手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，我们也成为了经验丰富的职场人，我们不能忘记做好工作的最后总结，对我们未来发展有着很重要的意义，你是不是也在寻找工作总结范文？经过搜索和整理，小编为大家呈上医院临床教学工作总结，希望你能从中找到有用的内容！
【导语】临床指疾病发展到了比较严重的程度，到了需要躺到床上的地步，称为临床。 下面关于医院临床教学工作 ，希望可以帮到您!
【篇一】医院临床教学工作总结
一、全科人员在政治上认真学习“三个代表”精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一切为病员服务”的理念，加强医患沟通，用“八荣八耻”的标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评，坚决抵制药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。
二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况，保证正常医疗服务工作的顺利开展。按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、医`学教育网搜集整理制度的要求工作，认真学习“三基”并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范，做到合理用药、合理收费、服务到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
三、“总量控制、结构调整”。科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。
四、积极引进和运用新技术，今年加大了对pph手术的推广和运范文资讯网搜集整理用，引进了微波治疗仪，在保证疗效的基础上积极寻求新的手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到最好的效果。
五、在宣传工作上，充分利用多种形式，结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等，增强了医院整体知名度和部分专家名医以及专科专病知名度，为医院业务的发展起到了较大的推动作用。
一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。
【篇二】医院临床教学工作总结
临床实习是医学实习生向医生过渡的重要阶段，在此期间，使他们树立高尚的医德医风;端正其学习、工作态度，增强其工作责任心;及时消除其在实习中出现的各种心理问题;培养他们以实际技能操作为重点，坚持理论与实践相结合的临床思维方式;传授其建立和谐医患关系的技巧，将为他们以后的医学职业生涯奠定扎实的基础。现将我们在临床实习带教过程中的体会总结如下。
1.把握实习生不同的心理特点
实习生初次进入临床，由于对环境、带教教师、临床各专业技术等比较陌生，表现为对患者束手无策，特别是在骨科专业技术操作性强的科室，绝大多数临床实习生因担心出差错而感到茫然，因而出现了难以抑制的紧张心理;部分临床实习生因个性等方面的原因，心理承受能力较差，对带教教师或同伴的评价比较敏感，担心自己给带教教师留下的印象不佳影响实习成绩等，因此出现紧张心理。由于缺乏社会阅历，有的临床实习生难以与患者进行有效沟通。导致患者不愿配合临床实践，甚至拒绝其为自己进行诊治。此时，临床实习生容易产生自责心理，感到心理压力很大。带教教师应充分发挥主导作用，以和蔼的态度、亲切的话语，耐心、细致地进行临床教学指导，对临床实习生多给予表扬与鼓励，不因临床实习生的失误而嘲笑或严厉批评他们，帮助临床实习生摆脱心理束缚，使他们尽快适应环境，熟悉各项临床医疗工作。同时，指导临床实习生重视培养沟通能力以及形成和谐的人际关系，对患者怀有同情心，学会恰当地安慰患者，设法使患者感到舒适。在与人交往中，对他人持积极、肯定的态度，不过分强调自我。在生活上，带教教师应给予临床实习生更多的体贴和关怀，使临床实习生愿意接近带教教师。从而使实习由被动变为主动。实习后期临床实习生已基本适应了医院的工作环境，并与社会有了更广泛的接触。他们的世界观、人生观、价值观都有了一定的变化。此外，面临就业、考研以及各种等级考试等，临床实习生易出现松懈心理，不能安心实习。带教老师可给予适当的就业指导和操作培训，使其处理好实习与就业的辩证关系，从而避免工作中的差错或事故。带教教师除了对他们进行正面教育外，还应注意捕捉临床实习生思想及心理上的偏差，加强对其实习态度、实习质量的管理，使临床实习生的临床实习与在校所受的教育保持一致，严格考勤，综合考评，对临床实习生形成一定的约束力，从而使实习计划顺利完成。在工作中可以朋友的身份给临床实习生提建议，指导他们的学业及就业，做到“传道、授业、解惑”。
2.对学生进行医患沟通能力的培养
作为一名实习生由于初涉医疗工作，临床阅历浅,缺乏医患沟通经验，往往对如何处理医患关系感到茫然，容易忽视患者心理变化和心理需求，不懂得尊重患者，缺少与患者及家属沟通的技巧，不擅于回答患者及家属的问题，说话不留余地，容易导致患者及家属的不满，随意作出肯定或否定的结论，有时无意中泄露保护性医疗的内容，往往成为医疗纠纷的导火索。教师应有意识地培养学生与患者沟通的技巧，强调职业道德与人文关怀，让学生明白如何以尊重、关怀、理解的态度对待患者，如何随时注意观察患者的情况，如何倾听患者的诉说，如何对问题进行分析和思考等。要让实习生认识到，具有广博的医学知识、精良的医疗技术，同时能诚恳巧妙地同病人交流，得到患者及家属充分合作的医生才是真正优秀的医务工作者。实习生进行诊疗操作及手术，应在上级医生的指导下进行，指导教师做到“放手不放眼”，学生不自作主张，不单独发表诊疗观点。我们要求实习生对所管病人要尽量做到第一个接触病人，每日必须到病房和病人交流，目的是让实习生和病人建立感情，同时对实习生确立医患沟通的观念、掌握沟通的技巧均大有益处。
实习生常常作为第一个接触病人的“准医生”，要着力塑造乐观、稳重、开朗的医生形象，培养爱伤意识。在与病人及家属沟通时，要时刻给人一种健康、自信、关爱的感觉，以增加病人和家属的信任感，消除病人紧张情绪，添加愉悦气氛，有利于疾病诊疗[1]。
3.加强骨科基本功的训练
骨科是一门实践性很强的学科，在教学过程中，应加强“三基”训练，特别是基本操作技术的训练。加强临床技能培训，重视实践操作，增强动手能力。要求实习生掌握石膏、牵引、清创术、骨折手法复位的原则、操作程序及注意事项，注意培养他们各种操作方法、步骤、动作的规范，观察的注意点及胆大心细的作风。使得实习生在掌握骨科专业知识与外科基本技能两方面平衡发展，为其在未来医学事业全方位发展中打下坚实的基础。
