盛年不重来，一日难再晨。完成了前一段时间的工作，又要开始新的工作了，此时就该对这段时间的工作来进行一次总结。工作总结，是体现某一阶段工作整体情况的主要文体，是开展部门考核评价的参考内容。我们在写总结时需要注意哪些呢？也许"2020年第一学期少先队工作总结（四）"就是你要找的，请收藏好，以便下次再读！
本学期我校少先队工作在学校领导的关心下，在全体师生的支持与配合下，认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面学习贯彻党的十七大、团的十六大和市委九届五次全会会议精神，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强全市少先队工作的意见》要求，紧扣广州创建文明城市、喜迎亚运盛会的中心工作，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。继续将我校的“科研兴校”与陶行知先生的教育理论相结合，营造良好的氛围，培养我们朝小的队员真正成为学习和生活的小主人，结合我校的科研办学特色“培养队员全面素质，充分发展个性特长”让每一个少先队员在社会、家庭、学校中有自己满意的角色。同时加强了学校日常行为规范的养成教育，营造一个规范有序的周边环境，让队员健康成长。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：
一、 加强少先队基础工作，促进校园文化建设
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。本学期,结合我校的实际情况，各中队利用班队会继续组织队员学习《小队员守则》和《小队员日常行为规范》，分层次进行行为习惯的养成教育。少先队大队部从细节着手，将常规教育落实到具体的生活实践中，在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,把队员遵守纪律管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。校园里爱护公物，拾金不昧、文明礼貌蔚然成风，
2、进一步完善大队委工作制度。通过工作的实践与锻炼，大队委们进行竞选为少先队队伍增添一批新力军，工作能力有了很得的提高，从活动的策划、筹备、组织都能独当一面，组织与开展丰富的少先队活动，得到老师家长与同学的肯定与好评。
3、加强红领巾服务队的建设。提高红领巾服务队的服务质量，大队部组织学校红领巾服务队队员每天检查各中队的常规：如晨会、两操、卫生、纪律等情况，通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。结合校园管理，加强服务队的培训、管理工作，搞好各项评比，促进校风、校纪建设，强化少先队基本礼仪规范，重视红领巾的日常佩带管理工作。扎扎实实地开展好常规评比，努力做到∶公正公平，认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检，培养队员自检、自尊、自爱、自强、自律、自理的良好心理品质。在常规评比中，奖惩分明，以奖为主。鼓励队员将良好的行为习惯巩固加强。有好人好事以及优秀的表现，及时给予表扬。学校的校容、校纪、校风有了明显的改善，讲文明有礼貌、尊师长守纪律、爱公物勤保洁，人人争做“文明小天使”。
4、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局，结合重要节庆日和改革开放30周年、20**年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备。通过开展体现助人、捐献、礼貌、体态、表达等内容的活动,增加儿童的理解和感受,使之从小树立公民道德意识，养成良好的社会道德行为习惯。
二、扎实开展少先队日常工作。
1、坚持科研兴队，重视课题研究，抓好德育子课题研究与实验，努力优化少先队的组织教育和少先队活动环境。坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育，促进少先队工作的发展和提高。
3、加强辅导员队伍建设。
加强中队辅导员队伍建设，组织中队辅导员进行各种少先队专业知识的学习和培训，每月进行辅导员会议，通过讲座、交流、开展主题观摩活动、评议队会活动等多种形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术，提升辅导员的班队建设能力，深化中队文化建设，创建特色中队。
4、重视大、中队干部的培养，建立队干部培训机制。
做好大队干部培训工作，每周召开大队干部会议，举办“队长学校”、队干部交流会，建立一支有责任感、有服务意识、积极肯干的大队干部队伍，明确分工，建立分支机构，有序管理，使学校日常少先队管理落到实处。做好队室的值日工作，健全各项记录制度。加强对少先队的管理、完善管理机制，是队组织发展的保障。我大队严格规范少先队基础工作，特别要注意加强少先队鼓号队和少先队特色队伍的训练，强化少先队基本礼仪规范，重视红领巾的日常佩戴管理工作。
5、重视少先队中队的建设。
各中队班队工作落实“四有”：期初有计划、周周有安排、月月有重点、期末有总结。各中队要设立“雏鹰争章”舞台、光荣榜等，增强班队集体的凝聚力，促进文明班风的形成。选举出新的中队委，大队部组织新的大队委，抓好中队干部的培训，明确小干部的职责，了解各中队的活动情况。办好队务，体现各中队的特色，各中队在认真开展活动的基础上用好《中队活动记录》，使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级工作的实效。实行少先队民主管理制度，各中队开发民主岗位，实行双向选择，竞争上岗，真正实现人人是主人，事事有人做。同时培养少先队员的责任感和集体意识。加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。中队辅导员要重视活动资料的积累和活动的新闻报道。建设好中队图书角，积极开展课外读书活动，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。
