光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？由此，有请你读一下以下的“信息技术工作总结”，希望能为你提供更多的参考。
XX-XX学年度第一学期
信息技术工作总结
又是年末，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
从教学上讲我主要做了这一些工作：
（1）、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑有时出现故障，有时上不了课，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。
（2）、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑课学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重要的2节课；对老师来讲是比较难上的2节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
（3）、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣小组，活动的成果的喜人，如初一不少的学生电脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。
（4）、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
（5）、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
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信息技术部工作总结
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技术部工作总结篇一：信息技术部2011年工作总结及2012年工作计划
信息
技术部2011年工作总结及2012年工作计划
一、2011年部门整
体情况
信息技术部辖下分
成三个处：信息应用处、网络处、支持处及新增西安分信息技术建设，主要从
寿险系统的应用、网络、系统等三方面支持我公司的正常运维，以下就2011年的整体工作情
况做总结。
信息应用处：主要
任务为负责业务系统正常运作与系统新功能开发工作，主要负责核心业务系统日常维护
与系统开发工作，核心业务系统另有外包商-炜松信息技术公司，协助核心系统需求开发。该
处还支持个险建议书系统、内部网站oa系统、公司外部网站、电销系统、银保通系统、保监
会上报系统、电子化业务应用发展、保险行业协会健康险信息平台等的开发工作。
系统支持处：主要
任务为负责公司后台软硬件运行维护、程序部署与管理，以及为各系统提供技术支持的处室。
具体职责包括：ap应用管理，主机、存储设备软硬件规划与管理，数据库管理，备份服务器
规划与管理，灾备中心规划与管理，灾难恢复，各项运维制度建立与执行等。
网络管理处：主要
职责分为网络管理、电子化业务发展、资讯安全三部份。
网络管理：涵盖网络设备规划、导
入、管理及建立；网络使用状况记录、分析、稽核及异常情况管理；网络资源整合管理，工
作站与低级服务器 之建置与管理，分公司设备软、硬件规划与管理、分公司设备安全之控管。
电子化业务发展：
网站系统规划、架设与维护、邮件系统的架设与维护、办公室自动化设计与规划：工作流、
电子文件管理、办公室通讯系统设计与规划、客户服务管理系统(cti)、各类教育训练业务。
资讯安全：建立信
息安全组织、制定信息安全政策、建立信息风险管理规范、举办信息安全相关之教育训练、
建立信息系统管理文件制度、强化信息安全内部稽核机制、建立信息安全管理机制、建立信
息系统安全备援机制。
二、2011年完成的
重大工作
信息应用处：
1.个险建议书系
统线上核保2011年2月上线，提高个险营销员保单的承保时2.
3.
4.
5.效与成功率。
北京行业协会健康险信息平台 2011年5月上线，满足了北京保监局的监管要求。
个险建议
书系统平板电脑版2011年9月上线，提供营销员ipad的行销利器，搭配在线核保系统，为
业界之创举。
北京行业协会意外险信息平台 2011年10月上线，满足了北京保监局的监管
要求。
核心系统开发环境与cvs收回2011年10月完成，解决了核心系统长期远
6.
7.
8.
9.
端开发效率不佳的
问题。
陕西分公司开业验收2011年11月通过现场验收，成功支持分公司开业。
偿付能力
系统2011年12月上线，满足了保监会对公司偿付能力上报的监管要求。
经代二期系统2011
年12月上线，提供经代渠道更佳的销售服务和手续费计算电脑化。
2011年度完成各渠道12
个商品的开发上线工作。
系统支持处：
1.新数据中心的
核心系统、财务系统建置工作和核心系统、财务系统的应用和
数据迁移。
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.symantec备份
软件nbunbu的引进很项目实施工作，已经实现了核心业务系统、财务系统、影像系统、打印
系统和银保通系统的备份软件管理。
