岁月如梭，时间眨眼就不见了，我们在一天天的成长。我们要开始对这段时间的工作进行一个总结了，工作总结并无文体约束，语言可优美一些，感情可真挚一些。在平时工作中，我们要怎么书写总结呢？由此，有请你读一下以下的“2020年学校开展弘扬和培育民族精神活动月的总结汇报”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年九月份是全市中小学弘扬和培育民族精神活动月。为了组织好此项活动，我校进行了周密布置安排，开展了主题鲜明、丰富多彩的宣传教育和实践活动，引导全体学生发扬延安精神，提升思想境界，取得了预期良好效果。现总结如下：
一、加强领导，精心策划，周密组织。学校把开展“弘
扬和培养民族精神活动月”作为加强和改进德育工作的大事来抓。常务主任吴安民同志负总责，具体工作由职教支部书记张兴敏同志和普教支部书记王彩民同志主抓，中心教务处、政教处、团委具体落实，保证了活动月各项活动的顺利开展。
二、大力宣传，营造气氛，主题突出。活动月一开始，
中心团委就大力开展宣传活动，9月1日和13日举行两次隆重的升国旗仪式，普教支部书记王彩民，职教支部书记张兴敏分别作了弘扬延安精神为主题的教育动员讲话，高三年级学生代表进行了“弘扬延安精神，立志成才，报效祖国的主题演讲。同时布署每班学生每周组织2篇以上弘扬延安精神为主要内容的广播稿。学校广播室择优，每天播出4－6篇，使宣传教育有声有色。
三、内容丰富，形式多样，注重实效。活动月期间，学
校组织开展了形式多样的社会实践活动，效果良好。
1、表彰德育工作先进个人，营造良好的舆论氛围。9月
10日学校举行了隆重的庆祝第二十个教师节和20xx年下学期开学典礼，表彰了一大批先进教育工作者，先进教师和优秀学生，积极营造良好舆论环境。
2、开展教师节学生向老师献贺词活动。教师节前后组
织学生以弘扬艰苦奋斗、无私奉献、爱岗敬业、教书育人为主题，向老师献上节日贺词，引导学生树立尊师意识，推动教师素质全面提高。
3、组织学《守则》诵读活动。中心团委安排普高一年
级，综合高中一年级，学生利用班会时间进行了学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》诵读竞赛活动，有力提高了新入学学生守法、守规的自觉性。
4、开展文艺演出活动。我校创建省重点工作即将进入
验收阶段，各班学生积极编排文艺节目，以极大的热情为上省级重点献礼，同时活跃了校园文化生活，陶冶了学生积极向上的情操。
5、学校积极开展济困助残活动。新学期伊始，面对不
少有求学愿望的困难学生，学校在贫困生中开展了资助和减免学杂费活动，受益学生近百名，社会效果明显。
6、利用学校多媒体网络资源，组织普高二年级学生及
医士专业学生网上观看革命题材影片《国歌》、《小兵张嘎》等，使学生从英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、为了建设好中心图书馆，学校组织师生捐书活动。
倡议发出后，全体师生积极勇跃，总捐书5000余册，使图书馆的藏书量和种类上了新台阶。
总之，我校的“弘扬和培育民族精神活动月”领导重视，
组织精心，各项活动主题鲜明，有声有色。通过活动的深入开展，使全体学生体验，认同和发扬延安精神，激发爱国热情，精神境界得以提升，收到了良好实效。活动月后，我们将更进一步把弘扬和培育民族精神活动深入持久地开展下去，为学校德育工作和精神文明建设再添新功！
洛南县职教中心
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2020年学校弘扬和培育民族精神教育月活动总结
青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。
我校在青年学生中大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育青年学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想。现对一段时间以来，我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、深入学习，统一认识，强在领导。
在弘扬和培育民族月活动中，我校统一组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。 通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以史校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组。在教务处中抽调专门人员负责。形成了以校级领导为龙头，以教务处为直接责任者，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、周密策划，精心组织，贵在落实。
在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：
1、寻找为中国自豪的10个理由。
2、寻找中华民族的10个声音。
3、寻找五星红旗升起的10个时刻。
4、寻找五星红旗升起的10个时刻。
5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。
6、推广普通话宣传活动。