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转贴于6、重视少先队信息建设，发挥宣传教育作用
巩固少先队板报、红领巾广播和童声童趣电视台宣传教育阵地的作用，努力提高红领巾广播站和童声童趣电视台的稿件和播音质量，切实抓住时事热点及校内发生的好事要事，精心制作高质量的节目，对广大少先队员进行各类教育，发挥宣传的作用。利用活动宣传板报宣传，充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播：校园快讯、 iq小博士有奖竞答、名人秩事、校园歌曲 、升旗手事迹 、名曲欣赏、诗文、生活百事通、笑笑小幽默，让队员透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度，增长知识与见闻。广播站开辟还针对队员的小行为，请来一些嘉宾进行讨论。如：发现同学当中有的不大爱惜校服、有同学课间在走廊追逐打闹、上下楼梯不靠右走等问题，在广播中各种形式向同学们提出要求。在广播站开辟专栏介绍升旗手的事迹，树立学习的榜样。这已形成了一套良好的运行机制，使队员在实践中培养能力、增长才干，综合素质得到提升。
7、抓好鼓号队的培训和管理工作。
加强少先队鼓号队、国旗护卫队的训练，搞好新、旧鼓号队员的交替工作以及少先队特色队伍的训练。在鼓号队的训练和管理上注意梯队建设。
三、组织开展形式多样的校园文化活动
1、根据我校实际和特色，围绕各阶段的中心开展有特色、丰富多彩的少先队活动，在每周二的班队会中，结合每月主题开展相关中队活动。如：“桃李不忘园丁情 ”教师节庆祝会、重阳节献温暖、中队活动：英雄少年——20xx抗震救灾英雄少年颁奖会（观看直播）、交通安全在心中等主题的中队活动，以及心理健康教育。少先队员在活动中提高认识，促进其身新发展，立志做一个遵纪守法的高素质的小公民。
2、我校结合实际，根据每月中心工作，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、内容丰富的大队活动：“欢乐迎奥运，精彩聚朝天”开学典礼、“桃李不忘园丁情” ——20**年朝天小学教师节庆祝活动、星星火炬欢度国庆，雏鹰展翅喜迎亚运——xx市校际高尔夫球体验挑战赛、“展示真我风采，成就非凡才干”少先队代表大会暨大队委竞选“展示真我风采，成就非凡才干”少先队辅导员暨大队委聘任仪式大队活动：“关爱生命，共建和谐校园”法制教育活动。新队员入队仪式暨朝天小学英语界暨庆祝元旦活动 等等形式多样的少先队活动。队员们都表现出极大的积极性，充分地参与到活动的策划、设计、实施当中，发挥了“小主人翁精神”。在活动中每一位队员都能参与活动，体验成功的快乐与喜悦，培养集体主义精神与良好的团结协作能力。丰富多彩的活动为队员们提供了相互学习和锻炼的机会，同时也加强了各部门的联系协作，让更多的队员能参与到自我管理的行列中，为锻炼自己，为同学服务。
四、积极参加校内外各类评比活动，为队员提供展现自我的机会。
组织队员积极参与到市、区组织的各类比赛活动，如：广泛开展少先队阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育展示活动。
深入开展“少年军校”活动。进一步加强“少年军校”活动的规范化管理，开展“少年军校的创新与发展”课题研究，深化“少年军校”活动。组织队员参加宝贝兔设计大赛以及“快乐暑假我最酷”比赛，通过组织队员参加各类比赛活动，增强了队员的自信心和荣誉感，培养了他们的动脑动手以及写作观察能力。
五、进一步加强少先队社会化建设
进一步推进社区少先队建设，增强街少工委的活力，全面实施“xx区少先队雏鹰争章计划”，开展社区少先队活动。经常保持与社区、街道、其他学校的联系，共同关心和搞好少年儿童的校外活动。充分利用与发挥社区德育工作领导小组、共青团、校外辅导员，青年志愿者的功能，使家、校、社会三位一体形成合力。利用座谈、讲座、参观、访问等形式，齐抓共管，开展丰富的社区活动，进一步加强与深化社区少先队工作。
本学期我校少先队工作在学校行政的关心支持领导下，全校师生的配合下，我校少先队工作扎扎实实地开展，在文明礼貌、环保、少先队社区化、社区化等方面做了许多工作，收到显著的效果。队员们积极投身于各种丰富多彩、形式多样的大、中队活动中，并在活动中增长见识、知识面得到扩展、体验活动的乐趣、能力得到提高的同时，培养少先队员良好的公民道德品质，树立远大的理想与自信心！队员们以自己的实际行动为学校一个又一个的荣誉，推动我校少先队工作走上更高、更新的台阶，使我校处处洋溢着热情与活力！为促进我校校风、校容、校纪的建设，取得很多成绩今后，少先队工作仍需不断努力，探索社区、学校、家庭的工作研究，不断开拓进取，为创建我校少先队特色不断发展贡献一份光个热。
xx市xx区朝天小学少先队大队部
20xx年1月
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巩固少先队板报、红领巾广播和童声童趣电视台宣传教育阵地的作用，努力提高红领巾广播站和童声童趣电视台的稿件和播音质量，切实抓住时事热点及校内发生的好事要事，精心制作高质量的节目，对广大少先队员进行各类教育，发挥宣传的作用。利用活动宣传板报宣传，充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播：校园快讯、 iq小博士有奖竞答、名人秩事、校园歌曲 、升旗手事迹 、名曲欣赏、诗文、生活百事通、笑笑小幽默，让队员透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度，增长知识与见闻。广播站开辟还针对队员的小行为，请来一些嘉宾进行讨论。如：发现同学当中有的不大爱惜校服、有同学课间在走廊追逐打闹、上下楼梯不靠右走等问题，在广播中各种形式向同学们提出要求。在广播站开辟专栏介绍升旗手的事迹，树立学习的榜样。这已形成了一套良好的运行机制，使队员在实践中培养能力、增长才干，综合素质得到提升。
