跳水读后感范文精选

跳水读后感范文

发布时间： 2023.02.28

跳水读后感范文精选。

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。那么如何写好我们需要的心得体会呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“跳水读后感范文精选”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

跳水读后感范文篇1

跳水读后感范文

虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

事情记叙了在一艘正在返航的环游世界的帆船上，那一天，天气晴朗，人们的心情都很不错，尤其是一只猴子，钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。但机灵的猴子显然知道人们在那它取乐，便更加放肆起来。猴子窜到船长的儿子面前，拿了他的帽子，带在自己的头上，爬上了桅杆的第一根横木，并试图用爪子撕烂、用嘴咬烂小孩子的帽子。而小孩子在愤怒和冲动的促使下，显然是忘却了恐惧和桅杆上的危险，给猴子惹着爬上了桅杆的顶端去那帽子。但在桅杆的顶端却害怕了，不敢移动。这时候，他的父亲——船长，正要用枪打海鸥，发现自己的孩子在桅杆上，便用枪逼着他，跳下了桅杆，坠入了大海，40秒钟后被水手们救起了。

整个故事中，我觉得最形象滑稽得还要数猴子在船上都大家开心的那一段，在这个自然段中将淘气的猴子作为重点进行了描写，从段落的字里行间均可体会到猴子的那种淘气，然后由淘气转为的放肆的心理变化，这也为后面的记叙打下了伏笔。

整个故事中，最使我感到惊心动魄的还要数孩子爬上桅杆去摘帽子的那一段，在这个自然段中对于孩子、猴子以及围观者的心理变化和神态变化刻画都表现得淋漓尽致，使我读起来都仿佛是在那艘大帆船上。“张开胳膊”、“摇摇晃晃”等几个词语充分的表现了孩子在桅杆顶端的形态、动作，读起来更加生动了。

前面的形象滑稽、惊心动魄还不足以事，因为在后面的段落中刻画了一个在中我最佩服的人，那就是船长。这个船长在面临着一个十分紧迫的突发事件是，仍然可以果敢断绝而优柔寡断。试想，如果当时船长在迟疑一段，甚至是一秒钟，孩子就有可能掉在甲板上，而也就是这伟大的“一秒钟”，船长的果敢和机智，充分的表现他了遇事不惊、沉着冷静、果敢断绝的良好精神品质。

读完课文，我受益匪浅，虽然只写了一点，但有一些东西还是令我模棱两可，不知如何去说。但是从课文中我明白了一个深刻的道理，一个面对突发事件能够遇事不惊，沉着冷静，果敢断绝的人，不敢断言会多么多么了不起，但是这样持之以恒必定会以来成功。

跳水读后感范文篇2

北京时间的9月4日，全红婵跟着自己的队伍和教练一起来到了陕西，参加即将开幕的全运会，由于隔离时期一直没有好好训练，全红婵的体重增长了不少，有网友担心小姑娘的成绩会下滑得比较厉害。不过全红婵在训练过程中的表现依旧让人眼前一亮。水花消失术又来了!全红婵全运会跳水馆训练，完美一跳实力依旧!

这次全运会的比赛，不少项目的竞争都非常激烈，比如乒乓球的单打比赛，许昕、马龙、樊振东、陈梦、刘诗雯等多名选手都将为了全运会的冠军而拼搏，并且除了他们这些参加了奥运会的运动员，国内还有多名球手在严阵以待，比赛将会非常激烈。而在跳水的舞台上，女子十米跳台的比赛也吸引了很多观众。

这次全运会女子十米跳台的比赛，可能是近20年来竞争最激烈的比赛了，不光集结了全红婵、陈芋汐、张家齐、任茜这几位奥运冠军，还有卢为、掌敏杰这样的年轻小将，她们将会为这场比赛带来更多的看点。

不过也正是因为如此，全红婵夺冠的难度飙升，想要再次战胜这么多的强者，的确是个不小的考验。不过全红婵在训练过程中展现出来的实力和状态还是令观众们会心一笑，即使是20天左右没有正经训练，但是走上跳台之后，全红婵依旧是最闪亮的那颗星星。

不过是简单的一次训练，全红婵就再次上演了水花消失术，落水时没有激起水花，动作也非常的协调和完美，看来全红婵已经逐渐恢复了比赛的状态，向着全运会的金牌发起冲击。希望这位只有14岁的小姑娘可以再次一鸣惊人，展现她超强的天赋和实力。不过也希望其他的年轻小将们也可以发挥出自己的实力，让这场巅峰对决变得更加精彩。

跳水读后感范文篇3

虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

事情记叙了在一艘正在返航的环游世界的帆船上，那一天，天气晴朗，人们的心情都很不错，尤其是一只猴子，钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。但机灵的猴子显然知道人们在那它取乐，便更加放肆起来。

猴子窜到船长的儿子面前，拿了他的帽子，带在自己的头上，爬上了桅杆的第一根横木，并试图用爪子撕烂、用嘴咬烂小孩子的帽子。而小孩子在愤怒和冲动的促使下，显然是忘却了恐惧和桅杆上的危险，给猴子惹着爬上了桅杆的顶端去那帽子。但在桅杆的顶端却害怕了，不敢移动。这时候，他的父亲——船长，正要用枪打海鸥，发现自己的孩子在桅杆上，便用枪逼着他，跳下了桅杆，坠入了大海，40秒钟后被水手们救起了。

跳水读后感范文篇4

在《我的祖国》这本书里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好几遍，很受鼓舞。

伏明霞被誉为“跳水皇后”，是我国年龄最小并被载入世界吉尼斯纪录的跳水运动员，她取得了四枚奥运会金牌，创造了许多奇迹……

当我读了这篇文章以后，我才知道，原来在这些名誉和金牌的背后，她付出了那么多的汗水。她在6岁时就远离父母，加入了国家跳水队，每天起早贪黑地勤修苦练，幼小的身体承受着连大人都难以支撑的.训练强度。想想我自己都已经9岁了，可是还事事依靠爸爸妈妈，一点都不能吃苦，我觉得很惭愧。我也喜欢体育运动，我心里问自己，我能像伏明霞姐姐那样持之以恒、坚持不懈地努力吗？

