时间总是过得很快，我们即将迎来新的目标，你要开始写你的工作总结了，工作总结相当于是总结我们的工作成果，是结果的呈现。对于总结的撰写你是否感到迷茫呢？经过收集并整理，小编为你呈上2020小学德育工作总结范文，希望对大家有所帮助。
本学期我校以胡总书记关于进一步增强和改进未成年人思想道德扶植的实施看法为指导，以养成教导为基础内容，以爱国主义和诚信教导为中心，以校园文化扶植为主线，以主题运动为载体，在德育的实效性和立异性上下功夫，现将本期德育如下：
一、健全组织，增强师德教导，确立全员德育的看念
学校成立了以校长为组长，各部门负责人参加的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为主干的德育工作步队，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，做到有组织，有步队，有计划，有分工，有责任人。本学期中心校应用每周例会光阴组织教师收观大型系列片《呵护》，及教导家，名师的经典教导案例，用活跃的
例子结合司法。律例。德育文件的学习对教师进行师德教导。同时要求教师对比师德要求自我检查和自我教导结合行风评议运动，使教师主动适应德育教导的新形式认识到各人都是德育工作者，事事处处都能育人，形成德育全员治理，全面治理的优越气氛。
二、狠抓养成教导
依据《中小学生行为规范》和《小学生守则》的要求，以《中小学生行为规范》为切入口，狠抓养成教导，本期第一个月定为行为规范月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不只控制《守则》、《规范》的基础要求，而且用于指导本身的言行，做到各人皆知，各人践行，在教导和训练的历程坚持低动身点、分条理、严格要求，并共同学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向规范。
三、开展富厚多彩的主题运动，突显德育实效
1、九月份，开展第二个中小学弘扬和培养民族精神月运动，我校以抗日战争成功六十周年为契机，开展纪念抗战成功六十周年四个一运动，高年级通过读一本反应中国人民抗日战争历史的册本，低年级通过讲一个本身喜爱的抗战故事，组织学生看观抗战影片《地道战》，学唱抗日歌曲运动，纪念九.一八校长国旗下讲话及勿忘国耻，振兴中华国旗下宣誓运动。九月二十日公民道德鼓吹日，开展庄严的宣誓运动，此外，红领巾广播站勉励学生普遍阅读、查找有关九一八、抗日战争、公民道德鼓吹日等材料踊跃投稿并评选十佳稿件运动，各班出一期勿忘国耻，振兴中华，爱故国，爱福建，爱家乡的班刊、校刊手抄报，在此根基上，高年级开展知我**，爱我家乡社会查询访问运动。此外，**小学开展了弘扬民族精神，做二十一世纪小主人征文比赛。通过一系列的运动，加强学生民族自尊心、自信心和自豪感。引导学生弘扬连合统一、喜好和平、勤劳大胆、奋发向上的巨大民族精神。
2、开展诚信教导，在宽大师生中鼎力鼓吹爱国守法，明礼诚信，连合友善，节约自强，爱岗敬业二十字公民道德基础规范，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，通过开展各人知诚信讲诚信为内容的好书伴我康健行念书教导运动，尤其在考试之前，应用发言、班会，队会开展好孩子要诚信，我愿做个诚笃的人等诚笃教导运动，苏洋小学开展了小手拉大手主题运动，松台小学开展了正直学习态度，严肃考纪考风、找差距，尽力拼搏、用实际行动欢迎期末考试等主题队会，引导学生在富厚多彩的运动中受教导，使学生初步建立诚信光荣，失信可耻的看念，各人争做诚信的小公民。
3、中心校在十二月三十日迎新年，颂故国卡拉OK比赛，并评出十佳校园小歌星，此次运动不仅富厚了学生的课余生活，也对学生进行了一次深刻的爱国主义教导，松台小学迎新年各班举行了文艺汇演，同学们自编自演，节目富厚多彩，充分展现了文艺能力。
4、抓住讲堂主阵地，融德育于各科之中
注重讲堂教授教化，探讨德育的开放性问题，把讲堂与生活慎密结合起来，直面社会的各类变更，找准对学生进行思想品德教导的最佳切入点，力争每讲堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教导全历程。尽力致力于德育综合课程和开拓与实践研究，整合品德，心理康健教导与综合实践课程，在生活中滋养德行，让生活成为最紧张的先生。
