岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中会有很多的收获，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结对我们自己的帮助很大，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《关于师德小结的范文》，希望能帮助到你，请收藏。
工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
篇一
该同志自工作以来，能够持之以恒地以身作则，为人师表；能够坚持不懈地注重铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能；能够用爱塑造爱，用心雕塑心。能够注重铸造师魂，强化思想政治的学习。能够坚持学习“三个代表”、“两个务必”，知荣明耻树新风；能够坚持学习《教育法》、《教师法》等各项方针、政策，并能认真做笔记写心得。具有高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；具有奉献精神、敬业精神、创新精神；具有严肃的自我修养、严谨的治学态度。
该同志能够严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。平时严于律己，宽以待人。在工作中，勇挑重担，团结协作，乐于奉献。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。平素，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，大事讲原则，小事讲风格。
该同志尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。两袖清风，正气一身，与同仁政治上关心、思想上交心、工作上通气，相互学习、相互帮助、相互信任、相互支持、相互协作，公心办事，雷厉风行。关心集体，维护学校荣誉，维护其他教师在学生中的威信，共创文明校风。在工作中能够虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短，采纳众长，集于一身。大胆实践，勇于创新，与时俱进，认真钻研教材，潜心探讨教法。学习教育理论，学习新课标，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率。
一句话：该同志能够注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控；该同志干一行，爱一行，能够像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。是一个学生满意，家长满意、同事满意、领导满意的好老师。
篇二
转瞬之间，“十一五”培训接近尾声，在此五年教师培训中，历经酸甜苦辣，收获颇多，现小结如下：
俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”只有把外树形象与内增素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，才能真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责。
学校教育的目的是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德，养成文明行为习惯和遵纪守法的好公民，在这个基础上引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并且不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者，为此教育工作者必须具备良好的师德师风。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。并且研究他们的个性特点，发展他们的求知兴趣和认识能力；把他们培养成为有理想，坚持社会主义方向，实事求是，为祖国建设事业而献身精神的一代新人。
教师首先要“为人师表”，具备比常人高尚的道德情操，要把优秀的传统文化和当前世界发展的前沿科技知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生、影响学生。所以，教师就应该努力加强个人修养，不断完善自己，以高尚的道德为人师表。首先，教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。其次教书育人是我们教师的天职。教书是手段，育人是目的。目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育
工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，要通过自己的榜样、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施之以潜移默化的影响，引导学生学会生存、生活、做人和与人合作，所以教师自身必须具备较高的道德水准，而且既要言教，又要身教，身教重于言教，要学生做的，自己首先要做到：禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。
为此教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象；教师要具有高度的工作责任感。要对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱；希望自己的老师温和、可亲，具有爱心。对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐；教育需要师爱。
教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心；教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
