时间在不知不觉间流逝，新一年的篇章即将翻开。我们需要用一份年终工作总结和过去一年友好告别。要想加薪提职，通过年终工作总结充分展自己尤为必要。有哪些可以从参考的优秀年终工作总结模板？下面是小编帮大家整理的2020学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结,希望能帮助到你的学习和工作！
与计划是相辅相成的，要以为根据，订计划总是在总结经验的根基上进行的。一起来观观20xx学年度第一学期四年级美术教授教化，仅供人人参考！谢谢！
20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结
20XX----20XX学年度第一学期即将停止。在这一个学期中，我担负四年级两个班的美术教授教化工作。在工作中我享受到了劳绩与喜悦，也在工作中发明一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教授教化工作总结如下：
一、教授教化计划贯彻环境
教授教化中认真遵照教授教化纲目要求，认真贯彻党的教导方针，坚持思想教导和技能教导，鼎力推广素质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教授教化工作
在教导教授教化工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教导原则，依据学校的实际环境以及学生的年龄特征订定出切实可行的教授教化计划。认真上好每一节课，把本身所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必然的根基知识，控制了美术的基础技能和技术，同时也学会了断定美和创造美，进步了学生的审美才能。在教授教化中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我觉得兴趣是学习美术的基础动力，我充分施展美术教授教化的特有魅力，使课程内容形式和教授教化方法都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验慎密联系在一起，强调了知识和技能在赞助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的奇特魅力。
为使学生形成基础的美术素养。在美术教授教化中，我还注重面向全体学生，以学生成长为本，培养学生的人文精神和审美才能，为匆匆进学生健全人格的形成，匆匆进他们全面成长奠定优越的根基。因此，我选择了有利于学生成长的美术知识和机能，结合历程和措施，构成课程的基础内容。同时，要课程内容的条理性适应不合素质的学生，使他们在美术学习历程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基础的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处置惩罚好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能历程中，增强思想品德教导。要充分施展美术教授教化感情陶冶的功能，尽力培养学生康健的审美情趣，进步学生审美才能。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教授教化形式，充分调动学生的学习积极性，使他们活跃、生动地学习，勇敢地进行艺术表现和创造。
3.教师应增强示范，并充分应用展示图片、美术作品及影片、录像片等教授教化手段和今世教导技巧进行直看教授教化。
4.要关切美术教授教化的革新和成长，积极进行教授教化革新实验，尽力进步教授教化质量。
5.学业稽核以平时造诣为主，稽核可采取多种方法。
6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能成长并重，并勉励勇敢立异和个性施展，即着眼于实际造诣，更注重将来成长。
7.美术教授教化要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等观点时，可联系数学中的相关观点来说明。
四、自身素质
讲堂之余，我认真参加了学校组织的各类政治业务学习外，还从教导教授教化刊物的理论上进步本身，完善本身，并客气向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使本身能更好的进行教导教授教化工作，能更快地适该今世化教授教化模式。
20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结
一、学情阐发
本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画根基和对各类资料综合运用才能，此中对绘画资料的运用才能较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能勇敢地施展想象，作品内容富厚，富有生活情趣；有较高的立异意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程历程中，加鼎力度、教改力度，深化教授教化措施和学习方法的研究。正确处置惩罚革新与成长立异与质量的关系，继承探索相符新课程理念的小学美术理论联系实践的教授教化方法和自主化多操作学习方法。
三、教授教化目标：
（一）绘画
1、察观、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部神色画法，进行写生演习。
