年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，怎么样去写好总结范文呢？或许"期中教学检查总结"是你正在寻找的内容，供你参考和使用，请收藏和分享。
篇一：2015期中教学检查工作总结表
期中教学检查工作总结表
篇二：教研室期中教学检查总结
教研室2011/2012学年第一学期
期中教学检查总结
为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：
一、检查的具体情况
1、课堂教学的检查
任课教师在上课时能够遵守学校规章制度，按时上下课，无迟到早退现象，教态端正，尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。相对于已往的四合班班型，这学期部分任课教师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，学生听课效果更好。
2、教学资料的检查
任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。在教研室多次组织集体备课的基础上，任课教师的教案环节完整，有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集体讨论引用案例后，如何结合案例正确引导学生。
3、教学进度的检查
教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。从反映的情况看，任课教师严格按照教学日历展开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。按时布置课程作业，并认真进行批改。特别值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况，每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐，从而保证了学生完整地掌握课程内容。有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都积极克服，并坚持补齐所落课节。
4. 网络教学平台使用及进展情况
任课教师能够在完成课堂教学的基础上，积极建设和使用网络教学平台，既加强了与学生的交流与互动，也进一步拓展了思想政治教育的平台。各位任课教师的网络教学平台上，栏目丰富、内容充实，其中，“电子课件”模块便于学生课前预习、课下复习，“讨论答疑”模块便于学生反映疑难问题，“课程作业”模块有利于学生及时了解课堂作业。值得提出的是，对于张老师，本学期是新开课，原有的教学平台并未列明本门课程，老师认真负责，主动地与教学务部门沟通，申请在教学平台开通本门课程，保证了学生正常使用网络教学平台学习和复习本门课程。
从网络教学平台的利用情况来看，一方面，任课教师对于教学平台建设较完善，另一方面，学生对国家大事比较关心，所以开课以来，本门课程的网络平台受到学生的广泛关注，浏览次数较多。王秀英老师任课班级的同学广泛参与网络平台上的课程讨论，既有时事点评，也有就教师指定问题的讨论，增强了师生的交流与互动。
6、教研室活动情况
7．课外辅导与答疑、安排重修情况
为了适应新的教学形势，根据教务处的统一要求，我们对几乎所有的专业课都安排了课外辅导与答疑，制定教师值日表并发放到所有教师及各个班级。到目前为止，每位老师都已辅导超过四次。但检查过程中老师们反映，每次辅导到场的学生总是很少，有时只有一两个同学。
8、新生排课、提前结课命题情况
总结本次教学检查活动，特别值得提出的是：婚姻法教研室每位教师积极参与，恪守教师职责，认真撰写总结材料，对教学中存在的问题认真分析原因，提出改进措施，表现出了极强的敬业精神，也更好地推动了婚姻法教研室工作的顺利开展。
根据学校教务处文件要求，教研室首先制定了活动方案，并逐一开展实施：对教师的教案、教学进度、教学规范化等进行了专项检查，并已进行了专门的书面总结；召开了学生座谈会，了解学生对教师、教学、管理等方面的意见和建议；
组织听课、观摩教学活动；对本教研室教学检查整体情况进行总结，形成书面材料。以下是各位教师的主要活动总结。
篇三：外语系期中教学检查 工作总结
外语系2016-2017学年第一学期
期中教学检查工作总结
按照学院教务处《关于收集期中教学检查有关材料的通知》的要求，在11月2日本学期第三次教务会议后，我系于即日起至11月11日对本学期的教学及教学管理情况进行了详细的自查。系部自查紧扣学院教学检查的要求，结合具体实际情况，各教职员工积极认真地配合自查工作。此次教学检查的目的是为了解和掌握我系的教学基本情况，及时发现和解决系部教学工作中出现的问题，强化教学管理，稳定我系的教学秩序，提高教学质量。
全系共有19位任课教师均参加了此次教学检查活动，内容包括专业人才培养方案执行情况、教师课堂教学情况、作业布置与批改情况、课程考试运行情况、新生入学教育、参赛获奖及校企合作等情况。
总体情况总结如下：
一、教学运行情况
（一）人才培养方案执行情况
在“一个基础，两个平台，三个模块”构成的课程体系中， 本系坚持以知识为基础、能力为核心、素质作保证的模块融合人才培养模式，培养满足就业市场需求的人才，使其具有较扎实的经济贸易及商务专业方面的基本概念、基本知识、基本理论，掌握商务活动的操作模式及操作规范，熟悉商务活动的政策方针和相关法律，具备英语听、说、读、写、译的基本技能，熟练操作计算机，具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识。
我系现有的“商务英语”专业，在学院相关部门的大力支持下， 按照已制定完毕的商务英语专业人才培养方案，结合本学期系部实际和教学过程出现的问题，在实际教学过程中有条不紊，灵活地执行方案的要求以实现教学目标。如从本学期开始新设的《英美国家概况》和《涉外商务礼仪》两门课程，让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和英美国家的历史文化背景，提升学生对语言使用背后的文化理解知识水平和对外交流的礼仪涵养，得到师生的一致认可。在本次的检查中，根据老师上交的材料，本学期系部负责的26门课程均是
按照专业人才培养方案的要求开设，并且都有相应的课程教学大纲。
（二）教学进度情况
本学期系部内，基本每个老师的周学时都是16学时/周。专职教师的周学时普遍不低于18学时，加上补考工作和毕业班的毕业论文指导，老师的工作量可谓是非常饱满。
从日常管理以及本次检查所收集的资料看，在系部本学期开设的课程中，我系全体教师都能够按照《课程教学大纲》和《教学进度表》为依据进行授课。开设的课程也能与课程教学大纲相吻合，其中，实际教学进度与人才培养手册相符的有22门，不相符的，发生滞后的课程有4门，具体原因包括
1、受到国庆中秋假期的影响以及个别任课老师的请假缺课引起的课时减少，
2、部分任课教师在课堂中加大了练习题的容量和增加书本外相关知识的讲解。出现滞后的课程都只是在滞后进度在1-2个课时之内，现在所有滞后课程的老师都已加快进度，已完成课时需求。
在课堂授课情况方面，从学生的座谈会可知，学生分别对专业任课教师和大学英语老师进行了较为满意的评价，共收教师教学质量评价表25份，从这些评价表反映出了基本上学生对任课教师的满意度甚高。不管是大学英语的老师还是英语专业的老师，学生对我系教师的课堂教学，课堂纪律，工作态度，工作能力，教学质量和教学效果都给予很高的评价。而教师在授课时的教学内容安排、教学方法及手段的运用，总体上都符合有利于课程教育的目标。只有部分课程由于任课老师个人教学风格导致师生互动少，学生容易走神，已在检查之后与该老师沟通。出现了偏差都是因为假期冲减和课外材料补充等原因产生的。
本学期，通过系教学质量监控小组的检查，我系所有教师均能做到课前备好课，其中，全系老师均能按照规定提前最少2周以上写好教案的课程有门。另外，选修课老师则按照教务处要求填写好教学日志，学生考勤等情况，保证系部日常教学工作的顺利进行。特别是在学生考勤方面，任课老师均能严格要求课堂学生的出勤纪律，在系部辅导员和任课老师的要求下，保证课堂的学生出勤率，并对出现8次以上缺课的学生进行口头警告，屡教不改者，拟取消其期末考试资格。
