工作总结之家相关专题：“幼儿园大班工作计划表”。
幼儿园大班月工作计划表【篇1】
幼儿大班月计划表内容一
1、认识秋天成熟的蔬菜、水果，感受丰收的喜悦。
2、知道国庆的意义，培养热爱祖国的高尚情操。
3、知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家，他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献，为历代中国科学家的成就而感动，萌发向科学家学习的美好愿望。
4、能比较1~10的顺数和倒数的异同，培养幼儿的分析概括能力;能掌握倒数的方法，提高幼儿对数数的兴趣和能力;体会数学的乐趣。
5、通过游戏活动认识
6、7、8、9的相邻数，培养思维的敏捷性和迁移的学习方法，激发学习兴趣。
6、感受自我保护的重要性及遇到危险能够想办法应对个勇敢精神。
7、发展幼儿双脚跳跃行进的动作，训练速度、弹跳力、灵敏性等运动素质。
8、有策略和有规则地解决问题，想出解决同一问题的多种方法。
幼儿大班月计划表内容二
1、科学
(1)中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
(2)中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)
(3)感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
(4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
(5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
(6)活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
(7)操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
(8)积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
(2)愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
(4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
(5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
(1)中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的能力。
二、社会性发展
1、社会性认知
(1)中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
(4)中认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
(1)引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
幼儿园大班月工作计划表【篇2】
1)开展安全排查工作：
本学期我们继续将安全工作做为重中之重来抓，开学初我们开展了一次全面深入的安全隐患大排查，对查出的安全隐患及时进行整改，平时我们定时定人对园内的园舍、水、电、大型玩具、桌椅、门窗、玩具等定期进行检查，发现问题及时维修;营造了良好的安全环境。
2)和各位教职工签订了安全责任书，提高安全意识;开学初我们全面部署幼儿园的各项安全防范工作，进一步加强教职工的安保意识。
新老儿童很快适应幼儿园的生活
开学第一周，老师们精心准备环境，组织大量的户外活动及游戏活动吸引了孩子们，孩子们很快适应幼儿园生活，进入学习状态。尤其是小班、中班，新入园孩子没哭几天，就正常活动玩耍。看出老师付出爱心，用了心思，和孩子建立了感情，帮助孩子渡过难关。每天孩子们听着欢快的音乐，高高兴兴来到整洁干净的幼儿园，开始一天的生活和学习。我们老师们都做了大量的工作。
建立良好的生活秩序
良好的行为习惯对孩子一生的发展有至关重要的作用。建立有序的生活秩序，培养良好的生活习惯。老师们在较短的时间内，通过示范，形象化指导，培养孩子养成良好的行为习惯，效果明显。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脱衣;秩序感建立很好)。良好的生活习惯需要一定的物质保证，生活老师，及时为各班配备齐各种必须的用品，并且自己帮助教师准备幼儿操作材料，和教师一起组织幼儿户外活动等等。保证教学上和生活上的需要。
教学观念不断更新，以适应儿童的发展
幼儿园教育质量的提高，取决于教师素质的提高。我们原来的教师队伍，在教学上，离当前新的教育观和教育发展需要，还有很大的差距。所以，努力提高教师的专业水平是我们当前很长一段时间内，需要重视和加强的主要工作。前一节段，我们主要组织了教师培训学习。老师们也在努力使自己的原有的做法有所转变，今后还要更加努力才行。有时候，观念转变要比行动更难。“不怕做不到就怕想不到”。老师们虚心学习，不懂就问。
卫生保健安全方面
1.严格把好入园体检关。做好新生入园体检工作，新生入园体检率达100%。对于新来的教师、及到期体检的教师已根据要求做好各项体检工作。
2.开学初，保健老师按要求做好各项工作。制订好幼儿园保健工作计划，发放有关卫生保健方面的表格，做好幼儿身高、体重的测量工作，做好新生预防接种卡的登记工作等。
幼儿园大班月工作计划表【篇3】
新学期开始了，九月份幼儿园工作计划如下：
一、幼儿情况分析
本学期班级幼儿x名，男幼儿x名，女幼儿x名，新生x名。
1、优势表现：