在临床带教中注重实习生动手能力的锻炼，要做到提前预习，熟悉操作步骤，在教师现场指导下，认真仔细操作，过后复习，多上手锻炼，从而使实习生的基本技能在实际工作中得到锻炼和培养。实习过程中实习生的不规范行为比较常见，带教老师要及时纠正实习生操作中的错误，逐步丰富和提高其专科知识与能力。体检在骨科疾病的诊断中占据着举足轻重的地位，也是临床教学的重点和难点，有些检查甚至能直接确立诊断。但是骨科专业性强，许多专科检查在诊断学中未涉及，况且多数实习生体格检查基本功不扎实，普遍感到骨科检查太难。因此，很有必要加强这方面的训练。对每一部位的骨科检查应按照望、触、动、量、反射、特殊试验等的顺序进行，注意双侧对比;自动检查与被动检查相结合;正确示范检查的手法;课后实习生间的模拟检查;教师对常见病、多发病进行指导与示范。骨科疾病的诊断多数要依赖影像学资料的支持。其中阅读X线照片是每个骨科医师必备的基本技能，绝大部分骨科病人都需要作X线检查，而且大部分骨折病人通过X线检查即可确诊，因此，在教学中要逐步培养实习生的阅片能力。对实习生强调不能一眼仅见骨折，而是应由外及里，全面观察，并重点分析骨折的部位、骨折线的形状、骨折块移位特点等，养成看片联系有关解剖，边看边想骨折的诊断、分型。同时也要讲明，也许很难一开始就看得头头是道，但一定得逐步养成习惯。由于诊断技术的发展，不同病人往往还有CT、MRI的片子，如果有时间，还可以将这些资料放在一起，大家讨论，在讨论中帮助实习生分析诸多检查的意义，彼此之间的区别与联系，使实习生在此之中明了影像学检查的选择尺度。
4.规范医疗文书的书写
医疗文书是一切医疗活动的载体，是医护人员在临床诊疗过程中全面而客观的记录和总结。病历书写的质量是衡量医院管理水平、医疗质量和医生医术水平的重要依据;也是教学、科研的重要资料，是具有法律效用的医疗文书[2]。这种能力的培养是需要长时问的临床实践和扎实的理论知识作基础的。因而实习生进入临床的第一课就是从病历书写开始的，它是临床的基本功，也是实习生要迈过的第一个“坎”。也是考核实习生基本理论水平、临床思维能力和实践能力的重要指标。带教老师首先应该将病历的书写有关规定、专科病历书写的特殊要求、病历书写中的常见错误等问题给学生进行讲解。其次是如何采集病史，如何体检，如何运用医学术语准确得当的表达。骨科患者由于较多的牵涉到保险，交通事故处理以及医疗纠纷等事务;对病历的书写有更加严格的要求。骨科病史的采集需要突出专业特点，注意对专科情况的详细了解，这方面尤为重要，也是实习生容易忽视的问题。另外，应注意医患交流的技巧，提高问诊艺术。在这方面实习生易犯的错误是用枯燥难懂的医学术语直接询问病人，其次，应将问诊语言形象化。这就要求带教老师对于骨科患者病史的采集,规范的体检,准确的诊断等方面认真带教、严格把关;结合理论知识详细为实习生讲解，以期给实习生留下深刻的印象。对同学书写的病历认真批改， 对不足之处认真点评，帮助实习生分析临床现象，及时查找修改病历书写中的问题，让他们随时改正，下次遇到类似的地方不至于犯同样的错误。
医疗文书既是确定诊断及制定治疗措施的依据，同时又是临床科研的重要资料，更是检验诊疗活动是否合理、合法的法律文书，常成为解决医患纠纷的重要法律依据。要让学生认识到，一点很小的疏忽可能导致医务人员在医疗纠纷中处于不利位置，必须要求实习生以极端负责的精神和实事求是的科学态度，严肃、认真地书写医疗文书，提高病历质量，规避医疗风险。
5.重视床旁教学
骨科是一门实践科学、循证科学，在某种程度上说，还带有一些经验科学的性质。实习生刚进入临床，临床思维能力差，操作不熟练、不规范，临床观察不仔细，欠准确。通过床旁教学，使实习生把理论知识与临床实际联系起来，易于理解和记忆，同时也提高了实习生对医学知识的学习兴趣。学生在课堂上学到的操作要领，如问诊和体格检查等，只有通过实践才能真正掌握。在床旁，教师寥寥数语的补充询问，对于一个病情复杂的富有逻辑性的示范性问诊，通过体格检查手法的纠正使学生发现原来没有发现的体征，通过提问使学生深入思考等，都将给学生留下深刻印象。通过反复、多次的床旁教学，学生逐渐形成一丝不苟的工作作风和系统有序的工作方法，这是正确、全面收集临床资料的必要条件，也是做出正确诊断和制订合理、有效治疗方案的前提。
床旁教学在指导思想上以启发式代替注入式;在功能上教给学生知识，同时教会学生学习、探索、发挥;在教学方法上强调方法的多样性和灵活性及多种方法的配合，并为学生提供有利于创造性发挥的环境;是一种为未来职业生涯打下坚实基础的最重要的实践教学。其目的是增强学生对学习和医疗工作的兴趣，变被动灌输为主动探索，消除恐惧心理和逃避态度，由实习医生汇报病历，介绍、分析病情，教师现场示范问诊，体格检查，学生观摩练习，教师分析、讲解、提问、综合分析。使实习生了解、认识、初步掌握疾病特点，包括询问病史、体格检查等，让实习生依据掌握的第一手材料作出相应诊断和预处理方案，使实习生将病人的实际情况与理论知识结合起来，在床旁教学中积极思维，参与分析、回答问题，然后由带教教师分析病情、查漏补缺。带教教师也可选择一些典型、疑难病例以及罕见病例为查房对象，由带教老师直接进行示范操作，并进行讲解，通过对该病例的视、听、查，增加学生的感性认识。
6.加强带教老师的自身培养
骨科教学内容复杂、涉及面广，实践性强，新理论、新技术、新业务发展快，且随着医学科学朝着高度分化、高度综合并以综合为主方向的发展趋势。而且针对当前实习生学历高、专业知识和社会阅历丰富的特点。带教老师要做好带教工作，就必须不断提高自身素质，不断学习新知识、新技能，不断充实和提高自身的业务水平，掌握各项技术操作，做到工作有条不紊，准确无误，既要吸取传统教学的精华，又要在提高专业知识的同时，加强综合能力的提升，使较为枯燥的专业知识变得形象化、生动化，提高实习生学习的兴趣及注意力，达到事半功倍的效果。临床授课中，抓住基础理论及基础专业知识的同时，积极引导实习生掌握本专业的前沿发展动态，提高起点，为实习生未来的发展打下伏笔。
同时，带教老师实际工作中对病人的态度，个人的世界观、价值观等，都会对实习生产生潜在而又重要的影响。因此，带教老师必须要时刻注意自己的言行，不断提高自身修养，用良好的自身素质为实习学生做好榜样，把科学的知识和临床经验传授给他们。才能做到为人师表，才能真正为学生传授一些有价值的知识，也才能取得实习生的尊重和配合。
总之，临床带教作为一项传统的工作，随着形势的变化，正面临着一些全新的课题。在这种形势下，带教医护工作者只有认真总结，不断创新，才能成为一名高素质的带教老师，为社会培养出高素质的医疗人才。
dg15.com更多工作总结范文延伸阅读
医院医生实习临床总结
医院医生实习临床总结范文
今年暑假，怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信心的不安，对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑，带着一份希冀和一份茫然来到了南充市中国人民解放军第五十一医院见习。
见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践 活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。
见习10天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：一位实习 医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。
学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?
