中学2020年度教授教化工作总结

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中学2020年度教授教化工作总结

发布时间： 2020.09.18

时间在不知不觉间流逝，新一年的篇章即将翻开。作为部门的每一个员工，都需要开始准备今年的年终总结，写好年终工作总结，可以清晰知道自己这段时间的工作成果。怎么才能将的年终工作总结写得全面呢？下面，小编为大家整理的“中学2020年度教授教化工作总结”，更多信息请继续关注本网站。

20xx年，我校教授教化工作以狠抓教师内涵成长为重点，以增强教授教化老例落实为突破口，做足做细做实教授教化老例工作，做名副其实的龙头学校。

一、科学治理，以研匆匆教

1、构建教授教化治理体系。校长始终坐镇教授教化指挥中心，积极参加各级各科组教授教化教研运动，积极参加听评课运动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组教师的教授教化治理体系。每月按期召开一次科组长会议，回首总结前期工作，安排下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组运动，落实四定五统一(四定：准光阴、定所在、定内容、定中心谈话人;五统一：统一计划，统一进度，统一重难点，统一措施，统一测练考评)的教授教化要求，集思广益，研究课本教法，办理教授教化中呈现的问题，晋升整体备课质量。

2、抓好教授教化老例的落实和反省。例行每月一次老例反省工作，认真完善教授教化质量评估。按期召开各级学生座谈会，开展问卷查询访问，20xx年11月召开了全校各级的家长会，实时了解学生、家长对教授教化工作的看法和建议，匆匆进教授教化老例工作的落实和改进。

3、做细做实校本培训。学校年轻教师多，为让年轻教师尽早成熟，本学年举行了高三、高二、高一、初中部教师全员校级公开课、新教师亮相课、全校优质课评比，增强级组公开课治理，立异推门听课和陈诉请示形式，初中部还要求每位先生强化中考试题做题训练，匆匆进了年轻教师的成熟，给全校教师搭建了教研学习的平台，营造了浓厚的教研气氛，达到了以研匆匆教的目的。

4、走出去，请进来，增强学习交流。20xx年7月、8月分部分高中主干教师分手到江苏和河南参加高考备考研修班学习; 9月高三部分主干教师到梅城、水中、家炳中学参加高考温习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和初中部分先生到兄弟学校高档中学参加教改开放周运动，初中部语文、政治、历史主干教师到梅城参加培训学习，大豪富厚坦荡了先生们的知识视野。

20xx年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校举行。13间高(完)中的地舆、生物、化学先生齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深入开展。

5、抓好读好书读好报运动，营造充溢阳光的校园文化气氛。各年级依照县教导局和学校读好书读好报要求，积极动员学生介入，精心组织支配念书节系列运动，专门邀请了县教导局教研室魏一鹏主任指导20xx年五华中学中华经典汇读比赛，同时先后开展了念书心得交流会征文、念书笔记展示、书法作品展、诗歌朗诵比赛等，形式多样，各具特色，成果丰厚。

6、抓好高三、初三级温习备考工作，成立备考领导小组。看重高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月研究备考工作，每次考试认真阐发，树立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效讲堂的构建，落实培优补差，立异备考形式，构建协调的备考气氛。

二、步伐到位，后果显著

一是20xx年高考再创佳绩。在各级党委当局和教导行政主管部门的正确领导及社会各界的鼎力支持下，颠末全校师生的配合尽力，我校20xx年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县当局下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。此中温妮同学考取了985名校中山大学。

二是我校初三级学生参加20xx年梅州市中考获佳绩。20xx届初三级卒业生学生不负重托，不辱使命，参加中考考试的学生各项上线率居全县第二名，此中李果同学中考总分居全县第七名。

三是教师积极撰写教导教授教化经验论文。一年共有10多位教师近20多篇论文在国家、省、市、县颁发或获奖;此中黄伟军先生论文《20xx年高考全国卷立几热点预测》在核心刊物《广东教导》20xx年6月颁发，郑远泉20xx撰写的论文《试论晋升高中美术教授教化质量的策略》在《中学生导报》中获一等奖等。

四是增强教授教化研究，确立科研兴校的思想。增强教导科研，以研匆匆教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位先生代表五华县参加梅州市说课比赛分手得到不合等奖好造诣，此中曾玲丽先生还代表梅州市参加广东省首届青年教师技能比赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获20xx年县教授教化工作先进教师称号;陈丽娟、李国玉先生课题获市级第八届教导教授教化成果二等奖;陈彬、刘林军先生等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位先生课题获县级立项;20xx年11月由县教研室组织县级科研课题中期申报反省现场会在我校召开，我校有11位先生主持的县级科研课题接收反省。20xx年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位教师被五华县教导局继承受聘为五华县中小学教研团队成员。

五是多名教师业绩突出受到市、县表彰。20xx年受表彰教师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀教师;高乾主任荣获梅州市优秀教导工作者;卢禄良主任荣获梅州市学校平安治理工作先进教师;钟富华、钟章贤等8位先生被评为五华县教书育人优秀教师;张文君、李根生先生等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深入校本教研，增强与兄弟学校信息交流，引领学校走内涵成长之路，走文化立校之路，为晋升学校的办学程度、打造品牌学校奠定了根基。

