小学学校年终工作总结
学校情况介绍(可根据自身实际情况进行填写)。
一年来,我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,20xx年9月被评为乡级“先进学校”。现就本年工作总结如下:
一、政治学习:以深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动为主,按照学区的部署要求,根据实施方案确立的方法步骤,制做大型展牌1面,橱窗宣传栏2幅,张贴宣传标语30条,印制横幅2幅,办黑板报8期,收集整理各种档案32盒,制定出工作职责、工作制度及工作守则6种,组织教师集中学习32次,讨论发言达45人次。调阅学习笔记7次63本,字数均在40000字以上。撰写调研、分析、整改报告各2份,收交发言稿26份,收交学习心得体会28份,教师都能够结合自己的教学工作实际谈对学习科学发展观、创先争优活动的认识和体会。
二、教学方面:
(一)、认真规范,抓好常规
教学工作是学校的中心工作,在严格执行常规中求规范,我们做到了四个到位:管理教学,领导落实到位;调控教学,制度落实到位;优化教学,指导落实到位;评估教学,考核落实到位。20xx年7月在区教局组织的抽考、学区组织的统考中,有1科为全学区第一,1科为全学区第二,2科为全学区第三,1科为全学区第四,1科为全学区第五,1科为全学区第六,1科为全学区第七,1科为全学区第八,1科为全学区第九,全校在全学区排名第二,获“教学质量第二名”奖。本期在区教局督导检查中得到较好评价。
1、科学统筹,做好工作规划
每学期开始前,学校校委会讨论研究拟订本学期工作计划和工作行事历,合理安排,科学统筹。学校通过废改立完善各种制度52种,还制订和落实了周工作安排,收集整理各种档案40盒,做到“事事有安排,件件有落实”,避免了工作冲突与人浮于事的情况出现。
2、全面落实,抓好常规检查
学校强调常规教学的规范管理,根据教学常规规章制度,每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教学反思等进行常规检查,做到有记录、有评价、有反馈,并针对问题辅助当事人进行整改,保证规章制度的执行与落实,有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。全年检查作业教案8次1500多本,调阅听课记录、学习笔记各7次63本。上学期期末评出优秀教案2本,作业批阅优秀者2人。
3、明晰责任,规范日常管理
依托学校的各项规章制度,结合工作统筹与安排,我们在规范操作的基础上,对每一项工作的安排与落实做到“专人专项,专项专责” ,在严格执行中求规范,进一步加强了学校的日常管理。按照上级要求,对绩效工资的发放进行考核定等,激发了教师的工作积极性。建立学生学籍档案,使学籍管理规范化。
4、注重实效,强化业务学习
学校注重教师的成长培养,积极创设条件,加快教师业务素质提高的进程。我们统一安排业务学习时间和场地,按照工作和学习计划开展每周两小时的业务学习和培训,提高教师专业技能,学习中注重实效,鼓励创新,互相交流,合作反思,不断提高教师专业水平。对中高年级英语教师采取校本培训,配置录音机、点读机及磁带、优盘等附属品,以自学为主,尽快提高教学水平。本学年每人听课30节,写教育专著学习笔记1本。外派教师听课、培训、参观学习有13人次。
(二)、搞好教研,锐意进取
学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵地”,学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时,坚持“科研引领,创建特色学校”的理念,积极探索。
本学年我校数学组把“有效课堂”、“有效训练”“有效评价”作为研究重点,逐步实现“有效课堂长能力,有效训练出成绩,有效评价促发展”,课堂中抓好学生自主合作学习方式的探究。语文组大力开展“读写结合,讲练结合”的教学探究,以提高课堂教学效率。我们坚持运用远程教育资源教课,运用远程课件上课108节。坚持课堂教学“常规化”活动,活动按照“认真备课——课堂演练——反思总结”三个阶段进行,教师做到了“四个一”,即上好一堂展示课、主评一节公开课、写一份教学心得、写一篇教学案例,组织听课30节,收交论文16篇。由于这些工作的常抓不懈,从而推动了教研工作的发展。期末复习每位科任教师精选制作模拟试卷8套,有效的解决了复习单调问题,为取得较好成绩奠定了基础。
(三)、开展活动,提高素质
学校尽力开展有益于学生身心的各种活动。从课外活动的跳跳绳、拍皮球、踢毽子、打篮球、踢足球、跳大绳、抓小鸡、打板羽、打乒乓、打沙包到兴趣小组的读书、播音、美术、书法、体育等都积极
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创造条件,满足学生的要求。语文举办了经典诵读比赛、书信大赛等;英语举办了课文朗读比赛;美术开展了师生书画赛。各种活动的开展不仅拓展了学生的思维,开阔了学生的视野,也全方位提高了学生的综合素质。
(四)、搭建平台,集累成果
无论是校内还是校外我们总是积极为全校师生搭建平台,让他们展示自己的才华,所以本学期我校师生也取得了一些成绩。
1、孟会芸老师获区级“优秀教师”、乡级“优秀共产党员”、校级“优秀辅导员”等奖;《新课改中的“情景教学”法》一文在《崆峒教育》20xx年第四期发表。