5、抓德育资源，形成德育工作合力
(1)积极创建安全校园本期我校以平安第一，预防为主的总方针，牢靠建立以人为本，平安第一的工作思路，分工到位，责任到人，树立健全校园平安警备制度和长效治理制度，认真做好预防禽流感、散发性肠道感染病的鼓吹工作，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火警突发变乱紧急分散演练，加强学生的平安意识和自我掩护才能，进步了师生紧急事故中逃生意识和手段，在十一月九日开展平安教导周十个一教导运动，通过全体教师的配合尽力，本期校园表里无重大刑事案件，治安变乱，违法犯罪变乱和平安事故的发生，为宽大师生提供了一个平安和协的学习工作情况。
(2)搞妥家长学校，遍及科学有效的家庭教导知识，鼓吹家庭教导的紧张性，让家长明白家庭教导重在培养优越的行为习惯和教孩子如何做人，本学期的家长学校胜利举办了题为家庭教导重在教孩子如何做人和如何正确看待孩子的造诣、如何正确观待孩子的犯错的讲座，此外，各班先生每期召开家长会一次，每学年全面家访一次，可以或许按期与家长交流，形成互动的育人气氛。
(3)我校治安副校长按期来我校开展法制、交通平安教导。
(4)完善心理康健教导机制。充分施展学校心理康健和心理咨询的功能，在学科学中渗透心理康健教导，自觉教师的心理康健办事意识，使师生都获得康健自主的成长。
(5)进行网络道德规范教导。应用开学式，国旗下讲话，红领巾广播站等做好未成年人不进网吧三室两厅鼓吹运动，对付盘算机等网络知识实时指导，降服对网络过度迷恋的不良心理倾向。
不够之处
1、德育系列运动开展还不敷常常。如社会实践教导，有时因受教授教化的冲击，联系不实时，抓不住季候性，致使运动不能坚持常常。
2、个别教师，分外是个别任课教师，对德育的认识不够，觉得对学生的教导是班主任的工作，本身上好课就可以了，不能很好地共同学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教导工作者必须具备的育人素质。
3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育运动不能留下原始的资料，为以后运动的开展和对学生的教导失去名贵、有说服力的器械，达不到应有的德育后果。
4、对德育工作的稽核还不敷完善。
德育工作是一项耐久而艰难的工作，我们要在取得造诣的同时，赓续总结经验教训，为赓续探索德育工作的新措施、新路子，为进一步进步教导工作的实效而尽力工作。
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2020小学校德育工作总结范文
1、新核心，引领学校德育工作。
正教育，是我校德育的在20xx年确立的核心德育理念。学校德育在确立德育是第一生产力的前提下，继续在全校力行大德育观，并结合校训立德正基，深挖正字底蕴，提出了正教育，并探究正字文化，用正文化来引领学生，用正文化来教育学生，用正文化促进学生良好习惯的养成。以正来立德成为我校德育工作精神引领，使我校的德育工作能够更好的提升学生的的道德修养和文明修养，也为我校的德育工作提上了新的台阶。
2、重过程 ，深入开展主题教育活动。
20xx年，我校德育根据市局的要求，结合我校实践情况，开展了丰富多彩的主题月系列活动，一月份开展了以学风教育月主题的活动，进行了学风教育的系列活动，通过活动，评选出了三好学生优秀教育工作者等先进个人和先进班级；二月份开展了缤纷的冬日寒假社区教育活动，学生在假期里完成了很多有意义的活动：如平安助成长：安全教育活动，快乐做运动：强身健体活动，欢乐贺新年：春节民俗体验活动，携手护环境：宣传保护环境资料，通过这些活动，学生度过一个健康、有益、文明、安全的寒假；三月份是文明礼仪月，在这个月中，学校组织了开展文明礼仪我示范、文明秩序我维护、文明行为我践行、文明学生我争当。