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2020初中教授教化年终工作总结

xx年度的工作业已顺利停止，回首这一年的工作，有许多胜利的喜悦，但也有许多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作环境总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，赓续进步自身职业道德素质。

在教授教化的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其紧张的，于是在教导教授教化中，我赓续地增强教师职业道德的学习，并在具体的教导教授教化中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求本身，既酷爱本身的职业，也酷爱本身的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过念书看报，收听时事等多种形式增强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师增强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的进步。

二、增强教导理论的学习及研究，尽力进步自身业务素质。

为了更好地适该今世教导教授教化的必要，我深深认为教导理论学习的需要性及紧张性，这是一个教师赓续提高的阶梯，要想紧跟时代方式，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教导自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教导教授教化工作中，我作为一名老教师尽力坚持自觉地进行业务学习，除了学习必须的教导教授教化理论，在教授教化之余，积极参加教师教研运动，并常常和其他教师探讨有关教授教化问题，还记录了大量的教导教理论笔记，注意随时记下本身的感想和体会，还与自身教授教化实践相联系，写了相关的论文，本身所写的论文《怎样进步农村子中学生自主学习的才能》一文在《烛光教导研究前沿》一书中出版发行，本身平时赓续把积累的经验与教授教化实践相结合学，从而赓续富厚自身的知识贮备，借此来进步自身业务素质。

三、紧抓讲堂教授教化这一环节，尽力进步讲堂教授教化效率。

讲堂教授教化是学校教导工作的中心环节，是对学生进行教导的主渠道。我在教授教化中是从以下几个方面来做的：增强对学生的学习老例教导，尽力让学生养成优越的学习习惯;注重学生学习方法的改变，让学生进行自主、互助、探究学习，让学生学会本身学习，能积极与他人互助，力图作到本身发明问题本身办理;充分应用今世化的教导教授教化技巧和教授教化仪器，使学生能在轻松开心的心情下直不雅地进行学习;尽力落实讲堂教授教化的各个环节，使讲堂教授教化真正收到实效;尽力增强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用课本，尽力做到用课本教而不是教课本，充分应用各类英语、地舆、音乐学习资源;积极进行教师角色的改变，做学生学习的引导者、互助者;让学生成为学习的主人，成为讲堂的主人，充分施展学生的主体能动性，勉励创造性地进行思维，勉励学生说出本身的奇特意见，使学生在轻松开心的心情下进行学习;尽力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

在教授教化中，我尽力施展本身的优势，创设条件，进行教授教化的革新。颠末尽力，英语、地舆、音乐教授教化中我取得了较好的造诣。本身在本年度教师专业发展故事叙写和视频演讲比赛中均得到县级三等、州级二等奖。

四、积极参加学校及上级组织的各项文艺体育运动，争当文体学习斥候。

本人指点的学生周玉庆在参加本届全县中小学生三独比赛中荣获全县三等奖。搞好与其他教师的连合互助，认真完成领导交给的各项任务。

总之，在曩昔的一学期里，取得了不少的造诣，在教导教授教化中既熬炼了本身，还使自身素质又有了较大进步。然则我也清楚地认识到，本身的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作尽力的偏向。我会奋不顾身，力图使本身在以后的工作中干得更好。

2020年高中教授教化年终工作总结

在这一学年的教授教化工作中，我注重本身思想程度的进步，尽力把本身塑造好，进步本身的理性认知才能。学期初，在学校领导的支配下，我担负了七年级两个班英语科目的教导教授教化工作，在这个学年的教授教化工作中，我感慨万千，这此中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在这一学期里，我感觉我本身是过得重要又繁忙，开心又充足的。特从以下几个方面做出本学年的。

教导教授教化工作方面: 教师是学生学习的匆匆进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教导者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行实时适度的处置惩罚，让他们的综合素质获得全面成长。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力争在以后的教授教化工作中取得更大的造诣和提高。

政治思想方面: 我酷爱教导事业，酷爱学校，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我尽力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作必要，客气请教，尽力朝上提高，赓续进步本身的教导教授教化程度。在教授教化工作中，我认真学习新的教导理论，实时更新教导理念，积极参加新课程培训和继承教导的学习。

存在的不够金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免有缺陷。例如:对学生还不敷了解;教授教化措施还不敷成熟等，而这些问题，只能在以后的教授教化工作中赓续地办理。

小学2020—2021学年度教授教化治理工作总结

一、开展的运动

1、雷打不动听评课

我校每周的公开课形成制度化、常态化和系列化。一学年内每人都要上一节公开课。每周二上午二、三节课定时进行，第二节年轻教师先上，第三节同年级同科的中老年教师上，青蓝赛课，取长补短，配合进步。年轻教师传授给老教师课件制作、多媒体使用等经验，老教师传授给年轻教师教导教授教化经验。第四节课评课。校长主任全程听评。根基常抓就卓越，通过持之以恒地听评课，对全体教师尤其是青年教师综合素质的进步，起到了异常大的助推作用。

