作文伴随着我们整个学生时代，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。写作文要有自己的想法，不能照搬照抄。那么，要如何写好一篇高质量的作文呢？我们特地花时间为你收集并编辑了把照片写进生活里，仅供参考，我们来看看吧！
把照片写进生活里 篇1
美丽的秋天一年四季，有人喜欢百花争艳的春天；有人喜欢鸟语蝉鸣的夏天；有人喜欢粉妆玉琢的冬天，而我最喜欢的就是丰收喜悦的秋天了。秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，就像一块蓝玻璃。远远望去，连绵起伏的山峦上有几棵梧桐树伫立在那儿，小梧桐树叶们对枫树妈妈说：妈妈“我们长大了可以出去游玩了吧，梧桐树妈妈伸展着自己的手臂！小梧桐叶们就像一只只美丽的蝴蝶轻轻地飞走了”银杏树的叶子像一把把小扇子扇去了夏天的炎热，果园里;成熟的大苹果扒开绿叶笑眯眯地望着这花花世界;葡萄架上一颗颗又大又红的葡萄闪烁着迷人的光泽，像一颗颗美丽的红宝石；通红通红的大柿子像一个个红灯笼在荡秋千，田野里;金黄的稻子成了;像一片金色的海洋，仿佛一群小朋友陶醉在金色的童年里，高粱像一位位经验丰富满面红光的老人，驼着背；成片的大豆抖动着豆荚发出哗啦啦的笑声，好像在讨论谁的豆子最大；玉米露出了一串胡须，秋天的花坛里;月季花竞相开放把大地装扮得更加美丽;花中的佼佼者就要数菊花了，当我走到菊花坛前。不禁眼花缭乱，菊花有白的，黄的。紫里透红的······色彩各异。
把照片写进生活里 篇2
昨天下午，我在自己的房间打扫卫生，无意中发现了掉在床底的一本相册。这本相册的外壳沾满了灰尘，我拿来抹布轻轻擦拭，相册外壳早已泛黄。
我好奇的翻开第一页，呵！这不是我吗？我怎么了？照片上的我只有三四岁的样子，正嚎啕大哭呢！我仔细回忆，看着照片上的我：身穿小红背心，头戴一顶黑绿相间的西瓜皮帽子。哦——我想起来了！
记得那天下午，爸爸妈妈刚从上海回来。见爸爸拿起一个小盒子，打开来抽出一个方方的小片，正要往“小拐杖”上安装，我急忙大声叫道：“爸爸，这是什么呀？让我摸摸，好吗？”爸爸阻拦道：“不行！这是刮胡子的刀片，可锋利了！”我不相信，哭着闹着非要摸一下。爸爸没办法，只好同意了。我立刻抢过刀片，谁知一不小心，我的左手中指上方被刀片划了一道极小的口子。我扔下刀片，哇哇大哭起来。姐姐赶紧拿出相机拍下了我这一瞬间。从此，我再不敢随便碰爸爸的刮胡刀片了。
呵呵，我要永远珍藏这些我的照片，因为它记载着我的美好童年！
把照片写进生活里 篇3
古人云百善孝为先“年少的我们一天天长大”含辛茹苦把我们养大的母亲却一天天的变老了.. 也许我们不曾发现，为我们做了这么多的事情的母亲竟一点怨言也没有，而我们却一天又一天的浪费光阴，可否想过。母亲，她每天晚上晚回家的原因是什么，也许我们认为她是在吃喝游乐，可事实谁又能想得到，我们伟大的母亲每天晚上都在月光和微弱的灯光下为我们工作挣钱，不想再让我们再回到她们以前过的那种苦日子？想让我们吃饱穿暖！好好的学习，也许每个母亲节你们都会问母亲想要些什么，可我们的母亲每次的回答都是。孩子呀，你好好学习；让妈妈不为你操心就行了！也许懂妈妈心的孩子心中都会有一点触动吧，妈妈。她们只需我们不让她操劳就满足了！在我们看来就这一点微不足道的要求，每每发下来的成绩单都只会让妈妈叹气，难道她们所做的一切一切都是白费的吗，她们相信她们的孩子会回报她的，摸摸自己的心膛吧。想想日日夜夜为我们而工作的母亲，想想她们为我们而操劳的母亲！
把照片写进生活里 篇4
时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也是从一个爱哭的小男生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的男孩。
我翻开那本有些发黄的照片，我的思绪就开始滚动起来。每一张照片都讲述着每一件幸福的往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我情不自禁地笑了。
在这一张照片里，有一个穿着背心的小男孩，那就是我；在我后面的是我最亲爱的妈妈。
记得那是一个夏天，我们刚搬完新家，爸爸就匆匆忙忙地去拿相机了，说什么要和妈妈合影。那时我还小，我不知道拍照是什么意思，就好奇地问妈妈：“妈妈，什么是拍照啊？”妈妈听了，语重心长地说：“拍照就是有一个相机的镜头对着你，然后再按一个神奇的按钮，就有一张照片出现在你眼前，这就叫拍照，”噢！我恍然大悟。语音刚落，爸爸就出现在我眼前，手里拿着一个东西，那就是相机。“来，乖儿子，和妈妈拍照了！”爸爸说道，我很听话，趟在妈妈的怀里，我不知不觉中摆出像帅哥一样的造型。妈妈紧紧地拥抱着我，只听“咔嚓”一声，这幸福的一刻定格住了。一张照片就像变魔术似得神不知鬼不觉的从相机底部滑了出来。太神奇了！我惊叹道！
照片是一个好的记录师，会把我们幸福的日子给记录下来，将来和别人一起分享照片里的故事。照片承载着父母无私的爱，也承载着我们对父母的无限深情。
把照片写进生活里 篇5
网友完善的答案日本校园七大不可思议事件 世界上有鬼的证据 （1）在美国科学家们做过一个实验。他竟能说出自己的前生的情况和今生死时的模样 （2）我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电话，很多次后终于拨通了，她听到一个空洞洞的声音，好象一个回音谷并且还有水滴的声音。三天后警察在一个回音谷的潭水边找到了我朋友的尸体。（3）有一次晚上我十二点和朋友吃完饭一起回家，朋友很害怕。结果第二天早上他精神时常，常常说这么几句话：坟墓有人爬出来。（4）我朋友家有一个晚上停电，结果找来找去就只有白色蜡烛了，点在床头后照照镜子睡觉，可是那天觉得胸闷，翻来覆去好象被什么东西压着，照找镜子后发现他正背着他奶奶的包！他明明没背上去的！整个湖都变成红色的了（那是血），从湖里伸出一只手，抓住了女孩的脚，人们在离那片森林100公里远的地方找到了女孩的尸体还有衣服。
把照片写进生活里 篇6
你会感到大自然的美好；你会感到人世间其乐无穷。热爱生活，你会感到前途光明，有激情，前苏联著名文学家奥斯特洛夫斯基因严酷的战争致使他全身瘫痪，但他经受住了生活的考验和磨炼，以崇高的理想、顽强的意志和对生活的热爱，写下了感动一代又一代的人的名著，只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人“只有我们这些看透和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活，一个残疾的人都如此热爱生活”写下如此感动的书，受一点挫折！就对生活失去信心？就感到前途渺茫，就想死呀活的，这样的人就不感到羞愧吗，有一个身体健全、四肢发达的大学毕业生，就因为失恋？就想不开，就想与恋人同归于尽，生活也抛弃了他？美好的生活，永远属于哪些热爱生活的人？会成为一个成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆风顺的航船！生活充满酸甜苦辣。
把照片写进生活里 篇7
我结束了小学生活，即将步入中学.我对小学有太多不舍我舍不得关心教育我的老师们;舍不得互相帮助的同学们;更舍不得和我打打闹闹的朋友们，他们给我带来了知识.快乐和友谊!我永远忘不了我是师生们!我们班有几个同学都出去上了，更不是一个学校.我就是其中一个，我不在家里上了，我离开同学老师的那一刻，哭的那么伤心，我没让他们发现.我宁愿笑着流泪，决不哭着说不舍得，用笑来伪装掉下的眼泪，让同学们看着我笑着离开 我永远会记住我们的6(2)班，因为我们的班级是最团结的.我们班主任说:历年来我教的没界学生“只有你们班最让我欣慰，我头一次看到这么团结的班级，我们班曾经一起气过老师”上课没有听课的，连好学生也不过如此，我们班也曾经一起哄过老师，同学们齐声对老师说；我想对我的同学们说，你们永远都是我的朋友：我希望你们都好好学习“我爱的班级体，我在别地一定会好好学习，不会辜负家长和老师的期望！刚才翻了一下大学时期的相片和书信”突然好想以前的日子！无忧无虑的好舒服，那时每天可以和兄弟们做自己想做的事情。有吃的大家一起吃。没吃的大家一起饿，虽然没有武侠小说里的豪情。有白天的疯狂。也有晚上夜深人静时各人内心的读白，也只有在大学的夜晚，才会发现平日里嬉笑打闹的男生。也有那一分白天表现不出的细腻。怀念那些兄弟，如今大家都各奔东西，如今的你是否还有当年的抱负。是否还象当年一样追求着对感情的执拙，还是现在的你已经磨平了棱角。接受了现实的残酷与无奈，我们天天想着要步入社会？但现在的我又很想回到学校里。和兄弟们一起，享受那人生不多的一段恬静，也许你会说我在逃避，不敢面对现实。我很想逃避，我很讨厌很厌恶现在的生活。在单位除了做好本职工作还要想着如何得到领导的欢心（起码是不讨厌）。但我只想快乐的生活，怀念大学生活，怀念那些为考试而集体背书背通宵的日子。打牌到凌晨的夜晚。怀念那些黑夜里互道心事的时光，怀念那些兄弟们——姚丑丑、陈瓜娃、盆盆、刘鸡儿、高狗、雷达；校园里绿草丛生开满了鲜花；让我想起我的那些花儿，那些青春的朋友“我曾以为我们会一直牵着手快乐地走下去”永远单纯没有悲哀，只是今天我们已经离去在人海茫茫，想起去年的那个五月。我们拼搏的六月之前的黑暗。跳蚤市场的倒版书籍充斥着我们的生活，在时间的间隙里抬起头，看见时间踏着匆匆如我的步伐。用静若止水的眼神掠过我，忙碌了整整一个高三，虽然还没有高考。但是大家都突然心照不宣的放松了，想起六月，想起离别，心中有一种莫名的喜悦和无情的伤感。抱起足球，还记得那次我们在高三最后的一场足球赛，木月拿起傻瓜相机给我们拍照。可是就根本不知道为125分之一的快门怎样去拍运动的物体，黄昏中前世远去的身影，球赛后我们收起了自己的球衣，我和前世换了衣服，因为前世是我最好的朋友。哭了起来，因为一些感情真的让我的心里感动。杰说：岁月冲不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因为最美好的事物永远的刻在我们的心里。鱼说：风停了，云知道，情未了。前世说：这是我——你永远的朋友最喜欢的一句话，上天让我们走到了一起，患难与
