时间飞逝，分秒必争，上阶段的工作结束 ，下阶段的工作即将到来。我们也需要为最近忙碌的工作做个总结了。总结中，须对工作的失误等有个正确的认识，勇于承认错误。借鉴优秀的工作总结模板是一个简捷的办法，下面是小编精心整理的"小学2020年终总结范文",欢迎你参考，希望对你有所助益！
20xx年我校继续以创办省示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾如下：
一、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
本学期通过行政会、年段会和教师会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立 良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每两周一次的教师会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，并让年段老师上台介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透 提高效果
一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
3、创设活动载体 大力开展活动
第一、制定“师德教育三年规划”，让师德教育有“前进”的“航标灯”。同时深化“师德建设月”及以“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德承诺 活动。本学期，通过出师德建设专刊，召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式，提高活动效果，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“21世纪我能行”社会实践及主题中队活动，扎 实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，三年级的3名学生拾到数百元钱和重要证件，通过教师归还给失主，失主写感谢信贴于校门口，这在社会上引起轰动的反响，当月，学校举办有90名同学参加的“心理咨询”、心理问卷调查活动及“学法、知法、懂法”的活动；四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，进行劳动技能教育，各中队开展社会实践活动；六月份，举办第二届校园文化艺术节及“雏鹰展艺”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。XX年2月，我校两篇征文在省"新世纪我能行"体验教育征文比赛中获三等奖；4月，我校通过市“少先队创金奖”活动单位验收。6月，我校两篇心理论文参加市心理学会第八届学术研讨会，其中一篇获得一等奖。
4、加强家校联系 形成整体合力
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在二至三月份组织学期一次的家长会；二是于4月开展“家长教 育进课堂”活动，让十多位家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是清明节组织学生到塔尖山烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生要珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力；四是通过定期组织学生观看电影或到青少年影视教育中心观看教育片，到古窑址参观，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。
5、加强综合治理 创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我校“四五”普法规划和年度工作计划；二是把普法教育与师德教育结合起来，在1月份开展“师德教育月”活动，邀请宣传部陈国城书记到校对师生进行“形势报告”，4月份举行法制讲座；三是努力做好教育系统的评议行风和校务公开工作，使学校在三月份的确良 校务公开和行风评议工作中得到有关人员的一致好评；四是3月份在“综治宣传月”活动中，各班出专刊，学校挂标语，并邀请综治副校长到校进行法制知识讲座，还通过红领巾广播台，国旗下讲话等学生喜闻乐见的活动，提高了普法教育的实效性；五是加强创安队伍建设，4 月份重新聘请了浔中派出所干警担任综治副校长；六是学校与各班主任、学生家长重新签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；七是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；八是根据德政（XX）31号文件精神，成立了以校长为组长的消防安全专项治理领导组，对专项治理的重点部位做了详细安排，避免和消除校园火灾的发生；九是组织力量做好学校大型活动和单位的安全保卫工作，每逢大型活动，如“第二届校园文化艺术节”演出；十是认真把握好学校春、秋游活动的审批关，严禁跨乡镇春秋游，严禁动用交通工具组织师生外出，各下段行政要认真负责，并要求教师与学生一律陪同步行，从关口上把好师生外出的安全关。
二、扎实教学提质量
