时间就像强风过境，一溜烟儿地消逝远去，这个阶段的工作即将过去，你可以来写一篇完整的工作总结了，工作总结可以让我们更加了解自己的优缺点并及时作出调整。那么这个工作总结该怎么写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐2020学年度高一班主任期末工作总结，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
期末考试已经结束，在期末考试成绩出来之后，班主任应该对高一的期末考试工作进行总结，总结经验和教训，提高自己的工作能力。下面是小编搜集整理的20xx学年度高一班主任期末工作总结，欢迎阅读。
20xx学年度高一班主任期末工作总结一
作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
首先，使之积极期望和美好愿望，拉近彼此距离。因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。
接班的第一天，我对每一个同学说了：我真诚欢迎我们高一(7)班的每一位成员，让我接这个班，是我们有缘。希望你能为7班作贡献。我发现很多同学都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同学说：自己读书以来从没听到过这样的话。头一个月在熟悉学生的过程中，我告诉他们，我对他们中的每一个人都抱有很大的希望，希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待，拉近了师生距离，为班主任工作的开展打下了坚实的基石。
其次，随后我新官上任三把火：一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。 连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：《我爱我班》主题班会时，我写道：
我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，
我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱护自己的眼睛一样。
然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，用心去浇灌。
如：《感恩老师》主题班会时，我写道：
老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，
我爱老师，就像爱自己的父母一样。
然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。 学生写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。
再如：《我的纪律我做主》主题班会时，我写道：我纪律，我遵守;我荣誉，我维护。 措施：班委承包责任制。方法：排除法。机制：竞争激励机制。如：开展五比五看活动:即，与---比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与 比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向。
每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大了;班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了。
然后，我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
再次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手，逐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
接班级初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。
就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，本次月考，本班的成绩在年度普通班中均名列前矛。
第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，要我学转变为我要学培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍五先五后的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。
第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客观;2、以鼓励为主;3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：没关系?再试一试从头开始，使他们知道现在是什么样，今后该怎么样明确进取方向和步骤。
学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。
我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。
作为班主任，我积极组织好学生，配合好科任老师参与我校的五步导学法教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探索新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。
要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。
20xx学年度高一班主任期末工作总结二
本学期，我担任高一四班的班主任工作，高一四班是刚刚组建的一个班级，为了让每个人都能更快的融入这个班级，创建一个良好的班级环境，我和同学们共同提出团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败的目标，共同打造一个淡丽文竹班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会如此，默默努力三年，相信会开出最美的花。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
我以教师的十六知晓 为目标努力提高自己 知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式 知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑 知晓学生的情感渴盼 知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律 知晓学生的家庭情况 知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想 知晓学生的家长愿望
二、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。
三、建立特色班级体
班级口号：团结自律，诚实做人，超越自我，永不言败。
班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰
班歌：最初的梦想。
班级特色一：花香四溢，书香满园班级环境的建设(物质建设)
(一)幽雅的环境。幽雅整洁的班级环境 有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们非常重视教室环境的美化，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，绿意满屋，花香四溢，以创造一个整洁的学习环境。
(二)自己的图书角。班内创建了一个图书角，放置一些从图书馆借阅和大家捐赠的图书丰富大家的课余生活，增长见识。
(三)板报的设计
班级的黑板报，我们力求每期内容新颖，各具特色，新闻采集，文字编辑，版面设计都由学生自己完成，使黑板报成为学生们施展才华、培养想象力、创造力，倾吐心声，掘取知识的宝库。同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。
(四)健全班级的各项制度，《班规制定》《奖惩制度》调动一切因素提高学生参与班级的积极性。
班级特色二：快乐学习，乐趣生活生动有趣的活动(精神文化建设)
1.为了活跃学生的生活，班内安排了很多活动，如象棋比赛，诗歌朗诵会，一起动手等，同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、教师节、趣味运动会活动等，让学生紧张的学生生活中充满了乐趣。
2.让学生独立组织开展班级活动。如：组织辩论赛，开展主题班会，班级、包干区卫生值日安排、运动会项目人选确定、班级文艺活动节目排练等。
班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。比如，我在开学第二周开展了爱，在心中飞翔沟通心灵主题班会，在10月份开展了学习方法大家谈主题班会，交流学习经验。
班级特色三：自主管理，我是主人班级的管理方法
(1)班干部竞争上岗制
班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，民主监督，如果班干部不负责任，同学们会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。
(2)制订自主管理目标，制订班规，制定班级发展方向
(3)班级民主生活
利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。
(4)成绩的奖赏。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，
有退步的同学，找出原因，接受的相应的小惩罚。
特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立天使之翼爱心社团
开设板块班主任工作和加油，XX级我的四班等交流平台!促进师生活动，学生可留言，可评论，可发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。成立服务社团主要是校内、校外参与奉献爱心的活动，比如给校园拣纸，给实验室，机房做卫生等力所能及的活动培养学生服务意识。
四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
五、开展好各项活动，并取了一些成绩
本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!
