岁月如梭，我们马上将迎接下一阶段任务，做好工作总结是对你工作的信任，总结可以使人反应迅速，主动、灵活、勤奋、细心，工作踏实，对工作认真负责，善于团队合作和学习，怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？小编经过搜集和处理，为你提供项目阶段性工作总结，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
每个项目阶段都以一个或数个可交付成果的完成作为其标志。项目阶段的结束通常以对关键可交付成果和迄今为止的项目实施情况的审查( Review )作为其标志。下面是小编整理的项目阶段性工作，欢迎参考借鉴!
项目阶段性工作总结
四平攻坚战总结 李天佑 东北民主联军第一纵队司令部 前言 四平战斗总结，系李司令员八月中旬于军工全议之总结报告，摘要记下最后经李司令员修正，其中主要根据我纵各师在战斗中的经验教训及六纵十七师四十九团典型报告材料。
为了及时教育部队，交流经验，互相学习
20xx年度xx工作总结及20xx年工作措施 20xx年，在上级行的正确领导和关心支持下，我处制定了周密的工 作计划和工作措施，坚决贯彻年初市分行工作会议所制定的工作发展战略，全处员工团结一心，奋力拼搏，较好的完成市分行下达的任务。
一、完成任务情况
长深高速公路长春至双辽段建设项目 夏季攻坚专项整治工作方案 长双高速湖北兴达路桥CSL09合同段 二0一四年五月二十九日 长双高速09合同段安全生产 夏季攻坚专项整治工作方案 签发：富刚 为了贯彻落实吉林省交通厅、高建局及长双高速建设指挥部
凝心聚力铆足劲
再接再厉谱新篇
为全面完成迁建工程项目建设任务而努力奋斗 ---迁建工程主体结构封顶工作总结
项目部自 2 月份组建成立以来，至今已有 8 个月时间，在全体员工的 辛勤劳动、顽强拚搏下，在各施工班组及相关参建者的通力协作、密切配 合下，让脚下这 500 亩寂静的山丘碾为平地， 一幢幢尚未雕饰的建筑物破 土而出、有着生命似的屹立在人们的面前。
八个月来，机遇与挑战并存， 困难与希望同在，大家为了共同的目标任务，一起点燃激情、贡献力量， 夜以继日、聚精会神地奋战在施工现场。
240 个日日夜夜，与紧张匆忙为 伴，与艰难困苦相随，在座的各位都在不同的岗位上尽职守则、攻坚克难。
特别是刚刚度过的酷暑炎热天气，不仅挥晒着是汗水，更考验着信念、意 志和毅力。
大家用真诚、热情诠释着对迁建工程许下的诺言，从而确保了 工程项目建设的有序推进。
至--月--日，迁建工程终于迎来了重要工期节点 的完成，也即主体结构的断水，这是整个迁建工程项目的阶段性胜利，是 项目部成立以来一直期盼并为之奋斗的一件大事，具有里程碑意义。
取得 今天的成绩，实属不易;回顾走过的历程，可圏可点;赢来如此的局面， 可喜可贺!这是我们整个团队的凝聚力、战斗力的充分体现，这是项目部 全体人员智慧和辛勤劳动的结果。
在此，我向为我们项目部恪尽职守、不 辞劳苦、尽心尽力，奋力拼搏的全体同志们表示衷心地感谢和崇高的敬意! 并发之肺腑之言地道一声： 大家辛苦了 ! 今天，我们召开这次会议，可以说是一次承上启下、继往开来的会议，
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既是主体断水的总结大会，又是下步工作的再动员大会，其主要议题是：全面 总结前期工作，明确项目后期生产任务，再次动员广大员工及参建者，凝心聚 力铆足劲，再接再励谱新篇，为全面完成迁建工程项目建设任务而努力奋斗!
一、主体结构施工工作回顾
至主体结构封顶，共完成施工产值---万元，占业主下达的项目投资计划-万元的--%。
在武警重庆总队的三个在建项目的定期巡回交叉检查中，多次列 工程进展第一名，受到了中核集团中原公司以及业主单位的一致好评。
还多次 以安全质量可控的施工现场、文明施工的良好表现，受到了莅临施工现场考察 指导工作的各级各部门领导的充分肯定和一致好评。
在项目起步阶段，开局良好，运转顺利，取得了社会各级有目共睹的成绩， 形成了大量的宝贵管理经验，并培养了大批管理、技术、施工方面人才，这是 项目部的骄傲和财富。
工期短、要求高、监管严的三边工程经验： 第一，起步定位高
，整体构思好 迁建工程项目规模对我们来说是超前的。
投资大、要求严，时间短、 标准高，而施工现场又有面积之宽阔、人员之繁杂、项目之多样、周边环 境之复杂等特性，增加了我们管理的难度。
2 月初我们刚到工地时，面对没 水、没电、不具备办公与生活条件等一系列困难，没有被困难所吓倒，而 是迅速开展了临时工程建设任务。
这期间，生活条件十分艰苦，每天风餐 露宿，工作达十几个小时，经过全体参战人员的共同努力，仅用一月的时 间，便贯通了施工便道，接通了水电设施，建好了办公区和民工生活区，
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并于 3 月 1 日正式开工。
从动工之初， 。
我们秉承至诚至信、惟专惟精 的经营理念，发扬创新 发展，勇当国任 的企业精神，充分认识到本项目是重庆的政治工程 、 国防 建设工程,是重庆市政府挂牌的重点工程，使大家明白其重要性;针对项目 特点和形势， 为了建成优质高效工程， 我们为此确立了优质高效捧定巴渝杯， 奋力拼搏苦战三百天，高标准建好武警重庆七支队新军营的奋斗目标。
同时 通过这个项目达到练队伍、建、树形象、创效益的目的，并通过这个 项目创建重庆市文明施工工地 ，捧定巴渝杯 。
这就是我们整体的战略定位， 这给我们整个项目部的工作确定了奋斗目标和方面 第二，队伍搭建强，人员配备好 我们现有班子人员的匹配中，我们吸纳了社会各类人才 50 多名，其中 有多年来从事一线工作且经验丰富的老同志，有从事土建专业的生力军， 有现场管理的强者，也有从事行政管理的能人。
从目前整体上看，我们这 支团队不缺人才，大家都能在各自岗位上充分发挥自己的智慧和才能，充 分体现各自的人生价值。
对在坐的这些高层管理人员、各中层骨干的表现， 我是放心的、也是欣慰的。
第三、人员情绪稳，精神状态好 我们现在的各线管理人员，来自五湖四海。
有企业的老员工，也有新 吸入的国家工作人员;有知识层面高的知识分子，同时也有从事基层工作 的一线人员。
虽说文化层面参差不齐，思想觉悟有高有低，工作能力有強 有弱，通过短期的磨合，现在大家都基本上相互适应，融合在一起，都能 心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同心协力，一切为了工程项目早
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日竣工。
在项目上我们的邓总，为了保证工作顺利实施，每天都是老骥伏 枥，穿梭于繁忙事务之中，从分管外联协调到主持项目部全面工作，从来 没有摆什么困难，忘记了自己的年龄，整天为工程项目早日竣工操劳;督 查组刘俐、孙金榜两位同志，肩负着巡视督查的重担，每天
奔波于现场各 个角落，不分早晚，不分晴天雨天，只要哪里需要，他们就出现在哪里， 工作一丝不苟。
他们都是上了年纪的人，始终以饱满的精神状态，高度的 工作热情以及对工程项目极端负责的态度投入工作。
值得我钦佩，希望大 家向他们学习。
第四，工作沟通顺，部门协调好 我们项目部所有的部门，每个部门的工作都息息相关。
如有一个环节 不顺畅，就会影响其他部门工作的正常运转。
