时光荏苒，忙碌的工作生活即将进入下一个阶段，这一阶段的工作已经暂时告一段落了。写工作总结主要是可以回顾你的工作，总结能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。您是不是不知道怎么写工作总结吗？小编为此仔细地整理了以下内容《建委中心组学习情况的总结》，供你阅读参考，并请收藏本页面！
20xx年上半年述学报告
一年来，在建委党组中心组的统一安排领导下，不断提高思想认识，完善学习制度，改进学习方法，丰富学习内容，坚持做到学习有计划、有载体，讨论有中心、有记录，自学有笔记、有心得，检查有目的、有通报，努力做到学以立德，学以增智，学以致用，不断增强自身理论素质。
中心组明确学习目的，进一步增强学习的自觉性和紧迫感。面对复杂多变的国际形势，面对改革开放和现代化建设的艰巨任务，面对前进道路上的困难和挑战，只有认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强全面贯彻党的基本路线和基本纲领的自觉性；只有努力学习新知识，才能把握当代经济、政治、科技等方面发展变化的新趋势；只有刻苦钻研业务，才能精通本职工作。不加强学习，参谋助手作用就不可能发挥好；不加强学习，就不能懂得如何从政治上看问题，不能懂得如何去把握大局。思想认识的提高，增强了学习的自觉性和紧迫感。
从委实际工作出发，妥善处理工学矛盾。委工作事务性繁杂，突发性和临时性工作较多，工作自主性较少，工学矛盾比较突出，尤其是领导班子集中学习讨论的时间如果统调不好、较难保证。面对这种矛盾，一是调整工作时间，利用阴雨等业余时间。二是巧作安排，利用空隙抓紧学，三是事后补课，因公出差不能参加，回来后及时学习抓紧补课。
学习讲求实效，注重改进方法。一年来，为保证学习质量和学习效果，自身不断摸索和改进学习方法，在每次参加中心组集中学习后均将学习内容、思考问题及相关的学习资料进行整理，不断加强自身学习，在中心组理论学习时积极发言。在学习讨论的过程中，注意联系个人的思想实际和工作实际，努力做到与先进典型人物相结合，与机关作风建设相结合，与纪律教育、廉政建设相结合，与提高干部队伍素质相结合，有的放矢，增强针对性，从而避免了学习上的形式主义和走过场，收到了预期的学习效果。通过学习，增长了知识，拓宽了视野，武装了头脑，增强了党性，推动了工作。在对两个《条例》等学习后，都撰写了两篇以上的学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神体会文章。
坚持理论联系实际，学以致用，把“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”作为学习的根本要求，坚持把理论学习与委中心工作紧密联系起来，注意在着眼宏观、提高辅助决策水平上下功夫，在培养运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力上下功夫，在提高政治理论素养、增强班子凝聚力和战斗力上下功夫，努力把学习成果转化为工作的动力和解决问题的能力，提高了自身工作的质量和水平。
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教育局党委理论学习中心组学习情况总结
今年以来，我们教育局理论学习中心组按照市、区委的安排部署，采取切实可行的措施，进一步加强和改进了学习方式，努力提高学习贯彻“三个代表”重要思想的成效。重点学习了胡锦涛总书记“七#8226;一”和“九#8226;三”重要讲话，学习了党的十六届三中全会、十六届四中全会精神和现代教育理论、法律、科技知识以及《三个代表重要思想学习纲要》、《完善社会主义市场经济体制》、《中共天津市委八届五次会文件汇编》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》等，举办专题讲座3次，党委书记韩铁明同志还撰写了《“三个代表”思想辅导提纲》和《认真贯彻“三个代表”重要思想，努力开创汉沽教育改革与发展的新局面》等文章。我们的主要做法是：
一、以建设学习型领导班子为总体目标，不断提高中心组的学习水平
按照十六大关于“进一步加强和完善党的领导体制，改革党的领导方式和执政方式的要求”，我们提出了建设学习型领导班子的总体思路，在学习中不断提高理论水平，改善和更新知识结构，研究新问题，积累新经验，在“学习工作化、工作学习化”中实现领导方式的根本转变。
