我认为汤姆可以成为一个热爱真理、勇敢正直、心胸开阔的人是因为他有仙女这样的母亲和老师。惩恶仙女负责把无心做坏事的人带到面前来用相同的方法来惩治他们自己，让他们知道自己做了错的事。惩恶仙女曾经对汤姆说：你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。我想起妈妈也曾经对我说过这样的话。有一次妈妈买了一箱糖果回家。我比妹妹大7岁，我知道那些好吃那些不好吃，所以我把好吃的都抢了来吃。妹妹拿不到好吃的就哭闹的跟我抢，我不让给妹妹吃。后来妈妈把我狠狠地骂了一顿 要我把好吃的分给妹妹一半。我很不开心跑进房里哭了起来，心想为什么每次都要我让妹妹，妈妈太不公平了。只有三岁的妹妹见我哭了，马上跑进来把好吃的糖果分了我一半，还对我说：“姐姐不哭，分你糖果”。这时妈妈就对我说了：“你要人家怎样对待你，你就应该怎样对待人家。你刚才分了糖果给妹妹，妹妹知道姐姐对她好，见你哭了就分糖果给你，这样的道理你明白了吗？”
生活当中，父母和老师教了我们很多的道理，就好像仙女教水孩子一样。
水孩子的读后感(篇5)
在一座大城市里，住着一个扫烟囱的小男孩汤姆。他失去双亲，被恶棍雇用，整天在烟囱里爬上爬下，清扫烟尘。他的师父经常打骂他，但他仍无忧无虑。有一次院子里来了一个骑马扬鞭的机灵的小侍从，汤姆躲在一堵墙后面，对着马腿举起半截砖。
一天，他遇到了一位爱尔兰女子，其实她是关心小男孩的仙女。有一次汤姆在烟囱里迷路了，而且被误认为小偷，人们不断地去追赶他，汤姆无奈，只好逃跑，逃得越远越好。于是他逃到了一个村庄后，仙女暗暗把它带到小河边，汤姆在水里睡着了，躯体被淹没，但他并没有死，而是脱去了身上的污垢，变成一个身材小巧的水孩子。
当他在去闪光岛的路程中认识了一位仙女，她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教会了汤姆要善待身边的人和小动物。汤姆还遇见了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人，她是一个很美丽的仙女，教会了汤姆不要淘气。
最终，汤姆跟其他的水孩子一起来到一座神奇的仙岛，在那儿，他到达闪光墙，通过了永不打开的白色大门，成长为真正的男子汉。
水孩子汤姆在路程中认识了许多朋友鳟鱼，水獭，龙虾，蜻蜓，海狗，海燕……
这本书告诉我们：不能虐待小动物，要想想它们的感受。这本书也告诉我们，要做一个听话、勇敢、不调皮、不捣蛋的好孩子。
水孩子的读后感(篇6)
当我阅读了《水孩子》这样的优秀文学作品之后，我轻松明白许多无法具体解释的复杂道理和许多自己所希望得到的快乐和惊喜。
《水孩子》的情节简单。一个扫烟囱的贫苦小男孩汤姆如何变成水孩子，并在仙女的感化、教育之下，经历各种冒险奇遇，克服了自己的各种性格缺陷，最后长大成人的故事。作者对这本书的各个主要人物的描写都非常简单。
汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。最后女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。最后，小汤姆最终战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。在经历了各种考验之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。汤姆正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成为一个男子汉。
跟汤姆比比，我觉得羞愧极了。我是个淘气的男孩子，有时候也会因为一点小事跟同学闹矛盾，老师批评我，我却不服气。事后，我从不查找缺点，更不虚心接受批评，照样我行我素，根本不把老师的教育放在心上。读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子。有错误要及时改正，不应该逃避。
当然，一部优秀的文学著作，不仅仅要拥有生动的情节和人物形象，还应该有作者的情节和人生的独到见解。汤姆一开始只是一个什么都不懂的一个小孩，体验了世间各种奇遇之后慢慢长大。通过这本《水孩子》，也许可以上大家了解一下当时英国社会的现实状况，无论是气度不凡、高对雅典的鲑鱼还是那些被巨人追逐逃命到小岛上的人，无论是拖着长长尾巴的石蚕还是无稽国的导教徒们，也许我们都可以在自己周遭找到原型。