几个多月来，各部门相互沟 通、相互协调，促进了工程的顺利展开。
对工程部提出的各类招标采购计 划、材料采购部，招标合同预算部都能在短时间落实到位。
特别是外联部 积极协调外部工作，办理各种行政审批手续。
财务部及时办理各项财务支 付、结算。
由于各部门的通力协作，保证了工程的顺利进行。
就要象招标 采购部经理刘勇一样，坚持原则，不讲亲疏，合理建议坚持科学施工，既 节约了成本，又节省了施工时间。
这种做法，这种行为，我们要大力弘扬。
班组组长杨洪同志，近段以来，尽职尽责，听从指挥，服从安排，积极配 合项目部工作。
技术主管荀建平同志几月来所负责的工作认认真真，扎扎 实实，更难能可贵的是主动与技术部以外的其它部门主动衔接、协商，并 且有自己的见地。
为我们的科学施工、文明施工、和谐施工开了好头。
第五，建章立制严，管理措施好
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俗话说无规矩不成方园 。
我们这个团队来自五湖四海，成份较为复杂。
有亲戚关系，朋友关系，同学关系，邻居关系，新老员工等等关系。
如果 我们不建章立制，肯定会乱兵上阵，如果我们不讲规矩，肯定会一事无成。
根据项目业务特点，在完成项目部组织架构后，先后制订了各部门各岗位 职责和管理办法，制订了各业务环节的操作程序，建立了周工作例会制度， 制订了《项目管理考核办法》 ，设置了招投标工作领导小组、项目部管理考 核评审委员会和督查小组，从组织结构、制度建设、管理与监督机制等方 面，并配套以组织措施、施工措施、保障措施(精神保障、物质保障、经 济保障、安全保障)的具体实施，推动了各项工作的有效开展和工程项目 的整体有序推进。
工程质量管理方面：施工现场的管理是项目建设中管理的重点之一。
我们这个项目，涉及面广，队伍多，过程中很多地方出现交叉，现场管理 复杂。
我们秉承百年大计，质量至上的质量意识，始终把质量安全摆在最 核心、最重要的位置，切实抓实、抓细、抓出成效。
对质量安全问题始终 采取零容忍的态度。
全面落实安全生产领导负责、逐级负责、专业负责、 岗位负责的要
求。
始终坚持技术领先、方案预控的指导方针，不断强化， 不留缺憾的质量理念。
在工程施工中，我们重点突出了四个环节：一、严 把原材料进场关，做好原材料、半成品、成品的试验检验工作;二、加大 过程监控力度，消除隐患死角，规范施工程序，杜绝蛮干、盲干现象;三、 严格按照施工规范和作业指导书组织施工，加强工序检测、监督和检查; 四、严格按照工艺流程组织施工。
对隐蔽工程严格监控，及时监督，发现 问题及时纠正。
如第二生活区的地面和办公区门柱的磁砖及时返工，并对
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相关责任人进行了处罚。
还有其他的问题都能严格要求，把好质量关; 现场安全管理方面：项目部始终坚持预防为主、关口前移、现场控制 的指导原则，建立和实施了危险源分级管理控制制度，并以爆破施工、特 殊结构工程、高空作业等为重点，强化施工无小事 、 任何事故都是责任事 故 、 凡是事故都是可以预防的等安全管理理念，认真落实人员、岗位、责 任三定制度，认真组织事故防范演练，强化现场安全巡视检查、加大定期 检查和日常抽查力度。
对不遵守安全生产行为的，违反有关规定的及时进 行处罚。
添置必须的安全工具，配备必要的安全设施，严格执行施工人员 的安全措施，以保证施工人员的生命安全。
进行了专职管理人员技术培训、 作业人员知识培训、特殊工种人员岗位技能培训。
在无围墙半封闭场地内， 加强了对施工现场的监控，建立了以安全员负责、保安与各现场责任人配 合的安全管理体系; 花费数十万元的安全监控装置对全现场 24 小时监控为 项目施工与管理提供了安全保障，这是本项目的一大亮点，受到了前来视 察工作的各级领导和考察观摩同行的高度赞许。
以上这些措施，强化了安 全控制，保证了施工安全。
从工程开建至现在，整个工地没有出现大的安 全事故。
工期管理方面。
之前我们的进度是武警重庆总队三个项目中速度最快 的， 后因夏季高温天气、 电力供应严重不足等原因的影响， 使工期滞后 天，
在我后面总结教训中将作专门说明，但正常推进工期的成绩也值得肯定。
我们工程部的同志为此倾注了不少的心血，合理布局，统筹安排，做到了 晴天抓紧干，雨天想法干，在有限的时间内有效地推进施工进度。
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科研项目阶段性总结报告
科研项目阶段性报告
科研课题中期报告及阶段性成果【1】
我校《初中语文教学中学生自主能力培养》课题研究工作开展已有一年多时间，在各级领导的大力支持下，在全体老师的积极参与下，取得了一定的研究成果，但还存在着许多不足。
因为，课题研究工作对我们来说，虽不是陌生的领域，可是，将它作为一项研究，我们还是感到需要做的工作还有很多，能否让研修工作取得有效，很值得我们去思考、去探索。
下面，就把我校课题研究的前期工作如下汇报。
一、课题的开题情况;
我校这次承担的有效研修的课题是《初中语文教学中学生自主能力培养》。
本课题20XX年4月25日申报通过并开题，整个研究工作预计到20XX年5月结束。
我校参加此项课题实验的教师有6人。
实验班级初一初二初三每个年级一个，共计3个实验班。
1、课题研究的背景、目的与任务
当前素质教育的实施和新课程标准的贯彻，要求教师在实践教学尤其是课堂教学中培养与提高学生的自主学习的能力。
在初中语文教学中，迫切需要提高课堂教学的有效性，构建高效课堂教学模式，中外传统教育许多理论是值得借鉴的，但我们必须走出一条有自己特色、符合当地学生实际的道路!此过程中，要求教师的教育观念必须转变，课堂教学的高效模式必须构建，学生的学习方式必须自主!因此，对于初中语文教学中学生自主能力的培养就成为了中学语文教育必须研究的课题。
2、理论基础、事实依据与应用价值：
课题采取有效教学理论;现代教育学;古城中心学校四段五分式高效课堂模式理论与实践经验。
依据学生实际的需要;终身学习的需要;提高教学实效的需要。
完善初中语文课堂教学中学生自主学习能力的理论体系，阐述方法手段和解决问题的策略。
应用于课堂教学实践，构建高效课堂教学模式，使学生自主合作，完成学习活动。
二、课题的年度计划：
此项课题共分三个阶段进行：
(一)、准备阶段(20XX年5月7月)
(二)、实施阶段(20XX年7月20xx年12月)
(三)、总结阶段(20XX.3-20XX.5)
本年度我们重点进行第二个阶段的研究，希望继续开展研究，在实践中总结反思，完善方案措施，形成阶段性报告;目前，经过反复实践，取得了预期成效，阶段报告已经初步形成。
年度具体研究计划：
20XX年5月-7月 成立课题小组，健全组织，集中学习培训，完成知识更新与角色定位;
20XX年8月-12月 统一认识，开展研究，形成方案、可行性报告;
20xx年3月份，组织召开课题组成员专题会，教导处、教研组分别制定课题研究计划，在前一段的准备基础上在学生中间展开。
4月份，结合学校的一比一房三走进教学比武活动、集体备课及优质课活动，在课堂教学中展开实验，构建全新教学新模式，集中听课后评课、课后反思、交流讨论，课题组成员提出改进思路。
5月份，继续跟踪强化训练，为促进研究的进展，激发学生的积极性，开展了竞赛活动。
6月份，预计强化总结阶段，加大力度继续搞好本课题研究工作。
总结取得的点滴经验，反思改进不可取的环节与做法。