2、林慧老师获乡级“优秀教师”、乡级“教学进步奖” 、乡级“优秀课件制作”等奖;《优化环境育新人》一文20xx年4月15日发表于《平凉日报》。
3、任学老师获乡级“优秀班主任”、校级“优秀辅导员”等奖。
4、剡臣老师获校级“优秀辅导员”等奖;《飞云之行收获多》一文4月28日发表于崆峒教育信息网。在“百度文库”上传文档资料3份6000多字。
5、晁靖老师获乡级“优秀辅导员”等奖;《用爱心呼唤爱心》一文发表于《崆峒教育》20xx第一期。
6、程金平老师获乡级“优秀教师”等奖。
7、陈亮老师获校级“优秀教师”等奖。
8、剡世学老师《维修校舍保安全》一文20xx年9月2日发表于《平凉日报》。在“百度文库”上传文档资料5份13000多字。
(五)、寻找差距,不断进步
本年来教育教学工作虽然取得了一些成绩,但我们也看到了自己的不足,比如:教科研工作做的还不够扎实;有些科目成绩落后全学区其他校。在看重成绩的今天,如何为学生的终身发展多做工作,这也是我们面临的考验。
三、德育方面:
(一)德育管理工作取得了一定的经验
1、 管理机构逐步完善
我校进一步完善了校长---教导处---少先队---班级的管理体系,并进一步明确德育管理的任务要求,各负其责,工作到位。全学年大队活动12次,中队活动每班30次。活动有计划、有总结、有记录。
2、 班级管理效果明显
班级的日常管理是班主任工作的重心,而有效的日常管理就应激发学生的参与热情,让学生自觉溶入到班级中;适时创造平等和谐的竞争,让学生自我管理、不断提升。在这一个学期的德育工作中,实行“文明中队”的评比强化班级日常管理。在此,结合上学期我校在这方面的一些尝试,加上优秀少先队员的评比更能促进班级健康发展和学生的全面进步。
3、家校配合初步形成
与家庭达成了相互支持,共同促进学校、家庭建设的意向,为学校德育家庭化延伸搭设更宽的桥梁。组织新学期的各年级家长会和学期中段的家长代表会,通过家长会,让家长了解孩子在校的学习和行为习惯,同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
4、德育工作讲求实效
我校始终注重德育工作的开展和落实,继续开展月月有德育主题的活动,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,每周都开展一次有
德育主题的班队会,定期学习每月相应的德育活动知识,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
5、阵地建设常抓不懈
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。我们围绕德育工作的开展,完善少先队活动室、德育成果展览、黑板报、宣传栏、班级园地。教室内张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》, 坚持升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,真正使校园的每一处地方都成为无声的语言,发挥着育人的作用。 通过丰富多彩的第二课堂兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
(二)各项活动竞赛取得了一些成绩
1、爱国主义教育 :坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
2、法制教育:加强安全知识的宣讲教育, 继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学年举办法制讲座3次。开展了系列宣传教育活动,如黑板报、张贴标语等,学生受到良好的教育。此项工作运行良好,未发生任何安全事故。
3、禁毒教育:组织学生观看了禁毒教育视频宣传片,各中队在班内开展了禁毒教育的主题班会,使学生提高了认识。
4、安全教育:我校继续坚持开展月月有主题的德育活动,每个月有一个德育主题的同时,还有一个月月安全教育主题。学校充分利用国旗下讲话、学校宣传栏、班会课对学生进行安全教育,并定期给家长发放关于学生交通、溺水、防火、防雷、防电等各方面的《给家长的一封信》。学校为学生每人买一份保险,以防万一。
5、文明礼貌教育:继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,各中队继续开展“争当文明礼仪小标兵”的活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。人人守规则,人人懂礼貌。
6、健康教育:重点进行“食用碘盐保健康”教育,通过发宣传资料和办讲座等形式,使群众和学生懂得了食用碘盐的好处,受到了广大群众的广泛好评。上学期期末对学生体质健康进行了测试,达标率不够高。
7、学校积极筹练,参加了学区举办的各项活动: 4月下旬组织师生50多人,参加趣味运动会;六一组织师生100多人,参加庆六一大合唱;10月初组织师生180多人参加广播操比赛,上述活动虽未获奖,但得到了锻炼和收获。
(三)存在的问题和不足
1、教师责任心不强,德育工作落实不到位,个别教师,对德育的认识不足,德育工作不主动,没有正确认识教学与德育管理之间的联系。一味之抓教学,忽视德育教育。