公司各unix小型机、oracle数据库、dash;mdash;
探究型rdquo;方式的形成的研究》已完成的工作中，我们全体成员在教导处金东旭主任
的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，徐诚、顾雄二话没说就接下了上录像课的任
务，袁平平利用休息完成了各项统计工作，徐涛制作要用的幻灯片。金主任化了大量的时间
完成了结题。
第四，在学校的各项大型活动中，都可以看到我们信息技术部老师的身影。
曹之杰老师为ldquo;省特级教师研讨会rdquo;ldquo;新基础教育
rdquo;、ldquo;性学习rdquo;、ldquo;学科发展中心开放活动
rdquo;、ldquo;《江苏教育》学校发展教师论坛rdquo;、ldquo;全市
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德育工作rdquo;、ldquo;游戏周活动rdquo;、ldquo;田径暨体育节
rdquo;、ldquo;感激节研讨活动rdquo;、ldquo;中老年教师研讨活动
rdquo;ldquo;校艺术节rdquo;ldquo;2005年暑期校本rdquo;
ldquo;普通话连着你我他rdquo;主题宣传活动、ldquo;绿色学校申报
rdquo;ldquo;局小杯rdquo;节系列活动、《三年发展》中期评估、ldquo;
心理工作室rdquo;活动、市《品德与》、《品德与》评优课、周锐来校与小读者见面会、
ldquo;市科学评优课rdquo;ldquo;朗诵rdquo;、全市ldquo;特色
德育rdquo;研讨会作了拍摄和准备工作，1-6年级会电视直播工作，这些工作看似单调，
琐碎，但是如果没有高度的心，是无法保持保量地完成的。
第五，在信息技术部部长曹
之杰的带领下，我们帮助十多位老师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由曹
之杰、徐涛、徐诚等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、
省级一等奖一个，国家级三等奖一个（常州市仅有两只课件获此奖项）。局小创学习型巡礼电
视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的能力已大为提高。
第六，利用网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。老师们通过校园网展示自己的成果，各
类信息，自校园网建立后，先后进行了ldquo;我与学校《三年发展规划》的rdquo;，
ldquo;中老年教师研讨会rdquo;
、ldquo;感激节rdquo;研讨新基础教
育rdquo;等多项专题研讨，改变了原来的单向交流的活动形式，通过网络，使每一位老
师都真正有了话语权。家长们通过校园网了解学校的各类大事，学生们通过校园网发表，展
示才华。建立了教师记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。
在过去的一年中，我们
信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足，下一步工作，我
们将围绕以下几个方面：
第一，完善教育信息基础设施的建设；近些年来，学校在教育
信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，但是如何更好地
发挥这些已有设备的最大作用。
第二，构建提高教学质量的教育资源信息化系统；在三
年发展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的，这固然有设备方面的原因，但
我们也不能完全推卸掉自己的责任。
事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今天，老师们在平时的课堂教学中留下的很有
保存下来的必要，建立一个较为完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成
的，那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都可以放入资源库，但是资源库是建设光靠
我们信息技术部的几个成员来做是心有余而力不足的，要得到各级和全体老师的配合，资源
库的建设将是我们以后工作的重点之一。
第三，增强教师有效应用信息技术的能力，提
高教学质量；信息技术部老师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工作上的，做了
大量的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很大的提高，但是 第四，增强学生应用
信息技术自主学习的能力，提高学习质量；在这方面，作为信息技术应该是有义不容辞的责
任，但是很多学科老师也在有意无意地培养着学生的信息技术能力。比如，有的老师自己信
息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料，在课堂上也会向学生网上的信息，久而久之
这个班学生的信息素养也会高于其他平行班。