教育教学质量是学生办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，学校做好行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查和年段自行评查三项工作，并做到检、记、评、聘四结合，保证省颁课程计划的得到全 面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教研室以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持行政管理人员听课制，学校校长、教导、教研员深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本学期，学校行政和有关人员共听课300多节，对多位年轻教师进行现场教学指导，获得了较大成功。学生在省级竞赛中获奖18名、在市级获奖2两名、县级获奖12名。学生在县象棋、篮球赛和“六项技能竞赛中勇夺团体一二等奖，为学校争得了荣誉。第四是以素质教育督导评估指标为准绳，规范学校教学工作的每一个环节。学校针对指标要求，逐项落实有关工作，让其成为学校教学工作的指导，有力地促进了学校工作的发展。四月份，学校通过市“素质教育督导评估”，被县教育局推荐赴市参评“素质教育工作先进校”。
2、深入教研促效益。
本学期我校注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学习主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。一是注重理论学习，端正教学观念。学校长期不懈地组织全体教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《新课程与教学改革》、《让我们共同走进新课程》等课改理论，联系本校实际，继续研究教育教学方法，开展教育教学经验交流。如《让孩子生活在希望中》、《汉字教学》、《激发情感、寓教于乐》、《大方点，多给孩子一些“糖果”吧》、《以演激趣，在语文教学中的运用》等，体现了理论与教学实践的相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动着教学实践向纵深发展。二是组织专题探讨，发挥骨干作用。我们开展了以下教学实践：“问题解决”、“单元整体教学”、“个性化教学”、“主体教学”等课题，进行各项评比活动：教学能手、说课、案例分析、课件制作、作文分级训练研讨课等，评出了一、二、三等奖，使老师们在教学研究活动中获得发展的动力。语文学科，在力求体现“五性”的课堂教学探究中，以研讨作文教学为切入点，并分级训练：一年级说话，二年级写话，三年级写段，四、五年写篇。力求教者、学者个性飞扬。在教学研究中我们一发现问题，即及时反馈，总结提高。同时，理论联系实际，针对性地开展研讨会：《教要到位、练要扎实》（谈字词教学），《想象作文的形式》、《如何在小学语文教学中，培养学生的创新能力》等，充分发挥骨干教师的作用，让老师们在学中领悟，教中提高。数学科在开展“问题自主解决”课题研究中，不论是开课还是说课，都是课前的比较理想化的设计，通过课件和教师的演讲及学生的自主化、积极化、全程参与化体现“问题自主解决”课题实验研究的全过程。为此，这学期来，数学组为了发挥课题成果的辐射作用，着重开展教学案例研究活动。要求各备课组根据年段实际情况，提出一个研究问题，并带着问题有计划、有目的地使之与“问题自主解决”课题实验研究过程自然衔接起来，进行探索和分析，而后再进行反馈研究，完成了多篇“教学案例的分析与反思”稿件，解决了教学中的一些问题，感悟到课题一确定，来自于实践，又服务于实践，逐步做到课题研究科学化、规范化，努力提高科研工作的水平和效益。学科案例分析有关文章参加第八届省数学问题自主解决研计讨会交流，受到一致好评。
3、优化队伍强素质。学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。本学期组织了教师参加以掌握现代教育技术为龙头的培训，并选派部分教师到外地参加英语、数学等学科的教研学习，同时，鼓励教师参加小教高自考和电大等提高学历的学习，而且还是组织教师进行“德育和素质教育论文”撰写的现场比赛，提高教师的理论水平，通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平。本学期又有6名教师获大专毕业证书，20多名教师获计算机等级证书，教师论文在cn级刊物上发表15篇，在县级以上发表12篇；教师参加县级乃至全国级竞赛获奖达11人次。其中，体育、美术、音乐、心理健康、卫生、科技、社会、劳动等学科的研究也取得较大进展，师生作品在县级以上发表或获奖达近30人次，学生在县象棋、篮球赛和“六项技能竞赛中勇夺团体一二等奖，为我校近几年来艺术教育等所取得的最好成绩。
三、扎实服务为动力
后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好以下工作：
1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。
2、图书实验管理。以通过省级达标图书馆验收为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。自然实验进一步充分发挥实验仪器作用，并在校园文化艺术节中举办竞赛，使实验室成为培养学生爱科学、学科学、用科学的重要基地。
3、 卫生保健工作。本学期，学校主要以上好卫生课为主，扎实两操两课一活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。