把照片写进生活里 篇8
我结束了小学生活，即将步入中学.我对小学有太多不舍我舍不得关心教育我的老师们;舍不得互相帮助的同学们;更舍不得和我打打闹闹的朋友们，他们给我带来了知识.快乐和友谊!我永远忘不了我是师生们!我们班有几个同学都出去上了，更不是一个学校.我就是其中一个，我不在家里上了，我离开同学老师的那一刻，哭的那么伤心，我没让他们发现.我宁愿笑着流泪，决不哭着说不舍得，用笑来伪装掉下的眼泪，让同学们看着我笑着离开 我永远会记住我们的6(2)班，因为我们的班级是最团结的.我们班主任说:历年来我教的没界学生“只有你们班最让我欣慰，我头一次看到这么团结的班级，我们班曾经一起气过老师”上课没有听课的，连好学生也不过如此，我们班也曾经一起哄过老师，同学们齐声对老师说；我感都十分骄傲，因为我们是最团结的班级！我想对我的同学们说，朋友们！你们永远都是我的朋友：我希望你们都好好学习“将来都成为国家栋梁这才，我爱的班级体，我在别地一定会好好学习，不会辜负家长和老师的期望！刚才翻了一下大学时期的相片和书信”心情好复杂，突然好想以前的日子！无忧无虑的好舒服，那时每天可以和兄弟们做自己想做的事情。有吃的大家一起吃。没吃的大家一起饿，虽然没有武侠小说里的豪情。有白天的疯狂。也有晚上夜深人静时各人内心的读白，以及对未来的豪言壮语，也只有在大学的夜晚，才会发现平日里嬉笑打闹的男生。也有那一分白天表现不出的细腻。怀念那些兄弟，如今大家都各奔东西，大家都还好吗，如今的你是否还有当年的抱负。是否还象当年一样追求着对感情的执拙，还是现在的你已经磨平了棱角。接受了现实的残酷与无奈，大学里？我们天天想着要步入社会？要在这个缤纷的世界中创造出一番成就？但现在的我又很想回到学校里。和兄弟们一起，享受那人生不多的一段恬静，也许你会说我在逃避，不敢面对现实。我很想逃避，我很讨厌很厌恶现在的生活。每天为工作而担忧，在单位除了做好本职工作还要想着如何得到领导的欢心（起码是不讨厌）。我知道，但我只想快乐的生活，怀念大学生活，怀念那些为考试而集体背书背通宵的日子。斗地主专用蜡烛，打牌到凌晨的夜晚。怀念那些黑夜里互道心事的时光，怀念那些兄弟们——姚丑丑、陈瓜娃、盆盆、刘鸡儿、高狗、雷达；还有那位来无影去无踪的神秘人物“校园里绿草丛生开满了鲜花；让我想起我的那些花儿，那些青春的朋友“我曾以为我们会一直牵着手快乐地走下去”永远单纯没有悲哀，只是今天我们已经离去在人海茫茫，想起去年的那个五月。我们拼搏的六月之前的黑暗。跳蚤市场的倒版书籍充斥着我们的生活，在时间的间隙里抬起头，来不及数那夜中的雨滴。看那地面上泛起的涟漪。看见时间踏着匆匆如我的步伐。用静若止水的眼神掠过我，忙碌了整整一个高三，虽然还没有高考。但是大家都突然心照不宣的放松了，想起六月，想起离别，心中有一种莫名的喜悦和无情的伤感。我们总有一群男孩，抱起足球，还记得那次我们在高三最后的一场足球赛，木月拿起傻瓜相机给我们拍照。可是就根本不知道为125分之一的快门怎样去拍运动的物体，拍了一个胶卷只洗出来一张照片，黄昏中前世远去的身影，但是大家都很高兴。球赛后我们收起了自己的球衣，我和前世换了衣服，因为前世是我最好的朋友。是我高考准考证的最后两位。他还有写不愿意。最后终于知道原来他球衣后印的是他喜欢的一个女孩的名字和52（我爱）。哭了起来，因为一些感情真的让我的心里感动。岁月冲不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因为最美好的事物永远的刻在我们的心里。鱼说：风停了，云知道，前世说：这是我——你永远的朋友最喜欢的一句话，上天让我们走到了一起，患难与
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把生活写进青春里8篇
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把生活写进青春里 篇1
望着意境中的海，好美：蔚蓝的天与湛蓝的海构成了一条看不清的海平线，衬托着被阳光跳动的海水。用双眼看着这么一个天水相间的美景，就个让人心旷神怡了。
题记
其实，在我们的生活中，就有这么一个美丽的海。它存在我们的眼中，为我们推动着生活的波浪，足以冲击一切心底的忧愁、焦虑和阴霾。只是自己是否能用双眼眺望着个美丽的海生活。
在生活中，文学家，科学家，医学家，探险家等，他们可以为历史添加新的页码，他们可以用权威说服一切，他们可以以意见创新纪录``````但，他们不可以用左眼看生活，因为生活需要睁开双眼去看：
喂，我给校卡你，可以帮我买瓶水吗?什么都可以，只要快点，我好渴?随即我递上了校卡。校卡里存了几十块，可以到小卖部去买零食。好吧，反正我也要买水坐在我后面的男孩乐意地说了。趁着课余时间，他迎着刺眼的阳光，以刘翔的跨栏速度跨过了教室的门槛冲向小卖部。望着他远去的背影，我不禁在搅乱着自己的思绪。卡上里有60块，我很清楚，在小卖部里卖的水最都多是3块钱，他是诚实的吗?以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，我在盘算着自己的人格测试。菲姐他终于会来了，我像是在沙漠中迷了方向的旅行者贪婪地喝了整瓶水的3/4。在要表示谢意之前，他的额头上的汗在阳光照耀下闪闪发光，如果那是一颗珍珠，一定价值连城。我连忙递上纸巾菲姐，这水是体育委员买的，他以为是这水是我要买的，所以买了我的心被严重地碰撞了一下，为什么我要用左眼去看生活中的一件乐于助人的好事?为什么还要盘算人家的人格?这是极其侮辱他人人格的，``````今晚我请体育委员吃饭吧，还有你呀，谢谢``````我只是代表谢意和负荆请罪。上帝之所以要为人类塑造双眼，至此我才深知为了更好，更真实，更客观地看待事物，看待他人的罪与恶和看待，生活。
随后我所听到的是不了，快期末考试了，吃好一点吧，体育委员他可不想我们班考差的``````。
这不仅仅是一种提醒，一种教诲，一种自责。还是一种生活的积累。睁开右眼，去眺望美丽的海，那时不仅是水天一色的蓝，还有早上的晨曦，一片辉煌!
把生活写进青春里 篇2
偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图多么的美好啊!每一幅幼稚的图画，正是想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊!
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫青春的未知路。
心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!从而令我们逐渐形成父母老师说的话就是对但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见没有反抗，只有听从。的，他们无论做什么都只是为了我们这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?
每天早晨，强迫自己睁开朦胧的睡眼，匆匆的洗漱，吃饭，然后就匆匆的去学校学习。.中午饭后，好想看看电视，听听音乐，可是，在时光老人的催促下，我不得不看看休息了好久的向我招手的电视机，接着便头也不回地去学校开始我的课程。好不容易完成了似乎做不完的作业，回到家，好想美美地睡上一觉，可又得匆匆地看书复习，最后看着房间慢慢变得模糊，便不知不觉的睡着了这就是我匆忙而充实的青春。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，
有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十四岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!
把生活写进青春里 篇3
哇!随着一声响亮的哭声，我们降临到了这个世界，降临到这个五彩缤纷的世界。婴儿时的我们，只知道饿了就要吃饭，困了就要睡觉，遇到什么不开心的事情就放声地大哭，从不忌讳什么，想说什么就说什么。那时，我们的心灵是一张洁白无瑕的白纸，没有任何污垢。但随着时间的流逝，我们心灵的纸张变得五颜六色的水彩把心灵变得更加美丽更加丰富多彩，我们学会了隐瞒自己的心事，知道什么该说，什么不该说了，也就在这时，我们感受到了生活的丰富多彩。
有的人因为没有金钱，就认为生活枯燥无味，自己在生活中一无是处，生活带给他们的只有残酷，上帝抛弃了他们。他们只能一生都在羡慕别人的财富。他们认为只有死才能解脱心灵，但我不这么认为，如果死了，就什么也没有了，那些人何曾想过，自己其实也有让别人羡慕的资本，那就是健康，有多少人花许许多多的钱就为了得到健康。
还有一些人整天沉迷在玩乐之中，把自己的家庭、亲人、孩子抛在脑后。这样的人就如同没有了灵魂的空壳。
那些耳聋眼瞎的人虽然也许从生下来就看不见也听不着，但他们依然可以感受到这个世界，他们可以想象世界，把世界转换成一支支动听的音乐，一幅幅美丽的绘画。比起这些耳聋眼瞎的人，那些因为金钱而去寻死的人又有社么资格去感受生活呢，评论生活呢?