3、把生活或想象中某个故意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的演习。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的组成知识，进行组成演习。
3、用剪、折、粘贴等措施制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计、观赏
1、看赏家乡自然风光。
2、观赏中国画。
3、观赏中外优秀美术作品。
四、重难点：
（一）重点：
1、用绘画和制作表现观到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简略单纯图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基础措施。
（二）难点：
1、培养学生进步察观力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感想感染力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有必然的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的措施。
4、培养学生民族自豪感。
五、教授教化步伐：
1、运用今世长途教授教化手段，培养学生绘画兴趣。
2、充分展示图片，作品等教授教化手段，教师加以示范。
3、看重激发学生的立异精神和培养学生的实践才能，积极为学生创设有利于立异精神的学习情况。
4、增强师生的双边关系，即看重教师的教，又看重学生的学，确立学生的主体位置。
5、采纳多种教授教化措施，应用今世化的教授教化仪器，勇敢革新。
20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结
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2020学年度第一学期四年级美术教学工作总结
与计划是相辅相成的，要以为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。一起来看看20xx学年度第一学期四年级美术教学工作总结，仅供大家参考！谢谢！
20xx学年度第一学期四年级美术教学工作总结
20XX----20XX学年度第一学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。
20xx学年度第一学期四年级美术教学工作总结
一、学情分析
本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
三、教学目标：
（一）绘画
1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。
2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。
3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。
4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。
（二）工艺
1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。
2、学习简单的构成知识，进行构成练习。
3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。
4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计、欣赏
1、观赏家乡自然风光。
2、欣赏中国画。
3、欣赏中外优秀美术作品。
四、重难点：
（一）重点：
1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。
2、通过写生，认识一些透视现象。
3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。
4、学习浅显常见美术字的写法。
5、学习浅显的彩墨画知识和技法。
6、学习简单的手工的基本方法。
（二）难点：
1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。
2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。
3、让学生了解中国古来的文化，对中国的传统绘画有一定的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。
4、培养学生民族自豪感。
五、教学措施：
1、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
2、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
20xx学年度第一学期四年级美术教学工作总结
转眼间，又要放暑假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。如初二不少的学生绘画功底大大提高。
3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一年来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章，每次都认真参加学校的例会学习。
4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
三、经验和教训