此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
三、团结一致，自强不息，优在实效。
在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。
在活动中，我们充分运用 了抗战胜利60周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。
在活动中，我们紧密结合时代发展的新特点和新要求，在培育和弘扬青年学生的艰苦奋斗精神的同时，努力培育竞争精神、法治精神、契约精神、民主精神，激励青年学生担负起历史重任，在社会主义现代化建设中建功立业。
济源市教师进修学校
20xx年10月10日
弘扬和培育民族精神月活动总结
为贯彻落实中宣部、教育部《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于组织开展20**年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，我校深入贯彻落实科学发展观，坚持以爱国主义教育为核心，将弘扬民族精神的教育由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教育的全过程，教育学生增强民族自尊心和民族自豪感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大理想，全面实施素质教育，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动情况总结如下：
一、组建网络
在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深入学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。通过学习，大家一致认为，在全面建设小康社会的今天，弘扬和培育民族精神正当其时、非常必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的热爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处专门负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺利开展打下了良好的组织基础。
二、营造氛围
健康活泼的校园文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校园网的作用，组织学生学习《中小学学生日常行为规范》、《中学生守则》等。并在校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者。学校在大力进行宣传教育同时，充分发挥学生的自我管理能力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。
三、搭建平台
1.课堂渗透
我校把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，要求全体教师将民族精神渗透于各科的课堂教学之中，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。
2.观看影片
根据我校活动实施方案，我校于9月份先后组织全体学生在我校多媒体教室观看了《建党伟业》等爱国主义教育影片，让学生接受爱国主义教育和革命传统教育，了解新中国建立历程，在此次活动中，学校要求语文老师指导各班学生精心构思，认真撰写观后感，并组织学校文学社的辅导老师对上缴的观后感进行严格的评选，并将获奖作品在校宣传栏公示，供全校师生赏析。通过比赛学生了解到中华民族自强不息、奋勇前进、勤劳勇敢、不屈不挠、勇于开拓等优良品质，并把这些优良品质付诸行动。学生的写作能力，语言表达能力得到了锻炼，情操得以陶冶，品质得以提高。
3.主题班会
各班根据学校政教处的统一布置，先后以《老师赞歌》《勿忘国耻、振兴中华》《心中有祖国，心中有他人》《天下兴亡、我的责任》为主题开展了丰富多彩的班会活动。通过这些活动，增强了师生之间的感情，强化了尊重老师的思想品德，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。培育了学生爱祖国、爱人民的情怀。
4.板报评比
各班以《弘扬和培育民族精神》为主题，精心设计板报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开展好此项活动营造深厚的氛围，并通过自己的笔、自己的手设计、排版黑板报来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。
5.社会调查
我校围绕生活新变化、社会新气象、农村新面貌、科技新发展、国际新形象、未来新蓝图六个专题，组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，开展实践体验活动。通过活动的开展，让全体师生亲身体验到了祖国、家乡山河的壮美，感受到了社会主义建设一日千里的步伐与豪情。
民族精神是中华民族悠久历史的积淀，她是我们的力量源泉，是我们至上的精神宝库。通过中小学弘扬和培育民族精神月系列活动的开展，我们学校的面貌焕然一新，成效显著。我们将不断摸索、不断实践，探索德育教育的新路子，努力将伟大的中华民族精神一代一代传承下去，并不断发扬光大。
