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三下乡活动总结

发布时间: 2019.08.12

天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。我们在某些事情中得到了一些感悟了很多,优秀的人写一份总结,是对自己的反省,突破。总结对我们自己的帮助很大,对于总结范文你有什么心得呢?为此,小编特意呈上“三下乡活动总结”,相信你能从本文中找到需要的内容。

为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召,落实《关于组织开展平顶山学院2009年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神,平顶山学院大学生支教培训服务团在汝州市尚庄乡东芝希望小学开展了为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动。我团在该过程中深入实践科学发展观,在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干,作贡献”,进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神,为实现“推进两大跨越,建设美好鹰城”的宏伟目标和推进河南省全面建设小康社会贡献力量。

我团志愿者在两位带队老师的领导下,共同打造了五个“精品工程”:希望工程——“祖国的花朵”;科技培训——“科技下乡”;武术之乡——“武动2009”;尊老爱幼——“关爱生命”系列活动;文艺演出——以“我爱你,中国”为主题展开各种文艺活动。同时,我们以义务支教为重心,开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目,引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进,为中原崛起先青春”。 我团由本校14个院系的29名学生组成,有喜欢武术的,有擅长音乐的,也有钟爱画画的……我们是多才多艺的莘莘学子,坚定而多变,稳重而活泼;我们是挺拔矫健的热血青年,执着而冷静,勇敢而审慎;我们是意气风发的时代骄子,自信而真诚,团结而自强。我们团结在团队之中,独立于团队之间。

一.运筹帷幄,全面策划;严格纪律,落实分工

为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行, 6月26日至7月2日,带队老师公布了本团的《平顶山学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案》。此外,还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。带队老师本着队员自愿的原则,在此基础上作调整,采取“5+3”的工作组建方式。“5”即五个小分队,总体上负责本团“三下乡”社会实践活动的一线工作,包括支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队。“3”即三个组,主要负责协调各队各组之间的关系,包括办公室、后勤服务组和安全卫生组。

同时,在这一期间,我团也紧张有序地展开了提前培训。培训期间,我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。没有纪律就没有了一切。只有在保证纪律的基础上,才能保证活动的顺利进行。否则,一切都是空中楼阁。团长娄鹏宇老师制定了《平顶山学院大学生支教服务团队员守则》,以明确纪律,并严格执行。培训时,我团志愿者积极准备教案以及关于尚庄乡的各种资料。此外,还在试讲、开会等过程中,共同查漏补缺,不断提高,在各种问题上互相交流意见,增进感情,加强团结。

二.统一思想,齐装出征;满怀热情,投身实践

7月3日上午,平顶山学院大学生支教培训服务团犹如一条欢快的小溪流注入了汝州市尚庄乡铁炉马村。在东芝希望小学,欢迎的学生早已列队等候,热烈的掌声使我们稍感羞怯。长时间的颠簸,并没有使我们感到疲惫。一安顿下来,我团志愿者立即按队按组分工,积极有效地展开了各项准备工作。

在办公室、后勤服务组和安全卫生组工作积极提前展开的前提下,我团支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队的工作也得以顺利进行。一线工作中,在其他队才刚进入状态时,支教队的工作早已红红火火的开始了,因为每天最最热闹的就是教室了。我团志愿者采用多媒体教学,使文字、语言、音乐、图画结合起来,以助孩子们快乐学习,并适时调整教案内容和进程。此外,结合学生特点,还开展了体、美、音等强化班。东芝希望小学的学生,聪明而懂事。不用告诉你,他们有多热爱生活、多渴求知识,真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。为了积极推进“科技下乡”,大学生支教培训服务团针对尚庄乡东芝希望小学的实际情况和需要,还对教师专门开设了计算机基础、office使用、email收发等办公自动化的培训课。学校没有太多的设备,志愿者就把自己的笔记本电脑积极贡献出来。东芝希望小学的近二十名教师接受了培训。

我团在义务支教的过程中,电器维修队也展开了工作。他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点,为村民们义务开展家电维修服务。专注的眼神换来每次成功的尝试,专业的服务换来群众满意的微笑,他们为村民修好了手机、电扇、电脑、电磁炉、旧式钟表……硕果累累。在维修过程中,遇到较难解决的问题时,电器维修队队员们就共同讨论,一起攻克难关。每当听说他们又修好了一样电器,我们就高兴得不禁鼓掌给他们加油鼓气。他们的话虽不多,但心中的关爱与热情全从手中传达。床、书桌、凳子,甚至地上,都曾使他们工作的场地,这也是他们付出和努力的见证。该队队员发挥自己专业技能,无私为当地群众服务的精神得到了村民的高度赞扬。街道上热闹的维修现场以及尚庄乡人民和维修队员之间友好相处的景象,构成了广场上一幅和谐的风景线。

作为当代大学生,我校志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时,关注社会,关注农村,关注生命。我团志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动,深入关注农村弱势群体:当志愿者握着偏瘫妈妈的脚踝,传递的是心与心间的温暖;当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时,观望的是一种感动、一种感激;当断了右臂的小帅鹏微笑着将左拳举过头顶,站在我们面前的不是小帅鹏,而是坚强!……在走访群众时,我团志愿者孙浩天不顾艰险爬上瓦房,为一位年老的爷爷补休漏雨的房顶。志愿者从房顶下来后,爷爷感激地握住了他的手。我团前去慰问的志愿者动手为孤寡老人洗碗、刷锅、扫地,并买来了一些鸡蛋送给他们。跨越时光的隔离,我们与老人在一起。老人是无可挽回的过去,我们是手已把握的现在和即将来到的未来。而在这之间最好的链接点,便是志愿者无意中蹲下的身子和那双轻轻扶着老人的手。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式,针对 “留守儿童”、“孤寡老人” 等情况进行了研究分析,还为当地留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物,将温情和感动在彼此心间流动。

与此同时,健身队、社会调研队、文艺戏曲队也没落后。汝州市尚庄乡是有名的武术之乡,健身队让武术教育走进课堂,教练健身操、太极拳等体育项目。他们还举办了趣味运动会,以游戏和运动相容并进的形式,积极调动了孩子们的运动热情。我团社会实践调研队队员在队长李笑漾的带领下,开展普法、环保、国家政策宣传和传播科技文化、走访老红军等特色活动。为了增进志愿者与当地村民的情感,在祖国60华诞之际,我团文艺戏曲队志愿者认真策划了弘扬爱国主义和民族大团结精神的文艺晚会。凝重深情的爱国诗朗诵、稚嫩真情的爱国歌曲童声大合唱、铿锵有力的武术表演,还有逗乐的小品、激情四射的健身操……整台节目气势恢弘,震撼人心,共同的爱国之心使志愿者和当地村民合为一体,情意相融。而坚守在二线岗位上的各位志愿者,任劳任怨,全力为集体做好后方工作。办公室协调好各组各队与宣传部之间的联系,后勤服务组负责准备伙食,安全卫生组则负责检查各居住处的安全隐患和卫生。

