一转眼，即将迎来爱心公益活动，我们可以开始准备相应的爱心公益活动方案了。活动方案可以防止活动中有意外的发生，不管怎么说，这么有意义的活动方案不能遗漏！那爱心公益活动方案需要怎么写好呢？工作总结之家小编特地为您收集整理“关于农村中小学的关爱留守儿童方案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇1
一、活动前言
为了让当代大学生更多的关注社会、担当起社会的责任，更为了帮助许多需要帮助的人，我们将开展以“爱心义卖为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主体，爱心互助社微笑服务为后盾”为主题的义卖公益活动，来让我们用行动奉献爱的阳光，让他们的未来充满阳光。
二、活动目的
汇集小爱心，集聚大能量。通过此次义卖活动，首先能够帮助到贫困地区的人们，借助筹集到的善款从实际上帮助他们改善贫困落后的现状。第二，对于直接参与本次义卖活动的同学来说，他们不仅能体会到帮助他人的喜悦，还能得到与陌生人面对面交流、大胆自信推销出产品的机会，以及成功筹集到善款的成就感。第三，对于赞助方来说，一方面得以贡献出自己的爱心，另一方面他们的知名度会有所增加，声誉也有大幅度的提升，这对他们以后的产品推销也是有利无害的。此次的爱心义卖公益活动可谓一举多得。
三、活动分析
1．现在的学生大多数喜欢购物，已成为主要的消费群体之一。其中更不乏要爱心的人，虽然他们当中，平时会主动去参与公益活动的不多，但通过此次义卖活动的这个平台，不仅满足了他们的购物需求，还能满足其贡献爱心的小小愿望。客观分析，本次活动并不缺乏客源，具有可行性。
2．考虑到此次消费对象主要为在校大学生，义卖产品应选择此类消费群体偏爱的产品类型，以更合理有效地筹集到更多的善款。
3．因为社会中的公益群体频频发生善款使用不当，或善款被中饱私囊的事件，导致不少人不敢做善事，大大打击了他们参与公益活动的积极性。为获取信任，本次活动务必实行善款“透明化”，在可靠的公证人员面前，将每一笔善款的数目计算正确，并将每一笔善款的去向通过微博、腾迅QQ、微信、宣传栏、公告栏等平台告诉广大群众，以鼓励他们参与爱心活动。
四、活动安排
1．活动时间：待定
2．活动地点：待定
3．活动对象：广东海洋大学寸金学院全体师生
4．活动主办方：广东海洋大学寸金学院
5．活动承办方：待定
五、活动流程
（一）前期工作
1．预定场地：提前与学校有关部门预定活动场地。
2．确定时间：根据实际情况，确定活动时间。
3．寻找赞助方：确定义卖商品的种类、数量、价值金额以及商品运送至义卖场地的具体时间等。
4．宣传准备工作：制作宣传海报、宣传PPT等。
5．预计需要的物品：桌椅、帐篷、矿泉水、照相机、宣传资料等
6．参与本次义卖活动的工作人员安排。
（二）活动开展
1．宣传：通过微博、腾迅QQ、微信、宣传栏、公告栏等平台宣传，以及通知到班级负责人让其通知到每一位同学等多种方法，进行活动宣传。
2．确认商品：清点已送达义卖现场的商品，并确认无误。
3．场地布置：按照计划好的商品分类分摊义卖来进行义卖活动的场地布置，包括桌椅、帐篷的摆放等。
4．工作人员统一着装，进行义卖。
（三）后期工作
1．清理现场。
2．清点未卖出商品的种类、数量、价值金额等，并将其退还商家。
3．在可靠的公证人员面前核算筹集到的善款总额。
4．做好证据保存工作（如保存好收据、发票、捐助证明等），并且将每一笔善款的去向通过微博、腾迅QQ、微信、宣传栏、公告栏等平台告诉广大群众。
六、预案
1.若没有联系到商家，活动延迟。
2.若活动当天天气条件恶劣，活动延迟。
3.若场面混乱，则加强现场秩序的维持。
4.配备设备维护人员，以防设备出现问题。
备注：宣传活动的同时，对赞助商进行宣传。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇2
一、活动目的：
1、免费为社区人们检测健康状况，加强对身体健康的保护意识；
2、帮助社区人们如何走出亚健康，做到少吃药，多喝茶，益寿延年；
3、传递健康无价正能量，爱自己，爱家人，爱地球，共建和谐社会。
二、活动时间：
20xx年10月28日---20xx年10月31日
三、主办单位：
江北街道水北社区卫生服务站、（北京）御致茗方茶疗养生馆
协助单位：社区物业管理处
四、活动简介：
随着社会高速发展，行业竞争激烈，工作压力过大，很多人还真忽视了对自己身体健康的保养。周立波老师说：“现在不养生，以后养医生，没有了健康，再多的财富都会成为海市蜃楼；只有注重养生，才有好的身体去努力工作和享受生活”。为此，江北街道水北社区卫生服务站和（北京）御致茗方茶疗养生馆特组织策划本次“爱心公益活动-----江北街道卫生服务站走进社区”的公益养生活动。希望通过我们免费茶疗养生知识的传递能给社区更多人们对如何养生带来更多的帮助。
五、我们服务宗旨：
简单、方便，有病祛病，无病养生。
六、平时茶疗养生能给我们生活带来什么好处？
1、给女人保鲜，由内到外变年轻；
2、帮助男人应酬、抽烟、喝酒，熬夜，可以及时养肝、护肝、防病变；
3、避免老人药物毒副作用，带来健康长寿；
4、逢年过节，送礼佳品；时尚潮流，体面大方。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇3
一、活动主题
乐做阳光少年，共建书香校园。
二、活动目的
1.关爱农村偏远学校儿童。
2.绿色诗歌阅读和创作。
三、活动形式
1.诗人、老师、学生诗歌朗诵。
2.温情及励志寄语。
3.诗人向学生赠送学习和文化用品。
四、主办单位
1.六安市文广新局《大别山》诗刊编辑部。
2.青山乡黄大桥小学。
五、活动时间
20xx年5月25日(周四)下午2:30—4:50。
六、活动地点
六安市裕安区青山乡黄大桥小学。
七、出席人员
1.《大别山》“我们与你在一起”公益活动诗人代表2.青山乡中心学校部分领导。
3.青山乡黄大桥小学学生17人，教师5人。
八、活动安排
1.学生集体唱校歌《小河 大桥 蓝天》。
2.陆秀红校长致欢迎辞。
3.少先队员代表为诗人佩戴红领巾(少先队队歌乐曲)。
4.《大别山》诗刊主编碧宇讲话。
5.诗人朗诵诗歌。
6.学生、老师朗诵诗歌。
7.学生集体朗诵《留守儿童之歌》。
8.诗人书写寄语。
9.诗人向学生赠送书籍及学习用品。
10.学生代表表达感恩之情。
11.中心学校领导总结。
12.合影留念。
九、会务筹备
1.主持，诗人代表。
2.茶水，礼仪(队礼、红领巾佩戴)，汪醒醒。
3.卫生，张树开。
4.摄影，感恩发言指导，毛媛媛。
5.场务(台席布置、室外座位队列)，音响，冷昌梅。
6.条幅、席卡、寄语页面制作，学生诗歌创作指导，来宾地址引导，陆秀红。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇4
（一） 活动背景：
我们暖心社一直为了公益事业，不断创新社团运行方式，走出校园与社会相结合，以“助人”为价值取向，以风雨无阻的坚持为信念，做有益社会的活动；以社会责任为己任，以锻炼会员和发展公益为目的，发挥团队力量。在这个严寒的冬日里，暖心人的心仍就炙热的跳动着，为了暖心人共同渴望的美好明天奋斗着。
（二）活动目的：
1、扬州日报与暖心社达成长期合作意识，并在晚会中举行启动仪式。
2、让全院师生及社会各界人士更好的了解暖心社以及暖心人，并且呼吁大家关注弱势群体，支持公益事业。
3、表明暖心人对美好明天的期待，并且会一直用最积极的心态去做公益。
（三）活动主题：
爱心传承 相约暖心
（四）参与人员：
部分师生及社会爱心人士
（五）活动时间及地点：
20xxx年12月17日 D201
分组安排：
总导演：萧克 王华 陆运
执行导演：张宇 尼康
1、物资组 （组长:杜绝 基恩士）
2、节目组 （组长：王娜谷 杜康 ）
3、礼仪组 （组长： 晓佳，杨珊，张涛）
4、宣传组 （组长：陈瑶，陈祺，黄婷）
5、舞美组 （组长：云秀，阳龙）
6、安保组 （组长：李杨，李花）
7、技术组 （组长：殷婷，兴旺）
8、外联组 （组长：龙萧雨，刘维）
9、后勤组 （组长：严晴，王伟伟）
前期准备：
1、 策划组对整个晚会策划的完成与完善，并递交理事会；对整个晚会的筹办工作进行分组，并在12月13日以前确认组长及组员；对与扬州日报合作方案的落实。
2、 外联组从12月12日起制定拉赞助的具体方案，并在12月17日之前完成拉赞助的任务。
3、 节目组在12月13日前制定出晚会节目计划，并对晚会现场的整个流程进行设计与规划，并在12月18日前交予策划组，以及对社团内部节目的排练，在12月22日前结束对晚会所需节目的征集，并于12月25日进行筛选。
4、 宣传组为本次晚会设计并制作海报5张，横幅两条，标语两条，于12月18日之前完成；写好广播稿，联系广播站在活动当天广播；利用网站、博客、微博等进行宣传。
5、 礼仪组联系晚会需出礼仪的人员，并对其进行培训（12月19日前完成）以及对嘉宾的邀请（包括大三的）。
6、 舞美组在12月10日前对D201的舞台进行设计，并制作喷绘、幕布和整个会场的设计。
7、 技术组在12月13日前对晚会所需DV进行拍摄和处理，并与节目组联系制作晚会所需所有PPT及音乐。
8、 安保组联系院保卫部负责晚会的安保工作。
9、 物资组在12月13日以前对所有东西进行采购及保管。