水浒传读后感(汇总5篇)
古往今来，书籍一直引领着人类前进，当我们阅读作者写的作品，产生了新的理解或者感触时，在阅读中的所受所感，让我想把它记录下来。你知道优秀的作品读后感是怎样的吗？我们特别为你收集的“水浒传读后感”，相信一定会对你有所帮助。
水浒传读后感 篇1
毛主席曾经说过一句话：没有看过中国四大古典名著的人，不算是一个合格的中国人！这是一代伟人对我们的期望哦！中华文化博大精深，我们是应该去探究探究。抱着这个想法，我今天从学校图书馆里借来了《水浒传》这本书，然后认真地看起来。在这部小说中，其中武松打虎这个故事最吸引我了。读完后武松那勇敢机智，豪爽，充满正义感的形象深深地刻在我的脑海中。
武松打虎的故事讲的是：武松要回清河县看望哥哥。行了几日，来到阳谷县准备过景阳冈时，肚子饿了，就去到一个店家想找点吃的。走到店前，看见上面飘着的酒旗上写着三碗不过岗五个大字。他进去了，一口气喝了十八碗酒。酒足饭饱之后，他听店家小二说山上有老虎危害村民，发誓为村民除害，执意趁着夜色爬上了景阳冈。到了半山腰，武松停下休息，等着老虎出来。结果，真的有一只吊睛白额的大虫向他扑来。武松酒气一下没有了，施出平生所学的武艺，与老虎进行殊死搏斗，然后终于打死了老虎。村民得知后，尊称武松为打虎英雄。从此，村民过岗都不怕了。
拜读完这个故事后，武松那豪爽，勇敢，嫉恶如仇的性格使我佩服得五体投地。对比武松，我觉得我是一个胆小，怕事，没有正义感的人。尤其是那次发生在公车上的事，我对于自己的懦弱行为更是感到羞愧。记得那天是星期天的早上，妈妈叫我坐公车送点东西给外婆。车走到一个站点时，一个流里流气的青年走上了车，然后站在一个老爷爷的身后。老爷爷可能是犯困了，趴在座位上睡觉。突然，我看见那位青年的手偷偷地伸进了老人的包里。我的心一下提起来，刚想张嘴喊：有小偷但是，那青年狠狠地瞪了我一眼，我一下子蔫了。眼睁睁地看着他拿着老爷爷的钱包下了车。最后，看着老爷爷知道自己钱包不见后那捶足顿胸的样子，我内疚得不得了。要是，我当时能像武松那样勇敢，挺身而出，大声制止，然后报警把小偷绳之而发就好了。如果社会上，人人都像武松那样嫉恶如仇，伸张正义，那么我们这个社会就会越来越和谐了。
希望我们大家多读一些我们中华的经典书籍，因为它不但开阔我们的视野，还能使我们明理。这就是我读了《水浒传》之后的最大收获。
水浒传读后感 篇2
这个寒假，我读了一本书，名叫《水浒传》，让我颇受启发。里面有有智多星吴用、入云天公孙胜、及时雨宋江、行者武松、黑旋风李逵、大刀关羽等一百零八位英雄。故事就是围绕他们展开的。
其中令我印象最深的情节就是景阳冈武松打虎。话说武松离了三碗不过冈，便直奔景阳冈，武松有点燥热，便坐在了光溜溜的大青石上面，没想到不过一会从后面跳出一只吊睛白额大虎来，他连忙拿起哨棒，老虎见了武松往上一窜，从半空中扑下来，只是一扑一掀一剪便没了力气，老虎窜来窜去，武松用力一打没想到打到了树折成了两段，武松趁着酒劲，用力把扑过来的猛虎按倒在土炕中，左手紧紧揪住老虎头顶的花皮，伸出右手，提起铁锤般的拳头，用尽全身力气，往猛虎身上打了几十拳，直到猛虎七窍流血，奄奄一息。武松明知山有虎，偏向虎山行是因为他武艺高强。就好像在学习的道路上，明明知道前面有困难挫折但却不畏艰险，迎难而上，不慌张、不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，这样我们可以跟武松一样成为打虎英雄。
书中，我喜欢的就是黑旋风李逵了。他是一个心粗胆大、率直而忠诚的人。李逵对宋江忠心耿耿、情深义重，而宋江也心知肚明。当他们立下赫赫战功的时候，皇上却赐御酒给宋江，然后在酒里下了毒，宋江饮完后觉得腹部疼痛，心里也就明白了，知道自己中了奸计，于是连夜派人到润州把李逵叫来，把李逵请去吃了半响的酒和饭菜。第二天送别，宋江告诉李逵，御酒里有毒，我不久就会死，我忠心不负朝廷，但我怕我死后你会造反，坏了我梁山伯替天行道的名声，所以我请你过来见一面，昨天的酒里我下了毒药，等你到润州必死无疑。李逵一听，垂泪罢了罢了，生时服侍哥哥，死后也是哥哥部下的一个小鬼，说完泪流满面，回到润州后果然病发身亡，随后宋江也被毒死，死后与李逵一起埋葬。可以说李逵义不负宋江，但就是被宋江的一杯毒酒送上了黄泉之路。可惜啊可惜！
