时间过得非常快，我们要分秒必争，这阶段工作已经到达终点了，那么是时候静下心来准备工作总结了，工作总结能够促使你思考，那么该如何完成一篇高质量的工作总结呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“第一季度一年级教师工作总结”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
一.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.
二.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的,有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三.在课堂上完成了以下知识点的传授:
1.养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系.
2.知道画画的顺序是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体
四, 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
五.教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习 ,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
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第一季度个人一年级教师工作简要总结范文
第一季度一年级教师工作总结
一.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.
二.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础.因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容.同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础.
三.在课堂上完成了以下知识点的传授:
1.养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系.
2.知道画画的顺序是:由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体
四， 要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作:
1.认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好.
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施.
五.教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
第一季度教师教学工作总结范文
20xx年第一季度已经悄然离去，这一季度，老师的教学工作做得是否满意，把这一季度的工作情况做一份总结吧。下面是小编搜集整理的第一季度教师教学工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
【范文一】
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。 另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直接将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
【范文二】
随着过去工作的结束，我们又开始了新的旅程。告别了前段时间的工作。新的气息，新的目标，在系老师的指引下和我会成员的积极努力下我们这个团体在四月份有全面展开了我们的工作和活动。 以下是本人在四月份的个人工作总结报告：
在我们的工作规定中，还是照常举行每周例会，在例会中对过去的工作做总结，肯定我们的长处，指出我们的不足，以便让我们更加努力的工作。为了提高大学生素质和做好干部工作风范以及强化学校的纪律，我系青协每周二例行校风督察。
四月十三号院青协会长莅临我系主持例会，对我会的成员进行工作的指导，并且对我们的成员提出了十点做人做事的道理，在思想上对我们提出了相关的要求。经过这次例会，我会成员在工作中更加注意自己的行为风范，并且提高了不少工作效率。
为了活跃大学生生活以及提高我们的技能水平，四月十五日大学生技能大赛子学术报告厅隆重举行，我会所有成员都积极的参加。并且在同一天，我会人员还去参加了机械系和建工系共同举行的我是一名会长的演讲比赛，在演讲会的过程中，大家进行互动交流，积极发表自己的意见。对于大家来说这是一次不错的锻炼。四月的大学校园到处是活跃，青春的气息，我院举行了历届延行的女子篮球赛赛。我们的志愿者都坚持着观看每一场球赛，为比赛增加了力量，也展示了我们志愿者的风彩。
在这个组织中，每个人都在行动着，为了充分的展示我们的服务宗旨，我会决定五月份举行一次重大活动，即去孤儿院去抚慰一下那些孩子们，所以在本月我们的成员都在积极、认真的准备着。在这个月中，还是一如既往让有关成员执行检查晚自习，以及督察工作，目的是让大家通过实践来认识到更多的东西。然而在平时的课余时间以及其他系青协开会的时候，我会的相关成员会和其他系人员进行工作上、学习上以及生活上的交流，这样既促进了大家的友谊，也增长了知识。
按照每月一次活动的惯例，经过策划机电系和我系共同举行了一次长江之行活动。然而在成员的积极配合下，我们顺利完成了这次活动。这次长江之行主要是去江边进行环保活动，关心一下我们周围的环境。既可以提高我们大学生的环保素质，又可以让更多的人参与到这个活动中去。这次活动，我们本着一颗奉献的精神净化了我们身边的一片土地和江水，让我们再次看到了志愿者的价值和力量。
本月的相关活动都如期的进行了，活动结束了，又到了上交材料的阶段，于是成员们都把每月例行的思想汇报及总结都写下来了，同时，也做好个人工作计划，对本月所学所感都作了一下分析。以上就是本月的具体工作情况。
现在又将面临着一个月的结束，这个月集结了我们的努力和勤奋，也发现了我们的错误和不足。总之，我们就是在这样的一个大家庭中不断的学习和不断的认识。每一次活动都有着不同意义，也都让每位成员有着不同的感悟。志愿者就是应该本着一颗诚恳的心去感受我们的生活，感受我们周围的人和物，并且积极的奉献我们的一份爱的力量。那么这个世界就能想这个四月一样，温暖而芳香四溢!