1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
20xx学年度第一学期四年级美术教学工作总结
为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和发展营造氛围和打下良好的基础。
岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、贯彻落实教学计划：
本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程：
在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力；为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。
三、辅导学生精心绘画：
在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙佳瑜、王明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。
总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！
学年度上学期三、四年级英语教授教化总结
这一学期我担负三、四年级的英语教师一职。一转眼，一学期的工作已经停止，回首这一学期的工作，忙繁劳碌，有得有失，在教授教化历程（）中，我深锐意识到本身的责任重大，每个环节都必要本身的关切和尽力。为了在往后的工作中能发扬造诣，改进不够，我结合本学期的教授教化实践一下教授教化环境：
一、认真备课、面向全体讲课。
在教授教化中，认真备课，认真阅读各类教科参考书，结合本身的教授教化经验与学生的学习环境，认真编写好教案订定好教授教化计划，并赓续地加以改良改动，在传授学生知识的同时，关切爱护学生，分外是差生，讲堂密切注意他们，在思想教导的同时，还耐心地指点学生温习遗漏知识，使他们的学习造诣跟上班里的其他同学，赞助他们建立学好英语的信心。
二、加强上课技能，进步教授教化质量。
在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，感觉开心，注意精神，培养学生多动口着手动脑的才能。我深知兴趣是学生最好的先生，所以我始终把激发学生的学习兴趣放在首位。他们喜爱做游戏，我就把游戏引进讲堂，这样既能活泼讲堂氛围又能训练听力以及表达才能，要求上台玩游戏的同学争先恐后轻松开心的同时学到了新知识。
三、认真批改作业，部署作业有针对性，有条理性。
对学生的作业批改实时，并能详细地做好批注，对广泛性差错，在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业还采取面对面的方法，一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题，大大进步了教授教化质凉鬯文来自优秀范文资讯网。
四、做好课后指点工作，注意分层教授教化。
在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，同时加大了对落后生的指点的力度。对落后生的指点，并不限于学生知识性的指点，更紧张的是学生思想的指点，进步落后生的造诣，首先办理他们的心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。
五、采取的步伐
1、以运动为讲堂教授教化的主要形式，设计富厚多彩的教授教化运动，让学生在乐中学、学中用，从而包管学生英语学习的可持续性成长。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和演习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生优越的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
总之，一学期以来能按时完成教授教化任务及各项工作。在往后的工作中，必然扬长避短，做好本职工作。我的工作中还存在着许多的失误，有时，会因为某些学生的作业欠好而迁怒其他学生，会因为没有达到本身抱负的教授教化后果而不能实时的调空本身的情绪以至于影响教授教化的进程。总之，教无定法，学无止尽，在往后的工作中我会更加尽力。
2020年度中学教授教化工作总结
本年度，学校牢靠建立教授教化是中心，教授教化质量是生命的看念，扎实开展教授教化工作。施展教务处对学校教授教化的研究、指导、办事的功能，注重教授教化历程反省与监督，认真开展四联四查工作，进步备课组、教研组工作的实效性。反思才会提高，总结才会进步。现就本年度的具体工作环境做以下几个方面的小结：
一、取得的造诣与亮点
(一)牢靠建立教授教化质量生命意识不摇动
1、树立健全教授教化治理制度，用核心制度管教师。本学年学校修订了《XX中学考勤治理制度》、《XX中学绩效稽核制度》、《XX中学年度稽核实施》、《XX中学教师交流规划》、《XX中学评优彰先实施法子》等一系列核心治理制度，并在教师会上进行学习，让全体教师工作有偏向。改动了年度稽核中教授教化造诣评分细则，实施学科组绑缚式考评，变单打独斗为互助共赢，让教师建立学科组整体考好了、综合排名上去了能力拿高分的意识。
2、实施目标治理。年初，学校给年级组订定年级教授教化目标，聘用年级主任;若年级组完不成目标，则落实教师分流制度。
3、实施教授教化质量一票反对。从本学年起，个人的教授教化造诣全县排名低于12名，各类表彰提升一票反对。
4、评优表模公开透明。在考试造诣揭晓后，谁是优秀，教师们心里明明白白。这样公开评优表模，更好地激发了先生们工作的积极性。