在如今的现实生活中，虽然已经没有了这样惊心动魄的大事发生，但义字却渗透着我们的生活的点点滴滴中。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。但又有多少人能够做到呢？值得我们去深思。
《水浒传》虽然读完了，书中的许多情节令我回味无穷。不愧是四大名著啊！
水浒传读后感 篇3
一百零八位好汉汇成一个万人传诵的经典。这就是《水浒传》，我最喜欢的一本书。
《水浒传》的作者是元朝的施耐庵，版本可分为繁本和简本两大系统。正文共有七十回本。是四大名著之一，也是古典小说的标本，所以里面的故事家喻户晓，广为人知。以书中故事为题材的连环画、电视剧更是数不胜数。
《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，长期以来受到广大读者的喜爱，这里有着紧张生动，富于传奇性的情节，一波未平，一波又起，变化莫测，扣人心弦。每一处都让人回味无穷，这也是让我喜欢的一大原因。
为什么喜欢这本书呢？
我喜欢书里的反抗精神。书中写阮氏三弟兄是活不下去了，积极参加劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；鲁智深本是军官，因为疾恶如仇，好打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草；武松是在屡遭陷害之后终于彻底造反的。这些都告诉我们人生在世，无论遇到任何事都要有反抗精神，这样我们才可以战胜邪恶，走向成功，不是吗？
我还喜欢书里的机智。在第十六回智取生辰纲中，吴用用自己的聪明才智让杨志中了计，从而成功地夺走了生辰纲。虽然这是一个聪明的小伎俩，但是，这也是生活中的一大技巧，在生活中用点小聪明，也会让我们的生活更加美好。比如说，在与朋友相处时，适当地赞美一下朋友，这会让彼此的关系更进一步；在与人初次见面时，说话好听，得人心，会在别人心中留下一个好的印象；这些都是我们生活中的艺术。
我也喜欢书里面的勇敢与豪迈。武松打虎则是让我最佩服的一个故事了。武松回家看望他的哥哥，在景阳冈前的小店里听小二说是三碗不过岗，于是他就喝了很多酒，又听小二说是景岗山里面有吃人的老虎，让他最好别路过那里，武松不听劝阻，趁着酒意，上山去制服了那吃人的老虎。他的勇敢折服了我，让我在困难面前不畏惧，不退缩，学会了坚强，让我明白了勇敢是战胜困难的一大法宝。
不过，我最喜欢的还是里面的仗义品格。书中把人物刻画的十分生动，但我认为他们最大的相同点还是仗义。他们可以为兄弟豁出性命，可以路见不平，拔刀相助。可以替民伸冤，打抱不平，这些都是他们仗义的体现。这也可以成为我们生活交往艺术中的一大技巧，为人在世做到仗义这两个字，往往会拥有许多朋友。这也会是我们人格的一大魅力所在，成为我们一个好的品格。
虽然大多数人都认为《水浒传》不适合女生看，而像《红楼梦》这种柔情的书才适合女生看。我却不认为，谁是女生就不能霸气、豪迈，谁说女生一定要温文尔雅。而我，偏偏就喜欢这本《水浒传》，它给我带来了前所未有的体验，给内心带来前所未有的澎湃。如果你也想体验这种英雄气概，那就翻开《水浒传》吧，它会给你的内心带来强大的震撼。
正所谓，英雄之志，当属水浒。
水浒传读后感 篇4
在妈妈的熏陶下，我也喜欢读古代名著。而且，我特别喜欢读明代大才子施耐庵呕心沥血写的《水浒传》这一本书。其中，我对《林教头刺配沧州道》故事的前后有非常深的感触。
这一部分主要讲了高俅的养子花花太岁高衙内为了得到豹子头林冲的妻子，和高俅在白虎节堂设计陷害了林冲，林冲被刺配沧州。临行前，林冲跟他的老丈人张教头告别的场面。在这个故事中，我佩服的不是林冲，而是他那出场甚少的老丈人张教头。他虽然没有宋江的仁慈，没有鲁智深的正义，没有吴用的机智，也没有林冲的小心，但他有一颗明辨是非之心。
张教头在《水浒传》中是一个再小不过的人物，他在里面的现身不过只是昙花一现。但是，他在林冲落难，性命差点不保时，仍不离不弃，坚决不将沉鱼落雁、闭月羞花的女儿改嫁，即使是在一向胆小谨慎的林冲要远离祸水，写下了休书，让林娘子改嫁高衙内的情况下，他仍旧能保持一颗明辨是非之心。试想如果林娘子改嫁高衙内，那张教头不就和高俅成了亲家？荣华富贵可全属于他了；但如果张教头不让女儿改嫁，不仅等不到林冲回来，而且还得罪了高太尉，那他可吃不了兜着走。面对利害的抉择，大多数人都会选第一种，既可以得到权，又可以得到钱，何乐而不为？但张教头是一个例外，他不考虑利害，他只知道是非黑白对错。他明白，林冲是无辜的，高氏父子是奸贼。他不会口是心非，不会怨天尤人，不会委曲求全，不会黑白颠倒，更不会为利害所动。所以，张教头才是《水浒传》中的英雄，一个显山不露水的大英雄！