社会实践期间,我校团委贺书记来尚庄乡东芝希望小学慰问视察。贺书记认真询问了我团后勤的厨房管理工作,我团团长娄鹏宇老师的陪同下,贺书记冒着酷暑在查看了我团服务地环境及住宿情况,并同孩子们一起坐在教室中听我团志愿者课。7月10日,贺书记率各院系领导为我们举行了隆重的挂牌仪式。离开的那天,下着雨,但还是有许多孩子撑着伞来送我们。小小的鞋子站满了黄黄的泥巴,飘飞的雨丝打湿了额前的发梢。我们默默地用眼泪说别离,我们静静地用拥抱说珍重。我们会永远记住这里——汝州市尚庄乡东芝希望小学。它给了我们感动,给了我们温情,给了我们锻炼。我们也还会怀念没有床就睡课桌的时光。

三.整理材料,总结经验;发扬优点,找出不足

7月13日归校后,我团办公室成员在整理团队的材料时,不辞劳苦,认真负责。从中总结出我团好的经验,以及不足之处,并为不足之处作了深刻的分析和讨论。在好的经验方面,我们有团队的团结、各项分工的细化、以及志愿者与工作的有机组合等方面。在不足之处上,首先体现在此次活动的初步计划上,由于对具体条件了解不够充分,过高估计自身的实力,以至于部分活动不能按计划进行,这也给我们的工作带来了一定的被动,影响了整个实践活动的顺利开展。其次体现在此次活动的整体深度不够,大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次,而没有深入,当然这有一定的客观原因,那就是我们掌握的知识还不够,但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料,以至于临阵时无据可查。但无论好的经验还是不足之处,都将对以后的暑期“三下乡”社会实践活动的发展起到积极推动的作用

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暑期三下乡活动总结


怀揣着强烈的教师梦,我有幸加入青年志愿者服务队暑期三下乡的大队伍,更加感谢师兄师姐的信任和支持,我很顺利进入义教队。本次三下乡活动在xx仙河小学,校方的大力支持和队伍的强大凝聚力,让本次活动画上了完美句号。

首先,谈谈我在班主任这一职位的感受。很高兴能当上302班班主任,能有这么好一个机会锻炼自我。班主任主要负责早上、下午学生到校时点名,发现学生缺勤时电话联系家长问清情况,确保学生安全;点名后和学生说前一晚开会要注意的事情;根据班级情况和学生进行沟通;处理班级一些比较琐碎的事情。在没课的时候,我经常去我班旁听,一方面,学习队友的讲课方法,另一方面,更进一步了解班里学生上课情况。下课我总会出现在我班,和学生们交流,同时帮忙解决学生遇到的问题,助他们度过难关。每天放学,我经常逗留在教室或者校园各个角落,和学生们聊天谈心,尽最大的努力走进他们的内心。这期间,我找过被同学排斥的学生、特别好动的学生、特别安静的学生、家庭情况不佳的学生、性格自闭学生聊过天,并开导他们往积极一面改变和发展。最后发现这些同学都有些许改变时是最令我欣慰的。他们后来遇到什么难题或者有什么开心不开心的事都愿意找到我和我分享,这也让我觉得要是以后能当一位老师是多么光荣啊!当然,这期间我也有许多不足之处,例如刚开始我说话比较直接欠缺考虑,导致学生哭泣;又或者做事不够太急躁,脾气不好等,感谢队友们的指点和教导,我才得以改正,后的工作才能顺利进行。班主任是个很考验人的职位,能锻炼我的耐心、细心、爱心、责任心,还有遇事的应变能力以及和学生、家长的沟通能力,虽然我不是做得最好的,但是不可否认的是,经过这几天的学习,我的这些方面能力都有了很大的提高。
其次,谈谈我作为科任老师的感受。我教三、四、五、年级的语文和数学,一共六个班,每个班两节课。课程不多,但也是受益匪浅。刚开始以为一节课40分钟很难熬,但后来发现,只要真正把心放在课堂上,随着学生的反应和热情灵活改变内容讲授,时间是不够用的。还有,各个班氛围不同讲课方式也需要灵活改变。为了上好课,为了学生听好课,我在没课时候常常到各班旁听,了解班级情况以及各个年级接受程度不同对教案做适当修改。当看到或者听到学生对我的课持好评态度时,我真的很高兴!那些熬夜备课想方案的疲惫变得不值一提!路上借鉴方法,扬长避短,争取做得更好。
最后,谈谈我对这支队伍的感受。经过这几天的接触和生活,我们从陌生走向熟悉,从熟悉走向相惜。这几天发生了很多事情,遇到很过突发情况,我永远也不会忘记队伍的凝聚力!大家互帮互助、齐心协力,共度难关。期间,少不了大队长以及各队的负责人的领导作用。我们一起吃饭、一起排队洗澡、一起帮助门卫叔叔和食堂阿姨、一起开会商讨事情、一起关心学生、一起干活、一起上课、一起制造美好的记忆!
很感谢缘分,很感谢这次选择,很感谢这九天的三下乡活动!日后,我定会扬长避短,争取进步,不服初衷!

三下乡活动工作总结


2014年三下乡活动总结

~年元月5日至9日,市文化局、广播电视局组织了文化、科技、卫生“三下乡”服务团第五分团,先后赴彭水县高谷镇、郁山镇、鞍子乡、汉葭镇开展送文化下乡活动。我馆由宋继珍、龙滔、苏树良、姜运庆、黄勇组成的小分队参加了此次活动。现将此次活动情况总结如下:

一、送书刊下乡

为丰富彭水县城乡群众的文化生活,我馆从有限的购书经费中拨出一笔资金,特意从新华书店购买了一批新书分别赠送给彭水县图书馆和郁山镇文化站,这批新书共计272册,价值6986元,内容主要为文学艺术、传记、科普、励志等方面。所赠图书中,还有一些是从我馆征集交换的所得的书中选出的。所送期刊主要为市文化局、广播电视局办公室赠送,少部分为本馆职工赠送。

此次共赠送两单位图书333册,期刊410册,合计743册。

二、编制、发放农科资料

针对彭水县农业生产的具体信息需求,我馆收集、整理、编制了烟草、食用百合等28个专题的资料70页,共印制了35000页。这些资料在活动现场受到了群众的热烈欢迎,全部资料发放一空。( 散文网: )

三、网上信息现场查询

为了满足乡镇群众查询信息的需求,同时让他们对互联网信息查询方式有直观的认识,我们在每个活动场地都开展了上网查询信息的服务。这项服务受到了现场群众的欢迎,共为他们查询了蚕茧收购政策、青蒿栽培技术及市场情况、直销企业情况等近10个课题。

四、培训活动

此次文化局组织的送培训下乡活动中,我馆承担了“基层图书馆(室)管理”、“文化信息资源共享工程概况与资源利用”两个专题的报告,主讲人分别为龙滔和宋继珍。龙滔同志从乡镇图书馆的概念、服务内容、业务工作、评估等方面介绍了基层图书馆的服务及管理工作;宋继珍同志从全国文化信息资源共享工程的缘起、全国及本市的工作进展、国家及本市的发展政策及趋势、共享工程的资源与服务等方面介绍了共享工程,同时还介绍了数字图书馆、虚拟参考咨询、互联网利用等相关知识,展望了数字化文化服务在广大农村的发展前景。来自彭水县图书馆、文化馆、乡镇文化机构的20多位人员参加了培训。培训活动受到了基层同行的好评。

五、文化信息资源共享工程的宣传活动

此次三下乡活动中一个重要任务是宣传共享工程。除通过培训班宣传外,我们采取的主要宣传方式为展版、宣传资料、电脑演示三种方式。这次共制作、展示宣传共享工程的展版6块,不少群众仔细阅读后,还对展版的内容与我们进行了探讨;发放宣传共享工程资源与服务的资料500多份。此次活动对宣传共享工程起到了一定的作用。

