规划总结报告

眨眼间，又是一轮光阴，相信这个阶段你一定面临了许多挑战，我们应该就工作总结进行相关准备了。总结的内容行文来自自身实践，工作总结分成哪些部分？你不妨看看规划总结报告，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

规划报告该怎么写呢?如何写好规划总结报告呢?下面小编整理有关规划总结报告相关范文，供大家参考!

规划总结报告【1】

一年时间转瞬已经过去了,在领导和同志们的支持和帮助下，我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验，培养自身思想修养，努力提高综合素质，严格遵守各项规章，

完成了自己岗位的各项职责，在这里将自己的思想、工作情况简要的总结如下:

一、加强业务学习，不断提高业务素质，努力为示范区的建设做出更大贡献。

我在示范区发展规划部城乡规划科工作已经有一年多时间了。

回想在这一年多的工作历程，是至今我人生中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面:政治思想上的成熟和业务工作方面积累了比较丰富的工作经验，总结为八个字收获颇多、受益匪浅。

我在发展规划部派驻学林办事处的规划管理的岗位上工作，在这个岗位上我始终以饱满的热情对待自己的工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。

城乡规划科工作纷繁复杂，领导临时交办性的工作也比较多，这些都要求城乡规划科的同志，要对云龙示范区的现状和规划情况，有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具有较强的应变和适应能力。

一年来的工作实践，我十分注意对云龙示范区现状和规划情况的积累与总结，现在我对云龙示范区特别是起步区的现状整体情况已经比较熟悉，对示范区的总体规划和起步区的控制性详细规划也有系统的了解与掌握。

基于一年来工作经验的积累，我对城乡规划科的各项业务工作都有比较全面的了解与掌握!我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，

是领导和同志们信任和支持的结果!正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步!

二、所完成的主要工作。

今年以来，我的主要工作主要集中在村民建房和项目服务、推动、协调上，除此之外还要完成示范区及发展规划部下派的各项工作和任务。

1. 加强规范村民建房工作。

村民建房工作一直就是乡镇规划工作的主要工作内容，这一年来，批准危房改建15户，无房户无一户审批，这一块的工作我主要还是建立了一套严格的审查程序序，明确了具体的负责人，

通过谈话交流和考核的方式加强村一级的村民建房资格的审查。

保证公平，缓解矛盾，村民建房工作一直以来就非常具有其复杂性，矛盾各种各样，我对待来访的群众始终热情耐心的做好其解释工作，宣传示范区的政策，努力将矛盾化解到基层。

我完成了学林办事处所辖五个村的村民集中建房点的规划选址工作，其中大丰，太平桥，响塘的规划蓝线已经发展规划部审查批准通过。

同时学林办事处的办公楼规划选址工作也已完成并通过发展规划部审批。

2. 做好项目的服务工作，努力推动项目建设。

学林办事处是起步区规划的主要实施区域，项目多任务重，矛盾也多，今年我完成了云龙大道，职教城商学院、化学院、云龙发展中心、磐龙生态园、湖湘文化城、蟠龙路、长株潭城际铁路项目的房屋合法性鉴定工作，

在顾全全局工作和政策前提下，联系实际，适度灵活处置化解矛盾，有效的推进了项目建设。

积极推动长株潭城际铁路的建设，长株潭城际铁路为省重点项目工程，我区段由发展规划部牵头领导各项征收拆迁工作，在示范区领导的正确领导下和相关各同志们的支持中，

我努力做好同市城际铁路指挥部，施工单位及各相关部门的协调工作，按计划安排布置各项工作，保证各项资料的及时上报和资金申请与到位，

及时协调处理好各种矛盾，在同志们的共同努力下使我区城际铁路的征收拆迁等各项工作走在全市前列。

3. 完成示范区下派的各项工作和任务。

我积极协调办事处及村级组织与相关部门完成了示范区的三冲社区的交通调查任务，完成了学林办事处村级道路的验收工作，完成了双峰村的房屋排查工作，工作中我任劳任怨，安排布置工作，协调矛盾，使得调查工作得以顺利完成。

三、今年的工作安排与计划

回顾20xx年，我的工作基本上进入了轨道，打开了局面为我下一步的工作开展奠定了坚实的基础。

20xx年在完成日常工作的前提下，我将继续为示范区的各个项目做好服务工作，保证项目的顺利实施，完成示范区下派的各项任务，与此同时，我也将完成各社区的集体经济预留用地的规划选址和报建审批，

不断提高发展规划部在各部门、办事处及各社区中的权威地位，不断强化规划的龙头作用。

四、缺点与不足

示范区的工作纷繁复杂，在工作中我还要不断强化我为人民服务的意识，对待群众要热情耐心，强化全局观念，加强思想和专业理论的学习。

回顾这一段时间的工作,我基本完成了本职工作，这与领导的支持和同志们的帮助是分不开的，在此对局领导和同志们表示衷心的感谢!以上是我对半年来思想、工作情况的总结，不全面和不准确的地方，请领导和同志们批评、指正。

规划总结报告【2】

我镇乡镇规划建设管理工作，在县规划局的业务指导下，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，求真务实，严格履行职能，科学规划，加强管理，进一步促进了我镇的持续发展，现将，主要工作情况总结如下:

一、审批建房，服务于百姓

积极树立以人为本，群众利益无小事的群众观，强化服务，提高效率，热情接待，耐心解答，积极为老百姓分忧解愁。

在今年的农村建房审批工作中我镇始终坚持先规划、后用地的原则。

坚持规划一张图，审批一支笔，管理一个口，建设一盘棋。

对本辖区用地规划实行规范化管理，严格落实了上级的规定。

二、加强监管，防患于未然

进一步加强和完善监督管理体系，对镇下属的15个行政村的村民建房情况进行全面监察，积极下村走访群众，了解情况，遇到因建房引起的矛盾纠纷和信访案件，

主动及时介入，认真解决，尤其是中心村落，发现违法违规建设行为及时制止和处理，把矛盾化解在萌芽状态，有效地阻止矛盾激化，促进农村的和-谐建设。

三、重点整治，增强法制

为加固规划建设工作筑牢壁垒，使建设能够严格按照《城乡规划法》等相关法律、法规健康有序审批规划，维护广大人民的根本利益。

加大拆违工作力度，对违法违章建筑进行强制拆除。

进一步提升全镇文明形象。

四、推进改造，大局规划

为加强乡镇统筹一体化规划，全面推进规化战略工作。

在基本完成全镇总体规划的同时，再请相关技术部门做好集镇详细规划和日产700吨自来水厂的给水管网的规划，

工作总结

《乡镇规划建设工作总结》。

做大做活集镇移民，规划与大局，为改变集镇面貌，提高群众生活质量，探索推动乡镇规划的新思路，总结新经验做出自己的贡献。

五、积极谋划，着眼于长远

加强学习相关法律、法规及相关业务知识的学习。

尊重现实，入村征求意见，搞好调研为全面落实十二五规划，开好头，起好步。

20xx年下半年规划建设管理:

今年下半年将紧紧围绕县委、县政府下达的工作计划，在县建设、规划等局的正确指导下，根据我镇经济发展的总的思路，切实保护，合理利用和开发土地资源，

对村镇进行全面规划，科学、严格管理、合理开发，有效利用后备资源，努力制止非法乱建、乱占现象的发生，严格按照规划实施土地开发利用，强化规划管理和监督，

协调配合有关部门，抓好我镇村镇规划及管理工作，促进我镇经济发展，较好地完成，今年工作任务，抓好以下几项工作:

一、抓好宣传工作

结合我镇的工作实际情况，利用各个渠道向各村村干部、群众宣传《土地管理法》、《城镇规划法》及村镇规划建设有关法律、法规。

宣传依法占用土地和保护耕地的重要性，在全镇形成依法建设、规划的良好氛围，促进本地区经济健康、协调发展。

二、做好建房户的调查摸底工作

将建房户有关信息登记，严防不按规划建房现象发生。

积极配合土地管理部门做乡村土地规划。

努力建设中心村庄，集约、节约用地，鼓励建房户增高减肥，打造空心村，切实保护耕地，找定永久性基本农田保护区，走可持续发展之路。

三、严格执行总体规划和集镇详细规划

进一步完善全镇总体规划，努力打造一河两岸的集镇建设格局，规划好集镇路网、排水、排污管网，做好集镇详情规划(详规)。

四、严格集镇管理，严处违规建筑

严格控制集镇拆旧建新审批手续，按1:1的要求，对集镇建房实行限高。

同时，对新建房户的外墙装饰要求，整体、美观、大方、防止垃圾房。

五、加强规划管理队伍的建设

进一步加强对城-管队、集镇交通协管员、环卫队伍的管理，让他们的工作经常化、日常化。

在保证其正常运转经费的同时，进一步明确其责任。

确保集镇干净、整洁、交通有序，让集镇品位进一步提升。

规划总结报告【3】

在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。

现将本人近年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、换位思考，让学生成为课堂的主人。

新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，

倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，

在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。

那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。

教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。

在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。

二、注重课后反思，积累经验和材料

在指导学生学习的学习过程中，我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。

每教完一节课后，我都要找不足之处，想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。

善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。

三、教研活动的开展磨砺了我

学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。

我积极的参加学校组织的各种教研活动。

在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。

学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。

dg15.com更多工作总结范文编辑推荐

规划评估报告实用

古人说过，理论是实践的眼睛，当一项任务即将结束时。写报告是一件常见的事情，写好报告可以让领导更快地了解我们的工作情况，不再成为职场上的透明人。为了方便您，我们已经准备好了所需的“规划评估报告”，以下是我得出的结论，供您参考！

规划评估报告(篇1)

开发与实施校本课程是我校的传统项目，我校科学执行国家课程改革方案，积极开发和利用校内外各种课程资源，提供丰富多彩的、基本能够满足学生需要和选择、充分体现学校亮点特色的课程“超市”。早在10多年前，就开设了10余种“课外兴趣小组”活动，其中“家政”“编织”、“中西餐”、“名著阅读”等沿袭至今。根据我校的具体情况，目前我校七年级对学生开设了中西餐、家政、编织、围象棋、名著阅读和写字、公民教育和生命教育等必修课程。八年级采用走班制学生选修的形式，开设了“中西餐”、“三名”、舞龙、十字绣、艺术体操、机器人、书法等30门校本课程。以满足学生不同的发展要求，让每一个学生都学有所长，从而使教育质量不断提高，同时也进一步凸显学校办学亮点，受到全体师生和家长的好评。

园花中学过去曾获得过“江苏省模范学校”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省教育科研先进集体”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省绿色学校”等诸多荣誉称号。但近几年的择校热使学区内小学升初中的优秀生源流失较多(每年多达近两个班)，而学区外学生来我校择校又被严格控制，使得初一新生生源整体质量不断下降，然而学生家长和社区对园花中学的期望值并未降低，发展的高要求让学校在今后的办学上有一定的压力。如何在当今教育改革新背景下，通过对学校以往办学的总结、积淀与升华，进一步挖掘学校发展潜力，凸显办学的优势、特长，进而形成自己比较鲜明的办学特色，不辜负社区百姓对学校的信任？校领导班子认为必须透彻分析目前学校发展背景，了解学校优势与不足，进一步打造办学特色。为此在以往体育活动课、“三名”（读名著、听名曲、赏名画）、劳动技术等课外兴趣选修课上得较好的基础上，积极寻找学校发展新的生长点，继承和保持兴趣活动课教学特色，开发与之相适应的具有个性化的校本课程,以满足学生不同的发展要求。

开发校本课程过程中，我校始终把握四个基本环节：课程开发与课题研究结合；必修课程与选修课程结合；团队合作与个人努力相结合；课程实施与师生发展结合，共有劳技、体艺、人文、科普四类课程，其基本流程是：学校进行全校师生动员，教师在假期中根据自己的特长和爱好自行申报科目，在开学初学生结合自己的兴趣和需要选择相应的课程，教务处根据学生选择的结果进行协调和组织安排，最后形成校本课程实施计划。每位学生可以选择不同类型的校本课程作为自己的志愿，教务处根据学生志愿申报情况和课程开设的实际进行分流调整。对于表现优异的学生可以提前获得学分，选修下一门课程。

校本课程教研会议定为每个月最后一个单周的周二中午，地点：会议室A，组长为穆瀚均，教师积极参加校本课程研讨会，及时总结校本课程的实施情况，解决存在的问题。

为了顺利实施校本课程，制定了各个层面的职责，包括任课教师职责、班主任职责、学生职责、楼层防拥堵老师职责。要求任课教师必须有计划地上好校本课，认真备课并认真写好教案，上好每一堂课。教师要认真整理自己每堂课的教案，认真编写校本教材，并进行阶段小结反思。要求班主任每学期开学初要根据教务处的安排，宣传动员学生选报课程，协助教务处做好选修学生的分流工作，在上课前到班巡视，组织学生到相应地点上课；在上课时，要到上课地点巡视，查看同学上课情况。要求学生每个学期的开始，能够根据自己的兴趣爱好，选择感兴趣的科目填写校本课程志愿表；三年中必须修满园花中学校本课程的学时并取得学分，毕业时必须取得相应的学分方可毕业；课前认真准备，上课大胆参与，根据老师的要求，及时搜集资料。要求楼层防拥堵老师在周二上课前提前5分钟以及下课时到相应楼层督促指导；在上课期间加强巡视。

每个学期，教务处至少进行一到两次的各类评教活动。首先是校本课程教师的自评，让他们根据自评表查找自身的不足；然后是学生问卷，及时了解学生对于老师的评价以及课程开发的具体情况；再次是家长问卷，了解家长对于校本课程的关注，以及孩子参加了校本课程之后的收获。

校本课程与我校的传统“三名”紧密结合起来。“读名著”：要求学生在三年期间阅读30部名著，这样提升了学生的文学修养；“赏名画”：要求学生在三年期间欣赏30篇名画，这样提高了学生的艺术品味；“听名曲”：要求学生在三年期间听取30首名曲，这样拓宽了学生的艺术眼界。

校本课程的评价实行学分制，从两个维度对学生予以考核：①过程性评价；②表现性活动。学生获得学分的基本条件是：达到规定的课程修习时间；学习过程评价良好；参加本学科组织的考查，成绩合格。

参与评价的主体：指导老师、同伴、自己。校本课程的分数作为平时评选各项先进的一项条件。为了鼓励学生选修好校本课程，促进学生发展自己的个性特长，学校每年组织一次校本课程的展示评比活动，学生可以获得相应的奖励分。对每门课程结业成绩进行评定，折合成百分比，形成最后的得分，七八年级每个学期的分数各为25分，四个学期总分为100分累计满80分即可毕业。

华东师范大学全国知名课程专家吴刚平教授来应邀来我校观摩了校本课程对外展示课活动，吴教授在看后“园花中学校本课程很有特色，能坚持多年做下来，很不容易，在全国初中校中是做得最好的，学校不愧是常州市和江苏省的模范学校。”

国际象棋特级大师周唯奇来校指导师生国际象棋，高超的技艺、生动的讲解，给师生留下了深刻的映像，进一步坚定了广大师生学习象棋的决心；书法教育聘请中国书法协会周俊海给师生上课，书法班师生在轻松氛围中不断进步。

和上海应昌棋学校结为友好学校，加强交流学习，向对方学习先进的课程开发理念；迎接泰国曼谷快乐学习学校的师生来校为期一个月的学习，加强校本课程的'交流，进一步促进了我校的课程质量的提升。每个学期都会开设校级公开课，邀请兄弟学校的领导老师来校指导课程开发实施。

王秀芬老师原先对舞龙是一窍不通，出于对常州龙文化的热爱，她先向民间的舞龙师傅学习，后来又外出学习，现在不仅取得了舞龙国家二级裁判资格，所带的舞龙队获得常州市舞龙比赛中学组第一名，她还准备冲刺国家一级裁判资格。

如今已是南京大学法学学士的冯政宇老师原来的专业是政史，为了他开设的阳光工作室校本课程能受到学生的欢迎，他参加了法律的自学考试，取得了南京大学的法学学士学位，又通过了国家心理咨询师二级培训。

八（11）班王迪：在国际象棋中，我最佩服的是兵，在中国象棋中，到了棋盘底线的兵就没有用了，这样的兵的作用就会非常受限制，但是国际象棋中的兵到了棋盘的底线，就能够升变为国际象棋中除了王以外的任何一个子，现在的我们可以说是有很多的理想，但同时面前却是困难重重，不过，我们要有坚定的信念，有恒心，有执着的追求，就一定能克服所有的困难，实现自己的理想，我们不能一遇到困难就向后退，我们应该像国际象棋中的兵那样，执着地追求自己的理想。

八（7）班李颖：它帮助我增强耐心。一连半个小时的连续坐在凳子上纹丝不动，曾经对我来说比登天还难。一个月后，我出奇地发现自己竟然能坚持到下课。这种潜移默化的影响又何尝不能让我受用一生呢？它也帮助我陶冶情操，修生养性。书法练习中要静，心如止水。安静的环境自然也会造就清静的人。

顾云茜的家长顾志军：我当初从金坛来常州买房的时候，就考虑到园花小学和园花中学在整个常州市区教育界有着非常好的口碑，于是就在属于该学区的园花新村买了住房，女儿也从园花小学顺利的跨入了园花中学。在学校的领导、班主任和各科老师的关心教育下，她在德、智、体、美等各方面发展的还比较平衡。应该说，我本人平时不是非常在乎孩子的成绩有多优秀，而希望她能在方方面面的能力能在平时的生活和学习中得到锻炼和发展，为将来更好的融入社会打下个好的基础。在这方面，园花中学开设的“校本课程”又恰好能让众多学子得到了全方面的素质教育，拓展了他们的知识、净化了他们的心灵、陶冶了他们的情操、吻合了时代的发展与要求，突现了园花中学作为明星中学在平时的教书育人活动中的与众不同。在这个既抓学生学习成绩又抓学生全面素质教育的学校里读书，我们每位学生家长都很放心，在这里，我衷心祝愿常州市园花中学的明天更加辉煌！

潘雅婷的家长潘晓东：作为一名学生家长，孩子能在园花中学，看到她一天天地懂事，我感到非常荣幸和骄傲。现在，有些学校也为迎合家长的要求，忽视了全面教育，但“花中”却是突破常规教育，重视学生的素质教育，给学生提供优质的教育资源，满足了学生发展的不同要求，培养学生的个性爱好，提升学生的生活质量，促进了学生综合素质全面提高。而“校本课程”更贯彻了一种以人为本的理念。结合了初中生的身心特点，了解学生的特长兴趣，满足于学生的需求。学校开设了礼仪、编织、摄像等课程，丰富了孩子的学习生活，提高了孩子的学习兴趣。我的孩子参加了学校的摄像校本课程，让她开阔了视野，提高了审美观，掌握了摄像技能，把影像音乐画面结合为一体对学校环境映象加深，成为将来谋职的一种途径，学校给学生提供优质兴趣的培养，看到了孩子的性格开朗，生活的自觉性做事的条理性增强了战胜学习和生活困难的信心和勇气。同时也忘不了对学校老师的感谢。作为一个孩子的家长，衷心祝愿园花中学的“校本课程”更加多元化，越来越完善，路越走越宽，越办越好！

《人民教育》、《中小校长》、《江苏教育报》等都对我校办学特色进行了专题报道，产生了积极的社会影响。

5、国际象棋特级大师周唯奇来校指导、书法教育聘请中国书法协会周俊海给师生上课

规划评估报告(篇2)

一是加快推进美丽乡村建设。实行“四大家”领导包保美丽乡村机制，一个美丽乡村一名市级领导带头包保推进。出台《市人民政府办公室关于推进财政专项资金统筹整合支持美丽乡村建设的通知》，统筹整合各部门43 项专项资金优先向美丽乡村示范村(整治村)倾斜。通过美丽乡村项目打包融资3亿元用于美丽乡村示范村、整治村项目建设，集中力量打造一批美丽宜居村庄。加快编制村庄规划，指导各美丽乡村编制“多规合一”村庄规划，第一批 14个村庄规划已完成专家评审，修改后进行批复。第二批 24 个村庄规划已完成成果汇报，近期将组织专家评审。二是提档升级农村公共基础设施。启动创建示范乡镇农村公路提档升级建设，完成雷舒线、吴御线、九老线、刘何线等8条线路提档升级36.56公里。开展公路生命安全防护“455”工程建设85.1公里。启动农村公路“三年消危”危桥改造 6座。加快农村电网升级改造，20__年投资0.22亿元，新改建10千伏线路46.72公里、配变33台、低压线路38.23公里，四个批次212个子项目已完工178个子项目。加速5G 通信设施建设，4G无线CPE 宽带共挖潜461个室外基站扇区，发展无线宽带用户1800户，开通农村5G 站点3个，新增FTTH端口数6184。三是加强农村水利基础设施建设。陆水干流防洪治理工程(二期)、12座小(二)型病险水库除险加固工程已完工，黄盖湖防洪治理工程已完成97%。新店水厂、黄盖湖水厂、茶庵岭水厂3处“千吨万人”规模水厂已完成通水，巩固提升供水人口5.48万人。积极申报开展水系连通及农村水系综合整治试点县项目建设。

规划评估报告(篇3)

一、师生与教学管理用房建设建议

1、提高城市规划专业招生数量

提高城市规划专业每年招生人数为30人以上，满足评估标准。

2、增加建筑学与城市规划学科教师数量

按目前的招生规模来计，建筑学专业需要引进10名专业教师，城市规划专业学要引进7专业教师，建议xx年达到1：12左右。

3、加大师资培养和引进力度

评估前应达到“具有副教授职称以上的专职教师人数不低于本系（学院）专职教师总数的30％，并有正教授2人以上”的评估要求，并需增加2-3名副教授以上教师。

4、扩大职称成果认定范畴

（1）认可教师获奖作品和学生竞赛获奖作品，提高其科研级别，划入职称成果认定范畴；（2）增设建筑学与城市规划专业核心期刊种类。

5、增加教学管理用房

根据生均10平方米的评估要求和其它高校平均水平，我校建筑学与城市规划专业需教学管理用房的建筑总面积6880m2。现有设计教室、办公室总建筑2400m2，需增加面积4280m2，必须增加以下用房，并满足相应的面积：

（1）教学用房（使用面积2400m2建筑面积3500m2）

①专业教室20间，按每间容纳30人，每间80m2左右，使用面积1600m2建筑面积XXm2。

②多媒体教室二间90～100m2/间

③计算机教室一间150m2/间（现有学院机房70m2/间）

④评图室一间90～100m2/间

⑤报告厅300m2

⑥师生展览厅200m2

（2）办公管理用房（使用面积290m2建筑面积450m2）

①教学与行政办公室250m2

②接待室40～50m2

6、相对独立并集中教学管理用房

（1）方案一：在我校屏峰校区设置独立的建筑系馆，将建筑学城市规划专业教室与办公区、实验室集中布置，或分设2处，总建筑面积满足6880平方米即可。

（2）方案二：将邵科馆2、3、4楼设置为建筑系的办公与实验用房集中布置，改建成必要的评图室、展览室等必要用房，将学生教室集中于新教楼9、10层统一设置，这不仅是评估需要，更是符合建筑学、城市规划专业特点增加学生交流，提高教学质量之必须。

（3）方案三：在新教大楼内7、8、9、10集中设置学生教室及与学生相关密切的模型室、评图室、展室等必要用房，办公室保持现状不变，在建工学院6楼增设实验室。

（4）方案四：将建工学院目前所在的文荟楼北侧增加一排房间用作必要用房的建设，办公维持现状，将20个学生教室集中于新教楼8、9、10层统一设置。

（5）方案五：在尚德园四楼集中设置办公区、部分实验室和必要用房，将20间学生教师和与学生联系密切的实验室集中设置在新教大楼8、9、10三层。

（6）方案六：将子良楼a区整块作为建筑系集中、独立设置教师、办公室、必要用房、实验室的独立区域。

二、实验室建设建议

1、建设建筑材料与构造实验室

此实验室建设计划已经得到批准，但是由于构造实验室相当于一个基本建设项目，根据现在建筑以及装修材料和费用的增加，原有预算计划偏少，尚需增加模型以及构造节点施工费用约10万元左右。并尽快确定建设场地，需要建筑面积约150平米。

2、新建视觉艺术实验室（或称为建筑摄影实验室）

成立建筑摄影实验室，将原来归属学院实验中心的建筑摄影器材划归该实验室。目前急需购置的设备有：数码相机35台，数码摄像机2台、闪光灯、滤镜、遮光罩、照片打印机以及三脚架等，大约需要投入资金30万元。场地面积需要60平方米。

3、新建城市规划信息技术实验室

根据目前城市信息化建设的需要，继续建设城市信息技术实验室，可以考虑与计算机cad实验室一起建设，增加cad实验室面积和有关城市信息的软件设备，如arcgis、mapinfo、oracle数据库管理系统软件、cps城市规划软件、ppsv规划总图设计软件、hy_sz市政管线设计软件、光栅拼图软件rvcad、建筑与城市专业信息库等，总计需要投入45万元。

4、建设独立的建筑cad实验室

根据建筑数字教学的要求以及建筑虚拟技术的发展，需要建设独立的cad实验室以及购置相关的软件。拟购置台式电脑45台，服务器1台、大型绘图仪、彩喷仪、扫描仪等设备以及正版cad软件、空间彩绘大师、渲染器等软件，需要试验场地约150平米，需资金投入100万元。

6、对建筑物理实验室增加投入和场地面积

建筑物理实验室共分为建筑声学、建筑热工和建筑光学三个部分，各部分需要独立的实验室以安放试验设备，因此需要增加建筑面积，将三个实验室分别设置，同时按照建筑声学的要求需要有专门的混响、隔声以及消声室，这只能在新校区的建设中进行考虑，但是目前需要至少三个独立实验室，需要建筑面积200平方米。另需购置天然采光实验用人工天穹、亮度计、驻波管、wbgt、室外气象测试仪等设备，约需资金35万元。

7、建筑模型试验室。

建筑模型试验室尚需增加设备：无绳充电式电钻、数控激光切割机、便携式铣机、大号电刨、高速木工带锯机、大方打磨机、砂带机、22升工业吸尘器、工作台、铣机部件工作台、砂带机部件、折叠式组合工作站机架、组合工作台、锯机、多功能工作台、便携式圆锯、万能线锯机、精雕转轴、钉枪、日豹气泵、切纸机、胶装机等，共计需要投入35万元。面积。。。。。。

8、合计

实验室建设需总资金投入255万元，需空间面积560平方米。

三、图书资料建设建议

1、设立建筑图书分馆或建筑规划专业资料室

面积不小于250平方米，阅览座位不少于60个。最好设置于建筑系馆内，若无建筑系馆，应与专业教室相对集中布置。

2、补充校馆藏图书、建筑图书分馆或建筑规划专业资料室藏书

近一年半内，使建筑规划专业书籍总量从目前的2.0512万册，提高到2.4万册,生均纸质专业图书达到40册。需新增纸质专业图书0.35万册，其中外文书籍1500册。以每册200元计，需资金投入70万元。

3、扩订专业外文期刊种类

从xx起，使建筑规划专业外文期刊种类达到15种，需新增外文期刊5种。需资金投入3万元。

4、调整专业中文期刊订刊目录

从xx起，使建筑规划专业中文核心订全。

5、增购现行建筑法规文件资料及工程设计参考资料

近一年半内，增购现行新的建筑法规文件资料40种，120册，以每册40元计，需资金投入4800元。购买工程设计参考资料80套（册），需资金投入2万元。

6、购买及制作教学幻灯片、音像资料和教学模型

需购买教学录像片20部，需资金投入5000元；购买及制作教学实例光盘50张，需资金投入4000元；购买教学模型5个，需资金投入5万。

7、建筑图书分馆或建筑规划专业资料室装修

装修费用按每平方米800元计（含家具），需20万元。

8、合计

专业图书资料建设需总资金投入101.4万元，需空间面积250平方米。

四、科研与课程建设建议

1、加大扶持力度，缩小学科差距

建筑学科争取列入校“重点学科”，城市规划学科列入校“重点扶持学科”。呼吁学校、学院加大支持力度，增加教学科研面积、实验设备和教学经费。对教师获奖作品和学生竞赛作品的认可，与国内建筑老八校接轨，确定为一定的科研级别。

2、增加“精品课程”倾斜力度

增加“精品课程”倾斜力度，评估前争取省级精品课程1门，确保建筑学科校级精品课程1门、城市规划学科校级精品课程1门。

3、增加“优秀课程”倾斜力度

增加“优秀课程”倾斜力度，评估前确保建筑学科“校级优秀课程”2-3门、城市规划学科“校级优秀课程”2门。

4、增加“教改项目”倾斜力度

增加“教改项目”倾斜力度，评估前确保建筑学科“校级教改项目”增加3-4门、城市规划学科“校级教改项目”增加2-3门。

5、增加专业学术交流机会

评估前，邀请国内外知名学者及建筑与城市规划专家进行专题学术报告会15次左右，次均费用约1万元，共15万元。参加国内外学术会议累计30次以上，次均费用约0.5万元，共15万元。

6、建立教师学历提高与进修学习制度

建立教师学历提高与进修学习制度，评估前应达到10次以上，次均补贴0.2万元，共2万元。

7、加强教改论文扶持力度

《浙江工业大学学报》向建筑学科、城市规划学科的教改论文倾斜。

8、合计

科研与课程建设需总资金投入32万元。

规划评估报告(篇4)