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2020高一班主任年度个人期末工作总结
本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。文章对一年的工作进行了两方面总结，以下就是为您提供的高一班主任年度个人期末工作总结。
现将主要工作总结如下：
一、本学期的主要工作：
1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。
2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。
3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;
4、文理分科的指导，但是效果不好。
二、对工作的思考与建议
1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。
2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。
2020高一班主任年终期末工作总结
本学期，我担任高一(11)班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。 详细内容请看下文高一班主任年终期末工作总结。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生。
注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
注意养成教育和传统道德教育的结合 学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
高一班主任学期末工作总结
本学期我担任高一10班班主任工作。在领导和同事的帮助下顺利地完成了教导处和年级组交给的任务。一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:
一、把握班级情况
基本情况:本班入学共67人,中途流失了3人,现在共有64人,其中住校60人,其余为走读生。由于扩招,同学们的基础并不是很好,而且层次参差不齐。很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。这都给工作带来很大困难。
二、完善班级管理建设。
在开学初,我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部,着手帮助处理班级事务。国庆军训时班干部起到了良好的模范作用,因而在军训后开展班干部的民主选举中,原本的班干部全部当选。并在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用,使班干部真正成为了班主任的好帮手。
三、发挥班会课的有效作用
由于高一年级,自习课不多,所以同学们除了上课以外,很少有共同探讨、交流的时间。因而,我充分利用每一次班会课的机会,对班级近期所出现的问题及下一步的计划与同学们共同讨论。例如,在军训结束后,我们开展军训归来的班会,努力把军训是养成的好的作风和习惯继续运用在学习和生活中;在运动会结束后,我们又开展了有关集体主义精神的讨论。每一次班会都起到了积极的作用。
四、积极与学生、家长、课任老师和生活老师交流。
一切为了学生这是每个教育机构的口号,可是要作到这一点并不容易。一个学生在学校里的学习和生活会受到方方面面的影响。所以,当一个学生出现问题时,我会首先找到学生本人交谈,了解具体情况。然后再根据具体情况与相关老师同学交流。例如,期中考试后,某同学情绪低落,后经了解,是某门学科偏科,我积极与该课任老师交流,后来老师每天为他补课,取得了良好的效果。
五、树立标兵的模范带头作用
火车跑的快,全靠车头带,一个好的班集体,一定要有一些同学在起着模范带头作用。我们就依据考试成绩,和每周的操行评分,树立学习标兵和纪律标兵。这些同学很好地帮助其他同学端正学习态度,养成了好的学习习惯。
当然,由于经验不足,在我的工作中也出现了一些问题有必要在下学期注意。
(1)、重点关注住校生
住校同学在校时间较长,比走读生更容易出现问题。
(2)、进一步发挥班干部的管理职能
在本学期由于经验不足,对班干部的管理职能发挥不太充分,也是自己工作吃力的一大原因。
(3)、重视学习方法的引导