众所周知。建立和-谐的护患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。微笑服务既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水，感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是医生本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。
病人的肯定是医生最大的成就;病人的称赞是医生最大的光荣;病人的疼惜是医生最暖的宽慰;病人的微笑是医生最好的回馈。医生职业 是最高尚的!。你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。做医生真好!是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。
我因此也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医生事业奋斗终生。 再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的医患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。
临床医学年终总结
1、全院主管的各级领导进一步熟悉国家、行业和北京市有关实验动物的法规法律。6月实验室组织举办了一期《实验动物从业人员上岗培训班》，45人取得证书(10人非本院职工)。
2、7月配合北京市实验动物办公室顺利完成了对我院关于在安全生产月开展实验动物使用单位安全大检查的活动。完成了5年一次的《实验动物使用许可证》重新审查换证工作并且顺利通过年审。
3、认真开展实验动物伦理审查工作。9月23日参加了全院医学伦理委员会，提交了4 份实验动物伦理审查报告，全部获得伦理委员会通过。包括心脏中心提交的：《戊二醛处理与新鲜心包在小型猪三尖瓣成行中应用的实验研究》;ICU：《提高生存率ECMO治疗严重ARDS猪最佳开始时机的试验研究》;病理科：《家兔血内细胞计数(CECs)与心肌梗塞、血管炎病理的对照研究》;放射科：《肺血减少型先心病肺血管发育评估的应用基础研究》。
4、根据北京市动物管理委员会对动物设施的要求：实验室购置了符合要求的2批兔笼共计26只。
5、11月23日接待了由心内大夫江河带领的清华大学的研究生3人参观了动物实验室和细胞实验室。
6、积极参加相关培训，12月13日至14日派1人参加《北京市地区实验动物管理工作经验会议》。听取先进单位对实验动物的管理经验并进行探讨和交流。
7、配合病理科顺利完成了家兔血内细胞计数(CECs)与心肌梗塞、血管炎病理的对照研究课题，完成实验动物30只。为该项目顺利完成提供了很好的保障条件。
8、清理了多年、多批流动的研究生办公室。并打扫干净，整理一新。
9、最近有包敏、胡畅、郭振新、刘平平进入实验室开始博士论文课题实验以及临床课题实验研究。并且完成了钥匙交接手续。
10、负责了实验室日常管理，保障细胞培养箱，深低温冰箱，液氮冷藏罐等重要设备的正常运行。 配合临床将实验标本放置于负80度低温冷冻冰箱。领取实验用品并配合消毒工作。对动物尸体按病理废弃物要求进行处理。
11、积极配合ICU晁彦公主任完成了实验动物购买卖合同的签约手续。
中心实验室的工作繁琐、复杂、工作中的辛苦在所难免，但是我们始终保持积极的心态、良好的服务质量，任劳任怨出色地完成任务。加强学习，提高素质。做好文件的收发、登记、归档、保证实验室业务工作形成具有查考价值，对文书材料进行管理分类、归档。认真履行保密职责、保管秘密文件。做好与其他部门的沟通、密切配合互相支持，保证实验工作不出现纰漏。督促、协调上级部署在各项实验的落实情况、传达上级指示、反馈各种信息保证临床实验上下畅通进行。一年来中心实验室与各科室保持良好的关系，沟通也非常顺利。工作没有最好，只有更好。
临床医学实习总结
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”.在那次课中,我第一次全面接触到了如何誊写患者病历.
病历的誊写要体现以下几个部分:
1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等.
2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况.
3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况.
4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定,患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖.
5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等
6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等.
7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等.
据王健老师介绍,全部报告要在72小时内全部写完,其中任何一项没有完成,都要打回去从做,不能给患者确诊.
这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,大概只用了不到三十分钟的时间,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大.
在以往的教科书上,只是简单谈到要了解求助者的一般情况,躯体症状,心理症状,家庭支持系统结构,要辅助量表测评.但是.书本上的介绍没有王教授的介绍全面.王教授在课堂上明确强调以下几点.
1要凸现既往史.特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响.比如肺性脑病,肝性脑病还有腮腺炎.另外不要忘记考虑酒药依赖.
2在个人史部分.(首先老师的层次划分就十分细致,比书本上的周到.另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细,几乎是只要患者有挫折就要问为什么.在家族史里,要问父母两系三代内成员近亲婚配情况.
3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无.
还有就是病历报告上面有B超检验报告,X光检验报告.
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分,而那些部分在临床实践中非常重要.按照老师介绍的病历誊写思路,给人以严肃,认真,科学,严谨的感觉.体现了人本的科学精神,值得患者信任的负责任态度.
