一个人的价值就是可以为自己和领导创造价值，这一个月优秀的工作成果，让我们保持了旺盛的工作精神与斗志，但同时，我们需写每月的工作总结，吸取工作上的教训。那么我们在写月工作总结时还需要注意哪些呢？为此，小编特意呈上“小学英语科组九月份教研运动总结”，请阅读后分享你的朋友！
新学期，新开端 、新目标、新追求。为了增进 我校英语科全体成员的合作与交换 ，从而更好地提高我校英语科的教授教化 造诣 ，光华小学定在每周四下午第三节课进行英语组教研运动 ，我校英语科组九月份主要开展了以下运动 。
九月六日下午第三节本学期第一教研运动 ，在刘校长和梁主任的率领 下，英语科组全体成员齐聚二楼会议室，配合 探讨并制定新学期英语科教研。会议首先由我校梁主任总结上学期各班英语统测验 情况，并提出新学期新目标，勉励 全体英语教师齐心协力，多想法子，争取提高 。接着由英语科组长梁先生 对本学期英语科所设置的作业种类以及批改情况作了明确的要求,并配合 商讨制订本学期英语科组教研运动 筹划 ，最后由刘校长总结，并要求我们认真应用 好每周一次的教研运动 , 强调团队合作精力 ，力争 全面提高英语教授教化 质量。
九月十三日下午第三节，我们英语组全体成员与刘校长共聚二楼会议室进行第二周的教研运动 ，会议首先由科组长梁先生 部署本学期英语科教研工作支配 ，并明确列位 先生 分工及教授教化 研讨课情况，最后全体成员就暑假优秀英语手抄报进行评选运动 。
九月二十日下午第三节，校长和我们全体英语先生 共聚二楼会议室开展教研运动 ，会议首先由麦少丽先生 就三年级英语教材进行剖析 ，并解说 自己的教授教化 思路，接着其它先生 也纷纷 揭橥 了自己的教授教化 见议，最后总结出三年级的英语教授教化 主要是培养学生们的学习兴趣，同时要更重的就是抓勤学 生的字母书写，因为好的开端 是胜利 和一半，最后会议会热烈的讨论中愉快的停止 。
九月二十七日第四周四下午,刘校长和全体英语先生 在二楼会议室开展教研运动 ,会议由尤少蓉先生 剖析 四年级英语教材及教法，并提出自己在教授教化 上的一些问题，列位 先生 都纷纷 揭橥 了自己的教授教化 见议，最后总结出四年级的英语教授教化 除了培养学生们的学习兴趣之外，更重要的照样 要抓勤学 生对话与单词的背诵与默写，这样能力 更好地提高造诣 ,最后会议会热烈的讨论中愉快的停止 。
我校每周的英语教研运动 都举办 得有声有色,收获多多,开展每周的英语教研运动 能赞助 年夜 家配合 成长,配合 提高 , 教研还在连续，我们携手前行,期待我校英语科的教授教化 造诣 有新突破。
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小学英语四月份教研工作总结
【教研简述】
四月份，在小学英语辅导员戴燕云老师的带领下，我镇小学英语的各项教研工作如火如荼地开展着。
【镇街速递】
●20XX年3月30日上午，xx镇教办辅导员、各校教导主任、试点学科（语文、数学、英语、信息技术）科组长及骨干教师约30人前往南城阳光二小取经，与该校数学科组及英语科组骨干教师约20人一起举行慕课教学经验交流会。
●20XX年3月30日下午，我镇民办学校骨干教师教学交流展示活动在多维学校如期举行。我镇全体小英教师出席了本次活动，本次活动由湖海学校左文俊老师导课，多维学校曾红艳老师融合育林学校老师制作的微课进行授课，各公民办学校教师代表作点评，我镇宣教办郑韬副主任作讲话、教研员戴燕云老师作总结。本次活动取得了圆满成功，充分展现了公民办教师互帮互助互研，共同成长的风采，达到了“课堂诊断”、“团队合作”的目标。
●20XX年4月6日，小学英语辅导员戴燕云老师带领各校教师代表参加东莞市了邓凤娇名师工作室、谢纯财名师工作室、黎洁丽名师工作室联合举办“指向学生思维发展的阅读教学研讨活动”。活动后各教师撰写了学习心得上传到Q群，与全镇小学英语教师一起分享所学所得。
【学校荟萃】
●20XX年4月6日下午，达贤小学英语科组全体成员集中在该校高级部教师办公室进行观看优课。该视频是由常平司马小学谭翠芳老师执教的四年级下册Unit 5 Let’s spell语音课。观课后，教师们一起探讨了应该如何上好语音课，并进一步了解语音课的六部曲hear it――see it――say it――blend it――write it――read it and act it。
●20XX年4月6日下午，实验小学英语科组在多媒体二室开展教研活动。本次教研活动以探讨中年级词汇课为主，由该校的刘海燕老师执教，课题是“四年级下Unit3 Weather B Let’s learn”，全体教师进行了观摩、研讨。