10、 后勤组负责对12月17日参与晚会的所有暖心人请假的相关事宜（在12月14日前将名单和假条打印好，在12月15日交由社联盖章）；对晚会场地(D201)的申请;负责接送回访人员；负责搬晚会所需的相关物品及节目道具（12月16日到位）；打扫卫生和物品的归还。
11、 12月25日对晚会节目进行第一次彩排。
12、 12月17日对晚会主持人的落实，以及主持人串词的完成（节目组）。
13、 12月18日之前对晚会主持人服装，节目所需服装的租借（后勤组）。
14、 12月29日对节目进行第二次彩排。
15、1月1日对晚会整个流程进行最后的彩排。
16、 1月5日将海报张贴4张，横幅、标语各一条。（宣传组 地点自定）。
17、 1月8日对晚会现场进行装扮(舞美组)。
18、 负责整个活动的申报（王阳）。
活动当天：
1、 将剩余的海报、横幅、标语挂在相应的位置，8:30前完成（宣传组 地点自定）。
2、 对需要请假的同学，写好请假条并签假，下午3点前发到各请假人手上（后勤组）。
3、 12月17日下午3点开始对所有参演人员化妆。
4、 12月17日晚上6:20所有人在D201集合，并由秘书处点到。
5、 在教室外安排嘉宾签到位置，并安排好嘉宾座次（礼仪组）。
6、 在6:20之前将舞台做最后的检查（舞美组）。
7、 在6:00对物品做最后清点整理，如有遗漏马上与物资组联系（后勤组）。
8、 在晚会开始之前对活动现场进行安全检查（安保组）。
9、 活动开始之前，将DV,PPT及音乐进行会前播放，如存在问题及时处理（技术组）。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇5
一、活动背景：
当我们坐在明亮的教室里，游弋在知识的海洋里时;当我们在餐桌上分享着美味佳肴，将吃不完的食物随意倒入垃圾桶时;当我们和朋友们一起在商场购物，选择自己喜欢的衣服时。我们可知，还有一群孩子，他们缺衣少食，没有我们这样的物质条件，还在为了生活苦苦挣扎。孩子是祖国的未来，石拐区作为资源枯竭型地区，太多贫困的孩子需要我们的关心和帮助。为了让我区留守儿童有更多的机会了解外面的世界，让他们对未来的生活有更加美好的憧憬。我们(具体单位)决定开展石拐区“关爱蒲公英点亮微心愿”庆六一关爱留守儿童主题活动。
二、活动目的：
关爱贫困留守儿童，通过参观内蒙古包头博物馆、走访慰问、互动性游戏、认领微心愿等方式，为留守儿童奉献出我们的一片爱心。
三、活动名称：
石拐区“关爱蒲公英点亮微心愿”庆六一关爱留守儿童主题活动
四、活动指导(支持)单位：包头市妇联、内蒙古包头博物馆
五、活动联合主办单位：石拐区妇女联合会、共青团石拐区委员会、石拐区总工会、石拐区精神文明建设办公室、石拐区教育局、石拐区关心下一代工作委员会
六、活动时间：20xx年6月1日上午9:00
七、活动内容：
1.参观包头博物馆;
2.游戏互动。制定互动小游戏，让大家共同参与进来，消除彼此隔阂;
3.组织热心公益事业的志愿者深入留守儿童家中走访慰问、结对帮扶，帮助解决实际困难;
4.微心愿认领。让受资助的孩子写下在生活、学习中的小心愿，发动热心志愿者认领他们的微心愿。
八、参加范围：
石拐一中留守学生10名、教师1名;
石拐区蒙古族小学留守学生7名、教师1名;
新石拐小学留守学生11名、教师1名;
主办部门负责人各1名，共6名、志愿者6名;
校医1名。
九、活动地点：
内蒙古包头博物馆。
内蒙古包头博物馆，座落在包头市中心美丽的阿尔丁广场。博物馆总面积16000平方米，其中展厅7600平方米，是一座立足包头、涵盖内蒙古西部地区的综合性大型博物馆。博物馆分设地方史文物陈列、内蒙古敖汉辽墓壁画文物精品展、内蒙古古代岩画陈列、稀土馆和《包头五十年》成就展览。其中内蒙古古代岩画和稀土展览都在国内独具特色。
十、活动费用预算：(学生28人、老师4人、志愿者6人、各部门负责人6人)
1.包车费用：1辆大巴，一天约1000元;
2.包头市博物馆门票费用：特别感谢包头市博物馆的关心和支持，此次活动费用全免;
3.午餐费用：按照每份35元计算，合计1600元;
4.六一小礼品费用：每套80元，合计2240元;
5.其他(横幅、饮用水等)：费用预算约300元;
6.本次活动总计5140元整。
十一、活动注意事项：
1.需要志愿者6名，要求具有耐心，爱心，责任心;
2.各位老师要认真负责，在各环节活动中安排好自己学校的学生;各单位之间要相互配合，确保学生安全，活动顺利;
3.按照孩子们的微心愿，午餐定在肯德基快餐店，请老师和志愿者们按时组织孩子们在肯德基用餐;
4.6月1日上午9:00在喜桂图新区职工餐厅门口集合。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇6
一、活动目的
爱心活动将按照“政府指导，民间运作，社会参与，百姓受益”的原则，充分动员和引领社会力量扶弱助困，树立爱心企业的良好形象。通过贴近群众生活的“爱心活动”将扶孤助困等活动日常化，加大帮助困难群众的工作力度，为他们提供及时、必要的关心和社会援助，共同构建和谐社会。
二、活动口号
爱心献给最可爱的人
三、活动内容
1。前期的宣传发动通过市广播电视台进行深入细致的宣传，广泛传播开展“爱心活动”的宗旨和公益性原则。积极争取社会支持，动员企业单位，采取自愿原则向“爱心活动”捐赠月饼或其它生活物品。
2、爱心活动的日程安排
（1）9月5日—18日：在市电视台滚动字幕反复播放相关内容，倡议月饼厂商进行义捐。同时公布报料热线电话，让广大电视观众寻找身边的捐助对象，让观众参与，形成互动。
（2） 9月19日—21日：确定合作伙伴；根据观众提供的报料，整理出受捐对象，制定慰问路线。
（3）22或23日：共青团琼海市委、市电视台、爱心企业代表、爱心社志愿者组成慰问队伍，深入基层、到特困对象家里慰问并送上慰问品（月饼为主）。
3、开展爱心传递，建立结对服务。结合志愿海南爱心社“爱他，就去陪他”关爱老幼活动，动员志愿者与此次活动中搜集到的“孤寡老幼”建立结对关系，用爱心促进大家共同成长，用真诚达到互帮互助。
四、有关事项
1、需要整合的互利资源。
（1）媒体资源：整体宣传活动属社会公益活动，媒体将有广泛的关注度。因此企业知名度与大众美誉度，可在短期内得到稳健而又迅速提升，为企业赢得更多的口碑资本。
（2）政府资源：通过公益活动给困难群众送温暖，拉近政府和群众彼此之间的距离，从而奠定牢固的干群关系。
（3）企业伙伴资源：运用全程支持身份进行联手活动，等于送给企业广告机会。
（4）社会资源：公益活动的辐射作用，将企业形象深深的印在在公众心目中，树立良好的品牌形象、及社会公益形象。
2、企业宣传策划。
（1）为爱心企业提供专业专项策划与执行。
（2）在平面媒体、电视媒体及网络媒体报道中宣传爱心企业。
（3）爱心企业享受活动现场条幅宣传广告权、活动现场文化衫冠名权、享受活动影像资料使用权。
（4）爱心企业拥有结合本次活动进行产品促销或品牌推广的权利，也可以结合活动在有限期内进行商业活动宣传。
（5）活动结束，给爱心企业赠送锦旗留念。
3、受捐对象居住在琼海农村的原红色娘子军老战士、革命伤残军人。
注：所有赞助条款根据赞助商的要求协商拟订，并以双方最终签署协议。
关于农村中小学的关爱留守儿童方案 篇7
为进一步增强全社会扶残助残意识，大力弘扬人道主义思想和中华民族扶贫济困传统美德，倡导“平等、参与、共享”的现代文明社会残疾人观，形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，充分发挥志愿者在助残工作中的积极作用，广泛整合各方面资源，切实帮助残疾人解决生活中存在的实际困难，改善残疾人生存状况，保证志愿者助残服务活动规范化和常态化。制定具体方案。
一、指导思想
为弘扬中华民族扶残助残传统美德，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，树立现代文明社会残疾人观，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚。通过助残志愿者服务行动，推动建立助残志愿者服务长效机制，切实为各类残疾人活动提供有效服务，注重帮助解决广大残疾人生产生活、康复医疗、教育培训、劳动就业、权益保障、参与社会等方面的实际困难，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
二、组织形式
各社区认真组织在青年志愿者协会中成立助残志愿者服务联络站，负责开展社区残协助残志愿者服务活动。
三、活动内容
(一)培训残疾人。组织开展残疾人职业技能培训，帮助有一定条件的残疾人学习电脑操作等实用技能。
(二)开展上门服务。开展上门走访残疾人活动，与社区残协残疾人工作小组对本辖区内的残疾人进行一次全面走访，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。
(三)开展辅导服务。与社区残协残疾人工作小组为残疾人开设康复辅导课，辅导帮助残疾人了解，掌握康复知识，为残疾人提供康复服务。
(四)开展义诊服务。争取社区医疗卫生服务站的支持配合， 邀请有一定技术特长的.医务人员到区深入户中为残疾人上门提供义诊服务。
(五)开展社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务;为残联组织的各种大型活动提供志愿服务。每年3月5日“中国青年志愿者服务日”、“全国助残日”(5月份第三个星期日)、12月3日“国际残疾人日”、12月5日“国际志愿者日”，开展慰问、义务劳动、义诊等形式多样的志愿服务活动。
