神笔马良的读书笔记。
读书是一门人生的艺术，需要我们不断坚持，读作品时，感觉思想插上了翅膀。愿把看破人生百态的感悟写成一篇作品读后感，读后感可以从什么方面去写？以下是工作总结之家编辑花时间整理的《神笔马良的读书笔记》，还请多多关注我们网站！
神笔马良的读书笔记(篇1)
我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。
在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。
这个故事告诉大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他身上我能学到很多。
如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭;我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那些山区的孩子们上学读书。
神笔马良的读书笔记(篇2)
今天，我读了《神笔马良》这本书，书中生动地描述了一个叫马良的神奇人，他有一枝神笔，用神笔画出来的东西是活的，他要画什么就画什么，画什么就有什么，而且专门为穷人画画，帮助穷人解决困难，还勇敢地与坏蛋作斗争。这本书真是让人百读不厌、回味无穷。
读了这本书，我体会到了作者洪迅涛的构思是多么的奇妙、多么的神奇，并从中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人还要有助人为乐的精神，要用自己的能力去帮助有需要的人。我很羡慕书中的主人翁马良先生，因为他有一枝神笔，可以帮助很多穷苦人。假如我有一枝神笔，也要像马良先生那样去帮助天下的老百姓；假如我有一枝神笔，我要把世界变得没有硝烟、没有战争，让人们和平共处；假如我有一枝神笔，我会把沙漠变成绿洲，把现在所有靠汽油、柴油发动的机器都改为用太阳能，让空气更清新，让地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神笔，我还会让人们轮流着坐太空飞船上宇宙的每个星球去旅游、去探险；假如我有一枝神笔，我要治疗那些疑难的疾病如：癌症、艾滋病、非典等，让世界没有病菌传播，让世界所有的人都可以平平安安的生活。
虽然这些都是我的梦想，但是我相信不久的将来，我的梦想最终会一一实现。到那时，整个世界将会更加美好，人们也将会和谐地过上幸福美满的生活。
神笔马良的读书笔记(篇3)
星期六的早上，我看了一本书，叫《神笔马良》。它的主要内容是：从前，有一个叫马良的孩子，他家很穷，父母很早就去世了，而他就被卖到了一个商店里去。虽然如此，马良这个孩子很有骨气，他很喜欢画画，而且画得很努力。他每一次上山砍柴时，都会利用休息时间用木棍子在土地上画一会。马良很努力学画画的事感动了上天，上天就想送一根神笔给马良。一天晚上，在马良由于砍柴很累躺下睡着时，突然看见一道光从天上射下来，然后，一位白胡子老人出现在他面前，手里捧着一根神笔，对马良说：“这是上天送给你的神笔。”接着就把神笔给了马良，老人一下子就不见了。马良高兴得手舞足蹈，他用神笔画了一只兔子，那兔子一下子蹦了出来。从此，他就给贫穷的人画画，想要什么就画什么。这个事情一直传到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到这支神笔，他就叫人把马良抓了起来，想要抢马良的神笔，但聪明的马良利用神笔摆脱了很多困难。但是，麻烦并没有结束。因为这件事也被官府知道了，官府同样把马良捉了去，要马良画他们想要的摇钱树。但是，马良只画了一片海，然后在远远的岸上画了一棵摇钱树，他们又叫马良赶紧画一条船，马良给他们画了一条小船。他们坐在船上但却因没有风船不能动，于是又叫马良画大大的风，马良就一直画大风，最后大风把小船吹翻了，他们全部都被淹死了。从此以后，马良又可以继续给老百姓画画了。
这个故事真感人！我觉得马良有一颗善良、勇敢、坚强的心，而且乐于助人。这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习！
神笔马良的读书笔记(篇4)
今年9月22日，是《神笔马良》作者洪汛涛爷爷逝世十周年。
为了纪念这位浦江籍的世界级童话大师，我特意阅读了由浙江少年儿童出版社最新出版的《神笔马良》，里面除了《神笔马良》这个故事外，还收录了许多珍贵的照片，以及洪爷爷创作《神笔马良》这个故事的一些花絮。
重温这个经典童话故事，让我感慨万端，尤其是马良的勤奋、善良、勇敢和智慧，再次深深地打动了我。
故事讲的是：从前，有个小男孩叫马良，他很盼望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的画笔。于是，他就给穷人画画。不久，大官就知道了，大官要马良画棵摇钱树，一开始马良不肯。后来马良用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，马良就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，马良又给穷人画画去了。
读完这个故事，我觉得自己应该像马良一样勤奋。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样善良，像马良那样助人为乐。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样勇敢，像马良一样临危不惧。
读完这个故事，我觉得应该像马良一样智慧。在大官威逼他画金山时，他没有一味拒绝，而是巧妙地将金山画在了大海之中，从而利用大风惩治了坏蛋。
《神笔马良》是洪汛涛爷爷留给我们的珍贵历史文化遗产。我们一定要深入学习和弘扬“勤奋、善良、勇敢、智慧”的马良精神，成为新时代的小马良！
神笔马良的读书笔记(篇5)
读《神笔马良》有感作文晚上时，我向老胡点了个火星红鱼和松肉鱼，几碗饭，吃了一顿;youarvrygood。老鼠评委吃了一根新鲜的胡萝卜，胡萝卜让它沉浸在美妙的滋味之中。"我想当老师，我一定要当老师?不行，再下一盘，这一盘我一定要赢你。
马良从小家里穷，买不起笔，有一天，马良看见画师拿着笔在给大官们画画，就不知不觉地走了进去。说：“能不能给我一支笔，我想学画画。”大官和画师笑得合不拢嘴说：“穷娃子也想学画画？”说完，大官和画师把马良轰出去。马良气呼呼地说：“我就不信穷娃子不能学画画。”从此马良每天都拿着树枝在沙地上画。每天全神贯注，废寝忘食的，终于成了名。马良刻苦钻研的精神特别值得我学习。我在学习上不够专心，缺乏刻苦，从马良的身上，我明白了自己前进的方向。
我们不但要学习马良刻苦，而且还要学习他助人为乐的精神。记得有一次，班里的一个同学叫我帮他拿衣服，我觉得很烦，就说：“你为什么不叫别的同学帮你拿，别来吵我！”那位同学只好伤心地走了，唉，同学叫我帮他拿衣服我都不肯，而马良心甘情愿地帮助人们，与马良相比我可差远了，至今我还感到万分的惭愧啊！
《神笔马良》这本书还令我明白了另一个道理，那就是如果在学习上碰到困难，应当迎着困难上！“困难想弹簧，看你强不强。”我会以马良为榜样，从各方面严格要求自己，学好本领，将来也像马良那样专门为人们做好事。
神笔马良的读书笔记(篇6)
端午节三天，我阅读了一本《神话故事》。通过阅读这本书，我知道了很多神话故事，如《神笔马良》、《女娲补天》、《鲤鱼跳龙门》、《八仙过海》、《哪吒闹海》等。这些故事每个都生动有趣，内容丰富，栩栩如生。在这本书中，我最喜欢的是——《神笔马良》。
《神笔马良》这篇故事，我被她深深的感动了。这篇故事的内容是这样的：很久以前，有个孩子叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他穷得连一支笔也没有啊！他放牛时，就折一根树枝，在沙地上学画飞鸟。马良的画越画越好，财主让他画画，他坚决不肯。一天夜里他做了一个梦，梦见一个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”马良接过来一看，那笔金光灿灿的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。马良一惊，就醒过来，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦啊！那支笔不是很好地在自己的手里吗！
他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。()他乐极了，说：“这神笔，多好呀！”
天下没有不透风的墙，消息很快地传进了县官的耳朵。这县官，马良画画，马良就画了一艘大船，等他们上船之后，就不停的画大风浪，风浪越来越大，最后把船打翻了，县官和他的手下掉进大海淹死了。
这个故事让我明白了人不要贪心，也不要不要有害人之心。希望大家也去看看这本书，也一定会有很多感受的。
神笔马良的读书笔记(篇7)
今天，我和爸爸、妈妈去看电影。到了电影院，人很多很多，我们买好票后，一起进入电影院。
电影讲的是马良是个热爱画画又调皮的孩子，生活在一个叫“百花村”的村庄。有一天这里平静的生活被一个大将军和一个小皇帝打破，百花村遇到了危险。大将军将村里的动物都关起来，将老百姓赶走，要挖地下的金矿。
有一位仙人将一支神笔交给马良，说这支神笔不管画什么，都能变成真的，能帮助村民。
马良画了一只花猫、老鼠、茶壶、摇钱树帮助他一起度过困难和保卫了村庄。
大将军在得知神笔后，骗走了神笔，把马良变成了一滴墨水，准备摧毁百花村。在大家的帮助下，勇敢的马良成功的战胜了大将军。
马良的善良深深的感动了我，我也要做个善良的人。我希望能有一支“神笔”就可以帮助那些需要帮助的人。
神笔马良的读书笔记(篇8)
今天我读了神笔马良这本书，这一本书深深地吸引了我。这一本书主要写有一个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都是很喜欢他的。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得是东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
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淘气包马小跳读书笔记
有没有可以借鉴的作品读后感模板？阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情。 读后感可以帮助我们更好地理解自己的身份和角色，本文将聚焦于“淘气包马小跳读书笔记”的研究和应用领域。
淘气包马小跳读书笔记(篇1)
马小跳是杨红樱阿姨索构的-个艺术形象，但却是一个被泛认同的艺术形象.作者在马小跳身上表现出的天真无邪、自由快乐的天性，其实是一个人人都熟悉的男孩性格集中体现，前以马小跳能走进千家万户，能跳进孩子的里，因为他是个真正的孩子.在书中，马小跳是-个淘气包，每天都会犯错，但是他诚实.勇敢，有爱心、还有幽默感.