7、抓好鼓号队的培训和管理工作。
加强少先队鼓号队、国旗护卫队的训练，搞好新、旧鼓号队员的交替工作以及少先队特色队伍的训练。在鼓号队的训练和管理上注意梯队建设。
三、组织开展形式多样的校园文化活动
1、根据我校实际和特色，围绕各阶段的中心开展有特色、丰富多彩的少先队活动，在每周二的班队会中，结合每月主题开展相关中队活动。如：“桃李不忘园丁情 ”教师节庆祝会、重阳节献温暖、中队活动：英雄少年——20xx抗震救灾英雄少年颁奖会（观看直播）、交通安全在心中等主题的中队活动，以及心理健康教育。少先队员在活动中提高认识，促进其身新发展，立志做一个遵纪守法的高素质的小公民。
2、我校结合实际，根据每月中心工作，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、内容丰富的大队活动：“欢乐迎奥运，精彩聚朝天”开学典礼、“桃李不忘园丁情” ——20**年朝天小学教师节庆祝活动、星星火炬欢度国庆，雏鹰展翅喜迎亚运——xx市校际高尔夫球体验挑战赛、“展示真我风采，成就非凡才干”少先队代表大会暨大队委竞选“展示真我风采，成就非凡才干”少先队辅导员暨大队委聘任仪式大队活动：“关爱生命，共建和谐校园”法制教育活动。新队员入队仪式暨朝天小学英语界暨庆祝元旦活动 等等形式多样的少先队活动。队员们都表现出极大的积极性，充分地参与到活动的策划、设计、实施当中，发挥了“小主人翁精神”。在活动中每一位队员都能参与活动，体验成功的快乐与喜悦，培养集体主义精神与良好的团结协作能力。丰富多彩的活动为队员们提供了相互学习和锻炼的机会，同时也加强了各部门的联系协作，让更多的队员能参与到自我管理的行列中，为锻炼自己，为同学服务。
四、积极参加校内外各类评比活动，为队员提供展现自我的机会。
组织队员积极参与到市、区组织的各类比赛活动，如：广泛开展少先队阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题，因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动，宣传奥运理念，弘扬体育精神，提高健康素质。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育展示活动。
深入开展“少年军校”活动。进一步加强“少年军校”活动的规范化管理，开展“少年军校的创新与发展”课题研究，深化“少年军校”活动。组织队员参加宝贝兔设计大赛以及“快乐暑假我最酷”比赛，通过组织队员参加各类比赛活动，增强了队员的自信心和荣誉感，培养了他们的动脑动手以及写作观察能力。
五、进一步加强少先队社会化建设
进一步推进社区少先队建设，增强街少工委的活力，全面实施“xx区少先队雏鹰争章计划”，开展社区少先队活动。经常保持与社区、街道、其他学校的联系，共同关心和搞好少年儿童的校外活动。充分利用与发挥社区德育工作领导小组、共青团、校外辅导员，青年志愿者的功能，使家、校、社会三位一体形成合力。利用座谈、讲座、参观、访问等形式，齐抓共管，开展丰富的社区活动，进一步加强与深化社区少先队工作。
本学期我校少先队工作在学校行政的关心支持领导下，全校师生的配合下，我校少先队工作扎扎实实地开展，在文明礼貌、环保、少先队社区化、社区化等方面做了许多工作，收到显著的效果。队员们积极投身于各种丰富多彩、形式多样的大、中队活动中，并在活动中增长见识、知识面得到扩展、体验活动的乐趣、能力得到提高的同时，培养少先队员良好的公民道德品质，树立远大的理想与自信心！队员们以自己的实际行动为学校一个又一个的荣誉，推动我校少先队工作走上更高、更新的台阶，使我校处处洋溢着热情与活力！为促进我校校风、校容、校纪的建设，取得很多成绩今后，少先队工作仍需不断努力，探索社区、学校、家庭的工作研究，不断开拓进取，为创建我校少先队特色不断发展贡献一份光个热。
xx市xx区朝天小学少先队大队部
20xx年1月
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2020年少先队大队部学年度第一学期少先队工作总结
本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，继续以江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛主席提出“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，本着服务社会又教育学生的原则，坚持一手抓教育，一手抓建设的工作方针，进一步落实少代会精神。重点是通过开展一系列的教育活动，切实加强少年儿童思想道德教育，推进学校素质教育发展。现总结如下：
一、坚持“活动育人”，开展丰富多彩的队活动。
1．举行本学期的第一次盛典——“新学年、新起点、新气象”开学典礼。典礼上我们聆听了蔡校长热情洋溢的开学寄语，学生代表积极的发言和4名新老师的自我介绍……带着对生活的美好回忆，怀着对新学期的美好向往，实验小学的全体师生又迎来了一个崭新的学年。
2．开展“暑期十个一”评选活动。评选 “暑期十个一”优秀学生，并在升旗仪式上对学生进行表彰，以此倡导孩子们过一个愉快又有意义的假期。
3．开展少先队队知识、队礼仪教育。举行建队节庆祝活动建队节期间，少先队开展了队知识、队礼仪教育，特别是征对一年级新生，加强了新生入队前的队史、队章教育。为搞好一年级新生的入队工作，少先队还以入队为契机，集中力量对一年级新生进行了行为规范教育和理想教育。10月13日，是少先队建队57周年的日子，少先队举行了隆重的入队仪式和少先队知识竞赛活动,通过活动使队员在强烈的氛围中受到了感染，以英雄人物为榜样,从小立志学习英雄人物的典型事迹，努力学习，为国增光。
