人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会的内容要写些什么更好呢？以下“毛泽东选集读后感模板5篇”由小编为大家收集整理，希望你能从中找到有用的内容！
毛泽东选集读后感【篇1】
毛泽东是伟大的战略家、政治家，是马克思理论中国化的伟大开拓者。在青年时期，就立下了拯救民族于危难的远大志向和理想。“指点江山，激扬文字”、“问苍茫大地，谁主沉浮”，不管是“倒海翻江卷巨澜”，还是“雄关漫道真如铁”，毛泽东始终矢志不移，从不放弃共产党信念。
一、学习毛泽东不畏排斥、胸怀大局
在革命战争时期，毛泽东主张农村包围城市，创建根据地，但他的战略思想得不到“共产国际”和当时部分中央领导的支持与理解，曾先后多次受到错误的处分、降级、撤职，但毛泽东一方面服从，一方面不消极，围绕党的事业，总是尽量做些有益的工作。他非常有个性，主张什么?反对什么?走什么道路?他非常清晰并坚决坚持自己的观点。心中的理想信念，始终不动摇，不因自己的一时得失而左右。在党的历史上，多次重大紧急关头，他当时的意见不被认可，他是孤立的，但事后证明，他的主张的正确的。毛泽东的大局观，体现在指挥四渡赤水、巧渡金沙江、强攻大渡河、跨雪山、越草地，冲破敌军重重包围，战胜天险，克服艰难，创造一个又一个军事奇迹，挽救了红军，挽救了党，在困难中总是找到新的希望。毛泽东的胸怀大局、坚定不移的革命信念和勇敢开拓的非凡魄力，深受全党信服、敬爱和崇拜。
二、学习毛泽东出思想、出战略
毛泽东一生爱读书、爱思考、勤于实践、勤于调查。他一生博览群书，精通历史文化。他终生学习，富有政治学习的睿智，理论学习的精深，军事学习的谋略。在不同时期，及时提出不同思想。在革命战争时期，提出“理论联系实际，把党支部建立在连队上”、“枪杆子里面出政权”、“三大纪律六项注意”、“星星之火可以燎原”等;在抗战时期，提出“抗日民族统一战线”、“论持久战”、“自力更生、丰衣足食”等;在社会主义建设时期，又及时提出“我们全党全军继续保持戒骄戒躁作风，保持艰苦奋斗作风”、“多快好省地建设社会主义”。毛泽东提出的“抗美援朝、保家卫国”，打出了军威，树立了国威。他的大智慧、大战略，纯洁了全党，纯洁了社会。中美建交规避了国际危机，开创了国际安全环境，人民热情空前高涨，人口红利，为邓小平留下了改革开放发展的好时代。
三、学习毛泽东艰苦朴素、平易亲和
毛泽东一生艰苦朴素，衣服、被子、鞋子都是破了补了又补，吃饭不喜酒不择菜。他爱家，爱生活，爱运动，爱人民，他一生爱百姓，是世界上唯一一位喊出“人民万岁”的国家领袖。毛泽东对工作讲原则，对内部犯错误的同志总是批评教育，总是说服引导，他深入群众，与民同乐，与民亲和。
毛泽东的一生从建党、建军、建国到社会主义建设，奉献了毕生的精力和心血。他为我们留下了“井冈山精神”、“长征精神”和“延安精神”。毛泽东是伟人，也是普通人，读他的书永远读不完，学习他的心得永远也写不完。我们将永远怀念他，学习他。
我们今天学习毛泽东，就是要坚定党的信念;就是要有一种敢于挑战、敢于引领的敬业精神;就是要善于学习，善于思考，善于创新;就是要心系员工，平易近人，成就我们自己人生更多精彩。
毛泽东永远活在我的心中，永远激励我奋发图强!
毛泽东选集读后感【篇2】
读了毛泽东的改造我们的学习一文后，不仅使我对马克思列宁主义，毛泽东思想有了更深的了解，为更全面的读懂马克思列宁主义，毛泽东思想作准备，而且对于我们今天的学习也是很有帮助的，下面就谈谈读完这一文我的感受和体会。
在改造我们的学习一文中，毛泽东进一步从思想上总结了中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风，即为书中讲的主观主义的态度，为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想基础，毛泽东号召改造我们的学习，展开全党范围内的马克思列宁主义的教育运动。
在文中的第一部分，首先分析了共产党建党这二十年来党为革命作的努力，以及党对马克思主义深刻认识，对马克思有了更多的了解，强调马克思列宁主义的普遍真理是作为我党解放民族的最好武器，他指出：马克思列宁主义思想的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就会使中国的面貌为之一新。
文中的第二部分，毛泽东具体分析了广泛存在党内的非马克思主义的思想作风，即主观主义的倾向，并且指出了一条光明大道____马克思列宁主义的态度。号召全党学习马克思主义，要把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实际相结合，来解决中国革命问题，创造些新的东西。
文中具体说明了中国共产党的非马克思主义，即主观主义的态度详细说明了三方面的情形：一是不注重研究现状，二是不注重研究历史，三是不注重研究马克思主义的应用，而直接违反马克思主义，违背理论与实际相结合的基本原则，于是，自己造出一条相反的原则：理论与实际分离。毛泽东对这种主观主义态度的人作了一个很形象的画像：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”
文章中着重突出了马克思列宁主义，巧用对比手法将主观主义的态度与马克思主义态度进行对照，正反鲜明，有力地突出了马克思主义的价值可贵，文中说：“马克思主义的态度就是注重研究现状;就是注重研究历史;就是注重研究马克思主义的应用;就是有的放矢的态度，这种态度，有实事求是之意，无华众取宠之心;这种态度，就是党性的表现。”说明马克思主义是中华民族要长期坚持的思想态度，正是因为有马克思主义的指引，在共产党的领导下，把马克思主义的思想与中国的实际相结合，中国革命取得了最后的胜利。
在共产党的领导下，中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路并取得了胜利，才有了今天的毛泽东思想，有了中国的飞速发展，有了现在的空前景象，中国的面貌为之一新，在中国各届领导人的带领下，马克思主义的内涵在不断升华，并且在马克思主义的基础上发展中国特色，建设有中国特色的社会主义，新一届党领导人呼吁中华儿女高举毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要思想，马克思主义定会在中国开花，结果。
毛泽东选集读后感【篇3】
近期我利用空闲时间将《毛泽东选集》第一、二卷粗读了一遍，虽说以前也偶尔翻阅过几次，但当时认识肤浅，并无法深刻体会伟人的思想精髓。如今再次翻开《毛选》，感受到的是比书本更厚重的东西，那是伟人大半生的思想结晶，以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。
读了这些平时不怎么愿意碰的书之后才发现，收获远比想象中的要多。毛泽东以其清爽不输胡适、犀利不逊鲁迅的文笔，以及作为一个杰出的政治家、军事家而特有的政治嗅觉完成了一篇篇清晰透彻，鞭辟入里的文章。他总是能抓住时下的主要矛盾，原则问题不让步，凡事讲求方法、调研的重要性，并对战略战术灵活运用，最终取得胜利。随着书一页一页的翻过，我们可以沿着伟人的思维轨迹体验那段历史，加深对红色革命的认识，提高自己的爱国热情。
《实践论》、《矛盾论》是毛泽东思想的哲学基础。这两篇为我们今天正确地观察事物、解决矛盾和指导工作仍然提供了重要的思想原则和科学的思维方法。《实践论》探讨了马克思主义真理观和认识论，结论是通过实践发现真理，而又通过实践证实真理和发展真理。“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和矛盾之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”《矛盾论》着重论述了了矛盾的特殊性，用来反对教条主义。从逻辑上讲，这两篇文章上毛泽东思想的哲学理论基础，其它著作文章是这个哲学在各项工作上的成功运用。
《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》《反对自由主义》《团结一切抗日力量，反对--顽固派》《必须强调团结和进步》一篇篇文章令我印象深刻，一个总的感受：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。在当时的形势下，毛泽东同志将革命重心从阶级矛盾转移到民族矛盾，准确地把握住了革命的唯一出路，那就是建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗战的胜利。
记得在第一卷中，毛泽东指出：无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。第二卷中，相当一部分篇章又在这个特定时期提统一战线的重要性。当然，毛泽东也不否认无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性，毛泽东强调，一定要反对两种错误倾向，开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了xx锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。
“团结就是力量!团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。今天，我们学习毛泽东思想，研究毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓去认识，解决中国改革开放中的实际难题，对巩固这块社会主义阵地，不是没有好处的!
历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起胡锦涛同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”确实，万众一心创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。据报道：为了这次飞行，航天人奋斗了足足xx，全国有110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万个工作人员承担了研制建设任务。来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体，一个富有凝聚力和战斗力的团队。听说，在xx的艰苦奋斗中共有8位科学家献出了生命，他们没有看到杨利伟凯旋归来，但他们的精神永存，他们的功不可末。这项工程之所以能在比较短的时间里取得历史性突破，靠的是党的集中统一领导，靠的是社会主义大协作，靠的是发挥社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势。“载人航天精神”正是对毛泽东伟大思想的继承和发扬。万众一心创伟业，这是一种民族精神，是一种自立于世界之林的气概，是一心一意干成现代化的志气，是中国“睡狮”醒来后的怒吼。
如果说《毛选》有什么瑕疵，我想最明显的就是《斯大林是中国人民的朋友》。“因为现在全世界上大多数的人类都是受难者，只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脱人类的灾难”。虽说这篇写于斯大林六十岁生日前夕的文章或许只是应景之作，但这样的文字还是让人很不舒服。坦白的说，这几乎完全颠覆了毛泽东的个性。还有，不少文章末尾动辄出现的“万岁”两字，总让人联想到毛泽东晚年的个人崇拜。但是，人无完人，瑕不掩瑜，而且这些瑕疵还使毛泽东这个伟人形象显得更加真实丰满。
作为一名从事航天领域的工作者，我们要学习的不仅仅是理论经验，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的!由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习会使一个人拥有制胜的法宝，拥有聪明的头脑，在学习中我们会不断完善不断提高。主席说过：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。我们祖国有着数千年的悠久历史，值得去学的有很多很多。对于历史，主席教导我们经验要给予总结，珍贵的历史遗产要继承。作为一名科技工作者，我们要掌握好科学文化知识，提高自身综合素质，以更好完成祖国交给我们的任务。作为一名青年党员，我们要不断提高自己思想觉悟和政治修养，以完成历史交给我们党的使命。
时间和水平所限，许多深奥之言未能得出透彻的认识，但收获已经很多了。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。以后我一定还会专门抽时间研读这部精品，在与伟人交流思想的过程中，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。
毛泽东选集读后感【篇4】
闲来无事，寒假中挑了本《毛泽东选集》读读。前四卷读完了，脑子里有些想法不待启开第五卷就冒出来。我从未想到过，读毛选竟然能读得意兴盎然，觉得清新之气如春风般扑面而来;从未想到过，毛选竟会如此平易可亲，除了因一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。现在捧读这套书，深深觉得相见恨晚。这样的好书，这样有趣有味的书，这样说理清清白白的书，怎会今日才去拜读!这样的文字实在是当下那一大堆一大堆文字垃圾所不能比的。
毛选诸多篇章之中我最喜爱的是他1927年3月所写《湖南农民运动考察报告》，还有57年在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》，其次还有《反对本本主义》、《实践论》、《论持久战》、《改造我们的学习》、《反对党八股》等。比如在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》的讲话中谈到的知识分子问题中有这样一段话：
在知识分子和青年学生中间，最近一个时期，思想政治工作减弱了，出现了一些偏向。在一些人的眼中，好象什么政治，什么祖国的前途，人类的理想，都没有关心的必要.好象马克思主义行时了一阵，现在就不那么行时了，针对着这种情况，现在需要加强思想政治工作。
像在这一段话中毛提到的现象可以说在今天是大量存在的，可以说思想的颓废空虚是可怕的，它在吞噬着人们的灵魂，当人的思想灵魂丢失方向的时候，那这个社会也陷入到了危机之中.世界战争中的一大奇观是什么?大家应该知道，在中国的抗日战场上竟然有数百万的伪军在帮着日本人杀自己人.这些人恐怕就是些没了灵魂与思想的人
真真佩服毛泽东高妙的语言，没有一个高深的字眼，朴朴素素的口语化文章，深邃而有力!