在《淘气包马小跳系列中，我最喜欢的是《白雪公主小剧团》.这本书的主要内容是：首届校园戏剧节开幕了驯跳的班上自编自导自演的童话剧《白雪公主》，还成立了白雪公主小剧团，马小跳是团长。这个团长可不好当，马小跳遭遇了很多事情：不适合演白雪公主的路曼曼-心想演;最适合演白雪公主夏林果却不愿意演，自私的丁文涛突然宣布辞演王子一角，唐飞要演好彪悍的人必须在短时间瘦身秦老师也在关建时刻要撤换导演牛皮..--马小跳忙得焦头烂额。经历了这么多风波，《白雪公主》竟在戏剧节上获奖了。
我读位本书后，觉得马小跳也有勇于担当的一面，不能因为他平时的不良表现就去否定他的勇于担当。
淘气包马小跳读书笔记(篇2)
好词：
隐隐约约 结结实实 无可奈何 争先恐后 瑟瑟发抖 影影绰绰
千真万确 无声无息 热泪盈眶 慌慌张张 结结巴巴 一望无际
漂浮不定 出乎意料 情深意长 模模糊糊 战战兢兢 洁白无瑕
密密麻麻 默默无语 犹豫不决 目瞪口呆 无可奈何 洋洋得意
大惊失色 铺天盖地 源源不断 山穷水尽 心满意足 一塌糊涂
小心翼翼 心醉神迷 喃喃自语 厚厚实实 千里迢迢 舒舒服服
祖祖辈辈 真真切切 喜怒哀乐 不同寻常 无动于衷 清脆悦耳
颤颤抖抖
好句:
1、他唱得好难听,像一只鸭子在嘎嘎大叫一样。
2、他平时懒洋洋的,恨不得三句话变成一句话说,可一打电话,他就有些婆婆妈妈。
3、Miss张一见那个美国摄影师和他女儿温迪,就跟他们说起来,好像她和他们已经认识好久好久。
4.汽车开上盘山路,一边是高耸入云的青山,一边是欢腾奔流的绿水。一阵像薄荷一样清凉的山风扑面吹来,一下子就吹去了周身的疲劳。
5、马小跳心潮澎湃、那么多的好词好句在他脑海里一闪而过,记都记不住。
6、灰蒙蒙的山林,像一幅淡彩的水墨画。
7、一路上都能听见淙淙的水声,却看不见水。
8、啊,藏龙的山呀,怎么这样的绿,绿得像宝石。藏龙的水呀,怎么这样的绿,绿的像翡翠。
9、山路崎岖,地上是一些杂草和青苔,开着一簇一簇的野花。花朵很小,色彩却异常鲜艳,远远望去,像撒落的五彩星。
10、我们玩得太高兴了，把整湖的水都搅混了，一捧一捧的水，捧起来，扬出去，在阳光照耀下，就像一串串晶莹的珍珠飞上飞下。
读书感悟：
只要谈起淘气包，人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进孩子的词语。在我读这本书之前，我对淘气包的理解也是这样的，但自从我看了《淘气包马小跳》这系列图书以后，我就对淘气包这个词有了更深的认识。
书中的马小跳虽然是个淘气的孩子，但他也有许多优点，比如说：“心地善良”、“善于动脑”、“敢于承认错误”。只不过常常受人冤枉，在老师和同学的眼里才逐渐变成了个淘气包。书中的淘气包不止他一个，还有三个整天跟他形影不离的“铁哥们”。别看他们淘气，这“四大金刚”还做过许多“丰功伟绩”的事呢!比如：抓小偷、放生野生动物等等，几乎每本书上都有这“四大金刚”的“杰作”呢!
书中的人物有：贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、马小跳的邻居安琪儿、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果、成语大王丁文涛、还有猫眼猫嘴的表妹杜真子。总之，有马小跳的地方，就有欢乐。
其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时我甚至觉得他们非常可爱。同时，我们也不能忽视淘气包，因为这也许就是他们最可爱是地方吧!
淘气包马小跳读书笔记(篇3)
周末闲暇，我在找书看时翻到一本叫《淘气包马小跳》的小说，很感兴趣。便一口气读完，让我有些感触。
小说《淘气包马小跳》，讲了一个叫马小跳的孩子的一些生活片段，主要叙述他和同学、老师、家长之间发生的故事。主要故事有：侦探小组在行动、名叫牛皮的插班生、开甲壳虫车的女校长、跳跳电视台、超级市长、丁克舅舅、同桌冤家、贪玩老爸、轰隆隆老师等。
许多故事写得都很精彩，譬如其中的“跳跳电视台”说的是：马小跳、唐飞、张达、毛超等几个人突发奇想：建立一个“跳跳电视台”；没有人会料到，“跳跳电视台”还真的成立并且运作起来，并且拍摄的作品连续两个晚上被正规电视台正式播放。成为“风云人物”的马小跳接下来却感到了郁闷：他们拍摄的又一个非常精彩的DV新作品被电视台的导演“枪毙”了，班主任秦老师要让路曼曼来接任“跳跳电视台”的台长，却导致唐飞和马小跳面临“决裂”……“开甲壳虫车的女校长”说的是：马小跳、唐飞、张达、毛超四个铁哥们又迟到了，这让班主任秦老师非常生气，而更让秦老师生气的是，他们居然“说谎”，说什么在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨，她的车没油了，开不动了，于是他们帮她把车推到加油站……秦老师说：“你们就编吧！”——马小跳弄不明白，为什么秦老师总不相信他们？而更意外的是，秦老师居然要求校长把他们四个人分开到四个班，更多的事情发生了……
这本小说的故事情节大都跌宕起伏，描写绘声绘色，不由得让我为作者的文笔赞叹；想象力的丰富更是让我敬佩。譬如主人公马小跳刚生下来竟然就能跳起1米多高，一岁时就能上房顶……真是“马小神跳”啊！
我觉得，马小跳还是很有我们现实生活的影子，他的淘气很像我们这些男孩子，只是比我们更丰富多彩，更好学上进；表现的社会则更进步，更发展了，这样的情形，大约就是我们美好的明天吧。
淘气包马小跳读书笔记(篇4)
我读了一本有趣的书，书名是：《淘气包马小跳之小大人丁文涛》。
丁文涛号称“成语大王”，他一张嘴便是一串成语。丁文涛嘴上功夫利索，手上功夫就差了，做事情很慢。你如果要去问他：“丁文涛，你还没做完呀?”你不过才问了一句，丁文涛早有十句在那里等着了：“慢又怎么啦?慢工出巧匠。慢工出细活。慢走跌不倒，小心错不了。慢橹摇船捉醉鱼，慢……”丁文涛一说起成语来就收不住口，就像刹车坏了的汽车一样，刹不住车。丁文涛在班队活动上搞了一场辩论会，这场辩论会的主题是：“狼”和“猪”谁的贡献大。大家都觉得肯定是“猪”方必胜无疑，谁知道“狼”方说得头头是道，居然胜过“猪”方。丁文涛和马小跳同去医院割包皮，马小跳割完了，非要等丁文涛，丁文涛不想听马小跳给被人说他们俩在医院割包皮的事，定了个君子协议：不能给别人说他们俩在医院“那个”的事，更不能给女孩说“那个”的事，如果有人违反，就罚他270元钱。……
这一本书给我带来了不少乐趣，我边读边笑，笑声一个接着一个。马小跳的生活可真丰富，他天天发生那么多的有趣事件和那么多的奇闻蠢事，可真是一天不发生一件事他就不叫做马小跳了!这本书挺有趣的，希望大家常看!