4．精心组织，广纳意见，开好少代会。
10月12日，我校第六届少先队员代表大会隆重召开。在大会上，少先队员代表们民主投票选举产生了新一届的大队委干部。各班的少代会代表向学校递交了议案，行使自己当家作主的权利，蔡校长对部分提案作了详尽的答复，吸收了有建设性的提议。
5．举行“迎国庆”绘画、手抄报比赛。国庆前，大队部开展了“以美引善、寓美于德”的绘画、手抄报比赛和联展，丰富了学生的艺术活动和大力推进素质教育，本期的“迎国庆”绘画、手抄报比赛活动，充分的反映当代学生热爱祖国、热爱生活，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现学生高雅、健康的审美追求。绘画、手抄报展鼓励学生创作了各类具有特色的美术作品。比赛发现了一批有书画潜质的苗子，也夯实了上学期我校在艺术方面所做出的工作以及取得的骄人成绩。
6．开展班级学习园地和黑板报评比。本学期，少先队大队部共组织了4次班级黑板报评比活动，三年级以上的班级我们尽量要求孩子们自己参与设计、布置，孩子们在参与的过程中得到了充分的锻炼、感受到了成功的喜悦。通过检查、评比发现，在班主任辅导员的指导下，每次更换内容丰富、形式多样、主题明确。有的是学生自定内容，自己排版、自己抄写，自己美工，质量大有提高，这项工作已成为我校德育工作新的亮点之一，通过活动学生的书写、绘画能力也得锻炼，审美能力进一步提高。
7．开展 “手拉手”活动，深化体验教育活动。今学期本大队继续做好与荷塘镇两所学校“手拉手”活动，从小培养少年儿童关心他人，热爱他人的美好品德。通过强化大队手拉手，带动中队手拉手、小队手拉手，最终落实到少先队员之间的手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制，建立城乡手拉手的活动纽带，促进队员之间的互相沟通与了解。
8．有计划组织各年级的少先队员参加社会实践活动。通过周四的时间，让各年级的少先队员参加社会实践活动。9月28日，我校六年级全体师生与西园居委会联手开展“保护环境，共建绿色社区”活动。同学们协助居委会的人员清理社区街道，擦洗花圃，不怕脏，不怕累，发挥了助人为乐，艰苦奋斗的精神，并得到了社区人民的一致好评。在社会实践活动中，让少先队员锻炼了自主能力，面对社会的判断能力，应变能力等许多书本上学不到的知识。这个学期主要到了xx市五邑图书馆、xx市五邑华侨博物馆、院士路、美术馆进行参观访问，各个年级也认真总结了少先队社会化工作经验，广泛调动社会力量，充分挖掘社会资源，不断丰富活动内容，创新活动方式，扩大活动阵地，在提高层次、充实内容、优化服务上下功夫，力争扩大队员参与面，不断增强实践教育的针对性和实效性。这个学期还深化环保教育、素质拓展等主题活动，加强与武警部队和公安部门的组织协调，继续推动少年军校规范化、制度化建设。
9．举行消防安全疏散演练和主题班会活动。11月13日，我校举行了xx区消防安全工作现场会。我校师生进行火灾疏散演习；三（2）班上了一节生动、活动的消防安全班会课；并受到上级领导和兄弟学校的高度评价。
10．深入长久地开展向丛飞同志学习活动。在队员们当中深入开展向丛飞同志学习活动，进一步加强未成年人思想道德建设。本大队充分利用学校的各种宣传阵地加强对丛飞事迹的宣传，发动少先队员广泛、深入学习丛飞精神，学习丛飞热爱祖国、热爱人民的赤子情怀，学习他关爱他人、奉献社会的价值追求，学习他乐善好施、扶危济困的高尚品德，学习他甘于清贫、艰苦奋斗的崇高品格。大力倡导中华民族助人为乐、扶危济困的传统美德，培养队员们爱社会、爱集体的情感，团结互助，平等友爱，共同进步。此外，我们继续深化诚信教育，根据小学生特点，结合课堂教学，主题班（队）会、社会实践等，开展多种形式的诚信教育活动，使队员们成长为诚实守信、知书达礼、乐于助人的现代公民。
二、坚持“管理育人”，扎实做好少先队组织建设工作。
1．开学初我们聘任了大、中队辅导员，并聘请惠峰同志为校外辅导员。我们加强了中队辅导员的优化工程建设。对年轻辅导员进行了技能培训，加强了辅导员理论研究指导，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2．队部成立“督导队常规小组”，正常队干部例会制度，指导队干部工作。强化竞争管理，对学校校园管理起了较大作用，尤其在卫生方面，使学校卫生环境时时、处处整洁优美。我们建立红领巾岗哨，队员参与管理。每天早晨门口值勤，课间校园内巡回值勤，效果明显。
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转贴于三、坚持“阵地育人”，生动搞好少先队阵地建设。
1．加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音，从不间断，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午14：00－14：15播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰小队，充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。
2．加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
四、扎实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。如：
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
五、主要成绩