2、教师：每周一美篇与每周一美文

学年开学伊始，经学校领导和校教研团队配合研究抉择，我校45周以下先生每周制一美篇，45周以上教师、职工每周写一美文;并准时分享到学校教科研群。题材要慎密环抱教导教授教化，记录我校的各项教导教研运动，如：教师公开课、听评课运动、外出学习陈诉请示总结、班级念书运动、教授教化随笔、教授教化总结与反思、特色校本课程年终考试和升级考试后，本年级的任课教师和学生一同写考试作文，并发到微信群中。通过这项运动，先生们养成了实时总结反思，随时整理记录的习惯，教授教化才能和教研程度赓续进步。这一常态化教研运动，有力地推动了我校教科研及教授教化工作的开展。

3、学生分层递进广读精诵多写

教授教化质量永远是一所学校的强校之本。进步教导教授教化质量，是一个系统工程，涉及到方方面面，抓学科教授教化是进步教授教化质量的最有效道路。就我校的学科而言，数学、英语是优势学科，而语文学科则是学校教授教化工作的着力点。为适应中高考语文为王时代的到来，为晋升我校学生的语文程度，我们的主要作法是：学生分层递进，广读精诵多写。

首先，广读。跟教师同步，一二年级寒暑假亲子共读(一年级童话，二年级寓言)，一二年级在各班家长群中要有亲自共读的照片。三四年级学生除了读市教研室颁布的书目外，还要寒假读一部，暑假读两部。并在本班家长群中准时颁布念书进度，。

其次，精诵。精诵，两层含义，一是精典诵读，二是背诵、背熟。我校一个卒业的学生能背过若干诗文呢?讲义以外的有300首古诗和100篇文章。小学240首是市教研室要求的，幼儿三年60首，共300首。我校每年暑假前都升级分班。这些都是应用暑假的光阴提前背诵。从二到六年级，每学期还要背诵10篇课外的优美文章，共100篇。有各自的校本课本，篇目成型略有微调。

最后，多写。无论上课照样假期，三至六学生每周必写一篇周记(每两周一篇鸿文文除外)。寒假念书征文运动常态化。每次每班先选出10篇优秀征文，三至六共选出180篇，全体教师当评委评选出60篇优秀征文，和教师的40篇优秀征文结集成书。

4、立异治理模式倒逼教师发展

我校的治理方面的特色是数字治理。大到评优晋职，小到班主任和卒业班先生的选聘，都是数字说了算。每学年四次考试，六年级语文、数学和英语各科总造诣倒一名，任课教师调离卒业班，五年级语、数、英各科第一名升任卒业班教授教化。哪个卒业班一学年四次总造诣最好，所有的荣誉都给这个班。有市模评选那年，近三年12次考试总造诣第一名的卒业班的班主任，自然被选德州市优秀教师，让全体先生心服口服。通过实施数字治理，大大激发了全体教师尤其是青年教师的教授教化科研积极性，对学校的成长和教师本人的成长，都起到了很好的推动作用。

二、取得的造诣

自20xx年起，县一中初中部开始招生。前三年每年都吸引了公、民办学校近2000名优秀学生参加考试，我校年年有40余名学生进入全县前200名。20xx年全县语文、数学、英语总造诣前200名中我校占43名，总造诣前四名中我校占第一、二、四名;数学造诣更为突出，全县前二十名我校占十二名，前十名我校占七名。20xx年，我校四个卒业班220名卒业生中，有44名学生被一中初中部登科，均匀每五名卒业生中就有一名被登科。

三、存在的问题

1、师资力量严重不够：近两年，我校没有进先生，而班数每年要增两个。今年新一年级分课时，就有些捉襟见肘。两名先生是退休返聘，两名先生是幼师考过了小学教师资格证后升格为小学先生，还有两个班要等着德州学院的支教先生来任课。长此以往，势必导致学校成长后劲不够。

2、教师素质亟待晋升：鉴于教师尤其是优秀师资数量不够，教师素质亟待晋升;对新先生的培训工作任务很重。

四、新学年计划

新学年我校教授教化工作的整体思路是：以进一步进步教授教化质量为中心，以鼎力实施四大工程为契机，继承推进数字化治理和教师立异治理，进一步唱响全面成长有特长和师生分层递进广读精诵多写两大学校品牌，凝神聚力，真抓实干，为将我校办成教授教化一流、治理一流的全县双一流名校而尽力!

新学年，我校将继承将教授教化工作放在学校一切工作的重中之重的地位，继承将每周二的听评课常抓不懈，并将校长推门听课和家长开放日常态化。继承搞妥每周一美篇和每周一美文两个学校工作群，并加大对外鼓吹的力度。继承强化大语文不雅，强化语文学科的根基性作用。在全面晋升教授教化质量的根基上，进一步施展我校的手工剪纸(一二年级)和腰鼓表演(三四年级)两大特色项目的优势。

五、对全县建议

1、我校近几年每年要扩两个班，每年都有退休先生，但未进新先生。现在校聘先生跨越20人，希多分一些新先生。

2、加大对新近几年参加工作的青大哥师的培训力度。

3、加大对中大哥师的看重水平。

教导教授教化年终工作总结2020

一年来，在区教导局正确领导下，全校上下牢靠建立三个意识，即连合协调的大局意识，拼搏朝上提高的品牌意识，乐教爱生的生本意识，尽力践行协调自主，合融共赢的办学理念，干群风雨同舟，师生合融共进，学校、教师、学生同发展，共提高。