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时,病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况,甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊.
据患者陈述,“在入院的时间内,感到病情有所控制,是……吃对了药了……”
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”.
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注.”病历报告”有感,就是这么体验出来的,如果没有那种情绪的铺垫,我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了,那个印象绝对鲜活.两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子.可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨.我总觉得,只有这种严谨,才能暗暗的渗透出科学对人的负责.这种负责,有一种难以名状的魅力.
临床医学院学生事务办公室工作总结
院学生工作在学校党委与学院领导的正确领导下，在学校职能部门的热情关怀下，在全院师生的共同努力下，按照学校进一步加强和改进大学生思想政治工作的要求，坚持“以学生为本”和“立足安全稳定、强化学生管理、培养创新人才”的工作理念，以促进学生发展与成才为工作主线，以学风建设为中心，坚持与时俱进，开拓创新，锐意进取，不断改革，努力克服人员紧张等各种困难，认真应对新形势下我院学生工作中出现的新情况、新问题、新挑战，切实抓实抓好思想教育、日常管理、学风建设、心理咨询、资困助学、队伍建设等各方面工作，进一步规范学生管理，加强工作创新，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、立足安全稳定，强化学生管理
为了抓好学生工作，我们正确把握“以学生为本”和“立足安全稳定、强化学生管理、培养创新人才”的理念， 坚持严格管理与民主管理，加强制度建设，强化教育服务管理职能，进一步规范学生日常管理工作。
1.加强制度建设，充分发挥制度的约束作用、导向作用、激励作用，用制度管人，用制度育人，促进学生日常管理工作的科学化、民主化、法治化和高效化。
2.强化服务意识，做好学生事务咨询。20xx年，我们进一步创新工作理念，积极拓展学生事务咨询服务工作，为学生提供心理咨询、资困助学咨询、职业规划咨询、学习技巧咨询、生活咨询等服务，帮助学生释疑解惑，受到了学生的好评。
3.加强学生日常考勤，规范教育教学秩序。20xx年，我们进一步规范了《学生请销假制度》，坚持日常检查与突击抽查相结合，加大检查、监督、教育力度，规范学生日常学习习惯，维护正常教育教学秩序。
4.认真落实《长江大学重大节假日学生工作值班规范》，强化节假日安全教育，严格安排节假日值班，认真做好离校学生情况登记和通讯联系，及时向大学汇报学生返校情况。
5.严格落实在校学生周汇报制度，做到全面动员、高度重视、严格要求、认真落实。要求班主任必须深入课堂、深入寝室，必须随时掌握学生动向、了解学生去向，必须按时、如实汇报学生在校情况。
二、加强思想教育，引导学生成长
我们始终坚持以理想信念教育为核心，以基础道德教育为重点，找准学生思想教育的脉搏，创新工作载体，搞活教育形式，切实提高思想政治教育的针对性和实效性，使学生思想政治教育落在实处，并得到了新的加强。
1.召开班主任工作会议，强调谈心工作的重要性，要求谈心工作“一个都不能少”，每学期必须与班上每个同学谈一次心，每学年必须与班上每个学生家长联系一次。认真制定《20xx年临床医学院谈心工作安排》，根据大学安排和学院实际布置不同时期的重点谈心内容和谈心对象，不定期抽查班主任谈心工作记录，确保谈心工作落到实处，收到实效，本年度学院学生思想基本保持稳定，没有出现大的思想波动和违纪情况。
2.学院领导重视学生思想政治教育，根据大学要求，学院领导专题研究学生培养与教育工作，布置学院学生工作重点。今年院领导参加的学生工作教育报告会有：06级临床医学专业学生实习动员会、考研学生实习安排与奖励政策、学费催缴政策、学生就业动员等多个主题。结合助学贷款、学费催缴、考风考纪、实习安排等工作组织开展主题班会，对大学生进行诚信教育和感恩教育，增强学生诚信意识和感恩意识。
3.积极开展先进班级评优创建工作，指导学院寝室管理委员会按照“自我服务、自我教育、自我管理”的方针开展工作，切实加强对学生寝室内的卫生、安全、学习等方面教育管理，认真评选优秀寝室，对先进班级和优秀寝室予以大力表彰。通过先进事迹报告会、板报、宣传栏等形式在全院宣传树立个人和集体先进典型。
4.开展爱心承诺，强化毕业生风纪教育、感恩教育等主题教育活动，加强就业辅导，积极为毕业生寻找就业岗位，增强毕业生爱校情结，促使文明离校。毕业生离校前无酗酒滋事、打架斗殴、破坏公物等事件。
三、加强队伍建设，强化工作职责
20xx年，我们积极贯彻学校有关精神，切实加强学生思想政治工作队伍建设，激发学生工作队伍工作的积极性，提高工作能力。积极倡导“团结、高效、务实、创新”的工作要求，严格选拔班主任，加强对班主任的培训，同时认真做好主任年度测评工作，积极推进班主任工作制度化、规范化。积极配合学校做好优秀班主任评选工作，激发班主任的工作积极性，加强团队建设，形成工作合力。20xx年，上半年我院在校班级12个，学生463人，班主任7人，7月毕业162人，下半年在校班级8个，学生301人，班主任5人。我院今年配备专职学生工作人员1人，缺编1人。全年没出现工作决策失误和出现事故，学生工作运转平稳。
四、加强就业指导，拓宽就业渠道