田忌赛马读书笔记通用
您是否正在考虑写作品的读后感呢？作品描述了作者细腻的心理世界。对于书本，我们都会有着自己的看法，这也是阅读书籍后的读后感，以下是小编为您准备的“田忌赛马读书笔记”相关资讯敬请关注，一步一个脚印努力向着目标前进吧！
田忌赛马读书笔记【篇1】
田忌赛马出自《史记》卷六十五：《孙子吴起列传第五》，故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
春秋战国时期著名的军事家孙膑，被同门师兄弟庞涓陷害，受了酷刑成为了残疾人，但是他没有气馁，立志要报仇。他听说齐国的齐威王礼贤下士、善于纳谏，于是就偷偷说服齐国的使者，带他去齐国。当时齐威王有个宠信的将军叫田忌，很喜欢和齐威王赛马，可是他的马比不上国王的马，所以每次都输了，非常沮丧。
孙膑看到后，觉得这是个推荐自己的机会，于是他找到田忌，让他用千金为赌注跟齐威王赛马，保证能赢。
田忌生气地说：”你也要挖苦我吗？”
孙膑说：“我怎么敢戏弄将军呢，我看到将军的马比大王的马的资质其实差不多，但是您每次都是上等马对上等马、中等马对中等马、下等马对下等马，这样下去当然都是输啊。为什么不用您的上等马对大王的中等马、用您的中等马对大王的下等马，然后用您的下等马对大王的上等马，这样虽然输了一局，但是比赛是三局两胜的，最后您肯定能赢啊。”
田忌有些迟疑，不过既然已经输了那么多次了，不妨听孙膑的试一试，即便是又输了也没什么丢人的，于是就采用的孙膑的计谋，果然最后赢了两场比赛，赢了齐威王的很多黄金。田忌很是得意，他觉得孙膑虽然是个残疾人，但是的确是个人才，于是就推荐给了齐威王，齐威王也是求贤若渴，很快就任命孙膑为军师，孙膑的军师才能得到了施展。
田忌赛马的故事说明事物的优劣是相对的，在相差不太大的情况下，只要用自己的优势对对方的劣势，那么即使在不如对方的情况下，也有可能取得胜利。孙膑之所以有这个计谋，就是因为他事先把齐威王和田忌的.马以及比赛规则了解的很清楚，知道齐威王的马与田忌的马的优点和缺点在哪里，并且合理利用比赛规则，事先做了充分的准备，所以才敢让田忌与齐威王用千金做赌注，并且最后赢得了比赛。
田忌赛马读书笔记【篇2】
一、数学智力题导入课文。
1.设题激趣：我们先来做一道有趣的数学智力题，看谁最聪明，谁最会想办法。
出示题目：1+2+3+4+5+6+……100=？
引导学生认识到要善于开动脑筋，找规律想办法，方能以智取胜。
2.今天我们学习的这篇课文也需要大家开动脑筋，想办法取胜。两千多年前的战国，有一位很喜欢赛马的齐国大将，他的名字叫田忌。（板书：田忌）
3.（把课题板书完整）课题中哪个字是贯穿全文的关键字？（“赛”字）
4.围绕“赛”字，你会提出什么问题？（和谁赛？赛几场？怎么赛？赛的结果？）
过渡语：同学们的求知欲很强，提的问题很好。下面我们就带着这些问题来读书，从文中找答案。
二、朗读课文，疏通文理。
1.自由读文，要求：大声读文，读准字音，读通句子，读时字字入目，在不理解的词语旁打“？”。
2.交流识记方法，理解部分词语。
垂头丧气：耷拉着脑袋，显得很颓丧。（做动作帮助理解词义。）
讥讽：指用尖刻含蓄的语言嘲笑、刺激别人，与它意思相近的词有：讽刺，讥笑，嘲讽等。
“赢”字较复杂，可用部件拆分法记：亡，口，月，贝，凡，用字谜帮助记忆：月亮宝贝非凡人，乐得嘴巴都没了（亡），你说有趣不有趣？“赢”字笔画多，书写时注意不要写出格子。
另外，注意：“丧”字不要写成“”，“慌”字右边不要写成“”。
3.解决部分问题：读课文后，你知道了什么？
根据学生的回答板书：
田忌齐威王
败第一次胜
胜第二次败
4.快速默读课文，标出两次赛马的起止段。
5.除了写田忌和齐威王，文中还写了哪个人物？他和第二次赛马有什么关系？（板书：孙膑献计）
6.找出孙膑献计的起止段作为文章的第二段。
三、从兴趣点入手，学习“两次赛马”的经过。
1.你们对课文中的哪部分内容最感兴趣？（学生对比赛时的情况最感兴趣。）
学习“赛马”部分。
2.读一读，画一画，想一想：这两场比赛各是怎么赛的？有哪些地方相同，有哪些地方不同？
3.全班交流评议。
（1）请学生读写第一次赛马的自然段，老师画出赛马对阵图。
田忌 齐威王
上 上
中 中
下 下
（2）请一学生上台画第二次赛马对阵图，并用语言描述。
田忌 齐威王
下 上
上 中
中 下
（3）交流相同点和不同点。
主要有三处相同：
①二人的马没换。
②比赛规则没变——各自把马分等级。
③齐威王的马出场顺序没变——先上等，再中等，后下等。
主要有三处不同：
①田忌的马出场顺序不同——先下等，再上等，后中等。
②比赛结果不同——田忌转败为胜。
③人物心情不同：
第一次齐威王胜，得意洋洋田忌败，扫兴
第二次齐威王败，目瞪口呆田忌胜，高兴
4.教师相机指导:
（1）理解“扫兴”和“垂头丧气”的意思。什么事使田忌扫兴？
（2）第一次赛马，田忌为什么会输？
（齐威王每个等级的马都比田忌的强。）
（3）第二次赛马，田忌为什么会赢？
（调换了马的出场顺序。）
5.概括第一、三段的段意。
田忌赛马读书笔记【篇3】
《田忌赛马》讲述的是齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。进行比赛。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。心中十分不快，孙膑于是给他出了个主意。先以下等马对齐威王的上等马，第一局田忌输了。齐威王站起来说：“想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。”孙膑不去理他。接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的中等马，获胜了一局。齐威王有点慌乱了。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。这下，齐威王目瞪口呆了。比赛的结果是三局两胜，田忌赢了齐威王。还是同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。
看着《田忌赛马》使我不由想起那次上数学课，有一道应用题难倒了我，我思来想去，可就是想不出解决问题的办法。正在这时，数学老师说，无论干什么都要细心观察，积极思考。我于是细心观察了这道数学题。哦，可以画图，通过画图，我发现24是12的2倍。难题终于攻克。大功告成。
我认为，在生活中，遇到困难挫折都是在所难免的，遇到困难挫折我们不要手足无措，乱了方寸。一定要保持头脑清醒。只要细心观察，积极思考，就会想出解决问题的办法。只要思想不滑坡，办法总比困难多。
田忌赛马读书笔记【篇4】
《田忌赛马》这篇课文讲述的是春秋战国时期以弱胜强的赛马故事。当时，齐国的大将田忌很喜欢赛马，就与气威王约定进行一场比赛。
比赛时，他们把各自的马分成上、中、下三等。第一次比赛时，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王各等级的马都比田忌的强，结果不言而喻：三场下来，田忌都输了。田忌觉得很是扫兴，垂头丧气地准备离开。这时，他的好朋友孙膑叫住了他，鼓励他再赛一次，并说保证让他取胜。于是，第二次赛马开始了。孙膑教田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了;再用上等马对齐威王的中等马，又用中等马对齐威王的下等马，连赢两场，转败为胜。
读了这篇课文，我受到了很大的启示：
第一、无论做什么事，都不要莽撞行事，应该先认真地观察、合理地分析、有计划地进行。孙膑他就做到了这一点。首先他观察到了齐威王的各等马都比田忌的快不了多少，便想到了用调换马等级的办法继续进行比赛。终于赢得了第二场比赛的胜利。这不仅体现了马的实力，更体现的是人的智慧。一定的实力加上观察思考才能把事情办好。
第二、无论遇到什么困难，都不能轻易放弃自己的目标，应积极开动脑筋想对策，扫除前进路上的障碍，用自己坚强的毅力去征服艰难险阻。这种积极向上健康的心理，能让自己把持到最后，促使自己由劣势变为优势。孙膑做到了，而齐威王却没有做到。当第二次比赛第二场齐威王输了的时候，他就有点心慌了，不能沉着冷静地思考，最终目瞪口呆地败下阵来，还真是稀里糊涂的不知原委。
第三、无论自己占有多大的优势，也不要忘乎所以，洋洋得意，而应该小心应对，善于应变，将自己的优势保持到最后。因为优势只是暂时的，而万事万物是瞬息可变的，用老眼光看事做事，是要吃亏的。像齐威王在第一次比赛时获胜了，他就对田忌不屑一顾。所以第二次比赛时他过于自信，被刚才的胜利冲昏了头脑，当田忌变换比赛方式时他还是按部就班，没有采取积极有效的应对措施，才落得失败的下场
田忌赛马读书笔记【篇5】
昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。
这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。
这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗?