一、先求和：全校上下风清气正

1.赤色引擎，以实激和。

扎实开展支部主题党日运动，推进赤色引擎工程，匆匆进两学一做常态化制度化，参不雅辛亥革命博物馆、抗战第一村子、新五师陈设馆，接受赤色文化，激发奉献精神;认真接收武汉市下层风格巡查、区教导局专项反省，规范行为，锲而不舍矫正四风，执纪问责，督匆匆党员干部改进风格;学习贯彻师德规定，开展师德师风许诺运动，持续推进师德师风扶植;开展星级争创、党员斥候运动，一对一帮扶学生，走访艰苦学生家庭，帮扶艰苦教师，社区义务劳动、绿色环保行动，探望慰问孤寡白叟，担负社区义工，开展brT志愿者运动，激发赤色细胞，激活爱心校园。

2.落实责任，以公谋和。

强化岗位职责，落实一岗双责，夯实干部蹲点制、分管校长负责制，干群责任分担;正确引导舆论，应用网络平台，通顺沟通渠道;完善绩效稽核，定岗定责定量，推进利益分配公道;坚持民主议事，推进科学决策;坚持校务党务财务公开，保障教职工知情权、介入权与监督权;执行严查吃空饷政策，先后对2名教职工上报处置惩罚，推进人事公道;顺利完成人事革新试点工作，历程凸显公正公开，缓解职称聘任压力。

3.关注需求，以情求和。

学校整合党员职工运动中心、职工书屋、心理咨询室，为教师提供学习、缓压的场地;开展徒步健身运动、趣味活动会、摄影比赛、女教师插花运动，参加教导局乒乓球、羽毛球、戏曲广播操等比赛运动，匆匆进教师身心康健;走访慰问艰苦教职工家庭，探望住院教师，解决教职工重大疾病医疗合作保险和女教工防癌保险，体现人文关爱;值班校级干部上下午必须走进每间办公室，谛听先生们的诉求，实时办理先生们的艰苦。

二、次求合：教导教授教化齐头并进

1.全面育人求互助。

在悟生德育的引领下，落实一日老例、主题班会等老例德育运动，结合节沐日、纪念日开展五四校园艺术节、世界地球日、向国旗敬礼等专题教导运动，精心谋划《研习感悟践行》校本课程大赛、美德少年评选等系列主题教导月运动，增强从小处动手的小组扶植运动，落实《家校共建手册》，采取升星制度，实现星级评定。拓宽班主任选拔聘用，增强班主任工作稽核;推进名班主任工作室扶植，深入开展班主任培训、班主任论坛运动，开展争创三心(爱心、细心、耐心)班主任运动;三纳入、三为主打造家长学校杰作讲堂;三个全笼罩，开展铸师魂、访万家运动;通过四个面对面力争四个一提高，强化了三位一体育人网络，融洽了家校教导联动形成合力。让每个景点育人，让每条名言警句鼓励人，尽力打造引力校园，让每一名学生在校园康健愉快发展。

2.夯实治理求合力。

为落实教导局尹局长提出的晋升初中教授教化质量壮腰工程，作为第二梯队的大校，身上的责任和担子更重，更必要我们的担当精神和实干风格。生源和教师无法替代，质量只能通过精细化治理来晋升。

打造荣辱与共的命运配合体。在全校教职工员中营造和形成了质量是学校的生命声誉是教师的脸面的主流代价不雅，学校形成了各人关切教授教化质量，各人尊重一线教师，各人支持窗口年级的共识，责任分担，利益共享。

教师成长打根基。每个年级的学科备课组肯定一至两名中青年教师作为重点培养工具，订定发展目标，全组配合帮扶，搭建主干教师发展平台。有计划、有步伐、有主题、有总结，规范学科组运动;准光阴、定所在、定中心谈话人、勤反省，推动学科组运动高效落实，以研匆匆教;积极推进讲堂教授教化革新立异，深入推进互联网+教导享受学堂生态重构;开展一师一优课、一课一名师网上晒课和教授教化交手运动，以教匆匆研，尽力匆匆进全体教师业务才能的进步。

五句话治理要质量。在教授教化治理上除增强老例治理外，还采取了一些举措，具体概括为五句话：中考目标年段分，对比目标找差距;造诣公示硬指标，数据面前见分晓;教授教化事故零容忍，居心教授教化是天职;初三教师不孑立，群策群力传帮好;评教评学匆匆改进，自我反思再进步。

3.优化课程求合理。

在开齐开足国家课程、地方课程的根基上，为进一步成长学生核心素养，学校应用每周四下午两节课开展版画、科技、美术、音乐、书法、足球、篮球等社团运动，形成了本身的校本课程。学校还将逐步打造学生社团运动中心，进一步优化课程布局，鼎力培养学生素养，匆匆进学生全面成长。

三、再求进：打造和合校园

一年来，学校各方面造诣喜人：学校得到湖北省依法治校示范校、武汉市文明单位、武汉市义务教导今世化学校、XX区初中教导教授教化立功单位、武汉市三八红旗集体荣誉称号，英语教研组被评为市级优秀示范岗，26名学生和5个班级得到市、区优秀学生、优秀学生干部、先进集体等各种表彰，156名学生在省市区各级各种比赛中获奖，22名教师得到市区级荣誉称号，43名教师在各级各种比赛中获奖。

