岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结是对过去的事情的简单概括，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“初中新教师校本培训工作总结”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
x教师培训对于提高教师队伍整体素质、促进教师个性发展、提高教学质量、获取教育科研的丰硕成果等都具有重要的价值。经过一年的实践，我校圆满地完成了对胡思准、宫超、潘秀翠三位新教师的2009-2009年度校本培训，取得预期的效果，现总结如下：
一、建立完善的校本培训机制
为了加快新教师成长，我校建立以下四个方面培养机制：
（1）科学培养机制-一构建符合新教师成长规律的培养机制。
（2）正确的导向机制--树立正确的价值观，形成良好了的集体舆论，建立和谐的同事关系，创设了互帮互助的良好氛围，制定学校新教师培训规划和培训制度等，为新教师创造一个良好的学习氛围。
（3）有效的激励机制，激发、调动新教师的内在驱动力，开发新教师的潜力，增强新教师的自我发展能力。
（4）合理的保障机制，为新教师的成长提供信息、时间和物质条件，帮助新教师解决实际困难，使其全身心投入到校本培训之中。
二、组建校本培训资源
首先充分发挥了本校骨干教师的作用。通过本校骨干教师的“传、帮、带”，指导新教师成长。其次借用了校外培训资源，让新教师走出校门，充分参加区教育科研活动，进行提高。
三、加强了对校本培训效果的评价
我校教导处对新教师的发展进行了全面评价和针对新教师发展阶段进行了全程评价。
首先是加强了处于适应期的新教师的职业道德评价，认真贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》的基本精神，模范遵守市中小学教师师德规范，定期组织教育理论学习，教育思想端正。第二，查了他们的教学基本功，学校领导定期听课，教师之间相互听课，并及时总结，为他们打下了成长的基础，使新教师在学习老教师的同时充分发展自我能力，积极投入到教育教学工作之中。
四、加强了对校本培训的管理
1.为加强新教师校本培训的管理，我们结合本校实际，制定了三级管理机构，成立了校级培训工作领导小组、校本培训工作领导小组和专业指导小组，以确保我校新教师校本培训工作的顺利进行。
2.制定了学校校本培训制度。
3.在充分研究了学校新教师的实际情况后，根据校本培训的精神实质，将各门课程的考核形式进行了针对性的划分，确保了校本培训工作的有效实施。
经过一年的校本培训，我校的三位新教师取得了长足的进步，他们已逐渐进入了教师的角色，新教师也已具备了独挡一面的能力，我校新教师的校本培训工作也因此得到了落实，这是喜人的。但也存在着一些问题，如新老师的课堂教学还处在不成熟阶段，方法还有待创新，教学管理及专业水平还有待提高，离教师专业化还有很大距离等等。在今后，我们会及时调整培训的重点，针对新教师自身特点更新教育教学观念，改进教学方式，充实拓宽学科知识，掌握现代信息技术，提高实施新课程的能力，使新教师尽快适应课程改革需要，尽快成长起来，在自己的一片天空中展翅高飞，为教育事业贡献力量。
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初中校本培训工作总结
我校以科学发展观和xxx市中小学教师继续教育校本培训实施方案为指导，结合我校教育教学实际，立足学校发展需要，突出针对性注重实效性。开展了切实可行的校本培训工作，现将本学年培训工作总结如下。
一、制定实施计划
开学前，学校领导、各科室负责人进行广泛调研，了解教师在教育教学中存在的问题，学生对教师的要求，结合教学常规检查中发现的问题，针对性地选定本学年校本培训的内容，并成立校本培训工作小组，实行分块专人责任，教学培训责任人为教务主任胡议忠，师德培训责任人为校长助理章高升，班主任培训责任人为政教主任杨贤锋，教科研培训责任人为科教处主任陈正敖，各板块培训都制定了切实可行的培训计划，各教研组、备课组也制订相应计划与措施，学年结束，进行总结，均有总结报告，实施过程中每周由校长对各科室责任人进行考核，并每周将考核结果进行公布，使我校校本培训工作切实有效。
二、xxxx年度校本培训简述
1、本年度教师参加省领雁工程培训3人，市骨干教师培训、市领雁工程培训8人，市以上各级各类培训76人次。
2、组织校本培训26次，有师德培训、书法培训、科学发展观培训，班集体建设与班主任工作艺术、科研培训、心理健康辅导、新课程教学评价等。
3、主要做法
①将校本培训与教学工作紧密结合。
我校将校本培训分解为教学培训、师德培训、班主任培训、教科研培训四个部分，分别由教导处、政教处、科教科负责，根据各科室工作安排培训计划。xxxx学年我们承担了全国十五规划课题《外来民工子女德育实效性研究》，全校教师都参与了研究，为提升教师科研能力，专门请教科所朱振飞老师为全校老师作讲座，提高教科研的方法和技能。在课题实施过程中，根据课题进展情况，科教处主任还作了科研成果的形成及结题报告写作的培训。将科研培训融合到课题研究中，取得丰硕成果。科研成果获取全国一等奖，我校以课题研究为载体，旨领全体教师专业发展，在实践中唤醒了教师的科研意识，包括问题意识、责任意识，培养了教师的科研能力，养成了良好科研习惯，形成了有效校本科研机制，学校在科研中提升。