__市高度重视村务公开和民主管理工作，成立了工作领导小组，20__年__市制定了《__市深化村务公开和民主管理制度实施方案》、《__市村务监督委员会工作制度》，并下发乡镇、街道、场区，20__年印发了《__市村(居)务公开及民主管理工作指导性意见》，现将村级公共事务阳光工程落实情况汇报如下：

一是加强业务培训。每年市民政局组织乡镇、街道、蒲纺工业园区、沧湖开发区民政办主任召开村务公开和民主管理专题会议，学习贯彻上级文件精神，并召开业务培训会，进一步统一思想和提升业务能力，各乡镇、街道相应召开村(社区)村(居)务公开和村(居)务监督培训会，确保思想上高度统一，工作中全面安排，落实有力。二是全面开展自查整改。乡镇、街道、蒲纺工业园区、沧湖开发区对执行村(社区)“四议两公开”议事决策和公开制度、发挥村务监督委员会的作用存在的问题开展全面自查，针对问题督查整改，并将整改情况、工作图片报市村务公开和民主管理工作领导小组办公室，确保以问题为导向，将村务公开阳光工程落到实处。

三是严格开展工作督查。形成工作长效机制，各乡镇、街道、园区、开发区每季度15 号前上报自查情况，市民政局组织工作专班， 按季度对村务公开和村务监督情况进行抽查，并将抽查情况通报各乡镇、街道、场区，对落实责任不到位的单位进行函询、工作约谈，确保工作责任落地生根。

规划评估报告(篇5)

一、工作基本情况

(一)住房安全有保障完成情况

1.农村危房改造项目开展情况。完成实施20__年农村危房改造项目221户存量任务，已全面竣工验收，所有补助资金已全部拨付到农户“一卡通”。20__年农村危房改造前期工作已准备就绪，等待市级文件下发后立即组织实施。在5月初完成全县农村4类重点对象(建档立卡贫困户16306户，低保户4596户、五保户1588户，贫困残疾人家庭957户)住房安全有保障鉴定工作，在6月中旬完成全县16306户建档立卡贫困户住房安全有保障核验工作。

2.20__年农村土坯房改造项目全面完成。经核实、申请、审批对20__年所报存量和改造进度进行了调整，20__年应完成农村土坯房改造2553户(其中拆旧不建新126户、维修加固50户、拆旧建新2377户)，实际实施2553户，目前已开工2553户、竣工2553户。

3.其他扶贫政策方面的危房改造项目全部竣工。一是完成实施20__年“6.17”地震4类重点对象灾损房屋恢复重建县级专项补助项目。二是实施“住房安全有保障”大排查问题113户、风险问题48户专项整治住房安全隐患项目，已全部竣工验收;上级下达补助资金已通过“一卡通”发放180.1万元到户。

(二)农村生活垃圾处理体系完成情况

制定了《城乡生活垃圾处理体系建设及运营方案》，明确了城乡生活垃圾治理目标，确保在20__年基本实现农村生活垃圾得到全面治理。20__年至20__年，累计投入约5500万元用于完善生活垃圾收转运设施设备，建成投运镇级生活垃圾压缩式中转站14座，新购置各类生活垃圾收运车辆及环卫保洁设备170余台，新建改建生活垃圾收集池(点)230余个，购置村级生活垃圾分类收集桶2000余个，农村生活垃圾收转运车辆及环卫保洁设备不断完善。

二、主要做法

(一)住房安全有保障基本做法

1.把握政策，精心指导。一是规范操作程序，严格房屋危险等级鉴定和农户家庭经济状况民主评议，反复核查比对，务求精准识别和公平公正，确保符合条件的全部纳入政策覆盖。二是开展镇村干部住房安全核验业务培训1000余人次，开展建筑工匠培训200余人，为农村住房安全有保障提供了强有力的人才保障。三是对开展“回头看，回头帮”、大排查等活动发现的问题进行整改，优亲厚友、程序把关不严、对象漏评错判、工程进度拖沓、文明施工差、问题整改不到位等乱象得到有效遏制。通过对政策的精准把握，为实施乡村振兴战略住房安全有保障工作指明了方向。

2.落实强规，确保质量。一是认真落实《农村住房建设管理办法》和农房建设质量安全巡查制度、竣工验收实施办法，不断规范农房建设管理行为。二是自然资源规划、住建、发改等部门联合审批、检查、验收，坚持“三避让”原则选址，推行补助建房地勘全覆盖，落实建筑面积、层数、跨度、配套设施、外观风貌等设计指标和入住条件。三是认真执行《省农村居住建筑抗震设防技术规程》，落实地基基础、圈梁过梁、构造柱等抗震结构措施和节点配筋、拉结措施，确保抗震设防到位。四是加强施工人员管理，督促镇村和农户选择合格的建筑工匠或施工企业并签订正式合同。五是严把建材质量关，住建、经信、市场监管部门从生产、市场、使用环节对主要结构材料加大抽查、检测、验收力度，禁止不合格建材进入建筑工地。六是督促监理单位履行监理责任，做好监理记录，保障农房关键部位、环节的施工质量。七是对补助性建房工程一律开展3级竣工验收，采取查资料、看现场、听汇报、访群众方式，实行“谁签字，谁负责”，未达到条件的坚决不予通过。八是抓好常见质量安全问题防治，落实强制性技术规范和操作规程，对抗震设防措施不到位、擅自变更设计方案、不按图纸依规范施工、砌体砌筑不符合要求、结构构件与墙体未有效拉结、施工现场安全防护措施不到位等问题，采取专项治理与常态化督查结合办法，强化事前预防、事中督办、事后整改。通过对质量的强力保障，为实施乡村振兴战略稳定实现住房安全有保障打下了坚实基础。

3.全程监管，聚力整改。一是坚持问题导向，对项目进度、竣工验收、安全核验、问题整改等重点事项实行专项督查、限期交账。二是对大排查、回头看等活动发现的问题早发现早纠正。三是坚持农房建设质量安全巡查制度，县、镇坚持每月至少全覆盖巡查1次。

(二)农村生活垃圾处理体系

1.户分类。开展生活垃圾分类宣传引导，选取庆岭镇、胜天镇11个村通过新建生活垃圾分类收集点、制作垃圾分类宣传牌等方式引导群众分类投放日常产生的生活垃圾，其他垃圾由乡镇统一运转至压缩式中转站;餐厨垃圾由乡镇生活垃圾收集员统一收集运输至餐厨垃圾暂存点单独处理。

2.村、镇收集。每村设置一个分类垃圾收集点及每村配备一个油动三轮车，对其他生活垃圾和有害垃圾转运到压缩式中转站。

镇级将区域内产生的生活垃圾进行分类收集，设立生活垃圾分类收集点，对其他生活垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾进行收集及运输至压缩式中转站。

3.公司转运。由县公共资源服务管理公司对压缩式中转站进行运行管理及维护，并负责其他生活垃圾和餐厨垃圾的转运工作。转运过程实行密闭化管理，并保持全密闭，防止抛洒滴漏，造成二次污染。

4.县处理。其他垃圾转运至海诺尔发电厂进行无害化处理，有害垃圾委托有相应危险废物经营许可证的单位进行无害化处置，餐厨垃圾由县公共资源服务管理公司转运至市餐厨垃圾处理厂进行处理。

三、工作成效

(一)建档立卡贫困户住房安全全面保障

借脱贫攻坚“最后一公里”契机，开展建档立卡贫困户住房安全情况再排查再整治，基本实现“人不住危房，危房不住人”。

(二)补助资金管理得到规范

根据涉农项目资金管理要求和项目进度，严格执行县财政划拨到住建部门再拨付到农户“一卡通”程序，坚持逐层核查、联合会审和3级6次公示，做到专账专户、专款专用、票实相符、应划尽划。

(三)档案系统同步完善

把档案资料的齐全性、真实性、准确性列为竣工验收专项内容，统一目录清单完善“一户一档”。目前，各镇补助建房“一户一档”基本达到要求，系统信息与中省市系统数据完全一致，实现“账实相符，账账相符”。

(四)坚持对补助建房项目实行3级竣工验收

坚持程序标准，落实技术标准，严格政策界限，实行“谁签字谁负责”，对达不到条件的坚决不予通过。今年将镇级逐户自查验收、蹲点工作组复查验收、县级部门按比例抽查验收的3级竣工验收制度推广覆盖到了大排查问题整改项目，为脱贫攻坚验收考核提供了助力。

脱贫成果得到有效巩固

通过抓实20__年脱贫攻坚“两不愁三保障”回头看、回头帮、大排查等住房安全问题整改，及时化解风险，补齐短板，稳定实现住房安全有保障，持续巩固脱贫成果，提高脱贫成色，有力提升了乡村振兴战略的实施水平。

有效健全生活垃圾收转运处置体系

成功构建“户分类、村镇收集、公司转运、县处理”的生活垃圾收转运处置体系，实现收集生活垃圾无害化处理率达到100%，生活垃圾收转运处置体系覆盖的全县195个行政村，生活垃圾得到有效治理的行政村达到90%以上，实现有完备的设施设备、有成熟的治理技术、有稳定的保洁队伍、有完善的监管制度、有长效的资金保障。

四、存在问题

(一)监督管理有待加强

镇村农房规划建设管理机构不健全、制度不完善，专业人员缺乏，监管人员兼职多、流动大，监督、指导、执法力度偏弱，导致一般农户建房有失管情况。

(二)项目建设有待规范

农房建设面宽量大，城镇空间规划、新村建设规划滞后，建筑工匠技术素质、法律涵养、诚信观念参差不齐，文明施工乱点乱象亟待深入整治。

(三)村级生活垃圾收集处理体系有待完善

压缩式中转站的投入使用基本解决了各镇场镇生活垃圾的日产日清，但村级生活垃圾收集处理体系运行保障仍有待加强，后端生活垃圾分类处理设施设备不完善，造成生活垃圾前分后混十分普遍。

五、意见建议

(一)加强人员配备

落实和稳定镇级住房保障监管人员，推行建立村级农房建设委员会或农房建设监督委员会，加大监管人员和建筑工匠专业知识系统培训，以缓解镇村技术薄弱、人员紧缺的压力。

(二)提高补助标准

进一步整合涉农政策，项目、资金向住房安全保障更多倾斜，适当降低覆盖条件、提高补助标准，在减轻贫困群众建房返贫风险的同时减小基层工作难度。

(三)加大监管力度

加快推进城镇空间规划、新村建设规划编制，严格报批程序，提高验收考核层级，加大执法监管力度，促进农房建设行为更法治更规范。

规划评估报告(篇6)

为深入贯彻落实党的十九大报告首次提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴战略总要求，明确__市乡村振兴未来5年战略指引，科学绘制__市乡村振兴宏伟蓝图，根据省、市委要求及市委常委会工作部署，由__市发展和改革委员会总牵头编制《__市乡村振兴战略规划》，现将有关情况汇报如下：

一、《规划》实施的基本情况和评估工作开展情况

20__年2月3日市委常委会研究决定由市发改委牵头编制我市乡村振兴战略规划后，我委由党组书记、主任陈、党组成员兼工会主席袁__及农经科工作人员成立《__市乡村振兴战略规划》编制筹备工作组。一是统筹协调56个市直部门及各区县成立规划编制工作领导小组，建立规划编制联系工作机制。二是从市委组织部、市委宣传部、市委农工办、市住建局、市农业局等5部门抽调精干力量组成规划编制工作办公室。

通过编制《__市乡村振兴战略规划编制推进方案》，明确各节点，分为五个阶段推进规划编制工作，先期编制规划提纲，明确部门责任分工;4月集中开展专题调研，形成调研报告;5月完成规划初稿;6月形成征求意见稿，经集中论证、修改、完善后，7月底前提交市委市政府审议;最终经过修改于11月份印发。

同时，我委根据市政府《__市人民政府重大行政决策后评估办法》的要求，就《__市乡村振兴战略规划》的实施开展评估工作。评估的实施分为以下几个过程：一是启动阶段(20__年1月至3月)。成立规划实施评估专门工作组，由市发展改革委主要负责同志任组长，分管负责同志为副组长，从市委组织部、市委宣传部、市委农工办、市住建局、市农业局、市统计局等部门抽调精干力量，具体承担规划实施评估工作。制定规划编制工作方案，确定技术支撑单位，拟定规划实施评估思路，研究规划实施评估方案。二是集中调研摸底阶段(20__年4月至8月)。规划实施评估工作组赴全市各区县及相关市直部门进行专题调研，实地调研各区县乡村振兴战略规划编制、实施、发展情况，了解当前存在的问题及下一步工作打算，总结各地成功经验、先进做法和典型案例。三是规划实施评估方案审议阶段(20__年9月)。根据调研情况，科学确定评估事项、标准，形成规划实施评估方案报市发展改革委党组审议。四是规划实施评估阶段(20__年10月至12月)。根据审定方案，调度、整理汇总相关资料，分析提炼有关情况，集中开展规划实施评估工作。最终受疫情影响于20__年4月底前完成评估报告。规划实施评估注重科学性、客观性、可比性，以定量分析为主，定性分析为辅，通过抽样调查、网络调查等方式对规划目标、五大振兴、实施保障等方面进行全面系统评估，通过评估客观分析评价乡村振兴战略规划实施以来取得的成效，找出存在的问题，并有针对性的提出解决对策建议。对规划中提出的重大工程、重大计划、重点项目进行评估，详细分析这些工程、计划、项目的实施进展、与规划目标的差距及存在的问题和原因，并提出后续解决的对策及建议。

二、评估的主要内容

根据乡村振兴战略规划的要求，我市乡村发展的总体愿景分为以下几个阶段目标：到20__年，全面建成小康社会，乡村振兴取得重要进展。建成一整套齐鲁样板中的__特色板块政策体系、制度体系、标准体系和考核体系。到xx年，乡村振兴取得显著成效。农业综合生产能力稳步提升，农业供给体系质量明显提高，农村一二三产业融合发展格局初步形成;农民增收渠道进一步拓宽，稳定脱贫长效机制健全，城乡居民生活水平差距持续缩小;农村基础设施建设深入推进，农村人居和生态环境明显改善，美丽宜居乡村建设扎实推进;城乡基本公共服务均等化水平进一步提高，城乡融合发展体制机制初步建立;乡村优秀传统文化得以传承和发展，农民精神文化生活需求基本得到满足;以党组织为核心的农村基层组织建设明显加强，乡村治理能力进一步提升，现代乡村治理体系初步构建。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。农业结构得到根本性改善，农民就业质量显著提高，相对贫困进一步缓解，共同富裕迈出坚实步伐;城乡基本公共服务均等化基本实现，城乡融合发展的体制机制更加完善;乡风文明达到新高度，乡村治理体系更加完善;农村生态环境根本好转，美丽宜居乡村基本实现。到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。

到目前为止，在我市乡村振兴战略规划的指引下，主要完成以下几项重点工作：一是深化提升“十百千”示范创建工程。按照“五个振兴”确定的县、镇、村三级样板要求，逐步实现点上示范、面上展开、整体提升。完成我市在全省范围内先后公布的第一及第二批1个县、13个镇、99个村的示范创建工作，推动各类要素资源向示范县、镇、村倾斜。联系山东广播电视台“山东乡村振兴十百千示范创建工程——美丽乡村及特色品牌农产品推介”专栏，大力宣传我市发展特色旅游、特色农产品的乡村振兴典型经验做法。二是切实抓好乡村振兴重大项目库建设。筛选申报第一批6个项目、第二批5个项目成功入库，会同市农发行加强入库项目调度管理和指导服务。三是建立实施乡村振兴战略规划联系点制度。下发《关于提报实施乡村振兴战略规划工作联系点的通知》，组织区县申报乡村振兴战略规划联系点，经各区县择优推荐，确定52个单位作为市级联系点，建立了上下贯通、协调联动的推进机制，为科学实施乡村振兴战略规划提供保障。在彰显__特色的基础上，由点及面，逐步实现乡村振兴。

就近期效益分析，我市各区县均取得了较为显著的成绩，例如，沂源县在五星级村党组织比重、农村社区党群服务中心(站)普及率、乡村综治中心(网格化服务管理中心)标准化建设覆盖率、“雪亮工程”入户数、村级人民调解委员会健全率等六项指标均达到规定要求。淄川地处低山丘陵区，借助文化发展区和旅游度假区的区位规划优势，聚焦农业综合生产能力、现代高效农业发展水平、农产品知名品牌建设、乡村旅游项目建设以及农业信息科技等方面，通力打造产业振兴淄川特色版块，成效显著。

就远期效益分析，我市根据乡村振兴战略规划的要求实施以下八个行动将对我市乡村发展起到较为深远的影响。一是通过实施城乡空间优化行动，塑造乡村振兴格局。坚持乡村振兴和新型城镇化双轮驱动，以全域为基础，统筹空间资源配置，合理布局乡村生产生活生态空间，分区分类推进村有序发展，构建以城带乡、城乡一体发展新格局。二是实施产业融合提质行动，培育乡村发展新动能。推进乡村产业振兴，要深化农业供给侧结构性改革，加快优化农村产业结构，加快培育农业发展新动能，加快提升农业发展质量，加快构建特色精致高效的现代农业产业体系，推动率先实现农业现代化。三是实施乡村育才引智行动，强化人才振兴新支撑。推动乡村人才振兴，要把人力资本开发放在首要位置，加强农村人才队伍建设，积极吸引各类人才下乡创业，优化人才发展环境，推进乡村地区“留人，聚人，育人，引人”，提升人才服务保障能力。四是实施乡村文化传承兴盛行动，焕发乡风文明新气象。推进乡村文化振兴，要坚持塑形与铸魂并重，持续开展乡村文明行动，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，提升农民精神风貌，不断提高乡村社会文明程度，塑造乡村文明新风尚。五是实施美丽乡村建设行动，打造生态宜居新风貌。推进乡村生态振兴，要牢固树立绿水青山就是金山银山理念，统筹山水林田湖草系统治理，持续改善农村人居环境，推动形成绿色健康生产生活方式，建设农民安居乐业的美丽家园。六是实施基层治理提效行动，构建乡村治理新秩序。推进乡村组织振兴，要把夯实基层基础作为固本之策，建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会油理体制，确保乡村社会充满活力、安定有序。七是实施农村民生优化行动，拓宽共同富裕新道路。坚拉持在发展中保障和改善民生，围绕农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，抓重点、补短板、强弱项，以人民群众的获得成幸福感为标尺，把乡村建设成为幸福美丽新家园。八是实施体制机制创新行动，激发乡村振兴新活力。深入当结本地典型和__经验，以推进城乡综合配套改革和构建农村内生发展能力为主要着力点，强化农村资源要素的投入保障机制，让制度创新成为__乡村振兴的长效动力。

本次的社会满意度调查显示，在乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”五个总要求中，农民最关心的是产业兴旺、生态宜居和生活富裕三个方面，这也与当前农村发展现状和农民发展预期相符。

乡村振兴关键是要兴产业，乡村产业的发展，既要有发展要素的流入，也需要基础设施、公共服务、制度供给和法制保障。调查显示，受访者对所在地区政府补贴、财政投入、政策扶持和融资便利性等较为满意。这一方面得益于国家财政支农政策力度加强，另一方面得益于金融供给侧结构性改革的推进，普惠制金融政策和农村金融政策大大拓宽了农民资金获得的渠道和便利性。

生态宜居也是农民较为关心的一个方面，这涉及乡村基础设施、农村公共服务、乡村治理等多个层面。部分群众对乡村治理感到一般或不满意，不满意的原因主要是村领导带动力不强。

在生活富裕这一总要求中，受访者满意度较高。具体来看，受访者对农村医保和社保制度较为满意，尤其是农村医疗保险和大病报销制度改革在很大程度上缓解了农民医疗负担，农村养老保险可以保障农民年老后基本生活，让更多农民对未来有期待。

三、评估结论

根据评估，我市在乡村振兴战略规划的实施过程中存在以下几个问题：一是产业结构不够合理，经济发展质量不高。产业融合发展不健全，粮食产业发展受到制约，农产品品牌知名度不够;二是农村人口实用类人才总量少，农业领域高层次专家全职引进少。实用人才总量不足、文化层次总体偏低、人才队伍结构不合理;农村企业家创新思维不够、认识不足，发展理念还未完全转变到依靠人才科技上来，高层次尤其是领军人才承载力不足;三是农村污水排放系统不健全，生活垃圾收运设施更新维护不到位。出现垃圾污水乱排乱放观象，部分河道雨污分流不彻底，部分河道源治理标准不高或者未进行综合治理，造成管理难度大。

下一步工作建议：一是各区县统筹乡村产业规划，摸清乡村产业发展、土地现状等基本情况，进一步修改完善乡村产业发展规划专项。做好特色农产品品牌培育，引导指导各农业经营主体参与农业品牌创建活动;二是市级及区县两级持续创优人才环境，加大本土人才培养力度。大力宣传“__人才金政37条”吸引更多人才前来创新创业，吸引人才回乡推动乡村振兴;三是根据农村人居环境环境整治三年行动的要求，大力推进农村生活污水治理工作。

规划评估报告(篇7)

一、投入

（1）项目立项

霍邱县人民政府已将全县农村义务教育学生营养改善计划纳入国民经济和社会发展“十四五”规划；依据省市下发的《贫困地区农村义务教育学生营养改善计划实施办法》，制定了《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划实施办法》；成立了由县委副书记 县长为组长，教育、发改委、财政等部门参加的霍邱县农村义务教育学生营养改善计划领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，教育局局长任办公室主任，各单位职责分明，各司其职，各负其责，教育主管部门成立专门的工作机构，有专门人员负责营养餐的日常工作，财务方面配备一名主管会计和一名出纳会计，还有两名核算会计，办公条件优越，工作经费有保障。《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划实施办法》设定了绩效目标，并符合省级实施办法分解下达的目标要求，做到了细化、量化；霍邱县教育局年终对乡镇中心学校的营养餐工作开展民生工程工作考评。

（2）资金落实

20xx年农村义务教育学生营养改善计划各项资金落实到位，资金到位率和及时率达100%。中央膳食补助资金6890万元（财教〔20xx〕1514号和财教〔20xx〕351号）及地方配套运转经费1500万元均已到位（财预函〔20xx〕8号）。

二、过程

（1）项目管理

1.目标任务。为明确目标任务，落实责任，层层传导压力，县政府与教育局签订了目标任务工作责任书，责任书的要求已全面得到落实。乡镇中心学校和中标供应商签订的均有供货合同书，合同书中明确了双方的责任和义务。

2.政策宣传。我县开展了多种形式的政策宣传，加大宣传力度，扩大宣传效果。20xx年在六安市和霍邱县民生工程信息网的工作动态、基层话民生、图看民生等专栏多次发表营养餐内容，如《霍邱县多举措聚焦教育民生 营造良好教育发展生态》、《霍邱县全面确保营养餐民生工程安全开展》、《霍邱县贫困地区义务教育学生营养改善专辑》、《霍邱县落实“四保障”护航学生营养餐》、等。20xx年4月和10月县教育局参加了由县民生办组织，在青少年活动中心门口开展民生工程街头政策宣传活动，并制作了霍邱县教育民生工程政策宣传展板，宣传政策明白纸及宣传品。霍邱县、学校、班级、家长分层建立微信工作群，实现宣传营养餐全覆盖。

3.信息公开。我县在政务公开网公示营养餐组织机构和职责、举报电话和信箱等。营养餐受益学校严格按照《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划食堂供餐实施方案》（霍政办秘〔20xx〕208号）要求的“五统一”中的统一食谱，即以乡镇中心学校为单位进行全镇统一食谱，食谱带量带价，学校将每天的食谱公示张贴在食堂门口或学校营养餐公示栏处（公示栏和六色台账由县区统一制作），每日公示内容包含就餐人数、食材份量以及价格等内容。

4.供餐准入退出机制。粮油等大宗食材由县政府集中招标采购，中标企业在霍邱县政府采购网进行公示，接受社会监督，教育局与中标企业签订供货合同，合同中约定供货单位准入和退出机制。荤菜、预包装食品、素菜和调味品由各中心学校在公共资源交易平台进行招标，待招投标程序结束后，招标情况由县教育局备案，新鲜食材实行“一日一供”，乡镇中心学校与中标供应商的合同由县教育局统一制定。霍邱县教育局制定了学校《食品原料采购与质量查验制度》，落实“三人小组”验收制度，并建立和落实食材采购询价制度。

5.食品安全管理。食品安全是天大的事，霍邱县教育局营养办负责全县营养改善计划的食品安全工作，各校都成立了以校长为组长的食品安全工作领导小组，具体负责学校食品安全工作；逐级逐校都制定了详细的食品安全事故应急预案，并定期不定期开展食品安全培训和演练。县教育局统一印制了六色台账和营养餐数据类各种表格，包括基础数据和财务两种；我县按照要求制定了《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划食堂供餐校长陪餐制度》，陪餐人员由学校当天的值日领导组成，每天按时在学校食堂陪餐，费用自理。陪餐人员每天提前30分钟进入食堂，检查食品卫生、饭菜质量，做到一看，二闻，三尝，确定无任何问题才能向学生供餐，在“食堂供餐日志”中作好记录。建立了食堂食品安全自查制度，制做了食品安全自查表格，发现问题及时整改。我县定期不定期开展食堂管理人员、从业人员食品安全业务培训，8月18日，全县20xx年秋学期开学工作部署会召开，就学校食堂管理及新学期食堂供餐前准备工作做了专门部署和安排，要求在开学前对学校食堂环境卫生进行彻底清扫消毒，进行仓储食材及调味料安全检查，食堂用水安全及设施设备运行情况检查，做好食材采购计划和安排，通过多层次培训，进一步规范了我县学生营养改善食堂供餐工作,有效促进学校食堂供餐工作有序、有效、平稳运行，巩固学生营养改善计划工作成果。今年9月底，食品安全督查由县政府督察考核室、县食安办统筹组织实施，从县督察考核室、县市场监管局、县农业农村局、县卫健委、县教育局等有关部门抽调人员参加，分6个组对全县食品安全进行督查。我县积极开展争创学生营养改善市级“示范食堂”活动，今年有3所学校被评为市级“示范食堂”，并在市级“示范食堂”学校中积极推进学生网络版电子营养师工作。

6.劳务用工。我县在20xx年秋学期全部实行劳务派遣或承包方式管理和使用食堂从业人员，县统一制作规范合同，由中心学校和劳务承包公司签订承包合同，并且劳务公司也与聘用工人签订了合同。

7.信息管理。实施营养改善计划的学校在每学期初都上报营养餐受益学生数，由教育局营养办审核、汇总，并且结合安徽省中小学学籍管理平台做到对学生人数、补助标准、受益人数等情况进行动态监控，学校的学生数如有变动每月底都按时上报《学生异动表》，来反映出学生的增减情况。

8.工作通报制度与执行。县教育局建立了工作通报制度，加强对学校营养改善计划实施工作的指导和督办；霍邱县学生营养办每季度制定了工作简报，以便反映和上报本地营养改善计划的实施情况。

（2）财务管理

1.制度建设与执行。制定了食堂财务管理制度，以制度管人管事，出台了《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法》、《霍邱县农村义务教育学生营养改善计划食堂供餐专项资金管理暂行办法》、《霍邱县人民政府教育局关于加强中小学校食堂财务管理工作的意见》、《霍邱县中小学食堂管理制度》、《关于加强全县农村中小学食堂管理工作的通知》（教办〔20xx〕38号）等。霍邱县已全面实行网络版会计核算系统管理营养餐财务，并于每年暑期进行会计业务培训。县教育局春秋学期分别至少开展一次专项资金检查。

2.资金使用合规性。项目专项资金足额用于学生营养餐伙食，县政府配套的食堂从业人员报酬和运转经费及教师看护补助均已到位并纳入了年初预算管理。学生膳食资金实行县校“双审核制”管理，专项资金拨付严格按照国库集中支付相关规定执行,将专项资金纳入国库统一管理，实行分帐核算，集中支付，专款专用。寄宿制学校食堂早晚餐财务纳入全县统一管理，资金支出手续齐全、原始凭证合规，没有白条抵账、不合规凭证和大额现金支付等情况。学生、教职工自缴餐费实行县级统一管理，并存入县级专户，实行报账制结算。项目资金使用不存在克扣、截留、挤占和挪用专项资金等现象。

3.国库集中支付管理。项目资金支出严格执行了国库集中支付管理，国库集中支付程序和手续均符合规定。

4.监督检查有效性。广泛开展营养餐督查和调研活动，全年开展营养餐专项督查3次，范围覆盖了中心学校、九年一贯制、初级中学、中心小学、村小以及教学点各级各类学校，并在霍邱教育网进行了专题报道，对督查过程中发现的问题，及时指出，下发整改通知单，限期整改。教育局每年都委托第三方会计事务所对营养餐财务进行审计，发现的问题及时整改。各乡镇学校均真正发挥了膳食委员会的监督作用。

三、项目产出

1. 根据安徽省教育厅《关于基础教育项目建设及学生营养改善计划等截止10月底进展的简要情况》（皖教秘[20xx]418号），我县农村义务教育学生营养改善计划受益学校和受益学生全覆盖，食堂供餐面达100%。

2.各学校建立和落实严格的食材质量验收制度，实行“三人小组”验收，验收手续完整。今年11月份教育局委托第三方抽检县级招标的食材大米，目前正在等待CMA检测报告。教育局营养办经随机突击查看供餐单位现场，当日供餐数量和品种与公示菜谱相符。

