班主任工作总结_班主任每月小结

班主任工作总结

2020.09.18 班主任每月小结班主任工作学期总结班主任每周工作小结

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班主任工作总结

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、重视班委班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色

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班主任工作小结

本学期，我接任五（5）班的班主任兼语文教学工作，在开学和班级孩子相处近一个月的时间里，我努力地去了解他们，适应他们，关爱他们，更多的是严格要求他们。

一、了解班级基本情况

开学初，通过与原任课老师的交流，掌握班级学生的基本情况。开学第一天，在班上采取自我介绍，互相认识，公开竞选，各显其能，组建班委。并在第一周分批找每个学生谈了话。从各方面了解学生，包括家庭背景，爱好特长，曾任的职务等，并对情况作了分类整理。并根据了解的情况对班干队伍做了调整，根据孩子们的个性情况。给每个孩子安排好班级中的职责和作用。让班中人人有事做，事事为人。

二、培养班干部

如何让班干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我一直在思考的问题。首先我加强对班干的思想教育工作，不断召开会议，向他们提出要求和希望。教育他们要树立全心全意为班级服务的思想。其次，主要培养他们的责任心（班干、课代表均为品学兼优的学生，树立班级正气，能时时为班级同学树立榜样；图书管理员及三个生活委员均为学困生，促其增强自信心；选取一名性格开朗的女生担任女寝室长，使其尽快能适应新环境；由两名调皮、自制力差的男生担任男寝室长。以纪律约束，促其进步。）班级中小到组长、小队长每位班干分管到位，各负其责，发现问题，及时总结，教其方法，同时帮助他们树立威信，放手给他们，明白肩负的责任，自己对班级的用处，层层负责。根据观察了解，我发现他们对待班级工作，可以说是任劳任怨，在学生心中威信较高，有效的保障了班级各项工作有条不紊地进行。

三、做好学生行为规范的教育

开学第一周，我花了大量时间组织学生学习《好习惯养成一览表》内容及《小学生守则》《小学生日常行为规范》等。明确班规，班级公约，使学校及班级的基本规章制度深入每一位学生心中。宣读班级日志的记录情况，结合校值日情况，每天及时总结，使学生受到了表扬与批评的双重监督工作，抓好班级一日常规，给予加分加星评优鼓励。（如在走廊里的行走活动等规则，我就进行了严格的训练和督导。

四、营造优雅的班级环境

积极筹备完善班级文化建设，班级环境建设主要是以卫生为主，和冯老师一起达成一致管理，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净，让学生能在一个窗明几净的环境下成长学习。认真组织值日小组做好每天的值日常规工作。

五、加强对学生的安全教育工作

开学以来，我一直本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。周会课上总结讨论在家在校什么是可以做的，该做的；什么是不可以做的。如遇到一些特殊情况应如何应对，如何处理等。

六、增强班级的凝聚力

在日常工作中，我一直要求学生将集体的利益放在第一位，从井然有序的开学日报名到入班后极其紧张的一日常规，从课内到课外，每位同学的心中都有一个信念:五五是我家，人人都爱她。我要为集体争光，我们要做到最好，不管是集体活动还是学习上，我都组织学生进行互帮互助互学活动。学习上优生带学困生，纪律上互相提醒，生活上互相关心，帮助。通过活动，扩大班干部在同学中的积极影响。加强同学之间的协作精神和团队意识。这样既能在班干部的纪律常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气。使班级成为一个友好和睦的大家庭。

充分利用班级微信群，与家长做好沟通，了解孩子在家在校表现。关注孩子身心的健康成长。

良好的开端是成功的一半，虽然班级中仍存在个别学生团结协作意识淡薄，学习目的不够明确，学习效率不高。但我相信，在任课老师的齐心协力及家长对工作的配合下，融洽的师生关系会是学生教育起来更得心应手，五五班的各项工作也会越来越出色。