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：各项活动齐参与，百花齐放。其中，参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛，六（1）班黄东海、五（3）班伍俊明获市级二等奖；六（1）班李霜月、六（3）班伍俊琪获市三等奖；谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖；在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中，六（4）班王敏盈、五（3）班刘晓茵获书法一等奖，五（2）班吴雅婷、六（4）班赵晓敏获书信优秀奖，五（1）班严晓敏获有奖问答参与奖；我校学生参加xx区趣味体育比赛（项目有拔河、呼拉圈、跳绳）获总分第四名；六（2）班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖；教师方面：陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞，知荣辱，树新风”演讲比赛获二等奖；陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章，知荣辱，守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖；实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会，赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者；梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“；我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。
在今后的工作中，我们继续以素质教育新思想为办学理念，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
20**年1月16日
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转贴于三、坚持“阵地育人”，生动搞好少先队阵地建设。
1．加强发挥宣传阵地的作用。我校“青青草”红领巾广播站坚持每周天的正常播音，从不间断，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午14：00－14：15播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。抓好学校《片片帆》的小记者的培训工作，完善社区少先队组织――雏鹰小队，充分发挥大队委、督导队、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式和颁奖仪式等活动做好充分的准备。
2．加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《辅导员》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。
四、扎实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。如：
1、心理知识讲座。我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，因为心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。可见，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任防止心理健康教育学科化的倾向。因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
2、个别咨询与辅导。在全校性的心理知识讲座各班班主任根据实际情况对学生进行个别辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3、心理教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让学生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使学生的心灵得到了释放，也使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
五、主要成绩
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩：各项活动齐参与，百花齐放。其中，参加xx市第二届“蓝津杯作文大王”杯小学生现场作文比赛，六（1）班黄东海、五（3）班伍俊明获市级二等奖；六（1）班李霜月、六（3）班伍俊琪获市三等奖；谭美玲老师参加xx区小学英语优质课现场比赛荣获一等奖；在参加20**年xx市“供电杯”中小学书信节暨“邮电伴我行”邮票设计大赛活动中，六（4）班王敏盈、五（3）班刘晓茵获书法一等奖，五（2）班吴雅婷、六（4）班赵晓敏获书信优秀奖，五（1）班严晓敏获有奖问答参与奖；我校学生参加xx区趣味体育比赛（项目有拔河、呼拉圈、跳绳）获总分第四名；六（2）班学生何嘉敏同学代表xx区参加bobxx市小学生英语口语能力展评获一等奖；教师方面：陈钊兵老师在参加xx区“学丛飞，知荣辱，树新风”演讲比赛获二等奖；陈泽威、黄永贵老师参加xx区教育系统“学党章，知荣辱，守纪律”的征文比赛中分别获二等奖和三等奖；实验小学举行“敬业、好学、爱生”师德创流大会，赵艳花、刘秋荷、张晓、谭凤莲、黄永贵、陈泽威等6位老师被评为20**年师德优秀者；梁婉清主任被评为“xx省心理健康教育先进工作者“；我校全校师生参加xx区“大课间”比赛荣获一等奖。
在今后的工作中，我们继续以素质教育新思想为办学理念，在各类教育少先队工作中有效实施主体教育，继续开展各种适合学生特点、有利于学生身心健康的活动，使学生的主体性得到充分的发挥，使教育少先队活动成为孩子们童年最美的回忆。