(二)做实四联四查，施展旗帜引领
本学年，我校扎实推进校务人员四联四查工作，施展了校务班子成员的旗帜引领作用。此中，累计召开青年教师发展会议3次、青年教师民主生活会4次，主干教师主讲示范课8节，校务人员听包联青年教师课累计达到8节以上。包联校务深入联系班级参加班会运动3次以上、参加联系班级听评课达到学科全笼罩，并对包联艰苦学生实行帮扶，家访2次，对我校的班级治理工作、青年教师培养、教导教授教化质量的晋升起到了明显的推动作用。同时，本年度校务人员介入指导教研运动和教授教化工作论坛累计达到13次以上，成效显著。
1、订定了XX中学四联四查工作实施规划，具体支配了四联四查工作。
2、青年教师培养初见成效。教务处按期召开青年教师民主生活会，落实师徒结对工作，组织青年教师开展教授教化角逐，为青年教师搭建平台，部分青年教师发展较快：五位新教师担负班主任工作，在工作上任劳任怨，九3班班主任张瑞工作勇敢，策略合适，班级整体教授教化造诣稳步晋升;詹安徽先生所带七年级数学在第二次质量监测中班级位居全县第六名;廖益利先生所带九年级化学、七年级生物两个学科造诣都位居全县1/3以前;廖益利先生、陈亮先生参加县级说课角逐得到一等奖。
3、包联校务深入联系班级参加班会和听课运动。各校务积极参加包联班级运动，针对班级环境实时作出指导，匆匆进了班级治理和班级造诣的晋升。
4、介入指导包联学科校本教研运动，积极介入主讲教授教化工作论坛运动。校务人员每人包联一个学科，每周按时参加该学科的集体备课运动，对学科组的校本教研运动起到了必然的督匆匆和指导作用。
5、落实学生关爱，对艰苦学生进行帮扶，并进行家访。
(三)实施精细化治理，落实历程监督
1、教授教化老例常抓不懈
学校订定了《教授教化老例治理制度》，开学的教授教化工作会上组织教师学习，让教师明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通报制度。每周教务处组织学工部成员介入反省老例，更细、更真实。
2、校本教研运动富厚多彩
一年来，各学科组开展了集体备课、外出授课教师磨课、组内同课异构、《新课标学习》、课例研讨等运动，在五月份教研室组织的第二轮教授教化综合视导中得到视导组的一致好评。同时学校还组织了汉字听写大赛、孝亲敬老演讲赛等学生角逐运动，校刊《劲松》也顺利出刊。
3、质量监测考试真实有效
依照教研室统一要求进行组考，严格考场部署、严肃考试纪律、严禁学生作弊，确保学生考出真实造诣。要求师生同考，结果记入教师教授教化老例稽核。将质量监测结果与全县学科综合评估名次挂钩，纳入绩效稽核、年度稽核。考后认真召开质量阐发会议，落实问题整改。如语文学科采取了增加学生课外阅读光阴、阅读内容;英语学科采取了包管光阴，盯人指点;数学学科采取一周一测等步伐，成效对照明显。
二、存在的不够与反思
1、青年教师成长还不平衡。
2、讲堂教授教化革新成效还不明显，有待在新的一年强力推进。
3、必要进一步增强教授教化老例反省结果的评价。
中学2020年度教授教化工作总结
20xx年，我校教授教化工作以狠抓教师内涵成长为重点，以增强教授教化老例落实为突破口，做足做细做实教授教化老例工作，做名副其实的龙头学校。
一、科学治理，以研匆匆教
1、构建教授教化治理体系。校长始终坐镇教授教化指挥中心，积极参加各级各科组教授教化教研运动，积极参加听评课运动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组教师的教授教化治理体系。每月按期召开一次科组长会议，回首总结前期工作，安排下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组运动，落实四定五统一(四定：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人;五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一措施，统一测练考评)的教授教化要求，集思广益，研究课本教法，办理教授教化中呈现的问题，晋升整体备课质量。
2、抓好教授教化老例的落实和反省。例行每月一次老例反省工作，认真完善教授教化质量评估。按期召开各级学生座谈会，开展问卷查询访问，20xx年11月召开了全校各级的家长会，实时了解学生、家长对教授教化工作的看法和建议，匆匆进教授教化老例工作的落实和改进。
3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，增强级组公开课治理，立异推门听课和陈诉请示形式，初中部还要求每位先生强化中考试题做题训练，匆匆进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研气氛，达到了以研匆匆教的目的。
4、走出去，请进来，增强学习交流。20xx年7月、8月分部分高中主干教师分手到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分主干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考温习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分先生到兄弟学校高档中学参加教改开放周运动，初中部语文、政治、历史主干教师到梅城参加培训学习，大豪富厚坦荡了先生们的知识视野。
20xx年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高(完)中的地舆、生物、化学先生齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。