即使是《实践论》和《论持久战》这样理论性强的著名篇章，也是能够比较轻松读下去的。因为它们思路简明清晰，语言仍是一贯的平易嘛。比如说在《论持久战》毛泽东的批评用语，大意是：什么叫做了等于白做?难道说吃了饭拉了屎就等于没吃，睡了觉醒来就等于没睡吗?《反对党八股》中的犀利语言一直都可以发挥出耀眼光芒，要知道现在学术界论文的有气无力难道还不够严重吗?而没有调查没有发言权我深信在任何时候都是非常靠得住的话。
对于毛选，我就说到这儿吧。总之，它们不会叫人乏味，不管是不是已经腻了一些文字。
毛泽东选集读后感【篇5】
毛泽东一生艰苦朴素，衣服、被子、鞋子都是破了补了又补，吃饭不喜酒不择菜。他爱家，爱生活，爱运动，爱人民，他一生爱百姓，是世界上唯一一位喊出“人民万岁”的国家领袖。毛泽东对工作讲原则，对内部犯错误的同志总是批评教育，总是说服引导，他深入群众，与民同乐，与民亲和。
毛泽东的一生从建党、建军、建国到社会主义建设，奉献了毕生的精力和心血。他为我们留下了“井冈山精神”、“长征精神”和“延安精神”。毛泽东是伟人，也是普通人，读他的书永远读不完，学习他的心得永远也写不完。我们将永远怀念他，学习他。
我们今天学习毛泽东，就是要坚定党的信念；就是要有一种敢于挑战、敢于引领的敬业精神；就是要善于学习，善于思考，善于创新；就是要心系员工，平易近人，成就我们自己人生更多精彩。
毛泽东永远活在我的心中，永远激励我奋发图强！
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毛泽东文集读后感(优选5篇)
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？请阅读由小编为你编辑的毛泽东文集读后感(优选5篇)，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
毛泽东文集读后感(篇1)
本文题目：《毛泽东文集读后感》
抱着对中国历史强烈的好奇心，我开始了阅读《毛泽东文集》的旅程。在读完这本书之后，我深刻地体验到了毛泽东对中国现代史的深刻理解和独到见解。
向来我认为毛泽东的作品只是关于政治的，但是在阅读这本书的过程中，我发现毛泽东对农业和工业的见解也同样有价值。他反复地强调生产力是决定一切的决定性因素。他意识到在中国的农业和工业生产能力都极度不足，因此他首要的目标是提高生产力，以便在各个领域实现真正的变革。
另一方面，毛泽东一贯的思考方式也令人对他产生信任。他强调了村民与市民之间的团结，并提高了政府与人民之间的沟通。他在他的文章中明确表示，政府应该在生产过程中扮演最重要的角色，但是他也认识到政府并不能以垄断的方式取代人民的力量。他总是强调，政府与人民之间的合作是至关重要的。
在我看来，毛泽东的作品的最大特点就在于他对中国政治、经济和社会问题的深度思考。他的文章不仅仅是回答某些具体问题，而是在更广阔的背景下来思考问题，提供了某种普遍适用的理解。
此外，毛泽东对中国历史的了解也是非常深刻的。他从历史中发现了不少的经验教训，总是深思熟虑地考虑如何将这些经验教训应用到现今的情境中。这种长期思考的态度，让我深刻地感受到毛泽东是一个非常了解中国文化的人，更重要的是，他认为中国文化应该成为中国现代化的一个组成部分。
总的来说，毛泽东文集的阅读体验对我非常膜拜。它让我认识到毛泽东思考问题的深度和广度。我深深地痴迷于他对中国的真正了解。无疑这本书对于中国历史和政治的理解都能提供广阔的知识，我鼓励大家都去读一读。
毛泽东文集读后感(篇2)
即使是《实践论》和《论持久战》这样理论性强的著名篇章，也是能够比较轻松读下去的。因为它们思路简明清晰，语言仍是一贯的平易嘛。比如说在《论持久战》毛泽东的批评用语，大意是：
什么叫做了等于白做？难道说吃了饭拉了屎就等于没吃，睡了觉醒来就等于没睡吗？《反对党八股》中的犀利语言一直都可以发挥出耀眼光芒，要知道现在学术界论文的有气无力难道还不够严重吗？
而“没有调查没有发言权”我深信在任何时候都是非常靠得住的话。
这三卷中，我不喜欢甚至反感的文章也有，那就是第2卷中的《斯大林是中国人民的朋友》，这写于斯大林六十岁生日前夕。毛泽东说，“因为现在全世界上大多数的人类都是受难者，只有斯大林指示的方向，只有斯大林的援助才能解脱人类的灾难”。不管当时的历史背景是什么，或者这只是现场的作品，这样的文字不好，读起来还是觉得不好。
此外，还有一些不喜欢的地方则是许多文章中或末尾动辄出现的“万岁”字眼。
对于毛选，我就说到这儿吧。总之，它们不会叫人乏味，不管是不是已经腻了一些文字。它的质朴清新，说理简单明白会叫人觉得很舒服，这就是——如沐春风。
毛泽东文集读后感(篇3)
他深受人民爱戴，堪称近代以来世界绝版的巨星；他深信“与人斗其乐无穷”，一生孜孜不倦，令无数对手和敌人胆寒；他有很多重量级的称谓：中国革命家、战略家、理论家和诗人，迄今无人超越，将来也不会；他不是唐宗宋祖、成吉思汗，他是——毛泽东。
毛泽东的渊博学识和政治智慧不是与生俱来的，他所取得的一切成就也不是上天的恩赐。《毛泽东的读书生活》一书言简意赅地昭示人们：毛泽东所取得的一切成就，是和他投身变革社会的革命实践、和他一生刻苦的读书生活分不开的。读书，使毛泽东具有渊博的知识和高超的政治智慧。
确实，读书贯穿了毛泽东整个人生。在韶山冲的旧式私塾里，在投笔从戎响应辛亥革命的新兵行伍中，在岳麓书院下，在橘子洲头，在南下北上的求学路上，在长征途中，在决定中国革命走向的延安窑洞内，在“王师北定”后入主中南海的岁月里，乃至临终前的几个小时，读书生活都是镌刻其中无法磨灭的烙印。
不断读书的过程是毛泽东不断提升人生理想信念的过程。假使他只记得当年私塾老师教授的那首《琵琶记》，假使他只会吟诵“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”，那么他充其量只是个“县令”、“郡守”，不过为国家守土而已。况且恰逢乱世，更合理的结果恐怕是“有怀投笔，无路请缨”。庆幸的是，他求知欲旺盛，似乎从不愿意停下探索的脚步。他熟读曾国藩，深知当时中国处“百年不遇之变局”；他读懂曹操，深谙不仅可以做“治世之能臣”，更可以做“乱世之奸雄”；他读马克思列宁，找到了被称为“主义”的“旗子”；他更读懂中国，探索出“星星之火，可以燎原”、红色政权可以长存的真理。“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”，纵使王明能用俄语把马列主义倒背如流，又如何能够避免遵义会议后被毛泽东取而代之的悲惨命运？
书中的营养令毛泽东疯长，塑造了他无与伦比的人格魅力。普通的读书人信奉“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中车马多如簇”，为的是有朝一日可以享受富贵；层次稍高者大多刻苦钻研厚黑之学、帝王权术，热衷斗争，斗人被斗；有经天纬地之才者，在浩瀚书海中不断追寻的是安邦定国之策，为的是成为“中兴名臣”。而伟人读书，涉猎比前三者都广，层次比前三者都高。伟人读书，取之书本，高于书本，自成一体，空前不绝后。——当然，后人是“高山仰止，景行行止”，“虽不能至，心向往之”。从毛泽东身上，我们看到了太多这样的痕迹。当李贺还在咏怀伤古，哀叹“天若有情天亦老”时，毛泽东告诉他“人间正道是沧桑”；当古中国的兵书上“穷寇勿追”还被视为一条颠扑不破的真理时，毛泽东大笔一挥写道“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”；当“怒发冲冠”的岳武穆带着“靖康耻、犹未雪”的遗憾早早远去时，毛泽东告慰这位民族英雄说“凭栏静听潇潇雨，故国人民有所思”。有的时候，毛泽东还会即兴发挥，和自己的偶像来一场穿越古今的隔空对话：“往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间”，魏武帝曹操如果能听到的话，恐怕也只能笑对这样的揶揄，毕竟这个后来人已经超越了他许多。
与毛泽东刻苦读书相伴的是他卓越的革命实践。他爱读书，但是不死读书；他的读书，是为了更好地指导革命实践；他文采风流，他戎马一生。早在青年时代，他就提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，他领导革命时，更是直言不讳地说：“革命不是请客吃饭，不是做文章”，“革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动”。他是马基雅维利笔下的完美“君主”，既是“狐狸”，也是“雄狮”。有人讲“书生造反，十年不成”，面对革命敌人，毛泽东丝毫不顾忌读书人的所谓“文明面具”，永远都是秋风扫落叶式的“野蛮”进攻。面对这样一个难缠对手，缴械投降似乎是反动派们最好的抉择。
如果书本教育了我们什么，如果历史教育了我们什么，那就是战争——特别是革命战争，永远是残酷的。历史还告诉我们，中国共产党的江山是用鲜血和生命换来的，毛泽东一家就为中国革命贡献了六个烈士。对于被称为革命家的毛泽东而言，文学家、诗人的称号只是副产品。读书使他文采风流，读书也铸就了他义无反顾投身革命的情怀，读书的感悟和亲身的经历也当然地向他揭示了中国革命的残酷性， “一门六忠烈”就是毛泽东为革命无所保留的最直接的印证。而他的境遇，这又何尝不是中国无数革命者境遇的缩影。
伟人已经逝去，历史的回响依然振聋发聩。放眼现实，对于伟人的评论，从来没有盖棺定论过：爱他的人爱得死去活来，恨他的人恨得咬牙切齿。但无论如何，他的功绩无法抹杀，他的人生永远不会在中国的历史舞台上谢幕。
坦率地说，我没有资格对这样一位人物做出评价，我把自己看到的、听到的、想到的，汇集成篇，更多的是为了让自己牢记中国共产党创业的艰辛，目的是为了提醒自己守业责任的重大。我，一个热爱读书的青年，一个年轻的检察干警，一个普通的共产党人，发自内心地对这位革命家保持着尊重，永远珍视他为中国革命做出的巨大贡献。
毛泽东文集读后感(篇4)
他，深受人民爱戴，被比作东方升起的红太阳；他，充满胆识和智慧，令无数对手和敌人胆寒；他，就是中国伟大的革命家、战略家、理论家和诗人——毛泽东。
毛泽东同志的渊博学识和政治智慧不是与生俱来的，他所取得的一切成就也不是上天的恩赐。正如《毛泽东阅读史》一书所昭示人们的那样：毛泽东同志所取得的一切成就，是和他投身变革社会的革命实践、和他一生刻苦的读书生活分不开的。正是读书，使毛泽东具有了渊博的知识和高超的政治智慧。
毛泽东同志可谓是终身学习、酷爱读书的典范。在党的第一代领导人中，若论读书之多、之广、之深、之活，无人能出其右。早在少年读私塾时，他就读了《增广贤文》、《幼学琼林》等普及读物和“四书”、“五经”等儒学著作。从此，他一生不断读书，甚至在戎马倥偬的战争年代，乃至极其艰苦的长征岁月里，都没有间断过读书。据不完全统计，毛泽东同志一生读书13万余册，其中《红楼梦》5遍，《资治通鉴》17遍，《反杜林论》、《国家与革命》熟读成诵，《共产党宣言》毕生在读。这是一个多么惊人的数字啊！
在学校求学的年代，他的阅读，便已和一般学子有所区别，不单纯是为了修学储能，更多的是为了寻求他心目中能够变动天下人心的“大本大源”；
在五四运动期间，他的阅读，是为了树信仰，求真知，在各种救国方案的比较中，选择和确立一种为之奋斗的“主义”；
在大革命和土地革命时期，他的阅读，围绕所从事的实际活动来展开，或为推进国民革命发挥宣传教育作用，或为立足国情探索中国革命道路寻求理论依据；
在长征到达陕北和抗战前期那段时间，他的阅读，主要是为总结土地革命战争的经验教训，指导全民族抗战的新实践，进而作理论上的阐述和创新；
在延安整风前后，他的阅读，主要是为转变和改造党内不良的学风、文风和党风，进而实现马克思主义中国化；
在新中国成立前后，他的阅读，是为了防止党内骄傲自满情绪，在全社会普及马克思主义教育，为巩固和建设新中国掌握此前不甚熟悉的东西；
在1956年前后，他的阅读，更多的是从经济、政治和文化上探索中国社会主义革命和建设道路，“大跃进”和人民公社化运动出现严重失误后，他为纠正各种错误认识和不良风气，更是孜孜不倦地读书、荐书和讲书；
在60年代前期，他的阅读，比较注重从中苏论战和国内社会主义教育运动的需要出发，目的是防修反修；
在十年“**”期间，他的阅读依然很执着，但有困惑，甚至不乏感性，充满对现实和未来的忧虑。
一生不断的读书过程也是毛泽东同志不断提升人生理想信念的过程。
假使他只记得当年私塾老师教授的那首《琵琶行》，假使他只会吟诵“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”，那么他充其量只是个“县令”、“郡守”，不过为国家守土而已。况且恰逢乱世，更合理的结果恐怕也就是“有怀投笔，无路请缨”。
庆幸的是，毛泽东同志求知欲旺盛，似乎从不愿意停下探索的脚步。他熟读曾国藩，深知当时中国处于“百年不遇之变局”；他深读马克思列宁，找到了被称为“主义”的“旗子”；他更读懂中国，探索出“星星之火，可以燎原”、红色政权可以长存的真理。“天下大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡”，纵使王明能用俄语把马列主义倒背如流，又如何能够避免遵义会议后被毛泽东取而代之的结局？
作为一位读书家，毛泽东同志学贯中西，学用结合，读有所得，得有所用，形成了博大精深的论学思想。他刻苦用功、好学深思的精神，修学储能，修身处世的态度，对人生对真理对国家命运的孜孜以求地学习和思考，永远是我们学习的光辉榜样！
今天，捧读《毛泽东阅读史》，学习他的读书经验，分享他的读书喜悦，除了对一代伟人倍增崇敬，我也深深感到读书对于一个人的成长、对于一个国家兴衰的重大意义。
根据一份权威读书报告：美国人平均每人每年看书21本，日本人平均每年看书17本，中国人平均每年看书不到3本，全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本，是中国人的21倍还多。众所周知，犹太民族的历史是一部苦难的历史，经受了一次又一次毁灭性的打击，让世界惊叹的是，尽管灾难如此罕见，他们却向世界贡献出了那么多伟大的思想家、科学家、政治家。今天，没有任何一个国家、任何一个民族敢于忽视犹太人的存在，这不正是读书的力量吗？当今世界正处于大发展大变革时期，科学技术日新月异，新学科新知识的更新速度不断加快，特别是在加强中国特色社会主义建设这一新的历史任务中，层出不穷的新理论、新知识、新领域、新实践需要我们学习掌握，学习任务比以往任何时候都显得更加紧迫。我们广大青年公务员更是肩负着重要职责和使命。只有不断增强紧迫感，使阅读成为一种习惯，做到努力学习、刻苦学习，使自己具备深厚的理论功底、广博的知识储备、缜密的逻辑思维、前瞻的敏锐视角，才能在各种复杂形势和热点难点问题面前，确保政治坚定，业务精深，应对自如。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。没有坚强的品质，我们就不能攀登人生的高峰，更无从谈起树立正确而远大的人生观，世界观，价值观。作为新时代的民族工作者，让我们从我做起，从读一本书做起。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的光荣事业，需要我们每一个人以自己微小的力量积沙成塔，集腋成裘。朋友们，让我们与伟人同行，为圆好团结梦、实现发展梦、共筑中国梦而发奋读书！
毛泽东文集读后感(篇5)
学习了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论后，虽然感受到毛泽东思想的先进，也体会到一位伟人带领我们走向社会主义康庄大道，但是语言太过于标准化，干涩难懂，也不愿意多多深读，因老师推荐，我选择了《毛泽东文集》，才发现，原来伟人的话语也是那么的亲切，平实，字里行间都能看到伟人的智慧，有时读着读着仿佛看到毛主席披着衣服，坐在桌子前挥洒他的智慧，他的见解，也感觉到他是那么和蔼可亲，平易近人，看着看着，简直入迷了。
毛泽东说：治国旧的东西要一下子去掉很不容易，新的东西要一下子接受也不容易。就是江山易改，本性难移啊。
但是，与国外相比，我们有许多不足之处，这使得我们想立刻改变自己和社会。但是又不能着急，一下子是不可能改变的，我们的社会主义，科学建设，改革开放，都是一步步循序渐进的。我们的学习是一样的，性格的变化也需要慢慢来，一天一点进步，不能反弹。
还有一切会有变化。腐朽的大的力量要让位给新生的小的力量。力量小的要变成大的，因为大多数人要求变。
只有当你知道你想要什么，你才能知道做什么和选择什么。
经过认真的研究，从最初的不理解到理解，从不理解到理解，是一个循序渐进的过程。他在《论持久战》中有这样的精辟之言：中国会亡吗？
答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？
答复：不能速胜，抗日战争是持久战。之所以要打持久战，是因为他的理论和实践相结合，说明中国大而弱，日本小而强。
只有有了对抗日战争的明确定
位，他才能运筹帷幄，决胜于千里之外。教育又何尝不是呢？教育事业是千秋万代的事业，他关乎一个民族的兴亡，急不得，马虎不得，只能是循序渐进。
从这一意义上看，教育事业也是一个持久战。如何能打个漂亮的仗？我想，靠的是我们每一位教育工作者齐心协力。
教育强则国强，教育弱则国弱！
跨入21世纪，在信息丰富的今天，各种错误思想蜂拥而至，我们应该坚定信念，不要象迷失的羔羊一样迷失自我。毛主席在一九三七年就提出“我们主张积极的思想斗争”，即批评与自我批评，杜绝自由主义的各种表现。在工作中，要不断总结经验教训，不搞人身攻击和报复，不损害群众利益，不放任自流，不得过且过，保持艰苦奋斗的革命优良传统，切实做好工作，把集体利益放在第一位。
毛泽东同志指出，自由主义是机会主义的表现，是与马列主义的根本冲突。它是阴性的。我们应该用马克思主义的积极精神去克服消极的自由主义。
