舞蹈班个人工作总结精选。
时光荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作结束了，上一阶段的工作即将圆满结束。我们需要写自己的工作总结，总结能够让我们避免重复犯错。小编为您整理了一些《舞蹈班个人工作总结》资料，感谢您的浏览！
舞蹈班个人工作总结 篇1
忙碌充实的一学期结束了，本学期舞蹈兴趣小组的发展特别迅速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。舞蹈兴趣小组在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：
一、主要成绩：
1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
二、成品节目：
根据学校的活动安排，着重准备了学校春季运动会的展演节目与“六一”儿童节的舞蹈节目。为了展示学生平时所学到的内容，我们编排了3种不同风格的节目。运动会中为了突出运动的主题。舞蹈队同学展示的啦啦操与健美操；“六一”儿童节的文艺汇演中，舞蹈队展示了基本功与她们的唱跳演的综合素质。舞蹈队学生的展演在这两次大型的活动中获得了满意的成果，为校园舞蹈队奠定了良好的基础，也给教师和学生树立了很大的信心。可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。希望在今后的舞蹈教学中，能探索出更多的经验，使舞蹈兴趣小组的教学上一个新的台阶。
三、存在的问题：
1、训练时间上因为种种原因没有保障。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练精彩的成品节目有很大的难度。
反思本学期的工作，发现自己在工作中存在一些不足：对于舞蹈的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教。
舞蹈班个人工作总结 篇2
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。
首先是舞蹈的基本训练。少儿舞蹈基本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增强动作关节的灵活性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，这部分活动量大，教师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。
其次是活动课中的舞蹈教学。小学阶段现行的舞蹈教学内容，主要分为律动、集体舞、表演舞。律动是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化做不同的律动性动作。律动可以单一动作重复练习。也可将几个关联动作组合练习。如，形象模仿动作：鸟飞、兔跳等。
集体舞一般是在短小歌曲或乐曲的伴奏下，有组织、有规定的队形、位置上做舞蹈动作，一般可以反复进行，舞蹈时要求学生要有相互的感情交流，动作和谐一致。集体舞主要是用来培养学生在音乐的伴奏下变换队形，在音乐中整齐、协调的动作、树立相互合作的集体主义观念。
在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式——
1.小学舞蹈课教学模式的构成。
我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式小学舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”;模拟包含“基本掌握”和“情感激发”;学创包含“巩固运用”和“情感发展”。
(1)欣赏
这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。
(2)初步理解
是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。
(3)情感陶冶
是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
(4)模拟
模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染;通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
(5)学创
学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据这几年的教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：
第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。
第二，教师示范准确，富有感染力。
第三，教师加强具体指导，及时纠正错误。
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多。
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
舞蹈班个人工作总结 篇3
我负责舞蹈班的第二个学期了，比起刚接任舞蹈班时的不成熟，现在感觉到进步了，并在教学上慢慢总结了一些经验，当然也有不足，下面我就将本期的工作做以下总结。
一、教育教学方面
本期授课从二月开始到六月底结束，共授课34节，上课时间是周一、三下午5：40—6：40，每次上课均严格按照作息时间，从未缺席和早退。
本期舞蹈班的教学活动是按照月计划来实施的，在二月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面的掌握的情况，活动的重点是复习上期基本功方面的内容，如芭蕾舞、古典舞基本手位：《律动扑蝴蝶》，幼儿舞：《花仙子》、《蓝皮鼠和大脸猫》，这样让新小朋友有了更好的过渡。
三月份共计八课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，多数家长也要求少训练基本功的情况下，本期的活动重点在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴的叫我：“伍老师，你看我下腰”，“伍老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。
在四月，我以一些优美的儿童歌曲作辅助，让幼儿重点学习一些舞蹈基本动作，如：舞蹈《赶海》、《种太阳》，幼儿从中就学到了左右措步、措步腕花、点转、跑跳步单臂摆动、鹿跳及地面滚动，并且通过学习舞蹈《阿拉伯之夜》，让幼儿初步掌握了印度舞的基本动作。孩子们在活动中，动作渐渐由不协调变得协调、由协调变得优美了。
五月、六月原计划准备期末汇报演出，由于“非典”影响被取消，于是新增加了舞蹈《红红的蝴蝶结》 、《好一朵美丽的茉莉花》，通过丰富多彩的教学活动，让幼儿更加喜欢舞蹈班。在大班毕业会上，舞蹈班表演的节目《好一朵美丽的茉莉花》，深受家长的好评。
二、幼儿的发展
本期舞蹈班幼儿共计27名，均为中、大班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。孩子们都有了进步，我为他们感到高兴。
三、家长工作
本期舞蹈班实施“挂牌”教学，每次上课家长可通过挂在门口记录薄上的内容，了解今日教学和下次教学的注意事项。并且经常和家长交换意见，让家长了解幼儿在舞蹈课上的表现，针对每个幼儿的情况及时解决问题，让幼儿更好的发展。
四、存在的问题
由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受;相反，年龄大的又觉得太简单。下期应根据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于更好的教学。
舞蹈班个人工作总结 篇4
时间过的真快，转眼间一个学期即将结束。在这充实又忙碌的学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期做个总结，也利于今后的工作做的更好。学前，学生经常参加生动、活泼的`舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期教授班级是幼儿园中班班的舞蹈课，可以分为两个部分，一是舞蹈基本训练部分，二是舞蹈教学部分。现将本学期舞蹈教学工作总结如下：
在教学中，我们也尝试创建了“欣赏—模拟—学创”式幼儿舞蹈课教学模式。我们所构建的“欣赏—模拟—学创”式幼儿舞蹈课教学模式，是为教师在舞蹈课教学中提供的一个活动框架，它是依据教学过程发展规律而形成的一个正向的线性结构。该模式把学生在教学活动中知识及能力发展的过程分为三个阶段：欣赏—模拟—学创。三个阶段又包含了学生在学习过程中认知及情感发展的不同的六个环节：欣赏包含“初步理解”和“情感陶冶”。模拟包含“基本掌握”和“情感激发”。学创包含“巩固运用”和“情感发展”。
（1）欣赏
这是舞蹈教学模式中的第一个阶段，它的目的是让学生对舞蹈有一个初步的了解，为后面阶段提供背景和基础，培养学生良好的欣赏习惯，激发学生对舞蹈的兴趣。
（2）“初步理解”
是学生了解舞蹈知识的初始阶段，其要点是认知激活、定向准备，即要使学生在此阶段，从进入教学活动开始之时便处于认知活跃状态，积极主动地去摄取知识，激发对舞蹈的兴趣，从而达到对学习目标的理解。
（3）“情感陶冶”
是通过欣赏优美的舞蹈动作，促进学生对美的认识和追求。
其中美包括形象美、动作美、旋律美、服装美等。学生通过对这些美的欣赏，对美产生直观的、初步的印象，同时培养他们对音乐的感受能力，使他们在情感上产生共鸣，全身心地沉浸到情感交流和情绪体验之中，从而受到春风化雨般的感染和陶冶。
（4）模拟
模拟阶段是学生具体学习及掌握知识的阶段，该阶段主要是通过教师的教授及学生的模仿，使学生掌握舞蹈的基本知识和技能。通过模拟阶段，使学生了解舞蹈的思想性、艺术性，让学生的舞蹈想像力受到充分启发，使其受到舞蹈艺术形象的感染。通过模拟舞蹈基本动作使学生在生理和形体上得到发展。
（5）学创
学创阶段是充分发展学生个性，启发他们想像力和创造力的重要阶段。它是在舞蹈动作的掌握、有丰富的音乐感受和一定的舞蹈知识积累的基础上，初步按歌曲或乐曲内容自编简单的舞蹈动作并表演。
根据教学实践，我认为要上好舞蹈活动课，教师要做好以下几点：
第一，教师精选教材，难易适度，富有儿童情趣。
第二，教师示范准确，富有感染力。
第三，教师加强具体指导，及时纠正错误。
第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样。
第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
本学期五月份本人上了一次组内的公开课，自己精心的备课以及老师们给的宝贵意见。本学期的公开课很顺利的完成。在这也感谢校领导能给我这次学习的机会。让我从中成长并进步了不少。在以后的工作里，我要不断努力创新，认真备好每一节课，认真上好每一节课。让孩子从中学到更好更精的舞蹈课程。
舞蹈班个人工作总结 篇5
20xx年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
