感言是一种工作生活中都能普遍用到的东西，感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言，究竟该怎么写一篇优秀的感言呢？工作总结之家为你收集并整理了一本书心得感悟，为方便后续阅读，请你收藏本文！
一本书心得感悟【篇1】
寒假里，我看了这本书，当合上这本书时，我却久久不能忘怀。这本书就是《绿野仙踪》。这是一个怎样动人心魄的故事啊！故事中，小女孩多萝西和她的小狗托托被可怕的龙卷风带到了一个美丽又神秘的国家。在那里，他结识了想要得到智慧的稻草人、想要获得一颗心的铁皮人，以及想要变得大胆的狮子。他们为了各自的理想和愿望，结伴而行。这一路并不顺利，但艰难困苦并没有打垮他们而是让他们团结起来，携手共渡难关。这一旅途中，让他们学会了爱，得到了智慧和勇气，最终实现了他们各自的愿望。看了这本书，再回过头来看看我自己，自己是有很多愿望和理想，可是一遇到什么困难就先会想到退缩，不能勇往直前，一遇到什么艰难困苦，就会先自己打垮自己所以，今后我要向多萝西以及她的伙伴们学习，遇到困难先想办法，而不是先退缩，遇到什么艰难困苦不要自己先打垮自己《绿野仙踪》这本书被称为美国的《西游记》。该书的作者莱曼佛兰克鲍姆是美国著名的儿童文学作家。《绿野仙踪》就来自于他为儿子讲述的一个故事。这部童话的风格与格林、安徒生完全不同，是一部轻松而又开心的童话。而且它文笔流畅，描写的生动有趣，刻画的生动逼真。正因为如此，它才成为了美国公认的最伟大的儿童文学家之一。现在，就让我们再次翻开这本书，跟多萝西一起去那个美丽的城市，经历一场奇异的冒险吧！
一本书心得感悟【篇2】
这几天我读了一本书的名子叫《小英雄雨来》，这本书说了六个故事有:雨来游泳本领高，雨来上夜校、掩护李大叔主要内容是：雨来游泳本领高，能在水中躲猫猫。妈妈让雨来上夜校，为了不让雨来，长大后变成个睁眼瞎。雨来的爸爸才出去讯察两个月，鬼子就来扫荡，李大叔到雨来家歇脚，鬼子看到后就到雨来家逼问他，李大叔在哪?雨来宁死也不说，于是鬼子就用各种方法让他说出李大叔在哪?但雨来就是不上当，鬼子打算把雨来拖出去杀掉，雨来趁鬼子不注意向水里一窜就逃走了。
在战斗时的孩子都学不了习，因为鬼子时不时会去扫荡，所以如要学习也只能晚上上夜校，夜校就是豆腐房，在那里只能小声读书如让鬼子听到就麻烦了。
我多希望他们有一个无法被催毁的桌子，和一间宽阔明亮的教室。雨来的机智、聪明和勇敢是一个十分值得我们学习的精神。
一本书心得感悟【篇3】
带着春节余留的喜悦，我们展开了新的学习之旅。学习了著名诗人牛汉的《我的第一本书》（人教版八年级下册教材）一文，我的心灵受到强烈震撼。我不仅对那个时代人们的不幸而叹惜，也再一次深刻体会“知识改变命运”的真谛。
该文作者怀着敬重、珍爱的感情追忆起60年前小学一年级的国语课本。因同窗乔元贞家贫，买不起书，他“把课本裁成一人一半”，后“父亲”把两本课本都修补完整。但乔元贞随即退学了，成为默默无名的小贩。而那本课本成为乔元贞唯一的一本书。后来，“我”转到更好的学校继续学习，最后成为诗人。
我早已忘记自己第一本书何去何从了。因为它太普通，实在不容我用华丽的文字去装点，也没有在脑海留下丝毫的踪迹。而牛汉的第一本书却掺杂着人间最真挚的情感。他的第一本书给予我震撼，感动，温暖，启示……
作者与同伴的“童年没有幽默”，他们把与狗儿作伴当成唯一的乐趣，那感觉是辛酸的。也许这就是时代的悲哀。而我们的童年是在爱的包围中度过的。我们像皇帝和公主般使唤长辈当作乐趣。我们这代人实在太幸福了。在溺爱中成长起来的我们，竟然闹出过许多荒唐的笑话。清华学子不能自理，遇到小挫折就想跳楼。多少稚气未脱的小小少年不务正业，流连网吧，甚至做着丧尽天良的坏事。当年的孩子七八岁就当家，今天的孩子十七八岁还不能独立。也许这都是幸福的如童话的童年的后遗症吧。苦难的童年与幸福的童年，到底谁对谁错？一个是贫苦中辍学，一个是优越中放弃。也许，这同样是时代的悲哀。
小学同窗，截然不同的人生。牛汉因得到了更好的教育成为了诗人，而乔元贞则因没有文化知识而且碌碌无为。这也再一次印证了知识改变命运的真理吧。其实每一个坐在高楼大厦内穿着制服忙碌的身影，每一位令人羡慕的在庄严的国徽下工作的公务员，他们都是这个真理最好的注脚。华丽光鲜的背后，无不曾在炎炎夏日里埋头苦学，在寒风呼啸中挑灯夜读。请我们记住哈佛大学图书馆的馆训——学习的痛苦是短暂的，未学的痛苦是终生的。因为知识可以改变命运。
短短的几百字不足以表达我此时的感情，那就让我从现在起，珍惜美好的时光，发奋读书，汲取更多的知识，抒写美丽的人生。
一本书心得感悟【篇4】
我最喜欢的一本好书是《爱的教育》，这本好书是十九世纪意大利作家德.亚米契斯写的小说，读了这本小说，我从中悟出了一个道理：世界需要爱，我们要把爱献给这个世界。
《爱的教育》以一个小学生日记的形式来写的，描写了主人公恩里科三年级的时候所见、所闻、所感。通过大量的人物形象刻画、心理活动描写、以及富有激情的叙事，讴歌了爱的崇高和心灵的纯洁，教育青少年爱祖国、爱军队、爱自然、爱学习、爱劳动，希望学生更加团结友爱，互相帮助，尊敬师长，孝敬父母。
作为二十一世纪的小学生来说，《爱的教育》不仅仅是本小说，而是对我们的一种爱的教育，作为独生子女，我们都是被爱的多，而付出的少，这个世界需要爱，需要我们去爱，去付出，而不是坐享其成，作为学生，我们应该从小要爱祖国，立志为祖国的繁荣富强而努力学习，我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱，我们应该团结同学，互相帮助，做个亲如兄弟姐妹的好朋友……我相信如果每个人都献出自己的爱，我们的世界会更加美好!
一本书心得感悟【篇5】
每个人都有不同的喜好，不同的兴趣，而我喜欢书一般有点神奇的书，他的名字就是《西游记》。
刚开始我只是看电视，在那电视中我，看到了许多许多。如今我开始看这本书，从这本书中我发现他变得更神奇了，比我之前想象的有很大的不同。刚看完这本书后，我开始我的变化。从从孙悟空的神通广大到他的勇气可嘉;从猪八戒的好吃懒做到他是孙悟空的好帮手;从沙和尚的沉默不语到他的吃苦耐劳，无私奉献;从唐僧的胆小到她的善良。发现了：原来每一个人都有双面性，他的不同，需要每个人用心去发现。
再后来，我开始反复读这本书，我又有了许多新的发现，原来孙悟空肩上背负了很多很多。孙悟空为了救唐僧，打死妖怪，却被唐僧认为是滥杀无辜。唐僧让他赶回花果山，孙悟空不为自己做过多的辩解，直奔回去。每当看到这里时，我都忍不住落泪，我多么想冲上去为他辩解，证明不是他的本意。唐僧为何要如此呢？他不明辨是非，甚至只懂得去用眼睛看待世间的一切，用善良去看待每一个人。从此出我又明白了：原来眼睛看到的不一定是真的，每一件事都不能只单单的用眼睛去看待。
在我的心中，《西游记》这本书不仅仅是以四大名著之一。更像是钥匙打开知识大门的钥匙，带领我进入知识大门的钥匙。它有着无穷无尽的知识，有着无穷无尽的奥妙。它好似神奇的宝藏，而我是那个挖掘者，每一次打开，每次挖掘都有那不同的发现，不同的收获！
我喜欢的一本书就是《西游记》，它伴我成长，引领我成长，是我成长路上不可或缺的伙伴！
一本书心得感悟【篇6】
看着桌上那本以前老师奖励的《一百个母爱故事》，我陷入了沉思。
这本书，从我拥有它到现在，我已经看过不下五次了。然而，虽然一遍又一遍地翻着同样的内容，一遍一遍地看这本书，我却从来没有对它产生过厌倦之情。原因很简单，这本书给我带来的不仅仅是感动，也使我渐渐地对“母爱”这个词产生了更深的理解。当第一次读到《跪拜藏羚羊》时，母羚羊牺牲自己救小羚羊的举动另我震惊，这是为了后代而牺牲自己的高贵品质；《地震中的撑起》告诉我，母爱是无法用语言衡量的凝重，正是在母爱的光环下，我们渐渐地长高、长大；而《耳朵在哪里》让我明白，在这个世界上，唯一愿意用自己的生命去呵护孩子的，只有母亲，母亲对孩子的爱是最无私的，是永久不变的。
就拿我来说吧。从小，妈妈就让我学钢琴，而我总是在练琴时忍不住开小差。妈妈实在没办法，就在一旁监督着我，我一开小差，妈妈就提醒我，到现在，我才知道，妈妈是很累的，她虽然很辛苦，但从不吭一声，她说，这为了我的前途。
其实，这又何尝不是母爱的一种表现呢？母亲不仅仅给予我们生命，她还用自己的双手支撑着我们的人生，她们对子女的爱是那种不惜一切的付出，因为有了母爱，我们的人生之路才充满温馨。上帝在即将把一个小天使降落人间时对他说：“我要送你一样礼物，她今后会照顾你，给予你无限的爱，让你不会受到饥寒的侵袭，给你幸福温暖。”小天使好奇地问：“是什么呢？”上帝说：“她很珍贵，而你只需要称呼她‘妈妈’”。这是对母亲最唯美的描述，每一个字眼都散发这芬芳。
我们的生命因爱而生动，生命沐浴在爱的阳光中一天天坚韧茁壮。爱是生命的升华，生命与爱的完美融合让世界变得更美好。让我们珍惜这样的爱，让我们的生命在爱中永恒！
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有关一本书心得感悟集锦
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会可以记录我们的思想活动。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面，小编为大家整理的“有关一本书心得感悟集锦”，为防遗忘，建议你收藏本页！
一本书心得感悟(篇1)
接下来，再读一遍中的内容，把最后还是无法舍弃的内容抄在读书笔记上就可以了。
我不知道这是不是翻译的原因。有点复杂。大致概括如下：
第一次，从头到尾通读，把你认为好的书页折起来；
第二次，只阅读有角的页面，考虑筛选，并在仍然认为内容良好的页面上折叠另一个角；
第三遍只读折两个页脚的部分，再次筛选，把依然觉得好的内容做上记号；