四、工作要求
(一)全面动员部署，建立健全组织。各社区残协根据本区域实际，充分利用报纸、电视、广播、宣传栏等多种形式加强宣传引导和动员，抓好志愿者招募工作，于20xx年7月底前成立助残(居家)志愿服务总站，组建助残志愿服务队，扎实推进，认真开展各项助残服务活动，各单位将志愿者注册台账和开展活动照片及电子版于8月底报街道残联办公室。
(二)加强制度建设，构建长效机制。建立助残志愿者培训制度，提高服务能力;建立需求和服务对接机制，通过深入调研，详细了解残疾人的需求和志愿服务资源，对残疾人和注册助残志愿者的基本情况进行调查统计、登记造册、科学分类，强化工作的针对性和科学性，实现需求和服务的有效对接。
(三)加大宣传力度，营造良好氛围。以“中国青年志愿者服务日”、“国际志愿者日”和“全国助残日”为契机，充分利用新闻媒体宣传助残行动，及时报送助残志愿服务行动中涌现出的先进人物和先进事迹，扩大助残行动的社会影响力，在辖区营造助残的良好氛围，激励和引导更多的人参与到助残行动中来。
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关爱留守儿童活动方案汇集
就像《关爱留守儿童活动方案》中所阐述的那样，我们需要有一个明确的目标，这样才能在生活、工作和学习中保持动力。在这篇文章中，我们为您提供了一套具体的方案，帮助您实现工作的顺利进行，提供更多的帮助。这篇美妙的文字让您别具一格，带给您全新的思考和启发。
关爱留守儿童活动方案(篇1)
口镇山底小学
活动主题：清明节“纪念先贤、缅怀先烈”
清明节是祖国的传统文化节日，也是最重要的祭祀节日。以清明节为契机通过活动帮助留守儿童了解革命烈士的感人事迹，激发孩子们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。因此，我校为留守儿童开展了“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的活动，让孩子们继承光荣传统，争做四好少年。
1活动内容：纪念先贤先烈
2、组织机构
组长:何莎
主持：李运桥
成员：全体爱心家长、留守儿童、学生
3、具体事项
（1） 时间：2017年4月1日16:00-16:30
（2） 形式：自由演讲和即兴创作
（3） 我希望所有的老师和孩子都能准时参加
（4）、团结合作、互相帮助
（5） 会前，爱心家长指导孩子根据活动内容进行演讲准备，并准备了演讲和撰写稿件所需的工具。
（6） 所有有爱心的家长一定要注意孩子和自己的安全，确保活动顺利成功举行。
口镇山底小学
活动主题：亲情**送温暖----架起亲情交流的“空中桥梁”
随着一阵阵清脆的**铃声，我校各班留守儿童在老师的帮助下给远在外地务工的父母拨通了“亲情**”，向父母问候平安，汇报了自己在本学期的学习和生活情况。
本次“亲情**送温暖”活动，为全校留守儿童和父母之间架起了一座亲情交流的“空中桥梁”， 在**交流中，留守学生的脸上流露着异常兴奋和高兴之情，也流下了激动的眼泪。
“亲情**送温暖”活动让孩子们学会了关爱，懂得了感恩，也让留守儿童不再感到孤单。
1、活动内容：亲情**送温暖----架起亲情交流的“空中桥梁”
2、组织机构
组长:何莎
主持：李运桥
成员：全体爱心家长、留守儿童、学生
3、具体事项
（1） 时间：2017年4月6日16:00-16:30
（2）、形式：和外出父母打**、**
（3） 我希望所有的老师和孩子都能准时参加
（4）、团结合作、互相帮助
（5） 会前，所有有爱心的家长都要引导孩子根据活动内容做好准备，准备好活动所需的工具。
（6） 所有有爱心的家长一定要注意孩子和自己的安全，确保活动顺利成功举行。
口镇山底小学
关爱留守儿童活动方案(篇2)
四道湾子初级中学
建设“留守儿童之家”工作方案
四道湾子初级中学是一所农村寄宿制学校，随着村民外出打工的人数不断增加，我校学生中留守儿童的量也在逐年上升。留守儿童的教育、管理是一个摆在学校和家庭中的难题，所以根据上级要求，学校成立“留守儿童之家”。因此，我校根据具体实际情况制定学校工作计划
一、工作目标：
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，投入人力和财力，建立“留守儿童之家”。把关爱留守儿童真正落实到日常教学工作中。
二、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订“留守儿童之家”教育工作方案，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。
1成立领导机构，明确职责分工。成立“留守儿童之家”领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组长：梁仓
副组长：宋云凤赵清民张**
成员：邵世秀、刘立庆、杜森江、董跃飞，班主任。
2、真情关爱，“三个优先”。
(1)、做好留守儿童的统计工作，建立留守儿童档案。在开学的第二周内，要求各班主任统计好留守儿童，建立本班留守儿童档案，对留守儿童的情况，班主任要心中有数。
（2）、学习上优先辅导。学校要从学习方面关爱留守儿童，对学习困难学生给予耐心引导。我们应该把这项工作落实到每一位教师身上。
教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。并做好帮扶记录。建立进步档案。
(3)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多一份关心，，多一份帮助，使学生开心、家长放心。留守儿童生病时，要及时**和照顾。引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。
(4)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
三。对留守儿童实行结对帮扶制度。
每各班要安排一些优秀学生和留守儿童结成对子，建立重点帮扶对象。各学科教师要与留守儿童结对，经常与他们交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
对于非寄宿儿童，教师要定期走访和与临时监护人沟通，及时反馈孩子的情况，帮助他们做好儿童思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。
4建立教师与留守儿童谈心谈话制度。
学校要求各班任、科任教师定期与留守儿童、监护人或委托监护人交流情况，要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖来弥补家庭亲情的缺失，消除家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
5重视留守儿童心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
班主任要营造好良好的班级氛围，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。
（3） 构建全社会教育网络，形成关爱合力
1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。
班上要向留守儿童家长公布班主任和老师的****。增进学校和家长的沟通联系。引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。
2加强对委托监护人的教育培训。
班级要充分利用学校的育人阵地和育人功能，通过举行家长会，家长学校专题讲座，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授正确的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。
（四）建立研讨、交流制度。
班级每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，提高工作实效，提高教师教育、关爱留守儿童的水平。让我们学校的留守儿童的家政工作能够取得丰硕的成果。
2019.6.27
关爱留守儿童活动方案(篇3)
陪你一起成长
背景描述：随着改革开放的深入，新农村建设在以经济发展为基础的前提下，许多人放弃了泥巴裹裤腿，脸朝黄土，背朝天的传统劳作。形成了大批的打工一族。
年轻男女在部分一帮拖得形式中外出打工，而家庭成员组合逐步成了隔代教育的模式，在这种教育形式下，孩子们的身心健康遭受了不良因素的袭击，本案通过活动，教育留守儿童自尊、自立、自强而富有爱心。
内容简介：
本次活动安排，让父母常年不在家的孩子们树立信心，坚定信念，以活动为载体向学生传递爱的讯息，学校的疼爱，老师的抚爱，同学的关爱，汇集一股强有力的源泉，让孩子们在黑暗的日子里不再害怕，孤单的岁月没有眼泪，把对父母的思念化作学习的动力，不断向上，勤奋进取，正视自己所拥有的幸福生活。
活动目标：
祖父母养育子女已成为农村不可忽视的社会现象。通过对学生人格的培养，思想的转化，情操的陶冶，要求他们可以从正面看待家庭现状，树立健康积极地人生观，引导孩子们去感受父母的艰辛，长辈的不易，以及对未来生活得勇气和信心，具体表现为：