20**年1月16日
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转贴于2020年少先队大队第一学期工作总结
本学期我校少先队工作主要任务是：认真学习贯彻党的十七大和省委十届二中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，继续按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，解放思想、开拓创新，促进少年儿童健康成长。
一、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。
1、一年级开学后重点抓好队前教育，为优秀少先队员入队打好基础。
2、队干部进行新一轮竞争上岗。大队部设立多个工作岗位，规范选举程序，创新选举办法，择优录取优秀队员。
3、加强大、中、小队干部管理，大队委各负其责，协助学校做好日常检查工作。
4、“光荣升旗轮流制”也能非常顺利地进行，各中队都很认真负责，按质按量完成这项光荣的任务。
5、在辅导员的带领下，我校的鼓号队训练工作正常而高效，经过一学期的高强度训练，已完成四首曲子的合奏。
6、订好队报队刊，继续办好“红领巾广播台”
二、加强学习与实践，加强辅导员队伍建设
1、经常与辅导员老师一起探讨学校少先队工作的方法，依据我校的实际情况，布置每月的重点工作和主题宣传教育工作，要求中队辅导员及时反馈、处理中队中发现的问题，中队与中队、年级与年级之间不断进行交流和反思，提高了中队辅导员的班级管理能力。
2、以孩子们喜闻乐见的丰富多彩的活动为载体进行教育。我注重在活动中培养和锻炼中队辅导员，让他们亲自投入到学生活动中并给予指导和帮助，理论与实践相结合，达到工作最佳效果。
3、建立中队辅导员奖惩制度，期末评选优秀辅导员，颁发优秀奖。
三、主题教育狠抓不懈，活动形式丰富多彩
（一）深入学习贯彻党的十七大精神，全面开展“祖国发展我成长”、“红领巾心向党”等活动
1、9月：本月的重要节日是教师节。大、中队要组织不同形式的活动，向学生进行尊师教育，认识科教兴国战略的重大意义，以“讲文明，守纪律，勤学习”的实际行动向教师节献礼。
2、10月----11月：今年恰逢建国、建队年。通过组织少先队员收听、收看新闻，查阅资料，调查访问，读书读报，举办手抄报、演讲比赛等了解我们伟大祖国五十多年来的巨大变化；特别要结合今年北京奥运会等重大事件向少先队员进行一次系统的爱国主义教育，激发队员热爱祖国，努力做社会主义合格建设者。
3、12月—20xx年1月：重点工作是引导队员以优异成绩向新年献礼。要通过队的活动“学习小窍门交流”、介绍自己一件刻苦学习的事迹等，帮助队员树立为祖国奋发学习的远大志向；引导学生明确在学习上只有讲刻苦，讲方法，才能取得优异成绩。同时大、中、小队做好期末各方面工作总结，评选优秀集体和个人，并做好寒假活动计划。
（二）强化“手拉手”活动，做好“手拉手关爱地震灾区少年儿童”工作。
1、9月全体师生为我校王文斯同学捐款献爱心活动。
2、10月组织全体师生为xx受震灾区捐赠衣物。
3、11月屋山小学全体师生为王文斯同学捐款600多元。
4、09年1月组织全体师生为xx受震灾区捐书三千多本。
（三）完善“雏鹰争章”活动
1、继续开展雏鹰假日小队活动。寒假安排高年级学生参加社区的雏鹰假日活动。
2、开展“少年儿童平安行动”活动。组织动员广大少年儿童开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康的体验活动。并在20**年12月18日和24日下午分批集中在学校电教室举行小学法制、安全知识专题讲座。担任主讲的是27小学的吴晓霞和苏建林两位主任。讲座内容深入浅出，形象生动，取得良好效果。
3、开展“红领巾爱绿、护绿行动”活动。各中队开展红领巾爱绿、护绿活动，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
4、继续开展“洁净校园、向香口胶说no”活动。使队员认识到口香糖对环境的危害。
（四）开展“快乐家园――红领巾社区行”主题活动，推进社区少先队工作。
教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队部将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，加强与社区的联系，根据学校所在社区条件和实际，开展红领巾志愿者等活动，探索加强社区少先队实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效途径。
四、主要成绩。
一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，学校被评为xx市卫生先进单位、大队部被评为“xx省红旗大队”、四（1）中队被评为“xx市少先队先进中队”、 吴晓霞主任被评为xx市“优秀少先队辅导员”、 团省委调研组少先队工作座谈会在我校举行。
转贴于2020年第一学期少先队大队工作总结
在这个学期里，我校少先队大队在学校办公室、政教处的正确领导和支持下，在各位中队辅导员的大力配合下，紧密围绕学校这个学期的“文明礼仪”和十五课题“自主发展”的中心工作，积极开展了“我参与，我能行”为主题的多种活动。这个学期，我校少先队被评为大良街道、xx区和xx市的先进大队。
一：以学校的中心工作为重点，强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。一个学期以来，我们针对我校的实际情况，根据学生的年龄特点，充分发挥值周中队和大队委小干部的监督管理功能，从“文明课堂““文明课间”“文明集队”“午膳午休”“环境卫生”等各个方面进行评比，促进学生良好文明礼仪习惯的养成。并且我们还开展了多种具有针对性的活动，寓教于乐，富有成效。如在各年级开展了《文明之花处处开》〈〈我为班级添光彩〉〉等主题队会，亚洲艺术节其间开展了〈〈喜迎艺术节，做好小主人〉〉中队会。