第四遍只读做了记号的部分，再次思考筛选，把仍无法割舍的好内容，摘抄到笔记本上。
这样，我们实际上通过四个读数筛选出我们真正需要的东西。不仅加深了印象，而且锻炼了自己的思维能力。
不过这个方法，我在实践中也遇到了些问题，一是，如果一张纸的正反面都是觉得重要的内容时，折角就有些容易复杂混乱。二是，对于有些爱书之人，真是不忍心对书本进行折角和涂涂画画。第三，这种方法不适用于电子书。
ps：文中有提到用贴不同颜色的标签来标记“通读——重读——记录”这三个阶段，我觉得不喜欢折书的读者，可以用彩色标签来代替折角这个方法。
2、葱鲔火锅式笔记法。在写笔记之前，首先要记录笔记的时间、标题和作者姓名，便于后期电子检索。接下来，我们将正式开始做笔记，主要包括以下两部分：
对自己来说重要的内容
自己对这篇文章的感想
在书写的摘抄和评论前，分别标记“圆圈”和“五角星”便于直观区别，利于重读时一眼看过去就知道这段是原文摘录，还是自己的评论。整体的笔记就是一段摘抄一段评论的形式来排列书写的。而不是抄完所有段落再写评论。
注意，并不是所有的书籍都需要采用葱鲔火锅式笔记法，根据自己的读书目的，以及书中内容对自己的重要性来决定。
3、摘抄什么？一定要摘抄让自己心动的语句。在这本书中，作者非常重视读者与书籍在阅读过程中的碰撞与互动。
作者表示，一定要摘抄让自己心动的语句，至于其他的内容，无论是客观很重要的段落，还是作者想强调的部分，只要没有共鸣，都不用摘抄。
一本书心得感悟(篇2)
书，原来可以这样读
------读《如何阅读一本书》有感
工作的快节奏，让自己的生活也时而不是那样积极主动了，但那天当我捧着《如何阅读一本书》的时候，猛然间也知道自己也可以走进阅读的港湾，去消消工作的疲乏。到今日读完《如何阅读一本书》，第一感觉这是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。整理这本书的阅读笔记也是对这本书的回顾。
在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动阅读，通过阅读中的不断思考，这样的阅读会更加有效。
阅读的目的是获得信息和理解。书中有这么一段，说真正的阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目的，也是最终的目的。
只有更清楚的理解，才可以让自己获得“全新的或更高层次的启发”，收获我们自己想要的。“阅读就是学习”，不但用来指导自己的学习，还要用来进行自我发现。在阅读过程中，我们不仅要理解作者想表达什么，还要理解作者为什么要这样说。
阅读不是在听作者唱独角戏，我们更需要把它当作一种与作者的对话，通过对话，更多的挖掘作者的思路与思想，从而获取一种阅读之外的东西。
作者将阅读分为四个层次：基础阅读、观察阅读、分析阅读和主题阅读。四个层次是依次渐进的，但又是建立在前一种层次的基础上的。
通过基础阅读，得到一本书的内容；通过阅读了解一本书的结构和主题；通过阅读，深刻咀嚼和消化一本书的分析；通过主题阅读，作者对同一主题的几本书进行了分析和研究。检查性阅读是对书中所表达的内容进行系统的略读和肤浅的理解。在这个过程中，我们要注意阅读的速度，不能一味求快，而应该依照读物的性质和复杂程度，用不同的速度来阅读，尽可能的避免在阅读中出现停留或倒退。
通过检视阅读，我们需要从基本架构上读出作者的整体思路，但不要企图了解作者每一句话或每一个字句的深层次含义。“粗浅的阅读。是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤”。
在阅读的过程中，作为读者我们要学会向提问，在这本书的第五章中，作者列距了一个阅读者要提出的四个基本问题，无论我们读什么书，这几个问题都是有意义的。同样在这一部分，作者也给了我们教了几种阅读时做笔记的方法，以及三种做笔记的形式，这些都可以用在我们日常的阅读中。
分析性阅读是阅读的第三个阶段，也是阅读一本书的最高阶段。在这个阅读阶段，首先要对所读的书籍进行准确的定位和分类。只有了解这本书的分类，我们才能更好地完成下面的阅读。
在这一阶段中，我们不仅要满足知道作者在讲什么，还要能够将作者所表达的内容清楚的用自己的语言表达出来，我们要能够对整本书进行拆解，拟出这本书的大纲，并能够用自己的内容对大纲进行适当的充实。通过这一过程，我们就能够很好的掌握作者的思路，明白作者的条理。这个过程是困难和复杂的，但通过这样一个过程，我们可以更好地理解这本书更彻底。
在这一部分，作者讲到了一本书的读者与作者之间的互动关系，通过对这一关系的理解，可以帮助我们在成为一个“好读者”的同时，也为我们能够成为一名“好作者”打下一个基础。
在分析阅读的讲解部分，作者总共列举了他对于分析阅读理解的十五条规则，这些规则在全书的第十一章有一个小的汇总，并对这十五条规则的联系进行了讲解。这15条规则，一步步深入，可以帮助我们更好地理解这本书。但如何更好的把这十五条融入我们的常规阅读中，这还需要我们慢慢的在后续的阅读中去理解、去体会。
在第十二章中，作者总结了他对几种外部辅助阅读的理解。在他看来，我们的阅读应该尽可能独立，排除别人的评论对我们理解的影响。尽量少用导读和小结，或在完成独立阅读后阅读辅助材料。
第三篇中，作者列举了多种类型图书的阅读方法，包括对实用型图书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学以及社会科学等的阅读方法的总结和概括。通过作者的清晰描述，我们可以有针对性地阅读，提高我们的阅读质量。在这本书的最后一章，作者谈到了他对阅读的理解。
在他看来，我们需要不断的阅读，但不是任何书或文章都要读，我们要读那些能够提升我们阅读能力的书，“阅读超越你头脑的书”，通过这样的阅读，才能够增进阅读的技巧，从而提高自己。
如果说每本书都是一条幽黑的通道，通向一个神奇的地方，这本《如何阅读一本书》便是寻宝指南，使我们顺利抵达，满载而归，不至于迷失途中。它教会人们避免在书山中毫无头绪地乱转、走弯路，尽可能减少读书时的迷思困扰，更好更快地感受到读书的愉悦。它总是提醒人们做一个积极的读者。
阅读不仅是一个娱乐和获取信息的过程，而且是一个挑战自己丰富和成长心智的过程。相信正如书中所说的一样,久而久之,坚持下去,读书便会成为一种习惯、一门艺术！很喜欢这书！
一本书心得感悟(篇3)
与教师的人格魅力、高明的教育方式相比，最容易进入孩子内心的可能就是老师的爱了。当我们尽我们所能去关心一个孩子，帮助一个孩子的时候，我想孩子是完全能感受到的。当我们能够把每个孩子都放在眼里，把孩子的喜怒哀乐记在心里时，我想孩子会亲近我们的。也许就是你帮他系好散落的红领巾的一个小举动，在他生病时的几句问候，课堂上的一句“真棒”，在他考试失败时的几句安慰，在他赢得短跑比赛时的一个拥抱，就会触动他心中的涟漪，牵动他的心。孩子并不是铁石心肠，心被捂热了，他们自然也会用真情来回应。
做一块吸铁石吧，用“脑”去思考教育，提高自己的教育深度，用“心”去了解学生，给予他们平等与真诚，用“情”去温暖和滋润还不够茁壮的小苗，你的眼里、心里有了孩子，孩子自然会敬佩你，喜欢你。
一本书心得感悟(篇4)
《红岩》这本优秀的红色经典，相信大家都非常熟悉。每当我翻开这本书，浓郁的革命气息便会扑面而来。书中的英雄人物所表现出的大无畏的牺牲精神和坚如磐石般的理想信念，让我的心灵为之震撼。
当时，解放战争正以雷霆万钧之势向前推进，反革命最后的堡垒——重庆，正处于全面包围之中。盘踞在这里的国民党反动派还在作垂死挣扎，被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员同他们展开了一场胜利前与黑暗的殊死博斗。难以想象在那个属于国民党统治的黑暗时代，却有着怎样一群“出淤泥而不染”的英雄，他们视死如归，与特务叛徒进行激烈的战斗。血腥之风刮到了中美合作所，席卷渣滓洞、白公馆。先辈们面对敌人的严刑拷打，仍守口如瓶，意志没有些毫动摇。在罪恶的枪口下豪不畏惧，永远坚信中国共产党会驱走黑暗，带来无限光明;心中充满了对共产主义的坚定信仰，坚信最后的胜利一定属于中国共产党，一定属于中国人民!
我永远忘不了1943年11月21日那一天，重庆解放前夕，国民党反动派在逃窜前夕，惨无人道地制造了震惊中外的歌乐山大屠杀，两百多个英雄啊! 掩卷沉思，歌乐山“仰天笑，壮怀激烈”，书中一幅幅真实的图片，一首首豪迈的歌曲，一个个感人的故事，历历在目。深沉绚烂的坚韧的革命精神，在一颗颗爱国之心中扎了根，发了芽，最终定会长参天大树。
江姐，是这本书中我最敬佩的人。她虽为女子，却丝毫没有女子的柔弱。与她一起并肩战斗的丈夫彭咏梧，在组织武装斗争时不幸壮烈牺牲，残忍、阴险的敌人还将他的首级悬挂示众。虽然受到如此沉重的打击，但江姐依然忍着痛，含着泪，继续完成党交给她的任务。被叛徒浦志高出卖时，面对着敌人的严刑拷打她仍然坚贞不屈。
“毒形拷打是太小的考验!竹签子是竹子做的，共产党员的意志是铁做的!”这是江姐受到十指连心的毒刑后写下的壮丽诗篇。多么坚贞!多么伟大!心永远向着党，任何肉体的措残，在她强大的精神意志面前，简直微不足道。
当然，像江姐这样的革命英雄，书中还刻画了很多，如许云峰、成岗、华子良、刘思扬等革命志士都跃然纸上，他们没有一个不是革命胜利的功臣。无数的英雄先烈为革命事业奋斗，血染红岩。我敬佩您!因为有您，才有了我们现在的幸福生活。我也要感谢《红岩》这部书，是你为我树立了榜样，让我对人生的价值有了崭新的理解，促使我成为一个勇敢坚强的人!
向革命烈士致敬! 我们要像你们一样，立志成才，努力学习科学文化知识，为绘制祖国的宏伟蓝图，早日实现中国梦而奋斗终身!坚决做到“请党放心，强国有我!”
