回不去的光阴总是最宝贵的，第一阶段的工作已经完成了，这时候就该对上阶段的工作来进行总结。一份好的工作总结可以帮助我们扬长避短，改正不足。工作总结要写些什么内容？经过收集并整理，小编为你呈上礼仪之星风采大赛工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、不足之处
早期准备工作：（1）传单设计过于匆忙，造成传单的效果不太理想。
（2）派单人手不够，应当提前一两天请外援
（3）工作分配不合理。
（4）第二天摆摊的积极性不高。
（5）没有跟进好海报、横幅的拍照工作。
初赛：（1）通知选手方面做得不到位，存在有选手不知道初赛具体事宜的情况。
（2）没有提前考虑到比赛的用时，当天临时开两个赛区，弄得人手不足。
（3）比赛ppt存在细节问题，出现两道题相同的情况。
（4）没有事先分配其他部门过来帮忙的人手，造成当时工作分配不合理。
（5）比赛规则不明确。
（6）微博公开度不够，例如没有把初赛的评分表在微博上公开。
（7）选拔选手时欠缺全方位的考虑。
（8）初赛的形式有不合理之处，可以加一轮复赛。
决赛：（1）与主持人沟通不足。很多细节没有事先告诉主持人。
（2）彩排时间应该提前到四点，明确选手上下台的位置。
（3）ppt播放不流畅，出现有选手的音乐播放不了的情况。
（4）活动开场后仍放人进来。
（5）礼仪小姐颁奖时挡住获奖选手。
（6）舞台上没人递话筒。
（7）嘉宾邀请方面有不足，嘉宾位置上的东西摆放太晚。
（8）物资方面:麦克风应该提前借，而不是当天上午才打电话借；号码牌的制作，荣誉证书的书写、盖章等都应该在前一天弄好而不是当天才做。
（9）联系观众的时候没有明确签到时间，差点出现嘉宾比观众早到的情况。
整体：（1）缺乏明确的领导核心，应有人掌握整个活动流程。
（2）活动缺少规划，工作应该事先确定并且应细分，各个板块有一个负责人和几个工作人员。
二、优点
（1）尽管遇到不少困难，但是部门内部都能团结一致、一起把问题解决。
（2）大家工作积极，没有出现懒散的委员。说了早上六点半集合摆摊，大家都能准时到场。
（3）大家都在办这轮活动的过程中有所收获。增加了部门的凝聚力和荣誉感.
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英语风采大赛活动总结
英语风采大赛活动总结第二届英语风采大赛在学校领导的高度重视，教务处所有成员的倾力统筹，组织下，在各部门全体英语老师的鼎力配合之下，取得了圆满的成功。整个比赛现场井然有序，又完美地将娱乐性与学习性结合在一起，让所有观众享受到了一次视觉和听觉上的饕餮盛宴，短短一个半小时的节目现场，掌声不断，笑声不断，让人回味无穷，也激起学生学习英语的兴趣，真正体现了“快乐英语，快乐生活”的风采大赛主题。
此次英语风采大赛不仅为我校校园文化艺术节增添了光彩，也使我校朝着国际化方向发展的理念得以彰显。用“高，大，上”这三个字来形容这次比赛是再适合不过了。这次英语风采大赛在第一届的基础之上又有了突破和进步：
1. 节目的形式更加丰富多彩。既有经典的、大家耳熟能详的童话剧《小红帽》，又有极具中国特色又添加洋味十足的课本剧《三打白骨精》；既有反应世界名校学生生活的、接地气的音乐剧“哈弗的学习生活”，又有百老汇经典歌剧，与学生生活有一定距离的高端音乐剧《夏日的夜晚》；既有能体现学生心忧天下，充满悲悯情怀，充满大爱的《心系马航》，又有关注社会，关注环境的个人演讲《一个美丽的世界》；既有体现当代中学生朝气，向上，阳光的歌舞《歌舞青春》，又有体现幼小学生的天真，活泼，可爱的“篮球show”和歌曲《音乐之声》，还有体现当下热门的为青春做主，活出个性的现场选秀“同升湖好声音”。这些丰富的节目形式让我们同升湖学子的个性更加张扬，视野更加宽阔，让培养“窈窕淑女，谦谦君子”的育人理念更加凸显。学生的各种才能在节目里头体现的淋漓尽致。
