时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在时间的长河中我们都有过不同的经历，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结也是对自己的更优秀的自己负责，写好的总结范文需要注意哪些地方呢？小编花时间特意编辑了数学学科周运动总结，请阅读后分享你的朋友！
为了富厚 学生数学课的运动 形式，实践与体会数学的功用，培养学生着手 、动脑的能力，激发学数学的热情，介入 数学研究运动 的兴趣，富厚 学生的课余生活，培养学生的数学素养，本学期支配 了数学学科周运动 。运动 期间，内容富厚 多彩，学生热情介入 。通过一系列好玩有趣的数学运动 ，不只 转变 了部分 同学对数学死板 无味的错觉，并且 激发了广年夜 学生学习数学的热情。
1、数学手抄报优秀作品展。经由 长时间的准备，一幅幅数学内容丰实、版面设计精致的手抄报，部署在教室的储物柜门和级部的宣传栏上。本次手抄报作品不只 数量多，并且 整体水平较高，充分 说明广年夜 学生能认真投入运动 中，在竞争中充分 展现自身的数学才气。通过本次运动 ，既可以加深学生对数学知识的懂得 ，又能激发他们对数学学习的兴趣，感悟数学的美及其应用价值。
2、数学比赛 运动 。学生积极介入 ，各班主任先生 年夜 力支持，备课组的数学先生 从监考到阅卷都异常 认真严谨。参赛学生取得了优异的造诣 。通过本次比赛 也裸露 出许多 问题，学生的盘算 能力、卷面书写、逻辑推理、自力 应试等方面较弱。通过此次运动 引起学生的足够重视。
本次数学运动 周运动 ，既让学生收获了数学知识、感悟到数学的趣味性，又富厚 了学校的校园学科文化。
dg15.com更多总结编辑推荐
数学教研运动总结
数学教研
【篇一】
我校数学研组组织全体数学教师进行课程标准 的学习，并要求教师们在平时的教室 教授教化 中将新课标落到实处。通过教授教化 实践，下面就学习新数学课程标准 ，谈谈自己体会和做法。
一、学习新课标，转变教导 不雅 念。教师是课程革新 实验的具体实施者，我们的教导 不雅 念是否相符 课改的要求，直接关系实验的成效。曩昔 的教导 不雅 念认为能培养出一个测验 高分的学生，就是教导 的胜利 。如果我们教师现在还保持 这种旧的教授教化 不雅 念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准 后，我的教导 不雅 念产生 了空前的转变，依据 新课标的要求，我的教导 不雅 念赓续 更新：数学教授教化 要以学生成长 为本，让学生生动生动 、积极主动地介入 数学学习运动 ，使学生在获得根本 的数学知识和技能 的同时，在情感、态度、价值不雅 和一般能力等方面都能获得 充分 成长 。通过新课标的学习，使我认识到课程革新 的重要意义，深刻懂得 了课改中数学教授教化 的新理念，转变了不雅 念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧急 感。
二、 贯彻新课标，转变教授教化 方法 。新课标认为：数学教授教化 运动 必须 树立 在学生的认知成长 水平和已有的知识经验基本 之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分 从事数学运动 的机会 ，赞助 他们在自主探索和合作交换 的历程 中真正懂得 和掌握根本 的数学知识与技能 、数学思想和办法 ，获得普遍 的数学运动 经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的方式，本学期，我们通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教授教化 方法 ，下面谈谈我的具体做法：
（一） 让学生在现实情境中体验和懂得 数学数学源于生活，生活中又充斥 着数学。在数学教授教化 中，我们要慎密 接洽 学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教授教化 贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