我们要发扬革命的优良传统，不断开拓进取，勇于开拓创新，以积极的态度迎接新的挑战！在繁忙的工作中，我们有时会疏忽大意，思想松懈，这就给了自由主义一个机会。所以，在工作之余坚定地抓思想建设，确实具有现实意义。
情况是逐渐了解的，需要继续不断的努力。认识世界，不是一件容易的事。只有不断学习，科学认识世界，观察世界，才能逐步成长。
在学习过程中，我们学到的不仅是理论经验，更是主席的一种态度。董事长对人、事、学总是谦虚谨慎，具有严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果
没有革命理论、历史知识和对实际运动的深刻理解，就不可能胜利！由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。
个人，地主，革命与反革命。在这次调查中，毛泽东把个别地主分为大地主、中地主和小地主。这些地主与封建社会乡村治理的关系是士绅治理。
由于这些个体地主经济条件较好，他们也更积极地投资教育，并把教育作为谋求政权的重要手段。因为他们受教育的动机是为了维护自己的生活秩序和家庭利益，这些人大大多成了共产党领导的革命运动的阻挠者或镇压者。从根本上说，地主阶级没落的政治活动的目的，是维护以土地为核心的封建秩序，而不是救国自强。
加上当时乡绅治理几乎可以等同于土皇帝，因此，卑鄙的、没有远大目标的、粗俗的地主们采取联合“罢免”上级任命行政首长，勾结土匪，篡养武装，勾结军阀发行“货币”横征暴敛等行动。没有公权意识，只有“天大地大，我最大”的霸主权术意识，这是旧中国最可怕的政治普遍现象，在这种意识支配下，在“皇权不下县”的前提下，神权的愚弄和地主的暴力的肆意胡作非为成为经常上演的例行节目。
要说忙，主席当时不能说不忙；要说志向远大，主席的志向不能说不远大；要说层次高，主席的思维层次不能说不高；要说责任重大，毛泽东主席日常处理的工作不能说不重要。但毛泽东主席就是在那样
在这种情况下，要从最基本的事情做起，从最微妙的工作做起，使自己深入基层、深入农村、深入农民。正是因为这样细致的调查研究，有了第一手资料，有了对中国社会各阶级、阶层深刻的认识和全面的了解，才会有中国革命的主要问题是农民问题、中国革命的主要力量是农民阶级的科学论断，才会有农村包围城市武装夺取革命政权道路的正确战略决策。
读《毛泽东文集》，可以全面认识毛泽东思想逐步发展的艰难曲折和发展脉络。如抗日民族统一战线的形成，就经历了“反蒋抗日”到“促蒋抗日”，再到“联蒋抗日”，直至抗日民族统一战线的历史过程。以毛泽东主席为代表的共产党对抗日民族统一战线的认识逐步提高。
读《毛泽东文集》，可以清晰感受战术层面的东西更多，指导一线部队具体工作的文章更多。
读了以后，我更加钦佩和钦佩毛泽东主席。我应该学习他的智慧和方法。我要以毛主席为榜样，紧跟毛主席开创的中国共产党，努力学习，为社会和国家做出自己的贡献，为社会做出贡献，提高自己！
读《毛泽东文集》有感
姓名：晋玺
学号：***
读《****》有感
姓名：姜新平
学号:***
《毛泽东选集》读后感汇总
好书就像明灯，指明我们来时的路和归去的路。阅读了作者写的作品，我们的内心被故事里的剧情深深折服，这时候应该写读后感来记下自己的感受和启示。作品的读后感在哪里寻找模板？也许下面的“《毛泽东选集》读后感”正合你意！供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《毛泽东选集》读后感 篇1
《毛泽东选集》读后感600字：
文/罗磐。最近在看《毛选——星星之火可以燎原》，此篇内容可以映射为：草创初期，行业内部已有巨头抢占市场份额，那么如何才能突破巨头的封锁？
结合最近看到的一些信息，我产生了这样的疑问：为什么在头条出了爆款抖音之后，腾讯就得跟着出一款微视去抗衡呢？就像当年人人网火了之后，腾讯就跟着出了一款朋友圈一样。别人家卖馄饨卖的好，我们就招兵买马在别人家对面开一家一样的馄饨店，也做大了，也做强了，终于要把别家卖馄饨的打下去了，结果隔壁来了一家卖杂粮饼的，人们喜欢杂粮饼更胜于馄饨，馄饨店生意又萧条下去了。
抖音本质上是提供良好的自我表达工具（拉腿修脸），以短视频的形式造就“大量网红”，提供优质消费内容，从而占用25岁左右用户的时间。在以占用用户时间为根本目的情况下，应该有更多的方法来抗衡抖音才对。比如可以学京东对抗淘宝一样，在电子产品这个细分市场上建立根据地。又或者像网文对抗传统文一样，向文学素养不高的用户群体进击。最最最为关键的事情，不应该是“认清农民问题的严重性”吗？腾讯是否像当年的红军的某些同志一样犯了“革命的急性病”，不切当的看大了革命的主观力量（社交推广能力）而小看了反革命力量，四处出击，走上了盲动主义的道路？
此外，对此篇文章的总结如下：
1、要认清农民问题的重要性，谁才是主要的用户群体？这些用户群体在这个方面上的诉求又是什么？在满足用户群体在这方面诉求的情况下增加用户粘性（建立根据地）。
2、从大局来看，尽管现今的力量极为弱小，但是同样要有道路自信。敌人强大但总有薄弱之处，总有我们可以发展、打击的地方。
3、抓住表面而抛弃问题实质，往往是由于没有对一般情况加以科学全面的分析。
《毛泽东选集》读后感 篇2
好几年前曾经接触过的《毛泽东选集》，当那晦涩难懂的语句让我觉得实在没有读下去的兴趣。如今，时光飞逝，当初懵懂的女孩已经长大，并且正以能加入光荣的中国共产党为骄傲而努力着。《毛泽东选集》也自然再次展开在我眼前。在学习毛选的过程中我发现了许多的新知识，真是深感“真理永远没有新旧之分”呀。通过学习伟大领袖毛主席的思想，我作为一名党员深感我们应该把所学所知的知识融会贯通，具体的实施应用在我们学习生活的各个方面。
“艰苦奋斗永远不能丢，浪费是一种可耻的行为”。我们不能让我们辛辛苦苦创造的金钱在我们毫无意义的挥霍中白白流失掉。我们现在的生活环境改变了，同样有很多人的生活态度也改变了。但是艰苦奋斗是我们的前辈留下的光荣传统，如何坚持和发扬发扬我国的美好传统美德，是我们年轻一代应当关注的问题。在思想开放、理念更新、生活多样化的当代，坚持艰苦奋斗的政治本色，意味着保持一种生活准则，一种工作作风，一种利益观念，一种精神状态，我们应该去追求一种高尚的奋斗目标和人类共同的价值方向。
读完一篇篇文章我深刻的感受到：主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。记得在第一卷中，毛泽东指出：无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。第二卷中，相当一部分篇章又在这个特定时期提统一战线的重要性。当然，毛泽东也不否认无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性，毛泽东强调，一定要反对两种错误倾向，开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了xx锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。“团结就是力量!团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。今天，我们学习毛泽东思想，研究毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓去认识，解决中国改革开放中的实际难题，对巩固这块社会主义阵地，不是没有好处的!
《毛泽东选集》读后感 篇3
第一次真切的走进毛主席应该是在我的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，老师深情并茂的讲解，让我对那段红色的风云岁月，产生了浓厚的兴趣，更对中国历史上伟大的无产阶级革命家，战略家，理论家mdash;mdash;毛泽东，萌生出崇高的敬意。
好奇之下我打开了《毛泽东选集》，想象中的毛选应是深奥难懂，且枯索无味的，我以为我会感到乏味无聊，但没想到除了因年代原因对旧事的生疏感，我没有感到任何不适，相反，里面的言语让我热血沸腾，这也让我明白，真理是不分新旧的，更甚至比时间还深情，与其说这是一次阅读，倒不如说这是一场思想的洗礼。
这里也注入了毛泽东思想活的灵魂，实事求是，群众路线，独立自主，毛泽东以通俗的语言解释深刻的道理，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备，并引领着中华民族复兴以江河奔涌之势一路向前，让沉睡百年的“东方睡狮”站起来了，感慨之余，也让我感受到，毛泽东同志的伟大，不但在于提出了准确的思想指导，将之付于实践，更在于取得了伟大的胜利，而并非空谈空想。
不管是“红军不怕远征难”;不管是“百万雄狮过长江”;还是“不到长城非好汉”，毛泽东始终坚定不移，从不放弃革命信念，如今看到《毛选》，我感受到的是比书本更厚重的东西，书中所传递的理想信念，所蕴含的实践真理，不但让我对毛泽东同志经历的这段红色历史有了更深的理解，也让我更珍惜现在的和平岁月，理解了自己的责任与使命。
时间水平所限，我并没有能很透彻的去读这本书，但是哪怕只理解了其中的三四处，也会让人受益匪浅。我相信，在未来一定会有更多人拿着这本毛泽东选集，与我发出一样的感慨mdash;mdash;他比时间更深情。
《毛泽东选集》读后感 篇4
闲来无事，寒假中挑了本《毛泽东选集》读读。前四卷读完了，脑子里有些想法不待启开第五卷就冒出来。我从未想到过，读毛选竟然能读得意兴盎然，觉得清新之气如春风般扑面而来;从未想到过，毛选竟会如此平易可亲，除了因一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。现在捧读这套书，深深觉得相见恨晚。这样的好书，这样有趣有味的书，这样说理清清白白的书，怎会今日才去拜读!这样的文字实在是当下那一大堆一大堆文字垃圾所不能比的。
毛选诸多篇章之中我最喜爱的是他1927年3月所写《湖南农民运动考察报告》，还有57年在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》，其次还有《反对本本主义》、《实践论》、《论持久战》、《改造我们的学习》、《反对党八股》等。比如在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》的讲话中谈到的知识分子问题中有这样一段话：
在知识分子和青年学生中间，最近一个时期，思想政治工作减弱了，出现了一些偏向。在一些人的眼中，好象什么政治，什么祖国的前途，人类的理想，都没有关心的必要.好象马克思主义行时了一阵，现在就不那么行时了，针对着这种情况，现在需要加强思想政治工作。
像在这一段话中毛提到的现象可以说在今天是大量存在的，可以说思想的颓废空虚是可怕的，它在吞噬着人们的灵魂，当人的思想灵魂丢失方向的时候，那这个社会也陷入到了危机之中.世界战争中的一大奇观是什么?大家应该知道，在中国的抗日战场上竟然有数百万的伪军在帮着日本人杀自己人.这些人恐怕就是些没了灵魂与思想的人
真真佩服毛泽东高妙的语言，没有一个高深的字眼，朴朴素素的口语化文章，深邃而有力!
即使是《实践论》和《论持久战》这样理论性强的著名篇章，也是能够比较轻松读下去的。因为它们思路简明清晰，语言仍是一贯的平易嘛。比如说在《论持久战》毛泽东的批评用语，大意是：什么叫做了等于白做?难道说吃了饭拉了屎就等于没吃，睡了觉醒来就等于没睡吗?《反对党八股》中的犀利语言一直都可以发挥出耀眼光芒，要知道现在学术界论文的有气无力难道还不够严重吗?而没有调查没有发言权我深信在任何时候都是非常靠得住的话。
对于毛选，我就说到这儿吧。总之，它们不会叫人乏味，不管是不是已经腻了一些文字。
《毛泽东选集》读后感 篇5
每次拿起《毛泽东选集》，都会被伟人毛泽东那朴实的文风和字里行间透出的果断刚毅的风范所折服。毛泽东的人格魅力、领导风采、丰功伟绩时时萦绕在耳边、浮现在眼前，重重地震撼我的心灵。
打造一个为人民服务的我在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。《毛泽东选集》第三卷《为人民服务》一文中说：我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的。在《论联合政府》的政治报告中又再次强调：全心全意为人民服务是中国共产党的唯一宗旨。
在《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东同志也曾经指出：为什么人的问题，是一个根本问题，原则问题。一名党员干部如果在是不是真心实意地站在人民大众的立场上、是不是拥有热爱人民的思想和感情、是不是真心实意关心人民群众的疾苦，想人民之所想，急人民之所急等这些根本问题、原则问题上过不了关，也就不能成为一名合格的党员干部。我们学习三个代表重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。
作为一名共产党人，彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。一所学校的发展需要一位有创新教育理念的校长，也需要一位为人民服务的校长。因此，在工作中，我们想问题、办事情，时时刻刻都要把为学生服务、为教师服务放在第一位。每遇学校的重大决策就先充分听取意见、建议，一切着眼于学校的发展、学生的发展为出发点。
在工作中坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，尊重广大教职员工的创造，虚心向他们学习，倾听教职工的呼声，反映他们的意愿，集中全体教职工的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地带领广大教职工为实现学校的发展目标而努力奋斗。学校在设计、开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解教师们缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是体现在我们工作的点点滴滴中。
《毛泽东选集》读后感 篇6
在革命战争时期，毛泽东主张农村包围城市，创建根据地，但他的战略思想得不到“共产国际”和当时部分中央领导的支持与理解，曾先后多次受到错误的处分、降级、撤职，但毛泽东一方面服从，一方面不消极，围绕党的事业，总是尽量做些有益的工作。他非常有个性，主张什么？反对什么？走什么道路？他非常清晰并坚决坚持自己的观点。心中的理想信念，始终不动摇，不因自己的一时得失而左右。在党的历史上，多次重大紧急关头，他当时的意见不被认可，他是孤立的，但事后证明，他的主张是正确的。毛泽东的大局观，体现在指挥四渡赤水、巧渡金沙江、强攻大渡河、跨雪山、越草地，冲破敌军重重包围，战胜天险，克服艰难，创造一个又一个军事奇迹，挽救了红军，挽救了党，在困难中总是找到新的希望。毛泽东的胸怀大局、坚定不移的革命信念和勇敢开拓的非凡魄力，深受全党信服、敬爱和崇拜。
《毛泽东选集》读后感 篇7
今年“五一”时回老家，闲暇时顺手拿起我父亲在看的《毛泽东选集》(第一卷)来翻看起来。小学时候，《毛泽东选集》随处可见，但是由于年龄小，从不去看这样没有图画的书。现在看了几页后，深受教诲和启发，毛主席在书中所论述的“反围剿”战略、当时革命低潮期的斗争形势分析、各个阶层对于革命的积极性等内容清晰明了，这些文字涉及了政治、经济、军事乃至心理学等多个领域，不仅列举事实清楚、逻辑严密，而且逐一指明了解决问题的主要方法和要注意的问题，这凸显出毛主席这位伟大的革命家不仅具备高瞻远瞩、掌控全局的宏大气魄，也有着脚踏实地、善于完成细致工作的务实精神，他不单单是一位非凡的革命领袖，还是一位兢兢业业的一般革命工作者。
看了一段受到吸引，我也认真地开始看起来，第二卷中的《纪念白求恩》这篇文章给我留下了深刻的印象。白求恩这个名字我很熟悉，小时候看过《白求恩》电影，那部电影的主题歌我还能记住几句，“我们都是飞行军，哪怕那山高水又深，我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人……”。
“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
这是《纪念白求恩》中的最后一段，我很喜欢，也很有感触。
这篇文章我们是学过的，虽然如此，现在看到它和两年前看到它的感觉已经完全不同了。毛泽东对白求恩的评价很高，也就是文章的最后一部分“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”。这些高评价的前提只有一个“毫无自私自利之心的精神”。根据我目前的理解，这是一名共产党员应有的最基本的素质。我觉得，共产党员的最根本的任务是为人民服务，而实现伟大的共产主义正是为人民服务的终极目标，在这个过程中，人们不能仅仅持有理想，更重要的是保持本性，何为本性?就是最基础的“毫无自私自利之心的精神”。在前进的道路中，时刻把持着本性，才能无坚不摧。
在读毛选时，如果我们仅仅把毛主席的话当作对共产党员的标准或要求的话，那就狭隘了。仔细品读这段话，不难看出这更是对所有人的要求。成为一个高尚的人，一个纯粹的人，这难道不是每个本性善良的人想要最终达到的吗?这段话不仅是对共产党员的要求，更是对所有人的要求。不成为一个纯粹的人，那我们生存的意义何在?我们的最终目标是实现共产主义，而当每一个人都成为高尚，纯粹的人(当然这只是相对而言，社会的本质使社会不会成为这样，我们必须这么说)，更确切地说，是大多数人都成为这样，那共产主义不就实现了么?我们最终要改变的是人，然后社会才会变。
毛泽东同志的文章中有很多经典的话，值得我们去学习，去借鉴，作为一名领袖，他没有局限于对党的要求，而是将要求投向了整个人群，我想，这就是他的伟大所在。同时，我也明白了，党员与百姓最终同化，就是共产主义的一个高峰了。
《毛泽东选集》读后感 篇8
也许很多人会奇怪，一个学会计的女生怎么会对这类书感兴趣?