在曩昔的一年里，学校先后完成了食堂改造工程，自主经营;实行了物业外包，包管了校园情况卫生;完成了茅厕改造、文化连廊和校园文化墙扶植工程;启动了文化广场工程;与街道初步杀青了社区办事中心和学校门面置换协议，为学生社团运动中心提供了场所，拓展了学校成长空间;新教授教化楼扶植工程手续已近尾声。新的一年，将在学校扶植改造的同时，融入和合教导理念元素，倾力打造和合文化场，构建和合文化校园，充分施展文化育人、情况育人的功能，尽力晋升办学咀嚼。

曩昔的一年，学校教导教授教化质量获得进一步稳定和晋升，学校处在成长的上升期和瓶颈期，要迈入第一梯队，任重而道远，新的一年学校治理要在细、严、实上下足功夫，真抓实干，使教导教授教化质量再上新台阶。

新的一年已经开始，XX中学将在教导局的正确领导下，率领全体教职工克难攻坚、再创佳绩，为XX教导成长做出新的供献!

学年度教授教化工作总结3篇

当工作进行到必然阶段或告一段落时，必要回过火来对所做的工作认真地阐发研究一下，确定造诣，找出问题，归纳出经验教训，进步认识，明确偏向，以便进一步做好工作，并把这些用翰墨表述出来，就叫做工作。下面是学年度教授教化，请参考！

学年度教授教化工作总结1

转眼间一个学期的工作又停止了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们先生的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和共同。观着孩子们一张张生动，可爱的笑脸，我感觉本身的支付并没有白搭，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、教导工作方面：

结合新的课本《幼儿创意学习课程》培养幼儿的创造思维才能，通过各个月的主题运动教导小孩各方面的成长才能。勉励幼儿。主动与新同伴交朋友，积极参加运动，并培养幼儿乐于助人的精神，也要懂得尊重、关切别人。让他们拥有积极愉悦的情绪感情，引导他们学习节制本身的情绪，并恰当地表达情绪，成长情绪智商，从而做到与人协调相处。成长幼儿的想象才能，勉励他们充分施展察观才能、想象才能，用本身的语言来创编故事，我们给以充分的确定和赞扬，使他们树立自信，更积极地学习和发展。在平安教导方面，通过各个情况部署和一些平安标志、日常生活。等等方面培养他们的平安意识，在家要注意家居平安，学会掩护本身和家人。在表面要遵守交通规则，通过角色的饰演让孩子了解乘车的礼仪和守则。

二、德育工作方面：

许多人都说，你们好费力呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不敷的，我们还有细心，更紧张的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的观待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不只能博得孩子们的心，还可以博得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、喜好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，应用早上款待和下午离园的光阴和家长攀谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和其时的情绪，以便我更好的在一日生活中察观孩子的，并有针对性的进行个别教导。

班里来了个新生，是被其余幼儿园退学的小孩。刚进我们班的时候妈妈就说了，他会着手打小朋友，从而在那个幼儿园被退学的。我一听到“被退学”这个词我就心理、里很难受了，他才这么小，就因为小孩子打打斗的原因被退学了，他会多伤心呀！二心里确定会留下暗影的。从这刻此我就抉择要多一些照顾他。在班上的第一天，发明他不单单只是会打人，平时的日常行为规则异常的差，喜欢我行我素，上课的光阴也会离开地位走到窗边观表面，午饭的时候，吃饭很脏，一碗饭有一半是桌子和地板吃失落的，午睡起来还会闹脾气，不停哭，而且还着手打先生，其余小朋友叫他不要哭，他也去打他们。我们从新教他怎么吃饭，日常行为规则，教他礼貌用语，要学会道歉，但不能像他以前的先生那样对他凶，每天都和撕嫱心地去教他，而且一抓到空余的光阴就跟他聊天，亲亲他。现在他各方面都提高了许多。我每天不单单是亲他一个小孩，班上所有的小朋友都要亲一下，早上入园的时候要亲亲他们，晚上下学的时候也要亲亲他们。平时也用亲亲他们的勉励措施。

三、家长工作方面

家长工作也是我们教导的一个紧张部分。我班的家长们对付幼儿园各项工作开展的目的，方法措施有所认识和支持。很多家长异常看重教导，也知道从何下手，来共同教师。因此，我们主动和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、先生的工作目的及工作措施；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多应用早、晚款待与离园时与家长攀谈、个别幼儿打电话、家长半日运动开放运动、家访）向家长介绍幼儿在园的生活、学习环境，让家长加倍宁神地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不够，所以我想在以后的工作中我会赓续实践和总结，争取将这份工作做得更好。

做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在往后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都可以或许康健愉快的发展！

学年度教授教化工作总结2

这一学期我担负高一311班和312班的语文教授教化工作，回首一个学期来的语文教授教化工作实践，我本着全面培养学生的立异力、进步实践程度的思想，全身心地投入到教授教化中，圆满完成了教授教化任务。现将教授教化方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