（二） 增强 合作学习。数学学习历程 充斥 着不雅 察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性运动 。在数学教授教化 历程 中，学生会遇到许多 半 学问题，这时，教师要勉励 学生自力 思考，自主探索，增强 合作学习，提高教授教化 质量。合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差别 的众多学生教授教化 的不足，从而真正实现使每个学生都获得 成长 的目标。
（三） 重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能 以后，教师应该充分 应用 学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。
三、 运用新课标，转变评价方法 。新课标提出：对学生数学学习的评价，既要存眷 学生知识与技能 的懂得 和掌握，更要存眷 他们情感与态度的形成和成长 ；既要存眷 学生数学学习的成果 ，更要存眷 他们在学习历程 中的变更 和成长 。评价的手段和形式应多样化，充分 存眷 学生的个性差别 ，施展 评价的鼓励 作用，掩护 学生的字自尊心和自信心。通过转变 以往完全由师评价的方法 ，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的造诣 记录 在册。这样使得对学生的评价加倍 客不雅 ，并充分 施展 了学生的主不雅 能动性，尊重了学生自主学习的愿望。不只 增强 了学习数学的求知欲，更主要的是学生现在能以平常心对待 各类 评价，增进 了每个学生的正常成长 。
【篇二】
本学期，数学教研运动 在学校领导的正确领导和带动下，我保持 教导 、教授教化 理论学习，积极参加 各项教研运动 和探索教室 教授教化 新模式，认真学习先进的教导 教授教化 理论和新课程标准 ，完善和改进 教授教化 办法 和手段，为自己的教授教化 打下了坚实的基本 。
一、努力提高完善自己，提高业务水平和教授教化 能力、治理 能力。
在这一年里，我积极参加 业务学习，赓续 提高自己的业务能力，为了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知识和技巧 ，同时处处留心生活中的各类 资料，赓续 为自己充电。提高自身的教授教化 能力。总结自身的不足，并想法子改进 完善自己，在学习与积聚 的同时，主动向与其他教师谈、与之交换 思想，虚心请教，经常上岸 一些信息技巧 交换 网站，提高自己的教授教化 治理 能力。
充分 应用 学校先进的教授教化 条件，切实抓好教授教化 工作。认真剖析 、处置惩罚 教材内容，分条理 教授教化 ，把在教室 教授教化 中培养学生立异 精力 和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻偏向 ，充分 应用 教室 这个主阵地，同时与其他教师相互听课，探讨新教法，赓续 的完善自身的教授教化 手段，抓好教授教化 工作。
二、增强 理论学习，注重教室 实践。
1、保持 以《新课程标准 》和课改理论为依据，制定小我 教研运动 筹划 。认真学习《新课程标准 》，对教材进行剖析 ，加深对教材的懂得 ，正确把握教授教化 的特点，并以新课改理念为指导思想，结合 实际精心备课，精心上好每一节课。
2、在教室 教授教化 中，努力转变自己的教授教化 行为，积极提倡 自主、合作、探究的学习方法 ，提倡 开放教室 教授教化 运动 。与学生树立 民主平等的师生关系，营造协调 轻松的学习情况 ，增进 学生自主成长 。
3、积极介入 校本教研，按时参加 学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等运动 。运动 中，年夜 胆提出自己的不雅 点，与同事们交换 讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教授教化 行为，以先进的课改理念纠正自己的教授教化 行为，提高自己的教研力。
三、勤于教研，提升素质。