的确，我对政治、哲学类的书籍不是特别感兴趣，甚至略感枯燥。那是何原因，驱使我看这套选集，且已经在看第二遍了呢？原因有三，第一，我的名字来源于毛主席的《七律·答友人》诗句“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖”，取的最后一个“晖”字，所以我对伟大领袖毛主席有着天然的尊敬和亲切感。第二，就是我的爸爸特别崇拜毛主席，他永远不忘伟大领袖毛主席以及党和组织的培养之恩，他一生都在燃烧自己，为国家和社会做贡献，直到生命的最后一刻。他老人家退休后还在不断抄写学习毛主席的诗词和文章，经常对我们说，没有党哪来今天的好日子，没有组织的培养，一个农村穷孩子哪会走上领导岗位。因此，父亲一直用毛泽东思想指引自己，在位时在当地应该算得上位高权重了，面对权力和金钱等重重诱惑，他经受考验、知足常乐，一生清廉，为老百姓和父老乡亲做了很多实事，为市里的经济发展作出了积极的贡献，真正做到了问心无愧。他用毛主席的诗词为我们命名，就是教育我们要懂得感恩，做一个对社会有用的人。第三个重要原因就是毛主席的文章确实博大精深，充满了智慧，拜读之时，崇敬之情油然而生。
《毛泽东选集（1-5卷）》包括了毛主席在中国革命各个时期中的重要著作，是按照中国共产党成立后所经历的各个历史时期并且按照著作年月次序而编辑的，尽可能地搜集全了毛主席的重要著作。《选集》的出版发行，在青年、知识分子和各界人士中形成了学习毛泽东著作的热潮，对中国人民的思想变化和共和国各项事业的发展产生了深远影响。
我在阅读过程中，越读越觉伟人之伟大,深深折服。虽觉自身渺小，无法领会此大作之精髓，但仍想谈谈自己的浅薄之见。
战略思维，设计长远
在《反对日本进攻的方针、办法和前途》、《关于目前国际形势的几点估计》、《抗日游击战争的战略问题》和《中国军事形势的重大变化》等一系列文章中，毛主席“知己知彼”，对时局分析把控的准确性和透彻性真的让人膜拜，如“目前形势是处在片面抗战到全面抗战的过渡期中”，精确划分了战争的防御期、相持期、反攻期，且每个过程的时间都进行了描述，事实证明，他的预判完全正确。这是一种怎样的格局，用战略思维把握长远，进行顶层设计，为全中国的解放指明了方向，诚如传唱半个多世纪的“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他是人民大救星，他是我们的带路人，领导我们向前进”。
父亲初中只读了一年便考上中专（就是后来的湖南财院），但他酷爱学习，自主学习了大量的知识，尤其是《选集》，其前瞻性和全局性的战略思维为他后来走上市计划委员会主任、副市级领导岗位打下了坚实的基础。在任期间，他作出的很多发展决策、主持建设的重大工程，不仅有力促进了当时全市经济建设，直至今天，当地经济和民生仍受益于此。
毛泽东选集读后感(精选7篇)
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。如何去写好一份优秀的心得体会呢？你也许需要"毛泽东选集读后感(精选7篇)"这样的内容，供您参考，并请收藏本页！
毛泽东选集读后感 【篇1】
毛泽东是伟大的战略家、政治家，是马克思理论中国化的伟大开拓者。在青年时期，就立下了拯救民族于危难的远大志向和理想。“指点江山，激扬文字”、“问苍茫大地，谁主沉浮”，不管是“倒海翻江卷巨澜”，还是“雄关漫道真如铁”，毛泽东始终矢志不移，从不放弃共产党信念。
一、学习毛泽东不畏排斥、胸怀大局
在革命战争时期，毛泽东主张农村包围城市，创建根据地，但他的战略思想得不到“共产国际”和当时部分中央领导的支持与理解，曾先后多次受到错误的处分、降级、撤职，但毛泽东一方面服从，一方面不消极，围绕党的事业，总是尽量做些有益的工作。他非常有个性，主张什么?反对什么?走什么道路?他非常清晰并坚决坚持自己的观点。心中的理想信念，始终不动摇，不因自己的一时得失而左右。在党的历史上，多次重大紧急关头，他当时的意见不被认可，他是孤立的，但事后证明，他的主张的正确的。毛泽东的大局观，体现在指挥四渡赤水、巧渡金沙江、强攻大渡河、跨雪山、越草地，冲破敌军重重包围，战胜天险，克服艰难，创造一个又一个军事奇迹，挽救了红军，挽救了党，在困难中总是找到新的希望。毛泽东的胸怀大局、坚定不移的革命信念和勇敢开拓的非凡魄力，深受全党信服、敬爱和崇拜。
二、学习毛泽东出思想、出战略
毛泽东一生爱读书、爱思考、勤于实践、勤于调查。他一生博览群书，精通历史文化。他终生学习，富有政治学习的睿智，理论学习的精深，军事学习的谋略。在不同时期，及时提出不同思想。在革命战争时期，提出“理论联系实际，把党支部建立在连队上”、“枪杆子里面出政权”、“三大纪律六项注意”、“星星之火可以燎原”等;在抗战时期，提出“抗日民族统一战线”、“论持久战”、“自力更生、丰衣足食”等;在社会主义建设时期，又及时提出“我们全党全军继续保持戒骄戒躁作风，保持艰苦奋斗作风”、“多快好省地建设社会主义”。毛泽东提出的“抗美援朝、保家卫国”，打出了军威，树立了国威。他的大智慧、大战略，纯洁了全党，纯洁了社会。中美建交规避了国际危机，开创了国际安全环境，人民热情空前高涨，人口红利，为邓小平留下了改革开放发展的好时代。
三、学习毛泽东艰苦朴素、平易亲和
毛泽东一生艰苦朴素，衣服、被子、鞋子都是破了补了又补，吃饭不喜酒不择菜。他爱家，爱生活，爱运动，爱人民，他一生爱百姓，是世界上唯一一位喊出“人民万岁”的国家领袖。毛泽东对工作讲原则，对内部犯错误的同志总是批评教育，总是说服引导，他深入群众，与民同乐，与民亲和。
毛泽东的一生从建党、建军、建国到社会主义建设，奉献了毕生的精力和心血。他为我们留下了“井冈山精神”、“长征精神”和“延安精神”。毛泽东是伟人，也是普通人，读他的书永远读不完，学习他的心得永远也写不完。我们将永远怀念他，学习他。
我们今天学习毛泽东，就是要坚定党的信念;就是要有一种敢于挑战、敢于引领的敬业精神;就是要善于学习，善于思考，善于创新;就是要心系员工，平易近人，成就我们自己人生更多精彩。
毛泽东永远活在我的心中，永远激励我奋发图强!
毛泽东选集读后感 【篇2】
推荐理由：
《毛泽东选集》作为革命领袖的著作选集，不仅是一个人的智慧，更是一个时期中国共产党集体智慧的结晶。字如其人，在富有逻辑与理智的一篇篇文书中，我对毛泽东伟岸的形象也有了更为生动的认识。《毛泽东选集》诞生的历史背景和时代环境虽然远去，但其中蕴藏的马克思主义的立场、观点、方法仍具有重要现实价值。
每一大卷大体上都是以一个时期为主题。我主要拜读了第一卷至第四卷，毛泽东在抗日战争前思想发展历程，在抗日战争爆发前期，中期，后期的文章。
在第一卷中，毛泽东指出：无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。从毛泽东的文字中，可以感受到毛泽东面对复杂局势的冷静分析与发自内心诚恳的呼吁各界人士团结起来维护国权。各界对抗日战争的主张各异，毛泽东仍然能够坚持自己独道的见解，并使出浑身解数说服各界，此般坚定与勇气值得后世学习。
在第二卷中，相当一部分篇章又在这个特定时期提统一战线的重要性。毛泽东不否认无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性，毛泽东强调，一定要反对两种错误倾向，开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了xx锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。团结就是力量！团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。这是伟人要告诉大家的。
今天，我们学习毛泽东思想，研究毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓去认识，对中国由中国制造走向中国质造，走向民族复兴，对解决实现中国特色社会主义中的实际难题，对巩固这块社会主义阵地，都是非常有好处的！
毛泽东选集读后感 【篇3】
毛泽东一生艰苦朴素，衣服、被子、鞋子都是破了补了又补，吃饭不喜酒不择菜。他爱家，爱生活，爱运动，爱人民，他一生爱百姓，是世界上唯一一位喊出“人民万岁”的国家领袖。毛泽东对工作讲原则，对内部犯错误的同志总是批评教育，总是说服引导，他深入群众，与民同乐，与民亲和。
毛泽东的一生从建党、建军、建国到社会主义建设，奉献了毕生的精力和心血。他为我们留下了“井冈山精神”、“长征精神”和“延安精神”。毛泽东是伟人，也是普通人，读他的书永远读不完，学习他的心得永远也写不完。我们将永远怀念他，学习他。
我们今天学习毛泽东，就是要坚定党的信念；就是要有一种敢于挑战、敢于引领的敬业精神；就是要善于学习，善于思考，善于创新；就是要心系员工，平易近人，成就我们自己人生更多精彩。
毛泽东永远活在我的心中，永远激励我奋发图强！
毛泽东选集读后感 【篇4】
在《毛泽东选集》第三卷的阅读中对《为人民服务》这篇文章很是亲切，原因是在早些年前在党章学习小组里读到过、在先进事迹报告会上听到过、在革命战争影片里看到过。然而，今天重温关于全心全意为人民服务的思想，对于把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的内在联系和本质要求，坚持党的全心全意为人民服务的思想，自觉贯彻、实践三个代表重要思想具有更深的意义。
首先，全心全意为人民服务的思想，阐明了中国共产党同人民群众相互依存、不可分割的辩证关系，毛泽东同志曾从不同角度生动地把这种关系比喻为血肉关系、鱼水关系、种子和土地的关系、学生和先生的关系、儿子和父母的关系等等;全心全意为人民服务的思想体现了共产党人的价值观、行为准则和检验衡量自己工作的标准，是党的力量源泉。毛泽东同志还指出，人民是历史的创造者，是真正的铜墙铁壁，是胜利之本，是为革命和建设提供强大力量的最深厚的根源。党只有相信人民，依靠人民，植根于人民之中，同人民打成一片，才能得到人民的理解和支持，才能立于不败之地。他说：我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。应该使每一个同志懂得，只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。作为青年我们要深刻认识到全心全意为人民服务的思想本质，在工作中摆正自己的位置，树立全心全意为人民服务的思想，做到心里装着教师、家长和学生，凡事想着教师、家长和学生，工作依靠教师、家长和学生，一切为了教师、家长和学生。自觉深入到教师、家长和学生当中去，倾听他们的心声，反映他们的意愿，集中他们的智慧。
其次，全心全意为人民服务的思想阐明了党没有自己特殊的利益，人民的利益就是党的利益和共产党人为人民谋利益的价值取向，体现了党的先进性、纯洁性。毛泽东同志指出：共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。为人民的利益而死比泰山还重，替剥削和压迫人民的人去死比鸿毛还轻，这就是共产党人的人生观和价值观;这就是检验党和党员的思想和工作对与错、成与败、得与失的最高标准。任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西。一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。我们应该不惜风霜劳苦，夜以继日，勤勤恳恳，切切实实地去研究学校、教师、学生中间存在的、急待解决的问题，并且帮助他们具体地而不是讲空话地去解决这些问题。学习了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平凡的工作中去。
毛泽东选集读后感 【篇5】
读毛泽东一生的经历，从1983年少年时代的毛泽东，到1976年晚年的毛泽东，慢慢走近我们心中所为的伟人，你会发现毛主席并不是我们表面上想象的那样巨大。
他也是一个平凡的人，一个从小生活在底层的农民，尽管他的父亲是富农，毛泽东生活在相对宽裕的家庭里，但是他的思想在走出他生活的地方之前始终是封闭落后的，他反对着他的父亲，依赖着自己的母亲，他爱读《水浒传》，崇拜梁山好汉，这些思想对后来毛泽东领导的运动和他的一些土地政策有很大的影响。
他一直的反叛思想，也是受到《水浒传》的影响，他没有在一个学校读过太久，但是就是他这种似游学的学习经历在那个时候造就了这样一个伟人，他的气魄，他做事的方法总是会让你不得不佩服，当然，晚年的毛泽东出现了一些不好的情况，致使中国出现了大的混乱，这也是很让人心痛的。
但是我们不能因此否定一个伟人，有时候是我们把伟人想的太伟大，其实他们也是平凡的人，他们也会犯错。邓小平曾说：毛泽东七分功三分过。理性的看待和评论一个人，才能得到真实的答案。
我读毛泽东，是因为他是一个伟人，我一直崇拜伟人，但是我想真的看清一个伟人，不想去听别人怎样评论，我想通过自己对其了解去评论这个人，而不是听别人怎么评论。毛泽东让我相信只要努力就会有收获的，不管这个收获是不是你最初想要的收获，只要努力了就会让你成长，你的经历就会很丰富。
读毛泽东真的能让你从他的人生经历中学到很多，在他个人的身躯里含藏着中国革命的故事。
怎样说才切合毛泽东的形象?农民的造反者?他劝导并率领从湖南稻田里和江西绿林中来的游民组成的弱小军队，夺取了地主手中的统治权。
军事统帅?他说过他的胃口从未像在战争时期那样好过。
诗人?如果他不置一切于不顾去吟上几句诗以表达令人振奋的斗争激情，描绘中国山河的壮丽，就难以结束一场战斗。
近代以来，中国的爱国者出国寻求到了是苦难中国获得新生的手段吗?毛泽东从欧洲借来的不是机器，宗教或自由制度的蓝本，而是共产主义，他借助于技术未知和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人---中国起死回生。
帝王?他教会中国三代人去公然蔑视束缚中国人两千年之久的禁条和权威，然而，或许他最终也是自感绝望，竟立起了一面天子出言皆金科玉律的镜像---这可怕的表明，旧世界老是附在新世界身上而再生。
所以，晚年的毛泽东的错误我们要从历史的角度去分析，不能一味的去批评去否定，我们要客观理性的看待身边的每个人，客观的去评价而不要一味的跟风。
毛泽东选集读后感 【篇6】
闲来无事，寒假中挑了本《毛泽东选集》读读。前四卷读完了，脑子里有些想法不待启开第五卷就冒出来。我从未想到过，读毛选竟然能读得意兴盎然，觉得清新之气如春风般扑面而来;从未想到过，毛选竟会如此平易可亲，除了因一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。现在捧读这套书，深深觉得相见恨晚。这样的好书，这样有趣有味的书，这样说理清清白白的书，怎会今日才去拜读!这样的文字实在是当下那一大堆一大堆文字垃圾所不能比的。
毛选诸多篇章之中我最喜爱的是他1927年3月所写《湖南农民运动考察报告》，还有57年在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》，其次还有《反对本本主义》、《实践论》、《论持久战》、《改造我们的学习》、《反对党八股》等。比如在《关于正确处理人民内部矛盾的的问题》的讲话中谈到的知识分子问题中有这样一段话：
在知识分子和青年学生中间，最近一个时期，思想政治工作减弱了，出现了一些偏向。在一些人的眼中，好象什么政治，什么祖国的前途，人类的理想，都没有关心的必要.好象马克思主义行时了一阵，现在就不那么行时了，针对着这种情况，现在需要加强思想政治工作。
像在这一段话中毛提到的现象可以说在今天是大量存在的，可以说思想的颓废空虚是可怕的，它在吞噬着人们的灵魂，当人的思想灵魂丢失方向的时候，那这个社会也陷入到了危机之中.世界战争中的一大奇观是什么?大家应该知道，在中国的抗日战场上竟然有数百万的伪军在帮着日本人杀自己人.这些人恐怕就是些没了灵魂与思想的人
真真佩服毛泽东高妙的语言，没有一个高深的字眼，朴朴素素的口语化文章，深邃而有力!