学校舞蹈班学生人数有二十个。在舞蹈提高班的都是7-8岁孩子，大部分孩子都没学过舞蹈，没有舞蹈基础，有个别孩子的舞蹈感受较差我们采取个别教育的形式。孩子们都很喜欢舞蹈，孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。
我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步认识教室的基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。首先，孩子们的身体发育阶段与我们的教材的目标相符合。它主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《小苹果》、天竺少女》、《上学了》目标相符合。主要是培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。孩子们的表演欲望兴致很高。
希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的学校舞蹈班越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的孩子在这里快乐的唱、快乐的跳！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈班个人工作总结 篇6
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐象生动的体态动作，反映幼儿趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱一种艺术活动。它对于丰富幼美经验，培养感受美和表现美趣与能力；开发艺术潜能；发儿理解、联想、想像、创新等的能力；促进幼儿动作与身体的发展，提高幼儿动作协调性活性等有重要意义。幼儿常常表示高兴而手舞足蹈，对于大孩子，跳舞不是一种技能，而种促进个性丰富发展的文化生式。所以我们们在大班舞蹈班过程中不过多强调舞蹈技能，让孩子意识到活动带给他们乐，学会自如地舞蹈，树立为跳舞的意识。现就本学期大班兴趣班教学作一下总结：一、本学期我们们着重进舞蹈的基本训练，包括：
和形的童学的儿审的情展幼方面机能、灵为了多数是一活方活动而是快自己舞蹈行了的
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位（一）基本脚型（二）基本脚位（三）基本手型 位和 蹈的明快蹈动并模是幼意充导幼我们形象舞蹈见了出对惑和们的（四（五脚位二、兴趣我们的音作的仿动儿的分调儿热会以生动《吹！”泡泡惊讶引导）基本手位）附芭蕾舞基本手型、手
训练中重视培养幼儿对舞，引导幼儿热爱舞蹈。 观察到，幼儿在欣赏节奏乐、看到电视电影里的舞时候，会兴奋得手舞足蹈作，这说明喜欢唱歌跳舞天性。所以，我们特别注动幼儿这一积极因素，引爱音乐，热爱舞蹈。有时，丰富的表情和不同的动作地表现某种情绪，如幼儿泡泡》中的“咦，泡泡不这句歌词，我们逼真表现不见了所产生的好奇、疑的复杂心情，而幼儿在我带动下进行模仿，也表露
新舞歌或的方舞蹈受能兴趣舞蹈蹈这有效能操解清制定繁的乐节是情合动的单肢或爱唱乐，作分蹈时故事式向内容力，，从，而一课三根的训教授之过楚动有效教学奏，绪表作分一动下肢歌》准确解成，我们将舞蹈内容编，并以这种比较简单幼儿讲解，加深了幼的理解，提高了幼儿激发了幼儿学习新动而使幼儿不是被动地是真正发自内心地喜程。
据幼儿的实际水平，练步骤。
新舞蹈时，我们能注急，一定要循序渐进作的要求、规格和要的练习步骤。按照由原则，首先让幼儿熟随后是动作练习，最达。在动作练习中，解成单一动作，难度作还分解成局部动作动作）。如教授舞蹈《时，我们先让幼儿熟把握节奏，然后将舞单一动作，先教下肢成儿易懂儿对的接作的学习爱舞选择意不地讲领，简至悉音后才将组较大（上娃娃悉音蹈动脚的
作，基础中，动量的生部动幼儿提出律的已，人在和律子的的舞习实再结上加我们和动理特作过稚嫩尼尔：“优雅最重现实动间创造着，践中合起来学习，并以表情训练。在注意训练的科学作幅度符合不同点，对幼儿不进多的重复练习，的身体。
在解释舞蹈本质舞蹈并不是一种，属于美的欣赏要它是一种轻易生活中的压抑，得到平衡”，如潜能，让孩子门还需要我们们在去领会去创新。
在这训练性—年龄行某以免时，姿态或创的发可在何开真正不断两个过程—运幼儿一局损伤这样、韵作而泄，肢体发孩快乐的学
舞蹈班个人工作总结 篇7
一、指导思想
贯彻“为生命而教育”的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。
二、工作目标
本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。
三、工作措施
1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。
2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。
3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。
4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。
5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。
6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。
四、工作内容
1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。
2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。
五、工作要求
在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。
舞蹈班个人工作总结 篇8
时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣工作总结如下：
本学期，我继续担任了舞蹈兴趣班的工作，面对30多个活泼可爱的孩子，意识到培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。尔特.特里曾说过：“通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。
在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、接受领导，遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。跳舞除了身体和情感并用，显然还要精神集中。如果身体按照规定的形式舞动，一定要提高警觉，训练有素敏捷过人。”沃尔特.特里从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而众多德、智、体全面发展的学生因为接受舞蹈教育而进入一种良性循环：思想活跃、动作敏捷、成绩优良。
学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同程度的提高，在教学过程中，结合跳成品舞蹈，因为成品舞蹈就具有对儿童注意力培养的功能，在跳成品舞蹈时，它的动律、流动路线、节奏情感是多变的，客观上就要求小朋友高度注意。本学期，我们练习了成品舞：《咕叽咕叽》，《加油操》，《活力小葵花》小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈，收获甚大的还在于高度注意力的培养。
小朋友在学习动作时对音乐形象与音乐节拍、舞蹈动作与舞蹈律动还不错，有个别突出点。把这些都记在心里，记住每一舞句所表现的情感，最后用形体体现出来，这种早期的开发与锻炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了积极的作用。学生和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益匪浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。舞蹈《咕叽咕叽》也参加了市，省比赛，家长都非常开心。
希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣班的教学送上一个新的台阶。
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舞蹈大赛个人工作总结
经过两个多星期的精心准备和两天紧张而有序的工作，桂电第三届舞蹈大赛在5月22日圆满地落下了帷幕。在我们出色完成任务的同时也发现了工作中存在的一些不足。
在这次活动的前期筹备中，我的任务是联系模特队负责礼仪迎宾和评委打分期间的走秀、联系主持人和制作剪影架，比赛期间负责跟进主持人。下面我将对自己的工作中一些做的不足的地方进行总结：
1、联系模特队
在与模特队联系时没有事先向李鲜了解清楚模特队的工作，并且没有及时熟悉大赛流程以致在彩排当天没能准确地给模特队进行人员分工与交代工作。
2、制作剪影架
经过两天的时间，在各部门的帮助下我们完成了剪影架的制作，虽然保证了质量但是却做了一些无用功。
(1)镂空图案采用手绘(应事先把图案打印出来直接贴在泡沫板上制作可节
省大量时间)
(2)人员分工不合理(使部分人没有积极投入工作)
(3)缺乏领导核心(遇到问题没能很好的起到决策作用)
3、摆放各院系展示牌
在比赛当天晚上，我安排了体育部三位助理负责摆放各院系的展示牌，虽然之前已经交代过工作但是在赛前没有再次核对，以致摆放时将前三个出场院系的展示牌的顺序弄错了。此外，由于工作人员比较紧张急切，其中有一个院系的牌没有摆好放稳，便匆匆离开。这些都是我工作的粗心造成的，今后应尽量细致些，避免再犯。
以上这些是我个人的总结，在整个活动中，我认为在其他方面还存在一些可以改进的地方：
1、前期筹备：
(1)收集各院系舞蹈队的ppt、cd、剪影、舞蹈串词等材料时，每次只收一样并分多次收集，过于繁琐。(建议计划好所有需要的材料，统一集中收集)
(2)人员安排欠合理，没有使各部门各施其能。
(3)工作安排不够细致。(建议具体化)
2、大赛当晚：
(1)许多观众进入舞台两边的外围线内，并在许多接线上来回走动，阻碍舞蹈演员的上场准备，且可能会造成断电等情况。(建议加派人手维持秩序)
(2)总作人员的随身物品摆放杂乱，无人看管。
(3)一些衔接工作没有提早核实，待到进行之前才来准备，十分匆忙且有些混乱。(如表演后的颁奖仪式)
3、赛后工作：
(1)有些拆卸下来的物品仍有其利用价值，却当作废品处理。(建议下次拆卸时注意保存好，勿直接撕毁)
(2) 由于忙碌了一整天，清理舞台时大家的积极性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建议赛前布置该处的工作人员也负责此处的赛后清理)
总结经验，改进不足，我们就能在不断的成长中清晰地认识自我，提高自我，完善自我。我们办活动是办给大家看的，如果我们每办完一个活动能征集老师们和同学们的建议和意见，集思广益，我想我们在自己做的好的和不足之处会了解得更多，收获也更多，在往后的活动中也会表现的更加出色!