1.初步明确临床医学专业学生就业基本走向，建立了用人单位信息库和就业招聘网络，为我院学生就业开辟有形市场及无形市场，不断加强信息沟通，加强同用人单位的联系，努力同用人单位培养伙伴型关系。
2.建立了完整的毕业生信息库，并能及时准确上报各项数据材料。今年为毕业生进行就业技能培训2次，全年没有出现违约现象。
3. 今年考研率29%，在去年的基础上又有新突破，大大高出大学规定的15%的指标。毕业生考研率的高低是衡量一所大学人才培养质量的显性指标。毕业生就业率和考研率的高低将直接影响到学院的办学质量和社会声誉，考研是学风的标志，是学风建设的有力抓手;考研率是办学质量的体现，是推动良好学风建设的动力。我院专门成立了“考研工作指导小组”，加强领导，落实责任，认真做好考研工作。由教学院长统筹安排有关事宜，各教研室负责人负责考研专业的指导，学生办具体负责各项宣传活动以及了解学生的考研准备情况和思想状况调查。这样明确了小组成员的职责，各司其职，团结合作，积极为考研学生服务。
为了指导考研学生如何根据自己的专长，选择适合自己报考的院校和专业，我院在为学生提供考研基本知识辅导的同时，动员全体教师都参与、行动起来，将考研工作是全院的集体大事的思想深入到每一位教师心中。同时为了考研的学生有较高的上线率和录取率，我们动员全院教师通过朋友、同学，收集了解相关院校、专业、导师等的详细信息，指导学生选择适合自己报考的院校和专业、导师，保证了我系上线的学生大多数能够被录取。
五、加强心理教育，把握学生脉搏
一年来，我们以“以人为本，促进发展，立足教育，重在预防”的工作理念，面向全体，区分层次，抓住重点，积极做好学生心理健康教育工作。
1.配齐配好心理委员，并认真组织心理委员学习心理健康教育工作相关文件和制度，增强心理委员开展心理健康工作的责任感和意识，提高工作能力，鼓励他们积极自主地开展相关活动;充分发挥广大同学在心理健康互助组织中的作用，培养一批学生骨干，使学生的自我心理教育起到更积极的作用。
2.积极组织全院学生参加“心理健康教育宣传月”的活动，加强学生心理档案建设，完善学生心理健康教育机制，增强我院心理健康教育工作的活力，在全院学生中营造心理健康的良好氛围。
3.积极开展日常工作，认真落实心理健康状况月汇报制度，及时了解和掌握学院学生心理健康状况，有针对性地开展日常心理健康教育，对个别心理问题比较严重的学生进行心理干预，并按要求上报有关情况登记表。
六、做好资困助学，严格奖助学金发放
对于家庭经济困难的学生，如何解决他们的实际困难，促使他们安心学习是学生工作面临的一个突出问题，为此我们积极关注这些弱势群体，倡导人文关怀，千方百计拓展资困助学渠道，寻求更多的支持。
1.做好经济困难学生的认定工作。我们把经济困难学生的认定工作作为资困助学工作的第一关。20年，我们对转入临床医学院的学生在全院范围内开展了经济困难学生重新认定工作，对463名学生的家庭情况进行认真登记，建立健全贫困生档案库，今年重新认定贫困生97人，占在校学生总人数的32%，其中特别困难34人，困难42人，一般困难21人。
2.积极做好助学贷款工作。一方面积极配合医学院落实学生助学贷款情况，全年共帮助6名学生完成生源地贷款申请手续;另一方面建立贷款学生信息库，积极配合银行做好到期助学贷款的还款催缴工作。
3.严格奖助学金管理，切实做到公平、公正、公开。根据大学安排，我们及时评选、造册、上报，保证了学校奖助学金发放的及时性、准确性。资助工作信息上报准确，贫困生认定工作规范及时，严格勤工助学岗位设置和管理。
七、创新工作理念，凸显专业特色
1.从新生进校开始，强化医学生职业规划教育。对任何一个有所作为的大学生来说，接受有效的职业生涯规划是至关重要的。医学生当然也不例外。近年来，由于多种因素的影响，医学生就业形势十分严峻，其就业已成为学生、家长、社会十分关注的热点和焦点。其深层次主要原因之一是学生缺乏职业生涯规划及相关技能，学校职业生涯规划教育存在不足或滞后。大多数教师和学生未树立起职业生涯规划意识，没有针对自身实际情况制定相应的可行职业生涯规划。学生到大四、甚至大五才开始认识和接受就业指导及其相关知识。今年，我们从大一新生开始，进行医学生职业规划教育，指导医学生通过职业生涯规划在充分了解和认识自己的情况下，结合社会的需求，来激发自我潜能和自我塑造意识，充分发挥个人长处，努力克服弱点，全面提高自己的综合素质，提升自身的就业竞争力。引导学生客观地认识自己，科学地规划自己的职业生涯，做好从业前的准备，把价值观同知识的学习、素质的发展、能力的提高协调起来，把个人的追求与社会的需要结合起来，为今后的就业、创业做好准备。
2.探索推行医学本科生导师制，指导学生成人成才。本科生导师制作为一种独特的育人模式在我国高校多有试行，医学院校由于培养学生的特殊性，推行导师制更是势在必行。推行本科生导师制对实施因材施教、开展教书育人、完善学分制改革、促进教学与研究相结合、培养精英人才等方面有重要作用。从今年开始，我们挑选具有副高以上职称、师德良好、作风正派、治学严谨、身体健康、积极关心学生发展、热心学生工作的老师作为导师。从大一新生开始，每位导师带3～5名学生，其主要职责是对学生进行思想上引导、专业上辅导、生活上指导、心理上疏导，尊重学生个性发展，实行因材施教，促进素质教育，培养学生的创新意识和能力，不断提高教学质量和水平。同时指导学生根据社会需要和自身的兴趣和特长，确定成才发展方向;辅导学生选学、选课，使大学生在大学学习期间构建完整合理的知识体系。
3.开展大学生急救知识教育，提高大学生应急抢救能力。大学生作为一个特殊群体，处于非常活跃的年龄阶段，活动面广，意外伤害的发生概率较高，但生活经验和处理意外伤害事件的能力又相对不足，因此开展大学生急救知识教育势在必行、至关重要。从今年开始，我们从大一新生中每班推选1~2名学生骨干进行集中强化培训，系统讲解急救方面的知识，对急救操作技术进行示范，通过现场复苏急救、常见运动性损伤急救、意外伤害事故急救这三方面的急救知识教育，培养学生掌握基本的生存急救技能，提高学生素质，培养全面发展的合格人才。