三、课题的研究进展情况;
本课题研究的主要内容是：
(1)新时期初中语文教师角色的定位问题;
(2)当前初中学生语文课堂学习方式的建立;
(3)初中语文高效课堂模式的构建问题。
本课题研究的创新之处是选题富有挑战性，大胆打破传统的教学模式。
因此，研究中必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。
在这一年的课题实施过程中，我们把重点放在课前预习这个环节上。
预习是传统语文学习的一项重要内容，它本身的含义就是在于引导学生进行自主学习，其核心意义在于通过预习这种方式来促进学生自主学习的常规化。
首先，初步培养学生的预习意识，简化预习步骤。
其次，深化预习，完整预习步骤。
在进行了初步实践，学生适应了预习后，按照读、查、思、问、记五个步骤，深入预习文章，除了能提出自己的问题外，还应该有自己的感悟。
再次，完化学习过程，除了预习、学习外，还应该有复习内化的过程。
学生通过预习，熟悉了文章，使课堂上的学习效率得到极大的提高，那么在经过教师的讲授后，学生应当结合自己的学习感悟，总结复习课文的知识点，并争取能自己阅读相关课外文章，并能有自己的体悟。
另外，有学习能力较高的学生，通过课题实践，除了提高其自身的高效自主学习外，还能在此基础上有所创新。
经过这一年的课题实施，从中得到了几点收获：
第一，要相信学生的学习能力。
第二，教学就是教师教和学生学互补互长的过程。
第三，学生的课堂效率变高了。
第四，培养了学生质疑问难的精神
四、课题研究取得的阶段成果。
在课题组、实验班级老师学生的积极参与和努力下，我们不断把理论转化为生动实践，并产生积极成果，把教师从单纯的被动的课程执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者;创设了一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
通过有效研修，使得广大教师深入了解并及时解决了教育教学中的困难和问题，总结推广学习经验，探索教育教学规律，不断提高专业水平和校本课程建设与管理的能力。
这一阶段的研究已取得了明显的成果：建立完善了课题实验制度，并由实验教师尝试探究，撰写教学反思和教学设计，取得了一些实质性的成果，提高了教师的课堂教学水平。
一、 明确课题的理论研究，结合实际提升自身的理论素养。
明确学生学习的任务不仅仅是满足于获取某一结论性的内容，而是要把重点放在掌握思维过程和思维方法和自主学习上。
在我们的引导下，学生懂得了继承是学习，创新也是学习的自主方法的理论;明确了学习的本质在于获得一种对主体而言是新颖的经验。
这种新经验或是现有的、或是未知的、或是需要探索的。
但创新离不开继承。
继承的目的是为了创新，对当代人来说更需要的是创新性学习。
二、分组研究，根据课题计划，针对学生现状，在不同形式的语文教学中培养学生的自主创新素质。
我们在三个班级进行了研究实验。
针对不同班级，针对不同形式的语文教学模式，我们有计划培养学生自主创新的素质。
经过一年努力，我们已经取得一定的成果：
(一)学生方面：
1、学生不再把各种教学当作负担，保持一种积极乐观心态对待学习。
自主创新素质的培养极大调动学生的学习兴趣。
2、学生开始创建自己的知识库：文言文、古诗词、现代文、作文。
为中考做积极准备。
3、 树立终身学习的观念。
学生自发在课后阅读《读者》《意林》《格言》等刊物，思考一些人生的问题，并收获宝贵的人生经验。
教师方面:撰写科研随笔二十余篇。
部分已经完成的论文及教学设计参加县市评比获奖。
五、今后努力方向
1、引导学生形成比较完善的自主创新素质的理论。
掌握自
主创新的方法，指导自己的学习实际。
在教学中要善于捕捉独特见解，激发学生灵感，使他们对自己、对学习有更高的要求。
2、将研究成果进一步推广开来，提高更多学生的学习兴趣。
尤其是针对弱势群体，这是一个改变影响他们的学习态度和生活态度的一个好方法。
总之，自这一课题在我镇实验以来，呈现出较为满意的效果，学生自主学习的习惯已经养成，在学习中注重创新的意识已经具备，综合素质在逐渐提高。
但是我们也看到一些不足之处：实验范围比较小，仅仅局限在三个班级。
培养学生自主探究的方式还很单一，气氛不够浓郁我们将在以后的努力完成计划和任务。
科研项目工作总结报告【2】
一、 项目概况
科研项目工作总结报告：##研究所是科技局下属的科研事业单位，我所有高级工程师2名，工程师7名，助理级技术人员5名。
大专以上学历占90%以上。
全体人员具有很强的团结合作精神，曾取得了多项省市科技进步奖。
多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类计划项目，项目立项后，在科技局工业科的大力支持和指导下，我所投入了所有可利用的力量，按照计划合同书中的各项要求，认真地开展科研开发，并且在延长的开发时间内，做了比计划合同书中的指标更加全面的实验和开发，使项目的技术性能更趋完善，多功能电源的综合集成效果更加明显，现已全面完成了研制开发工作，提请科技局工业科验收。
二、 工作成绩
多功能环保专用电源项目的总投资5万元，其中科技局项目拨款5万元。
获得立项批准后我所组织全体科研人员，对项目进行了全力攻关，在立项前已进行过充分论证的基础上，依照计划合同书上要求的各项性能指标，组织了项目开发实施。
在项目负责人总负责的前提下，分设了电子控制开发组和综合集成应用开发组。
各小组长对本组所承担的项目部分全面负责，包括人员调配，所涉及部分的资金使用，对本组成员的奖惩等。
这样的组织实施方案，充分的调动了所有开发人员的积极性，使项目的开发进程明显加快。
但在开发研制过程中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的认识，而且开发经费尚有节余，所以又对该项目进行了更
深入的开发，使项目的开发得到了全面完善。
增加了野外应用、应急维修等多种应用方法，取得了很好的效果。
项目共形成两种技术及可实现生产的产品， 这些技术或产品技术性能优良，质量稳定，即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。
三、技术成果
采用先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件，设计了四路交流稳压输出，不但能提供整个监测系统所需的交流电源，而且还在超温、超载和火灾(烟雾)时自动切断电源，并有室内温度数据输出(0-5V)等。
针对自动监测仪器的特点，保证足够的稳压精度，延时时间的调整范围较大。
交流稳压部分达到了三高：高效率、高功率因数、高可靠度;三低：低波污染、低环境污染、低电磁干扰。
具有突波吸收器、LC滤波电路、重复载滤波器、尖峰吸收器。
并且采用距离饱和很远的电感，可抗不对称波形干扰，不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。
增加的野外用或维修用直流稳压电源具有以下性能特点：
1、 直流稳压电源输出：+12V，最大提供电流4A;
2、 直流稳压电源输出：+5V，最大提供电流1A;
3、 直流稳压电源输出：-12V，最大提供电流0.5A;
4、 直流稳压电源输出：-48V，最大提供电流0.3A;
5、 充电功能：提供13.8V的浮充电源，可提供的最大充电电流10A，适合使用12V/100AH(50AH)的蓄电池作后备电源的场合。