舞蹈教师个人工作总结
工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律，写好工作总结,须勤于思索,善于总结。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
篇一
舞蹈教师个人工作总结时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工
作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了1+x赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
三、形体课方面
我不断的学习新知识，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看《北京舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握好组合达到训练效果！学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今年编排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了学生的喜欢。让孩子在快乐中得到了锻炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇二
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我的兴奋剂，他们一声声甜美可爱的“陈老师！”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他？还是她？在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他（她）：你真棒！当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他（她）脸颊的泪珠，鼓励他（她）：你能行！喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。2014年是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在2014年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获2014年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“2014年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得2014年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切！
舞蹈老师个人工作总结
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舞蹈老师个人工作总结 篇1
舞蹈老师年度工作总结【year-3】年
【】
时光荏苒，眨眼间已经过去了三年。作为一名舞蹈老师，我深知教育事业的重要性和挑战。在过去的三年里，我经历了许多欢笑、泪水和成长，通过不断的努力和探索，我取得了一些成绩。在这篇年度工作总结中，我将详细记录下我的工作经历和成果。
【工作经历】
今年是我担任舞蹈老师的第三年，我在这个岗位上更加自信和成熟。无论是在课堂上还是在学生的舞蹈训练中，我努力为他们创造一个积极、富有学习氛围的环境。我注重培养学生的表演能力，引导他们在舞台上展现自己的才华。
作为舞蹈老师，我不仅仅是传授舞蹈技巧的教师，更是他们的榜样和引导者。我在每堂课上注重身体训练的正确性和技巧的提升，并通过多种方法激发他们对舞蹈的热爱。在过去的三年里，我不断提高自己的教学能力，参加各种培训班和工作坊，提升自己对舞蹈的专业知识和理解。
我在这三年里经历了许多重要的舞蹈比赛和演出。通过参与这些活动，我能够锻炼我的指导技巧和团队管理能力。我带领学生参加各种舞蹈比赛，并取得了很多奖项。这不仅是对我自己工作的肯定，也是对学生努力和成绩的认可。
在教学过程中，我注重培养学生的自信心和团队合作精神。在舞蹈的排练中，我鼓励学生互相帮助，积极参与。我组织了一系列的合作项目，让学生们互相学习和交流。这些活动不仅增强了学生的舞蹈技巧，还培养了他们的团队意识和领导能力。
【成果与收获】
在这三年里，我取得了一些重要的成果和收获。我的学生在各类舞蹈比赛中取得了优异的成绩。他们勇敢地走上舞台，展现了自己的才华，获得了许多奖项和荣誉。这是对我教学工作的最大肯定。
我培养了一批表演水平高、技艺精湛的学生。他们在舞台上表演自如、充满自信，并赢得了观众的喝彩。他们的进步和成就使我倍感骄傲和满足。
我在这些年里也从学生身上学到了很多。他们的热情、才华和坚持精神都深深地影响了我。他们的成长过程让我感到欣慰，同时也督促我不断提高自己的教学能力。
【反思与展望】
回顾过去的三年，我也发现了一些不足之处。例如，我在培养学生独立创作能力方面还存在一定的欠缺。在今后的工作中，我将加强对学生创意和舞蹈构思的引导和培养，让他们更多地发挥自己的想象力和创造力。
另外，我也意识到舞蹈教学需要更多的教学资源和设备支持。在接下来的一年里，我将积极争取资源，改善教学条件，并引进一些先进的舞蹈训练工具和设备。
在未来的日子里，我将继续致力于舞蹈教育事业。我将继续提升自己的教学能力，不断学习和探索新的教学方法。我将关注每一个学生的成长，并尽力帮助他们实现舞蹈梦想。
【结语】
通过这篇年度工作总结，我回顾了过去三年的成果和收获。在这段时间里，我不仅努力培养学生的舞蹈技巧，还注重培养他们的自信心和团队合作精神。我也从学生身上学到了很多，这使我成长为一名更好的舞蹈老师。
未来，我将继续追求卓越，不断提高自己的专业水平和教学能力。我相信，通过我的努力和学生们的共同努力，一定能够在舞蹈教育这条道路上创造更加辉煌的成绩。
舞蹈老师个人工作总结 篇2
街舞舞蹈老师工作总结
作为一名街舞舞蹈老师，我在过去的一段时间里，有幸担任了许多舞蹈课程的教学工作。通过这些经历，我学到了许多关于教学技巧、沟通能力和专业知识的重要性。在此，我将总结我在街舞舞蹈老师这个职位上的工作成果和经验分享给大家。
作为一名优秀的舞蹈老师，我始终保持积极的态度和优质的教学。在每一堂课上，我注重与学生建立良好的关系，鼓励他们发挥潜力并充分展示自己的才华。我相信鼓励和正面的反馈可以激发学生的学习兴趣，帮助他们克服挑战并取得进步。通过将我的热情和动力传递给学生，我能够帮助他们建立自信，拓展他们的视野，并激发他们对街舞舞蹈的热爱。
我注重不断提高我的教学技巧和专业知识。作为一名舞蹈老师，我深知只有不断学习和探索，才能不断为学生带来新鲜和有趣的教学内容。因此，我定期参加培训和研讨会，了解最新的舞蹈技巧和趋势。通过保持与时俱进，我能够为学生提供最新、最专业的舞蹈指导，并且给予他们最好的舞蹈体验。
我也非常注重与学生和家长之间的沟通。我明白，有效的沟通对于建立良好的师生关系至关重要。我定期与家长开展面对面的会谈，了解学生的学习进展和需求，并解答他们的疑问和担忧。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的背景和家庭环境，从而针对不同学生的需求，制定个性化的教学计划和指导方案。
除此之外，我还努力创造积极的学习环境。我注重课堂的组织和规划，确保学生能够充分参与到学习中来。通过使用多媒体和互动式教具，我能够增加学生的参与度，并提供多样化的学习体验。我也注重培养学生之间的合作精神和团队意识，通过团队合作的练习和比赛，激发学生的创造力和团队协作能力。
小编认为，作为一名街舞舞蹈老师，我将工作充满了激情和活力。通过积极的态度和专业的教学，我努力做到与学生建立良好关系，激发他们学习的热情。通过不断提高自己的技术和教学方法，我为学生提供了最优质的舞蹈教学。通过与学生和家长的有效沟通，我能够了解学生的需求和关注，提供他们个性化的指导和关注。通过创造积极的学习环境，我帮助学生发展出团队合作和创造力。在未来，我将继续努力提高自己，并为学生带来更好的舞蹈教育体验。相信只要我坚持追求卓越，就能够成为一名更出色的街舞舞蹈老师。
舞蹈老师个人工作总结 篇3
舞蹈老师个人年终工作总结2024年
时间过得真快，转眼间我已经在这所学校担任舞蹈老师三年了。回顾过去的一年，我经历了许多挑战和成长，收获了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细记录我在过去一年里的工作总结。
我想回顾我在舞蹈教学方面所取得的成绩。在过去的一年里，我用心设计了一系列精彩的教学内容和活动，旨在激发学生对舞蹈的热爱和兴趣。我注重学生的个性发展和舞蹈技术的提高，通过个别辅导和小组练习，使学生们在技术和表现力方面都取得了令人瞩目的进步。
我还组织了一次校内舞蹈比赛，这是我作为舞蹈老师的一大亮点。在比赛前，我与同事们共同制定了比赛规则和评分标准，并进行了全面的宣传。比赛当天，我亲自参与组织工作，并担任评委。通过这次比赛，我看到了学生们的潜力和努力，更重要的是，他们展现出了对舞蹈的热情和独特的才华。这次比赛不仅鼓舞了学生们的信心，也展示了学校的艺术氛围，加深了学生与舞蹈之间的联系。
除了教学工作之外，我还积极参与学校的文艺活动和社区的舞蹈演出。在去年的学校艺术节上，我和学生们一起献上了精彩的舞蹈表演。精心编排了节目，展示了不同风格的舞蹈和学生们的才艺。这次表演不仅让学生们展示了自己的成果，也为学校增添了光彩。在社区的舞蹈演出中，我与学生们共同参与了慈善活动，为慈善机构筹集善款。通过这些活动，学生们除了学到了舞蹈技巧，还培养了公益意识和社会责任感。
虽然我在过去的一年里有了一些成功和成就，但也有一些反思和改进的地方。我发现我在与学生们的沟通上还有一些不足，尤其是在个别辅导方面。有时候，我可能会过于追求技巧和表现力，忽视了学生的情感和需求。在新的一年里，我将更加关注学生的情感需求，与他们建立更紧密的联系，更加细致地指导他们的舞蹈学习。
我意识到我在观察学生学习情况方面还有进步的空间。有时候，我可能会过于集中于教学内容和技巧，没有及时发现学生的学习困难和需求。在新的一年里，我将更加关注学生的学习过程，及时调整教学方法和策略，帮助他们克服困难，取得更好的学习效果。
我要感谢学校和同事们对我的支持和鼓励。正是有了你们的支持和信任，我才能在过去的一年里取得这些成绩。同时，我也要感谢学生们的努力和付出。你们的热情和才华是我从事这个职业的动力源泉。
新的一年已经到来，我将继续努力，在教学和个人成长方面追求更高的目标。通过总结过去一年的工作经验，我相信我能够做得更好。让一起携手并进，为舞蹈事业做出新的贡献！
舞蹈老师个人工作总结 篇4
舞蹈老师 2024 年度个人工作总结
一、
回首过去一年的教学工作，我深感时光飞逝，收获颇丰。在这一年里，我在教学上持续努力，积极探索创新，提高自身素养和教学水平。本文将对我在过去一年中的个人工作进行总结，希望在未来的工作中继续超越自我，为舞蹈教育事业做出更大的贡献。
二、工作内容总结