本次检查中，根据检查的材料来看，另外，所有老师均严格按照授课计划的安排布置作业，授课班级平均作业量在4次以上，商务英语教研室所负责的专业
课程更达到5次以上，授课教师大部分够能够及时批改，通过作业监控学生的掌握情况。而这些作业都能根据课程特点布置足量的作业并批改；作业的布置也能与授课内容契合、分阶段进行；老师对作业的批阅数量和比例总体上比较合理，在作业批改方面也能做到及时准确，详尽细致，能令学生通过作业和批改后的反馈得到关于自己对该门课程知识点缺漏的掌握。
（三）教学设备
目前，外语系辖下管理的，作为专业学生的实训实验室的语音室的数量严重不足，设备经常发生损坏，如在学期初的例行检查中，就发现两个语音室的空调时常无法使用，导致课室闷热难堪；更为严重的是，两个语音室的老师端多媒体设备经常会发生故障无法公放，而学生端的语音机屏幕和耳机也有部分损坏，这在很大程度上影响了专业英语课程的正常教学。在学期初已分别在两个语音室进行了故障设备的统计，并且已上报维修，希望能够尽快解决或者更新设备。
二、青年教师培养情况
外语系因工作需要，不断会有青年教师的聘任。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，外语系在学校领导下，采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，尽快使其成为学校教学的骨干力量。
外语系会结合实际需要，采取以下计划进行青年教师的培养，
1、加强青年教师的基本功训练。如周周前会前20分钟，定期开展青年教师“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动，组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学习心得。
2、加强青年教师的教育教学理论培训。
每学期组织青年教师进行1-2次理论学习。学习各个的课程标准和课堂评价标准及国内外最新教育教学动态。
3、为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动。建立青年教师成长档案，使其成长更具科学性。
4、跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。
外语系教学质量评价小组会随机到年轻教师班中听课，听课时，听后就评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐。位教师备好课。
5、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。
通过多种形式让青年教师上汇报课，在学校提供的平台下，将给青年教师提供各种锻炼的机会如，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛，如学院的教师技能比赛，教师基本功大赛、优质课比赛等。
三、实践和参赛情况
根据外语系商务英语专业人才培养计划，该专业的学生在第五学期安排有两周的商务专业实习时间。本学期外语系外出参加的实践教学主要有：
之前与外语系合作过的广州南沙游艇会管理有限公司提供的实习岗位，主要负责游艇会展会的组织和翻译工作。学生反应积极良好，得到了很好的锻炼和学习。也获得了实习单位的高度评价。另外，也继续深化与美博会的实习合作，可能在明年初与美博会继续合作，组织16级全体学生参加为期四天的美博会实习，取得良好的实习成绩和社会效果。
在以往的学生实习过程中，负责的指导教师在实习的准备，开始到结束都有提供专业和及时准确的建议和反馈，达到了对实习学生实施有效组织管理目的。并采取校内模拟实习和校外顶岗实习结合的模式，由指导教师完成实习计划、指导书的书写，指导教师也通过实习前的动员会议，提醒学生要注意的事项，并在实习期间，到现场观察指导。
在外出参赛方面，外语系自建立以来，一直重视在竞赛中锻炼学生的英语技巧能力，在选拔参赛选手过程中提升学习的兴趣，并通过参赛为学院争取荣誉。在本学期，外语系组织学生参加广佛肇高职院校的英语口语比赛和省高职高专技能英语口语大赛，赛前的准备工作也在学院领导备至关怀和带队老师的殚精竭虑下有条不紊地进行，并且已经完成了参赛学生的选拔，并正在为参赛学生提供一系列紧锣密鼓的培训。
四、课程教学大纲监控情况
外语系的课程教学大纲监控工作在系主任领导下，实行系主任和公共英语、商务英语教研室的二级质量督导机制，主要通过以下方式进行：
1.由系主任和教研室主任对课程教学大纲的制订提供指导，以保证每个课程都有纲可依；
2.在课程授课期间，系主任和教研室主任带头，组织系部老师建立各自互相听课、评课的课程评价的常规化检查系统，以保证所有课程均按照该课程的课程大纲进度和范围进行。在本次期中教学检查收取的材料中，共收回《教师听课记录表》30份，在记录反馈中，绝大部分课程的授课都能严格遵守课程大纲的规定。
3.教研室教研活动的常态化，本学期公共和专业教研室积极开展教研活动，利用周五系部例会时间开展不同主题的教研活动，令本学期截止为止，每个教研活动记录表3份，共有6次教研活动记录，为本学期的系部课程大纲修改和更新提供了思想理论交流的平台。
五、存在的问题
从本次教学检查中我们也发现了一些问题:
1) 个别教师的教学引起了学生的不满,学生提出有教师出现在教学上精力投入不足、备课不仔细充分、板书不规范、照本宣科、多媒体设备使用不熟悉、实践环节少、知识有一定程度的老化且教学手段也有相当程度的落后等情况。
2) 学生的就业推荐还需要加强，同时需要疏通2014级毕业班学生的就业压力比较大而形成比较明显的焦躁感。
3) 语音室设备的数量严重不足，加上经常发生损坏，严重影响到教学秩序，希望能在学院支持下完成设备的更新和改善。
4) 学生方面。存在自律性、主动性不足，学生主动质疑的能力不强。还有部分学生存在迟到，早退现象。
外语系
2016年11月15日
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期中教学检查工作总结
篇一：期中教学检查总结
期中教学检查总结
本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作：
1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作；
3、分学科进行学科活动；4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导；5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计划制定完成；7、完成07电气专业176名学生的维修电工（中级）考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。8、电气自动化技术特色专业建设中期检查报告基本完成。9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。 检查的总体情况如下：
一、教案（讲稿）、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。
我系共14名任课教师（包括王超），任23门课。教学进度按照授课计划全部正常进行。23门课教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。实验按照授课计划正常进行。全系听课次数平均4次。 每位教师都能认真备课，教案比较详细，其中陈伟老师有详细的上课讲稿。在教学中针对学生基础较差的特点，每位教师在授课时能从基础开始，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进行解答，并按学校的规定到教室进行答疑。在作业的布置上，大部分正常进行，并及时认真的批阅。教学考勤认真进行，严格要求学生。
二、教研活动情况