一本书心得感悟(篇5)
读吴非老师这本书，还让我感受到他的心里装着学生的心。例如，“下课后到我办公室来一下”，这是我们习以为常的一句话，而吴老师则会对孩子说：“如果你有时间，你愿意到我办公室来玩吗？”对于有的孩子总是上课时要求上厕所，吴老师倡议我们应当同情，不必讽刺挖苦，课间不足十分钟，孩子又想玩，又要排队等厕所实在可怜，甚至有的孩子平时都不敢多喝水。授课时讲到“离婚”一词，善意的吴老师想到班上有许多孩子是单亲，他会创意地说“其实离婚率上升也是社会走向文明的标志之一”等等。这些看似平常的小事，无一不发人深醒。我感慨吴老师是个有心人之余，也感叹自己的粗心，这些似乎我从来没有想过，以前一直以为自己是为学生好，而实际上是孩子没有在我心里。是啊，假如我们都能像吴老师那样心里装下学生的心，教育，该是一幅多么美好的景象啊！ 此外，从吴非老师的书中我还懂得了每一位老师都应该做一个有理想的人，有梦有理想，我们才能培养出真正的人材；对待学生，我们应当博爱，在每一名孩子的心里种下一颗善良的种子；对待教育事业，每位教师应当对自己的职业负责，追求一种做教师的幸福感。
生而有涯，知识无限。能在精力充沛的有限时间内好好工作、读书，真的是非常幸福的。老师们，让我们一起把教师做成传播幸福的职业，让我们共享生命与职业的欢欣和幸福！
读书心得感悟笔记汇总
通过一些其他人习以为常的事情获得不同的心得感悟时，这时候我们可以选择动笔来写一篇心得体会。心得体会是我们未来的重要财富。如何才能写出一篇很有水平的心得体会文章？小编收集并整理了“读书心得感悟笔记”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
读书心得感悟笔记 篇1
在我很小的时候就看过木偶奇遇记的故事，可是我从没读过这本书，这次我认真地看了《木偶奇遇记》
《木偶奇遇记》中匹诺曹的成长故事十分感人，他就像一个什么都不懂、对什么又都好奇的小孩在经过很多的磨难渐渐成长成一个真正的男子汉的经历。比如：杰佩托刚做好手工，匹诺曹就把他做好的假发拿起来玩；仙女来临的时候他发誓，以后要好好学习，成为一个有用的人。我觉得开始的匹诺曹身上有许多的地方与自我相似，贪玩、调皮、喜欢冒险，我经常听妈妈说小时候的我十分调皮，刚学会爬，经常在房间里面乱窜，一会从房间爬到阳台，一会从房间爬到了厨房，动作十分快，还经常搞恶作剧。
“金无足赤，人无完人”，在我们的成长过程中，难免会犯这样那样的错误，从皮诺曹的故事中，我懂得了知错能改是多么的重要。
我读了一本童话故事书，书名叫《木偶奇遇记》，它的作者是意大利的作家科洛迪。
故事讲的是，老木匠杰佩里把樱桃师傅送他的。一段木头雕成了一个小木偶，并给他起了个名叫匹诺曹。匹诺曹把脚搁在火盆上睡觉，醒来的时候两只脚都被烧掉了，杰佩里只好又给他重做了一双。他卖掉识字课本去看木偶戏，后来因为不听蟋蟀的忠告，落在了杀人强盗手里，被美丽的仙女救下。匹诺曹希望有一天自己能够成为一个真正的男孩子，仙女答应了他的要求，但他必须学会诚实、勇敢、不自私自利并且派了小蟋蟀跟在他身边。匹诺曹因为说慌而遭受惩罚，鼻子变得越来越长。小灯芯带着匹诺曹去了“玩儿城”，使他变成了驴子，后来又到被推下海，被大鱼吃了，在鱼肚中碰到他的爸爸杰佩里了，后来他们终于从鱼肚子中逃了出来。经过许多艰难与考验，匹诺曹终于实现了他的愿望，不再是个木偶，而变成了一个真正的男孩子。
这本书讲了匹诺曹从一个淘气、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个爱自己的爸爸、懂礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子。这个故事告诉我们人在成长过程中难免会犯错误，重要的是要勇于承认错误，改正错误，做一个诚实、善良的人。
寒假里，我用了二天时间读了一本十分有趣的书，书的名字叫《木偶奇遇记》。相信大家对这本书一定很熟悉，一定会想到长鼻子的皮诺曹了吧，现在我就介绍一下吧。
这本书是意大利作家卡洛·科洛迪写的童话名著，书中的主人公皮诺曹是一个贪玩逃学的小木偶，他用卖课本的钱去看木偶戏，搞乱了表演，先后遇到了强盗和仙女，又因撒谎而鼻子变长，他经历千辛万苦，最终在鲨鱼的肚子里找到了爸爸，仙女因为他的勇敢而把他鼻子恢复原来的样子了，成了一个帅气又聪明的少年。
这部作品中，作者用自己的笔把主人公皮诺曹描绘的活灵活现，使故事情节更加生动形象。文中的皮诺曹仿佛是一个调皮可爱的小天使，有时让人为他感到高兴，有时让人为他感到伤心。最终因为他的爱心感动了仙女，仙女把他变成了一个真正的好男孩。
读完这本书，我不禁浮想联翩，每一个孩子本来都是天真无邪的，可随着生活环境有所不同，有些小孩和皮诺曹一样养成了撒谎的坏习惯，有些则心地善良，做了一上好孩子，我们为何不能纠正自己的过错，成为一个真正的好孩子呢？
读书心得感悟笔记 篇2
哲学是什么?在以前就听过“哲学”这个词语，但是从来就未仔细想过它是什么，看过《苏菲的世界》后，虽然不是很确定，但是也算知道了些。
14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。“——你是谁?”“——世界从哪里来?”这些问题就是那些对哲学有兴趣的人所要探讨的，乃是自地球有人类以来，人们就辩论不休的问题。不是日常生活中那些琐碎小事，这些像是宇宙、地球与生命是如何产生的之类的问题，这是每一个文化人都关心的问题。虽然看起来它好想和日常生活没有任何关系，你也无法在百科全书上找到像是“上帝是否存在”这类的问题，但是当每一个人基本的生活需求都满足了，还有一些东西是每个人都需要的，那就是：明白我们是谁，为何会在这里。
“要成为一个优秀的哲学家，只有一个条件：要有好奇心。”这也是为什么孩子是天生的哲学家，他们有一颗赤子之心，一颗尚未被世界磨平的心。两千多年前，一位古希腊哲学家认为，哲学之所以产生是因为人们有好奇心，人们多于为什么会活着这件事非常惊讶，因此这些哲学问题产生了。
关于书中提到的魔术师从帽子中变出小兔子的小把戏，可以借此打个比方，这世界就像是魔术师从他帽子里拉出来的那只白兔，只是这只白兔体积极大，因此这个过程要持续好长时间。所有的生物都生于兔子毛的顶端，他们开始时会对这场戏法感到不可思议，但随着年纪渐长，他们会愈深入兔子毛皮的深处。毕竟比起脆弱的兔毛顶端，他们更喜欢安逸的毛皮深处。但只有哲学家例外，他们会踏上这危险的旅途，虽然中途有人掉了下来，但从那遥远的古希腊到现在，仍有不少人努力往上爬。
从我们被母亲生下的那刻起，我们渐渐长大，对这个世界充满好奇，左顾右盼，好奇地想触摸每一样东西。所以如果是一个小孩子和大人看到石头浮在空中后，吃惊的一定是那个大人。孩子们会对一样东西表现出几百次的好奇，直到逐渐习惯，变得像那些大人一样。这真是一件极其悲哀的事，在他们未具有哲学性思想前，他们就丧失了最重要的要素——好奇心。习惯真是件可怕的事情，想到人们对于日常小事斤斤计较，而对这类更重要的问题视而不见，就不免想到未来到底会怎样。
如果你去问一个人(尤其是大人)“世界从何而来”这样的问题，他们一定会用奇怪的眼神打量你，然后也不会认真回答他。只是因为这种问题似乎没意义，大家都认为世界的存在不是理所当然么。这样一说好像很严重，可这就是眼下的事实。
不会过分习惯这个世界，有好奇心，这就是哲学家。如果无法判断你是孩子还是哲学家，那么你已经过于习惯这个世界了，以至于不会对他感到惊讶了。
读书心得感悟笔记 篇3
“大学之道，在明明德，在亲（新）民，在止于至善”，此为《大学》三纲领。
《中庸》二十五章：“诚者非自成己而已也，所以成物也。成己，仁也；成物，知也。性之德也，合外内之道也，故时措之宜也”。可结合《中庸》此章来领会《大学》三纲领之义理。
“明明德”向内成己，是内圣功夫，“亲民”向外成物，是外王事业，“止于至善”则是“合外内之道也”。阳明先生曰：“明明德必在于亲民，而亲民乃所以明其明德也，故曰一也”。
程子曰：“亲，当作新”；“‘在新民’者，使人用此道以自新”。然“使人用此道以自新”，只是“教”而不“养”。阳明曰：“孔子言‘修己以安百姓’，‘修己’便是‘明明德’，‘安百姓’便是‘亲民’。说亲民便是兼教、养意，说新民便觉偏了”。“亲民”是以自性之明德直接养民、化民，有“仁者与天地万物为一体”之义，如此才能把三纲领贯通为一。
《荀子·子道》：
子路入，子曰：“由！知者若何？仁者若何？”子路对曰：“知者使人知己，仁者使人爱己。”子曰：“可谓士矣”。
子贡入，子曰：“赐！知者若何？仁者若何？”子贡对曰：“知者知人，仁者爱人。”子曰：“可谓士君子矣。”
颜渊入，子曰：“回！知者若何？仁者若何？”颜渊对曰：“知者自知，仁者自爱。”子曰：“可谓明君子矣。”
“知者使人知己，仁者使人爱己”，这是“教”。
如果把“亲民”当作“新民”，只是停留在“士”的层次，达不到大人之“学”的境界。“知者知人，仁者爱人”，这是明明德以亲民，阳明所谓“兼教、养意”。颜子说“知者自知，仁者自爱”，能尽其性，则能尽人之性，故不必再说知人、爱人。
朱子曰，“明明德于天下者，使天下之人皆有以明其明德也”。朱子下一个“使”字，把尽己之性与尽人之性割裂开，从而把“明明德于天下”也解得浅了。阳明说：“明明德者，立其天地万物一体之体也；亲民者，达其天地万物一体之用也”。
绍兴知府南大吉听到阳明先生讲解大人之“学”如醍醐灌顶，喟然叹曰：“甚哉，大人之学若是其简易也！吾乃今知天地万物之一体矣，[]吾乃今知天下之为一家、中国之为一人矣。‘一夫不被其泽，若己推而内诸沟中’，伊尹其先得我心之同然乎”？又曰：“吾以亲民为职者也，吾务亲吾之民以求明吾之明德也夫！”
平天下，治国，齐家，修身，正心，诚意，致知，格物，此为《大学》八条目。
朱子说：“修身以上，明明德之事也；齐家以下，新（亲）民之事也”。
《论语·宪问》：
子路问君子。子曰：“修己以敬”。曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧、舜其犹病诸”！
可结合《论语》此章来领会《大学》八条目的内涵。格物、致知、诚意、正心、修身，均是“修己以敬”；齐家、治国、平天下，为“修己以安人”、“修己以安百姓”。
唐代李翱根据《中庸》《易传》作《复性书》，阐述儒家心性学说。李翱不满意东汉郑玄所注《中庸》：“彼以事解者也，我以心通者也”。同样，研读《大学》也要默识心通，不能停留在“事”上。如“平天下”是“明明德于天下”，依此类推，“治国”是“明明德于国”，“齐家”是“明明德于家”，三者均是德性由内而外的扩充，与其说是在谈政事，不如说是在论心性，《系辞》所谓“举而错之天下之民谓之事业”。
子路问君子，孔子先说“修己以敬”。针对子路发出“如斯而已乎”的疑问，孔子又说“修己以安人”、“修己以安百姓”，显然，三者境界不同。《中庸》曰“致广大而尽精微”，“广大”与“精微”是相辅相成的，能“博施于民而能济众”，则心性功夫也是精微至极。从齐家、治国到平天下，外王事业越广大，内圣功夫越精微。《大学》与《论语》区分内圣与外王，并且阐述得层次分明，《中庸》与《孟子》则说得更简洁。孟子曰“君子之守，修其身而天下平”，《中庸》曰“君子笃恭而天下平”，人我内外合一，本末一以贯之。
读书心得感悟笔记 篇4
《草房子》读书笔记范文四
在这两个星期里，我读了《草房子》这本书，里面的每一个情节我还历历在目。
《草房子》写的是桑桑小学生涯里的所见所闻，桑桑见证了油麻地富豪朱家的破产、细马家的不幸、 蒋一轮老师的意外其中，最让我难忘的是桑桑身怀绝症的时候。桑桑的爸爸桑乔带着他四处寻医，试过了偏方，也试过了西药，可怎么也没有用。桑乔每天晚上安慰桑桑，桑桑也叫他爸爸别难过，终于又过了半个月，桑乔终于找到了能治好桑桑病的药方。结束了桑桑的噩梦。
虽然我在学校里也和桑桑一样顽皮，可我在生活上依然也比不上他。我在生活里只知道玩，作业也不愿意动脑子，有难的问题想也没想就问，有不会的问题硬想半天，浪费了不少的时间。有时上课也不知道在哪，仿佛正在景点旅游一样，过了好久才想起正在上课。可过了一会儿我分神了。老师为了改正我这个毛病，把我的座位换到后面去了。
《草房子》写的内容丰富，语句优美。里面的人物也十分有特点，我要取长补短，向书中的人学习。
《草房子》读书笔记范文五
今年暑假期间，在新东方梅梅老师的推荐下，我去新华书店买了一本由著名作家曹文轩写的《草房子》。
刚开始光看书名我以为肯定不会好看，可是看了十几页后，我被精彩的故事情节深深吸引了，连外婆喊我吃饭都没听见，一味沉静在故事中。
故事主要描述的是一个叫桑桑的小男孩在油麻地小学的六年生活，他和他的小伙伴们所经历的一系列令人难忘的事情。桑桑他是个调皮捣蛋、聪明伶俐、善良勇敢的孩子，他有许多好朋友，有秃头的陆鹤、坚强的陆小康、文静的纸月等。其中我最喜欢的肯定是主人公桑桑啦，他总会做出一些出乎人意料之外的事情，比如他看见人家捕鱼，就回家把家里的蚊帐做成渔网;比如砸锅卖铁买鸽子，再把家里的碗柜改造成鸽子的温暖小窝;结果肯定是被爸妈一顿臭骂。但是开心的时光总是那么短暂，当桑桑生病住院后，他没有流泪、没有害怕，而是坚强的与病魔作斗争，他那乐观面对困难的态度深深感动了我。
读完这本书，让我明白家人间的亲情和朋友间的友情是多么珍贵，同时也让我懂得当遇到困难时千万不要气馁，要学会坦然面对、勇敢地去克服，希望就在前方。
《草房子》读书笔记范文六
《草房子》是一本很厚的书，这本书是曹文轩写的，人们都说：看曹文轩的书，要静下心来读，不然，就别想读懂这本书。我也只好静下心来，慢慢的读，可是一这样，我干什么也都可以静下心来弄了，比如说去画画，尽管教室里那么吵，我也只是画我的画，和没听见一样。
这本书里的人物主要是桑桑、纸月、 温幼菊、蒋一轮、桑桥。这一个故事里面就有很多章，而且里面的故事都很生动，让人看了这些文字，就像真的见到了那幅画面了一样，我一口气就看了书的一半，让我不明白的是，为什么这本书是这样的生动，我以前也看过这本书，那一次我却是什么也没看进去，这也太奇怪了吧，最后我终于找到到了原因，是因为那一次我没有静下心来看，我终于明白了，干什么都要静下心来弄，这样你才会越弄越好，要是不静下心来弄，那么你只会越弄越差的，就像画画，你静下心来，和不静下心来的效果就不一样，静下心里的就很细致，也画的栩栩如生，而不静下心来画的却很粗糙。就这样我懂得了这个道理，之后，我不管读什么书，我都静下来慢慢的品，让自己把这一章的每一个句子，每一个字都弄懂，才开始读第二章。