这个目标确定后，使我们的努力方向更为具体，动力更为强劲，视野更为开阔，在此基础上，我们提出了建设学习型学校和培养学习型教师的思路。确定了在三个方面要下功夫：一是提高领导干部的政治理论素质，在真学、真懂上下功夫；二是在真用、真干上下功夫；坚持把学习与推动实际工作紧密结合起来。结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的学习，我们高度重视青少年学习生的思想道德建设，在全面调研的基础上，先后召开座谈会，研讨会，拿出了一系列的措施，把加强青少年思想道德建设的要求落在实处。三是在加强领导班子自身建设、增强创造力、凝聚力和战斗力上下功夫。
二、以提高领导班子自身的理论素质为目标，着力解决好三个问题
一是解决好学习系统性问题。我们不满足于学习基本观点和结论，而是在全面系统地把握理论体系上下功夫，在掌握立场、观点和方法上下功夫，避免一知半解和盲目性。
二是解决好学习实践性的问题。我们认为，理论只有运用于实践中去，并正确回答和解决实践中遇到的问题，才是对理论的真正掌握。理论学习应该重视向实践延伸，进入思想、进入工作。在学习中，我们密切教育改革与发展的实际，领会市、区委的总体部署，增强党性，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。把学习理论同领导干部的“三个意识”和“三个能力”的教育相结合，同牢记“两个务必”、增强宗旨意识的教育相结合；同转变工作作风、提高工作实效、理顺群众思想情绪相结合。局领导班子成员在学习的基础上，深入到基层，采取讲党课、做辅导、谈体会等方式，联系实际汇报自己学习理论的收获、体会，与干部、党员、教师谈心、交流思想、交流意见。进一步密切了干群关系、党群关系。
三是解决学习肯于下功夫，肯于花精力的问题。把学习作为一项硬任务，在全身心地投入到工作中的同时，养成勤奋学习和深入思考的好习惯。“以学习为荣，以学习为乐”蔚然成风。
三、以学习规范化、制度化为目标，把制度建设作为有力保障
我们按照上级要求，建立健全了学习组织、学习考勤、学习档案、学习经验交流和学习检查考核等一系列规章制度，把定性与定量、考试与考核结合起来，变“软”要求为“硬管理”，狠抓落实，力求实效。确保中心组学习做到有计划、有记录、有体会、有交流。在领导干部中开展了“学习一本理论书，写一篇调研报告或体会，讲一次党课”为重要内容的“三个一”活动。从二○○四年开始，把述职与“述学”结合起来，定期汇报自己的学习内容。
同时，我们积极探索新的学习方法，实施方法，内容创新，积极倡导“四结合”，即：集中与分散学习相结合、走出去与请进来相结合、理论研讨与实际工作相结合、理论学习与提出具体措施相结合。注意学习内容的科学安排，提前形成基本内容的计划性规定，要求学习成员提前做好准备。
此外，充分发挥“一把手”在学习中的组织和表率作用。“一把手”参与、“一把手”组织、“一把手”检查、总结、“一把手”带头学、带头讲、带头用，极大地调动了中心组成员学习的积极性、主动性，并通过中心组学习活动，促进了班子的交流、合作、团结、配合。
建设局党委中心组学习总结
建设局党委中心组学习总结
中共xx县规划和建设局委员会20xx年度局党委中心组学习总结
一年来，在县委、县政府的正确领导下，我局党委坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从加强班子执政能力建设的战略高度和“建设充满实力的丘区经济强县，充满魅力的旅游文化名城”这一中心任务出发，深入学习贯彻党的十七大和十七届三种全会精神，重视抓好理论中心组学习，坚持做到三个结合，即重视理论学习与解决突出问题相结合，加强思想教育与切实改进工作作风相结合，提高干部队伍政治素质与优化行业管理相结合；努力实现三个增强，即围绕中心工作、增强学习的实效性，倡导调查研究学风、增强学习的理论性，解决突出问题、增强学习的针对性，为使建设工作紧密配合县委、县政府的中心工作奠定了扎实的理论基础。
一、领导重视，精心组织，学习质量有了新提高
我局党委高度重视理论学习，将抓好理论学习中心组工作作为加强领导班子建设、推动建设事业不断发展的重点，切实抓紧抓好。局主要领导和分管领导作为中心组的正、副组长自觉履行职责，认真审阅学习计划，亲自审定学习内容，组织班子成员针对建设事业发展的新形势、新情况、新问题，就如何提高领导干部和每个党员的政治鉴别力、政治敏锐性和驾驭复杂局势的能力，如何抓住机遇、加快建设事业的改革与发展，如何探索新形势下加强和改进党的建设的新途径、新方法和新思路进行了深入的学习研讨，大家认为只有坚持不懈地抓好政治理论学习和业务学习，立足于对实际问题的理性思考，始终不渝地用科学的理论指导工作，才能适应时代发展要求，推动我县建设事业跨上新台阶。