篇三
**学年度已在繁忙中结束，现将本人一年中师德师风情况小结如下：
一、通过学校组织的各种形式的学习，切实贯彻学校师德师风建设工作，认真学习了党的指导思想，深入思考了科学发展观，并努力进课堂；严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、认真教学，刻苦钻研教学大纲，努力提高自己的教育教学水平，要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。我认真备课、上课，认真听课、评课。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，了解他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
三、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，力所能及地站在教改的前沿。
四、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；能关注学生的全面发展，和谐发展；能充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习，使学生的潜力得到充分发展。
五、乐于奉献，实现自我。教师需要一种奉献精神，要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
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教师关于师德师风的汇报
2008年教师关于师风的汇报
经过久久的思索，我觉得在此次的批评和自我批评中，我应从如下几个方面解放自己的思想，从而不断完善自我。
（一）树立时代的奉献精神
奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。奉献不仅表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常工作和生活中。在自己的工作岗位上，恪守尽职、爱岗敬业、也是一种奉献。奉献是心灵的升华，是在工作中体现出的一种境界、一种精神。
教师是一个发展的职业，作为教师的我，以后的工作中更应该以积极的角色投入工作，多学习，多互助，不断更新教育观念，不断更新知识，致力于教育教学的研究，争取努力做好每一件事。用点点滴滴、丝丝缕缕的爱来撒播希望，把自己从事的工作当成幸福的享受，为教育事业奉献出微薄的力量。
（二）做一个有责任的人
在“安全高于一切”，教育教学也无法放松的双重压力下，自从我就任后，甚感身心疲惫。我总是寻找一切途径推卸自己的责任，家长会上，我推卸自己对学生的安全责任和学习责任，告诉家长，学生的安全是受多种因素影响的，作为老师的我，只要该讲的讲了，该说的说了，我就算是尽职尽责了。家长不能把学生的安全寄托与老师，只要是因为学生自己不慎造成的一切安全事故，学校和老师不承担任何责任，家长应该充分的配合学校履行对自己子女进行安全教育的责任，并让自己子女树立起高度的安全意识，让孩子们明白保护自己身体的重要性，明白健康的身体是完美人生的基础，远离一切不安全因素，懂得防范于未然。
我还会在家长面前，推卸自己的教学责任，声称只要自己在课堂的40分钟内，尽职尽则，保质保量的完成自己的教学任务，课后是没有时间，也没有精力对上课不认真的孩子进行个别辅导的，从而避免家长和学生对我增加额外的负担。
在学校里，很多时候我也推卸和逃避想相应的管理责任，当班里学生违背学校的一些制度后，我总想为自己和为学生寻找一切理由，逃避学校的责罚，还美其名曰，要找回孩子的童贞和天性，发展其个性等，
现在想来，上述的一切出发点都只是为了自己一个人的私利，没有关切到学校的大局，没认识到学校的发展必须我们每个人共同努力，并且没有担当起作为森林人的责任。
经过这次思想的清洗，我想在以后的工作中，努力培养自己的热情、真诚、宽容、负责的优秀品质，自觉提高自身修养，更应该发扬任劳任怨的高尚品德，不断完善自我，努力使自己成为一个有人格魅力的教师。
（三）转变物欲的心态，回归自我
在当今物欲横流的社会，看着从小一起长大的伙伴们，有的开公司成了大老板，整日花天酒地，车来车去的；有的跑南方闯北，现已是腰缠万贯；再看自己，辛苦了十几年，除了积绽的许多无奈之外，好象别无所获。面对家人，我们手无搏鸡之力，我们无奈……面对朋友，我们囊中羞涩，我们无奈……面对商人，他们奚落教师的斤斤计较，我们无奈，……太多，太多的无奈……
可面对学生，我们不能无奈，我们只能逞能，因为他们的前途和命运，很大程度要由我们把握（特别是农村的孩子），所以我们不能以无奈的工作态度面对我们的工作，用无奈的眼神打发他们的学业，我们真的很无奈……当我们面对这么多无奈后，我们又只有无奈的面对自己，怎样才对得起自己呢？我们也无奈……
经过此次的思想洗涤，想想社会中那么多无私奉献，不记得失的人，想想莘莘学子那一双双纯净的眼睛……才知井底之蛙的鼠目寸光，阿Q精神的自得其乐可以用来超脱心灵，知足者常乐的心态可以用来激励自己的工作热情。
如今我既然选择了教育，就应坚守这片净土，不计回报的全身心投入，努力塑造高尚的人格，做一个有高度社会责任感的人，风雨兼程地奔向远方……
黉舍关于师德工作的总结
我校引导高度看重师德扶植工作，党政重要引导能把师德扶植年工作摆上议事日程，按期召开会议，同一思惟熟悉，加强抓好师德扶植年的义务感和紧急感。同时，研究制订师德扶植年晃荡筹划，成立师德扶植年引导小组，安排师德扶植年晃荡，每项晃荡引导做到心中稀有，指导到位。
（3）树师表，请求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会义务感、崇高的道德情操、高超的教授教化艺术；三种精力——奉献精力、敬业精力、立异精力；二严——严逝世的自我教养、严谨的治学立场；一强——强化为人师表意识。
二、 加强理论进修，进步思惟本质
（3）杜绝乱收费，大班班义务状。
3、在教师中广泛