每个周三下午，我系正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。
同时教学检查中也存在一些问题，主要表现在教案首页不完整，教学方法
一栏欠缺，其次是提前备课量只提前了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。
三、完成的新专业的教学计划和申报
电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学计划，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。
四、 教学改革成果显著，教学质量有所提高
本系一直积极鼓励和支持青年教师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广大教师努力探索新教学模式。《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，改变这种空对空的模式，课程设计让学生制作稳压电源（模拟电子技术）和秒发生器（数字电子技术），提高学生的动手能力，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。
《电气维修》是一门实践性很强的课程，我们要求老师重视实践操作实践，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而提高他们的动手能力和解决问题的能力。
五、实验室进行了规范化管理
本学期开始即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生打扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志（日常）》、《实验室实验课程（安排表）》等管理制度。
对开放的实验室每周全面的、彻底的清理打扫一到两次，使实验室洁净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一直能够保持。
实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到规范化、制度化，程序化。
实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电源的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的避免设备器材的丢失，使得实验室运行正常。
六、 电气电子专业、汽车专业考证工作正常进行
电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试，汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。培训老师认真对待，对学生耐心指导，考试效果较好。
针对以上情况，特提出以下改进措施：（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。
机电系
2009-11-30
篇二：大学期中教学检查总结
2012-2013学年第一学期
经济管理系期中教学检查工作总结
根据学院下发的“关于开展我院2012年度教学评估整改终期检查及2012-2013学年第一学期期中教学检查的通知”文件精神，我系以提高教学质量为宗旨，认真总结了一年的评估整改工作，并对我系各项教学工作进行了自查。在为期两周的教学总结、自查及整顿过程中，全系教师齐心协力，积极总结，认真反思，以查促改，及时发现和解决教学工作中存在的问题，使我系教学质量得到了进一步的提高。现将期中教学检查工作总结如下：
一、期中教学检查的组织情况
我系领导高度重视本次期中教学检查，认真组织，严格实施。根据学校统一部署，结合本学期教学工作安排，我系成立了以xxx、xxx为组长，各教研室主任为成员的检查领导小组，并召开专门会议，认真研究需要检查的各项工作，将有关任务进行了科学分工，合理分配，制定了“经济管理系期中教学检查方案”，明确了检查工作时间、内容及要求，采取了系领导深入教学一线亲自查、教研室内部教师互相查等形式，对我系4个本科专业、6个专科专业的师资队伍、教学建设、教学质量管理、实践教学、教学运行等方面的前半学期工作进行了认真细致的总结与检查，并对经济管理实训中心的各项工作进行了摸底自查。此次检查对我系进一步规范教学管理、改进教风，形成良好学风，提高教学质量起到了积极的推动作用。
二、期中教学检查自查情况
（一）师资队伍
本学期，我系共有教师71人，其中专任教师59人，平均年龄40岁，其中具有硕士学位以上的教师为44人，占专任教师总数的74.6%；全系师生比为29:1。本学期，58名专任教师有教学任务，另1名专任教师休产假，39人超额完成教学任务；从职称结构分析，教授12人，占专任教师总数的20.3%，副教授24人，占专任教师总数的,40.7%，讲师20人，占专任教师总数的33.9%。另外，我系有22名教师具有双师资格，占专任教师的 37.29% 。从以上数据分析来看，我系教师职称和学历结构分布合理。为了不断提高教师整体素质，我系采取了加大高层次人才的外引内配力度、加强青年教师实践能力培养、夯实年轻教师教学基本功等一系列措施加大了对师资力量的培养力度，取得了
较好效果。
1.加大高层次人才的外引内培力度
依据我系制定的“十二五”师资建设规划，我系在2012年拟引进5名博士以提升我系教师层次，目前有2名博士已通过学院组织的试讲，引进的后续工作正在顺利进行。在外引的同时，我系加大了内培的力度，首次同时批准4名教师参加2013年的博士研究生考试；加大选派中青年教师在国内外进修、培训和学术交流的力度，自2012年初至今，我系派出17位老师参加了各类学术研讨会，派出12位教师参加了各类培训，其中xxx老师到美国参加了外语培训，佟继英老师到上海财经大学参加经济学课程最权威的暑期培训等。教师参加培训或会议后，及时撰写了心得体会，从参会及培训体会上来看，教师均开阔了视野，对各自的专业领域有了深层次的认识，完成了外出学习及培训的要求目标，提高了教师的教学和科研能力。
2.加强青年教师实践能力培养
我系为教师深入企业参加实践锻炼制定计划并加强考核，提高培养效果。2012年我系共有12名教师到唐山市各行各业参与了企业的实际工作。12名教师均制定了切实可行的实践能力培养计划，系领导依据计划对教师实践活动进行了监督考查。如，xxx老师继续在唐山大众会计师事务所参与内资企业工商年检审计、外资企业联合年检、房地产企业审计，提高了自身的实践能力水平，也为课程的教学奠定了基础。xxx老师在唐山车辆机车厂实习，参与了内部审计部门对企业内部控制的评价工作，进一步熟悉了《企业内部控制基本规范》和相关指引，为《审计学》课程的教学奠定了基础。截止目前，我系参加实践的12名教师全部完成了既定实习计划，使教师在市场意识、科研意识、实践能力等方面得到增强，视野不断开阔，教学内容与企业实际需求不断贴近，进一步满足了应用型人才的培养对教师实践能力的要求。
3.进一步夯实青年教师教学基本功
为了不断提高青年教师的教学水平，我系举办了第五届青年教师教学基本功大赛及首届青年教师板书基本功大赛选拔赛。为了进一步夯实青年教师业务基本功，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，提高青年教师业务水平，提高教学质量，我系于四月底举办了青年教师基本功大赛。通过比赛使参赛年轻教师教学基本功得到了进一步的提高，效果，业务素质提升快，部分青年教师在大赛中表现出很高的可开发潜力。为了配合学院青年教师板书基本功大赛，我系于七月初先在系内举行了选拔赛。通过本次选拔赛，加强了教师教学基本功的训练，提高了教学板书的科学性 、知识性、教育性 、艺术性
及实用性，增强了教学效果。
（二）教学建设情况
1.教学改革