我想我一定会以她为榜样，克服自己不能专心、不能吃苦的毛病。好好学习，好好努力。学校马上要召开运动会了，我要好好训练，争取在运动会上取得好的成绩。

跳水读后感范文篇5

东京奥运会女子单人10米台决赛，作为本届中国奥运代表团年纪最小的选手，14岁的全红婵初生牛犊不怕虎，以近乎完美的表现夺冠。这是全红婵在世界大赛的首秀，也为中国跳水队第二次拿到女单10米台奥运四连冠。

女子单人十米台是中国跳水最早在奥运赛场上拿到冠军的项目，1984年在洛杉矶，周继红拿到十米台冠军，这也是中国跳水近40年辉煌的开始。此后1988年许艳梅到90年代在巴塞罗那和亚特兰大实现卫冕的伏明霞，中国队在该项目上实现四连冠。

尽管在世纪初交替时连丢两届冠军，但自2008年起中国队再次在奥运会上统治这个项目，陈若琳在北京和伦敦复制了伏明霞的连冠，任茜则在里约成为第一个00后奥运冠军。东京奥运，与其余七个项目略显不同的是，女子单人十米台的选手受身体发育影响比较大，往往在发育后无法保持原有的水平，因此更新换代很快，具体到中国队，2018年时还是张家齐拿到世界杯冠军，到2019年时陈芋汐崛起问鼎世锦赛，而疫情过后全红婵这样的14岁小将又冒了出来，两年前还是单人绝对主力的张家齐，甚至只拿到了奥运双人参赛资格。

全红婵是在去年冠军赛异军突起，当时年仅13岁的她在女子单人10米台决赛中发挥出色，击败了包括2016年里约奥运会冠军任茜和世界冠军张家齐、陈芋汐等众多名将，以总成绩437.75分、领先亚军28分的明显优势强势夺金，像一匹黑马冲到了幕前。

谁都没想到，这场比赛是全红婵第一次参加全国大赛，更神奇的是，她在参加比赛前三周才把动作全部学会，三周后就拿了金牌。

在2021年1月份举办的第二站奥运选拔赛上，全红婵因为在跳水动作207C上出现了失误，最终获得第五名。赛后她在接受采访时说：训练挺好的，但是比赛时兴奋了，想发力就过了。

2021年5月13日，在全国跳水冠军赛暨东京奥运会选拔赛第三站比赛在上海进行，没有受到年初比赛成绩的影响，她表现十分稳定，不仅在预赛、半决赛中一路以头名晋级，在决赛中更是一路领先。在决赛中，全红婵每一跳都接近完美，跳出了440.85分的超高分，获得冠军。这也让当时在现场的众多媒体认定，她14岁就要去奥运会了。

即便在选拔赛上的表现如此突出，但对于奥运会，全红婵也没有多想。上海站的选拔赛之后，全红婵豪取两冠，基本已经锁定了一个代表中国跳水队亮相东京的名额，但那个时候全红婵自己都还有点懵，赛后有记者问她是否知道这一成绩的意义，她的第一反应是不知道。记者提醒她这说明她可以去参加奥运会，她还是有点恍惚，问大家：然后呢?

作为中国跳水队里最小的队员，直到最终的奥运名单出来前，全红婵对于奥运会都几乎是没有想法：有时候也会觉得挺想去参加奥运会，但还是得先把这次比赛跳好了，才能去想其它的。但跟谁比赛都一样，不管怎样，都是要跳好自己。奥运会也就是跳五个动作，想好每一个动作，把自己的动作跳好就行了。慢慢想，慢慢来吧。

虽然嘴上说着慢慢来，但全红婵的步伐却快得让人惊讶，两个多月之后，她已经站在了东京奥运会最高领奖台上。

跳水读后感范文篇6

《跳水》看到这个题目我还以为课文描写的是体育项目“跳水”呢。读完课文才知道并不是我想的那样。课文为我们记叙了一个惊险的故事。它的大概内容是这样的：在一艘环游世界的帆船上，有一只猴子在人群中钻来钻去，模仿人的动作。水手们笑了。猴子变得更加放肆，摘走了船长儿子的帽子戴在了自己的头上，还故意逗孩子生气，水手们大笑起来。

孩子以为大家是在嘲笑自己，为了面子他去追猴子想取回帽子。猴子爬上了桅杆的顶端，孩子追了上去。此时孩子的处境非常危险，只要一失足摔到甲板上一定没命了。水手们都吓呆了。这时孩子的父亲船长拿着一支枪出来了，他本来是准备打海鸥的。他见此情景立刻用枪逼着儿子往海里跳。小男孩跳了，不一会儿水手们就把孩子救了上来。

读了这个故事使我明白了：遇事要沉着、冷静。很多人就是因为不冷静，因而做出了很多令自己后悔的事情。文章中的孩子不冷静，他若是能不顾别人的讥笑，静下心来好好想想，追随猴子爬上桅杆会有什么样的后果，也就不会有这样的事情发生了。

我希望这个孩子能够记住这个教训。以后再发生类似的事情要学会冷静。另外文章中的水手们也不够冷静。他们的笑对猴子起了推波助澜的作用，使猴子变得更加放肆，从而把孩子引上了绝路。如果水手们不是一次次大笑，孩子便不会这么鲁莽了。

这篇课文告诉我们：要像船长一样遇事冷静，不慌张。不可以像孩子那样做事鲁莽，不考虑后果。也不可以学习水手随意开玩笑。

跳水读后感范文篇7

经历了前天女子团体赛的“热身”并帮助重庆队获得了第5名，今天施廷懋将迎来自己在第十二届全运会上的第一项“大考”——女子跳水个人全能决赛，她昨日表示：“力争不让这枚金牌旁落。”

黄小惠成夺冠主要对手

前天上午举行的女子团体10米跳台比赛中，施廷懋全部五轮比赛结束后，依靠稳定的发挥，取得了第五名的好成绩。而在随后进行的女子团体3米跳板比赛中，面对何姿和王涵这两位强劲对手，施廷懋发挥不错获得第二，最终帮助重庆队获得了第5名。

经历了这两个项目的“热身”，今天施廷懋将在女子个人全能的比赛中，向金牌发起冲击。虽然何姿等名将并没有参加这个项目的争夺，不过重庆妹子要想夺得第一并不容易，解放军代表队的黄小惠无疑是重庆妹子的主要对手之一。