其实你也许没有发现，在你让座给他人，看见他人露出会心的微笑你会感觉到生活那么美好;就在别人车子快要滑下坡时，你用手轻轻一推，当听到他一生轻轻的谢谢.，你会感到生活多么美好;在......也许就在这一个个细微的动作中，你感受到了生活是那么美好。
来吧!用心灵感受生活。
感受清晨的一缕阳光。
感受沾满水珠的小草。
感受那蔚蓝的天空。
感受那迎面吹来的和风......
来吧，同我一起来用心灵感受生活，感受生活的美好!
把生活写进青春里 篇4
微笑在人们的生活中是必不可少的,可是在现实生活中,微笑却早已消失了。
难道人们就偏要小鸡肚肠吗?以其人之道还置其人之身，怨怨相抱何时了啊，比如有一个人因为不小心踩了你的脚，你却破口大骂的旅顺就会彼此产生误会，对方会因此而恨你，双方纠缠不清，一件小小的事就变成了深仇大恨，就不定哪天就命丧黄泉。
相反，如果说你能以君子之心来对待别人的话，那个曾经对你不分青红皂白就破口大骂的人难道不会不好意思吗，从此就化敌为友。
在你感化他人的同时，你的微笑和一言一行，都会深深地烙在那个人心，中。等他反应过来时，你却不知不觉消失在他的视野里，你的形象一定会在他心中高高地树立起来，于是他乳学会了用微笑面对生活，支感化其他的人，用微笑面对生活，你会觉得每天老师是那么充实，那么美好，那么忘不子你会觉得每天的阳光都很灿烂!渐渐的，你会觉得世界上所有的人都会微笑了，而且笔得委灿烂|||
把生活写进青春里 篇5
微风慢慢地从我脸庞划过，顺着风的思绪，我也回到了那个花样年华的年代。在哪里我没有过多的烦恼，我可以静静的聆听自己的心跳。那年青春，我遇见了你，在我最美好的年华中遇见了你。红尘中最幸福的事莫过于有父母妻儿相伴相随，亲朋好友相亲相爱，红颜（蓝颜）相牵相挂。此生红尘有你相伴，夫复何求。
那一年，你我同桌。由于我的调皮惹怒了老师，随即特赐我雅座一间。我欣然而去，没有一丝的犹豫。而你也落座于此。是巧合，还是上帝的怜悯。尘世间，不来巧合，何来缘分。渐渐地你我之间也就相识相熟，也开始互相取悦了起来。没有丝毫的忌讳，只求开开心心、快快乐乐。有时你因我的笑话，乐乐呵呵，没有过多的犹豫；有时你因我的玩笑，哭哭啼啼，没有过多的言语。一切都是那么的平淡，那么的自然。
天性的调皮的我，没有丝毫的安稳。化学课上，我又打起了我的鬼主意，也挑战起了老师那颗聪明的头脑。我毫不犹豫的用手挡住了老师的视线，将眼睛遮住瞟向了窗外，尽情的欣赏那片自由的天空。想象自己就是那在外嬉闹的孩子；自己就是那飞翔的鸟儿。突然一声熟悉的叫唤打断了我的思绪，回到现实的我慢慢地放下了那只遮住眼睛的手。看到了老师怒火般的双目，睁得圆圆的，似乎想一口吃了我这个胖子。此时，不知道如何言语的我，尴尬的笑着。换来了老师毁灭般的咆哮，慢慢地我惭愧的地下了头。我偷偷的看向了你，你却没戏没肺的笑着。下课了你依旧没心没肺的，让我好生难过，追寻你的解释。原来是你看了看我，又瞧了瞧窗外的风景。真的好无语、好无奈，不知道是该怪老师太聪明，还是该怪你故意的整蛊我。我的性格使然，我谁都没有去责怪。一切的一切还是那样，跟平常一样没有丝毫的影响。
初三最后的日子是数着过得，慢慢地也到了离别的时候。古人有长亭送别，但是我和你什么都没有，不是因为我最后多考了一门，而是我们还没有体会你我之间情义的价值。
幸运的是我们考上了同一所高中。虽然不在一个班上，但是下课之余，我们也可以像以前那样玩笑。虽然每次说你，都换来你的毒打，我也毫不犹豫的挺起胸膛忍受，然后再气你一下，最后坏笑的跑开，看着你那生气的脸庞我也就更加的乐了。多么美妙的画面啊，使得我乐此不疲。慢慢的我们都有了自己的目标，自己的理想。渐渐地我们也少了许多见面，都投入到了紧张的学习之中。
高考，是人生的一个分水岭，面临着很多方面的选择。你我也都进入了不同的城市，选择了不同的专业，认识了许多不同的人。建立了自己新的友谊圈。但是我们并没有因此而荒废了我们之间的友谊，而是更加的珍惜，珍惜以前的种种。
我感觉真的是回到了那个时候。你我依旧坐在前排，老师还是那个老师，窗外还是那样的令人向往。如果有来生，希望在我绝妙的年华中能再一次的遇见你。今生我已无悔。
想你了，那年青春记忆里的女孩——我的同桌。你想我了吗？
微风慢慢地从我脸庞划过，顺着风的思绪，我也回到了那个花样年华的年代。在哪里我没有过多的烦恼，我可以静静的聆听自己的心跳。那年青春，我遇见了你，在我最美好的年华中遇见了你。红尘中最幸福的事莫过于有父母妻儿相伴相随，亲朋好友相亲相爱，红颜（蓝颜）相牵相挂。此生红尘有你相伴，夫复何求。
那一年，你我同桌。由于我的调皮惹怒了老师，随即特赐我雅座一间。我欣然而去，没有一丝的犹豫。而你也落座于此。是巧合，还是上帝的怜悯。尘世间，不来巧合，何来缘分。渐渐地你我之间也就相识相熟，也开始互相取悦了起来。没有丝毫的忌讳，只求开开心心、快快乐乐。有时你因我的笑话，乐乐呵呵，没有过多的犹豫；有时你因我的玩笑，哭哭啼啼，没有过多的言语。一切都是那么的平淡，那么的自然。
天性的调皮的我，没有丝毫的安稳。化学课上，我又打起了我的鬼主意，也挑战起了老师那颗聪明的头脑。我毫不犹豫的用手挡住了老师的视线，将眼睛遮住瞟向了窗外，尽情的欣赏那片自由的天空。想象自己就是那在外嬉闹的孩子；自己就是那飞翔的鸟儿。突然一声熟悉的叫唤打断了我的思绪，回到现实的我慢慢地放下了那只遮住眼睛的手。看到了老师怒火般的双目，睁得圆圆的，似乎想一口吃了我这个胖子。此时，不知道如何言语的我，尴尬的笑着。换来了老师毁灭般的咆哮，慢慢地我惭愧的地下了头。我偷偷的看向了你，你却没戏没肺的笑着。下课了你依旧没心没肺的，让我好生难过，追寻你的解释。原来是你看了看我，又瞧了瞧窗外的风景。真的好无语、好无奈，不知道是该怪老师太聪明，还是该怪你故意的整蛊我。我的性格使然，我谁都没有去责怪。一切的一切还是那样，跟平常一样没有丝毫的影响。
初三最后的日子是数着过得，慢慢地也到了离别的时候。古人有长亭送别，但是我和你什么都没有，不是因为我最后多考了一门，而是我们还没有体会你我之间情义的价值。
幸运的是我们考上了同一所高中。虽然不在一个班上，但是下课之余，我们也可以像以前那样玩笑。虽然每次说你，都换来你的毒打，我也毫不犹豫的挺起胸膛忍受，然后再气你一下，最后坏笑的跑开，看着你那生气的脸庞我也就更加的乐了。多么美妙的画面啊，使得我乐此不疲。慢慢的我们都有了自己的目标，自己的理想。渐渐地我们也少了许多见面，都投入到了紧张的学习之中。
高考，是人生的一个分水岭，面临着很多方面的选择。你我也都进入了不同的城市，选择了不同的专业，认识了许多不同的人。建立了自己新的友谊圈。但是我们并没有因此而荒废了我们之间的友谊，而是更加的珍惜，珍惜以前的种种。
我感觉真的是回到了那个时候。你我依旧坐在前排，老师还是那个老师，窗外还是那样的令人向往。如果有来生，希望在我绝妙的年华中能再一次的遇见你。今生我已无悔。
想你了，那年青春记忆里的女孩——我的同桌。你想我了吗？
把生活写进青春里 篇6
世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一种不会凋谢的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就会开放。 这句话说的verygood(非常好)微笑是美好的，生活是美好的，在困难面前，微笑不就是最好的自卫武器吗?
今天上作文课时，老师请了两位同学上讲台保持左手不动，体验残疾人脱衣服穿衣服，只见平时普普通通的衣服在两位同学手中不听使唤了。甩、拉、咬、拽、拖，两位同学使尽浑身解数，竭尽所能，终于把不听话的衣服给治服了。他们笨拙的姿态把台下的同学给逗得哈哈大笑，说那两个同学像表演哑剧。而我却笑不出来，因为这不禁又让我想起了一年多前发生的事。
那是一个夏天，太阳烘烤着大地，连路旁的小树也耷拉着脑袋无精打采，我和小伙伴正在玩游戏.一不小心，我被人推了一下，手和那硬硬的地面亲密接触，擦破了皮，我原以为没事，回家抹点红药水就OK了,晚上洗澡脱衣服时，发现手上的伤口化脓了，流了不少的脓血，衣服和皮肤粘在了一起，我是一点一点撕开的，好疼啊!