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2020年小学工作总结范文
XX年我校继续以创办省示范校为目标，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾
一、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
本学期通过行政会、年段会和教师会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立 良好的师德师风打下坚实的基础，本学期，学校在每两周一次的教师会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，并让年段老师上台介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。
2、学科渗透 提高效果
一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
3、创设活动载体 大力开展活动
第一、制定“师德教育三年规划”，让师德教育有“前进”的“航标灯”。同时深化“师德建设月”及以“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德承诺 活动。本学期，通过出师德建设专刊，召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式，提高活动效果，使《中小学教师职业道德规范》变为每一位教师的自觉行动。第二、夯实检评，规范学生行为。学校把创“红旗班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第三、切实抓好少先队的建设与活动。继续拓宽“雏鹰争章活动”的渠道，广泛开展“争章达标”、“读书读报”、“21世纪我能行”社会实践及主题中队活动，扎 实每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，少先队开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事，三年级的3名学生拾到数百元钱和重要证件，通过教师归还给失主，失主写感谢信贴于校门口，这在社会上引起轰动的反响，当月，学校举办有90名同学参加的“心理咨询”、心理问卷调查活动及“学法、知法、懂法”的活动；四月份，组织学生祭扫革命墓，进行革命传统教育；五月份，进行劳动技能教育，各中队开展社会实践活动；六月份，举办第二届校园文化艺术节及“雏鹰展艺”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台，学校形成了生动活泼的德育工作局面。xx年2月，我校两篇征文在省"新世纪我能行"体验教育征文比赛中获三等奖；4月，我校通过市“少先队创金奖”活动单位验收。6月，我校两篇心理论文参加市心理学会第八届学术研讨会，其中一篇获得一等奖。
幼儿园小班2020年终总结范文
工作总结1
我班共有幼儿112人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况:本班幼儿有一部分是新生,为了更好的完成本期工作任务,在完成本期学习工作之外,我们还在平日的活动过后通过多种游戏的方式对上期的学习工作进行了一定的复习,让新生幼儿学得更多,我们将游戏与学习相结合,让幼儿在玩中学,在学中玩;每周坚持一次体育活动,发展幼儿身体的灵活性;半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步 ，同时，赢得了家长的信任。
1、在数学活动中：本期我班成功完成了教育教学工作;通过多种游戏学习方式认识了数字1——10;
2、在音乐活动中：我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜欢唱，愿意唱。
3、在卫生保健方面，我班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;吃点心前还专让幼儿洗手,对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康，时时教育幼儿饭前便后勤洗手;另外，本期我园还特别关注手足口病及水痘，为了预防手足口病和水痘，我班坚持每天早晨和中午对其入园的幼儿进行全面检查，并随时做好记录;在我们的精心工作下，使得我班无一例手足口病和水痘的发生。
4、在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，通过《家园栏》，及时向家长汇报了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长取得联系、交换意见，取得一致的教育方法。通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，我负责舞蹈教学工作;这使得一些喜欢跳舞的幼儿能够得到一定的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培养其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染;得到了家长的极力支持。
在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!
