岁月不待人，工作已经进入了倒计时阶段，这是让你对自己工作的认识，总结从某种意义上说，经验教训作为精神成果比物质成果更有价值，现在的你是不是因为工作总结而发愁？小编花时间专门编辑了2021见习个人小结，请继续阅读本文相关内容！
时间如白驹过隙,半年的实习生活已经结束，从刚踏出学校大门时的失落与迷茫，到现在走上工作岗位的从容，坦然。我知道，这又是我人生中的一大挑战，角色的转换。
自从参加工作以来，我认真学习集团公司的各种文件，对煤矿安全生产工作有了新的认识，新的体会。在半年里我认真学习《煤矿安全规程》、学习河南煤化集团的理念，学习领导们的管理方法和好的技术安全防护措施，学习工人师傅现场的工作的技术、经验。在这半年里，我时刻践行河南煤化集团的用心做事，追求卓越的企业理念。
在通防科见习期间，我认真负责，全身心投入工作。我积极跟随老同志下井学习，不怕苦不怕累，收获很多，学到了很多书本上学不到的知识。我深深感受到做一名好矿工的不易，每一吨煤、每一米进尺里都有这些矿工辛苦的汗水，使我对矿工这个职业更加肃然起敬。我积极配合一通三防副总、通防科科长搞好区域瓦斯治理工作。协助通防科王利强完善《六大系统》建设；协助通防科技术员做区域瓦斯治理工程技术工作，整理区域瓦斯治理档案，制作区域瓦斯治理网络图；我运用自己所学知识辅助通防科搞好双基建设、内部市场化、质量标准化、整理区域瓦斯治理技术档案等工作，还负责搞科室职工培训工作，以干什么、学什么，缺什么、补什么的安全培训理念及工作学习化，学习工作化，工学一体化安全培训模式给工人们讲授技术知识、安全理念、上级精神，使职工综合素质有了很大的提高。编制、审批《防突专项安全技术措施》，进一步规范防突专项安全技术措施的编制，使防突专项安全技术措施内容完善，更具有针对性和操作性，能够正确指导现场做好防突工作；完善《方庄二矿二1煤防尘防火系统图》、《方庄二矿二1煤压风自救系统图》，每天往煤集团调度室发送《区域瓦斯治理瓦斯抽采情况调度日报》、每周往焦煤集团通风处《发送焦煤信息周报》、《焦煤周分析报表》，配合河南理工大学教授来我矿测定煤层瓦斯原始含量、协助河南理工大学研究所人员来我矿做《提高瓦斯抽采浓度》试验；配合重庆煤科院技术员安装瓦斯抽采在线监测系统；我积极跟随老职工下井检查采掘工作面、回风巷等地点的通风问题，参加矿组织的质量标准化检查、科室组织的一通三防隐患排查等工作。并利用闲暇时间学习《防治煤与瓦斯突出规定》、《一通三防管理规范》、《煤矿安全规程》以及有关一通三防等有关文件。工作之余，我还注重交际的培养，注重专业能力的提高，积极配合同事、领导完成各项工作，并取得良好的成绩。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
然而，由于我本人工作年限较短，存在经验不足，工作熟练程度不够等因素，在处理重大问题时不够成熟和冷静，这都需要在今后的工作中逐步改进，在将来的工作中，我将加倍努力工作，尽心尽力，养成良好的工作习惯，虚心向同事、领导学习，争取创造一个光辉灿烂的明天。我坚信虽然我的基础差，但是只要下定决心，刻苦拼搏，终会取得令人满意的成绩。
实习生活，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会是远远不够的。吃的苦中苦，方为人上人，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我会继续努力拼搏，抓住每一个机遇，迎接每一个挑战，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
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2021技术见习小结
自20xx年7月进入公司至今也已近11个月了，这11个月我经历了集中培训，军训，劳动见习，参观见习和技术见习，11个月的时间让我从一个初出茅庐的大学生逐渐成熟起来，下面对我这一年的经历总结如下：