1、按时参加 数学教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，赓续 提高自己的理论修养和业务素质。撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定 了理论基本 。
2、能积极、主动地参加 各类 理念培训学习，通过培训学习，切实转变不雅 念，夯实了自己的理论基本 。
四、增强 教改与教授教化 科研，努力出成果 。
在教授教化 教研实践中，实时 进行教授教化 反思，总结教授教化 中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果 。
在忙忙碌碌的工作中，我的教授教化 、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，然则 也有不足和利诱，如教研的开展不敷 深入，效果不明显等问题。在往后 的工作中，我将踏踏实实 ，争取更年夜 的提高 和提高。
总之，造诣 代表着曩昔 ，未来期待 着首创 ，我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很年夜 的距离，一滴水也可以化为云，我将在现有的基本 上连续努力，与时俱进，开辟 立异 ，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟年夜 事业中去。
【篇三】
- 最全最专业的总结素材网
四年级数学运动总结
时光促流逝，本学期顿时就要靠近尾声了，每个人勇于实践，尽力拼搏。破茧成蝶，只为遇见更美的本身;雕琢发展，尽力成绩智慧少年。
本学期为了全面成长学生的数学核心素养，我们四年级数学组进行了多方面一系列的考试测验。首先是学习方法的改变，小组互助学习的方法在整个四年级全面开花，蔚然成风。每个班都将所有同学进行分组编号，这种小组互学合作的治理与学习模式，尤其是对落后生，带来了很好的督匆匆与赞助效用。
问君哪得清如许?为有源头活水来。要想给学生一杯水，教师就要首先有一桶水。为了进步讲堂效率，先生们使出本身的满身解数，精心备课。采纳学期初先组内说课，再讲堂实践，然后评课、磨课的三级建模模式，每人尽力打造一节杰作课。这些课例从盘算课到观点课，从温习课到综合实践课，涵盖了主要课型。先生们尽力率领学生发明数学本色，探索数学之美。
数学之美首先源自精准的盘算，固然课标现在对学生的运算才能大大低落要求。但运算中的逻辑思维，估算，轻便运算的才能有利于培养学生的缜密思维，关乎到学生整体的数学核心素养，依然弗成小视。因此我们鼓吹发动，并举行了轻便运算的比赛，并给表现突出的学生揭橥了盘算小能手的奖状。学生在比赛中发明了运用轻便运算可以或许又准又快的办理问题，深刻体会了轻便运算的代价地点，此次运动大大激发了学生轻便运算的热情。
数学之美更源自缜密的思维，思维导图因其可以或许较好的构建与培养学生的缜密思维，近两年备受溺爱。为了有效重新构建学生的知识体系，沟看护识之间的联系，我们尽力探索高效温习课的教授教化模式，选取范例单元教授教化，并应用思维导图引领学生有效梳理知识体系。我们故意识有计划的进行培养，从开始的扶到后来的放，学生自主整理的意识和才能获得很大进步。
数学之美还在于对图形空间的感知与再创造。从几何图形的美，到更普遍的艺术美。数学课不仅止于美的观赏，更在于美的发明与再创造。
学习完密铺，学生创作的密铺图形令人赞叹。这些生活中的对称，被学生画下来，跃然纸上。
数学之美更源自数学与生活的慎密联系，在生活中的普遍利用。寒假期间，学生便把本身在生活中察看到的数学，用到的数学，记录下来。他们开始有了数学的视角，能用数学的眼光去察看并说明周边的世界。
当然，有效落实数学核心素养，率领学生探索数学奥秘，发明数学之美，并不是一朝一夕就可以杀青。我们必要尽力掘客课本，应用一切可以应用的资源，引领学生活学活用。如何将教师的引领变为学生的主动介入，有效落实、晋升学生核心素养，进行智慧引领，我们不停在路上。
英语学科月运动总结
在我校第四届英语学科月运动筹备中，各年级教师集思广益，积极筹办，认真组织，设有多台讲座以及多项运动，引发了全校师生的积极介入，激发了学生学习英语的兴趣和热情，以下是各年级的运动实况。
高一年级运动环境：
高一年级共设立了三个运动，分手是英语书写大赛see you see me、英语讲座和英语演讲比赛，下面是关于这三个运动的具体介绍。