在今年4月举行的全国跳水冠军赛女子个人全能比赛中，施廷懋最后时刻力压黄小惠夺得冠军。如今全运会上两人再次相遇，重庆妹子是否能够再次击败对手，我们拭目以待。根据规则，女子跳水个人全能比赛要求选手分别进行5次跳台、5次跳板共10轮动作的比赛，号称“跳水马拉松”的个人全能，对于施廷懋的体能是一个不小的考验。

重庆妹子赛前独自加练

在前天比完女子10米跳台、女子团体3米跳板之后，昨天施廷懋迎来了难得的休息。不过由于今天要进行女子个人全能的决赛，大赛来临她并没有休息，而是选择加练。昨天下午，施廷懋在教练刘犇的带领下进行了个人全能决赛前的最后冲刺。

目前施廷懋的状态，教练刘犇表示很满意：“在前天的团体比赛中，施廷懋的心态都一直比较平稳，情绪上没有很大起伏，不过全运会竞争十分激烈，施廷懋肯定压力不小，希望随着比赛的不断进行，她能够慢慢释放出这些压力。以施廷懋目前的实力，的确有能力冲击这枚金牌。”

对于今天的决赛，施廷懋和刘犇都显得胸有成竹,刘犇表示：“只要她能够稳定发挥不出意外，这枚金牌应该不会旁落。”

跳水读后感范文篇8

北京时间9月6日，备受关注的全运会跳水比赛拉开帷幕，率先进行的是女子团体比赛，在双人3米跳板的比赛中，北京组合出现了直接落水的大失误，获得0分。在10米跳台的比赛中，全红婵依然展现无与伦比的技术，跳出10分。

率先进行的是女子团体双人3米跳板的比赛，最终，广东队陈艺文/欧阳钰214.71分位列第一，河北队王涵/张君214.20分第二，陕西队贾东瑾/王壹205.20分第三。虽然说国内跳水比赛就是神仙打架，但是北京选手金研姬/许一瑾还是出现了严重的失误，2人直接没有完成动作，1人直接落水，1人受到影响也是勉强入水。最终，2人获得了0分。

可见，我们看惯了中国跳水梦之队在大赛横扫一切对手，但跳水这个项目还是很容易失误的，中国选手将失误控制到了极致，才有了如此多精彩的表现，此番看到中国选手跳0分，也是“活久见”了。最终，北京组合获得倒数第一，只有2跳的成绩114.30分。

随后进行的10米跳台的比赛中，焦点毫无疑问就是全红婵。全红婵在第二跳就开始进入状态，跳出了4个10分的完美表现。可以说，现在的全红婵，是跳水界独一档的存在，甚至是有史以来大的女子运动员，她的竞技水准着实太强大了。

本次跳水比赛，包括团体、个人全能、单人双人跳台与跳板多个项目。我们可以慢慢欣赏中国跳水梦之队的精彩表现。

跳水读后感范文篇9

今天我们学习了列夫托尔斯泰的《跳水》，这篇课文把我深深地吸引住了。

这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，孩子走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。

我佩服船长，当他看到自己儿子身处危险境地，并没有慌张，而是急中生智，果断地拿枪瞄准儿子的命令他跳海，因为他如果摔在甲板上，必然会粉身碎骨，而跳入水中孩子的伤害会降低，船上也有很多水性好的水手，能够使他即使脱离危险。

同时，我也想责怪水手们，如果当初孩子哭笑不得，气得脸都红的的时候，水手们不是继续笑，而是去帮孩子抢回帽子，孩子就不会走上横木，就不会身处危险境地。

我想，即使船长儿子因为当时没明白他爸爸的话，船长不会真的开枪。他说开枪只是为了吓唬孩子，让他尽快地跳入海里，因为这样是唯一拯救他的办法，如果他没跳，船长会另想办法。

如果我是船长，我会让水手们赶紧找来所有的柔软的东西，如海绵垫、被子等，尽可能多找了一些铺在甲板上，并让水手们围成一个圈，手拉手在下面接住孩子。

通过这篇课文我知道了我们遇到危险或问题时，要学会从容不迫和临危不乱，要以沉着冷静的心态去面对。

跳水读后感范文篇10

我一直想从一篇短小精练的文章中，寻找人类的机智和勇敢，读《跳水》一文，真有如愿以偿之感。

作品的构思新颖，人物刻画生动，情节发展曲折，富有变化，出人意外，引人入胜。其中，最令我激动的是人的尊严。作者赞美了人的尊严，作者是伟大的。

船长的儿子十二岁，受到猴子的戏弄，水手们的嘲笑，是难以忍受的，这是一个孩子勇敢地在维护人的尊严。

猴子生性机灵，动作异常敏捷，它爬险攀高有本领，爬上船的桅杆顶端不费吹灰之力。然而孩子呢，竟然和猴子比试，甚至连猴子也要“用后脚钩绳子”的地方，他也敢徒手“奋然而行”。这就是他自尊自信的表现，这就是孩子的性格，这种性格会是人不屈服于任何困难，因而使人成了唯一的世世代代与自然争斗的万物之灵，成为自然的主人。

这种百折不挠、万死不辞的人，在某种特定的环境中，为维护尊严，会爆发出令人惊讶的勇气，哪怕是钢刀架在脖子上，也能视死如归。这就是人的勇敢!人的尊严!

船长能在电光火石的一瞬间，临危不惧，镇定非凡，想出了一个尽善尽美的决定聪明的妙计——命令孩子跳水，这是人类智慧的火花在闪烁，是值得歌颂的。船长威严庄重，机智果断的精神，令人折服。

人的智慧的勇敢，推动人类社会不断发展并走向昌盛!船长的智，孩子的勇，这是人类最高贵的品质，作者用艺术的笔来讴歌，是多么富有感染力啊!它震撼着我们的心灵，召唤着我们奋发向上。

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跳水的读后感7篇

怎样在写作品读后感时表达真实感受呢？读完整篇作品后，我们往往会产生难以抑制的心得和感悟。作品中晦涩难懂的画面和情感都需要我们用读后感记录下来。笔者费力整理了跳水的读后感，希望这篇文章对于您的工作和生活有所帮助！

跳水的读后感

跳水的读后感(篇1)

读跳水女皇的第一次有感

那天，陈肖霞来到跳水馆报名，当教练检查过身体后，教练说她不行，可她硬要去，教练就让她从１０米高的跳板跳下去。虽然陈肖霞不会游泳，心里也很害怕，但她还是跳了下去。终于她进了跳水队。