第五，学校教育虚拟空间，促进学校、、
家庭的***发展。我听说有些班级在老师的带领下，在网上建立了自己班级的录，家长、学生、
老师在这个平台上及时地交流着信息。完善教育信息化基础设施建设；构建提高教学质量的
教育资源信息化系统；加强促进学生发展的信息化体系建设；提升学校信息化水平；加强教
育信息化学校建设；营造学校、社区、家庭联动的信息化网络。
第六，强信息技术部的
内部管理，在分工明确的下，对各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成
员都发挥自己的聪明才智。
通过一年的工作，我们明确了自己的责任，看清了努力的方
向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育信息化作出自己应有的贡献。
篇二：2012年技术部工作总结 今年是创优工作繁重的一年，我们有ldquo;广州
市八十六中教学楼工程rdquo;、ldquo;番禺中心医院rdquo;、ldquo;
广州港南沙港区一期工程rdquo;、ldquo;芳村防疫站工程rdquo;、
ldquo;暨大教学楼、rdquo;ldquo;华农动医动科楼rdquo;等。有今年
参加评审的项目，也有列入目标管理的项目。
目标多了，难度加大了。为确保创优目
标的实现，我们在将项目列入滚动的同时，即制定目标责任管理，将目标责任细化到人，实
行奖罚制度。在激发项目和有关责任人工作积极性的同时，也加大其工作责任心。我们在创
优过程中结合实际情况，制定了若干高于国家标准的内控技术指标，重点是严格对照省建设
工程质量评定标准以及市质监站消除质量通病以保证创优目标的实现。在控制过程的质量工
作中，我们自始至终都了ldquo;优、高、严、细、稳rdquo;五字方针，进行科学
的施工管理。为创优目标的实现奠定了良好的基础。
一体化认证工作 为继续推
进一体化管理体系工作，作为贯标核心部门，在主管领导和部门领导指挥带领下，在全体人
员努力配合下，按贯标计划，对times;times;times;个项目部开展了贯标活
动。在项目部贯标过程中，对有关人员进行标准和体系文件的培训、宣讲，指导他们如何操
作，并督促检查存在的问题和落实问题的，同时对公司及项目部
times;times;times;个部室进行了times;times;times;余
个条款全面的内部审核，并完成了管理评审、体系改进等工作，为今年的监督检查打下了良
好基础。使今年环通认证中心在5月份对我司质量、环境和管理体系的第二次监督检查顺利
通过，且未开列不符合项，受到了专家检查组的好评。、资金审查 由于资金监管直接影
响到项目部的资金使用，我们在首先保证安全生产、施工专项保证金和工人工资进行专款专
用的前提下，以求更便利地为项目部提供服务。虽然目前还未摸索到一条更加完善、规范、
可行的资金监管之。但是我们的原则是：第一：保证安全生产、文明施工专项保证金和工人
工资进行专款专用；第二：力求在项目资金监管工作中不出或少出漏洞。在今年上半年，我
们的监理员在资金监控上极具工作责任心，保证了资金监控管理到位，项目资金 金使用到位。
平安卡rdquo;办理工作井然有序 根据市建委[xx]635号文《关于推行建设工程平
安卡制度的通知》，全市已全面推广建设工程ldquo;平安卡rdquo;管理制度，这是
规范建筑用工秩序的重要举措。为配合上级部门这一行动，本部指定专人等负责办理
ldquo;平安卡rdquo;帐户开通、
工人信息采集、培训教育、制作发放等，目前总公司下属广州市内已办理施工许可证的项目
有times;times;times;个，全部开通ldquo;系统rdquo;企业版和
项目部版。并紧跟市建委的有关最新要求，有条不紊地进行各项后续工作。
召开施议，
传达有关 为及时传达建筑行业的有关规范、规定，增加总公司项目经理的凝聚力，达
到相互学习的目的，今年4月份，本部门具体、安排了总公司每年一度的施工工作管理会议 篇
三：信息技术部2007年工作总结 根据年初制定的工作要点ldquo;实施三个项目，
抓住两个机遇，扩展一个基地和完善一套机制rdquo;的ldquo;3211计划
rdquo;和实际工作的需要，在校（院）委的直接领导和支持下，在全部门人员的积极参
(转载于:的atm光纤线路的基础上，又全免费增加了一条2-10m的vpn虚拟网络线路，实现了省委党校与各市州党校间的双线宽带互联，既较好地解决了各市州党校上
互联网速度慢的问题，又构成了全国党校系统少有的、覆盖面最广、安全性能最好的全省党
校系统内部的主干网络，《》()。荣获一个奖：即在2007年全国党校信息化工作会上我校荣
获中央党校多部门联合颁发的分量最重的先进集体奖mdash;mdash;ldquo;
教学应用管理先进rdquo;奖，同时我校上报中央党校的远程教学课件中有三个获得入围
奖。争得一个中心：即争取到cddln二期项目的最核心的资源及管理中心落户我校。cddln
二期项目可研报告经国家发改委审批后，资金和项目规模度有较大幅度的减小，特别是各省
级中心的设备配置大受影响。我校抓住初步设计在我校进行的机会，经过努力，将全网最核
心的资源及管理中心争取到手，整个中心设备及软件投入将超过400万元。完成一个立项：
即完成了cddln二期延伸市州教学点的省内配套资助项目的立项。在cddln二期延伸项目中