洗澡时，我把右手举的高高的，用左手拿着毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了伤口。
洗完澡要穿衣服，平时对我来说是小菜一碟 ，可今天有一段小插曲，我手忙脚乱，手脚并用 ,终于狼狈地穿好了衣服!唉，真像回到了猿人时代
啊!通过这件事，我感慨万千，每当我们在街上，不难发现有残疾人在卖艺，可更多人投去的目光不是歧视而是尊敬，他们 残疾人，需要社会关注的人，居然能自食其力了!他们不再是正常人眼中的废人了!其实他们才是生活中真正的强者。他们不会自暴自弃，不会因为身体上的缺陷而自卑，没有向困难言输，没有在困难面前低头，难道这种精神不值得每一个常人学习吗?
生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人，永远微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧!微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。
啊!祝愿天下的残疾的同胞兄弟姐妹们每一天能过得开心和幸福。祝他们能够平安，在蓝天白云下自由的生活。
朋友，记住，用微笑面对生活 。
今天你微笑了吗?用微笑面对生活，让微笑伴随：你-我-他!
把生活写进青春里 篇7
十八岁的天空，对于沈颜来说，是蔚蓝蔚蓝的，即使有云也是充满爱意的，因为那一年她爱上了一个至今仍未知晓她绵绵深情的男孩。一年了，365个日夜，只要仰望天空，那个部分便是那个男生的一颦一笑，即使从未刻意留心，但是可以在心思沉静之时不断涌进脑海，在眼前形成一个个难以忽视的画面，或者说不忍忽视。
十八岁的青春，都说的是一半忧伤一半明媚。沈颜想，自己的那一半忧伤是他从未注意到有自己的存在，那一半明媚则是因为有了他，让自己空白的青春有了一丝躁动的不安。虽然不知是为自己还是为他……
其实，作为一个高中生，沈颜如同大多数同学一样，除了埋头读书仍是埋头读书，成绩虽然不高不低，但是对于只要自己努力，妈妈从未当着自己的面埋怨过。因为她懂得女儿，女儿也懂得她。
那一天，对于沈颜来说，是特别的一天。因为之前语文老师曾来问她是否愿意参加一个省级的作文比赛，还列举了一系列好处。当时沈颜并没有太在意，低着头认真听老师耐心地劝说。直到一声敲门声打断了老师的侃侃而谈。
“老师，你说的比赛我决定参加了，只是两月的时间，我不知道自己是否可以把作文提高一个档次。”那时阳光刚好照射到门那里，男孩站在门前，刚好被阳光包围，隐匿在光线里，看着就像是梦中的仙子降临。男孩看到有人在，并没有想进来详谈，只是站在那里似乎想听到老师的意见然后就直接离开。
“顾然，你如果想考清华，这次比赛拿奖了对你保送可是非常有力的一份证明。至于提高的问题，来，你进来一下，我给你介绍一下这位是我教学这么久以来作文写得的学生，沈颜。以后如果我不在，你们可以多多沟通，也可以交流一下写作心得。”语文老师笑嘻嘻地介绍着，可是他却不知，自从那个男孩出现在逆光的光线中时，沈颜的心，就在超出正常频率几倍的速度在跳。
后来沈颜和他也没有单独相处过。因为自己不知道和他距离忽然拉近时是否可以控制那颗想要蹦出的心。于是他们的交流就是在语文老师的催促下进行的。
“沈颜，你看看顾然的这篇作文有什么感想？”
“顾然，你觉得沈颜的文字和你有几分距离？”
……
两人就这样在语文老师的提问下，简洁地、正式地或者含蓄地用委婉的词表达着自己的观点。沈颜不知道自己当时说话是否发颤，只知道自己一直在努力控制自己的音调。
沈颜在男孩的语调中听不出任何紧张，只知道他每次回答的时候，都会习惯性地摸一下自己左手拇指。为什么不是脸呢？后来沈颜想，由于藏着这样的一份青春萌动，怎敢直视之。
两个月说长不长，说短也不短。每周两次或三次的小小三人行交流会也随着比赛结束而结束。那段对于沈颜来说幸福的时光，就这样在划下短暂的痕迹后终止。
比赛的结果出乎沈颜的预料。虽不知男孩的作文水平，但是短短的两个月的指导，省级一等奖就这样被他收入口袋，还是让自己大吃一惊。或许老师所说的保送，增加了这么重要的一个奖杯会更加顺风顺水。
虽然知道他的班级距离自己班级不过49步，可是沈颜从未有一次到那个班级找他的冲动，也从未在校园里到他经常光顾的操场找寻他飞扬的背影，唯有仰望天空时，想象着和他擦肩而过时，如果自己大胆主动一点，是否就不会是现在这个局面？唯有在一笺素白的纸上，写下心中的各种所想，以及对他的那份情思。
十八岁，一个美好的年龄。因为一个人，我的脑海里上演着之前十七年的时光里不曾过有过的故事；因为一个人，我的笔记里出现了最多的一个词语——顾然。你翩然而至，却不曾一顾我的痴心。
所有的故事，不论是悲伤还是欣喜，不论是一见钟情还是执手到老，不论是词语华美抑或只是一纸平淡，都是我写给你的故事。一个我用尽青春最美好的时光，用青春里最深沉的思念写就的，一个只是写予你的故事。
天涯咫尺，咫尺天涯，唯有相思无尽。那么在这最深沉的夜，我在忧伤的音乐里将你念起，把我写予你的故事，一字一字读于你听。
把生活写进青春里 篇8
唯有将青春过尽的人，才会知道似水流年，落花匆匆。那原本漫长的时光，仿佛只是打了个盹，做了个梦。那么多想要去的地方不曾邂逅，就换了初颜；那么多想要结缘的人，不曾遇见，就已擦肩。生活，将青春度过；青春，终是抵不过生活。
良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看得这韶光贱。我们身为同桌，每一天都演绎的不同的《同桌的你》。
春风微暖，穿过窗户，吹散几缕秀发，我放下笔，偏过头，出神的望着在阳光的照耀下闪着金色的柔丝，眼神中充满了爱慕。或是注意到了这一点，她看着我，四目相接，嘴角微扬。纤纤细手将发丝挽到耳后。那一刻，我已深陷其中。
曾经的我绝对不会早晨来很早，出于对学习的恐惧，我总是最后一个到教室的。然而，曾那一天开始，我变了。我开始早早的来到教室，不时抬头，总是希望在门的转角处，看见那一抹妙丽的倩影，看见我的朝阳向我走来。然后装作漫不经心的说一句，来得好早。青春的开始总是羞涩的。
化学老师的残酷是出了名的，谁人不知，无人不晓。她没有带书，如果被老师发现的话，那一定会很惨。你们俩，谁没带书，啊？我有预感，老师犀利的眼光绝对在瞅着我，身上的鸡皮疙瘩起了一层。我看了看她，眼神中充满了询问。她看着我，刚要起身，我将书挪向了她那边，然后，大义凛然的站了起来，老师，我没带。上后边站着去！老师火冒三丈，大吼道。就这样，英雄就义的我在后面站了一节课，接踵而来的自然是免不了，谈人生谈梦想。等到我伤痕累累的回到教室，她怀着感激的说了一声，谢谢。青春就这样进入了高潮。
直到毕业，我们一直维持着一种你不言，我不知的关系。直到有一天，我小心地写下一句话：为你如花美眷，似水流年。高考之后，待我功成名达，许你花前月下。你，可否等我？回答只是一字：等！我的心充满了蜜。
然而，青春的一席话，只不过是一片树叶，划过水面，不留痕迹。毕业之后，身处在不同的学校，受到的影响也是不同的。曾经的相约，她早已抛在脑后，现在的甜蜜，她在好好的享受着。她已不再是曾经的她，她身边的人也已不再是我。但是，我却依旧活在回忆中，脑海中都是曾经的等待。
世上有多少华丽的承诺，深刻的情感，亦不过是南柯一梦，梦醒后，那漫长的岁月，人世的寥落与苍茫，又该如何去消遣。孤独并不可怕，可怕的是，守着一个不能兑现的承诺，看着自己慢慢的老去，连影子都成了双。青春的承诺，终是抵不过生活的考验。
细碎的流年，在风中流转成伤。曾经我青春少年，书生意气，豪气冲天。曾经最渴望的莫过于一场不顾一切的爱恋。可是，时间的考验和生活的磨砺，使这一切如虚无飘渺的梦，飘过眼前的云，可望而不可及。
青春，终究是抵不过生活。
把美写进生活里议论文700字汇总
作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作文有助于反省和提升自我，监督自己不断成长，用心专研一定可以写出好作文。你竟然还在为写作文苦闹？或许你需要"把美写进生活里议论文"这样的内容,更多相关信息请继续关注本网站。
把美写进生活里议论文 篇1
我们的传统文化，让我们领略到了诗词的美，古典文化的美，我们在中学阶段，接触了大量的诗词歌赋，深刻领略到了对古诗词的爱，我们的古文化真的是有一种无与伦比的美丽和魅力，我们也在诗里体验到了诗人各种不同的情感，然后也学会了借着这些美丽的诗词来表达自己的情感，这就是古诗词给我们带来的最大的意义吧。
我的诗词生活_关于古诗的作文500字
梦里一记钟声，恍然敲回古时当许嵩的《书香年华》响起时，我也被带入了充满诗词的记忆里。
当我还是幼儿时，吃饭时饭粒掉在桌子上了，奶奶会说：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我立马就把饭粒捡起来了;每当明月当空，外婆会深情地说：举头望明月，低头思故乡。我便知道她又在思念她故乡的姐姐了;春天来了，早上老是赖床，妈妈又会说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。放学后，和小伙伴一起出去玩，又有了那句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。是不是觉得我的家充满了诗情画意呀?对，正是这样的耳濡目染，不知不觉中，我也希望自己能成为和李白，杜甫，苏轼，陆游一样的诗人，像他们那样出口成诗。
于是我买了一些古诗词的书籍，一有空就见缝插针地阅读。功夫不负有心人，我现在居然也能在生活中随口说出诗歌。今年去夏令营的前一天晚上，妈妈帮忙收拾东西，我说妈妈，我知道你什么心情，那就是：临行密密缝，意恐迟迟归。当我期中考试得到满分时，马上有了那种春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的惬意;当同学面临小升初的压力时，我会安慰她说：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，愿我们的努力不被辜负;我们小学快毕业了，同学们都显得那么伤感，我会说海内存知己，天涯若比邻。
少年啊壮志在胸，赋首词让人感动。借一场古典的梦，与东坡热情相拥但愿我的诗词生活永远这样精彩!