6、 交直流自动切换，为用电设备提供不间断的稳定电源。
7、 数据监视功能：对于为数据设备供电的应用场合，可实时监测设备端口的数据流，当设备发生死机等故障，数据流中断时，送出复位信号，使设备重新恢复正常工作。
8、 采用带背光的字符型液晶显示器，通过单键切换可显示充电电压、电流和工作电压、电流;显示设备数据端口数据流的状况。
9、 内置日历/时间模块和非易失性存储器，可记录系统的关键事件。
10、 如果需要，可支持双后备电瓶。
由于采用模块化设计和较为完善的防浪涌和过电压、过电流保护措施，该电源具有较好的抗雷击和浪涌电压能力，具有良好的电压稳定性。
同时具有良好的电隔离性能，可以有效地保护用电设备的安全，电源可适应较宽的工作环境温度。
基于以上特点，该电源适合野外恶劣条件下工作，尤其是野外无人值守的电子设备的供电。
并为向多功能方向发展留有足够的空间。
主要技术指标：
(1) 四路220V/50HZ，3KVA。
(2) 稳压精度3%，失真率0.2%,负载稳定率：0.1V。
(3) 延时时间调整范围0-10分钟。
(4) 控温范围0-150度。
以上主要技术和产品的技术水平处于国内先进，与同类产品相比功能及适应性都很强，尤其适合自动监测设备使用。
针对国家倡
导的建设节约社会和可持续发展的战略，项目技术的实施和产品的生产，对地区经济和社会的影响将是非常显著的。
四、 效益分析
项目的技术成果如能进入实际生产应用，经济效益将十分明显。
以单位产品的成本、售价等因素进行分析如下：单位产品售价与市场上现有产品相比，仅为不到其60%;增加了后续功能后，也刚好与市场上的产品售价基本持平，并且容易被各种用户接受。
项目的技术成果如能进入实际生产应用，社会效益也将十分明显。
如进行生产可安置就业20-30人，而且项目技术成果应用简洁， 生产、维修简便，能够为用户带来一些间接效益。
项目的实际应用对环保、地震等自动监测设备多的部门的作用是有积极作用的。
五、 示范推广前景
随着环境保护工作的日益加强，将促使项目的技术成果具有较好的市场前景，并且在实际的推广应用中，在一定程度上对某些相关行业具有扩散和辐射作用。
今后，我们将进一步加大对项目成果的宣传力度，也热切希望得到各有关部门的支持和配合，使项目成果能够得到全面推广应用，并且逐步进行产业化的有益尝试。
延伸阅读篇：
工作总结结构：
总结的正文
和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。
1.开头
总结的开头主要用来概述基本情况。
包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。
作为开头部分，应以简明扼要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导思想以及对工作成绩的评价等内容。
它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短
总结文本的一段文字就行了。
2.主体
这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
2.1 主体常见结构
工作总结主体部分常见的结构形态有三种。
要根据实际需要选择好。
第一，纵式结构。
就是按照事物或实践活动的过程安排内容。
写作时，把总结所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。
这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。
基本上是按工作展开的程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引出相应的经验教训。
这样写，主要着眼于工作过程的回顾。
这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。
第二，横式结构。
按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。
这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。
第三，纵横式结构。
安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。
这种写法，多数是先采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。
具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。
一般是先归纳和提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效等等穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。
但是这样写，整个工作回顾会被拆开来分别为阐明观点服务，显得零散。
为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。
主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。
贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。
它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。
小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。
序数式也将主体分为若干层次，各层用一、二、三的序号排列，层次一目了然。
2.2 主体常见内容
(1)工作回顾。
要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成效、存在的问题。
特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取得的成效要表达得形象、生动。
在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。
(2)经验教训。
应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。
一定要写得丰富、充实，并选用具体事例适当地展开议论。
使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。
这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。
有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。
结语部分。
主要写明的打算，也只需写很短的一段话。
写得长了，反而冲淡了主题。
总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
项目阶段工作总结
每个项目阶段都以一个或数个可交付成果的完成作为其标志。项目阶段的结束通常以对关键可交付成果和迄今为止的项目实施情况的审查( Review )作为其标志。下面是项目阶段工作，欢迎参考借鉴!