记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角?我不回思索地大声说：“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么变五个角了呢?我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个?妈妈笑了笑说：“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。
这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。
田忌赛马读后感200字
《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。
田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱;但是第二轮的`比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。
孙膑怎样以弱胜强的?我觉得主要在于两点：
首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗?仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。
其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，只能说他靠机遇和灵感吗?达尔文的成就只是从观察中得来的吗?答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道，动脑可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。
读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，就能解决问题，获得成功。
别饿坏了那匹马的读书笔记
时光总是太匆匆，我们即将开始下一阶段的工作任务了，是时候对我们的这一段时间工作进行一个总结了，通过写好工作总结，能进行理性的思考，分析工作之中的亮点与不足。你知道大家的工作总结都是怎么写的？下面由小编帮大家编辑的《别饿坏了那匹马的读书笔记》，不妨参考一下。希望你喜欢！
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇1
今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。
首先，我想对你说，你身体下肢残废，但你的志气仍那么坚强，想让自己成为一个对他人有用的人，付出了比常人百倍的努力，摆了个书摊。不像社会上的人没病装病，挖空心思寻求社会救济。有的偷偷摸摸。还有的人为了个人的一些利益，拐卖妇女儿童。
我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。
最后，我想对你说，你聪明伶俐，让我佩服的五体投地。你为了让那个孩子心安理得看书，编造了善意的谎言，免去了小男孩寻找马草买主的辛苦，把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。在小男孩把马草送进马房时，眼看谎言就要揭穿了，你又一次编造谎言说马会踢你，来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。
千言万语也写不尽我对你的敬佩之情，让我用实际行动向你学习向你致敬。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇2
谎言难道都是坏的吗？不，谎言有好与坏。好的谎言虽然是撒谎，它可以让一个人增强信心，也可以让一个人开心。相反，坏的谎言，它可以让人生气，也可以让一个人伤心。
《别饿坏了那匹马》这篇课文，就是讲述了一个善意的谎言的开始、经过、结果。本文主要写了我以前都是偷偷摸摸地去书摊上看书，因为我身上没钱，可守书摊的残疾青年却从不要求我付钱。一次偷看书时被父亲抓住了，并打了我两巴掌，告诉我不能白看书，况且守书摊的还是一位残疾青年。后来我用扯马草换来的钱去看书，可买主难找，守书摊的青年骗我说他家有马，叫我把马草以后都给他，可他家并没有马。时间久了，我也知道了真相，十分感激他。
读完这篇课文，我想起了那次我骗人的一件事，我至今记忆犹新：记得那时我家的隔壁住着一位读高三的姐姐，快要高考时，她爸爸又得了重病，送去了很远的地方治疗，为此，她整天食不下咽、寝不安席，连学习的心情都没有了。由于她妈妈和我妈妈有电话来往，她便每天晚上来询问她爸爸的病情。一次，她妈妈打电话过来告诉我们，她爸爸抢救无效，去世了，希望我们不要告诉她，否则她考试一定会考不好的，这也是她爸爸的心愿。于是，当她来询问时，我们一家装作很高兴的样子，对她说：你妈妈说你爸爸病情好多了，叫你安心学习，好给你爸爸看到你的成绩。姐姐很高兴，开始努力学习，考上了她理想的大学。这时，我们将事实告诉她，她虽然很伤心，但也很感谢我们。
这件事我使我感触很深，在课文中也有许多令我感受很深的地方。
课文中令我感动的只有七个字：坐下来慢慢看吧。这短短的一句话让我知道了残疾青年对孩子十分关心。他骗我说自己家有马，是因为不让我把时间浪费在寻找买主，让我用寻找买主的时间去多看些书。
多么善良的残疾青年啊！你是我们的榜样！作者也同样令我们敬佩，他那为了读书执着的精神，令人感动。我们生活中不正是需要这种善意的谎言吗？
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇3
《别饿坏了那匹马》读后感残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人一位残疾青年为了生存摆了一个书摊，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来，残疾青年知道，小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生，他家里有一匹马，把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷，他仍然是残疾人。不过，他也让爱读书的小学生徒劳地读书，让小学生学习知识。在那个时代，有很多人很穷，但残疾青年可以做这样的事情，这真是令人钦佩。在我们的现实生活中，难道没有和残疾青年相似的人吗？
有的人开书店，看到一些爱偷偷看书的孩子，他们不会把他们赶出去，而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务；然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。
我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！心灵美的人总会有好报。。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇4
有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法，有句名言还说：不精不诚，不能动人。可是，当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事：作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然，文章中的残疾青年撒了谎，而且是善意的，但是，最后的结果却很美好，作者吸收到了更多的知识，同时也领悟到了人间真情的真谛。
所以说，人有时候，编织一个善意的谎言，也会给对方带来好处。不过，如果为了达到自己的某个目标而去撒谎，那就是恶意的，我们不应该那样做，虽然给自己带来了好处，却有可能伤害了别人。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇5
【篇一：别饿坏了那匹马读后感】
这篇课文讲的是我经常在一个残疾青年的书摊上读到的身无分文，但是我没有钱，所以我总是偷偷地读，然后溜走，但是这个青年知道他坐着偷偷地读，但是他没有把它暴露出来。
而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。我知道真相后非常感动！
这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬，赞扬了他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。
可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”
我的眼泪快要流出来了，这是一片感人的文章，读了这篇可以让**流泪的文章。那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢？
我想，即使我们不能象文章中的年轻人那样，我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子！
【篇二：《别饿坏了那匹马》读后感】
今天我学习了《别饿坏了那匹马》这篇课文，这篇文章主要说的是“我”为了不白看残疾人青年的书，扯马草换钱。他谎称自己有一匹马，天天买“我”的马草，后来有一次“我”发现他根本没有马。文中残疾人青年的精神让我非常感动。
他自己本来就是一个残疾人，处境非常的艰难，可他还是时刻为他人着想——让“我”白看他的书。本文旨在歌颂残疾青年乐于助人的良好精神。
文章最后，“我”发现了他善意的谎言，他居然还向“我”说对不起。该说对不起的，应该是“我”。“我”白看了他的书，还让我坐下接着看书，看得出他不想让我四处奔波，他在作最后的努力。
曾经听过这样一个故事：一个盲人，每天晚上带着灯笼出去散步，他根本看不见，只是想把灯传给大家，看看脚下的路。是呀，我们时刻都应该去尽自己的一份力。
即使盲人看不到脚下的路，我相信他一定能用心感受到给别人带来的方便和温暖。他和书店老板都是残疾人，但他们都有一颗善良而明亮的心。有一首歌唱道：
“接受我的关怀，期待你的笑容。”人字的结构就是互相支撑，我们更应该互相关怀。互相关心不是外表，而是心灵的美丽。
如果人人都贡献一份爱，世界将会更美好。