【范文三】
一、主要工作：
1、及时制定并审阅下发各级给类计划;
2、精心编制 三表课程方案表、课表、时间表;
3、认真做好迎接各种检查的准备工作：
①县局开学初工作检查;
②市局创强工作初验;
③市教研室教学常规检查;
④县局思想作风纪律集中整顿活动检查;
4、认真组织各类考试：
①10月全校月考;
②11月上旬全校期中考试;
③高三摸底考试;
5、评教赛讲教学活动：(一个半月)
①第一阶段：汇报课、示范课、研究课;
②第二阶段：组级评教赛讲活动;
③第三阶段：校级评教赛讲活动;
6、常规检查：
①专项教案检查下组领导检查教师备课情况;
②专项教学组织检查值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查;
④每月教学常规量化考核;
⑤半学期教学常规普查。
7、教师队伍建设：
①网络远程培训 35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。
②省级提高培训 10 人，国培1人。
③市级学科培训12人;
④其他技能培训 3 人。
共计60人次
8、图书阅览室建设：
①部室布置
②归类编目5827本(归类上架、造册登记、统一编码)
③管理借阅
9、参与三操两课的管理。
10、专项进行艺体专业课开课的研究。
11、狠抓高三复课工作。
①复课会议。宣讲方案下达任务确定重点
②一轮复习。常教常新，研读课标考纲资料
③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。
二、主要成效
(一)教务处工作低重心、大容量、快节奏、重实效。
前半学期教务处两位主任分工协作，各司其责，密切配合，齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了阶段性工作目标任务，实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路清晰，角色到位，服务周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作体现出以下特点：
1、重心低。着力解决教学工作中的实际问题。教学工作无小事，会抓落实就是能力，做好落实就是水平。分课方案、排课方案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考奖励等等日常事务都需要精细操作。
2、容量大。教务工作任务繁重，头绪众多，要求具体，时效性强。做好教务工作必须学会十个指头弹钢琴;必须依靠全体教职工的支持和配合，合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓策划落实，一手抓检查指导，重要而及时的工作第一时间认真做，重要而不及时的工作按照计划认真做，及时而不重要的工作第一时间简单做，既不重要又不及时的工作闲暇时间应付做。
3、节奏快。文件不过夜，大事不过周，长计划短安排。课堂教学倡导高效，教学管理倡导绩效，教研活动倡导实效。
4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学管理、教研活动和教师培训有机结合，以落实两个常规为指导，以课堂为阵地，以打造高效课堂为抓手，扎实开展听课、评课活动。上公开课55节，校级13节，共计68节。评选产生王军平、王玉芳、张永利、卢文斌宋宗明、牛炜等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推荐牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。
(二)教研组工作显特色、抓课堂、提素质、促教改。
各组共同特点是：
1.教学计划制定要素齐全，报送及时，切实可行;
2.重视青教帮培工作，师徒结对，签订协议，相互听课;
3.评教赛讲人人参与，个个过关，备课、说课、做课、评课一条龙;
4.作风整顿思想统一，高效务实，重点突出，自查彻底，反思深刻，措施得力，整改及时。
语文教研组：教研专题选题实在，小而有研究价值，《溪流》刊物质量高，且有计划。
数学教研组：党员示范作用发挥充分，教学常规落实到位，作业批阅细致及时。形成了学一研一讲一评一改的系列教研模式。牛炜坚持一案三单高教课堂教学模式，周科尝试一支架式教学模式。重现学生能力培养，积极参加数学竞赛，沙浩、李召敏参加了陕西赛区复赛有望再次获奖。
英语教研组：高度重视青年培养，努力提高课堂教学效果，充分发挥现代教育手段的作用，解放学生嘴吧，改革哑吧式教学，提高学生英语口头表达能力，成功举办了秘书工作中学第二届英语风采演讲大赛。
理综教研组：充分发挥老教师业务精湛的作用，不断加大对青年教师的帮培力度，倡导磨课一一一课多上，在比较中提高和完善。承担了三个实验仪器室和四个探究室的建设、管理和使用，多次受到上级领导和来访单位参观者的好评。
文综教研组：继续保持合作型教研组特色，坚特政史地密切配合，相互借鉴，相互渗透的优良传统，发挥第三世界团结友好协作的优势，花气力培养青年教师，形成了围绕中心问题，确立主题发言人主讲，全体组员参与探究、补充、完善。史地探究室活动经常，资料齐全，管理到位，深受好评。