一、英语书写大赛
要求：1.每人在信纸上写一篇文章，字体以衡水体为主;
2. 每班选出5名优秀作品参加复赛;
3. 以年级为单位评选出一、二等奖。
全体高一同学都精心选材，认真书写，向同学和先生展示出本身夯实的基础功。同时激发了同学们认真练字的决心和信心。
二、英语讲座
本次学科月高一年级为全校师生献上了由刘照清先生，袁震先生，秦鸿菲先生，武晋芳先生共四位先生精心筹备的讲座，讲座期间座无虚席，学生们受益匪浅---通过这些讲座学生们学到了演讲技能，词汇拓展技能，阅读技能息争答完形填空的技能。
三、英语演讲比赛
为了勉励同学们学习英语的热情，同时统筹选拔出优秀选手代表我校参加21世纪杯英语演讲比赛复赛，我们颠末年级先生以及同学们的评选之后，选出了两名一等奖，三名二等奖以及十名三等奖。
高二年级运动环境：
一、英语配音大赛
每班出一个作品，可以单人或多人介入比赛，下载英语趣配音App介入比赛。然后从16个作品中评选各等次奖项。
本次配音大赛收到作品18份，有些班级上交了跨越一份的高质量作品，作品内容涵盖片子片段，演讲节选，广告以及动画片子。每一个班的每一位参赛同学都使出了满身解数，给我们营造了一份视听盛宴。
为了勉励同学们学习英语的热情，本次参赛作品在颠末年级先生以及同学们的评选之后，选出了两名一等奖，五名二等奖以及八名三等奖。
二、 英语单词挑战赛
英语单词挑战赛：
1. 标题范围：初中及高中一到四册所学单词;
2. 每班由3名学生构成一个团队介入比赛;
3. 比赛分三组进行：尖子班，实验班和普通班。
单词挑战赛分为英译汉，汉译英，词性转换，词形转换，短语英汉互译等板块，角逐内容涵盖高中英语必修一到四所有的单词内容，最后通过三人造诣的总和进行排名，决出优胜者。
参赛光阴为周五早自习光阴，到了那一天，高二年级运动中心座无虚席，每一位同学都卯足了劲认真书写，都取得了不错的造诣。
图为参加英语单词角逐的同学们在奋笔疾书。
通过此次单词角逐，不仅督匆匆同学们注重学习英语的根基，还通过多种题型教会了他们学习英语的多种措施，愿通过此次角逐能鼓励同学们学习英语的兴趣和激发他们的学习动力。
高三年级运动环境：
高三英语备课组为了进一步夯实学生的英语根基，重点组织了两项运动:
一 、英语书面表达颜值看展示
此运动目的在于进一步进步学生的英语书面表达才能，尤其是字面意识，感想感染优秀作文，观赏优秀的字迹，激发学生向美的欲望，从字面上要造诣。
二、英语单词大赛
本次大赛主要选自高考英语3500词前十周的内容，颠末严格的选词、制卷以及智学网批卷等流程，对学生进行了严格的稽核，并且对各班前十名的优秀同学进行了奖励，并揭橥了奖品，该运动夯实了学生的英语根基、并且掀起记背单词的高潮，对付整体英语造诣的进步，起到了匆匆进作用。
初中年级运动环境：
一 、初一年级英语英标朗读大赛
此次英语运动月初一年级英语英标朗读大赛，初二年级英语唱歌大赛，初三年级英文手抄报大赛3部分组成，充分斟酌了三个年级的文化根基，自主成长和社会介入，从核心素养的培养出发，旨在培养相符要求的初中生。
初一年级英语英标朗读大赛，主要斟酌学生刚刚进入初中，开始初中英语学习。听说读写四个方面，从读开始矫正，也便是从音标开始。初中是发音的症结期，一个好的语音语貌对付学生将来的英语学习有着至关紧张的作用。所以本次英语月运动便是希望可以或许通过小比赛的方法让学生注意到英语发音的紧张性。
二 、初二年级英语唱歌大赛
如果说初一必要注意到发音，那么初二就必要演习加矫正。英文歌曲有Native Speaker(英语本民族语言者)示范，学生可以仿照发音以及语调，对付学生白话的演习赞助异常大。而且本次英语唱歌大赛学生介入性异常高，学习与兴趣结合对付学生来说，是真正好的学习方法。
三 、初三年级英文手抄报大赛
对付初三重要的学习来说，通过收集材料，结合个人理解，生成英语节日手抄报。对付学生Output才能考察异常有效。除此之外，本次手抄报结合节日Halloween(万圣节)，旨在培养学生的文化素养。
总之，20xx年英语运动月在学校列位领导先生的鼎力大举支持下，在教研室的直接领导和各部门的支持下，在列位英语先生的耐心谋划下，在列位同学们的认真积极介入下，圆满完成。榆次一中英语组将继承秉承核心素养的培养，加倍注重自主成长、互助介入、立异实践。