这本书还让我学到了很多字，以及很多知识，我每读一章，就有一章的收获，有时，我在这章学到了做人要大方，有时我在那一章里学到了做人不可以太自私了，这些很小的知识关系到了我们的一生，所以我们要记牢这一点，不可以忘记。啊，真让人惊叹啊，在一本书里就学到了这么多的知识，真是让人惊叹啊，我真想再把这本是读一遍，因为我再读一遍的话，我也许可以学到更多的知识，可以学到更多的字，我也想学到很多知识，很多字呀，所以想把这本书再看一遍。
我也推荐你看一看这本书，我也希望你喜欢这本书，反正我很喜欢这本书。
《草房子》读书笔记范文七
暑假里我读了《草房子》这本书，书里主要写了桑桑和其他孩子从1年级到6年级里发生的一个个故事。在这本书里我看到了快乐、看到了悲伤、看到了坚持
其中我最喜欢的一章是《药寮》。它是说桑桑有一个老师，她叫温幼菊，她是一个有爱心、爱熬药的人，所以她的小屋周围总是散发着一股中药的苦香味，别的老师就在她的房门上挂了一块木板，上面写着药寮这两个大字。后来桑桑的脖子上长了一个肿块，父亲带着他四处求医，医生们都说他得的这种病治不好，最多只能活半年。母亲知道后既难过又失望，哭了起来，可父亲不相信，一直在外打听，后来听说外省有一位高手，父亲桑乔不管路程有多远，依然带着桑桑来到那位高手家，父亲把桑桑的病情告诉了医生，医生再一看就说：这病是鼠疮，连续喝7天我帮你配的药就好了。桑桑回家后，每天都到温幼菊老师的药寮喝熬好的药。连续喝了七天脖子上的肿块终于消失了。认识桑桑的人都为他感到高兴。
《草房子》的这一章告诉我们要向温幼菊老师学习助人为乐的品质，要向桑桑和他的爸爸桑乔学习做什么事都不能灰心，要有恒心和坚持不懈的精神，只要做到这几点，我们就能取得成功。
《草房子》读书笔记范文八
《草房子》是一个童年的梦，这梦有欢喜也有悲伤。这个梦发生在一个美丽的乡村，发生在油麻地，发生在一幢幢草房子里。这梦里面有一个个可爱的人物：桑桑,纸月,蒋一轮,白鹤,秃鹤
我终于含泪读完了《草房子》。这本书写了男孩子桑桑刻骨铭心`终生难忘的六年小学生活。让我感受最深的人物是杜小康，他是一个与众不同的孩子，因为他历了与他年龄不相符的折磨一次水上事故，使他家的情况一落千丈。为此，她放弃学业，但是他对学习的渴望丝毫没有减退。想想，一个热爱学习的孩子被迫停学，是一件多么痛苦的事啊。但这都没有阻挡住杜小康前进的脚步，他的坚强令我佩服。面对困难，她一丝但却，总想着东山再起。这些经历都让杜小康变得成熟稳重。让杜小康学会了自力更生，明白了生命的意义和价值，这是多么宝贵的财富啊。
我用心回味着《草房子》与它融为一体。《草房子》如歌，如诗，如画，带给我们美好的回忆和美丽的下乡，当我们回眸你觉得它还仅仅是一座座普普通通的房子么
《草房子》读书笔记范文九
暑假里我和妈妈她们一起外出旅游期间，我读了一本书：《草房子》。
这本书中的主人公桑桑住在一个名为油麻地的小村子里，善良，有爱心，也喜欢做出一些夸张的事，还喜欢做恶作剧，但在小学六年的生活中，在同学间天真的情意中，他明白了善良，坚强，，也经历过生死的离别。童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得了一种病，难以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了病魔。在这苦闷的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说只有经历过生死的挣扎，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。
它魔力般吸引着我那充满欢声笑语的小学、那让人感动的故事。油麻地的老师，对孩子们好像是与朋友相处，无话不说。油麻地的学生，这些乡村孩子开朗、可爱，油麻地农民的朴实善良，让我学到了在城市中的学校里学不到的东西，我被他们所感动。
读完这本书，让我深有感触的是杜小康那两章。杜小康出身红门，是油麻地的首富，跟别的孩子与众不同。但上回他的父亲杜雍和醉酒跌船受伤后，便只好停了学。懂事的他并没有哭丧着脸，闷闷不乐。而是主动帮父母维持生活，他用桑桑卖鸽子给他的钱在学校摆了个小摊，生意很好，他也忘不了和父亲在芦苇丛里的那段时期。杜小康的故事告诉我们：不管情况多么恶劣，只要有勇气和信心，就能有希望。
在人世间，哪里都有真情，在草房子着本书中，我体会到了同学间的真情，父子间的真情，师生间的真情，在这本书中，我看到了令人落泪的真情。受到了不少的启发。
《草房子》读书笔记范文十
我是城里的孩子，整日在娇生惯养中度过，不了解外面的世界，甚至有一点小脾气，总爱以自我为中心。读了曹文轩的《草房子》后，我才了解到乡下孩子的生活和最纯洁的友谊。
桑桑是这个故事的主人公，他是一个调皮、善良、具有同情心的一个小男孩，他叫了许多和他年龄相仿的好朋友：文静聪明的纸月、想获得别人尊重的陆鹤、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撑起家庭重担的细马，个个都是勇敢的。
乡下的孩子们都很淘气，动不动就要打架，来回抛砖头，在我看来非常危险，特别随便，但是，所有的孩子都是那么纯真，那么可爱。 用诗一般美丽的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡
纯净的美。文弱、恬静、清纯、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。
陆鹤是个秃顶的孩子，常常被人戏弄，陆鹤十分苦恼，孤独，常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但他从不放弃对自己尊严的守护，勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但是一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他的家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭。 杜小康，他没有自己怜悯自己，更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康的故事告诉我，富有的时候，不能浪费，不能高傲自大，贫穷的时候，也不要自卑，尽自己所能，克服种种困难，想尽一切办法渡过难关。
这就是人性之美散发出来的独特力量，《草房子》用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。
草房子，洗涤人们身心的书本。
捐书心得感悟(汇总14篇)
用感言书写人生历程，记录自己成长的足迹，感言有利于更好地去释放我们的情绪。当我们在某些比较重要的时刻的时候，若是被触动了内心，就可以写篇感言发表想法，书写优秀的感言需要注意哪些呢？这是小编为您整理的“捐书心得感悟”相关的最新消息，请您认真细读以下内容！
捐书心得感悟 篇1
尊敬的安阳市图书馆图书部：
您们好！首先，请接受安阳市第三十三中学对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为我校全体师生增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。爱心捐助，寄托了安阳市图书馆图书部对我们学校的无比关怀和殷
切期望；见证了您们一直以来心系我市教育事业、情牵教育的`赤子之心！这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励！
一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。 捐书助学，心系教育，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书室”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
最后，再次感谢您们的慷慨捐赠。
此致
敬礼！
安阳市第三十三中学
二〇xx年十二月十九日
捐书心得感悟 篇2
201x年xx月xx日，我们小组在校内举行了“献爱心，奉献社会”募捐活动。此次募捐活动，我们小组成员利用一个小时的时间去收集资料，并且对捐献的资料进行整理并进行分类，最终将资料装入袋中。募捐活动开始之后，我们小组成员与其他小组成员一起去收集捐书，并进行分类存放，这样，我们的活动也更加顺利、快捷。
募捐活动中，小组成员与小组成员一起将资料整理完毕后将本次募捐活动的所有资料进行整理和分类，最后将本次募捐活动的所有资料装入袋中。在这次募捐活动中，我们小组成员在与小组成员的交流过程中，增进了了友谊和凝聚力。这是一笔宝贵的财富，它会让我们以后的工作更加顺利、高效。在募捐活动中，小组成员之间能够互相交流经验，互相借鉴，互相帮助，在活动中不断成长。
我相信在募捐活动中大家也会有所收获。我们小组成员也会在以后的工作中不断努力和学习。我相信在募捐活动中我们小组成员会取得一定的进步。
捐书心得感悟 篇3
在新的xx年里，为了让更多的社会成员更快的了解国际贸易这一行业，我们小组组织了“金融危机”捐书活动，这次活动的主题是为社会发展做贡献，在此活动中，我们小组成员之间展开了激烈的讨论。这次活动的主题是为了加强国际贸易这一行业的了解和认识，我们小组成员积极的参与了此次活动，在讨论中，小组成员对国际贸易这一行业的认识有了进一步的提高，这也使我们对国际贸易这一行业的认识提高了一步。
在此次活动中，我们小组的每个成员都踊跃的献计献策，为国际贸易的发展出谋划策。这次活动的成功举办使我们小组的收官阶段是最关键的xx年，也是最难熬的xx年，为了能使小组成员在这xx年中能在工作中积极主动地参与到国际贸易这个行业中来，这xx年来我们的收获是不可磨灭的。我们在这xx年中，主要的任务是：
1、加强国际贸易这一行业的了解和认识，了解国际贸易这一行业的主要职责，了解国家国情，并且能够与国际商谈，了解国际商务的主要业务内容和方法。
2、积极的参与国际贸易这一行业的主要职责，了解国际贸易中的各个环节的主要职能以及所涉及国家的经济环境的方向。
3、学习本行业的知识及其他方面的知识，并能够积极地参与其他的实践活动。
4、通过这次活动，增强了我们的团队合作意识，使我们对国际贸易这一行业的认识更加深刻。这也是我们小组最后xx年的收获。
5、在这xx年中，我们参加了几次国际贸易活动，并通过这几项国际贸易活动的锻炼，提高了自己的专业知识和技能。
以上是我们小组这xx年中最后一次的活动。总的来说，我们小组的成员的收获是丰富的。通过这次活动，我们小组成员都学到了很多的知识，也积累了很多的经验。这对我们这些刚刚走入社会的大学生是一笔很宝贵的财富。我们将以更积极、乐观和热情的心态去面对未来的挑战和困难。
这次活动，虽然只有短短的几天，但是却为我们带来了许多的快乐，让我们在这次活动中学到了许多的东西，也让我们的社会生活变的越来越好。我相信，在以后的生活中，我们将会更加的努力学习，更好的生活。
捐书心得感悟 篇4
书藉是人类进步的阶梯，是获取知识的源泉，是开启心智的钥匙。缤纷的暑假到来了，我们学校举行了一次有意义的活动——捐书。据说，那里有些孩子家里贫穷，上学都很困难，更不用说看课外书藉了，需要我们的帮助。
同在蓝天下，他们真可怜，他们渴望书藉，而我却沉浸在书的海洋之中。所以，我决定要献出自己的一点微薄之力，给他们捐书。
心动不如行动。于是，我开始翻箱倒柜地精心挑选书藉。嗯，《看图》这本不错，可以给那些刚刚学写作的小同学；《一年级的小豆豆》也不错，给刚刚踏进校门的小朋友看，真是一本好书；《小王子》是我的最爱，有些舍不得，但眼前浮现着那些贫困孩子渴望读书的眼神，只能割爱了。
忙碌了一大阵子，我终于挑了六本好书，心里开心极了，美滋滋的。我希望我的书能够带给他们一些快乐。丰富成长中的内心世界，收获一个多姿的童年。
第二天，我把书交给了毛老师。心里感到无比的自豪，这时，我想到了一句话，“赠人玫瑰，手有余香”。只要大家都献出一份爱，将使更多同学通过书籍得到智慧和快乐！
爱，在书中传递。
捐书心得感悟 篇5
芳草湖农场“学校互助爱心传递”捐书
捐物仪式
一、开场白：阳春三月，咋暖还寒，虽然今天气温降冷，但是我相信在场的每一位内心都是无比温暖的！因为，今天，在这里，我们将举行一项非常有意义的活动：为了让分场学校家庭贫困的学生们也有一本自己心爱的课外书，能在书中汲取知识的力量，总场中学团委和总场子校少先队动员倡议4000名师生们为他们捐一本课外书，传递一份温暖的感动，今天特在此举行捐书仪式！
二、介绍参加活动人员：芳草湖农场团委书记于媛媛芳草湖农场中学书记吴明芳草湖农场子校大队辅导员鲍金梅芳草湖农场中学大队辅导员兼团委书记邓海涛，老生地社区学校大队辅导员兼团总支书记翁宝军，白蒿滩社区学校大队辅导员裴艳，大东沟社区学校团总支书记张华，丹坂社区学校大队辅导员王玲和，官地社区学校大队辅导员兼团总支书记魏龙，东河坝社区学校团总支书记刘明。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
三、农场团委领导讲话
四、捐赠仪式开始，下面捐赠本次捐赠的明细
总场中学1581名学生捐赠书籍780本，衣物350件，作业本：560本，学习用具：60个，鞋子：10双，总共捐书物：1760件。
总场子校名学生捐赠书籍本，芳草湖农场老
生地社区学校受赠书籍本；白蒿滩社区学校受赠书籍本；大东沟社区学校受赠书籍本，衣物件；丹坂社区学校受赠书籍本；官地社区学校受赠书籍本；东河坝社区学校受赠书籍本。
请受赠学校代表上台领取捐赠书籍，请总场中学和总场子校捐书代表上台授书。
五、请捐赠方代表农场中学书记吴明讲话
六、受赠学校代表老生地社区学校大队辅导员翁宝军讲话
送人玫瑰，手有余香.爱心是人生的一道亮丽风景，让我
们手挽手筑起爱的长城，让爱永恒，让爱温暖每个人的心房，生活，只因为爱而美丽.人间只因为爱而温暖!