2、各别班级德育工作不到位,活动安排不能及时上传下达,导致德育工作有些时候出现滞后。
(四)下一阶段努力的方向
1、加强学校德育管理制度,进一步推动学校德育工作的全面发展。
2、进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心,让学生真正在德智体美劳这几个方面全面发展。
4、进一步加强班主任和年轻教师的培训,确保德育工作的顺利开展,更好的完成学生的德育教育工作。
5、继续协调好德育工作的安排和落实,及时汇报,及时总结,做到学校政令的及时上传下达。
四、总务方面:
(一) 收费、财务工作:
1、严格执行义务教育阶段收费制度,并做好建档工作。
、认真做好学校财产的登记、保管工作。加强了班级和各功能室财产管理,对新增加的固定资产及时登记入册,对折旧报废物品、校产及时清查登记。
3、严格执行财务管理制度,启用财务专业章,做到先预算后支出、帐帐相符、帐物相符、层层审签、月月公开。
(二)总务管理常规工作:
1、认真制定了总务工作计划,完善了有关规章制度,确保学校教育教学工作正常进行。
、本着既节约又保证质量的原则,及时购置办公用品,班级清洁用具及学校重大设备添置工作。做到了有叫必应,及时解决师生遇到的困难。
、积极做好日常维修工作,及时维修如:玻璃窗、门锁、日光灯、电扇开关、插座、饮水设施及电教设备等。保障学校生活设施和教学设施正常使用。、 净化、绿化、美化校园,改善校容、校貌,管理好校园的环境设施,节约用水、用电,节约学校的开支,本期栽植优质月季300多株。学校绿化美化工
作20xx年4月15日在《平凉日报》作了题为《优化环境育新人》的报道。
、筹资1万余元为学校购置电脑1台,投影机1台,建成模式三教室;筹资8千余元为学校购置校园广播设施1套,购置数码相机1架;暑假期间,受强降雨影响,教学楼出现严重漏水,致使室内墙面及部分设施受损,直接影响开学工作。学校校委会成员想方设法,积极筹资2万多元,完成了翻瓦楼顶坡面300多平方面,室内增白1500平方面,以及油漆门窗和部分维修工作,极大地改善了办学条件。维修工作20xx年9月2日在《平凉日报》作了题为“维修校舍保安全”的报道。
(三)学校安全工作:
1、甲流、手足口病防控。学校成立领导小组,制订防控方案,专人负责,加强宣传,做好晨检、午检及报告工作。收集整理各种档案2盒13种140多份,本期学校无疫情发生。
2、切实做好学校财产和消防安全工作,加大了师生安全教育宣传力度。定期对学校财产和消防安全进行检查,发现安全隐患及时进行整改,本学期无发生重大安全事故。
3、开展防地震演练和安全消防演习活动。按照教育部门布置,举办了3次紧急疏散演练,增强师生的安全防犯意识,提高学生的紧急情况逃生技能。
4、大力整治校内和学校周边环境,排除安全隐患,定期召开安全工作会议,加强安全管理工作。
(四)存在问题及整改的措施
由于总务后勤工作繁而杂,在工作难免存在着这样那样的问题,有待于在
今后的工作中不断地改进。
一是经费问题:本着节约的原则,节约用电、用水、用煤。由于维修,致使经费超支7000多元。
二是美化问题:下期将筹资进行教室、办公室的美化。
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作者:雨文
本学期,全校师生以“三个代表”重要思想为指导,发扬“开拓创新永图强,奋力争先铸辉煌”的新江都精神,促进学校科学和谐发展,以创建教育强镇为契机,不断提升办学水平,以深入实施精致管理为抓手,全面提升办学品位,提高教育教学质量。顺利通过了四配套工程验收,积极参与教育强镇创建,在市局对进行的视导工作中受到好评。
一、师德建设
进一步加强队伍的思想建设和作风建设,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感,充分实施“以人为本”的人性化管理。
(一)树典型
本学期,我校将师德建设摆在了突出位置,大力宣传师德先进典型,工会组织教师开展了“学典型、找差距、订措施”的自我教育和测评,促进了师德建设工作的开展。在第十三个教师节来临之际,举办先进教师事迹展。对扬州市爱生模范、优秀教育工作者夏为全、市优秀教师潘文琴以及5名镇优秀教师的先进事迹进行了宣传。展览以图文并茂的形式进行,文字内容由潘湘云校长亲自执笔,通过深情的笔墨和真情的表达,叙说了一个个真实感人的故事,故事的主人公都是该校一线的教师,他们中有的刻苦钻研业务,有的爱生如子,有的廉洁从教……这些事迹感动着师生,感动着家长,更感动着整个校园。老师们深受教育和启发,纷纷表示要学习先进典型,以他们的先进事迹为榜样,继续发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神,当好一名合格的人民教师。以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去,为学校的进一步发展作出应有的贡献。此项活动的开展,让教师“学先进、赶先进”找到了楷模,营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围,进一步深化了教师的职业道德建设。
(二)放亮点
罗曼罗兰所言:生活中不是没有美,而缺少的是发现美的眼睛;我们自身不是没有闪光点,而是缺少发现自身的闪光点。本学期,我校要求全体班子成员以及个年级组长,要进一步走进教师心里,走到中间,寻找全校师生的闪光点。寻找教师的“人格魅力”。
