岁月荏苒，时光也在指缝间悄然溜走了，辞旧迎新，下一阶段工作马上来到，我们也该准备总结这一阶段的工作了。工作总结是对过去工作的回顾和评价,你也正在写工作总结吗？小编特意收集和整理了雏鹰争章活动总结及小结，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
雏鹰争章活动总结及小结
以总书记向全国少年儿童提出的五自为指导，围绕着自学、自护、自理、自律、自强充分发挥我校少先队的组织和教育功能，以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以社会为舞台展开工作，中国少年雏鹰行动在我班蓬勃地发展起来。在各项活动中突出了新的特征，强化了自的主体，使队员透过活动学知识，增本领，长才干。
一、丰富争章资料，完善争章体系
我班学期开学初，根据大队部对每个年级的阶段要求，配合学校的学期工作计划，制定争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际状况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。在教室里布置雏鹰争章角，将本学期所要争的章目及争章要求公布在栏，时时刻刻督促少先队员们为了自己的目标而努力。队员争得的各个章目在中队会上由队长或辅导员进行群众颁章，并记录在雏鹰争章台上。以次激励少先队员们更用心地参与到争章活动中，使争章活动更加丰富多彩。
1、中队和小队━雏鹰展翅的天空
为了充分体现少先队员当家作主，在队组织中的自主性，围绕五自要求开展活动，培养少先队员的群众意识和主人翁精神。每个小队都要开展相应主题的活动。如：我当小医生主题队会锻炼了他们的自护潜力；比比谁最棒体现了他们自律的决心；我能行活动则激发了队员们的自信心
2雏鹰展示的舞台
班级为少先队员带给了一个展示才华、展示争章成果的舞台，在中队活动当天，少先队员们能够参加各种丰富多彩的活动，如：、时装表演、群众舞表演、合唱比赛、书画作品展、器乐演奏、因此队员们的表演章和艺术章是重中之重。每年的广播操比赛、校运动会比赛让每个队员都能用心参与进来；黑板报、手抄报，小发明作品展、也为达标的队员带给了一个充分展示自我的机会
二、强化争章纪律，延续争章活动
为了强化争章纪律，个性成立了评章小组，配合班主任进行雏鹰争章活动。雏鹰争章活动还离不开社会各界和家长的支持，当雏鹰小队外出活动时，家长就是一名优秀的校外辅导员，不遗余力地为队员服务。
1、雏鹰假日小队以其自愿、自动、自主的优势，成为了队员练章的一个良好的阵地。我们把雏鹰假日小队发展成了连续性的活动形式，从学期中的假日到假期，让学生不间断地为自己的争章计划而努力。并且每学期都将队员们的活动日记汇总起来，进行优秀小队活动评比，奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思路、努力创新，推动了雏鹰行动的深化。
2在今年的体验活动中，全班自己制作了募捐箱，开展爱心一角钱活动，使少先队员们倍受鼓舞。
总之，在校领导的关心指导下，在全体辅导员、少先队员的共同努力，以及社会各界和家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，这些只是我班雏鹰争章活动中的几个方面，在未来的日子里，我们将继续推广争章达标活动，使其更加规范化、制度化，为培养跨世纪的人才打下坚实的基础。我们将戒骄戒躁，争取在今后将我班的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。
延伸阅读：
雏鹰争章活动总结
建校几年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，扎扎实实地开展雏鹰争章达标活动。在"雏鹰争章"活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。下面简单介绍本班开展"雏鹰争章"活动的情况：
一、抓实四个环节，为"雏鹰争章"夯实基础
就"雏鹰争章"全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地"择章而争".
1 .定章：本学期，我们班级必修章是：纪律章、智慧章、安全章、在必修章的基础上，制定了班级的选修章：如艺术章、阅读章、绘画章、写字章、科技章等
2 .争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3 .考章：班级成立了一中队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章，具体操作如下：
（ 1 ）班级每月评选一次。有中队长、班长及班级干部填写雏鹰争章表。
（ 2 ）班级建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。争章与评选优秀学生干部、优秀少先队员、校园之星严格挂钩， 4 个月中均争到章的同学可以参评。
（ 3 ）每学期期末进行"雏鹰争章奖" 评选。累计得"章"数在全班前十名者将被评为小"雏鹰金奖学生".得这些称号的同学均由班级颁发 "五星"奖牌。
4 、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用班队课进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过家长会进行颁奖，隆重而热烈。
二、组织各种活动，为"雏鹰争章"充实内容
为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我们班级举行的各种活动与"雏鹰争章"结合起来。帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，以至走向成功、成人、成才。
1 .争创"运动章".