四、项目效益

通过县疾病预防控制中心对全县监测学校的学生营养健康状况监测结果看，我县农村学生的营养健康状况和身心健康得到了明显的提升，营养结构得到优化，学生身高和健康状况等各项指标均有改善，营养餐不断改善了农村义务教育学生的学习生活条件，得到了学生及学生家长的认同。我县在今年9月份开展了“厉行节约、反对浪费”，主题教育和 “光盘行动”活动，取得了明显的成效。通过随机问卷调查、电话访问、现场走访等形式，对社会公众、受益对象满意度进行调查，全县调查对象对营养改善计划这项民生工程非常满意。

五、工作创新方面。

我县在营养餐实施过程中，积极探索各类创新模式。创新一：我县各乡镇中心学校新鲜食材招标采购（米、油除外）----通过在霍邱县公共资源交易平台进行公开招标。创新二：全县民办学校营养餐食材纳入中心学校统一招标采购。创新三：全县公办寄宿制学校早晚餐食材纳入统一招标采购。

六、自评结果

教育局营养办对照安徽省农村义务教育学生营养改善计划绩效评价指标，分项认真进行自查，自评得分为100分。

规划评估报告(篇8)

在总结实施第一轮三年主动发展规划的基础上，我校于3月制定出第二轮三年主动发展规划并开始实施，至今已三年有余。第二轮三年规划制定后，学校党支部、行政广泛征求各方面意见，进一步统一思想认识，强化目标要求，继续弘扬花中“六种精神”，争当“六个模范”，落实“开发差异资源，促进师生发展”的办学理念。11月我校就规划实施情况进行了中期评估，今年，学校对第二轮三年主动发展实施情况进行总结性评估。在中期自评和总结性评估中，学校制订了评估方案，并通过学生问卷调查、教职工座谈、各部门围绕三年办学目标进行回顾总结等形式，了解目标的达成度。通过自评既发现了工作中的亮点和特色，进一步增强了信心，同时也分析了存在的不足，发现了学校发展新的生长点,从而进一步增强主动发展意识。在全体师生的共同努力下，目前学校工作已基本达到发展规划的目标要求。

将园花中学建设成为教育质量较高，办学特色较显著，学生喜欢，家长信任的现代化示范初中。

1．充分挖掘和开发学生间的差异资源，教育教学质量有进一步的提高，每位学生都能得到更好的发展。

2．充分挖掘和开发教师间的差异资源，每位教师都能得到更好的发展。

3．校本课程建设争取有新的进展和突破，能成为学校办学亮点与特色。

4．进一步提炼、整合和挖掘学校文化资源，建构能体现学校特色且得到全体师生认同的学校文化。

围绕第二轮三年规划提出的目标，我校坚持“要将差异作为一种可开发利用的资源，让每位师生都得到更好的发展”的办学理念，以科研为先导，以德育为重点，以教学为核心，进一步加强学校管理，切实提高办学水平，基本实现了当初提出的目标。

我校第二轮三年主动发展规划的重点主要涉及四个方面工作（教育科研、德育工作、课程与教学、队伍与管理）的目标、措施和要求，以下分别就上述几个方面和学校的总体发展情况，分析实施举措和目标的达成情况。

积极发挥教科研的先导作用，通过课题研究来整合学校德育、教学、管理等各项工作，真正将教科研工作落到实处，不断推动学校整体发展。

1．加强“校长室领导――教科室管理――教导处配合――教研组（年级组）落实”的四级管理网络。在此基础上，结合绩效工资的实施，修订了《z市园花中学教科研管理办法》和《园花中学教科研专项奖励经费使用办法》，制定了花中教科研工作手册，将教师的教科研纳入学校行政奖惩考评中，引导全体教师积极参与学校教育科研工作。加强对教科研工作的过程管理，初步建立了一些对学校实施新课程有一定影响和现实意义的课题组，构建了较为完善的学校教科研课题研究体系。

2．以课题研究为抓手，为教师成长铺设台阶。通过开展课题研究，促进教师个体的实践与反思，帮助教师树立“教学即研究、研究即教学”的理念。通过开展课题研究，培养青年教师参与教育教学科研热情，提高解决实际工作中遇到问题的能力。通过开展课题研究，推荐教师参加各级各类学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀等的评比，鼓励青年教师报考教育硕士研究生，加速青年教师成长步伐。

3．以研究课题和专题讨论为载体，以网络为平台，积极开展好校本教研。各教研组根据学校及本教研组三年主动发展规划，每学期初制订学期工作计划，教研组的校本教研活动期初有计划，过程有检查，期末有总结，年终有全校性的课题研究进展情况汇报会。构建教科研网络平台，实现了教师网上集备，网上评课。采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，调动教师参与校本教研的积极性，指导教师自主开展校本教研活动，提高理论学习和教育教学研究的效果，使各教研组成为真正实施新课程标准，真正研究新教材，切实解决教学的疑难、困惑的专业性队伍。教研组主动发展，积极反思，每月开展教研组月工作简报展示。

4．学校各级各类课题研究工作进展顺利，效果较显著。市级重点课题《让每位学生都得到更好的发展》顺利结题，中央电教馆“十一五”现代教育技术课题《初中学校网络德育的实践研究》于207月顺利通过中期评估，现已经完成了网上结题申请，课题组的成果全部在网上提交。《挖掘生命潜能，提升生命质量》209月被确定为江苏省初中专项重点课题，《九年级中考学科分层教学的研究》、《数学问题情境创设的有效性研究》年11月通过中期评估并被批准为市级立项课题，今年3月顺利结题。《通过情境教学法提高教学效率的策略研究》、《通过集备提高教学效率的研究》、《学案导学培养学生数学思维的实践研究》三个课题在被批准为市减负增效专项课题后，课题组能积极开展研究，并取得了一定的成果。

5．构建课题网络，全员参与。制订园花中学教科研工作三年主动发展规划，在教师层面，提倡“问题即课题”的研究方式，从教学实际出发，挖掘、提炼教学中遇到的问题，提倡人人参与课题研究。组织各部门、年级组、教研组根据各部门、年级、各学科特点和教育对象，承担相应的教育科研任务，形成了以《挖掘生命潜能，提升生命质量》为总课题的课题网络，各课题组能按照课题研究计划，定期开展活动，取得了预期成果。

6．成立“园花中学青年教师书社”，开展青年教师教育教学沙龙；定期开展教师论坛活动，以宽松、自由、开放、和谐的交流方式，为教师展示自我、平等交流、相互学习搭建了一方平台，几十位教师走上台去畅谈教育理想，抒发心灵感言，老师们在温馨、感动、激励中共同成长。

（1）第二轮三年规划实施以来，新增一个省级重点课题和5个市级立项课题，一个市级重点课题结题，两个市级立项课题结题，一个“十一五”国家级电教课题完成结题申请。随着课题研究的深入，以“挖掘生命潜能，提升生命质量”为总课题，初步构建形成了学校教育科研课题网络。教师主动参与课题研究意识不断增强，教育科研已成为提高教师素质和学校教育教学质量的动力。

（2）在参与课题研究的基础上，全校教师积极撰写教育教学论文、案例等，其中近200篇在国家、省、市级刊物发表或在国家、省、市级论文评比中获奖，教师论文发表和获奖屡创新高。

（3）教研组主动发展有新成就，网络教研丰富了教研形式，一批教研组被评为校优秀教研组，化学教研组和数学教研组被评为市优秀教研组。

课题研究对学校教育教学工作的指导应进一步加强。在具体的研究过程中，我们发现理念与实践之间还不能完全吻合，研究成果还不能直接转化为教育教学生产力。

挖掘和开发师生间的差异资源，开展各种分层、分阶段的德育活动，把学生培养成具有良好的行为习惯、有一定文化素养的、各方面都得到更好发展的学生。

通过完善德育工作立体网络，利用课题引导德育，加强班主任队伍建设，来进一步提高德育队伍的凝聚力和战斗力。

（1）完善德育网络。调动一切可利用的人力和资源，逐步建立起由社会（社区、德育基地、关工委）、学校（党支部、校长室、德育处、团队、学生自管会、心理咨询室、年级组、班级）和家庭（家长学校、家长委员会）组成的花中德育工作立体网络。

（2）抓德育课题研究。在以往个案研究的基础上，加强了国家级课题《初中学校网络德育的实践研究》的研究。通过课题研究，促进了班主任及德育工作科研素养的提高，同时也找到了解决实际工作的理论支撑。

（3）抓班主任队伍建设。

①进一步建立健全班主任例会制度，使班主任管理工作做到网络化、经常化、规范化、制度化。每周一次班主任例会（单周全校，双周年级组），通过研究、分析、探讨、学习，大家集思广益、群策群力，努力提高班主任自身修养，确保德育工作的实效。

②加强对班主任的理论培训，提高自身修养。除通过每周一次的班主任例会来进行培训之外，每学期组织一到两次德育工作研讨会或经验交流会，组织一次班主任德育论文和教育个案评比。为每个年级组订阅一份班级管理的报刊杂志（七年级《班主任之友》八年级《班主任》九年级《教育艺术》），组织学习班主任管理、教育的理念及优秀班主任的教育经验等，同时挖掘身边的先进事迹和优秀案例，请校内外的优秀老师来现身说法。

③进一步完善班主任工作的考核机制，促进班主任素质的提高。我校实行班主任和班级双向评价，在原有基础上不断完善《班主任岗位职责》、《班主任工作考核》、《班主任工作考核细则》、《班级学期工作考核办法》等制度。同时还充分运用激励机制，开展以优秀班主任、模范班级、特色班级、优秀团支部创建等为主要内容的评先树优系列活动。

④加强班主任工作的集备。每周都有《班主任工作建议》，让班主任工作通过集备有学习、有指导、有思考、有效果。

（1）继续实行分年级的分层教育。根据学生年龄特征、身心特点、各自不同的成长环境和经历等，有针对性地开展德育工作，做到德育目标分层：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，开展以“新生夏令营”、“行为规范测试”、“迈好初中第一步”主题班会等活动，致力培养文明的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，开展青春期教育、十四岁青春仪式等活动，致力培养成熟的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，开展“学习是为了什么”大讨论、“百日誓师”等活动，促进使学生做一个对社会有用的人。

（2）加强每个时间段的主题教育。根据每个时间段的不同节日特点，开展相关主题月教育活动。九月开展弘扬和培育民族精神月系列活动；十月以“我爱我的祖国”为主题开展班会活动；十一月开展学生法制教育，增强学生法制观念；十二月为感恩教育月，结合迎新年开展向父母师长汇报成长活动。一、二月为社区实践月，组织学生参加社会实践活动和寒假到社区服务活动；三月为生命教育月，结合“三八”国际妇女节、植树节、青年志愿者开展系列活动；四月为读书活动月，主要以校“三名”读书节的开展来推动；红五月主要是结合“五四”青年节进行学校艺术节的各项活动展示；六月为理想奋斗月，通过十四岁青春仪式暨全校性舞龙比赛、毕业典礼等活动来促使学生增强信心、磨练意志，有一个奋斗目标。

（3）“三名”德育品牌引领德育。继续打造“三名”教育品牌，开辟校园文化沃土，引领每位学生健康成长。我校把“三名”教育作为一个德育的载体，纳入学生的必修课，旨在通过名曲播放，名作介绍，名画赏析，让学生在欣赏的同时，拓展知识，净化心灵，陶冶情操，从而激起阅读、写作兴趣，激起对人生的思考，提高自身综合素质，通过在教学上渗透德育，从而进一步加强未成年人思想道德建设,形成了我校的德育特色。“三名”教育活动主要通过以下几个方面进行实施：①创设文化氛围，建立机构，全员参与德育。②开设德育课程，开展系列活动，着力推进，做到有点有面。为了进一步做好“三名教育”，除了日常的教育宣传、每学期的专题活动之外，学校还开设了专门的校本课程，开辟了专门的社团，并通过校晨会进行着力推进。在七年级同学中，开设德育校本课程――名著欣赏课、名画赏析课和品乐课堂来对全体学生进行普及教育。在八年级、九年级同学中，通过成立社团“名著阅读”、“泥塑”、“手绘漫画”和“好歌大家唱”社团；每周三的下午第三节课则是全校固定的德育课时间。学校通过播放录像或做相关讲座，让学生来进一步领略“三名”的内涵。校每周三晨会“做一个有修养的人”系列讲座则是来进行专题的“三名”讲座和相关活动，由老师、作家甚至是学生自己来谈对“名著、名画和名曲”的理解；在学生的成长记录袋中，也有“三名”的相关栏目。同时，学校每年还利用校园读书节和五・一、十・一长假等开展以“三名教育”为主题的相关感悟征文比赛、歌咏比赛。

近年来，对“三名”教育活动进行了拓展和延伸，逐步形成了“三名”之声广播站、“三名”之星“校园之星”评比、“三名”之歌等一系列活动，经过全体师生的努力，学校被确定为“江苏省中学共青团工作项目创新示范点”学校（校园文化建设创新示范点），学校被评为z市第二批德育特色学校。

（4）养成教育重规范抓细节。通过“严”（严格规范要求、严格检查、严格纠错），“活”（在活动中进行教育与训练，在活动中进行比较，在活动后进行反思），“树”（树立身边的榜样与先进）和“实”（根据学生实际来设计活动、活动的实效性）来进一步深入推进班集体建设，坚持不懈地抓好学生的养成教育。自实施规划以来，除每学期的“开学三好达标”评比活动之外，我们还在每届七年级新生夏令营时开展“学规范”等项目，每学期开学后的第一周为“规范强化周”让学生在一个假期之后能对照规范不断自查，不断纠正自己的行为。另外，在平时加强检查力度，除原有的学生自主管理委员会进行检查之外，年级主任、组长相互抽查，相关部门进行定楼层检查，并随时作好记录、及时进行通报，学生的每个违规行为都会被进行教育并开好友情提醒单到班主任手中，以便班主任针对情况再进行教育。

（5）心理健康教育辅助德育。学校特招聘心理学专业新教师一名，选送多名教师参加国家二级心理咨询师班培训。学校每个班级设有心理健康委员，有班级心理日志。在七年级每个班级都有一节心理健康课，八年级则有心理校本课程进行选修，学校有专门的心理健康咨询室，全校每月进行一次心理健康讲座。同时通过发放心理健康小报、举办心理健康讲座来加强对家长、教师的心理健康教育。

（1）指导学生规划自我。每学期开学初在班主任的指导下，学生进行包含求知目标和技能目标的新学期自我规划，班主任写上指导意见，邀请家长写上寄语，期中再将学生自我规划发给还给学生进行调整与规划，期末前再次发还给学生进行目标确定与激励。

（2）关注学生成长过程。在新形势下，进一步完善和修改了花中学生奖惩制度、园花中学学生成长手册、园花中学学生综合素质测评，指导学生如何充实成长记录袋，记载自己的成长过程，并通过优秀成长记录袋的评比，让全校师生都来关注成长过程。

（3）鼓励学生多元发展。挖掘学生的差异资源，通过评选涵盖礼仪、环保、劳动、体育、道德、管理、科技、进步之星等十二方面的班级“每月一星”和学校百位“校园之星”，实施差异评价，鼓励学生多元发展，让学生看到自己的亮点和长处。

（1）学生知晓礼仪，行为规范，对优秀的文化有一定的认识与理解，并懂得欣赏。三年来在市级各类比赛中，共有近150人次获得各类奖项。

（2）德育活动有创新、可持续、创品牌、有成效。“三名”教育已成为我校德育工作特色。三年来，共有近2700人次获得校级的表彰与奖励，而这些表彰与奖励涉及到美德、体育、科技、艺术、劳动、环保、优秀寒（暑）假作业、最佳校园心理剧男女演员等共计30多项。

（3）心理辅导与咨询有序开展，扎实进行，已成为我校德育的另一个窗口，不仅对学生、教师而且对家长都进行了疏导，已开始在市里心理教育上小有名气。

（4）在市、局举行的各种文体活动中均能获得各类奖项。学校被评为z市德育特色学校、江苏省校园文化建设示范点和江苏省关心下一代先进集体。连续两届获得由电教馆主办的江苏省网络征文比赛“优秀组织奖”。学生舞龙队多次在市教育局组织的活动中表演。生命教育获得局生命教育示范奖，弘扬和培育民族精神教育获得局特色奖。公民教育近两年来都获得市里的二、三等奖，同时还在龙城大厅里代表项目学校对外进行了展示。

学生的'成长、生存环境较为复杂，给规范学生行为工作带来一定的难度与挑战。德育在学科中的渗透还需要加强，德育校本课程开发要进一步加大力度，争取形成在全市和全省具有示范性的精品课程。

1．通过进一步转变教学观念，加强对教学过程的研究，促进教师教学方式转变，培养学生良好的学习习惯，落实减负增效的具体要求。

2．校本课程建设能有新的进展和突破，争取成为学校办学亮点与特色。

3．开展分层教学研究，为不同层次的学生提供一个适合其发展的学习环境，让不同层次的学生都能建立起自信，学习成绩在原有基础上能有进一步提高。

（1）学习引领，反思教学。实行有效课堂教学，首先是要转变教师的观念，改变课堂上“一讲到底”的陈旧的教学方式，解决教师的教育教学理念和行为跟进等问题。为此我们通过多种途径，推荐相关教学理论书籍，组织教师深入学习我校已有的研究成果“问题引导下的学生自主学习的策略”。在学习中，广大教师明确了课堂上“问题引导”的方式，加深了对有效教学的理解，反思自己在以往教学中的问题，讨论和研究进行有效教学的方法与举措，形成了正确的教学观。

（2）名师示范，引领教学。怎样的课堂教学既能让学生轻松愉悦又能有效掌握学习内容？不同的课型应以怎样的姿态来演绎有效？理论上的认识固然重要，但更重要的是能让广大教师有直感，听得到、看得见。为此，我校采取多种方式请名师来引领教学。例如，我们每学期都让市、校的学科带头人、骨干教师在全校开设研究课、示范课，邀请江苏省和z市特级教师来校现身说法，采用“点课”、“上课”、“议课”的方法进行教学引领，帮助教师在教学实战中提高自己驾驭课堂教学的能力与水平。

（3）集体备课，共议教学。结合学校实际，实行集体备课制，强化备课组集备功能，提出“三求”：备课求实、教课求活、训练求精，要求教师精心的备课，准确把握每个教学环节，设计最优化的教学方案。加强对学生学习方法的指导，积极开展问题引导下的分层教学研究，实施学案导学、指导学生使用错题集等减负增效好的做法，充分调动和激发了学生学习的主动性与积极性，提高学科教学的质量与效益，也提高学生自主学习的能力。

（4）常规管理，抓实教学。认真抓好教学过程的常规管理，定期检查老师的备课笔记、听课笔记、作业的布置与批改，并及时反馈，促进教师及时整改。实行教师的候课制，一是便于教师督促学生的课前预习，为新课做好充分的知识准备，二是利于学生课间文明的休息，为新课做好充分的心理准备。教务处还定期参加各教研组的校本教研，结合有效教学探索校本教研的新形式。

（5）常态调研，评议教学。为了促进课堂有效教学，学校成立了由校领导、中层干部和各学科带头人组成的各层次的听课调研小组，分阶段深入课堂进行常态课堂教学调研。听完课后，及时与被听课对象进行交流，肯定教学中的亮点，指出存在的主要问题，并提出改进教学的建议，填好《园花中学课堂教育教学听课评价表》，以此促进教师规范教学行为，提高课堂教学效率。被听课的老师除了对自己的课堂教学进行整改外，一周后还会面临学科带头人的再次推门听课，以对自己的课堂教学整改情况进行跟踪调查。

（6）竞赛指导，提升教学。在推进有效课堂教学实践过程中，我校与金坛五中、应昌期围棋学校等结对友好学校定期相互听课交流，共同探讨教学。我们还定期与兄弟学校联合举办青年教师课堂教学的竞赛，所有学科工作五年内的老师都参加了竞赛，分三周全部进行完毕。每门学科都是提前两天公布课题，然后在指定时间抽签，决定上课班级，由两校的学科带头人、教研组长担任评委。我们也定期邀请市教研室各学科教研员来校担任青年教师的说课比赛评委、听课诊断，为学科教学督导把脉。听后教研员及时和被听教师进行了评议交流，肯定亮点，指出问题，提出建议，指导教学。我校的青年教师在一次次的竞赛锻炼中提升了课堂教学能力。

（7）学生评教，促进教学。课堂教学是否有效，教师的教学方法如何，教学行为怎样，课堂教学中还存在什么问题，专家固然可以把脉诊断，但学生心里也很有谱。为此我们每学期都要进行学生评教活动。通常在期中和期末考试后，我们或以全体教师为对象进行学生评教问卷调查，或有针对性地对一部分教师进行。每次问卷调查完后，教务处都组织统计，并进行结果汇总，汇总后的结果反馈给教师。教师获得学生评教反馈后，能较具体的知道学生对他们的评价，了解教育教学中存在的问题。教务处会对存在问题较多的个别教师进行专门谈话，提出具体的整改要求并作进一步的跟踪了解。

有效教学的研究，引起广大教师的实践与反思，不仅改变自己的教学方式，更是从教师与学生共成长的角度认识以“学生为本的教学理念”的探索与实践，从而真正实现学生学习方式的转变，促进了学习效率的不断提高。

我校严格落实国家课程计划，开齐开足各类课程。积极研发综合实践活动课程，改善学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力以及积极参与社会生活的意识，进一步提升学生的人文素养。我校的综合实践活动课程实施的方式有：

一是以“龙文化”等为主题开展研究性学习活动。在“龙文化”研究活动中，让学生了解“龙文化”的丰富内涵，了解龙城z的特色，从文化的精神方面予以探究，内化学生的精神品质。

二是社会实践。我校每学期都会定时组织学生外出进行有主题的社会实践活动。如：组织学生到国防园，了解国防知识，进行爱国主义教育，同时进一步加强行为规范的训练；组织学生到春秋淹城，让学生了解中华文化的博大精深，加深对故乡龙城z的认识；组织学生到恐龙园，帮助学生拓宽视野，陶冶情操，同时普及恐龙科普知识，让学生领略现代科技文化等。学生活动结束后，会有针对性地写一些感悟，进一步提升了社会实践活动的意义。

规划报告(经典十五篇)

俗话说，实践是获取真知的途径。随着经济的不断发展，我们都将面临书写各种各样报告的需求。那么，我们应该从哪些方面着手来写好这些报告呢？如果您想了解有关 “规划报告” 的相关知识，小编已经为您整理好了，希望您能够喜欢本网页，并将其收藏起来！

规划报告(篇1)

电网规划工作述职报告

引言：

尊敬的领导，亲爱的同事们：

大家好！我是xx公司电网规划部门的xx，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报一下我所负责的电网规划工作。电网规划是保障电力供应稳定、满足日益增长的用电需求的重要工作，下面就我所承担的具体任务做一详细总结。

一、工作背景：

电力是现代社会不可或缺的基础设施，而电网则是实现电力传输和分配的重要部分。随着工业化和城市化进程的发展，人们对电力的需求量也越来越大，因此，电网规划工作将变得更加重要和紧迫。我所在的公司正处于快速扩张的阶段，为了满足日益增长的用电需求，我所在部门承担了电网规划的任务。

二、工作内容：

1. 分析预测电力需求：作为电网规划的基础，我们首先需要对未来一段时间内的电力需求进行分析和预测。通过搜集各种数据，如人口增长率、工业用电需求、农村电化率等，我们能够对未来的用电情况有一个较为准确的估计。

2. 确定电力供应方案：根据电力需求的预测结果，我们需要确定能够满足未来用电需求的电力供应方案。这可能包括新建发电厂、扩建现有发电厂或引进清洁能源等多种选项。我们需要考虑到每种方案的可行性、经济性和环保性等因素，并与公司其他相关部门进行充分的沟通和协调。

3. 绘制电网布局：电网规划的重要任务之一是绘制电网布局图，确定电力输电线路的走向和节点。我们需要充分考虑到经济性、可靠性和可扩展性等因素，确保电力能够有效地传输和分配。

4. 优化电力传输方式：为了提高电力传输效率和减少能源损耗，我们需要对电力传输方式进行优化。这可能包括采用新的输电线路材料、改进输电线路的造型和布置、引进新的变电站技术等。我们需要与电力技术专家和供应商进行合作，寻找最佳的解决方案。

5. 风险评估和预防措施：在电网规划过程中，我们还需要对潜在的风险进行评估，并采取相应的预防措施。例如，我们需要考虑到自然灾害如台风、地震等对电网的影响，以及恶劣天气和设备故障对电网运行的风险。针对这些风险，我们需要制定应急预案，确保电网能够在紧急情况下保持正常运行。

三、工作成果：

通过不断努力和团队的配合，我们在电网规划工作中取得了一系列的成果。我们成功地预测了未来用电需求，并制定了相应的电力供应方案。我们优化了电力传输方式，提高了电网的效率和稳定性。我们绘制了电网布局图，并建立了应急预案，确保电网能够在紧急情况下正常运行。

结语：

电网规划工作是一项重要且复杂的任务，需要我们具备良好的分析能力、创新能力和团队合作精神。通过这段时间的工作，我对电网规划有了更深入的了解，并积累了丰富的经验。未来我将继续努力，提高自己的专业素质，为公司提供更好的电网规划方案，为实现电力供应的可持续发展做出更大的贡献。谢谢大家！

规划报告(篇2)

区域规划实践报告

随着城市化进程的加速，中国城市化面临诸多挑战，其中一个重要的问题就是如何适应不同发展阶段的城市化需求。作为城市化的产物，区域规划应运而生，预设未来城市发展方向，协调资源配置，促进城市可持续发展。本文将从区域规划的定义、意义、实践、经验等方面展开探讨。

一、区域规划的定义和意义

区域规划简称规划，是在国家行政区划基础上，利用政策、法律、管理等手段，预测、引导和控制区域内的城市发展，以达到调节城市发展大局的一种行为活动。区域规划是一项综合性的工作，它不仅涉及经济、社会、文化、环境等方面，也与城市基础设施、产业结构、用地规划等紧密相关，是城市可持续发展的基础性工作之一。

区域规划的意义在于，它能够有效地引导城市发展，在城市产业、人口、资源、环境等方面实现平衡的目标。区域规划有利于协调区域内的不同地区之间的利益关系，预测并避免城市发展过程中的不良后果，维护城市环境和生态的健康和稳定，使城市具有更强的可持续性。

二、区域规划的实践

区域规划的实践需要统筹城乡发展、遵循科学规律、促进共同繁荣等基本原则，本文结合中国南方经济发达地区的实践案例，分析如下：

（一）统筹城乡发展

南方经济发达地区发展较快，城市化进程也较为迅速。然而，城镇发展与农村发展之间的差距较大，农村面临着许多困难。因此，实现城乡协同发展是南方经济发达地区区域规划的重要方向之一。

例如，广东省近年来实行粤港澳大湾区规划，积极打破行政区划壁垒，优化资源配置，促进城乡协同发展。该规划主要集中在东莞、佛山、中山、珠海、广州、深圳等中心城市，通过提升基础设施建设、发展新兴产业和扶持农村发展等措施，为城市和农村发展提供了更好的条件。

（二）遵循科学规律

区域规划的制定需要遵循城市发展的科学规律，掌握城市的发展趋势和规律，避免盲目的规划。例如，我国城市发展的层次结构日趋明显，大城市的发展较为迅猛，而中小城市的发展相对滞后。因此，区域规划需要根据城市的等级结构和空间分布特点，合理分配资源，控制人口规模和产业结构，引导中小城市和农村地区协同发展。

（三）促进共同繁荣

区域规划需要促进共同繁荣，多层次协调发展。在城市间，应通过充分利用优势互补，强化区域联动，提高经济效益和社会效益。在不同社会群体之间，应以人民为中心，促进共同进步，缩小富穷差距。在城镇和农村之间，应缩小城乡差距，促进城乡融合。

三、区域规划的经验

1.确定发展目标和方向是制定区域规划的重要环节，要综合考虑城市的历史、文化、地理等因素，确定最适合城市的发展方向和目标。

2.优化经济结构、加强基础设施建设是实现城市可持续发展的重要途径。城市应着重发展高科技产业和服务业，优化环境和活动空间，提高生活品质。

3.在区域规划实践中，行政区划的调整是常见的手段之一，为保证有效地实施新的规划，应加强规划的开放性和灵活性，同时防止规划的不当滥用。

4.区域规划要关注社会公平问题，避免城市化带来的贫富分化、城乡差距等问题。城市发展必须以人民为中心，配合公共服务和资源分配。

结语：区域规划是促进城市可持续发展的基础，它需要从多个角度进行考虑，并要顺应市场需求和制度综合体系，发挥其在城市发展中发挥的作用。未来，应在区域规划上加强综合性、科学性，并充分发挥其在城市化进程中的作用。

规划报告(篇3)

这些年，有关大学生醉生梦死的生活状况报道层出不穷，更有甚者，因为打机，开网店，谈恋爱等原因而逃课的现象有蔓延情况，课余生活严重影响正常学习。尤其是在广州大学这所商业气息较浓的大学里，大学生的课余生活究竟是怎样的呢?我们对此作了初步的调查并尝试对此分析。大学生的课余生活是怎样安排的呢?应采取什么手段解决不良状况呢?