5、抓好读好书读好报运动，营造充溢阳光的校园文化气氛。各年级依照县教导局和学校读好书读好报要求，积极动员学生介入，精心组织支配念书节系列运动，专门邀请了县教导局教研室魏一鹏主任指导20xx年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了念书心得交流会征文、念书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰厚。
6、抓好高三、初三级温习备考工作，成立备考领导小组。看重高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真阐发，树立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效讲堂的构建，落实培优补差，立异备考形式，构建协调的备考气氛。
二、步伐到位，后果显著
一是20xx年高考再创佳绩。在各级党委当局和教导行政主管部门的正确领导及社会各界的鼎力支持下，颠末全校师生的配合尽力，我校20xx年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县当局下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。此中温妮同学考取了985名校中山大学。
二是我校初三级学生参加20xx年梅州市中考获佳绩。20xx届初三级卒业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，此中李果同学中考总分居全县第七名。
三是教师积极撰写教导教授教化经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县颁发或获奖;此中黄伟军先生论文《20xx年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教导》20xx年6月颁发，郑远泉20xx撰写的论文《试论晋升高中美术教授教化质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。
四是增强教授教化研究，确立科研兴校的思想。增强教导科研，以研匆匆教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位先生代表五华县参加梅州市说课比赛分手得到不合等奖好造诣，此中曾玲丽先生还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获20xx年县教授教化工作先进教师称号;陈丽娟、李国玉先生课题获市级第八届教导教授教化成果二等奖;陈彬、刘林军先生等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位先生课题获县级立项;20xx年11月由县教研室组织县级科研课题中期申报反省现场会在我校召开，我校有11位先生主持的县级科研课题接收反省。20xx年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被五华县教导局继承受聘为五华县中小学教研团队成员。
五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20xx年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师;高乾主任荣获梅州市优秀教导工作者;卢禄良主任荣获梅州市学校平安治理工作先进教师;钟富华、钟章贤等8位先生被评为五华县教书育人优秀教师;张文君、李根生先生等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，增强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵成长之路，走文化立校之路，为晋升学校的办学程度、打造品牌学校奠定了根基。
学年度二年级语文教授教化总结
客岁9月份，作为一名新聘先生，我慌忙踏上了工作岗位。对付我，一切都很陌生。光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的教授教化工作已经停止。一年的光阴里，我探索、思考，也曾反思、总结。有过不小的教训，也有过小小的劳绩，在此，一并作一个总结。
一、学中教，教中学
刚进入工作的时候，生活情况和工作情况，我都不适应。没有工作经验，甚至对教授教化老例工作都不了解，更不用说去对学生进行治理和教授教化了。在工作期间，我尽量调剂好本身的情绪，积极向老教师请教，无论是教授教化工作，照样学生治理，事无巨细，一一记下：在学生面前，我是一名先生，可在老教师面前，我仍然是一名学生。平日的工作固然平凡，却很烦杂。面对这样的环境，我采纳了“教授教化笔记”的方法。一方面，写下每天的计划和反思；另一方面，也将偶然间的“灵光一闪”实时记下，作为教授教化心得，重复琢磨，品味很久。一学年下来，我已记满了三个笔记本。掀开笔记，固然只是一堆堆“针头线脑”，却都是本身的真知灼见。
二、积极备学生，创设班级氛围
本学年，我任教本校的二年级语文，及班主任。班级总数10人，7名男生，3名女生。此中有8名是留守儿童。此中，优等生3名，中等生3名，落后生4名。整体根基较差，造诣并不抱负，固然可以或许学，但不能做到“乐意学”，更不用说“我要学”了。面对这样的环境，我首先将座位进行了调剂，让优等生和落后生搭配，并将落后生全部调剂到讲台前面，放在眼前。做到“统筹”。在讲堂上，依据教授教化必要，支配学生运动，如“分组识字”、“开仗车读课文”、“争当小先生”等等，用分组的方法做到“互帮合作”，让每一位学生都介入进来。领会到语文的乐趣，在学中玩，玩中学。