即使是《实践论》和《论持久战》这样理论性强的著名篇章，也是能够比较轻松读下去的。因为它们思路简明清晰，语言仍是一贯的平易嘛。比如说在《论持久战》毛泽东的批评用语，大意是：什么叫做了等于白做?难道说吃了饭拉了屎就等于没吃，睡了觉醒来就等于没睡吗?《反对党八股》中的犀利语言一直都可以发挥出耀眼光芒，要知道现在学术界论文的有气无力难道还不够严重吗?而没有调查没有发言权我深信在任何时候都是非常靠得住的话。
对于毛选，我就说到这儿吧。总之，它们不会叫人乏味，不管是不是已经腻了一些文字。
毛泽东选集读后感 【篇7】
第一次真切的走进毛主席应该是在我的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课上，老师深情并茂的讲解，让我对那段红色的风云岁月，产生了浓厚的兴趣，更对中国历史上伟大的无产阶级革命家，战略家，理论家mdash;mdash;毛泽东，萌生出崇高的敬意。
好奇之下我打开了《毛泽东选集》，想象中的毛选应是深奥难懂，且枯索无味的，我以为我会感到乏味无聊，但没想到除了因年代原因对旧事的生疏感，我没有感到任何不适，相反，里面的言语让我热血沸腾，这也让我明白，真理是不分新旧的，更甚至比时间还深情，与其说这是一次阅读，倒不如说这是一场思想的洗礼。
这里也注入了毛泽东思想活的灵魂，实事求是，群众路线，独立自主，毛泽东以通俗的语言解释深刻的道理，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备，并引领着中华民族复兴以江河奔涌之势一路向前，让沉睡百年的“东方睡狮”站起来了，感慨之余，也让我感受到，毛泽东同志的伟大，不但在于提出了准确的思想指导，将之付于实践，更在于取得了伟大的胜利，而并非空谈空想。
不管是“红军不怕远征难”;不管是“百万雄狮过长江”;还是“不到长城非好汉”，毛泽东始终坚定不移，从不放弃革命信念，如今看到《毛选》，我感受到的是比书本更厚重的东西，书中所传递的理想信念，所蕴含的实践真理，不但让我对毛泽东同志经历的这段红色历史有了更深的理解，也让我更珍惜现在的和平岁月，理解了自己的责任与使命。
时间水平所限，我并没有能很透彻的去读这本书，但是哪怕只理解了其中的三四处，也会让人受益匪浅。我相信，在未来一定会有更多人拿着这本毛泽东选集，与我发出一样的感慨mdash;mdash;他比时间更深情。
毛泽东传读后感
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毛泽东传读后感(篇1)
一条路走到黑
数学学院2011级创新班
我曾经在一家杂志上读到这样一个故事，有人在一次诺贝尔奖获得者聚会上采访了诺贝尔奖获得者，问他们认为自己一生中最大的收获是什么。在哪个教室，哪个实验室，或者在哪个老师的教室。
一位诺贝尔奖获得者说，他最大的成就是在幼儿园的时候。他那时学到的东西使他终生难忘。而这些事情，只是老师说的，不是自己的事情不拿，做一件事努力做到最好等简单的话。
当时，这一发言得到了其他与会者的赞同。
如此惊人的回答使我把这个故事牢牢地记在了记忆的角落里。而在读罢《毛泽东传》之后，这个故事又再次浮现在了我的脑海里。正如那句“自己最大的收获就是在幼儿园里一样”。
毛泽东对青年事务的影响，几乎与他未来的人生道路相吻合。
当然，对一个人来说，青少年时期对他的影响不是简单的一两句话就可以概括的，想必那诺贝尔获奖者，也只是把小时候的经历会影响你整个人生这句话换成形象一点的方式说了而已。
1893年12月26日，甲午战争前几个月，毛泽东在湖南韶山出生。一方水土养一方人，一个时代造就一批人。在一个特殊的时代，毛泽东出生在一个不寻常的地方。
也许从开始注定毛泽东长大之后绝非泛泛之辈。
韶山既不在高山上，也不在湖南平原上。毛泽东不仅具有山地人的特点：粗犷朴素、叛逆精神、绿色英雄的浪漫主义，而且还具有平原人的天赋
热爱读书、良好的组织能力、关心世事。有一种说法，湖南人是中国的普鲁士人。他们好斗，诅咒别人。他们喜欢表达自己的意见。他们大多都有宽宽的前额、深眼窝、红面颊。
如果说湖南人的性格糅合了山里粗犷的与城镇里圆滑的本能的话，那么，毛泽东可以说是地地道道的湖湘子弟。这种半山半水的性格，一生都跟着毛泽东。在他的身上既有大胆创新的勇气，也有小心谨慎的个性。
也不知是否在毛泽东幼年时躲在被窝里看当时的**《水浒传》的时候，有没有期待着自己有朝一日能成为如此这般豪气冲天，意气风发的英雄。
自1840年以来，中国一直被西方列强吞并，但这也给了西方思想流入中国的机会。我在我国历史上唯一记忆犹新的伟大思想进步，也出现在先秦百家争鸣时期。这次虽然有些被动，但总的来说，打破中国封建旧格局局有重要意义。
毛泽东就出生在这种新旧交替的时候出生了。他面对的是一个摇摇欲坠的清朝和一个被西方列强践踏的破碎国家。深山中的教育仍然是传统的儒家教育法，但涌入的思想也会时不时的进入这崇山峻岭之中。
这也使得毛泽东身上在有着新的一部分的时候也有着旧的一部分，虽然和他自身偏执的性格有关系，但不得不承认，在以后的执政生涯中，心中旧的那部分作怪之时，他也会当心大权旁落起来，即便我们无从考察这种担心是不是由于担心资本主义的**和恐怖势力的袭击。
但还好，毛泽东总的还算是一个新的部分占了大多数的人。如若袁世凯一样，身处相同的时代，不思进取，却一直让能使自己当皇帝的“旧心理”作怪，中国不知现在又会是怎么一番景象。
说到时代和地区，接下来要谈的是和毛泽东、毛泽东父母关系最密切的两个人。
毛泽东和他的父亲一直有着深刻的矛盾。即使在我看来，毛泽东传记也是从毛泽东和他父亲的一场斗争开始的。在毛泽东的眼里，他的父亲是一个专断者，一个吝啬鬼，一个封建势力的残余。我不知道是不是青春期的叛逆心理。总之，毛泽东似乎天生就反对这种专横和**。
即使在毛泽东的记忆中，毛泽东也没有忘记父亲说了什么好话。
但有其父必有其子的这句话确实没有错。毛泽东一直在反抗专断，但是他反抗专断的原因却不是因为觉得专断不正确，而是他自己无法接受这种让他内心产生反抗的专断。一如书中所提到。
毛泽东离开韶山时，是为了向父亲证明自己能过上更好的生活。
他确实做到了，他成为了在更大范围内的专断者。然而，在他对父亲的仇恨背后，却有一种与他父亲不明显的相似之处。
另外一个人，就是毛泽东的母亲。
作为家里的长子，毛泽东享受着所有长子的待遇。一家人的关怀全落在他身上的感觉只有他享受过。与父亲相反，毛泽东和母亲的关系出奇地好。
毛泽东母亲的善良也感染了毛泽东。两位母亲和孩子一起去参观佛像（尽管此后毛泽东逐渐开始不相信佛像）。毛泽东也愿意把自己的饭分给班上一个吃不起饭的同学。虽然毛泽东一如既往的叛逆，反抗他的父亲，反抗他的教书先生，但是毛泽东从小时候就算是一个本性善良的人。
也正是母亲的这一种善良，让毛泽东不至于只知道反抗，甚至于依仗着自己在韶山那个地方还算是比较富裕的身份欺压别的同学。
毛泽东的母亲和所有伟大的母亲一样，用爱感染着她的孩子。一如毛泽东的人生路上的一盏明灯。这种善良，也体现在毛泽东参军时对部属的关心上。
毛泽东作为一个有着善心的叛逆者一直成长着。
不过，毛泽东如同所有叛逆者一样，必定是孤独的。在进入东山学堂之时，从进校门开始毛泽东就开始受到了别人的鄙夷。更有甚者想要雇佣毛泽东当他的佣人。
毛泽东和外边的世界的人似乎显得格格不入。这种鄙夷和屈辱可能是这个十六岁的孩子第一次体会到，即便在那读书许久之后，毛泽东也仅能和两个人关系较好而已。缺少交流和周围的嘲讽也渐渐形成了他偏执的性格，他接受不了所有和自己观念不和的东西，更甚于在韶山的时候。
甚至于毛泽东认《三国**》说描绘的都是历史上发生的真实事件，这使得每个人都感到震惊。他曾和历史教师去争辩这件事，诅咒任何同意那位教师观点的同学，甚至用椅子打了一个同学。毛泽东不愿意接受批评，正像他后来在回顾这段学习生活时所承认的那样。
如若能客观的看待，这种不肯接受批评的个性直到他自己去世的时候似乎也还存在于他的身上——只要还有任何人认为他说的就是正确的话。
但当时的毛泽东还只是一个学生，《三国演义》事件只能使他在东山的日子更糟。这也使得他从客观上和主观上都坚定了要离开东山的决心。
而之后，毛泽东尝试过去学肥皂制造课程，去考政法学堂和商业中学，但这些都夭折了。毛泽东是爱好读书，却又真真切切的是喜欢历史上那些能征战的认为，读的书也大多是关于军事的。治理国家上边，毛泽东的却缺少了一些理论的经验。
正如开始所说。一个人从小的经历几乎就决定了毛泽东整个人生的历程。他叛逆，自小就开始发对一切他认为不公平的事情；他善良，以前是关心自己的同学，之后是关心自己的下属；他偏执，在东山时是为了一本《三国演义》，在建国后是为了自己的政见不被驳倒；他多疑，从小压迫和同学的鄙夷，又没有几个朋友的他必定会对周围的人都多几个问号。
山中长大的他有豪放不羁，也有江南人的柔情。从小就常读军事书籍的他注定会是一个战略上的天才，但缺乏经济学识的他也表明了在经济建设上他会有不足。
由于内因和外因促使我们走下了第一步，那就一条路走到“黑”，也许这和我们今后在人生的路上走下的每一步，都在同一条直线上。
毛泽东传读后感(篇2)
同时，看完《毛泽东传》之后，我发现他是一个很果断的人。经过思考，他总能很快做出正确的决定。这也是我所缺少的！
在生活中，有关很多问题我都很优柔寡断的，我不断的在想，为什么同样是吃饭长大的人，毛泽东就可以那么果断，而我却如此不能做决定呢？我一直在思考并得出结论。凡是有成就的人都善于做决定。他们有自己的想法和目标。
我，如果我想有所成就，我必须克服我缺乏主观性的弱点。在我的一生中，我不能让我的弱点为所欲为。
值得一提的是，这部传记并没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命的过程中，他没有为许多新情况、新问题的出现做好充分的思想准备。
他还说，苏区时期，他的工作方法有缺点，长征中他也指挥和打败了。这部传记并没有回避这些，而是逐一进行客观的叙述和评价，以保持历史的真实性。这本书让我们了解了一个真实的毛泽东，一位由农村小伙成长为一代领袖的伟大人物
这部《毛泽东传》就像是一面镜子，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。而我作为一个普通的读者，也只能从这位伟人那具有传奇色彩的人生历程中撷取点滴，以感悟这位伟人的迷人风采。现在很多人都在想将来想做什么样的工作，这样才能挣很多钱，过上富裕的生活。
似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，要精忠报国，要为国捐躯。也许人们认为只有在混乱中才能有毛泽东那样的英雄，只有在混乱中才能有毛泽东那样的英雄。然而，和平年代也需要英雄，需要有知识和头脑的现代年轻人。
英雄，不全是指打仗治国的，社会的繁荣、国家的富强也需要英雄，只不过这里的英雄指的是有知识、有能力的现代年轻人。我们也应该秉承毛泽东的精神，用知识武装自己，用行动证明自己，为国家繁荣、社会稳定以及个人发展鼓足干劲，迎头向前。
学号：090406104
姓名：豆伟
毛泽东传读后感(篇3)
【第1篇】
《毛泽东传》终于在前天看完了，历时三个月!
看罗斯.特里尔写的这本书的时候，对毛泽东，我们心目中“神”一般的领袖，有了更清晰的认识，感觉到了一个真实存在的人。
我觉得毛泽东首先是思想家，无论是他早期的反传统建立新民主的思想，后来马克思主义思想的“灵活运用”，一直到后来“*****”的发动。
其次他是军事战略家，“农村包围城市”，“论持久战”，“进攻与撤退间的迂回战术”，“运动战”，等等，就连我这个对战争一点都不感兴趣的小女子，也知道了这些战术，呵呵!
然后他是一个“蹩脚”的诗人，哈哈!这是我自己的感觉，其实我对诗词没有研究的，对毛的也没有研究。
我还觉的他特别的聪明，其实不能简单的这样说，应该是睿智吧。
我还觉得他有“痞子”气，表现在他的语言上，经常说一些“不文明”话作比喻，但是又特别的恰到好处。
读完这本书后，对于毛泽东，我是又敬佩又遗憾，佩服的方面就不用多说，所有中国人都知道的，他统一全中国就是最伟大的事业了。
遗憾的是*****“没有成功”。其实我觉得毛泽东发动*****的初衷是好的，是为了让所有中国人的道德水平提高，希望每个人都有“为人民服务”的无私奉献的精神，可是事与愿违，而且同时也被别人钻了空子，谁知道当时他耳边都是吹得什么风呢?(我觉得只有通过物质刺激才能提高这种觉悟，可是好像毛认为一旦掺杂了物质这一右倾的事物，就变成资本主义了，又要被打倒!
唉，所以*****肯定不可能成功的了。)我是事后诸葛亮，我们都是。
想到的东西很多，可是只写了这些。
我最喜欢毛泽东的地方是:他诙谐的比喻，就是喜欢他说的那些“不文明”的话，哈哈，总是恰到好处，还总是把外国人搞得莫名其妙，真是妙哉!妙哉!
【第2篇】
喜欢读书，总觉得自己的阅历平凡，人生阅历简单。因此，我们只能多读书，用间接感受来弥补个人经验的不足。每当在书城显眼的地方看到《毛泽东传》时总忍不住会多看两眼，但也仅此而已，因为那么厚厚的一本，确有让人望而生怕的感觉：
什么时候才读得完！但这次，是任务，买回来了，也算给自己下一个硬任务，看你还能跑吗！
这部传记是美国人特里尔写的，他将毛泽东放在一个普通农家子弟的历史起点上来客观地描述他的成长和成熟过程。毛泽东１７岁才"出乡关"，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。
这使他能够实现前人未能实现的事业，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。
这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的"救世主"或"完人"来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命的过程中，他对许多新情况、新问题没有充分的准备。
他还说，在苏区时期，他的工作方法有缺点，在长征中也指挥和失败了。这部传记并没有回避这些，而是逐一进行客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。
毛泽东是中华民族的骄傲，是一个时代的象征。他汇集了一个伟大民族和时代的精髓。这种状态不是每个人都能达到的。
然而，我们每个人都可以从他的人生经历和道路中得到不同的启示。所以可以说，这本传记是对毛泽东的启示。?