4.积极申报学生工作科研课题，提高学生工作水平。为加强学生工作研究，不断推进我校学生工作特色化、品牌化和规范化建设，学校学生事务处认真组织开展了学生工作科研立项工作及院(系)特色学生工作项目申报评奖工作。为了落实学生事务处的安排，我院认真组织热心学生工作的老师和学院学生工作人员一道，结合学院实际和专业特点，提出《在综合性大学中开展急救知识教育的可行性研究》进行申报并获得通过。目前课题已完成问卷调查、强化培训、资料收集、课件组织等基础工作，正在准备论文撰写、结题研究报告。
十、缺点与不足
1.学生工作队伍缺编少员。目前我院学生事务办公室和团总支仅靠一名人员维持，缺编1人一直难以落实到位，大学人事处2次招聘，最后都因各种原因没能落实，使得我院学生工作难以取得成效，甚至有些工作陷入困境。
2.学生工作难度大、经费有限。我院独处沙市校区，学生活动的组织、开展很难形成氛围，由于在校学生少，学生活动经费严重不足，一定程度上制约了学生活动的开展，同时由于我院学生属于高年级学生，参加学生活动的激情和动力与低年级学生相比不可同日而语，如何提高高年级学生参加学生活动的积极性成为困扰我院学生工作的一大难题。
总的来说，一年来我们以科学发展观为指导，积极按照校、院领导及学生事务处要求，扎实工作，圆满完成了全年学生工作任务。今后我们应进一步努力，进一步开拓创新，使我院学生工作迈上新的台阶。
一、围绕中心工作，做好学校全局工作的谋划和组织
在学校党委行政的领导下，党委办公室紧紧围绕学校中心工作，认真做好各项重点工作的统筹协调和组织落实。
一是统筹十八大和十八届三中全会精神的学习宣传贯彻落实。党的十八大召开后，党委立即通过各种途径组织学习十八大精神。20xx年1月23日，组织党委组织中心组学习，将学习贯彻十八大精神列入党委中心组寒假学习研讨会专题学习研讨。按照党委部署，党委办公室负责草拟《中共南京师范大学委员会关于认真学习贯彻党的十八大精神全面推进学校事业科学发展的意见》，与宣传部等部门统筹协调，在全校范围内展开了一系列宣讲活动，将我校的传达学习活动推向高潮。十八届三中全会召开后，学校认真学习贯彻落实，全面深化改革的举措正在有组织推进之中。
二是做好中央“八项规定”和省委“十项规定”的贯彻落实。负责草拟《南京师范大学关于贯彻中央“八项规定”和江苏省委“十项规定”的具体办法》，严格执行学校改进工作作风、密切联系师生的实施办法，以党风建设促进校风、教风和学风建设。
三是开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。20xx年下半年“党的群众路线教育实践活动”是学校的重点工作之一。党委办公室作为学校群众路线教育实践活动领导小组办公室的主要成员之一，积极做好教育实践活动的各项相关工作，其中组织全校的动员会、全校层面的座谈会和情况反馈会、通报会等近10场，起草和参与起草计划、措施、总结等各相关文稿数十篇。
四是以制度建设为抓手做好学校相关年度主要工作。会同校长办公室，梳理了自1978年以来学校各学院、各部门所制定的相关制度及自20xx年以来成立的非常设机构的总目录，做好既有规章制度的“废、改、立”，加强学校制度建设。推进党务公开工作，拟定《南京师范大学党务公开实施细则》;加强党委信息工作，负责草拟《南京师范大学加强和改进党委信息工作的意见》;规范校内公章使用及管理，协同校办拟定《南京师范大学公章管理办法》。除此之外，还协助做好“十二五”规划执行情况中期检查工作;推进“一卡通”系统和无线网建设。
二、注重统筹协调，充分发挥在提高学校决策执行力方面的作用
今年，在统筹协调党委系统、党委和行政系统、本校党委和校外有关单位(部门)的工作中，党委办公室更加注重求实、扎实、务实的工作作风，为学校改革发展的重大决策和重点工作的落实提供坚强有力的支持和保障。
一是抓协调，形成工作合力。20xx年，党委办公室继续加强党委各部门在工作中的相互沟通与协助、支持与衔接，加强党委部门与行政各部门之间的联系、协调和配合，提高机关管理服务整体工作效能，为学校各项工作开展和落实创造良好条件。
二是抓把关，减少文山会海。党委办公室继续贯彻学校党委和行政关于精简会议、提高效率的要求，从日常的办文到会议的议题，从信息的公开到上报材料的审核，对办文、办会总体协调把关，进一步提高管理服务水平。20xx年，在学校党委和行政的支持下，通过党委办公室、校长办公室的努力，努力减少不必要的全校性的大会、文件和简报，提倡“短实新”文风，提高了工作质量以及学校重大决策的贯彻落实。
三是抓落实，提高工作成效。20xx年，党委办公室会同相关部门，在推进学校重大决策部署的落实上下功夫，在发现问题、解决问题上下功夫，围绕群众关心的热点、难点、焦点问题上下功夫，围绕影响学校发展和稳定的矛盾上下功夫，推进督查工作规范化建设，不断提高学校重大决策落实的组织化程度。
三、强化大局意识，全力做好维护学校安全稳定工作
今年，党委办公室在统筹协调全校的国家安全及稳定工作、组织实施全校机要、保密工作的同时，在深入广泛调研的基础上，完善了学校危机预案处理机制的规章制度，修订《南京师范大学预防和处置突发事件预案》，在处置原则、工作流程等各方面进一步作了明确。建立学校突发事件处理的快速反应机制，确保突发事件处理过程中学校各部门反应敏捷、政令畅通。
重视师生员工思想动态，将稳定工作重心前移，从全年学校工作的整体部署开展着眼，分时期分阶段强化对不同全体的维稳工作开展，加强工作的针对性和有效性。强化校园治安管理，着力保障人身与财产安全。会同相关部门推进随园校区的综合治理工作，维护校园的安全稳定和正常的工作秩序。
加强信息安全的教育和管理机制的完善。严密防范敌对势力和宗教势力向校园的渗透破坏，在党的十八大及十八届三中全会召开等敏感日期间，积极安排学校相应部门开展24小时值班制度及安全隐患零报告制度，不管有没有突发事件，每日均向上级部门通报信息。