【范文一：项目阶段工作总结】
根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。
半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下：
一、目前名师教师培养工程开展的情况
1、市级工作推进情况
3月18日，济源市三名工程动员大会以后，我们按照局领导提出的激活细胞、底层突破原则，设计了三步走的整体活动方案：即第一步理清思路，统一思想，第二步搭建平台，强力推进，第三步精心策划，科学选拔。
目前前两个阶段已顺利完成。
第一步：理清思路，统一思想。
全市三名工程动员会结束后，我们便会同教育科于3月20-4月10日，分别在轵城、沁园、玉泉、梨林、下冶等乡镇召开三名工程工程推进研讨会。
期间，按区域邀请各中心校校长针对各自单位的实际情况交流对三名工程的看法，畅谈对三名工程的设计打算，并对三名工程推进过程中可能遇到的具体问题进行深入地交流。
同时，我们也就三名工程的总体设计思路和与会人员进行了沟通。
达到了互通信息，上下联动，理清思路，统一思想的目的。
在研讨会以后，我们又在4月20日-29日，到济水、沁园、北海、轵城、克井等5个中心校，邀请中心校业务负责人和各学校的业务副校长就学校开展的名教师培养工作的情况和问题进行进一步的交流和研究。
在调研期间，我们发现部分学校对三名工程的政策把握不透，活动意图理解不深，过分陷于方案的修订和专业技术等级的划分，很大程度上影响了名教师培养工程在基层学校的推进速度和力度。
对此，我们提出了学校推荐教师，中心校搭建平台，教体局出台政策的课堂教学展示活动为突破口，加快推进名教师培养工程的步伐，让更多的一线教师参与到名教师培养工程中来。
第二步：搭建平台，强力推进。
4月25日我们在与分管领导汇报并取得支持以后，5月5日，在沁园路小学成功举办了济源市名教师培养工程课堂教学展示活动--走进沁园。
来自全市各中心校的百余名领导和骨干教师参加了此次观摩活动。
会后，我们又对下一阶段名教师培养工程做了具体的要求和部署。
此后，我们又在5月26日，6月5日，6月12日分别在济水一中、轵城中心校、王屋中心校开展名教师培养工程课堂教学展示活动。
期间同有28名优秀骨干教师登台授课，有600余名学科教师、教导主任和中心校领导参加观摩，先后有10个中心校在会上进行了经验交流发言。
另外，玉泉、五龙口、下冶、坡头4个中心校也以类似形式开展乡镇级别的名教师培养工程课堂教学展示活动，使参与活动教师的总人数超过1500人次。
这些活动的开展，集中展示了主办单位的教师授课水平，促进了区域教师专业发展经验的交流，提高了一线教师学名师，做名师的内驱力和参与度。
为名教师培养工程的下一阶段开展奠定了一定基础。
2、部分基层单位的一些做法
沁园中心校出台了五大举措，此举极大地激发了全体教师争当名师的积极性。
一是实施决战课堂战略工程。
他们在生本教育和新课程改革的理念指导下，3月份全面启动了有疑必究，延迟判断课堂教学改革模式的试验活动。
二是大规模开展以赛管理、赛课堂、赛素质、赛特色的四赛活动。
三、在全体教师中实施首席教师制。
经过小组评议→学校考察上报→中心校认定，选拔出来的首席教师，中心校颁发证书，给予一定的政治经济待遇：享受学校班子待遇，参加班子会议;每年1000-XX元的教研经费补助;每年一次的外出学习机会。
截止目前，已有十名教师被认定为首席教师培养对象。
四、在全体教师中开展十个五评选工作。
即在教育、教学、科研、宣传、读书等十方面各评出五个先进个人。
五是开展感动校园月度人物评选工作。
从3月份开始，凡在某一方面为学校做出贡献的或在某一方面感动校园师生的均可入选，现已有七名教师被评为感动校园人物，中心校隆重为他们进行颁奖和表彰。
王屋中心校依照全员参与，共同学习，整体提升，浮出名师的名师培养思路，实施开展五项工程，打造名师。
一是实施以文明素质教育为载体的师德教育工程;二是以读书交流为载体的知识更新工程;三是以课堂模式创建为载体的教学理念更新工程;四是以校本教研为载体的课堂教学技能提高工程;五是以优质课竞赛为载体的综合素质提高工程。
下冶中心校按照分步走、分层管、看进步、求实效的指导思想。
要求各个学校出台了3-5年中长期规划，涵盖校舍建设、硬件配备及内涵管理、特色创建等方面，清晰具体，科学翔实。
并对全镇中小学的创建工作进行督导评估。
各校把名教师创建做为三名创建的重心和切入点，并把教师按照业务技能划分层次，按照优秀课教师、骨干教师、学科带头人、名师的阶梯培养模式，分步分层实施。
工作中，实行领导包年级、外出培训、观摩学习、师徒结对、教研组竞赛、表彰奖励等各种手段，激发大家的创建积极性。
济水一中在开设周末大讲堂为名师搭建平台的同时，采取多项新措施，推进三名工程，加快名师培养步伐。
一是制定了科学可行的活动方案和考核细则，对名师培养工程细化和具体化;二是开展济水一中教师三年成长规划，建立专门的教师成长电子档案，实行动态化管理，科学规划，引领教师专业成长;三是实施德育导师制，学校结合名师培养目标，建立了规章。
促进骨干教师、学科带头人在成就后进生的教育实践中，提升自己;四是开展同课异构，深化三环自主教学，打造高效优质课堂，为名师培养搭建课堂展示平台，张扬名师个性魅力。
思礼中心校以课堂教学为抓手，着力促进教师的专业成长，为名师培养奠基。
一是方面外出加大外出学习交流的力度，差走不足。
二是完善机制，出台措施。
他们先后制定《思礼中心校打造和谐有效课堂实施方案》、《思礼中心校和谐有效课堂评分细则》，确立了教服务于学的教学原则。
强制规定了每节课的讲授时间不得超过20分钟;三是搭建平台，集中展示。
定期开展研修交流活动。
三、名教师培养工程推进过程中的几个问题
1、重方案，轻实施。
在名教师培养工程时尚过程中，各单位都在制定方案，制定标准上下了很大的功夫，想了很多办法。
但在实施过程中往往不能很好地进行落实，有些甚至无法得到落实。
这不仅造成了时间和精力上的浪费，也对今后名教师培养工程的深入开展，造成了一定的负面影响。