二：利用我校此学期“自我发展”十五课题结题和公开课展示为契机，组织各班开展了“我的事情我做主，自我发展我能行”系列活动；如五年级开展了“制定班训班规，你我共同参与”主题活动，
各班发挥队员的聪明才智，制订了符合本班实际情况且朗朗上口的 班训班规，为本班良好班风学风的形成，起到了较好的促进作用。在公开课展示当天，由四、五年级组成的“文明小天使”礼仪队员充当我校的解说员和小导游，向客人问好，为客人带路，宣传介绍我校情况，她们活跃于校园的每一个角落，给来宾留下了美好的印象。
三：结合国内外时事和重大节日，形式多样，不拘一格地各种活动。如教师节前夕，各中队开展了“老师老师我爱您”文艺同欢会，学生踊跃参加，在学校兴起了尊师重教、热爱学习的氛围；国庆节举行了“祖国我为你骄傲”主题队会；国家神州六号飞船发射期间，同学们收看电视，收集报纸，出版了〈〈神六飞天，我们为你喝彩〉〉黑板报；元旦期间，与音乐组一起，组织了“快乐迎新年，雏鹰展新姿”文艺表演会。
“百尺竿头，更进一步”，西山小学大队经过自己的努力和不懈的追求，取得了一定的成绩，这将鞭策着我们更加努力进取，奋发向上。少先队的工作充满着挑战，充满着机遇！我们坚信，在各级领导的大力关心和支持下，在老师们的通力协助协助下，我们的工作将会更上一层楼。
转贴于2020年第二学期少先队工作总结（四）
本学期我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、全国少工委四届四次全委会的精神。坚持体验教育思想，帮助少年儿童树立民族精神，提高道德修养，锻炼实践能力。强化少先队的德育功能，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养。
一、以德育工作为核心，全面提高辅导员队伍的整体素质。
认识到中队辅导员的整体素质对队的工作非常重要，因此本学期始，利用业务学习和班主任工作例会，组织全体教师认真学习、深刻领会、全面贯彻队的有关知识与资讯，如：队的基本知识、如何当好辅导员心得交流、阅读辅导员报刊……通过集体学和自学达到四个人人明白和四个人人主动，即：人人明白“坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置”，个个主动将“思想政治素质是最重要的素质”落实到教育教学的各个环节；人人明白“新形势下要加强德育工作的针对性和实效性，提高德育效果” ，个个主动“结合学生身心发展的特点 ， 加强科学研究 ， 努力探索德育工作的新途径” ；人人明白“学生的德育工作要与家庭教育、社区教育紧密结合”，个个主动“研究如何加强和改进德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道” ；人人明白“新形势下进一步搞好小学德育工作的紧迫感和责任感” ，个个主动“提高师德修养，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表”。经过培训后，的确中队辅导员们的积极性提高了，觉得当辅导员是一件很有趣的事，尤其是年轻的辅导员更乐在其中，经常向有经验的辅导员请教，并常利用中队会进行有目的的道德素质教育活动，使队活动富有魅力！
二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。这个学期本校制定了《朝天小学学生一日行为规范》，着力于加强学生的日常行为规范的训练，并制定有效的检查机制和方法，及时公布、表扬，使之行之有效。
2、实践的能力，在体验中强化 。
素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。为了提高队员的多方面能力，少先队努力建设“红领巾广播站”，让它不仅丰富了校园的文化生活，而且使一批批小队员体验到了当播音员的感受。新安排的广播节目更多地让队员们学习关心身边的事、了解大自然与科学、学习语言练习语感、更能透过广播把《好歌唱不停》贯彻其中，使歌声响彻校园。在校园的多个活动中，他们有的还当上了小主持人，体验了一回当主持人的感觉，多方面的能力正在一步步养成。另外，根据社会需要，少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，传授必要的劳动知识和劳动技能，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，组织队员开展各种劳动体验活动，如设定家庭劳动岗位、对口班服务岗位等，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。
3、以重大节日为契机，开展体验活动。
本学期我校利用3月12日植树节、4月20日爱鸟日、6月5日世界环境日等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和实践活动，组织学生开展植树、护树活动，组织学生倡议保护有益动物，组织学生参加“环保小论坛”，提高了学生的环境意识，既培养了学生良好的环境行为，又规范了学生的日常行为习惯。
借六一为契机，开展“庆六一，雏鹰展翅齐争章”活动，使我校的师生了解争章，从活动中锻炼技能，检查自我，从体验中学习，由此再次展开雏鹰争章的新一页。
围绕“关爱他人，爱护自己”以“养成道德好习惯”为重点，开展小公民在行动系列活动，调查校园不安全行为，告别校园不文明行为，组织安全自护小讨论。在“非典”期间开展我校全校师生行动起来，尽自己的一分力参与到“抗非典”的每项活动中，我们的活动有计划、有总结、有收获。在主题活动《众志成城、共抗非典——朝天小学抗非典献爱心活动》的启动下，发动了全校每一个人投入其中，收到了颇大效果。广州各大新闻媒体给予了报道，xx省中医院给我校来信感谢全校师生的鼎力支持，xx区红十字会钟院长亲自打电话到校致谢，还有区内各大医院均收到我校学生做的慰问信和慰问卡。从活动中，大家都明白到该如何保护自己、关心他人，还懂得养成良好卫生习惯的重要性，上了人生很好的一节思想品德教育课。