陈肖霞是一个非常自信和勇敢的人，她不像有些人，遇到了一些困难后，就泄了气，没了勇气，没了自信。想想自己有时在学习中碰到一点困难也是这样，是陈肖霞让我懂得了，做每一件事都是对自己的考验，我们只要对自己充满自信，勇敢面对，就一定能办成。

陈肖霞进入跳水队后，由于家庭经济原因，在生活中遇到了困难，她宁可不吃中饭，忍着饥饿训练，也决不放弃跳水运动。最后终于走上了成功之路。当我读到这里我想到了自己，平时我总是衣来伸手，饭来张口，一天要吃许多零食，现在想起来很惭愧。在文中的陈肖霞为了学好跳水，连午饭也不吃，而我？每天吃一大堆零食，还生在福中不知福，不吃零食就会大叫，妈妈几次劝我，我才好一会儿，过不了多久，吃零食的习惯又卷土重来了。和陈肖霞相比，我正是太不懂事了。

陈肖霞的自信、勇敢，懂事永远是我们学习的榜样。

跳水的读后感(篇2)

最近，我们读了一篇文章，名字叫跳水。主要内容是：一天，风平浪静，一艘环游世界的帆船在返航往回行驶时，一只大猴子，在人群中钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

船长的才十一二岁的儿子，他显然也笑得很开心。突然，这只大猴子，跳到他的面前，摘下他的帽子，带在自己的头上，迅速的爬上了桅杆。

见此，水手们也哈哈大笑起来，只有这个孩子很尴尬，笑也不是，哭也不是。

于是，他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，猴子也不示弱，爬上了桅杆的顶端。孩子爬了上去，拿到了他的帽子。就在这时，人群中有个人惊叫了一声，孩子往下一看，两条腿不由得发起了抖来。

这时候，他爸爸走了出来，叫他往海里跳，于是，二十多个水手赶紧下海去救他。

读了这篇文章，我知道了，一个人不能冲动，冲动是魔鬼。

跳水的读后感(篇3)

谁都没想到，这场比赛是全红婵第一次参加全国大赛，更神奇的是，她在参加比赛前三周才把动作全部学会，三周后就拿了金牌。

虽然嘴上说着慢慢来，但全红婵的步伐却快得让人惊讶，两个多月之后，她已经站在了东京奥运会最高领奖台上。

跳水的读后感(篇4)

跳水比赛是第14届全运会先期开赛的项目之一。9月6日上午，为期9天的全运会跳水赛事在西安奥体中心游泳跳水馆展开，首日进行的项目就是有在东京奥运会上包揽女子跳台单、双人金牌的全红婵、陈芋汐和张家齐参加的女子团体决赛。这三位被人们亲切称为国家跳水队“三小只”的“北上广组合”也完成了在本届全运会上的亮相。从东京归来到隔离期结束，三人仅在各自所属省、市队呆了三天，全红婵甚至没有来得及赶回家乡湛江见到父母，便又都齐聚西安，三人为各自家乡的荣誉再次同场竞技。从东京到西安，从共同为国而战，到分别作为各自队伍的主力成为跳台上的对手，还不到1个月。

全红婵

本届全运会跳水赛事除了8个奥运项目的争夺之外，还设立了两个团体项目以及两个个人全能项目。而9月6日开战的第一个项目就是女子团体决赛，包含了四个小项，即单人、双人10米跳台，单人、双人3米跳板的角逐。在9月6日上午首先安排进行的就是女子双人3米跳板和女子10跳台的决赛，因为在东京奥运会上女子10跳台“三小只”的优异表现，全红婵、陈芋汐和张家齐都已经成为了正能量的“网红”代表，这等于是跳水比赛一开始就成为了很多人关注的焦点。

女子团体中的10米跳台比赛果然成为了东京奥运会的另类翻版，前三名依然是被“三小只”占据。而广东、北京和上海队也得益于这三位杰出少女的发挥，在上午的比赛结束后分列第一、二、三名。全红婵不愧为掌握“水花消失术”的一位，这次她在全部5跳中虽然未能斩获满分，但还是有6位裁判员在她不同的动作中打出过10分的分。除了在最不太擅长的207C(向后翻腾三周半抱膝)中出现了失误之外，全红婵其余四个动作均是全场第一，最终以413.90分拿到女子团体决赛中的女子10米跳台第一，张家齐以400.95分位列第二，陈芋汐得到了393.10分位列第三，等于是没有出现冷门。这三位小姑娘确实是目前国内女子10米台项目的佼佼者。按照赛程，6日晚间还将依次进行女子团体单人3米板和双人10米台的争夺，各队四项成绩累加决出最终团体名次，全红婵、张家齐和陈芋汐还将与队友配合继续出战。

张家齐

在东京奥运会的比赛结束并回国之后，三位夺冠的小朋友都是在经历了整整三周的隔离后，于8月30日回到了各自队伍。而与张家齐和陈芋汐不同的是，因为家在湛江，所以全红婵甚至没有来得及回家看望父母，仅仅是在广东队短短恢复了三天，便于9月3日上午急匆匆地抵达西安赛区，入住运动员村开始备战全运会的比赛。张家齐和陈芋汐也差不多，也没有时间与家人更多见面和交流，立刻就开始集中投入训练并迅速寻找水感，继而赶到了西安。毕竟21天的隔离期对于恢复状态还是有影响的，而其余省市队的运动员没有隔离期的影响，始终都在跳水馆进行正常训练，如果不能迅速进入状态的话，在竞争激烈的国内赛场，完全有可能爆出冷门和意外。不过，从首日团体比赛中的发挥来看，“三小只”的状态都不错，各自都发挥出了应有水平。

女子团体比赛的名次决定毕竟有很多其他因素包含在里面，比如双人跳台的成绩，另外还要取决于各队跳板水平实力的高低。而全运会跳水比赛女子10米跳台单项的争夺将从9月11日开始，先预赛、再半决赛，然后9月12日进行决赛，这和东京奥运会的比赛程序是一样的，对于全红婵、张家齐和陈芋汐来说，那个时候才是三人正式对决的赛场。

跳水的读后感(篇5)