每本传记的结论都值得一读。我认为那是作品的精华。句号，并不意味着结束。
传统意识、资本自我、人际竞争和健康状况都影响着毛泽东的一生，也影响着我们伟大的中国。毛泽东，前无古人，后无来者，是超人，更是丰碑。2007年的十一月，繁杂的工作之余，我多或少地走近了这一历史伟人，有了一点属于自己的感慨。
琐碎忙碌的日子，忙里偷闲，拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。
【第3篇】
毛泽东的一生充满传奇和跌宕起伏。他小便时是个叛逆的孩子。他从中国古代起就不喜欢读儒家知识。当他年轻的时候，他变得越来越突出。他认为中国应该以农民为中心，后来参加了长征，最终成为中国共产党的一代优秀领导人。
他从小酷爱读类似于《水浒传》这样反叛的书，这对他往后的理想打下了基础。毛泽东是湖南韶山人。毛泽东和所有湖南人一样，有朴实的一面，也有阴险狡诈的一面。
毛泽东爱读书，什么杂志都爱不释手，为了读书，他从每天繁忙的农活中忙里偷闲，如海绵一般挤出水来，从中读书。晚上睡觉了，都躲在被窝里点燃豆大的灯火，借着一丝丝光亮看书。他从这些书中获得了很多知识，后来他用这些知识成为了作家、军事家和革命家。
毛泽东自幼就常常和爸爸顶嘴，和爸爸反着来。他还与母亲和长期工人组成了一支抵抗队，与父亲作斗争。毛泽东小时候的事迹很多，但我最钦佩的事他年轻时的读书精神。
现在的同学们都不怎么喜欢看书，而是将注意力放在下课奔跑与打游戏的身上。在那个时代，也在现在，都没有一个人像毛泽东一般会如此刻苦，深夜中还不忘看书。可见，读里名列前茅的好学生，虽说他中缀学，英语方面也有不少缺陷，但书对一个少年来说，真的是收获颇多。
因为学习刻苦，毛泽东后来上了大学，成绩还是很优秀的。这不是才干，而是他后天的努力，要有一个丰收的回报。而且，从毛泽东身上，我们也会发现，读书不能只看一个方面。
毛泽东看政治的书，看军事、文学、数学、武侠**和科学地理，这些杂七杂八的书，都让他在每个领域中都颇有学识，见识不少，知识面非常丰富。我们也要向毛泽东一样，刻苦读书，才能和《沁园春.雪》中的一句诗一样：
“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”成为今朝祖国的风流人物！
【第4篇】
读了《毛泽东传》这部书，对毛泽东有了深的了解。
这部传记把毛泽东放在一个普通农民子女的历史起点上，客观地描述了他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才"出乡关"，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。
这使他能够实现前人未能实现的事业，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。
毛泽东的一生是积极参与社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。年轻的时候，他关注事物的“大源头”。在他掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法之后，这一特点和思想源泉得到了升华和充分发展。
他对问题从不满足于就事论事地去解决，而是力求抓住事物的本质，从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法，并从理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析，由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践，显得既深刻又生动，清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络，也从一个重要侧面集中反映了作为中国共产党人集体智慧结晶的毛泽东思想科学体系的形成发展过程。
这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的"救世主"或"完人"来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命的过程中，他对许多新情况、新问题没有充分的准备。
他还说，在苏区时期，他的工作方法有缺点，在长征中也指挥和失败了。这部传记并没有回避这些，而是逐一进行客观的叙述和评价，从而保持了全书的历史真实性。
毛泽东是中华民族的骄傲，是一个时代的象征。他汇集了一个伟大民族和时代的精髓。这种状态不是每个人都能达到的。
然而，我们每个人都可以从他的人生经历和道路中得到不同的启示。所以可以说，这本传记是对毛泽东的启示。
毛泽东传读后感(篇4)
君莫笑这几天在微信读书，看罗斯特里尔写的《毛泽东传》，这与国内零零散散的版本不一样，相对比较完整的叙述了毛泽东的一生经历。
目前，经历了许多艰难困苦的毛泽东已经开始真正掌握共产党的核心领导。回顾之前的叙述，有几个结论：
一。我们应该尽早确立自己的事业和方向。青年时代，毛泽东就已经为中国的破坏现状感到悲痛，并开始积极地努力寻找拯救中国的道路。他走了很多弯路，遭受了很多挫折和屈辱，但他一直蹒跚前行，从未动摇过一个信念。
极其艰苦的物质条件、被杀害的危险、对他人的排斥和蔑视，都没有偏离或动摇这个方向。正是这个无比坚定的目标，让他经受住了艰难困苦和富有、享乐主义的最严峻考验。
绝大多数人在混乱中度过一生。他们不知道自己想要什么，也从不真正开始奋斗。我们纠结于从哪条路走，做什么选择，却从来不知道，因为没有目标和方向，不管选择哪一条路，都是盲目的，只能听从命运的摆布和安排。不会有自己把握的方向。
2。一个人的成就取决于他能为多少人服务或指导。
一个人的生意，只有一个人的收入；如果我们和一万人做生意，我们就有一万人的收入；做十亿人的生意，我们有十亿人的收入。
当你的产品能为越来越多的人服务时，就意味着你能为越来越多的人创造价值。在获得之前，问问自己你能为别人提供多少价值和服务。
毛泽东的理想是救中国，将中国从贫穷动乱的深潭里拉出来，所以他的服务对象是四万万的同胞，坚定的信念，艰苦奋斗实事求是的作风，睿智的头脑和战争年代幸运的眷顾，让他成为新中国的领袖，从农村走向共和国的缔造者。
如果你想成就一个伟大的事业，首先，你需要有宽广的胸怀河宽容的精神；其次要有从一根针开始做起的决心，百丈高楼，起于尘土，正是一点点的积累，才能厚积薄发；然后要有百折不挠的意志和不畏艰险视死如归的精神，坚信能克服一切困难，甚至于有时要独断专行。当然，你需要有一条路径和一个好的系统，以确保你的船可以在正确的方向削减海浪。
毛泽东传读后感(篇5)
读完了《毛泽东传》，我对毛主席的敬意又加深了几分。从简单地知道他带领全国人民一步步站起来，到慢慢地了解他的传奇人生。在漫长的历史长河中，毛主席激起了千层浪。在毛主席的领导下，我们今天享有一切幸福、和平与繁荣。
新中国成立时，中国文盲率高达80%。文盲已成为中华人民共和国发展道路上的绊脚石。为了解决这一现状，毛泽东开始就大力办学、振兴教育，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道，发动了全国人民开展“扫盲运动”，人们也积极参与投入到文化学习中，在短短的20年时间里，将文盲率从80％降到20％，这一扫盲运动创造了人类世界历史之最高纪录，这是20世纪中国教育史上最有标志性的成就，是中国教育史上最辉煌的篇章，这一重要目标的实现不仅意味着中国教育事业的成功，也意味着中国人口素质的大大提高，摆脱旧社会的噩梦，打开知识的大门，实现自身的解放，也迈出了中国社会主义新农村建设的第一步。
在毛主席的带领下只用了20余年新中国便实现了工业化，并且建立了独立、完整的工业体系和国民经济体系，从一个什么商品都得带一个“洋”字的时代，进入到一个自己研发“两弹一星”、人工合成胰岛素、杂交水稻等等，拥有当时世界上最先进科技的尖端科技强国之列！世界上许多国家经过几百年的发展仍然无法实现工业化，但毛主席创造了新中国的奇迹。毛主席的勇气让一些西方国家为之战栗！
毛主席在任时，与110多个国家正式建立外交关系，并且使中国成为联合国常任理事国，中国在世界的政治地位不断提高。开始崛起的中国，就像一头睡醒的狮子一样即将发挥它强大的威力，就连当时的美国**尼克松也屈尊拜访并且连声赞叹中国的成就！
毛主席传奇的一生创造了无数奇迹，我钦佩！但历史英雄人物总是颇具争议！当时的“扫盲运动”被一些人批为实行“***策”；在大力发展工业的时期，有人批评它扩大了与发达国家的科技差距；积极与外国建交，却被一些人批为搞“闭关锁国”。
最近网上闹得沸沸扬扬的，著名央视主持人毕福剑因不当言论而被停职，话说是因为他对毛主席使用了羞辱性的词汇，还称毛主席“把我们害惨了”等等。在以上对毛主席的负面评论中，我认为如果人民不是圣贤，我们怎么做才能超越完美？我想我们应该持着宽容的态度去看待历史问题，用客观的眼光去看待当时的历史局限性，而不是毫无主见地盲目跟风，对于一些有争议的问题避重就轻。
英雄，毛泽东也。他带领全国人民流血，让我们不受羞辱。它真的值得我们这一代人的尊敬！有句话说得好：
一个不提倡英雄的民族，一定是一个没有希望的民族！毛主席是他那个时代的伟人，共和国的缔造者。没有毛泽东，我就没有今天的幸福生活！
毛主席的光辉照耀着每一个中国人民。不管有多少争议，我始终认为毛主席值得我们永远尊敬！让我们向毛主席致敬！
毛泽东传读后感(篇6)
毛泽东对我来说并不陌生，但更多时候我是通过他的诗歌认识他的。尤其是那一篇《沁园春·雪》，恢弘壮丽的篇章，呈现在我的面前，一个政治家的文学家身份展示给了我，每一篇他的诗词，我都很喜欢，至今家中还有一本他的诗词集，喜欢其中洋溢出来的乐观，总能带给我胜利般的斗志，即使身处逆境，同样能够淡定面对。在我看了这本外国人写的《毛泽东传》后，我对于他有了新的了解。
一个有血有肉的毛泽东出现在我的脑海里。
他为人乐观，镇定自若。面对二万五千里长征，拥有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”那样的乐观，让人振奋；应对蒋介石的“鸿门宴”，毛泽东同样能够镇定自若，弥天大勇，令人震惊。
他为人智慧，洞若观火。抗日战争期间，一篇《论持久战》深刻清晰的论述了抗日的战争的起始、走向、结果，精确的遇见，让人深省，就像是一位洞若观火的高人，俯瞰着一切。
他为人不甘，坚持不懈。他是在旧社会这同样命运的沉浮中，抓住了自己的理想，一个同样有他祖辈、父辈期待的愿望，但在看遍北国风光和百舸争流，在那个被红色的橘子洲头，他在不公中学会了坚强，学会了抗争，凭借运筹帷幄的才干、通宵思国的意志，经过多年的努力，最终打碎了这个旧的国家机器，建设了一个新中国。
事实上，每个人的生活都会充满无数的惊喜、喜悦、遗憾和失望。在很多情况下，冥府的一些安排也显示出它的公平性，不会因为你有没有华丽的外衣而改变。但就算“已是悬崖百丈冰”，也要相信“犹有花枝俏”，我们要做的就是保持一颗乐观的心，勇敢向前，坚持到底，找到属于自己的路，实现自己的价值。
毛泽东传读后感(篇7)
《毛泽东传》主要介绍了毛泽东从一个普通的农家子弟成长为一个真正的中国政治家领袖的经历过程，作者站在西方人的特有角度对毛泽东进行了全面的分析，毛泽东在书中体现出的是立体丰富深邃的多面，我们可以看到他的少年时代，青年时代，他的奋斗他的决心，他的点点滴滴，以及日后的纵横捭阖掀起的红色风暴，一切的发展都有根源，一切的根源又是从上一次的发展而来，我们能看到毛泽东的脉络，也能和他靠得更近。同时，该传记用通俗易懂的语言给我们展示了一个有血有肉的毛泽东，他的一生是充满了奋斗、追求、和辉煌的过程。黑发下温和的面容，有力的双手，炯炯有神的目光和下颚上尤显突出的黑痣，一个伟大的导师，一个伟大的军事家，一位典型的中国大人物，在中国的近代史上深深地烙上了他的标记。
任何一个想了解中国历史的人，都不能回避毛泽东这个伟大的名字。
品读《毛泽东传》，让人感触最深的莫过于毛泽东青年求学的那段历史。彼时与我们现实年龄相仿的毛泽东到底有什么过人之处？为何他可以成为一代豪杰，并拯救处于水深火热之中的中国呢？
读完后我便找到了答案。
毛泽东的成功，是由于他的毅力和学习精神。毛泽东读过各种各样的书，历史、地理、文学我对社会科学很感兴趣！为了读书，他每天早上图书馆开门时就去，中午才去买个面包或一块蛋糕充饥。
他读书并不是囫囵吞枣般掠过一遍就算，而是会在旁边写下自己的读书心得他曾就泡尔生所著十万字的教科书《伦理学原理》写下了1.2万字的批注。对于自己不懂的他更是“锱铢必较”或查阅书籍或请教老师，甚至于一个他不懂的地名他都会查个明白。
求学问如此，怎能不学有所成？
毛泽东之所以成功，也是因为他坚定的不屈服的意志。为了锻炼意志，他经常把书带到最吵的南门去学习；为了能够强壮其体魄，他在寒冬用冷水浇体。为了“文明其精神，野蛮其体魄”，他每天坚持锻炼，即使在狂风暴雨之际他也从不懈怠！
他经常会在暴雨中大声朗诵唐诗，或者爬上那岳麓山顶，享受着风雨带来的酣畅淋漓，“与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！”不愧是毛泽东！
难怪乎他会在漫漫革命道路中无论遇到多少艰难险阻他也绝不言弃，傲立于天地之间，挺身于山川宇内！这就是领导中国人民取得革命胜利的人！
毛泽东的成功在于他关心实际、爱国爱民的爱国精神。当逢乱世，他没有只顾一己之安危而选择明哲保身不问世事。相反，他热衷于阅读时事报纸，经常分析中国的混乱和外国的发展。
后来他组织学友会进行时事讨论并组织了反对日本“二十一条”和其他列强欺伤中国的爱国**运动。再后来他创建了一个完全意义上的政治组织新民学会，这里聚合了能吃苦耐劳，意志坚定，能随时为国捐躯的有志青年。爱国的满腔热血表现得淋漓尽致，“何以报仇，在我学子”他将救国救民的重担挑起国家振兴，匹夫有责！
而他最终真的挑起来了并为我们带来了新中国，这便是一代伟人！
今天，虽然毛泽东已经成为历史，但毛泽东精神从未停止过存在。他有太多东西要向今天的年轻人学习！因为今日之青年是如此的落败：
不是吗？有多少年轻人能在国旗下唱国歌，唱中国精神？不是吗，在生活中，有几个青年人能坚强刻苦，活出精彩？平日里交谈，有几个青年人能一起论谈国事，以国家之兴衰为己任？
中国之今日靠谁支撑？中国之未来由谁创造？耳畔响起那首振奋人心的诗：
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球……”然而今日之青年若**泽东心怀天下，并且为中国富强而不懈努力的精神，那么何以担此重任，国家之未来？堪忧！
毛泽东传读后感(篇8)
学习毛泽东传的
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《毛泽东传》读后
以前的教科书中，经常会学到关于毛泽东这位伟人的历史、生平以及他的品，但都是零散的，没有哪一本是全面的把毛泽东作为线索串成一条主线来展开叙述，有幸我在大二的暑假拜读了美国作家罗斯·特里尔的《毛泽东传》，这本书是西方数百种毛泽东传中的最被推崇、最畅销的作品之一。
这本书自1980年出版后，被翻译成至少8国文字，20世纪80年代末到90年代初在中国曾畅销120万册。根据近年来获得的最新资料，作者在斯坦福大学出版社出版了最新版本。与初版相比，新版增加了许多新材料，特别是中国改革开放以来最新的编辑研究成果。
特别值得关注的是，作者据此对书中关于毛泽东在新中国成立后的活动的叙述进行了大幅修改，全书章节增删篇幅甚至达三分之一以上。新版依然承袭了第一版主要从思想、政治角度记叙毛泽东一生的角度，保持了优美流畅、生动自如的风格，但是对历史事件的描述更为敏锐新颖，更多地关注毛泽东的个人生活、个性性格和心理分析，对于人物和情景的分析更为出神入化，引导读者体味“故事”背后的时代困惑，并且据此更为具体地描绘出了他脑海中想象的“毛泽东的真实的整体画像”。此外，书中还有大量精美珍贵的**，使历史真实而感性。