本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。
2、弱势因素分析：
我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。
二、主要工作与具体措施
（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。
结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。
（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。
1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。
2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字x个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。
3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。
4、开展我是小主人、一帮大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。
5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。
幼儿园大班月工作计划表【篇4】
一、指导思想：
本期我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，认真落实县教育局学前办关于学前教育的工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高我园保教工作质量。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。努力提升我园的办园品位，为取得20_年度县优秀公办幼儿园的目标而努力。
二、工作要点
(一)加强招生工作力度，力争本期我园人数在去年下期基础上有较大增加。
(二)加强内部管理，完善和种制度，提高办园质量
学期之初，由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。
(三)加大力度开展好教研活动
1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，继续加强教师的基本功的提升，增强教师学习的主动性和积极性。
2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。
3、积极组织园本教研活动，开发园本和地方教学资源，努力提高教师的业务素质。
4、针对上学期教学中的薄弱方面开展教学活动。
(四)加强教职工队伍建设提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心、爱护和尊重每个幼儿。
3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。
(五)加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。以“快乐、健康、发展”的办园理念统筹幼儿园各项工作。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(六)做好安全和保健工作，确保幼儿的安全快乐健康成长
1、加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。
2、加强门卫工作责任心，强化门卫人作职责。
3、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等。)
4、加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。
5、加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;与乡卫生院合作，切实做好预防和控制传染病工作。
6、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。
7、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行“试食”和食品48小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。
8、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。
9、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。
10、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。
幼儿园大班月工作计划表【篇5】
时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了下学期的教育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、幼儿基本情况分析我班共有32名幼儿，男生20名，女生12名。通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、美术、社会、游戏等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数的概念，对5以内的数能够手口一致的点数。但幼儿认知范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育教学工作结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。