由于现实原因限制，我们的主要调查对象是大一文科女生，调查样本中，女生比例占77.08%，男生占22.92%;文科生占82.29%，理科生占17.71%;大一新生占76.04%，大二和大三分别占15.63%和8.33%。

中学时代的课余时间安排情况

分析：有46.88%的人认为他们的中学时代课余时间是充足的，剩余53.12%的人认为不充足。由此看来，较多部分的人认为中学时代的课余时间是不足的。虽说是课余时间，但还是有很多人都把它花在学习上，而娱乐和上网平分秋色，有一部分人是把二者当作课余时间的重头戏的。由于中学时代社团活动远不及大学的丰富，所以社团活动只占课余时间的最少比例。

大学时代课余时间安排情况

分析：不同于中学时代觉得课余时间不充足的人占多数，相反地，有78.13%的大学生觉得现在课余时间充裕，只剩下21.88%的人认为不充足。和中学时代比起来，大学生所能支配的课余时间多了，课余时间所能安排的活动也丰富了很多。互联网的兴盛，为我们大学生提供了与外界交流的便捷渠道，但同时也给自制力不强的同学一个巨大的诱惑。与中学时代不同，学习只能屈居第二位，以下是中学时代和大学时代的课余时间安排对比图：

课余时间的作用

从分析数据来看，大学生在课余时间里收获了许多，82.29%的人增长了见识。其次有78.13%的人提高了个人实践能力，脱离了纯理论学习，我们转而投身于学习实用性更强的实践操作，毕竟我们对了十几年书，被灌输了太多理论性知识，可是说到动起手来，没一个敢夸自己能面面俱到，不慌不忙。作为大学必修课之一的人际关系，我们同样也需要修炼，很多大学生就是利用课余时间参加社团活动或其他实践活动才认识了那么多朋友，既拓宽了社交面，又能增加个人魅力，何乐而不为呢?不过也有很多人注重身心健康，会趁现在空余时间较多，约上三五知己，或踏春郊游，或攀高一览众山小，或去外省穷游拓宽了自己视野，领略大自然无限风光，这样有助于塑造个人坚韧品质，形成更好的世界观，价值观和人生观。兼职带来的直接收益就是有一定的经济收入，23.96%的大学生在课余时间赚取了收入。可是尽管收获颇丰，调查者还不满意。数据显示，有67.71%的大学生对课余时间现状安排是不满意的，只有32.29%的人觉得满意，为什么会出现这种情况呢?我们列了几个可能会阻碍我们科学有效地安排课余时间的因素出来以供学生选择。

阻碍科学安排课余时间的因素

提高课余时间利用效率的方法及建议

(1)我命由我不由天，自律才是对人生负责的表现

人生是自己的，对于别人，你也许只是一个陌生影子，但对于你自己，你就是整个世界。如果连你都不在意自己的人生，不为自己的人生负责，整日以别人的颓废作为自己偷懒的藉口，以后步入社会又有什么资格吐槽大学生工作难找呢?如果真的没有毅力，觉得把持不住自己，大可以去图书馆，自修室，相信那里的学霸会给你树立一个好榜样。外部因素只是其次，要靠自律过完四年的大学生活。

(2)时间是海绵里的水，只有制定科学合理的计划才能真正控制时间

有一个明确的目标，再围绕此目标制定合理的计划，不过最重要的还是执行力，计划制定得天花乱坠，但支持一两天就松懈掉，那还倒不如不计划。

(3)高效率是大学生必备的技能之一

目前无论是社团还是学生会，低效率情况都是普遍的。往往开了一晚上的会，还讨论不出所以然。跑题跑过十万八千里，未交代清楚要求就要求写策划案。期限之前经常推倒重来，可时间已不容许，最后都是赶鸭子上岸，活动办得不愠不火也就算成功了。无用功是低效率的老朋友，做事之前了解规则要求，绝对比你瞎做一通后再回头看要节省时间。其次，做筛选，给手头上的事情编个轻重缓急，先挑最急最难的事入手。万事开头难，但只有在开头你才有足够的精力去应付难缠状况。最后，远离手机，集中注意力，想必你会体验到时间原来可以够用的感觉。

(4)在社团活动与学习之间做出正确的选择

面试时大多数学生会被问及过这样的问题：如果你的学习和社团活动时间有冲突，你会优先选择那一边?完美回答不外乎是：我会合理分配实践和精力，在尽量不影响学习的前提下，努力配合社团活动，兼顾两边工作。但事实上，有多少人能真正做到兼顾两头呢?在我看来，社团活动固然重要，它可以锻炼我们的实践操作能力，交际能力，还能开拓视野，拓宽我们的交际圈，作用不可谓不大。大学生仍然是学生，虽然不可因噎废食，说社团活动影响学习我们就啥也不参加了，但我们的主要任务还是学习，如果你的社团活动让你一个月都看不完一本书，那么实在很有必要停下你急匆匆的脚步，好好思索自己真的要这种一天到晚忙个不停，到头来却不知道自己在忙什么大学的生活吗?

明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。同学们，课余时间不是流沙瓶里的沙粒，流完了还能倒过来再流。我们要好好审视自己过去的课余时间究竟安排得合不合理，如果不满意现状，就要下功夫去改，说总比做容易，成绩不是说出来的。不能嘴上使劲吐槽，转过身依然我行我素。

规划报告(篇4)

区域规划实践报告

【主题】区域规划对城市可持续发展的影响与挑战

【摘要】本报告旨在探讨区域规划在城市可持续发展中的重要性、影响因素及面临的挑战，并从实践案例出发，提出可行建议。

【引言】随着城市化进程的加速推进，城市规划和区域规划成为确保城市可持续发展的关键要素。区域规划涉及到城市和其周边地区的发展布局和管理，旨在提高城市的综合效益，保护生态环境，增加社会福利。然而，据调查，目前许多城市在进行区域规划过程中还存在不少问题和挑战。

【一、区域规划的重要性】

1. 促进城市可持续发展：区域规划可以优化城市发展布局，提高资源利用效率，减少环境污染，促进经济社会可持续发展。

2. 解决城市功能矛盾：通过合理规划，可以协调城市不同功能区域的关系，提升城市整体发展水平。

3. 保护自然生态环境：区域规划能够最大程度地保护自然生态环境，保障生态安全。

【二、区域规划的影响因素】

1. 城市发展阶段：根据不同城市发展阶段的不同特点，制定相应的区域规划政策。

2. 经济发展模式：不同经济发展模式对区域规划产生不同影响，需要根据实际情况灵活调整规划内容。

3. 社会需求和市民参与：区域规划需要充分考虑市民的需求，鼓励市民参与规划过程，确保规划的科学性和可行性。

4. 生态环境保护：区域规划应该注重保护生态环境，避免环境破坏和资源浪费。

【三、区域规划的挑战】

1. 制度方面的挑战：缺乏完善的规划法律法规、机构与决策体系，制约了区域规划的有效实施。

2. 利益冲突与整合难题：区域规划常常受到各利益方的影响，需要解决不同利益之间的矛盾与冲突。

3. 数据不足和技术水平不高：区域规划需要大量的数据支撑和专业技术支持，但现有的数据不足以满足规划需要，技术水平也相对较低。

【四、实践案例】

以中国某市区域规划为案例，展示区域规划在城市可持续发展中的实践经验和问题解决方法。

【五、建议与对策】

1. 建立完善的规划法律法规体系，明确区域规划的目标、原则和程序，提高规划的科学性和可行性。

2. 加强利益平衡与矛盾解决，鼓励各利益方参与规划决策，确保规划的公平性和合理性。

3. 投资加大区域规划数据和技术研发，提高规划的技术水平，充分利用现代科技手段提供支撑。

4. 强化区域协调与合作，推动跨行政区域的区域规划要素融合，提高区域内一体化发展水平。

【结论】区域规划在城市可持续发展中具有重要地位和作用，但目前仍面临许多挑战。只有通过加强规划立法、解决利益冲突、提高技术水平和加强区域合作，才能更好地推动区域规划的实践，并实现城市可持续发展的目标。

规划报告(篇5)

20xx年2月24日至20xx年3月7日，XXX派出审计组依据XXXX(以下简称“XXX”)及辖内XXX社(以下简称“XXX”)提供的资料，对XXX同志20xx年9月至20xx年2月任荆门市XXX期间的工作情况进行了审计，本次审计主要采取抽查方式。现将审计情况报告如下：

(一)被审计人基本情况。

XXX，男，生于1962年11月，大专文化程度，中共党员，经济师。20xx年9月至20xx年2月任荆门市XXX，分管稽核监察、安全保卫工作。

(二)被审计人所在单位基本情况。

截止20xx年2月底，XXX下辖机构下辖机构网点XXX个，其中：XXX。全辖共有员工XX人，其中：在岗员工XX人，内退员工XXX人，工勤人员XXX人。

报表反映各项资产总额XX亿元;负债XX亿元，其中：各项存款XX亿元;所有者权益XX亿元，其中：未分配利润XX亿元，未弥补历年亏损XX亿元。累计亏损挂账XX亿元。

该同志任职期间，认真贯彻XXX及监管部门要求，抓住工作重点，强化监管职能，突出风险管控重点，坚持从严治社，及时纠正并处理各类违规，为XXX发展保驾护航，有力地推动了全市XXX改革发展工作。

(一)抓住工作重点，强化监管职能。

一是加强稽核监察队伍建设， 监督管理工作提供组织保障。通过公开选聘与组织考核推荐的方式，调整完善了34名审计稽核人员，并保持了稽核队伍的相对稳定。出台了稽核监察工作考核办法、稽查中队管理暂行办法以及稽核工作程序、信访工作程序、纪律处分工作程序和工作报告制度、工作例会制度、劳动纪律制度等。先后组织了两次审计监察及安保人员的轮训，通过对案防工作流程、审计工作程序、信贷业务审计方法、经济责任审计方法、信贷违规定性、财务违规定性、稽核项目档案与内务管理等相关知识的学习，有效提高了“纠偏查错”的能力和防案控险的水平。

二是突出风险管控重点， XXX发展保驾护航。多次组织了全辖营业网点、金库、ATM机的安全评估大检查，并将评估结果进行了通报，引起联社党委的高度重视，经市、县两级的共同努力，先后增加投入大量资金，经督促整改，除4个信用社网点需纳入下年改造计划外，其余安保设施均达到公安部GA858-20xx行业标准。围绕改革发展目标，统筹常规审计和阶段性业务发展重点审计，共开展了50万元

至100万元到期未收回贷款、机关财务管理、干部交流离任、基建项目等11项(次)审计活动;同时，开展了包括财务对账、授权、密押、印鉴、票据、大额存款、百万元以上大额存款、银行卡专项检查活动十余项，通过检查及时暴露和处置了一些风险隐患，切实规避了各类风险，进一步优化了农信社内部经营秩序和管理环境。

三是坚持从严治社，及时纠正并处理各类违规。对违规违纪行为始终保持打击的高压态势，对审计、检查、信访工作中涉及的违规违纪责任人督促县级联社进行了责任追究。

(二)狠抓案件防范，确保稳定平安。

围绕“改革、发展、规范”三大中心任务。突出防案控险工作重点。通过层层落实案防责任，深入开展“内控和案防制度执行年”活动，确保了全辖农信社人、财、物全面安全无事故，进一步提高了监管工作实效。一是市、县两级联社分别成立了案件防控领导小组及专门办公室;二是层层签定案防责任状;三是按照案件防控工作量化考核细则组织案防工作量化考核;四是深入开展“内控和案防制度执行年”活动;五是认真开展“三项”检查;六是认真落实领导干部案防工作“三个一”、“”四个一、“五个一”制度。使全员的案防意识得到了明显提高、内控和案防制度的执行力得到明显增强、内控制度得到进一步的完善，促进了各项业务的稳健发展，任期内未发生案件。

在作风建设上，一是严谨求实，注重开展调查研究，主动参与县级联社转换经营机制调研活动及拟定公司部、个贷部、清收部及绩效考核方案工作;二是敢抓敢管，不回避矛盾，不上交矛盾，针对过去违规处理不到位的问题，加强个案督办，并深入一线与被处理员工面对面谈话，及时化解矛盾，消除违规上访事件所带来的负面影响;三是服务基层诚垦热情，对基层反映的问题，及时答复和帮忙解决。

在廉政建设方面，一是重点加强并监督领导班子的党风廉政建设，层层签订党风廉政建设责任书，通过建立领导干部一岗双责制度，完善廉政建设档案制度，加强对领导干部及一线高管人员的行为监督;二是督促相关部门健全社务公开和公示制度，完善民主监督机制，对群众关心的热点、难点、疑点、焦点问题，以及领导班子建设、人事决定、财务收支、信贷发放、办事结果，提高工作的透明度，实行民主管理并接受群众的再监督;三是严格自律，严格遵守中纪委十七届五次全会提出的“五个严禁”及党员领导干部谦洁从政“八禁止”行为规范和省联社党委作风建设“六不”承诺。

在对XXX同志任职期间履责情况审计中，发现XXX同志及荆门市联社总体工作存在以下几个方面的问题：

的离任审计还没有同步开展，对辖内县级联社副职干部的任期经济责任审计没有按规定期限开展，部分审计项目检查的内容还不够全面。

(二)还存在对部分违规违纪人员的责任追究不到位的问题，有待今后督促落实。

(三)个别员工违规放贷的现象还没有得到遏制，员工思想教育还有待进一步加强。

针对审计中发现的问题，对XXX同志及XXX今后的工作提出如下建议：

(一)对XXX同志的建议。一是要进一步加强学习，不断提高自己的政治理论和业务素质;进一步提高组织领导、管理能力。二是要多深入基层开展调查研究。三是要进一步严格落实各项规章制度。

(二)对XXX的建议。一是要大力组织存款，加大贷款投放，进一步加快业务发展步伐。二是要加大对不良贷款的`清收力度，做好控新降旧工作，努力提高资产质量。三是要严格加强贷款管理，严密防范贷款风险。要严把贷款审批关，加强贷后跟踪检查，确保贷款安全。四是进一步加强对辖内农信社内控管理，认真落实省联社出台的各项内控制度。五是要妥善解决历史遗留问题，理顺工作关系。

规划报告(篇6)

一、课题的来源、目的、意义(包括应用前景)、国内外现状及水平

课题来源：生产实践

课题目的：

1、通过小区规划设计让自己对小区具体实施由浅显到深入的过程。

2、正确的运用小区周边环境对小区做好整体协调。

3、充分的将“休闲”“环境”“空间”理念融入到小区规划当中。

研究意义：居住区是一个城市中住房集中，并设有一定数量及相应规模的公共服务设施和公用设施的地区，是一个在一定地域范围内为居民提供居住、休憩和日常生活服务的社区。它包括居住区、居住小区、居住组团、住宅街坊和住宅群落等，它不仅是传统意义上的相对独立的生活居住地段，同时还是一个社会学意义上的社区，它包含了居民相互间的邻里关系、价值观念和道德准则等维系个人发展和社会稳定与繁荣的内容。

居住区规划从社会发展的角度看来其目标是期望形成一个良好的社区，是构建一种广义交流层次上的良好的人际关系，从物质形态构筑而言可以说是提供一些场所。从居住区在中国发展的历程来看，随着城市经济、社会的发展和居民生活水平的提高，已建居住区已不适应现代人的居住要求，居住区规划设计需要考虑更多的问题。

国内外现状及水平：近年来，随着我国居民生活水平的明显提高和对改善居住环境的迫切需求，全国各地相应建成了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的居住小区，在很大程度上改善了人们的生活、居住环境，推动了城市现代化建设的进程，但与此同时，也暴露出我们在小区规划设计方面容易忽视的一些问题，例如社区功能不完善、居住组团布局不合理、服务性设施缺乏、居住环境安全差、小区模式千篇一律，缺乏特色等等。而国际上居住小区的设计也趋向智能化，绿色环保，这也是我国当今研究的话题。

二、课题研究的主要内容、研究方法或工程技术方案和准备采取的措施

主要内容：

A:文本部分：(装订要求请参考“邵阳学院毕业设计编写要求及装订规范”)

(一)毕业设计任务书

(二)基地分析及可行性研究报告(字数为20xx~3000字);

(三)设计说明：

1.总则：设计依据、设计范围、设计指导思想

2.总平面设计：场地概述、总平面布置、主要技术经济指标

3.单体建筑方案设计：住宅(多层、高层等)单体设计、公共服务设施(会所、中小学校、幼儿园、商店等)单体设计等

4.景观设计：景观小品、园林绿地

B:图纸部分：

1.小区鸟瞰图

2.小区总平面图

3.道路交通分析图

4.绿地景观规划图

5.主要建筑平面设计图

6.公共服务设施规划图

7. 重点地段城市设计鸟瞰以及表达城市设计意向的有关分析图

8.功能分析图

9.局部景观设计

技术方案及措施：做足准备工作，实际居住区进行实地考察，了解居住区的人口容量以及人群层次，给设计方案进行定位，随时记录下各种有用信息。

根据小区实际情况绘出平面图，查阅图书馆和资料室等文献资料，并利用网络资源来完善设计，对于设计过程中遇到的问题与困难，及时向导师请教，多与导师进行交流，纠正错误。

三、现有基础和具备的条件

[1] 段汉明.城市详细规划设计[M].北京：科学出版社，20xx.

[2] 李德华.城市规划原理[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[3] 谭纵波.城市规划[M].北京：清华大学出版社，20xx.

[4] 李铮生.城市园林绿地规划与设计[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[5] 徐循初.城市道路与交通规划(上、下册)[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[6] 埃德蒙?N?培根.城市设计[M].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[7] 刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京：东南大学出版社，20xx.

[8] GB/T 50001-20xx,房屋建筑制图统一标准[S].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[9] GB/T 50104-20xx,建筑制图标准[S].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[10] 当代国内外住宅区规划实例选编.中国建筑工业出版社.

[11] 高密度底层住宅区规划与建筑设计 机械工业出版社.

[12] 建筑设计资料(第二版). 中国建筑工业出版社，1994.

[13] 建筑设计与城市规划佳作选遍--城市住宅. 中国建筑工业出版.

[14] 21世纪城市住区. 中国建筑工业出版社.

[15] 当代商业住宅区的规划与设计—新都市主义论.中国建筑工业出版社.

规划报告(篇7)

近年来，大学生就业越来越严峻，那个读了大学就有”金饭碗”的时代一去不复返了。大学生就业社会的问题。那么，问题的关键人物大学生心里是怎么想的，的职业规划情况又如何呢？对此，我在湖南财专和互联网上对同学了调查。

调查人群以财专学生为主（17人，占85%），本科类学生为辅（3人，占15%）。大一10人（50%），大二8人（40%），大三2人（10%）。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了选择的选项，25%的学生因学校调配学了现在所在专业，5%的学生因原因学现在所在专业。人选择父母亲戚帮选择了专业。由此可见，现在的大学生有的权力来决定所学的专业，父母给了孩子们的自由空间，不可否认这是社会的一大进步！而一学生因成绩等问题被学校调配专业有性的，学校有时要站在的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。

在调查喜欢所学专业时，40%的人很喜欢学的专业，40%的人有一点喜欢所学专业，15%的人不太喜欢所学专业，5%的人很不喜欢所学专业。这组数据表明大学生对所学专业的认可度的。不太喜欢的人大爱好问题。而很不喜欢的人的专业他选的，当初选的时候就很糊涂，现在很不喜欢也为奇吧。

在调查小时候梦想的职业着一项中，教师（20%）、医生（20%）、金领（15%）、商人（10%）人数较多。很容易看出的道理：小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是非常崇拜的啊！至于金领行业，的并不长，据我所知在被调查这小时侯还未，即使了，也小孩所能想到的。

但再来看一看现在大学生们最想做的职业是。调查显示，比重最高的是开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而以教师为职业的就一人，但她给出的理由是“是乱写的”。而选择医生为职业的人只能说很抱歉了。

对两组数据的对比，不难想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事教师、医生行业的人越来越少了。这是原因的呢？商人的增多可以说是大学生的市场意识了，渴望更多的物质财富，这值得议论的，“人为财死，鸟为食亡”不无道理。但教师、医生行业人数的也说明一大学生对物质文明追求上升，对精神文明追求下降吧，又或是看到了社会的阴暗面后看法吧。从事金融行业人数是调查主体是财经类院校学生，受到了所学专业。

上大学前很想过毕业后从事何种职业的人为40%，想过一点点的为35%，没想过的为25%。上大学后与所想职业差距非常大的站60%，有距离的占35%，差距的占5%。由此可见，大多数人来上大学之前是有的职业规划的。在上大学后能客观地认识的处境，直面就业的。

至于爱好一人选择了读书、运动。承认爱好与职业非常大的人占到60%，承认有但不大的占35%，没的占5%。又此看来，职业选择时应该考虑一下爱好的问题。

调查显示，大学生一是有的规划的。又到了毕业生离季节，祝大家都能找到理想的工作吧。

规划报告(篇8)

区域规划实践报告

一、前言

区域规划作为维护地域发展秩序、实现可持续发展的重要工具，已经成为国家发展战略的重要组成部分。通过有序的规划设计，能够更好地保护和发挥地域资源，为经济、社会和生态系统协调发展提供有力保障。然而，在实际操作中，区域规划往往面临多重挑战和复杂的局面，因此，本文以我参与的某区域规划实践项目为例，从规划目标、规划制定、实施效果等方面，对区域规划实践进行探讨和总结。

二、项目背景

本项目是某省某县区域规划的实践项目，目的是构建具有可持续性的区域发展框架，促进经济、社会和生态系统的协调发展。据调查和分析，该县经济发展逐渐转型，农业产业占比不断缩小，服务业和制造业不断崛起。然而，由于工作机会的不对等和资源的分布不均等问题，县域内存在着城乡差距和贫富差距，城市化进程也存在巨大的空间和财务压力。因此，规划的主要目标是：1）规范县域内的土地利用和空间占用，保护自然环境，提高生态效益；2）构建多元化产业体系，提高经济效益；3）改善基础设施和公共服务水平，提高居民生活质量和公民文明程度；4）促进城乡协调发展，缩小城乡差距。

三、规划制定

（一）规划编制

为了确保规划质量，本项目在规划编制阶段，参照相关法律法规，广泛征求各方意见，特别是对于某些课题的较为重要的问题，进行了深入的调研和研究，形成并修订规划，确保具有操作性、可行性和安全性。整个规划过程涉及了多个部门，如住建局、环保局、发改委、教育局等，各部门在规划编制中分别承担了不同的任务和角色，通过协同工作，最终形成了完整的规划文件。

（二）规划内容

本项目规划内容主要包括土地利用和空间占用、资源管理、经济产业发展、基础设施和公共服务建设、城乡差距缩小等五个方面。在土地利用和空间占用方面，针对县域状况，合理安排用地，提高土地利用率，充分发挥经济、社会和生态效益；在资源管理方面，加强资源开发，维护资源平衡、协调和合理分配；在经济产业发展方面，发挥区位优势和产业特色，促进产业转型、升级和融合；在基础设施和公共服务建设方面，加强各方面协作，打造高质量、可靠和智慧化的城市管理和公共服务体系；在城乡差距缩小方面，加强城乡规划协调，促进农村区域整体提升，消除城乡发展差距。

四、实施效果

经过规划实施，针对各方面问题，我们在地方政府和社会各方面得到了一致的认可和好评，具体表现在以下几个方面。

（一）推动经济发展

规划实施后，该县辖区内，采取一系列措施，如优化产业结构、促进外部合作、实施减税降费政策等，加速工业和服务业发展，以及加快农村产业转型，使得各个地区间的发展差距缩窄。截至目前，县域内GDP已实现倍增长，人民收入得到明显提高，企业创新能力和综合实力不断壮大。

（二）改善公共服务

规划实施后，该县加大财政投入、调整重心、优化布局，加强弱项建设，完善举措，使得公共服务水平得到有效提升。尤其是基础设施方面的改善，如水、电、交通、教育、医疗、管道气等，有力促进了经济社会和生态系统的发展，也增强了居民获得感和幸福感。

（三）保护环境生态

规划实施后，该县强化环境保护，加强生态系统建设，实施垃圾分类处理、电动车推广、碳排放减量等联合执法行动，积极推进生态文明建设，努力推进绿色和低碳经济发展。过去三年间，该县空气质量良好，水体质量指标体现优良，生态环境保护持续加强，取得了显著成效。

五、总结

本项目作为某县实施的区域规划实践案例，回顾可知，区域规划实践具有繁重的任务和重大的责任，需要多部门协同配合、综合考虑各方利益、立足于实际问题、实施效果可见。在规划过程中，更应该注重全局性、系统性和科学性的强化，加强与社会公众的互动和沟通，充分发挥规划机构和专业团队的优势，形成规划共识，构建良好的规划生态。

规划报告(篇9)

在当前的城市化进程中，区域规划成为一个至关重要的环节。一个好的区域规划可以优化城市结构，提升城市品质，提供更好的生活环境，较大地促进社会和谐与进步。在进行区域规划实践的过程中，我所从事的团队主要参与了一个大型综合发展项目的规划设计。本文将从项目背景、规划目标、规划设计、团队沟通、前期调研等多个方面进行探讨，以期能够形成一些有益的思考、经验、启示。项目背景该项目是一个综合性的城市发展项目，总规模约10平方公里，地处新兴商业聚集区，目前的用地结构复杂，包括工业、商业、居住、农业等多种不同用途。项目要求重点建设商业广场、高档住宅区、商业街区、公园绿地、科技园区等功能，由于该区域近年来的规划和建设比较混乱，区域内的交通流线也不够畅通，因此在设计之初，我们主要考虑如何针对这些问题进行深入的分析和规划，打造一个具有现代化感的城市发展区域。规划目标基于项目的背景和需求，我们最终确定了如下的规划目标：1. 加大区域内的商业投资力度，创建一个具有较高商业发展水平的商业广场2. 优化区域用地结构，提高用地利用率，提升区域发展潜力3. 设立宜居住宅社区，配备现代化公共服务设施，提升居住品质4. 提升交通接驳能力，完善区域内路网架构，打通重要流线5. 加强生态保护与环境治理，营造健康宜居的人居环境规划设计为了完成这些目标，我们团队在规划设计阶段，主要从以下几个方面进行了设计思考。1. 建设高品质商业广场。我们规划了项目区域内的核心地段，打造一个占地约5万平方米的商业广场，这个广场占据了整个区域的中央地带，是商业和公共服务设施的重要核心区域，必将成为消费业态的重镇。2. 统筹整合用地。我们对整个规划区进行了用地整合，开辟了大量的城市发展用地。比如，在原先只有商业企业的一些地方，我们增设了住宅和公共服务设施，这些改变不仅促进了区域内不同业态的协同发展，同时提高了用地效益和区域的综合底价。3. 设立宜居住宅社区。我们沿着环线，规划了多个宜居住宅社区，并同时配备了超前的公共服务设施，包括生活配套、休闲娱乐、医疗保健、教育等项目。这些项目在多个维度上提升了社区居民的生活水平和生活质量。4. 优化交通构架。我们对规划区域的交通进行了重点关注，提出了多种方案。经过权衡之后，我们最终决定借助地下水平立交的方式打通主要交通节点，让不同交通线路更加畅通。通过此次规划，我们实现了地面和地下的交通网络结构的无缝连接。5. 加强生态保护与环境治理。我们在规划设计中充分考虑到了生态保护与 环境治理，主要从绿色空间、绿道、水体等多个方面进行规划和设置，打造了一个充满生机和绿色的城市发展区域。团队沟通在实践过程中，团队沟通是极为重要的一环。我们团队的成员包括城市规划专业人员、建筑设计专业人员、环境与生态专业人员等多个方向的专家。在规划设计的过程中，这些专业人员充分发挥自己的专业素养，在规划项目的不同环节互相沟通，修正和完善方案，让规划设计更加科学、完善，同时也确保了各专业的平衡性和完整性。前期调研在进行规划设计之前，我们团队展开了大量的调研工作，这些调研工作主要包括以下几个方面。1. 区域内人口结构分析。进行区域内的人口结构、人口纵向构成、人口流动等分析，为后期设计人口配置结构、流线、人口配套设施等提供数据支持。2. 商业调查与评估。对区域内商业设施配置、商业类型、商业竞争、人口消费力等进行全面深入的调查和评估，为商业广场的规划建设提供数据和方向。3. 交通流量调研。进行区域内的交通流量分析与研究，解决交通拥堵问题，提高交通效率。4. 环境治理与生态保护。进行区域内环保状况调查，寻找环保措施和相应的投入，以达到生态保护目的。总结规划设计是一个复杂的全过程，从开始到结束需要经历许多具体的步骤和环节。在规划实践的过程中，我们需要逐步发掘规划的深层内涵，不断迭代所设计的方案，使其趋于完美。同时，在规划中，我们也需要注重实际、注重效果、注重可操作性，力求最终达到区域可持续、快速、长远发展的目的。

规划报告(篇10)