很多人喜欢古诗词，就是因为我们都有一个古典梦，而古诗词歌赋可以让我们走进那个世界。
把美写进生活里议论文 篇2
生活中有许多看得见的美，也有看不见的美。比如：有的人过桥互相谦让，有的人帮助残疾人过马路等等，这些都是看得见的美。那么看不见的美呢？听我慢慢说来。
这件事就发生在我们四班。当时我们还在上小学三年级，一个晴空万里的下午，上课铃欢快地唱起了歌曲，第一节是体育课，大家早已排好了整齐的队伍，然而赵琪却迟迟未到。大家都以为他生病了，就在操场上快乐地玩耍起来。
可是，第二天，一个爆炸性的新闻传到了大家的耳朵里——赵琪被摩托车撞了。听到这个消息，我们惊呆了，早上还活蹦乱跳的赵琪，怎么会被摩托车撞了呢？我正纳闷，突然有人大声说道：“听说折一千个幸运星或一千只千纸鹤就可以许一个愿望，不管是谁折的，大家一起折，只要折满一千个幸运星或千纸鹤就可以许愿。”
女同学们听了这话，立刻拿出自己的零花钱，纷纷跑到校门口的小卖部去买来长条形和方形的彩纸，大家一起动手折起了幸运星和千纸鹤。就连赵琪在班里的那几个最要好的朋友也没有袖手旁观，同样拿出了自己的零花钱，有的还从家里带来一个史努比形状的瓶子，用来盛装幸运星呢！
这下子，她们有了许多长条形的彩纸。经过几天的努力，一千个幸运星终于折好了，赵琪也从睡梦中醒来了。于是，常盛、冀东奇、杨丹和另外几位同学带着他们折的幸运星和礼物去看望赵琪去了。
虽然这件事已经过去很久了，但大家对赵琪的关心，对赵琪来说已经是最好的礼物，也是在我们班级里最“美”的时候，那就是出自内心的关爱、关心。
把美写进生活里议论文 篇3
生活中的美，不是人容貌的美，不是服装的美，不是装饰的美，而是自然的美，品德的美。雕塑大师罗丹说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的日常生活中美是无处不在的，在地球的每一个角落都遍布着美的种子。
春天到了，世界万物都复苏了，小草那嫩绿的小芽破土而出，一片片绿色给大地带来勃勃生机，像是给大地穿上了绿色的礼服。我一直以为小草是渺小的、孱弱的，但事实上我是错的，小草的生命力是顽强的，它不惧严寒、不惧酷暑、不惧风吹雨打，当人们在行走时踩过草地，小朋友在玩耍时将小草拦腰折断，但它任然不屈不饶的生长着。大诗人白居易的一首《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。主要是描写了野草春荣秋枯、岁岁不熄的生长规律。
其实，生活中的美无处不在，一片新长的嫩叶，一只飞翔的蝴蝶，都是那样美丽，就让我们张开心灵的眼睛，好好留心生活中的美吧!
把甜写进生活里1000字
最美好的就是工作的时光，在这段工作中你也成长了不少，需要将这段时间的工作总结提上日程了，总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，在写总结有什么需要注意的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上把甜写进生活里1000字，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
把甜写进生活里 篇1
只有我们快乐地生活，生活才会快乐，才会幸福。
题记
快乐地生活
大地赋予所有生物活力的同时也赋予了它们快乐的本能。
小朋友的笑，是可爱的；准妈妈的笑，是幸福的；年过花甲的老人的笑，是祥和的。可爱、幸福、祥和，它们缠在一起，就是快乐。我们可以生活在同一片土地上，是幸运的；我们彼此相敬相爱，相互扶持，是幸福的；我们同生共死，一起扞卫祖国的尊严，是荣幸的。生活如此美好，是快乐的。
当夜幕降临时，当万家灯火相继熄灭时，当所有人沉睡于梦中的甜美时，呼吸打着顺畅地节拍，静静地等待美好明天的到来。
认为事物美好，是因为人的感官觉得它美好。又或者，是因为它本身就是美好的事物。而认为快乐地生活是美好的，则是用身心去感受、去迎合它，身心一体，感受自然更上一层楼。
我们在快乐地生活。我喜欢快乐，喜欢自己的生活。但我更喜欢快乐地生活。快乐地生活，让我的心情愉悦，让我健康成长，让我领悟到生命应该是快乐的。因为生命是短暂的，所以我们要积极地活着，快乐地生活。把有限的生命繁衍出无限的欢乐；而生命却又是漫长，漫长到可以让我们肆无忌惮地用快乐挥霍我们的青春。
生活的快乐
生活的快乐有好多好多，多的像天上的星星样数不完。
大事小事、好事坏事、真事假事、旧事新事，在生活看来，那都是快乐的。假若没有这么多的事，生活就会很枯燥，没有了意义。一个人的快乐是快乐，两个人的快乐是分享，三个人的快乐是攀比快乐，而好多人的快乐，是生活的快乐。生活的快乐，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有欢声也有泪水。我们应该是生活充满色彩，充满欢乐，这是我们的责任，也是我们的本能。责任使我们尽职地维护生活的秩序，本能使我们尽情地寻找快乐。大喜大悲，欢声泪水两者融合在一起便成了我们的快乐，生活的快乐，世界的快乐。快乐让我们活得多姿多彩，让世界年轻。
用心，快乐地生活。用身，体会生活的快乐。
把甜写进生活里 篇2
人生是快乐还是悲观主要是取决于你个人的态度。如果你有一个乐观的态度，那么即使生活在苦难之中你也是快乐的；如果你的态度是悲观的，那么即使你生活在天堂你也不会感到快乐。但是人却不能一直快乐，因为这样就不是生活，需要有一些悲伤的点缀和修饰。只是有时候人又难免一悲到底，一蹶不振，只是因为种种创伤难以摆脱罢了。可是如果换个态度，一切就会柳暗花又明。
当今的世界，无论男女，事业与工作对于大家来说都是至关重要的，但也因此产生了诸多问题、痛苦和烦恼。譬如：工作不合适，心里气闷，身心俱疲；找不到工作，精神压力大，昼夜不眠；事业发展前景差，让人心灰意冷等等。此时，你或许会自暴自弃，觉得迷失，甚至觉得天都要塌下来了。其实，这些我自己也经历过的，也实在都是很痛苦的事情。
还有，大家经常会为了利益而斗得你死我活。有些人是为了生存，这可以理解，但是也不值得提倡；有些人就是为了奢侈的生活和一些虚名罢了，这是很不好的。其实，我似乎也没有资格去说这样的话，因为自己的生活本来就不是很好，属于平庸一类的。也或许别人在这样的生活中才能寻找到快乐，似乎这也是对的。而实际上，绝大多数人是不喜欢这样的生活的，但是他们会说这就是生活。因此，在他们的眼里生活是痛苦的，或是悲伤的。但若稍稍改变态度，少一些执着，生活也就不会是这个样子了。譬如，有些人虽然贫穷甚至有点傻，但是他们的快乐似乎要比富有的人多很多。这并不是说，我们需要逆来顺受。而是我们首先要以足够的热情和努力去做自己应该做的事情，然后采取积极的态度去面对自己所处的顺境和逆境，这样生活就会朝着乐观的那个方向去发展。
其实，人生的幸福生活首要的条件就是自己能否感知，并且守护着幸福。在日常生活中用心去多感受一种围绕在身边的幸福，哪怕是漫不经心时说的一句话，或者一个动作，细细回味都会令人感动不已。再用心去阿护这份感情，那种幸福，就会变得悠远绵长。
一位男人最大的愿望就是能够拥有一个幸福的家，再以夫妻的`默契把自己的家经营成一个温馨的港湾。孝敬老人，夫妻恩爱，孩子学习和工作都有出息。一家人和睦相处，生活在一个其乐融融的氛围里面，即使是过着平淡无奇的日子，吃着粗茶淡饭，穿着素衣淡装，夫妻双方也会感到知足并且幸福。
我的周围，有很多人固守中国传统式的婚姻。有人说不争吵的夫妻不是真夫妻，心灵上缺少沟通就会貌离神合，再往下发展城池已频临倾斜倒塌的边沿。有人说：夫妻打架是很正常的，床头打架床尾和，这是一种爱的表现。还有一种夫妻，默守着一种相敬如宾的默契，同时也给孩子建立了一个温暖的家，让孩子在充满温馨气氛的家里快乐的成长。
一天又一天，一年又一年。岁岁年年，孩子在慢慢的成长，从调皮任性的懵懂少年的脾气逐渐变得懂事而富有人情味。我和善良而不善于表达内心情感的孩儿，既是父子又犹如一对知心朋友。每次他从异地工作回到家里，他总会把异地生活里面发生的有趣的事情讲给我们夫妻两个听，让我们分享到他在成长过程中所遇到的快乐与烦恼。有时候妻子还会直言不讳地教育他“有所为有所不为”，孩儿铭记在心。
我非常庆幸，在我的生命里有着爱我的家人和我爱的家人。俗话说：“家有一老如有一宝”。我那已是花甲之年的岳父母一家三个老人（岳父还有一个未成家的双目失明的哥哥，今年已过76岁），在乡下居住着，过着自耕自给的田园生活。其实我有今天的幸福生活，在很大程度上也得以我敬爱的岳父母的关心和照顾，尤其是岳母对我们的帮助非常大，记得孩儿小时候发烧拉肚子，由于乡下医疗条件差，硬是我和岳母轮流挑着睡在篾筐的孩子走三十里路到县城医院去求医问药，此时此刻，我心里感慨万千，潸然泪下......