三、抓住特点，备好每一课
我们所用的人教版小学二年级教科书，依据新课标的要求，针对本年龄段儿童的心理特点，合理、科学的编排了课文，明确、清晰的展示了教授教化要求，极大地方便了教师。但一个问题摆在我面前，那便是：教科书是面向观点上、全面的二年级学龄儿童，怎样让它更具体一点、活跃一点，来面向本身所任教的这些性格各别的学生呢？在备课时，一方面，我抓住每篇课文的特点，采取适合的教授教化措施。课文是讲故事，我就抓“情节”；课文是诗歌，我就抓“想象”；课文是“写景”，我就抓“景物”，尽力把课文的“神”抓出来，把课文上“活”，上“立体”。另一方面，我依据学生的实际环境，对教授教化内容作了合理的调剂，不给学生留下“盲点”。比如《恐龙的灭绝》一课，我紧抓住学生的兴趣，引导学生步步推理，和学生一起，将恐龙灭绝的几种原因一一道来，极大的富厚了学生的科学知识；再如《雷雨》一课，我引导学生结合生活经验想象，再从文中找出雷雨时的景物，细细琢磨，将一幅生机盎然的“雷雨图”，展现在学生面前，较好的完成了教授教化目标。
四、作业“三步走”，让学生“再学一次”
作业该当是对学习内容的温习和巩固，起到增强学习后果的作用，通常是放在课后。然则，我依据学生的环境，将作业机动部署，分成了“三步走”，让学生“再学一次”：学习之前，将作业内容提前展示，请他们先考试测验着做一次，熟悉，发明重难点；课文上完之后，将作业再次展示，强调重难点，让学生本身批改，自查自纠。在此根基上，再进行一次巩固。这次的作业由我批改，从中发明的易错点，再向学生有针对性的指出，进行最后一次巩固。三步走下来，既施展了学生的自主性，又做好了师生互动，比一味的“学生写，教师改”，后果要好的多。
五、分层教授教化，尽力晋升教授教化后果
教授教化工作，千万不能“一刀切”。这一点，我深有感触。简单粗暴的“一刀切”，优等生不耐烦，落后生跟不上，不只完成不了教授教化后果，还影响了学习氛围。我的做法是“分层教授教化”。对落后生的指点，我尽量做到“三心”：耐心、恒心、细心——耐心指点，细心发明，恒心坚持。不单针对学习内容，更紧张的是要指点他们的学习思想。首先，正直他们的学习态度，明确学习目标；再次，给他们讲语文小故事，激发他们的学习兴趣；最后，平时对他们多加察看，一有提高，就实时勉励、表扬，激发他们的信心。当然，落后生的学习根基脆弱，要分外注意给他们补课，将知识断层弥补完整，让他们学起来更轻松，提高更快。
劳绩不少，但教训也弗成疏忽。
一、没有看重测试卷、做到“命好题”
平时的单元测试中，我只关注学生的分数，关注他们提高与否，却没有对测试的标题“多看一眼”。试题难度怎样？是否合理？是否具有区分度？……这些问题，都没有斟酌，更不用说对试卷做一次完整的试卷阐发了。测试前，应预览试卷，结合学生环境，做到“心中有数”，给出合理的“预估分”；测试后，应结合考试结果，找出问题，调剂教授教化内容。
二、作业量较小，后果不如预期
对付“三步走”的作业方法，我过于依赖，却疏忽了作业的量。须知训练强度也是包管学习后果的因素之一。较少的作业，学生寥寥几笔，促写完，即使没有问题，却难以记着。并不能包管学习后果的杀青。
三、教授教化经验不够，备课短缺科学性
教授教化经验不够，是我的“致命伤”。我的备课，“走法度模范”的意义更多一些。大部分的教授教化设计，依然是参考教案，没有太多本身的器械。更多时候是“是其然而不知其所以然”，不求甚解、生吞活剥，无神无韵无自我。这样的一堂课上下来，不仅本身味同嚼蜡、满头大汗不说，学生也是迷迷糊糊，亦步亦趋，后果欠安。
一学年的尽力，后果也是显而易见的：期末质量检测中，均匀分由不及格上升到了靠近80分；学生与我彼此熟悉，也领会了我的教授教化方法，共同越发默契，能主动去学；落后生也提高了很多，甚至可以或许主动提问题了。……我相信，只要本身赓续尽力、探索、学习，以后的教授教化工作必然可以或许有所提高，更上一层楼！
小学2020—2021学年度教授教化治理工作总结
一、开展的运动
1、雷打不动听评课
我校每周的公开课形成制度化、常态化和系列化。一学年内每人都要上一节公开课。每周二上午二、三节课定时进行，第二节年轻教师先上，第三节同年级同科的中老年教师上，青蓝赛课，取长补短，配合进步。年轻教师传授给老教师课件制作、多媒体使用等经验，老教师传授给年轻教师教导教授教化经验。第四节课评课。校长主任全程听评。根基常抓就卓越，通过持之以恒地听评课，对全体教师尤其是青年教师综合素质的进步，起到了异常大的助推作用。
2、教师：每周一美篇与每周一美文
学年开学伊始，经学校领导和校教研团队配合研究抉择，我校45周以下先生每周制一美篇，45周以上教师、职工每周写一美文;并准时分享到学校教科研群。题材要慎密环抱教导教授教化，记录我校的各项教导教研运动，如：教师公开课、听评课运动、外出学习陈诉请示总结、班级念书运动、教授教化随笔、教授教化总结与反思、特色校本课程年终考试和升级考试后，本年级的任课教师和学生一同写考试作文，并发到微信群中。通过这项运动，先生们养成了实时总结反思，随时整理记录的习惯，教授教化才能和教研程度赓续进步。这一常态化教研运动，有力地推动了我校教科研及教授教化工作的开展。
3、学生分层递进 广读精诵多写
教授教化质量永远是一所学校的强校之本。进步教导教授教化质量，是一个系统工程，涉及到方方面面，抓学科教授教化是进步教授教化质量的最有效道路。就我校的学科而言，数学、英语是优势学科，而语文学科则是学校教授教化工作的着力点。为适应中高考语文为王时代的到来，为晋升我校学生的语文程度，我们的主要作法是：学生分层递进，广读精诵多写。
首先，广读。跟教师同步，一二年级寒暑假亲子共读(一年级童话，二年级寓言)，一二年级在各班家长群中要有亲自共读的照片。三四年级学生除了读市教研室颁布的书目外，还要寒假读一部，暑假读两部。并在本班家长群中准时颁布念书进度，。