（1）专业综合改革试点项目建设情况。我系会计学专业被河北省教育厅批准为河北省“专业综合改革试点”项目后，为进一步落实项目任务书的建设内容，深化专业改革，强化内涵建设，实现建设期间我校会计学专业的“转型升位”，在系领导的带领下，多次召开会议讨论制定了“专业综合改革试点”项目总建设方案，该方案得到了西南交大专家组的一致肯定；总建设方案确定了6个子项目方案，确定了项目负责人。目前，各子项目负责人正在积极外出考察，学习经验，以不断完善各子项目建设方案内容。
（2）课程改革情况
第一，核心课建设情况。我系以会计学“专业综合改革试点”为依托，充分发挥教学团队在课程建设中的作用，通过会计从业人员职业能力调研，初步确定税务会计、成本会计等8-10课程为本专业的核心课程，并形成核心课程建设方案，力争在核心课程的基础上建设一批精品课程。
第二，精品课程建设情况。我系《财务管理学》和《市场营销》被评为第四批院级精品课，使我系精品课程门数增加至6门。日前，《管理学》顺利通过学院专家组的结项验收，《组织行为学》和《基础会计学》也顺利通过学院中期检查。
第三，其他课程教学改革情况。为了激发教师的教学改革积极性，我系采取重点课程资金支持、发挥精品课辐射示范作用、组织教学研讨、支持教师外出学习等方式给教师教学改革创造有利条件。通过上述有效措施，我系重点课程建设又进一步明确了课程建设目标，制定了建设措施，在教学内容、教学方法及考核方法的改革上有了新的想法并付诸于实施，如《会计学》针对不同专业特点，对教学内容进行了调整，如对营销专业增加了票据填写、赊销应收账款、纳税等内容；采用“CSp”的教学方法，利用上市公司会计信息进行案例分析，同时增加会计流程模拟教学，将“教、学、做” 进一步融为一体，强化学生能力的培养。随着教师教学改革积极性的提高，我系教师不断深化考核方法的改革，注重对学生学习过程的考核。如《促销基础》和《策划文案》两门课程将实现联合考核，由学生组成团队撰写促销策划方案后，两位授课教师按照各自课程的侧重点对方案赋分，随后学生进入答辩环节，两位授课教师按照学生对各门课程回答问题的准确性赋分，最后形成学生大作业的分数。
（3）教学研究情况
在系领导的重视和有效组织下，我系有7人申报了院级教研课题，为我系申报最多的一次，其中xx老师的“地方本科院校产学研合作模式与机制实证研究——以xx学院为例”等3项课题被批准立项。有三项教研课题顺利通过结项验收。高秀兰等老师的““两层双线”的会计学专业实践教学体系研究”被评为院教学成果二等奖，王金明等老师的“合作学习在组织行为学课程中应用研究”被评为院教学成果三等奖。
2.培养方案执行情况
我系08级各专业培养方案执行情况总体良好，部分课程在合理范围内学时略有增减，各专业方向均能按照计划开设，在执行过程中，也发现了一些需要改进的地方，如建议各专业减少考试课门数，为保证学生的学习效果建议减少大四课程的门数及学时等。
3.教材选用及评价情况
上学期，我系从学生、教师两个方面开展了对教材选用及评价工作。我系学生、教师对选用的教材评价结果较好，教师认为5本教材逻辑性较差、内容不完整，提出了重新选用的意见。
本学期，我系共选用教材99本，其中十一五、十二五规划教材本科35本，专科14本；面向21世纪教材本科24本，专科10本；选用英本原版教材2本，获奖教材1本，优质教材92本，选用的非近三年教材8本。通过本学期对教师教材使用情况调查看，大部分教师认为教材适应于现在承担的教学任务，只有少数教师由于教材知识体系不完整、缺少案例等考虑更换教材。
4.选修课情况
本学期我系共开设11门选修课程，其中《统计软件应用》为新开课程，各门选修课程教学资料完整，教学大纲、教学日历、教案齐备。由于我系开设选修课的教师多为讲师，为了保证教学质量，本学期我系要求各教研室主任要在听课计划中必须要有选修课安排，截至期中为止，通过听课反映选修课教学效果良好。
（三）教学质量管理
1.做好各项教学检查工作。我系按照教务处及高教研究所工作要求，认真组织各项教学检查，保证各项活动记录完整，材料齐备。本次期中教学检查，我系除重点布置学院检查指标中的自查工作外，对教师教学资料、教学进度、教学效果等项目进行了自查，通过自查，教师发现了在教学中存在的问题，并提出了下一步的改进措施。
2.强化教学质量监控管理体系。第一，继续执行听课制度，按照学院的要求，我系制定了老师听课计划，要求每位教师至少保证听六次课；每位教师被六人次听。通过听课，系领导及时了解教育教学状况，也方便了老师之间取长补短，共同进步。第二，本学期我系各个教研室自己安排计划，召开不同层次不同专业的新老生座谈会，听取学生意见，围绕着学生关注的各类问题，给予及时反馈。课任教师对学生们提出的建议和意见认真进行了总结，对自己的教学工作形成反馈并加以修正改进。对我系提高教学质量和教学效果起到了明显的促进作用，也成为我系教学工作与学生工作紧密结合的常态工作。第三，通过检查等措施提高各项教学材料规范性。第8-10周，系督导组成员集中检查了上学期实训环节材料，对发现的问题及时进行了修改。同时我系邀请刘芳老师就如何规范填写教学资料，规范教学行为进行了讲座，通过种种措施，我系教学资料规范总体水平得到提高。
（三）实践教学
上学期，我系共有28门实习实训课程，各类实践环节资料齐备，均达到了实习实训的目的。我系55名教师承担了337名本科毕业生、258名专科毕业生的毕业论文指导工作。为了确保2012届毕业论文工作顺利完成，我系通过沟通协调、严密组织、严格监督和检查等措施对各专业毕业论文工作进行了有针对性的管理，进一步提高了毕业论文指导工作规范性和质量水平。
本学期为了做好2013届毕业论文选题工作，我系各专业教研室按照系统一部署，科学制定选题计划安排，目前，各教研室均完成教师及学生拟题工作，正在进行毕业论文题目论证工作。
（四）教学运行管理
1.考试工作。上学期，我系共承担60门考试任务，各门课程均按照《xx学院考试管理规定》进行了命题、监考、批阅，教师成绩上交及时，考试资料保管规范。
2.新开课、开新课情况。本学期，我系共有11门新开课、开新课，为了保证各门课程的教学质量，我系依据《新开课、开新课管理规定》对各门课程进行了认定，并以教研室为单位组织了教师试讲，督导组对任课教师进行了听课，并与有新开课、开新课班级的学生进行了座谈，从听课及座谈反映情况看，教学效果良好。
3.学科竞赛情况。2012年4月会计学专业、财务管理专业、工商管理专业、会计专业在校生共计533人参加了中华会计网校精心策划的第四届全国性大型校际竞赛活动。
篇三：期中教学检查总结(范本)
期中教学检查工作总结（范本）
按照学院的统一布署和教务处对本次教学检查工作的具体安排，我系在4月22日至5月17日（第十周至第十三周）进行了全系的教学检查工作。4月17日召开了全系教师动员大会，宣传通知精神，明确检查内容，并按照安排实施了各项教学检查工作，主任、教学秘书、教研室主任和专职教师对本系教师和外聘教师进行听课,系部在5月14日、16日分别组织了11级、12级各班学生代表座谈会，全面了解了教学进度、教师授课、学生学习等情况。通过教学检查工作，总结如下：
一、教学工作自查情况
1.师资方面。本学期经管系10、11、12级共开设了58门课程，共有学生2100名，11位专职教师，专职教师与学生比例高达1:191（董甜甜辞职后该比例高达1:210人）；8位校内兼课教师,聘请外聘教师23位；合计42人授课。外聘教师中高级职称3人（占13%）,中级职称15人（占65%），初级职称3人（占13%），研究生2人（占9%）。拟在以后师资聘用中，尽量降低聘用研究生的百分比；
2.听、查课的执行情况。通过系部对各教研室专职老师《听查课记录表》进行了汇总，所有的专职教师都按规定听课5次，共计55次，并认真填写了《听查课记录表》。系部积极组织人员参与听课评课活动，根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一
步培养和提高。在听课中发现在维持课程秩序方面，专职老师做得较好，部分外聘教师责任心较差。已与外聘教师进行沟通，要求严格管理课堂秩序；
3.任课教师调停课的补课情况：各位老师有调课或停课的安排时，基本能及时报给系部并告知各班同学，教师也能够及时与系部沟通、协商补课时间，现调课老师已基本展开补课工作。开学以来共有调课35次，专职教师调课共9次（因公调课4次，因私调课5次），兼职教师调课共26次，其中曹道云老师累计停课高达6次，目前他已积极开展补课工作；