工作总结2
一、 班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下。
二、 保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班老师积极配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
三、教育教学工作：
本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，积极推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话 以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志汯、俊捷)胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以锻炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了许多，不乱发脾气了，也懂得尊敬长辈了。
语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，黄、林两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说 、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小朋友好”“您好”“再见”等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小朋友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。
本班的年龄参差不齐，绘画基础不够好，我们老师时常利用分区、晚间等自由活动的时间辅导幼儿绘画，根据幼儿的兴趣教学进度编排有趣味性的绘画主题，耐心地做好个别转化工作，现在有的幼儿对色彩搭配有创意，绘画水平有了很大的进步，孩子们活泼可爱、喜欢唱歌跳舞，我们班设置了表演区，并有意识投放各种自制乐器材料，引导幼儿在音乐伴奏中体验愉快的气氛。
本班幼儿好奇心强，喜欢探究，针对这一现象我们结合上期末测查结果，对幼儿较差的形体认知方面加强辅导，让幼儿在一日活动中通过操作各种丰富的材料获得有关物体形状、数量等感性经验，有了初步的概念，动手操作能力有了明显的提高。一年来，我班结合“幼儿园活动整合课程指导”开展幼儿感兴趣的系列活动如“高高兴兴上幼儿园”、“我们的身体”、“彩色世界”、“中秋月儿圆又圆”、“寒冷的冬天”、“闹元宵”、“爱清洁防非典 ”、“快乐六一”、“夏天来到了”幼儿在单元网络学习过程中获得的不仅仅是语言方面的信息，同时也获得了有关科学、社会知识等各方面信息。看着孩子们天天在成长，在进步，这是我们教师的自豪，让我们深感欣慰，这些与我们的辛勤劳动分不开的。
1.开学前我们配合园部召开新生家长会，为了促进家园步伐一致，每学期我们召开两次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况，同时利用双休日、休息时间积极做好家访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现和进餐等生活卫生习惯，这一系列活动深受家长的好评。
2.我们定期做好家园联系栏工作，每个月都拍一些幼儿在园上课、学习、游戏、生活的一些照片，创设形式多样的内容及时向家长展示：“周计划表”、“我真棒”、“互动网络”、“我的心愿”、“请欣赏”、“请关注”等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。
3.我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师!
4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。
5.在这次我园“非典“封闭管理期间，我们首先给每位家长打电话，按园部要求做好家长工作，请家长自己决定是否留园。这期间家长特别关心自己孩子在幼儿园学习、生活情况，我们利用课余时间主动带小朋友逐一和家长通话，让他们感受到爸爸妈妈等亲人的关心和爱护。“非典”封闭解除了，家长来园看着自己孩子健康活泼地出现眼前，感动对我们说：老师辛苦了，你们幼儿园真好，谢谢啦!可见家长多么满意、多么信任我们的工作。
四、教科研工作：
1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及 时整改。
2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。
3、认真做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。
4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。
200#学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好。
2020年小学教学工作总结范文
工作总结是做好各项工作的重要环节，通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况。下面是小编搜集整理的20xx年小学教学工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学年工作总结栏目!
20xx年小学教学工作总结
xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。
一、坚持依法治校，制度管人。
本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。
二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。
我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。
1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。
3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。
4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。
5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工作，形成学校、教师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题研究，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成绩升降等情况。
6、严格班务工作考核，大抓学生养成教育。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教育教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周教师进行严格地评比打分，及时通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成绩一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。
我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式灵活多样，不拘一格。有集体讨论式，有个别研讨式，有个人发明创造式，有领导命题式等。其成果形式有经验总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学发明等。近几年来，我校组织教学教师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地研究，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学态度，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教育部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。