1.教学内容设计和备课
作为舞蹈老师，我注重设计教学内容，力求使每一堂课都富有趣味性和针对性。我深入研究舞蹈教学教材，根据学生的特点和需求，精心设置每个阶段的教学内容，并结合时事和学生生活实际进行创新设计。同时，我认真备课，充分准备每一节课的相应教学资源，确保教学质量。
2.教学方法改革与探索
为了提高教学效果，我一直在探索创新教学方法。我尝试运用多媒体教学手段，融入音乐、视频等元素，使学生更加专注和投入。同时，我注重培养学生的动手能力和团队合作意识，让他们在互动中学到更多。我鼓励学生自主创作和表演，并引导他们自我评价，培养他们的创造力和自信心。
3.课堂管理和学生辅导
课堂管理对于教学效果的提升至关重要。我重视与学生的互动和沟通，注重细节。我设法营造良好的课堂氛围，给予每个学生充分的关注，培养他们的自觉性和合作精神。同时，我也积极参与学生的个人发展和问题解决，关注他们的学习和生活，给予必要的辅导和支持。
4.赛事策划和指导
我积极参与学校组织的各类赛事活动，并担任指导老师。在赛事筹备阶段，我负责制定赛事规则、设计赛程，并组织学生参与相关训练。在比赛过程中，我全程指导学生，帮助他们解决问题和调整状态。通过这些赛事的指导，我深刻理解了舞蹈教学与舞蹈表演的关系，加深了自己对教学中的问题和难点的认识。
三、工作成果总结
1.教学成果
在过去一年中，我的学生在舞蹈技能、表达能力和团队合作能力等方面取得了显著的进步。他们在校内外各项比赛中获得了多项奖项，并受到了社会各界的广泛认可和好评。这些成绩的取得离不开学生的努力和付出，也与我在教学中的精心指导和悉心培养密不可分。
2.教学改革与创新
通过不断探索和尝试教学改革与创新，我积累了丰富的教学经验和方法。有的放矢的教学设计和有效的教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，这些探索也为其他舞蹈老师提供了借鉴和参考的案例，促进了教育教学改革的进一步发展。
3.个人成长与进步
过去一年，我在教学中不断反思和总结，提高了自身的教学水平和专业素养。通过与同行的交流和参加专业培训，我不断更新自己的知识储备，提高了自己的专业能力。同时，我也注重对学生的个性化关注和引导，培养了自己的教育教学理念和风格。
四、不足与展望
在工作总结中，我也要坦诚面对工作中的不足之处。在教学中，有时我对学生的心理把握不够准确，需要进一步提升自己在学生情感管理方面的能力。同时，我也要更加注重与家长的沟通，积极了解学生的家庭背景和个人需求，为学生的全面发展提供更多的支持。
展望未来，我会进一步加强自己的专业知识学习和教育教学研究，不断提高自己的教学能力和教育素养。同时，我也会注重与同行的交流和合作，借鉴其他舞蹈老师的经验和教学方法，不断丰富自己的教学资源和教学手段。希望在未来的工作中，能够更好地激发学生的学习潜能，让更多的学生受益于舞蹈教育，为舞蹈事业的发展做出更大的贡献。
五、结语
在过去一年中，我尽职尽责，倾注了许多心血在教育教学事业上。通过工作总结，我更加清晰地认识到了自己的优势和不足，也更加明确了未来的发展方向和目标。我将继续努力，不断超越自我，为舞蹈教育事业的提升贡献自己的力量。
舞蹈老师个人工作总结 篇5
幼儿舞蹈老师工作总结范文
在过去的一年中，我担任了一名幼儿舞蹈老师的职务。这份工作让我能够来到一群可爱又充满朝气的宝宝面前，与他们一起学习舞蹈，分享快乐。在这条道路上，我获得了很多快乐与回馈，让我在其中得到不断的成长与提升。
一、教学目标的贯彻落实
教学目标的贯彻落实是幼儿舞蹈老师必须做到的基础。在这一方面，我认为我做得还不错。在教学的过程中，我注重体现学习和运动的融合，实现幼儿舞蹈教学目标的贯彻和实施。我采用了多种教学模式，不同的教学模式使我更好地理解幼儿心理，达到丰富多彩的教学目标。通过针对不同孩子发展不同的教学策略，我更好地满足了幼儿的需求，让幼儿能够感受到成就感与快乐。
二、教学新手儿的引导和辅导
在教学的过程中，我也经常扮演“教学新手”的辅导员的角色，帮助新手儿更快地融入教学环境，更好地适应教学节奏。我通过不断的交流和倾听，寻找幼儿的急需，为他们提供合适帮助。在教学过程中，我注重让每位学生都有表现机会，不排斥任何一个孩子，减轻孩子的压力，培养他们的自信，提高潜在能力。
三、健康安全教育的落实
在幼儿舞蹈教学中，保证幼儿的安全和健康是极其重要的。在我教学的过程中，我严格按照安全与卫生标准执行教学任务。在教学不慎发生的错误时，我总是以正确的态度，及时解决问题，避免幼儿因此受到伤害，保证幼儿的个人安全。我通过实际的例子告诉学生如何维护卫生，让他们能够自觉遵守安全和健康标准。
四、家长教育的良好开展
家长是孩子成长过程中的一个重要参与者。在学校园地里，我加强与家长的沟通，了解家长的意见以及反馈，让家长更加了解孩子在校的情况，提高家长与教育工作者之间的互信桥梁。在参加家长会的过程中，我能够清楚地与家长沟通，尤其是在对接幼儿状况时，家长们的支持与理解让我感到欣慰。
五、自我提升和总结
一年来，我不断思考，总结经验教训，不断提升自我。在教学前，我总会提前了解每种动作的内涵和文化背景，p并了解如何与孩子们互动。我认为，每个时间段的自我总结都是自我提升的一个重要环节。我不断地去寻找、学习儿童教育的专业知识，尤其是对于如何教育孩子进行更深入的探索，并积极向同事学习借鉴他们的经验，不断地完善自己。
总之，在过去的一年里，我感到非常充实和满足。在教育工作的不断探索中，我认为我发挥了自己的特长，也渐渐地形成了自己的教学风格。我相信，通过自身的不断努力，我会不断取得新的突破，并通过不断地精益求精来提高自己，更好地为幼儿们的成长贡献自己的一份力量。
舞蹈老师个人工作总结 篇6
有幸参加了本次的舞蹈教学培训，学到了很多认识了很多，受益颇多。通过陈萍飞老师的讲课，让我学会了声势、律动、歌表演以及集体舞的创编；在陈怡老师的课上我学会了欣赏舞蹈中的舞蹈元素；在江玲老师的课上我学会了训练学生舞蹈的基本方法；在南师附小音乐老师的课上我们了解到了现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育也是一门综合艺术，具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势，是孩子们的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。
通过这次培训，我知道了舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培养孩子们的表现能力呢？
首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作为难点，也就是平时所说的“和乐”。不要抢也不要拖，动作要做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。
其次，让学生对照镜子反复练习表情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。教师都要了如指掌。
在今后的教学中，我一定会将这次培训所学到的知识运用到教学中，努力做好音乐教师的本职工作，努力挖掘学生的艺术特长。通过舞蹈教育锻炼和培养学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
舞蹈老师个人工作总结 篇7
舞蹈老师工作总结
随着人们生活品质的提高，舞蹈这一艺术形式越来越受到人们的关注。舞蹈教育也因此逐渐成为大众教育的一个重要领域。作为一名舞蹈老师，我在此总结我工作的过程和收获。
作为一名舞蹈老师，我不仅要关注形式上的表现，更要注重对学生肢体的理解和感受。在我工作的过程中，我发现对于一名舞蹈老师来说，掌握好基本功是非常重要的。在教授基本功的过程中，我逐渐体会到“有的放矢”这一原则的重要性。以瑜伽为例，在我每一次教授学生瑜伽的时候，我都会特别强调每一个动作的重点，比如要保持呼吸，要注意姿势。我还会不断提醒学生，养成正确的肢体习惯。有些特别难的动作，我会在适当的情况下做个示范，这样学生可以更好地学习到动作要领。
除了基本功的教授，我也非常注重学生们的创造力和表现力的培养。有时候，我会让学生们自己发挥，创作一些独特的动作，以此锻炼他们的创造力。在编排舞蹈方面，我也会根据学生的特点和个性，让他们更好地体现自己的个性。在排练过程中，我会给学生们不断地鼓励和支持，让他们克服困难、激发出自己的表现潜能。
另外，作为一名舞蹈老师，我也需要注意课堂管理方面的问题。我认为掌握好课堂的管理是教师成功教学的重要保障。在我的课堂里，我会要求学生们保持安静，认真听讲。有时候，学生出现了打闹、嬉笑等情况，我会采取适当的手段予以制止，让课堂保持安静和秩序。同时，我还会根据不同的学生个性和需要，给他们制定出不同的复习计划和学习指导方案，为他们的学习提供更好的帮助。
总之，作为一名舞蹈老师，我深刻地认识到，教育是一项辛勤的工作，需要不断地付出和努力。我还有很多不足之处，需要在以后的工作中努力克服。但是，我相信只要我在以后的工作中继续不断地学习和进步，我就一定能够成为一名更好的舞蹈老师，为学生们创造一个更好的舞蹈教育环境。
舞蹈老师个人工作总结 篇8
舞蹈老师3年度工作总结个人
作为一名舞蹈老师，已经度过了我人生中最充实且有意义的3年。在这3年里，我将我的所有热情和努力都投入到了舞蹈教学中。通过无数次的努力和挑战，我在自己的教学工作中收获了非常宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将详细回顾这三年来的工作，总结自己的成长和收获。
我要感谢所有学生和他们家长对我的信任和支持。在这3年中，我带领着一群充满激情和热爱舞蹈的学生。通过与他们的互动和交流，我不仅深入了解了他们的兴趣和需求，还与他们建立了紧密的师生关系。我认真倾听每一个学生的意见和问题，并努力为他们提供一个积极、激励和安全的学习环境。我的教学方法也在不断的创新和改进中，以适应不同学生的学习需求。这些学生们的进步和成就是我最大的荣耀和骄傲。
我深感自己在专业知识和技能上的提升。为了更好地教授舞蹈课程，我不断学习和探索。我参加了各类培训和讲座，与同行们交流分享心得。我也积极参与各种舞蹈比赛和演出，通过实践不断完善自己的技巧和表演能力。这些经历让我更加自信和成熟，也让我更好地理解了舞蹈艺术的深度和广度。
在教学过程中，我注意到学生们的身体素质和心理健康的重要性。因此，我开始注重运动训练和身体素质的培养。我设计了一系列有针对性的锻炼课程，帮助学生们提高舞蹈技巧的同时，也加强了他们的身体素质和健康水平。我还与学生们探讨舞蹈对于他们自身心理健康的重要性，并提供了一些有效的心理训练方法。通过这些工作，我看到了学生们的整体素质得到了提高，并且更加快乐和自信。
除了教学工作，我还积极参与院校的教育改革和校园文化建设。我担任了舞蹈俱乐部的指导老师，带领学生们组织了一系列精彩的演出和比赛活动。这不仅为学生们提供了展示自己舞蹈才华的机会，也为学校带来了很多积极、充满活力的氛围。我还积极参与年度校园文化节的策划和组织工作，通过舞蹈表演和工作坊，为学校带来了丰富多样的艺术体验。这些经历让我更加理解身为一名舞蹈老师的责任和使命，也为学校的教育文化贡献了自己的力量。