4、黉舍以《教师职业道德扶植年进修材料汇编》为底本，应用政治进修时光，组织教师进修，引导教师精确懂得教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教导律例，进步熟悉、规范行动，采取集中进修和分散自学，讲课指导与集体评论辩论相浇忧⒛进修方法，黉舍师德扶植年引导组组长高校长大年夜北京进修回来，进行了《适应时代改变思维模式，更新不雅念达到教导立异的》师德讲座，黉舍还聘请了吉林市小黉舍长主编李博生同志进行了《进修型组织》的指导讲座，会后教师进行了师德论坛，经由过程论坛，教师的教导思惟不雅念与立异才能均获得大年夜幅度进步。此外黉舍请求教师结合本身在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德领会。同时，黉舍卖力向教师传达吉林市教导局XX年16号文件，组织教师逐条进修，并将《违背教师职业道德规范暂行处理办法》复竽暌埂，每位教师人手一份抄写在政治进修标记本上，做到入脑入心中听，并落实袈内行动上。黉舍严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。
（1）铸师魂，请求教师具有“四心”：关爱学生诚恳，懂灯揭捉生细心，教导学生耐烦，办事学生热情。
1.召开了全部教师大年夜会，黉舍引导作了师德扶植年工作的动员安排，每位教师引起了高度看重，加强了参加此次晃荡的自发性，结合自身实际，制订了师德教养筹划。XX年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大年夜会，在会上黉舍引导传达了区教导文化体育局开展教师职业道德扶植年晃荡筹划及黉舍的晃荡筹划，举办了教师公开承诺签字典礼，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全部教师把肃静典范诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，廉洁大年夜教，为人师表。
（1）严逝世工作规律，加强教师职业道德义务状。
3、黉舍应用政治进修时光，组织教师不雅看了《我的师德不雅》录像，进修了马宪华、林占春同志的先辈事迹，并组织了35岁以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的事迹申报，林占春朴实、活泼的申报深深地感染了每位教师。回校之后，黉舍组织了评论辩论，谈感触，谈领会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，尽力进修，卖力工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。
一、引导高度看重，健全组织机构
1、黉舍有筹划有步调地抓好了进修教导晃荡，组织教师进修《中华人平易近共和国教师法》、《中华人平易近共和国教导法》、《预防未成年人犯法法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害变乱处理办法》等司法律例，进步教师的司僧衣识，加强依法治校的才能和程度。
（2）依法治校，净化育情面况义务状。
经由过程进修，对教师进行了职业道德教导，进步了教师教书育人程度，使教师正派了教导思惟，推心置腹地关怀、爱护、培养教导每一逻辑学生。
2、组织教师卖力进修了《依法治校、净化育情面况的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公平易近道德扶植实施纲领》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教导文化体育局的十条工作规律》，黉舍并将禁令和工作规律张贴在教师的办公室，每位教师和黉舍签订了三个义务状。
三、丰富晃荡载体，开展系列晃荡。
（5）练师能，对不合层次的教师提出不合的请求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教导工程的实施，强化了教师的职业道德意识，黉舍掀起了人人争当师德先辈，个个勇创教导佳绩的高潮。黉舍师德典范事迹层出不穷，教师们在教导岗亭上忘我奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，居心雕塑心。“为了一切学生的成长，为了学生的平生成长”而积极投身于课程改革的实践中，取得潦攀累累的教导硕不雅，黉舍的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
2、在教师中实施了“五师”教导工程：
（2）育师德，请求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗亭，爱学生。对落后学生有“三心”：爱心、耐烦、信念。
（4）正师风，经由过程轨制规范、行动规范、榜样规范，加强教师的职业道德扶植。
9、为了展示黉舍风度，扩大年夜昌邑区教导的影响，黉舍共写简讯五份上交区教导局，痊愈XX年11月15日参加了吉林市经济广播电台都会110节目，这是该台初次为黉舍开播的节目。黉舍校长、教师、部分同窗来到了节目直播间。教师面对听众，上了一堂声情并茂的语文课，教师以优胜的师德和精深的才能展示给听众。校长的过招，卖力宣传了我区、我校的收费工作及扶贫“控辍”工作。学生们多才多艺展示了黉舍艺术教导的结不雅。此项晃荡为黉舍、昌邑区的师德扶植工作增加了浓厚的一笔。
3、预备召开师德扶植经验交换会议。 ()收集整顿！ 版权归属原作者所有！ 对文┞仿复制造成的版权问题，本站概不负责！
7、为了进一步推动我校师德扶植工作向纵深成长，塑造教师师德群体的优胜形象，果断杜绝师德不良现象的产生，我校于11月27日隆重召开了聘请黉舍行风扶植监督员大年夜会，200人参加了会议，个中家长代表60人，学生代表60人，全校教师80人，还有区教导局关工委、德育办、党办的有关引导。在会上，聘请了市人大年夜城建委办公室主任黄永才同志、昌邑区人平易近检查院公诉科科长黉舍法制副校长刘倩同志、昌邑公安分局东局子派出所管段平易近警何志树同志、东局子街道党委副书记李庆芝同志，还有学生家长代表等10名行风扶植监督员。11月28日江城日报登载了此项晃荡，全部教师将虚心接收十位行风监督员及家长、社会各界同伙的监督，在此基本上黉舍又面向社会各界进行了教师师德问卷查询拜访，大年夜而将师德扶植工作真正深刻人心，落到实处。