自学校开展的"阳光体育运动"以来，我们班级结合学校的这项活动开展了"我是运动小明星"活动。利用每周二的课间活动时间，知道学生联系拍皮球、跳绳、抖空竹等有益身体健康的体育运动，活动是以小组为单位，由辅导员、中队长、小队长共同评选每周的运动小明星。得星达到 8 枚的同学可获得一枚"运动章",这样的活动不仅锻炼了学生们的身体，还培养了他们团结、合作、坚强和友爱的高尚情操，更磨砺了他们自强不息的精神和吃苦耐劳的意志。
2 .争创"阅读章".
阅读活动是孩子们喜爱的一项语文学习活动，本学期，结合语文读书活动的开展，我们班级举行了午间争章活动。根据必读书完成情况进行评选，读书书目达到 8 本的同学可活动"阅读章".
3 .争创"科技章",
今年 12 月份，为了配合市青少年科技创新大赛，鼓励大家争创"科技章",本次科技紧紧围绕"科学在心中，创造在手中",开展了科普、实践、竞赛等一系列活动，许多同学在活动中充分发挥自己的聪明才智，创造了一个又一个骄人的成绩。在科技活动里，我们能够看到同学们踊跃参加科技绘画竞赛、科技小发明、小创造活动。绘画和小制作小发明活动同学们参与热情高。
阅读拓展：
雏鹰争章活动总结
一、 指导思想
今年，为深入贯彻落实中央8号文件精神，发挥五自 （自学、自理、自护、自强、自律）精神，全面培养和提高少年儿童的素质，发展儿童的个性，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，根据《雏鹰争章手册》的争章标准，扎扎实实地开展了雏鹰争章活动，在雏鹰争章活动中，少先队员们活跃身心，锻炼能力，开发潜能，取得了良好的效果。
雏鹰争章是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，以提高少年儿童全面素质为主要目标，注重少年儿童的技能训练的一项活动。我校在开展雏鹰争章活动中，根据《少先队辅导员工作纲要》和《雏鹰争章手册》上每个年级的阶段要求，制定学校争章计划，确定每个年级的必修章。再由各中队根据各自实际情况，讨论制定中队的选修章、小队选修章。各中队在教室里里布置各具特色的雏鹰展翅园地，将每个队员所争得的章目公布在栏，激励少先队员们更积极地参与到争章活动中，时时刻刻督促他们为了自己的目标而努力。学校大队部将手册上的内容缩略制定成册，让一至五年级的队员人手一本，这样队员们可将各自的争章足迹记录在雏鹰争章手册上了。各中队还设有中队考章委员会和特定的考章顾问老师，他们负责对队员的争章过程进行评价，并在手册上一一体现。队员通过活动学得知识，增长本领，增长才干。
在不增加学生负担的前提下，为丰富争章内容，完善争章体系，我们将争章活动与学科教育、与兴趣小组活动、与少先队主题活动相结合。
与学科教育相结合。当前，小学教育的有些课程，（如：品德于社会、自然科学、电脑信息等）只要求考查，不进行考试。因此，我们把考查形式与争章相结合，从实际出发，灵活多样。如：自然课老师在进行讲授鸟的种类、火的作用等知识时，可结合队员争爱鸟护鸟章、消防章的目标要求来促动和激发学生对这方面知识的自主学习，队员则根据考章顾问老师提出的要求，通过考察摸索，实践体验，逐步达到章目达标要求，然后由考章顾问老师作出相应评价，对达标者颁发奖章，学期末各中队将队员获章情况作为考评成绩。
与兴趣小组相结合。少先队是少年儿童成长的摇篮，我们努力为他们的健康成长创造条件，搭建舞台，成立了多种兴趣小组，并且把雏鹰争章活动结合进去，使活动的教学内容与奖章的训练内容融合在一起，兴趣小组成为争章活动的阵地。如：棋弈章，学生可根据自己的兴趣来参加学校的兴趣小组活动，通过辅导和培训，来达到棋弈章的要求争得这枚章；如：唱歌章、舞蹈章，队员除了在音乐课堂教学中掌握一点知识外还可参加兴趣小组，掌握更多争章缩规定得目标知识来争得该章目。一般情况下，通过一到两个学期得努力，队员们基本都能争得中队规定章目，尽量使每个队员都参与到争章活动中。
与少先队主题活动相结合。少先队有精彩、丰富的活动，每个活动都有一个主题，我们的（公安局学习十九大精神心得体会及感受）争章活动就围绕这个主题，制定相应的争章内容，与此结合。因此，少先队主题活动为争章提供了有力的保障。