2020年度空乘专业教授教化工作总结

20xx年空乘专业教授教化牢牢环抱着团体的成长战略，在招、培、就的链条中，在培字这个环节中，狠抓培训质量，内涵扶植和强师计划，做好高职和专修的空乘专业教授教化。

20xx年空乘专业教授教化指标任务依照高职和专修《人才培养》和《人才培养计划》进行，主要完成此中的专业类教授教化课(理论和实践实训课程)。

20xx年秋季空乘专业课针对高职(含空保学院)和专修体量增大，教师资源匮乏的环境日益凸显，积极采取了资源整合、课程分摊、高职、专修整体联动等手段，顺利的完成了全年度的专业教授教化任务。

教师内涵扶植

专业讲课才能

专家引领、带教、教授教化研讨和教授教化治理制度等手段，使教师的讲课才能得以晋升。

内部培训和外部培训相结合，拓展教师的专业讲课才能，取得了显著的成效。

自我晋升才能

2名教师取得国家高档化妆师资质

1名教师取得高档礼仪培训师和高档礼宾师的资质

2名教师取得ISO-9001体系内训师资质

1名教师取得高校教师资质

教授教化质量把控

听课制度：坚持听课制度，在实际教授教化中相互学习、监督和反省，按要求填写记录。

稽核制度：教师进入新课程需通过考评组的审核。

抽查制度：不按期和不合形式的对教师的讲堂进行听课和反省，实时予以反馈、指导和矫正。对《教师讲课记录本》和实训室《设备使用记录》进行反省。

筹备会制度：每周五筹备会是对下周的课程的重点难点以及实验实训所需的设备设施进行全方位的筹备。

教师资源治理及应用

20xx年通过对课程的调剂，总课时量比20xx年降低了6.6%

依照职业教导的特点，实训课程大于理论教授教化。

(理论总课时未包孕专修的周末空培课时)

空乘团队重点工作

完成6期春秋航空乘务员设备干租培训工，培训人数158人，217小时，收取培训费用937000元。

介入完成专修周末空培任务，培训班级24个，培训人数1440多人次。

完成泛美蓝天培训任务，首席空乘培训、亲子运动和电视拍摄工作。

参加A320舱门VR的制作及验收工作，此项工作获批专利。

完成团体组织的3次大型实训室参不雅运动。

组织并完成中秋空乘传承运动，具有强烈社会效应。

20xx年工作思路

人才培养工作中的空乘专业教授教化工作落地

新形势下空乘专业教授教化的立异思维

移动互联网教导生态系统思维及教授教化运用

干租/湿租设备，航空公司在职乘务员培训

团体文化扶植工作

教师职称评定工作

2020学年度第二学期小学美术教授教化工作总结

经由了一个学期的折腾，先生与同学们都累了，现在正值暑假，写这篇总结有点晚，但我照样认为有需要回首一下自己在教授教化中的利与弊，看看该如何改进。

这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了提高自己日后的美术教授教化质量。希望列位同行看到能多提意见，让我赓续提高。

这个学期我任教的年级有四个，分手是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感到教得对照胜利的是二（2）班，四（2）班，这两个班不但课时能跟上，他们也对照配合，加之兴趣也对照浓厚，领悟能力也强。而二（1）班他们也喜欢画画，领悟能力也强，但课时根本上让主科先生占满，所以他们的课时跟不上，也无法进行一个全面系统的教导。至于四（1）班和三（2）班，他们也喜欢画画，每次叫带什么对象也配合，只是他们的领悟能力不是很强，但只要用心指点就没有什么年夜问题。三（1）班是个油滑的班级，规律很难压制，因为这个班里有几个范例，有时候整堂课根本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次教室上他们都能认真画，但作业完成度只达到百分之三十，许多都是没上色，这个习惯一直以来都无法改失落。五（1）班更不消说了，估计他们也不是不喜欢画画，只是在应试教导的驱使下他们不得不臣服，根本上他们班的课程都让主科先生占用，尽管不占用整节课也是被主科先生上了差不多一半了才交给我上，根本没法子好好授课的，加之在各方面思想的驱使下，他们也习惯性地忙碌于主科，更不会配合你去带对象完成作业，因而在这个学期根本上他们都没学到什么器械。

小学的美术课上得好欠好症结是要看班主任，如果班主任自己都是抢课王，那么他们班的美术课确定就没有教得这么好。我在这个学校任教了一个学年，也年夜致了解了每个班班主任的性格，我认为有需要区分对待每一个班级，刚开端，我新来的，每个班级我都认真对待，上好每一节课，能用上ppt的都用上，以致于学生都对照喜欢我，我上课的作风也对照幽默，并且对他们的作业也抓得对照严，所以既能掌握他们，年夜家又高兴。然则再怎么掌握，五（1）班都是没法子上好一节课的，主科先生占用时间太多。

这个学期由于上学期创强的驱使下，学校的教导条件又更上了一层楼，多了一个美术室。为了削减不带对象的学生，我让学生把美术对象用一个布袋装好，写上名字，放进美术室里，每个班都划分一块地给他们放置。这个办法有一个好处，就是有些时候个别先生有事让我代课或者调课的时候可以避免学生因不带对象而无法上课。每到课间我都让两个学生负责拿对象下去发，这种办法有他的好处，但也有个其余学生不配合，一个学期也没带过对象，由于每到课间我都要给他们开门拿对象，这样我一到课间就要放下手中所有的事，可有时真的很难做到，我身兼的事情太多，忙起来的时候目不暇接，而学生有时也会因为拖堂而来迟，故整个教室的进度被拖了三分之一。