艺体教研组：不断加强两操一课(早操、课间操、体育课)管理，收到良好效果;艺体专业课教学正朝着规范化、常态化、制度化、规模化发展发展，美术特长生67人，体育27人，音乐特长生13人;专用教室管理严格，使用率高。
三、存在问题
教学管理方面存在的问题：
1、教学管理的水平有待迅速提高。
2、教学服务的质量有待全面提升。
3、教学任务的时限有待高度重视。
4、教学常规的管理有待系统策划。
教师队伍方面存在的问题：
1、个别老师敬业精神不强。
2、个别老师工作纪律松懈。
3、总体教研教改能力偏低。
4、执行教学常规参差不齐。
四、后期工作
后半学期学校的教学工作思路是：围绕一个中心，突出三大重点，把握五个抓手。
围绕一个中心：按照省级标准化高中的要求提高教育教学质量。质量是学校的生命线。
突出三大重点：突出制度建设、突出常规管理和突出考务工作。
把握五个抓手
1、抓编写教务工作手册教学工作千头万绪，但教学工作是有规律的，掌握了教学管理的规律就可以忙而不乱，提前策划，按期完成。
2、抓严格审核考试报名资格审核学业水平考试报名资格和高考报名资格，确保高考零差错。
3、抓精心准备迎接上级各类检查创强工作检查、创建语言文字三类城市检查、创建省级艺术教育示范校验收
4、抓全面实施精细化教学管理贯彻两个常规，发挥绩效工资的杠杆作用，做好高考复课工作，关键是要实施精细化管理，抓落实要过石留印，抓铁留痕，保存详实、准确的资料。
5、抓扎实做好年终工作总结期末工作总结要把重点放在教研有形成果五个一的落实上、全年目标任务的完成上、示范教研组和特色教研组的评选等方面。
【范文四】
以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
2020第一季度教师工作总结范文
教师的工作任务是繁重压力的，但是同时也是快乐有意义的。不知不觉第一季度工作已经要结束了，教师们来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的第一季度教师工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注20xx工作总结栏目!
【范文一】
今年任教初一，觉得时间过的飞快。这不，转眼间，一学期又结束了。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就这学期的工作作如下小结。
一、思想方面。
本人能够认真学习党的会议精神，拥护以胡*****为首的党中央的领导，实践党的“三个代表”的重要理论，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的能力。积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时晓之以理，动之以情。在这过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争最大限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。
二、教学方面
本学期我任教一(1)(2)、(3)班英语。教学任务比较重。如何提高课堂45钟效率，就显的尤其重要。在这方面，我做到如下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。比如，对三个班中一批其它功课不错，但英语瘸腿的辅导。利用中午和课后的时间进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、自身培养方面
本涵已经结束，为了能继续提高自己各个方面的能力。在搞好教学的同时。我经常找一些关于新课改的书籍看看，并记下一些心得体会，同时把它用到教学实践中，以便提高教学质量。
以上是我对本学期的总结，如有哪方面做的不到之处，望领导批评指正，以便今后更好的工作
【范文二】
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。 另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直接将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
【范文三】
一、主要工作：
1、及时制定并审阅下发各级给类计划;
2、精心编制 “三表”——课程方案表、课表、时间表;
3、认真做好迎接各种检查的准备工作：
①县局开学初工作检查;
②市局创强工作初验;
③市教研室教学常规检查;
④县局思想作风纪律集中整顿活动检查;
4、认真组织各类考试：
①10月全校月考;
②11月上旬全校期中考试;
③高三摸底考试;
5、评教赛讲教学活动：(一个半月)
①第一阶段：汇报课、示范课、研究课;
②第二阶段：组级评教赛讲活动;
③第三阶段：校级评教赛讲活动;
6、常规检查：
①专项教案检查——下组领导检查教师备课情况;
②专项教学组织检查——值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查;
④每月教学常规量化考核;
⑤半学期教学常规普查。
7、教师队伍建设：
①网络远程培训 35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。