初入社会的一年，从学校到社会，从学生到职员，从学习到工作，环境改变了，身份也改变了，同时指责也改变了。进一年的时间里，不管是工作还是生活，我都已经融入进“南京依维柯”这个大家庭了。回首看看，虽然没有轰轰烈烈的战果，但也算经过了一段很不平凡的考验和磨砺！非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断学习，不断的进步，不断的提升自身的素质与能力。
“青涩”车桥
结束了参观见习，过完了20xx年的元旦，我来到了南维柯车桥分公司进行技术见习。如果说之前的参观见习阶段，我是青涩，初出茅庐的学生，对自己在工作中的角色还不是很明确，那么当我踏进车桥分公司产品部办公室的时候，我明确了我的角色--我是一名跃进后桥产品设计员。
之前的集中参观见习让我对车桥分公司有了简单的了解，现在我有机会更加深入的了解车桥分公司，也许是出于职业的敏感，我对公司的产品有着十分浓厚的兴趣，在学校的学习为我的工作打下了坚实的基础。
虽然掌握了学校学到的知识，但是到了企业里面我还是要从零做起。熟悉图纸，熟悉明细表，熟悉车桥参数，最初一段时间，我一直都在做这些最基本的工作。千里之行始于足下，九层之台起于累土，夯实基础通常都是总重之重。与学校不同，这里有大量的实物以及专业化的图纸，对照着实物去看图纸，让我对整桥的构造以及零部件有了更深刻的认识。
还记得师傅给我的第一件事就是填N12后桥的主参数，主要的方法就是通过桥号查找产品协议书，通过件号查找零件的CAD图纸来找到相应的尺寸，对于专用件，比如内、外轴承，螺栓螺母等，还需要确定件号后查询专用件手册来完成。简单的一份工作，不但让我掌握了车桥的相关参数，还培养了我认真、扎实、严谨的工作态度。
初来车桥的感觉是青涩的，但是周围同事的热情却给了我温馨的感觉，在南维柯大家庭的这个小团体中，我洋溢着热情，踏入了职业生涯的开始。
“温馨”车桥
不得不提一下11年1月28日的《20xx年公司年度员工大会》，其中周亮总经理与相关单位签订20xx年经营责任状的那个环节给我留下了好深刻的印象。在肃穆的背景音乐下，周亮总经理与各平台的负责人一一签下了20xx年经营责任状，庄严的背景！严肃的音乐！火红的责任状！我觉得我的热血被唤醒了。是啊，“责任！”我已不再是学生了，我是车桥的一员，是南维柯的一员，我的身上背负着责任，食君之禄，忠君之事，以经济效益论成败，我要为实现自己的理想奋斗到底！
2021见习工作小结
我于20xx年7月9日到公司报道上班，从大学刚刚毕业到马上步入社会，进入企业单位工作，我的角色发生了很大的变化--由学生变成了公司职员。虽然这个转变非常大，不过我有信心自己会很快适应这种变化的。凭借自己在学校所学的专业基础，在加上自己的努力学习与钻研，我相信自己可以做的很好。
现将一年多的工作情况简要总结如下：
一：20xx年7月9日-20xx年10月9日
这三个月是实习期，主要是在生产车间里的学习。从第一天到公司报到，我就被公司的企业文化所深深的吸引。而事实也证明了这是一个非常好的企业，有一个好的企业文化，一个好的管理体制，才会有一个好的工作环境，进而才会有更好的企业效益。无论是在变送器车间还是在传感器车间实习，感觉都很不错。首先是好的工作环境，其次是员工的工作态度及责任心，再次是领导与员工之间的及时沟通和了解，可以使一个问题及时、有效的得到解决。在我的实习过程中，每一位师傅都很认真、很耐心的解答我的问题。在实际实践中，结合已经掌握的理论，很快的就熟悉了。
二：20xx年10月10日至今
以前的三个月是在车间里实习，那么这段时间就是在自己的工作岗位上正式工作了。我是在公司技术部做文件管理工作的。刚刚开始，先是跟着师傅熟悉整个工作流程，然后熟悉工作细节。由于每个人都有自己的分工与任务，所以大家都很忙。所以一有时间，就认真学习相关的知识，毕竟在学校里学的是有限的，更多的还需在工作中慢慢学习积累。首先，必须掌握office办公基本软件；其次，必须掌握绘图软件及图像处理软件；再次，学会使用金蝶K3系统；最后，熟悉产品的设计文件资料（包括技术图纸、说明书及企业标准等）。经过这一年多的学习工作，我已经掌握的基本差不多了。在平时的工作中，对图纸的发放、特殊说明书的编改、K3系统的使用维护渐渐的已经熟悉了。
三：努力的方向