我要感谢我的同事们和领导们对我的支持和帮助。正是他们的包容和鼓励，让我有了更大的发展空间和机会。他们的专业知识和经验也给予了我很多借鉴和启发。在以后的工作中，我将继续不懈努力，不断追求进步和提高。
在回顾这三年的工作总结之后，我深深地意识到作为一名舞蹈老师所承担的责任和使命。舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神力量和生活态度。我将继续用心教学，引导学生们在舞蹈中寻找自己的梦想和未来。通过这3年的工作和成长，我相信自己能够在舞蹈教学事业中迈出更大的步伐，为舞蹈事业的发展贡献更多的力量。
舞蹈老师个人工作总结 篇9
2018-2019第二学期舞蹈专业课程作业总结
于萍
在学校各级领导的关心和班主任的大力支持下，我校第二届课堂舞蹈兴趣班教学活动进度计划。
本学期共有39名学生参加舞蹈兴趣班，从一年级到六年级。他们对舞蹈很感兴趣，所以学生很愿意学习。愿意在舞蹈方面努力。小学生的舞蹈以其流畅优美的音乐和生动的肢体动作，折射出孩童时代的童真和纯真。这是小学生喜欢学习的艺术活动。丰富了小学生的审美体验，培养了感受美、表达美的品味和能力；开发艺术潜力；培养小学生的理解、联想、想象、创新等能力；促进运动和身体机能的发展，提高儿童的协调性和灵活性等很重要。小学生经常跳舞来表达他们的快乐，而对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进丰富个性发展的文化生活方式。因此，在我们的舞蹈课活动过程中，不仅要强调舞蹈技巧，更要让孩子体会活动带来的快乐，自由地学习跳舞，树立为自己跳舞的意识。
要教好小学生舞蹈，必须做到以下几点：
首先要注意平时的训练，从基本动作开始，以舞蹈为主基础训练。
第二，让学生经常欣赏一些舞蹈作品。 在欣赏的过程中，学生可以不断提高对各种舞蹈语言的理解。比如在教新疆舞蹈之前，为了丰富学生对新疆民族的认识，熟悉这个民族的特点。
第三，在教授舞蹈动作的时候，老师们展示具有感染力的动作是非常重要的。 我认真对待每一个舞蹈动作，力求优美、到位、优美、投入、深情，让学生多模仿、多练习，从而掌握动作要领，了解动作内容运动，并经过一个练习阶段。每当我们打开录音机播放音乐时，学生们都兴高采烈地和我一起跳舞。
第四，教师要精心设计每一节课，力求做到真诚、富有表现力和趣味性。 在教学领域深入改革的今天，我非常重视课程的设计，对每一步都进行回顾和修改，力求找到最佳解决方案，更多地运用现代教学方法，融合回顾一下，新的赠款整合了几个按主题组织的环节，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五，学生要坚持积极的教育引导，对孩子的进步要及时给予表扬和鼓励，哪怕是点头或微笑，都能给予学生鼓励，增强自信心。 对于一些有学习困难的学生，老师应该更加亲切和耐心，帮助他们克服恐惧，并提供个别辅导。只有这样，每个学生才能在自己的基础上得到不同程度的提高。在培训中，注重培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，当孩子们享受快节奏的音乐，看到电视和电影中的舞蹈动作时，他们会兴奋地跳舞并模仿动作，这表明喜欢唱歌和跳舞是孩子的天性。因此，我们特别注重充分调动孩子童心的积极因素，引导孩子热爱音乐和舞蹈。有时，我们用丰富的表情和不同的动作形象生动地表达某种情感。
音乐是舞蹈的灵魂。在创作过程中，只有深入了解上述影响因素，才能让我们的舞蹈更具魅力。我会努力学习跳舞的。努力让学生热爱舞蹈。进入舞蹈的世界。
舞蹈老师个人工作总结 篇10
活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复
习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我经验的缺少。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取很多理论知识也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学经验上，由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快
增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。
半年来未请假一节课，上课有偶尔迟到以后绝对不会，今后一定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
总之，在过去的半年，我收获了一定的经验，但还有很多不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈老师个人工作总结 篇11
线上舞蹈老师工作总结
一、总结背景
在信息技术快速发展的时代，线上教育成为新的教学模式，线上舞蹈教育也变得日益流行。作为一名线上舞蹈老师，我对自己的工作做了详细总结，以期不断提高自己的教学质量和教学效果。
二、教学亮点
1. 灵活多样的课程设置
为了满足不同学员的需求，我设计了丰富多样的舞蹈课程，包括爵士舞、芭蕾舞、民族舞等。每个课程都有明确的教学目标和内容，让学员能够有针对性地学习和提升。
2. 个性化教学
我注重每个学员的个性化需求和特点，针对他们的学习目标和水平制定个性化的教学计划。通过观察和了解学员的学习情况，我随时调整教学策略，确认学习进度和理解程度。
3. 使用多媒体技术
线上舞蹈教育的一个亮点就是可以利用多媒体技术辅助教学。我通过使用视频教学、在线图文结合等方式，使学员能够更直观地理解舞蹈动作要领、节奏感和表达技巧等。同时，我还运用各种音乐播放器和编辑软件，为学员提供多样化的音乐背景，以激发他们的舞蹈创作潜力。
三、面临挑战
1. 网络质量不稳定
线上舞蹈教育离不开稳定的网络连接。在一些地区，网络质量仍存在问题，经常出现卡顿、视音频不同步的情况，给教学带来了一定的困扰。为了解决这一问题，我与学员保持良好的沟通，提前检查网络连接，做好教学准备。
2. 教学资源丰富度欠缺
与传统教学相比，线上舞蹈教学受限于教学资源的丰富度。不同于学校或舞蹈机构具备的教室设施和道具，线上教学需要我们更有创意地利用现有资源。为了克服这一挑战，我与学员共同寻找在家中可以代替器械的物品，并鼓励他们进行自主探索和创造。
四、收获与反思
1. 发现学员的潜力
通过线上教学，我有机会接触到来自不同地区、不同年龄层的学员，发现了他们的潜能和独特之处。我意识到舞蹈教育不仅是传授舞蹈技巧，更要激发学员的创造力和表达欲望。
2. 提高自身教学能力
线上舞蹈教学要求教师不仅具备扎实的舞蹈技巧，还需要具备良好的沟通能力和授课能力。通过与学员的反馈和交流，我不断反思自己的教学方法和教学效果，不断提高自身教学水平。
3. 得到学员和家长的认可
在线上舞蹈教学过程中，我得到了学员和家长的肯定和认可。他们通过评价、分享和推荐，进一步提升了我的信心和动力，让我坚定地走在舞蹈教育的道路上。
作为一名线上舞蹈老师，我发现这是一个富有挑战性和发展机遇的教育领域。尽管面临一些难题，但通过不断丰富自己的教学资源和提升自身的教学能力，我相信我能够更好地满足学员的需求，为他们带来更多舞蹈的乐趣和启发。
舞蹈老师个人工作总结 篇12
作为一名少儿舞蹈老师，我不仅仅是一位传授舞蹈技巧的教师，更是一位陪伴孩子们成长的朋友。在这一学年里，我总结了自己的工作，并得到了许多学生和家长的认可和支持。
一、教学方面
在每一节舞蹈课上，我都会耐心地教授舞蹈技巧，让孩子们在动中学，乐中学。我注重培养孩子们的基本功，呼吸、姿势、步法等多次反复纠正并不断反馈，让每个孩子都能找到自己的优势并慢慢提高。
二、活动方面
每月，我会组织一些小型的舞蹈比赛或者活动，让放学后留在校园的孩子们放松身心并练习舞蹈。这些活动包括了自编舞蹈的比赛、合唱舞蹈、伴舞节目、队列表演等。这些活动不仅增强了孩子们的互动交流能力，同时也促进了他们对舞蹈的兴趣和爱好。
三、心理方面
在学生们舞蹈之余，我常常与孩子们交流心理方面的问题和困惑。通过倾听孩子们对于学习和生活的吐槽，我不仅可以因材施教，更可以从心理上为他们答疑解惑，从而建立起强大可靠的师生关系。
四、家校联系
在每一次的表演、比赛以及季末评价中，我都会与家长进行及时沟通和交流，以便能够让他们更好地了解孩子现阶段的进步与问题。对于家长们的意见和建议，我也时刻保持敞开心扉，积极聆听并不断跟进。
总结一下，作为一名少儿舞蹈老师，我的工作体现了教学、活动、心理和家校联系四个方面。我希望自己能够不断提升自己的能力和思考，为孩子们的成长和幸福奉献出更多的力量！
舞蹈教师工作个人总结
舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。今天小编给大家为您整理了舞蹈教师工作个人总结，希望对大家有所帮助。
舞蹈教师工作个人总结范文一
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。
教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们 ”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
舞蹈教师工作个人总结范文二
弹指一挥四个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃， 。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段,以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力.少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的教学如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、舞蹈基础训练部分。首先，从低年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果
有了明显的提高。
二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
三、课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。
舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
[舞蹈教师工作个人总结]
1.舞蹈教师个人工作总结
2.舞蹈教师学期个人工作总结
3.it工作个人总结
4.个人实习工作总结
5.个人半年工作总结
6.学科工作个人总结
7.客服工作个人总结
8.低保工作个人总结
9.护士工作个人总结
10.个人安全工作总结
舞蹈教师个人总结
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。那么，有关舞蹈教师的个人是怎么样的呢?下面大家就随小编一起去看看吧!