②省级提高培训 10 人，国培1人。
③市级学科培训12人;
④其他技能培训 3 人。
共计60人次
8、图书阅览室建设：
①部室布置
②归类编目——5827本(归类上架、造册登记、统一编码)
③管理借阅
9、参与三操两课的管理。
10、专项进行艺体专业课开课的研究。
11、狠抓高三复课工作。
①复课会议。宣讲方案——下达任务——确定重点
②一轮复习。常教常新，研读课标——考纲——资料
③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。
二、主要成效
(一)教务处工作低重心、大容量、快节奏、重实效。
前半学期教务处两位主任分工协作，各司其责，密切配合，齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了阶段性工作目标任务，实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路清晰，角色到位，服务周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作体现出以下特点：
1、重心低。着力解决教学工作中的实际问题。教学工作无小事，会抓落实就是能力，做好落实就是水平。分课方案、排课方案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考奖励等等日常事务都需要精细操作。
2、容量大。教务工作任务繁重，头绪众多，要求具体，时效性强。做好教务工作必须学会十个指头弹钢琴;必须依靠全体教职工的支持和配合，合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓策划落实，一手抓检查指导，重要而及时的工作第一时间认真做，重要而不及时的工作按照计划认真做，及时而不重要的工作第一时间简单做，既不重要又不及时的工作闲暇时间应付做。
3、节奏快。文件不过夜，大事不过周，长计划短安排。课堂教学倡导高效，教学管理倡导绩效，教研活动倡导实效。
4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学管理、教研活动和教师培训有机结合，以落实两个“常规”为指导，以课堂为阵地，以打造高效课堂为抓手，扎实开展听课、评课活动。上公开课55节，校级13节，共计68节。评选产生王军平、王玉芳、张永利、卢文斌宋宗明、牛炜等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推荐牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。
(二)教研组工作显特色、抓课堂、提素质、促教改。
各组共同特点是：
1.教学计划制定要素齐全，报送及时，切实可行;
2.重视青教帮培工作，师徒结对，签订协议，相互听课;
3.评教赛讲人人参与，个个过关，备课、说课、做课、评课一条龙;
4.作风整顿思想统一，高效务实，重点突出，自查彻底，反思深刻，措施得力，整改及时。
语文教研组：教研专题选题实在，小而有研究价值，《溪流》刊物质量高，且有计划。
数学教研组：党员示范作用发挥充分，教学常规落实到位，作业批阅细致及时。形成了“学一研一讲一评一改”的系列教研模式。牛炜坚持“一案三单”高教课堂教学模式，周科尝试“一支架式”教学模式。重现学生能力培养，积极参加数学竞赛，沙浩、李召敏参加了陕西赛区复赛有望再次获奖。
英语教研组：高度重视青年培养，努力提高课堂教学效果，充分发挥现代教育手段的作用，解放学生嘴吧，改革哑吧式教学，提高学生英语口头表达能力，成功举办了秘书工作中学第二届英语风采演讲大赛。
理综教研组：充分发挥老教师业务精湛的作用，不断加大对青年教师的帮培力度，倡导磨课一一一课多上，在比较中提高和完善。承担了三个实验仪器室和四个探究室的建设、管理和使用，多次受到上级领导和来访单位参观者的好评。
文综教研组：继续保持合作型教研组特色，坚特政史地密切配合，相互借鉴，相互渗透的优良传统，发挥“第三世界”团结友好协作的优势，花气力培养青年教师，形成了“围绕中心问题，确立主题发言人主讲，全体组员参与探究、补充、完善。史地探究室活动经常，资料齐全，管理到位，深受好评。
艺体教研组：不断加强两操一课(早操、课间操、体育课)管理，收到良好效果;艺体专业课教学正朝着规范化、常态化、制度化、规模化发展发展，美术特长生67人，体育27人，音乐特长生13人;专用教室管理严格，使用率高。
三、存在问题
教学管理方面存在的问题：
1、教学管理的水平有待迅速提高。
2、教学服务的质量有待全面提升。
3、教学任务的时限有待高度重视。
4、教学常规的管理有待系统策划。
教师队伍方面存在的问题：
1、个别老师敬业精神不强。
2、个别老师工作纪律松懈。
3、总体教研教改能力偏低。
4、执行教学常规参差不齐。
四、后期工作
后半学期学校的教学工作思路是：围绕一个中心，突出三大重点，把握五个抓手。
围绕一个中心：按照省级标准化高中的要求提高教育教学质量。质量是学校的生命线。
突出三大重点：突出制度建设、突出常规管理和突出考务工作。
把握五个抓手
1、抓编写教务工作手册——教学工作千头万绪，但教学工作是有规律的，掌握了教学管理的规律就可以忙而不乱，提前策划，按期完成。