如今，我们生活条件好了，岳父母一家三个老人仍然喜欢住在老家的乡下，因为他们习惯于农村的田园生活。我们只有春节和国庆长假才会同妻弟们一起回到他们的身边看望慰问。还好他们现在的身体还比较硬亮，目前没有什么大恙。
有人说：“一个人要抓住爱人，就得先抓住爱人的胃”。不善于在厨房打转的我，永远无法做到这一点。我为自己不是一位好的丈夫而深感汗颜。看来，今生今世只有妻子来养我的胃了。我最心疼的时候，就是妻子拖着疲惫的步伐回家后还给我做饭吃，再累也不在我面前说“累”字；我最幸福的时候，就是在每逢星期五，孩子从异地回家的时候，突然看见从老家乡下风尘仆仆坐三个小时汽车车来到我家的敬爱的岳父母时，那种惊讶欣喜的表情；我最开心的时候，也是一家人快乐的在一起吃饭，饶有兴趣地听取敬爱的岳父母摆起乡下的大大小小的事情，分享孩子讲的关于异地生活里面发生的有趣的事情。
一位挚友对我说过，要学着适应突变的生活方式，要学着调整自己的心态。对亲人的思念也是一种幸福，亲人同时也牵挂着你，你会感觉幸福满满的。我想，一个家庭的幸福指数，莫过于家和万事兴，人生的幸福就是心中拥有幸福，时时要守护幸福。
把甜写进生活里 篇3
生活是咖啡：苦是浓茶；香是牛奶，有味道。
——题记
13年前，随着一声啼哭，我来到了这个世界，睁大眼睛无知地望着整个世界，眼中满是迷茫。母亲的歌声让我沉睡，我十分快乐地生活在摇篮里，无须明白生活的含义，也不想明白。
哦，原来生活是我沉睡的摇篮。
8年前，幼小的我读着“横看成岭侧成峰”，只是熟悉罢了。在我心中，那无味的诗句也装有了华丽的饰品，细细品味，“横看成岭侧成峰”不仅是庐山，还指生活，生活不是一轴单薄的画卷，而是充满灵气的生命，哦，原来生活是我熟悉的诗句。
岁月流逝，动若飞蓬，时间在我的双眸里镀上了成熟的光芒，每到闲余，我会感到大自然的回音，大树说生活是向往蓝天；小草说生活是勃发的向上；花蕾说生活是绽放的光彩；雨露说生活是清香的甘露；光明说生活是灿烂的阳光，夕阳说生活是无限展现的光芒……
“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，我们的生活也没有永恒的酸、甜、苦、辣，甜的生活总会由“苦”来点缀，生活的路并不平坦，生活的旋律并不如小夜曲那样欢快而有韵味，但多彩的生活，只要奋斗，才能感觉到生活的真谛，懂得生活无穷的韵味。
生活，充满七彩阳光，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，有成功的欢乐，有平淡的踏实，有奋斗的激情，有无边的憧憬。生活会让你欢乐跳跃，也会让你措手不及，只要会生活，才能感悟生活带来的喜悦。
生活，无处不在。运动员说生活在无限运动之中，海员说生活是乘风破浪，登山者说生活是一种攀登，科学家说生活在于无尽的创造，诗人说生活是在想象之中，我说生活在于自己，生活是一个天平，天平始终倾向自己。
生活是一个万花筒，五彩缤纷；生活是一杯咖啡，香气宜人，生活是纯洁的水，必不可少，生活有风，有雨，有雷电，无须选择，只有面对，生活有黑，有白，有明白，有迷茫……
跟上时代的脚步，懂得生活，热爱生活，创造生活。
把甜写进生活里 篇4
生存，看似普通的字眼，却蕴涵了无限深刻的哲理：广阔的草原上，奔跑的羚羊挣脱了猎豹的追赶，北极雪地下，谨慎小心的海豹摆脱了北极熊的侵袭，而在现实生活中，小小的我们也要学会拥有自我保护的能力，这也是生活。
有一天，我和爸爸去了广州一个商场买东西。我和爸爸一会儿到这买，又一会儿到那买。我们买了很多东西，爸爸在付钱时，我看见一个商店里有很多有趣的东西，那些东西把我看呆了。不知不觉爸爸不见了，顿时我的脑子里一片空白，我到处去找爸爸，可是，在人山人海的商场里，连爸爸的影子也见不着，爸爸就像一个隐形人。忽然从我的眼前消失了。当时，我的心里十分的紧张，担心爸爸找我不到，更担心因找不着回家的路让我惊慌失措。我的额头上渗出了毛毛汗，我的心中想装下了蹦蹦跳动的小兔子。怎么办呢？这如何是好呢？恐慌的心情让周围美丽的景色变得毫无趣味。茫茫人海我去问谁？阡陌交通哪是归途？找呀找，当我看到一个很熟悉的招牌时，我的脑子里有一点印象了，我冷静地想了想，想到了回家的路。不一会儿，我真的回到了家，让妈妈给爸爸打了一个电话，让他不用担心，我已经回到家了。这时，爸爸在电话里松了一口气。
这次惊险经历使我懂得了：遇到任何情况，切莫慌张，要用智慧去解决，学会自我保护，这也是生活。
把甜写进生活里 篇5
初中三年的生活，如轻烟般飞快消逝，如彩虹般五彩缤纷，如古董般令人珍惜。
初一，我们在老师的带领下，走进了这间陌生的学校，从走进校园门口的那一刻就意味着我们要在这里开始我们的新生活，没有任何依赖与依靠，需要独立自主的生活。日常生活要自理，在学校吃饭要自己排队，再也没有饭来张口衣来伸手的好事。我们要学会自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要学会叠被子整理床铺。这复杂的所有点点滴滴都需要慢慢去学会慢慢去适应。
开始我们会彷徨会恐慌，害怕相处害怕接近新的一切，不敢敞开自己的心扉。仍然记得，20xx年8月31号的天下午正是开学的那一天要提前一晚去适应环境，看着教室窗外爸爸跟我说“再见”的情景，嘱咐我要好好学习，要好好听话，好好吃饭，当父亲走后，看着他远去的背影，鼻子酸得特别难受，心口似乎有千万斤东西堵住通不了。那一刻，我终于知道了离开父母没有人可以依赖的感受，特别难受。之前总是恨不得早点离开父母，就不用整天被约束着，那一刻我终于知道自己之前的想法错了，错得彻底。
随着时间的慢慢流逝，我们开始了我们初中的第一节课，充满了新奇。相对比起小学，初中的课程显然会辛苦很多，课程全排得满满的，然而我们需要去克服，需要去尝试。慢慢地我们开始交到新朋友，也学会了自己去面对自己去克服困难，慢慢学会了融入这个整体这个大家庭，也开始会踊跃的参加各种活动，并且把所有都尽自己能力做好。
初二，相比于初一，初二也开始了慢慢成熟，也在学会课本知识以外学会了更多为人处世的方法，学会了好好与人沟通。初二学习新奇的
地方在于初二有八门功课，比初一多了一门物理。开始对物理产生着非常大的兴趣，急于想知道各种物理知识和各种定律。记得第一节物理课，上得格外有趣，物理老师是个非常幽默的美女老师，很多同学都称她为“物理女神”。记得她当时给我们表演了两个魔术，用吹风筒吹兵乓球。要我们解释其中的物理原理，当她问到有哪位同学懂的时候，全班同学都在默默摇头，而当老师说是因为大气压的缘故，还解释了各种迹象，同学们都非常满意带着微笑说：“噢，原来是这样”。老师说：“只要你细心观察身边所有的事情，物理就是你身边事物的反应，只要你用心，物理其实并没有想象中难”。从那以后我们班的物理一直保持着年级第一。
然而初二的一切并没有想象中的那么顺利，也会有重重的考验，有些科目偶尔会面临六七十分，这时往往会丧失信心。记得一次月考的数学，是本校老师自己出的题目，试卷发下来之前，老师的脸上非常沉重，那肯定是砸了。同学们都不敢抬头面对老师，老师说这次考试普遍非常差三四十分的同学更是多见，大部分都达不到及格。然而我当时的数学也开始变得越来越糟糕，慢慢地也开始没有了兴趣。
幸运与糟糕是初二的难题，然而学会面对这一切你就可以成功了，关键要调整好心态，心态好有信心一切都没问题。