今天，我上语文课的时候，老师给我们放了倒霉熊的动漫片，我们高兴地欢天喜地，哄堂大笑，下面由我给大家讲一讲失败的跳水这一段的故事。

一天，倒霉熊在跳水池的旁边看到了一桌子的食物，顿时欢天喜地，嘴咧地如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。他一下子跑过去，正准备拿食物吃，这时也有一只企鹅也准备来拿食物。不好的是，倒霉熊以大欺小不给可爱的小企鹅吃一点。它舒舒服服地斜靠在躺椅上，眼睛微闭，一手托着后脑勺，一手拿着饮料瓶，嘟着嘴吮吸冰爽的冷饮，一脸享受，享受极了。

这时，小企鹅在第一个跳水板上跳水，只见他在空中空翻了几圈，稳稳定定地跳入了水中，溅起的水花很小。这一幕，把倒霉熊看呆了，他心想：“一只小企鹅都可以完成跳水，那我为什么不行呢？”他迫不及待地跑到跳水板那里，一开始倒霉熊刚准备上跳台，他就站不稳，摇摇晃晃的，左脚时不时不受控制的离地。终于他好不容易站稳了，可自己却看见小企鹅在第二层跳水板上，于是他心急如焚地跳到了第二个跳板上，结果小企鹅又跑到了第三层跳板上，倒霉熊又跟随到了第三个跳板上……最后倒霉熊气喘吁吁、脑袋耷拉在胳膊上，双手扶着栏杆身子下沉，双脚发抖，终于他上到了最高层。他走到了跳板上，由于自己太肥胖了，把跳板压的都下沉了。只见倒霉熊踮起脚跟，双臂舒展，收紧了小腹，双手保持平衡。虽然他这样努力但是还是糟糕透了。不出意料，他狼狈的落水了，这次是屁股先碰到了水面，溅起了大片水花。”好尴尬呀！

我看了这个小小的电影，却得到大大的收获。我明白了以后大家做事时不要像倒霉熊那样急于求成，粗心大意了。

跳水的读后感(篇6)

在《我的祖国》这本书里有一篇文章叫《跳水神童——伏明霞》，我看了好几遍，很受鼓舞。

伏明霞被誉为“跳水皇后”，是我国年龄最小并被载入世界吉尼斯纪录的跳水运动员，她取得了四枚奥运会金牌，创造了许多奇迹……

跳水的读后感(篇7)

9月5日，目前，14岁的跳水奥运冠军全红婵，正紧张地备战陕西全运会。今天，有网友展示了昨天全红婵在西安奥体中心游泳跳水馆训练的视频。她又一次在众多对手众目睽睽之下表演了“喷雾消失术”，引来一阵欢呼。

西安奥体中心跳水馆“长安鼎”为中国跳水梦之队三花全红婵，陈芋汐，张家齐和曹缘和其他东京奥运冠军并不陌生。今年3月，他们都在这里参加了十四运会的第一场测试赛。

本届全运会，新科奥运会10米跳台冠军全红婵，面临着巨大的挑战，她将迎战陈芋汐，任茜，卢为、掌敏杰等所有实力小将。这也是东京奥运会后全红婵的首次正式比赛。在北京，隔离21天后，她已经很久没有接受水上训练了，所以她需要重新适应和调整。

全红婵也是现场最抢眼的人。其他小队员都羡慕地看着她，而红姐没有改变他一贯的风格，和大家谈笑风生。在孩子眼里，这个14岁的妹妹就是他们努力的榜样。

全红婵整个训练吸引了队友和对手的围观，他身后排起了20人的长队。在她每一跳过程中，都有多位跳水运动员在10米跳台上伸着脖子看她的动作和水花。而全红婵再次上演了水花消失术，没有让大家失望。

她的提倒立依然稳健、有力。207C动作也跳得不错。也是零水花。在全红婵一旁紧随其后跃入水中的两位双人三米板选手，所跳出的水花都要比全红婵大多了。

这样的稳定和出色表现，也引发了现场的一阵欢呼。在场是记者和工作人员都说，“全妹妹”随便一跳就是零水花。

对此，网友们纷纷表示，“只有我注意到水花又消失了吗”“她跳下去的时候、好多人呼喊”“207C跳好就没问题”“加油加油，教练讲了，把比赛当成训练一样去跳，放开大胆地去跳”“后面三米台的两个队员跳水花还比红姐十米台跳的大”“妹妹身材是真的好”“看到妹妹最后一跳我就放心了，哈哈哈哈哈”“训练动作还是很好的，全妹比赛加油”“人见人爱，跳得一如既往的好”“好像在做示范”“那个伸脖子看全红婵的好可爱，都想看看奥运冠军啥水平”“面对夺冠之后的巨大压力，红姐还是需要放平心态”“全运会绝对比奥运会水平更高啊”“国内省队的对手们已经枕戈待旦很久了，哈哈，红姐加油!”

[读书心得分享]《跳水》读后感

我们在亲身经历一些事情后，大家可以将自己的收获记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编精心为您整理的“[读书心得分享]《跳水》读后感”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《跳水》读后感篇1

《跳水》读后感

虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

《跳水》读后感篇2

我一直想从一篇短小精练的文章中，寻找人类的机智和勇敢，读《跳水》一文，真有如愿以偿之感。

船长的儿子十二岁，受到猴子的戏弄，水手们的嘲笑，是难以忍受的，这是一个孩子勇敢地在维护人的尊严。

《跳水》读后感篇3

知道为什么，最近对列夫托尔斯泰特别感兴趣，想起了《跳水》，这是我第一次接触托尔斯泰，从此这个名字就在我脑海里永久的驻留下来了，无法抹去。

在一艘远航船上，一只猴子抢了船长儿子的帽子，并把它挂在了桅杆上，小孩爬上桅杆去取帽子，当他爬上高高的桅杆，正准备取帽子时，甲板上有人叫了一声，孩子往下一看，吓得双腿发抖，不敢再移动一步，这时船长从船舱里走了出来，手里拿着一把枪，本来是准备打海鸥的，看见这样的情形，立即用枪对着孩子，要他马上跳入海里，孩子不解，但还是跳入了海中，20个水手一起跳下，40秒后，他们救起了那个小孩。