环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高三、家长工作1、利用多种形式：家访、电话交流、幼儿成长册与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
3、根据情况召开家长会，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
四、存在的问题和下学期的工作重点。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
3、部分幼儿早上来园稍迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求，部分幼儿的安全意识比较淡薄，幼儿的挫折教育开展的不够等。
总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们将以更踏实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧!
幼儿园大班月工作计划表【篇6】
新学期开始了，九月份幼儿园工作计划如下：
一、卫生保健方面
1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
2、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
4、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学
（一）教学目标
1、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划，会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
（二）课外知识
1、儿歌：《学英语》、《菜地里的歌》、《树叶儿飘》。
2、古诗：《采莲曲》、《春闺思》、《山中》。
3、成语接龙：暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
4、歌曲：《山谷回音真好听》、《国旗多美丽》。
三、家长工作
1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
5、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
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幼儿园大班月计划表
为了更好地配合团队的工作，我们要提前写好这一份工作计划来进行规划。做好工作计划，可以帮助下一阶段工作的顺利进行。有没有文风合理规整的工作计划呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园大班月计划表,带给大家。仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园大班月计划表
本月是20××年×月，是我们幼儿园大班的教学任务结束之时。在本月的教学计划中，我们将注重孩子们思维能力、语言能力、艺术修养的培养，同时也将引导孩子们的个性成长和社会适应能力的提高。
一、思维能力培养（第1周）
在第一周，我们将注重孩子们思维能力的培养。我们将通过如下几个方面开展教学活动：
1.观察力的培养。教师将在课堂上为孩子们带来一些具有较强观察力要求的物品，让孩子们用自己的眼睛观察、探究，从而提高孩子们的观察力。
2.策略性思考的培养。我们将为孩子们安排一些游戏、活动等，在游戏中引导孩子们制定策略，从而培养孩子们的策略性思考能力。
3.推理能力的培养。我们将组织孩子们进行一些“猜谜语”、“找规律”等活动，旨在培养孩子们的推理能力。
二、语言能力培养（第2周）
在第二周，我们将注重孩子们的语言能力的培养。我们将通过如下几个方面开展教学活动：
1.口语表达能力的培养。我们将为孩子们安排一些扮演角色，做游戏等活动，激发孩子们口语表达的兴趣，促进孩子们口语表达能力的培养。
2.听力理解能力的培养。我们将安排一些听力评测、逻辑辨析等活动，帮助孩子们提高听力理解能力。
3.阅读能力的提高。我们将为孩子们提供大量的绘本阅读，帮助孩子们提高阅读习惯和阅读能力。
三、艺术修养的培养（第3周）
在第三周，我们将注重孩子们的艺术修养的培养。我们将通过如下几个方面开展教学活动：
1.美术活动。我们将针对孩子们的特长，设计不同的美术活动，让孩子们在美术创作中培养审美意识和手工能力。
2.音乐活动。我们将为孩子们带来一些优美的音乐，引导孩子们用音乐去感知美和艺术，从而营造艺术氛围。
四、个性成长和社会适应能力的提高（第4周）
在第四周，我们将注重孩子们个性成长和社会适应能力的提高。我们将通过如下几个方面开展教学活动：
1.人际交往能力的提高。我们将为孩子们安排一些交往活动，为孩子们提供相互沟通的机会，培养孩子们良好的人际交往能力。
2.自我认知能力的培养。我们将开展一些游戏、小竞赛等活动，让孩子们通过自我反思，了解自己的优缺点，培养自我认知能力。
总之，我们将通过上述教学活动，增进孩子们的综合素质和能力，助力幼儿们快乐健康地成长！
幼儿园6月月计划表中班
按照领导对下属员工的需求，我们不妨花一些时间做好工作计划。工作计划能帮助我们开展下一阶段的工作。我们真的清楚怎样写好工作计划吗？小编特意为大家收集整理了“幼儿园6月月计划表中班”，相信你能从本文中找到需要的内容。