二、坚持中心组学习制度，学习方式、方法有所创新
健全制度，完善机制，把学习纳入制度化，规范化轨道，是干部理论学习的重要保证。为使中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习组织、学习考勤、学习经验交流和学习检查考核等制度。而且结合我局实际，制定了《中共蓬安县规划和建设局党委关于20xx年中心组学习计划》，从而保证各项学习任务落实到实处。同时把党委中心组学习纳入领导班子建设目标管理体系，把个人述职与“述学”结合起来，民主评议与“评学”结合起来。
20xx年,局党委紧紧围绕县委、县政府的中心任务，精心组织局党委理论中心组学习，每位局领导上1次学习课。全年组织了24次理论中心组学习活动，参加学习者累计达200人次，累计时间25天，平均出勤率达98%，达到了县委的要求。同时，每年组织全系统党员集中学习2—3天，并通过报告会、座谈会、研讨会、组织生活等在学习形式上不断创新，受到参学者的欢迎和好评。
三、坚持理论联系实际，在指导实践、解决重大问题上见实效
中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策，推动实践等具有重要作用。我局党委中心组在学习时，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真研究重大理论和实际问题，进一步理清城市建设思路，明确城市发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕县委、县政府重大决策和部署，把研究解决本部门突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，把学习成果转化为发展的新思路和各项措施。通过学习党的十七大精神,进一步加大了城市建设力度,各项重点工程建设稳步推进,进展较快,使城区综合功能和可持续发展能力将有一个大的跨越。
四、上下联动开展学习教育，党员干部思想理论水平有了新提高
局党委重视以中心组学习带动全系统党员、干部职工的政治理论学习和思想教育。要求建设系统各党支部结合形势和局党委中心组学习要求组织好本单位的中心组学习和党员学习，过好组织生活；各单位每周安排1个下午作为政治学习时间，分别组织学习中共十七大和十七届三中全会和省、市、县党代会精神等有关文件、会议精神以及党内“两个条例”、《行政许可法》等法律法规，结合开展机关效能和投资软环境活动,在全系统开展以“创建文明机关，争当人民满意公务员”、“塑建设人新形象、树行业新风”为主题的系列教育活动，采用生动活泼的形式和真实感人的事例对干部职工进行世界观、人生观、价值观和职业道德教育。通过学习，使广大干部职工转变了工作作风，提高了服务质量,为建设事业发展提供了强大的精神动力和思想保证，同时也进一步提高了党员干部的思想理论水平，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，吸引了工作骨干和优秀青年加入党组织，20xx年建设系统共发展预备党员2人，预备党员转正1人。在抓好学习教育的同时，局党委认真部署宣传工作，及时报送相关信息资料，保证了信息畅通，产生较好反响。
中共xx县规划和建设局委员会
二0xx年十二月三十日
社区学习型党组织建设情况总结
解放路街道**社区位于**繁华的商业中心区，社区党总支1个，下设党支部2个，自管党员99名，社区党员7名。近年来，社区党总支紧紧围绕芙蓉区委关于“推进全区学习型党组织建设的实施意见”的具体要求，坚持“以党建引路，靠服务升华，促社区自治，建和谐社区”的工作思路，按照“夯实基础、大胆创新、激活内力、强化服务、共建和谐”的工作目标，通过加强建设、提升素质、优化服务、化解问题、丰富活动和抓好自治，以“四学四强”为切入点，扎实推进社区学习型党组织建设工作。
一、党员干部带头学，强化党员带头引领，努力提高自身思想政治水平