2. 节目有思想，有内涵，有创意。初中部《三打白骨精》就是一个极具创意的节目，剧中的英文台词，虽然是中英混杂，如“give you some colour to see see”,等，但是这充分体现了语言学习的灵活和开创性，同时剧中充分融入现在流行元素，整个节目让人耳目一新，不得不让人佩服学生及指导老师巨大的创造性。与之相反的全部原创的、及表演，演唱，旁白于一体的《心系马航》，呈现的又是另一种美，参演学生们的投入演出，让所有观众的心一直隐隐作痛。
3. 不同部门的节目都充分体现了本部门学生的英语学习阶段特征。幼儿园“幸运的一天”，虽然英语不多，但是用英语表达数字，及日常使用的英语短句“what’s up” “i will help you”,“the watermelon is so sweet.”等，同时用丰富的表情和肢体语言加以辅助，整个故事情节清晰明了。小学部的《小红帽》中，名词的单复数 “one flower ,two flowers, three flowers. ”同时，时态“where are you going?” “ i' ll eat grandma.” 感叹句“what big ears! ”等稍高级的句式均得以体现；初中部，高中部的节目中，学生能够自如地运用英语表达某个观点或自由出发自己的情感。国际部的学生更是展示了他们驾驭英语的能力，并且他们的发音和语调更是接近纯正英语水平。
4. 六位主持人在整台晚会中起到了一个定调和控制和衔接的作用。主持词简洁明了且连贯，中英主持自由转换，将晚会的档次瞬间提升。总之，从英语这个角度来看，这次英语风采大赛是相当成功的。
但是为了我们以后每年的风采大赛能够更上一层楼，个人认为在以下几个方面还可以更加出彩：
1. 发掘和培养更多、更优秀的英文支持人。本次大赛的主持人中，有个别在英语的发音上还不是很地道，且使用嗓音，控制英文发音和停顿上还不是很自如，并且用英语临场应变的能力也许提升，这就要求在平时的学习中要重点提高英语学科的水平。
2. 建议多一些原创的且能体现同升学子生活，学习的原生态的剧本，并且能以适当的表现形式在舞台上呈现。
礼仪培训之感
近日，护理部举办了一期礼仪方面知识培训课程。主讲老师是史蓉老师，今天就是她教我们一些日常生活中，工作中及社会不同场合中如何让自己的言行举止得体、高雅、有内涵。这些都离不开气质。
气质是什么?史蓉老师总结出来的是——气质是内在涵养的外在表现。一个人的气质对他的工作和生活都有很大的影响。她说到了一位礼仪者在礼仪中如何让自己更有气质，在接待领导的时候需要注意哪些方面。比如说在我们医院即将剪彩的那一天，作为一位礼仪者怎么去接待领导，在这过程中需要注意什么。史蓉老师说到了对领导要迎前送后，就餐的时候左小又大，开会或其它的时候左大又小。意思就是说我们与领导吃饭的时候要坐领导的左边，开会的时候最大领导就坐最左边等等。还说到了全世界都懂的语言——微笑。微笑在我们工作中的重要意义，它可以帮我们化解矛盾，可以减少不必要的麻烦。微笑是快乐的音符，可以让气氛更融洽。史蓉老师还为我们解说了在我们礼仪过程中遇到的尴尬和困难。还说到了“灵活”这词。有些场合遇到了尴尬的时候要灵活处理，给自己找一个台阶，可是怎样去灵活?它是要靠我们平时经历，阅历，知识积累。有了这些积累，自然就会灵活。
我相信，在这短短的一堂课中对我们每位老师都受益匪浅。在以后的工作生活中我们大家一起不断的学习努力进步。
常识风俗礼仪
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常识风俗礼仪(篇1)
我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼。《周礼》谓“九拜”：“一曰稽首，二曰顿首，三日空首，四曰振动，五日吉拜，六日凶拜，七日奇拜，八日褒拜，九曰肃拜。”这是不同等级、不同身份的社会成员，在不同场合所使用的规定礼仪。
【跪】
