岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们总会经历很多各式各样的事情，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结是对过去的事情的简单概括，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下“大班教案：幽默曲”由小编为大家收集整理，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
设计思路：
在那遥远的童年时代，印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气清新、阳光充足的空地上或是院子里唱着童谣，玩着游戏，相信它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆。如今，新年即将来临，可是大街小巷却到处充满着铃儿响叮当的圣诞氛围，中国传统的民族气息却日渐地淡薄，怎样让生活在对外开放的世界中的孩子们，感受到我们中国节日的民族文化气息呢？音乐《幽默曲》的出现，让我来了教育的灵感。我想起了我小时候玩的一些传统小游戏，如：蚊子叮，拍大麦等，其性质、曲式结构和旋律特点与朗朗上口的童谣游戏很匹配，充满着童趣，又很有上海文化特色，孩子们一定会感受到前所未有的快乐。
于是，我设计了此活动，让孩子们在游戏活动中感受曲式结构的变化和不同，激发幼儿对音乐欣赏的兴趣。而游戏和音乐的交融，使孩子们在游戏中感知着音乐，运用自己的肢体语言、身体运动与音乐齐动，使孩子们有更多的快乐体验，从而发展孩子们身体的灵活性，对音乐的灵敏性。
内容与要求：
1、借助符号、肢体来感受音乐的曲式结构和各段的情绪变化。
2、尝试根据音乐情绪选择并表现相匹配的传统游戏，体验与他人共同游戏的快乐。
活动过程：
一、引入
1、今天我们一起来听一首小提琴曲子，你们听过小提琴曲吗？
2、听一听，有什么感觉？
二、欣赏交流
1、听了之后你有什么感觉？
2、有没有听到哪里的音乐是一样的？
3、这么美的音乐我们再来听一次，我想一边听一边画画了。（老师边听边画）
4、我的画跟音乐像吗？哪里是一样的？
5、再听一次，用你们的小手、用身体做一做。
（幼儿边听边做，也可以和小朋友商量、合作表演。）
三、听音乐做游戏
1、听着这个音乐，我想起了几个游戏。（出示照片，帮助幼儿回忆游戏玩法）
2、听音乐，试试哪里的音乐玩哪个游戏。（可以讨论、交流）
3、交流：把照片放在图释下，说明理由。
4、听音乐，试一试。
有感觉不合适的吗？调整一下。再把重复的补上。
四、结束
听着音乐跟客人老师玩游戏。
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幽默搞笑的年终总结
幽默搞笑的年终总结(一)
20XX年已经过去，这一年在我家发生了许多有笑点、有看点的事，颇值得回味。首先是老爸，在这一年竟变成一位疯狂粉丝，他的偶像是大衣哥朱之文。自从朱之文以一曲颇似杨洪基原唱的《滚滚长江东逝水》在网络走红后，老爸就彻头彻尾成了珍珠(朱之文粉丝的称呼)。老爸每天密切关注着偶像的行踪，深更半夜还在网上观看浏览朱之文的视频和新闻。当他得知朱之文在星光大道年度总决赛上没能取得冠军，甚至未进前三名时，竟忍不住老泪纵横!老爸这一生吃过许多苦，据说从未落下过一滴泪。可就是为了一个偶像没有取得好名次，哭得那个揪心啊!老爸的反常举动，无疑成了今年我家最雷人的看点。
与老爸相比，老妈明显就务实多了。她没有追求那些虚无缥缈的东西，而是在蔬菜价格节节攀升的情况下，一门心思地研究起阳台种菜的技术，把我家的菜篮子工程搞得有声有色、有滋有味。老妈因此被家人评为阳台姐。老妈说下一步还要研究无土栽培技术，争取栽种出更加绿色美味的蔬菜来。我们不无担心，老妈会不会从阳台姐变成忽悠姐?
老婆下岗好几年了，一直在家无所事事，晚上看电视，白天出去搓麻将，几年下来没少输，为这事我俩差点离了婚。今年儿子上高三，明年面临高考，需要用钱的地方越来越多。好在老婆终于认识到问题的严重性，主动戒掉了麻将，在浴池找了一份搓澡的工作，据说干得还不错。我问她，搓麻和搓澡有啥区别?她风趣地说：搓麻将牌轻巧，搓人可真累啊!但是搓麻一年到头只能是赔钱，搓人还真没赔过钱!