1面对父母，我感受到了父母的艰苦生活和辛勤工作
2面对长辈，理解他们成长的艰难。
3、 面对自己，自己是幸福的，父母的无私奉献，背井离乡，长辈的细心呵护，尊尊教导，这些都是所拥有的最无私的爱。
活动安排：
一、宣讲主题《我会健康成长》
1利用班会谈谈自己的家，老师总结了有多少家长在外打工的孩子。
2我问我父母一天的日程安排和祖父母的日常生活。
三。写一篇关于我的家庭的作文。
二、初评在《我会健康成长》中能独立自主能力强的孩子。
1、 面对父母
爸爸妈妈不在我们身边。他们在外国做了什么？想了些什么？说了些什么？
将爸爸妈妈的所作所为联系起来，让学生明白：爸爸妈妈为了给我们创造更好的生活环境，不得已而远走他乡，在异乡他们常常累的腰酸背痛，常常望月思乡，更牵挂自己亲爱的孩子。
2、 面对长辈
年老体衰的老人已到风烛残年，却要照顾我们的日常生活，寒冬腊月，爷爷奶奶为我们暖小脚，酷暑炎夏，爷爷奶奶为我们驱虫扇风，劳作了一天的他们要为我们准备可口的饭菜，在生病的日子里没日没夜的照看我们，要知道他们也是体弱多病啊！
3、 面对自己
a、以前的我（举例说明）
b、现在的我（谈想法、说打算）
c、 未来的我（共同期待，行动证明）
4、 师生小结
a、谁是班级中最坚强的孩子。
b、谁是班级中最懂事的孩子。
c、 全班同学评为这次活动中最好的孩子。
活动成果：
通过本次的活动，孩子们重新认识了自我，那些性格内向的孩子在家长和老师共同的开导下，思想逐渐开放，不再那么自闭，虽然还不能主动地接近同学和老师，但不拒绝孩子们友好的邀请，有的孩子虽然还是调皮，但能从家长的角度想问题了，这样的现象表明孩子们需要关爱，需要引导。家庭教育和学校教育不容忽视。
评价与反思：
这样的心理疏导和沟通，让孩子敞开心扉，心灵有了很大的改变。取得了预期的教育目标。以活动为载体，更重要的是以后的教学中关注留守儿童的健康成长，要以活动为契机，寻找更好的教育这群弱势群体的方法，让他们和其他孩子一样健康的成长。
同维希望小学
2013年3月 4月
关爱留守儿童活动方案(篇4)
关爱留守儿童绘画活动方案
随着现代化进程的加速，中国各地城市化进程的不断推进，许多农村家庭被迫把孩子留在家乡，自己到城市打工，这就是所谓的留守儿童。留守儿童由于长期分离与父母，常常缺乏关爱与照料，社会责任感淡薄，易受欺负和伤害，心理健康容易受到影响。为了关注留守儿童的健康成长，我们计划举办一系列绘画活动，以提高他们的艺术修养和心理健康。
1. 活动目标：
- 增强留守儿童的自信心：通过绘画活动，鼓励留守儿童展示自己的创造力和才华，增强他们对自己的自信心，培养积极向上的生活态度。
- 促进留守儿童的情感表达：绘画是一种良好的情感表达方式，可以帮助留守儿童释放内心的情感，并倾诉他们的痛苦和忧伤。
- 为留守儿童提供心理疏导：通过绘画，留守儿童能够表达自己内心的深层痛苦，获得心理疏导，减轻精神压力。
- 培养留守儿童的社会责任感：绘画活动中，我们将引导留守儿童关注社会问题，让他们通过绘画表达对社会不公的不满，培养他们的社会责任感。
2. 活动内容：
- 绘画主题多样化：我们将根据留守儿童的年龄和兴趣，设计多样的绘画主题，包括自然风景、动物、人物形象等。这样做不仅能够激发留守儿童的创造力，还能够培养他们对生活的热爱和积极向上的态度。
- 绘画技巧培训：我们将邀请专业画家或美术教师，给留守儿童进行绘画技巧的培训。通过学习绘画技巧，留守儿童能够提高他们的艺术修养，更好地表达自己的创造力和情感。
- 绘画展览和交流活动：为了激发留守儿童的创作热情，我们将组织绘画展览和交流活动。在这些活动中，留守儿童可以展示自己的绘画作品，与其他留守儿童分享彼此的心得和体验，增加互动和交流的机会，促进他们的心理健康。
3. 活动计划：
- 第一阶段：活动准备
- 确定活动目标和内容
- 成立筹备小组，协调资源和安排活动细节
- 开展宣传教育工作，吸引留守儿童参加活动
- 第二阶段：绘画技巧培训
- 邀请专业画家或美术教师给留守儿童进行绘画技巧的培训
- 开展定期集中培训课程，并提供个别辅导和指导
- 第三阶段：绘画展览和交流活动
- 组织绘画展览活动，展示留守儿童的绘画作品
- 定期组织绘画交流活动，让留守儿童分享彼此的创作心得和体验
- 第四阶段：活动总结和持续跟进
- 对活动进行总结，评估活动效果，并提出改进方案
- 计划未来的持续关爱留守儿童的活动，确保其可持续性发展
通过以上活动方案，我们将为留守儿童提供一个良好的成长环境，关注他们的心理健康和艺术修养，帮助他们更好地适应生活和学习。我们相信，通过这些绘画活动，留守儿童能够更加自信、快乐地成长，并为社会做出积极贡献。
关爱留守儿童活动方案(篇5)
《关爱留守儿童共建和谐社会》
我们每个人都有一段珍贵的童年记忆，留在脑海深处的总有欢笑，快乐和美好，甚至连小时候的麦草垛都印象深刻，因为那里有童年最快乐的时光。可当我们身为一名教育工作者，教书育人的同时也需要承担一定社会责任的时候，却发现这些天真活泼的孩子们也会有哭泣、孤独和痛苦的时候，因为他们是“留守儿童”！
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2015年3月权威数据显示，我国农村留守儿童6125.5万人，占农村儿童的37.7%，其中79人
7%由祖父母抚养，13%交给亲戚朋友，7.3%不确定或无人照看。也许，这些数字并不能让我们记住什么，它只能显示大量的留守儿童；那么就让我们用这个案例来引发对留守儿童问题的反思吧！
2014年1月20日，安徽省望江县一名9岁的留守儿童小闯因母亲说不能回家过年而上吊自杀。
2015年6月9日晚，贵州省毕节七星关区4名留守儿童在家中饮用农药自杀。一夜之间，毕节登上了热搜榜，总理做批示，多人被处分，“留守儿童”问题再次向人们敲响沉重的警钟！
这是毕节四个留守儿童的家，现在留下的只能是一声叹息。其实，留守儿童问题的根本原因是父母外出打工。归根到底，对孩子的细心体贴，只能来自父母。可是父母为了生存不得不外出打工，又不能拖儿带女，于是就催生了这6000多万的“制度性孤儿”，也就有了这一幕幕骨肉分离的悲剧！
在这种情况下，学校作为“留守儿童”学习和生活的主要场所，也就成了对“留守儿童”进行教育的主要部门。作为教育工作者，关心和教育好“留守儿童”也是一份沉甸甸的社会责任，我们也希望通过科学合理的教育，能够弥补孩子们爱的缺失，让他们不再迷失、孤独和彷徨，而这也和我们当初成立课题研究的初衷相一致！
为了使我校综合实践活动取得实质性进展，我们将研究重点从班级、学校延伸到家庭和社会。正是在这个突破点上，我们找到了打开留守儿童封闭内心的有效方法，如果你们也到过这些留守儿童的家里走访过，或许你就更加能够理解他们的学习为什么总是跟不上的原因。因为，他们的家是这样的：
这些孩子不光要学习，他们还要照顾家，照顾他们失明或有精神病的爸爸、妈妈！看到这一点，你还会忍心制止留守儿童教育处于批评和在批评阶段吗？你不再排斥他们，甚至，你会心疼他们，会为他们今后的生活担忧，会耐心的排解他们心中的苦闷，会想尽一切办法帮助他们改善学习情况和生活状况。
为了能够更加全面地指导留守儿童的转化教育，我们在走访的过程中也充分结合家庭状况，提出了针对不同留守特征的重点引导方向。首先，我们将留守儿童分为了以下四种主要类型：1、宽裕型家庭留守，他们的父母为了生活更加自由外出打工，留守儿童不缺衣少食，甚至“隔代亲”的情况格外突出，爷爷奶奶怕孩子受委屈，对孩子过分溺爱和纵容。
2、家庭困难型留守，父母奔波忙碌，自顾不暇，爷爷奶奶省吃俭用，节衣缩食，留守儿童孤独、自卑、内向。
我们来看看一些**，主要是看看单亲家庭和孤儿家庭缺乏教育的原因
伟刚，单亲，父亲眼睛失明，无经济收入，母亲离家出走，缺失母爱，存在心理阴影。
书培是单亲家庭。他父亲瘫痪在床。他的祖母得了晚期肺癌。他的家庭压力很大。
巧丽，父亲去世，母亲再婚，外婆年老，舅舅智障。
尽管如此，我们还是要采用家校联合的方式，共同对留守儿童进行学习目标强化和学习行为转化，并逐步引导家长或实际监护人采用有效方法激发留守儿童的学习兴趣，培养学习目标，增强学习动力，从而促进学习成绩的提高和道德品质的培养！
针对“隔代亲”的情况，我们建议孩子的爷爷奶奶要学会学会拒绝孩子的不合理诉求，对于爱吃零食、爱看电视、爱玩游戏等行为要加以节制，避免过分溺爱和纵容，同时要培养孩子良好的学习习惯和正确的学习目标。
针对困难型家庭的留守儿童，我们建议孩子的爷爷奶奶要多给孩子鼓励和安慰，要培养他们吃苦耐劳的品质，教育他们要通过自己的努力得到自己想要的东西和生活，更不能因为空虚和无聊轻易接触网络。
针对单亲家庭的留守儿童，我们开导他们正确排解父母一方爱的缺失造成的自卑和苦闷心理，不要被怨恨蒙蔽双眼，不能怨天尤人，而要把精力放在学习上，通过知识改变命运，将来靠自己的努力帮着家庭摆脱困境。
对于孤儿，我们鼓励他们学会独立，学会坚强，学会告别无用的眼泪！要掌握基本的生活基能，做饭洗衣，自立更生，靠勤劳换来更好的生活！
通过家庭教育和学校教育的结合，我们看到这些留守儿童的明显变化。欣雨的奶奶说，孩子变得更懂事了，也改变了吃零食的习惯；王建也摆脱了遇到问题时哭的问题，不再随便扔金豆；而身为单亲妈妈的伟刚也不再纠结于母亲的思念。他抛开家庭烦恼，专心学习，提高成绩；家中连遭变故的孤儿彬彬告诉我们，长大要考清华大学，要让爷爷过上好日子，我们为孩子的志向感动，也鼓励她“有梦想就要去追”！当听到孤儿航飞说“长大后一定要当兵”时，我们更加感慨“有志男儿早立志，当兵也是好出路”！