一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得及时，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参加县统一考试，我校许多班级都获片区第一名。
当然，教学管理是一个极其复杂的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来一定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行研究与探讨。又比如对研究论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思考。
20xx年小学教学工作总结
XX年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制，规范学校管理。
1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作。
1、开展爱国主义教育。
中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
爱国主义革命传统教育。清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
2、努力创建育人环境。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。
三、狠抓教学工作。
1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。
2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。
3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经，回来后做好移植课教学;在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课，并请老教师做好点评和指导，收到良好的教研效果。
4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及批改情况，并进行总结分析。
5、认真抓好期考的组织及考务工作，不出现任何差错，以达到公平竞争，利于教学质量的检查，使达到改进教学、提高教学质量的目的。
6、取得点滴成绩。一学期以来，我校在上级业务部门的帮助、指导下，教育督导考评结果获得检查组的好评。教师获奖达40多人次;学生在作文竞赛中获奖79人次;学生在文艺小人才、古诗韵律操等活动分获一、二等奖。
四、加强校园建设，孕育育人氛围。
本学期我校加强了校园文化建设，营造校园文化，提高师生精神风貌，为学校发展打下了坚实的基础。
1、校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。学校管理总是在已有的校园文化中进行的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么，不可以做什么，从而保证师生的行动一致。
2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、广播等使师生明确学校的工作目标。
3、加强家校合作，共同育人。本学期，我校分年级召开家长会，加强家校间的沟通与交流，达到育人的共识，为学校的有序发展奠定基础。
五、体卫、安全等工作得到落实。
安全稳定工作关系到学校教育教学的大局，本学期我校把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。新建门卫室，安排领导每天带牌值日，坚决建立和落实各种制度，紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身安全。利用“安全活动月”举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作。卫生实行班级责任的强有力措施，切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。
六、后期工作有打算。
学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着不足，我们将全面改变校园硬、软件设施：校园文化环境的建设;班班通的开通;校门的改善和校园景点的建设;学生生活区、教工生活区和教学区的分隔;发挥学校的特色优势办品牌学校;加强教师业务学习，全面提高教师素质;学校各方面工作的强化管理。
一年来，在各级领导的关心指导和全校师生的共同努力下，各项工作有了很大进步，取得了一定的成绩。虽然我校在发展中还会遇到各种各样的困难，但是有全校师生的共同努力，我们有信心、有能力去开创xx小更加美好的明天。
XX年春季学期工作思路
XX年，我们将以科学发展观为指导，以党的“xx大”精神为引领，以市局新学年的工作要点为准则，深入贯彻义务教育法，全面实施素质教育，依法办学，依法治校，办好让人民满意的教育。我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。
工作要点
一、围绕“一个中心”，提升教学质量
“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构，提高教学效率;进行分层教学;培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%;考试及格率达98%以上;力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。
二、强化“两大建设”，提升学校品位
(一)标准化学校建设
本学期我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。具体完成以下五项工作：
1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探索网络管理新模式，更新学校网站，加强网络教研，提高现代化教学水平，注重学校内涵发展，提升学校影响力。
2、购置新图书XX册。
3、做好校园绿化工作。
4、规范办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。
5、充实完善各种档案资料。
(二)特色学校建设
为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，发展新特色。在继承中创新，在创新中发展。
1、信息技术应用特色
在运用信息技术辅助教学的基础上，加强课题研究，改变课堂结构，进一步利用网络服务教学，不断充实教学资源。
2、校园文化特色
在现有的基础上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。
3、课间活动特色
课间活动以年级组、班级为单位，体现团体特色，展示班级亮点。
三、突出“两个教育”，提高学生素质
1、养成教育
从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。
2、素质教育
为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。
四、抓好“四项工作”，确保学校发展
1、平安校园建设工作
坚持每月一次的安全排查;坚持进行专题教育;坚持对小卖部的规范管理;坚持对门卫的管理;坚持天天抓安全。
2、师德师能建设工作
加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。
3、课程改革工作
加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。
4、评价考核工作
改革评价体制，采取多元评价的方式，对教师和学生进行合理、客观的评价。搞好教师绩效工资的发放。
展望XX年，我们将整合一切可以整合的资源，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探索，全面开拓学校教育工作的新局面。
小学2020年年终工作总结
写工作总结是不断更新和补充新的知识，提高水平和工作能力，总结经验，更好的完成工作的体现。下面是小编搜集整理的小学20xx年年终工作总结，欢迎阅读。
小学20xx年年终工作总结一