在工作中,我们发现教师中的闪光点个非常多,佴文武老师几年来一直坚持写作,几年来,发表在《语文报》等报刊的教学论文等作品达到了近80篇。在接受视导中,涌现出了一批爱岗敬业、默默奉献的教师…… 老师们的行动再次演绎了“团结就是量!”的内涵,我们再次感受到“集体”的“精彩”离不开“个人”的“精彩”,“个人”的“精彩”铸就了“集体”的“精彩”!工夫不负有心人,在视导中,我校获得了视导的一致好评。
网络教研也是我校的一大亮点,潘湘云校长、王军老师、黄光炜等老师积极参加扬州教育网站的教师博客大赛,潘湘云的博客获得一等奖、王军的博客获得二等奖。此外,我校注重学校网站的建设,同时,我校老师还开办服务课堂、服务师生的专题网站:语文课堂网和艺术课堂网。成了我校师生展示精彩的天地。
同时,我校的新闻报道工作也是一大亮点,本学期加大了外树形象力度,及时全面地报道学校教育教学改革与发展的新成果,为师生提供了展示风彩的平台。《七彩宜小》校报读者范围已经辐射到宜陵全学区的每一个小学生家庭,成为了教师和家长的参谋,学生的良师益友。校园风铃开辟了“跟好书做伴”、“与名人为友”、“从历史走来”以及“校园风铃特别版”四大版块。也成了校园内又一道亮丽的风景。本学期,我校上报的教育新闻呈现了“三多”的特点:鲜活性报道多;记事性报道多;深层性报道多。因此,我校被教育局评为教育宣传先进集体。
(三)讲学习
一学期以来,我校组织教师对国家的法律法规以及上级文件进行了反复。在此基础上,对领导成员和教师还分别作了学习要求并开展了系列工作。
对于班子成员,一是要求班子成员带头学习理论书籍,了解专业发展的新动态,掌握过硬的专业技能,努力成为本专业的领头雁;和教师共同研讨,共同启智,共同进步。二是要求班子成员带头学习法律。我校重点学习了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人意外伤害法》等法律法规,进一步掌握其中的精神要求。
在教师学习方面,“读书沙龙”目前也已经成了我校的一个传统,本学期开学,我们将活动的内容与活动的方法进行了优化,使得沙龙活动更加贴近课堂,更加贴近学生,更加贴近教师的成长。先后开展了教师读书汇报、课外阅读指导课,教育报刊学习座谈会暨《成才导报》读者沙龙、与退休老教师座谈等活动。同时,借助校本研究进行教学案例分析,借助读书研讨畅谈读书体会,使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中得到了成长。活动中,老师们深深体会到:要勤读书,爱读书,读好书,用书荡涤心灵,用书丰富人生,让书成为人的宝贵财富,让书成为自己的最知心朋友,在此基础上,全力打造浓浓的书香校园。
另外,教师的继续教育工作也正常开展,教师参加学历或者非学历学习的人数不断递增,我校的教师本科率正在不断创立新高。
二、德育工作
(一)养成教育常抓不懈
我校依托国家级德育课题,紧紧围绕《未成年人思想道德建设》积极开展工作。我们对红领巾监督岗工作进行了创新,要求监督员同学在检查的同时,将各班存在的问题以反馈表的形式反映给各班班主任,以便班主任有的放矢地对学生进行常规教育,这样使得班主任的工作更有针对性。同时,坚持每周一,在集体晨会上公布夺得常规流动红旗的班级。每当此时,总能听见操场上此起彼伏的欢呼声。欢呼声中,我们感受到了学生极强的集体荣誉感和热烈的爱班之心,爱校之情。
(二)感恩教育循序渐进
今年暑假,我们召集了校内的骨干班主任,并邀请了关工委的有关老同志把关,编订了宜陵小学第二套校本教材《感恩的心》,对各班的晨会以及班队会的内容进行了指导,充分利用校本教材开展教育工作,不断挖掘教育的内容,研究教育的途径,提高教育的效率,巩固教育的效果。“感恩”中队主题活动方案评比、“感恩父母”家庭感恩活动、“感恩的心”征文评比、“感恩的心“中队活动以及评选校级“感恩”之星等活动的开展,让学生懂得感恩,学会感恩。家长学校授课让家长更加配合学校教育,让孩子在感恩中健康成长。
12月中旬,我校承办了宜陵片少先队观摩活动,全体师生和全片各镇总辅导员、大队辅导员以及该校数百名家长代表参加了活动。全国少先队工作专家——徐国英作了“学习十七大精神、开创少先队工作新局面”的讲座。教育局副局长张华才、团委书记乔志军、市少先队总辅导员吴立宏对活动给予了高度评价。
(三)谈心活动润物无声
我校根据上级的要求,以及校内的工作实际,本学期继续开展了与学生谈心活动,要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动,走进孩子的心灵,感受孩子的情感,了解孩子的心思。同时,针对特殊的学生,多次与他们谈心,促进他们的进步,沐浴他们的成长。既做孩子的老师,更做孩子的好朋友。
三、教学工作
不断增强“常规意识”、“课堂意识”、“校本意识”“质量意识”、“活动意识”。以精心的工作态度,精细的工作过程,打造精品学校,全面提高教学质量。
(一)常规意识