众所周知，要想了解近代中国近代历史的脉络，绕不开的一个人就是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖毛泽东主席。读《毛泽东传》，让人不得不钦佩毛主席的孜孜不倦的工作精神，朴实的生活作风，简明厄要的文风，指挥若定的作战风格，充满辩证法的工作思路，处处体现为人民服务的精神，不自傲，没有架子，时时刻刻对革命的各项工作保持清醒的头脑。毫无疑问，毛主席是国内外最伟大的人物之一。
他的方方面面都值得我们学习。共和国前进道路上的曲折和倒退，往往可以从毛主席的身体和毛主席的文学作品中找到有价值的参考。他是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
字润之（原著咏芝，后改润芝），笔名任。1893年生于湖南省长沙市湘潭县韶山冲，1976年在北京逝世。1949年至1976年，毛泽东任中华人民共和国最高领导人。
他对马列主义、军事理论和共产党发展的贡献，是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
这本传记把毛泽东放在一个普通农民子女的历史起点上，客观地描述了他的成长和成熟过程。毛泽东17岁才"出乡关"，与早期其他一些著名的共产党人比较起来，他接触外部世界和新知识、新思想也许要晚一些。但是，从书中我们看到，他虽和同时代许多人一样经过一段曲折后才走上马克思主义的道路，但他具有一种更执著、更实在、更富于理性的探索精神和在探索中勇敢地剖析和否定自我的精神。
这使他能够达到前人未能达到的成就，达到前人未能达到的高度；这也就使得当许多和他同时代的曾经也是出类拔萃的人物徘徊不前甚至步入歧途的时候，而他却一步步走向成熟，并带领更多人取得成功。
毛泽东的一生不仅是积极参与社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候，就注重探求事物的“本源”。在掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法之后，这一特点和思想**得到了升华和充分发展。
他对问题从不满足于就事论事地去解决，而是力求抓住事物的本质，从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法，并从理论上做出新的概括。书中对理论问题的叙述和分析，由于紧扣住中国革命的历史进程和具体实践，显得既深刻又生动，清晰地展示了毛泽东重要思想理论观点形成发展的脉络，暑期读书笔记&。
这部传记没有把民主革命时期的毛泽东当做天生的“救世主”或“完人”来写，而是把他放在一个个具体的历史环境中，努力反映客观的社会历史环境对他的影响。对于中国革命，毛泽东也不是一开始便什么都成竹在胸，而是顺应历史潮流，审时度势，吸取全党和群众的智慧，逐渐形成他的文韬武略。在中国革命的过程中，他没有为许多新情况、新问题的出现做好充分的思想准备。
他还说，苏区时期，他的工作方法有缺点，长征中他也指挥和打败了。这部传记并没有回避这些问题，而是逐一进行客观的叙述和评价，以保持整本书的历史真实性。
毛泽东是中华民族的骄傲，是一个时代的象征。他集中了一个伟大民族和时代的精髓。这种状态，不是每个人都能达到的。
然而，我们每个人都可以从他的人生经历和道路中得到不同的启示。所以可以说，这本传记是对毛泽东的启示。
也许是很久没有看人物传记了，也许是因为时间的关系，虽然我是一个喜欢读闲书的人，但很多的时候，都是看一些报纸杂志。时间，如沙漏流逝，不可追忆。人在空闲时，在闲暇中拾起书本，安静的心竟能读得进这种大部头的书，也是一种难得的收获。
我以前也看过很多名人的传记如《李鸿章传》、《曾国藩传》等等，不过看这本《毛泽东传》虽是因为作业，但我以前就很想看一些关于毛泽东的书了，以此重温这段历史、了解毛泽东本人思想发展历程的向导，领略伟人之所以成其为伟人的原因，从而更好的了解我们的开国主席。这本由罗斯·特里尔写的《毛泽东传》从很客观的角度向我们诠释了一个有血有肉的毛泽东。毛泽东（1893--1976）的生命历程充满了奋斗、追求、思索、斗争、挫折、坚持、艰辛、胜利、失败、阴霾和辉煌等等，从儿时与父亲的抗争到17岁出乡关，从同学少年指点江山到秋收起义，从井冈山革命根据地到五次反围剿，从万里长征到延安革命根据地，从抗日战争到三年解放战争，从建立新中国到大跃进，从庐山会议到十年浩劫的*****，一直到逝世。
毛泽东作为一个战略家、政治家、诗人和马克思主义者，走过了不平凡的一生。
这部传记的一个突出特点是，它书写了毛泽东在这一时期独特的人生经历和思想品格；他写下了毛泽东在中国黄土地上一步步成长成熟的过程；写出了毛泽东是怎样思考和处理中国革命过程中面对的一个又一个新问题，怎样解决一个又一个常人深感棘手的难题，从而引导革命一步一步走向胜利的。
黑发下温和的面容，有力的双手，炯炯有神的目光，在没有皱纹的脸上尤显突出的下颚上的黑痣，一个伟大的导师，一个伟大的政治家、军事家，一位典型的中国大人物，在中国的近代史上深深地烙上了他的标记。任何想了解中国历史的人，任何真正寻求被压迫民族解放的人，都离不开毛泽东这个伟大的名字。
自从毛泽东以他巨大的身影出现在中国大地上的时候起，人们便越来越关切地注视着他，渴望了解他究竟是怎样的一个人。谁也不能否认毛泽东在20世纪中国的伟大而深远的作用和影响。很少有人能和他相比。
毛泽东是中华民族的骄傲，是一个时代的象征。他几乎总能在中国革命的生死攸关的时刻，中国的命运困惑徘徊在十字路口的时刻，他如同上帝般的预言准确而清晰的指示着中国革命的方向，振奋着人民的精神。他以超人的智慧和人格魅力，成为那个时代党、军队和民族的灵魂。
如果说“千古一帝”的秦始皇创下的是华夏一统的千秋伟业；另一方面，毛泽东使在鸦片战争中受辱100年的中华民族屹立于世界民族之林。他的一生不仅改变了整个中国，而且影响了整个世界，用“前无古人，后无来者”来形容，也许并不过分。我看了这部《毛泽东传》以后，不仅能正确认识毛泽东作为中华民族最真诚的儿子是如何为创建新中国而奋斗不息的，同时，这部《毛泽东传》还像是一面镜子，我们每一个人都可以从他的人生经历和道路得到程度不同的启示。
而我作为一个普通的读者，也只能从这位伟人那具有传奇色彩的人生历程中撷取点滴，以感悟这位伟人的迷人风采。
这本书中力求全面、准确地反映毛泽东对于探索中国社会主义改造道路、探索中国社会主义建设道路所作的艰辛努力和历史贡献，以及在探索过程中经历的曲折历程。同时，也不讳言他的失误，并对当时的国内外历史背景和他作出决策的思考过程、失误原因，作了客观的叙述。它的出版，对于深入了解和研究以毛泽东为核心的中共**第一代领导集体在新中国成立后的重大历史决策的过程，对于深入了解和研究毛泽东在新中国成立后的思想发展和变化过程，都具有重要意义。
虽然他在建国后期犯了一些错误，阻碍了我国的发展，甚至导致倒退，但这些功过我们有自己的看法。现在我们对毛主席的生活有了客观的评价；但他那种“敢叫日月换新天”的气魄和人格魅力在当时，实实在在的激励了整整一个世纪的中国人，他就是那个时代中国人心中的太阳。
现在，毛主席虽然已经离开我们而去，但是如今读着他的传记，也仿佛和他一起再次经历了一个传奇的人生，他的一生有很多地方给我们思索的启迪。
毛泽东虽然出身于农民家庭，但他的志向和追求并没有受到出身的影响。他小时候，父亲打算送他去一家米店当学徒，以便继承家族生意，发家致富。然而，毛泽东并没有走上父亲安排的人生道路，而是走上了一条救国救民、改造社会的道路。
回头看看我们这些当代的大学生，我们的志向又如何，我们有几个会把自己的未来与祖国的命运联系在一起。我们时常会抱怨学习的苦闷那全是因为我们没有学习的志向，为什么读书？因此，现在的年轻一代需要树立自己的人生志向。当然，有了奋斗的目的，就会有奋斗。
为了不断增强在新的历史条件下为人民服务的能力，毛泽东带头读书学习。特别是在迫切需要总结经验的关键历史时刻，他强调要努力学习，提高理论素养。读书陪伴着毛泽东一生，成为他生命中不可分割的一部分。
他的老人曾经说过，他不会只在游泳时才考虑问题，因为如果他在水中思考，他很容易沉入水中或窒息。从这里我们可以看到，他的老人几乎想到**当他来到**时，他是一个不断思考的人。而在水里思考的经验也是吃了很多水后的经验总结。
而所有这一切，也是他对任何事情都有自己判断的根本，试想，一个整天不思考的人，或者说，不思考正事的人，怎么会对任何问题都有明确的看法呢？
纵观毛主席一生的工作，他认为主要有两点：一是赶走了日本鬼子和国民党反动派；二是发动了中国共产党。评价毛主席的两项任务，第一点毫无疑问。
第二点，用毛泽东的话说，支持者不多，反对者不多。
其实，如何评价毛主席，关键是评价毛主席发起的**。一种常见的粗俗解释是，毛主席发动战争是为了党内权力斗争的需要。这是资产阶级人生观的主观主**释。
首先，它认为毛主席的人生价值在于努力满足个人对权力的渴望。以此出发，来反对*****。*****对不对？
*****的根本目的是要人民大众掌握民主的**，以不流血的方式保持人民政权的永不变色。而其矛头指向的是党内的那些意图走资本主义路线的人。虽然这些人昨天反对以蒋介石为代表的官僚资产阶级，把他们赶走了，。
而那些以功臣自居的人，被封建主义历史上的**行赏的观念充斥头脑，不愿意继续保持无产阶级的思想状态，从而在思想上和行动上不自觉的走到了革命者的反面。这种影响非常广泛，毛主席威望很高，处理起来极为困难。只有消除这种以德报德的思想，才能从根本上保证中华人民共和国的社会主义性质。
否则，共产党领导人民浴血奋战消灭的官僚资产阶级就会卷土重来。毛主席看到了这样的局面，所以要发动*****。因此，毛主席发动中国共产党的最终目的，是要以和平的方式消除私有制，甚至消除人民对私有制的渴望。
毛泽东传读后感(篇9)
现在很多人都在想将来想做什么样的工作，这样才能挣很多钱，过上富裕的生活。似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，要精忠报国，要为国捐躯……或许人们都觉得只有乱世才能出现毛泽东那样的英雄，只有乱世才需要毛泽东那样的英雄。
可我觉得在国家有危难的时候我们还没有出生，已经失去一次为自己的国家做贡献的机会了。现在中国正在不断地建设和发展。现在，我们需要帮助。我们不能再失去这个机会了！
同时，在读了毛泽东传记之后，我发现他是一个非常果断的人。经过思考，他总能很快做出正确的决定。这也是我所缺少的吧！
现在，我是一名大四学生，我很快就会面临择业的问题。暑假期间，我想了很多工作，不知道自己适合做什么样的工作。最后，我徘徊在当人民教师和去公司工作之间。
父母说，成为一名稳定的老师对女孩来说是一个很好的职业，而亲戚则说去公司工作有很大的前途。每次听到他们的声音，我都会说服。多么的没主见呀！
我不断的在想，为什么同样是吃饭长大的人，毛泽东就可以那么果断，而我却如此不能做决定呢？我一直在思考并得出结论。凡是有成就的人都善于做决定。他们有自己的想法和目标。
如果我想有所成就，我必须克服我缺乏思想的弱点。人的一生，不能都任凭自己的弱点为所欲为吧？每个人都有弱点，毛泽东也有弱点，但他能克服弱点。作为一个人，我也能
我记得书上还提到毛泽东给他儿子写信，他在信中曾经提到：唯有一事向你们建议，趁着你们年轻，多向自然科学学习，少谈些政治，只有科学是真学问。此时，父亲对儿子的忠告也是伟人对世界上所有年轻人的忠告。
只有科学是真学问。毛泽东的一生都在追求完善自我，当然他晚年也有错误的时候，但是他脑袋中的科学还是帮助他做了很多正确的事情。我们年轻人总是知之甚少，却想说很多。
政治理论知道的不多，但他们总想评论当今的政治。没有科学知识，我们说的是不成熟和客观的。只有科学是真学问。
我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话“世界上没有直路，要准备走曲折的路。”当时，**同志是对建立社会主义社会这件事说的。然而，这句话可以用在很多事情上。
我们不可能一直走平坦的路。世界上没有这么好的东西。困难总会摆在我们面前，困难不会因为我们不希望他们出现而消失。孩子们说，仅仅接受困难的想法是不够的，你应该随时准备好。
随时准备好，不是因为你认为我准备好了。我准备好让你解决这个问题了。**说话是很有逻辑的。他告诉自己的儿子说小兔崽子们，你们要多向自然科学学习，不要天天谈什么政治，没有知识，你们什么都干不成，不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。
即使我想，人们也不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的，像毛泽东这么会思考的人，他对儿子的教育都是金玉良言呀！我们要偷偷的学过来。
只有掌握足够的知识，你才能为困难做好准备。以前没有努力学习的孩子，现在应该努力工作。不然就来不及了。
这也是我要对自己说的话。
看了同志的传记，我在这个过程中后悔了很多次。认识到自己的缺点是件很痛苦的事。我的不足太多了，要想有所成就，这一生，我都得好好的完善自我！
毛泽东传读后感(篇10)
所以我感到一个人的成功，不仅仅是这个人的才华很厉害，还很大程度上取决一个人在当时所处的环境以及在当时所交的朋友。当时，毛泽东向杨教授学习，并与萧子善交换了意见，这给了毛泽东一个良好的发展环境。接着我谈一下伟人他早期的思想变化过程。
二． 毛泽东思想变化过程
1917年，毛泽东在他工作的图书馆里第一次读到马克思列宁的书，但那年冬天，毛泽东对马克思的本质没有深刻的认识，24岁时，无政府主义占据了毛泽东心中的主要地位。
在1919年，毛泽东创办了《湘江评论》，这本杂志锋芒毕露，充分表达了自己的主旨。毛泽东作为编者在发刊词中宣称，“什么不要怕？”（3）他作出的回答充分显示了他当时超然的思想：
“天不要怕，鬼不要怕。死人不要怕。官僚不要怕。
军阀不要怕。资本家不要怕。”在湘江评论被封杀后，毛泽东为躲避张敬尧的追捕，毛泽东回到了北京，也就在1919年之1920年间，毛泽东阅读了《共产党宣言》并热心搜读了各种译成中文的有关材料。
这一次，马克思和恩格斯的理论深深地打动了他。毛泽东曾狠命的同劳工会展开斗争，他以《社会主义从空想到科学的发展》这类书籍为武器抨击无政府主义代表人物。他心中的马克思已驱逐了克鲁泡特金。
1920，上海社会主义研究社出版了《共产党宣言》的第一个中文全译版。对毛泽东来说，马克思主义是一种思想，它解释了历史是如何从一个阶段发展到另一个阶段的。
在1920年，马克思主义思想已经在毛泽东心里占据主要地位，此时他也确定了信仰，并坚信中国的命运要与俄国的命运连在一起了。此后，毛泽东于1921年以湖南省代表的身份出席大会，并参加了中国共产党的成立。毛泽东从此坚定了自己的思想。
三． 毛泽东思想与中国特色社会主义
毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中还是把人数较少的无产阶级看做是革命的主要力量，他试图置农民的力量在无产阶级之下，然后随着后来的文章中，毛泽东论证了，中国的权利产生于土地，（4）自然而然地提出结论：“然若无农民从农村奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀和帝国主义势力总不会根本倒塌。”八七会议后，毛泽东回湖南领导湘赣边界进行秋收起义，毛泽东又失去了领导地位，但是毛泽东决定背向城市和一切已经建立的组织。
他打算用枪杆子走自己的路。1927年9月毛泽东在湘赣边界秋收起义后，以毛泽东为首的工农革命军起义要进军井冈山。从长征开始，遵义会议后，28名布尔什维克不再主动。
周恩来从来没有对毛泽东的领导和思想提出过根本性的挑战。这些思想在当时主要体现在军事思想上。其中，红军必须集中优势兵力进行歼灭战，深入引诱敌人，避免阵地战是著名的军事理论。