两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。如《廉颇蔺相如列传》：“于是相如前进瓿，因跪请秦王。”
【坐】
古代席地而坐，坐时两膝着地，臀部贴于脚跟。为了表示对人尊重，坐法颇有讲究：“虚坐尽后，食坐尽前。”“尽后”是尽量让身体坐后一点，以表谦恭;“尽前”是尽量把身体往前挪，以免饮食污染坐席而对人不敬。
常识风俗礼仪(篇2)
中秋节是我国传统的重要节日之一，它代表着团圆、和谐和幸福，也是家庭、亲朋好友共聚的时刻。而在中秋节期间，礼仪和风俗也是至关重要的，它们彰显着我们中华文化的博大精深的魅力。下面将详细介绍中秋节的风俗和礼仪常识。
一、赏月
中秋节的主题之一就是赏月，它是我国自古以来的传统习俗。人们会在中秋晚上欣赏皎洁的明月，以表达对美好祝福的追求。赏月时，大家可以挑选一个宽敞的场所，同时点燃香火，边吃月饼边赏月，或是唱诗作赋，载歌载舞，表示衷心祝福。
二、吃月饼
中秋节的另一个重要节目就是吃月饼，这是中秋节的大事之一，也是广大民众的共同爱好。月饼的外形有圆和方两种，其内部制作内容也各不相同，如红豆蓉、蛋黄、五仁等。相传，这是明朝时期的起义领袖赵匡胤为与同袍商量起义计划，以月饼为识别标志，由此月饼在民间流传开来。吃着月饼，人们就可以在欢乐的气氛中畅快尽兴。
三、猜灯谜
在中秋节的前夕，人们还会猜谜灯谜，这也是中秋节独特的传统风俗之一。流传着许多名家笔下的诗句和谜语，隐藏着丰富的哲理和情感，给人启迪和启示。猜灯谜不仅能够提高人的语文水平，而且能增强人们的思维能力和智力。
四、送月饼
除了赏月、吃月饼、猜灯谜外，中秋节还有送月饼的风俗。人们会送亲友、长者、上司等一些包装精美的月饼作为中秋节的礼物，以表达关爱之情。这不仅能够深化亲友之间的感情，而且能够让受赠者感受到大家的诚意。
五、祭拜月神
相信很多人对于这一风俗已经陌生了，其实在中国古代，祭拜月神是中秋节最重要和最传统的风俗之一。中秋正是月圆时节，人们通过祭拜月神来祈求丰收和幸福。同时还会在月下举行各类吉祥活动，如庆祝丰收、筵席打乐和燃放烟火等。
总之，中秋节的风俗与礼仪虽然从古到今已有数千年的历史，但其传承与弘扬仍不断进行着。在现代社会，人们应该以积极的态度去追崇和继承这一重要的节日文化，从而维护和弘扬中华民族的文化自信和文化凝聚力。
常识风俗礼仪(篇3)
一个人出生的年、月、日、时，各有天干、地支相配，每项两个字，四项共八个字。根据这八个字，可推算出一个人的命运。遇有大事，都需推算八字。旧俗订婚时，男女双方互换庚帖，上有生辰八字。双方各自卜问对方的'生辰八字命相阴阳，以确定能否成婚，吉凶如何。
【孝悌】
孝，指对父母要孝顺、服从;悌，指对兄长要敬重、顺从。孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的根本，提出“三年无改于父道”、“父母在，不远游”等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。秦汉时的《孝经》则进一步提出：“孝为百行之首。”儒家提倡孝悌的目的，是为了维护宗法等级秩序。
【牺牲】
古代祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。《左传·曹刿论战》中有这样的话：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
常识风俗礼仪(篇4)
中秋节是中国传统的节日，也是一个家庭团圆的时刻。象征着丰收，团圆，亲情，欢乐。中秋节自古以来就有着许多丰富多彩的风俗、礼仪，下面我们一起来了解一下这些常识。
一、中秋风俗
1.赏月：中秋节最重要的传统活动之一就是赏月。逢上中秋之夜，古人们便会点燃灯笼，在户外赏月，团圆看月的表示思念家乡，思念亲人之心。
2.吃月饼：中秋节也是一个吃月饼的节日。月饼是中秋节的代表性食品，有着不同口味、形状和馅料的月饼，带给人们不同的美味。