为了帮助孩子们早日实现自己的梦想，我们课题研究组也联系到了一些社会公益组织和爱心人士，共同来关注和改善留守儿童的生活和学习状况，从而使课题研究得到了有力的社会支撑，也使课题的推广应用更加具有现实意义！
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
关爱留守儿童活动方案(篇6)
1、活动主题
关爱留守儿童健康成长，让他们放飞梦想。
2、活动背景
留守儿童现象是中国现代化建设的“副产品”。
农村留守儿童现象来自家庭和社会两个方面。
一方面，家庭贫困使子女的父母不得不走出农村到城市工作；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对"农民工"不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。
所以，大量未满18岁的孩子被留在家和祖父祖母或者是亲戚居住。
没有了父母的关爱，他们的健康成长受到威胁，在人生观上也缺乏正确的引导，所以关爱留守儿童的健康成长非常重要。
3、活动目的
给留守儿童送去关爱，与留守儿童建立长期的联系，通过书信交流等解决他们成长的烦恼，给他们知识改变命运的信念。
同时，它丰富了自强会成员的课外生活，用爱心洗礼每一位参与活动的学生。
4、活动时间和地点
时间十一长假，三天时间；
地点**县驼峰乡。
5、大体的活动项目
1、捐献衣物
南大很多大学生的衣柜里闲置着许多衣物，加以收集，送给贫困地区的孩子，可以让他们感受到社会的温暖，让他们过上更加温暖的生活；
2以“外部世界”为主题的课堂教育
短期支教不可能有太多效果，而且个人认为支教能给贫困地区的孩子带去的不应局限于知识，更应该传递一种信念，一种为了未来拼搏、改变命运的信念，这才有可能改变他们的命运。
告诉他们外面的世界是什么样的，激励他们为未来而战。
3、游戏环节
玩是孩子的天性，通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动，让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义，同时增进他们与活动成员的友谊，有利于他们敞开心扉，有利于我们近一步了解他们并帮助他们，为建立长期的友谊打下基础。
4以感恩为主题的课堂教育
让他们写信给他们最想表达感激之情的人，并把他们送到我们的帮助下。
5以“飞翔的梦想”为主题的课堂教育
告诉他们，梦想是什么，以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义，让他们写下自己的梦想，折成纸飞机，放飞"梦想"。
6、了解孩子具体的生活情况
通过当地**，学校获得了一些学校的学习和生活条件。
选择几个家庭进行探亲，了解孩子的具体家庭情况，为以后的长期活动做好准备。
6、活动经费
路费从**到**县乘坐火车单程需73元，再加上转车，每个人一个来回大概160元。
食宿费；
其它活动项目，如明信片、***、一些书籍等。
7、其他事项
活动参与人员南大自强社成员，六到八人；
人员分工两名拍照人员，一名活动情况记录人员负责后期稿子，**整理，课堂活动大家一同参与，一名活动主持人女生；
所需物品行李箱装衣物，两个相机，南大明信片，宣传横幅，以及进行游戏所需的相关物品，最好带一台笔记本电脑；
活动人员应随身携带一切生活必需品，生活需要由个人承担；
8活动的具体时间安排和顺序可以调整，活动的具体内容需要讨论
9月30日晚
乘火车前往**县，预计10月1号早晨到达驼峰乡，组员整理好自己的东西，适当调整一下，准备下午的活动。
10月1日下午
自我介绍，开展游戏内容，注意团队合作，让每个孩子参与，为孩子准备奖品
10月2日上午
“外面的世界”主题课，“感恩”主题课
10月2日下午
条件允许，**一些**，让孩子感受外面的世界，"放飞梦想"主题课堂的做到让孩子说出自己的梦想，制作理想树，让孩子写下自己的理想
10月3日
向学校，**了解当地留守儿童的具体情况，选取几个孩子做家访家访的问题设置还要具体商讨，留下****，以便长期跟进孩子的情况
10月3日晚
10月10日中午
回南塔去。请前晚收拾行李。时间可能很紧
在食堂门口进行活动成果展示
9、需要驼峰乡协助解决的问题
1、食宿问题；*
2关于留守儿童的统计问题，至少需要多少衣服才能保证每个孩子都能配给衣服；首先提供给我们一个大概的数量
三。参加活动的留守儿童人数和年龄范围；*
4、提供一个能容纳所有儿童的教室最好有投影设备及可以进行户外活动的场所；
5提前统计参加活动的儿童家长的工作地址，以方便寄出明信片。
6、提供一些孩子的资料。
关爱留守儿童活动方案(篇7)
“留守儿童”充分关注,对他们的学习、生活给予关心,全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围,尊重“留守儿童”的人格,滋润了他们渴望爱的心灵，为学校关爱留守儿童活动制定方案，下面是学习啦小编整理的学校关爱留守儿童活动策划方案，欢迎阅读。
篇1：学校关爱留守儿童活动策划方案促进留守儿童健康成长是一项涉及千家万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务，为进一贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关做好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。
一、指导思想和基本原则
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情**、心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲子互动活动。
二、总体目标
以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动，构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。
三、工作对象
在校学生中，有家庭儿童和孤儿、被遗弃儿童和父母长期工作或连续工作三个月的单亲家庭儿童。
四、活动内容
(一)建立“留守儿童活动之家”
学校建立“留守儿童活动之家”，做到“四有”：有宽敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活动器材，有一部亲情**，有图书室等;设立“三室”：图书室、亲情室、活动室。
管理实行“八个一”：一份倡议书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情**、一套规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。
(二)推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。
开展一次征募志愿者行动，在母亲节、“六·一”儿童节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6月份开展一次关爱留守儿童工作评比表彰活动。
1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任调查留守儿童情况，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好，清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和****;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、****。
建立留守儿童监护人教育指导机制。有计划、有步骤地对班主任或临时监护人进行心理健康和家庭教育知识培训，普及家庭教育知识。在留守儿童家长中广泛开展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。
、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校力量，组织教师担当“爱心家长”，积极开展针对留守儿童的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员，积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大手牵小手”活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。
组织动员社会力量帮助特殊困难儿童。
、实施步骤
关爱活动分三个阶段
(一)安排部署阶段(2010年3月20日～31日)。重点制定活动实施方案，调查学校留守儿童基本情况；
(二)组织实施阶段(4月1日～5月31日)。全面开展留守儿童关爱活动。
(三)活动总结阶段(6月)。总结活动，进一步探索建立关爱活动的常态机制。
六、保障措施
(一)建立领导机构。学校成立了留守儿童关爱工作小组，专门负责留守儿童的关爱工作，每月召开一次会议。