初三，是整个初中生涯最辛苦最难忘最刻骨铭心的一年。然而最不幸就是所有的问题都在这时候爆发，友情问题学习问题。初三的学习不断加重，又多了一门化学，而且又换了班主任，这原本已经熟悉的一切却又开始要学会接受学会适应。化学并不是一门容易学的功课，这是理科中的文科，很多东西都需要去背，再加上其他文科要背要记得东西更是多了。学习压力也开始变得更加重，又要面对新的升学策略，不能出一丝一毫的差错，然而在下学期是非常难熬的，各种考试各种考试后的排名分数，都会影响你的情绪你的心情你的自信心。
到了下学期整个节奏都是非常快而且非常谨慎的，老师把所有的课都上完了，要把三年的所有知识都重新复习一遍，不懂得要弄懂。仍然记得数学多次不及格，完全失去了信心，也似乎没有了学习数学的兴致。到了中考的倒计时，操场上的倒计时栏上每天都会翻开崭新的一页，看着离中考一天一天进心里也越来越紧张，难以平静。
记忆犹新就是中考前的一个星期四的下午，班上举行了即将到来的毕业班会。初中换过的三位班主任都来了。班长主持，班长慢慢地阐述了三年来我们大家一起生活的点点滴滴，安静的教室里似乎听到了微弱的抽泣声，很多同学都被这些细节感动了。我们唱了《快乐的时光》就像歌词里面说的“有快乐的时光，不快乐的时光”总会有开心和难过，最会有相识和分开。让我最记得的就是英语Mrs梁老师的一句话：“看着你们一个个都长大了，初一的时候还是非常小个的，现在很多同学比老师还高了。也别忘了初一时是我欢迎你们来到了这里，虽然只做了你们一个月的班主任，但我和同学们是非常有感情的，为什么十班的同学会说“啊，英语老师为什么总是偏向五班”是啊，为什么我会偏向你们，为什么我骂你们比他们还要多，其实我也不知道。你们就像一只小鸟，现在开始长满羽毛，准备着飞向自己的理想，但别忘了，记得拿最好的高考成绩回来看我们”。
班会接近尾声的时候，很多同学都哭了，老师也哭了，所有的不舍与伤感的气息弥漫着整个教室。我们就要告别这里了，离开这个我们一起生活一起朝夕相处三年的大家庭。
三年我们终究会长大，终究会明白很多事理，下一秒我们都可以改变吧，变成最好的自己。
我们从依赖到独立，我们从陌生熟悉，我们从熟悉到分离；仅仅只有三年的时间。
如果再见不能红着脸是否还能红着眼。
把甜写进生活里 篇6
对于我，或者对于我们来说，生活算什么？或多或少都和以往不同，甚至很不同。
在某些人看来，这是自我潇洒，于是开始学会抽烟喝酒赌博。看似风流，却像条狗。他们认为，生活就如一杯苦酒。当苦则苦，当酒则酒。他们享受着这种生活，却也像喝醉了酒，不知所措。
有些人活在过往，停留过往，身前的昳丽风景，他全错过。
有些人活在当下，停留当下，眼前一亩三分田，他仅拥有。
有些人活在未来，停留未来，足迹后步履艰难，他全尝过。
我在找无数种方式成长，但或许都做错了。然而我只有不断的寻找，寻找着属于我的生存方式。以至于我无法肆意妄为，也无法坚定信心。
如果有一天，我们会发现我们真的做错了，或者未来长成了一棵歪脖子树。然后我们开始忏悔，苟且偷生着。
这是我们想要的么？不是！
只不过我们从最开始就没有想到未来。
把甜写进生活里 篇7
过这样一种生活：保持心灵的圣洁和纯净，仿佛你从宇宙间借来一块黄金，最终还要原样奉还。过这样一种生活：摆脱激情和欲望，心灵冷静而达观。痛苦和不安只从内心生发出来，也只从心灵深处消除，而消除它们最初也许要用一年，用数个月，渐渐只用几天，甚至是一天，几个时辰，甚至痛苦和不安一经生发，即告消散，就像水滴落进炽热的火炭。过这样一种生活：既坚持劳作，又隐退心灵，保持精神一隅的宁静。让思想严肃，庄重而纯真，让生命甜美、忧郁和高贵。学会沉默，因为没有太多闲暇。学会尽义务，爱孩子、爱爱人、爱父母、爱他们甚过爱那些所谓紧迫的事务。既不被别人左右，也不去左右别人。过这样一种生活：不奇怪，不惊骇，不匆忙，不拖延，不困惑，不沮丧。
不用笑声掩饰焦虑。对幸运的事情不推辞，不炫耀，毫不做作地享受，失去也不渴求。过这样一种生活：一日之始，即意味着将会遇见好管闲事的人，忘恩负义的人、傲慢的人、欺诈的人、嫉妒的人、孤僻的人，但是，不要恨，要怜悯，因为他们知道善恶无力选择善，知道美丑而不觉己身丑。过这样一种生活：每时每刻都要思考，以摆脱别人的思想，也不把幸福寄予别的灵魂。不去注意别人心里在想什么，像往泥里钻的葡萄根，而注意自己心里在想什么。不让自己的心声寂寞地说出来，又寂寞地消散，要听得懂你的灵魂在唱歌。过这样一种生活：不因为想得到，所以去伤害，因为因欲望而引发的罪恶比因失去而引发的罪恶更罪恶。过这样一种生活：不摧残灵魂，不脱离本性，不因为被排斥和被攻击而愤怒，不过于欢乐和痛苦，不言行不真诚，不做事不加思考。过这样一种生活：不怕死，因为死合乎本性，所以死不是罪恶：而怕生命消散之前，对事物的观照和独有的理解如雪冰消。过这样一种生活：尊重自然，花正开放，果实腐烂之后却留香，谷穗低垂，猫跳跃、小鱼在水里游动。
尊重自然会使心灵愉悦。过这样一种生活：不因装得有学问而丧失自己的思想，不喋喋不休和忙忙碌碌，让嘴巴空闲下来，身体如果有可能的话，也不必转动得像陀螺。过这样一种生活：知道安宁不是别人给的，知道没人可以随心所欲，知道被称赞、被仰望、被逢迎，不等于被接受、被喜爱、被尊敬。既然被接受、被喜爱、被尊敬都比不过心灵的自足重要，那么被称赞、被仰望、被逢迎更没什么大不了，被仇视、被轻蔑、被诋毁，更没什么大不了。过这样一种生活：保有野心，妄想保持完整的灵魂。
没有奴性，没有欺伪，不太紧密地束缚和被束缚，又不太疏离地分离和被分离。心灵的磨炼好比在树身上揭皮、心灵的净化好比在血液里提纯，两者既痛苦又必要。过这样一种生活：尊重自己的意见和看法，尊重自己产生意见和看法的能力，也尊重别人产生意见和看法的能力，只要它从心而发。过这样一种生活：保持心灵的圣洁和纯净，仿佛你从宇宙间借来一块黄金，最终还要原样奉还。过这样一种生活：抓紧今日起所有的日子，不游荡，不枉费，现在就读以后想要读的书，因为怕到了晚年就没有了精力，记忆力也会衰退。自己帮助自己，不把希望维系在他人身上，就像不拿细缆绳牵住一叶扁舟，怕风大雨大，会把它刮走。过这样一种生活：别人的调情不要理，因为他们对1000人说同样的话，却努力让你觉得你是唯一的那一个。过这样一种生活：隐退。不是从闹市隐退到乡村，从广厦隐退到茅居，山林海滨之地也不是隐退的目的，隐退是为得宁静，而宁静不过是心灵的井然有序。过这样一种生活：有人赞扬你，看看他是什么样的人，看看他对你的赞扬是多么的狭隘，然后让你的心灵安静下来。时间无尽，你和赞扬你的人却马上要消失，想到这里，有什么好得意？过这样一种生活：有人伤害了你，把“我受到伤害”这个抱怨丢开，然后你会发现，伤害也不存在了。过这样一种生活：像王者一样沉思。
把甜写进生活里 篇8
人生，像一盘由自己掌控的一盘棋。而这盘棋，需要小心翼翼的去走好每一步，如一步不慎，即全盘皆输；若一步走好，即运筹帷幄。而这盘棋该怎样走，那得看你自己了。
人的一生尽管有许多的不如意，可也是美好的。人生路上的崎岖坎坷，是为了磨练一个人的意志到底有多坚强，能否坚强的面对这些困难和失败。而且每个人都要有乐观向上的心理。生活是面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，她也对你哭。既然这样，我们何不向生活笑一笑呢?