另外，这个学期三四年级都分手有一节课是上美术室上的。三年级是版画课，我叫他们上美术室印，可是他们许多人不配合不带对象，很难掌控，还有上来印的总是不注意，搞得随处占满墨渍，特其余麻烦。四年级上来是上素描课，他们主要就是规律很难掌握，有些还乱弄美术室的对象，我又要改画又要管他们真的特其余麻烦。

总之，这毕竟是我的专业，我会认真对待，要不然我也不会这么麻烦搞这么多名堂，这些名堂搞起来多麻烦啊，并且搞了又没有奖的，相信没有哪个小学美术先生会这么认真的。然则认真起来也有不少阻力，毕竟这一科不需要阅历考察，年夜家都没那么重视，只是当成一种缓解学习重要的运动课罢了。后来，我自己又思考了一下，我教得那么认真是为了什么？为了钱吗？教得好欠好都是拿那么多钱，这是弗成能的想法，这只不过是自己责任心的驱使。但敢问，我能转变什么吗？我认真教他们就能学好？这种懂得是完全毛病的，症结是要多方面的配合。试想，真的要让学生在教室上把美术作业完成可能吗？弗成能的，必须要让他们回家去做，然则让他们回家做有若干人做的呢？一周有若干节美术课？一二年级两节，三到五年级一节，在这么有限的时间里要把美术学好，作业质量提高，这不是一对一教授教化，每个班都有不合水平的学生，要做到这样的确是天荒夜谈。因而，我有了一个年夜胆的想法：把教材内容进行压缩。

我年夜致看了一下，美术教材年夜致就这么五六个单位，我计算以后上课就压缩成一个单位来上，综合这个单位每一课的内容，让学生进行创作，每位学生创作的规格都使用八开纸，并且包管每位学生的创作质量，直到认为年夜家都差不多施展出自己的水平了才收尾。这样子教授教化不但学的器械多，又能出作品，何乐而不为。

对于对象方面，我还在思考需不需要连续让他们用袋子装着放在美术室，我认为放会对照好，然则这样子又麻烦，可目前真的没有更好的法子，如果不让他们拿，那万一哪个先生调课，或者让我代课，一节课的时间不是白白糟蹋吗？我认为应该强调一下他们的时间不雅念，还有自己也要注意一下。时间虽然是金钱，然则糟蹋一节课的时间跟糟蹋十几分钟的时间比较，当然是取其轻。

另外，对于我上面说的区分对待班级方面，我认为有点难，毕竟你一个美术先生人家看你教得好欠好还不都是看你的学生能否出作品吗？这个区分对待只不过是说让他们出作品的分量多或少的问题罢了。像那些抢课对照厉害的班级只要好好地培养几位对照突出的学生就够了，也可以另外抽时间指点，像应用体育课或者音乐课等等，相信副科先生不会介怀。

根本上，我下学期的教授教化法度模范就调剂成这样，只不过需要注意的是，我每次课都将压缩成一个单位来上，备课会对照麻烦，需要花点时间把课程综合，综合得好欠好，课件该怎么做，也是很考验我的。现在不还在放假吗？这个问题还有时间思考。

2020年语文教授教化年终工作总结

为了能从本学期的教授教化工作中总结经验，汲取教训，也为了使本身的教授教化程度有所进步，在此，特对本学期的语文教授教化工作做一个全面的、系统的回首总结与阐明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，加强求知欲望，加强降服艰苦的信心，而兴趣又不是禀赋的，是在后天情况和教导影响下产生和成长起来的，尤其是教师自己对学生的影响。在新课改的大配景中，学生的自主学习，培养学生的立异才能，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已成为讲堂的主流。我在语文讲堂教授教化中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而成长学生的语文素养。

(1)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教授教化的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：应用早读、课前预习、上课抽读等各类方法进行温习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成认真预习的好习惯;讲堂上运用范读、听灌音读、自由读、有情感读、分角色读等方法，对学生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平时上课到考试，锐意让学生进行阅读的训练，多思考，多办理问题，进步阅读程度。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面进步学生的语文综合素养，采纳一些个性化的措施：每位学生都有一本摘手本，将所学课文，课外阅读中看到的优美文句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。进步学生对古文化的感悟才能，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

(2)培养积极探究习惯，成长求异思维才能。

在语文教授教化中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技术的感悟，在很洪水平上与学生的生活阅历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教授教化中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，勇敢，畅所欲言。在思考争辩中巧妙点拨，以匆匆进学生在激烈的辩说中，在思维的碰撞中，获得语言的升华和灵性的开拓。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生依据已有的经验，知识的积累等颁发不合的意见，对有不同的问题进行争辩。这样讲堂氛围很活泼，开放的讲堂教授教化，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，辩说，真正让学生在学习中体现自我代价。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以讲堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴自然延伸和拓展，使讲堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的整体效益。在语文教授教化中包括对学生进行爱国、思想品质、发愤学习等的教导，因此就不能仅仅局限学习方面的教导。为了对学生进行爱国教导可以让学生课后搜集有关家乡变更进行一个图片展，加强酷爱家乡的情感。为了进步学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说本身在家的体验，学会感德，让学生既学到知识又品质优越成长。