故事到这儿就结束了，确实刚开始的时候没看懂是什么意思，慢慢的想，终于明白了。作者给我们留下了一个想象的空间，这个孩子最后有两种结果，一种是最坏的结果，小孩上船后被老爸训斥了一顿，从此再也不敢爬上桅杆，也害怕波涛汹涌的大海，一辈子都乖乖的呆在船上，终身碌碌无为。另一种就是孩子这一跳使他从此爱上了大海，爱上了跳水，在爸爸的`鼓励之下他成长为了一名出色的水手，最后他当上了船长，驾驶着他的大船征服了波涛汹涌的大海。

从这个层面，我又想到了中国的教育，现在的中国大多数家庭只有一个孩子，出于对孩子的爱护，家长们总是不许这样，不许那样，将孩子置于自己的保护伞下，以为这样就是对孩子好，长此以久，孩子失去了面对现实的勇气，遇到困难，第一个想到的就是父母，当他们不得不面对现实的时候才发现自己根本没有面对现实的能力，这个时候他们才开始面对社会，而社会就像这片大海，不会游泳的人只会被大海淹没，水性好的却总是游刃有余，如鱼得水。

光站在船上你是永远无法学会游泳的，更别提了解你将要生存的这片大海。所以该放手的时候就放手吧，否则你的孩子有一天就会死在你的保护之下。

《跳水》读后感篇4

《跳水》记叙了在一艘外国帆船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。

全文按事情的起因，发展，高潮，结局划分为四段，本应该分两课时教学，但今天我把它用一节课上完。而本节课着重理解课文第三，第四段的内容和事物之间的联系，使学生受到教育，明白道理。

本节课的教学内容，确定这节课的教学目标是：①理解课文内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法；②学习用注意事物之间的联系的方法，深入理解课文内容；教学重点是理解事物的发展是由于帆船上人和猴子的联系而产生，发展，变化的。难点是理解船长为什么要叫孩子跳水。

为了激发学生的学习动机，使学生主动积极地参与到教学活动中来，我运用板书，激趣引学；课件创设情境；引导学生读懂课文内容，落实教学目标。

一、本节课的教学程序我是这样设计的

整体感知课文，理清课文人物的联系。

读片断。具体分析课文。

议方法。培养学生的创造性思维和发散性思维。

具体的操作时这样的：

整体感知课文，理清课文人物间的联系。

这一环节，我主要是让学生粗读课文，了解这篇文章出现了哪些人物然后再教学生一个新的阅读方法，画示意图——帮助学生理清思路。让学生知道人物间的联系，从而整体感知课文。

二，读片断，具体分析课文

这是本节课的重要环节。其中重点是引导学生运用粗，精，品三读的阅读方法，学习课文的第三，四段。

（一）学习第一段。这一段主要是让学生通过整体朗读，了解故事是发生在什么地方，起因是什么

（二）学习第二段（2，3自然段）。学习第二段，我是通过让学生找出猴子的动作或孩子的神态来完成学习目标的。找出猴子的动作，可以看出猴子是一只调皮的猴子，而且越来越放肆了，从而引出孩子的心情也越来越气了，紧接着就发展到孩子去追猴子想把帽子抢回来。

（三）学习第三段（4，5自然段）。这段是这篇课文高潮部分。学习这一部分，我是分两步进行的：

第一步：让学生用学习第二段的方法，在小组里进行学习。继续找出猴子的动作，是要学生感知猴子的越来越放肆让孩子觉得越来越没有面子，越来越生气了。而从孩子的心理变化又能让学生切身的体会到孩子当时的心情，从而理解到孩子为什么会走上桅杆顶端的横木上。

第二步我紧接着向学生提问：从哪些地方看出孩子处境十分危险让学生带着问题粗读课文，自己动脑筋找出答案，对课文的内容有个整体的感知。然后抓住描写孩子走上横木的动词：放开，走上，摇晃，发抖以及描写水手表情变化的词语：吓呆了，大叫一声和只要一失足，直摔到甲板上就没命了，即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。这两组描写孩子所处位置的复句，让学生品味，使学生知道孩子遇险，面临生死的险境，情节达到高潮。

《跳水》读后感篇5

大纲指出：阅读教学是小学语文教学的基本环节，它的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。在阅读教学中，教师要善于指导学生通过学习语言文字，正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育。教学过程是学生的认识过程。小学生的认识过程一般包括：感知、理解、巩固、运用四个基本阶段。在教学过程中，教师要注意调动学生学习的积极性；启发学生积极参与教学活动，体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想。

《跳水》是人教版第十册语文第四单元的一篇讲读课文。文章记叙了在一艘外国帆船上发生的事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。

全文按事情的起因、发展、高潮、结局划分为四段，分两课时教学。本节课着重理解课文第三、四段的内容和事物之间的联系，使学生受到教育，明白道理。

根据本单元的重点训练项目“注意事物的联系”和本节课的教学内容，确定这节课的教学目标是：

①理解课文内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法；

②学习用“注意事物之间的联系”的方法，深入理解课文内容；

③能用“模仿”“显然”造句；

④朗读课文。教学重点是理解事物的发展是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。难点是理解船长为什么要叫孩子跳水。

为了激发学生的学习动机，使学生主动积极地参与到教学活动中来，我运用板书、板画激趣引学；录音、录像创设情境；引导学生运用“读、议、说、练”四环节读书法和“粗、精、品”三读的阅读方法，读懂课文内容，落实教学目标。

本节课的教学程序我是这样设计的：

一、板书画——激趣引学；

二、读片断——体会险境；（感受）

三、议方法——发散思维；（理解）

四、说联系——落实目标；（巩固）

五、练语言——巩固发展。（运用）

具体的操作过程是这样的：

一、板书画——激趣引学

这一环节是为了激起学生学习的兴趣，起到组织教学的作用。教师边板画边叙述：在碧蓝的大海上，风平浪静，有一艘外国帆船完成了环球旅行，正往回航行。人们的心情愉快，聚在甲板上玩乐，这时，发生了什么事呢？让学生回答，老师继续板画。紧接着问：课文的第一、第二段分别讲了什么？学生回答，老师板书。

（起因）水手追猴子

追

（发展）猴子逗孩子

以教师的叙述和板画吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，紧接着让学生回答老师提出的问题，既复习了上一节课的内容，巩固上节课所学的知识，又启发学生积极思维，为学习新课做好准备。