(二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通联系制度。
(三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的义务教育权利。
(四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。
定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座谈会，要求志愿者通过书信、**、面谈等多种形式与结对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡”，记录孩子取得的进步和存在问题及相关活动等。
篇2：学校关爱留守儿童活动策划方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和**人。
二、工作目标：
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施：
(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。
1成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面认真落实。
、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。学校应从学习的角度对留守儿童进行分类、分组，并落实到每一位教师。教师应分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。
每位留守儿童由教师带领建立学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。
(2)生活上优先照顾。学校应该多看看留守儿童，多问多扶，让学生开心，家长放心。食堂要注意营养均衡搭配，有利于身体发育。
留守儿童生病时，要及时**和照顾。引导寄宿生学会自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
实行成对养育留守儿童制度。
在留守学生中，要确立重点帮扶对象，配备教师和其他工作人员。教师和其他工作人员要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“**家长”。
凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。
建立健全教师与留守儿童谈心谈话制度。
学校应定期举办研讨会，帮助教师、留守儿童、监护人或者委托监护人。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补家庭亲情缺失对其人格发展的负面影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
重视留守儿童心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。班主任应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务;同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。
要经常举办文化、体育、科技和社会实践活动，使留守儿童在快乐、和谐、积极向上的环境中学习和成长。
(二)构建全社会的教育网络，形成关爱合力：
1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。
班上要向留守儿童家长公布班主任和老师的****。增进学校和家长的沟通联系。引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。
遇到重大事件，教师要及时与留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、**、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和**人。
关爱留守儿童活动方案(篇8)
为了使留守儿童感觉到家庭和社会的温暖，举办一些以关爱留守儿童为主题的活动，有利于留守儿童们更加快乐的健康成长。下面橙色为您分享3个爱心留守儿童计划，希望能对您有所帮助！
一、指导思想
以邓小平理论和****’’重要思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、目标要求
1提高留守儿童心理素质，开发潜能，培养健康素质，预防心理疾病，促进人格健康发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。
2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的留守儿童心理健康关爱行动工作机制。
3、进一步加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度，为提高留守儿童综合素质做出应有贡献。
三、具体安排
1倡导全校师生，为留守儿童奉献爱心。开幕式上，为贫困留守儿童举办了募捐活动，感受家乡的温暖。
2、在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
三。实行父权制以满足留守儿童的心理需求。各教师**两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在五月份将开展一次给远方父母一封信为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
6关注留守学生的生活和学习。每一位老师都要帮助两个留守儿童，随时与孩子交流，关注孩子的思想、学习、生活等方面。按照家长“三知三多三通”的职责和“三两”的具体要求，帮助教师积极履行家长义务，正确引导孩子成长。
三是了解留守儿童的个人情况、家庭情况和学习情况
“三多”意味着更多地与留守儿童进行心灵交流，更多地参与学校学生的集体活动，更多地上门探访
第三，沟通是指与留守儿童的父母，监护人和老师进行定期沟通
三个二即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每两月到留守儿童家中走访两次
8、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况，写一篇经验总结上交政教处备档。认真、认真书面的，在期末考核中加分；敷衍了事的，在期末考核中扣分。
四、德育成果
经过近一年来全校师生的共同努力，我校的留守儿童工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结对的老师中更是涌现了像张从梅这样的优秀教师，三年如一日，照顾一位来自四川雷波的贫困学生，当起了知心妈妈。一直那么默默无闻、不为人知着
五、方案评价及反思
本方案重点从以下几方面着手:
(一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅的共同关爱网络。一是家庭树立了正确的教育观念。其次，学校作为留守儿童接受教育的场所，要充分发挥其作为留守儿童教育主渠道的作用。
(二)对留守儿童的关爱重点应放在了心理及思想层面。
但存在以下足:
在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了关爱工程工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约关爱工程的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
关爱留守儿童活动方案(篇9)
让我陪在你身旁
活动背景：
为进一步抓实我校关爱“留守儿童”工作，给留守儿童营造一个健康、快乐、和谐的成长环境，福州教育学院附属第二小学开展了以“关爱留守学生”为主题的家访活动。通过建立一支**家长队伍，让**家长承担起“留守儿童”在学校期间的监护职责，做好”留守儿童“的知情人，学习的引路人，成长的保护人，成为”留守儿童”的心理辅导员，扮演好老师、爸爸和妈妈这三个角色。让“留守儿童”视老师为父母。
感受到学校就是家的温暖，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
时间：2013年6月28日下午
活动地点：鳌峰坊31号
成员：唐小燕、唐茜、姬显义、刘金梅
活动内容：
一．案例简介
王晓君，女，9岁，福州教育学院附属第二小学三年级6班学生。只有寒暑假孩子才能见上父母一面，全靠年迈的爷爷奶奶抚养。形成了孩子内向、腼腆、情绪很不稳定的性格，
二、措施与办法
(一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用：
制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学习知识、文化、不断提高思想意识的主要阵地和渠道。
1成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，确保各项工作要求得到全面认真落实。