孔夫子是反对三思而后行的。因为人第一个念头是对与错，第二次想的就是对自己有否好处。张教头就只想一次，所以他是英雄；而高俅每一次都想许多利害，一步错，步步错，他走向了奸臣，在利益的泥潭里怎么也爬不起来。
我们做人也是这样，不能只关注利害，要分得清对错，要保持一颗明辨是非之心。在学习、工作、生活上，到处都需要判断，无论大事还是小事，无论面对的是亲朋还是好友。现如今，为什么越来越多的人贪污？就是因为他们只看利害，忘记了是非，才一步步走向灵魂的灭亡。
考虑是非不要利害，这是张教头带给我的启示。
水浒传读后感 篇5
今天我在家细细的品读了我国四大名著之一《水浒传》，这部《水浒传》是农民起义的长篇小说。
这本书主要讲了宋江被奸臣陷害，无奈之下上了梁山泊，当上了梁山泊的大王。宋江把梁山泊打理的头头是道，大家都很相信他，宋江一直在找有才之人，让他们也上梁山泊。最后有着108个好汉来到了梁山泊，宋江十分的希望朝廷招安梁山泊，他十分的想为朝廷效力，可是有着奸臣害他们，所以最后他们所有人都被害死了。
读了这本书我明白了：做人做事不可以为人奸诈贪婪，不可以一心一意只想着害别人，要力所能及的帮助别人。
有一次，我和哥哥们玩游戏，可是哥哥们都说让我抓他们两，我十分的不高兴，当我看见前面有着一枝荆刺草，我就没跟他们说，心里想：叫你们让我抓，现在就疼疼你们。可是他们没有碰到走了过去，可我又被另一枝荆刺草给扎伤了。俗话说得好害人终害己。
发现孩子的读后感5篇
最近你是不是有写读后感的想法呢？在拜读作品时，我也被其中的故事情节深深感动。不妨写一篇作品有感，一吐为快，下面的内容主题为发现孩子的读后感，是工作总结之家编辑为你整理的，感谢您的阅读！
发现孩子的读后感(篇1)
蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。她还利用第一手观察资料和“儿童之家”的实验，提出了一系列有关儿童发展的规律。
发现孩子的读后感(篇2)
儿童，孩子，幼儿，看到这几个字眼时，我们常常会联想到他们往往是需要被照顾、被包容、被保护的对象，但其实并不然。孩子“真实的一面”应该是怎样的呢？父母该如何与孩子沟通呢?我们又如何做好一个幼儿教育者呢？在读完蒙台梭利的《发现孩子》这本书后，我想我找到了答案。
玛利亚·蒙台梭利，出生于意大利的安科纳地区，意大利教育家、意大利第一位女医学博士。第一所“儿童之家”的创办者。她的教育方法源自于其在幼儿工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成，提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
在《发现孩子》这本书籍中，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。
她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。这应该就是孩子“真实的一面”—不是成人和教师进行灌注的容器:不是可以任意塑造的蜡或泥:不是可以任意刻划的木块;也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。
很多时候作为成人的我们，常常会忽视幼儿的生命力，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。
在本书“对儿童的家庭教育”这一章中也指出，任何有效的教育方法，在实施之前，都要先观察和了解孩子，在此基础上通过不断的试验才能总结出来。在这章的后半部分中中也清楚地描写了真实案例，在一些言传身教中，父母应该时刻注意自己的行为，有些大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。在与儿童的沟通中要尊重孩子正在进行的所有合理行为，并设法了解孩子的活动目的。走进幼儿内心，善于观察发现孩子的真正需要，给予孩子充满爱的关怀。