4.教学秩序检查：系部利用两周时间集中对我系20个教室的上课情况进行抽查，结果是：
(1)教师大多能够按规定时间到教室，未有教师出现迟到现象；
(2)上课前，老师都会点名核查到课人数，并做好记录，在课堂上与学生适当的沟通，并适当的进行管理，保持课堂纪律与学习氛围，以提高教学效果；
（3）大多数教师都能按时组织教学，教学秩序良好；
（4）部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；
（5）学生迟到现象存在，后已与任课教师、辅导员沟通，要求任课教师在课堂上多与学生互动，辅导员多督促学生按时上课。我系自上学期建立外聘教师QQ群后，及时将学院下发文件传至群共享，使每位老师都能够及时了解我院的教学要求及通知。
5.通过学生座谈会，我们较全面、客观的了解了我系各个课程的
进行情况，主要有以下几个方面的反映：
（1）希望老师上课多一些耐心，不要对同学发脾气；
（2）数学课未上完就换了3位教师，影响学习；
（3）《管理学基础》课程经常调停课；
（4）《经济学基础》与《采购与供应链管理》课程老师上课照本宣科；
（5）上网速度普遍较慢，影响课堂教学。《计算机网络技术课程》老师多次向网络部反映安装“红蜘蛛”软件，但网络部仍未安装；
（6）要求建立更多的实训室，多开实训课，减少理论课；
（7）希望专业课不要找兼职老师上课，兼职教师上课普遍不如专职老师负责；
（8）大三的课程问题：建议系部能安排学生到企业去上课，不要老是安排在教室里上理论课。最好能安排一些对大家就业有直接帮助的课程，以帮助大家更好的就业。比如去年安排2010级的同学去财经职业学院去上实训课的方法就比较好，希望学院安排更多同学去实训。
6.通过教师座谈会，主要收集到以下建议与意见：
(1)现在物价上涨，请学院适当考虑提高上课课酬；
(2)要求提高机房四区301上网速度，电子商务概论课程上机需要较快的网速；
（3）学院购买的上课宝不能满足教学要求，一教4楼有多个教室话筒不能使用，教师多次反映，网络老师答应过，可是一周以后还未
修理；
（4）一教4楼部分教室，投影仪老化，投影效果不好，希望学院尽快更换。
7.系部共召开3次专项教学工作会议，6次例会，各教研室共召开6次教研会议；
8.系部按各专业划分，共修订教学大纲67份、教学进度表69份（航空2011级强化训练非正式课程无大纲，仅有进度表)，42位专兼职教师均完成了教案，系主任对教案进行了抽查,发现个别兼职教师教案编写不符合规范；
9.关于顶岗实习工作，目前系部356名学生，共收到实习指导记录356份；实习报告已有101人定稿，224人未定稿，31人未交资料；实习周记共有135人定稿，205人未定稿，16人未定稿；共收到实习鉴定表17份。部分学生联系不上，个别学生无论指导老师怎样联系都不予配合；
10.由学生科组织学生进行网上评教。
二、问题与措施
通过本次教学检查，我们了解到，在本学期，大部分教师对教学都是很负责的，认真实施教学计划，各位老师教案准备充分，备课好，每次上课按时到班，课前点名，有情况及时向辅导员或系部反馈。但同时，我们的教学也存在问题，主要问题如下：
1.各年级均反映有老师上课借助幻灯片、教学死板，课堂上与学生的互动过少，课堂管理力度不够，导致课堂出勤率逐渐降低，学生没有学习激情，并且这样的情况绝大部分在外聘教师；
2.在外聘教师还有个别教师在授课中不能及时与系部和学生沟
通，造成师生间的信息不畅。
针对这些主要的教学问题，我们将采取以下措施：
1.在外聘教师的聘用上仍要严格把关，严格考核，并在聘用前，把教学的注意事项让教师了解得尽量全面、具体；
2.系部在日常的查课时发现的问题要及时向任课教师提出来，对存在问题的教师提出改进意见；
3.加快引进专业教师的步伐，适当增加专职教师和兼职教师高职称比例；
4.调动各班学习委员和班长与各科任课教师多做沟通，把本班学生的需求反映给老师，把老师的要求传达给同学，以达到更好的教学效果；
5.加快实训室建设，以达到增加实训课，减少理论课的目的；
6.想法设法让学生走出去，尽量安排他们在企业里上课与实践；
7.毕业生顶岗实习报告的问题，部分学生联系不上，指导老师正在想方设法联系学生；个别学生无论指导老师怎样联系都不予配合，建议严格按照学籍管理相关条例，不合格的学生不予颁发《毕业证书》；
本次教学检查让我们发现了在教学中存在的很多问题，在接下来的工作中，我们将针对这些问题从各个方面入手，认真总结、改正，为同学提供一个良好的学习空间和进步的平台，让教学达到最佳效果。
三、给学院的建议
1.大力引进各专业骨干教师，提高教师待遇，逐渐打造教师团队
期中教授教化检查总结
三、抓好班主任工作,是促成学生良好学风的保障。
一、加强比较看进展。各教授教化单位要把本次检查情况与上学期做比较，与本学期期中教授教化检查前的情况比较，看问题有没有获得解决，采取的办法效不雅怎么样，赓续推动工作。
三、严格请求保质量。一是对学生严格请求，今朝学生上课的缺勤率较高，严格请求流于情势，在经由过程教师讲好课吸引学生的同时，要大年夜日常平凡成就治理等轨制上严格学生的治理。二是加强对教师的治理，强调教师的义务心，经由过程学生选课、教师挂牌教授教化等方法加强对教师的评价。三是加强教授教化治理工作，XX级本科专业培养筹划要尽快完成并实施，教务处要审核、把关，教授教化检查要贯穿全部学期，真正促进黉舍教导教授教化质量的进步。
学院引导保持育工本钱、德育为先的教导理念，一贯看重学生的教授教化工作，狠抓学诞辰常治理和班主任工作，先后制订了《班主任工作条例》等相干轨制，并在日常治理中严格贯彻履行。实施每周开一次班主任会议，院引导出席会议，听取班主任报告请示上一周的工作情况和总结，并对下一周的班主任工作进行安排。XX级班主任侧重引导学生尽快适应大年夜学的进修生活，加强班风扶植，建立班级荣誉感；XX和XX级的班主任侧重加强班风学风扶植；XX级班主任侧重学生的卒业工作。
其一、抓好班委扶植。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比较多，重要为了调动他们的介人道；在学生二年级后，我们对学生班委进行精简，避免出现“少数干部忙不过来，多半干部没事儿做”的局面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表示优良的学生，又可以经由过程他们的榜样感化，调动全班学生的进修热忱，大年夜而进步班级凝集力。
二、经常沟通促调和。听了各方报告请示，感到有些问题是沟通不敷产生的，教师和学生对黉舍的成长问题、教授教化轨制、教授教化安排等不懂得就轻易产生隔阂，产生情感，很多工作要经常沟通，交换看法，互相懂得，互相谅解，创建祷赝氛围。
二、 遴派优良的教师部队，是包管教授教化质量的关键。学院XX年下学期根据各专业的教授教化筹划安排共开设38门课程，遴派38位教师为自考学生上课。教师是学生教室教授教化的组织者，是抓好教室教授教化质量的关键，学院遴派教师是在通俗本科教授教化中教授教化经验丰富、教授教化程度高和义务心比较强的教师，特别是遴派既教书又要育人的教师。教授教化秘书密切与任课教师保持接洽，包管教室教授教化的┞俘常进行；班主任师长教师教室考勤既抓了规律也为教师上课营造优胜的教室氛围，同时班主任将学生对教师教授教化的看法和建议及时反馈给任课教师，加强了师生的互动和交换，进步了教授教化效不雅。
进修是大年夜学生活中最重要的部分，经由过程各门测验是学生的优等大年夜事，是以，加强班风、学风扶植，进步教室教授教话谕进修效力是班主任工作的核心工作，具体表如今以下几面：
一、 学院引导看重自考学生的教授教化工作，是进步教授教化质量的前提。文法学院引导班子十分看重自考学生的工作，一致认为搞妥全日制自学测验助学班既是文法学院事业成长的须要，也是文法学院事业成长的一部分，教授教化质量是自考学生的教导培养的生命线，对学生的教授教化及治理工作赓续的增能人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教授教化创造了优胜的情况。学院自XX年起制订《文法学院自考学生奖学金评选办法》，每年划拨10万用于对进修成就优良表示优良的学生予以嘉奖，为了改良学生的教授教化前提XX年用于购买教授教化设备和教授教化软件近10万元。