其次，精诵。精诵，两层含义，一是精典诵读，二是背诵、背熟。我校一个卒业的学生能背过若干诗文呢?讲义以外的有300首古诗和100篇文章。小学240首是市教研室要求的，幼儿三年60首，共300首。我校每年暑假前都升级分班。这些都是应用暑假的光阴提前背诵。从二到六年级，每学期还要背诵10篇课外的优美文章，共100篇。有各自的校本课本，篇目成型略有微调。
最后，多写。无论上课照样假期，三至六学生每周必写一篇周记(每两周一篇鸿文文除外)。寒假念书征文运动常态化。每次每班先选出10篇优秀征文，三至六共选出180篇，全体教师当评委评选出60篇优秀征文，和教师的40篇优秀征文结集成书。
4、立异治理模式 倒逼教师发展
我校的治理方面的特色是数字治理。大到评优晋职，小到班主任和卒业班先生的选聘，都是数字说了算。每学年四次考试，六年级语文、数学和英语各科总造诣倒一名，任课教师调离卒业班，五年级语、数、英各科第一名升任卒业班教授教化。哪个卒业班一学年四次总造诣最好，所有的荣誉都给这个班。有市模评选那年，近三年12次考试总造诣第一名的卒业班的班主任，自然被选德州市优秀教师，让全体先生心服口服。通过实施数字治理，大大激发了全体教师尤其是青年教师的教授教化科研积极性，对学校的成长和教师本人的成长，都起到了很好的推动作用。
二、取得的造诣
自20xx年起，县一中初中部开始招生。前三年每年都吸引了公、民办学校近2000名优秀学生参加考试，我校年年有40余名学生进入全县前200名。20xx年全县语文、数学、英语总造诣前200名中我校占43名，总造诣前四名中我校占第一、二、四名;数学造诣更为突出，全县前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。20xx年，我校四个卒业班220名卒业生中，有44名学生被一中初中部登科，均匀每五名卒业生中就有一名被登科。
三、存在的问题
1、师资力量严重不够：近两年，我校没有进先生，而班数每年要增两个。今年新一年级分课时，就有些捉襟见肘。两名先生是退休返聘，两名先生是幼师考过了小学教师资格证后升格为小学先生，还有两个班要等着德州学院的支教先生来任课。长此以往，势必导致学校成长后劲不够。
2、教师素质亟待晋升：鉴于教师尤其是优秀师资数量不够，教师素质亟待晋升;对新先生的培训工作任务很重。
四、新学年计划
新学年我校教授教化工作的整体思路是：以进一步进步教授教化质量为中心，以鼎力实施四大工程为契机，继承推进数字化治理和教师立异治理，进一步唱响全面成长有特长和师生分层递进 广读精诵多写两大学校品牌，凝神聚力，真抓实干，为将我校办成教授教化一流、治理一流的全县双一流名校而尽力!
新学年，我校将继承将教授教化工作放在学校一切工作的重中之重的地位，继承将每周二的听评课常抓不懈，并将校长推门听课和家长开放日常态化。继承搞妥每周一美篇和每周一美文两个学校工作群，并加大对外鼓吹的力度。继承强化大语文不雅，强化语文学科的根基性作用。在全面晋升教授教化质量的根基上，进一步施展我校的手工剪纸(一二年级)和腰鼓表演(三四年级)两大特色项目的优势。
五、对全县建议
1、我校近几年每年要扩两个班，每年都有退休先生，但未进新先生。现在校聘先生跨越20人，希多分一些新先生。
2、加大对新近几年参加工作的青大哥师的培训力度。
3、加大对中大哥师的看重水平。
二年级教授教化年度工作总结
本学期教授教化工作即将停止，回首这一学期，感到分外充足。这一学期让我加倍认识到一份垦植一份劳绩。我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，客气向列位教师和优秀教师学习先进的教授教化经验，并注意赓续阅读有关教导教授教化理念和实践的册本，充足自我。
二年级学生大多半是8、9岁的孩子，处于人生长身体的阶段，他们好奇、热情、生动、各方面都生气发达；然则他们的自制力却很差，注意力也不集中。下面我谈谈这一学期来我的几点体会：
思想方面：积极参加政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，连合同志，热心赞助同志；工作认真负责，关切学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教授教化工作：认真学习、吃透课本，深入钻研课本，阐发学生的基础环境，找准教授教化的重点，突破教授教化的难点。力争为学生的终身成长，做到因材施教。注重学生的品质培养，才能培养和文化程度的培养并重。做到了教授教化六认真。为进步讲堂教授教化后果，在钻研课本时，多方面参阅材料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无筹备之仗。积极参加校表里教授教化研讨运动，积极投身到教授教化革新的前沿。实时反馈教授教化信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习：坚持参加校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的名贵经验，进步本身的教授教化程度。常常向经验富厚的教师请教并常常在一起讨论教授教化问题。听公开课多次，使我明确了怎样的讲堂才是有效的讲堂。坚持参加教研运动，认真备课，汲取有经验教师的优点，改正本身的不够之处。
积极学习各类教导理论，以充足本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。我还应用业余光阴认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教授教化办事。
取得的造诣：回首一学期，我所任教的二年级，语文取得了不错的造诣，均匀分都跨越了不合学校的同等年级，学生的知识也获得了相应的进步。