本学期,我校进一步明确了“教学为中心”的观点,确定并全面落实了“十字”方针。即:备课“深”;上课“实”;作业“精”;教学“活”;手段“新”;活动“勤”;考核“严”;辅导“细”;负担“轻”;质量“高”。开齐上足所有规定的课程,严格执行“三表”,加大课程计划执行情况的检查力度,确保了专课专用。组织教师重温了《扬州市小学教学常规管理要求》,重点落实好“备课、上课、辅导、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前准备,提升课堂教学质态,优选细批学生作业,科学实施课后辅导,训练测试科学有序”。在精批细改的同时,除了应用规定符号,提倡运用激励性语言进行评价,对后进生的辅导做到了“个别化教学”;加强了学科调研测试的调控工作,适时组织质量调研,找准差距,适度提高。严格控制学生的作业量,对教辅资料严格控制,切实减轻了学生的课业负担。
在备课方面,我校进一步明确了备课的要求,做到“四定二查”:定时间、定主讲人,定备课主题,定单元研讨课教案;查当堂学生作业,查教学反思。
(二)课堂意识
质量是生命线,扎扎实实提高教育教学质量是教育教学工作重点。抓实常规,树立正确的质量观,以质量求生存,以质量谋发展,更是我们要走的路。
本学期,领导成员继续听教师的推门课,在每听完一节课后,立刻要求老师写出教学质量反思、和领导进行交流评课,校领导对推门听课作出综合性评价。这样,切实提高了常态课的课堂教学效益。促进了教学流程规范化,校领导也因此比较真实地了解到了教师的教学风格,教学水平及工作态度,同时还有利于学校教学目标制定和调整工作思路。同时,我们还组织教师研究名家的课堂,以名家课堂为实例,联系自己的课堂,谈感受,谈经验,谈心得,进一步提高了课堂教学的效度。
(三)校本意识
本学期,我校以校本教研为突破口,加大了教学研究的力度,提升了教学研究的质态,巩固了教学的效果。真正做到了以校为本,让教研根植于教学实践。
1、让“校本教研”与名师同行
为让我校的校本教研富有实效,我们邀请了翟裕康、汤永宽、马琴、黄国举
等市内外名师来学校指导,参与我校的校本教研。11月份,我校邀请了特级教师翟裕康和市内小语教学专家汤永宽校长对我校的校本教研进行了指导。翟老师深入学区内的陈营村小课堂,听了三节数学课,然后结合对三节课的点评为全学区的数学教师做了一场精彩讲座。汤校长则走进中心校的语文课堂,听了7节语文课,然后就7个课堂个案与上课老师进行了深入研讨。青年教师与汤永宽等市内外名师结为师徒。期末复习举行了复习课大比武,邀请了校外的名师担任评委,比武结束后,评委与老师就复习课模式及复习方法等问题进行了互动。真正做到了让我校的校本教研与名校同步,与名师同行。
2、让“校本教研”与村小同步
本学期,我校将“校本教研”与村小的教研活动相结合。组织中心校的骨干教师参加村小的教研活动,另外,我校还利用陈营小学创建扬州市素质教育先进校的契机。分别在小湖小学和许庄小学举行了教学公开课教学活动。
同时,我们还让村小的老师带课到中心校借班上课。课后,教师们还就教学理念、集体备课的实效性、课堂教学方式以及学生能力的培养等,进行深入地交流探讨。这是我校携手村小创新捆绑式办学模式的重要举措。它不仅延伸了优质教育资源,同时也加强了中心校和村小教师的交流,缩小了学校之间的差距,使全学区教师的素质和教育教学质量得到了均衡和谐地发展。有效地发挥了校本教研的辐射作用。
3、给“校本教研”提供平台
大力开展“一人一课”、“每月一课”等校本教研的活动,由教研组长会同备课组长协调安排同学科、同年级段的教师参与听课、评议。我们还根据学校的实际有组织地开展校级的校本教研活动。比如,校级的语文阅读教学能力竞赛、课外阅读汇报研讨,校级数学教学大比武、校级英语阅读能力竞赛。
4、给“校本教研”高位思考
学期,我校努力争取上级的大型活动在我校举行,同时积极参与上级的各项研讨活动,拓展我校校本教研的范围。我校利用江都市青年教师教育教学能力验收和宜陵片小学英语课堂教学研讨会在我校举行的机会,组织教师对活动中的个案进行深入探讨研究,组织教师参加省、扬州市以及江都市的“龙川之秋”教学展示,要求参与的教师代表作专题教育教学汇报,这样,以点代面,在更高起点上提升了我校校本教研的质量。
(四)质量意识
由于教育布局调整,我校的学生数越来越多,一方面,由于以前的村小撤并,许多学生插进我校的各班;另外,由于宜陵镇经济事业的繁荣与发展,外来务工人员的不断涌入,他们的子女也随父母就读于我校,这两类转进的学生由于以前的学校教学设施、师资质量、以及家庭教育的原因,行为习惯以及学业成绩都很不理想,这样就严重影响了我校教育教学质量的进一步提高。所以,本学期,我们进一步改进了补差工作,要求教师在上课的时候,尤其要关注学生的全面发展,特别对学习有暂时困难的学生要给以更多的关爱,给他们关心,让他们自信。同时,对于六年级的补差工作,采取了集中分层次的方法,将学生按照成绩与学习习惯情况,分成几个不同的小组,针对不同组学生的成绩与学习习惯情况实施教学,这样,使得补差工作更有实效。
留守儿童也是我校质量监控的一个重要方面,我们结合各班的补差工作,建立了这些学生的学习档案,并且进行跟踪记录,根据每个学生的特点采取有
针对性的教育措施。坚持正面引导,加强挫折教育和磨砺教育,培养了留守儿童良好的心理素质,特别是自主意识和独立生活能力。
通过努力,留守儿童的思想品格和学习成绩都有不同程度的进步。我们做到:不让一个孩子掉队。
另外,我校还对常识技能科进行了质量检测,起成绩全部达标,而且优秀率较高。这充分体现了全面发展,为孩子终生发展奠定了良好的基础。
(五)活动意识
为了充分展示校本教研成果,我校十分重视相关活动的开展与参与,成功举办校园首届读书节。有计划有组织地举办了图书跳蚤市场、读书知识小报比赛、读后感征文竞赛、读书笔记展览、好书伴我成长演讲赛以及读书之星评比等活动。