六、共享工程基层点安装

为了让共享工程与农村中小学远程教育网络结合,让边远地区的中小学及居民享受到共享工程的优秀文化资源,我们先后走访了高谷镇中学、县教委电教站,洽谈了安装共享工程资源事宜。与县教委电教站达成协议,他们将在近期内增加服务器的存储空间,春节后,我馆将前往安装。这样,新学期一开学,彭水县几十所中小学的师生以及附近的居民就可以欣赏到全国文化信息资源共享工程的信息资源了。

总之,这次三下乡活动让我们看到了乡镇群众对文化服务的渴求,对我们活动的热烈欢迎。我们下乡虽然能满足部分需求,但由于时间短,提供的服务及影响比较有限。今后,我们将在活动内容、形式、时间、场地以及事前准备等方面做一些改进,使我们的文化下乡活动收到更好的效果。

文化三下乡工作总结

一、加强领导,健全机制,把“三下乡”活动落到实处。

搞好“三下乡”活动是实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会的具体行动,是密切联系群众的最佳方式,体现党和政府对群众的关怀。为此我们把“三下乡”活动作为县委、县政府一项重要工作来抓,列入重要议事日程。

(一)加强领导。我们调整充实了县“三下乡”活动工作领导小组,由分管书记任组长、分管县长、人大、政协分管负责人为副组长、宣传部、文明办、科技局、农业局、林业局、文化局、卫生局、计生局、广播电视局、科协、团县委、县妇联、新华书店等有关单位负责人为成员的领导小组,办公室设在县委宣传部,并由专人负责。

(二)健全机制。我们宣传部是“三下乡”活动的牵头部门,活动开展情况如何,关键在机制运行如何,为此研究制定了工作计划和实施方案,对“三下乡”活动进行安排部署,有计划、有特色、有重点的开展活动,把“三下乡”活动落到实处。同时加强对活动的开展情况的考核,将“三下乡”活动内容细化、量化、纳入部门和单位年度工作计划,防止走过场,搞形式主义。去年以来,我们召开两次领导小组成员会议,对活动的开展进行部署,各成员单位也结合各自工作特点制定了计划,保证了“三下乡”活动的有效开展。

(三)加大宣传。我们每次搞“三下乡”活动都由县电视台跟踪做专题报道,在电视台开辟专题《双百下乡,电教致富》、《走进乡村》、《科技之光》、《视点》、《农情播报》等栏目,围绕农业生产新品种推广,现代种养技术、病虫害防治等方面提供信息咨询和技术服务,同时利用科普大蓬车、自制宣传展板、VCD光盘巡回展出和播放,使“三下乡”活动家喻户晓。

二、统筹兼顾,分步实施,扎实推进“三下乡”活动。

全市年“三下乡”活动启动仪式会议后,我们根据市里的安排,结合我县实际,制定了《年文化科技卫生“三下乡”活动工作计划》,明确任务,责任分工,各成员单位也相应制定了实施方案,将“三下乡”活动变集中下乡为常下乡,根据农时有针对性地开展活动。

(一)在文化下乡方面,县文化局将文化下乡作为一项政治任务来抓,多次召开局长办公会,专题研究部署“三下乡”工作,局长亲自抓,分管局长靠上抓,在资金紧张的情况下,拨出专项经费,确保文化下乡活动开展得扎实有效。春节前夕,组织全县二十余名书画名家到农村为群众义务写春联、作画。县图书馆利用乡村大集,分门别类地将科技、政治、经济等方面的图书送到群众家门口。县文化馆、中老年艺术团、戏剧协会和柳琴剧团结合党在农村的方针、政策及法律法规、农村涌现出的好人好事,编排成文艺节日,在农村集日演出,文艺节目语言通俗易懂,宣传党的政策深入人心,深受群众欢迎。县电影公司选择二百余部优秀国产影片,并配备了科技、法律、教育等方面与农民贴近的影片到农村、企业、学校巡回放映。在组织文化下乡过程中,积极发现培养农村文化骨干,帮助村街建立健全文体活动室个,有力地促进了农村文体文化事业的蓬勃发展和群众业余生活的健康发展。

(二)在科技下乡方面,县科技局充分发挥科技部门优势,动员和组织广大科技人员到农村开展形式多样的科技服务,为农民提供科学技术信息,把科学技术送到千家万户,田间地头。利用农闲季节组织农业、林业、畜牧方面的专家到乡镇、到专业村、专业户进行技术培训和指导,以推广农村实用技术为主题,编印了《农村实用新技术专辑》、主要农作物栽培技术光盘等一批科技资料,通过科技赶集、农技、科技、技术诊断、技术咨询、技术服务、科技培训等多种形式,广泛深入开展送科技成果、科技信息下乡活动,深受农民群众欢迎。据不完全统计,年全县举办培训班次,培训农民近.万名,送科技资料万余份,科技录像带、光盘余盘,同时为解决农村科技信息不灵问题,我们在郯城镇、港上镇、红花乡、泉源乡等乡镇实施了农村科技信息村村通工程,目前全县共安装“农家宝”信息机台,直接应用于生产生活的市场信息余条,解决农村缺技术、缺信息问题。

(三)在卫生下乡方面,县卫生局发挥自身优势,组织县第一人民医院、县二-院、县中医院、妇幼保健院、胸科医院及皮防站的内、外、妇、儿科等专家,带着医疗器械、药品、宣传展板、疾病防治宣传册到乡村为农民群众诊治,年月至今卫生局组织了支医疗队,集中开展四次活动,人员人次,送药品器械价值.万余元,诊治农民人数.万余人次,建立医疗卫生室个。县计生局把宣传党的计划生育政策、送医送药作为“三下乡”活动的主要任务,充分利用节假日、集日、查访日,采取组织宣传车、发放宣传品、设立咨询站、组织计生文艺宣传队等多种形式,巡回乡村,宣传计生政策,并为万余名育龄妇女进行健康查体和提供咨询。

一年来,我县各单位、各部门积极探索“三下乡”“常下乡”的新路子,全面开展与重点开展相结合,以分散活动为主,上下联动,以满足农民群众的愿望和要求,作为“三下乡”活动的出发点和落脚点,做到了人员、时间、项目、投入“四落实”,收到了一定的成效。使这项工程实现了由部门参与向社会广泛参与的转变,由注重数量规模向注重质量效益转变,此项活动深入民心,各乡镇争相承办“三下乡”现场会,“三下乡”服务队深受广大群众的欢迎。同时在“三下乡”活动中也存在不足,比如受资金限制开展的活动规模还不够大,影响还不深,在今后的工作中,我们将充分调动各成员单位的积极性,动员非成员单位捐款捐物,更加关注农村、关心农民、支持农业,服务农民,把“三下乡”活动推向深入。自觉地把“三下乡”作为党和政府的民心工程、发展工程、精神文明建设的名牌工程,为推动农村经济和各项社会事业全面进步做出更大贡献。

三下乡服务活动情况总结

一、实践时间:2012年x月x日—2012年x月x日

二、实践地点:广西北流市沙垌镇

三、实践目的:响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召,送知识“下乡”,服务农村,深入了解农村现状“三农”问题,做好大学生的社会实践工作。