2、重活动，轻课堂。
有些单位在名教师培养工程中只注重轰动效益的活动宣传，但在活动结束以后一切照旧，所在单位教师日常教学活动，教研活动并没有丝毫改观。
这种重视宣传活动而轻视日常课堂教学质量提升的做法在一定程度上会挫伤教师参与名教师培养工程的积极性。
3、重结果，轻过程。
各种赛事获奖人员的多少在一定程度上反应出该单位教师素养的高低，这一点毋庸置疑，但过分地强调，宣扬获奖情况，而轻视日常教师素昂的提升，则是目前名教师培养过程中又一种常见现象。
因为，赛事获奖要受到多方因素的影响和制约，并且受益面很小，并没有绝对的代表性，这种过分关注获奖结果，而放弃对全体教师培养的发作应引起我们的关注和反思。
4、重选拔，轻培养。
选拔出优秀教师组团培养而放弃多数教师素质的集体提升是目前的有一趋势。
我们需要优秀教师的示范和带动，但我们更需要多数教师都富起来。
对于专业发展相对滞后的欠发展教师更需要学校的培养和关注，这种典型的短板原理没有得到部分学校领导的关注。
5、重管理，轻关怀。
名教师的培养除去相应的学科素养的理论知识以外，更需要人文的关怀和支持。
而一些学校，过分相信制度对教师的约束力，而忽视领导对教师的亲和力。
造成了即便拿钱也不愿干活的局面。
严重者甚至出现教师专业发展内驱力严重不足，优秀教师不愿干，一般教师不能干的工作局面。
6、重行政，轻规律。
加强领导是取得阶段性胜利的保证，也是完成各项任务的基础。
但是在学校，特别是教育这个特殊的行业里，我们的行政指导必须在教育规律的范畴下慎重的进行。
否则，很可能出现好心做坏事，好事办不好的尴尬局面。
比如学校关于促进教师展业成长的规章制度的制定是否真正起到应有的作用?在执行过程中是否与我们设计的初衷相一致?等等，这些，都在一定程度上影响或制约了我们很多教师的专业成长的步伐。
三、下一阶段名教师培养工作的设想
1、提倡教师利用暑假期间，进行专业大阅读活动，过一个充实有意义的学习型假期。
具体做法为：在网上发布倡议书，并列出推荐书目，供教师自主选择阅读。
2、抓住开学后的两个月时间，继续深入开展优秀教师课堂教师展示活动，争取每个乡镇承办一期。
同时，积极筹划高中、职高学段课堂教学展示活动。
具体做法：在每期展示活动上，适时加入所在地校长管理展示活动，达到在单位时间内集中展示中心校三名工程的阶段性做法。
3、设计策划为期一个月时间的首期名教师培养对象的选拔活动，按照科学、公正、合理、实效的原则，选拔50名左右的培养对象并统一组织参加国家级理论研修学习活动15天。
4、学习结束后，统一建立济源市名教师成长工作室，集中展示本年度名教师培养工程的阶段性成果。
【范文二：项目阶段性工作总结】
芳草湖项目部自成立以来，在公司领导的正确指导下，在同志们的关心和帮助下，已经取得的阶段性的成果，为了积累经验，总结教训，以利于下步工作顺利进行，确保7月31日前完成发电区安装任务、8月31日前完成并网发电目标，现就6月30日前的工作做阶段性总结，对7月31、8月31前工作给予计划和分析。
一、6.30前的工作情况
(一)工程现状
1、土建施工：发电区光伏基础已于6月8日浇筑完备，逆变室、箱变室于7月10具备设备及电气安装条件;管理区综合楼外墙保温已完成、综合楼内墙乳白胶打底全部完成，配电室外墙保温全部完成、配电室内墙乳白胶打底完成80%，配电室电缆沟完成30%，室内由于没出设计图，只能对墙面进行外理。
SVG室及SVG保护屏室由于没出图不能动工，管理区其它辅助工程正在按计划有序施工中。
2、光伏支架组件安装，目前已安装13兆瓦，缺的支项目架配件正在联系厂家补发。
3、全场接地联接，发电区只剩单元接地焊接没有完成，管理区由于设备没定，只完成了管理区接地量的30%。
4、电气安装，汇流箱已安装200台、4平方布线9、5兆瓦、汇流箱接线急需485通信线到场同步进行;逆变室、箱变室设备的安装准备7月10开始，逆变器、箱变、控制柜、通信柜、光纤能否按计划到场是关键;配电室及SVG室电气设备安装调试视设备到场情况，列为下步工作重点。
工程项目阶段总结
工程项目阶段
工程项目部门财务工作总结一
半年的工作时间转瞬即逝，在项目的半年工作中，对工地财务工作我又有了更明确的认识，同时也增长了见识，精进了工作技能，体会到了基层工作的重要性。
现将我这半年的工作内容总结如下：
首先是关于项目开户银行变更的有关工作，作为一个合法的企业，必须遵守有关法律法规，正常开立企业财务账户。
有了xx项目的工作经验，xx项目的一切工作就显得如鱼得水。
我积极与有关领导及银行工作人员沟通，第一时间完成了企业银行账户的开立任务，确保了企业资金运转的载体。
在解决好银行开立账户的有关事宜后，第二个任务就是申请办理企业网上银行，以求得高效率的办公速度。
有了前面开立银行账户的铺垫，开通企业网银就体现出了水到渠成的感觉。
企业网银的开通，不仅使财务办公的手段简化了，同时也更能及时，准确，清晰的反映企业的银行剩余存款。
在解决好有关银行方面的工作后，接下来我面临的就是对xx项目账务方面的实质性的工作。
首先是财务账套的建立。
在与项目财务科长冯璐璐的多次探讨与交流后，配合总公司的各项要求，及时的将xx项目财务账套确立成功。
为确保能够按月反映企业经营报表提供了前提。
财务部门必须对项目的经营成果有一个准确的认识，并提供出相应的数据。
一些相关的档案管理同样也是必须做到有档可查。
在确立账套后，我便开始了各种合同的整理工作。
各科室，各部门分别分类登记保存，做到各种合同有档可查，并了解各份合同内容，做到心中有数。
对于外委结算方面，在及时登记各种结算台账的同时，利用私人时间，独立建立了各施工作业队工程款项支付明细台账，保证工作中能够第一时间向项目领导提供外委款项支付情况。
由于xx、xx两个项目尚存在尾留事宜，在这段期间，还负责按月上报这两个项目的财务报表，及日常零星工作。
在今后的工作中，我为自己拟定了如下工作目标：
首先，认真做好本职工作，在款项支付与费用报销方面，严格遵循总公司有关财务规定，为领导把好财务关。