2、抓严格审核考试报名资格——审核学业水平考试报名资格和高考报名资格，确保高考零差错。
3、抓精心准备迎接上级各类检查——创强工作检查、创建语言文字三类城市检查、创建省级艺术教育示范校验收
4、抓全面实施精细化教学管理——贯彻两个常规，发挥绩效工资的杠杆作用，做好高考复课工作，关键是要实施精细化管理，抓落实要过石留印，抓铁留痕，保存详实、准确的资料。
5、抓扎实做好年终工作总结——期末工作总结要把重点放在教研有形成果五个一的落实上、全年目标任务的完成上、示范教研组和特色教研组的评选等方面。
【范文四】
以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
【范文五】
一.激发学生学习美术的兴趣
第一季度教师工作总结范文（6篇）
一名合格的教师，优秀的教师是要不断地对自己的工作做总结，才能不断地发展自己，解决学生学习上的问题。下面是小编搜集整理的第一季度教师工作总结范文，欢迎阅读。更多资讯尽在20xx工作总结栏目!
【范文一】
我们正在踏上21新世纪的门槛。21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类曾经有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班集体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，可以提高他们自我教育的能力。
3、引导自我管理，可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养社会化人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。一方面，我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。 另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。在活动中培养小学生自我管理的能力。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的能力。
教育是要将捕鱼的本领传授给学生，不是直接将鱼给他们，即通常所说的授之渔，而不是授之鱼。
综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。
【范文二】
随着过去工作的结束，我们又开始了新的旅程。告别了前段时间的工作。新的气息，新的目标，在系老师的指引下和我会成员的积极努力下我们这个团体在四月份有全面展开了我们的工作和活动。 以下是本人在四月份的个人工作总结报告：
在我们的工作规定中，还是照常举行每周例会，在例会中对过去的工作做总结，肯定我们的长处，指出我们的不足，以便让我们更加努力的工作。为了提高大学生素质和做好干部工作风范以及强化学校的纪律，我系青协每周二例行校风督察。
四月十三号院青协会长莅临我系主持例会，对我会的成员进行工作的指导，并且对我们的成员提出了十点做人做事的道理，在思想上对我们提出了相关的要求。经过这次例会，我会成员在工作中更加注意自己的行为风范，并且提高了不少工作效率。
为了活跃大学生生活以及提高我们的技能水平，四月十五日大学生技能大赛子学术报告厅隆重举行，我会所有成员都积极的参加。并且在同一天，我会人员还去参加了机械系和建工系共同举行的我是一名会长的演讲比赛，在演讲会的过程中，大家进行互动交流，积极发表自己的意见。对于大家来说这是一次不错的锻炼。四月的大学校园到处是活跃，青春的气息，我院举行了历届延行的女子篮球赛赛。我们的志愿者都坚持着观看每一场球赛，为比赛增加了力量，也展示了我们志愿者的风彩。
在这个组织中，每个人都在行动着，为了充分的展示我们的服务宗旨，我会决定五月份举行一次重大活动，即去孤儿院去抚慰一下那些孩子们，所以在本月我们的成员都在积极、认真的准备着。在这个月中，还是一如既往让有关成员执行检查晚自习，以及督察工作，目的是让大家通过实践来认识到更多的东西。然而在平时的课余时间以及其他系青协开会的时候，我会的相关成员会和其他系人员进行工作上、学习上以及生活上的交流，这样既促进了大家的友谊，也增长了知识。
按照每月一次活动的惯例，经过策划机电系和我系共同举行了一次长江之行活动。然而在成员的积极配合下，我们顺利完成了这次活动。这次长江之行主要是去江边进行环保活动，关心一下我们周围的环境。既可以提高我们大学生的环保素质，又可以让更多的人参与到这个活动中去。这次活动，我们本着一颗奉献的精神净化了我们身边的一片土地和江水，让我们再次看到了志愿者的价值和力量。
本月的相关活动都如期的进行了，活动结束了，又到了上交材料的阶段，于是成员们都把每月例行的思想汇报及总结都写下来了，同时，也做好个人工作计划，对本月所学所感都作了一下分析。以上就是本月的具体工作情况。
现在又将面临着一个月的结束，这个月集结了我们的努力和勤奋，也发现了我们的错误和不足。总之，我们就是在这样的一个大家庭中不断的学习和不断的认识。每一次活动都有着不同意义，也都让每位成员有着不同的感悟。志愿者就是应该本着一颗诚恳的心去感受我们的生活，感受我们周围的人和物，并且积极的奉献我们的一份爱的力量。那么这个世界就能想这个四月一样，温暖而芳香四溢!