给四川安排了六个市州级远程教学点，并全部落户市州党校，是西部12个省中安排教学点最
多的省。经过与省西部开发办领导协商和共同的努力，成功在省发改委进行了cddln二期延
伸市州远程教学点的配套资金的立项，争取到定向配套资金60万元。这笔资金可装备4个市
州级远程教学点，使cddln二期延伸的市州及远程教学点达到10个。以上ldquo;五个
一rdquo;不仅大大提高了我校在全国党校系统和西部各省的声誉和地位，还为我校乃至
全省党校系统争取到来自外部的信息化建设专项费用约700多万，有力地促进了全省党校系
统的信息化工作，密切了我校与省内市（州）和区（县）党校间的联系，更重要的是为全省
党校系统未来的发展搭建了一个更好更高的技术平台，更加有利于全省党校系统ldquo;
信息化大船rdquo;的打造。
其他各方面的工作可归纳为ldquo;基本建
设实施了五大工程、网络应用推进了五大应用、管理服务开展了四大活动rdquo;，具体
情况如下。1、在ldquo;建设rdquo;上完成了ldquo;五大rdquo;工程，
基础条件得到较大改善，能力得到较大提升。1) 校园内部网络结构性调整：根据学校内部应
用和管理的和实际需要，按照整合资源发挥效能的指导，对校园内部的网络进行了结构性调
整，包括将东区办公大楼和东区教学大楼网络从图书馆网络中剥离，分别直接接入校园网核
心层，使得校园网络结构上更加合理，管理更加方便，上网情况得到较大改善。2) 核心服务
器增加：利用世行
购置了四片高性能的刀片式服务器，并用新服务器替换了原来几台较老的应用服务器，使校
内的应用服务器的效率得到明显提高。3) 远程会议系统的升级扩容：2004年我校购置的软
视频会议系统已不能很好地满足全省党校共同使用的需要，上半年内进行了系统的升级，使
同时支持的用户数达到40，功能和性能得到较大改善和提高。4) 网络管理软件购置：过去
我校网络管理一直没有专门软件，网内一旦出现问题查找和管理都十分困难，今年经过反复
试验和对比正式了北塔公司的btnm产品构建我校的网络运维管理系统，该系统提高了我校网
络基础设施的可靠性、利用率、服务质量和安全性等，同时、系统还为我校信息化的长期发
展规划提供了必要的依据。5) 更新了部分计算机：用新购进的120台计算机，更新了东区计
算机房的两个机房，用更新出来的计算机调整了西区计算机房原来已不能使用的计算机，进
一步改善了东西区机房的计算机条件，更好地满足了教学和培训的需要。2、在ldquo;
应用rdquo;上着重推进了ldquo;六大应用rdquo;，使ldquo;建设成就
rdquo;在教学、科研和管理上发挥了应有的作用。1) 远程教学资源的应用：为充分发
挥中央党校的卫星远程教学网、gdln、cddln、党员干部现代远程教学网以及《中经视频》等
宝贵的远程教学资源，我们利用ldquo;蜀光rdquo;内部网站推出了大量的远程教
学内容，除了每天通过内部网站在线直播中央党校卫星远程教学一频道的节目和农村党员干
部现代远程教学网的节目，还将其中好的节目录制下来存入远程教学资源库中，与购买的《中
经视频》等远程教学数据库一起，为全省党校系统的教职人员和学员提供教学节目的点播服
务，使这些资源在全省党校的主体班教学、教学、函授本科教学和一些专题培训班中发挥了
重要作用。2) 全省拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职系统的应用：今年共进行了两
次全省范围的大规模考试，全省23个考点累计参考人数达6000多人。3) ldquo;蜀光
rdquo;内部网站上信息发布的应用：在校办公室的大力支持下，今年主要建立和完善了
校内各部门、全省各级党校在内部网站上发布信息的制度、标准和督促检查机制。为推进该
项工作,专门成立了由学校领导牵头，校办公室负责，各相关部门各司其职的信息报送领导小
组，通过多次的分类培训，现已初步实现了校内信息报送的无纸化和规范化，并将信息报送
情况作为目标的内容，使内部网上的信息发布数量和质量都得到很大提高，同时也提高了全
省党校系统对蜀光内部网站的关注度。4) 内部办公及文件传输系统的应用:在推进信息无纸
化发布工作的同时，也积极推进全省党校系统内部的办公自动化化，经过培训，已在部分部
门间和部门内部实现了公文流转和电子化签批，初步实现了无纸化或少纸化办公。大部分市
州党校也积极配合该项工作，主动利用内部办公系统进行无纸化文件和资料交换，大大提高
了办事效率，降低了办事成本。5) 电子化网络考场的应用：利用我校优良的机房条件和网络
条件，近年来逐步形成了省内知名的电子化网络考场，除了每年定期开展的全省拟任县处级
党政领导职务政治理论水平任职资格考试外，我校还承接了国际知名的考试公司
mdash;ata公司在四川组织的几乎所有行业认证的电子化考试，如为省保险行业协会、
省证券行业协会和协会等举办多种行业认证考试。此外，省人力资源开发中心和测评中心开
展的各种干部选拔考试，全省党校系统内研究生班、学历班的有关课程的远程考试等等。每
年参考上两万多人次，不仅扩大了党校影响，提升了党校地位，也为学校带来了可观的效益。
6) gdln和cddln的应用：全年利用gdln和cddln资源共开展了17个班次的远程教学培训
及远程会议，参加人数1300余人次。在gdln和cddln安排的培训任务严重不足的情况下，