四、指导老师老师

服务代表队队员

五.服务内容:

活动一:校园毛票献爱心活动。

6月19、20日,在食堂门口以及各个宿舍楼举行校园毛票献爱心活动,得到院领导老师和同学的大力支持,总筹募毛票资金约为一千七百多。虽然这一毛五毛的票子不大值钱,但汇聚在一起就成了这笔“巨款”,它对于贫困山区的孩子来说,是一份希望,是一份没有被遗弃的关爱。通过这次活动,我们也懂得了:只要敢去做,就没有做不好的事情。在走访宿舍募捐毛票的时候我们遇到了种种难过的关卡,出于系部客观原因,没有走访男生宿舍,但在现场募捐的时候,我校男生积极发扬了雷锋精神,纷纷献出了自己的一份爱心。女生宿舍全部走访,也得到了一笔可观的数目。其实想做好事的人还有很多,只是缺少一个值得去做理由。之所以选择是募集毛票而不是一块几块的方式,是因为每个人的微薄之力都是值得被肯定的。哪怕是捐出一毛钱也是一份心意。也就因为这千百份的心意,我们的募捐活动成功了!

活动二:收集宿舍废弃物。

6月26、27日实践团所有成员和一分钱协会成员结对互助,分别在本部、xx校区的宿舍楼收集瓶子、纸皮及书籍等废弃物品,本打算将变卖所得的钱捐给下乡资助的五名学生,由于我校土木系苏蓓同学重病急需用钱动手术,后决定将变卖得到的三百五十块钱捐给了她。走访一个个宿舍去收废弃品是一件又臭又脏又累的事情,但在这过程中,我们只有一个想法,那就是:牺牲自己一天两天的安逸与舒适去换取一份可以复活的希望,是值得的!因为懂得感恩,所以甘愿付出。

活动三:青少年综合素质问卷调查。

7月3日下午(乡镇赶集日)我们当天在镇广场上搭棚设点进行问卷调查。当天,我们怀着一样的激情参加了这次的社会实践活动。活动开始的第大家都很积极,热血沸腾。今天我们的活动是问卷调查,调查表分两份,一份针对家长,一份针对青少年,早上我们集合所有的队员分成两队,A 队负责家长,调查范围为乡镇街道上的住户和赶集流动的家长,B队负责青少年,向镇上在校的学生进行调查,在调查的同时向家长和青少年阐述综合素质是什么,为什么重视,怎么样去培养这三大问题。在调查问卷的过程中 难免会遇上麻烦的事,但我们始终保持微笑,语速适当和缓,由于语言的限制,我们还要把问卷上的问题用口语表达出来,,不要直接把它读出来,以免令村民听不或者不耐烦。这次的问卷调查虽然是我们第一次做,但还是进行的很顺利,得到很多家长和青少年的肯定,积极配合。通过这次问卷调查活动,我发现在农村很多孩童都是留守儿童,他们的爸妈都出去打工,一年半载才回来一次,更有甚者几年不回来,把孩子扔给老人。这样长期下去对孩子的成长和教育都不好,不利于孩子的健康成长。因此,在此我呼吁所有出去再外面拼搏打拼的人,多回来看看直接的孩子,给他们多一点关爱,多点精神上的付出。这样他们才会更加健康成长。

今天,我们累并快乐着。

活动四:乡镇募捐活动。

7月5日、6日(乡镇赶集日)早上在乡镇人流多的十字路口搭棚进行募捐活动。给2人在蹲点,其他的队员则是向赶集的人们宣传,我们接受的募捐物以书籍,文具,闲置物,毛钱为主,然后我们将得到的物品进行义卖,得到的钱捐给需要的人。或许是因为我们宣传的不够到位,响应的人没有达到我们预想的效果,不过我们没有灰心,下雨我们也一直坚持到最后。从中很多我们也得到一点经验,也学到很多东西,这是在学校在课堂上学不到的。

活动五:筹募资金捐赠仪式及团队个人总结座谈会。

7月6日下午在乡镇府会议室举行了善款捐赠仪式,出场的有当时拟定捐赠的五名学生和家长,由于不想让学生有太多心里负担和顾虑,本次会议没有邀请乡镇的领导和其他嘉宾。捐赠仪式结束后,我们内部成员在会议室里对本次全部的实践活动进行总结。

今天是活动的最后一天,今天需要做的事就是开好总结会、对贫困生进行资助。我们很开心,因为可以凭借自己的能力帮他们,也因为他们笑得很开心。很多队友看到那一幕眼泪掉下来了,我们把在学校募捐得的钱,都用来资助那几个贫困生,当他们的家人用怀抱向我们致谢时,我们心里真的很高兴。我们没想到这点小小的心意,也会得到那么大的回报。也许是因为那些贫困生都还小吧,他们没有什么反应,只是站在旁边看而已。其实,我们不希望能得到多大的回报,我们只是希望他们能过得开心,能多点灿烂的笑容,长大后也好好回报社会。会议重要流程是让小孩上去领学习用具和一些捐赠的钱,在其中小孩的发言过程中,爷爷奶奶也上去了,听着他们的诉说,内心一阵心酸。他们生活真的不容易呀,爷爷奶奶那么大年纪了还要为钱而努力,为小孩的学费而发愁;而孩子那么小也要接受要学会生活,学会自立,要过早的成熟,过早的挑起生活的重担。这不仅让他们散失了美好的童年,也保留了那份美好的纯真,将纯真永远的埋藏在了心底。

结束了资助活动,我们下乡的总结会也要开始了,我们发表了自己对下乡的不同感想,我们都是从不同的角度对下乡这个活动,发表了自己不同的看法,正所谓面面俱到。

最让人感慨是:自己的一点力量和别人的一点力量加起来就是一股大力量。我们不要小看自己,也不要小看别人。我们要相信自己,相信别人。

活动六:带一份关爱给敬老院的孤寡老人。

7月4日下午,今天我们亲眼近距离看到那些又脏又乱的画面。我们都不知道从何下手去打扫。房间里面湿湿的,锅碗瓢盆式发霉的,床上的东西发出臭味!小院里原本有十几个孤寡老人,因为是农忙时期,有些被叫回亲戚家里帮忙了,那时候就在想,为什么现在的年轻人,只有在需要帮忙的时候才会想起在那冷清的敬老院里有个免费的劳动资源?留在院子里的只有三位行动不便的老人,一位上百岁的老爷爷耳朵失聪,吃喝拉撒都是在房间里;还有一位八九十岁的老奶奶,我们去看那里的时候看到她就直接躺在用稻草着的走廊上一动不动的,后来叫了好久才醒来。了解到她平时就在镇上捡垃圾,经常胃痛却买不起药。有三个女儿都嫁人了,为什么就没一个肯给点钱自己的母亲去看病呢?看着这一幕幕让人没办法想象的情景,我们的眼睛都湿润了。去敬老院给了我们很大的启发,特别是在我们吃饱穿暖的今天,又有多少人却在忍饥挨饿,又有多少老人在荒凉的地方中死去,临前都见不到家人最后一面。现在最可悲的不再是子欲养而亲不待,而是亲还在子却不闻不问!