今天的捐赠仪式到此结束。
芳草湖农场“学校互助爱心捐赠”捐书捐
物仪式上的讲话
（芳草湖农场团委于媛媛）
各位老师、亲爱的同学们：
经过我们认真的筹备，精心的组织，今天，我们在农场中学举办“学校互助爱心传递”捐书捐物仪式，在此，我向捐赠衣物、书籍的农场中学、总场子校全体师生表示衷心的感谢！向在座的老师同学们表示亲切的慰问！
百年大计，教育为本。近年来，农场在加快推进经济建设的同时，高度重视教育事业的发展，始终把教育事业放在优先发展的战略地位，以“提高教育质量，办人民满意教育”为目标，巩固发展义务教育。这次捐赠图书、衣物活动，既是关心学校青少年健康成长的具体行动，也是对社区学校的学生奉献的一份爱心，为他们提供精神食粮。我们相信这份爱的力量一定会给他们创造更好的学习环境，提供成长成才的机会，搭建实现梦想的舞台。
希望社区学校珍惜受赠的机会，提高教学质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。同时也希望在坐同学们珍惜你们手中拥有的书，自觉养成“好读书、读好书”的习惯，牢
固树立“知识改变命运，奋斗成就未来”的思想观念，刻苦坚韧，奋发图强、茁壮成长，以优异的成绩报效祖国、回报社会。我们将会力所能及的多为更多需要帮助的青少年办好事、办实事，献爱心、送温暖，为农场的经济社会事业发展贡献力量。
最后，祝同学们学习进步，前程似锦！祝各位老师和团干部工作顺利，万事如意。
芳草湖农场“学校互助爱心捐赠”捐书捐
物仪式上的讲话
（老生地社区学校翁宝军）
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家好！我是老生地社区学校大队辅导员翁宝军，今天有幸参加此次活动，内心万分激动，无比喜悦，借此，请允许我代表今天接受捐赠的分场学校师生们，向为我们捐赠爱心的总场中学和总场子校的全体师生，表示我由衷的感谢和真挚的祝福，感谢你们为分场1000多名学生捐赠的爱心。
“知识就是力量”。作为知识的载体，书籍更是少年儿童汲取营养，获得丰富知识的重要途径。一本书的力量，可以影响一个人、一群人乃至一代人的发展！可是，作为农场社区的学校，我们现有的图书已远远满足不了孩子们的课外阅读的需求。今天，农场中学、小学的学生们在学校的倡议下，纷纷拿出自己心爱的课外书，为社区孩子奉献一份自己的爱心，在大家力量的汇集下，共捐赠的图书件衣物！我们欣喜地看到，这种爱心大行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的是精神上的鼓励和鞭策！
在此，我再一次向各位领导、农场中学、农场子校的全体师生表示最诚挚的感激和谢意！替社区学校所有的孩子谢谢你们！请你们放心，你们所捐赠的所有图书，我们都将妥善保管和使用，使其发挥最
大的作用，我相信这次捐助活动一定能激发孩子们的读书兴趣，增强孩子们的读书热情，促进孩子们的健康成长。
同时，作为农场社区学校的教育工作者，我们一定牢记自己身上肩负着培育祖国希望、孕育新世纪人才的光荣使命。努力教好书、育好人，当好学生成长的铺路石，一定不辜负各级领导和人民群众对我们的殷切期望！
最后祝愿各位老师、同学们如邓小平同志所说“把爱献给教育，献给下一代的人，是世界上最幸福的人”！
谢谢大家！
芳草湖农场“学校互助爱心捐赠”捐书捐物仪式上的
讲话
（芳草湖农场中学吴明）
各位老师、同学们：
大家好！
这次由农场团委倡议的总场学校和分场学校之间“学校互助爱心传递”捐衣捐书活动，我认为是很有意义、很有价值的。这次捐书活动得到了总场中学、总场子校全校师生的大力支持，共有名师生参加捐赠，共捐书多册，衣物件。在这里，向总场中学和总场子校所有奉献出爱心的老师、同学们表示诚挚的谢意！
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩。读万卷书，让书籍成为一道亮丽的风景，让书的芬芳在校园弥漫回荡，应成为芊芊学子不懈的追求。此次捐书活动就是为了给社区学校贫困学生创造更好的读书环境，以便他们能更加广泛、自由地阅读。
同学们，我们要知道，今天我们所捐出的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书本，更是一份份无私、诚挚的爱心。我们热切期望，捐赠图书将在越来越多的人手中传递，传递着文明，传递着爱心，传
递着信任。我们更热切期望，通过此次活动，让更多的学生理解爱心传递的力量，理解“赠人玫瑰，手有余香”的美好，能让更多的同学们有想读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，融入书本，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行。
同学们，让我们携起手来，以书为伴，以文会友，共同营造美丽的书香校园，共同创造幸福美好的人生。
谢谢大家！
捐书心得感悟 篇6
尊敬的安阳市图书馆图书部：
您们好!首先，请接受安阳市第三十三中学对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为我校全体师生增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。爱心捐助，寄托了安阳市图书馆图书部对我们学校的无比关怀和殷
切期望;见证了您们一直以来心系我市教育事业、情牵教育的赤子之心!这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励!
一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。捐书助学，心系教育，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书室”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
最后，再次感谢您们的慷慨捐赠。
捐书心得感悟 篇7
今天我们学校领导坐了一夜的火车来了我们这举行社会实践基地的挂牌仪式，以后将会有更多的理工大学的学生在暑假的时候来进行社会实践，促进当地教学的发现。
在仪式上我们进行了赠书的活动，这些书都是放假前我们在博大花园募捐到的，虽然只有短短两天的时间，但是我们募捐到了五百多本书，这些书有的是老师的孩子们用过的，也有的是为了我们的募捐新买的，捐书的人有五六岁的小孩子也有六七十岁的老大爷。我对其中的一个老师有着深刻的印象，我从他的地下室里背了足足两大包书，但是当我问他名字的时候，他始终都不肯告诉我。
虽然天气很热，但是在仪式上同学们都坚持了下来，相信这些书会对他们有用。如果能培养他们热爱读书的好习惯那就太好了。无论我们做过什么，只要对他们有一点点益处，那就足够了，这也是我们此行的目的，我们并不期望能够通过短短15的相处就能改变他们的人生，但最起码还是会有很多好的影响的，在他们以后得生活中会起到或多或少的一些作用
捐书心得感悟 篇8
尊敬的安阳市图书馆图书部：
您们好！首先，请接受安阳市第三十三中学对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为我校全体师生增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。爱心捐助，寄托了安阳市图书馆图书部对我们学校的无比关怀和殷切期望；见证了您们一直以来心系我市教育事业、情牵教育的赤子之心！这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励！
一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。 捐书助学，心系教育，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。
爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书室”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
捐书心得感悟 篇9
尊敬的潘先生：
您好！
泾源县六盘山镇第一小学全体师生向您致以最诚挚的问候和谢意！您捐赠的价值3418元的709册图书我们已经收到，且已经编号、造册，进行专柜管理并为师生开放使用。是您，在我校图书资源不足情况下给我们雪中送炭，我相信，这些书籍会充实学生的课余生活，丰富知识，增长才干，对于提高学生的阅读能力和写作水平都能起到很大的促进作用。
您的这种爱心行动的意义远远不只是在物质和金钱的援助，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，您这种捐资助教的美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。受人滴水之恩当以涌泉相报，您的义举感动着全校师生，我们无以为报。
内心的感谢无法当面道明，然而，只言片语又不能尽言感激之意。我们也惟有如此，让您的这一种精神在同学们身上扎根发芽并开出善良的道德之花，让这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传……
恭祝您及家人身体健康，一生平安！在此，我们向您表示最诚挚的谢意！
写信人：
时间：
捐书心得感悟 篇10
敬爱的诸伯伯：
您好！最近身体好吗？
我写这封信的目的，主要是感谢您对我们贫困学生的资助，是您让我知道，原来爱心与温暖遍布在我们每个人的身边。
当我从老师那里得知我将会受到您的资助时，我为您的这种无私奉献、不求回报的精神而感动。虽然您给的钱是有限的，但是您的精神却是用钱买不来的。在这个社会上，有钱人不只您一个，但是像您一样富有爱心的人又有几个呢？当我拿到您捐给我们的钱时，我明白，您的用意并不仅仅是为了帮助我们，而是为了能够让这些钱激励我们，给予我们信心，能够更好并且更努力的去学习。
您放心，我一定不会辜负您的一番苦心，从现在开始，我一定会一步一个脚印的慢慢去的成功。俗话说“人穷志不穷”，虽然我的家庭背景、生活条件各项都不如别人，但是我会付出比别人多几倍的汗水，踏踏实实的走好脚下的路，为未来的幸福生活打好基础，也不辜负您、父母、老师的一番苦心。
在十年后的今天，不管我是一个平平凡凡的上班族，还是像您一样的有钱人，我都会以您为榜样，尽自己的一份绵薄之力，去帮助那些需要帮助的人，让他们体会到这人间的真情与温暖，用行动去证明温暖无处不在，让他们以我的这种形式将爱心传递下去，让社会变成一句歌词所说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”只有这样，社会才会变得更加和谐，我们所生活的环境才会到处充满爱！
最后，我再一次对您说一声“谢谢！”同时我也祝您身体健康，万事如意，事业能更上一层楼！
感谢人：
日期：
捐书心得感悟 篇11
3月4日下午，妈妈带我去参加"与春天同行，做文明市民"的捐书活动。我非常乐意参加这样的活动，献出一份小小的爱心。
到了现场，人山人海，整个慈溪的爱心者几乎都往这儿赶。活动项目可多啦：有给农民工孩子捐书、捐钱、捐衣服的;有给生命垂危的病人献血的、捐钱的;有给老人、孩子免费理发的……
远远看到小朋友在舞台上推荐好书，虽然他们还是幼儿园大班的小朋友，但献爱心的行动深深地感染着我。看着他们的精彩一幕，我揣着满满的"爱心"排着长队。终于轮到了，我在捐书名单上签下名字、学校，将自己最喜欢的《北极熊》、《三国演义》、《海底两万里》、《拯救大白鲸》、《海蛞蝓·乌贼》这五本书，整整齐齐地交给工作人员，还得了荣誉证书，心里感到十分光荣，因为这些书对我来说不值一提，但对农民工孩子来说可是如获至宝。想到他们看到我捐的书，也会和我一样喜欢、一样快乐，觉得自己做得很有意义，下次我会多参加这种公益活动。
一本书，能让这些孩子们飞出贫困，创造未来，改变人生。高尔基曾说过："书籍是人类进步的阶梯。"一本书对他们是多么重要啊!
"人人献出一点爱，人间永远是春天"，让我们用自己的一片爱心换来农民工孩子们丰衣足食的生活。这真是一次"赠人玫瑰，手有余香"的活动啊!