营造了快乐轻松的学习氛围,激发了师生读书的浓厚兴趣,促进了学生综合能力的提高。积极参加省“金钥匙”知识竞赛,组织“亲近母语”读写培训与竞赛。成立了校级读写训练班,定时开展活动与展示。在这些活动中,我校取得了大面积的丰收。在市局对我校的视导工作和迎接教育强镇的验收中,全体教师群策群力,圆满地完成了各项任务,充分展示了我校优美的校园环境、训练有数的学生常规、认真踏实的工作态度、严谨务实的教学风格和累累硕果。
四、教育科研
(一)加强课题师资培训
为全面落实我校科研工作,在国家级、市级课题的引领下,重点抓好学校课题的落实工作,理顺大课题与子课题的关系,加强课题组成员的培训力度,提高指导教学实践、研究的实效性,确保我校的教育科研工作规范、有序。国家级的德育课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系的研究与实验》正在规范、高效研究之中,每学期都有近30项研究成果。
《小学生养成教育研究》、《备课组教研组年级组的功能定位与相互关系研究》、《农村小学生课外阅读研究》三项立项课题进入了实质性的研究阶段。尤其是扬州市级立项课题《农村小学生课外阅读研究》,我们还将村小的教师吸收为课题组成员,以寻求协调研究,共同进步,均衡发展,有效提高了村小教师的科研水平。从而更加有利于提高整个学区的教育教学质量。另外,为了更有效地提高学区内村小的科研质量,我们还在请示了市局教科室的前提下,将科研课题交给村小主持研究,中心校派出科研队伍参加研究,这在我校教科研工作中又是一个创新,为我校的德育课题研究工作注入新的活力。
目前,我镇陈营村小学组织申报的扬州市级课题《村完小学生阅读与习作有效结合的研究》已正式立项,下学期将进入正式研究阶段。
(二)强化课题常态管理
我校加强教科研的日常管理,杜绝了“假、大、空”现象,提高了课题管理的实效性,论文的写作已经成为很多教师的习惯和自觉行动为。统计结果显示:这学期,我校组织的教育教学论文较以前又有的大幅度的增长。共向上级或报刊社投稿近百篇。获奖比例也比以前有更大的提高。车茂兰、朱慧海等老师的论文获得全国大奖、王军、佴文武、徐香等老师有多篇教育教学论文在省级以上报刊发表。
五、总务后勤
(一)加强安全工作,对师生生命负责
下页小学学校工作总结
我校牢固树立“安全无小事,人人都有责”的思想,进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”,利用升旗仪式、红领巾广播站、学校大、中队板报,积极做好法制安全宣传教育工作,增强了学生的安全防范意识。
我们对学生年饮食安全也给予了高度重视,对在校外代伙情况进行了调查,发现校外“小餐桌”食品存在严重问题。所以,我们进一步加强了校内安全管理,重视饭菜质量和服务质量。厨师每周制定菜谱,每天的菜谱不同。凡是当天剩下的饭菜一律倒掉,确保第二天的饭菜新鲜。同时,我们每天都对餐具进行规范消毒,以保证学生吃好吃饱,吃得放心。学校还就饮食卫生问题向家长发了一封信,给家长做出饮食安全的指导和提醒。目前,已经有不少学生不去“小饭桌”代伙了,在学校餐厅就餐,家长更加放心了,学生也更加安心了。
对于学生的用眼卫生方面,我校除了正确指导纠正学生的眼保健操以外,还对教室的采光和黑板进行了监测。本学期,我校在办公经费十分紧张的情况下,将教室里的黑板换成凹形黑板,有效地保护了学生的视力。
(二)加强后勤工作,对教学一线负责
本学期,我校开展了节约型校园建设,通过各种形式宣传节约。同时,进一步加强了学校门市房、校办商店的管理,节支创收,各项开支精打细算,做到了化小钱办大事。加强后勤工作的计划性、预见性和及时性。树立了为教师服务,为学生服务,为教育教学服务的思想,特别是进一步规范了物品购买、入库、登记、出借手续。
当然,在取得成绩的同时,还存在着不足,比如:学校硬件建设力度还不够大,打造“名师”工程有待进一步推进。今后,我们将在教育局地方党委政府的领导下,进一步用科研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,努力办好开拓创新的宜小、奋力争先的宜小。
二00八年一月
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小学学校年终工作总结优秀例文
总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。
本学期,我校高举邓**理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十七大精神,以推进教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。
1加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导职责机制;组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文,做到对班子成员及时提醒教育,发现问题及时纠正;学校校委会重新对兼职工作进行了分配,使职能部门职责和领导班子成员分工明确,职权责相应,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导群众。