争章活动伴随着队员的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章、护章五个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，我们充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地择章而争。
为确保本次活动深入持久地、有步骤地、顺利地开展下去，我们成立了有关工作小组，如大队争章委员会，由校长郑伟仪、大队辅导员汤婉峰负责，委员由部分大队委员和中队长兼任，同时聘请学校有关领导、部分任课教师、兴趣小组辅导教师担任大队部争章顾问。大队争章委员会定期（每周中队辅导员工作例会）给各中队争章活动进行辅导、培训。各中队还成立中队争章委员会，由中队辅导员、部分任课教师、中队干部共5―10人组成。中队争章委员会由中队辅导员总负责，制定出中队争章计划。
总之，在雏鹰争章的精神指导下，在形式多样的少先队活动中，我校队员会不断得到锻炼、提高，相信通过雏鹰争章行动一定能培养队员我能行的自信心和创造精神，学校在雏鹰争章活动中必将结出丰硕的果实。
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雏鹰假日小队体育活动总结报告
雏鹰假日小队体育报告
一个月来，百草园小学的雏鹰假日小队不断活跃在各个社区，开展了环境保护、敬老助残、社会调查、劳动体验、体育锻炼等丰富多彩的活动，成为暑期活动中一道亮丽的风景。
爱国篇
假期中，队员们围绕着“我爱祖国”这一主题，开展了形式多样的活动。如，五(2)中队的“梦幻之旅”小队、五(1)中队的“阳光小队”、四(2)中队的“和平小队”等小队的队员们开展了办手抄报、观看爱国影片、参观博物馆、读抗战历史书籍、撰写读书心得以及书法、绘画等活动，以各种方式表达了队员们学生的爱国之心。
学习篇
拥有丰富的知识和开阔的视野，是队员们的追求。四(1)中队的“文明小队”、“绿化小队”、五(3)中队的“雏鹰展翅”小队、三(1)中队的“快乐小队”、五(2)中队的“蒲公英小队”等小队的队员们或在博物馆参观学习、感受历史文化的精髓;或在书店、图书馆和队员家中博览群书，摘抄精彩词句，交流学习心得，队员们遨游在知识的海洋中，感受着读书的快乐，不断充实了自己的头脑，拓展了自己的知识面。
运动篇
锻炼身体、增强体质也是暑期中队员们活动的一大主题。如，四(3)中队“健身小队”的队员们开展了游龙城活动，五(2)中队的“阳光小队”开展了游泳、溜旱冰活动，四(4)中队“猛虎小队”的队员们开展了打篮球、跑步等体育运动的比赛等等。队员们说得好：“有强壮的身体才有充沛的精力，才能迎接新的挑战。”看来，他们已经为下学期的学习做好充分的准备了。
体验篇
我校开展的以“我为父母做义工”为主题的实践体验活动，一直是队员们的最爱，并深受家长欢迎。五(4)中队的队员在“学当一天家”的买菜、煮饭、收拾房间等一系列活动中到了爸爸妈妈当家的辛苦;三(1)中队的队员们在“送信”活动中既体验到了服务工作的艰辛，又体验到了从中的乐趣;四(1)中队的队员们在学做拼盘的活动中体验到了创新精神在这其中的重要性……
环保篇
争当环保小卫士，让我们的生活环境更美好，是队员们的心愿。一个月来，四(4)中队的“雄鹰小队”、“绿色小队”，四(2)中队的“环保小队”，三(3)中队的“燕鹰小队”，五(3)中队的“护花小队”、五(4)中队的“梦想小队”等小队的队员们都积极投身到环境保护的活动中。社区、街道、健身广场等公共场所都能看到他们打扫卫生、清理垃圾、清除非法广告的身影。同学们从身边的小事做起，从我做起，呼吁人们关注身边的环境，用自己的行动唤起了人们“爱护环境人人有责”的环保意识。
爱心篇
“敬老助残、献爱心”活动是雏鹰假日小队多年来坚持不懈开展的一项重要的活动。放假以来，三(1)的六名队员帮助老人或残疾人打扫卫生、整理房间，为他们读书读报，陪他们聊天解闷，还时常用零用钱给他们买一些日常用品或水果。同学们的到来就像温暖的春风沁入他们的心田;而同学们在献爱心的同时，也感受到了“赠人玫瑰、手留余香”的莫大的快乐。