中国作为一个拥有众多省份、自治区、直辖市的大国，其各地区之间的发展水平在较长一段时间内存在着明显差距。这些差距往往源于不同地区的资源、经济水平、社会发展以及政治背景等因素。因此，为了促进中国各地区均衡发展，政府制定了各种区域规划方案，旨在将各地区的优势相互补充、形成良性循环的发展格局。针对此背景，本篇报告将从区域规划的定义、作用、实践案例等方面来探讨区域规划的重要性，以及未来规划的展望性。1. 区域规划的定义及作用区域规划是指在国家、省、市、县及其他行政区划下，为全面、有系统地推进地域内各项经济、社会、环境等方面的发展而制定的一种长期、综合性的规划。其主要作用在于，通过实施更为合理的发展规划，促进区域内各个城市和地区的合理发展，进而形成协同发展的良性局面。它可以调整各地区经济结构，实现资源优化分配；可以保证国土环境资源的可持续利用；还可以对区域内的文化和社会方式进行统筹规划，从而实现全面、协调、可持续发展。2. 区域规划的实践案例在我国历史进行的过程中，已经涌现出了一批成功的区域规划实践案例，如珠江三角洲、长江中下游、京津冀及粤港澳等城市群等等。其中，珠江三角洲地区是目前我国经济最为发达的地区之一，这得益于珠江三角洲地区的高效、便利的交通网络和繁荣的产业链。长江中下游也是目前我国新兴经济支柱产业集中和内外贸流通中心。而京津冀城市群、粤港澳大湾区等则是当前我国重点打造的城市群，规划的目的是将主要城市之间的经济发展联系起来，形成协调发展，这实际上也是满足中国现代化经济建设的相关需要之一。3. 未来区域规划的展望性未来，区域规划将是我国实现全面建设社会主义现代化强国重要手段之一。推进区域规划将会更加强化固有的作用，并进一步强化它在确保国家长期发展的各方面的战略地位中的作用，实现全方位的、多层次的、可持续发展。从现在的经济发展走势来看，在推进区域规划的同时还需要加强与生态环境的联动，着重考虑生态环境的维护和保护，避免不必要的生态环境破坏，保证自然生态的平衡、健康、可持续。综上所述，区域规划是一个全方位的、多层次的、可持续发展的规划，是来推进国家经济、社会、环境、文化等方方面面的发展。无论是在过去的实践中还是未来的规划中，都具有重要的作用和深远的意义。未来的区域规划还要从实际出发，科学、合理地进行调整和制定，同时加强与生态环境、文化资源等的协调控制，实现不断向前推进的目标。

规划评估报告通用15篇

随着个人素质的不断提高，撰写报告已经成为平常的一件事了。而且，为了保证报告的质量，我们需要反复思考和推敲，不能草率完成。你积累了多少份报告呢？今天的分享《规划评估报告》将带给我们很多启示，相信大家都会喜欢这篇文章！

规划评估报告 篇1

过渡期内严格落实“四个不摘”要求，对现有帮扶政策逐项分类优化调整。一是保持政策总体稳定。多次召开巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接政策措施研讨会议，听取部门工作思路和意见建议，研究制定了《__市巩固拓展脱贫攻坚成果推进乡村振兴的政策措施》《__市巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的实施方案》等文件。二是抓好抓实防贫监测。为全面贯彻《中央农村工作领导小组关于健全防止返贫动态监测和帮扶机制的指导意见》相关精神，制定了__市贯彻落实实施方案，组织帮扶干部进村入户排查，及时掌握情况，及时动态帮扶。重点监测脱贫人口收支、义务教育、基本医疗、住房安全和饮水保障情况，紧盯因病、因残、因意外事故等易返贫致贫关键因素，不断完善监测帮扶信息系统。三是完善防贫保障体系。投入资金820万元，按照不记名方式，为脱贫户和脱贫不稳定户、边缘易致贫户等农村低收入户购买“防贫保”“保灾+保价”

扶贫双保险。对因病因灾因意外事故等导致基本生活严重困难户纳入动态监测范围，实行一季度一调整，对存在返贫风险的人员落实专人包保，落实针对性帮扶措施，确保防返贫监测预警和帮扶机制落实落地。

规划评估报告 篇2

一是扩大农村教育供给。__市义务教育阶段学校66所(其中民办学校9所)，在校学生人数5.49 万人人，乡村小规模学校数 10所，学生人数756人。现有校舍面积530301平方米。普通高中4所(其中民办2所)，学生数8128人。中职学校2所(其中民办1所)，学生数4672人。幼儿园68所，其中公办园32所，民办园36所，在园幼儿17523人。20__年秋季增加民办 12年一贯制学校2 所，公办九年制学校2所，公办幼儿园3所。二是积极推进农村水网建设。对全市官塘、柳山湖、张家坝、燎原、黄盖湖、新店、茶庵岭、随阳三门、赵李桥、市中心水厂等10 座“千吨万人水厂”进行扩建改造，日供水规模15.71万吨，解决了农村居民39.78万人的饮水安全问题，自来水普及率达到100%，供水保证率达到 95%以上，水质达标率有了较大的提高，实现了农村饮水安全全覆盖，达到了国家提出的“村村通自来水，户户饮放心水”的总体目标。三是持续推进基层医疗卫生服务能力建设。我市出台了《医疗共同体建设实施方案》，按照总院+分院+专业机构模式，由市人民医院牵头、将全市 11家乡镇卫生院、4家社区卫生服务中心进行整合，实行行政、人事、业务、财务、药械、绩效、信息平台统一管理;鼓励民办医院参与医共体建设，共建共享。目前，医共体建设“一办五中心”框架体系基本形成。为了进一步加强乡村医生队伍建设，我市转发了《关于进一步加强乡村医生队伍建设的通知(鄂卫通[20__]21号)》文件和《国家卫生健康委关于允许医学专业高校毕业生免试申请乡村医生注册的意见(国卫基层发[20__]11号)》文件。与湖北科技学院合作，落实“一村一名大学生村医”培养计划，目前共招录了 118名学生，第一批33名学生在20__年7 月已正式上岗。四是扩大农民养老保障范围。截至目前，全市应参保人数17.58万人，参保缴费人数12.08万人，完成基金总收入1860万元;全年享受待遇人数达到5.5万人，发放养老金总支出8889.52万元;待遇发放率100%。其中，城乡居保待遇发放(养老金、抚恤金、退保金、村主职和新被征地)合计 7982.77万;特殊人群对象发放(老农保、重残、晚血、老被征地和线下补发)合计 906.75万;12月城乡居民养老保险基础养老金调资增加5元，从20__年7月补发至 11 月合计补发138.05万元。

规划评估报告 篇3

依托市数字城管中心平台，高标准建设市综治中心，推动乡镇(街道)、村(社区)综治中心、网格化管理、矛盾调解中心、雪亮工程“四位一体”建设。深入开展农村“扫黑除恶”专项斗争，提高农民群众安全感。推进民主法治村(社区)创建，双丘村申报全国民主法治村通过省级复查。推广新时代“枫桥经验”，加快乡镇(街道)、村(社区)两级人民调解中心建设，赵李桥“边防联调”和车埠镇“远程视频调解”入选省市示范点。官塘驿镇、车埠镇“平安协会”深受群众好评。完善农村警务“一村一辅警”、“一村(社区)一法律顾问”工作机制。深入开展农村道路交通隐患排查和农村道路交通综合整治，“两站两员”队伍建设全部完成。设置安全生产管理机构。市安委办在所有乡镇(街道、场、区)均设立了安全生产监督管理办公室，负责辖区的安全生产与应急管理相关工作，开展隐患排查治理与安全生产知识宣传，督促生产经营单位落实安全生产主体责任，促进了我市安全生产形势持续稳定好转。建设灾害信息员队伍。20__年至20__年，__减灾委组建了一支将触角延伸到村、社区，规模达235 人的灾害信息员队伍，为乡镇灾害信息员配发了相机、电脑、卫星电话，实现了市镇村三级灾害信息报送网络全覆盖。推进减灾示范村(社区)创建。近几年，__市先后将熊家岭村、锁石岭社区、鲫鱼桥社区和营里社区等申报创建全省综合减灾示范社区。定期组织开展社区防灾减灾宣传教育活动，组织居民开展应急救护技能培训和逃生避险演练，提升公众应急避险和自救互救技能。实现消防政府专职队全覆盖。20__年，市政府再次投资180余万元，购买了水罐消防车6辆，全部配发到乡镇。至此，__市所有乡镇均成立了消防政府专职队，

为农村公共安全提供了有力保障。创新公共安全管理模式。一是依托中国铁塔__公司，在镇、村选取120个站点，建设了应急云广播平台。平时开展安全生产、防灾减灾、森林防火、综治等知识宣传，战时发布灾害预警信息。二是将所有农村福利院纳入智慧消防监测系统，对所有农村福利院的用电情况、烟雾报警器采取远程无线监测，有效保证了农村福利院消防安全。

规划评估报告 篇4

农村公路提档升级工程。我市已完成提档升级建设计划里程237.734公里。在建线路18条66.674公里。其中，20__年完成线路16条68.934公里，在建线路20条100.97公里。20__年完成线路10条36.86公里，在建线路13条74.443公里。20__年完成线路32条131.94公里，在建线路18条66.674公里。20__-20__年间，我局共完成枫桥村、余家桥村、大岭村等 189 条通村公路，建设总里程为 144.902公里，路宽为 3.5 米，路面结构为水泥混凝土。

公路安全工程。已建成土汪线、官张线、雷大线、马嶂线等715 条农村公路安防工程项目，共计1313.43公里。工程建设内容包括：波形护栏，各类标志，铸钢减速垄，道口标注，凸面镜等等。完成农村公路桥涵护栏133座2481延米。制定了《__市交通沿线地质灾害隐患大排查大整治实施方案》，成立了由局机关和二级单位主要负责人为成员的交通沿线地质灾害隐患大排查大整治领导小组，定期对公路安全隐患进行排查。在建和已完农村公路桥梁共12座：毕家桥、三垸桥、、石碑底桥、徐家铺桥、雷家桥、周家桥、柘坪二号桥、五龙桥、游家新桥、九房门前港桥、四屋贺家门前桥、陈家颜桥。总长度为219.55 米，总投资为665.94万元。

农村公路管养工程。制定了《__市农村公路路长制工作方案》，由市政府市长为全市农村公路的“总路长”，分管交通副市长为全市农村公路的“市路长”，每一条乡道、村道均由一名乡镇(街道、场、区)、村(社区)领导担任“路长”。下一步督促农村公路发展中心

尽快完成市、乡(镇)、村三级路长制标牌(公示牌或告示牌)设置工作，全面实施农村公路环境综合治理。根据 20__年7月出台《__市农村公路路长制工作方案》，我局正按照要求积极建设县乡两级农村公路管理机构。市政府出台了《关于加强__市农村公路建设的指导意见》《__市农村公路养护管理办法》和《__市公路桥梁三年消危行动方案》。我市公路养护中心累计清扫路面57376公里，埋

设百米桩、道口桩2003根，埋设里程碑86块，公路附属设施刷漆2650平方米，沥青路面灌缝 36950米，病害修补7626平方米，标线增补20000 平方米，路肩整修上土 68290米，清除塌方378 立方米，公路桥梁管养410 座次，清理、补栽国省道枯死树木 4093株，补植、移植各类树约1800株，刷白路树19000株，扫雪除冰32910平方米，抛撒防滑料230 公里;农村公路发展中心在全市各乡镇共设置 55个农村公路养护岗位，按 500 元/公里/年的标准向各乡镇拨付农村公路养护经费，确保农村公路整洁、安全、畅通。

“美丽农村路”创建工程。定期清除路域可视范围内垃圾堆、柴草堆、砂石料等建筑材料堆积物;补植绿化树;对路面病害治理和养护，保持路面清洁、无坑槽，桥涵构造物完好，标志标线齐全、醒目、规范。20__年建成 154.119 公里，20__ 年建成 173.382 公里，20__ 年建成59.069公里。20__年至20__年共完成示范公路建设县道6条107.141 公里，乡道 13 条 63.504 公里，村道 6 条 8.058 公里。正积极推进我市余家桥乡“四好农村路”示范乡镇创建工作，力争 20__ 年争创达标。

农村公路运输服务提升工程。__市农村客运、城乡旅游专线等多元化运输方式稳步发展，线路由__市公交集团和安达客运有限公司经营，已基本实现一域一公交。农村客运线路 22 条，城乡公交线路 15 条，全市乡镇通客车率和建制村通客车率均为 100%。新能源公交车辆占公交总体规模的比例达到 100%。20__-20__ 年__市积极推行全域公交，目前城乡公交线路已覆盖 8 个乡镇、3 个街道办事处共115 个建制村，服务城乡沿线居民约 40 万人。让广大市民提升了幸福感，充分体现了改革的红利：公交的班次、公交的票价、公交的社会责任。公交服务网络逐步完善，20__-20__ 年间__市交通运输局、市公交集团采取了“试点先行、稳步推进”的办法，先后改造由城区开往中伙铺镇、车埠镇、余家桥乡、__镇等农村客运线路，逐步向全市乡镇进行覆盖。目前，__市拥有 24 条公交线路，其中市区公交线路 9 条，城乡公交线路 15 条(包括延伸线路)，主城区公共交通站点 500 米覆盖率达到 90%，25 公里以内通公交车的乡镇比例达到100%，公交线路覆盖全市，基本上形成了“以__市区为中心，镇街为基础，建制村为节点”的三级客运服务网络，较好地解决了群众出行“最后一公里”问题，城乡客运服务均等化水平稳步提升，对加快推动乡村振兴起到了极大的促进作用。三国__古战场作为国家5A 级景区，吸引了大批游客前来游玩，为方便外地游客以及本地市民来往于__市城区与三国__古战场景区，20__ 年公交集团开通了 19 路城乡公交车线路，起点为市客运中心，终点为三国__古战场景区门口，为游客提供直达景区，便捷经济的出行服务。线路配备

24辆新能源公交车，除配置GPS、北斗双导航系统、360 环视安全系统、双语音报站系统、中央冷暖空调系统、智能APP刷卡系统外，车身后还配有可播放旅游宣传片的显示屏;此外，还开通由市区前往陆水湖风景区的6路公交线路，实现“交通+旅游”融合发展，对__市旅游业的支撑和带动作用将日益凸显。__市积极推进信息化技术在城乡客运服务中的应用，全市二级以上客运站联网售票覆盖率和二级以上公路客运站危险品安检仪配置率均为100%。市域城乡公交均支持刷卡支付和__行APP 刷码支付，全市公交车辆均实现了视频监控和GPS 定位，农村客运车辆动态监控设备安装使用率也达到100%。

规划评估报告 篇5

落实最严格的耕地保护制度，严防死守58.42万亩耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”。全市粮食总种植面积 62万亩，总产 26.8 万吨，其中早稻面积 8.3 万亩，总产 3.05 万吨，中、晚稻种植面积预计44.3万亩，总产23.75万吨。蔬菜面积33万亩，总产50万吨。到目前为止，全市生猪存栏20.65万头，能繁母猪存栏1.23万头，生猪出栏14.3万头，牛存栏2.55万头、出栏0.312万头;羊存栏1.68万头、出栏1.24万头;家禽存栏381.52万头、出栏353.31 万头。水产养殖面积 18.83 万亩，累计水产品产量 35570 吨，渔业产值10.5亿元。截止20__年底，全市建成高标准农田46.31万亩，占全市耕地保有面积的73.81%。高标准农田建设面积 20__年度7.55 万亩、20__年度3.29万亩、20__年度3.5万亩，目前20__、20__年度的项目已完成，20__年度高标准农田建设项目已完成70%。

规划评估报告 篇6

一是推进养老服务体系建设。20__年共有城乡社区居家养老服务设施113个，20__年共有城乡社区居家养老服务设施124个(其中城市社区居家养老服务站34个、农村老年人互助照料活动中心90个，覆盖率分别为85%和 63%)。二是落实农村福利院建设。20__ 年投入专项资金159万元，完成了茶庵岭镇、中伙铺镇、黄盖湖镇、蒲圻办事处、神山镇、余家桥乡等6所农村福利院消防喷淋系统安装。20__年投资190万元年完成了车埠镇、赵李桥镇、柳山湖镇农村福利院“平安工程”项目;新店镇、官塘驿镇、__镇农村福利院食堂“明厨亮灶”改造项目;黄盖湖镇农村福利院无障碍通道新建项目。启动了

20__年度农村福利院“平安工程”项目，完成了官塘驿镇、__镇、新店镇农村福利院消防改造项目设计、预算、财政评审、公开招投标工作。申报全省第二批特困供养服务机构管理体制机制改革创新试点，选定蒲圻办事处、赵李桥镇农村福利院先行开展服务外包改革试点工作。

规划评估报告 篇7

乡村旅游业蓬勃发展。推进三产融合发展，投资900万元建立旅游大数据中心和“智慧旅游”系统、全域导览和旅游标识系统、改造游客集散中心。培育以羊楼洞明清古街为主的“茶文化之旅”、以走马观画骑行绿道为主的“骑行”旅游、以小罗湖田园综合体为示范基地等农旅新业态。羊楼洞明清石板古街被评为“湖北旅游名街”;20__ 年5月，万里茶道“寻源”之旅入选“20__年茶乡旅游精品线路”。20__年全市十大田园综合体完成投资17.74亿元。小罗湖田园综合体、嘉树生态休闲农庄获批湖北省休闲农业示范点。__市文化和旅游局积极打造沧湖开发区、车埠镇旅游民宿，已形成了《沧湖开发区特色民宿调研报告》。推荐沧湖生态农业开发区普安村参加第二批全国乡村旅游重点村遴选;推荐俄罗斯方块小镇申报国家3A级旅游景区。柳山湖镇利用现有的绿色生态小龙虾、水生蔬菜、葡萄采摘等农业产业，打造特色生态旅游。__镇东柳村果蔬基地进一步扩大，今年新修建西瓜基地500亩。小罗湖田园综合体、嘉树生态休闲农庄获批湖北省休闲农业示范点。实现年初2000间农家旅舍、200家农家旅馆的工作目标，对东流港村、张司边村、龙凤山村、车埠、黄盖湖、新店

和柳山湖等地民宿调研工作。目前已完成七个点(张司边村、温泉村、羊楼洞村、沧湖普安村、宝塔山村、双泉村、芳世湾村)的基础材料。

规划评估报告 篇8

已建成__宇汇供销水产科技有限公司。现有标准化生产车间 2栋 2200 平方米，小龙虾精深加工生产线 1 条，冷库冷藏量 1000 吨，年加工处理能力2000吨。第一期20__年已投资2200万元，建成了收购车间、加工车间、800吨冷库1个、30吨冻库2个、员工宿舍等，建筑面积约4000平米;第二期20__年投资1000万元，新建扶贫生产车间和即食成品加工车间;第三期 20__-2022 年计划投资 2000 万元，申请工业用地24亩(土地调规已批复)新建产学研基地，即新建加工车间2栋、增加生产线2条、研发办公楼1栋、污水处理池及污水处理机器设备 1 套、排污水渠 2 条、养殖基地周边收购交易大棚 5 个、烘干机设备 1 套。建成了以市级农村物流中心为核心，以 10 个乡镇

农村物流综合服务站为支点，以140个村级物流综合服务点为终端、以覆盖全网的物流班车为纽带，以“一点多能、一网共用、功能完善、运行高效、深度融合”为目标的农村物流三级配送体系。

规划评估报告 篇9

组织带头人素质提升、队伍结构优化、后备人才储备等情况。聚焦农村基层工作的薄弱环节，突出党性锻炼和理论教育，围绕加强党的建设，推进脱贫攻坚、乡村振兴、基层治理、发展壮大村级集体经济等方面，采取以会代训、专题辅导、现场观摩等形式，分层次、立体式开展村党组织书记的重点培训和普遍轮训工作。帮助培训对象掌握基本理论、熟悉基本业务、懂得基本规矩、明确基本职责、学会基本方法、提升履职能力。20__年以来，先后举办10期培训班，集中轮训村党组织书记938 人次。严格选人标准，在 20__年村“两委”换届时，建立不宜担任村“两委”干部的 12 个负面清单，把住选人“底线”。深入推进“红色头雁”工程，深化村主职干部专职化管理， 坚持对村党组织书记“上管一级”。按照研判、动议、联审、考察 4 个步骤，实行村党组织书记动态调整补充。实施“一村多名大学生计划”，注重提能培训，常态化做好村级后备干部队伍优化补充，确保每个村后备干部不少于2名。制定全市发展党员指导性计划，坚持将政治标准放在首位，注重在农村优秀青年农民中发展党员，使党员队伍结构趋于合理，整体素质明显提高，活力不断增强，为脱贫攻坚、乡村振兴提供人才支撑和组织保障。

规划评估报告 篇10

实施“接二连三”工程，推动农产品向精深加工延伸，20__年我市规上农产品加工产值超过180亿元，规下农产品加工产值达到73 亿元。已建成__宇汇供销水产科技有限公司。现有标准化生产车间2栋2200 平方米，小龙虾精深加工生产线1条，冷库冷藏量1000 吨，年加工处理能力2000吨。依托双胞胎集团 60 万头生猪养殖产业链暨农业生态循环产业项目建设，延伸生猪产业链，促进“三产融合”，提高全市农业附加值。到目前为止，项目一、二期(小柏山村)已建成投产，引进种猪 3850 头，生产仔猪 3.6 万余头;三期 7500头种猪场(四清村)正在进行钢结构架设，建设材料、设备、机械已支付定购款，7500头种猪已在养殖场代养;四期12000头商品猪场(八蛇村)已建成投产。饲料厂正在考察选址，拟在蒲圻办事处发展大道经济开发区，正在递送项目报告。屠宰厂正在考察选址，拟在中伙铺镇工业园区选闲置厂房。__市政府出台了《关于加快推进小龙虾产业发展实施办法》(赤政办发[20__]16号)、《__市猕猴桃产业发展奖补办法》(赤政办发[20__]17号)和《关于加快推进茶产业转型升级高质量发展的奖补办法》(赤政办发[20__]18号)等相关特色产

业扶持政策，20__年-20__年，全市“小龙虾、茶产业、猕猴桃”产业发展奖补资金共计8450万元，分产业：小龙虾产业奖补1900万元，茶产业奖补 5055 万元，猕猴桃产业奖补 1495 万元;分年度：20__ 年2364 万元，20__ 年 2847 万元，20__ 年 3239 万元。

规划评估报告 篇11

按照__市委农办《关于报送20__年实施乡村振兴战略工作总结的通知》要求，现将__街道202__年实施乡村振兴战略工作总结报告如下：

一、强化组织领导，落实人员配备

街道党工委、办事处专门研究，成立了街道乡村振兴试点建设工作领导小组、领导小组办公室和相应工作机制，指定街道_名办事处副主任分别牵头负责相连、_______个村的试点建设工作。从街道相应部门抽调人员作为领导小组办公室常驻工作人员，同时明确推进乡村振兴工作的职责分工，街道各部门要全力配合形成合力，压紧压实工作责任。

二、稳步推进工作，主动开展试点建设

(一)相连村试点工作推进情况。一是见缝插花提升村容村貌。结合生态项目建设和人居环境整治，相连村委会组织村组干部、妇女代表、村民代表种植____余棵四季玫瑰，打造相连村沿途景观，突显“花果山”“玫瑰山谷”双品牌效应，弥补农旅经济基础要素匮乏、旅游消费期短、补充性景观过少的不足。同时，积极主动落实“一名党员+一名群众代表”包干责任制和门前“三包”责任制，管好用好村、组卫生保洁员，每月组织清除村内“四乱五堆”。二是规划设计先行逐步推进前期项目。街道目前正在开展以下三个方面的规划编制工作：第一，相连村乡村振兴规划。包括前期研判、基础分析、乡村振兴背景分析、乡村振兴发展条件分析、乡村振兴项目定位、乡村振兴项目定量。第二，产业策划。包括分区规划、旅游产品规划、专项规划、产业运营规划。第三，美丽乡村风貌提升专项设计。包括背景及现状、总体设计、详细设计、专项设计、植物设计、工程估算_个方面。三是街道召开乡村振兴战略试点工作推进会。街道于202__年__月__日召开__街道实施乡村振兴战略领导小组第二次会议，会议复核《__市市域乡村建设规划(征求意见稿)》，并要求各部门协助相连村、______村起草《__街道相连村宅基地和农房“三权分置”改革试点》《__街道______村宅基地和农房“三权分置”改革试点》，确保试点村率先在落实所有权、明确资格权、放活使用权等方面先行先试，力争得到突破。四是打造百亩玫瑰标准化种植示范基地。在吴里坝村进相连路口，打造“百亩食用玫瑰标准化乡村科普旅游观光种植示范点”，带动__农户规范化、标准化、生态化种植食用玫瑰，让__玫瑰做到“有标识、有标准、有检测、有监控、可追溯、可信任”，助力__玫瑰农业基础板块全面升级，实现__食用玫瑰种植农户收益倍增。示范基地种植面积共___._亩，其中种植“__重瓣食用玫瑰”__亩，“法国墨红”__亩，“美国红双喜”__亩，“金边玫瑰”__亩和紫枝玫瑰__._亩。该项目已进入土地流转阶段。五是改扩建______公路。项目用地_____m_，按照四级公路标准建设沥青混凝土路面，设计车速__km/h，双向_车道，道路东起于吴里坝村，西止于相连村，全长____m，红线宽_m。主要建设道路、排水、摆渡站、错车道、景观路灯等基础设施，预计__月底开工，202__年_月竣工。已委托______平捷工程设计咨询有限公司进行扩宽设计，______公路扩建图纸已基本完成。六是特色农产品交易(展示)建设工程。在相连村停车场观景长廊右侧，修建特色农产品交易(展示)区，占地约__亩。七是制作试点建设分区项目公示牌。为动员党员、群众积极融入乡村振兴战略大环境，引导相连村组干部、党员群众积极参与相连村乡村振兴试点建设的各项工作，在相连村停车场安装_块长__米、高_._米展板，详细展示相连村乃至整个玫瑰山谷_年的发展规划。同时，根据区域特色在吴里坝进相连村入口、小陡山、大陡山等醒目位置安装_块项目公示牌。八是稳步启动党建保障项目。第一，深入推进党支部规范化建设，对照全市一流党支部的建设标准，健全完善_个村(组)党员活动室配套设施。第二，坚持“玫瑰花开心向党、相连印象迎八方”的党建引领经济社会发展新理念新方法，加强对相连“玫瑰山谷”和相连党建主题文化的宣传，不断扩大品牌效应。相连村委会在办公楼顶层处和中心花田区域环山位置，各安装_块大幅的相连村党建引领发展纲领性指导语标识牌——“玫瑰花开心向党相连印象迎八方”。第三，创建“玫瑰花红比党性”示范工程，相连村党总支创新、拓展农村基层的党建新平台和新载体，启动“书记示范花田”“党员示范花田”等创新工作。在_位书记和__位党员示范田中，插上具有党员照片、姓名、面积和承诺践诺目标等内容的宣传牌，让基层党组织的领导核心地位在外化于形中得到更充分的彰显。

(二)______村试点工作推进情况。一是申报省级立项。______村积极争取“______省农村综合改革乡村振兴试点试验示范”建设，项目申报成功确立为省级试点，申请到省级财政补助资金____万元。目前，昆明市财政局已下达202__年农村综合改革乡村振兴试点试验资金。二是初步成立公司。经村委会讨论上报，街道党工委、办事研究同意，______村委会严格按照“四议两公开”程序，三个村小组于_月分别召开会议推选出户主股东代表，由户主委托授权给股东代表，_月__日股东代表选举______村委会主任黄金龙为公司董事长、总经理。目前正在注册公司名称，拟定注册名称为__八景文化旅游开发股份有限公司，注册资金为___万，经营范围是农副产品种植、养殖、加工、仓储、销售，资源开发利用，老宅提升改造，文化传播，乡村旅游及餐饮服务。同步开展原始股份量化到户，签订股份管理经营委托书等工作，由公司全权负责经营和管理。三是整合村集体资源。______一组、二组和三组与各户户主签订村小组集体资产投资委托同意书，有序把______村三个村小组的村前集体水秧田通过资产评估后作为公司的自然原始股份投资入股。水田面积共__.__亩，三个组分别为摩一组__.__亩，摩二组__.__亩，摩三组__.__亩。评估金额为___万元。四是召开项目推进会。_月__日，街道召开______乡村振兴试点建设方案规划设计工作推进会，街道领导及相关部门负责人对方案规划进行研究讨论，会议提出对每个项目的细节措施、资金预算、完成时间、预期效果进行调整。五是进行耕地补偿。按照《__市征地拆迁补偿安置办法》，______村委会自筹资金用于乡村振兴住宅新区建设用地__._亩、商业区配套设施用地__亩、农家小院_亩进行补偿。

三、20__年工作亮点

(一)走出去与引进来，助力__乡村振兴。乡村振兴，产业兴旺是重点。为加快__一枝花相连玫瑰种植转型升级，探索玫瑰产业发展新业态，推动“乡村振兴”战略试点项目更快更好进行。__街道乡村振兴领导小组部分成员及相连村委会、相连村小组部分干部到______汇花业有限公司考察。依托玫瑰种植优势，共同探讨“品牌+农户+市场”的经营模式，结合__生态环境、田园风光、自然资源、红色旅游文化等元素挖掘健康养老项目、文化产业项目、中医中药养生项目等。同时，为打造__田园综合体，街道各部门联动，在主要领导带领下开展招商引资工作。

(二)文旅结合，营造乡村振兴浓厚氛围。__“慢生活·芬芳之旅”活动，是__街道利用农业、文化两大优势资源，凝聚历史文化、饮食文化，众多的革命历史遗迹，原生态自然风光，开发以农村风貌、农业生产、农民生活、民俗文化、自然生态等为内容的乡村旅游活动，是促进农民增收的有效实践，也是落实乡村振兴战略的重要举措。20__年_月中旬在相连玫瑰谷启动以来，依托芬芳玫瑰、青年歌手大赛、彩虹跑、瓜果飘香、激情赛车等系列活动，通过弘扬主旋律、展现农村新风貌，结合乡村振兴工作，在农村旅游、农家互动、农事体验、农产展销等环节中营造出浓厚的乡愁氛围。