社区支部是党的基层组织，担负着将党的重**论和方针政策传达贯彻给基层群众的重任。如何以喜闻乐见的方式、通俗易懂的语言，让广大人民群众听得懂、学得快、记得住、用得上，是我们基层广大党员干部面临的一项重要课题。这就迫切需要我们对党的理论和方针政策要率先学习、率先掌握、率先理解，不断提高自身思想政治水平。 一是社区两委工作人员示范带动学。只有学习型的领导才能带出学习型的队伍。社区两委人员率先垂范，积极开展专题性、系列性、示范性的学习活动。社区工作党员坚持每天自学半小时，每月进行一次集中学习，每月开展一次党员活动，每季度为社区党员讲一次党课，每年撰写一篇学习体会文章。一以贯之地坚持做到带头学、带头思、带头讲和带头写。二是社区党员依托资源联动学。围绕“为何学、学什么、在哪学、谁来学、怎样学”等五个环节，引导社区成员积极参与到学习型党组织创建活动中来。社区依托“老街巷自修学堂”定期开展“党员学习日”活动；开展“党员义工活动日”活动；依托“社区读书屋”，开展社区“读好书受教育”学习活动；依托“白果艺术团”，编写《争先创廉当先锋》,在社区居民群众中传唱；依托“市民论坛”、“百姓讲坛”，组织社区党员开展多种形式的党员活动，促进了社区、庭院、楼道和家庭学习共同体的创建。
二、围绕中心重点学，强化学用结合，不断提高解决实际问题的能力
街道社区不仅是贯彻中央和上级精神的桥头堡，更是落实市委、区委中心工作的主阵地。如何将市委、区委的发展战略转化为基层广大群众的自觉行动，将学习成果转化为普惠民生、庭院建设和文明城区创建的物质力量，街道社区肩负着重要责任。正如区委宣传部所强调的那样，只有紧密联系实际，解决现存的群众最关心、最直接、最紧迫的问题，才能取得学习效果，才能不流于形式。一是以学习破解就业门路难题，让下岗失业人员“做起来”。我们组织社区党支部在学习党的方针政策的同时，还开展了国学和儒学思想等传统文化的学习活动，旨在提高街道社区干部促进和谐、化解矛盾和为群众排忧解难的能力。我们针对社区内下岗失业人员多、就业门路少的问题，积极开展学习调研活动，有针对性地了解辖区内劳动力就业、失业动态情况，确定援助对象20余户，并建立健全就业基础台账等跟踪管理和动态监管机制。与此同时，我们充分发挥社区“老街巷自修学堂”的宣传和舆论引导作用，开展了“择业观面对面”、“珍惜岗位，奉献社会”等学习宣传活动，积极向下岗失业人员宣传正确的择业观，增强他们自谋职业和自主创业的信心。在此基础上，我们通过设立“就业信息板”、开通“党员服务热线”等途径，累计收集刊登就业信息210余条，并为特困人员和双下岗失业人员家庭开展送岗位、送政策、送保障、送培训的“四送”活动，帮助困难群体就业200余人次，最大限度地为社区下岗失业人员寻求了就业门路。二是以学习破解创业富民难题，让居民群众“富起来”。化龙池和白果园两条街在XX年纳入了**历史街巷的改造，两条街巷通过改造后形成了明末清初的历史街的风貌。历史街建好了后不仅改变了外貌还要改变居民生活。以前居住在化龙池巷的居民多以拿低保金度日，生活相当艰难，铺面租金原来每月500元都很少有人问津。街道社区通过外出学习其他城市历史街巷的先进管理经验，回来后将化龙池定位于清吧街，白果园定位于茶文化历史商业街。自从形成“清吧”街后，化龙池一条街因房屋出租就减少了19户低保户，临街的铺面租赁涨到如今每月3000--15000元。现在的化龙池居民不但在外购买了宽敞明亮的套房，居住环境得到极大改善，而且有了一些更多的宽裕资金进行投资进行二次创业，形成了“创业、富民、再创业、再富民”的良性循环。目前，化龙池共有清吧业主80余人，安排就业人员340余人。其中，下岗失业人员自主创业做清吧老板的有7人，大学毕业生创业的10人，沿海回流人员创业的8人，其他创业人员60余人。清吧安排服务人员中，沿海回流人员85人、农民工50人、大学生75人、下岗失业人员102人，其他人员21人。三是以学习破解楼院“黑楼”的难题，让社区夜晚“亮起来”。化龙池社区属于老城区，由于历史长久等原因，社区部分居民楼设施
陈旧，一些社区还存在“黑庭院”、“黑楼道”、“黑门口”的“三黑”问题。社区党委在学习中结合学习“老三篇”等文章，不断提高为民服务意识，把学习活动与解决“三黑”问题紧密结合起来，及时组成以熟悉电工知识党员为技术骨干的“党员义工服务队”，自备各种维修工具，利用夜晚休息时间，穿梭于社区的楼宇之间开展定期和不定期巡回检查，积极对社区公共照明设施进行边查边修。两个月来，共收到“三黑”突发求助电话60余次，修复楼道开关、楼门灯80余盏，庭院照明灯70余处，修复率达到100%。同时，“党员义工服务队”还免费为社区居民维修台灯、洗衣机、电饭煲等家用电器近30余件。四是以学习解决道路“脏乱”难题，让社区环境“美起来”。我们把贯彻市委和区委中心工作作为学习的主要内容，不断强化对文明城区创建和社区物业化建设等市区文件精神的学习，并将学习成果转化为破解难题的措施，组织力量积极开展社区卫生及环境状况整治行动。