其实，作为教师的我们常常也会找不到作为教育者与儿童内在发展的平衡点。在这本书中我得到了很好的答案——教师并不是幼儿成长中的领导者，而是陪伴者。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们必须遵循这样一条原则:应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一-套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。
如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把自己的所学暂时放置-边能谦虚一些不把自己的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待，一定会看到孩子所发生的全新转变。
《发现孩子》这本书带我真正地了解到作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师,才更懂得用比强迫压制更有效的办法来陪伴孩子，毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力。
发现孩子的读后感(篇3)
1、虽然儿童不记得前3年发生的事情，但他所创造的能力却已“进入”到了他的意识中，并在活动中表现出来。他们可以通过手，在智慧的引导下，借着玩游戏来执行自己的意志。就好像，儿童在3岁之前靠心灵来吸收事物，而现在则是靠双手探索世界。这个时候，儿童要完善自己之前获得的各种能力，虽然儿童已经得到了一定的发展，但这种发展还要持续到大约4岁半。3岁后，儿童的心灵仍然像心理胚胎时期那样具有吸收的、能力，而且吸收外界事物时会不知疲倦。这个时候，儿童的双手成了探素事物的重要器官，也就是说，儿童此时的发展主要是靠他的双手来进行的。如果这个年龄孩子子可以用双手不停地进行工作、持续地玩要，他就会像鱼儿遇到水那样快乐，人们们会说这个年龄是“幸福的游戏时代”。
2、适合人类生活的地方，环境应该是优美的。但更重要的一点是，它们更要具有教育性。我们给孩子们准备了瓷碗、瓷板、玻璃杯、玻璃吸管等，这些物品很容易被打碎。但若它们被打碎，这种结果就是在对孩子们粗鲁的动作提出警告，警告他们要小心行事。这样的话，这些家具就能引导孩子们纠正自己的不当行为，教育他们要谨慎、准确地行动，让他们学会不碰撞、不打翻、不碎这些物品。在这些物品的“教育”下，孩子们的行为就会越来越文明，他们也会逐渐像主人一样更负责任地保护和管理各种器皿、用具。同样地，孩子们会小心地使用其他各种洁净、漂亮的物品，不弄脏、不弄坏它们，养成爱护物品的好习惯。
3、若用“自由就是指身体的自由”这种观念对待小鸟，我们就会做出对小鸟有利的安排。比如，我们可以在小鸟的笼子里架上一根树枝，让小鸟可以自由地在枝上跳跃。但是，对鸟笼子里的小鸟，不管我们如何精心地安排，它都不会感到幸福。它并不是自由的，因为对它而言自由是生活在广袤无际的天空下，尽情地飞翔。
所以，我们们要打造一个适宜的环境，它能指引孩子，能给孩子提供锻炼能力的机会。同时，我们要求老师暂时离开，退居幕后。这样的环境的建立，是教育上一个很大的进步
发现孩子的读后感(篇4)
《发现孩子》这本书介绍了蒙台梭利教育理念，让我知道了更多了解孩子、爱孩子的新观念和方法。在蒙台梭利的观念里，每个孩子都有去观察、对外界做反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。这本书让我了解更多的儿童特性，懂得怎样更好的激发孩子的学习兴趣，让孩子对学习充满热情，积极努力地去学习，下面摘录一些让我受益的观念。
“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活”，任何教育的前提都是保证孩子的安全，建立一个保护孩子的环境很重要。有时候我们会把孩子随心所欲的特性误认为是任性的表现，但事实并不是这样，有些时候孩子并不是任性，只是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子带来负面的影响，孩子的模仿力很强，父母的言行举止都被孩子看在眼里记在心里。
蒙台梭利主张“大人绝不应把孩子塑造成小大人”，成人在指导孩子时，总会把自己的方式用在孩子身上，这是不对的。对孩子的行为活动、举止，成人都不应过多去干预，应多站在孩子的角度去看问题，尊重孩子的想法。如因为孩子不听指挥、吵闹而训斥孩子，不让孩子和我们在一起时，这就是对孩子的不尊重。在成人的世界中，让大人觉得欢心舒适的事对孩子也照着做准不会错，这样想往往忽略了孩子的感受。