正能量主题实践活动，开展做一个有正能量的人学雷锋系列活动。四月份是法制宣传教育月，学校德育开展了围绕主题出好一期黑板报，举行一次法制电子小报评比，开展成长路上与法同行一分钟学法活动，举行一场法制故事会（小公民道德讲坛），观看一个法制动画片，组织一次专题法制讲座，并组织开展一个全校性的知法守法好少年评选活动。五月份是生命教育月， 学校德育组织了小学生命教育团体辅导活动，组织观看一次心理健康教育的影视节目，组织五年级学生参加了大唐综合实践基地活动。通过以这些主题活动为载体，使学生的德育工作显得丰富而有实效，取得了较好的效果。
3、实培训，抓实推进班主任培训。
班主任是德育工作的具体实施者，狠抓班主任队伍的建设，重点培养青年班主任，提高其班级管理的能力。学校德育注意班主任的培训，特别是青年班主任的培训。
上半年，校德育室积极为班主任创设多种途径的校内外的高水平的班主任培训，本年年我校先后组织了两次校级班主任的培训，邀请我校两位德高望重的有着丰富一线经验的老师为青年班主任做培训；先后选派青年班主任参加在南通举行的班主任培训，选派青年班主任参加在苏州的班主任培训，选派青年班主任参加在上海崇明举行的优秀班主集建设的培训。
4、注心理，开展生命教育绘本课。
随着社会的发展，师生的心理健康，越来越受到关注。学校里也出现了很多需要解决的问题学生。我校上半年开始尝试进行心理绘本课的尝试，结合苏州市的心理教育主题：生命教育，本学期我们将把两者结合起来，做生命教育心理绘本课，我校聘请昆山市心理健康中心的陈湘萍主任为我校的长期特邀专家，对我校的心理绘本课进行指导，德育室组建心理教师团队，建立起备课、上课、磨课、评课等规范，率先在三、四年级开设生命教育心理绘本课，每个月开展一次课，我校抓住一切外出培训的机会，尽可能的多组织教师外出取经，本学校先后去了张家港、市培本小学等先进学校学习，我校四月份成功举办了片级心理课磨课活动，取得片上老师的一致好评。
5、培学生，发挥少先队德育功能。
上半年，学校德育以少先队活动为载体，发挥少先队阵地的作用，利用好少先队班队课，少先队红领巾电视台等，充分发挥少先队在德育中的功能，并努力培养少先队员的自我管理能力，湘蕾电视台在各大队辅导员的一起努力下之下又在学校里活跃起来了，其充分的发挥了红领巾电视台的宣传、舆论、监督的功能。
上半年我校德育加了对大少先队员管理能力的培养。一对班级小干部，进行三级培训，即校级德育室的、年级少先队大队辅导员的、班级班主任的三个层次的扎扎实实的培训。二对红领巾监督岗的评分学生，进行专项培训，使其在评分的时候，尽量做到公正公平。三要求中高年级每个班级每个月开展一次主题队会，并要求尽量由学生来完成，班主任尽做辅助。
德育工作反思：
1、养成教育不能松。本学期，我们在学生养成教育方面，进行了多项尝试，但是实施效果没有我预期的那么好，归其原因，首先主要是：一、青年班主任在管理方面没有经验，所以我们在下学期，加强对班主任培训；二、德育室督查不到位，没有能一杆子戳到底，没有能坚持不懈的抓，所以下学期一定要从德育室自身做起，严格把关；三、宣传不到位，没有能充分用好红领巾电视台等媒体进行宣传，下学期要重点用好红领巾电视台、用好电子屏进行正能量的宣传。
2、缺乏特色的班级文化。目前我校的班级文化还只是停留着环境布置等外在的物质方面，缺少班级文化的内涵的挖掘，虽然有的班主任也做的不错，但是缺少灵魂性的的提升，下学期，我们将重点挖掘优秀的班主任，将他们好的做法，在全校进行推广，并努力打造一些优秀的班集体、优秀的班主任，让他们脱颖而出，以他们为龙头带动更多的班主任一起来努力创设他们自己的班级文化。
3、青年班主任要提高理论联系实践的能力。青年班主任普遍存在这样那样的管理问题，对问题学生、调皮捣蛋的学生束手无策，使得班中问题学生越来越多，作为新班主任，要多请教师傅、多进行反思，多想办法，对自己充满信心，努力克服工作中的困难，是自己快速成长起来。
2020年小学德育的工作总结范文
一、学校基本情况概况：
我校现有一至六年级共计10个教学班，在校生共270人。本年度因思想行为或专题活动中表现突出获得学校奖励的学生余xx人次、区级奖励x人、市级奖励x人，国家级奖励x人，校级德育典型x人。无严重不良行为学生。
二、学生思想情况分析
长期以来，我校学生养成了勤学、善思、求真、笃行的学风。在日常表现上，学生能够做到遵守小学生守则，遵守校规校纪，遵守学生文明礼仪规范。学生们尊师敬长，师生关系、亲子关系和谐融洽，学生具有文明礼貌，诚实守信的好品质。学生们热爱集体，积极参加集体活动，并愿意在各项活动中为集体争光，维护集体荣誉；大多数学生能与同学交往良好，在集体中生活得愉快、幸福。