四、下步工作打算

(一)继续解放思想创新工作方式。通过乡村振兴，加快城乡融合发展步伐，积极探索农村集体经济发展新模式，进一步盘活农村资源、激发农村活力。深挖乡村闲置资源，焕发乡村发展活力。积极争取各级政策，同时着眼社会力量，通过有效方式引入社会优质资本，助力乡村振兴工作。

(二)调动内生动力激发群众积极性。注重引导基层干部做好群众工作，充分尊重广大农民群众意愿，调动他们的积极性、主动性、创造性，最大限度激发农民群众参与乡村振兴建设的热情和激情。特别是在谋划和推进现代农业项目时，广泛征求村民意见，让村民成为乡村经济发展的主要获益者，使乡村振兴获得源源不断的动力。

(三)加强精神文明建设推动乡村振兴。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进乡村、进群众、进生活，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。深入挖掘优秀传统文化，形成良性文化生态。改善人居环境、倡导新农村新生活、移风易俗、开展文化惠民，不断提高乡村文明程度，保证乡村振兴物质精神同步提升。

规划评估报告 篇12

__市高度重视村务公开和民主管理工作，成立了工作领导小组，20__年__市制定了《__市深化村务公开和民主管理制度实施方案》、《__市村务监督委员会工作制度》，并下发乡镇、街道、场区，20__年印发了《__市村(居)务公开及民主管理工作指导性意见》，现将村级公共事务阳光工程落实情况汇报如下：

一是加强业务培训。每年市民政局组织乡镇、街道、蒲纺工业园区、沧湖开发区民政办主任召开村务公开和民主管理专题会议，学习贯彻上级文件精神，并召开业务培训会，进一步统一思想和提升业务能力，各乡镇、街道相应召开村(社区)村(居)务公开和村(居)务监督培训会，确保思想上高度统一，工作中全面安排，落实有力。二是全面开展自查整改。乡镇、街道、蒲纺工业园区、沧湖开发区对执行村(社区)“四议两公开”议事决策和公开制度、发挥村务监督委员会的作用存在的问题开展全面自查，针对问题督查整改，并将整改情况、工作图片报市村务公开和民主管理工作领导小组办公室，确保以问题为导向，将村务公开阳光工程落到实处。

三是严格开展工作督查。形成工作长效机制，各乡镇、街道、园区、开发区每季度15 号前上报自查情况，市民政局组织工作专班， 按季度对村务公开和村务监督情况进行抽查，并将抽查情况通报各乡镇、街道、场区，对落实责任不到位的单位进行函询、工作约谈，确保工作责任落地生根。

规划评估报告 篇13

为规范农村建房行为，改善农村人居环境，促进乡村振兴与美丽乡村建设工作，我市20__年至20__年开展了全市135个村的村庄规划编制工作。规划在充分征求村民意愿的前提下，统一规划农村居民点和建筑风貌指引，适度迁并集居，严格落实生态保护、耕地和永久基本农田保护，统筹村庄产业布局，配套完善公服和基础设施，编制“多规合一”实用性村庄规划。截止到目前已完成 80个村庄规划的编制任务，覆盖全市60%的村庄，计划在 20__年完成剩余55个村的村庄规划编制任务，实现村庄规划全覆盖。启动了__市村庄布局规划的编制工作，组织规划设计单位对全市15个乡镇(办、区)142 个行政村，1626个村民小组进行了认真的调查，通过综合分析各村庄发展现状，统筹__市村庄建设用地布局，优化村庄产业发展、道路

交通、公共和基础设施、历史文化及特色风貌保护等内容，确定村庄分类及控制指标，目前村庄布局规划已编制完成并通过规委会审批。

规划评估报告 篇14

按照《阿坝州人民政府应急管理办公室关于报送《阿坝州十三五应急管理和防震减灾规划》中期评估报告的通知》要求，我局对所涉及内容进行了总结分析，现报上，请审查。

一、第三节目标任务中，建设地震烈度速报与预警系统，开展重点城镇的活断层探测和地震小区划。

九寨沟地震灾后重建项目地震烈度速报与预警工程总投资8282万元，将在全州规划建设139个台站。其中基准站27个，基本站30个，一般站82个，在州防震减灾局设立地震烈度速报与预警工程技术支持与保障阿坝分中心，对域内监测台站数据进行汇总处理。项目完成后，将在我州范围内建成全覆盖、完善的地震监测台网，能进一步提升各级政府灾情研判的准确性、应急救援决策的科学性和灾害信息公共服务的广泛性，能更加有效地应对我州严峻复杂的地震震情形势，为实现最大限度减轻地震灾害损失的防震减灾工作目标打下坚实的基础。目前，该项目已完成前期点位堪选、土地预审、环评审查与规划许可工作。

地震活断层探测是我州防震减灾系统未来三年内的重点工程。含阿坝县和松潘县片区1:10000的城市地震活断层探测；阿坝县和红原县部分地区1:50000的地震活断层地质填图；全州域内1:250000的地震活断层普查三个主要项目。该工程将会对我州境内地震断裂带的分布情况、结构型式、最新活动和具体的活动参数进行全面探测，为我州开展重大工程建设项目、城市规划建设活动主动避让断层提供了有力的技术支撑，灾害防御关口前移得到实质推进。

重点城镇小区划，因此项目所需要经费较大，还没有争经费来源，故目前没有实质性开展相关工作。

二、第三章主要任务。

（一）第一节加强应急管理体系建设。

1.加强应急管理法规标准体系建设

强化防震减灾法治保障。20xx年4月《州人民政府办公室关于调整阿坝州征兵领导小组等105个议事协调机构组成人员的通知》（阿府办函[20xx]28号），再次对州防震减灾领导工作小组成员单位和州抗震救灾指挥部进行调整，调整后的州防震减灾工作领导小组共有32个成员单位，州抗震救灾指挥部共有37个成员单位。

目前防震减灾工作领导小组运转正常，调整及时，州人民政府分管领导每年都会召开领导小组会议，就全州防震减灾工作进行研究，部署。州抗震救灾指挥部是州人民政府政府常设指挥部。各县成立有防震减灾工作领导小组，政府分管理领导任组长，负责协调推动防震减灾相关工作。针对地震重点监测防御区，我局制度了专项工作方案，并与省地震局协调建设了专家联系制度，有固定专家负责对我州地震监测工作进行指导。

2.健全应急管理组织体系。

建立政府主导与社会参与相结合，全民动员、协调联动的组织体系。深入推动防震减灾三网一员建设，即地震监测宏观观测网、防震减灾知识宣传网、地震灾情速报网和防震减灾助理员来开展防震减灾工作。努力形成横向到边、纵向到底的防震减灾工作网络。但由于无专项经费保障、人员流动性较大等原因，三网一员的作用发挥还不充分。

3.完善应急工作机制。

州防震减灾局阿坝州地震监测台网中心严格落实24小时无间隙值班制度，加强汛期、节假日、重大活动等时段的值班。

严格执行直报制度、现场报送制度，发生震情及时向州委、州政府及省地震局报告。逐步提高信息报送内容要求，借助网络平台提高报适效率。

完善应急联动机制。我局参与了陕、甘、宁、川四省十三地市协作区、川西北协作区，开展震情跟踪监视，共享观测资料，开展震情会商及应急协调联动机制建设。当前，协作区运转正常，每年都会召开年会。

完善应急新闻工作机制。我局注重灾后应急宣传工作，积极协助配合新闻媒体开展新闻报道工作。

完善发布机制。我局规范突发事件信息发布管理，及时发布震情信息，并建立有对州级相关领导、防震减灾工作领导小组成员单位科级及以上人员，各县分管防震减灾领导，防震减灾部门的地震信息发布渠道。加强领导干部突发事件信息发布能力培训，确定有一名副调研员为新闻发言人。

完善应急评估机制。我州依托防震减灾市县综合信息服务系统，实践和建立地震灾害损失快速评估系统。目前，除红原、阿坝两县外，其余县综合信息服务系统已建设完成。正在不断补充和完善数据库基础数据资料，力争提升灾害预评估数据实用性。

（4）提高应急预案管理水平。

健全应急预案体系。目前我州州、县、乡三级地震应急预案齐备，各级防震减灾领导小组成员单位应急预案及学校、部分重点企业专项预案，编印《阿坝州地震应急预案汇编》州内重点危险区制订有《专项地震应急预案》。

深化应急预案管理。目前，我局备案应急预案400件，指导各县及时对预案进行修订，不断增强预案针对性和可操作性。

推动实施应急预案演练。除依照《地震应急预案》开展系统内演练外，我局还积极配合协助防震减灾工作领导小组成员单位开展各类地震应急演练工作，努力提高全社会防震减灾知识教育水平及防震减灾意识和自救互救能力。

第二节 加强风险防控能力建设

1.健全风险动态管控体系。

加强风险隐患排查。开展活断层探测是科学避让的效手段，此内容已在前面部分详细说明，此节不再赘述。

强化风险管理。结合阿坝州当前严峻复杂的震情形势，开展地震高风险地区的重特大地震灾害情景构建和对策研究，积极与省地震局对接，推动地震烈度速报与预警系统建设，并通过努力争取到省局在我州马尔康建设1个地震烈度速报与预警工作技术支持与保障阿坝州分中心，目前项目正有序开展中。

2.健全监测监控网络体系。当前，我州境内建设有地震监测设备75台（套），涵盖测震、地壳形变、地下流体、电磁观测手段等方面，其中：地震监测仪器54台（含测震11台，强震26台，其他前兆38台）。完成一县（市）一个前兆台工作目标，初步具备监测州内M2.0级地震活动的能力。

加快水库专用地震台网建设。通过对州内狮子坪、紫坪铺、毛尔盖等大型水库地震专用台网建设情况进行执法检查，发出整改通知、约谈企业负责人及行政督查等方式，有力推动了水库地震专用地震台网建设工作，建设工作取得实质进展。

强化震情跟踪。以年度地震危险区为重点，制定《阿坝州震情跟踪工作方案》，落实好震情跟踪强化措施；强化震情会商制度改革措施，不定期开展震情会商研判；搭建震情信息快速发布平台，对发生在全国5.0级、全省4.0级、全州3.0级地震的参数快速发布，对我州境内发生的地震精确到乡镇；加强宏微观异常调查核实，努力捕捉地震短临信息，做到异常核实不过夜。

第三节 加强应急救援能力建设

3.提高重点行业领域专业应急救援能力。

提高地震、地质灾害等自然灾害应急救援能力。我局根据当前震情分析，强化对地震重点危险区的检查指导。近两年，多次到相关区域就领导重视、应急处置机制建立完善、灾害防御基础设施建设、应急物资储备、救援队伍与公众宣教育演练、安全隐患排查等方面进行开展地震应急准备工作检查督查。20xx年至今在全州范围内针对相关管理和从业人员已举办11场次地震应急处置培训。

第四节 加强社会协同应对能力建设

2.提升公众应急救助技能。以推进防震减灾科普教育全覆盖为目标。通过七进为载体，结合阿坝州实际，采取办培训班、编制藏汉双语宣传资料等方法，利用电视、报刊等媒体，多形式、多途径开展防震减灾科普知识宣传教育，努力提升我州广大人民群众防震减灾意识和自救互救能力。同期大力开展示范建设，截止目前，全州共创建全国防震减灾示范县1个、全省示范社区4个、各级示范学校56个，20xx年创新开展防震减灾示范寺庙创建工作，在若尔盖县达扎寺建成防震减灾示范寺庙。今年512前在《阿坝日报》开设了为期两年的防震减灾科普知识宣传专栏，努力扩大宣传覆盖面。

第五节 加强综合应急保障能力建设

1.提高应急平台支撑能力

加强部门专业应急平台建设。从20xx年至今，我州壤塘、九寨沟、州防震减灾局先后完成了市县防震减灾综合服务系统建设工作，地震应急处置规范性和科学性逐步提升。当前，我局正在积极推进的地震烈度速报与预警工作技术支持与保障阿坝分中心，此项目如建设完成，将极大提升我州地震事件专业信息汇集、快速反应、科学决策、高效指挥的科技含量。

第四章 重点建设项目

第一节 监测预警建设项目

地震烈度速报与预警项目。此项目经国家、省地震局审定，现由前期165个台站，调整为139个，其中基准站27个，基本站30个，一般站82个，总投资8282万元。13套州县地震预警信息接收与发布平台及26个学校用户终端项目暂无调整。

规划评估报告 篇15

十三五以来，防震减灾局在县委县政府的坚强领导下，在上级业务部门的指导下，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实以预防为主，防御与预防相结合的防震减灾工作方针，积极实施十三五规划，全县防震减灾工作取得较好成绩。目前，已基本完成规划中期任务。现按照应急委办发[20xx]2号文件精神，对照十三五规划，对我局十二五规划中期完成情况评估如下：

一、导言

我局十三五规划中期评估在时间上立足于五年规划期时间中点，范围是《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中所涉及的防震减灾项目及《防震减灾十三五规划纲要》，需对地震监测体系、震害防御体系及地震应急体系等7个重点专项规划进行评估。

二、主要目标执行情况

《防震减灾十三五规划》的主要目标是：以提高防震减灾综合能力为目的，进一步夯实防震减灾工作基础，立足我县防震减灾工作实际，突出重点、统筹规划、分步实施、注重实效，健全地震监测预报、震害防御、应急救援三大体系，提高全社会抵御地震灾害的能力。

从十三五规划实施的前半期来看，规划中制订的各主要预期目标绝大多数将如期实现，但也有一些目标由于资金难以到位，完成规划确定的目标难度较大。

三、主要任务实施情况

（一）地震监测体系建设

1.规划情况：一是在现有地震前兆观测手段布局的基础上，在吉鱼温泉新增数字化地下流体观测仪1台。二是建立覆盖全县的地震烈度速报与预警网络，在全县建设地震监测基准站点3个，基本站3个，一般站点10个，建立地震信息接收和发布平台1套及学校用户终端2个。三是在本县区域内建设多分量地震监测系统aete实验站2个。

2.完成情况：一是地震烈度速报与预警系统已完成前期的选点、地堪等前期准备工作，后期工作将根据省地震局的安排稳步推进，预计能在十三五期内如期投入使用。二是2个多分量地震监测系统aete实验站已于20xx年全面建设完成并投入使用。

（二）震害防御体系建设

1.规划情况：一是积极推进防震减灾科普示范学校的建设。十三五期间，为防震减灾示范学校配备必要的宣传教育设备。二是建立地震灾情速报系统建设。建立地震数据实时共享交换平台、建立声像采集传送设备及灾情上报系统。三是开展防震减灾科普宣传工作，对全县防震减灾助理员、宣传员开展业务技术培训。

2.完成情况：一是稳步推进防震减灾科普示范学校创建工作。目前，八一中学、河西小学两所已被命名为州级防震减灾科普示范学校，七一民族中学、凤仪小学、凤仪镇小学、光明镇小学、七一富顺镇小学、土门中学7所学校被命名为县级防震减灾科普示范学校，但为防震减灾示范学校配备宣传教育设备尚未完成。二是地震灾情速报系统已初步建成，人员及各项设备已配备完成，实现了地震数据的实时共享交换。三是开展防震减灾科普宣传工作，对全县防震减灾助理员、宣传员开展业务技术培训。十三五以来，我县大力开展基层防灾减灾能力提升项目，每年开展培训两次，提升灾害全县整体防灾减灾救灾意识和能力。

（三）地震应急体系建设

1.规划情况：建立县地震应急辅助决策系统。建设中心机房、购置相关软件和网络、安全、存贮、备份等，配备地震应急通讯设备，数字图像传输设备、卫星通讯设备，配备地震现场考察、评估设备。

2.完成情况：县级地震应急辅助决策系统的中心机房已基本建成，但由于经费的原因，应急通讯设备，数字图像传输设备、卫星通讯设备、地震现场考察、评估设备及应急专用车尚未配备。

四、评估结论

从十三五规划中期执行情况来看，主要指标序时进度目前都已完成或超额完成，预计到20xx年主要指标大多都按期完成或提前完成。

（一）进展超前，可以提前完成的项目有：

1.建设多分量地震监测系统aete实验站（已完成）。

2. 地震灾情速报系统建设。

（二）进展良好，可以如期完成的项目有：

1.地震烈度速报与预警系统。

2. 对全县防震减灾助理员、宣传员开展业务技术培训。

（三）情况变化，需要调整的项目有：

1.防震减灾科普示范学校建设项目，由于资金无法落实，该项目中为防震减灾示范学校配备宣传教育设备无法完成。

2.建立地震应急辅助决策系统项目中由于经费不足，应急通讯设备，数字图像传输设备、卫星通讯设备、应急专用车无法配备。

（四）难以完成，需要删除的项目有：

1.在吉鱼温泉新增数字化地下流体观测仪项目，由于多种原因不能落实，需要删除。

五、存在的不足

（一）防震减灾综合能力不强。我县地震灾害防御能力薄弱，重大生命线工程、基础设施等各类建筑物的抗震能力与抗震要求还有较大差距。

（二）农房抗震设防水平较低。我县农村房屋量大、面广，大部分在高半山区，房屋建设多数未经正规设计。汶川地震后虽然修建了部分示范工程，但农村建房的抗震设防还未普及，抗震设防能力仍然不足。

（三）地震监测能力不足。地震监测设施分布不合理，分布密度不够，不适应地震监测工作的需要。

（四）防灾意识亟待增强。防震减灾基本知识的宣传、教育力度不够，防震减灾科学知识的普及不够；在特定环境和条件下地震谣言仍然会迅速传播；群众对地震谣传的心理承受能力总体较差，自我防护与自救互救技能不足。

（五）地震应急体系有待完善。应急救援队伍建设、装备配置、人员培训等相对滞后，不能满足事业发展的需要。

六、进一步推动十三五规划实施的对策措施

（一）加强领导，健全和完善防震减灾管理体制

坚持在政府统一领导下，各部门分工协作的原则，不断加强多部门的协调、合作，特别要做好规划的统筹衔接、重点项目立项和财力保障工作，切实加强指导和监督，保证规划的落实。加强防震减灾管理，建立健全组织领导体系，完善工作机制，定期研究防震减灾工作中的重大事项。

（二）建立和完善部门、区域、军地应急联动机制

加强志愿者队伍建设，合理利用各方面资源，形成最大合力。建立健全突发地震事件应急机制和社会动员机制，提高公共安全保障和突发事件处置能力。逐步建立电力、能源、水利、交通、通信等部门的防震减灾机制，形成全社会共同抵御自然灾害的防御机制。

（三）贯彻落实防震减灾法律法规

认真贯彻实施防震减灾法律、法规和规章。及时修订、完善我县地震应急预案等规范性文件，依法规范、管理全社会防震减灾活动。加强对建设工程抗震设防和地震安全性评价工作的管理和地震应急救援工作，建立有效的防震减灾行政执法管理和监督体制，建立健全行政执法责任制，提高防震减灾依法行政能力。加强行政执法队伍建设，建立一支覆盖全县、素质较高、依法行政能力强的防震减灾行政执法队伍，为防震减灾工作提供法律保障。

（四）建立多渠道投入机制

防震减灾工作是社会公益性事业，要按照财权与事权相统一原则，建立稳定的防震减灾经费投资渠道。建立与经济社会发展水平相适应的经费投入保障体制。积极推进《防震减灾规划》目标和各项任务的落实，确定重点项目，增大专项投入，确保重点项目的资金投入落到实处。

职业生涯规划报告集锦

手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。我们要开始写工作总结了。工作总结对我们的未来是很有意义的。工作总结怎么写才有效果呢？小编花时间特意编辑了职业生涯规划报告集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。

职业生涯规划报告(篇1)

其实合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一种有效手段。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

而我们的职业生涯规划是每个高校大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业制度所提出的要求，另一方面也是高校大学生根据市场经济社会对劳动者的素质要求，有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生，从职业生涯规划开始。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理的规划自己的未来。在高校大学期间向着自己规划的未来前进。有了明确的目标我相信我会更加努力。

我们都知道动画行业前景无限。动画行业也是年会关注的问题之一。目前，全球动画产业的产值为XX亿-6000亿美元，已成为21世纪的朝阳产业。中国数字艺术虽刚刚起步，但据调查，“动画游戏产品”未来市场产值将超过20亿美元。 我国已把游戏引擎开发纳入863计划。湖南电视台和北京电视台也正在筹划动画公司，央视动画公司将于年底挂牌，5到XX年之后还将成立若干个动画企业集团，动画业前景无可限量。我认为中国有关动画方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，动画专业市场非常广阔。

不过在我上高校大学之前，确切地说没有什么十分明确的目标与方向，都是走一步看一步，就是抱着这种心态，来到高校大学之后我曾出现过迷茫，听着师兄师姐们不尽如人意的求职经历，我愈发感到未来的艰辛却又不知所措。

但是，在听了老师一个学期的选修课后，我茅塞顿开，仿佛一直在黑暗中摸索突然出现了一盏明灯为我指明了前进的方向！

老师让我知道了机会永远是留给有准备的人，他的一句口头禅是“我的未来我决策”。

短短的几个字包含的意义是非常深远的，是啊，每个人的未来都掌握在自己手中，别人无法替你设计未来，只有自己提早分析与作出决策，才能找准方向从而努力奋斗！以下是我的职业生涯规划：

一.高校大学四年规划

1.职业目标：(XX－XX年)

(1)职务目标：先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对高校大学生的要求。

(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。

(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。

一年级:为试探期和定向期

首先要适应由高中生到高校大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二，三年级: 为准备期

加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络,了解往年的求职情况。

四年级: 为分化期(冲刺就业)

目标应锁定在工作申请及成功就业上.

这时可先对前三年的准备做一个总结:

首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;

然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;

最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

二.目标分解与目标组合(高校大学四年)

1.目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的动画方面的技术人员。

对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好…….

对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课)；在，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….

2.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一家公司的动画方面的技术人员）有促进作用。

三.个人分析

一，自身现状以及希望达到的

动画专业不是很扎实，但是希望在接下的学习阶段能够认真对待每一件事情。略通设计知识，可以为自己在设计方面找到一些适合自己的工作。思维敏捷，表达较流畅。有较强的组织协调能力，有很强的学习能力，很有热情为自己的将来奋斗。

二，自我评估

（一）自己的兴趣、爱好

一直以来，我都生活得无忧无虑，家庭条件谈不上十分宽裕，但是也可以让我衣食无忧，过去的我几乎从不为自己的未来过于担忧，总是觉得就业距离自己太遥远，如今，我已是一个即将步入大二的学生，看到前辈们辛苦的求职经历后，我才知道，未来并非自己想象中的那么一片光明，我需要对自己来一次好好的分析。以便于更好的进行自己的职业生涯规划。通过仔细的自我分析，我发现自己爱好广泛，喜欢唱歌，与人交流，自己对电脑、体育活动以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心政治方面的新闻。是一个活泼开朗的女孩，性格乐观向上，责任心强，喜欢探索与创新，很多事情都有新奇的想法，与人交往时热情大方是我的优点，所以我的人际关系良好。 而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐，喜欢交朋友。

（二）我的价值观

我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。

（三）认识自己的职业性格

（1）性格的态度特征

我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，同时自己很喜欢独立思考以及和别人交流。

（2）性格的情绪特征

我的性格在情绪上是典型的南方的那种，不太容易激动，没有更多的激情，更多的是冷静地观察身边的一切。

（3） 性格的意志特征

我的性格在意志方面，顽强，有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手，但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。有时总是把一些事情想的太坏，过于缺少自信。

（4） 性格的理智特征

在注意力方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。

如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是创造型的人。

（四）自己的职业能力

在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是在自己的兴趣找到对一些东西的投入时，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制等等。换位思考能力很突出，总是能够想到对方的感觉是否能够接受。在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好。

（五）自我潜能

我的个人能力在能力上我自知自身能力不是优秀的，从高校大学开始我便没有利用空闲出去做动画，只是一味的看一些好的动画作品，但是只是简单的思考它好在哪些地方，坏在哪些地方。也可以说比其他同学更早一步进入作品评价的阶段，可能由于本身从小喜欢看动画片的原因以及美术功底还算比较好，所以动画人物上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计的人物还是能被相当多数人认同的。

（1）个人品质

在个人品质方面，我的道德素质还是可以的，拥有强烈的爱国心以及同情心，自己也没有太多不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。

（2）人生格言

走自己的路，让别人说去吧！

总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。

（六）自己的职业性向

前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种创造型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己与创造型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有这方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司！

“金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我必须对自己的优缺点有清醒的认识。

我的优点：

（1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强。

（2）对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强。

（3）特长应该就是美术专业上了，体育也还可以。

（4）在学识上我喜欢看一些哲理、军事、体育之类的书，同时还喜欢看一些感情色彩较浓的散文。

（5）忧患意识较强。

（6）我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德。

（7）我能很好的控制好我自己的心情。

（8）换位思考能力很好。

我的缺点：

（1）我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四。

（2）由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人。

（3）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。

（5）社会实践的经验不丰富，对许多方面的知识了解还不够，且没有积极的去学习。

解决性格缺陷

我深知人的性格一旦形成是很难改变的，但是如果想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事粗大条的缺点，我发现以前制定计划完不成还有一个问题就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事粗大条一点一点的改掉下去！但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时注意别人的看法与评价，请老师与同学监督与配合。

角色建议：

父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市”。

母亲：“工作要上进 ，婚姻要同步”

老师：“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。”

同学：“有较强的工作能力”。

四.职业目标分解与组合

职业目标：动画设计师

XX－XX年：

成果目标；通过实践学习，深入了解国内外的动画公司

学历目标：完成本科学历顺利找到工作

职务目标：动画师

能力目标：具备在动画领域从事具体设计工作

五.职业生涯规划实施方案

差距：

1、 作为动画师所必备的技能、创新能力

2、快速适应能力欠缺

3、身体适应能力有差距

4 、社交圈太窄

六.缩小差距的方法：

1．教育培训方法

（1）充分利用公司条件，争取更多的培训机会。时间：长期

（2）攻读项目经理。时间：参加工作后

2．讨论交流方法

（1）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

七.成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。为了家庭牺牲职业目标的实现，我认为是可以理解的。在28岁之前一定要有自己的家庭。

八.对高校大学生就业规划的认识:

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届高校大学毕业生不是首先坐下来做好自己的规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分高校大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。但是，做与否还在与自己。俗话说的好“说的好不如做的好”。如果只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。每一个人都希望自己有个美好的未来，这是我们的相似之处。而每个人的想法不同，每个人的梦想不同，努力的方向就不同。但是我们都在为自己的梦想而努力奋斗着。现实是未知多变的定出的计划很有可能遭遇问题，这就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。

职业生涯规划报告(篇2)

一、访谈时间：20xx年7月15日

访谈方式：QQ采访

访谈人：周春亚

被访谈人：某中学教师

被访谈人简介：周春亚，毕业与于杭州师范大学，在大学毕业后直接分配，成为一名普通的人民教师，已工作接近20年

访谈内容：

问:您为什么会选择教师行业

答:我来自一个贫困家庭，高中毕业后他就考了师范，想早点工作接济家里。再加上喜欢老师这一职业，感觉很神圣。当真正从事了这一行业后才知道远并非自己想想的那么简单。人无完人，你掌握的知识是有限的，而社会是不断发展的，要想跟上学生思想就要不断的学习，不断地总结经验，以最简单明了的方式把问题讲清楚。老师不是一味的把知识灌输给学生，而是要讲求技巧，并让他们在轻松愉快的氛围中受到启发，自己动脑筋解决问题。

问:您认为教师职业的前途怎样,有哪些要求

答:一个国家对人才对知识的渴求是永无止境的。教师作为培养人才的大师，更是不可缺少的。随着国家对教育的投入不断增加，教师的待遇不断地提高足以说明教师这一行业还是有广阔的前景的。

任何职业都有独特的职业要求，作为一名教师品质是十分重要的。没有高尚的人格魅力无法让人信服。一个老师如果不具备良好的个人品质会让学生在背后谩骂，得不到别人的尊重更别提教好学生了。因此老师要不断修身养性，提高自己的道德修养，有教书育人的耐性，对学生热情，有爱心。每一个老师都要对学生负责对社会负责。

问:遇到教学中的不愉快时，您会如何处理

答：学校领导给老师施加压力，造成老师的压力越来越大，而老师对学生严格要求，他们不能理解以至于造成老师腹背受气，会影响工作的积极性。但现在各行各业都有压力，没有压力就没有动力嘛！

问:专业知识对以后从事教师职业重不重要

答:专业知识对以后工作十分重要，但也并不表示这是绝对的。因为根据师资情况也会有所调整。但是这也只是少数情况，一般都还是从事自己大学里的专业。因此对待专业知识要认真，学的越全面越好。同时也别忽视其它能力的培养，当老师就是需要成为全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在学校里只是学理论知识，尤其是老师这一行业，如果没有实习的经验积累是很难适应紧张的教学任务的。只有在实践中才可以发现自己的许多不足，多和有经验的老师沟通会让你受益匪浅，刚进入新的环境不要太傲，要虚心请教，尊重年龄大的长辈。现在的大学生很多人都不能充分利用学校提供的资源，虚度光阴，连自己的专业课都学不好，就更别提博览群书了。作为一名老师只有读书才会丰富内涵，开阔视野，提高自己的理论水平。肚子里没有墨水的老师是很难让学生认可的，如果以后想做老师要尽可能早的多读些书，确定自己的目标并为之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。

二、访谈时间：20xx年7月16日

访谈方式：QQ采访

访谈人：李博凯

被访谈人：某家教公司职员

被访谈人简介：李博凯，毕业与于宁波大学，在大学毕业后直接签约，成为一名普通的员工。经过几年的打拼，终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的人员成为中层领导，也实现了他职业发展的成功。