我部还自己组织了约60多场次的现场会议和授课，较好地发挥了gdln和cddln资源的作用，
得到国务院西部开发办和世界银行的一致表扬。11月，世行亚太区项目协调官菲利浦先生一
行来我校进行了考察，对我部尽可能发挥gdln和cddln资源的作用、积极探索将gdln和cddln
教学资源延伸到市州级教学点，扩大gdln和cddln在边远地区的作用和影响等给与了很高的
评价。3、在ldquo;管理和服务rdquo;上主要完成了ldquo;四大活动
rdquo;，有力地促进了我校
和全省党校系统的信息化工作。1) 为教师配发计算机进行的服务：为教师配发计算机是广大
教师十分关心的问题，为尽可能满足大家的要求，我
部与处密切配合，通过与省政府采购中心、厂家和商家的多次沟通协调，最后采购了性价比
非常好的台式计算机和本计算机，并配合供应商家对教师的计算机进行了系统安装和日常维
护，我们的工作得到了广大教师的肯定，也为校委对广大教师所做的这件实事画上了圆满的
句号。2) 对全校教职工开展的办公自动化应用培训：为推进信息发布和资料交换无纸化和制
度化工作，在办公室的牵头和组织下，完成了对校（院）委成员、处级领导、行政秘书的多
层次的针对性培训，有效地促进了我校的办公自动化工作。根据计划，年底前还将对校内的
教职员工进行更深入和更广泛的培训，进一步推进我校的无纸化或少纸化办公。3) 对市（州）
和区（县）党校计算机技术人员开展的应用培训：为推进全省党校系统的化工作，为基层党
校培养一批技术过硬的计算机专业技术人才队伍，结合全省党校系统信息化工作的发展需要，
我部今年分两批次对全省市（州）和区（县）党校的计算机专业技术人员进行了一次轮训，培训内容包括卫星远程教学站的维护与使用、vpn技术及在四川干部教育网上的使用、省委党校数字图书馆使用、ldquo;蜀光内部网rdquo;信息发布与办公自动化系统使用、远程会议系统使用等，参训人数近200人，并全部通过了考试获得了上岗证，通过培训，极大的提高了市（州）和区（县）党校计算机专业技术人员的技术和管理水平，推动了全省党校系统在ldquo;蜀光内部网rdquo;这一个办公平台上实现信息无纸化报送、资料无纸化交换的进程，有力地促进了全省党校系统信息化工作的健康发展。4) 组织召开了2007年全省党校系统信息化工作会议：为了传达和贯彻全国党校系统2007年信息化工作会议的精神，总结和安排全省党校系统的信息化工作，按照校领导的指示，会前由校办公室、教务处、函授学院、工作处、图书馆和信息技术部等部门组成了全省党校信息化工作联合组，于10月中下旬分头对各市（州）党校的信息化工作进行了检查评估，在此基础上于10月底在乐山市委党校召开了2007年全省党校系统信息化工作会，中央党校信息管理部主任郭英楼同志和我校（院）常务副校（院）长刘毅同志出席了会议。会上总结了2006全省党校系统的信息化工作，评比表彰了8个先进市（州）党校，先进党校交流了，现场考察了井研县委党校在开展干部在线学习方面所进行的有益探索，安排部署了全省党校系统下一阶段的工作。会议调动起了大家的积极性，取得了圆满成功。4、在教学和教辅工作上圆满地完成了各项任务，在学校教学、科研和管理工作中发挥了应有作用。1) 较好地完成了规定的教学任务：全年我部教师分别承担了研究生班、主体班、函授和西区学历教育四个层次的教学任务，承担课程共？门，完成教学学时数共？学时，在所有教学过程中未出现教学事故，教学质量良好。在研究生班的《电子政务》课程中，七个教学班次在考试中全部应用了远程电子化考试，提高了考试的效率和质量。2) 超额完成了计算机房的教学辅助工作：计算机房除了东区四个机房主要为主体班、研究生和研究生班提供课程上机外，西区七个计算机房主要为西区的学历教育服务，由于本年度学历教育扩大，学历班增加得多，共接纳185个学历班、50余门课程，共计完成了8000余学时的上机、上课任务；同时还承担了计算机系所有班200个学时的毕业设计。此外，我部机房人员还利用业余时间承担了大量对外培训和考试任务，积极为学校创收，效果显著。
3)出色完成了中函本科及研究生的远程教学辅助播出任务：远程教学共录制：中函本科班课程37次课,中函研究生课程68次课,主体班ldquo;形势与任务rdquo;报告6次课,主体班主体班ldquo;五当代rdquo;课程5次课,中央党校主体班选听讲座8次课,中央党校主体班专题讲座7次课,主体班ldquo;三个代表rdquo;课程6次课,地方党校选送课程6次课,内参周周读28部,文化大观园29部,聚焦29部,一周聚焦12部,一周综述10部,中央党校学习十七大报告2次课。此外，中函研究生远程授课72次课，刻录资料光盘300多张，制作考试监考光盘18张，很好地支持了我校的函授教学工作。4) 较好地完成了资料采集、报送和存档工作：为校内重要会议及活动共拍摄91次，校外拍摄5次。制作发布网络视频新闻47则，上载新闻图片185张，新闻报道39篇，各种重要活动、重要会议、课件等制作刻碟37张，并全部按档案管理要求进行了整理归档。
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【信息技术教师年终总结】信息技术年终总结
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技术年终总结2015--2016学年度第一信息技术教学工