大队与中队的活动都是多姿多彩的，给孩子们创造了放飞的空间。争取每学期都有一次大型的少先队队课，活动形式多样，使学生易于接受；为唤起队员们互帮互助的热情，发扬主人翁精神，组织了一个名为“手拉手，送温情”的大队会，请来前去广西支教的老师介绍情况，队员们对此非常投入，激起了无限的爱心；不同年级的文艺活动，使大家乐而忘返；采访抗非典英雄钟南山更是孩子们此生难忘的大事；假前教育周时，开展“我有我精彩卡拉ok大赛”，吸引了不少学生的参与，这样的比赛，面向的层面较广，可以让平时表现一般的同学有机会发挥所长，还能以健康的歌曲牵头唱好歌；“小手拉大手，把手谈爱心”论坛，队员们和自己的同学，在抗非典第一线工作的医生子女谈谈各方面的问题，从而引导队员们如何当好一名五小公民……
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转贴于三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“优秀班集体评比”和“升旗手”、“文明礼貌之星”、“推普积极分子”制度，设立学雷锋先锋队值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
３、坚持“中队黑板报评比”、“年级墙报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
４、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，本学期我校对示范班的主题队会观摩。
５、坚持每周制作一辑红领巾电视节目，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，通过拍、放电视节目的过程，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。培养学生道德情感，指导学生道德行为，增强了学生生活自理能力。我校的红领巾广播站树立了学生为主体，教师做参谋的思想。在节目制作演播中，我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，让他们去“临场发挥”，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。大队辅导员则从中引导、点拨，起到参谋作用。通过一段时间培养，初步形成了校园电视台的小记者、小编辑、小节目主持人队伍。
6、加强各支特色队伍的建设。
重组三、四年级鼓号队，上鼓号课，恢复常规训练，在努力下，现在以形成雏形；国旗护卫队新队员的训练不怕吃苦，能以本职为己任，爱护国旗，成为队员中的典范；重组的学雷锋先锋队也能各守岗位，为创建文明校园而努力；爱榕雏鹰中队、市容护卫队都能尽我所能，参与各项对口活动，且由大队委对应进行管理，各支队伍在日益成长。
总的来说，在过去的一个学期，师生们都很努力地为少先队工作而努力，且取得了不错的成绩，但仍需加强理论研究工作，根据学校特色开展课题研究，加强现代教育技术和少先队工作整合的研究。使少先队的工作能越做越好。
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转贴于三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶
一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
１、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
２、坚持“优秀班集体评比”和“升旗手”、“文明礼貌之星”、“推普积极分子”制度，设立学雷锋先锋队值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
３、坚持“中队黑板报评比”、“年级墙报评比”制度。由学生自己组稿，版面设计，书写，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
４、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，本学期我校对示范班的主题队会观摩。
５、坚持每周制作一辑红领巾电视节目，紧扣学生生活实际，围绕学生关心的学习和生活，通过拍、放电视节目的过程，促使学生自我教育，帮助学生树立正确的观点。培养学生道德情感，指导学生道德行为，增强了学生生活自理能力。我校的红领巾广播站树立了学生为主体，教师做参谋的思想。在节目制作演播中，我们放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，让他们去“临场发挥”，充分发挥学生自治意识，引导学生积极参与管理。大队辅导员则从中引导、点拨，起到参谋作用。通过一段时间培养，初步形成了校园电视台的小记者、小编辑、小节目主持人队伍。
6、加强各支特色队伍的建设。
重组三、四年级鼓号队，上鼓号课，恢复常规训练，在努力下，现在以形成雏形；国旗护卫队新队员的训练不怕吃苦，能以本职为己任，爱护国旗，成为队员中的典范；重组的学雷锋先锋队也能各守岗位，为创建文明校园而努力；爱榕雏鹰中队、市容护卫队都能尽我所能，参与各项对口活动，且由大队委对应进行管理，各支队伍在日益成长。
总的来说，在过去的一个学期，师生们都很努力地为少先队工作而努力，且取得了不错的成绩，但仍需加强理论研究工作，根据学校特色开展课题研究，加强现代教育技术和少先队工作整合的研究。使少先队的工作能越做越好。
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