看完这篇课文，青春美里的心深深烙在我的心里。真爱是沙漠中的清泉，让濒临绝望的人们看到了希望。真爱是黑暗中的灯塔，让失去目标的人看到并找到自己的路，我希望你能有一颗关爱他人、帮助他人的好心。
【篇三：读《别饿坏了那匹马》有感作文】
一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来，残疾青年知道，小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生，他家里有一匹马，把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷，他仍然是残疾人。不过，他也让爱读书的小学生徒劳地读书，让小学生学习知识。在那个时代，有很多人很穷，但是残疾青年可以做这样的事情，这真是令人钦佩。
在我们的现实生活中，难道没有和残疾青年相似的人吗？有的人开书店，看到一些爱偷偷看书的孩子，他们不会把他们赶出去，而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得：
开店不一定是为了赚钱，而是为了服务别人；然而，有些人开书店，只要看到只读书、不买书、不给钱的人，就会被赶出去。一旦他们花钱买书，就会受到欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！
心灵美的人总会有好报。
残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人，关爱残疾人，不轻视残疾人。
【篇四：读《别饿坏了那匹马》有感】
我们这学期的文章寓意都很深，这篇文章教育我们要有美好的心灵，善意的谎言无碍于诚信，内容是这样的：文中的我读小学五年级的时候，在学校不远处有一个书摊，我经常去那里读书，但因为没有钱，每次都偷偷摸摸装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。
有一次我偷看一本书时，我父亲看到了，打了我两巴掌。在那之后，我被要求拉马草偿还。因为马草不好卖，我有几天没看书了。书摊上的年轻人知道，在那之后，他假装作家中有一匹马要买我的马草。当我终于知道书摊上的残疾青年撒了一个善意的谎时，我试着忍住眼泪，但我与青年队的深厚友谊完全打动了我的心。
善意的谎言是美好的，是无碍于诚信的。
一个得了艾滋病的小女孩，在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说她想去天安门前看升旗仪式，对一个生命垂危的小女孩的最后心愿，医生和家人哪有不满足的理由呢？但因为女孩家住在遥远的新疆，医生怕女孩禁不住路途的劳累。于是，一群xx多名志愿者、医生和女孩的家人开始编造谎言。
从上火车到换乘旅游巴士，我们都是故意安排的。最后，在一所学校里，在军乐队的伴奏下，当她举起虚弱的小手想国旗的方向敬礼时，在场的所有人都留下了眼泪。这个由xx多人组织的集体谎言行动，你能说他们的善意谎言妨碍了诚实吗？
【篇五：读《别饿坏了那匹马》有感】
今天我学了关于残疾青年的一篇课文。课文的题目叫《别饿坏了那匹马》，我被书中的残疾青年深深感动。所以我有许多话想对你说。
首先，我想对你说，你的身体和腿都残疾了，但你的雄心壮志依然那么强大，你想让自己成为一个对别人有用的人，你已经比普通人付出了百倍的努力，并且建立了一个书摊。这不像社会上的人不生病，假装生病，他们尽最大努力寻求社会救济。有的偷偷摸摸。
还有一些人为了自己的利益绑架和贩卖妇女和儿童。
我想对你说，你与文章中的那个小孩不沾亲，不带故，而且素不相识，明知他看书不给钱，却为他提供一切方便。给他提供凳子。见他经过就对他宽厚的一笑。
在父亲因他看书打他时还为他求情，这说明你心地善良，处处为他人着想，你的所作所为让我感到你高大无比。
最后，我想对你说，你很聪明，我钦佩你。你为了让那个孩子心安理得看书，编造了善意的谎言，免去了小男孩寻找马草买主的辛苦，把时间都花在看书上。还能让小男孩心安理得的看书。
在小男孩把马草送进马房时，眼看谎言就要揭穿了，你又一次编造谎言说马会踢你，来阻止小男孩。从而证明你买马草的真实性。
千言万语不能表达我对你的钦佩。让我以实际行动向你致敬。
【篇六：《别饿坏了那匹马》读后感】
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢看书但没有钱，只好去山上扯马草换钱。
马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道这件事后，便谎称家里有一匹马需要马草，让他每天把马草卖给他。有人说欺骗是不道德的，也有人说做人要遵守诚信。
可是你能说这位善良的摊主不诚实、不道德吗？这是善意的谎言。摊主害怕他没时间看书，便让孩子把马草卖给他，好让孩子每天有更多的时间读书、学习。
这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。如果没有它，那么小男孩就只能四处寻找买主，这样的话他还有充足的时间来看书吗？他没有多少时间来看书，也学不到多少知识，因为马草不一定每天都卖得出去哪。
对于这种人与人之间的关爱，我是没有什么亲身体验的感觉的。因为我是一个不善外交的人，我非常不喜欢陌生人，特别是我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但是我依然能从各种文章中读出人和人之间的真情，我相信这种温暖会一直保持下去，它能给所有陷入黑暗深渊的人一丝温暖明亮的光芒。
哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
【篇七：《别饿坏了那匹马》读后感】
我读了《别饿坏了那匹马》，被书中残疾青年那颗宽厚、善良、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。
文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发现了，就卖马草换钱看书，残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”继续读书。作者发现后，十分感激。
文中那位身残志不残的青年拥有一颗善良的心。他不为自己赚钱，而是关心下一代青少年的成长，多么伟大啊！善举总是给世界带来温暖的。
善良的心总是会给予别人感动与温馨，而善良的人就像天边的彩霞，把一抹抹光辉洒向人间，总把人们的心里“晒”得暖烘烘的。这个世界需要像残疾青年那样善良的人！
残疾青年使我想到了日常生活中那些尽自己能力去帮助别人的“雷锋”。马路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握着拐杖艰难探路时，总有那么一双双温暖的手指引他们前进……生活中那些不知名又别有温度的手，为城市的和谐美好与人与人之间的接触增添了一份叫“善良”的美丽色彩。如果这世上每个人都善良、助人为乐，那世界将是一幅多么美好的景象啊！
善良，是人与人沟通的桥梁，愿每个人都像残疾青年残疾青年一样，永远保持善良的本质。
【篇八：读《别饿坏了那匹马》有感】
今天我读了一个故事，也就是《别饿坏了那匹马》，下面我就给大家讲讲吧！
故事大概是这样，一个五年级学生每天都去书摊，装作选书，偷偷看几个故事，溜之大吉。
直到那天，他在看**《红岩》时被父亲逮个正着儿，唉，被扇了两个耳光。真倒霉！父亲告诉他，马草能换钱，扯些马草，不就能光明正大的看书了吗？于是他每天早上都去扯些马草，拿去换钱。
直到一天书摊老板发现了，为了让孩子看上书，残疾青年老板虚构了一匹马，天天收购马草让孩子看书，最后孩子终于知道了这个秘密。
读完后我一直在想一个问题，那就是为什么残疾青年要免费让孩子看书。他本来就是一个残疾人，需要很多钱治腿，他为什么让孩子免费看书？又多看了几遍，明白了，原来他是为了那个孩子以后有出息，把他几乎当成了亲儿子。
所以他才不会介意有人在店里白看书，他为国家作了伟大贡献！
再来说说那匹马，那匹马虽然是虚构的，可它并不只是一支普通的马，它承载了亲情、爱以及一个残疾青年舍己为人的精神！这太值得我们学习了！
读完这个故事，我深深地感觉到了什么是爱，这不是爱情，也不是父爱或母爱，这只是一点小小的爱，却包含了残疾青年的一种特别的爱，不知该怎么说出来，却很伟大。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇6
今天我读了一个故事，也就是《别饿坏了那匹马》，下面我就给大家讲讲吧！
故事大概是这样，一个五年级学生每天都去书摊，装作选书，偷偷看几个故事，溜之大吉。
直到那天，他在看小说《红岩》时被父亲逮个正着儿，唉，被扇了两个耳光。真倒霉！父亲告诉他，马草能换钱，扯些马草，不就能光明正大的看书了吗？于是他每天早上都去扯些马草，拿去换钱。
直到一天书摊老板发现了，为了让孩子看上书，残疾青年老板虚构了一匹马，天天收购马草让孩子看书，最后孩子终于知道了这个秘密。
读完后我一直在想一个问题，那就是为什么残疾青年要免费让孩子看书。他本来就是一个残疾人，需要很多钱治腿，他为什么让孩子免费看书？又多看了几遍，明白了，原来他是为了那个孩子以后有出息，把他几乎当成了亲儿子。所以他才不会介意有人在店里白看书，他为国家作了伟大贡献！
再来说说那匹马，那匹马虽然是虚构的，可它并不只是一支普通的马，它承载了亲情、爱以及一个残疾青年舍己为人的精神！这太值得我们学习了！
读完这个故事，我深深地感觉到了什么是爱，这不是爱情，也不是父爱或母爱，这只是一点小小的爱，却包含了残疾青年的一种特别的爱，不知该怎么说出来，却很伟大。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇7
【篇一：《别饿坏了那匹马》读后感】
善意的谎言是生活的滋养，是信仰的源泉。它让人们从内心燃起希望之火，确保世界上有爱、有真诚、有信任、有感动，从而找到更多嘲笑生活的理由。这些善意的谎言构成了生活的另一幅风景。
《别饿坏了那匹马》主要讲了“我”从前都是偷偷摸摸去书店看书，因为自己没拿钱，书店老板是个残疾青年，从不计较，后来又一次偷看书被父亲看到了，并打了“我”两巴掌，告诉我残疾青年的不容易，后来我通过买马草换来的钱去看书。时间长了，马草卖不出去了，这时，书店老板告诉我他家有马，正需马草，其实书店老板家并没马，他是想通过这种方法能让“我”继续看书。后来“我”知道了真相，感动不已。