3.敬祖先：中秋节还是一个敬祖先的日子，人们会前往祖坟扫墓、献花、燃纸、烧香，祭祀祖先，表达对祖先的敬意和感激之情。
4.放烟花：除了以上的活动外，中秋节还是放烟花的日子。在成群结队的人们欢聚一堂，在月光下放烟花，猎奇歡笑之余，也祈求家庭的平安之意。
二、中秋节礼仪
1.敬老祖先：中秋节作为一个传统文化节日，传承着尊重老人、爱国爱家、团结亲情的意义。在这一天，赏月之余，也是要敬老祖先，感恩亲情，到父母家献上月饼、水果、燕窝、人参等礼品，表达孝心之余，也能感受家庭和谐的氛围。
2.献礼品：献礼品是中秋节的一大传统礼仪。对于别人的礼仪，我们也要重视，礼品可以是月饼、糕点、水果等，最好尽量提前几天或者提前联系早就做好的人们送上礼品，这样可以节省大家的事，体现出我们的诚意。
3.安排餐饮：在这个节日里，我们还需要安排适当的餐饮，将亲人齐聚一堂，并在桌上备上各式各样的美食，让人们在吃的同事，感到欢乐和幸福。
4.分享美满：中秋节也是向别人分享幸福的日子，对于一些困苦的人们，我们应该关心和照顾他们，向他们寄送礼物，同时也是向别人分享自己的幸福，让大家都能够感受到节日的温暖。
总之，中秋节作为中国的传统节日，不仅有着丰富多样的风俗，也要遵守相应的礼仪，让我们重拾传统文化，丰富我们的生活。
常识风俗礼仪(篇5)
拉祜族是中国古老的民族之一，现有人口约41万(1990年统计)，主要分布在澜沧江两岸思茅、临沧两个地区。其中78%分布在澜沧江以西，北起临沧、耿马，南至澜沧孟连。
拉祜族拉祜族与彝族、哈尼族、傈僳族、纳西族、基诺族等属于同一族源。
拉祜族源于甘肃、青海一带的古羌人，早期过着游牧生活。后来逐渐南迁，最终定居于澜沧江流域。其服饰也反映了这种历史和文化的变迁，既具有早期北方游牧文化的特征，也体现了近现代南方农耕文化的风格和特点。主要分布在云南省澜沧江流域的思茅、临沧两地区，相邻的西双版纳傣族自治州、红河哈尼族彝族自治州及玉溪地区也有分布。其中，澜沧拉祜族自治县和孟连傣族拉祜族自治县是最主要的聚居区。另外，作为跨界民族，缅甸、泰国、越南、老挝等国家也有16万多拉祜人居住。他们主要从事农业。 拉祜族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族彝语支，分拉祜纳和拉祜西两大方言。过去无文字，20世纪初西方传教士曾创制过用拉丁字母拼写的文字，因欠科学，未能推广。新中国成立以后，创制了新的拼音文字。
拉祜族拉祜族经济以锄耕农业为主，旱谷、水稻、玉米是主要作物。现在还建起了农机、制糖、制茶、采矿等地方工业。
拉祜族历史悠久，其先民“属古代羌人族系”，是从青海、甘肃一带逐渐辗转南下，进入云南和中南半岛的。拉祜族自称“拉祜”，有“拉祜纳”(黑拉祜)、“拉祜西”(黄拉祜)、“拉祜普”(白拉祜)等支系。史称、他称有“史宗”、“野古宗”、“苦聪”、“倮黑”、“磨察”、“木察”、“目舍”等。1953年4月，澜沧拉祜族自治县成立时，根据本民族人民意愿，统一定族名为“拉祜族”。
拉祜族在长期的社会发展中，形成了许多具有特色的礼仪风俗。
拉祜族的住房一般有三间，中间一格为客房，进门石方墙角就是神龛(也是供家神的地方)。拉祜族人家一般都有两个火塘，即供老人用的和煮饭用的。到拉祜族人家做客，不得随意触摸神桌和神桌上的贡品，也不能在神桌上摆放东西，特别忌讳放肉类，更不能触动供给家神敬水敬饭的小竹筒。拉祜族人家的卧室外人得擅自入内。火塘是家庭的核心，拉祜族视火塘和神龛一样神圣，火塘上方不能坐人，不能跨火塘，不得踩火塘上的三角架和锅庄石。拉祜族忌吃狗肉。
拉祜族以敬老为荣，每年大年初一抢到的新水，要先给老人洗脸。大年初二，年轻人要到父母、亲友家给老人拜年，并到铁匠、头人家拜年，用温水为老人和长辈洗脸洗脚。每年新米成熟时，拉祜族都要过新米节。新米节时，第一碗新米饭要让老人先尝。重大集会和节庆，要请老人坐上席。屋内中柱旁老人家的座位，年轻人及外人不能坐。吃饭时，第一碗要先添给老人，给老人递烟、酒、茶，必须双手捧上。在拉祜族人家做客，第一位接到主人敬的酒，要把酒转奉给在座的老人或年岁最长者。