2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主,继续抓好“青蓝工程”“名师工程”“教师职业生命质量工程”等;学校领导听课、评课,培训教师;出台了学校骨干教师认定办法和考核办法,激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强年级组建设。赋予年级级主任必须的权利,各年级组围绕学校工作,依据年级组工作实际制订年级组工作计划,主动、创新地开展工作。
4、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,职责重大。学校从不放松对师生的安全教育,逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作职责状,人人确立“安全第一”的意识;专门组织了一支安全督察员队伍,成立少先队督察岗,加强课间及路队安全的巡视,每一天进行安全工作督察,保障路队及学生课间的安全;学校编写了《泾滩小学学生安全须知》,组织学生对自我安全意识、行为进行评分,提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。学校特邀*大队同志来校作法制教育讲座,透过学校家庭社会三位一体的共同教育,强化法制教育资料,进一步增强学生法制观念,提高学生法律素质和自我保护意识。以国家出台的《道路交通安全法》为契机,本学期我校用心在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报,办好一期专栏,张贴一条宣传标语,进行一次讲座,开展一次征文比赛,发放一份告家长书,开展一个主题班会,开展一次试题竞赛。透过“八个一”活动,学生认识到了生命的好处,认识到了遵守交通规则是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通规则,就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。
3、办好家长学校。办好家长学校,进一步加强家长学校建设,规范家长学校办学行为,透过家长学校授课途径,指导学生家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,切实为学校教育教学服务。
4、组织学生开展综合实践活动,使学生在活动中获得知识,提高潜力,学会合作。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线,为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到:毕业班工作体现了一所学校的竞争力,反映了一所学校的管理水平,为此我校加强了毕业工作。一是加强领导。由一名学校领导分管毕业班工作,并且几次召开毕业班工作会议,为毕业班教师鼓干劲,共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排,各学科组制订了学科组工作计划,保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中,学科组教师共同商议如何复习,搜集题型,实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归,做好培优补差工作,为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦:我校学生毕业考试成绩到达了预定的目标。语文成绩在乡中等以上,数学接近乡中游水平,英语也有了很大提高。
2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究,加强对学科组的指导,加强对教师工作的指导,切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“我与新课改同行---谈‘学困生转化策略’”“数学户外游戏”“数学心算竞赛”“语文教法研讨”等教研活动,提高教师实践新课程的潜力。
3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析,以带动提高各学科的教学质量。透过月考,教师能够及时准确了解一个月的教学实情,不断优化教学方法,还能够透过表扬优秀生,树立榜样,让成绩不理想的学生找到不足,同时,对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮忙。
(三)增设音体美教研组,全面提高学生综合素质。
围绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,本期增设音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,加强教师间的沟通,构成和谐共进的工作氛围。透过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的舞台。同时,使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了资料丰富,形式多样的艺术活动。如“校园‘阳光之歌’歌咏比赛”,“‘七一’诗歌朗诵”,“校园群众舞比赛”,“‘七一’书画大赛”,给学生创造了展示才艺的舞台。