儿子为了备战高考，据说已经拒绝了三个女生的请求。我对儿子开玩笑地说：没准爱情可以化为学习的动力呢?没等我说完，儿子打断我的话茬：老爸，你和我妈赚钱供我上高中考大学容易吗，我可不能在关键时候掉链子。我觉得儿子说得蛮在理，就心疼地说：儿子，这一年你在学习上都没让爸妈操心，但也不能太给自己压力了，也要适时调整一下身心，要不这样，给你100元钱去看场电影缓解放松一下，是看《金陵十三钗》还是《龙门飞甲》你自己决定。
儿子灿烂一笑：感谢老爸TV，感谢100元钱TV，这钱你可以给我，但是怎么花由我说了算。我不想拿这钱支持中国电影票房事业，也不想吃老外的那些没营养的快餐，我想用这钱实实在在搞个新年晚宴，全家人一起吃中国菜，喝中国酒，聊中国天，好好畅谈这一年来我们国家和我们全家发生的大事小情，每个人再做个年终总结怎么样?
幽默搞笑的年终总结(二)
20XX年还有3天就完了，不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在即将走过20XX年迎来崭新的20XX年之际。作为本群一员，现在把一年的工作情况和今后打算做如下汇报：在一年里，我们紧密扎根在QQ群里，团结在群主周围，高举有空必来，有来必言，有言必留，有留必看理论的伟大旗帜，认真贯彻落实雁过留声，人过留言，鸡过留蛋，鸭过留毛的要求，坚持知无不言、言无不尽的指导思想，弘扬一不怕手酸，二不怕加班，三不怕头晕，四不怕眼花的大无畏精神，把保持联系，经常丨骚扰作为振兴本群的第一要务!
经过努力，从根本上改变了几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人的方式!坚持四有原则，即有组织，有预谋，有把握，有成绩。坚持做四有群友，即：留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面!相互促进，共同发展，从而使咱群走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了20XX年七大新观念：
1、钱不是问题，问题是没钱。
2、水能载舟，亦能煮粥。
3、一山不能容二虎，除非一公和一母。
4、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人。
5、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。
6、就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。
7、问世间情为何物?都是一物降一物。在过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的20XX年，特向群主保证：群主的脾气就是我们的福气;群主的要求就是我们的追求;群主的鼓励就是我们的动力;群主的想法就是我们的做法;群主的酒量就是我们的胆量;群主的心情就是我们的心情;群主的嗜好就是我们的爱好;群主的意向就是我们的方向;群主的小蜜就是我们的秘密;群主的情人就是我们的亲人。
同时，我还要做到：
1、群主没来，我先来，看看谁坐主席台;
2、群主没讲，我先讲，看看话筒响不响;
3、群主说话，我鼓掌，带动下面一片响;
4、群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉;
5、群主喝酒，我来挡，誓把酒精弄上网;
6、群主睡觉，我站岗，跟谁睡觉我不讲!
大班教案：钻山洞
一、活动目标
1．喜欢参加音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。
2．感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而改变动作。
二、重点和难点
这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳跃感。本教材的重点是引导幼儿熟悉4/4节奏，切准节奏，并且运用欢快的动作表现乐曲的气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而改变4/4动作。
三、材料及环境创设
1．录音磁带钻山洞乐曲。
2．制作一个山洞可供幼儿玩耍。
3．若干乐器、绸带等幼儿自编舞蹈的道具。
四、设计思路
为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟悉4/4节奏，因为在儿童作品中很多是2/4节奏，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培养幼儿的节奏感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏在高音部分，时而弹奏在低音部分，以引起幼儿对乐曲变化的注意，感受音高音低。