活动七:体力劳动:帮村民干农活。

7 月4日 早上 下午我们去摘荔枝,沿途我们照相留下我们的足迹,我们的目的地在山坡上,坡比较陡,又滑,走起来十分费劲,一不小心就会滑倒,爬上山坡的时候,感觉到很累,路途又远,经过半小时后终于到达,看着满山遍地的荔枝,特别醒目,我们愈发激动,从未见过这么多的荔枝,有几个人拿着篮子爬到树上去摘荔枝,有的人在树下接应,一边摘一边吃,在坡陡的地方一不小心就会滑倒,有的人摔倒的好几次,引得大家哈哈大笑,之后我们又帮助阿姨摘了一大袋荔枝,才离去。在返回的途中,我们的笑声不绝于耳,走在这种山路上觉得是一大挑战,空手走都觉得困难,更何况还挑荔枝!

摘完荔枝,我们在活动之余帮村民晒稻谷,捉家禽及其他零散的农活。

通过此次的吃苦实践,我们体会到了到了其中的艰辛,同学也学会在苦中找到了自己的快乐。我们该庆幸自己很幸运,生活不容易,相对而言,我们的生活要安逸多了,同时锻炼了自己的能力,也收获了人生的财富。

活动八:带一份温暖给贫困小学生

7月2日慰问贫困生,去访问之前我们走过几家文具店面,经过货比三家,精挑细选出一堆学习用品。有练字本、文具盒、笔芯和一些其他用具。早上,我们到几个贫困学生家中,因为我们去的时候正是农忙时节,很多学生还在田地了割稻谷,我们在他家里等他们回来,有的小组成员也到田地里帮忙,发现他们的生活条件很艰难,很多是单亲家庭,母亲改嫁的贫困学生,他们心灵非常敏感,我们也感觉到这次到家里走访给他们带来了不便,打扰到他们的干活时间,有的学生兄弟俩住在一间简陋的屋子,很小就得独立生活。去探访回来,队员的心情都很沉重,也有很多感慨,但她们更多表现在脸上的是对这些幼小学生的心疼。

活动九:中医养生保健学习。

早上我们去禾生堂,我们去了解一下我们平时生活中所需要的注意事项以及有关医学方面仪器的使用,中草药的类型及主治功能。在这里有位李医师,他是一个爱心人士,在他大学期间他们也曾经组织像我们这三下乡活动,我们在讨教中医养生保健的同时也学习了如何在农村开展类似的志愿者实践服务活动。我们了解到了怎样保健及一些养生之道,他教我们怎样测量血压,解说药材的功能主治,边聊天边学习,时间很快就过去了。

六、我们做到的宣传形式:

(一)内部宣传

1.系学生会例会:开会说明学院下达的三下乡文件,讨论确定活动地点和主要负责人,以及针对下乡活动的内容征求学生会干部的意见,集思广益,初步确定活动策划方案。

2.班上宣传:各班班干先开班干会议,然后班长在班里宣传此项活动,鼓动同学们积极报名参与此项活动。

3.系QQ群里宣传:上传关于三下乡活动的各种文件。以及各种工作安排和负责人的策划方案。由此征求同学们的各种建议和意见。

(二)外部宣传

1.广播:由系宣传部撰写广播稿,对此次活动进行广播宣传。

2.网络:由组织部通过学院以及各协会的微博对此次活动进行消息扩散;在学院(工商管理系)网站上发布此次活动公告。活动过程中,得到广西北流网、私家车930女主播电台以及学院的官方微博的报道。(见:图11)

3.海报:在学院主干道、公告栏、食堂门口、在乡镇人流密集的地方张贴海报。

4.横幅:在食堂、教学楼,宿舍区附近人口密集地拉横幅宣传。

5.宿舍走访:分组分栋走访宿舍并进行募捐活动,向同学们宣传此次活动的目的和意义。同时通过这样的形式为下乡资助贫困学生筹备资金。

6.活动结束后,计划在主干道展示我们的实践成果。

七、准备工作:

在下乡之前提前向同学介绍了当地农村的风俗习惯以及说明此次下乡活动工作的艰辛,提前培养队员吃苦耐劳的精神和毅力。提高队员的安全防范意识,针对各种可能发生的安全隐患做好相应的对策。

同时,我们也提前做好了以下准备工作:

(1)负责人对整个活动过程作好完整详细具体的策划方案。

(2)派发活动方案,鼓动同学积极参与。

(3)人员确定,开会讨论团队分工,落实具体工作安排和筹备。

(4)积极到校外商家沟通,得到了广西xx物业服务公司总经理xx校友赞助经费1000元,以及校外xx先生赞助的服装费600元。

(4)队长事先与当地政府联系,并做好队员的吃住安排。

(5)根据调研内容设计并打印问卷调查表两份。100份。

(6)购买队服,人均两件。一个帽子。一个青年志愿者证。

(7)设计队旗,横幅大标题及宣传海报。(图为:向阳团队LOGO)

(8)在出发前,财务负责人负责到医务室购置户外药品,以备不时之需。

(11)收集沙垌镇贫困学生的档案资料,挑选五名符合受资助条件的学生

八、团队分工:

1.队长:xx

职责:策划整个活动方案和流程;做好每项工作的分配和督促;解决队员的吃住问题;做好与当地的衔接事项;负责彩色版宣传海报设计。汇集各个活动负责人的材料总结,并对整个三下乡活动的总结和材料上报工作。负责与院学生会外联部门联系寻求经验和建议;在活动开展前寻找赞助渠道;为我们活动争取商家的赞助。

2.募捐小组:xx

职责:负责校内募捐和镇上募捐活动的策划、宣传以及整个活动的开展;事先做好相关海报横幅的张贴和宣传,由学生会主席向院各学生会宣传并取得支持;校内募捐活动白天在食堂门口摆摊设点,并安排好守岗人员;晚上分配人员走访各栋宿舍;对募捐资金数额进行张榜公示。

3.问卷调查组:xx

职责:负责设计调查报告问题。首先,向心理老师说明此问卷的主要内容和目的,并征求意见和建议;查阅相关资料,整合问题,拟定两份不同内容的问卷调查表(一份针对家长,一份针对青少年)。问卷调查结束后,对调查的结果进行分类总结。并写好调查报告。

4.座谈会议筹备组:xx

职责:负责座谈会的策划;做好三下乡活动座谈会议的内容宣传,通过报名的形式找到十名中小学生参与本次座谈会;做好会议流程的安排工作;负责接待受邀领导、嘉宾和学生。在会议结束后对本次座谈会进行总结并提交报告。

5.敬老院活动策划组:xx

职责:做好活动策划安排,安排好同学们在敬老院顺利开展各项工作。

6.进村入户组织部:xx

职责:准备好访谈的问题,安排同学们的访谈工作,做好访谈记录及总结。

7.财务管理:xx

职责:做好经费的预决算,规范使用我团经费,并做好开支情况记录;负责购买车票及队服、帽子、青年志愿者证、横幅等相关用品以及户外保健药品;负责做好我团的生活工作。

九、费用收支详情:

总费用:7060元

1、 广西xx物业服务公司总经理xx校友赞助经费:1000元

2、 学校毛票募捐所得资金:1860元

3、 实践团成员每人交费两百:2600元

4、 申请学院经费:1000元

5、 衣服赞助费:600元

支出费用:7015元

1、保险费:280元

2、来回车费:2068元(人均160)

3、服装帽子费用:840元(人均两件)

4、住宿费:500元(人均7元/天)