●20XX年4月6日下午，中心小学英语科组召开了教研工作会议，全体教师出席了本次活动。本次科组教研活动的主要内容是听评蔡庆章老师的校内公开课。蔡老师为大家展示的是三年级下册Unit 4 Where is my pen? Let’s spell课例。课后全体老师集中在学校会议室进行了评课。
●20XX年4月13日下午，达贤小学英语课科组的老师集中在高年级办公室电脑前进行校本教研培训。本次培训主要由伍观妹科组长进行主讲，培训的主要内容有：以新授课为例，梳理出基本的教学流程：Step 1. Warm-up；Step 2.Revision and Lead-in；Step 3 presentation；Step 4 practice；Step 5 Summary。并在这些流程中给出适当的建议。通过本次培训，锻炼教师驾驭教材和学生的能力，改变学生的学习状态，融洽师生关系，提高教师的执行力和学生的学习力。在师生基本能力提高的同时，课堂教学效果最终能得到提高。
●20XX年4月19日，中心小学英语科组长赖苑瑜老师以及高年级英语老师在学校会议室召开教研活动，了解探索慕课的实施情况。为了跟上教学改革的步伐，探索教学模式改革，推进优质资源共享，该校科组在20XX年2月申请为慕课试点学校。在本次科组活动上，教师们明确了各自的分工，正式投入探索慕课的工作。
小学九月教科研月工作总结
提供一篇月工作总结，为您提供帮助！
忙碌的三月已经过去，在这过去的一个月里，我校根据教育局布置的教科研月的有关文件的精神，将工作的重心转移到了教学教研工作上。认真落实完成教科院布置的各项工作，也根据自身情况进行了教研活动，现总结如下：
一，搞好集体备课。
根据教科院的要求，我校三月份开展了两次集体备课活动。对各科的两个内容进行了交流和研讨。每科都根据集体备课安排，认真有序的进行集体备课。要求每位老师提前备那一课的教学目标、重点、难点，对已有教学经验中存在的一些争论性问题，研究出解决问题的办法，备为了完成这一目标，所需要的教学情境的设计、教学手段的运用、教具的使用等。指定备课组中的一名成员牵头说该教案，备课组成员共同参加集中交流，了解教案的设计是否合理，是否具有科学性，是否符合新理念，执教者对教案的使用，有没有按照预定方式，收到预期效果，课堂教学中生成了哪些新目标，创 造性运用了哪些新的教学方法等等。这样做既培养教师的业务素质，也提高教师的课堂教学水平。与此同时，使集体备课活动成为学校的一项制度；成为学校教研的常态。
二，组织语文教师学习《教材说明》。
教材是教师"教"和学生"学"的重要资源。对学习素材感兴趣，产生主动学习的愿望，是学生主动探索、合作交流的重要前提。依据这一思想，落实教科研组织全体语文教师学习《教材说明》的要求。我校于三月十四日对语文老师十五日的学习进行了分组。十五日上午八点，全体语文老师集中在多媒体教室，教学校长对活动的重要性进行了说明，对活动提出了具体要求后，全体语文老师分组开始学习。由一名老师读，其他老师进行记录各跟段领导进行督察。十点三十分，对所有语文老师的学习情况进行了考试。通过一系列的学习与考试，不断提高教师的业务水平，从而提升课堂的有效性。
三，进行电教整合课比武。
为全面提高教育教学质量，促进我校任课教师的整体授课水平，促进我校学生学习兴趣和学习质量的提高。我校于三月中下旬，以白板教室为平台，精心组织了校青年教师的《电教整合课教学比武》。教务处统一对进行比武的教师及参加评课的评委进行了调课。以校长牵头，所有空课老师都参与听课，评课的形式进行。课后，每位老师写好课后的反思，反思自己课的亮点与不足之处及改进的方法。通过此次的活动，使每位青年教师全面提升教学设计与实施的能力和水平，引导学生进行有效学习，从而提高课堂教学效果。
四，参加省小学数学名师教学观摩
听名师的教学课，也是能让教师的业务水平跑起来的办法之一。通过听课活动，教师能提高课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术。向上课者汲取长处，从各方面得到提高和发展。所以，三月下旬，我校组织各年级的数学教师，由教学校长带队，到仙桃实小参加了我省数学名师的教学观摩课。通过这次听课，让与会老师受益颇多。它不仅提升教师内在修养，还能开阔教师的视野，体察同行的教学技能，学会一些不可言传的知识与方法，发展多方面的能力，有着极其重要的作用。
总之，我校充分发挥"教科研月"活动的引领作用。使本次"教科研月"系列活动规范有序，有效。我们还将活动的相关情况及时的在教育信息网上进行公布。使我校教师的素质全面提升，教学质量的整体提升，为推进教学教研工作的同步发展作出新的贡献。