本年度，我校继续坚持校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展的奋斗目标，继续坚持以人为本抓管理，全面育人创特色的办学思想，提出了以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为宝鸡市素质教育示范小学现将XX年度学校工作总结如下：
(一)、抓管理，促落实，不断增强办学活力
以管理促质量，向管理要质量已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年元月，我校被命名为陕西省示范小学后，我校的发展进入了新的阶段，也为学校的发展提出了新的要求，创建省级示范校的成功，是我校发展史上的又一里程碑。这既是荣誉，也是压力，更是目标和追求。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗后，认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一所颇具影响的小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期学习会、政治业务学习、校报不断宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。另外，我们还较好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年防非工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教育教学和防非工作两不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。七月份，根据区610办的要求，学校重新成立了610工作领导小组，党支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今年的工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行三次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作达到了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日区教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进行了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。11月份，市素质教育示范校验收小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教育工作。
由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。
(二)、抓育人，促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展我为学校添光彩活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新。特别是把培养学生会做人作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级环保志愿者活动为突破口，培
养学生自我服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保志愿者100 余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。
其次是建立了三结合教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。校报《金陵之声》开辟家教园地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。
第三，在实践活动中陶冶学生情操。清明节，我校组织三年级300多名同学参观了宝天烈士纪念馆，进行了庄严的扫墓活动。3月20日和10月24日学校组织全体学生分别观看了电影《刘胡兰》和《犬王》。配合宝鸡市双创工作，我校先后于10 月25日、11月11日、12月6日三次组织五六年级学生上街擦洗经二路栏杆和广告牌，清扫街道，每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中受到环保教育，为我市双创工作做出了贡献。6月12日学校邀请武警301部队指导员来校对五年级学生进行了国防知识讲座。11月11日市消防大队刘工程师来校对全体师生进行了一次消防知识讲座。10月17日石家庄市燕赵残疾人艺术团来我校，演出了丰富多彩的文艺节目，师生受到了一次深刻的意志教育。10月18日我校五六年级学生参加了中央电视台动画城栏目与我市合办的让卡通走出荧屏走近孩子——宝鸡行心连心文艺演出活动。20xx年小学年终工作总结20xx年小学年终工作总结。通过一系列活动，学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。学生操行合格率100%，涌现出校级三好学生300余名，优秀学生干部30余名。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。三年级学生史文亮、周通、王帅三位同学拾到小灵通1部，人民币107元，电话卡三张，及时交还失主。四年级学生杨海星同学拾到50元钱后，及时交还失主，受到好评。在防非工作中，我校师生为预防非典工作捐款3275.30元。
(三)、抓科研、促课改、全面提高教育质量
教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施科研兴教，质量立校战略。从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。
学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师三字二画(话)一机、三机操作、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。本年度学校投资3 万多元购买了新课程通识培训光盘和书籍，给每位教师配发了《走进新课程》教材，图书室增加了十多种书刊杂志。还邀请市、区教研室领导和教研员来学校，为全体教师分别做了《新课程解读》、《转变角色、更新理念》，《新课程呼唤新型教师》等专题辅导。同时，我校选派教学骨干去省上参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训30人次。今年3月5日，我校组织1--3年级语数教师去宝桥听新课程报告会。4月份组织语文、数学教师10人次去西安听课，分别听取了29位全中国著名教师的课堂教学示范课。今年3月18日市教研室专家来我校听课改课，对教师的课进行了指导。9月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭参加了新课程培训。今年6月份，在渭滨区课改经验交流大会上， 梁校长代表学校做了《落实新课标精神，推进新课程进程》的经验交流，全面总结了我校实施新课标以来的教育教学工作。6月24 日市教研室屈达会同区教研室领导和教研员来我校检查课改工作，他们通过听课、查资料、听汇报、座谈会等形式，全面了解我校课改实施情况，对我校课改工作给予充分肯定。我校教师新课程培训工作受到区教育局的表彰。通过请进来，走出去学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。
定期开展教研教改活动，强化组织和纪律， 坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动课改实验工作向纵深发展。我校已形成了在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展的教改理念，教师们也树立起了面向全体学生，全面发展的教育观和以人为本，多层次多规格的人才观，以及互动合作、自主探索的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好两课、两操，增强学生的健康意识和卫生意识。每年的春冬两季及时为学生发放药品，预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运动会，提高学生的身体素质，促进学生全面发展。