5、伙食费:800元(人均12元/天)

6、捐赠给五名贫困生的善款:1750元(人均350元)

7、集体生活费用:79元(洗衣粉、牙膏、桶装水、纸杯、方便面等)

8、去敬老院所花费用:150元(水果、鸡蛋、猪肉、花生油等食品)

9、进村慰问五名贫困生费用:216元(字帖、笔记本、套尺、文具盒等用品)

10、捐赠仪式及座谈会费用:112元(矿泉水、花生、水果、糖果等食品)

11、其他:220元(队旗、横幅、工作牌、宣传海报、问卷资料等)

“三下乡”活动工作总结



植物科学技术学院“三下乡”活动

一、“三下乡”服务活动情况简介

实践时间:2003年8月10日—2003年8月20日
实践地点:湖北省罗田县天堂寨吊桥河村,圣仁堂村
实践目的:响应党中央关于开展“三下乡”工作的号召,送农业科技知识“下乡”,服务农村,深入了解农村现状“三农”问题,做好大学生的社会实践工作。
指导老师:荣秀兰老师、于久霞老师、张拥军老师、 盛锋老师
服务代表队队员:彭秋良、张应、张登科、郭逸蓉、崔大伟、吕超、徐理、杨杉、刘辉、张洪波
服务内容:1.当地基本情况调查。
 2.对农业病虫害知识及防治方法的宣传。
 3.茯苓栽培技术的宣传。
 4.农药安全使用的宣传。
 5.农药运用相关问题的问卷调查。
服务形式:1.通过各级政府及当地农民了解当地情况,完成社会实践。
 2.以宣传单宣传农业科技知识。
 3.深入田间地头及农户家中助农。
活动相关报告:《植物科技学院“三下乡”服务代表队》、实地照片、回收的调查问卷以及相关文字资料。
二、活动总概

本次“三下乡”活动是在党中央关于开展科技、文化、卫生“三下乡”工作的号召下,由华中农业大学植物科技学院分团委牵头,在相关老师的支持和指导下,由植物科技学院十名同学组成“三下乡”服务团队,于2003年8月10日至2003年8月20日前往罗田县天堂寨林场地区开展以科技“下乡”为主的“三下乡”服务活动。
本次“三下乡”活动主要包括三个方面的工作,分别是前期的准备工作、服务实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括三下乡实践活动主题、形式的确定、组队,对组员进行思想动员,作初步计划以及《关于农药运用相关问题调查问卷》和各宣传单的制作。服务实践工作主要包括通过各级政府,了解当地的基本情况制定相宜的服务方案,开展农业害虫知识及防治方法的宣传,茯苓栽培技术的宣传,农药安全使用的宣传,农药运用相关问题问卷。后期总结工作包括对服务实践活动中资料的整理与总结、以交流组员在三下乡活动中心得的座谈会。
在此次“三下乡”活动中通过服务代表队团结一心共同努力,服务代表队共分发宣传单300份回收有效调查问卷67份,在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的,且大部分的计划都有较强的实效性,但是也由于对当地情况了解有限,以至在计划中一些项目很难实施的情况。我们开展的几项活动所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民的认可,真正达到科技下乡的目的。经过了十天的“三下乡”实践活动,本小组成员收获不小,使大家所学的知识有了用武之地,而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。最后在老师的指导下完成《植物科技学院“三下乡”服务代表队实践报告》。
三、活动内容

(一)、前期准备工作
1.组队
基于”三下乡”活动服务农村的宗旨,在活动筹备之初,我们在人员的确定的问题上,对三下乡服务代表队组员提出一系列的要求,其具体如下:
(1).态度端正,有上进心,从思想上加入我们的队伍,有服务农村的热情.
(2).作风朴实,能吃苦耐劳
(3).专业知识掌握好,有较强的实践能力,能将自己所学的知识运用到实践中去,真正做到学以致用
(4).有团队精神与团体意识,服从组织的安排,积极完成组织交给的任务.
通过严密把关,结合各指导老师的意见,我们选出了一批优秀的队员,形成了本次”三下乡”服务代表队这个充满了凝聚力的团体.这为我们这次活动的完成奠定了基础。
2.思想动员 并作初步计划
“三下乡”是党中央提出的一条解决农村缺乏知识,缺乏人才的方案。它的实施不仅反映在具体的行动上,也集中体现在思想上,而且后者为前者之源。只有在思想高度认识了“三下乡”,了解了它的意义,才能做到真正的“三下乡”。针对这一点,我们对全体组员进行了形式多样的思想教育和思想动员。
首先,我们进行了一次“三下乡”思想的学习班,并邀请政治辅导员授课,使大家全面认识了解相关知识。课后,我们又进行一次座谈,在座谈会议中,大家畅谈自己对“三下乡”的认识,并表明了自己将怎样以实际行动去完成这项坚定的任务。通过这一系列的学习活动,大家的思想有了明显提高。
由于事先对当地具体情况了解有限,为了使活动顺利的开展,不至于以后陷入被动的局面,队员经过思想学习之后就进入了活动的准备阶段,通过各方渠道了解当地情况,制定了一个初步的计划。计划主要包括农村基本情况调查,农村税费改革调查,相关调查问卷的完成,农业害虫知识宣传,茯苓栽培技术的宣传等.
3.调查问卷及宣传单的制作
(1)、首先听取了许多来自农村学生的建议,并翻阅了有关资料(主要是农药方面的书籍)后,按照相关主题初步拟定了一份关于农药使用方面的调查问卷,共15道选择题,4道问答题。
(2)、制作关于茯苓栽培技术的宣传单 ,1份1张共100份
(3)、制作关于农药安全使用的宣传单 ,1份2张共100份
(4)、制作关于农业病虫害的宣传单,1份1张共100份
(二)、实践服务内容
1.通过各级政府了解当地的基本情况并制定相宜的服务方案
(1)农民生活所面临的主要困难
本次三下乡活动主要服务对象是湖北罗田县天堂寨林场地区的吊桥河村和圣仁堂村. 两村分别处于罗田县天堂寨风景区的东北两侧.其中位于东侧的吊桥河村全村共有人口450人,109户家庭,属于未开发地区,贫困人口比例达70%以上,年人均收入仅为500元.北侧的圣仁堂村全村600人,共160户,因地处风景区公路沿线,属于旅游区开发范围之内,虽然农民仍以务农为主要经济来源,但旅游业的收入和早期的帮扶措施以及近年发展迅猛的养殖业,已基本使其达到温饱水平并逐步向小康迈进,农业生产的人均年收入为600元。在农业种植方面全村基本以水稻、小麦为主,由于地处山区,受气候条件的限制,基本不适于种植罗田地区最普遍的经济作物——板栗。在经济作物的开发上,两村另一个重要的经济来源是每年在国家允许的范围内采伐林木140—150平方,在了解两村的基本情况之后,我们分别从三个主要方面对该地区的实际情况进行了调查。
①农民生活问题、
两村的农业生产基本上靠天吃饭,农业生产的人均所得较低,吊桥河村在家庭经济这一方面几乎是空白的,少数村民利用农闲时间采集山中天然药材,贫困的达70余户,相对富裕的几户人家也是跑运输或者在外打工的,主要收入为农业生产,圣仁堂村的家庭经济方面养殖业较为突出,主要以养殖牛为主,部分农户还养蚕,家庭的食用菌栽培主要以茯苓为主,但技术方面较为传统和原始,另有旅游业的零星收入,总体而