二、读片断——体会险境

这是本节课的主要环节。教师引导学生运用“粗、精、品”三读的阅读方法，结合课后“思考·练习”第一题，学习课文的第三、四段。分两步进行：

放开、走上

第一步，学习课文第三段。先让学生提出学习这一段要解决的问题，教师再进行概括、归纳：

（1）孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？

（2）从哪些地方看出孩子处境十分危险？让学生带着问题看录像，听录音，粗读课文，自己动脑筋找出答案，对课文的内容有个整体的感知。然后引导学生通过精读重点句子，理解文中描写猴子戏弄孩子的两个句子，通过读议，体会孩子“气极了”的心情，也就是孩子走上桅杆顶端横木的原因；再抓住描写孩子走上横木的动词：“放开、走上、摇晃、发抖”以及描写水手表情变化的词语：“吓呆了，大叫一声”和“只要一失足，直摔到甲板上就没命了”，“即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。”（用幻灯打出）这两组描写孩子所处位置的复句，让学生品味，（利用板画帮助理解），使学生知道孩子遇险，面临生死的险境，情节达到高潮。根据学生的回答，老师板书如下：

（高潮）猴子逗孩子摇晃、发抖险

第二步：指导学生小结出学习第三段的方法——“粗、精、品”三读阅读法，进行学法迁移，学习课文第四段。通过“三读”，使学生知道：在危急的时刻，船长是怎么做的，他为什么这样做。并让学生把第四段内容归纳出来，模仿老师的板书，进行板书。

（结果）船长命令孩子跳水脱险

根据儿童心理学有关理论：“小学生的感知觉和有意注意还正在发展，情绪性仍很明显，学习过程中，常受到当时情绪和兴趣的影响……”为了增强直观性，使学生更清楚地了解孩子所处的险境及孩子与猴子之间的联系，在以上两个环节的教学程序中，我运用板书，板画，同时运用录像、录音等电教手段，吸引学生的注意力，综合调动学生的听觉、视觉等多种感官，极大地调动学生学习的积极性，使整个教学活动变得生动、活泼。并注意指导学生运用“粗、精、品”三读的阅读方法进行阅读，使学生学会读书。“粗读”能大概了解文章的内容；精读是能用“点、圈、勾”等记号画出所学知识的重点、难点、关键词。

三、议方法——发散思维

人的创造力主要是依x求异思维，它是创造性思维的核心。求异思维要求学生凭借自己的智慧和能力，积极、独立地思考问题，主动探求知识，多方面、等角度，创造性地解决疑问。依据这一理论，我设计了这一环节，让学生设身处地探讨抢救孩子的妙法，老师问：假如你是船上的一员，你准备采取什么办法使孩子脱险？让学生畅所欲言，但暂不论办法可否。再组织学生讨论：孩子从高高的横木上跳到水里，同样有危险，船长为什么要命令孩子跳水呢？你的办法和船长的办法相比，哪一个的办法好？采用小组讨论的办法，让学生各抒己见。它既为每个学生参与学习提供了表现自我的机会，又加强了学生之间的信息沟通，引起学生继续学习的兴趣，在和谐、热烈气氛的学习活动中，使不同层次的学生认知结构、个性品质得到积极发展，开拓学生思维，培养学生思考问题的多向性、灵活性和创造性。教师指导学生认真阅读有关语句，进行种种假设、推理、分析、比较得出：船长果断命令孩子跳水是挽救儿子生命不容置疑的唯一办法，从而懂得课文以“跳水”为题的深刻含义及船长的沉着、机智、果断，突破了本节课的难点。采用启发、对比、议论、交流等形式，引导学生主动参与教学活动，发挥主体作用，体现“主体转移，把学习的主动权还给学生”的精神，打破传统的课堂教学单向信息传递的束缚，调动学生学习的主体性，积极性。

四、说联系——落实目标

依据小学生好动、爱玩、有旺盛的求知欲的特点，我设计这一环节，使学生充分地动脑、动口、动手，把所有的感官调动起来。指导学生看着板书、板画，说出孩子、猴子、船长、水手之间以及环境等的联系，以帮助学生理解事物之间是怎样联系的，懂得这个故事就是在事物的联系中发生、发展、结束的，并让学生用简单的图示进行板画。看板书、板画来说、来画，既充分发挥了板书、板画的直观性，逻辑性等作用，又使学生的形象思维、逻辑思维及语言能力得到训练。

在说、画的基础上，引导学生讨论：学习了这篇课文，你想到了什么？让学生畅所欲言，从学法上和思想上进行指导，使学生学文以明理，领会文章的中心思想。体现语文教材的知识性和教育性，落实教学目标。

五、练语言——巩固发展

在整个教学过程中都有语言的训练，这一环节只是相对集中地进行语言训练，以求得到巩固发展。语言主要包括口头语言和书面语言。由于教学时间的限制，课堂上着重于口头语言的训练，书面语言的训练可留在课后进行。在这一环节中，我设计了两道练习题：

（1）理解“模仿、显然”并口头造句。

（2）在你熟悉的事物中举例说说事物之间的联系。通过适当的练习，使学生把前面学到的东西加以运用，在运用之中，逐步地巩固、熟练，形成能力，使学生学会分析事物和逻辑推理的方法，以利于学生语言能力、思维能力的同步发展。

最后让学生质疑。在教学中，教师应充分地给学生提供质疑的时间、机会，交给学生质疑的方法，培养学生质疑的习惯，长期训练，有利于培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯，培养学生思考问题和解决问题的能力。

本节课教法学法的采用和教学程序的设计，既贯彻了教学大纲的精神，又符合小学生的认识规律，体现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，有利于提高学生的素质，更好地完成教学任务。

附：板书设计：

12．跳水

（起因）一、水手追猴子

追

（发展）二、猴子逗孩子

放开、走上

（高潮）三、猴子逗孩子摇晃、发抖险

（结果）四、船长命令孩子跳水脱险

《跳水》读后感篇6

虽说我已经不是第一次拜读列夫·托尔斯泰的《跳水》一文了，可是每一次的阅读总是给我留下不一样的感受。

《跳水》读后感篇7

我在游泳队的老师曾经说让我们去跳一次水，今天他兑现了诺言，领我们去跳水，一路上我想了无数个问题，水够深吗想着想着就走到了跳台旁边。

我一上来还不敢跳，望着下面3、8米的水，我感到了一种恐怖，我咬咬牙，跺跺脚心想：有淹不死我！男子汉！跳吧！于是我一个猛扎就跳进了水里。

接着，我突然感到耳边水流在加剧。哗的一声，我浮出来了！我怎么也不相信，我居然能从一米的跳台上飞跃下来！于是，我又在一米的跳台上跳了几次，就去两米的跳台上了。

两米果真就是两米，冷风从我的耳边嗖嗖的吹过我不禁打起了寒战，再往下一看，只见水面如同离我有十米一般。我刚想转身向下，可是我又不自觉地转过了身来，走到跳台前。

跳吧！我横下决心，纵身一跃，可是刚下去我又后悔了，但也不能在上到台上，于是我闭紧双眼，只觉得心脏跳动的极快。我大叫了一声就落到了水面上。没想到我竟然跳下来了！真刺激！再跳！一次、两次