捐书心得感悟 篇12
在当前社会，各种各样的现象随处可见，为了使学校能更好的为学生营造和谐的社会氛围，我校在上学期开展了“献爱心，奉献力量，让爱洒满校园”的募捐活动。
这次募捐活动主题是爱心传递爱，在募捐活动进行过程中，我们都能收回自己的爱。同时，我们还利用班会时间对学生进行了一次爱心教育的活动。
我们学校组织了募捐活动，活动中，同学们积极踊跃，都踊跃参加。在此次募捐活动中，同学们都表现出了极高的主人翁意识，纷纷捐出自己的爱心，奉献自己的爱。
这次募捐活动，让我们学到了很多的东西。
一、学生们纷纷捐款献爱心，在募捐活动结束后，学生们纷纷献了自己的爱心，捐款献出来的更是甚多。
二、这次募捐活动，我们都很好地响应学校号召，积极地参与到了活动中，我们不但要捐献，还要捐献。
三、这次募捐活动，让我们感悟到了爱心传递，让我们学到了很多，同时，更加坚定了我们献爱心，为祖国献出了自己的一份力量。
捐书心得感悟 篇13
在新的时代背景下，我们大学生应该充分利用现有的生活资源，丰富我们的大学生活，为社会培养大学生的爱心。我们应该从自身出发，为社会做出应有的贡献。我们应该在学习的方面，生活的方面都做些自己力所能及的事，以更好的适应社会。
当前的大学生正在走出校门，踏入社会。这也是我们走向社会的第一步。在实践中，我们能够更好地认识社会，了解社会，增长自己的才干，锻炼自己的意志和能力。我们应该为自己做好一些准备，为将来走上社会，贡献自己的一份力量。
在这个暑假，学院为了让我们有充足的时间去参加社会实践活动，让我们更好地认识社会，了解社会，为将来步入社会，服务社会做了很好的铺垫。我们班的同学经过两轮面试。第一轮是去做调查。第二轮是去做采访。这次的调查我们班的同学都很积极地去完成了任务。
第一天我去的是我们的实践地点。我们是做采访的。这次的采访主要是针对我们班的学生，我们采访的是我们自己，他们的主要调查对象是我们班的同学。我的采访主要是针对大二的同学。我们的实践地点是我们班的一个学生。
在采访之前，我也做出了很多的准备工作。我们分了采访小组和实践小组。我负责采访小组的同学，他们的准备工作是我们小组的成员们自编自导，他们都是非常认真地去完成。我们小组的同学很积极地去听，去做。我们小组的同学还是很配合地去完成任务。我们小组同学都非常配合地很好，小组的工作也都得到了实践地同学的一致好评。
在实践中，我们还要完成我们的实践总结。我们小组的小组同学在这次的采访过程中，都表现的很好，都很积极的去完成自己的任务。这也是我们小组成员们的优势。我们小组的同学在这次采访过程中，都表现非常积极，很配合地去完成任务。在这次的采访中，我们小组的同学都表现的非常好。我们小组的成员都很配合地很好，小组的工作也都得到了实践地同学们的一致好评。
虽然这次的采访只是简单的几天时间，但是我们的实践活动圆满结束了。它是我们大学生生活的开始，是我们走向社会的重要一课。在这次的采访中，我学习到很多，也成长了很多。在以后的学习和生活学习中，我们会更加努力，认真学习专业技能，努力提升自己，为社会多多动手，为将来做一些贡献。
捐书心得感悟 篇14
爱与智慧传递——记一次捐书仪式
濮阳市新图书馆已经开馆了，它位于龙湖北岸，是一座现代化的建筑。我去过好多次，那里十分干净、整洁，但总是感觉空荡荡的，原来，这三万七千多平方米的大图书馆得至少一百万册书籍才能填满这个“大肚王”，而买这么多书钱当然不够，所以，我校一开学就举行了一次捐书仪式。
在本次活动中，我校还专门设计了精美的logo，它是绿蓝两色交织而成的圆片，上面有我校校徽，校徽边上用印刷体写着“昆吾小学”，中间是书海扬帆的标志。校徽下面有一行字“爱与智慧传递”虽然只是短短的六个字，但都让我深刻地体会到了昆吾师生对新图书馆献出那份沉甸甸的爱心与智慧。
接下来，就该写名字了。我端正地坐着，一笔一画，横平竖直地写下了“三（4）李岳辰”并小心翼翼地贴到书上，贴上以后，我又捧起看了看，才进行第二本。贴完以后，我便把这七本书交给了小组长。
捐书仪式开始了，全校师生排着整齐的队伍，目不转睛地看向主席台。那主席台上书成了一堵书墙，听老师说，我校一共向新图书馆捐了一万多本书呢！在捐书仪式中，几位校长、家长代表与同学代表都手捧着一摞书，为新图书馆捐书。
在寒风中，我们结束了捐书仪式，但我们的心却是炙热的。
初一读书心得感悟精选
感言你知道怎么去写比较好呢？当我们在一些重要的获奖场合或者其他重要场合。感言也可以帮助我们见证每一个值得记录的时刻，感言也可以帮助我们见证精彩的时刻。经过仔细研究工作总结之家特别推荐了题为“初一读书心得感悟”的文章，请将本文收藏起来以便日后再次参考！
初一读书心得感悟 篇1
昨天在网上订购的《随想录》，心中不胜喜悦。
不知为何？每次看到有一本新书时，我总有一种说不出的高兴，有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录，呵，150篇*收纳其中，一共有5集，厚厚一本书有662页，我不觉吓了一跳。
看了一下，巴金老爷爷的“我在写作中不断探索，在探索中逐渐认识自己”令我颇有感触。写作就像一面镜子，反映着我们的人生道路。坚持写作，理解自己，在写作中剖析自己。
写作的意义不一定是为了现在而是为了以后，俗话说“后车之覆，前车之鉴”。也是把每天的愉快和不愉快都记录下来，等到以后再翻来看看，或许会十分怀念。岁月荏苒，一过就是12年，拿出小学中的日记来看，总会一笑，那每天一行两行的短语，并没有因为简短而失了真性，我似乎仍能回忆起从前的往事。
最近学的《往事依依》讲得是多么好，是啊，往事依依，可能你曾经难忘的事过了岁月的折磨，布满了灰尘，再也不记得了，可写过，便记录了下来，仿佛掸去灰尘，重见了天日。我也希望我的*可以订成一本书，现在当然不太会实现，我只是希望，如果真能，就拿这篇*作为总序好了。
写作也是一种情感宣泄，像哭，闹，疯。把心中所想所感一字不差地写下来，一次性，畅快，使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。
有时哭、闹、疯确实能发泄，但似乎不太合理，让周围的人觉得你有病一样，那就写出来吧。以后可能会有不同的感觉，不在乎表达的形式。因为它只是你的*，虽然它不只是你的，而是你，真实的你，你内心深处的你。
它可能是一个你很清楚的形象，也可能是一个你永远不知道的形象。
生活中总会有人对你的成就、成绩指指点点的，但那又怎样，你就是你，为什么要为了别人而改变你自己，*只是你的，你觉得好，就一定好。别人的指责请抛在脑后。你可以我行我素，因为那只是你的*。
巴金老爷爷的*也曾被别人所指责过，可他并没有因为别人的评论而改变自己，改变自己的*。
初一读书心得感悟 篇2
珞珞的爸爸妈妈离婚了，妈妈去了澳大利亚，珞珞跟爸爸一起生活，爸爸给她找了一个新妈妈叫马芳，组成了新的家庭。马芳对珞珞很好，但珞珞不能一直接受她。当珞珞经历了很多事情以后，她渐渐地感受到了马芳对她的呵护和关爱，接受了这个新妈妈，重新找到了全家在一起其乐融融的幸福感。
当她们相处得很好时，我妈妈从澳大利亚寄了一封信让珞珞和她住在一起。但是珞珞看到爸爸恋恋不舍的眼神和新妈妈温暖的笑容，还有新妈妈为她生的小弟弟的可爱模样，非常难以决定去留。最后，珞珞虽然离开了父亲和新母亲去了澳大利亚，但她觉得自己的心仍然离他们很近。
好多大人都觉得小孩子是无忧无虑的，其实不然，我不清楚在这个问题上他们为什么如此想当然。我觉得我们小孩就像文中的珞珞，经过了种种坎坷与曲折，才在低头的瞬间，明白并发现了成长的路。我一直觉得做一个小孩子是非常不容易的，成长是非常不容易的，慢慢长大是五味杂陈、充满酸甜苦辣的过程，有时苦多甜少甚至苦不堪言。
我们小孩子的世界大人总是不会明白的，就像小树生长在大树底下，就像小鱼儿在江河湖泊里历经风浪，有许多别人看不见也无法理解的苦闷和痛苦。
我，是年级上的佼佼者，成绩很好，对手很多，压力很大，整天考虑的问题不是如何提高成绩，就是如何才能登上年级第一的宝座；不是如何赶超别人，就是如何让自己“十项全能”。星期六和星期天都安排得满满的，无论是英语还是奥运会，钢琴还是书法，无论如何，一刻也不能闲。偶尔诉诉苦，爸爸妈妈也不能理解我。
或许成长就是这样，在一天一天的忙碌中不知不觉的降临，暮然回首，才发现自己已长成了一个大女孩，过去经历的点点滴滴虚虚实实，恍如梦幻。
虽然我没有经历过珞珞家变的痛苦，但我对她的生活也有同样得感受。她以一种音调的方式出现在我的眼前，我听见了一个细细的声音，清脆、活泼、俏皮又随心随口地诉说着自己的童年生活。然后，我渐渐的看清了这个小女孩，她的爱好、她的苦恼、她的机灵与调皮、以及她心中的爱……一切的一切我都非常熟悉，感觉似曾相识，犹如与她共同生活过一样。
人们总是在谈论增长，但增长并不总是晴朗的。有的是摩擦、矛盾和冲突。成长是冰山上的阳光，风雨后的彩虹，快乐，快乐，悲伤，痛苦，我们在成长，我们在成长。
初一读书心得感悟 篇3
如果有一天，你失去了双手和双脚，怎么继续活下去？对许多人来说，答案可能是一个大问号——我该怎么吃和穿？如何自由行走、奔跑？
然而，27岁的澳大利亚青年尼克·哈奇却把这种难以想象的困境变成了一个惊叹号，让全世界无数人感到惊讶。从出生起，他就没有四肢。用他自己的话说，他只有一个“小鸡腿”。
他为什么会遭受如此悲惨的命运？医生也无法给出解释。
九月二十一日，甘老师给我们**了这个**，虽然看到中途就关了，但是他的演讲让我很是感动。
“seethebody”（看到身体）
尼克刚上讲台，他就不安分的用“小鸡腿”在讲台上跳来跳去，向大家展示自己有多灵活。他一边嘟嚷着，一边跳到桌子边缘。“往后退一点，在往后退一点，嗯，再来一点！
”就当大家担心他会摔下去时，他“站”直了身子，狡黠一笑：“哈，开个玩笑！”
“我最喜欢开玩笑了！”尼克说，自己可喜欢恶作剧了——仗着自己身材“迷你”，一位小女孩看见他便说：“妈妈，看！
外星人！”于是尼克上前吼叫，她便尖叫！尼克追着他说：
“我要吃掉你”吓坏了呀。因为没有腿，他可以在汽车座椅上原地转圈，结果，邻车的司机透过车窗玻璃，只能看到他头部在360度旋转，惊得目瞪口呆。
他用他仅有两个脚趾的脚掌，灵巧的敲击着一个有着16按键的敲鼓机，一段节奏感强力的打击乐震撼了全场。
“heartheheart”（听到心脏）
没有胳膊和腿，一个人也可以站起来！为了证明这一点，尼克把自己摔在桌子上。他用头顶着桌面，在全场的掌声中，一点点艰难地拱起了身体。
终于，他成功了！他骄傲地环视着四周，感叹：“没有什么不可以，只要有希望！
”我觉得尼克很坚强，就因为他没有四肢，在各个方面遭到别人的歧视，但不管别人再怎么嘲笑他、讽刺他，他总能乐观的面对自己的人生。
小学的时候，父母送我去邻班学习奥数，但不知怎么的，成绩非常不好，有几次甚至还得了个“鸭蛋”，就是因为之前的差距，我从一个身份——外班的同学，变成了另一个身份——傻子、笨蛋……每次进邻班的教室时，我都会被他们嘲笑、欺负，为此我几乎是天天哭，有几次还不敢进教室了，最后父母不得不让我离开了奥数班。从此以后，也是至今为止，每当遇见奥数我的第一反应都是选择逃避，逃避现实，逃避阴影……但是，当我看了尼克·胡哲的故事后，他的阳光、坚强，以及他对生活的乐观态度，是我很是惊讶也很是困惑：为什么他就能勇敢的面对残酷的现实，而我却不能呢？
“放弃还是站起来，这是每个人必须面临的选择。”说这话的时候，尼克收起了顽皮的笑容，表情真诚严肃。
还没看完这个短片，我的内心便汹涌澎湃起来，久久不能平静……
初一读书心得感悟 篇4
雷锋，一个名字，是一种精神。他的行为让我们时时刻刻记住他，他的奉献精神，因为那是每一个中国人的实践标准，让每一个中国人
（一）钉子精神崇尚的。
做任何事，都要认真求实，敢于深入研究，敢于深入。只有深入才能看到本质，有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。
每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
（二）一心为公
雷锋同志敢于为集体和国家牺牲的精神，我们大家都很钦佩。雷锋不顾个人得失，把个人利益上升为国家利益，把自己的前途与祖国紧密联系在一起。作为中学生，我们应该学习他全心全意为公众服务的精神。
在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
（三）团结一致
雷锋是一个团结和服从集体的人。在集体中生活和学习的中学生应该向他学习。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。
跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
（四）全心全意为人民服务
雷锋就是这句话的实践者。他用他短暂而年轻的生命诠释了这句话的含义。同时，这句话也为雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，干得好不留姓名，是一个真正的党员。
**需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精更让我们无时无刻都在学习他。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话和他做的每一件事都被我们记住。学生利用午休时间打扫办公室；下课后，弯腰捡脏，为学校环境掏出自己微薄的力量；互相帮助补习功课。
相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
（五）正义的雷锋
雷锋精神是全心全意为人民服务，敢于学习和探索，不顾个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
初一读书心得感悟 篇5
本来是无意了解这段历史的，我不想，也不敢。我不敢去想象我的先祖是历经怎样的艰苦来到这里的，我害怕我听到那些血泪交织的故事，泪流不止，寝食不安。前几日闲来无事，偶然间看起了《闯关东》，没想到上了瘾。
短短四天，52集的电视剧，就走马观花地看完了。我很高幸我没有哭，也没有悲伤和痛苦。我问我自己，难道我是张家的不肖子孙吗？
难道我不是关东人吗？我的先祖就是这样闯来的啊！我应该想念他们，珍惜来之不易的美好生活。
为什么？
后来我明白了，我不是不哭，而是哭不出来了，泪水是由心里产生的，可是它还没有流到眼角，就被心里的烈焰烘干了，那是一阵阵的激动和感慨。