言农民收入比较低。
②教育方面
在教育方面两村均未设村级小学,为开发天堂寨旅游住宿区,天堂寨于今年拆除。学生读书在20 里以外的白庙河和九资河,全村基本普及了九年制义务教育,由于今年国家对贫困地区的教

育采取了一系列的帮扶措施,学费有所下调,以中学为例,以前是300元/人*学期,而现在下调到160元/人*学期,但吊桥河村至今未出过一名大学生,圣仁堂村大学生也不过10人,教育不发达仍是两村所面临的一个较为严峻的问题。
③农村医疗方面
近年来,由于三下乡活动的开展,以及全民卫生意识的提高,现在两村均建立了自己的村级医务室,并有一至两名医务人员,基本可以解决村民的一些常见的疾病,但总的来说,医疗设施简陋,医务人员水平有限,出现较为严重的病症时就必须到大约30 里以外的镇级医院就医。
(2)农村税费改革
农村税费改革是继土地改革家庭联产承包责任制之后中国农村又一次大的变革,是党中央国务院为加强农业基础建设,保护农民利益维护农村稳定做出的重大决策。稅费改革不仅有利于规范农村税费制度,从根本上减轻农民负担保护农村生产力且有利于促进农村基层民主政治建设,在此次三下乡活动中我们也对农村税费改革做了一个初步调查。在全国农村推行税费改革之际,罗田县政府也在此项工作中投入了大量的心血,以吊桥河村和圣仁堂村为例,两村村委都在体制上解决财政供养人员的问题,吊桥河村村委共四人,分别为一村长,一支书,二,一间办公室,圣仁堂村村委共7人除村长支书和三名会计以外另有治保主任及妇女主任,也仅有一间办公室。
现行税费制度计税土地面积为农民纳税的重要依据,通过走访农民群众得知,农民在村委的宣传下,已确实感受到税费改革给农民带来的益处,如今土地税收已由原来的70元/亩下调至58元/亩,农业附加等多项针对农民的税费均被取消。兴办水利、修建道路、植树造林、集体生产等公益性事业也均采取了“一事一议”的方法,教育的学费也明显下调,农民的负担明显减少,干群关系也明显的改善。
(3)、制约该地区经济发展的主要原因
在“三下乡”活动期间,我们服务团队通过对各级政府以及当地农民的了解,分析了该地区制约经济发展的主要原因,并将其归纳和整理:
地理及气候条件的限制 吊桥河村和圣仁堂村均处于罗田线北部高山区,多山地,海拔高,属于亚热带季风气候,虽然光照充足为全盛的一级光能区,但光能利用率低,最冷月1月平均气温3—6℃,最热月的平均气温为28.4℃。最主要的自然灾害是干旱和低温,由于气候原因,基本不适合板栗的大规模种植,可开发的经济作物数量有限。农产品产量也不太高,加上交通不便,更为农产品的输出以及农民的出行带来不便。
科技信息及人才的限制 吊桥河村和圣仁堂村地处山区,交通不便,导致信息相对闭塞。现在两村均已普及了电视,运用接受器可收到八个卫星电视台。由于旅游业的开发,两村均已安装了程控电话,其中吊桥河村有电话五部,圣仁堂村有电话十部,但与外界的信息不灵,直接导致农户家庭经济的盲目开发,严重影响了农户的生产热情,种植信息主要通过食用菌栽培技术人员和植保技术人员得来。圣仁堂村家庭食用菌栽培基本可以说成“爷爷会种,孙子就会种;爷爷种什么样,孙子就种什么样”,技术问题成为该致富方法无法推广的主要原因。由于两村均划归天堂寨林场,所以村内均不设植保站,也无植保人才。农民要是问农作物病虫害农药方面的问题,均要到九资河农技站。
国家帮扶政策取消 罗田县地处大别山革命老区,原属国家级贫困县,国家有帮扶政策,但九六年之后,国家就不再设扶贫财政周转金。
(4)、相应服务方案的制定
根据以上调查的三个方面的内容,我们服务团队制定了相应的服务方案,将本次服务分为三个部分:
①以水稻为主的农作物病虫害防治知识的宣传活动;
②农药的基本知识和农药的安全使用的宣传活动;
③食用菌茯苓的栽培技术宣传活动;
2、送科技“下乡”相关农业知识的宣传活动
常见的害虫及其防治措施
关于农作物病虫害知识及其防治方法的宣传主要针对水稻和小麦两种该地区最为主要的农业经济作物及常见的病虫害。我们以发放宣传单和直接下田帮助农民的形式进行, 本“三下乡”代表队全体成员向吊桥河村和圣仁堂村发放宣传单共100份,所宣传的病虫害主要包括水稻二化螟、三化螟、稻灰飞虱、小麦霜霉病、白粉病、锈病,在进行宣传单宣传的同时,代表队成员还深入到田间,在助农的过程中,根据所学的知识,与农民探讨作物的病虫害发生情况和防治的方法,在整个活动中受到了农民的欢迎和好评,农民纷纷表示,此类植物保护知识是农民所需要的,对农民的生产和生活带来了极大好处。
茯苓栽培技术的宣传
茯苓栽培技术的宣传主要在圣仁堂村中开展,我们“三下乡”服务代表队走访了圣仁堂村二十七户栽培茯苓的农户,并向他们发放了茯苓栽培技术的宣传单,收集了农民在茯苓的栽培加工和销售过程中所遇到的困难,还向苓农赠送了一些简单的菌种栽培工具如:试管、pH试纸等。在吊桥河村的宣传活动以技术宣传为主,鼓励农民发展家庭经济,栽种茯苓等食用菌。在此次活动中,我们共分发宣传单一百份,其中圣仁堂村三十五份,吊桥河村六十五份,由于该地区苓农的种植方式较为原始,存在很多不科学性,在此次三下乡活动中,食用菌科技下乡受到了当地茯苓农的高度评价。
对农药的安全使用
对农药基础知识及安全使用的宣传,结合关于农药知识的问卷调查而进行,农民普遍反映农药质量越来越差,用药效果不好等问题,我们对生物农药、复合农药以及现在的农药低毒问题,作了一定的宣传,解答了农民关于农药质量问题的疑虑,针对农民对农药使用的安全意识不高的情况,我们又对农药的安全使用如稀释法、打药人员的安全等问题作了一定的宣传工作,也在农民中受到了广泛的好评,此次宣传共发一百份传单,吊桥河村和圣仁堂村各五十份。
3.调查问卷的统计结果及其分析

问卷分析:

主题1:反映农民对农药知识的了解问题:

(1).了解途径:第1题,其中选“农技站”的占46.6%,占了多数,选“电视或广播”占18%,只是少数。从这些数据可以看出,农民对农药知识了解非常有限(因为农技站并非提供农药知识的正式场所,而只是一个营业性机构)。问答第1题(对病虫害知识及对应如何使用农药知识的了解),此题多数人还是对病虫害有一定认识的,一般认为病害主要是叶子发黄,枯死,或腐烂,而虫害主要是叶上有孔或有虫吃过的齿痕。但一般不知道如何对症下药,因为他们不认识到底是什么病,什么虫害。从这里可以看出农村急需这方面的知识,农民需要科技下乡,帮助他们防治病虫害。