5、开展了爱生工程家访晃荡，黉舍号令全部教师积极介入爱生工程，人人争做爱生榜样，教师应用歇息时光，根据学生的家庭状况和思惟动态，有针对性地进内行访，做学生耐烦过细的思惟工作，使学生感触感染到阳光般的暖和。
1、预备召开家长开放日晃荡，展示教师的师德程度。
起首黉舍在学生中进行了查询拜访，肯定了帮扶对象，其次黉舍订58名贫苦学生赐与了不合层次的赞助，有的学生黉舍为其减免开学初费用、有的学生黉舍为其订做校服、有的学生教师为其购买书包、文具等学惯用品、有的学生教师为其购买过冬的衣服。我校有30个教授教化班，每班都配有副班主任，每位教师都有本身的帮扶对象，每名教师都和接洽的学生结对子，深刻班级学生中心关怀、爱护学生，做思惟工作，应用课余时光给学生补课，赞助学生解决生活上的艰苦，绕揭捉生感触感染到师爱，使学生不仅学会进修、学会生活，更学会做人。 通度日动，实现了落后生无掉落队，特困生无掉学，优良生更优良的目标，全部教师保持爱心第一、教导第一、赞助第一，绕揭捉生亲自感触感染到党的暖和、黉舍的暖和、集体的温暖和教师的暖和。
4、黉舍在学生中进行了我心目中的好教师师德征文晃荡。有8篇征文送交区教导局，个中6．3中队孙楠同窗的《欲望》被选送市里参加评选。
6、帮扶晃荡，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶晃荡落到实处，黉舍开辟德育资本，把以往简单的经济赞助变为全方位的爱生助学晃荡，启动了以“关怀学生思惟，关怀学生进修，关怀学生生活”为主旨的爱生助学的“三帮”晃荡（帮做人、帮进修、帮生活），使赞助晃荡进一步拓展空间，晋升晃荡质量，包管学生不因经济艰苦而掉学。
黉舍在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的┞拂文演讲比赛，6篇征文上交区教导局，个中李淑华教师的《平常的岗亭，不平常的价值》征文选送市里参加评选。
四、下一步工作计算
8、为了加强教师职业道德扶植，加强团员教师爱岗敬业的义务感和任务感，自发地教书育人；为了对学生进行爱国主义教导，激发学生的爱国热忱，我校抓住一二·九爱国活动纪念日的契机，于XX年12月8日组织召开了纪念一二·九入团宣誓大年夜会。参加会议的有区教导局团委书记、德育办主任、黉舍引导、团员教师35人、新入团的少先队员37人、团积极分子少先队员代表60人，在此次会上有37名少先队员光彩地参加了中国共产主义青年团。35名团员教师为新入团的同窗佩带了团徽，并在团旗下肃静宣誓。团员教师重温了入团誓词，新团员代表、积极分子代表做了贰言，黉舍团支部书记、党支部书记做了讲话。通度日动的开展，弘扬了爱国主义精力，使团员教师建立了科学的世界不雅、人生不雅、价值不雅，果断了为共产主义事业而斗争的决心。
2、开展我最爱好的师长教师调盘考卷晃荡。
学校关于师德工作的总结
一、领导高度重视，健全组织机构
我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、 加强理论学习，提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。
（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。
（2）依法治校，净化育人环境责任状。
（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。
3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录像，学习了马宪华、林占春同志的先进事迹，并组织了35岁以下的青年教师去昌邑区一实验小学听全国十杰教师林占春的事迹报告，林占春朴实、生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后，学校组织了讨论，谈感想，谈体会，特别是教师听了贾局长的讲话，决心以林占春为榜样，努力学习，认真工作，力争在几年之内，成为一名林占春式的名教师。
4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，学校师德建设年领导组组长高校长从北京学习回来，进行了《顺应时代改变思维模式，更新观念达到教育创新的》师德讲座，学校还聘请了吉林市小学校长主编李博生同志进行了《学习型组织》的辅导讲座，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。同时，学校认真向教师传达吉林市教育局xx年16号文件，组织教师逐条学习，并将《违反教师职业道德规范暂行处理办法》复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有举必查，查实必处。
通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
三、丰富活动载体，开展系列活动。
1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。xx年10月15日，学生代表、家长代表、社会各界人士参加了教师公开承诺大会，在会上学校领导传达了区教育文化体育局开展教师职业道德建设年活动方案及学校的活动方案，举行了教师公开承诺签字仪式，教师代表、区师德标兵王洪迎宣读了教师公开承诺书，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。
2、在教师中实施了“五师”教育工程：
（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。
（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
3、在教师中广泛
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