三、加强教育科研创特色,全面提升学校办学品位。
本学期,我们在区教科室和乡教办的正确指导下,按照学期教研计划一步一个脚印,以科学发展观为指导,继续贯彻落实新课程标准精神,进一步推进学校教学研究工作,以教学研究促进教学改革,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,以研究课为中心,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题,促进课题研究的不断深入,全面提高学生的综合素养,扎扎实实提高我校教学质量。我校已成功申报省级课题《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》和《听说读写潜力训练》,且《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》已接近最终完成阶段,将在下学期深入全面开展《听说读写潜力训练》这个课题的研究,高度重视研究过程,扎实有效,力争早出成果。课题组能按计划开展课题实践,及时做好个案积累,及时汇报了课题进展状况。
四、大队部活动多彩丰富。
我校少先队活动总是坚持四个原则:民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有好处,活泼健康的成长,简单愉快的学习。如3月开展的“学雷锋见行动”、5月开展的“孝敬父母”、6月开展的“庆六一国际儿童节”、7月开展的“热爱党诗歌朗诵”等活动,充丰发挥了队员的主观能动性,给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。
五、坚持“精细化”的管理原则,做好常规性工作
为了使学校工作日常化、规范化、制度化,我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项65种管理制度。主要有:教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”,并签定了各项职责书,实行教师岗位督查制。实行分层管理,校领导抓教导处,教导处抓教研组,教研组抓课题研究、抓学科教学,教师全员参与管理,每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查,周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查,都要有必须的标准,对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
六、加强文化建设,优化育人环境。
我们以建立乡级级示范小学为方向,用心争取社会支持,加强校园文化建设,做好环境的绿化、净化、教育化工作,校园环境整洁优美,本学期购买了篮球架一副,彻底清理了校内的垃圾,对校园内的文化墙进行了重新描述,更换了学校两个宣传栏的八个版面,油漆了教学楼护栏及大门等,是学校面貌焕然一新,为教育教学工作带给了较为舒适的环境。
七、抗震减灾奉献爱心,真情传递血浓与水
5.12四川汶川发生8.0级地震后,我校大队部及时召开了“一方有难、八方支援”的大型主题队会,会后全体师生迅速行动起来,纷纷加入到了捐助活动中。师生向灾区捐款共计二万四千八百九十余元。相信灾区人民在党和13亿同胞的关心支持下必须会战胜困难,重建家园,学生会早日回到学校上课的。
同时,在5.12汶川大地震中,我崆峒区受到大的波及,使我乡暖泉小学三层教学楼建筑遭受到了严重损坏,学生不能进教室上课,此时我校领导迅速采取行动,三、四、五、六年级合班,腾出教室热情接纳暖泉小学六个班300多名学生来我校借读,保证了暖泉小学四、五、六年级学生的正常上课。在地震当日立刻成立了抗震减灾办公室,制定“地震期间安全管理紧急预案”,学校领导做好安全管理工作,杜绝一切安全隐患。教育学生不信谣言、不造谣言,不制造恐慌,不传播不确切信息,团结一致、众志成城、抗震减灾,传承和弘扬“民族精神”,并统筹各部门用心开展抗震减灾工作。我校在地震发生后的迅速反应和在抗震减灾的一系列工作得到了乡政府、社发办领导的充分肯定。
七、回顾一年的工作,我们还存在一些问题。
1、教师年龄偏大,对新事物理解潜力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教*用不充分。
2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。
3、学生生源不够稳定,来源比较复杂,家庭教育和学校教育结合不够紧密。
4.学校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,教学条件的改善还有必须的差距,在某些方面制约了教育教学工作的开展。
过去的成绩是我们这天工作的起点,我们时时刻刻都务必解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全体同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。
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