记得看过这样一篇文章，美国著名作家欧？亨利的**《最后一片叶子》里讲述的就是一个善意的谎言的故事。当生病的老人望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家用精心勾画的一片绿叶去装饰那棵干枯的生命之树，从而维持一段即将熄灭的生命之光。
人间有爱，有情，有善意的谎言，这些连起来，构成了一幅美好和谐的画卷。
【篇二：《别饿坏了那匹马》读后感】
这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书，但我没有钱，所以我总是偷偷地看，然后溜走，但这个青年知道我是坐着看书，却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。
我知道真相后非常感动！
这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬，赞扬他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。
可是那匹马呢？那匹正香甜吃着我的马草的马呢？”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让**眼泪的文章。
那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢？
我想，即使我们不能像文章中的年轻人那样，我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子！
【篇三：《别饿坏了那匹马》读后感作文】
生活很复杂。由于种种原因，我们不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始，我也接受了第一个想法。俗话说：
不精不诚，不能动人。可是，当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事：作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。
显然，这篇文章中的残疾青年撒谎了，很善良，但最中的结果很好。作者吸收了更多的知识，理解了人情的真谛。
所以，人们不必诚实。有时候，编一个善意的谎言会给彼此带来好处。然而，如果我们为了实现我们的目标而撒谎，那是恶意的。我们不应该那样做。虽然它给我们自己带来好处，但也可能伤害到别人。
【篇四：读《别饿坏了那匹马》有感】
一位残疾青年为了生存摆了一个书滩，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。后来，残疾青年知道，小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生，他家里有一匹马，把马草卖给了他。其实残疾青年家根本就没有马，他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。
这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷，他仍然是残疾人。不过，他也让爱读书的小学生徒劳地读书，让小学生学习知识。在那个时代，有很多人很穷，但残疾青年可以做这样的事情，这真是令人钦佩。
在我们的现实生活中，难道没有和残疾青年相似的人吗？有的人开书店，看到一些爱偷偷看书的孩子，他们不会把他们赶出去，而是欢迎他们来。因为这个开店的人懂得：
开店不一定是为了赚钱，而是为了服务别人；然而，有些人开书店，只要看到只读书、不买书、不给钱的人，就会被赶出去。一旦他们花钱买书，就会受到欢迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们应该都喜欢能看书的地方买书啊！
心灵美的人总会有好报。
残疾人的心灵是美丽的。尊重残疾人，关爱残疾人，不轻视残疾人。
【篇五：《别饿坏了那匹马》读后感】
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书，但是没有钱，所以他不得不去山上用马草换钱。
马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道后，谎称家里有匹马需要马草，每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的，也有人说我们应该恪守诚信。
但你能说这个好心的摊主不诚实，不道德吗？这是善意的谎言。摊主怕没时间看书，就让孩子把马草卖给他，让孩子每天有更多的时间读书和学习。
这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。没有它，这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗？他没有多少时间读书或学习，因为马草不一定每天都卖光。
对于这种人与人之间的爱情，我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官，我不太喜欢陌生人，尤其是当我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。
哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
【篇六：《别饿坏那匹马》读后感】
今天我们学了一篇题为《别饿坏了那匹马》的课文，故事情节是这样的：一个酷爱读书的少年没有钱买书，只好到书摊前“蹭”书读，书摊的主人——一位坐轮椅的残疾青年好象并没有发现这位少一直在白看书。少年的父亲却感到过意不去，建议他扯马草卖钱以补偿卖书的摊主。
少年经常因为马草卖不出去而无法看书，善解人意的摊主知道后，他告诉少年他的后院里有一匹马每天需要吃草，于是少年每天为摊主扯马草，作为报酬少年可以继续在书推前看书。
一个偶然的机会，少年进入了后院，发现院里只有一堆发黄的马草，根本没有马！原来这只是一个善意的谎言。少年被感动了。
摊主自己身有残疾，仅靠卖书的微薄收入赖以谋生，发现他白看书，不仅没有阻止，反而为保护少年的自尊心，每天收购少年的马草堆在后院，这是多么宽广的！
日常生活中，我也经常碰到类似的事情。有一次，我在游戏时忽然听到“啪”的一声，原来我碰掉了同学亚琪的笔。我急忙把笔捡了起来一看，呀，笔尖竟然摔断了。
我看着钢笔，心里一阵茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根针一样刺着我的心。直到快上课了，我才忐忑不安地把笔拿给亚琪：“对不起，我把你的笔摔坏了，对不起……”，我嚅嗫道。
我期待着一声尖叫和劈头盖脸的埋怨，但出乎我意料的是亚琪先是吃了一惊，马上轻描淡写地说：“没关系，我正准备换支钢笔呢，那支一点也不好用。”其实我知道那是一支非常名贵的钢笔，是亚琪的爸爸特地从北京给她捎来的生日礼物。
平时亚琪都不舍得用，象宝贝一样珍藏着。可能是因为上书法课，亚琪才特地把笔拿了出来。我忍不住拥抱了亚琪，在她耳边轻声说：
“友谊无价！”我们俩的手紧紧地握在了一起！
“善解人意”不是简单的一句话，而是象一缕春风心头拂过一样温暖。
【篇七：《别饿坏了那匹马》读后感】
在人间，有许多和爱有关的故事，作为人类的一员，我可以十分负责任地说，人类是离不开互相帮助的。
几年前，我在一本书上读到了《别饿坏了那匹马》这篇文章，没想到它现在居然成为了我的课文。里面讲述了一个穷苦人家小孩子的故事。他喜欢读书，但是没有钱，所以他不得不去山上用马草换钱。
马草卖不出去时，他只好不去看书。摊主知道后，谎称家里有匹马需要马草，每天都要卖给他。有人说作弊是不道德的，也有人说我们应该恪守诚信。
但你能说这个好心的摊主不诚实，不道德吗？这是善意的谎言。摊主怕没时间看书，就让孩子把马草卖给他，让孩子每天有更多的时间读书和学习。
这样做不仅能让这个孩子有时间读书，而且还能使他的自尊心得到满足。这难道不是一种无私的爱么？
摊主的这种关爱，就是人与人之间的关爱。没有它，这个小男孩就得四处寻找买主。他有足够的时间读书吗？他没有多少时间读书或学习，因为马草不一定每天都卖光。
对于这种人与人之间的爱情，我没有亲身经历的感觉。因为我是一个糟糕的外交官，我不太喜欢陌生人，尤其是当我一个人的时候，我不喜欢遇见任何人，包括熟人。但我还是能从各种文章中读懂人与人之间的真情。我相信这种文暖会一直保持下去。它能给所有被困在黑暗深渊中的人一个温暖而明亮的光。
哪怕你只是给路边的乞丐一枚硬币，给正要参加比赛的朋友一个鼓励的微笑，那力量也是无限的。在此我只想说，请让这种温暖维持下去吧！
【篇八：读《别饿坏了那匹马》有感】
一句善意的谎言，会使别人的心灵更加美好，会铸造一个个爱的奇迹。今天，我就读了一个故事《别饿坏了那匹马》。
文中讲述作者酷爱看书，每天到书摊白看书，父亲知道后让作者扯马草换钱读书，在马草卖不掉时，守书摊的残疾青年用善意的谎言让“我”赢得了看书的机会。当“我”知道真相后，对残疾青年感激不尽。
残疾青年仅仅为了圆一个孩子的读书梦，以自己的善良和宽容制造了一个爱的**。在现实生活中，爱并不难，一句亲切的话语，一句温馨的安慰，一个小小的帮助，这些都微不足道。而这个身残志不残的青年，用善意的谎言照亮了作者美好的心灵！
我非常敬佩文中的每个人。残疾青年，善良、宽容，助人为乐的帮助、爱护别人，他给作者带来的却是美好的希望，可能会改变他的一生！
不光是故事中，现实生活中也是如此。身边的一位朋友，一个同学，有时候，他们也会创造善意的谎言，来点燃你心中的光亮！
这篇故事感人至深，给人们的启示也无比之大，希望大家能够发现身边每个人的优点和他的美好品质。让我们的生命为别人开一朵花吧，我们会因此变得更加幸福！
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇8
下面是小编为大家整理的《别饿坏了那匹马》读后感，欢迎大家阅读。更多《别饿坏了那匹马》读后感请关注别饿坏了那匹马读后感栏目。
《别饿坏了那匹马》读后感【一】
这篇课文讲的是我经常在一个身无分文的残疾青年书摊上看书，但我没有钱，所以我总是偷偷地看，然后溜走，但这个青年知道我是坐着看书，却没有把它**。而是满足了我看书的愿望。父亲知道后却狠狠的教训了我，还让我以后扯马草换钱后再去看书，可是马草不好卖啊，那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草，所以我以后的马草就卖给了那个青年，最后我才知道那个青年都是骗我的，他为了满足我看书的愿望，买下了我的马草。
我知道真相后非常感动!