舞蹈教师个人总结一
时光荏苒，忙碌中20年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把 XX 年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。 学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。
我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。 为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。XX年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的XX年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
舞蹈教师个人总结二
(一)办公方面：
1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措;
2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;
3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;
4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;
5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。
(二)教学方面：
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。
针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。
回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充实
学校中三点一线的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。
大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。
感受二：压力
压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。
感受三：新天地
学校是一座象牙塔，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别象牙塔是迟早的。工作单位和社会却更像一个大熔炉，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。
总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。
幼儿园大班舞蹈教学个人工作总结
幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：
一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
(一)基本脚型
(二)基本脚位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了!”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
舞蹈教师个人工作的总结
舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。下面要为大家分享的就是舞蹈教师个人工作的，希望你会喜欢！
舞蹈教师个人工作的总结一
孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。
我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。
每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。
教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们 ”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。
创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年，华夏未来15周年庆祝大会上，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《斗牛舞》获得大家一致好评。六名学生在20xx年天津市文艺展演中获一等奖，七名学生获二等奖。三名学生获20xx年天津市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在天津市少儿艺术大赛中获一等奖，两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年天津市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得20xx年南开区个人单项比赛小甲，小乙第一名。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。
我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
舞蹈教师个人工作的总结二
弹指一挥四个月已毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，充实而又忙碌的工作中，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，回顾这几个月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段,以人体的动作、姿态为语汇,来表达一定的思想感情的动态的、表情的、表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力.少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用.我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、舞蹈基础训练部分。首先，从低年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。
二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
三、课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序记成笔记，并熟练的掌握课堂作业，规定每星期全班同学的复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。
舞蹈是综合艺术，因为五彩斑斓，千姿万态而存在。在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!
2024舞蹈演员个人总结
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舞蹈演员个人总结【篇1】
舞蹈演员是一种具有创造性和表现力的艺术形式。舞蹈演员通过肢体语言，舞蹈动作和音乐表现内心情感和故事情节。作为一名舞蹈演员，我们需要做好充分准备，通过练习，不断提高自己的技艺和表现力。以下是我作为一名舞蹈演员的述职报告。
首先，我认为一个好的舞蹈演员需要拥有极高的技术水平和基础。在学习舞蹈的过程中，我始终坚持按照老师的要求，严格训练自己的技艺。特别是在基本功上，我会时常复习和练习，保证在表演时能够得心应手。同时，我也学习了一些其他形式的舞蹈，如爵士舞和现代舞，从而丰富了自己的表现力和舞蹈风格。
其次，作为一名舞蹈演员，需要有足够的艺术感悟力。在排练和表演过程中，我会认真听取老师的指导和其他演员的建议，并在演出时灵活运用，以达到更好的效果。同时，我也会对作品的主题和表达进行深入思考，从而更好地理解和传达作品内涵。在观看其他舞蹈演出时，我也会多方面学习，并从中汲取灵感和经验，不断提升自己的表现力。
除此之外，作为舞蹈演员，需要拥有极高的自我要求和责任感。在排练和表演中，我时常对自己的表现进行反思和总结，找出自己的不足之处，并积极改进。同时，在排练和表演期间，我也会尽最大努力保持健康状态，以保证表演的质量和效果。
最后，作为一名舞蹈演员，我深知舞蹈艺术的重要性和影响力。舞蹈艺术可以让人们超越语言和国界的限制，传递情感和思想。作为一名舞蹈演员，我将积极传递这些价值观，通过自己的表演和努力，不断提升和传播舞蹈艺术的魅力。
总之，作为一名舞蹈演员，我深知自己的责任和使命，将会一直保持良好的学习态度和表现力，为舞蹈艺术事业的发展作出自己应有的贡献。
舞蹈演员个人总结【篇2】
以下是一份舞蹈演员实训报告的总结：
实训背景：
在本次实训中，我们学习了舞蹈的基本技巧和舞步，包括民族舞、现代舞、爵士舞等。我们还参加了多个舞蹈表演，包括独舞、群舞和汇报演出。通过实训，我们提高了舞蹈技能和表演能力，同时也增强了团队合作和沟通能力。
实训成果：
通过本次实训，我们取得了以下成果：
1. 提高了舞蹈技能：在实训中，我们学习了很多新的舞蹈技巧和舞步，包括旋转、跳跃、转圈等。这些技巧和舞步可以帮助我们更好地掌握舞蹈的动作和节奏，提高我们的舞蹈技能。
2. 提高了表演能力：在实训中，我们参加了多个舞蹈表演，包括独舞、群舞和汇报演出。这些表演可以帮助我们更好地展现自己的舞蹈技巧和风格，提高我们的表演能力。
3. 增强了团队合作和沟通能力：在实训中，我们参加了多个团队合作项目，包括舞蹈编排和表演。通过与团队成员的合作和沟通，我们更好地理解了舞蹈的表演要求和团队合作的重要性，增强了团队合作和沟通能力。
实训收获：
通过本次实训，我们收获了以下收获：
1. 提高了舞蹈技能和表演能力：在实训中，我们学习了很多新的舞蹈技巧和舞步，包括旋转、跳跃、转圈等。这些技巧和舞步可以帮助我们更好地掌握舞蹈的动作和节奏，提高我们的舞蹈技能和表演能力。
2. 增强了团队合作和沟通能力：在实训中，我们参加了多个团队合作项目，包括舞蹈编排和表演。通过与团队成员的合作和沟通，我们更好地理解了舞蹈的表演要求和团队合作的重要性，增强了团队合作和沟通能力。
3. 提高了自信心和自我管理能力：在实训中，我们参加了多个舞蹈表演，包括独舞、群舞和汇报演出。这些表演可以帮助我们更好地展现自己的舞蹈技巧和风格，提高我们的自信心和自我管理能力。
舞蹈演员个人总结【篇3】
20__年的舞蹈教学工作已经结束了，在这一年里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈校本课程课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作。)
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。
一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了孩子们的收获及较好的成果。为了让家长们更加的了解孩子在校的舞蹈学习情况，提高舞蹈兴趣班的教学质量，提升教师的教学方法，把长沙艺术学校舞蹈兴趣班办得更好，希望家长、教师们互相学习、探讨更好的教学方法。特开展了累计八次舞蹈兴趣班汇报表演家长开放日活动。这几次的活动我和配教老师带领孩子们进行了舞蹈表演，由于活动一直由情感这条线贯穿，而且富有游戏化，所以孩子们都很感兴趣，每个孩子都很喜欢随着音乐舞蹈。那舞蹈活动汇报目标：
1、培养学生喜欢跳舞的兴趣。
2、能够大胆的在集体面前表演节目，充分展示自己的才艺。
3、通过汇报活动将本学期所学的舞蹈内容给予体现。
4、增进大人与小孩之间的共同合作表演交流。
在活动中，我能尽量照顾到每位学生，尤其和孩子交朋友时，孩子个子矮，够不到我，还得使劲抬头看我，针对这一现象我及时的半蹲下来，让孩子能够近距离的接触我。在大家一起跳舞的过程中，有个孩子年龄很小，看见了妈妈就开始要妈妈了，不愿意跳舞了，我及时给予鼓励了，大家都给与掌声了。我发现个别的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的学生表情也不是很高兴，于是我在提醒学生注意听音乐，跟节拍的同时，引导学生要微笑、开心，能够面对面。孩子们经过我的提示都能表情灿烂的找朋友了，当找到朋友时还会兴奋的告诉我。通过此事使我想到，教师在进行集体教育活动时，在面向全体的同时，一定不可忽略关注个别孩子的发展，要想办法树立他们的自信，引导他们喜欢学。
舞蹈校本课程开设让家长给与了我们的肯定与支持，也让领导给与了我们鼓励与赞扬。也要感谢我们舞蹈组的朱桂萍老师付出了很多。虽然活动中有好的方面，但也有很多的不足。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别学生的心里的学生的年龄特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。
在教育形式上那更要钻研、多多实践和摸索了。希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来!也希望我们的孩子健康成长!愿我们的艺术学校舞蹈班越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!相信不久的将来，我们也能成为自己的一个艺术团。不断地，时刻都有着上大舞台演出活动的优秀节目。让我们的学生在这里快乐的唱、快乐的跳!为舞蹈教育事业做出自己的贡献!