异彩纷呈的假日小队活动不仅丰富了队员们的暑假生活，也使他们在活动中更加了解了自己，证明了自己，从而以更加崭新的姿态投入到新的学习和生活中。
[雏鹰假日小队体育活动总结报告]
1.体育活动总结报告
2.20xx年小学体育活动总结报告
3.春节体育活动总结
4.学校阳光体育活动总结
5.文化体育活动总结
6.班级体育活动的总结
7.大学体育活动总结
8.班级体育活动总结
9.中学阳光体育活动总结
10.20xx小学雏鹰争章活动总结范文
争辩赛活动总结及小结
辩论赛活动总结及小结
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十x月份期间由山东女子学院辩论协会主办的女院杯大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面向各学院通过内部选拔，组成一支队伍参加女院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、活动时间及地点：
此次辩论赛历时一个月， 初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场比赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号， 决赛地点在合班楼509时间：12月3号
三、活动经过：
1.预赛：11月11号―12日在普教楼304举行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，第二场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教育学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。
2.半决赛：11月23号-24号在合班楼509举行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。
3.决赛：12月2号-12月3号,3.4名决赛在管理学院和外语学院双方举行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,举行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范大学辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。
(具体战况见比赛记录)
四.辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾辩与论两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
五、活动效果：
此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
六、经验与教训：
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛举行的过程中，我们协会成员积极参加布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中比赛结束与颁奖之间出现了衔接问题，中间一度停留了很长时间。我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
七、开支：打印宣传材料：83元
证书，海报纸：50元
照片：5元
笔纸：20元
备注：附加材料：比赛记录，照片，决赛评分单，发票。
延伸阅读：
辩论社活动总结
护理学院演讲与辩论社团本着弘扬语言艺术，锻炼社交能力，提高自身素质的宗旨，不断发展创新本社团。匆匆之间，一个学期便过去了，在这忙碌的四个月中，我们付出了，也收获了。回首已逝的社团岁月，点点滴滴中都见证了社团成长的脚步。在老师和同学们的帮助和支持下，在经历了挫折后，社团仍在不懈地坚持着。社团的整体实力和形象有个一定提高，但也存在越多的缺点与不足，为了吸取经验，便于以后更好地开展工作，使本社团实力更上一层楼，现就本学期工作总结如下：