教学培训、师德培训、班主任培训也是一样围绕着学校的教育教学工作，展开真正实现校本培训的实效性。
②充分利用本校教师资源作为培训主要途径
我校教师中有众多的各方面人才，充分发挥骨干教师在校本培训中的领导头雁作用为促进教师的专业发展搭建平台，例如林雅桢老师有书法特长，我们除了聘请书法协会胡清江会长，林建新来校作讲座外。平时就由林雅桢辅导全校老师练习书法，为每位老师发放纸、笔墨等工具材料，在xx年元旦举办了全校教师书法大联展，教师书写基本功大大提高。
心理辅导室负责人吕灵巧老师对全体教师进行心理训练，使大家学会了一些解读学生心理，塑造学生行为的方法，辅导老师进行心理剧创作，并于xx年4月举办了城东初中第一届校园心理剧汇演，所有节目以校园中学生在学习和生活中的心理问题为素材，全部由学校老师自己创作，自行组织学生排练，演出获得了很大成功，还上了电视。
陈正敖老师是中国发明家协会会员，全国青少年科技辅导协会会员，组织老师进行了创新发明讲座，辅导学生进行小发明、小制作、众多作品在各级比赛中获奖。
三、外派教师学习，实现以点带面。
走出去是我校实施校本培训的又一举措，本年度派朱子庭、徐英萍、吕秋玲到北京、上海等地学习和参加省领雁工程培训，杨贤锋、应国华等8人参加市领雁工程培训和金华市骨干教师培训，陈正敖参加中国科学院心理研究所科研培训，陈正敖还参加了中国科协全国青少年科技辅导员培训。外派教师都是带着任务下次，学习归来后以专题讲座的形式向全校教师作汇报，让全体教师一起分享。学校尽管资金困难也尽可能地让教师走出去，市里组织的培训教研活动，也尽可能多组织老师参加。
四、成效与问题
校本培训促进了我校各项工作，教师师德水平明显提高，教学创新能力普遍增强，科研水平显著提高，但也还存在着一些问题。
①培训需要一定的经费支持，目前我校教师多，学生少。经费相当困难，一定程度上制约了培训的开展。
②校本培训需要建立激励，奖励机制，除了将校本培训考核与教师考核职称、评优等挂勾外，还要进行一定奖励，近几年我校对论文获奖，辅导学生竞赛得奖，科研成果得奖都没有进行奖励，一定程度上消弱了教师积极性。
初中新教师培训总结
为了迎接这次教师基本功大赛，学校组织全体教师进行了新课标和计算机的培训，培训中我用心去领悟他们观点，吸取精华，并且也品读了几位优秀教师的教学设计、说课，他们的教学理念很新鲜，课的设计十分精彩，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听过看过之后我也受益匪浅。
一、加强科学文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。
二、积极推动课程改革，做课程改革的实践者
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界。
三、拓展视野，把握最新教学动态
教师学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
此次培训虽将结束的，但是教师培训教师素养的提升永远不会结束，培训带给我们的知识、思想和精神将会是持久的陪伴和影响，“省培”会继续坚定不移地走可持续发展之路辐射全国教师;通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。
初级中学校本培训工作总结
20**年度学校校本培训工作以《20**年xx区中小学教师继续教育工作意见》为指导，以教师专业发展为核心，努力打造一支师德高、业务精的教师队伍，积极开展各类培训工作，具体总结如下：
一、高度重视校本培训工作，成立校本培训工作小组
学校行政高度重视校本培训工作，以教育局教师继续教育工作意见为指导，成立以校长、分管校长及校内各部门负责同志为主的培训工作领导小组，制订年度培训工作计划，每学期期初及期末专项召开会议，专门讨论校本培训工作事项，并及时进行总结与反思。
二、以教师专业发展为核心，切实开展好校本培训工作
1.重视教师队伍的师德建设，学校利用教师会议组织教师学习相关法律法规，特别是有关师德建设方面的文件，组织教师收看名教师报告视频，经常提醒每一位教师认真履行岗位责职，以良好的师德形象展示在学生面前。组织教师开展读书征文活动，本年度组织教师学习了《做一流的教学能手》、《做一个好教师并不难》两本书，全体教师在读书的基础上撰写读后感，着力推进了全体教师师德水平的提高。
2.以教师专业发展为核心，努力提升教师教学水平。学校以教研组为小组，每两周开展一次教研活动，做到定时间、定地点、定主题，确保每次活动有收益;组织开展同题异课公开课教学活动，同年级的教师每学期开一堂公开课，同一主题，不同的教学设计，体现每一位教师的教学思想，教研组在听课后及时进行评价活动，相互借鉴长度，弥补不足。
3.积极组织教师参加校外各级各类的培训，拓展教师的视眼。学校行政和教导处积极支持教师外出学习与培训，及时组织教师参加教育局教研室布置的各项培训，并组织教师外出参加班主任培训等活动，培训后，部分教师在教师会上交流培训心得。同时邀请外校专家来校讲座。
4.组织开展教师沙龙活动，本年度开展了青年教师沙龙及提高学生主动学习的学术沙龙，通过活动，提高了教师对相关问题的认识。
三、培训工作经费有保障，培训成效显著。
学校对培训工作有经费保障，外出参加培训均能按照相关规定，报销培训费用及车旅费。根据培训需要，添置期刊、图书等必要的培训教材。一年来的培训，教师满意度较高，培训扎实有成效。