2020年6月小学英语教研组工作总结
本学期，我校英语教研组以市小学英语学科教学新常规为指导，坚持“以学为主”办学理念，以“立足课堂、有效教研、”为核心，建设学习型团队，夯实教育教学质量形成过程，进一步促进了教师专业素养和学生学业水平发展。
一．扎实有效推进教研活动，致力打造高效课堂。
我校英语科以教师为主体，以具体的主题研究为载体，积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能，在研究中建设和发展学习型团队，在团队的集体学习研究中，发展教师个人核心竞争力，促进教师专业成长，打造高效课堂。
（一）聚焦新常规理念下的新课堂研究
本学期，围绕市新常规教学理念，我校以新课堂课为突破口，先后开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计，让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。
3月14日，我校成功举办了20xx年县小学英语理事会活动。马新捷老师代表我校开了一节公开课，谢晓苗老师为如何提升毕业质量作了分享。
(二) 促进教研常规化、制度化。
为了提高英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学片段展示，更有精彩深入的教学研讨。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作学习。既有基于理论的实践，更有对实践的反思，对理论的反刍。教师们在组内共同参与，互助互学，达成共识，形成了学习的共同体。英语组教研模式的有益尝试，把教研活动和教师的日常教学紧密联系，体现真实，高效，提升全体英语教师更新教学观念。
活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动，为进一步打造学习型团队、建立高素质教师队伍、创建高效课堂打下坚实的基础。同时，促进组内老师认识到教研是每一位教师专业化成长不可缺少的平台。只有积极地参与教研，充满热情地进行实践，才能及时地更新教学理念，提高课堂教学实效，打造高效课堂。
（三）狠抓常规教学，提高课堂教学质量
本学期，学校加强了对常规教学工作的检查力度，从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作。
从作业、备课方面看，老师们工作认真负责，总体情况良好，但还存在需要改进的地方，如要根据学生的年龄特点，布置灵活多样的作业；备课要根据自自己班级学生的情况作适当的调整，提出预设案。
以组为单位，集体备课，在听、评课中，上课老师积极反思课堂教学，努力提升自身专业发展。
二．开展英语第二课堂活动，对课堂教学作有益的补充。
为创设校园浓厚的英语学习氛围，我校开展了英语第二课堂活动，作为课堂教学的有益补充。组织5年级开展英语拓展课程，分别由谢晓苗老师和余洁碧老师负责，以教授英语美文诵读和歌曲为主。
通过第二课堂的互动式教学和体验式教学，向学生传授文化知识的同时，培养他们用英语思维的能力，提高他们的英语综合能力。同学们对英语学习产生了浓厚兴趣，对外国文化有了更多的了解，也提高了同学们的综合语言运用能力。
三．创新英语口语评价工作，为学生进一步的学习奠定较好的英语基础。
为不断促进我校小学英语口语表达能力的提高，逐渐强化小学生英语综合语言运用能力，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六年级学生进行英语口语作业布置。作业涉及学生对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材知识水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培养学生的口语水平。
三年级：做好“项目学评”口语检测。
四．积极参加校内、外的各种培训活动，了解当前最先进的教学理念和方法。
学校支持英语教师参加各级培训学习，有效提升教师业务能力和科研水平。这些外出学习，让我们领略到了名师的风采，更学到了宝贵的教育教学经验。全体英语老师都很珍惜外出学习的机会，促进了自身专业水平的发展，也潜移默化的提高了学校的教学质量。
本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待提高，学生的思维课堂方面还可以进一步深入探讨与学习。
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