访谈内容：

问：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个师范专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及教学的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是和你同一届。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

问：现在很多求职者选择进什么样的公司，很重要的一点就是考虑进一家公司是否有比较好的发展前景。我想问一下从事这份工作的人的发展前景或晋升机会如何？

答：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。

问：我们专业在大四的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。

问：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？

答：因为我成为了主任，所以很多时间要花在分配、协调上面，很有收获。我很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像，也符合我当前的期望。

问：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。

问：行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般是否进行培训？如果有，是哪方面的培训？今后还要求个人在哪些方面素质有所提高？是否有继续深造的机会？

答：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，内容主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自己组织的学习以外，公司每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新动态。正式进入工作岗位后，要求每个人都有一定的技能，能够独立面对一些问题，在教学方面要求会比较多。在深造方面，公司是比较支持大家进行更加高层的学习，公司所举行的每周一次的读书会就是一个很好的例子。

问：据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？

答：目前期教学行业现有的人员构成并不是非常合理，尽管做这个方面的人相当多，但是很缺少能够独当一面的人才，总的来说就是，高层人才比较欠缺，低层人员泛滥。所以，对于每一个想要在此行业有所发展的人来说，机遇和挑战是同时并存的。

三、访谈时间：20xx年7月17日

访谈方式：QQ采访

访谈人：陈斌

被访谈人：某小学教师

被访谈人简介：陈斌，毕业与于杭州师范大学，在大学毕业后参加上岗考，成为一名普通的人民教师，刚工作1年

访谈内容：

问：您是如何找到这份工作的？

答：参加上岗考。

问：您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验呢？

答：作为一个老师，教学基本功肯定要扎实，经验是可以在教学的过程中慢慢学习，最主要就是自己的态度要认真。

问:目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？

答：这个要求是因地方而异的，他们的要求肯定不同，有些地区本科师范毕业能教高中，而有些地方只能叫初中，甚至是小学，作为一个新老师，上班前的新老师培训是不可缺少的。

问:行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供培训吗?都会进行哪些培训呢？

答：一般学校都会进行一些培训，有一些比较权威或者资格比较老是老师去执行，作为一个老师，培训的内容肯定是和怎么样当好一位教师有关的，包括教师的一些人生观和价值观等等。

问：您觉得做好这份工作应有什么样的个人品质、性格、能力？

答：我觉得作为一个老师，必须要耐得住寂寞，只有这样你才能默默无闻的付出，教师不同于其他行业，这是几十年如一日的工作，每天都在重复着，所以你的人格耐力必须要很强。

四、大学生职业生涯规划人物访谈总结

时光匆匆，眨眼间，大一就这样结束了，说实话，大学是一个过渡期，一个从单纯简单的象牙塔走向纷繁复杂的社会的桥梁。而当今是一个信息时代，一个经济时代，光靠书本上的的知识是远远不够的，本来对于这个社会的了解就少之又少的我们，如何能够快速加深对这个社会的了解，明晰自己今后的职业生涯呢？我想，借鉴别人的经验是虚需要的，俗话说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，别人走过的的路，前人总结的经验，都是非常宝贵的财富。而今年暑假，正好有此机会，于是，我便积极地展开了我的职业生涯人物的访谈……

此次的大学生生涯人物访谈活动是我们对未来拟定职业生涯的一次探索性活动，更是学生对自我的设计，自我规划，自我成就的探索性活动。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，现在我也说说自己的感受吧。

也上过学校开设的就业指导课程；也积极关注大学生就业现状和发展趋势；也十分清楚地了解如今就业形势的严峻……但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。而且我学的是师范专业，如果没有对自己所向往的职业和该行业对从业人员的要求有一定的了解的话，在学校自己就不能更有针对性地去学习，以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及、困难重重甚至一败涂地。以下就我参加此次活动所体悟到的一些感受和收获进行一下总结：

（一）要重视和精通自己的专业知识。

所以我们要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，要肯去学、肯去钻、肯去精益求精。而且我们要勤动手，多多培养我们的动手能力，此外广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

（二）要学好英语。

面对全球化的今天，英语的重要是不言而喻的，你要学习国外先进的理论和技术，去国外留学等，英语就是必需品。成功的职业人给我们的建议是：要有更高的发展，那就学好英语吧。

（三）要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

（四）要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。

心态决定成败，细节铸就辉煌。我们去应聘工作岗位，是想施展自己的实力,而不是“三天打鱼，两天晒网”，成为社会的负担。在人才市场竞争如此激烈的当今社会，任何一个团体都不会接受一个心高气傲、做事磨蹭、对工作不认真负责的员工。

（五）要积极投身实践中去，去经历，去感受，去领会。

获取知识和提高技能有两条途径：一是从前人的经验中去获取；二是从自己的实践中去获取。而最重要最可靠最有价值的还是自己在实践中所获得的知识和技能等。实践出真知，这是千古以来不变的真理。再说猜测带有很多的主观想像的成分，比如对未来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的失望等。如果你能积极投身实践，在实践中学习，在学习中实践。你会发现生活或工作不是想像中的那么难，很多事情不是能否做到的问题，而是想不想去做的问题。你若想做，你会去找方法，你若不想做，你会找一大堆理由。而且实践特别锻炼人，练你的技能，考验你的专业知识，练你的勇气等。不论结果成功与否，所获得的体会和阅历是你一生受用不尽的财富。这就是实践的魅力所在！

（六）要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

常求于人有利于人，少求于人有利于己九十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。

我们都已成年，都到了自己对负责的年龄，很多事情自己完全可以独立地去决定和处理，无需依赖别人。而且我们也不想一直生活在别人的世界里，我们就是我们自己，我们掌控着自己的人生发展轨迹。而且经过这样有意识的培养，我们不仅独立决策、执行能力会大有提高，而且自信心、自尊心也会大有增强，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。通过此次访谈活动，让我更加了解了教学行业的发展状况和发展前景、从事教学行业人员需要的品质、性格和能力、师范专业毕业生所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时需要注意的一些事项及很多为人处世的道理和方法等。总的感觉是，教学行业还是比较适合自己的行业。这更加明确了自己今后所要发展的方向和争取的目标，并在今后的学习生涯中有针对性的就此次访谈中自己所暴露出的问题进行弥补和所要求的能力等进行培养，使自己最终成为一名合格的教学人员。

职业生涯规划报告(篇3)

一．确定调查主题：

谈未来 促发展

二．调查的对象和单位：

XX师范学院全体学生

三．调查的项目和提纲：

1、调查对象基本情况(1-2)

2、调查对象的职业规划情况(3--16)

四．调查的时间和期限：

20xx年6月27日 星期四下午14:30—17:30

五．调查的地点：

XX师范学院

六．调查的方式方法：

1、调查方式：主要是问卷调查；

2、调查方法：在XX师范学院随机拦截被调查者，进行发放问卷表；

七．调查目的

当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。在此，我们以问卷调查、咨询宣传为沟通了解桥梁，让大学生认识到生涯规划的重要意义，促进自己更好的发展。

八．调查内容：

职业生涯是一个人连续从事的职业及承担的职业角色的发展道路。而一个人的职业生涯探索往往始于大学教育阶段，这一阶段对于职业的选择，对个人职业生涯的发展有着重要的意义。大学生从这一阶段开始，会根据自己在大学里的专业培养、理想、特长和兴趣爱好等等对自己进行职业定位，为将来打下良好的职业基础。然而并不是所有的大学生都有明确、理性的自我概念，他们之中始终有一些人不懂得职业生涯规划，对自己的发展计划没有明确的认识。另一个方面，现在大学生数量年年大量增加，竞争更是激烈，加上面对现在经济萧条的大环境，他们又是如何规划自己以后的人生？为了顺应时代的发展，社会需要各行各业的人才为其长远快速稳定的发展奠定基础，而主要的人才输送渠道在于树立职业意识和培养职业定位的高校。

九.组建问卷调查小组：

刘（201007216）马（201007217）

赵（201007215）山 (201007214)

杨 （201007213）

附录：大学生职业生涯规划调查问卷

亲爱的同学：

您好！

职业生涯规划能帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向；为了了解曲靖师范学院学生对职业生涯规划重要性的认识特做一下调查，本次问卷调查采用不记名方式，结果仅用于本次课程学习。希望您能抽出宝贵的时间填写我们的问卷，谢谢！

1.您的性别：

A 男 B女

2. 您是 的学学生？

A 20xx级 B 20xx级 C 20xx级 D 20xx级

3. 选择现在专业的依据是 ？

A适合自己 B好就业 C 听别人说好D 估计还可以 E其它

4.对已在读的专业选择：

A 满意 B 凑合 C不满意

5. 您在大学的学习和生活中有 的目标吗？

A有清晰而长远的目标 B有清晰但比较短期的目标 C目标模糊 D没有目标

6.你认为职业发展是可以规划的吗？

A可以 B不可以 C不确定

7.对自己的学习和职业发展决策，你的自主程度是

Ａ．完全自主 Ｂ．主要听从父母安排Ｃ．参考他人意见 Ｄ．不确定

8.你知道自己适合从事什么样的职业吗？

A知道 B不知道 C不太清楚

9. 您更倾向于通过哪种渠道获取职业信息？

A、报纸、杂志、期刊 B、校内纸质宣传品C、校内宣讲会 D、网络

10. 在下列个人能力描述中你认为自己有哪些强项？ （多选不超过3个）

A 沟通能力 B时间管理 C 做事效率 D公众演讲 E 文字写作 F外语水平 G普通话 H 学习方法 I 计算机应用 J艺术 K 逻辑分析能力 L其他

11. 当前大学生就业难是社会关注的话题，你认为造成这一现象的主要原因可能是 （多选不，超过3个）

A扩招导致大学生数量太多

B就业机会太少

C 所学专业很难对路

D大学生的实际能力不足

E社会歧视应届毕业生

F薪酬太低无法接受

G缺乏专业的职业规划或就业指导

H大学本科学位太低

I一些行业的就业机会大学生还不了解 J其它

12.关于未来职业选择，你最看重哪些因素？ （多选不超过3个）

A 收入

B 稳定性

C自由度

D个人影响力

E创造性

F个人发展机会

G归属感

H社会地位

I专业地位

J公司知名度

K工作环境

L福利

M成就感

N个人成长

O生活工作平衡

P挑战性

Q其他

R对自己很有信心，相信自己的能力找不到合适的工作

13. 您认为您的优势在哪里？（可多选）( )

A学习成绩 B专业知识 C实习经历 D考试证书/技能认证 E其它

14.你希望未来所在的企业规模是

A 5000人以上 B 20xx-5000人 C 50-20xx人 D 50人以下 E无所谓

15.你希望未来从事行业：( )

A 政府机关/事业单位

B进出口贸易

C咨询/顾问

D 建筑/房地产

E金融

F 交通运输/物流

G 制造业

H 信息系统/电信服务/互联网服务/电子商务

I生物/医药/保健

J 媒体/出版/广告/文化/艺术/设计

K 教育/培训/科学研究

L 酒店/旅游

M其他

16.在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质？(多选题)

A职业能力与综合素质 B专业技术 C社会实践经验 D其它

17.你认为你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？()

A 600元 B 900元 C 1200元 D 1500元 E 1800元 F 20xx元 其它

18.假设你现在是大三的学生马上面临就业问题,有信心找到一份合适的工作吗？( )

A有，相信能找到一份合适的工作

B虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题

C找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活

D一点信心都没有，一毕业就要失业

非常感谢您对我们这次调查的支持，我们会对您提供的宝贵信息和建议进行分析了解。祝您身体健康，学业进步。

职业生涯规划报告(篇4)

阶段目标

(1)大一大二努力学好本专业知识的的同时，并加强各方面素质的提高。学会与人交流，加强与人合作的精神，加强团体意识。

(2)大三大四，多接触社会，积极锻炼，加强动手能力，勤于实践。

(3)毕业后，找到一份喜欢的工作，努力奋斗，不断提高，做出好的业绩。

总体目标

1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;

2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;

3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;

4.了解与计算机有关的法规;

5.了解计算机科学与技术的发展动态;

6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力;

7.懂得基本的职业素质，有很强的社会适应能力。了解各行各业的基本的职业规则。

8.能在it行业担任数据库项目管理员。

个人分析

本人的专业知识水平还没真正形成，知识结构混乱，知识体系不明朗，对一些基本的计算机技能都不能自己解决，明显不能适应社会的要求。在各方面的素质也是处于低水平状态。我是一个诚实正直的人，因此结交了很多的朋友;由于自身条件的缘故，偶尔也会产生自卑的心理，我没有开放性思维的创新，只有守规矩的勤奋，因而我的学习成绩总是处于中等水平;我的情绪容易波动，但我会努力克制，不让它表现出来。本人的性格不够开朗，很少与人交流，在这方面是不太利于将来就业的，我知道长期的处于不交流的状态不太利于自身的交际水平的提高。本人的兴趣爱好也不够广泛，没什么特长，对于就业竞争是完全处于劣势状态的。不过，我并不会因此而放弃努力，我会用努力来填补。我做事有点优柔寡断，主要是考虑事情太多，以致于办事时不够果断，虽然有那份能力却没有那办事的勇气。因为我从小生活在农村，让我体验到了什么是艰辛生活，从而培养了我吃苦耐劳的精神，也让我看清了社会是多么的现实。

个人优势：性格外向，有较强的交际能力，敢于接受挑战，友善待人，做事仔细认真，锲而不舍，持之以恒。勤奋学习，敢于面对自己的不足和缺点，并吸取教训及时改正，能很好的团结周围的人，并互相帮助，有较强的责任心和集体主义精神。个人劣势：缺乏自信心，为人有点古板，缺少创造性，思维单一，不够灵活。专业知识水平不够高。

社会环境分析

目前，国内外就业的形势异常严峻，加之大学生数目在速度上升，社会对大学毕业生的要求也越来越高，导致许多大学生面临着毕业后无去向的问题。特别是计算机专业的毕业生越来越多，就业竞争非常激烈，使我们面临着巨大的就业竞争压力。就业与创业的政策，也为大学生提供了很多就业与创业机会，比如鼓励大学生走向基层，走向农村等。现在经济发展速度奇快，对各种各样的专业需求也高，但是要求专业知识必须过硬，企业要求毕业生有一定的工作经验。从1999年起，我国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长，XX年全国普通高等学校的毕业生将突破420万人。而实际上，社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争空前激烈。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，90%以上都是既有较高学历又有工作经验的人才，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，更出现令人尴尬的“疲软”状态。

职业分析

现在的计算机专业就业率特别低，能一次就业的都是有很强的专业技能和专业动手能力。在计算机专业领域发展特别迅速，更新速度快。对毕业生的要求更高，必须要有工作经验，并且专业技术过硬!在这专业知识日新月异的社会，更要有快速获取知识的能力，自主学习能力强，能不断的关注行情。不紧要学好硬件的知识还要有过硬的编程能力，要求软硬件兼优。it业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。it业的飞速发展要求计算机专业大学生改变在某一行业或领域从业的旧观念，不断学习新知识、新技术，具有广泛和多层次的适应性。

目标分解与目标组合

大二：继续努力学好本专业知识，提高各种能力，英语过四级。

大三：选好专业方向，巩固专业知识，深入的学习专业方向的知识，使专业知识提高到一个更高的层次，接触社会，了解社会就业信息扩展各方面的素质能力。

大四：做好毕业设计，开始走进社会全方面了解社会就业信息，决定就业方向的路线和区域，了解行业情况，做到知彼知己，方能找到满意的工作。

毕业后：找到一份有关数据库管理的满意的工作。并努力提高行业知识，加强工作力度很好的适应工作的需要。

职业生涯规划报告(篇5)

访谈人物1:张晶（化名）

职业：记者（在职三年）

访谈方式：电话

访谈时间：2020年11月20日

访谈内容：

问题1.你喜欢这份工作吗？在这份工作中，你通常每天做些什么呢？

答：我挺喜欢作者这份工作的，我从小就想当一名记者，大学读的也是新闻学专业，现在我成了一名记者，实现了自己的梦想，所以我现在挺喜欢记者这份工作。当然，作为一名记者，每天都是很忙碌的，要看新闻材料，整理收集到的新闻报道，接打群众的爆料电话，一旦有紧急任务，就要立刻赶往线场。每天都要写新闻报道，有时一天写四五篇，虽然累，但因为热爱，也就乐在其中了。还会有负责做对话栏目的专版，从事新闻人物的采访，每天的工作挺机械的，而且随时待命，一接到任务，就得立刻赶往第一现场。新闻最讲究时效性和真实性，不容马虎，所以平时工作还是挺辛苦的。

问题2.你认为记者这一行业应该具备怎么样的能力和素质?

答：首先，记者的专业知识要牢固，综合素质要强，且要非常热爱新闻媒体这一行业。同时对新闻报道有较强的敏感度要具备灵活的思维，较强的应变能力，良好的沟通能力，团队协作能力，较深的文字功底，较强的编辑排版能力等。总之，要做一个好的记者除了写作的能力要强，还要有一颗永不满足的好奇心，随机应变的能力，善于总结经验的本领以及在截稿期限压力下工作的气质和接受客观事实的宽容心。要不怕苦，不怕累，热情饱满，意志坚定。

问题3.目前记者这一行业的薪酬水平如何？你对记者这一行业有什么看法？

答：记者这一行业各个报社都不同，要看记者的薪水方面，主要看媒体和记者性质。比如我在云南电视台，做的挺杂的，一个月也就4000-5000。总的来说，记者收入差异很大，要根据不同的地区，不同的媒体报社，不同的类别做分析，但是作为基本记者，月收入大体在3000-8000之间。记者这一行业挺不容易的，希望国家出台更多的法律法规保护记者的合法权益，同时还希望能给战斗在一线现场的记者同仁们增加薪酬，因为记者的工作相对比较累。

问题4.你对未来有什么打算？

答：记者这一行业只是我的理想职业而已，满足我的兴趣爱好和工作需要。但我不可能干一辈子，记者可以说是吃青春饭的职业，工作很忙很幸苦需要投入太多的时间和精力，年纪大了也吃不消。所以，在记者行业之余，我尝试点其他的工作，为将来做打算。

问题5.非新闻传媒等方面的专业人员想从事这个行业，你有什么建议吗？

答：有必要阅读一些专业书籍，了解新闻传播的基本规律，懂得基本的采访和写作技巧，提升综合素质，也可以选择双学位或者是考从事新闻工作的资格证书，多参加社会实践或社团活动，培养良好的人际交往能力和团队协作能力，学会总结和反思参与活动的经验和教训，在实践中不断培养新闻敏感性。

访谈人物2：李瑛（化名）

职业：文秘(在职四年多)

访谈方式：电话

访谈时间：2020年11月21日

访谈内容：

问题1.请问您的工作性质及工作内容是什么?

答:这份工作是服务于领导,主要是为领导撰写讲话稿、做相关会议行程的安排,承担公司的日常事务管理和来访接待。

问题2.请您谈谈工作目前的薪资范围及未来规划?

答:目前来说，薪资范围是4000~5000元。至于未来规划，作为一名公务员,本身这个工作就很稳定我从毕业后就一直干这行已经四年多了，所以，我对未来的规划主要是安职守己，努力做好自己的工作，直至退休为止。

问题3.请问如果从事这个工作我们大学生现在需要必备些什么技能或特质？

答:一方面，需要有优异的成绩，专业知识的基础要牢固，比如文书写作能力，计算机操作能力就非常重要。秘书这一行业没有扎实的专业基础知识，在工作中就会比较吃力，平时工作量还是很大的，最讲求效率，所以扎实的专业知识基础很重要。另一方面，注重实操课的训练，比如秘书日常事务管理、会议组织与管理等课程的实训在今后工作中最提现个人能力，还要多参加社会实践活动，提高综合素质，提高人际交往能力，学会合作，这些在走上工作岗位之后是相当重要的。最后，还需要磨砺自己的性格，就秘书这份工作本身来讲，是非常细致繁琐的，我们需要一个是遇事要冷静并学会果断处理，为人处事沉稳而不浮躁的性格。再就是对待工作要保持足够的激情,做到尽职尽责。还要和同事之间注重团结，处理事情以大局为重，要有谦虚谨慎的态度。

问题4.能和我们聊聊您工作这么长时间以来对工作的看法吗?

答：从事这份工作四年多，我还是很满足目前的现状，这份工作给我带来了足够的满足感，让我觉得日子过得很充实和稳定，我觉得我挺满意的。

问题5.大三的我们都在烦恼读完大学后就业还是考研?对于就业与择业问题您怎么看？

答:的确，这是所有大学生都会面临的重要的人生选择。在我看来,大学生考研与否，这一点应该从个人出发,每个人的情况不一样，选择就不一样。如果想继续深造或者对目前的专业不喜欢的话，那么读研是不错的选择，毕竟因为疫情的影响，目前找工作压力更大。如果选择就业的话，我个人认为大学生可以选择先就业，再择业,做长远的打算。在不同的岗位上磨练自己，然后再强大自己，再去选择适合自己的或是与自己专业相符的工作。

问题6.最后，作为一个过来人，对我们大学生有什么建议?

答:第一,要有很强的时间观念，学会规划自己的大学四年。从大一开始珍惜时间，利用有限的时间不断提升自我，让自己交上一份满意的毕业答卷。第二，大学仍要努力学习。充分利用学校的教学资源，打牢专业基础知识,提升综合素质，为就提高自我竞争力。第三，多参加社会实践，不断磨砺自己的品质和能力，提高人际沟通能力，学会合作，在实践中不断总结经验和教训，为就业做铺垫。

人物访谈总结：

一、要重视和精通自己的专业知识。要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争实力等，不断拓展自己的优势和成功渠道。

二、提高情商，学会经营自己的人际关系网络。提高人际交往能力是我们大学生必修的一门课程。大三的我们必须更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

三、要摆正心态，培养责任感和敬业精神，对待学习和工作要有耐心、勇气、纪律、同情心、自信心等。以后工作中会遇到很多困难，乐观向上的心态和严谨认真的工作态度和很强的抗压能力非常重要。要多方位地认识自我，有针对性地改善自我，全面地提高自身能力，增强自己的竞争力。

四、要多参加社会实践，努力提高自身技能。实践磨砺性格，锻炼技能，考验专业知识，同时实践培养我们的独立意识、独立决策和执行的能力。在实践中获得的经验教训和阅历是我们一生的财富。

五、要善于发现并抓住机遇，机会是留给有准备的人。发展自己的兴趣特长，找准定位，集中精力培养自己感兴趣的工作所需的能力和素质，多去参加相关的实践和比赛，提高自己的含金量，多关注这方面工作的就业信息，不断改造自己，为大四就业提高自我竞争力。

职业生涯规划报告(篇6)

访谈者：梁士成

所在学院：自动化学院所学专业：自动化所在班级：09011404学号：2014301511

访谈人物：任天豪

访谈日期：20xx年11月30日

从事职业：单片机软件设计 访谈方式：QQ访谈

一．访谈前简单自我分析

我作为自动化专业的一名学生，未来所能从事的职业必将大部分与自动化相关。就最近几年的发展，自动化作为一个产业，具有巨大的发展潜力，因此被国家大力支持。自动化广泛的发展一并催生了其职业的多样化，因此作为一名自动化的学生，未来职业选择方向可以说是非常广泛，而因其广泛的选择方向也就具有巨大的选择难度，因此在大学时期做好关于自动化方面的职业分析是非常重要的，其不仅有利于未来职业的选择，更在眼下有利于指导自己学习方向。

单片机设计作为自动化的非常重要的一部分，以其极为前沿的科学技术更是受到的人们的广泛重视。就我所了解，单片机为

单片微型计算机，是把中央处理器，存储器，定时，各种输入输出接口等都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。单片机最大的优点就是体积小，可放在仪表部，但其亦有其所固有的缺，它的储存量小，输入输出接口简单，功能低。单片机发展迅速，其科技含量亦在迅速提高。我最初接触单片机设计是在学校的实习阶段，怀着一种不减灭的好奇心，我对单片机设计产生了很大的兴趣，也正是在这个阶段我第一次有了清晰的职业方向。

有了目标之后，学习是第一位，但时刻关注该职业的发展方向也是非常重要的一个环节。因此借助于此次大学生职业规划课程，我做了一次关于单片机设计类职业的任务访谈记录，使我对单片机设计类的职业有了一个更清晰的认识。由于本人身在学校，并不熟悉周边环境，因此无法做到面对面人物访谈，只有借助于QQ来进行远程人物访谈

二，访谈内容

1.请问您的职业都一般做些什么工作呢？都有什么任务？

答：我的工作主要来说就是单片机软件的设计与开发，又可根据不同的种类细分为很多不同的任务。但总体来说就是把一些电子器件整合到一块电路上，使之实现希望其可以实现的一些功能，比如滤波电流电压放大等功能，当然使之实现这些功能也不是很有度，我真正要做的就是在以前的电路基础上在改进电路，使其功能更加稳定，同时又要的它的体积，功率等方面更加优化，变得的更加小巧更加方便人们的使用。另外还要改进一些电路的功能，使之更加人性化，智能化，更加方便人们的生活。

2.请问你的工作环境怎么样还满意吗？就业地点在哪里？

答：我的工作基本上就是与电脑和电路元件打交道。我用电脑来设计电路，模拟电路，当然还要独自动手来连接电路，焊接电路。因为我的电路只是实验品，所以不能用机器来代替，这就增加了工作的负担。长时间的与电脑在一起，也使我有时感到不适，不过我的兴趣在这里，所以也就没什么了。我的工作地点一般就是在公司里，但对于一些困难的任务，我无法在规定的时间完成所以就需要带到家中来完成。对于一些人看来，我们的工作非常的枯燥无聊，但对于我来说我的工作还是很有趣的，我喜欢我的工作，我喜欢单片机设计，我喜欢与电脑和电路打交道。

3.请问单片机设计这个职业需要什么样的训练，经验呢？

答：单片机设计这个职业对一般人来说还是很困难的，倘若没有大学的知识基础，就很难在单片机设计方面有突破性的进步。因为单片机是需要有创新思维的，而大学则提供了创新思维所需要的基本知识。对于有些人来说，很容易就能看懂别人设计的单片机电路，但当自己来设计时，就感到很困难，这就是因为缺少系统性的知识，只能知道片面的，而无法了解全部。我说的这些就是说大学时的知识积累很重要。除了大学时的知识积累，还要有一定的实践经验，一个满腹经纶的却不会实践的人就如同一只不会采蜜的蜜蜂一样对于公司来说毫无用处。大学时期有关于单片机的实验但这还是远远不够的，还需要有另外的长时间的

训练才能勉强应付公司里的单片机设计工作。我就是工作以前没有足够的实习量从而遇到了很多的困难。最令我头痛的就是在连接电路时，由于接触的电路元件较少，在选择电路元件上很伤脑筋。有时也闹出笑话，当然还有损失。不是烧了元件就是不能工作，还需要重新连接，既耗费精力，也没有效率，所以我刚开始时工作基本就没什么进度。

4.请问做单片机设计需要资格吗？需要什么资格？

答：当然需要资格，不适说每一个人都可以做的。最重要的资格当然就是获得一些证书，比如说是单片机高级设计证书什么的。只要是关于单片机的证书当然是拥有的越多越好，因为它们代表着你在这方面技术如何，一些公司无法就单片机设计来考察你所具有的能力，于是证书就成为了你最重要的敲门砖。

5.我还需要问你一个比较私人的话题，请问你的收入怎么样，有什么福利？

答：你这个问题还真是让我难以作答，让我想一想。做单片机设计的职员的薪酬一般就是5千到6千之间吧，最重要的还是要看你自己所具有的能力，做的好了，钱当然就会挣的很多，没有什么能力，不要说挣钱，就连最基本的工作保障都没有，想一想，又有哪个老板会雇佣不能为公司增益的职员呢。至于说福利当然还是有的，如果你有什么项目，并且由你做成功的话，就会得到很丰厚的回报。

6.请问你的工作时间怎么样，以及你的生活形态？

答：关于这个话题我在第一个问题中已经提到过的，工作时间一般和所有的公司一样，都是8小时工作制。但如果没有办法再规定的时间完成任务的话就要自己另找时间来完成了。我都是基本上与电脑和电子元件打交道，生活显得有些单调与机械，但我很开心。

8.请问这个职业有没有进修与升迁机会？

答：任何职业只要你具有能力与工作认真的态度，都是具有升迁机会的，能力越高升迁机会越大，有人说自己的升迁机会不掌握在自己手中，我却认为自己的升迁机会就恰恰掌握在自己的手中。我本来就是一个小职员，我并不满意我的工作，但现在我很满意我的职位。当你具有一定的审查资格的时候，你的工作会比你刚开始时的要轻松许多，并且有更多的钱可赚。至于说进修机会也是有的，有些公司每年都会派一些职员到外国考察进修，他们这样做的目的不仅仅是为了使你的能力更加出众，相当一部分是为了提高自己公司的水平。当人，选拔出来的这类人都是公司里的优秀职员。

9.最后请问，你对单片机设计的未来展望？

答：单片机设计是个年轻的技术，科技含量高，在当今世界以及国家大兴信息科技的时代是非常热门的一门技术。学习单片机会有很好的就业前途，因为各行各业都需要它。我认为未来单片机会有更好的发展前途，会有更细，更广泛的分支。