我们必须尽可能的把一切留给自然，让孩子自己选择，才能为孩子设计出一套科学的、有利于他们身心成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。我们应该以一种宁静的心态去关注孩子，发现孩子成长中出现的所有奇迹，尽量放开手让孩子自由探索。
作为教师应该尊重孩子的自由并对孩子有信心，孩子越专心越能控制自己，教师需要的是引领开发孩子的精神力量，而不是一味地把知识灌输给孩子。真正理解教学的道理比强制孩子学习更有效，更能引导孩子全面发展，以上是我的收获，感谢大家的阅读。
发现孩子的读后感(篇5)
玛丽亚·蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家。她独创的“蒙台梭利幼儿教育方法”也深深地影响了全世界。
最近，我还仔细阅读了她的经典早教书籍《发现孩子》，这本书揭示了理解和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都需要观察、反应、学习、专注，甚至独处。她描述了孩子的特点，以及如何更充分地激发和利用他们天生的学习热情。
在这本书中，让我感受到的是“新时代教师”该如何做，作为一个幼儿教师，这正是我所需要的，不是夸夸其谈的长篇大论，而是贴近我们教育生活的实例，在工作中遇到的实际问题。有了这样的指引，就像在黑暗中有一盏灯照亮前方的路。书中提到“教育应探索合适的方法，在不知不觉中，引导孩子自然学习。”虽然我们也潜心学习教学方式，但总是片面和肤浅的。当然，我们必须相信教育就是要找到正确的方法，我总是在抱怨今天的孩子们是多么的难教，因为我们没有为孩子们找到正确的方法。
蒙台梭利教学法的成功之处在于它能让孩子自发地学习，且是建立在孩子性格的基础上。缺乏教学经验的教师会把教育的责任定义为“教”。事实上，这一观点与事实大相径庭，因为每个老师的责任远比这更重要。教师有责任引导孩子的精神发展，所以他们在观察孩子的时候不应该局限于理解他们。教师的观察最终应该帮助孩子的能力呈现出来，这也是观察的目的。
我认为在新时代当老师是不容易的。首先，我认为老师必须知道孩子的注意力在哪里。“兴趣是最好的老师”完全正确。其次是尊重学生。对于教师来说，最重要的是教师必须时刻注意观察孩子并谨慎安排学习环境。爱和洞察力无疑是教师的法宝。所以在活动中如果老师能尊重孩子的自由，对孩子有信心;如果老师能把他所学的知识暂时放在一边;如果老师能谦虚，就不要把他的教导当作必要;如果老师有耐心，他一定会在孩子身上看到新的变化。只有当老师等待孩子发现他自己未发现的潜力时，孩子的不安才会平息。（魏红娟）
[收藏]水孩子的读后感怎么写
什么是读后感？无非是阅读后得到的感受和启示写成的文字。读作者写的作品能让我们变得有智慧。亮点是读后感的基本观点，要分析材料，提练感点。写作品读后感有什么必要的方面吗？以下由工作总结之家小编收集整理的《水孩子的读后感怎么写》，仅供参考，我们来看看吧！
水孩子的读后感怎么写(篇1)
《水孩子》是我最喜欢的故事之一，它是英国十九世纪作家查理金斯莱写的一本著名童话。在书中，他用优美的文字，幽默的语调，生动地讲述了一个扫烟囱的小男孩如何变成一个水孩子，再成长为一个懂得去爱的人的美丽故事。这个故事是这样的：汤姆是一个穷苦的以扫烟囱为生的小男孩，他一直过着被虐待的生活。一次，他因误会在逃避人们的追捕时，一不小心，沉睡在了水中...在世人的眼中，他被认为是溺水而亡。虽然在陆地上，人们不喜欢他，善待他，但是在水中，仙女们却赋予了他一次新的生命——让他变成了一个小巧玲珑、可爱的水孩子!但是在他在同水中动物的交往中仍不乏人类那自私的本性。虽然他犯了很多错，但仙子们仍用“爱”来教育他。渐渐地汤姆有了改变。最后，汤姆在游向大海的旅途中，终于学会了怎样去爱，怎样去善待他人。
在这篇童话中，金斯莱也运用了很多的对比。他将汤姆在陆地上“讨人嫌”的生活与在水中处处/充满爱的生活作了对比，表现出了汤姆在水中生活的快乐;将陆地上如同汤姆师傅那般势利的人与水中团结友爱的动物们作了对比，揭露了人们心中的丑陋的性格;将汤姆刚来到水中的无礼和自私自利与他在游向大海时的勇敢正直作了对比，看出了汤姆在仙子们的帮助下变得善良了。