本次期中教授教化检查表现了三个特点：一是引导看重，全员介入，院长书记亲自抓，大年夜范围的听课和各类类型的座谈会把期中教授教化检查的群众性和声势浩大表现了出来；二是与教授教化工作重点慎密结合，与修订本科专业培养筹划、教授教化不雅摩、青年教师教授教化根本功大年夜赛相结合；三是发清楚明了问题，提出懂得决问题的办法，达到了检查的目标。欲望各教授教化单位往后做好以下几项工作：
其六、班主任师长教师做好思想工作，对优生多关怀和鼓励，对差生实施及时鼓励和严格请求。学生中会出现很多问题，诸如陷溺收集游戏、谈同伙、厌学、学生闹抵触等小问题，班主任师长教师本着以“人文关怀为容身点，以交心沟通为纽带”的工作指南，在深刻懂得实际的情况下做好引导工作；此外，班主任师长教师经由过程深刻懂得，及时与“三难学生”（生活艰苦、进修艰苦、心理艰苦）进行交心交心，在思想工作无法作通的情况下，及时交给指导员处理。
其四、深刻学生卧室，关怀同窗们的进修和生活，尽力营造优胜的卧室氛围。实践中发明，氛围好的卧室成员往往成就也比较好。卧室是学生进行进修和歇息的公共空间，也是班主任开展思想教导和治理的┞敷地。经由过程开展“共创文明卧室”晃荡，既能加强学生之间的联结意识，进步义务心和荣誉感，又能创造好的文化氛围和进修效不雅。
其三、包管教室出勤率。班主任师长教师天天准时到教室清查人数并作好记录。对未能按时上课的学生，请求班主任师长教师及时查询拜访懂得情况，弄清跋扈缺勤的原因。对于部分上课意识淡薄的学生进行思想教导，对屡教不改的学生，交给指导员处理，并经常与学生家长建立按期接洽，合营作好学生的教导工作。大年夜这一段时光情况来看，整体效不雅比脚绫趋显。XX级的学生中，除告假外，学生的教室出勤率均在97％以上。
其五、与任课师长教师沟通，进步学生的进修效不雅。经由过程与任课师长教师的沟通，既可以将学生的教授教化建议和看法反馈给师长教师，也可以懂灯揭捉生在教室上的表示和进修情况，大年夜而进步教室教授教化效不雅。比如，XX级学生反竽暌钩考前练习少，对测验题型不熟，班主任逼揭捉速将该信息反竽暌钩给任课师长教师，及时调剂教授教化筹划，受到了学生们的充分肯定。
其二、指导员侧重抓好学生会干部提拔、任用、培养教导工作。我院学生第四党支部具体指导下的自考分团委、学生会是以邓小平理论和“三个代表”为指引，在院党委的引导下，由我院自考学生自愿参加的群众性组织。是广大年夜同窗的忠诚代表，是接洽学院党政与广大年夜同窗的桥梁纽带。以办事同窗为主旨，慎密环绕黉舍的工作重心，以周全进步同窗综合本质为中间，经由过程举办相干时政论坛及撰写理论进修稿件，进步我院自考学心理论程度，比如我院自考分团委、学生会已举办了三教授教化生骨干培训班；经由过程开展各类丰富多彩的校园晃荡，营造全院优胜班风学风，联结广大年夜同窗在进修和实践中成才。
四、学院采取三位一体的治理模式，班主任侧重抓好班委扶植，进步班级凝集力；指导员侧重抓好学生会干部提拔、任用、培养教导工作；党支部加强党员治理，抓好学生骨干，使党员在学生群体中起到了榜样带头感化，强化了学生的日常治理的效不雅。
其二、督促班委建立进修兴趣小组，带领全班学生合营进步。XX级的新生班在班主任的安排下，由重要班委轮换找教室上自习。今朝为止，每个班上晚自习的人数都保持在95％以上。针对比来XX级电子商务专业学生反竽暌钩数学比较难，每个学生班都成立了数学进修兴趣小组，由进修委员牵头，其他班委协助，鼓励同窗积极介入，进步了学生的进修积极性。
其一、班主任抓好班委扶植。班委会成员是班主任工作中得力助手，一年级时班委比较多，重要为了调动他们的介人道；在学生二年级后，我们对学生班委进行精简，避免出现“少数干部忙不过来，多半干部没事儿做”的局面，充分调动他们的积极性。既可以培养一批表示优良的学生，又可以经由过程他们的榜样感化，调动全班学生的进修热忱，大年夜而进步班级凝集力。
其三、党支部加强党员治理，使党员在学生群体中起到了榜样带头感化。文法学院学生第四党支部以 “保持标准，包管质量，改良构造，慎重成长”为支部成长原则，严格审批法度榜样，加大年夜党员成长力度。在党支部扶植中，保持“早培养，早成长；边应用，边培养”的原则，使成长对象适底湟低年级倾斜。入校后，党组织根据学生递交的入党申请进行考察，经由过程按期组织理论进修和晃荡重点培养，然后对特别优良的学生推荐入党校进修，接收体系的党的理论常识的进修，经由至少一年考察之后，我们采取“成熟一个，成长一个，带动一批”的工作思路，有条不紊的开展学生党员的成长工作。学生第四党支部现有党员59名。
（四）、班主任师长教师和班级反竽暌钩的表示较差的学生的问题，对进修规律性不强旷课较多的学生分别找其谈话，并赐与响应的规律处罚；对心理有问题生活艰苦的学生指派学生党员加强不雅察和照顾。
（一）、对教师教授教化的建议和看法，用书面的情势反馈给每一位任课教师，对反竽暌钩教授教化较差的师长教师进行了听课，并提出看法，预备改换个别教授教化差的教师。
（二）、学生反竽暌钩的附中阶梯教室的教授教化设备中投影不清楚和窗户玻璃有部分破坏，主楼301教室的音响和话筒效不雅不好等问题；主楼301的音响和话筒已从新购买一套，附中阶梯教室的窗户玻璃已修好，多媒体的投影设备已检修。
（六）、学生反竽暌钩在与其他院系学生共住的学生宿舍楼晚上和正午歇息吵闹的问题，已向持续教导学院引导报告请示，黉舍已成立楼栋治理委员会加强学生的治理。
五、经由过程学生座谈会和班主任师长教师座谈会所反竽暌钩的问题,学院对反竽暌钩的问题进行归纳并积极作出响应的处理办法，重要情况如下：
（三）、对学生反竽暌钩的教授教化中的实践环节液Ｚ婵等问题，学院对自考学生解决免费上机卡，学生在没课的时光可以自由上机练习训练电子商务软件以加强实践环节的练习。
（五）、学生反竽暌钩较强烈的卧室偷盗的情况，学院组织没课的学生干部构成安然巡逻小组在学生住宿区进行巡逻；并向附中的引导提交了学生住宿区掉窃现象严重的申报，已在附中阶梯楼女生宿舍一楼加装铁蒺藜，在附中综合楼一楼靠山一边的15个学生宿舍加装铁蒺藜。
期中教学检查工作总结优选
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期中教学检查工作总结【篇1】
一、背景介绍
本学期我校进行了一次期中教学检查，旨在全面了解教师的教学质量和学生的学习情况，同时进一步提高教育教学质量。此次教学检查是以班级为单位进行的，通过对教学过程和教学效果的评估，为学生提供更好的教育资源和服务。
二、检查内容和流程
1. 检查内容
本次教学检查主要评估了教师的备课质量、课堂教学质量，以及学生的学习情况和表现。评估重点包括教师教学设计的合理性、教学方法的多样性、教学过程的互动性等方面，同时也关注学生的学习兴趣、掌握程度、表达能力等方面。
2. 检查流程
教学检查由学校教研组主持，由各班级的班主任和教师参与。教师提供教案、教学设计、教学反思等相关材料作为准备工作。然后，根据预定的检查日期，各班级的教学实施顺序确定。由专家组对教学过程进行观察和评估，并与教师进行座谈。
三、总结与成果
1. 教师方面
此次教学检查中，教师们备课认真，教学内容充实，教学方法灵活多样。教师在教学中注重激发学生学习兴趣，采用启发式教学方法，调动学生的积极参与。同时，教师通过课堂互动，提高了学生的表达能力和思维能力。另外，教师对学生进行了个性化辅导，帮助学生发现和发展潜力。
2. 学生方面
学生在此次教学检查中展现出了积极向上的学习态度。他们在课堂上踊跃发言，与教师保持良好的互动。学生对所学知识有良好的理解和掌握能力，能够独立思考和解决问题。学生们的学习成绩也得到了明显提高，这得益于教师的精心指导和学生的努力付出。
3. 存在的问题与改进措施
虽然整体教学质量较高，但仍存在一些问题。一部分学生在表达能力上仍有欠缺，需要加强练习和训练。有些学生在学习兴趣上存在问题，需要教师通过创设情境、提供实用案例等方法来激发他们的学习兴趣。还有一些学生在自主学习能力上有待提高，需要教师注重培养学生的学习方法和学习策略。