尽力偏向：
1、增强自身基础功的训练，赓续进步本身的教授教化程度和教授教化才能。
2、争取让本身所带的孩子造诣都获得进步。
3、在本身的教授教化经验总结方面还得加油。
学年度教授教化工作总结3篇
当工作进行到必然阶段或告一段落时，必要回过火来对所做的工作认真地阐发研究一下，确定造诣，找出问题，归纳出经验教训，进步认识，明确偏向，以便进一步做好工作，并把这些用翰墨表述出来，就叫做工作。下面是学年度教授教化，请参考！
学年度教授教化工作总结1
转眼间一个学期的工作又停止了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。观着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、教导工作方面：
结合新的课本《幼儿创意学习课程》培养幼儿的创造思维才能，通过各个月的主题运动教导小孩各方面的成长才能。勉励幼儿。主动与新同伴交朋友，积极参加运动，并培养幼儿乐于助人的精神，也要懂得尊重、关切别人。让他们拥有积极愉悦的情绪感情，引导他们学习节制本身的情绪，并恰当地表达情绪，成长情绪智商，从而做到与人协调相处。成长幼儿的想象才能，勉励他们充分施展察观才能、想象才能，用本身的语言来创编故事，我们给以充分的确定和赞扬，使他们树立自信，更积极地学习和发展。在平安教导方面，通过各个情况部署和一些平安标志、日常生活。等等方面培养他们的平安意识，在家要注意家居平安，学会掩护本身和家人。在表面要遵守交通规则，通过角色的饰演让孩子了解乘车的礼仪和守则。
二、德育工作方面：
许多人都说，你们好费力呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不敷的，我们还有细心，更紧张的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的观待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不只能博得孩子们的心，还可以博得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，应用早上款待和下午离园的光阴和家长攀谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和其时的情绪，以便我更好的在一日生活中察观孩子的，并有针对性的进行个别教导。
班里来了个新生，是被其余幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会着手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难受了，他才这么小，就因为小孩子打打斗的原因被退学了，他会多伤心呀！二心里确定会留下暗影的。从这刻此我就抉择要多一些照顾他。在班上的第一天，发明他不单单只是会打人，平时的日常行为规则异常的差，喜欢我行我素，上课的光阴也会离开地位走到窗边观表面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃失落的，午睡起来还会闹脾气，不停哭，而且还着手打先生，其余小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会道歉，但不能像他以前的先生那样对他凶，每天都和撕嫱心地去教他，而且一抓到空余的光阴就跟他聊天，亲亲他。现在他各方面都提高了许多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上所有的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上下学的时候也要亲亲他们。平时也用亲亲他们的勉励措施。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我班的家长们对付幼儿园各项工作开展的目的，方法措施有所认识和支持。很多家长异常看重教导，也知道从何下手，来共同教师。因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、先生的工作目的及工作措施；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多应用早、晚款待与离园时与家长攀谈、个别幼儿打电话、家长半日运动开放运动、家访）向家长介绍幼儿在园的生活、学习环境，让家长加倍宁神地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会赓续实践和总结，争取将这份工作做得更好。
做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在往后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以或许康健愉快的发展！
学年度教授教化工作总结2
这一学期我担负高一311班和312班的语文教授教化工作，回首一个学期来的语文教授教化工作实践，我本着全面培养学生的立异力、进步实践程度的思想，全身心地投入到教授教化中，圆满完成了教授教化任务。现将教授教化方面的体会和工作总结如下：
一、积极听课，认真备课，善于反思
工作总结之家的年终总结栏目希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《2020学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“四年级第一学期班级工作总结”专题。