感谢：您接受我的访谈，你对我的回答使我更加清楚的认识到了单片机设计行业里的很多知识，最后十分感谢。

访谈心得：

通过此次访谈使我更加清楚的认识到了关于单片机这个行业的一些容。最重要的是让我坚定了自己的方向，我在访谈以前只是有一个想把单片机设计作为自己的职业的一个意愿而已，而通过此次访谈我发现单片机设计是我兴趣之所在，很适合我。开始是我并不确信我能不能胜任单片机设计这份职业，因为它太过神秘，但是通过我对它的了解，我发现我可以。有了一个目标，就有了方向，有了方向就等于有来一束光芒，就有了追寻光芒的动力。此次访谈不仅解开了我的疑惑，更重要的是将会指导我在以后的学业上如何做。由于此次访谈我将会关注一些很重要但我平时却不关注的事情，我相信这会对我以后的发展起到很大的帮助作用。

我最欣赏的一句话就是：有思想就会有作为，有作为才会有成就。在未来的日子里，我将会坚定自己的目标，努力提升自己的综合素质，为未来将会遇到的挑战做准备。

职业生涯规划报告(篇7)

职业生涯人物访谈报告

专业：建筑工程技术班级：11级B班

组员：

生涯人物简介

访谈人物：

学历：

联系方式：

现工作地点：厦门城市职业学院现任职位：教师

访谈地点：厦门城市职业学院访谈日期：20xx年x月x日

一、访谈内容：

问1：请问您当年怎么想到要从事这个行业的？

答：当初是因为觉得建筑行业比较好找工作，毕业之后比较好就业。再加上自己有一点兴趣，喜欢设计一些建筑。

问2：您在设计院工作过，为什么会想到来学校当教师呢？

答：因为在设计院的工作挺幸苦，挺累的，我想找一份相对比较轻松又跟我学的专业有关的工作。所以我想到了来高校当老师，既可以让自己的专业知识得到运用，又可以和学生们一起学习，在学校不仅是教学生们，自己也还可以从中发现一些问题，得到提升。

问3：那现在你自己怎么看待之前在设计院的工作？

答：我从一开始的单纯按照甲方的意图做设计到现在渐渐体现自己的意图，(有了很大的进步)。我想做一个设计，你首先要让自己满意，然后就是需要灵感和创意，有创新，才能吸引别人的眼球，有自己的独特风格。

问4：您认为从事建筑这个行业应该具备那些知识、技能和经验？

答：既然是专业，专业知识肯定不能少，理论虽然很乏味，但是理论是实际的支撑。所以必须要学习好专业的理论课。还需要考到证书，比如建筑师证。现在我们建筑行业在不断的规范，只有拿到了国家认证的证书，走到哪都不怕。只有拿到了证书，你才能更好的在这个行业里发展。

问5：这项工作需要什么样的个人品质、性格和能力？

答：首先这是个内涵博大的行业，牵扯到艺术、社会、历史、技术。它是一个有很强艺术表现力的行业。另外建筑行业还可以创造、自由发挥自己的想法，而且想法多变，想从事这个行业最好有以上这些性格能力。这个行业还一个重要的品质，就是需要吃苦耐劳，因为建筑工地的环境恶劣，只有吃的了苦，才能在这个行业里干出一番事业。

问6：你热爱你的工作吗？谈谈你对这份工作的感受 。

答：我觉得工作本身与自身喜欢与否没有太多关系。我觉得建筑工作从两个方面谈起，第一是工作环境，众所周知，建筑工作的工作环境不太好，常年都必须呆在工地上，和同事一起过集体生活，每天也都是准点上下班，日常生活肯定不能跟呆在家里比，加上可能工作地比较偏远，交通有时也不是很便利，但是谁年轻又不吃苦呢，城市的学生一开始可能不大习惯，但是日子久了也习惯了，对我的意志也是一种磨练。其次就是工作的待遇和前景，我个人感觉是比较好的，建筑行业工作往往都是要靠丰富的经验，所谓越老越吃香，我想，随着时间的推移与自身的提高，越往后路会越好走。

问7：想大学生活，你最大的收获是什么？

答：学到了很多理论性的东西，很大的丰富了自己的知识体系及内涵，接触了很多著名建筑师的作品，而且在大学打下了很好的建筑基础，为现在的工作提供了很大的方便，当然也使我现在设计时的思路非常丰富。

问8：你觉得现在的你和刚走出校园的你相比，最大的改变在哪里？

改变有很多，最大的改变就是感觉自己心态相对学生时期成熟了不少，这也体现在面对困难时的一些处理方法和心态调整，在校园毕竟是一个求知的过程，同学之间都是很单纯的感情，但是社会还是不一样，有各色各样的人和事，当你全身心的投入工作之时，这个过程中是肯定会有很多挫折与困难，这个时候你的精神面貌很大一部分都取决于你的自我心态调整。心态的成熟可以让你更好的面对这些。

问9：作为一个普通人看到一个你设计的建筑时候，可能只会感受到这个建筑给人感觉舒适怎样或者美观怎样，他们并不能完全了解设计者的所有初衷，那其实表明设计者和使用者对建筑存在一种理解偏差的？

答：这种状况是肯定会有的，但是如果有足够的技术(条件)支撑，那么设计者的想法最终可能会变成一种艺术，艺术其实就是让人去感受的，所以好的建筑只要让人感受

好就可以了。高水平的建筑师会把使用者考虑进来，他总要想尽办法让使用者感觉舒服。

问10：会不会遇到技术实现不了设计的时候？您怎么处理这种问题？

答：肯定是有实现不了的情况。那我会及时去调整这种状态，因为你自己头脑里的东西跟现实情况总会有一些差异，这个时候就需要调整，调整到跟现实更贴近更容易实现。如果设计出的作品脱离实际，那这个设计的意义就不大了，即使再美观，再实用，也是无法现实的一个梦而已。对现实来讲，最好的东西是可以实现的设计，而头脑与现实发生碰撞也可以让我不断提高。

问11：你认为做好建筑这方面工作，最需要的是什么？

答：做好一份工作我觉得最重要的还是恰当的处理各方面的关系，有时候专业知识还显得不是那么的重要，当然真材实料的底蕴是肯定要具备的，当这些都充足之后，你做人的能力就显得尤为关键了，可能你避免不了在工作中得罪一些人，如何跟这些人处理好关系，在建筑这个行业里，特别锻炼人与人之间的关系，一个设计者，需要跟下层劳力者沟通，需要跟中层管理者沟通，还需要更上层领导者沟通，跟各个阶层的人都需要打交道。如何搞好这些关系，这都是很重要的。

问12：谈谈你对自己所在行业现状及前景的看法。

答：现在建筑行业越来越被人们所关注，这要得益于我们国家居高不下的房价，中国的房子少是公认的，所以建筑行业应该在中国还有着很大的发展，毕竟中国不是小国家，所以我觉得这个行业的待遇及前景还是很客观的。比如我们厦门，经济正在不断发展，城市是需要建设的，建设就需要我们建筑专业的人才了，所以我觉得你们的前景还是很可观的。

问：13您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？ 答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。

问：14在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

答：每个公司的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。

问：15我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。

问：16学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。

二、职业生涯规划人物访谈总结报告

通过对蔡昱老师的访谈，我学到很多。以下这些是我的领悟：

（一）要重视和精通自己的专业知识

（1）作为一个学建筑的学生，我们要对它怀有足够的兴趣，所谓兴趣是最好的老师，只有对建筑这个行业充满兴趣，才能学的轻松，才会更努力的去学。

（2）一定要有创新意识，在进行建筑设计时要在充分考虑到实际的基础上加入自己的思想，不能盲从大众的思想，要设计出自己的个性。要积极培养自己的独立意识，独立决策和执行的能力。

（3）建筑这个行业工作，需要有吃苦耐劳的精神。所以我觉得在校期间，我应该在课余时间到校外找兼职，提高自己的社会经验，得到锻炼，为今后在工地恶劣环境中工作做好准备

（4）对待工作我们一定要有执着的精神，我们不能遇到一点困难就放弃，我们要去努力的克服它，当然我们也不能钻了牛角尖，我们既要有执着的精神又要懂得适当的变通，使我们的作品既有新意有与现实相适应。

（5）注重提高自己的修养和内涵。建筑行业是一个内涵博大且有很强艺术表现力的行

业，它牵扯到社会、历史、科技等方面的知识，我们必须全面的丰富自己才能让自己在这个领域走的更远

（二）要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

（四）要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责，乐观面对未来所从事行业的发展前景。 心态决定成败，细节铸就辉煌。摆正心态，对工作要严谨、认真、负责的面对这个行业，因为建筑不是我们哪一个人的事情，如果我们在工作中有所疏忽的话，很可能很多人都会为此失去生命。

（五）要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我们，从小有的吃，有的穿，没吃过什么苦，没经历过什么挫折，凡事都依赖父母，独立意识弱，独立办事能力差等是常有的事。张总经理认为，一个人如果一直依附着别人，那么他就一点用处都没有。人一旦不能独立自主，人生很多事情都将无法完成。比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。 个人总结

虽然自己的志向并不是CAD老师，但老师的经验之谈确实让我受了很大的启发。在大学里学的知识毕竟有限，俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有当我们真正踏足社会，才会明白。虽然一次简单的生涯人物访谈并没有什么令人振奋的结论，但是我仍然收获颇多。忽然很感慨，不想自己的大学就这样庸庸碌碌的过去了，想抓住属于自己的时间和机会，为自己的未来作铺垫。我们都知道，大学是一个多姿多彩的舞台，专业知识的学习非常重要，把握各种机会培养自己各方面的能力也同样重要，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力。然而，趁现在还在大学学习，应该尽可能的充实自我，提升自我能力；当然我们也应该多做些自己喜欢做的事情。等我们进入了社会，会慢慢的了解到任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。很多人都觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了，而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在我们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为各自的以后的工作打下良好的基础。很多事情，现在都没有办法预见，无论如何，都要相信自己，相信自己的未来不是梦！

此次生涯人物访谈，作为一种获取职业信息的有效渠道，帮助我了解了的真实的社会就业现状，以及一些特殊信息，如潜在入职标准，核心素质要求，晋升路径以及工作者应具心态，等新颖信息。这些信息让我意识到了找到好工作所需具备的能力，有助于我及时制订合理的学习计划。从而为将来的竞争与就业垫好基石。

每个人都满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作。这就要求我们要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。

职业生涯规划报告(篇8)

积极做好对在校大学生的职业生涯规划教育，提高其职业规划能力是各高校的一项重要任务。但是，现实中各高校大学生职业规划能力状况如何、成因何在、怎样应对？针对这些问题，我们以四川六所高校行政管理本科专业大学生为对象进行了实证调研，客观把握了其基本现状，简要分析了高校之因，为高校履责提出了一些对策建议。

大学生职业生涯规划能力不强的高校之因

虽然造成大学生职业生涯规划能力不强现状的原因是多方面的，既有大学生本人的原因，也有家庭和社会的原因，但是我们认为更多的原因则在于高校。就目前情况来看，导致大学生职业生涯规划能力不强的高校之因主要体现在以下几个方面：

（一）高校对大学生进行职业生涯规划教育的意识不强。在我们所调研的六所高校中，都不同程度地存在对大学生进行职业生涯规划教育的重视程度不够。各高校对大学生职业生涯规划教育常体现在校领导的口头、总结报告的纸上、教师的讲稿中，“重形式，轻实效”。在实际工作中则是投入不足、师资不强、模式单一、方法简单。

（二）高校专家化的职业生涯规划指导教师缺乏。在所调查的六所学校中，个性化的辅导比较欠缺，其成因之一就是专业的师资力量严重不足。大学生职业生涯规划课程是一门理论性和实践性很强的课程，教师不仅需要具备扎实的理论功底，而且需要有一定的实践经验。但是，从调研的情况来看，各高校专门从事生涯辅导理论研究的工作者很少，从事职业生涯辅导的人员或者是就业指导中心的教师临时担任，或者是学生工作人员和辅导员在从事学生工作的同时兼做生涯规划指导工作。繁忙的事务性工作，使他们无法投入更多的时间和精力系统地进行涯规划的理论学习和实践研究，缺乏相应的知识储备和实践技能，因此，不能很好地向大学生提供有针对性的辅导和咨询服务。

（三）高校科学的职业生涯规划教育课程体系和有效的操作模式欠缺。在目前，绝大多数高校的职业生涯规划教育课程体系不科学，缺乏针对性。不仅如此，由于各高校还没有很好地与社会各企事业单位加强联系，面向市场、内外结合、整体联动的大学生职业生涯规划教育模式还未形成，因此各高校大学生职业生涯规划的教育操作方式基本上都以课堂教学和大班讲座为主，而以个别咨询为辅。

职业生涯规划报告(篇9)

职业生涯人物访谈

专业：城市规划（城市建筑师）班级：11城规1 姓名：任莹莹

访谈人物：学校的设计初步课老师

访谈内容：

问1：请问您当年怎么想到要从事这个行业的？

答：当初是因为觉得建筑行业比较好找工作，毕业之后比较好就业。再加上自己有一点兴趣，喜欢设计一些建筑。

问2：您在设计院工作过，为什么会想到来学校当教师呢？

答：因为在设计院的工作挺幸苦，挺累的，我想找一份相对比较轻松又跟我学的专业有关的工作。所以我想到了来高校当老师，既可以让自己的专业知识得到运用，又可以和学生们一起学习，在学校不仅是教学生们，自己也还可以从中发现一些问题，得到提升。

问3：那现在你自己怎么看待之前在设计院的工作？

答：我从一开始的单纯按照甲方的意图做设计到现在渐渐体现自己的意图。我想做一个设计，你首先要让自己满意，然后就是需要灵感和创意，有创新，才能吸引别人的眼球，有自己的独特风格。

问4：您认为从事建筑这个行业应该具备那些知识、技能和经验？

答：既然是专业，专业知识肯定不能少，理论虽然很乏味，但是理论是实际的支撑。所以必须要学习好专业的理论课。还需要考到证书，比如建筑师证。现在我们建筑行业在不断的规范，只有拿到了国家认证的证书，走到哪都不怕。只有拿到了证书，你才能更好的在这个行业里发展。

问5：这项工作需要什么样的个人品质、性格和能力？

答：首先这是个内涵博大的行业，牵扯到艺术、社会、历史、技术。它是一个有很强艺术表现力的行业。另外建筑行业还可以创造、自由发挥自己的想法，而且想法多变，想从事这个行业最好有以上这些性格能力。这个行业还一个重要的品质，就是需要吃苦耐劳，因为建筑工地的环境恶劣，只有吃的了苦，才能在这个行业里干出一番事业。

问6：你热爱你的工作吗？谈谈你对这份工作的感受 。

答：我觉得工作本身与自身喜欢与否没有太多关系。我觉得建筑工作从两个方面谈起，第一是工作环境，众所周知，建筑工作的工作环境不太好，常年都必须呆在工地上，和同事一起过集体生活，每天也都是准点上下班，日常生活肯定不能跟呆在家里比，加上可能工作地比较偏远，交通有时也不是很便利，但是谁年轻又不吃苦呢，城市的学生一开始可能不大习惯，但是日子久了也习惯了，对我的意志也是一种磨练。其次就是工作的待遇和前景，我个人感觉是比较好的，建筑行业工作往往都是要靠丰富的经验，所谓越老越吃香，我想，随着时间的推移与自身的提高，越往后路会越好走。

问7：想大学生活，你最大的收获是什么？

答：学到了很多理论性的东西，很大的丰富了自己的知识体系及内涵，接触了很多著名建筑师的作品，而且在大学打下了很好的建筑基础，为现在的工作提供了很大的方便，当然也使我现在设计时的思路非常丰富。

问8：你觉得现在的你和刚走出校园的你相比，最大的改变在哪里？

改变有很多，最大的改变就是感觉自己心态相对学生时期成熟了不少，这也体现在面对困难时的一些处理方法和心态调整，在校园毕竟是一个求知的过程，同学之间都是很单纯的感情，但是社会还是不一样，有各色各样的人和事，当你全身心的投入工作之时，这个过程中是肯定会有很多挫

折与困难，这个时候你的精神面貌很大一部分都取决于你的自我心态调整。心态的成熟可以让你更好的面对这些。

问9：作为一个普通人看到一个你设计的建筑时候，可能只会感受到这个建筑给人感觉舒适怎样或者美观怎样，他们并不能完全了解设计者的所有初衷，那其实表明设计者和使用者对建筑存在一种理解偏差的？

答：这种状况是肯定会有的，但是如果有足够的技术(条件)支撑，那么设计者的想法最终可能会变成一种艺术，艺术其实就是让人去感受的，所以好的建筑只要让人感受好就可以了。高水平的建筑师会把使用者考虑进来，他总要想尽办法让使用者感觉舒服。

问10：会不会遇到技术实现不了设计的时候？您怎么处理这种问题？

答：肯定是有实现不了的情况。那我会及时去调整这种状态，因为你自己头脑里的东西跟现实情况总会有一些差异，这个时候就需要调整，调整到跟现实更贴近更容易实现。如果设计出的作品脱离实际，那这个设计的意义就不大了，即使再美观，再实用，也是无法现实的一个梦而已。对现实来讲，最好的东西是可以实现的设计，而头脑与现实发生碰撞也可以让我不断提高。

问11：你认为做好建筑这方面工作，最需要的是什么？

答：做好一份工作我觉得最重要的还是恰当的处理各方面的关系，有时候专业知识还显得不是那么的重要，当然真材实料的底蕴是肯定要具备的，当这些都充足之后，你做人的能力就显得尤为关键了，可能你避免不了在工作中得罪一些人，如何跟这些人处理好关系，在建筑这个行业里，特别锻炼人与人之间的关系，一个设计者，需要跟下层劳力者沟通，需要跟中层管理者沟通，还需要更上层领导者沟通，跟各个阶层的人都需要打交道。如何搞好这些关系，这都是很重要的。

问12：谈谈你对自己所在行业现状及前景的看法。

答：现在建筑行业越来越被人们所关注，这要得益于我们国家居高不下的房价，中国的房子少是公认的，所以建筑行业应该在中国还有着很大的发展，毕竟中国不是小国家，所以我觉得这个行业的待遇及前景还是很客观的。比如我们厦门，经济正在不断发展，城市是需要建设的，建设就需要我们建筑专业的人才了，所以我觉得你们的前景还是很可观的。

问13：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。

问14：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

答：每个公司的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。

问15：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？ 答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。

问16：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。

职业生涯规划报告(篇10)

计划往往赶不上变化。我定于每半年，进行一次总结评估；每一年，进行一次“第二年的细节规划”；每3年，进行一次5年规划调整。

从实际出发，与时俱进的应对特殊情况、突发事件，及时评估并进行相应的、合理的、有建设性的调整。还将总结出一套适合自己的突发事件应急预案。

备 选 方 案

我在制定备选方案时所衡量的因素：

1.环境、时机是否适合我的设计。

2.就业过程的可能发生的状况

3.职业是否走对方向

4.职业是否达到预期的目标

5.我在工作岗位上是否有所成就

假如通过5年努力我未能成为节目主持人，那么我将转行当中学教师或企业讲师。 根据自我评估中的职业能力测试的职位建议――“适合从事说服、教育方面的工作”。事实上我也非常喜欢。我擅长于语言表达，并具有较强的文字功底和组织能力。同时，教师、讲师的能力要求相对于主持人来说比较容易，另外我受过“播音与主持艺术”与“汉语言文学”专业熏陶。

所以，我是可以胜任中学教师、企业讲师工作。这对我最后当教师的规划也是一脉相承的。

当出现在原计划的3年时间后，我一直未能进入媒体管理经营层的时候，我就继续从事节目主持人工作，并向更深度的节目和更好的单位进军。

根据职业适合度的评语，我的职业适合度分数达到了8分。

继续从事主持人工作，可以结合我的兴趣与原有的专长、积累，我在新闻采访、文字编辑、问题策划等方面上做更多努力，我将可以谋求更大的发展。

如果继续当主持人，这将使我最后当传媒高校教师的专业方向选择更加明确。（很可能将确定为“播音与主持艺术”方向）

如果在毕业后在1年内，我没办法在潮汕基层快速就业的话，我就回到我的母校所在地――东莞。

因为我在这有很多感情深厚的导师和同学，他们可以借助自己的人脉优势，为我在东莞工作提供很大的帮助。

工作地域改变，对我具体的职业目标实现，不会产生本质影响。

如果身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况等情况有变动，我将瞄准最终目标，优先解决当前最重要最紧急的问题，灵活调整。

职业生涯规划报告(篇11)

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。激烈的社会竞争下，职业生涯规划也被提上了空前的高度。

职业生涯规划是指个人组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结基础上，对自己爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

金融危机冲击下，一定程度上使技工的价值进一步得到体现。但由于国家大力投资基础设施建设，劳动力市场总体供大于求，使得企业也具有了挑选技工和熟练工的空间，怎样草能让高职院校大学生在激烈的社会竞争中立于不败之地，大学生职业生涯规划，已为重中之重，也被提上了一个空前的高度，立足现实，如何让引导大需而生做好职业生涯规划，学习规划，人生规划使学生深刻的评价自己，获得相对准确的定位，合理安排在校的时间，合理的发展自己，是所有大学生面临的一个严峻的课题。

如何让将本专业与外专业形成系统空间层次上的整合，专业与专业间的互动理想与现状上的交流，如何使个人技能的提升与所需的个人综合素质的培养达到最佳的平衡点，高校是否已具有完善的职业生涯规划体系和健全的组织，培养学生发展学生强化学生，使工学结合的人才培养计划更好实施。面对良好的就业形势与机遇，高校、学生——你们准备好了吗?

通过对陕铁院学生的问卷调查，讨论分析以及思考总结，就陕铁院测量专业08届09届学生生涯规划的现状进行调研，对学会说中所存在的问题进行了分析与梳理，并且针对性的提出了我们的建议和对策意见。职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社会存在密切的关系。每个人要想使自己的一生过得有意义，都应该有自己的职业生涯规划，特别是对于大学生而言，正处在对个体职业生涯的探索阶段，这一阶段对职业的选择对大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。

因此，调查针对目前大学生职业生涯现状，为帮助大学生尽早树立危机意识，引导大学生如何以科学的态度规划自己的职业生涯，化“被动就业”为“主动择业”!

陕铁院学生职业生涯规划现状及本质的剖析

目前，虽然高校在越来越严峻的就业形势下，逐渐开始重视大学生的职业生涯规划，，但在日常教育的具体实施过程中，仍旧存在诸多问题。

在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。一部分大学生认为没有必要对职业生涯进行规划，甚至提出：规划了能起多大作用?他们在完成“考上大学”这一“奋斗目标”后，缺乏明确的学习目的，心态浮躁，行为懒散，得过且过。还有一部分学生在老师的引导下认真作了规划，但他们仅把这作为课堂任务，并没有按此认真实施，或者无法长期坚持。

可见，大学生在职业生涯规划问题上存在着感觉和认知的矛盾，对职业生涯规划没有清醒的认识，缺少实际的实施和进一步的了解，尚未认识到职业生涯规划的重要性和对自己人生发展与就业的意义，这些都会影响到大学生就业及今后的人生发展。

〈一〉“职业生涯规划”是什么?理论的缺失!

我院在新生开政治课的第一节就是做一个职业生涯规划，也有老师做讲解与指导，但由于都是初次接触学生对“职业生涯规划”没能体会而深入理解，不知其重要性，草草的一份规划将自己的人生完结。

调查中当问到“你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法?”时，回答学生中有31.6%的说“不了解”“了解的”只占了15.8%，有88.3%的学生说“不了解”，在问到“你认为‘职业生涯规划’对于正在就读大学的我们重要吗”?65%的同学回答“重要”也有12%的同学回答了“不重要”，问到“在你的内心中对‘职业生涯规划’服务的需求程度有多大”时，回答“非常重要”的只有18.1%，“重要的36.4%”，“一般”的为40.9%，还有4.5%的学生说“不太需要”在问到“您对职业生涯规划的重视程度”时，47.29%的同学回答说“简单实施”，7.2%的同学回答说“严格制定来指导实践”，9.1%的同学回答说“不理会”。

由此可见，“职业生涯规划”的概念在同学们的心中，还处在一种朦胧模糊的状态，相当大部分学生都在大学前就不曾涉及“职业生涯规划”，又何谈做一份科学的规划呢?理念的缺失，体制未能健全，我院从08届开始着手，但只是个别系部每学期只开设四节课就结束，学生没能掌握得了多少，当学生在就业择业时遇到一些问题时就难以合理的科学的正确的解决!

〈二〉自我“不确定”导致不科学的自我定位

当问到“你是通过什么方式了解自己的”时，43.3%的认为是“自己的体会”，而回答“别人的评价”的占46.7%，而回答通过专业机构测评的只占3.3%。当问到“你选择专业的依据是什么”时，说“适合自己”的只占38.9%，“好就业”占38.9%，还有11.1%的学生回答“别人说，好”5.6%的同学回答“估计还可以”。当问到“你是否满意目前自己所就读的专业”时，有35%的同学回答“不喜欢”，40%的同学回答“喜欢”，25%的回答“不太确定”。当问到“你在大学的学习和生活中有明确的目标吗”时，只有21.1%的同学回答说“有清晰但比较短期的目标”，还有36.8%的同学回答“目标模糊”，5.3%的说“没有目标”。

然而调查表明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。经历过高考的学生由于中学时期专注于文化课知识的学习，农村的家庭教育严重的影响了学生而发展不能立足自我，再行进行自我定位，找出缺点与不足，自己已“落伍”了却浑然不知，这将为其大学职业生涯规划产生障碍，不能进行严密的自我剖析，没有这种自我思维能力，将对以后的职业发展产生严重的影响!大学生未能很好地关注自身特点，发现自身问题，促进自身发展。

那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。现在有很多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏勇气，从而丧失理想的就业机会。

清楚自己的优势与特长，劣势与不足，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要准确的评估自己掌握的知识和技能;其次要善于剖析自己的个性特征，这是职业生涯规划的基础。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现个性与职业之间的匹配。

〈三〉专业选择的盲目性造成职业生涯规划的不确定因素

计划经济向市场经济的转型，学生已经具备了自我选择专业的人性化模式，但由于学生自我阅历不足，社会实践经验少，信息量不足，不能发展的去看待社会的一些表面现象。高考填报志愿，多数是听了所得非专业认识的“前辈们”的建议。自我的主观被误导，将思维定格在死胡同里面，盲目性的就下了“赌注”，从根本上了学生职业生涯规划的主题思想。当问到“你了解自己适合往哪职业方向去发展吗”?回答“了解”的有42.9%，“不太了解”的占47.6%，还有4.8%的人认为“没有必要考虑”，4.8%的人回答“不了解”。

问“你希望自己的第一份工作是在怎样的情况下选择的”时，50%的人回答“先就业后择业”，16.7%的人回答“能找到工作就不错了”，33.3%的同学回答是“经过考虑和挑选才最终决定的”。当问到“选择就业时你认为什么是最重要的”时13.1%的学生回答是“兴趣爱好”，4.3%的同学回答“据薪水高低决定”，60.9%的同学考虑“以后的发展空间”还有回答工作稳定的占21.7%，当问到“在就业时你认为业最重要的是什么”时，回答“专业”的占4.8%，回答“学校知名度”的占9.5%，而回答“一个人的能力的”占76.2%“学历”的占9.5%。

当问到“毕业后如果选择就业你会首选什么”时，47.4%的同学回答了“国营企业”，5.3%的同学回答了“政府机关”，外资企业，私营企业，及其他的各占10.5%。当问到“如果是自己创业，你认为什么是最重要的”时，回答“资金”的占23%，回答“政策”的占3.8%，“技术”22.2%，“机遇”40.9，“创意”22.7%。同学们的价值观，职业观已向稳定方面转型，而且大多数都是人为能力重于兴趣，终于环境形势而忽略了知识领域，技术能人才的需求标准，相当一部分学生对自己大学所学的专业在未来的就业方面还存在盲目性。没有合理准确的认清形势，以及潜伏的社会竞争!对专业不满意的直接表现是对本专业的学习动力不足或毕业后不愿从事与专业相关的行业。

因为对大学生活的憧憬，对五花八门的专业的不了解，抱有神秘感，从而选了一个自己以后不喜欢的专业。另外，个人兴趣与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。而专业在一定的程度上决定了职业取向，如果对本专业不满意或态度模糊，势必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。冷门专业的学生比热门专业的学生更加关注就业前景。造成这种状况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒适、闲逸的生活和父母的绝对经济支持，使很多大学生忘却或暂时忘却了就业压力带来的紧张感，很少去接触外面的世界。有些学生的确是每天都只是读书，缺乏对就业的准确和认识。学生认为目前学校提供的就业指导不够，需要更详细具体的职业生涯规划指导。

〈四〉高校职业教育体系有待完善

职业生涯规划报告(篇12)

当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来"规划"，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。

职业生涯规划及其意义

职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一， 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会：① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想；④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距；⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。

第二， 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。

第三， 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

大学毕业生职业生涯规划的流程与主要内容

要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、 自我评价

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2、 确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。

3、 环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、 职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。

5、 实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6、 评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

职业锚对大学毕业生职业规划的启示

职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。

有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚：

1、技术或功能型职业锚

具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。

2、管理型职业锚

有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)；(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。

3、创造型职业锚

有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。

4、自主与独立型职业锚

有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。

5、安全型职业锚

还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。

职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示：

首先，职业生涯规划要进行自我定位。

自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。

其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。

当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。

再者，大学毕业生职业生涯规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。

从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。