为了进一步提高教学质量，我们将采取以下措施：一是加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和兴趣，采取个性化教育方法，激发他们的学习动力。二是加强学习辅导，针对学生表达能力较弱的问题，开设专门的口头表达培训课程。三是加强学习技能培养，通过教授学习方法和学习策略，提高学生的自主学习能力。
四、反思与展望
此次教学检查工作对于提高学校的教育教学质量起到了积极作用。所有参与的教师和学生都收获了成长和进步。通过这次检查，我们意识到教育是一个不断探索与创新的过程，我们要不断总结经验，发现问题，并积极采取有效的改进措施。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，学校的教育教学水平将会不断提高，为培养优秀人才做出更大的贡献。
以上是对期中教学检查工作的总结与展望，通过对教师和学生的评估，我们发现了问题并提出了改进的方案。相信在大家的共同努力下，学校的教育教学质量一定能够不断提高。
期中教学检查工作总结【篇2】
一、前言
在学校教学工作中，期中教学检查是一个重要的环节。通过对教师的教学质量进行全面、系统的检查评价，可以及时发现问题、改进教学方法，进而提高学生的学习成绩和教育质量。本文将从准备工作、检查过程和总结分析三个方面详细介绍期中教学检查工作。
二、准备工作
准备工作是整个教学检查工作的关键所在。首先，教学领导小组需要制定详细的检查方案，明确检查的内容、标准和流程。其次，要做好提前通知的工作，将检查时间、地点以及相关要求提前告知教师，确保教师有充足的准备时间。同时，要做好教师培训工作，对教师进行相关培训，引导他们合理安排课堂教学，提高教学效果。
三、检查过程
期中教学检查的过程中，主要包括教学观摩、听课评课和教学反思。首先，教学观摩是检查中不可或缺的环节，通过观摩其他老师的课堂教学，可以借鉴他们的教学方法和策略，触碰到教学的新思路和新亮点。其次，听课评课是检查的重要一环，通过系统的评课，可以对教师的教学质量进行客观地评价，发现问题并提出改进意见。最后，教学反思是整个检查过程的收尾工作，让教师自我总结教学中存在的问题，并制定改进方案，以便在后续的教学中提高教学质量。
四、总结分析
期中教学检查结束后，需要对整个检查过程进行总结分析，以便不断完善和提高教学检查的质量。在总结分析中，可以对教师的教学效果、教学方法、教材使用等进行具体评价，并对检查中存在的问题进行分析和解决方案的提出。同时，还可以对检查结果和意见建议进行归纳总结，形成一份详细的总结报告，为学校的教学改革提供有力的参考。
五、结语
期中教学检查是学校教育教学工作的一个重要环节，对教师的教学质量和学生的学习成绩起着至关重要的作用。通过准备工作、检查过程和总结分析的有机组合，可以提高检查工作的效果和质量，进而提高整个学校的教育教学水平。教学检查是一项综合性的工作，需要教学部门、学校领导和教师们的共同努力，才能取得良好的效果。希望本文所述能对大家在期中教学检查工作中有所启发和帮助。
期中教学检查工作总结【篇3】
为了完善和促进教学管理，提高我院青年教师教学水平，根据《关于开展20xx-20xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教务字[20xx]21号），会计学教研室开展了观摩教学。现将教学检查情况汇报如下：
一、教学检查情况
（一）教学秩序情况
各位老师能严格对照大纲教学，教学进度与授课计划的吻合程度较高。所有教师能遵守教学纪律情况很好，无上课迟到、早退等教学事故发生，教学秩序稳定，学生满意度高。
（二）教师观摩教学情况（具体情况见每位教师听课记录表）
从总体上看，三位青年教师备课认真，教案撰写整体认真、详细、规范，课堂教学中注重强化课堂管理的规范性。授课教师讲课有热情，精神饱满；讲课有感染力，能吸引学生的注意力；对问题的阐述深入浅出，有启发性；对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰；对课程内容娴熟，运用自如；讲述内容充实，信息量大；教学内容能反映或联系会计学科发展的新思想，新概念，新成果；能给予学生思考、联想、创新的启迪；均使用多媒体开展教学。
但存在的问题共性体现在未能充分调动学生情绪，教学互动不够，课堂气氛不够活跃。另外作业批改不够及时。
在教研室会议上，对于以上听课具体情况，教研室主任将本次检查结果反馈到每个教师，提出改进建议，进行帮教和督促。根据教研室全体教师面对面交流和评议，推荐薛蓓蓓老师参加学院组织的青年教师课堂竞赛。
二、提高教学质量的几点建议
（一）在教案的撰写环节上，要提出统一的规范要求。要求教案内容要结合教学实际；教案中课时数与授课计划的课时数要紧密吻合。在教案的外观上，要求排版统一美观、整齐划一，字体、字号、行间距前后一致。
（二）在作业管理环节上，根据教学规程要求，结合专业特点，研讨并制定作业要求，规定作业次数。要求各课程在授课计划中体现作业次数的安排，实验课程做好平时作业登记。
（三）在课堂组织管理环节上，强化课堂管理的规范性。应从教学方法、教学内容、教学重难点、教学互动等方面对青年教师提出更高要求。
期中教学检查工作总结【篇4】
一、
期中教学检查是教育部门对学校教学工作的一次重要检验。为了进一步提高我校的教育教学质量，促进学生全面发展，我校举行了一次全面细致的期中教学检查工作。本文将对此次检查工作进行详细具体的总结，以期为今后的教学工作提供经验和参考。
二、检查前准备
在期中教学检查工作开始前，我校细致组织了一系列检查前的准备工作。制定了详细的检查计划，确保各个环节都得到充分的重视和具体的安排。确定了检查的内容和要点，明确了教学标准和评价依据，使评价结果客观准确。同时，还邀请了教育专家作为督导员，确保检查过程的专业性和公正性。
三、检查过程
1. 观课检查
在此次的期中教学检查中，观课检查是重要环节之一。督导员们对学校的各个年级和科目的课堂进行了全面观察和评估。他们重点关注教学内容的有效性、教学方法的灵活性以及学生参与程度等方面。同时，他们还准备了评课表格，对每节课进行了详细的评价和意见反馈。观课检查的结果为学校教师们提供了宝贵的教学经验和发展方向。
2. 学生表现评估
除了观课检查，此次期中教学检查还对学生的表现进行了全面评估。督导员们通过学生问卷调查、班级讨论等方式，对学生掌握的知识和技能、学习自觉性以及学习习惯等方面进行了评估。评估结果反映了学生的整体水平和问题所在，为学校和教师制定相应的教学改进方案提供了依据。
3. 教师自评
在期中教学检查过程中，教师的自评也是不可或缺的一环。教师们通过填写自评表，对自身的教学工作进行了全面反思和评估。他们认真总结了过去一段时间的教学经验和不足，提出了自己的教学改进思路和目标。通过教师的自我评价，学校能够更好地了解教师的需求和困难，为他们提供相应的支持和培训。
四、总结和反思
此次期中教学检查工作，让学校全面了解了教育教学工作的实际情况，为今后的教学改进提供了重要的参考依据。通过对检查结果的分析，发现了一些问题，需要进一步改进。在教学方法方面，一些教师仍然缺乏灵活性和创新性，需要进一步培养和引导。在教师和学生的互动中，发现了一些学生参与度不高的情况，需要进一步提高学生的学习积极性。也需要进一步加强教师的专业素质培养，提高他们的教育教学水平。
在总结和反思的基础上，学校将进一步完善教学检查工作的机制和制度，为学校的教育教学工作提供更好的保障和支持。
五、结语
通过此次期中教学检查工作，我校进一步认识到了教学工作中存在的问题和不足，也为今后的教学改进提供了宝贵经验。学校将以此次检查工作为契机，着力提高教师的教育教学水平，为学生提供更好的教育环境和教学资源，助力他们全面发展。同时，学校也将加强与家长的沟通与合作，形成育人合力，共同推动学校教育事业的发展。
六、参考文献
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期中教学检查工作总结【篇5】
期中教学检查是每个学期中必不可少的一项工作，是对教师教学质量进行全面评估和总结的重要环节。本文将从准备工作、检查过程以及总结与改进方面来详细介绍期中教学检查工作的相关事项。