三：备好课，做好充分筹备

教授教化中，备课是一个必弗成少，十分紧张的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得欠好，会严重影响讲堂氛围和积极性，因此，每天我都消费大量的光阴在备课上，认认真真钻研课本和教法，不满意就不收工。固然费力，但事实证明是值得的。一堂筹备充分的课，会令学生和先生都获益不浅。课前，为了令教授教化活跃，不沉闷，我还为此筹备了大量的教具，确实教授教化后果十分抱负。同时，为了备好课，花大量的光阴在网上查找相关课件或者本身加工、本身制作一些必需的课件，在讲堂上起到了异常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，讲堂氛围沉闷，教授教化后果欠好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教授教化十分紧张。

四、积极参加教研运动，尽力进步教授教化程度。

这学期的教授教化工作可以说是异常难忘的，在深钻课本的同时，积极参加各类教研运动。

五、存在问题

学生在语文学习方面都存在以下几点不够：

1、汉语拼音控制不牢靠，生字词、演习中的成语记得似是而非;

2、阅读才能广泛不高，尤其是学生的自力阅读才能差，没有耐心去认真阅读理解。

3、书写不规范的学生有一少部分，作业款式不规范。

一份垦植，一份劳绩。好的教师就应该多下苦功夫去研究教授教化课本，多花心思去和孩子们打仗，探讨措施。在以后的工作中，尽力改失落不够之处，真正和孩子融为一体配合学习，让孩子们感想感染到学习的乐趣，知道学习的意义，建立远大的空想，为实现本身的目标而奋斗!

2020学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

与计划是相辅相成的，要以为根据，订计划总是在总结经验的根基上进行的。一起来观观20xx学年度第一学期四年级美术教授教化，仅供人人参考！谢谢！

20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

20XX----20XX学年度第一学期即将停止。在这一个学期中，我担负四年级两个班的美术教授教化工作。在工作中我享受到了劳绩与喜悦，也在工作中发明一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教授教化工作总结如下：

一、教授教化计划贯彻环境

教授教化中认真遵照教授教化纲目要求，认真贯彻党的教导方针，坚持思想教导和技能教导，鼎力推广素质教导，按时按质地完成了本期的教导教授教化工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教授教化工作

在教导教授教化工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教导原则，依据学校的实际环境以及学生的年龄特征订定出切实可行的教授教化计划。认真上好每一节课，把本身所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必然的根基知识，控制了美术的基础技能和技术，同时也学会了断定美和创造美，进步了学生的审美才能。在教授教化中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我觉得兴趣是学习美术的基础动力，我充分施展美术教授教化的特有魅力，使课程内容形式和教授教化方法都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的感情态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验慎密联系在一起，强调了知识和技能在赞助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的奇特魅力。

为使学生形成基础的美术素养。在美术教授教化中，我还注重面向全体学生，以学生成长为本，培养学生的人文精神和审美才能，为匆匆进学生健全人格的形成，匆匆进他们全面成长奠定优越的根基。因此，我选择了有利于学生成长的美术知识和机能，结合历程和措施，构成课程的基础内容。同时，要课程内容的条理性适应不合素质的学生，使他们在美术学习历程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基础的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根基。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处置惩罚好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能历程中，增强思想品德教导。要充分施展美术教授教化感情陶冶的功能，尽力培养学生康健的审美情趣，进步学生审美才能。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教授教化形式，充分调动学生的学习积极性，使他们活跃、生动地学习，勇敢地进行艺术表现和创造。

3.教师应增强示范，并充分应用展示图片、美术作品及影片、录像片等教授教化手段和今世教导技巧进行直看教授教化。

4.要关切美术教授教化的革新和成长，积极进行教授教化革新实验，尽力进步教授教化质量。

5.学业稽核以平时造诣为主，稽核可采取多种方法。

6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能成长并重，并勉励勇敢立异和个性施展，即着眼于实际造诣，更注重将来成长。

7.美术教授教化要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等观点时，可联系数学中的相关观点来说明。

四、自身素质

讲堂之余，我认真参加了学校组织的各类政治业务学习外，还从教导教授教化刊物的理论上进步本身，完善本身，并客气向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使本身能更好的进行教导教授教化工作，能更快地适该今世化教授教化模式。

20xx学年度第一学期四年级美术教授教化工作总结

一、学情阐发

本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画根基和对各类资料综合运用才能，此中对绘画资料的运用才能较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能勇敢地施展想象，作品内容富厚，富有生活情趣；有较高的立异意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧资料的综合运用才能较差，有待进一步地进步。

二、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程历程中，加鼎力度、教改力度，深化教授教化措施和学习方法的研究。正确处置惩罚革新与成长立异与质量的关系，继承探索相符新课程理念的小学美术理论联系实践的教授教化方法和自主化多操作学习方法。

三、教授教化目标：

（一）绘画

1、察观、认识立方体和圆柱体的透视现象。

2、学习人物面部神色画法，进行写生演习。

3、把生活或想象中某个故意思的情节表现出来。

4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的演习。

（二）工艺

1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。

2、学习简单的组成知识，进行组成演习。

3、用剪、折、粘贴等措施制作简单的立体纸工模型。