这篇文章表达了作者对这样一个残疾青年的赞扬，赞扬了他的高尚品格。生活中虽然不能撒谎。但是也少不了善意的谎言，这或许对他人是有好处的，当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里，这些天我卖给他的所有马草。
可是那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了，这是一片感人肺腑的文章，读到可以让**眼泪的文章。
那位青年虽然自己的日子不好过，但他放弃了利益，得到了一些没有用的马草的这种高尚品德，怎能不使我们感动，又有谁会不感动呢?
我想，即使我们不能像文章中的年轻人那样，我们也应该是一个和作者一样热爱阅读的孩子！
《别饿坏了那匹马》读后感【二】
残疾人的心灵是美好的，我们应该尊敬残疾人，关爱残疾人，不能瞧不起残疾人一位残疾青年为了生存摆了一个书摊，他看见一个小学生因为没钱，所以只能在他的书滩上偷偷地看书，然后又偷偷地溜走时，他会在第二天给那个小学生一个宽厚的笑容，让小学生以后再来看书。
后来，残疾青年知道，小学生的父亲让小学生拉马草要钱读书。他告诉小学生，他家里有一匹马，把马草卖给了他。事实上，残疾青年的家里根本没有马。他这样说是为了让小学生觉得读书舒服。这位残疾青年的心真的很美。他的家庭很穷，他仍然是残疾人。不过，他也让爱读书的小学生徒劳地读书，让小学生学习知识。
在那个时代，有很多人很穷，但是残疾青年可以做这样的事情，这真是令人钦佩。在我们的现实生活中，难道没有和残疾青年相似的人吗？有些人开书店，看到一些爱偷偷看书的孩子，他们不会把他们赶出去，而是欢迎他们来。
因为这个开店的人懂得：开店不一定是为了赚钱，而是为别人服务;然而有的人，开了一家书店，只要看见光看书，不买书，不给钱的人，就会把他们赶出去，一旦给钱买书，就会很欢迎。
我想，久而久之，生意好的那家店一定是允许白看书是那家店，生意差的那家店一定是只许买书的那家店。因为人们喜欢买能看的书！心地善良的人总会有好成绩的。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇9
生活很复杂，由于种种原因，不得不隐瞒真相。有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎;而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法，有句名言还说:不精不诚，不能动人。但是，当我学过一篇文章――《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他能够多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每一天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此能够看出残疾人是个用心良苦的人。显然，文章中的残疾青年撒了谎，而且是善意的，但是，最后的结果却很完美，作者吸收到了更多的知识，同时也领悟到了人间真情的真谛。
因此说，人不是必需得诚信，有时候，编织一个善意的谎言，也会给对方带来好处。但是，如果为了到达自己的某个目标而去撒谎，那就是恶意的，我们不就应那样做，虽然给自己带来了好处，却有可能伤害了别人。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇10
学完《别饿坏了那匹马》这篇课文，残疾青年宽厚的一笑，仍在我脑海中浮现着……
文中讲了“我”因为没钱失去了读书的机会，残疾青年知道了，便买了我的马草，让我有理由留下来看书。
文章中许多段落让我感受很深，其中“坐下慢慢看吧！”这短短七个字尤其让我印象深刻，一个书摊老板，竟然让一个小学生在这白看书，我想要是换成其他人，肯定不欢迎他们，甚至赶他们走，足以看出，残疾青年的乐于助人和宽厚。
文中“别饿坏了那匹马”这句话让我沉思，这到底还有什么独特的含义，读了一遍又一遍，我终于悟出了其中的道理，那匹马不就是作者吗？别让作者失去了读书的机会，否则就会断了作者的精神食粮。
“回来，那马会踢伤你的！”这句话让我感到又好笑又感动，在这谎言即将揭穿时，残疾青年还是抱着最后的希望，残疾青年真是用心良苦啊！一切一切，都让我太震惊了！
在我们的生活中，不也有像残疾青年一样的人吗？那次，我正在回家的路上，看到一位年轻人帮老奶奶提行李，一个简单的动作，一句简短的话语，都传达着关爱。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇11
课文《别饿坏了那匹马》中有三个主要任务：“我”、残疾青年和父亲，他们都有着鲜明的性格特点。
残疾青年是个善良、宽厚、善解人意、助人为乐的人。虽然身无分文的“我”每天在他的书摊上看书，却不买书，但青年并没有责怪“我”在他的书摊上偷悼词槎宦蚴椋窃谝慌愿拔摇币桓隹砗竦囊恍Γ埂拔摇膘话驳男牡靡云骄病K赖笔甭聿莶缓寐簦税镏拔摇保蛳铝恕拔摇钡穆聿荩萌谩拔摇笨词椤！拔摇痹谧詈蟮弥辞嗄昝挥新恚俏税镏拔摇保蛳铝恕拔摇钡乃新聿荨5薄拔摇笨吹秸庑┮芽菽璧穆聿荩睦镉兄炙挡怀龅哪压2屑睬嗄暝凇拔摇北桓盖状虻氖焙颍柚埂拔摇备盖状颉拔摇薄K嫔屏及!“我”是个酷爱看书的人，每天都到书摊上看书。身无分文的“我”只能偷偷地看，有一次，“我”正在看书，书中江姐忍受酷刑是那十指连心的疼痛直锥“我”的心，使“我”泪流不止。正当我要坐下看书时，父亲一把揪住了“我”，不由分说地给了“我”两巴掌。“我”知道父亲为什么打“我”两巴掌，是因为不让“我”白看别人的书。
父亲，不用说，是个不占别人小便宜的人，也是个严厉的父亲。他看见“我”在白看别人的书，便打了“我”两巴掌，让“我”懂得：做人不能只为自己着想，也要为别人着想。父亲并不是反对“我”看书，而是不让“我”白看书。第二天便让“我”去扯马草换钱。父亲在打“我”的时候，其实心里很痛，可是他强忍住痛，还是打了“我”。父亲知道青年卖书是为了养家糊口，生活也不容易，所以不让我白看书。
这篇课文通过人物的言行、神态和心理表现了人的品德，我体会到了残疾青年的善良、宽厚、善解人意、助人为乐，还体会到了父亲的不占别人小便宜等，展现了普通百姓的美好心灵。
别饿坏了那匹马的读书笔记 篇12
读完这篇课文，我感动的泪流满面。他读书的热情感动着我，我们现在有这麽好的条件，一定要多读书，而且不论做什么事情要靠自己的劳动去获得。
有人说，说假话就是撒谎，人要讲诚信，不能撒谎；而有人则认为，生活中有时候也需要“善意的谎言”一开始我也认可第一种想法，有句名言还说：不精不诚，不能动人。可是，当我读了一篇文章——《别饿坏了那匹马》后，想法就改变了。
文章讲的是残疾青年和作者的故事：作者酷爱读书，即使没有毛票，也偷偷地看书，守书摊的是残疾青年，他的爸爸得知后，扇了他两个耳光，责备他的做法，随后又让他扯马草换钱，但马草并不好卖，在卖不了马草的日子里，就强迫自己不去看书，残疾青年为了让他可以多读些书，便谎称自己家中养着一匹马，说要每天都买他的马草，最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时，并没有去怪残疾青年，而是向他投去了感激的目光，由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然，文章中的残疾青年撒了谎，而且是善意的，但是，最后的结果却很美好，作者吸收到了更多的知识，同时也领悟到了人间真情的真谛。
所以说，人有时候，编织一个善意的谎言，也会给对方带来好处。不过，如果为了达到自己的某个目标而去撒谎，那就是恶意的，我们不应该那样做，虽然给自己带来了好处，却有可能伤害了别人。
神秘岛读书笔记汇总
读后感怎么写自己的感受？一部好的作品，它的作品一定不会差。我们可以撰写出读后感，并将自己的心得感悟分享出去，我们的目标是为您提供最好的“神秘岛读书笔记”。
神秘岛读书笔记 篇1