作总结
光阴荏苒，岁月如梭，转眼之间一个学期又悄然落下了帷幕。回顾这个学期的与生活，觉得自己在各方面的努力都有所回报，觉得不仅仅是在业务能力上，而且是在个人的综合素质上都有了很大的进步。本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究的思想发展变化，为了提高学生信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3.在今年的教学工作中，我特别注意反思，尤其是对于一些学困生的学习效果的反思。如何让一个学生积极主动的学习是一(来自: 工作总结之家)切学习开始的源头。我们教师要帮助学生打开这个源头，然后才是生动活泼的课堂，让他努力接受理解转化知识和技能。尤其是九年级的俩个班，在我的不断改进的教学方法方式和对个别学生的学习督促下有了一些好转。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。我们这学期课本有很多的新增加的内容，这些内容有些我之前也没有接触过，尤其是九年级的VB编程语言的教学工作带给我很大的压力。我在念大学的时候学习的是面向过程的计算机编程语言，而VB是面向对象的编程语言，我压根就没接触过。所以，在给学生上课之前我先拿起大学的VB教程学习了一遍。同时，在教学过程中我不断的和其他兄弟学校的信息技术教师进行交流。力求每一节课都能让学生听得懂，听得明白。因为VB语言对于学生的数学，英语、语文等等各方面的基础知识的要求比较高。所以，我还必须时不时的和九年级的其他各科的科任老师进行交流，以便及时了解学生的学习情况，据此来安排我的教学工作。
在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。网络连接世界，既然我们身处鄂尔多斯的农村沙漠地带，就更应该通过网络让学生了解这个世界的面貌。这学期，我更加
注重对学生开拓视野，让学生除了掌握一定的基础知识和基本技能以外，更能够意识到他们身处在这样一个信息化的时代，如何有效的利用身边的条件来掌握更多的信息。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。我们计算机教室有俩个，我都在教学过程中使用。在这学期我特别注意教室的环境卫生的干净整洁工作，把每个班的学生按小组分配进行值日。同时，强调学生在计算机教室应该遵循的规章制度，尤其严禁带水、食物等进入教室，严禁毁坏学校公共财物的行为，例如毁坏凳子和桌子等等。
三、配合学校，完成领导布置的其他任务
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。作为一名合格的教师，就应该对上级领导布置的其他工作也要尽心尽力的完成。
四、今后打算
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，
还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。
以上就是《【信息技术教师年终总结】信息技术年终总结》的范文全部内容，涉及到学生、信息、学习、学期、工作、计算机、技术、我们等方面，希望网友能有所收获。
信息技术德育工作总结
《信息技术德育工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到工作总结之家。
篇一：技术德育工作总结德育工作总结
（2011——2012学年度第二学期）
迁安市第五实验小学石伟
德育对促进全面发展起着主导性作用。随着技术的不断改进提高和计算机网络的迅速发展，使人们获取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时，一些不良现象和不道德的行为在互联网上传播，如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”??，所有这些，都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。如何未来信息社会的合格公民，使他们具有健康的信息意识，树立正确的人生观、世界观，能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向，形成良好的信息技术道德，把他们的才能和智慧应用在各种事业的发展上，是每一个信息技术教育者需要思考的问题。因此，在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的，同时，这也是信息技术教学目的之一，现将本学期的德育渗透工作总结如下：
一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯
所谓习惯，就是指由重复和练习巩固下来并完全变为某种动作的需要，它是个人素质的重要组成部分。在信息技术的实验教学过程中，我们从细节抓起，制定了严格机房管理规定，教育学生爱护机房设备，对故意破坏机器设备的举止进行严肃的批评处理。同时反复向学生强调操作时应注意的事项，防止操作不当引起的设备损坏。经常提醒学生注意计算机的使用规程，增强安全防范意识。帮助学生养成爱护机房设备、遵守机房规则的好习惯。
信息技术学科的教育者应当通过制定完善的管理制度，在实践教学的