舞蹈演员个人总结【篇4】
舞蹈演员员工转正总结
随着舞蹈行业的快速发展，舞蹈演员成为了一个备受瞩目的职业。成为一名优秀的舞蹈演员并不容易，需要经历长时间的培训和大量的汗水。一旦有机会成为一家著名舞蹈团体的员工，并最终转正，这代表着舞蹈演员的努力和才华得到了认可。在这篇文章中，我们将详细介绍一位舞蹈演员员工转正的经历和总结，以期能够给读者们带来一些启发和鼓舞。
在成为一名舞蹈演员员工之前，经历了漫长而繁重的培训期。这期间，舞者们需要专门学习各种舞蹈技巧，如肢体表达、舞蹈基本功、柔韧性等。同时，他们还需要练习长时间并持之以恒，以保持良好的舞蹈状态。这些努力使得他们能够在舞台上自如地展现出自己的才华和魅力。
当一位舞者有幸成为一家舞蹈团体的员工时，他们将正式成为该团体的一员，但还处于试用期。在试用期间，舞者需要继续展示他们的才华和专业素养。他们必须努力适应团队的工作氛围和节奏，并保持良好的与其他团队成员间的合作关系。他们还需要根据团队领导的指导不断调整和改进自己的舞蹈技巧。通过试用期的努力，舞者有机会获得一次转正的机会。
在转正的过程中，舞者需要经历一系列的评估和考核。这些评估不仅考察舞者在技术上的表现，还包括他们在团队合作、创造力、职业操守等方面的能力。团队领导和专业评审将对舞者的表现作出评价，并给予相应的建议和指导。这个过程是艰苦的，但也是非常有价值的，因为它有助于舞者发现自己的不足并做出改进。并且，通过与其他优秀舞者的竞争，舞者能够不断提高自己的舞技和创作能力。
最终，当舞者通过了评估和考核，且得到团队领导和评审的认可后，他们就能够正式成为舞蹈演员员工。这对舞者来说是一种巨大的荣誉和肯定。他们的努力和才华得到了认可，他们的职业生涯进入了一个新的阶段。
舞蹈演员员工转正是一个艰苦而富有挑战性的过程。这需要舞者们不断地学习和提升自己的舞技，并付出大量的时间和努力。这个过程也是充满乐趣和收获的，因为他们能够在舞台上展现自己的才华，并最终转正成为一名著名舞蹈团体的员工。这个过程不仅仅是舞者个人的成功，也代表着整个团队的成功。因此，我们应该向所有经历过这个过程的舞蹈演员员工致以崇高的敬意和祝贺。他们的才华和努力是我们学习和欣赏的榜样。
舞蹈演员个人总结【篇5】
以下是一份舞蹈演员实训报告的总结：
实训背景：
本次实训是舞蹈演员的基本技能训练，旨在提高演员的舞技和表现力，帮助他们更好地完成舞台表演。实训包括了基本功训练、舞蹈技巧练习、舞台表现力培养等多个方面。
实训内容：
基本功训练：包括站姿、坐姿、走姿、呼吸等。在训练过程中，我们要求演员时刻保持正确的姿势，并逐渐提高难度。
舞蹈技巧练习：包括身体协调、节奏感、音乐感等方面的训练。我们采用多种方法，如反复练习、分组竞争、模仿表演等，来提高演员的技能水平。
舞台表现力培养：包括眼神、面部表情、动作表情等方面的训练。我们鼓励演员通过夸张的表情和动作来表现情感，让观众更好地理解表演内容。
实训成果：
通过本次实训，演员获得了许多收获。他们不仅提高了舞技和表现力，还增强了自信心和团队合作精神。在实训中，演员之间互相学习、互相鼓励，形成了良好的学习氛围。
实训不足：
虽然本次实训提高了演员的技能水平，但我们也发现了一些不足之处。比如，有些演员在基本功训练中不够认真，导致身体协调不够好；有些演员在舞蹈技巧练习中不够熟练，导致动作不够流畅。这些问题需要演员在以后的表演中加以注意和改进。
实训建议：
针对以上问题，我们建议演员在以后的表演中要注重基本功训练，保持正确的姿势；在舞蹈技巧练习中要注重熟练程度，不断提高技能水平；在舞台表现力培养中要注重情感表达，通过夸张的表情和动作来更好地表现角色。
舞蹈演员个人总结【篇6】
忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈社团的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：
舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体的艺术。在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的，所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的计划我做到下面几点：
一、主要成绩
1、积极发动学生，组建了一支20人的校园舞蹈队伍。
2、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
3、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
4、培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
5、通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。
6、通过师生的共同努力，本学期的舞蹈社团的主抓内容《圆梦沈丘》的排练得以顺利进行，并参加了金水区教体局举办的艺术节舞蹈大赛，并取得优秀的成绩。同时也得到了学校领导、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。
二、存在问题
1、家长的对舞蹈的认识还不够深刻。
2、学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。
3、训练时间上因为种种原因没有保障。
三、采取措施
1、发动学生，积极参加训练。
因后期为了能够够好的参加今年的艺术节比赛，除了固定的排练时间外，又增加了许多其他排练时间。大量时间安排在了中午，为此对学生进行了多次动员。让学生能够按时按点到校参加排练。
2、定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。
首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出了每个年级的负责人。总负责人。以及每次训练的考勤人员。服装、鞋子检查人员。在训练的时候抓紧每一分钟，做到到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。
3、无私奉献，以身示范。
为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。
4、认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。
舞蹈演员个人总结【篇7】
舞蹈演员述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是贵公司的舞蹈演员，今天我非常荣幸地向大家述职。在过去的一年里，我有幸参与了多个舞台演出和舞蹈影视作品的拍摄，我将在本次述职报告中详细介绍我的工作情况、成果和遇到的挑战。
首先，我要感谢公司领导的信任和支持。在过去的一年里，我始终以敬业的态度投入到舞蹈工作中，努力提升自己的舞蹈技艺和表演能力。通过参加不同类型的舞台演出，我不仅感受到了舞蹈带给观众的视觉冲击和情感共鸣，也对自己的舞蹈技巧进行了全方位的锻炼和提高。同时，也收获了与其他优秀舞者们的交流和学习的机会，互相促进、互相借鉴，使我们共同进步。
其次，我参与了多个舞蹈影视作品的拍摄。在拍摄过程中，我不仅要克服常人不具备的艰苦环境和强大的耐力，还要保持自己最佳的舞姿和状态，以展现角色的情感和舞蹈的美感。在这个过程中，我学到了如何在紧张的拍摄计划中保持耐心和专注，如何与导演和摄影师密切合作，使影片的效果更加出色。同时，也学到了如何根据剧情和人物塑造自己的舞蹈表演，让角色更加立体、生动，给观众带来更深刻的记忆。
除了舞台演出和影视作品的拍摄，我还积极参与了公司的公益活动。舞蹈是一种有力的表达艺术，可以通过舞姿和动作传递情感，感染他人。在参与公益活动时，我通过舞蹈向社会传递爱和关怀，帮助那些需要帮助的人们。这不仅增加了我的社会责任感，也让我体验到了用自己的舞蹈改变他人生活的力量。希望通过这样的公益活动，我能够为社会做出一点微小的贡献。
在工作过程中，我也遇到了一些挑战。舞蹈是一项艰苦的工作，需要长时间的练习和高度的专注力。在排练和拍摄过程中，我需要时刻保持体力和精神的充沛，避免因为疲倦而影响表演水准。同时，我也需要更好地管理自己的时间，合理调配工作与休息，保持身心的平衡和健康。这对我提出了更高的要求，但也使我更加深刻地认识到舞蹈职业的专业性和挑战性，激励我更加努力地工作。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的舞蹈技艺和表演能力，不断拓宽自己的艺术视野。同时，我也将继续积极参与公司的公益活动，用舞蹈带给更多的人们希望和慰藉。我相信，通过团队的共同努力和合作，我们能够创造出更多优秀的舞蹈作品，为观众带去更多美的享受。
谢谢大家！
注：此回答根据知识库中已有的信息进行创作，部分信息可能与事实不符。
舞蹈演员个人总结【篇8】
20xx年即将远去，面对20xx年的工作，新的各种舞蹈和节目给我带来的是迷雾和无限遐想，在进行20xx年年终个人总结时，发现了很多不足之处，总觉得还没来得及细细揣摩自己在这一年终所获得的千般感受，在此特别感谢公司领导和同事们给予我的大力支持、关心和帮助，使我能够很快的适应和学习，新的一年已经进入了，当我细细回顾这一年走过的路，总能让自己陷于不可自拔的回忆和感叹中，这一年过的如何，在工作上又取得怎样的成绩，对预期目标有什么影响，有哪些做法值得肯定，哪些的地方是需要改进的，这些都需要我在工作中好好总结和反思：
一、工作总结：
在这一年里，先后参与了公司中秋晚会、圣诞晚会和福建经销商交流会等多次的活动，这些都是在边学习边研究的过程中完成了，在这个过程中我熟悉了新的舞蹈和技巧，在研究的过程中，不断提高了自己的技术水平。
二、在工作总存在的主要问题有。我个人觉得，思想认识的进步程度衡量一个人成熟度的主要表现。20xx年在工作过程中我逐渐强化了责任感和感，过去的心理状态不稳定，那些急躁、冲动常常使我的言语和行动出现偏激。去年我最大的进步就是很好的调节自己的心态，在困难与挫折面前学会了凡事往好的方面想，学会了换位思考。由于对舞蹈的不熟悉，在排练的过程有时候不是很顺利的进行，而中途停下来的情况，但通过这段时间的了解和学习，对相关的技巧有了越来越深的认识。
三、工作心得：
1、在这一年中，参加了很多新舞蹈的排练，在这个过程中少不了大家对我的帮助，有了他们的帮助，大大提高了工作效率，在工作中，主动请教别人是非常重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。
2、在排练的过程中都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我在平时工作中取得了令自己满意的成绩，能够积极自觉的行动起来。现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化。