四、坚持规范有序，认真做好学校党委各项日常工作
除了统筹协调、参谋助手作用的发挥，党委办公室还负责党委系统日常行政工作的统筹协调。一年来，党委办公室全面完成了办文、办事、办会等各种日常行政工作。
一是全面完成学校的各项办文任务。主要包括全校上级来文的处理，党委系统校内公文的运转和党委及主要负责人秘书及文稿起草等。20xx年，党委办公室认真处理省委、省政府、省委教育工委、省教育厅及省委、省政府各有关部门的来文，积极做好上级来文(机要文件、党政公文、人民来信等)的收发、登记、传阅、复制、催办、回收等工作，完成密码电报的领取、清退、处理工作及密码机的维修保养工作，确保上级来文的高效运转。全年共办理校党委系统公文 100多份，起草党委系统主要工作文稿、报告、讲话、交流材料等30多篇。
二是认真做好学校和党委系统的会议组织工作。认真做好党委全委会、党委常委会、党委常委扩大会议以及党委扩大会、党委中心组学习的组织安排工作，其中党委常委(扩大)会议50次，起草常委扩大会纪要50份，并认真做好抄告事项催办督办。此外，还组织学习党的十八大和十八届三中全会精神、开展党的群众路线教育实践活动的各种报告会、协调会、座谈会等等数十次。
三是继续做好学校党委的其他日常事务工作。20xx年党委办公室共接待校际交流数十次。接待日常来访30余次，处理党委书记信箱信件近20封。在信访工作中，党委办公室坚持不推诿、不回避。对于能做好解释的，认真做好沟通说服工作，避免矛盾激化;经过和有关部门协调，可以解决的问题，主动和有关部门沟通，帮助来访人员解决问题。信访工作件件有回复，有落实，妥善解决了一些问题，较好地维护了校园稳定。党委部门、党委部门与行政部门间的协调工作、党委系统对外的联系接待工作和新春团拜、年终慰问的协调、组织工作更加高效。党委系统文件的整理归档工作、党委系统年鉴资料的收集整理工作、党委印章、介绍信管理、党务部门印章的刻制、发放、启用及回收等管理工作、办公室资产管理和日常财务工作等都更加规范。
五、坚持勤政廉政，继续抓好党委办公室的自身建设
今年年党委办公室立足做实工作，发挥职责，努力加强办公室的思想建设、作风建设和制度建设，不断提高办公室服务能力和服务水平。
一是加强思想建设，提升工作水平。党委办公室作为学校重要的协调和参谋部门，注重以先进的政治理论武装头脑、指导工作，重视政治理论学习，组织生活有序，思想工作扎实，通过参加学校党委组织的各类专题讲座和辅导报告会、政治学习、组织生活和自学等不同形式，进行了中国特色理论体系、学习实践科学发展观专题，提高了思想觉悟和政治素质，坚持学以致用，工作能力得以不断提升。
二是加强作风建设，提升服务质量。继续坚持网上挂牌，在部门网页上工作人员、岗位职责清楚明确，方便工作开展，主动接受监督。深入基层调查研究，综合协调凸显成效，不断提高管理水平。围绕中心揽全局，主动为学校中心工作和重大活动提供服务和保障。在两代会等各项重要工作和重大活动中，党委办公室均从全局出发，积极参与组织、协调，认真做好服务工作，充分发挥信息咨询作用，积极为学校领导和部门提供信息和建议，为科学决策做好服务工作。
三是坚持勤政清廉，树立良好形象。20xx年，党委办公室全体成员继续坚持严谨细致、勤政清廉的工作作风。处理工作严格按照国家法规、学校规章制度行事，由小处入手、从小事做起，严格按章办事。始终坚持勤俭建室，发扬艰苦奋斗的优良传统，强调节约资源，增强效益意识，杜绝铺张浪费。继续组织党员主题教育活动，不断提高工作人员的党性修养，发挥模范带头作用，在日常工作中践行共产党员的先进性，体现党委部门良好的工作素质和工作作风。
总之，在学校党委行政的正确领导下，党委办公室20xx年在和各部门通力合作中以良好的精神状态、扎实的工作作风、科学的工作方法，努力做到日常工作“到边到底到位”，不留死角和空档;综合协调管理服务工作能通盘考虑、系统筹划，不断提高工作的实效和水平，全面完成了全年的工作任务。明年，党委办公室将坚持规范和创新并重，在规范的基础上，不断创新工作方式方法，充分发挥党办的职能，为学校事业发展做出应有的贡献。
学校进行了干部换届工作，党委办公室、院长办公室的人员得到了调整。调整后的两办在校党委、行政的领导下，在兄弟部门的大力支持和配合下，紧紧围绕学校的中心工作，不断强化服务意识，努力加强自身建设，积极构建学习型、服务型、效率型、创新型、和谐型、节约型“六型部门”，充分发挥参谋助手、督促检查、调查研究、综合协调的作用，在服务教学、服务系部、服务广大师生员工等方面开拓创新，努力工作，较好的完成了各项工作任务。现将三年来的主要工作完成情况总结如下：
一、不断加强政治理论学习，加强思想建设，提高队伍政治素养。
两办积极开展“学以立德、学以增智、学以创业”主题教育活动，争创学习型党组织、学习型党员。引导全体成员树立终身学习的理念。一是建立学习制度。结合工作实际，制定学习计划，坚持办公室“例会学习”制度，实行以集中学习为主，个人自学为辅的形式，结合听报告、开座谈会、参加社会实践活动等方式，形成了以个人自学、集体学习、交流研讨、岗位培训等学习形式互相融合，以座谈会、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，形成人人学习、全面深入学习的体系。将社会动态和时政要闻融入日常学习，引导大家通过了解国家以及学校大事，深入思考本职工作，以全局为重，积极做好本职工作。二是丰富学习内容。20xx 年以来，两办把握时事，紧贴工作，通过灵活多样的学习方法，带领部门党员学习了党的十七届六中全会精神、十八大和十八届二中、三中、四中全会精神、胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话、习近平同志有关重要讲话精神，中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，反对“四风”的有关内容以及和办公室工作密切相关的大量理论文章，观看了红色教育影片，组织了3次党的学习教育活动。三是促进学习效果。要求全体成员记录学习笔记，撰写心得体会，积极参加校党委组织的专题学习活动，通过行之有效的学习活动，使支部广大党员干部正确认识肩负的责任，坚定政治立场，钻研个人业务。通过学习循序渐进地强化两办人员的党性修养和作风养成，激发了干部职工昂扬向上的精神状态，形成了较强的凝聚力和战斗力。