结合社区实际，创新推出了创建“文明庭院”、“文明楼栋”、“文明单位”和“文明家庭”等系列创建活动。及时制定出台《活动方案》，下发《检查考核评定标准》，并通过“老街巷自修学堂”加大宣传教育和舆论引导力度，在全街积极倡导“以文明为荣、以脏乱为耻”的风气。同时，通过进一步强化“最好最差卫生门店”、“门前五包”，面整改临街商家30余家，取缔流动摊档点8处，铺种草皮200余平方米，改变了部分街巷风天一身土、雨天两脚泥的状况。五是以学习带动“党员义工活动”的开展。结合我社区的实际，制订社区党员志愿者“党员义工·花信关爱劝酒驾”活动。特针对化龙池清吧街开展禁止酒后驾车宣传活动。社区街道在酒吧街做一个禁止酒后驾车宣传栏；印1000份宣传资料；社区党员志愿者按照分片包干责任制每周三和周五晚上八点后到酒吧发放禁止酒后驾车、酒后驾车危险的宣传资料，11点后到街口和人民路两厢停车位和停车场劝司机不能酒后驾车。
三、因人而宜分类学，强化组织引导，不断提高学习的针对性和实效性
随着社区新经济组织和社会群体结构的不断调整和变化，社区内的在职党员、离退休党员和下岗失业党员所占比重日益加大。如何以学习为纽带将他们组织起来，用理论武装起来，使之紧紧团结在社区党组织周围，进而为街区经济社会发展献计出力，是我们党支部一项重要的工作职责。一是围绕发挥作用，在在职党员中开展社区建设理论的学习实践。针对辖区在职党员经常游离于社区党组织活动之外的情况，我们依托社区“老街巷自修学堂”开展党课学习、知识讲座、就业培训等活动，并主动上门服务，由党员根据自身需求选择参加。每季度，我们还定期通过公告栏、上门走访等形式，主动邀请在职党员参与社区议事会、居民代表会等系列活动，使在职党员在八小时以外也能感受到党组织的温暖。通过活动联搞、党员共学、组织互促，社区党组织的凝聚力明显增强，辖区内80%以上的在职党员参与其中。 二是围绕永葆先进，在离退休党员中开展党的路线方针政策的学习引导。我们根据这类党员的文化水平和精神需求，开办了时事政治、党史、科普、健康、法律等十大系列讲座。针对有些离退休党员不理解改革开放中存在的一些问题并产生的模糊认识，针对当前城市改造给老百姓带来的诸多不便，我们开设了城市改造规划讲座；为了保护老年人的合法权益，我们开设了《老年人权益保障法》等法律知识讲座。三是围绕提高技能，在下岗失业党员中开展实用技术的学习培训。这类党员在企业转制、经济转轨、社会转型过程中，因种种原因成为下岗失业人员，生活暂时陷入困境。针对这种情况，我们邀请有一技之长的专业技术人员，为他们举办美容美发、月嫂培训、创业培训、手工编艺、摄影和家庭理财等各类专业技能培训班，提高他们的就业能力，拓宽他们的就业领域，变“外力输血”为“自我造血”。通过学习培训，有10余名下岗失业的党员重新走上了新的工作岗位。
四、完善制度经常学，强化机制建设，形成建设学习型党组织的长效机制
一是重视建章立制，加强督促检查。街道和社区党委均建立了创建活动推进方案。由街道创建学习型党组织领导小组牵头，定期对社区、个人的学习计划、学习记录、学习笔记、工作调研、学习体会等情况进行检查、督促和通报，并形成制度，努力使党员、干部的学习形成长效机制。二是丰富制度内容，固化学习机制。在制定学习计划、确定学习内容、列出必读书目、明确具体要求、保证学习时间，提高学习质量的基础上，重点固化好“三个层面”的学习机制。固化社区党支部的学习机制；以创建“学习型党支部”为目标，固化基层党支部的学习机制；以创建“学习型党小组”为目标，固化基层党小组的学习机制。三是强化学习管理，及时总结表彰。在加强对创建学习型党组织活动检查的基础上，做到“二个及时”。即：及时进行活动阶段总结，积累经验，纠正不足，积极规划部署下一步创建活动；及时完善激励评价体系建设。将学习纳入干部的日常考核中，作为选用干部的一项重要条件。
2020年乡党委中心学习组总结
中心学习组总结
今年以来，在县委、政府的正确领导下，乡党委中心组进一步推进理论武装工作，切实加强理论学习的规范化、制度化建设；紧密联系我乡发展的实际，坚持学以致用。不断丰富学习内容，改进学习的形式和方式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为实现兴马率先发展、全面建设小康兴马的战略目标提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将今年乡中心组理论学习情况总结如下：
一、认真制订了学习计划，突出一个核心，做到三个结合