四、工作教训：
经过一年的工作学习，我也发现了自己离一个职业的舞者还有差距，工作方面还有很多做的不是很好，主要体现在技巧、工作习惯和思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方缺乏平时对舞蹈知识的总结虽然在工作上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长，在此后的工作中，此项也作为重点来提高自己。
五、工作计划：
公司不断在扩大规模，也会有更多游客来到酒庄欣赏我们的舞蹈，处理好每一个细节，努力提高自己的专业技能，尽快的成长和进步，提高工作效率，提升舞蹈的品质，演绎出只属于酒庄风格的舞蹈。
其中，下面几点是我下一年重要提高的地方：
1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水。
2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕工作目标完成。
3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。
4、把握一切机会提高专业能力，加强平时舞蹈专业知识总结。
5、精细化工作方式的思考和实践。孕育着改变的20xx年，包含着泪水、痛苦、不舍、欢乐的一年，脑海中冲刷着过去的喜、怒、哀、乐，扑面而来是一幕幕映入眼帘的挑战和惊喜，
新的一年、新的方向，从心出发。
舞蹈演员个人总结【篇9】
本人自1991年2月踏上工作岗位，1994年9月之1997年毕业于xx职业学校艺术专业，参加工作22年以来，担任舞蹈员职务，任四级舞蹈员5年。
本人任现职以来，在文工团领导的正确领导带领下，在同事们的大力支持和帮助下，加强政治学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的各项方针政策，法律法规，提高政治理论水平。始终把“三个代表”作为工作的出发点和落脚点。求真务实，开拓创新，扎实工作，认真完成了以文艺工作为主的各项工作和其他工作任务。致力于我县改革、发展、稳定大局。现将任职以来所做的工作总结如下：
一、 政治表现方面：
本人任现职以来严格遵守国家法律法规，无任何与此抵触和违背言行，不断提高思想觉悟和政治理论水平，努力树立正确的人生观、世界观和价值观，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，关心国内外形势，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导坚决贯彻执行党的各项方针、政策和路线，坚持四项基本原则，在政治思想上同党中央保持一致，反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，遵纪守法，积极参加单位的各项政治学习，在民族团结教育月活动中，能以身作责，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，树立三个离不开思想，积极搞好民族团结的工作。
二、 工作态度方面：
本人热衷于本职工作，严以律己，遵守各项厂规制度，严格要球自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在领导的关心培养和同事们的帮助下，始终勤奋学习，积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位的职责。
三、 工作成绩方面：
本人于1991年2月，县文工团分配以来，热爱本职工作，不断提高业务水平，已成为文工团的业务水平，根据工作表现，文工团于2007年10月把聘任为初级舞蹈演员职务，担任初级舞蹈演员以来，积极努力创造舞蹈付出了一份贡献，得到了组织和广大群众的赞同，这个22年当中，不仅努力做好本职工作，而且继续参加学历考试，顺利拿到了中专毕业证。
本人在聘任初级舞蹈演员专业技术职务的12年来，除了完成歌唱以外，努力钻研，积极创造了称赞党、社会主义、改革开放成果的“欢乐的尼雅”、“花园里的情人”、“农民女孩”、“歌唱民族团结”、“生命之源”等舞蹈，得到了广大群众的热烈欢迎，并得到了组织的表彰，2007年被评为“县级优秀干部”，2008年被地区组织部评为“优秀演员者”，2012年被评为“文化系统优秀干部”等之称。
四、 业务能力方面：
本人在以往的工作中积累了一定的工作经验及技巧 , 有着良好的沟通，协调能力与谈判技巧;组织.管理.适应能力强，可以胜任不同环境下的挑战;为人处事有原则性,不会因为私人原因而影响文工团利益及形象.一切以文工团的发展为准则，有强烈的认同感,工作细心主动,遇有困难能冷静考虑，及时处理问题，并善于思考问题的起因,总结经验。
22年以来，努力学习，把本职工作完成的同时，2012年10月21日，在xx日报发表了一片“探讨民族民间舞教学中的动作规格与风格的关系”论文，论文在xx日报上报后，得到了广大读者和歌唱演员的好评。
本人在今后的工作当中，再接再厉，发挥自己的长处和能力，更高起点、高标准、严要求、以优秀的文艺工作者为表扬，做到常思求进，勤奋求学、奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高舞蹈演出的水平，使自己真正成为一名文工团骨干，为xx人民的精神生活和业余生活的的发展更加努力。
舞蹈演员个人总结【篇10】
经过两个多星期的精心准备和两天紧张而有序的工作，桂电第三届舞蹈大赛在5月22日圆满地落下了帷幕。在我们出色完成任务的同时也发现了工作中存在的一些不足。
在这次活动的前期筹备中，我的任务是联系模特队负责礼仪迎宾和评委打分期间的走秀、联系主持人和制作剪影架，比赛期间负责跟进主持人。下面我将对自己的工作中一些做的不足的地方进行总结：
1、联系模特队
在与模特队联系时没有事先向李鲜了解清楚模特队的工作，并且没有及时熟悉大赛流程以致在彩排当天没能准确地给模特队进行人员分工与交代工作。
2、制作剪影架
经过两天的时间，在各部门的帮助下我们完成了剪影架的制作，虽然保证了质量但是却做了一些无用功。
(1)镂空图案采用手绘(应事先把图案打印出来直接贴在泡沫板上制作可节
省大量时间)
(2)人员分工不合理(使部分人没有积极投入工作)
(3)缺乏领导核心(遇到问题没能很好的起到决策作用)
3、摆放各院系展示牌
在比赛当天晚上，我安排了体育部三位助理负责摆放各院系的展示牌，虽然之前已经交代过工作但是在赛前没有再次核对，以致摆放时将前三个出场院系的展示牌的顺序弄错了。此外，由于工作人员比较紧张急切，其中有一个院系的牌没有摆好放稳，便匆匆离开。这些都是我工作的粗心造成的，今后应尽量细致些，避免再犯。
以上这些是我个人的总结，在整个活动中，我认为在其他方面还存在一些可以改进的地方：
1、前期筹备：
(1)收集各院系舞蹈队的PPT、CD、剪影、舞蹈串词等材料时，每次只收一样并分多次收集，过于繁琐。(建议计划好所有需要的材料，统一集中收集)
(2)人员安排欠合理，没有使各部门各施其能。
(3)工作安排不够细致。(建议具体化)
2、大赛当晚：
(1)许多观众进入舞台两边的外围线内，并在许多接线上来回走动，阻碍舞蹈演员的上场准备，且可能会造成断电等情况。(建议加派人手维持秩序)
(2)总作人员的随身物品摆放杂乱，无人看管。
(3)一些衔接工作没有提早核实，待到进行之前才来准备，十分匆忙且有些混乱。(如表演后的颁奖仪式)
3、赛后工作：
(1)有些拆卸下来的物品仍有其利用价值，却当作废品处理。(建议下次拆卸时注意保存好，勿直接撕毁)
(2)由于忙碌了一整天，清理舞台时大家的积极性都不高，分工欠佳且工作效率很低。(建议赛前布置该处的工作人员也负责此处的赛后清理)
总结经验，改进不足，我们就能在不断的成长中清晰地认识自我，提高自我，完善自我。我们办活动是办给大家看的，如果我们每办完一个活动能征集老师们和同学们的建议和意见，集思广益，我想我们在自己做的好的和不足之处会了解得更多，收获也更多，在往后的活动中也会表现的更加出色!
舞蹈演员个人总结【篇11】
本学期我担任学校舞蹈活动课教学，是2——5年级的学生组成，共有30名学生，为了能更好的完成教学任务达到教学目的，根据儿童教育舞蹈教学大纲的要求和学生的身心特点，及这几年学样整体生源的实际情况，本学期在往年的教学工作总结上，我将课程安排作了部分调整，现将这学期的教学工作总结如下：
一、舞蹈基础训练部分。首先，加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。使教学效果有了明显的提高。
二、民族民间舞部分。有选择的对几种具有代表性的民族民间舞的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合，使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材，拓宽舞蹈知识面，范文写作提高学生对舞蹈的表现力，为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路。同时，除了注重民间舞课程难易和实用的选择外，在对学生良好气质的培养
上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练，通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞，如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放，欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握，来改变自身气质的不足一面。最大限度地发挥自身所具有的潜能，使学生能有一个健康良好的气质。
三、除了认真钻研教材，做好备课工作以外，我还经常利用休息时间，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。参加专业组里组织的各园活动，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。
在舞蹈活动课上，还存在的不足就是侧重于打好基础，扎实舞蹈功底的教学，稍忽略了触类旁通的横向联系，在今后的教学中，我一定会努力做好教师的本职工作，努力挖掘学生的艺术特长。通过舞蹈教育锻炼和培养学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏能力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《舞蹈班个人工作总结精选》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“舞蹈班工作总结”专题。