农历六月二十四日为火把节，人们要点着火把到田间地里举行叫谷魂仪式。路遇拉祜族人家叫魂，切记不能与他们讲话，否则被认为惊动神灵，也不能随意触摸治鬼器具。火把节之日，禁止外人入寨。每年农历正月初一至十一日，为拉祜族的“扩塔”即春节，也就是拉祜年，大年初一这天，禁止串门，谢绝外人入寨，本寨人也不能外出。
常识风俗礼仪(篇6)
明清科举考试制度所规定的一种文体，也叫时文、制义、制艺、时艺、四书文、八比文。这种文体有一套固定的格式，规定由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成，每一部分的句数、句型也都有严格的限定。“破题”规定两句，说破题目意义；“承题”三句或四句，承接“破题”加以说明；“起讲”概括全文，是议论的开始；“入手”引入文章主体；从“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”为重心。在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶的文字，共为八股，八股文由此得名。八股文的题目，出自《四书》、《五经》，八股文的内容，不许超出《四书》、《五经》范围，要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想，考生不得自由发挥。无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才的作用。
【金榜】
古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。
【同年】
科举时代同榜录取的人互称同年。《训俭示康》：“同年曰：‘君赐不可违也。’”
【校】
夏代学校的名称，举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所。
【庠xiang】
殷商时代学校的名称。《孟子·齐桓晋文之事》：“谨庠序之教，申之以孝悌之义。”
【序】
周代学校的名称。《孟子·滕文公》：“设为庠序学校以教之。”古人常以庠序称地方学校，或泛指学校或教育事业。
【国学】
先秦学校分为两大
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【朝觐】
古代宾礼之一。为周代诸侯朝见天子的礼制。诸侯朝见天子，“春见曰朝，秋见曰觐”，此为定期朝见。春秋两季朝见天子，合称为朝觐。
【揖让】
一指古代宾主相见的礼节。揖让之礼按尊卑分为三种，称为三揖：一为土揖，专用于没有婚姻关系的异姓，行礼时推手微向下;二为时揖，专用于有婚姻关系的异姓，行礼时推手平而致于前;三为天揖，专用于同姓宾客，行礼时推手微向上。一指禅让，即让位于比自己更贤能的人。
【长揖】
这是古时不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。
【拱】
古代的一种相见礼，两手在胸前相合表示敬意。《论语·微子》中有这样的记载：“子路拱而立。”
【顿首】
古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称叩头。行礼时，头碰地即起。因其头接触地面时间短暂，故称顿首。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。也常用于书信中的起头或末尾，如丘迟《与陈伯之书》：“迟顿首。陈将军足下无恙，幸甚幸甚……丘迟顿首。”
【稽首】
古代的拜礼，为“九拜”之一。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头在手后。这是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。
常识风俗礼仪(篇7)