学习是学生的首要任务,而我们的同学基本上也都认识到这一点,但是由于基础差,方法不对头,很多同学付出了很大努力,却效果不明显,因而再次对学习失去信心。因此有必要在学习方法上加以引导。
以上是我对本学期班主任工作的总结,希望能在下学期继续努力把班级带的更好。
高三班主任学期末工作总结2020
学期末已经到来，在全体任课先生 支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经根本 上顺利完成，班级的规律 、学习风俗 等方面正朝着良性的偏向 成长 。
为了给高三下学期的工作奠定 一个优越 的理论基本 ，对往后 的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目标，依据 在学期初制定的班级和工作目标，对本学期的筹划 和目标完成情况总结如下：
一、班级治理 和思想方面：
1、开好民主、协调 的班会，自查、自纠，使之成为全体同学配合 成长 的桥梁
班会是班主任实施教导 指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交换 。
通过班会，班委实施治理 ，通过班会，学生进行自我教导 。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。
首先要准备好恰当的班会主题，一方面，依据 原筹划 ，一方面，依据 当前状况，或依据 学校的具体支配 。其次是充分 调动学生和班委，要求学生、班委做功德 前准备。
班会上，保持 做好每周小评，由班长、规律 委员做点评，表扬 先进，批评毛病 。班主任就班上的情况作实时 的点评。
实践证明，开好班会是抓好老例 治理 的重要办法 ，特别是对于高三的温习 历程 来讲，它能增进 学生之间的良性竞争和自我治理 。
二、规律 方面：
1、首先带动班委，抓好老例 治理
树立 一个规律 严明，秩序井然的班级，是学生耐劳 学习，提高造诣 的保障，所以抓好日常治理 ，仍然是高三班主任的重要工作，依据 本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施老例 治理 工作，我适时地提醒、督促、检查 。
平时注意不雅 察，按期 检查 ，使执行制度，考勤挂号 落实到位;实时 听取班委的工作报告请示 ，对违纪现象实时 批评教导 。
2、态度抉择 高度，规律 包管 造诣
进入高三以来，在班级的治理 上我一直保持 一个原则：规律 是取得好造诣 的保障。
因此，我保持 把维持学习，生活的正常秩序作为班级治理 工作的中心。
始终强调：1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。2、自习规律 自觉温习 ，不得随意改换座位，不做影响他人学习的违纪行为，从而在确保自习课规律 的前提下，培养学生自觉学习的好习惯，为学习造诣 的年夜 面积提高扫清途径 。
三、班风、学风：
作为高三班主任，深感自己的任务重，压力年夜 ，必须 要包管 树立 优越 的学习、生活秩序，营造一种发奋 、朝上进步 、争优创先的学习气氛 ，以优良的班级情况 为每一个学生提供一个专心学习的情况 ，以积极向上的集体精力 去带动每一个学生。
首先要调动学习积极性，形成耐劳 学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习造诣 ，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取 了抓两端 ，带中间的法子，以个别 谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持 优势。
同时提出具体方法;对差生，以勉励 为主，多谈话、多检查 ，发明 问题实时 改正 ，发明 提高 ，充分 表扬 ;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，年夜 家争先恐、比学赶超的学习风俗 。
其次，实行重点学生导师制。把班内的临界生依照 年级组的支配 ，有目的的对学生进行分科、分批的指点 ，力争全面的提高他们的总造诣 。
但他们的造诣 往往表示 出不稳定状态尤其是某些造诣 较好的学生的造诣 起伏较年夜 。这说明学生的基本 存在较年夜 的问题，这也是每个先生 都应该注意的问题。
总之，这一学期的工作中，既取得了一定造诣 ，同时又有许多值得反思和改进 的处所 ，在往后 的工作中，一定要从小字着手，以严为纲，把工作落到实处，力争在往后 的班级治理 工作中取得更年夜 的提高 ，在20xx年6月份的高考中取得更好的造诣 。