**来的激动呢？就是****于那个响当当的“闯”字！闯是一种大无畏的精神！
这“闯”支撑了两千万山东人来到关东垦荒地，开矿山，下大河。在白山、黑水、青天白日、千里迢迢、万亩良田的舞台上，**着红色激情**。也许，艺术家们给朱开山和朱家太多的艺术色彩，很少有人会有如此杰出的才华，如此豪迈的精神，很少有家庭会有如此朝气蓬勃的家族事业，跌宕起伏的经历。
那么请问，朱家的这一切****于什么呢？为什么千千万万闯关东的家庭了只有朱家会有如此的成就？这****就是“闯”字，如果没有朱开山在老金钩舍命拼来的金子，拿什么去买房子置地？
大家都是闯关东，可是很少有人像朱开山那样闯。他们冒着生命危险来到关东，开了几亩薄田，养了几头牲畜，还为妻儿们烧了炕头。只有朱开山是个勇敢的英雄。他敢于上刀山，下火海，冲进龙潭，探索虎穴，用生命吞噬**，与家人抗争。
如果是怯懦的传文治家呢？恐怕老朱家只能住在牛沟里。最好的目的地只有大地主。有更多的土地和更多的猪。不可能有发展。可见“闯”精神的可贵精神。
这种精神是可以继承的。一代又一代的关东人应该有这种精神。只有具有开拓精神，才能在人生道路上面对各种困难。这个“闯”有两层意味，第一是不屈服，是对别人说的。
比如李自成的起义，被称为破王，就是为了与明朝抗争，让农民过上好日子。不允许冲进关东，但为了过上好日子，山东人不屈服，不冒生命危险。这叫做“闯他人”。
第二是不保守，这是对自己说的。比如，朱家从农村闯到城市，闯出饭庄的一片天地，进而大干煤矿产业。没有丝毫的保守求退之心。
这叫做“闯自己”。朱家表现出了开拓精神到了极致，才有了一系列令人瞩目的成就。
哪来的感慨呢？也是****于这个“闯”字。只不过不是朱开山的闯，而是朱传武的闯。
朱传武是我最不喜欢的人物，的确，他是挺天立地的七尺男儿，也是一个坚定的爱情主义者，更是一位具有忠肝义胆的民族英雄，他比传文有豪气，比传杰有追求，他的悲壮结局引人落泪，他对鲜儿的坚贞发人深省。他是很敢闯的。山场子、水场子、军队和土匪窝都敢毫不犹豫地闯进来。
可是他的闯是感性的闯，毫无理性。也许他喜欢这种自我放逐的生活，他不想遭受黑土的羁绊和无味情感的折磨。可是他让家人夜夜丹心，日日思念，让秀儿多少年独守空房，这种闯是值得提倡的吗？
我们90后敢冲，离家出走，在家辍学，梦想着创造属于自己的一天，结果呢？
朱家没有战胜日本侵略者的能力，这是一个民族共同努力才能完成的事业。朱家带着满腔的爱恨回到山东。也许他们又开了一家餐馆，也许他们又很多田地，也许他们在回家的路上被日本鬼子杀死了。无论如何，他们还是离开了，或者会有自己的家。
望着漫天飞雪，望着雪上的车辙印，听着“风雪早已覆盖你的足迹……”后人，只有思索。
初一读书心得感悟 篇6
在生活中，幸运娃娃随处可见——在五彩缤纷的小学里，遇到一位优秀的老师，交一个亲密的朋友，读一本好书都是幸运的。翻开《繁星·春水》，我就成了一个幸运儿。
《繁星·春水》里充盈着许多精美，而富有哲理的小诗，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷叶上的露珠，晶莹纯净，清新隽永，有着独具特色的艺术美感，令人迷醉其中，给人一种美的享受。
而书中最让我感动的是冰心对母亲永恒的爱。在《繁星》里有这样一段，令我热泪盈眶：
母亲啊!
天上的风雨来了。
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是谢婉莹，“冰心”是她的笔名，是根据“莹”字的含义而取的。冰心奶奶身体虚弱，病得很重。她害怕陌生人。她依偎在母亲的怀里。
久而久之，神圣的母爱深深植根在冰心的心中，成为她生命中永恒的主题！
诚然，母爱是伟大而无私的——当妈妈给我盛满一碗饭，当妈妈做我最喜欢的菜，当妈妈给我盖上被子，我知道——这是妈妈的爱，总是萦绕在我耳边，成为我生命的旋律。
《繁星·春水》不止有爱的篇章，还有蕴含生活哲理的乐章：
我不会弹琴，
我只静默地听着;
我不会绘画，
我只沉寂地看着;
我不会表现万全的爱，
我只虔诚地祷告着。
是的，接受别人的优点，学会欣赏，就是最好的办法!
当我们走在森林里，看着美丽的夕阳，看着阳光，当我们走进大山，看着奔腾的瀑布，看着春天。这时，你用心去欣赏，去感受，那夕阳倾泻的山林和飞流而下的瀑布带给你美的享受。
《繁星·春水》如一杯茶，似浓又似淡。
它浓浓的，芳香无比，像一朵傲雪的腊梅;
它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽兰。
读它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。
初一读书心得感悟 篇7
节俭是中华民族的传统美德，是中华民族的精神财富，是中华民族的优良传统。所以，多少年来在社会发展的各个时段，勤俭节约都作为社会上被认同、赞扬的美德，得到保持与发扬。因此，我国才会由小到强壮、由弱到强盛。
可是近几年，有的人认为“节约”是老一辈的人能够做到的，“节约”已经过时了。并且还认为奢侈是有面子，而且认为“节约”是无能的体现。比如：
在学校里，有的学生向父母要钱买名牌手机和衣服；有的学生拿父母辛苦挣来的钱到小店买垃圾食品和零食；有的学生买各种文具，但经常在用完前扔掉。这种种的浪费现象真的是不应该发生的。
此外，人们在生活中浪费水、电、纸和油。但如果让这股奢侈浪费之风蔓延，那将会导致多么的严重的后果呀！所以这种错误倾向是一定要抵制并且反对的。
这几年社会上刮起攀比、比阔之风。高消费、名牌过早地出现在我们的学生面前，这与以前大不相同！
我们一定要抵制住这股攀比之风，在这样的基础上还应该牢固树立“以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻”的观点。除此之外，我们还应做到如下几点：
一、节约用纸。推行双面用纸，减少纸张消耗。
二、节约用电。充分利用自然光，学习后及时关闭电脑、电视等相应电器的电源。
三、节约用水用完水后或见到滴水的水龙头应及时拧紧。避免大开水龙头，最好用脸盆洗手洗脸。
四、节约用餐。去外面吃饭点餐要适量，一定要做到不剩饭不剩菜。节约需要我们从一点一滴做起从身边细小的事情做起，加强节约，养成节约的好习惯。
发扬节约的美德，重在实践贵在坚持。我们必须节约每升水、每千瓦时电、每一粒粮食、每一滴油和每一分钱。让勤俭节约的美德发扬光大！
读书心得感悟
情感陈述是我们灵魂交流的桥梁。在精彩而重要的场合，如毕业典礼上，我们总能留下深刻的感受和感触。这些感悟文绉绉而深刻的话语，被称为情感陈述。对于我们而言，情感陈述具有重要的意义。想深入了解“读书心得感悟”的全貌吗？让编辑为您揭开她的神秘面纱，供大家参考和借鉴，希望能对您有所帮助！
读书心得感悟(篇1)
在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难!首先，在大多数人的脑海里没有“爱的教育”这个概念。所以，在我们的生活中，没有爱的教育。正因为我们缺乏爱的教育，才使我们的生活里少了一些爱。对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱，这是我们缺少的，这是我们需要寻找的。有了这些爱，我们的生活才会充满了爱。
在《爱的教育》中，我走入了学生的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。
不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真心，发现孩子们总会相对的给予“回馈”。因此有“爱的教育”，才有“美”的回忆。我的体会：
一、以教育为主题的美丽、可爱又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是基层的教育工作人员，所接触到、感受到的故事应该最多，也最深刻，只是大家都沒有把他记录下来而已，如果有机会加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。
二、我们不要过分执着一个观念、一种行为模式、一种习惯，而要常求突破，要从不同角度，正、反方面整体思考来解決问題。我们应该养成反省思考的习惯，对任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。
三、看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来;写过的报告、资料也不少，也很少再重新翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起?只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了別人的感受。
四、时代的产物中，造就了很多的读书人很会读书，很多学生光会读书，不会读人;只会做事、不会做人，个人过度重视，忽视;;是学术界的巨人，却是生活中的侏儒;可以和电脑、机器、实验室对话，却无法与人沟通。
在《爱的教育》中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
读书心得感悟(篇2)
《英语课程标准（20xx版）》指出：“英语教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的英语思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的英语学习习惯，使学生掌握恰当的英语学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习英语的重要方式。……”这是新时期数学教育的一个重要理念。要想实现以上教育理念，以教师讲授为主的课堂教学模式显然不能胜任，分享式教学因此应运而生。
“分享”在《现代汉语辞典》中解释为：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。据此，分享式教学可以理解为：学生与他人在交往过程中分享智慧，分享学习过程中的思考和经验，实现共同成长、享受认同与尊重的愉悦过程。在具体教学中，分享式教学就是从问题出发，让学生思考，并展示、交流、分享自己想法的一种教学方法。其目的是分享众人的智慧，达到共同成长，最终促进人的可持续发展……基于分享式教学理念下的小学数学分享式课堂教学模式，是顺应学生天性的教学。
“情境导入——明确目标——独学对学——组内群学——展示分享、反馈提升——达标反思”
通过分享式教学的学习，我深入了解什么是分享式教学，分享式教学的模式流程，“问题-思考-分享”思考单元的理解，分享式教学中小组建设的问题，分享式教学中的评价体系的建立，导学案是分享式教学的初期平台。
起初刚听说这种模式时，还有点接纳不了。后来，也是好奇心和新鲜感，试着尝试，课堂气氛立竿见影，让我改变了对分享式教学原有的看法。之前更多的是传统式教学方式，我讲的多，英语课经常联排，几节下来，嗓子受不了。自从尝试分享式教学，把课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位后，课堂气氛越来越活跃，学生的积极性越来越高涨，更多的让学生去展示区分享，嗓子也没有那么累了。坚持将分享式教学深入一线教学，转变教学观念，转换教学方式，在尝试中摸索，在摸索中前进。
读书心得感悟(篇3)
当我第一次触碰到它，我便喜欢上了它。贪婪的吮吸着它带给我的财富，它让我着迷，有时甚至到了废寝忘食的境界。它是人类智慧的结晶，它是一位知识渊博的老人，它是人类精神的粮食。它就是一本平凡的书，读一本好书，就是和一个品位高尚的人谈话。
当我初读《鲁滨孙漂流记》时，我为主人公鲁滨孙的身处困境而担心，但是他靠他顽强的意志，不屈不挠的精神，独立生活的能力和聪明机智脱离了险境，令人不得不佩服，不得不赞不绝口。他让我们懂得在孤独与困境降临的时刻，不能绝望，不能放弃，而应该勇敢地战胜困难，不屈不挠。
当我捧起《爱的教育》这本书时，书里一个有一个充满爱的小故事深深地吸引了我，让我在爱的国度里自由翱翔。让我深深的明白： 如果每个人都有一颗爱心的话，那么我们的世界将更加美好，世界的每一个角落里都处处洋溢着爱的味道。
每当我有了一本新书时，就会抱着新书爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。即使妈妈把饭端到我的桌前，总会有一股香味扑鼻而来，但我感受到的不是饭菜的香味，而是浓浓的书香。
在五年级时，妈妈给我买了好几本书，但我总是囫囵吞枣的看了一下大致内容，并没有认真品味书中的真谛。渐渐地，我便对书失去了兴趣，觉得书不仅有些枯燥、烦闷，而且看完后还没有收获。自此，我好久没读书。“一日无书，百事荒芜。”没书的'日子也真是够无趣的，每天游手好闲。终于，我再一次的捧起了书，仔细端凝书的名字，心想这次我不能再走马观花了，要用心去看。我慢慢地翻开书的第一页，书中的每一个字都细细品味。“书中自有黄金屋”以前的那些枯燥、烦闷统统都没有了，而且，我还真的有了收获。当我把以前的书再看一遍时，我才知道了自己以前看的多么的不细心，让我错过了许多精彩的地方。我把过去的书看了一遍又一遍，觉得好极了。最近我都不想买书了，觉得自己的这些书，仿佛是一个个的老朋友，不忍心再一次把他们忽略。现在我是躺着也看，坐着也看，我的心随着书中的内容而上下起伏，一时半会没有书的陪伴都不行。
读书使我快乐。书，丰富了我的生活；书，让我增长知识和才干；书，是我最忠实的伴侣。我爱读书！
读书心得感悟(篇4)
这个星期老师交给我们一个读书任务，那就是看〈城南旧事〉。
我回家细细地看了一遍，了解到〈城南旧事〉是1960年出版的。讲述了林海音小时候上小学时发生的事情。让我印象最深的两个故事一个是“疯”秀贞，一个是小偷的故事。
在英子第一次搬家时看见一个疯子，听别人说才知道，她在疯以前喜欢一个大学生，后来大学生别警察抓走了，家人把她生的孩子小桂子丢弃在城外，英子觉得小桂子的身世很像她地好朋友妞儿。在确定之后她们母子终于相逢了，她们决定立刻去找小桂的父亲，可最后好像被压死了！
在第三次搬家后，英子认识了一个小偷，他为了供他弟弟读书，不得不去偷东西。英子很同情他们，可在一次不小心中，英子在一片小荒地里捡到了一个被小偷偷来的铜佛，不巧被一个便衣警察发现，正巧把小偷抓住了！
最后一次搬家后，英子的父亲被日本人气地死了，英子也跟着她的母亲去了别的地方生活了。
就这样，英子的童年过去了，不过她童年发生的事将被世人永远记载在心里的。
读书心得感悟(篇5)
人人心中都有一汪5261清泉,洗濯你的灵魂,滋润着你的生命.只是因为4102日常的琐1653碎生活的纷杂,才掩蔽了她的环佩妙音,朦胧了她的清碧透明.