又称属相。古代术数家拿十二种动物来配十二地支，子为鼠，丑为牛，寅为虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为羊，申为猴，酉为鸡，戌为狗，亥为猪。后以为某人生在某年就肖某物，如子年生的肖鼠，亥年生的肖猪，称为十二生肖。在古代，十二生肖常被涂上迷信色彩，一遇休戚祸福，往往牵扯起来，特别是在婚配中男女属相很有讲究，有所谓“鸡狗断头婚”、“龙虎不相容”等说法。
常识风俗礼仪(篇8)
科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。据统计，历史上连中三元的至少有十六人。欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”，陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元，而陈尧叟则是连中三元。
【鼎甲】
指殿试一甲三名：状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。
【贡士】
参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。
【举人】
参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。举人可授知县官职。《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。说明古代中举后便可升官发财。
【生员】
即秀才，参见“童生试”条。通过院试(童试)的可称为生员或秀才。如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才，《阿Q正传》中称赵少爷“茂才公”，表示讽刺。
班级风采大赛活动的总结范文
班级是学校开展教学活动的基本单位，是学生在校学习生活的基本组织，是展现“自我教育、自我管理、自我服务”的载体。优良的班风班貌能增强班级凝聚力，建立积极向上的班级风气。因此，我文娱部于4月初进行策划，5月12日晚在昭文馆开展班级风采大赛，通过艺术的表现形式进一步推进班级建设，促进班级之间的交流，与此同时，丰富了同学们的大学生活，培养了积极向上的班级文化。
这次大赛能够成功举办，学生会的每个部门都有功劳,而并非只是文娱部的：各部门之间分工明确，密切配合，确保各项工作有条不紊的进行；文娱部前期策划宣传道具准备充分，全力抓节目的排练进度，安排充分的彩排时间让同学们熟悉舞台的感觉……缺少任何一环，都不能把节目办得好，办得精彩。
但同时，在策划准备活动到比赛这段时间中，问题也是接二连三地出现。首先是彩排时间、场地安排问题：第一次彩排在东报告厅进行，舞台制约了节目的走台，同时由于通知彩排的时间比较晚，有些班级演员无法全部到场，导致第一次彩排不完整；第二次彩排在昭文馆，却与学生干部培训会时间上有冲突，有些担任班长团支书的同学不能及时到场，而且当时后台灯光也不供调试，许多需要灯光效果的班级无法确定使用什么样的灯光，这在我们心中埋下了一颗定时炸弹。其次是比赛现场的问题：第一是评分规则、打分条没有准备好，导致开始前5分钟还手忙脚乱的在准备这些东西；第二是催台，催台太过于急躁，导致后台过于拥挤，不方便工作人员工作；第三是话筒问题，许多演员下台后话筒没关就在后台说话，影响观众的观赏；第四是灯光音响的问题，由于直接让没有太多经验的干事负责这些，赛前没有记下各个班级音乐及灯光的详细要求，在比赛过程中出现了灯光、音乐错误的尴尬时刻。
针对以上问题，在今后的文娱活动中，我们会做相应改进，把活动办得更好。在彩排、正赛时间安排上，我们尽量一次决定，不再拖拉；彩排提前2天通知，不再出现人员不齐的情况；活动现场的细节也需要抠，比如下台关话筒，灯光音响要求用便签纸记下来，赛前道具、打分条准备到位。细节决定成败，无论多大的活动，都要好好抠好细节。