二、深入开展群众路线教育活动，积极转变机关作风。
自群众路线教育活动开展以来，两办积极响应学校统一部署，在活动办、第一督导组的指导下，以学习为主线，以制度为保障，切实加强作风建设，提高服务教学、服务师生的能力。在第一环节，两办班子成员带头组织学习，深入领会上级精神，围绕理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力等方面的问题，开展专题学习;第二环节中，两办认真组织了班子民主生活会，结合工作实绩，谈问题、找差距，畅谈学习感受，进一步提高了思想认识;第三环节中，按照“四回应两结合”的要求，扎实开展整治行动，明确责任人，限期整改，建章立制。在群众路线教育的整个过程中，两办积极倡导“六型机关”建设，开展创新月活动，活动期间，两办结合智能手机基本普及的特征，开发了移动电话簿，解决了传统纸质通讯录容易破损、信息更新不及时等问题。通过群众路线教育，两办进一步完善了部门的规章制度，整治了部门“四风”问题，坚定了党员干部的群众观念，工作作风得到了进一步转变。
三、不断创新“党日活动”，充分发挥支部作用。
为加强基层党组织的思想政治建设，增强基层党组织的吸引力、感染力和凝聚力，两办、机关党委所属的机关第一党支部历年来注重最佳党日活动的设计、安排，围绕不同时期政治思想教育的内容，联系本支部所属两办、机关党委的工作实际，集思广益，确定主题，创新形式，精心组织，一方面以作风建设、廉政建设为重点，另一方面把学习十八大和十八届二中、三中、四中全会精神、习近平同志有关重要讲话精神，开展“三服务”主题教育活动、建设学习型党组织、培养学习型党员干部和加强党性锻炼放在突出的位置。以精彩“党日活动”为抓手，加强对党员的教育和管理工作。
为增强支部党员服务领导、服务基层、服务全校师生员工的服务意识，20xx年举行了“学习英雄精神，增强服务意识”为主题的党日活动，获得我校 20xx-20xx学年最佳党日活动二等奖。20xx年举行了“秉承革命传统，争当时代先锋”为主题的党日活动，获得我校20xx-20xx学年最佳党日活动一等奖。20xx年举行了“梦在心头，路在脚下”为主题的党日活动，再次获得我校20xx-20xx学年最佳党日活动一等奖。20xx年举行了“秉承甘棠召公精神，提升廉政爱民意识”主题党日活动，组织支部全体党员到河南省廉政教育基地xx市甘棠苑参观学习。进一步增强了支部党员干部的廉洁从政意识，将党的群众路线教育实践活动深入向前推进，获得20xx-20xx学年最佳党日活动二等奖。20xx年6月我支部创建的品牌“以精彩“党日活动”促支部思想政治建设”作为洛阳理工学院思想政治工作优秀品牌被推荐到河南省教育厅参加评比。
通过一次次别具特色的党日活动，极大地调动了支部党员的参与意识和学习积极性，同志们的政治素质和业务素质不断提高，时时处处起模范带头作用，全面优化了干部职工的整体素质，充分发挥了党支部的“职工思想建设前沿阵地”的职能作用。加强了党员队伍建设，为党员素质提高、事业发展、主观能动性发挥创造条件，切实把基层党组织建设成为“党员之家”。3年来以精彩“党日活动”为抓手，进一步强化了党性意识，提高了思想素质，做到上下协调、思想一致、认识统一。形成了一个团结、和谐的战斗集体，极大提高了支部的凝聚力和战斗力。
四、不断提升精神文明创建水平，强化服务意识，擦亮“窗口”形象。
两办、机关党委作为学校的“窗口”部门，承担着左右沟通，上下协调的关键作用。长期以来，两办紧紧围绕创建文明单位的目标，紧密联系工作实际，深入开展创建文明单位活动。一是加强组织领导和机构建设，在由党办主任任组长的精神文明建设领导小组领导下，全员参与，各科室具体分工，形成“目标明确、责任落实、全员参与”的创建工作格局。二是明确责任分工，紧抓落实。加强对各科室以及个人文明创建工作的监督和考核，通过例会工作汇报督促自查，通过日常工作加强互评互查，同时精神文明建设领导小组还不定期地对各科室的情况进行抽查。三是积极参与学校省级文明单位的创建活动，通过开展“四个一”活动，为文明创建活动提供有效载体，积极参与协调xx市的文明创建任务，承担学校文明创建相关工作及重大活动、会议的组织协调，制作机关文明服务桌牌，开展了“立足岗位，美化办公环境”文明创建特色活动。通过扎实有效的文明单位创建工作，提升了办公室工作人员的精神状态，取得了优异的成绩。20xx年和20xx年，两办连续两次获得学校“文明单位标兵”荣誉称号。
五、不断加强制度建设，努力夯实服务基础。
凡事预则立，不预则废。为了使办公室的工作规范有序，我们狠抓制度建设，对公文处理、保密制度、机要文件管理、公务用车管理、公务接待、档案管理、公章使用、校领导接待日等制度进行统一和规范，并结合工作实际不断补充和完善，20xx年至今，两办修订完善和新制定的规章制度共有16项,包括：《群众诉求和信访事项处理办法》、《领导干部直接联系群众制度》、《贯彻落实党政机关厉行节约反对浪费条例实施意见》、《公务接待管理暂行办法》、《公务用车管理补充规定》、《校务公开实施办法》、《信访工作管理规定》、《院领导接待日制度》、《督查督办工作实施办法》、《信访工作管理规定》、《机要保密工作制度》、《机要文件借阅制度》、《档案安全保密制度》、《档案查(借)阅制度》、《密码电报使用管理规定》、《保密委员会办公室保密制度》、《关于贯彻落实改进工作作风密切联系群众八项规定的实施意见》、《办公自动化系统管理办法》等。同时加强制度公开和宣传力度，推动各项制度落实。确保工作有章可循、有序进行。切实把维护最广大人民群众的根本利益作为制度建设的出发点和落脚点。