年初，根据县委宣传部的具体部署，结合我乡的实际，拟出了乡党委中心组学习计划。今年的学习计划主要突出一个核心，做到三个结合。
1、把学习“三个代表”重要思想作为县委中心组学习的核心内容。 “三个代表”重要思想是运用马克思主义最现实、最生动的教材。今年中心组学习的核心内容就是学习“三个代表”重要思想。因此，在安排学习计划时，把学习“三个代表”重要思想贯穿于中心组学习的全过程。把学习“三个代表”重要思想同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。
2、把学习贯彻中央、省、市、县重大决策，树立科学发展观，同实现我乡新跨越结合起来。中心组学习紧紧围绕全乡工作大局，围绕中央、省、市、县的重大决策和重要战略部署来进行。因此，把全面准确深入学习领会中央、省、市、县一系列重要会议精神，做为一项十分重要的任务贯穿于学习安排中。认真学习领会党的重大方针、政策；认真学习领会中央、省、市、县各项会议的基本要求、方针、政策，重大决策和工作部署，增强全力实现我县新跨越的积极性、主动性和创造性。
3、把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性结合起来。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是保持共产党员先进性的具体体现。因此，把学习领会和实践立党为公、执政为民，保持共产党员先进性这个本质作为重要内容。按照胡锦涛同志提出的为民务实、清廉的要求，切实转变作风，树立正确的政绩观，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。今年，乡党委学习中心组紧紧抓住了保持共产党员先进性教育，全体中心组成员切实摆正了位置、务实了作风。
4、把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设结合起来。乡党委中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行，切实提高了党的执政能力。
二、坚持了中心组学习制度，学习方式、方法有所创新
为使党委中心组学习步入制度化轨道，我们建立健全了学习制度，并结合兴马的实际，制定了《中心组学习制度》，从而保证各项学习任务落到实处。
1、保障了充分的学习资料。根据学习需要，及时征订、购买了理论书籍以及辅导材料、音像资料等，及时收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论等，供中心组成员参考。如《信访条例》的学习，中心组成员每人配备了一本《条例》；保持共产党员先进性教育购买了大量的音像资料，同时为中心学习组成员购买了江泽民文选等一系列学习资料。
2、搞好了专题调研。每次学习前，都要求中心组所有成员密切联系国际国内形势和全乡工作大局，结合我乡发展稳定的实际，围绕全局性、战略性、前瞻性的重大问题，设计调研选题，提出调研方案，认真开展专题调研。如《中央一号文件》学习前，所有中心组成员都深入村进行调查，找出了存在的突出问题，在学习中都得到了一一解决。
3、做好了充分的会务准备。每次学习都根据学习计划和学习情况，提出集中学习的建议方案，经中心组组长审定后，及时协调好集中学习的时间，并聘请有关专家和领导作学习辅导，落实重点发言人，拟发学习通知，准备学习资料，严格考勤登记，做好会议记录。
4、保存了学习档案。每次中心组学习的学习请示、集中学习通知、学习材料、学习记录、学习考勤、发言提纲、学习综述和体会文章都存入了中心组学习档案。
三、坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上
中心组学习对于统一思想、总结经验、完善决策、推动实践具有重要作用。中心组在学习时，始终围绕中央、省、市、县委重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。例如：通过学习市、县党代会精神，制订出了科学的“十一五”发展规划。通过学习“立党为公、执政为民”的论述，制定了一系列推进服务新政府建设的规则和措施。通过学习《信访条例》，切实解决了我县信访工作中存在的突出问题，有效地维护了社会的稳定。同时，中心组坚持理论联系实际，加大了理论调研的力度。今年，中心组
成员共完成调研论文12多篇，其中有不少文章具有较高的理论深度和实际指导意义。中心组成员共发表理论文章4篇，完成调研课题5个。20xx年12月23日