我又跳了好几次，摸摸自己的心脏，只觉得跳得特别的快，于是我又到一米的跳台上跳了一会。还有一个五米的跳台，但是我始终不敢去，因为我觉得实在是太恐怖了。有着这样跳了十多分钟，我们就下课了。

今天我过得开心又刺激！

湖水读后感精选

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能写出更好的心得体会呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“湖水读后感精选”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

湖水读后感【篇1】

今天我去电影院观看了国庆上映的《长津湖》。

长津湖战役发生于1950年11月27当时中国第九兵团初入朝鲜，当时的志愿军到达朝鲜时已是10月下旬，又是寒风凛凛，可是他们并没有退缩因为美军已经跨过三八线，很快就会越过鸭绿江，战火燃烧到中国边境，所以他们没有理由退缩，因为他们需要守护他们身后亿万万的人民，所以他们毫不退缩的向前冲锋陷阵，保家卫国。

爱国，这两个伟大而又十分平凡的字眼，但在这些战士中扎了根，当那许许多多的无名英雄们在雪地中冻僵时，正是这两个简单的字在他们心中最柔软的地方发扬壮大时，爱国情怀支撑着他们已经近奄奄一息的身体，一次又一次地击败了美国王牌战队——"北极能团”，一次又一次得近乎无人可及的胜利。

“少年智，则国智，少年强则国强。”是的，我们作为新一代的接班人，应当好好学习，奋斗拼博，才能对的起斗七十年前逝去的烈士们的生命和鲜血。

中华民族的崛起，已经成为了我们的任务。

湖水读后感【篇2】

看完抗美援朝电影《长津湖》后，心里有许多的感想。

抗美援朝是中华人民共和国的立国之战！自1840年至1945年这一百多年的历史，不是被八国联军侵略，就是被日本鬼子侵略。多少亿两白银被掳走，多少珍宝被豪夺，多少生灵被涂炭？是抗美援朝战争的胜利才使中国有了今天的地位，抗美援朝一战保证中国的70年和平。新中国成立后，没有一个列强把新中国看在眼里，就连战败的小日本也没有把中国放在眼里，但抗美援朝一仗，让日本对新中国刮目相看。

朝鲜战争还起到了威慑作用，在中苏交恶最严重的时期，苏军边境陈兵百万中苏境，都不敢轻举妄动。结束了苏联最后的幻想。直到前苏联解体，都没有任何一个苏联领导人，敢跟中国军队在正面战争一较高下。

1840年以后我们屡战屡败，1949年以后我们战无不胜。抗美援朝不仅仅是一场战争，更是一种精神，那种精神是不信邪、不信神不怕鬼的自信精神，敢于亮剑的英雄精神。它说明，貌似凶猛的美帝国主义并不可怕，的确是一只纸老虎。中国人从那时开始，就不再害怕地球上任何一个国家任何一支军队。

“一切历史都是当代史”。当前国际形势下，尤其不能相逢勇者胜，保家卫国是每一个中国公民的神圣义务与光荣使命！

就如今的中美关系而言，这个纪念章颁发的时机恰逢其时！这是向以美国为首的、蠢蠢欲动的一切反华势力发出的一个强烈信号：美国非要把我们当敌人，我们一定要做个合格的敌人

湖水读后感【篇3】

爸爸妈妈今天带我去看了一部以真实题材改编的历史电影，电影名字叫《长津湖之水门桥》。这部电影看完后让我感触颇深，铭记于心。

电影主要讲述连长伍千里带领着七连来到一片极寒的战场，他们衣裳单薄，装备简陋，面对的却是摧毁性的现代化海陆空立体攻击。在这样的情况下，他们虽然打的伤亡惨重，但也英勇的拿下了美军机场。紧接着，他们又接到上级新的任务，就是支援九连炸毁美军的唯一逃跑路径“水门桥”。

当他们赶到战场时，九连的战士行动失败，沒能炸毁桥，死亡无数，连长也英勇牺牲。到了晚上，伍千里带着七连和九连剩下的战士再次炸桥。他们的计划是抓到美军头领让他们投降，可误打误撞的却把美军头领给杀了，同时我军也被美军的炮火猛烈攻击，战士们一个接一个的壮烈牺牲。战士们在悲痛残酷的环境下坚持完成任务，再次计划炸桥行动，这回是趁敌人不注意到管道正中炸了一个洞，从洞里爬到机房再把桥给炸了。他们成功的把桥面炸了一个窟窿。此时，敌军再次对我军猛烈攻击，在双方战火中，死伤无数，战到最后就剩五六个战士。

正在庆幸完成任务的同时，美军支援军赶到了，修复好了桥面。剩下的战士们又再次做好作战计划，其中一个开着俘获得来的车，后面洒满油点燃火，然后冲向敌军机房。连长伍千里怀里抱着炸弹，从雪山上滑下来直接冲到桥面上，同时一起炸毁了桥面和无数美军，而我们可敬的战士也牺牲在了这场炮火中。

最终这场战争结束了，当每个连上报人数的时候，听到伍万里说了一句“第七连，应到7人，实到1人”时，我的眼泪不禁的掉了下来，内心充满对战争的怨恨，同时也充满对先辈们的敬畏之心。

想想我们现在有漂亮保暖的衣服穿，有美味的食物吃，而当年的老前辈志愿军战士们却是单衣单裤，只有土豆充饥，同时还要承受随时威胁生命的子弹。我不禁的感慨万千，想要对先辈们说，谢谢您们给我们美好生活，我们要好好学习，将来为祖国效劳，让我们的祖国越来越强大。