【范文三】
一、主要工作：
1、及时制定并审阅下发各级给类计划;
2、精心编制 三表课程方案表、课表、时间表;
3、认真做好迎接各种检查的准备工作：
①县局开学初工作检查;
②市局创强工作初验;
③市教研室教学常规检查;
④县局思想作风纪律集中整顿活动检查;
4、认真组织各类考试：
①10月全校月考;
②11月上旬全校期中考试;
③高三摸底考试;
5、评教赛讲教学活动：(一个半月)
①第一阶段：汇报课、示范课、研究课;
②第二阶段：组级评教赛讲活动;
③第三阶段：校级评教赛讲活动;
6、常规检查：
①专项教案检查下组领导检查教师备课情况;
②专项教学组织检查值日领导、值周领导、教务干事联合拉网式检查;
④每月教学常规量化考核;
⑤半学期教学常规普查。
7、教师队伍建设：
①网络远程培训 35人。期中6人属职称晋升培训，29人属新课程培训。
②省级提高培训 10 人，国培1人。
③市级学科培训12人;
④其他技能培训 3 人。
共计60人次
8、图书阅览室建设：
①部室布置
②归类编目5827本(归类上架、造册登记、统一编码)
③管理借阅
9、参与三操两课的管理。
10、专项进行艺体专业课开课的研究。
11、狠抓高三复课工作。
①复课会议。宣讲方案下达任务确定重点
②一轮复习。常教常新，研读课标考纲资料
③强化考试。月考、摸底、期中。周五检测。
二、主要成效
(一)教务处工作低重心、大容量、快节奏、重实效。
前半学期教务处两位主任分工协作，各司其责，密切配合，齐抓共管，按照学校工作计划和教学工作计划较好的完成了阶段性工作目标任务，实现了时间过半，任务超半。两位教务干事工作细致，思路清晰，角色到位，服务周到，态度端正，日志详实，资料齐全，很好的发挥指挥调度的核心作用。教务处的工作体现出以下特点：
1、重心低。着力解决教学工作中的实际问题。教学工作无小事，会抓落实就是能力，做好落实就是水平。分课方案、排课方案、课表编制、发放教材、临时调课、考务安排、成绩分析、量化考核、绩效兑现、高考奖励等等日常事务都需要精细操作。
2、容量大。教务工作任务繁重，头绪众多，要求具体，时效性强。做好教务工作必须学会十个指头弹钢琴;必须依靠全体教职工的支持和配合，合理分解工作任务。前半学期教务处一手抓策划落实，一手抓检查指导，重要而及时的工作第一时间认真做，重要而不及时的工作按照计划认真做，及时而不重要的工作第一时间简单做，既不重要又不及时的工作闲暇时间应付做。
3、节奏快。文件不过夜，大事不过周，长计划短安排。课堂教学倡导高效，教学管理倡导绩效，教研活动倡导实效。
4、重实效。前半学期我们借鉴校本研修的思路，把教学管理、教研活动和教师培训有机结合，以落实两个常规为指导，以课堂为阵地，以打造高效课堂为抓手，扎实开展听课、评课活动。上公开课55节，校级13节，共计68节。评选产生王军平、王玉芳、张永利、卢文斌宋宗明、牛炜等6名校级教学能手，周科、刘聪儒、罗斌清、杜刚、侯中华等5名校级教学新秀。推荐牛炜、王玉芳、罗斌清等3名县级教学能手参赛对象。
(二)教研组工作显特色、抓课堂、提素质、促教改。
各组共同特点是：
1.教学计划制定要素齐全，报送及时，切实可行;
2.重视青教帮培工作，师徒结对，签订协议，相互听课;
3.评教赛讲人人参与，个个过关，备课、说课、做课、评课一条龙;
4.作风整顿思想统一，高效务实，重点突出，自查彻底，反思深刻，措施得力，整改及时。
语文教研组：教研专题选题实在，小而有研究价值，《溪流》刊物质量高，且有计划。
数学教研组：党员示范作用发挥充分，教学常规落实到位，作业批阅细致及时。形成了学一研一讲一评一改的系列教研模式。牛炜坚持一案三单高教课堂教学模式，周科尝试一支架式教学模式。重现学生能力培养，积极参加数学竞赛，沙浩、李召敏参加了陕西赛区复赛有望再次获奖。
英语教研组：高度重视青年培养，努力提高课堂教学效果，充分发挥现代教育手段的作用，解放学生嘴吧，改革哑吧式教学，提高学生英语口头表达能力，成功举办了秘书工作中学第二届英语风采演讲大赛。
理综教研组：充分发挥老教师业务精湛的作用，不断加大对青年教师的帮培力度，倡导磨课一一一课多上，在比较中提高和完善。承担了三个实验仪器室和四个探究室的建设、管理和使用，多次受到上级领导和来访单位参观者的好评。
文综教研组：继续保持合作型教研组特色，坚特政史地密切配合，相互借鉴，相互渗透的优良传统，发挥第三世界团结友好协作的优势，花气力培养青年教师，形成了围绕中心问题，确立主题发言人主讲，全体组员参与探究、补充、完善。史地探究室活动经常，资料齐全，管理到位，深受好评。
艺体教研组：不断加强两操一课(早操、课间操、体育课)管理，收到良好效果;艺体专业课教学正朝着规范化、常态化、制度化、规模化发展发展，美术特长生67人，体育27人，音乐特长生13人;专用教室管理严格，使用率高。
三、存在问题
教学管理方面存在的问题：
1、教学管理的水平有待迅速提高。
2、教学服务的质量有待全面提升。
3、教学任务的时限有待高度重视。
4、教学常规的管理有待系统策划。
教师队伍方面存在的问题：
1、个别老师敬业精神不强。
2、个别老师工作纪律松懈。