每个过程中培养学生注意小节、尊重他人、做事严格认真的学习和生活习惯。
二、培养学生对学科的兴趣，引导他们正确使用计算机
在教学中发现，学生对学科不感兴趣主要存在两方面：有一部分学生由于中学计算机基础薄弱，学习进度跟不上整体进度，进而对计算机学习产生了恐惧感。另一部分学生有一定的计算机基础，但沉迷于网络和游戏。
针对上述问题，采取了一些必要的措施。对基础薄弱的学生，我耐心地启发和指导他们迎难而上，鼓励他们大胆地操作，帮助他们找到解决问题的途径和方法，使此类学生在反复操作中锻炼坚忍不拔的意志，积极求索的精神，自信乐观的人生态度。同时在机房座位安排上，将基础好的学生和基础差的学生安排在一起，形成“一帮一”的局面，督促学生之间交流，在潜移默化中培养了学生乐于助人的品德。
对沉迷游戏的学生，我们不横加指责，而是对学生的兴趣加以引导，让他们能够通过兴趣进行有效的学习。如利用金山打字游戏促进学生的打字练习等，从而激发他们学习的兴趣。
三、培养学生的团队意识、形成良性竞争机制
在实践教学中，我还注重培养学生的竞争意识，让学生带着比赛的任务完成自己的作品。在教学中还应当注意的是，信息技术与其它学科不同之处在于，任何一个大的项目仅靠一人是很难完成的，团队合作精神非常重要。对此，我还将学生分成不同的组，选出一名组长，交流评价按组进行。信息技术学科的这种任务驱动的教学模式不仅能沟通师生之间的教学合作，而且能培养学生正确的合作与竞争的意识，促进智力因素与非智力
因素的和谐发展。
信息技术学科中的德育与各种渠道的思想教育效果都是一致的，只要我们都能在学科中渗透进德育教育，学生在知识、品德、心智各方面就都会得到全面可持续的协调发展。
德 育 工 作 总 结 （2011——2012学年度第二学期）
迁安市第五实验小学石伟
篇二：信息技术渗透德育工作总结
信息技术渗透德育工作总结
教书育人是每个应尽的职责。这就要求我们教师在传授知识的同时，必须不失时机地对学生进行德育教育，促使他们健康成长。对于信息技术教学，要更新教学思路，改变过去为只传授知识而不重视德育的意识。从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合，让德育在教学中自然而然地渗透，“随风潜入夜，润物细无声”，让学生不感到是在接受思想教育，却受到深刻的思想教育。
一、发挥教师“教育智慧”，培养学生良好行为习惯
事例1：刚上完课的机房桌椅乱摆，桌面上或隐蔽处常见有杂物、书本和笔；正在运行的电脑有的显示器已关闭了；屏幕保护出现不文明的用语。
造成上述局面原因有：在机房上课，班级的约束力小了，学生的自觉性降低；由于贪玩而来去匆匆，不按要求开关机。分析原因，采取取以下对策：首先固定座位并以小组为单位组织教学，不断提醒学生发挥主人翁及小组的协同作用，及时表扬做得好的小组和个人。其次课后有学生及时检查，轮流值日，把卫生问题、不按程序关机等问题提出来交给学生去讨论，教育并引导他们自律自理。第三注意每节课上课前要让学生看到的是一个整洁的机房，看到的是电脑完好，以保证教学活动的顺利进行。第四教师的良好素养，娴熟、规范的演示，对学生良好的行为习惯的培养起着潜移默化的作用，在教学演示过程中，教师要规范操作，不能随意输入，如在“文件管理”和“文件存盘”的教学就蕴含着培养学生分门别类地管理文件、为文件取个好名字的好习惯的目标，教师若随便给文件取个名字，随便放在一个文件夹里，就会把坏习惯传给学生，会影响学生良好习惯的养成，因此，教师在教学环节中要十分注意自身的表率作用。
二、联系生活，结合教材，发掘教材的育人因素。
教材是课堂教学内容的载体，在教材中挖掘教育切入点进行直接或间接的德育教育，是在学科中进行德育渗透的主要方式。所以，在
信息技术教学中进行德育渗透，首先要从教材内容出发，在知识讲授与技能训练之中，寻找德育教育的契机。信息技术教材中的德育切入点比比皆是，关键是教师要以德育为已任，善于发现并创造性地利用这些育人因素，有目的、有计划地寓德育于教学之中，达到教学与育人的双重功效！我充分发挥学科优势，在给学生布置操作任务的时候，要尽量选取与最近时事有关的主题，并要求学生在作品中加入自己的创意。
例如：在讲授powerpoint幻灯片制作时，从第一节课就给学生布置下长期作业，收集与奥运有关的图片、文字、音像资料，制作一个以“我与奥运”为主题的演示文稿。这样在授课过程中激发了学生的学习兴趣和动力，也培养了学生自主学习和大胆创新的能力。更重要的是在查找、收集、整理资料，以及展示作品的过程中，对历史有了更多的了解和感悟。通过对幻灯片的制作，学生增强了热爱祖国，奋发向上意识，也让学生产生了强烈的学习兴趣，激发学习动机，促进了学习效果的提高
信息技术教材中的德育切入点比比皆是，关键是教师要以德育为已任，善于发现并创造性地利用这些育人因素，有目的、有计划地寓德育于教学之中，达到教学与育人的双重功效！如果每位教师都能联系生活，在课堂中增设课堂德育环节，我们的课堂德育渗透就会变得色彩斑澜。
三、、注重合作，培养学生良好的团队协作精神
例如：学生完成作业后，经常浏览其他同学的作品，有时删除、修改别人的文件。有的玩游戏，没有成就感。
我们在信息技术教学中一定要创造机会，让学生与他人在一起为共同的目标共同奋斗，在人与人之间的交流合作、相互帮助和支持中，感受伙伴间的友谊和真情，从而愿意与他人进行交往与合作。