夜阑人静,天籁无声.每逢这个时刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣.这是一首真善美的诗.像甘霖,像春风,柔慢而隽永.
月隐星现,露重风轻.每逢这个时候,你才能正视裸露的良知,走出世俗的樊箱,在灵魂的高处,你终于感念到一波必然的律动.这是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋阳,淡泊而宁静.
逆风逆旅的你,每当回望身后的坎坷与泥泞,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪,失败也并不意味着扼杀成功!世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生?
生命的辉煌,拒绝的不是平凡,而是平庸!所以春风得意时多些缅想,只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬,只要别虚构不醒的苦梦!
用心泉熄灭如火的嫉妒,用心泉冲尽如尘的虚荣,生命才会获得无限的轻松.絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!
远离卑劣的倾轧,躲开世俗的纷争,走近丁冬的心泉,倾听心泉丁冬……
重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生.
倾听心泉,让思想走向深刻纯净；倾听心泉,让生命愈加丰盈生动.
读书心得感悟(篇6)
为了提高课堂教学效率，让学生人人拥有会学习的方法，校领导高瞻远瞩，打破常规，要求我们主课老师率先实行“先学后教”的课堂改革，打造“活力课堂”。起初我们语文教师倍感迷茫，总认为这个模式对没有多少语文基础且自主学习能力较弱的小学生来说无从下手，无法实施。后来学校组织我们学习这方面的相关理论，安排我们学习杜郎口教学模式，理论结合实践，才从真正意义上理解了“先学后教、当堂训练”的根本宗旨和意义所在。我便开始逐步在自己的教学中尝试运用，倒也有些许收获，现将我的感受与大家分享。
一、导导学案的出现让我”轻松”又“倍感压力”
导学案作为课堂学生自学，教师导学的主要凭借，既有助于学生自学能力的培养，又有助于教师了解学生在预习过程中所存在的共性问题及个别问题。这便对我们所有的教师提出了更严峻的挑战。为了能更好的解决这个问题，我们成立了“导学案制订研讨小组”。首先我们对本单元进行课时结构的整合，打破了四课时的常规课时结构，将其改为三课时，然后来设计每课时的教学目标、学习任务。每单元导学案的生成都是经全组教师讨论而制定的。简单的一张导学案不仅是单元备课人的教学构想，更是全组人智慧的结晶。每周三放学后我们都准时坐在一起来讨论下个单元的导导学案，每次与大家研讨时听到更多的新设想，好方法时总让我觉得“学无止境”，不用在课堂上“滔滔不绝“的讲解，也使我轻松了许多，但备教材、备学生却让我“倍感压力”。
二、角色的转变让我“快乐”并“ 紧张”着
“先学后教”使师生角色发生了变化，学生成为了学习的主人，而教师则在课堂上变成了一个组织者、参与者、引导者。在必要的时候才起到“答疑解惑”的作用，每个学生都发挥了它主人翁的精神，在每一个问题上能够用心的去寻找、去探索、去发现。与此同时，学生们也会动脑去思考与其相关的问题，这便要求我们每个学生和教师都要有充分的准备。例如我们在学习每一单元的“日积月累”部分时，我在先学卡上设计了这样一个问题：对于“日积月累”上呈现的词句，除了书本上的你还知道哪些？第二天在呈现学习成果时发现，孩子们将初中甚至高中才能学到的词句搬上了课堂，在我们共同分享学习成果的那几分钟里，孩子们越说兴致越高，大家都关注着彼此的表现，此时学生的注意力是双倍集中的。在每个人与大家分享的同时，孩子们也找到了自信，充分调动了学习的积极性。在这样高涨的课堂气氛中孩子们学到了知识，提高了自己，增进了友谊。我和我的学生们就在这样的课堂里快乐地学习着。但我在高兴之余却有一种危机感，如果我的学生提出了我不知道的问题我该这么办？我想，除了加强自己的专业素养别无他法。也罢，那就让孩子们来鞭策我学习，我也就不会成为他们口中的落伍者了。
导学是一种理念、是一种策略，更是一种态度，只有植入心中才会真正的领悟到这种“磨刀不误砍柴工”的真谛。我相信：随着“先学后教”这种教学方法在语文教学中的不断深入和完善，一定会很好的激发学生自主的发挥主观能动性，挖掘其潜在的能力，诱导学生学习的积极性，养成良好的学习态度和习惯，为学生自身发展终身奠基。作为一名年轻的教师，我更有信心在这条教育教学方法的改革之路上走好、走稳，让我的语文课堂更具生命力！
读书心得感悟(篇7)
读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读是引领孩子喜欢读书的一种途径。
书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从微笑进入中班以来，我发现她比以前更热爱看书了。很多时候都是拿起书就大声朗读起来，读到不认识的字时，会拿着书来问我，我告诉她读音后，她会继续读下去。读到自己认识的一些难字或有趣的情节时，会哈哈笑起来。
有时晚上临睡时让我讲故事给他听，她每次都听得津津有味。有时也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的书籍，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。
如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。
我们共同读书吧！阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧！
读书心得感悟(篇8)
阅读是我们搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是吸收、是输入，是在丰富自己的思想和内部语言。而语言的积累就需要大量的阅读，学好语文的根本乃在于大量的、高品位的阅读。正如古人云：“开卷有益。”“博观而约取,厚积而薄发。”而写作则是语言的应用。是倾吐，是输出，是将自己的某些人生体验、内部思维转化为外部语言，是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现，小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。
读写结合，就是把阅读教学与作文训练紧密联系起来，在作文教学中要明确阅读为写作提供了哪些条件、打下哪些基础，写作要借助阅读的哪些知识、利用学得的哪些技巧。读写结合，能形成有效的学习链，能让学生真正感受到语言文字的魅力。
一、正确认识读、写之间的关系
著名诗人郭沫若写过这样一句诗：“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。”古人说：“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”“万卷山积,一篇吟成。”“劳于读书,逸于作文。”从这些诗句和名言中，我们可以看出写作对读书有很强的依赖关系，或者说是阅读积累对学习表达的重要意义。具体地讲主要表现在以下几方面：
1、大量阅读书籍可以帮助我们的学生积累丰富词汇，提高语言表达能力。
2、广泛地阅读可以帮助我们的学生丰富写作素材，解决缺乏写作内容的问题。
3、精细地阅读可以帮助我们的学生开阔写作思路，激起学生表达欲望。
4、深入地阅读可以帮助学生感悟写作规律，学习借鉴优秀作文的写作方法。
当然，阅读对写作的影响不是立竿见影的，而是潜移默化的，同时读写之间也是厚积薄发的关系。正如古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”其意思是说读书有利于写作，这道理十分简单。由此，在阅读教学中，使读写有效结合，才能使阅读与写作两者相得益彰，互相促进。
二、在课堂教学中以“读”促“写”，让读写有效结合。
“读写结合”以课文内容为素材，加上是在对课文内容的充分理解消化的基础上进行，选材角度小，内容简短，贴近实际，有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。
1、把握契机，变被动为主动，引起学生兴趣。
2、明确要求，让学生“练”有所依。
（1）于精彩处仿写。
（2）于空白处补写。
（3）于“迁移点”拓写。
（4）于结尾处续写。
（5）变换文体练习写。
三、在课寻找练写时机，让课堂中的读写结合获得有效延伸。
仅靠教师利用课堂教学的时间，学生在小学六年时间内也仅仅是学了二三百篇课文，而这样的阅读量又岂能满足学生语文素养提高的需要呢？因此，我们在注重课内阅读教学的同时，也要把视角投放到课外阅读之中，之前所说的“大量的、高品位的阅读”也就成了课外阅读最为重要的阅读范畴。但是，由于课外阅读相对课堂教学来讲更加开放、自主，教师在阅读与写作上的引导也就显得尤为重要。那么，作为教师的我们又该怎样引导学生在课外阅读中训练写的能力呢？
对于高年级的学生，我们则可以提出更高的要求，每天课外阅读半小时，并摘录好词佳句甚至名段，学会做读书笔记，写一写自己的见解，读书后的心得体会。也可以将这些心得体会在平时的班级活动中加以体现，供同学之间相互交流。无论是在课堂阅读教学中的读写训练，还是在课外阅读中的写作能力训练，在实际运用中，我们都应该根据学生的学习基础，学情特点，采取循序渐进的策略：
从学到仿，随文说写；
积累体验，由说到写；
从仿到创，由扶到放；
关注生活，加强练笔。
我们著名教育家叶圣陶先生曾说：“教材无非是个例子。”如何用好这个例子，决定了学生的实际收效有多大。学生在阅读中学习写作的技巧，在写作中增强对语言文字阅读的感悟能力，在这样无数次的阅读—写作—阅读的双向迁移中，阅读和写作形成了互相补充的有机体，那么，学生语文素养的提高也就不再是遥远的梦。
读书心得感悟(篇9)
在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者----狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。
从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。
紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也最受紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。
三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想；双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想！如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边的每一件事，才能获得成功！我们要克服自己的缺点，吸取别人的长处，用知识武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们一定会实现我们的梦想，因为我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们！
读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们一定会实现我们的梦想的！ 读后感范文》