其次，做好财务报表及其他财务数据的编报及整理工作，协助各科室完成好总公司规定的各种报表。
再次，加强自身的政治学习，勤与各个职能科室沟通、学习，积累管理经验，率本科室其他工作人员做好项目管理工作。
最后，竭尽全力完成好领导交给我的每一项工作。
对于上半年没有做好的工作，在下半年的工作中，我将以饱满的工作热情，积极的工作态度去予以完善。
在今后的工作中还需积累管理经验，总结，实践，理论学习，开拓创新意识，使个人综合素质和整体实力得到全面发展，为企业的快速发展贡献出自己的一份力量。
工程质量工作总结二
在中国水利水电第九工程局有限公司、一分局领导的正确引领下，在项目部领导的正确领导下，在监理及施工单位的全体努力下，项目部针对施工质量管理存在的薄弱环节，突出重点，加强管控，做了大量而有效的质量工作，取得了良好的工作成效。
现将我项目部质量工作总结如下：
一、施工质量形势
在项目部质量部和各部门全体人员的共同努力下，我项目部质量生产形势总体保持稳定，良好运转。
截至目前，本项目部没有发生任何质量事故。
二、施工质量主要工作情况
我项目部紧紧围绕中国水利水电第九工程局有限公司关于质量工作的重要指标精神，组织各施工队对每一道工序进行技术交底，从思想和观念上充分认识工程质量的重要性，我项目部主要从以下几个方面来抓好质量工作：
一：技术交底
在每一道工序施工前，项目部组织施工班组进行质量技术交底，对工序的施工质量作出要求，施工中的重点难点着重提醒，对可能引起施工质量问题的部位和工艺提前预测，重点控制这些部位。
二：过程检查
我项目严格执行三检，施工班组自检、工序交接互检、项目部终检，层层把控，对可能引起质量问题的因素提前检查，对不合格的成品一律不准使用，对检查过程中多次提出的引起质量缺陷的施工工艺，不引起重视的班组，采取相应的质量处罚，并责令其立即改正。
例如混凝土蜂窝、麻面，检查现场发现这类问题一般都是混凝土浇筑下落高度过高，混凝土漏振，模板面不光滑引起的，对这类问题我项目部都提出了相应控制措施，都得到了有效的控制。
三、成品保护
对施工成品严格按照项目制定的成品保护制度进行保护，针对高温季节和寒冷季节施工，我项目都制定了相应的方案、措施，施工中严格按照方案、措施执行，例如高温季节对混凝土浇筑浇筑后采取覆盖塑料薄膜和洒水养护，浇筑时间尽量选在晚上浇筑。
混凝土浇筑后在未达到上人强度以前，禁止进入下一道工序施工。
四：质量分析培训
项目部每个季度都按期举行质量分析会议，对现场施工近阶段出现的一系列质量缺陷进行分析，并提出有效的处理和控制措施。
对上一季度出现的问题提出的处理措施进行验证。
从而提高项目部管理人员的管理水品，做到质量全员参与，全员控制。
项目阶段工作总结模板
每个项目阶段都以一个或数个可交付成果的完成作为其标志。项目阶段的结束通常以对关键可交付成果和迄今为止的项目实施情况的审查( Review )作为其标志。下面是项目阶段工作模板，欢迎参考!
【范文1：阶段性工作小结】
近两年来，我校共有7位教师在瑞安市窗口学校的公开招聘中被录用，有3位语文教师、1位数学教师获得学区首届教坛新秀的称号，1位教师获得瑞安市第九届综合学科教坛新秀称号。
这些成绩和荣誉与兄弟学校相比是微不足道的，但对于我们学校实属空前。
究其原因，归结起来主要有个人努力层面的、领导支持层面的、学校管理层面的原因。
下面我们仅就学校管理层面的工作作一小结。
一、我们对教师培训工作的认识
1、培养、培训教师是一本万利的大好事。
教育学生是学校的主要工作，但培训教师是学校的首要工作。
一个教师一生要教育数以千计的学生，如果这位教师得不到很好的培养和培训，他的教育教学工作可能只维持在低效的水准，这不仅使教师对职业产生了疲倦感，还影响了他的数以千计的学生的发展;如果我们培养了一位好教师，他的数以千计的学生就能得以接受更好的教育和影响。
另外，尽管我们预计到培养的好教师可能会调离我们学校，从局部来看，学校有损失，但他对教育事业乃至社会的贡献决不会因此而减少。
所以，我们培养教师的力度、热情始终不因教师可能会调离而而有所降低。
2、在业务上老教师并不一定比年轻教师强。
曾经有很多人提倡新教师要向老教师学习，建议学校实行以老带新的帮带。
我们不以为然。
我们不怀疑老教师在教育教学上有好多经验，可是老教师并不一定什么都好。
就拿经验来说吧，有些可能与素质教育相悖，有些可能不符合新的教育教学理念的要求。
再说，随着年龄的增长，人的保守思想越来越严重，很少有改革创新的热情。
而年轻教师可塑性强，接受新事物快，追求上进，敢于尝试。
我们提倡新老互补，以新促老，互帮互学，共同提高。
3、并不是有学科带头人就好。
学科带头人在学校里是学术权威。
凡是权威都有霸气，权威往往喜欢把自己的主观意志强加给他人。
学校里有学科带头人，可能会使该学科教学模式单调划一，很多年轻人得不到更多的展示自我的机会和更好发展机遇。
学校内没有权威，年轻人对自己的发展前景充满着期待，工作上就会出现百舸争流的局面，年轻教师很容易茁壮成长。
砍了头的树会有很多枝桠长出，就是这个道理。
4、追求精备每节课是不现实的。
要求教师精备每节课与要求每位教师都成为特级教师一样，是不现实的。
对于备课，我们不求量的积累，但努力追求质的提升。
二、近几年来我们对教师培训工作的管理和做法
1、让教师认清自身的不足之处，明确努力的方向。
学校请市内的教育教学专家、名教师来校调研，50岁以下的老师全面开课。
课后，由这些专家、名教师给每位开课老师引路导航、指点迷津、传经送宝。
2、唤醒职业理想。
学校的管理措施只是一种外驱力。
外驱力过强，容易使教师产生抵触情绪。
教师个体的职业理想是自己工作的内驱力。
每个人都有自己的理想，每个人也都有自己的职业理想。
只是有人的职业理想清晰，有的人模糊，有人的职业理想处在潜意识中。
如何唤醒教师呢?我们采取了两种办法：一是近距离接触特级教师等有成就的人，二是请教师思考回答：每个人都渴望得到他人的尊重、领导和同事的赏识，而这的前提是什么呢?