本月（6月）中班的教学计划主要围绕儿童身心发展的不同阶段和需求，结合多种教学手段和活动，全面提高儿童的认知、语言、社会、情感、运动、美术等素质。
1.认知
本月认知类活动包括：颜色认知、形状认知、大小比较、数量认知、细节观察等。通过比较、分类、观察等手段，让儿童逐步形成正确的认知方法和思维方式。
具体活动：
1）看图说话：老师鼓励儿童看图并说出其中的细节，如颜色、形状、数量等。
2）形状匹配：教师将各种形状剪成卡片，让儿童进行匹配，巩固儿童的形状认知能力。
3）大小比较：让儿童观察各种物品的大小，并进行比较。
4）数数游戏：用小球、积木等物品进行数数游戏，让儿童运用数学基本概念。
2.语言
语言是儿童个人发展和交流社会的重要组成部分，本月中班的语言类活动主要围绕提高儿童的口语表达能力和听力理解能力展开。
具体活动：
1）说唱儿歌：让儿童唱儿歌、学新歌，并让他们自由表达自己的想法。
2）动物叫声认知：通过播放动物叫声，让儿童进行认知，并说出对应的动物名称。
3）听故事：通过讲故事的形式，帮助儿童提高听力能力、理解能力和表达能力。
3.社会
社会活动是建立儿童社交、情感能力的重要途径，本月社会类活动主要通过游戏、互动等形式，让儿童逐步学会合作、分享、敬畏等基本社交能力和价值观。
具体活动：
1）种植小花：让儿童带着自己种植的小花回家，感受自己的劳动成果，并培养对小动物、对大自然的敬畏之心。
2）玩具交换：每个孩子带来一个自己最喜欢的小玩具，进行交换和分享，让儿童体验分享快乐。
3）小护士游戏：让儿童扮演小护士，帮助老师进行简单的急救操作，培养儿童的团队协作精神和责任感。
4.情感
情感是儿童综合素质中尤为重要的部分，本月中班的情感类活动旨在让儿童能够理性表达、主动交流、认知自我等。具体活动：
1）绘画情感记录：让儿童在绘画时记录自己的情感状态，包括开心、紧张、害怕、悲伤等，帮助儿童认识自己的感受和情绪。
2）感恩小礼物：让儿童制作自己的感恩小礼物送给家人、老师等，在感恩中提升情感认知和表达能力。
5.运动
运动是儿童身体发展的重要组成部分，也是全面发展的保障，本月中班的运动类活动主要围绕体能、协调、柔韧、平衡、空间等多个维度展开。
具体活动：
1）运动会：设立多个小型活动项目，如跳远、跑步、投掷等，让儿童在运动中锻炼身体、增强协调性和竞技意识。
2）动物瑜伽：通过模仿动物的姿势进行瑜伽训练，增强儿童身体柔韧性。
3）搭积木：让儿童搭建各种形状的积木，提升儿童的手眼协调和空间认知能力。
6.美术
美术活动是儿童审美、创造、想象、表达的重要载体和形式，本月中班的美术类活动重点培养儿童的观察、绘画、装饰等基本美术能力和素材。
具体活动：
1）仿制画：观察并通过仿制，提高儿童的画画技巧和创造力。
2）手工制作：让儿童选取自己喜欢的素材，并进行创造性的装饰。
3）家园装扮：让儿童对教室、墙壁、门窗等进行创造性的装扮，培养良好的美感和审美能力。
综上所述，本月中班的教学活动非常丰富多彩，不仅覆盖了儿童的各个领域，而且摒弃了单一、枯燥的教育形式，极大地激发了儿童的学习热情和兴趣。通过教师的指导和引导，让每一位儿童都能够在快乐的氛围中全面发展和成长。
幼儿园6月月计划大班
按照领导对我们的要求，顺利开展工作，因此，我们需要尽快去书写相关的工作计划。工作计划是我们对于该阶段需要完成的一个工作的规划。你会写工作计划吗？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园6月月计划大班”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
幼儿园6月月计划大班
随着夏季的到来，大班的孩子们在六月将经历一系列丰富多彩的活动。下面是我们本月的月计划：
一、主题活动
本月主题是“垃圾分类”，我们将带领孩子们认识垃圾分类的重要性并通过一系列方式让孩子们深入了解。我们的主要活动包括：
1. 认识垃圾分类：通过图书、儿歌、小视频等教具向孩子简单介绍垃圾分类的概念和重要性。
2. 分类实践：组织孩子们参与环保活动，到小区内进行垃圾分类清理，让孩子们在实践中学习垃圾分类知识。
3. 创意手工：利用废物制作创意手工，如利用废弃瓶子制作花瓶、利用废报纸制作鱼等。鼓励孩子们通过实践丰富自己创意和动手能力。
二、情感陶冶
本月情感陶冶重点是培养孩子们团队合作意识和互助精神。我们将通过以下方式实现：
1. 每周轮流值日：让孩子们每周轮流负责班级值日工作，学习并认识每个人的责任和角色。
2. 团队合作活动：拆分班级，以小组为单位参与活动，如铁人三项、夏令营等，培养团队意识和互帮互助精神。
3. 小贴士分享：鼓励孩子们向班级分享日常小贴士，如如何维护环境、如何懂得分享等，培养孩子们适应社会的能力。
三、语言探究
本月语言探究的重点在于如何以孩子们感兴趣的话题引导孩子们探究。
1. 通过情境教学，引发孩子们的兴趣，提高其语言理解能力。
2. 贯穿本月的活动，如环保、创意手工，让孩子用简单日常语言表达自己的想法和感受。
3. 组织故事分享、茶话会等活动，鼓励孩子们尝试用故事的形式表达自己内心的想法和感受。
四、认知体验
本月认知体验的主题是动物和植物。针对不同的年龄阶段，我们将开展以下活动：
1. 游戏探索：游戏队伍分组，通过认知类活动，如植物园探险、动物园游戏等，让孩子们探索自然、认识动植物。
2. 实践体验：组织孩子们到户外采集花草或者昆虫等，让孩子们了解自然界在生命活动中的重要性。
3. 科普知识：通过展板、视频等科普知识的载体，让孩子们了解和熟悉自然知识。
通过这个月的活动，我们希望孩子们能够对垃圾分类有更深刻的认知和理解，同时培养孩子们环保意识、团队合作意识和创新能力，让孩子们在乐趣中感知生活，成长为全面发展的人才。