毛泽东被任命为中国共产党最高职务，不仅是因为他的组织能力，也不是因为莫斯科的天赋，更不是因为他创造性地运用了马克思主义。在我看来，他的崛起是由于他坚持不懈的目标和不屈不挠的意志。毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容。（5） 一是新民主主义革命理论。其基本点，一是认为中国资产阶级有两个部分：
附属于帝国主义的大资产阶级和既有革命要求又有动摇性质的民族资产阶级。在被迫同资产阶级，主要是资产阶级分裂的时候，要敢于和善于同大资产阶级进行坚决的武装斗争，同时继续争取民族资产阶级的同情和中立。第二，由于中国没有资产阶级民主，革命只能以长期武装斗争为主要形式。
社会主义革命和社会主义建设理论。革命军队建设和军事战略的理论。政策和策略的理论。
读《毛泽东选集》有感
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读《毛泽东选集》有感(篇1)
假期休息，偶尔看到一本《毛泽东选集》，倍感亲切，真的爱不释手，不由自主的选择了一篇自己非常熟悉的文章《为人民服务》细读，竟然读的朗朗入口，这也难怪，因为从小学到中学不知读了多少遍，背了多少遍。像我们这样年龄的人都知道《为人民服务》是毛泽东同志一九四四年九月八日为纪念张思德而写的文章，也是当时老三篇的首篇文章。今天细读此文，仍具有非常深刻的现实意义，既可以对深刻理解三个代表的重要思想有帮助，也可以对全面贯彻科学发展观和进一步理解以人为本有极大的帮助，现摘录几句，建议大家有时间读一读全文，细细琢磨。
我们共产党和共产党所领导的，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。不管什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对我们就该正，一切革命队伍的人，都要互相关心，互相爱护，互相帮助。想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就死的其所。
多崇高的境界，多伟大的理想，只要为人民的利益而死，就死得其所。
读《毛泽东选集》有感(篇2)
毛泽东是我国的一代伟人。他领导着中国人民走向了团结统一、和谐稳定的时代，建立了中华人民共和国，我们难以忘记，而且他的文采非凡，留下的各卷书籍都对我们有莫大的益处，特别是《毛泽东选集》，精炼的阐明了我国形势以及未来动向，对我们现阶段的发展乃至全世界的发展稳定也有着巨大的影响。
在《毛泽东选集》第一卷中提到：无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。
第二卷中，相当一部分篇章又在这个特定时期提统一战线的重要性。当然，毛泽东也不否认无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性，毛泽东强调，一定要反对两种错误倾向，开展两条战线上的斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了17年锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。
团结就是力量!团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。这是伟人要告诉大家的。，从推翻清朝统治到抗日战线的形成再到5.12抗震救灾，08齐迎奥运，航天升空，嫦娥奔月这些都是我们团结的结果。
历史证明，团结就是力量是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥团结的力量，齐心协力去实现共同的目标。当今世界经济危机仍未结束，我国仍处于社会初级阶段，许多制度未完善，祖国统一尚未完成，需要我们团结一切力量面对各项挑战，全国人民万众一心，才可更好地实现国家富强繁荣的愿望。在2012年两会中提出的经济要在稳中求进，而要实现这一目标，首要的就是团结一切力量，改善经济格局，提高科学技术的发展程度。
团结是一个国家发展经济，强大自身的首要条件。缺少团结的国家，就缺乏民族凝聚力，就会缺少世界影响力，就会难以在世界民族之林立足。团结有助于增强民族凝聚力与自豪感，是我们最重要的宝贵力量!
读《毛泽东选集》有感(篇3)
张海迪姐姐从五岁起，就患有严重的疾病，全身三分之二都瘫痪了。从此张海迪就变成了残疾人。她不仅能够自学小学和初中的全部课程，并且还学习了医学知识，掌握了针灸技术，无私地为数千人治病。我在想像张海迪姐姐身体残疾的人应该是让他人照顾的，为什么还要那么辛苦去为别人服务呢？
（经过和家长交流）这是雷锋式的好榜样，这是一种无私奉献的精神。张海迪姐姐以残疾的身体都能够学好小学和初中的课程，而我们有这么好的学习环境和健康的身体，更应该好好学习，掌握好每天学习的知识。在学校应该多帮助其他同学，多参与班级里的活动，先为我们的班级和学校做些好事，长大后像张海迪姐姐一样，为社会多做贡献，做个对国家有用的人才！
读《毛泽东选集》有感(篇4)
《为人民服务》是1944年9月8日毛泽东在中央警备团举行的张思德同志追悼会上的演讲,也是学生在小学阶段第一次接触到的夹叙夹议的文章。以《课标》为指导，结合单元主题、教材、教参，我拟定了本课教学目标和教学设计。围绕“为人民服务”这个论点从几个方面去论述什么是“为人民服务”，体会这种逐层深化，条理清晰，突出主题的写作特点是本文的教学重点，学困生掌握起来有些困难，又因为文章内容背景距离学生生活实际较为遥远，文中个别词语，张思德的精神品质学生很难理解和体会，所以，在还没有上这课之前，我反复想，怎样便于学生理解呢?基于这一点，课前我注意引导学生查找文中一些词语并收集整理与文章写作背景相关的信息资料，以便为学生更好地理解课文作好准备。
本文用两课时完成，第一课时本着把课文读“薄”的原则，让学生了解文章的写作背景，张思德的有关资料，读懂课文中的每一句话，每一个词的含义。在此基础上，通过独立读书思考，理解每一自然段论述的中心问题，以及几个问题间的联系。第二课时本着把课文读“厚”的原则，理解课文是如何围绕着“为人民服务”这个中心论点从三个方面层层展开阐述的，并了解议论文的一些论证方法，初步感知议论文语言之间的严密性。本节课是本课教学的重点，也是难点，在设计教学环节时，我考虑到课文的第二、三自然段的结构相似，都是先提出自己的观点，然后或引用古人的佳句或举例说明来进一步阐述这个观点，使我们对生死、批评有了正确的理解。所以，教学时，我采用扶放结合的方法，先引导学生学习第二自然段，再放手让学生自学第三自然段。
课文的第四自然段，语言通俗易懂，论述层次也很清晰，我在学生书读的基础上对段的内容一点而过，然后抽出其中典型的几句再次引导学生体会句子之间的严密。由于教学时我从题入手，理清脉络，抓中心，悟道理，由理及情，由情导行，使比较难理解而又比较枯的论文变得易学，有趣。
另外，我还鼓励学生从文章“为人民服务”这一内容想开去，让学生针对感受最深的句子谈感受，其目的一是为了让学生学习围绕一个观点层层展开论述的方法，二是学生可以通过名人故事，身边事迹去感悟什么行为叫“为人民服务”。
如果说到遗憾的话，我觉得，本节课我只顾着完成自己的教学任务，对学生学习方法指导不够到位，如果后面不拓展《人民英雄纪念碑》，把留下的时间让学生多说一些，或者写一写，老师再引导到本节课教学目标上来，本节课的教学任务完成更到位。
读《毛泽东选集》有感(篇5)
《为人民服务》是毛泽东主席在张思德的追悼会上发表的演讲。将了共产党及所领导的队伍的宗旨，树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观，必须正确对待批评，要搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛这句话是说：人本来就会死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
是啊，人必定有一死，为什么不让自己死得更有价值呢?例如：雷锋他就是为人民利益而死的。在一次训练时，卡车不小心撞到电线杆，电线杆下站着一位小战士，雷锋奋不顾身地把小战士推到一边，自己却被倒下的电线杆砸中，牺牲了。
他的死可歌可泣、令人敬佩。
秦桧的死则是遭人唾弃，因为他陷害忠良、出卖国家。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管事炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会这句活的意思是：在位人民服务的前提上，人人都是平等的，只要他是为人民利益而死的，我们都给他送葬、开追悼会。
就像张思德同志，他虽然执行的是烧炭的任务，但是在挖成的窑洞突然塌方时，他不顾个人安危，奋力把战友推出洞，自己却被埋在窑洞里了。
他的精神值得我们学习!
这篇文章就是告诉我们，要完全、彻底、全心全意地为人民服务，即使面临的是死亡，也要义无反顾。
读《毛泽东选集》有感(篇6)
衡量共产党人为人民服务的行为标准，一不论职位高低，二不比贡献大小，只看你心中有没有人民群众，是不是代表人民群众最根本的利益。张思德同志是一名普通战士，普通党员，但他是为人民的利益而献身的，人们就学习他，纪念他。今天，作为一名共产党员就必须坚定不移的实践三个代表的重要思想，贯彻和落实好党的群众路线，在思考问题、制订政策、决策规划、研究发展时，一定要牢记人民的利益高于一切，代表人民群众的根本利益是一个共产党人的最高职责。而决不能脱离群众路线，违背群众意愿，更不能为了少数人的业绩、政绩侵害绝大多数人民群众的利益。共产党人的行为准则要以科学发展观为依据，把国家、民族、人民大众的长远利益和现实愿望相结合，妥善处理好发展建设与社会稳定，长远利益与眼前困难的关系。只有符合人民大众根本利益的行为才是具有现实意义和历史价值的，才是唯一科学、正确的。
读《毛泽东选集》有感(篇7)
《为人民服务》这篇文章是毛主席为纪念张思德同志因公殉职所著。为人民服务或全心全意为人民服务，后来成为中国共产党立党宗旨的高度概括语言，还被各级党政机关及其工作人员作为座右铭和行动口号加以使用。
课文围绕着为人民服务这个主要意思写全心全意为人民服务是我们党的宗旨，通过三方面进行论述：一是树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观;二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的，改正错的;三是为人民的利益搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来。学习本文，务必了解论述的各个层次与中心思想之间的关系，从写作的特色方面有所见识，并选择不同的角度构思为文。
文章说，张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 张思德同志的生平事迹早已见诸多样媒介，请你广泛搜集有关资料，并加以综合整理，为张思德拟就一份人物小传(字数不限)。
第二段的中心句是人总是要死的，但死的意义有不同。这样说可以启迪革命的同志分清人生的不同意义，从而充分肯定张思德同志生前的功绩。试运用本段的结构方式组织一段话，谈一谈现实生活当中为人民利益而死的例子，揭示革命的生死观。
读《毛泽东选集》有感(篇8)
为人民服务，顾名思义，就是为人民着想，为人民竭尽全力，去帮助人们做一些事情。我今天学了一篇课文就是《为人民服务》。
你听说过张思德同志吗？他是革命队伍中的一个同志。在生活中，全心全意为人民服务，1994年9月5日在陕北安塞县中烧炭时，因窑炭崩塌而牺牲。在中央警戒备为他举行的追悼会上，这篇文章就是毛主席的着名演讲。
我们中国就有个文学家司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民的利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，死的就比鸿毛还轻。我们每个人都应该为人民服务。文中为了服务于人民，队伍中的同志正确对待批评，坚持对人民有利益的事。有了错误就不怕别人指出，不管谁提出意见，只要对人民有好处，他们就义不容辞，坚持为人民服务就是他们的宗旨！
张思德同志就是为人民利益而生，生的光荣，为服务人民而死，死的伟大！然而我们生活中也有这样伟大的人物。
在去年年末，南方地区遭受到50年未见的雪灾。许多城市在雨雪的笼罩下，电力告急；煤炭告急；食品告急；生活受着严重的威胁。但是，那些舍小家为大家的抗击冰灾英雄们，整日辛苦的工作，最后牺牲抗冰的工作中。这就是为了人民的生活，而牺牲了，这些战斗英雄死的都重于泰山！
我们虽然没有他们那么伟大，但是如果我们每天都树立一个为人民服务的志愿，那么我们的生活也将是无比美好，对吗？大家一起为人民服务，这也是服务自己，会让自己感到快乐，时而产生一种成就感。我们要学习雷锋精神，乐于助人，为人民服务。只要我们为人民服务，为人民做一些举手之劳，效我们的一份微薄之力，那么就等于为世界播撒了一片爱！
读《毛泽东选集》有感(篇9)
在《毛泽东选集》第三卷的阅读中对《为人民服务》这篇文章很是亲切，原因是在早些年前在党章学习小组里读到过、在先进事迹报告会上听到过、在革命战争影片里看到过。然而，今天重温关于全心全意为人民服务的思想，对于把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的内在联系和本质要求，坚持党的全心全意为人民服务的思想，自觉贯彻、实践三个代表重要思想具有更深的意义。
首先，全心全意为人民服务的思想，阐明了中国共产党同人民群众相互依存、不可分割的辩证关系，毛泽东同志曾从不同角度生动地把这种关系比喻为血肉关系、鱼水关系、种子和土地的关系、学生和先生的关系、儿子和父母的关系等等;全心全意为人民服务的思想体现了共产党人的价值观、行为准则和检验衡量自己工作的标准，是党的力量源泉。毛泽东同志还指出，人民是历史的创造者，是真正的铜墙铁壁，是胜利之本，是为革命和建设提供强大力量的最深厚的根源。党只有相信人民，依靠人民，植根于人民之中，同人民打成一片，才能得到人民的理解和支持，才能立于不败之地。他说：我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。应该使每一个同志懂得，只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们所压倒。作为青年我们要深刻认识到全心全意为人民服务的思想本质，在工作中摆正自己的位置，树立全心全意为人民服务的思想，做到心里装着教师、家长和学生，凡事想着教师、家长和学生，工作依靠教师、家长和学生，一切为了教师、家长和学生。自觉深入到教师、家长和学生当中去，倾听他们的心声，反映他们的意愿，集中他们的智慧。
其次，全心全意为人民服务的思想阐明了党没有自己特殊的利益，人民的利益就是党的利益和共产党人为人民谋利益的价值取向，体现了党的先进性、纯洁性。毛泽东同志指出：共产党是为民族、为人民谋利益的政党，它本身决无私利可图。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。为人民的利益而死比泰山还重，替剥削和压迫人民的人去死比鸿毛还轻，这就是共产党人的人生观和价值观;这就是检验党和党员的思想和工作对与错、成与败、得与失的最高标准。任何一种东西，必须能使人民群众得到真实的利益，才是好的东西。一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。我们应该不惜风霜劳苦，夜以继日，勤勤恳恳，切切实实地去研究学校、教师、学生中间存在的、急待解决的问题，并且帮助他们具体地而不是讲空话地去解决这些问题。学习了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是三个代表重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平凡的工作中去。