1、取得的成绩
(1)本学期，为了提高社团成员的演讲辩论能力，激发成员对社团的兴趣，每星期二或星期四下午对成员进行多样式培训。例如：视频授教、游戏等。
(2)为了加强本社团与各部门、各社团的经验交流，特开展一言九鼎交流会，互相取长补短，共同进步，强化社团管理能力。
(3)为了给广大同学提供一个展现自我的舞台，开展社团活动联谊辩论赛-犀牛角辩论赛，以提高同学们的辩论口才，技巧。彰显学院建设成效，活跃校园文化氛围。
2、存在的主要缺点和不足
(1)活动方面：在活动组织方面还存在部分问题，如一些活动准备不充分，活动质量有待提高等。
(2)社团内部管理方面：
社团内部缺乏有效管理是目前存在的一个问题。本学期工作主要放在活动上，社团某些长期存在的问题还是没有得到彻底解决。例如：社团与成员之间还欠缺沟通、交流，互动有待提高。
(3)社团交接工作方面：
新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活动申请流程等。
以上将是演讲与辩论社团的本学期工作总结。一份耕耘，一份收获。相信社团在团总支的关怀和全体成员的共同努力下，必将总结经验，弥补不足，与各部门、社团取长补短，共同进步，争取下学期在创佳绩
阅读拓展：
辩论赛活动策划
一.活动目的：提高同学们思维的缜密性和思维能力，锻炼大家的口才。
二.活动时间：20xx年x月24日（星期日）
三.活动地点：教学楼A111
四.活动参与人员：xx级全体同学
五.活动形式：辩论及互动。
六.活动内容：
1、以专业为单位组成团队，分为两组进行辩论，两个主题分别为现代社会更需要通才，现代社会更需要专才和笑比哭好，哭比笑好。每个团队由三人组成共同完成任务。
2、抽签决定各队的辩论立场和主题，从而确定各队的对决队伍。
3、辩论赛活动流程
①宣布辩题
②介绍参赛代表队及所持立场
③介绍参赛队员、评委及规则
④辩论比赛
⑤规则评委退席评议
⑥观众自由提问时间
⑦大众评审投票
⑧娱乐互动时间
⑨宣布比赛结果（评委的投票以及大众评审投票共同决定）
⑩辩论赛结束
4、比赛程序
①自述阶段
正方一辩陈述自己立场的观点（3分钟）
反方一辩陈述自己立场的观点（3分钟）
②自由辩论环节
正、反双方各有5分钟的自由辩论时间。
③总结陈词阶段：
正方三辩做总结陈词（3分钟）
反方三辩做总结陈词（3分钟）
④评委点评阶段：
经过评委讨论，由一位评委代表对正反方进行点评。最终选出最佳辩方和最佳辩手。
⑤主持人致辞：宣布辩论赛的结果，颁奖，宣布该场辩论赛结束。
七.经费预算（支出与收入要大概做个统计）
①奖状6张
②布置（公安局学习十九大精神心得体会及感受）现场，装饰物、一次性水杯、水笔共约25元
③互动环节小礼品，约15元
计算机与信息工程系学习部
20xx年x月08日
2020年《礼仪争章》活动总结
为了配合学校开展的文明礼仪各项活动，我们三年级６班，开展了《礼仪争章》的活动，以当文明学生、创文明班级、树文明班风”一系列的学生文明礼仪教育活动。现总结如下：
一、班队活动起失效
一个学期来，我们分阶段的利用班队活动，对学生进行升旗集会的礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪、仪表礼仪等多方面的礼仪教育，对每一方面的礼仪都让学生充分的说，做，演，在演的过程中，发现自己的不良行为，并能及时地改正。同时利用早晚点的时间，对学生在文明礼仪方面出现或存在的问题及时地总结，让学生每天反思自己一天的行为，见到老师是否问好、队礼是否正确标准、是否使用普通话、仪表是否端庄整洁等等。在反思中发现自己的不足，挖掘自己的点滴进步，老师也对孩子们的进步及时的鼓励表扬，这样每个孩子都在反思中一天天的成长，一天天规范自己的行为“人人争做讲文明，有道德的好孩子”。
二、学习礼仪知识。
开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动；进行“学礼仪、讲道德、做文明学生”大讨论。学生利用课余时间搜集一些礼仪佳句，在班上张贴，互相传颂，同时还充分利用《千字文》、《三字经》、《弟子规》中的内容衣食住行中的礼仪、宽厚待人与传统师承中的礼仪等，在学生偶尔出现了不规范的行为后，同学间或师生间能用《弟子规》中的具体诗句共同背诵，互相的纠正规范自己的行为。