我认为，汤姆虽然从小在贫穷的环境中长大，但他懂得去改正自身的缺点。在他刚变成水孩子时，虽有些自私，但在去往大海的途中，偶遇到了因作恶而受难的师傅后，他并没有选择报复，而是帮助师傅悔改过去的罪恶。我相信，汤姆在做到了这一点的同时，他已经成长为了一个心胸开阔、勇敢正直的人了。
这部作品让人读起来十分轻松，字里行间都有着一种温馨的感觉。虽然其中有些调笑的语气，但也让我明白了许多：不仅要用一颗爱心对待自己的亲人和朋友，更要用爱和宽容来对待那些伤害过自己的人。“以人之道待人”，如同水孩子一般，用宽容的心态来生活，用真诚的心对待每一个人。
水孩子的读后感怎么写(篇2)
现在,随着书的种类增多,同学们一定读过很多好书吧!说到好书，＜＜水孩子＞＞也莫过于此，它句子生动，内容有趣。一翻开这本书，我就喜欢上了它，下面，就让我们进入书中的世界瞧一瞧吧！
这本书的主人公是一位扫烟囱的小男孩汤姆的故事。起初，汤姆只是一个扫烟囱的小孩，每天都被他的师傅格林打骂，过着艰苦的生活。有一次扫烟囱时，他遇见了一个名叫爱丽的小女孩。当他来到小河时，一个神秘的爱尔兰女人将他变成了水孩子，汤姆的“水世界之旅”就开始了。汤姆在水世界里遇到了许多朋友，有龙虾、水獭、惩恶仙人、福善仙人……他很开心。有一次，福善仙人给他带了一位家教，汤姆一看，竟是爱丽。他很喜欢爱丽的家，但要做自己不愿意做的事才能去。于是，他历尽千辛万苦找到了格林先生，并让他悔改。完事后，汤姆和爱丽一起回去了。现在，汤姆是个幸福的水孩子。
从翻开书的那一刻，我就被里面的故事所吸引了。看到汤姆被打骂时，我为他难过；看到汤姆找到其他水孩子时，我为他欣喜；看到汤姆励志要去帮助格林时，我为他感动。在书中，我最喜欢主人公汤姆，他很坚强。从脏兮兮的小男孩渐渐变成一个勇敢的水孩子，经过了千千万万的考验与磨练，那可真不容易哩！
故事虽然不长，却真实有趣。在书中，我明白了一个道理:要有耐心和信心，有些事实际上并没有那么困难。这本书让我记忆深刻，同学们，你们读过哪些好书呢？一起分享分享吧！
水孩子的读后感怎么写(篇3)
水孩子是一部与人深省的书。汤姆遇到的种种困难都仿佛是安排好的，历经生死才尝到生命的可贵。酸甜苦辣是人生的必修课，汤姆是由查尔斯。金斯利塑造的一个坏小子形象。
水孩子的主人公汤姆，他是一个总被师傅欺负的扫烟囱的小孩儿，也同时是一个爱哭鼻子的小鬼。《水孩子》的情节千折百转，讲述了一个扫烟囱的贫苦小孩儿汤姆如何变成好孩子，并在仙女的感化教导下。经历各种命悬一线的冒险，克服自己的性格缺陷，长大成人的故事。其中有许多个。性点鲜明的人物。永远不肯放弃贵族头衔的老海鸦；孤独一生，心怀鬼胎，尖酸刻薄无比痛恨人的老水懒；我理解很深的一段是汤姆看见以前经常殴打他的师傅，哈里姆里先生，生前，他遇到别人，而不愿意给予帮助。别人遇到他也不愿意给予帮助。最后潦倒而死。
作者告诉我们。肩负自己的责任做自己不愿意做的事，人才能继续前进在文明的大陆上。
它让我们懂得生命的意义。让我们懂得如何，从一个坏孩子变成一个好孩子。 让我们了解到作为人应当有什么所作所为的道理。
汤姆。获得重生时的喜悦。他感激仙女。这些情节无一不令我们动容啊！
水孩子的读后感怎么写(篇4)
人的一生总要经过磨练，才能真正成功。有句诗说宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。水孩子就是从一个顽劣的淘气孩子，经过磨练，才长成了真正的男子汉。
小男孩汤姆就是这样一个孩子。汤姆从小就被师傅训练成了清扫烟囱的童工，成为师傅赚钱的机器。因为这样，他身上集中了所有没教养的孩子的缺点：顽劣、懒惰、爱撒谎、不讲卫生、逃避责任。后来，汤姆被人追赶，在河里洗澡时变成了水孩子——一切遭遇不幸的孩子都能变成水孩子。水孩子汤姆在平静的水世界觉得寂寞，就出发去了奇妙的海底世界。
汤姆在仙女的教导下，不畏艰险，走遍千山万水，坚强地克服种种困难，这一段经历真让我捏一把汗呢，真担心他会被这种种艰险所吓到，但他的胆识和勇敢战胜了一切，跨过了一道道艰险的鸿沟，战胜了一次次的磨难。从心底佩服他，如果换做是我，我想我还是需要从他身上汲取很多的勇气。功夫不负有心人，他终于如愿完成了仙女交给他的使命，同时还解救了暴力的师傅格林姆。在这过程中，汤姆从一个顽劣的小男孩成长为了一名真正的男子汉。书中的情节跌宕起伏，引人入胜令我手不释卷。