五、活动流程
角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲角落
活动中进一步表现乐曲
1． 角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲。
① 角落中放置乐曲磁带供幼儿听赏熟悉乐曲，感受乐曲的欢快气氛。
②提供一些乐器、道具等引导幼儿在角落活动中可以表现乐曲；用乐器可以敲击出各种节奏如|X XX X XX |；| XX XX XX XX|；| XX X XX X|；| X X X X |等等；还可以用绸带等道具自编舞蹈。
说明
在角落活动中教师引导幼儿是听赏乐曲，对于孩子们各自的表现（有的用乐器，有的用自编舞蹈），均要给予肯定。
教师在角落中放置此内容一般可维持一周左右时间，让大部分的幼儿都去接触过，教师还可以充分利用角落游戏讲评的时间评价幼儿在角落里的情况以此吸引更多的幼儿去听赏乐曲、感受乐曲。
2． 集体活动中共同感受乐曲、表现乐曲。
注：
教师引导幼儿跟着音乐欢快地跳舞，可以自由地在设置的山洞里钻来钻去，但必须遵守规则；听着音乐按节奏动作。
②教师拆除设在场景里的山洞，请一半幼儿自己来搭山洞，另一半幼儿来钻山洞体会欢快情绪，如弟弟朋友二个二个手拉手架起山洞，妹妹朋友则跟着音乐边作动作边钻山洞。
③教师引导幼儿听出音乐中的变化：发现有的时候乐曲是弹奏在高音部分，而有的则是弹奏在低音部分，幼儿要听着音乐欢快舞蹈，学听到乐曲在高音部分请弟弟朋友搭山洞，妹妹朋友舞蹈钻山洞；而学听到乐曲在低音部则由妹妹朋友搭山洞，弟弟朋友欢快舞蹈钻山洞。
说明
游戏可反复进行引导幼儿发现高音、低音的变化，鼓励幼儿大胆表现欢快气氛。
3．角落活动中进一步表现乐曲。
教师可以将乐曲磁带再度放置回角落里，引导幼儿进一步在角落里大胆表现，更可以鼓励幼儿运用自己创编的基本动作来做钻山洞游戏。
教师可利用角落游戏交流设置小舞台让幼儿把自己的表演展现给大家看。
附乐曲：
大班教案：神奇的
有益的经验：
人类自从诞生以来，在长期的劳动中，形成了语言。有了语言人们才能自由的交流，才有了文化的流传。让幼儿知道并了解世界上的语言的有关知识是十分有益的。
内容与分析：
本次活动着重于语言，让幼儿了解世界上几种主要的语言，进而了解汉语是世界上最多人使用的语言。从而激发幼儿爱祖国、爱中华民族的情感。并初步接触一些国外的英文歌，加深幼儿的理解。
教学过程与建议：
活动一：谈话《神奇的语言》
活动目标：
1、引导幼儿学习用连贯的语言谈论自己懂得的、听过的语言，了解语言的种类。
2、帮助幼儿学会专注地倾听同伴的谈话，迅速的掌握别人谈话的内容，能在别人谈话后给予补充。
活动准备：
幼儿有一定的关于语言的知识。
活动过程或建议：
（一）演唱英语歌《我会说A、B、C》，引入主题。
让幼儿说说这首歌是用哪国的语言演唱的？你还懂得其他国家的语言吗？
（二）、引导幼儿围绕语言的话题自由交谈。
1、幼儿自由结伴，说说自己知道的语言使用的国家。
2、教师小结幼儿的谈话：世界上有几千种语言，有汉语、英语、俄语、德语、法语、意大利语等等，有的国家使用一种语言，比如：日本。有的国家使用几种语言，比如：瑞士。使用人数最多的语言是汉语，世界上最广泛使用的语言上英语。
（三）、结合自身实际谈谈本民族、本地区的语言。
1、世界上有许多种语言，中国也有很多的语言，叫做方言比如：广东话、上海话、北京话等等。你会说哪的方言？
2、你们那儿的方言与普通话有什么不同？
（四）、朗诵方言儿歌《两只老虎》
活动二：音乐 《英语歌：Whit`s you name？》
活动目的：
1、初步接触国外的英语歌，会唱英语歌。
2、理解歌词的意思，学做音乐游戏。
活动准备：
钢琴一台、音乐磁带一盒
活动过程与建议：
（一）、在钢琴的伴奏下自由地进入教室，进行发声练习。
（二）、学习英语歌曲，理解歌曲的意思。
1、幼儿听音乐，根据自己的理解说说歌曲的意思。
2、教师解说歌曲的意思。
3、幼儿用整体教唱法学习歌曲，注意吐词清晰。
（三）、通过游戏，巩固幼儿对歌曲的掌握程度。
1、游戏：《对唱》
2、游戏：《你的名字》
环境创设：
在教室里创设一个语言文字角。
生活渗透：
在生活中利用空余时间讲一些有关语言文字的故事。
家庭渗透：
在家中父母能为幼儿创设一个良好的语言的环境。
活动评价： 通过这一系列的活动，幼儿从不同的方面、不同的角度了解了语言的有关知识，并初步接触了英语歌曲，了解了英语的发音。不仅培养了幼儿的民族自豪感，而且也开阔了幼儿的见识。