1、充分利用自己的专业基础、积累的一些经验和公司的优越条件，积极主动的在自己的岗位上做出更好的成绩；
2、继续钻研学习，提高自己的业务能力和专业水准。
2021个人转正见习总结
从去年7月20日来到铸造公司报道，然后实习到今天，不知不觉中，已经过去了一年有余。或许一年的时光对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，不值一提；对于人的整个生命来说也只不过是短暂的几十分之一，不应该太过留恋。但是，这一年对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的学生来说可以用“意义非凡”四字来概括。在工作当中，各位师傅孜孜不倦的指导，把几十年的工作经验倾囊相授，各位领导亲切的关怀，使我有过多少感动和欣慰。这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。
在过去的一年中，我们主要是对公司生产铸件的基本工序进行了解，在各个车间及技术部展开了深入的学习，对整个铸造公司的整体概况有了较为清晰的了解。在实习过程中，对铸件生产的各个工序都进行了深入的跟踪学习，能较好的掌握铸造的整个工艺流程，初步学会铸造工艺的设计。
首先是在模型车间观察模具的制造，在模型车间邱主任及工序师傅的带领下，进行了7月26日~8月1日为期一周的实习，了解对模型制作的下料、画线、锯料、粘合、铲磨等工序概况。其次是在造型车间进行为期一个月的实习，车间王主任给我们安排了分工序工段的见习计划，熟悉了外皮及砂芯的制作工艺，以及流水线造型的生产方法。然后是在冶炼车间的实习，张主任首先就给我们介绍了冶炼的工序流程，然后我们根据这个流程在车间的各个工序点进行实习，观察了下料、补炉、修包、烤包等炉前操作，还在二班时间跟踪电弧炉冶炼及AOD精炼过程。接下来在清整车间进行了长达三个月的实习，主要观察打箱清砂、冒口切割、铸件探伤、焊补及热处理的工艺及操作。最后是在技术部学习绘制工艺图，在技术部刘部长及部门各位师傅的指导下，学会了工艺设计的原理以及设计的标准及要求。经过在技术部的半年实习，现在能较快的看懂零件图，并根据工艺指导资料自行设计零件的工艺图。
在铸造公司实习了一年的时间，我体会到要想学到更多的知识，需要做到以下几点：
一、要摆正自己的位置，保持良好的心态，遵章守纪，努力提高自身各方面的能力；
保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守公公司各项规章制度，是新进大学生干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生，一名初进企业的新员工，我们有的只是理论知识，然而实际操作和理论是有很大的偏差的，很多宝贵的东西根本无法从书本上学到，都是千千万万的老员工摸索出来的如。果不能摆正自己的心态，觉得自己什么都行，那么也没有一个师傅乐意给你指导，一些经验的东西就更不可能学到手。所以在公司实习的过程中，通过不断学习，提高了自身各方面能力。
2021个人见习期工作总结
见习期内作为尖岗小学二年级年级班主任，上岗之前就听同事说过班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在见习期作为二年级班主任，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作：
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
担任多年的班主任的同事告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。
第三、学习重要性教育。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；
二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；
三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。