课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革两评价为三结合评价机制( 基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合)，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。
积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、 校内的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专项奖，以调动教师教育科研的积极性与创造性，以此激励教师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工作不断推向深入。今年以来，我校教师获奖(发表)论文55篇，出版了《素质教育的探索与实践》一书。教育质量稳居全区前列。在期末区局统一质量检测中，我校毕业班成绩名列全区前茅。全校语文均分87.22分, 合格率 99.97%，优秀率69.96%。数学均分87.72分，合格率98.22%，优秀率71.20%。自然均分78.46分，合格率93.36%，优秀率39.25%。
(四)、抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长
学校领导坚持以质量求生存，以特色求发展的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和 开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，增强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小树立建设家乡的志向，同时成立了田径队、举重队、舞蹈班、声乐班、古筝班、书法班、国画班、水粉画班、简笔画班、数奥班等，鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。
由于在管理中做到了四有(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到了五定(定教师、定目标、定计划、定时间、定场地)，从而保证了活动的顺利开展， 为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。XX年1月，李钊等3人在全中国素质杯征文比赛中获奖，李敏等17 人在素质教育杯全中国中小学生作品大赛中分别获一、二、三等奖。XX年希望杯全中国数学邀请赛，我校王璐、张志斌等10名同学分别获一、二、三等奖。刘禹辰，张陈卓同学获西教杯陕西省首届中小学生电脑制作大赛市级一等奖。 XX年9月，李凯等50名学生在渭滨区教研室举办的《小学生学科学小论文》比赛中获奖。20xx年小学年终工作总结
工会工作在学校党政的全力支持下，积极开展各项活动，活跃教职工文化生活。组织教师去歧山民俗村庆祝三.八节， 召开教师趣味运动会，组织老年人门球赛、教师健美操训练、女职工篮球赛、羽毛球赛，使教师在紧张的工作之余，心情得到愉悦。工会积极开展送温暖活动，关心职工生活。对有婚、丧、嫁、娶、病事宜的教职工，坚持五必访制度，学校主要领导亲临看望，充分体现了组织对职工的关心和爱护。
(六)、抓后勤、促硬件，不断优化育人环境
学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金收支两条线政策，做到收费公开制度，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。勤工俭学工作成绩突出，被评为勤工俭学先进单位。本年度配合创卫工作，油漆了门窗和栏杆、粉刷墙壁，美化花坛，使得校园环境更加美观。配置课桌凳160套，配建了第二座微机室，新增计算机41台，使我校计算机达到83台，基本满足了教育教学的需要。图书室今年新增图书近千册，教师阅览室订阅各种报刊、杂志70余种，200余册。仪器室新增各种生化实验仪器、药品、100多套(件)。电教室新增vcd光盘，各种软件150余套，价值3万余元。今年10月又建起了校园教室广播系统，并准备配建多功能厅和校园网，进一步加快我校现代教育技术发展的步伐。
XX年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，未来任重而道远。当前基础教育飞速发展，兄弟学校发展迅猛，办学竞争日趋激烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。继续发扬金小人团结、务实、创新、争先的学校精神，打造金小教育品牌，努力推进学校可持续发展
小学20xx年年终工作总结二
本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将20xx年一年来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!
1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于18节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，上期派出了陈军老师参加了“国培计划”培训。
3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。
三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育
实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。
1、开展丰富多彩的活动
(1)、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。
(2)、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。
(3)、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。
(4)、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。
2、发挥“家长学校”的职能
由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。
四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任
学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。
1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。
①、在开学初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施;维修了学生损坏窗户玻璃;做好开学典礼和校会的准备等。
②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。上学期在村级领导的重视与社会人士的关怀下我校新添置了100套钢木课桌，使学生的学习条件得到了很大的改善。
③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。
2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。
①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。
②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。
③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。
④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。对学校的厨房设备改造、改善教师住宿条件、功能室配备都迫在眉睫。
在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争20xx年的教育教学各项工作再上新台阶。