一、准备工作
1. 组织人员：校内对教学质量有丰富经验的教研组成员和有关学科教师。
2. 确定检查内容：根据教学计划、教材要求和课程标准等，明确检查的重点、难点和考查的内容。
3. 制定检查标准：根据教育局和学校的教学要求，确定评价指标和标准，使检查结果具有客观性和可比性。
4. 安排检查时间和地点：根据校历和课程安排，确定检查的时间和地点，并提前通知教师。
二、检查过程
1. 观摩课程：校内的教研组成员和有关学科教师进行相互观摩，互相借鉴和学习，对自己的教学进行反思和改进。
2. 考察学生评价：对学生进行匿名调查，了解学生对教学内容、教学方法和教师的满意度，从而发现教学上的不足和改进的方向。
3. 检查课堂教学：通过实地观察课堂教学活动，包括教师的授课方式、学生参与度、教学资源的利用等，对教师的教学效果进行评估和反馈。
4. 阅读备课资料和教案书写：对教师的备课资料和教案进行审核，检查其合理性和可操作性，以及是否符合教学要求和标准。
5. 召开座谈会：组织教研组成员和有关学科教师召开座谈会，对教学问题和改进方向进行讨论和交流，共同进步。
三、总结与改进
1. 汇总检查结果：根据检查内容和标准，对教师的教学进行综合评估，形成检查报告，包括教师的优点和不足之处，以及改进的建议和方向。
2. 教师个体反思：教师应对自己在教学上的不足进行深刻反思，找出问题的原因，并制定改进计划。
3. 教师培训和指导：学校应根据检查结果，安排相应的培训和指导措施，针对教师的不足进行教学技能的提升和改进。
4. 学校管理的改进：学校应根据检查结果，调整教学管理体制和政策，提供更好的教学资源和支持，促进教师的发展和成长。
5. 学生态度培养：学校应加强对学生的教育和培养，提高他们的学习态度和品质，使其能够更好地参与和积极配合教师的教学活动。
小编认为，期中教学检查工作是对教师教学质量进行全面评估和总结的重要环节，通过准备工作、检查过程和总结与改进等方面的工作，可以有效地促进教师的教学水平的提高和学校管理的进步。这样才能为学生提供更好的教育教学环境，提升他们的学习能力和综合素质。
期中教学检查工作总结【篇6】
12月3日中午，在谢主任的亲自参与下，语文教研组11月教学检查如期进行，现将检查结果总结如下：
1、整体情况：
全体语文教师可以说十分敬业，能够做到刻苦钻研教材，全心全意为学生服务，各方面做得都还不错，但问题也存在，主要是在备教辅改方面存在马虎，如作业批改不规范，缺乏对后进生辅导的耐心，备课环节不到位。
马丽华老师：应备28课时，已备44课时，课时量足，教案详实，缺少教学反思;作业方面，课堂练习多达32次，训练强度大，教师批阅详细、认真，有更正，基本照顾了全体学生，练习册同步，且批阅详细;单元测验学期累计5次，批阅详细、认真，反思及时、到位。
罗文老师：相较于上月接手总体上有较大的改进，应备课时28次，实际备课36课时，课时量足，教案详实，有教学反思，课堂练习次数多，训练量较大，教师批阅比较认真，单元测试方面同步，完成的较好。
柴燕君老师：应备28课时，实备46课时，书写较为规范，教学反思比较深刻、实际;在作业和辅导方面较上月而言有极大的改进，数量达标，批阅详细认真，有更正之处，单元测验较好，质量分析比较全面。
黄娟娟老师：应备28课时，实备55课时，数量完全达标，书写认真，格式正确，教案切合实际，均由自己独立设计;作业批改方面，数量齐，种类多，如生字练习、小日记、课堂练习、练习册。批改却非常认真。单元测试6次，有登分评讲。不足之处为备课无教学反思。
江禺老师：应备28课时，实备1课时，教材上有些许记录;但在作业辅导方面基本达到了要求，批改较为详细，认真;单元测验累计达到5次，批阅详细。
何仁清老师：应备26课时，实备28课时，备课很认真，书写规范;作业方面为全批全改，且批阅十分规范，作文评语有针对性;单元测验累计达到5次，批阅详细认真，且有豋分记载，分析到位，不足之处为备课无教学反思。
刘凤英老师：应备26课时，实备36课时，教案详实、书写认真、格式规范，具有操作性;作业方面：课堂练习11次，练习册同步，均已批阅，单元测试学期累计次数5次，批阅详细认真;作文批改详细;不足之处为备课无教学反思，但瑕不掩瑜，仍然是全体语文教师学习的楷模。
马江山老师：六年级应备26课时，实备34课时，单元测试累计5次;八年
应备22课时，实备28课时，规范认真、书写流畅，每课都有较为深刻的教学反思;作业量次数多，种类多，且批改认真细致，学生也有更正;单元测试六年级累计5次，均有登分、评讲和较为全面的质量分析。
常规教学是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!
期中教学检查工作总结【篇7】
各系、部：
期中教学检查是一项重要的常规教学管理工作，是稳定教学秩序、实施教学质量监控、保证和提高教学质量的重要环节。根据我校教学的基本规范要求及本学期教学工作安排，同时，做好迎接评估的准备工作，现将期中教学检查的有关事宜通知如下：
通过期中教学检查，全面了解学校的教学运行和教学管理工作情况，及时查缺补漏，督促各教学单位按照科学化、规范化的教学管理要求落实好各项教学工作任务，督促教师按照《教学工作规程》和《教师工作规范》认真地实施好各个教学环节，促进教学质量和教学管理工作的全面提高。
本学期第十一周至第十二周（即5月11日至5月25日）。
2、教学常规检查，重点是检查按基于工作过程的教学要求编写的教案情况、本学期授课进度计划执行情况、教师记事本的填写情况、遵守教学纪律情况、课堂秩序管理情况等。
3、实践教学环节的检查。
（1）各专业班级是否按照教学计划安排实验、实训教学。实训教学要求有实训方案等文字材料，方案中明确实训项目、内容、方式，指导教师、指导方式等。
（2）各指导教师所带实验、实训是否按照实验、实训教学大纲要求安排教学内容，重点检查实验、实训教学进度、指导书或教案（讲稿）等。
（3）各专业班级学生按计划现已经开设的实验、 实训的报告等效果材料。
（4）2009届毕业生顶岗实习各环节的安排落实、进展情况，是否有计划、方案和过程材料等。
（5）2009届毕业生毕业论文（设计）答辩的所有材料。
4、按学校部署，实习实训基地建设规划、措施及落实情况。
5、说课的进展、材料积累情况。
6、 教研室工作计划落实情况；特别是教师传、帮、带工作和教研活动开展情况。
7、召开座谈会。
（1）以系、部为单位召开教师座谈会，听取教师对教学管理和教学服务等方面的意见和建议；组织教师开展评学活动。
（2）以系为单位召开学生代表座谈会，有针对性地深入了解学生对本专业教学工作的意见和建议，包括课程设置、教师的教学作风、教学态度、教学水平、教学方法、教学效果、遵守教学纪律、学校教学管理等方面的意见和建议。组织学生填报“课堂教学情况调查表”。
8、根据教学管理规范和高职高专评估要求，检查上学期及本学期初应该归档的教学资料是否齐全，有无未存漏存现象，做到应存尽存。
9、对发现的问题制定措施及时整改，需要其他部门协助的拟定方案及时协调，因各种原因暂时无法改进的，应明确解决的思路和对策。
（一）系（部）检查。
各系、部根据本通知要求，制定方案开展本部门期中教学检查。
（二）教务处检查。
1.全面检查人才培养方案和教案编写情况。
2.实地检查实践教学环节的安排及落实情况。
3.派人参加各系、部教师座谈会；组织召开各系各专业学生代表座谈会。
4.针对检查中发现的问题及师生提出的可行性建议，制定措施整改提高。
期中教学检查是反映学校教学工作运行状况与教学管理水平的.重要手段之一，其所形成的材料是完善制度建设的基础性原始佐证材料，各部门应做好材料的收集整理及归档工作。
1.各系（部）在对检查收集到的材料进行汇总的基础上，撰写“期中教学检查总结报告”，应包括：
（1）实际开展的教学检查工作过程；
（2）本学期以来教学工作的整体状况；
（3）师生座谈所反映的意见和建议，须分类汇总后在检查总结报告中予以反映。
（4）对检查中发现的问题整改情况。
2、 “期中教学检查总结”除本部门留存外，请于5月27日之前以纸质（A4）一份和电子版形式送交教务处教务科冯烨老师处汇总存档。