三、上级任务完成情况
本学年完成了上级领导部门的布置的各项工作，如开展了班主任优秀案例征集活动、河北省中小学德育工作创新案例征集活动、清明节系列文明祭扫及网上祭英烈活动、“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动。完成了《开学第一课》作品征集活动，开展了多次消防、地震应急演练及灭火知识培训。成功举办我校六一儿童节文艺演出活动、阳光体育活动、学生个人才艺大赛、迎新年系列体育、艺术活动以及国防、安全、法制教育系列活动。完成20xx体质健康测试，接待做好了本年度的两次全校体检活动等。在年度学校开展的各类主题活动中获得各级各类奖项的学生人数多达200余人次，其中，表现突出获得学校奖励的学生近200人次、区级奖励18人、市级奖励5人，国家级奖励13人，校级德育典型2人。无严重不良行为学生。
四、自主安排特色活动
（一）、进一步建立和完善德育工作各项规章制度，规范管理。
（二）、加强德育工作队伍建设，开展了全员参与的xx小学首届班主任主题班会大赛活动。
（三）、家校合作，本年度中召开春季、秋季学生会各一次，举行家长学校讲座一次，多次下发征求家长意见表，听取家长的意见和建议。选举产生新一届家长委员会。
（四）、内涵丰富、形式灵活的艺体活动。开展了我校庆六一文艺汇演、阳光体育运动会活动以及迎新年长跑体育活动。
（五）、坚持德育为先，抓好班级教育主阵地，开展了全体师生学习新版《中小学生守则》评比活动以及班级文化创建评比活动。
（六）、按照常规进行“xx小学硬笔书法”每日一展活动。
（七）、依托xx社区资源结合综合实践课程开展了系列德育活动
（八）、各月具体开展的主题活动：
3月： “xx小学学生文明礼仪规范—纪律与安全主题教育”及爱国主义读书教育活动
4月：“阳光体育、健康体魄----学生阳光体育活动周”及优秀传统文化教育活动
5月：“安全铭记心间”安全教育系列活动及科技创新活动
6月：庆祝六一儿童艺术节主题活动及保护环境主题教育
9月：中秋节—传统文化主题教育和教师节——师生情主题教育活动
10月： “国庆节”—爱国主义主题教育，启动校园读书节活动
11月：疾病预防、健康主题教育
12月：安全与法制主题教育，法制知识进课堂，开展全员参与、线上线下相结合的法制知识竞赛，总结校园读书节活动
1月：迎新年——回顾与展望系列主题教育，包括迎新年文艺活动，美术、电脑绘画制作大赛
五、师生典型事迹
为了对我校在德育方面有突出事迹的学生进行表彰和鼓励，在广大学生中树立先进典型，引领全校学生具有拾金不昧，乐于助人的优秀品格，我校于20xx年就建立了德育先进典型档案制度。几年中德育先进典型层出不穷。 20xx年1月四一班段博凯同学在小区捡到身份证交到保卫科，20xx年12月1日五一班王涵学校一楼台阶捡到千足银手镯一个交还失主，同学们能做到拾金不昧，积极主动上交xx保卫科，受到一致表扬。
小学德育主任工作总结范文2020
一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与，特别是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的安全，我从不让他们动手，并做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流动红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。
2020小学德育主任工作总结范文
根据20xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、 明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、 抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动
范文九九网、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。