主题2:反映农民对农药作用及防治效果的认识问题

对农药作用的认识:第2题:此题几乎100% 的人认为农药对庄稼的丰收作用是非常重要的。
对防治效果的认识:第3题,此题约73.4%的人认为农药的效果并不长久,时间用长了并不是很有效。这说明农民已经从潜意识上认识到了害虫的抗

药性;第7题,此题约42%的人在所用农药无效时换药,约32%的人则会加大药量,这反映了一部分农民对如何防治病虫害还是凭主观意识而不是以科学根据为依据;第10题,此题约有51.6%的人每年每亩地花在农药上的钱为30元以下,约29.7%的人则花了30-50元,花50元以上的人则很少,约18.8%,这反映只有约两成的人对农药的作用是高度重视的,其他人当然也可能重视但限于经济条件而只好如此,从回答来看多数人认为花在农药上的投入还是基本合算的。

主题3:反映农民对农药种类的了解问题

对农药种类的认识:第8题,此题为多选,多数人现在想用高毒农药但却难以买到,用的多为“乐果、农达、甲艾宁、杀虫双”等之类的农药,当然也还有用高度农药的;第12题主要涉及农民对天敌昆虫的看法,多数人认为还是农药好,但同时也对此表示了一定的兴趣;第13题涉及转基因抗病作物,约有79%的人想引用一些试一试,这反映

了农民还是非常欢迎新科技的,但同时也有些盲目,没有考虑其风险性。

主题4:反映农民对农药副作用的认识问题

第5题,约有88.8%的人认为农药并不是用的越多越好,这反映了农民对农药的副作用还是认识到了的;第11题,有69.8%的人认为农药对周围的人畜是有影响的,有22.2%的人认为其影响是非常大的,看来农民在日常的农药使用中已经受到过农药的副作用带来的影响了。

主题5:反映农民具体如何使用农药的问题

第4题,问答第2题,从这两题的回答中可以看出多数农户使用农药时是不科学的,取得的效果也不是最好的。
综合上述,当地山民对农药知识了解不多,对病虫害多数不认识,对农药种类知之甚少,对农药的防治作用及防治效果不是很清楚,对农药的副作用缺乏认识。这说明山区农民急需要这方面的知识和技术扶持,这些也是我们当代青年的责任。

(三)、后期工作
返校后,代表队队员开始了对活动期间各类资料的总结和整理工作,在8月11日-8月16日近一周的时间里代表队队员张登科同学在整理了《关于农药运用问题的问卷调查》后,对相关数据进行了一定的统计,并通过五个专题将该调查问卷反应出的问题和实际情况进行了分析,并完成了《关于农药在农村应用的暑期调查报告》论文。崔大伟同学根据在当地了解到的实际情况,通过网上资料、图书馆的相关书籍,在相关老师 的指导下完成了《对大别山区税费改革施行情况调查》论文。其余队员也在总结“三下乡”期间的所感所捂的同时,着手《植物科学技术学院“三下乡”社会实践调查报告》,并整理了其它的图片和文字资料。
8月14日晚9:00“三下乡”代表队全体成员齐聚18栋活动室,召开关于“三下乡”心得的座谈会,座谈会上各队员畅所欲言,交流自己在“三下乡”过程中的感想和收获。通过这次座谈会,队员纷纷表示加深了对“三下乡”的活动认识。

四、成效分析

为了更好的分析此次三下乡的效果,我们设立了以下几个考核标准:
1.整个活动的计划性
在进行此项活动之前,我们对其进行了颇为完整的计划,在进行活动的过程中可以说大部分的活动都是在计划之下进行的,而且大部分的计划都有较强的实效性,但是也有由于对自身的条件估计不够准确,以至于在计划中出现了一些项目很难实施的情况,如农业昆虫知识展。
2.所进行活动的实际效果
从我们所进行的几项活动来看,它们所起的效果还是比较明显的,大部分都得到了农民的认可,特别是对农药使用方法的宣传以及对食用菌栽培技术的宣传,倍受农民欢迎,也起到了较好的实际效果,其他几项的效果也还不错。
3.农民对此次活动的接受
为了让农民充分接受我们所带来的知识和技术,我们采取了动口动手动脑三位一体的方式,使农民不但认识到要这样做,而且使他们意识到为什么要这样做,真正达到科技下乡的目的,而从最终的结果来看,我们还是基本做到了这一点。
4.小组成员的收获情况
经过了十天的“三下乡”实践活动,虽然山区条件艰苦,可是队员都没有在困难面前退缩积极面对和克服各种问题,在座谈会上队员纷纷表示收获不小,在制作宣传单的过程中队员大面积的查找各类资料,收集大量信息,咨询了专业老师,首先在专业知识上武装了自己。平时在学校学习理论知识从没有将所学知识用于实践,这次实践活动使我们所学的知识有了用武之地,而且还教会了我们任何知识只有用于实践才有价值。在服务农村的过程中,我们又一次地加深了对“三农”问题的认识,带着一腔服务农业农村农民的热情,了解到农村出现的实际问题,加强学习专业知识的热情。
5.调查报告的完成情况
为了更好的完成这分调查报告,我们特意从这支实践队伍中挑出了几名文笔较好且善于总结的成员,他们统计了我们所得的第一手资料,查阅了不少书籍,请教了许多老师,经过近一周废寝忘食的奋斗,终于完成了这篇论文。

总结:

经过了为期十天的三下乡服务活动,回想我们所经历过的实践活动,觉得这次三下乡总的说来还是比较成功的,但也有不少教训,成功主要体现在以下几个方面
1 我们所选的服务点是比较典型的。首先,它位于大别山上的一个贫困地区,也是一个非常缺乏知识而有急需知识的地区, 也就是说这里需要三下乡;其次,这里是旅游开发区,它们正面临着一个极好的发展机遇,这也在无形中增加了我们三下乡的价值;最后,在这里,有的地方已经开发了一段时间,而有的地方却没有开发,这两种地方有着绝然不同的两种状况,这就为我们以后调查工作的顺利进行奠定了一个良好的基础。
2 我们所进行的几项活动都是与农村紧密结合的,比较符合农民的口味,因此在活动进行的过程中,我们比较容易被农民所接受,这是我们服务活动顺利进行的一个关键条件。
3 此次参加我们代表队的成员都是经过了严格的筛选的,他们不仅有较高的专业技能,而且思想素质较高,能吃苦耐劳,这是本次活动顺利进行的本质所在。
至于做的不好的主要有以下几点,首先就体现在此次活动的初步计划上,由于对所有的条件了解不够充分,过高的估计了自身的实力,以至于部分活动不能按计划进行,这也给我们的工作带来了一定的被动,影响了整个实践活动的顺利开展,其次就体现在此次活动的整体深度不够,大部分的工作只能停留在一个比较浅的层次,而没有深入,当然这有一定的客观原因,那就是我们掌握的知识还不够,但另一个主要的原因就是没有准备充分的资料,以至于临阵时无据可查。
有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践,不论如何,这都是一次非常有益的活动,使我们在学校要更加学好理论知识将来应用于实践之中去,使我们将来能为社会作更大的贡献!虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号,但“三下乡”的路还很长,“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去,成为高校大学生,特别是农业院校的大学生在实践中学习“”,在实践中学习专业知识的一条特殊渠道。

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