具体实施措施：
1、推广文明礼貌用语，远离脏话，使用普通话。
2、开展感恩教育：
3、、成立“文明礼仪督导小组”：
4、收集古典礼仪名言，名人礼仪故事：
通过开展这次文“明礼仪争”章系列教育活动的开展，学生对尊师礼仪的具体要求有了进一步的明确，从课前搜集的朗读小资料和尊师小故事可以看出，孩子们真正精心的准备了并且脑中也有丰富的这方面的资料，课堂上学生积极参与，大胆发言，对尊师礼仪的具体要求理解掌握的较好，纷纷表示今后要用自己的实际行动去尊敬老师，并且去感染身边的一些有不良行为的同学，使大家都能在一个良好的尊师氛围中快乐的成长。本班的学生对文明礼仪知识有了一个全面、深刻地认识，并养成稳固而良好的行为习惯。
转贴于2020年爱心与关怀同行——雏鹰在成长
20**年是不平常的一年，是悲痛的一年，是关爱的一年，是骄傲的一年，是跨越的一年，是机遇来临的一年。
五月，一次震惊世界的汶川地震，虽然掩埋了无数的家庭和亲人，却把全国的人民团结一致，与灾民共度时艰，紫茶小学少先队大队部积极向全体少先队员发出倡议——向地震灾区捐款；北京奥运成功举办，中国代表队取得金牌数第一和神七成功升空，中国人迈出了太空的第一步，紫茶小学的全体少先队员在关注祖国的进步和发展也立下报效祖国的决心。
20**年5月12日，汶川地震震惊全国，这场8.0级的地震给灾区的同胞造成了巨大的创伤和痛苦，灾害突如其来，震撼着每个人的心灵，中国人民在经历了今年初冰雪灾害之后，面临又一场严峻的考验！为帮助同胞战胜灾害，紫茶小学少先队大队部向全体少先队员发出倡议“我们和你在一起——汶川地震爱心捐献行动”，向地震灾区紧急捐款。呼吁所有少先队员，积极关心地震灾情，向灾民伸出热情援手，及时捐献，帮助灾区人民渡过生活难关。少先队员们这时都显出十二分的爱心。全体少先队员共筹得捐款140000多元，其中22个中队捐款数超过三千元，二（3）中队和四（2）中队的捐款数超过4000元，三（2）中队和四（3）中队的捐款数更是超过5000元。随后少先队大队部再次向全体少先队员发出倡议收取“特殊队费”用作支援灾区小学建立“红领巾图书屋”，共收得“特殊队费”2万3千多元，占全市“特殊队费”的90%。
在本次的赈灾的捐款活动中，涌现出一批先进的少先队员代表。如：四年（3）班刘子楠同学一次捐出2000元，三年（2）班的黎晓莹同学1000元。捐款无论多少，行动方显爱心。紫茶小学全体少先队员在面对深受地震的伤害的同胞面前，做出了自己应尽的责任。今后，我们将会把这种互助互爱的精神发扬光大。愿灾难不再发生，愿灾区人民重见幸福。
远方的灾民也许我们无法亲身去帮助，但紫茶小学少先队的“手拉手”活动却可以帮助我们侨乡困难学生。紫茶小学少先队的“手拉手”活动在原有的基础上，不断提高、拓展、深化，与贫困地区学校结对的数量持续增多，活动领域不断扩大，活动内容不断丰富。仅20xx——20**年就结有20多对，通过少先队员间结对活动使校与校之间也结成了帮扶对象，不但为贫苦学校学生送去了物质生活上的关心，还为他们带去了名师的优秀课和先进的教学理念，使贫困学校多方面受益。
紫茶小学少先队大队部积极创设条件，与贫困山区的多所学校开展“真情助困进万家，爱心奉献促和谐，红领巾手拉手送温暖”“手拉手，共赴灿烂明天”等一系列的“手拉手”资助活动，在学校大队部的倡议下，少先队员慷慨解囊、热情捐助款项、图书、学习用品，甚至把自己还没穿过的新衣服送给贫困的小伙伴，还有电脑设备、电视机、幻灯机、书桌等先进的电教器材和教学设备无偿捐赠给贫困学校，少先队员代表带上捐助的物品前往贫困山区慰问生活贫困的同龄人，送去他们对贫困师生的一片深情。此举赢得了当地干部、群众、师生的赞扬，部分少先队员还与当地革命老区——鹤山宅梧的云乡小学、宅梧中心小学、漱云小学、开平金鸡镇中心小学、xx市塘口镇明城小学的部分同学建立了“手拉手”的伙伴关系，双方学生互结“对子”，互相通信、往来，互相帮助，共同进步。
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