2020年中学开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结
今年九月是全国第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实做好20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动工作，根据县科教局《关于组织开展20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》要求，总结如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，充分利用本校的德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的教育与实践活动，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。与中小学生思想道德建设相结合，根据中小学生心理、生理特点和认知规律，大力开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。
二、活动内容
1.各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中小学德育课程和语文、历史等人文社会科学课程，充实体现了民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。艺术(音乐、美术)课包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。
2.重视开展主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校(班)会、团(队)会，请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。如今年正值抗战胜利六十周年、长征胜利七十周年之际，校团委开展了纪念抗战胜利60周年、长征胜利70周年系列活动。一是印发《让中国人汗颜的帖子》一文到各班开展大讨论活动，同时团委撰写《国家兴亡，我的责任》分发到各班，呼吁青年学子们从自己身边做起，努力学习科学文化知识，努力掌握一技之长，努力提高自己的道德修养；二是开展以纪念胜利为主题的征文活动，弘扬革命传统精神、民族精神、五四精神；三是组织开展校园三人制篮球赛。
3.积极开展社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。学生参加各种校外活动、社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天。
4.加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举行国旗下讲话，全体中小学生都应会唱国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
5.切实加强开展弘扬和培育民族精神教育工作的领导。把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上重要日程，给予了必要的财力、物力和人力支持。充分发挥工会、共青团等群众团体的优势，组织开展丰富多彩的教育活动，共同做好中小学弘扬和培育民族精神教育工作。
6.建立“中小学弘扬和培育民族精神月”制度。为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9·20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。
7.开展弘扬和培育民族精神教育是学生思想道德建设的重要组成部分。对学生在开展弘扬和培育民族精神教育中的情况，作为对学生进行思想品德评价的重要内容，纳入学生品德评定体系。
第二个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动开展以来，我校开展了一系列的校园活动，学校面貌焕然一新，成效显著。学校加强内部管理，积极营造一个健康活泼的校园文化氛围，形成良好的学风校风，通过校园文化建设来提升学校的品位，体现新课改下教育的人文精神和育人目的，使学生不仅学得知识并且懂得如何做人，如何做一个真正的有益于国家和社会、实现人生价值的优秀的新时代青年。
2020年中小学弘扬和培育民族精神活动月总结
为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市委、市政府及教育部的《实施意见》精神，营造有利于中小学生健康成长的良好社会环境和舆论氛围，增强中小学德育工作的主动性、针对性和实效性。根据省教育厅安排，结合我市实际，我们在全市认真组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动开展情况总结汇报如下：
一、加强领导，精心组织