3、点上突破，帮教师找回自信。
过去，我们学校的教师在教学上显得底气不足。
这道障碍不逾越，教师的培养很难有所作为。
我们的策略是，集中力量，寻找冷门，点上突破，然后夸大成绩，逐步帮助老师们找回失落了自信。
4、积极引导，细化教学工作要求。
一是在听课之前要求教师认真备课;二是教师开了一堂公开课后，在听取人家的意见和建议后，重新设计该课的教学，认真磨好这节课;三是每周力求精备一节课;四是开展同课异构活动，加强切磋交流;五是营造宽松的教研气氛，提倡非正式的教研形式;六是改革奖教金制度，引导教师加强合作交流;七是带任务外出听课;八是严格执行课程计划，严禁吃课，促使教师提高课堂效率。
5、提供学习的机会，搭建展示舞台。
学校为每位教师提供了两年一轮的跨地区外出听课的机会，让教师能及时了解教学改革的新动向、新模式。
学校积极向学区争取大型公开课承办权，让更多的年轻教师展示自己的教学风采。
学校还慎重地开展教改之星等系列评比活动。
6、正面激励，提高教师的知名度。
学校利用家长会、学生集会、横幅标语等，及时宣传教师所取得的成绩，激励教师在专业上下工夫。
引导教师多谈工作，多比成绩;少谈金钱，少比贫富。
很显然，我们的教师培训、培养工作还很粗糙，没有一个完备的、科学的方案，没有列为课题进行研究。
以上愚见和拙劣的做法，还望各位同仁勿笑。
【范文2：课题研究阶段性工作总结】
《让学生在理科学习中体验成功的研究》是我校中学理科组结合民族地区教育教学实际情况并在县教研室的专业指导下，在原来课题的基础上进行修订后的课题。
自今年3月份以来，在县教研室的精心指导下，学校坚持以新课程改革为突破口，以课题研究为切入点，全体课题组成员积极参与，认真实践，使教研工作有了一定成效，尽管现处于研究阶段，但毕竟使研究工作取得了突破性的发展，达到了预期目标。
课题研究共划分为以下三个阶段进行：
1、理论学习阶段：学习与让学生体验成功相关的论文、书籍、文献、案例等，从中汲取有效的方法措施并进行总结。
2、设定方案并实施：将第一阶段得到的措施方法用于数学、物理的教学，经分析得到适用本地区的让学生成功的方法。
3、研究总结与反思：撰写研究报告;反思整个研究过程，形成教研反思论文。
现将阶段性研究作以下的计划与总结：
在研究工作的第一阶段中，全组成员通过个人理论学习，三人共同对相关资料理论的学习，认识到让学生在理科学习中体验成功是非常必要与重要的，体验成功不仅是学生学习理科兴趣的动力源泉，更是提高学生成绩的法宝，因此，在教学过程中教师应让学生不断体验学习理科上的成功。
这种让学生体验成功的意识不仅仅要融入教师的备课中，而且要在课堂、作业、测试中体现出来。
在研究工作的第二阶段中，课题研究小组成员紧紧围绕让学生在理科学习中体验成功这一主题，广泛探索适应于新课程要求的教学方法，认真做到四个坚持：一是坚持理论学习不放松，强化理论知识积累教学理论指导;二是坚持上好每一节课，让学生体验成功在每节课中都有所体现，在课堂教学中总结经验;三是坚持在学生的学习效果上求论证;四是坚持课题成员之间的相互交流，在研讨中提升自我。
通过课堂实践，反思，总结提高等有效研究措施，使课题研究内容得到了全面落实，课题研究目标基本实现。
现将课题第三阶段的研究工作作以下的计划：
1、汲取并总结第二阶段研究实施得到的让学生体验成功的方法与措施;
2、反思整个研究过程，形成教研反思论文;
3、撰写课题研究报告。
本次课题研究不仅提高了教师研究教学的积极性，还增强了教师的自信心，课题研究成员在研究中得到了成长。
我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，让学生喜欢上学习理科，学习成绩得到提高。
【范文3：学校阶段性工作总结】
我们学校的一把手和主管业务的副校长参加了在进修学校六楼召开的二0一二年上半年工作推进会之后，下午我们回到学校首先召开全体班子会议，学习领会会议精神实质，查找本学校半年工作中的不足，避免带着问题继续运营，制定了可行整改的措施。
然后召开全校教职工大会，贯彻落实会议精神，又带领教职工学习了毕局长、韩局长重要讲话内容。
现就这次推进会做如下总结：
一、上半年工作阶段性成绩显著
(一)学校管理规范有序。
一是教师管理得到加强。
开学以来，我们结合本校实际，进一步完善了各种管理制度，初步建立了较科学、规范的管理机制，管理机制的约束、导向、激励作用初步显现，教师管理得到加强。
二是养成教育有效果。
我们加强学生管理工作，以德育工作为中心，以加强学生养成教育为主线，深入贯彻守则、规范，着力强化学生四种习惯养成教育，开展丰富多彩的活动，确保学生健康成长。
三是提高了环境管理水平。
我校加强室内外卫生管理，努力营造整洁的校园环境，为师生提供良好的工作学习环境。
(二)质量提高行动快效果实
一是建立了良好的工作格局。
我校全面落实教育局的工作部署，高度重视教育教学质量提高工作。
开学以来，我学校积极落实教育工作会议精神，高度重视教育教学质量提高工作，把提高教育教学质量摆上了议事日程，摆在更加突出的位置，精心谋划，多措并举，结合学校实际，进一步完善教学质量提高奖惩方案、课堂教学评估细则等方式，规范教学管理，形成抓教育教学质量提高的良好氛围。
我校采取多种措施，通过开会议、出板报、搞座谈、讲座、大讨论等形式，宣传各级教育行政部门抓教育教学质量提高的精神，让广大家长、师生充分认识抓质量提高的重要性和必要性，努力营造抓教育教学质量提高的良好氛围，开学初我校以提高教育教学质量为主题，组织开展了老师进千家活动，保证了办学的稳定。
突出抓好教科研工作，为提高教育教学质量加油助力。
在教师进修学校的指导下，我校以集体备课、课堂互评、团队研修、城乡结对等为主要形式，积极探索、尝试新的教育教学方法，把先进的教育教学理论融入实践之中，积极推进教学研究、教育科研工作。
在研培活动中务求实效。
开学一个多月以来，我校的教研、培训活动稳步开展，成效不断显现。
开展全员的优质课赛讲活动、课题研究进课堂活动、信息技术与学校整合说课比赛活动、科学实验操作观摩课活动、音体美教师说课比赛活动、课件制作大赛讲评活动、课内比教学活动，促进了教师的专业成长，提高了课堂教学效率。
促进质量提高。
满丽超、刘丽妍代表县参加了市音体美教师说课比赛。
二是结合学校实际，完善管理机制。
结合我校实际，增大了教育教学质量考核分值由原来的40%扩大到占总分的60%，制定了切实可行的教学质量考核细则，激发广大教师工作积极性和主动性。
我校设立了教学质量奖。
(无论是月测查还是期中、期末，只要单科成绩达到学校要求的正确率，每科得20元)每月必保一次质量测查，使得任课老师及时查找教学工作中存在的问题，进行客观的质量分析，对提高教学质量有较大的促进作用。
实行领导承包制，吴娟包五、六年级;黄永明包三、四年级;韩会红包一、二年级，分别负责各年级组的教学质量提升任务，明确内容，落实责任。
三是强化课堂教学改革与监控，致力于提高课堂教学质量。
课堂教学是教育教学的主阵地。
开学以来，我校深入实施课堂教学改革，强化了对课堂教学的监控力度，领导经常深入课堂，推门听课，研究、检查、指导课堂教学，全面调动一线教师的工作积极性和主动性，潜心致力于提高课堂教学质量，努力提高课堂教学效益。