2、真情关爱，“三个优先”。
(1)学习上优先辅导。学校要从学习的角度对留守儿童进行分类、分组，并将其分组。相应的教师分析学生的学习情况，制定学习帮助计划，明确帮助的时间、内容和阶段性效果。
每位留守儿童由教师带领建立学习帮手，教师应定期检查结对帮扶效果，建立进度档案。
(2)生活上优先照顾。学校应该多看看留守儿童，多问多扶，让学生开心，家长放心。食堂要注意营养均衡搭配，有利于身体发育。留守儿童生病时，要及时**和照顾。
(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
三。实行留守儿童结对帮扶制度。
帮扶组的老师要经常与留守学生交谈，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期与临时监护人进行看望和沟通，及时反馈孩子的情况，帮助他们做好思想工作。让留守儿童在老师和同学的群体中成长，弥补家庭教育的缺失，让他们走出孤独和抑郁。
4建立健全教师与留守儿童谈心谈话制度。
定期举办帮助教师、留守儿童、监护人或委托监护人的研讨会。要求每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5重视留守儿童心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
（2） 构建全社会教育网络，形成关爱合力
1加强与留守儿童家长或监护人的沟通。
引导家长或临时监护人通过**和家访等方式，掌握与学校、儿童沟通的方法和技巧，提高儿童教育水平。遇到重大事件，教师要及时与留守儿童家长沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、**、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和**人。
（3） 明确责任，努力营造良好的教育环境
1、建立研讨、交流制度。
帮扶教师组成员每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，定期召开座谈会，交流经验，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，巩固成果，增强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥帮扶教师在“留守儿童”教育管理中的积极作用
活动小结：
教师们希望通过这次活动的实施，让留守儿童能够打开自己的情结，接受温暖的阳光，茁壮成长。坚强地面对生活中的困难和挑战，勇于面对生活。做一个积极、健康、积极的孩子。
教师感言：
留守儿同的教育需要我们教育工作者的共同关心和关心。他们的童年是有缺陷的，失去了情感的滋润，孩子的成长是不健康的。教育者在追求目标、质量、分数的同时忽略了孩子们内心深处的渴求，对美好生活的向往人人都一样，他们在情感上贫乏，导致了行为、语言、表象等等恶行结果的形成。
所以，关爱留守儿童不单单只是教师，家长的责任更是社会这个大家庭不容忽视的问题，作为一名教育者，我爱可爱的孩子，我更爱需要爱的孩子，关爱他们永不停止。
而且学习基础差，排斥学生，自我保护意识强。
关爱留守儿童活动方案(篇10)
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
一、指导思想
为贯彻落实《关于贯彻落实《团省委、省妇联、省关工委关于进一步做好留守学生（儿童）工作的通知》的意见》和《关于印发“温暖守心.爱在冬日”xx年寒假关爱留守学生（儿童）活动方案的通知》文件精神。
二、主题口号
温暖守心.爱在冬日
三、活动对象
全镇留守儿童
四、活动安排
（一）成立关爱小组。对全镇已摸底登记的留守儿童建立留守儿童档案，成立关爱小组，组织发动党员、干部、女能人加入志愿者服务队，建立留守儿童“一帮一”帮扶委员
（二）发放一份“关爱留守儿童”倡议书。举行“关爱留守儿童”活动启动仪式，倡导社会各界共同关心、关注、关爱留守儿童，努力为留守儿童创造和谐的成长环境。
（三）召开一次“关爱留守儿童”座谈会。通过交流在“关爱留守儿童”方面所采取的措施和成功经验，共同**“关爱留守儿童”有效帮扶机制。
（四）举办一次“我是留守娃、我快乐、我幸福”主题活动。以学校为单位，具体内容和形式自行安排。活动旨在展示我镇留守儿童积极向上的精神风貌，促进镇留守学生健康成长。
（5） 在社区建立留守儿童活动中心。建立社区“留守儿童之家”，为留守儿童提供教育管理、权益保护、心理咨询和法律援助等服务，增强他们(特别是留守女童)的法律意识和自我保护意识。
（六）开展一次“两地书亲子情”活动。利用“留守儿童之家”的亲情话吧，组织“留守儿童”给在外地工作的大哥父母打**，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。
（七）认真开展“一帮一”帮扶活动。支持小组应实实具体的服务项目。组员要由爱心妈妈、镇社区干部、学校教师等。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。
爱情顾问必须每月拜访孩子两次，并及时填写拜访记录。
五、活动要求
（一）加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好氛围。呵护留守儿童、关爱留守少年，是构建和谐社会交给我们的共同责任，要充分利用展示窗、板报等多种形式广泛宣传“关爱留守儿童”的重要意义，吸引更多的社会爱心人士加入到“关爱留守儿童”的阵营中来。
（二）提高思想认识,增强“关爱留守儿童”工作的使命感。“关爱留守儿童”工作，是贯彻落实十七大精神、建设和谐社会的需要;是推进我镇素质教育，实现教育均衡发展的需要。各村（社区）、学校要充分认识做好留守儿童工作的重要性，增强责任感和使命感，把“关爱留守儿童”工作摆上位置，列入议事日程。
（三）健全工作制度，建立“关爱留守儿童”工作长效机制。各村（社区）、各学校成立“关爱留守儿童行动”领导小组，建立工作长效机制，扎实推进“关爱留守儿童”工作的开展，确保“关爱留守儿童”工作取得实效。
关爱留守儿童端午包粽子及座谈会活动方案
1、 活动主题是粽叶飘香，包粽子共度端午节，
二、活动目的：通过亲自动手包粽子，让全体师生能更真切的去感受中国传统节日的内涵，让全体留守儿童感受到集体的温暖，以轻松的方式进一步锻炼学生的动手能力和学习能力。
三、活动时间：本周星期二，也就是农历五月初三。
四、活动地点：学校食堂
5、 参加人员：我校七、八年级学生代表（每班5人）
六、活动内容：
1、了解端午节的由来。（在家里，学生可以通过看书、上网等方式了解端午节的来历。）
具体内容如下：
（1） 农历五月初五是什么日子？（端午节）
（2） 那么，你知道端午节的起源吗？
（3） 学生们讲述端午节起源的故事。
（4） 论端午节的习俗
2、包粽子比赛
（1)、每位选手分发2斤糯米，大枣，枣泥等材料。参赛选手需要在规定10分时间内用以上材料包出大小均匀的粽子，形状不限；
(2)、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩。
(3)、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。
七、奖项设置
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
团体奖：1名
本次活动由黄小勇、穆小军在全体班主任的协助下组织实施。
双龙中学思政处
xx年6月7日
方案预案
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**修改即可使用
关爱留守儿童活动方案(篇11)
玉林师范学院刘思远
为贯彻落实**关于加强和改进大学生思想政治教育文件精神和教育厅关于开展《2011年广西大学生“永远跟党走”主题暑期社会实践活动的通知》精神，引导青年学生从实际行动庆祝中国共产党成立90周年，真正实现“受教育，长才干，做贡献”的目的，结合上思县的实际情况，共青团上思县委员会、上思县青少年学生校外活动中心、玉林师范学院赴上思县挂职小分队拟于2011年7月27日联合开展“关爱留守儿童”活动，做好留守儿童的心理健康教育工作，制定以下活动方案：
一、 指导思想：坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
2、 时间：2011年7月27日（星期三）上午9:00-11:30
3、 地点：上思县青年学生课外活动中心
4、 主办单位：共青团上思县委、上思县青年学生校外活动中心、玉林师范大学林师工作队
5、 主题：关爱留守儿童，构建和谐社会。
6、 活动名称：玉林师范大学赴上思县林师团队关爱留守儿童系列活动
七、 参与人员：团县委负责人、上思县青少年学生校外活动中心负责人、上思县挂职小分队队员5人、大学生远程教育志愿者8名及上思县留守儿童24名。
八、 活动内容
1.游园活动
2.齐唱红歌
3.心愿便利贴
4.**动画片
5.宣传“关爱留守儿童”，为留守儿童实现心愿
9、 主持人：玉林师范大学学生刘春兰
一十、 活动议程
1县青少年学生课外活动中心主任致辞。
2.由团县委李洁玲书记讲话.