信息技术课一人一机的格局很容易让学生互相隔离，学生在完成作业时，缺乏其他学科中的讨论气氛，完成作业后，常去玩游戏。为了解决这个问题，在对班级的学生有了一定的了解后，对他们进行自由组合和教师协调的分组，以小组为学习的基本单位，进行生生合作、
小组协作的学习方式。通过小组成员的协作学习能有效地提高学生的集体协作能力、人际关系处理能力，培养他们的团队精神。
小组合作学习过程中，在小组长的带领下，小组成员先经过讨论确定需要做的事，然后各自分工。小组长负责协调，遇到困难先在小组内寻求帮助，小组自己解决不了，再向其他小组成员或教师求救。在这一过程中，培养了学生的集体荣誉感、信息素养，锻炼了语言表达能力，还让学生学会表扬、欣赏他人的成果，共同分享小组合作成功的喜悦。
作为一名学生，要想取得成功，就要学会善于与人合作，要能组织、协调各种力量。因此在计算机教学活动中，一定要注意培养学生与人共事的协作精神，比如，在教学内容告一段落时，给学生布置有一定难度的任务，要求在一定的期限内完成，然后组织交流、讨论，提高学生运用知识、解决问题的能力。任务可以是收集有关计算机发展、应用的资料，总结某一软件的使用方法，编排一份班级小报，解决其它学科的问题等。任务应该有趣味性、难度适宜、有利于计算机的学习使用。例如我们在讲到Frontpage时，让学生自由分组，最多五个人，完成一份图文并茂的班级小报，结果学生自由组合并且分工合作在很好，对于有困难的小组教师可根据情况进行必要的指导。最后每一个小组都完成了自己的任务。当然有的活动可由教师根据学生的掌握计算机的程度搭配分组，使学生在完成任务的过程中，互相学习，取长补短，共同进步。另外，为了培养学生合作意识和创造精神，根据我学校的具体情况积极开展，进行“手拉手”、“一帮一”互助学习小组，让学习较好的同学来带动学习计算机兴趣不足成绩差的学生，使他们既有计算机技术方面的长进，又有政治思想方面的提高。同时，为了培养学生课外作业要独立完成，积极思考，培养学生的独立意识和创新精神，还可组织课外兴趣小组，集体的竞赛活动，并由学校开办的业余电脑科技活动课。广泛吸收学生参加，要求兴趣小组的成员之间相互关心，相互帮助，取长补短，共同进步。
四、在网际交流中强化网络道德
事例4：学生上网课很难控制，不按要求操作，玩游戏，浏览一些黄色网站，看美女图片等等。
从表面上看，是教师在课堂中组织不当，监控不力造成的。从深层次分析，是学生缺乏信息取舍能力，自我控制的能力还十分低下。
信息高速公路的开通，使知识的传播更加快捷，但是由于青少年学生正确的世界观、人生观、价值观还没有形成，所以带来了很多负面影响，主要表现为：消极的思想、黄色图片或小说、不负责任的言论、耸人听闻的“新闻”等。这些都对青少年的思想品德产生巨大的危害，严重影响其健康成长。这就要求计算机教师要注意采取防护措施，首先要安装防护软件。其次要给学生提供一些好的建议和网站，第三教师要和学生建立网络沟通，例如E-mail、博客、BBS等形式。教师在利用网络时一定要注意提高学生对有害信息的识别能力和抗干扰能力，注意提高学生的道德品质。
总之，在中学信息教学中进行德育渗透，是一项长期的、反复的、循序渐进的工作。教师要深刻理解教学大纲，从教材实际出发，充分挖掘教材的基础上，课内课外有机结合，在教学中自然而然地渗透，让学生在学习信息技术的过程中，拓展视野，开阔胸怀，同时也受到深刻的思想教育。让知识教育与品德教育有机结合，全面完成中学计算机教学的任务。
篇三：小学信息技术学科德育工作总结
小学信息技术学科德育工作总结
小学信息技术学科德育工作总结
在信息技术教学中，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术，是信息技术教育的重要课题之一。本学期信息技术学科德育工作总结如下：
一、培养学生爱护机房设备、遵守机房规则的良好习惯
1、要加强思想教育，认识到养成良好习惯的重要性，爱护机房设备、遵守机房规则。
2、教师要以身作则，为人师表。教师师表美的作用，从德育角度讲，至少有三：能够发挥德育主体的德育潜能；能够促进学生的榜样学习；能够改善道德教育效能。比如，把用户文件建立在所用系统软件的子目录下就是一种不好的习惯。
二、培养学生良好的计算机使用道德
1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统安全性政策和规定。
2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定。
3、养成良好的计算机使用的习惯。
三、培养学生与人共事的协作精神
计算机技术会产生对人际关系的负面影响，比如，会使学生沉迷于计算机世界中，从“书虫”变成“网虫”，或迷恋于计算机游戏而缺乏同学之间的交往，或在感到孤独时仅仅与计算机交流思想，以至于发展为严重的心理障碍。
因此在计算机教学活动中，一定要注意培养学生与人共事的协作精神。比如，在教学内容告一段落时，给学生布置有一定难度的任务，要求在一定的期限内完成，然后组织交流、讨论，提高学生运用知识、解决问题的能力，使学生在完成任务的过程中，互相学习，取长补短，共同进步。
这是篇好范文参考内容，讲的是关于学生、信息、培养、计算机、教师、学习、小组、德育等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。