小时候，我也像汤姆一样淘气，不懂事，看见别人有吃的，自己没有，就向爸爸要钱去买。丝毫不懂得父母的血汗钱来得多么不容易，爸妈为了能让我过上好日子，自己省吃俭用家中但凡有点好吃的，妈妈总是留着给我解馋，但是那时的我竟然还老是要和别得小孩比，也不懂得父母的艰辛，真是“少年不知愁滋味”。现在，长大懂事了，我知道了任何事情要往前看，做什么事都要为未来做打算。
任何人都要犯错误，人从降生那一天起，便不断地犯错误，只有在不断地犯错过程中，不断的碰钉子的之后，我们才能逐渐懂得事情。水孩子不就是这样成长起来的吗？生活中没有什么是正真的困难，那些只是我们成长道路上的力量，只要我们有克服困难的勇气与决心，不断汲取生活赋予我们的力量，相信牛奶会有的，面包也会有的。
把握真正的快乐
水孩子的读后感怎么写(篇5)
我读过一本叫做《水孩子》的书，本文的主人公是一个叫做汤姆的孩子。
他是一个扫烟囱的孩子，平时不爱干净不讲卫生，还满嘴的脏话。不过他却非常的善良。有一天他被别人当成了小偷，于是他逃跑了，一不小心他掉进了水里，一直没有上来。别人都认为他死了，其实他并没有死，而是被仙女变成了水孩子。
在海里的生活虽然无忧无虑，可是由于汤姆喜爱作弄别人的习惯，所以也没有人愿意和他做朋友。后来在福善仙女和惩恶仙女的鼓励和帮助下，汤姆经历了种种的磨难和自己不懈的努力，终于，汤姆成为了一个真正的好孩子，并且他还帮助那些曾经伤害过他的人们改正错误。
通过阅读《水孩子》这本书，让我明白了一个道理：就是无论是谁都要善良，有爱心，要勇敢的去帮助别人。当别人有困难的时候，我们不能放弃帮助他，要安慰，鼓励他。
水孩子的读后感怎么写(篇6)
昨天妈妈给我买了一本书，叫《水孩子》。这本书主要讲了一个扫烟囱的男孩--汤姆，受到了他师傅以及各种人的虐待。后来他到小溪里洗澡时，水里的仙女救了他，从此以后，汤姆就成了一个水孩子。他在小溪里认识了好多朋友，后来因为好奇他又游到了大海里，他在大海里遇到了各种各样的鱼虾海蟹，可是他没有善待那些鱼虾海蟹，总是欺负，捉弄他们。后来海里的惩恶仙人就惩罚了汤姆。而惩恶仙人的姐姐扬善仙人经常讲故事给汤姆听，汤姆也认识了很多和他一样的水孩子，并和他们成为了朋友。后来，汤姆到了一个名叫“逍遥国”的地方。最后，汤姆长大成人，并成为了一个有教养的人，他与他的师傅格里姆斯重聚。
读完了这篇文章，我最喜欢汤姆。汤姆虽然很不幸，但他非常坚强，也非常有勇气。他从小溪到了大海，又往大海的深处游，找到了跟他一样的水孩子。后来他又从大海到了逍遥国，最后从逍遥国回到了他师傅那里。而这一切全是他一个人做的，他可真勇敢，我要向他学习。我还要学习爱丽的善良，爱丽原本是伯爵的女儿，后来和汤姆一样也成为了水孩子。但是她很善良，愿意帮助很多人。
水孩子的读后感怎么写(篇7)
有个扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。他是个孤儿，跟着师傅格兰姆斯打扫烟囱，赚来的钱却都被师傅花得一干二净。汤姆没有书读，也不会写字，从来不洗脸，还常常受到师傅的虐待忍饥挨饿。
有一次，汤姆和师傅到哈特荷佛家中干活，他一不小心误闯入艾莉小姐的房间，吓得艾莉小姐尖叫起来，家人以为汤姆是小偷，全都跑出来去追赶他。汤姆没命的逃，他穿过一片树林子，爬过一堵粗墙，越过一大片沼泽地，走进石楠丛，然后跳过一大片石灰岩，最后才逃到了谷底花园。可这时候的汤姆已经病得不成样子了，他觉得浑身滚烫，极度渴望能够跑到河里去凉爽一下。后来，他在半睡半醒之间，迷迷糊糊地走到小河边，跳进了河水里，被仙女变成了水孩子。
汤姆已不记得自己的过去，他在水里尽情的欢笑，过得非常快乐。他已经完完全全是水陆两栖动物了。但是他有个坏习惯，总爱折磨水里的那些小动物，每天嘻嘻哈哈，不顾别人的感受，自以为是。后来他终于受到了惩恶仙子的惩罚，浑身长满了刺，非常的难受。在福善仙子的指引和帮助下，汤姆决定做些自己不喜欢做的事，那样不但可以帮助别人，而且可以挽救自己。就这样，汤姆开始了他的行动，在经历了各种奇怪的事情和艰难险阻的考验后，终于战胜了自己，赢得了荣誉，成为一个勇敢、善良、可爱的水孩子。并且最后重新成为人类，成为一位著名的科学家。
通过读《水孩子》这本书，我认识到，什么事都具有两面性，有进化，有退化。汤姆如果不克服重重困难，做了许多自己不喜欢做的事情，那么他就永远也不会重新变回人类，可能退化成水晰蜴，也可能是成为更低级的生物。所以小孩子不能怕麻烦，凡事一定得自己找答案，否则，就不能长大成人，更不用说会成为一个对社会有用的人。