寒假里，我读了应教师推荐的《神秘岛》，读后让我思绪万千。小说讲了在美国南北战争时期，五名美国北军俘虏在神秘岛上的故事。五名北军俘虏趁人不备，乘坐气球逃离里士满，被抛在太平洋的一个荒岛上。他们团结互助，凭着自我的智慧和惊人的毅力，在这个取名为林肯岛的神秘荒岛上顽强地生存下来，并建立起富庶的家园。最终他们登上格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号游船，重返祖国的怀抱。
我最感动的是史密斯被海浪冲走了，他的爱犬托普自愿扑上去救他，和他一齐失踪了。在这样的荒岛上，五个人发挥各自所长，抓住每一丝生的期望，在岛上生存了下来！在他们历经千辛最终建立起自我的家园时，林肯岛来了入侵者。史密斯他们则誓死也要保卫林肯岛。在战斗中，哈伯受了重伤，眼看着快死了，神秘人——尼摩船长救了他。艾尔通本来是一名无恶不作的海盗，但他在塔波岛已经赎罪了十二年。之后，他不顾生命危险，到海盗船上打探，为伙伴们探取了许多海盗船的信息，在生死抉择的时刻，他毅然拿起枪，准备点燃火药库，与海盗同归于尽，这是一个多么坚定的选择呀！可是海盗首领发现了他，他只好一边攻击，一边逃跑，这就是人性的光芒！我十分敬佩艾通，他让我认识到：没有一个人注定是坏人，每个人的心中都存在着善。书上有这样一句话：“在茫茫宇宙中，个体生命显得多么渺小；在梦想的生命境界的追求与严酷的现实生存环境的激烈冲突中，在与自然、与社会的抗衡中，个体的力量不堪一击。但生命的进程所看重的并非结果，而是过程。生命的全部意义就在于为人生所能到达的最高境界而追求、拼搏。”这句话让我开始思考生命的意义。
神秘岛虽然已经不复存在了，但人类顽强拼搏的精神将一向激励我前进！
神秘岛读书笔记 篇2
妈妈刚刚给我买了一本书，书名是《神秘岛》，我看了以后，觉着这本书很有趣，是因为我最喜欢看这种探险类的书了，所以我只用了一个晚上的时间就看完了。
这里面写，有五个俘虏，工程师史密斯、记者史佩莱、仆人纳布、水手潘克洛夫和少年赫伯特，他们决定要逃跑。
有一天，他们发现了一个热气球，准备做着他逃走，可是热气球慢慢的没气了，他们全都掉到了一个岛上，他们在岛上做出了必备生活用品，自己种麦子，养畜牲，还自己在岛上盖了一个房子，生活得很好，他们在临近的岛上还找到了一个英国人，还有一群海盗和他们打杖，抢他们地方，最后他们还是赢了，在岛上发生了许多的怪事，好像有人暗中帮助他们，最后，他们终于找到了这个一直在帮助他们的人，但是他快死了，他告诉他们这个岛马上就要爆炸了，让他们赶快走，他们赶紧用铁和木头做了一艘大船，终于回到了自己的国家，他们成了最好的朋友。
我想：他们真厉害，在一个孤岛上还能做家具、干活养活自己，而我只要一遇到困难就退缩，比如说，我做数学题，只要一遇到思考题，连看都不看就问妈妈，所以我以后要向他们学习，做一个永不退缩的好孩子。
神秘岛读书笔记 篇3
20xx年2月3日这天，我第一次接触到了《神秘岛》这本书。我不知道自己为什么会从众多的书籍中选择了它，可能是因为它的书名很特别，能令人在脑海中产生无数个疑问，又或者是因为它是凡尔纳的科幻三部曲之一，我看过其中的一本，觉得还挺好看的，于是就选择了它。无论什么理由都好，我选择了它，打开了它，从中获得不一样的感悟。
在美国南北战争时期，有五个被囚禁在南军城中的北方人因偶然的机会乘热气球逃脱了。中途，他们被风暴吹落在了太平洋中的一个荒岛上，可是，他们并没有灰心丧气，而是团结互助，以集体的智慧和辛勤，克服了重重困难，过上了幸福的生活。他们赤手空拳的制造出了陶器、玻璃、电报机和日常工具。他们挽救了在附近另一座荒岛上因独居了十二年而失去了理性的罪犯，使他恢复人性，成为他们忠实的伙伴。每当他们危急的时候，总有一个神秘人在帮助他们，使他们化险为夷。这些荒岛上的遇难者虽然过上了富足的生活，但是却从来没有放弃过返回祖国的决心和努力。最后，他们登上了由格兰特船长的儿子罗伯特指挥“邓肯号”，重新回到了祖国的怀抱。
神秘岛读书笔记 篇4
我读过许多许多的书，读书就要读好书。什么样的书算是好书呢？也许神秘岛就是许许多多的好书中的一本。凡尔纳的神秘岛有着让读者喜欢的内容，有着风趣自然的笔风。让我介绍一下着本好书吧！
要说书必须的是要说其作者，这本书的便是一直以来的伟大的科学幻想小说家——凡尔纳。凡尔纳写过许许多多的书主要以科学幻想小说为主，著名的有他的3部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》。《地心游记》。《机器岛》。《漂逝的半岛》。《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。而我读的便是3部曲的最终章《神秘岛》。
神秘岛讲述的故事是描述在美国南北战争的时候，有五个被围困在南军城中的北方人趁着偶然的机会用气球逃脱了。他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有灰心失望，他们团结互助，以集体的智慧和劳动，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……他们挽救了在附近另一孤岛上独居了十二年而失去理智的罪犯（即《格兰特船长的儿女》中被流放的罪犯--艾尔通），使他恢复了人性，成为他们忠实的伙伴。这些荒岛上的遇难者虽然什么也不缺，但是他们并没有放弃返回祖国的努力。一天，他们终于登上了在格兰特船长的儿子罗伯特指挥的邓肯号，重新回到了祖国的环抱。这几个遇难者在荒岛上度过的岁月了，不断发现了不可思议的奇迹。每当他们在危急的时候，似乎总有一个神秘的人在援助他们。原来这人就是《海底两万里》一书中的主人公、潜水船诺第留斯号的发明者、反抗压迫的战士——尼摩船长。
说实话我喜欢着本书的原因是他开阔了我的想象力，让我知道原来着写事情可以用着个角度去看。他让我知道了许多的科学知识。小说里面的`情节丰富有趣。凡尔纳的科学手法在着一书中都是用工程师着一神奇有富有传奇色彩的人物表现出来的。让我佩服不已。小说里面的工程师就像一个万能的神一样在什么都没有的岛上作出陶器、玻璃、风磨、电报机等等。他们所发生的故事曲折传奇。人物不同各有各的特色，似乎着5个人就概括了全世界的人一样无所不能。他让我感受到了前所未有的想象风暴。让我能够充实自己的想象力，现在人们所缺少的就是着种想象力，没有足够的想象力可以发挥的话人类的文明只会止不不前。而着本书也就是可以挖掘出人们内心的好奇心和想象力的书。所以我认为他是本好书。
读千书，不如一本好书。说千言，不如读者发言。着本好书需要你们去看他们在等者你的发言。而《神秘岛》是着些书中的一本需要你去看去体会其中的乐趣。让我们一起感受着幻想的风暴吧！
神秘岛读书笔记 篇5
今年暑假，我兴致勃勃的拿起之前一直没有看的书——《神秘岛》。读完了之后，我感慨万千，觉得这书太好了，要是不介绍这书，不写个读后感，释放自己的感受，简直要憋死了。
这本书的作者是19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳，这位生活在离我们300多年前的作家写过很多令人惊叹的科幻小说，比如《海底两万里》、《环游地球80天》、《地心游记》、《气球上的五星期》……《神秘岛》讲的是一群美国战俘在南北战争中乘坐热气球逃离敌人控制的城市,没想到遇到了风暴，热气球被吹到了太平洋中的一个“无人岛”上（他们以为没有人，实际上有一位神秘人一直在帮助他们，这个人就是《海底两万里》中的尼摩船长）。
小说的主人公是博学稳重的史密斯工程师和记者斯皮莱、聪明善良的少年哈伯、精明能干的水手彭克罗夫、还有忠诚敏捷的小狗托普。他们在荒无人烟的岛上充分地利用原始的资源，制造出各种生活必需品：火源、炸药、弓箭、玻璃、棉花、轮船，甚至拥有了自己的农场……他们战胜了大自然，并且和一个在岛上流亡悔过的罪犯艾尔通成为了好朋友，他们齐心协力打败了凶残的海盗团伙，在尼摩船长的帮助下，后来终于回到了祖国的怀抱。
我很喜欢这本书，因为神秘岛看起来非常神秘，史密斯工程师他们在岛上用智慧和汗水顽强地生存下来，破解了许多难题和谜团，并且打败了海盗。他们团结，友爱，还有在灾难中的冷静，都非常值得我们的学习。