三。慰问留守儿童，发放文具。(参加人员都参与)
4主持人将孩子们分成两组，根据游戏项目进行游戏。
5主持人教孩子们一齐唱歌唱歌。
6.主持人引导所有小朋友到心愿便利贴展板前，让每一位小朋友写出自己的心愿，贴在展板上。
7主持人带领孩子们来到活动中心一楼的多老师动画。
8.在周末，将活动的**打印出，贴在展板上，和心愿便利贴展板一同在街心公园和明江公园广场上展出，宣传发动广大群众关爱留守儿童，为留守儿童捐物捐书，帮助孩子实现愿望。
一十一、 附件：游戏流程细则
一十二、 具体分工
（前期）
1横幅：关爱留守儿童，构建和谐社会。--玉林师范大学上思县分队关爱留守儿童系列活动
铁丝、梯子负责人：刘思远
2乒乓球室和双人**教室负责人：刘思源
3. 展板2张负责人：林志锋
4. 签字笔4支负责人：黄富韦
5. 礼物（糖负责人：黄富韦
6礼物（笔本负责人：黄富伟）
7动画，背景**，**总监：罗少华
8. 主持词负责人：刘春兰
9. 游戏项目负责人：林志锋
10气球，便笺，彩纸，彩笔，笔头：黄富伟
11音响、话筒负责人：刘思源
12笔记本电脑负责人：罗少华
13心愿提醒负责人：黄富伟
14乒乓球5球拍负责人：刘思源
15.小凳：6人负责人：刘思远
16. 倡议书负责人：林志锋
（现场）
1. 主持人：刘春兰
2. 控制**：罗少华
三。控制道具：刘思远林志峰
4. 分发礼品、便利贴：黄富韦
5. 拍照：志愿者刘燕
6. **动画片：罗少华
附件：1.游戏游戏项目
1.运乒乓球
2.两人三足
3.运气球
4.兔子舞
关爱留守儿童活动计划方案精选
已经实现的小事，胜于计划中的大事，一份方案可以分为“构思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“检查”这五个阶段，经过小编的不懈努力我们最终推出了最新的“关爱留守儿童活动计划方案”，请注意这篇文章仅提供参考信息！
关爱留守儿童活动计划方案(篇1)
为进一步开展“关爱女孩、关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱特困儿童”行动，做好优化青少年健康成长环境，帮助学生家长解决家庭教育中的困惑等服务工作，加快建设社会主义精神文明和亲少年校外思想道德教育，构建和谐社区。李家湖社区结合实际情况，拟联合李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园组织辖区中小学生开展“阳光宝贝之家暑期辅导活动站”活动，特制定方案如下：
一、指导思想和目标
以构建和谐社区为宗旨，以建设新型团支部文化为重点，以“关爱留守儿童、关爱流动儿童、关爱残疾儿童”为主要工作方法，组织辖区中小学生由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，并开展图书阅览、棋类竞赛、健身、**故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。让孩子们在享受社会阳光和温暖的同时，对他们进行道德教育，全面提高辖区青少年的综合素质。同时，要提升社区服务质量，全面提升社区服务水平。
2、 服务对象：生活和流入社区的年轻人。
三、活动时间：每周一至周五(7月7日——8月20日)，每天9:00——11：00。
四、活动内容及时间安排
1、准备阶段(2012年6月25日——2012年7月6日)
(1)、广泛征集爱心助学志愿者。
(2)、布置完善阳光宝贝课堂教室和健身娱乐室，配备必要的课桌、椅、黑板、图书等教学工具和跑步机、象棋、围棋等健身、娱乐器材。
2、宣传发动阶段(7月1日—7月6日)
利用宣传单向李家湖小学、伍家岗小学、中心幼儿园、外来务工子女和留守儿童宣传等多种形式向辖区青少年广泛宣传。
3、实施阶段(7月7日——8月20日)
(1)、7月7日——8月20日：每周一至周五，每天上午9:00——11:
00时由社区阳光助学志愿者为中小学生进行暑假作业辅导，青春期性教育、法制教育、德育知识培训、游泳培训，开展图书阅览、棋类竞赛、健身、**故事片、爱心护理院互助等教育娱乐活动。
4、总结阶段(8月15日——8月20日)
总结活动，完成档案的收集整理工作。
关爱留守儿童活动计划方案(篇2)
1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及注意事项。
2、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开始召开会议，商讨活动内容，制定详细的活动流程。
3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目安排，包括节目所需道具、服装等。除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习帮助和生活百科知识的宣传。也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导。
4、与院校各有志愿参与我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等。并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物。
5、在挑选节目和排练节目的时候，要注意一定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参与人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的非常好，达到较好的效果。并能感受到孩子们的热烈喜欢，也能让孩子们感受到家的温暖。
6、到达社区以后，要先为社区服务，可以帮助他们打扫卫生，然后整理活动场地。
7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组。
8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导，耐心辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣传生活中的一些急救小常识和交通安全知识。学习辅导完之后，各组可以根据自身所擅长小手艺，和孩子们分享并教他们做。最后，针对某些比较特殊情况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的帮助。
9、志愿服务活动完成后，全队人员要统一合照留影。离开时，向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念。
关爱留守儿童活动计划方案(篇3)
第一阶段，启动准备阶段（1—4月）：
1、各相关部门结合各自工作实际，做好计划部署和宣传发动。
2、乡镇成立代理家长工作联络指导站，配合当地学校做好留守儿童调查摸底，建立留守儿童档案。
3、召开结对关爱行动领导小组成员会议，确定一个结对试点乡镇，在试点乡镇开展结对帮扶活动。
4、做好5月中旬举行启动仪式准备工作。
第二阶段，组织实施阶段（5—10月）：
1、5月中旬举行启动仪式、召开结对帮扶活动工作会议，全面部署开展结对帮扶活动。
2、各乡镇代理家长工作联络指导站落实要求，给留守儿童结对代理家长。
3、县、乡（镇）两级建立结对帮扶信息库，形成全面的信息系统档案。
4、对各乡镇结对帮扶进展情况不定期进行督查，促落实，纠偏差，树典型。 召开代理家长经验交流会，表彰先进，建全工作机制，不断完善关爱行动深入开展的方法和措施。
关爱留守儿童活动计划方案(篇4)
1、加强领导。成立社区“关爱留守流动儿童工作领导小组”，由社区党总支书记任“关爱留守流动儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区炔糠堇胪诵萃志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。
2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利：
①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；
②要给予必要的经费支持；
③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；
④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；
⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。
3、营造氛围。及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。
4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。
关爱留守儿童活动计划方案(篇5)
(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展共享蓝天宣传活动。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。
4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。
5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。
6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。
7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。
关爱留守儿童活动计划方案(篇6)
根据《市人民政府办公室关于印发的通知》精神，本次永久基本农田划定工作，各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节，工作量大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定，结合本镇实际，制定本工作方案。
一、工作目标
本次基本农田划定后，按照相关要求，在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发[2009]167号文件要求，落实到村组和承包农户，并建立相应的图、表、册和台账，在此基础上，与各村签订保护责任书；向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家土地利用数据库建设标准，将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理，实现数据库联网。
二、工作任务
1、依据图件和《基本农田图斑号与面积对照表》，进行全野外、按图斑逐地块调查，明确基本农田信息（组、责任人）和农户信息（责任人、面积），将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。
2、填写基本农田保护责任表并建立台账。
三、工作步骤及时间安排
1、熟悉工作任务，探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑（在8月20日前完成）
2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人，一定要做到准确无误（在9月30日前完成）。
3、签订基本农田保护责任状，填写基本农田保护责任卡，责任卡的填写必须工整。填卡工作在10月15日前完成。
关爱留守儿童活动策划方案
一、指导思想
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。
附：活动安排
九月份：
1、各种增添硬件配备到位。
2、讨论并制定幼儿园关爱留守儿童学期活动计划。
3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的有关内容。
4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家，介绍游戏材料。
十月份：
1、档案信息更新。
2、教师妈妈与留守儿童亲子游乐园活动一次。
3、手工作品展示、小组比赛。
十一月份：
1、档案信息更新
2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。
3、召开一次留守儿童家长会。
4、留守儿童主题绘画“我爱幼儿园”活动一次，折纸活动一次。
十二月份：
1、档案信息更新
2、留守儿童集体过生日活动一次。
3、教师妈妈与留守儿童参加元旦迎新系列活动。
4、学期留守儿童工作档案整理。
学校关爱留守儿童活动总结
虽然本次活动举办完了，但事情还没完全结束，我们要开始着手写一篇活动总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。所以不能落下活动总结，可以把活动中难忘的经历写进去。活动结束了，现在也到了写活动总结的时候了，你知道该怎么写吗？你不妨看看学校关爱留守儿童活动总结，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
近年来，留守儿童问题已成为中国社会关注的焦点。为了关爱这群孩子，我校在去年发起了“学校关爱留守儿童”活动，经过多方努力，得到了圆满成功。
我们与当地多家社会组织合作，积极筹集资金和物资。通过宣传活动，得到了社会各界的响应和支持。在为留守儿童送去衣物、书籍、学习用品等方面，我们的活动取得了良好的成效。孩子们收到这些礼物后，展现出了明显的喜悦和感激之情。
我们建立了留守儿童关爱志愿者队伍。这些志愿者经过专业培训，携带着各种玩具、游戏、乐器等拜访留守孩子们。志愿者们与留守儿童玩耍，用亲切的语言与他们聊天，从而拉近了他们之间的距离。留守儿童在志愿者们的陪伴中，体验到了来自外界的温暖和关爱。同时，志愿者们还通过专业辅导和指导，帮助留守儿童更好地学习和生活。这些志愿者在活动中，用真诚的态度和丰富的心灵给予了留守儿童深深的感动。
在留守儿童的学习和成长方面，我们也积极出谋划策。我们安排专业教师给他们进行辅导和指导，提供各种兴趣培训活动，如钢琴、书法、舞蹈等。我们还通过组织教育考察活动、校外实践活动等，拓宽他们的眼界，提升他们的能力和素质。同时，我们还在留守儿童的就餐和住宿方面进行了改善，为他们提供更为舒适和安全的环境。这一系列的措施，为留守儿童创造了更为良好的学习和生活条件，助力他们更好地成长。
总之，“学校关爱留守儿童”活动得到圆满成功，得到了社会各界的好评。我们相信，在不远的将来，留守儿童问题一定会得到解决，他们也能够快乐、健康、成功地成长。