几天前我看了一段视频，是一个残疾青年的讲座。这个残疾青年无腿无胳膊却生活得非常好。他积极乐观向上，从不埋怨生活对他的不公，他像平常人一样踢球、游泳、逛街、过马路、、、、、、他对当时在场的每个人说：我想对在座的每个女士说你们是最美丽的！对每个男士说你们是最帅、最棒的!对每个人说你们都是最棒的！当时，在场的每个人都笑了，随即却又哭了。他的生活经历只是在场的每个人潸然泪下，每个人都被眼前这个坚强的残疾青年所感动。演讲后，记者问他埋怨生活对他的不公吗？问完后，人们想他可能会说有一点儿，但出乎预料，他想也不想地说不！大家听后陷入沉默中。一位记者问他为什么他说：每个人都不该埋怨生活，我们每个人都该珍惜上天给予我们的这个生存的机会。而只有那些不懂得品味生活乐趣的人，才会埋怨生活、不珍惜生命。说完，在场的每个人都把最热烈的掌声献给了他。
多么乐观的人啊！对，每个人都该用积极乐观的心态去对对待生活这面镜子，走好人生这盘棋中的每一步，我们就会有意想不到的发展、收获与结果。
把甜写进生活里 篇9
以出世之心为人，以入世之心做事。
在这一个纷纷扰扰的大世界里，看人来人往，如潮水般将我涌入。我是里面中的一颗渺小的沙砾。处在滚滚红尘当中，浸染于红尘，每个人都带上了一副微笑的面具。分不清楚谁是谁，也不知是真是假。每一个人都在改变，变得好似从未认识过他。
我想问你，亲爱的朋友，你的人已经变得我认不出你来了，但你最初的那一颗心，可有改变？你那一颗真诚的心，那一颗善良的心，那一颗美丽的心，有没有跟着你的节奏改变了呢？
我始终都知道，一旦我踏入这个大染缸，我将会彻头彻底的发生改变。如若不学会改变，将会被无情的淘汰掉！
许多认识的人都会跟我说，孩子，你太天真，太单纯，又太善良了；人心险恶，你如果不去改变，你会容易吃亏，容易上当受骗的，你将难以有立足之身啊。
是啊，我有些地方确实应该改变。当我遇事处事之时，我应该学会沉着冷静；不应该太冲动，不应该像个孩子那样无理取闹。但在为人之时，我会永远坚持我的本心，那就是我的真诚，我的善良，我的美丽。
真诚它能使我们广结良缘，使我们的人生立于不败之地，拥有幸福的人生。
善良它是心灵的指南针，指引我们走向正确的道路。
美丽它不单单指的是外表的那一层美丽，更是指心灵的那一份美丽。只有心灵美，人才会更加美丽。毕竟相由心生。
我无论走到哪里，我会坚守我最初的那一颗心。要想学做事，就要先学做人。只有学会了如何做人，才会懂得如何做事。
为人真善美，才知处事信毅勤。
为人要真诚、善良、美丽，处事要自信、毅力、勤劳。
把热爱写进生活里1000字
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把热爱写进生活里 篇1
教学目标
1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。
2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。
3．展开联想和想象创造悠远意境。
教学重点难点
1．通过学习，能在作文中叙写自己的'真实经历，抒发自己的真实情感。
2．从寻常小事，从平凡的生活中捕捉素材。
教学时间：2课时
一、导入
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文章。
二、检查预习
问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。
设计意图：通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材。
师生活动：学生发言。
三、触动与分享（例文赏析）
问题二：阅读下面这篇文章，说说文章写了一件什么事？最打动你的是什么？为什么能打动你？
设计意图：培养学生对生活的敏感性，引导学生要善于从平凡的生活中发现感动点。
师生活动：师生交流互动。
作文：
踮起脚尖
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。
在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三下学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有满足我一次。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。
过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？
朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！
问题三：讲述最让你难忘的一件事，与同学一起分享。
设计意图：引导学生回到自身，回忆自己身边的人和事，学会感悟被自己忽视的真情，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。
师生活动：师生交流互动。
过渡语：白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。
四、技法探寻
问题四：在《踮起脚尖》这篇文章中，作者抓住父母亲的一个细微的动作展开，除此之外，还可以从哪些方面入手，把文章写具体、丰富？
设计意图：引导学生探寻一些写作技法。
师生活动：师生交流互动。
明确：细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。
细节描写方法：
（1）提取细小的传神动作。
（2）捕捉人物特色的语言。
（3）描摹个性外貌神态。
（4）揣摩人物的心理活动。
（5）刻画典型的景和物。
五、目标检测
（1）将刚才自己讲述的最难忘的一件事整理出来。要求：写具体，100字左右。
（2）展示学生习作，并让同学们进行点评。
设计意图：让学生把自己口头表达的故事结合写作技巧书写出来。
师生活动：学生写作并展示成果，学生点评后老师补充。
例文：
①阅读下面的文字，看哪段写得更有情。
可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。
可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。
②两个月的假期总算结束了。我又一次拖着行李来到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸爸……
宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品……分门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手……
“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……
他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”……
点评：爸爸送“我”上学，这是多平常多简单的一件事，可在作者动情的演绎下却变得不再“平常”和“简单”。由于作者放慢了脚步，加入了动人心弦的细节，因而文章就容易引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。
六、课堂小结
播放《阿尔茨海默病公益广告》的父爱视频——他忘了很多事情，但他从未忘记爱你！
请同学用一两句话说说自己的感受。
（1）学生小结
（2）教师总结
罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中也不缺少触动我们心灵的人和事，只是需要我们用心感受生活。当我们怀着敏感之心、感激之情去感悟身边的人和事，生活一定很充实，一定有很多可写的东西。
七、作文练习
在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。
附：板书设计
热爱生活，热爱写作
细节描写方法：
（1）提取细小的传神动作。
（2）捕捉人物特色的语言。
（3）描摹个性外貌神态。
（4）揣摩人物的心理活动。
（5）刻画典型的景和物。
把热爱写进生活里 篇2
教学目的：
1、知道从生活中选材，题材来自生活。
2、通过激发情感，激励学生吐真言说真情，进而激发写作的热情。
3、明白生活是写作之源，懂得热爱生活，热爱写作的道理。
教学重点：
1、激发表达热情，在表达中领会写作源于生活真实情感的道理。
2、明确作文是对生活的思考和加工。
教学难点：
表达热情的激发和题材的提取。
教学过程：
一、创设情境，激发表达：
请大家积极说自己想说的话，别人发言的时候，你想到了哪些事情，请迅速写下来。
1、播放《父亲》视频，给远在他乡打工奔波的父亲说些什么事情？
2、教师节了，老师找你谈心，你打算跟老师谈些什么事情？
3、新学期开始了，见到了好久不见的同学，你跟他谈些什么事情？
4、提示：生活中处处是作文素材，只要我们用心观察，用心感受，作文材料取用不竭。
二、思考提炼，确定题材：
如果需要你在这些事情中挑出一件来写，你会选择哪件？
你为什么挑选这一件？
提示：选择有意义的材料来写，写出自己对生活的感受。
三、 小结升华，提高认识：
1、 作文的素材源于生活，热爱生活就有无穷的话题。
2、选择有趣的、有意义的素材去写作——作文的题材是对生活素材的萃取。
3、热爱生活，热爱写作。
四、回顾加工，沉心写作。
就要动笔了，我们先不着急，先回忆这件事情的整个经过，想想自己主要想
表达什么，怎么把这个想法重点写清楚，然后再动笔。
把热爱写进生活里 篇3
很早的时分就看到了那位留学久居的小姐姐共享说，她通过了自己的尽力，总算在异国他乡买下了房子，有了归于自己的家。
之前的她一直是旅居在自己的一辆寒酸的房车上面，年青的愿望让她不觉得辛苦，反而觉得那很帅，当然跟着年纪的添加和积储地添加，她总算买下了一套自己的居所。
本来也仅仅很敬佩，觉得她好厉害，可直到最近看到她晒出自己房景的照片时，不由地让我觉得很惊奇，由于真的是精约并且美观。
那是一套和我原先以为的商居套房不一样的房子，它有一个大大的宅院，宅院里是修剪规整的草坪，能够在上面铺块布放点生果甜点就有种在公园野餐的感觉。宅院里还留有一小块地，能够种着花菜生果。房子只要二层，很简单，地上铺设着灰色的地毯，还有一间不小的健身房，里边大大小小的合适在家训练的健身器械都有。
不仅仅如此，小姐姐也充分了展现她热爱生活的一面。在晚上的时分，能够在院里摆开一张旧白布，放上一台投影仪以及一台音箱，她的小宅院便是一个小型的露天家庭影院了。
这位小姐姐很爱看书，也十分的尽力进步，她用她的举动让我们看到了热爱生活的容貌。
把热爱写进生活里 篇4
生活源于热爱，热爱改变生活。
——题记
源于热爱的生活，处处充满惊喜。热爱生活的人，因一朵鲜花而怦然心动；热爱天文的人，为一颗星星欣喜而狂；热爱植物的人，因种子的萌芽而欢喜。源于热爱，所以热爱。
生活·自然
热爱自然的人，生活自有一番风情。有一位著名的登山者，在一次雪崩中，不幸失去左腿。在医院治疗了三个月后，他安上义肢，重新站上了山顶。记者问：“是什么动力促使你克服困难，勇往直前？”他说，因为热爱。正因为热爱，所以坚持。热爱自然的人，肯定具有怜悯之心，有一双帮助他人的手。热爱自然的人因一片云而激动，一朵花而欣喜，所以必定拥有万种风情的生活。生活，一切源于自然的热爱和坚持。
生活·奋斗
比尔盖茨对电脑的热爱，通过奋斗，打拼出了电脑王国——微软；陈景润因为对数学的热爱，成了国际知名数学家，是什么让他们朝着目标奋斗？热爱。因为热爱，所以不需要鞭策，也在奋力前行。当成功的一刹那，从他们心灵、身体绽放出的喜悦、热爱之情足以让我们为之动容。因为热爱，所以再枯燥的事情也变的的有趣。热爱，无需动力，就能勇往直前，朝着梦想，扬帆起航。
生活·快乐
热爱生活的人，眼里每天都是晴天。快乐有热爱产生，快乐的生活因为热爱。有人采访过一位作家：“您人生中最快乐的是哪段时光？”答：“高三。”因为在高三，你有足够的动力朝着目标前行，热爱这种为自己拼搏的感受，所以快乐。热爱生活的人，永远很快乐，如同你在做享受爱好时的心情。因为热爱，所以快乐。
热爱如同一缕春风，让生活沐浴在春风里；热爱像一缕阳光，照进生活的房子里。热爱源于生活，改变生活。
热爱，让你的世界每一天都是晴天。
把热爱写进生活里 篇5
教学目标：
1、学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识，写写自己对生命的理解和感悟。
2、培养提高学生选材、组材和写作的能力。
教学重难点：
加深对生命的理解和感悟。
教学准备：
学生在搜集的资料中确定自己的内容。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入
生活中只要细心的观察，把自然界中小生灵的某种生存方式，放在自己的生命历程里“设身处地”的去思考，就能发现那些卑微的生灵，一样有许多让人类敬重学习的很多方面。
那么，把积累的材料落实在习作上，我认为，只要能切身结合实际，认真揣摩小生灵与人生的某种联系，找到其顿悟的激发点，材料和其中的哲理意味能恰到好处的升华为一体，下笔千言肯定是一令人深思的美文，读之耳目一新精神百倍，韵味悠长。
二、写作导引
1、引导学生阅读教材p17-p18短文，回忆思考教材上的问题。
2、师生互动：
（1）、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？
（2）、爸爸每天到家后第一件事做什么？
（3）、校园里最安静的角落在哪里？
（4）、你的哪个朋友的名字比较有特点？
（5）、你的同学进教室门时，开门关门的方式有何不同？
（6）、你的语文老师左喜欢穿什么颜色、什么样是的的衣服？
三、本次习作要求：
1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作。
2．可以写身边的那些热爱生命的故事。
3．可以写身边热爱生命的人。
4．选择自己感受最深的内容写下来。
5．内容要具体，要写出真实的感受。
6．习作的题目由自己定，写完后认真修改。
四、方法提示：
在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。也可以从以下几方面考虑：
1、观察小动物，从小动物开始，写热爱生命的故事。
2、观察植物，从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。
3、从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。
五、如何构思行文：
写好这次的作文，构思方面，课文中告诉我们一些小窍门。
1、如果你写生活中的事情，可以这样来构思：叙事→说明道理。
2、如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。
3、如果你写植物，可以这样构思：描述植物特点→联想生命现象。
六、小结
教师引导学生自我总结。