为了确保活动顺利开展，并取得实效，市教育局及时成立了活动组织机构，下发了《关于大力弘扬和培育延安精神认真组织好全市中小学弘扬和培育民族精神活动月的通知》等3个文件，并在8月24日召开的全市教育系统领导干部大会上对此项活动进行了重点安排部署，提出了活动要求。我市各区县、市直各中小学按全市的统一安排，结合实际，迅速行动，以各种形式开展宣传实践和展示活动，全市“中小学弘扬和培育民族精神月”活动如火如荼。
二、认真学习，广泛宣传
各级教育行政部门和各学校在暑期学习班学习讨论的基础上，一开学就紧抓学习不放松，利用政治学习、教研活动、课余时间等组织全体教师系统学习中央8号文件和省、市《实施意见》精神，着重在不同层面开展了教育思想大讨论活动，查摆中小学生在思想道德方面存在的现象和问题，积极探索解决问题的途径和方法。各学校通过校会、班（队）会、板报、墙报、校园广播、校园网等形式对本次活动的内容、意义进行了广泛的宣传。一些学校还充分利用“校园之声”广播站，每天介绍一位了不起的中国人的英雄事迹，使学生对延安精神及英雄人物有了较充分的了解，对本次活动有了明确的认识。为了使学习宣传活动更加深入，市教育局会同市文明办从9月13日到9月29日举办了四期“全市未成年人思想道德建设骨干培训班”，共培训乡镇教育助理、校长、班主任、教师等共计300余人，加强了全市德育骨干队伍的建设。
三、活动多样，效果显著
在活动月中，全市各级教育行政部门和各学校把开展“弘扬和培育民族精神月”活动作为加强和改进德育工作的一件大事来抓，精心策划，周密组织，与全市开展的“三讲两实践”系列教育活动紧密结合，开展了形式多样的社会实践和展示交流活动。
1、紧紧围绕弘扬延安精神这个主题，认真开展“六个一”活动。
一是举办主题演讲活动。各学校普遍在新学年的第一天举行了隆重的升国旗仪式，开展了国旗下弘扬延安精神主题讲话活动。普遍在第一次班（队、团）会上举办了以“弘扬延安精神，从小好好学习，长大报效祖国”为主题的演讲活动。二是开展学《守则》诵读比赛活动。各学校普遍结合新生入学教育，组织学生认真学习了新颁布的《守则》、《规范》和学校规章制度，开展了交通安全宣传教育活动。一些学校还把《守则》、《规范》排成了小品、相声、顺口溜和情景剧，使学生在活动中受到教育，全市上下掀起了学守则、践规范的活动热潮。三是组织学生观看优秀影片。各学校利用各种方式组织学生观看《保卫延安》、《小兵张嘎》、《地道战》、《开国大典》、《啊，摇篮》、《董存瑞》等十余部爱国优秀影片，并要求三年级以上学生撰写了观后感。耀州区还组织学生观看了法制教育片《为了明天》和反映未成年人自护自救系列剧《人小鬼大》，加强了对中小学生的法制教育和自护自救知识教育。四是开展歌咏比赛活动。在活动月期间各学校以“弘扬延安精神”为主旋律，以庆祝建国55周年为契机，开展了校园歌咏比赛和文艺演出活动。市教育局于9月27日举行了“市直中学庆祝建国55周年歌咏比赛”，来自市直中学数千名学生讴歌伟大祖国的繁荣昌盛，展示了我市中学生的青春活力，表达对祖国和人民的热爱之情。五是积极参与第二个“公民道德宣传日”活动。9月20日当天，我市各学校纷纷走出校园，走上街道，深入社区开展了一系列济困助残做好事和道德体验活动。耀州区在耀中举行了千名中学生“文明、诚信、守法、友爱、你我同行动”签名仪式，各乡镇学校师生走上街头散发传单，表演文艺节目。王益区组织学生走上街头散发宣传材料，组织文艺演出，宣传《纲要》。印台区发挥学校网络建设优势，组织1000余名中小学生参加中国精神文明网“继承中华美德，健康生活成长”为主题的网谈活动。宜君县组织师生开展书画展览，擦亮宜君城等活动。这些活动推动了我市公民道德建设工作向更深层次发展，受到了社会的好评，收到了良好的效果。六是开展国防教育活动。9月5日我市近万名师生走上街道，积极参与铜城（04）军事演习活动。耀州区在照金革命纪念馆举行了青少年“爱中华奔小康强国防”教育系列活动启动仪式，并组织中小学生参加了国防教育知识竞赛、答题活动，既使学生受到了一次国防教育，又加强了学生遵规守纪的教育。
2、积极开展展示交流活动。
国庆节前夕，各区县、各学校因地制宜，以不同方式集中开展了一次“弘扬和培育民族精神活动月”宣传教育成效展示交流和总结表彰活动。市教育局会同团市委在市一中举行了“市大型成人宣誓仪式”和诗歌朗诵会。王益区在七一路小学召开了“全区加强和改进未成年人思想道德建设研讨会”，现场观摩了七一路小学以回顾历史、赞美今天、展望未来为为主题的“播种言行，收获希望”主题大队会和三个中队会，各学校利用合唱、演讲、朗诵、展牌等不同形式，展示了全区中小学生思想道德建设取得的成果。
3、认真组 织广大干部、教职工和中学生积极参加“三讲两实践”系列教育征文活动。
我们于9月3日召开了各区县、市直各学校主管领导会议，进行了具体的安排,落实了专人，下发了文件，成立了评审机构。全市共评选“讲传统”主题征文160篇，“讲守则”、“讲诚信”主题征文310篇，“道德实践”和“创新实践”主题征文230篇。
4、邀请刘爱玲巡回为市直中小学作德育报告。
为了使未成年人思想道德建设工作更贴近学生实际，贴近学生生活，9月15日—9月20日市教育局联合市关工委特邀我市残疾女作家刘爱珍为市直中小学巡回作德育报告，全市共作报告5场次，8000名师生聆听了生动、感人的报告。
总之，这次活动月，各区县、各学校都能按市教育局的安全，有组织、有计划、有落实、有检查地开展活动。广大中小学生在丰富多彩的活动中受到了深刻的革命传统教育，进一步养成了良好的行为习惯，培养了高尚情操。我们将以这次活动为新起点，一如既往、持之以恒地开展好“三讲两践”系列活动，使其制度化、规范化，努力使我市的未成年人思想道德建设工作迈上一个新的台阶。