3、总体教研教改能力偏低。
4、执行教学常规参差不齐。
四、后期工作
后半学期学校的教学工作思路是：围绕一个中心，突出三大重点，把握五个抓手。
围绕一个中心：按照省级标准化高中的要求提高教育教学质量。质量是学校的生命线。
突出三大重点：突出制度建设、突出常规管理和突出考务工作。
把握五个抓手
1、抓编写教务工作手册教学工作千头万绪，但教学工作是有规律的，掌握了教学管理的规律就可以忙而不乱，提前策划，按期完成。
2、抓严格审核考试报名资格审核学业水平考试报名资格和高考报名资格，确保高考零差错。
3、抓精心准备迎接上级各类检查创强工作检查、创建语言文字三类城市检查、创建省级艺术教育示范校验收
4、抓全面实施精细化教学管理贯彻两个常规，发挥绩效工资的杠杆作用，做好高考复课工作，关键是要实施精细化管理，抓落实要过石留印，抓铁留痕，保存详实、准确的资料。
5、抓扎实做好年终工作总结期末工作总结要把重点放在教研有形成果五个一的落实上、全年目标任务的完成上、示范教研组和特色教研组的评选等方面。
【范文四】
以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学新课程改革标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
【范文五】
一.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值.
二.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.因此,我选择了基础的,有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容.同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.
三.在课堂上完成了以下知识点的传授:
1.养成良好的绘画构图意识:
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系.
2.知道画画的顺序是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体
四, 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:
1.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
2.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.
五.教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习 ,取人之长,补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.
【范文六】
一、本学期信息技术学科教学目的要求
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。
2、了解并掌握一些logo命令和相应的算法。
二、提高教学质量的具体措施
1.结合计算机教学实际，开展好常规教学。
(1)开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。
(2)在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
2.加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。
3.加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。
4.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。
三、从教学上讲我主要做了这一些工作
1.做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。
2.按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3.在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。
四、存在的问题和今后的努力方向
1.信息技术学科是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2.我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，学生学习的效果并不理想。今后应注意每一堂课的教学内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。
3.部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操作，影响了今后的学习。