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本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。
在学习之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。
作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划，不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。
无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
回眸XX，这一年的学习生活注定是我人生中非常重要的。因为我经历了高考，高三的生活是紧张而充实的，在备战高考的过程中，成绩一直起伏不定，我的情绪也随着紧张。但是自己有也认真总结了，这不是因为我不够努力，而是因为卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信心走进高考的考场。
高考成绩出来时自己也并没有太惊讶，因为跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，因为高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较成功的.因为预期目标达到了。
对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经历了对我来说漫长的等待。录取结果终于出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的梦想。XX，应该是我的幸运之年。
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高中三年学习心得总结
1.书上的东西很重要，所有课本外的拓展，都是在此基础上拓展的，切勿好高骛远。这是基础，掌握这些，可以说大家上一本线没有问题，但只是上线，你若想考重点(211,985)的大学，必须要高出一本线最起码40分，高一高二基础重要，一轮复习更是重要。若高一高二学得好，一轮复习会很轻松。你要是高一高二荒废了不少时间，一轮复习是你最后的希望。
2.平时上课很重要，抓住课堂，课上拿出手机这件事情，一定要避免。课上没弄懂一点，课下的很多问题就得不到解决。如果你遇到自己难以解决的问题，一定要去询问老师，要不耻下问，切不可忽略一点点小问题，可能会是你今后失分的重点。
3.各科建议，语文上文言文是重点，这都是高考必考的，平时上课前先将课本下的注释仔细预习，尽量记住，还有在高二的时候要跟着老师做套卷;英语错题集必不可少，每天两篇阅读一篇改错，写作字迹整齐很重要;数学错题集，跟着老师走，注重书本上的练习题，高考百分之40的内容都是源自书本;理化生要准备错题集，题不在于多在于精，把每一份卷子认真做完并将题型知识点归类总结，切不可以为数理化生就不需要背诵，背诵的知识点不比文科少，所以学文学理背诵都很重要;历史地理政治书本一定要过三四遍，直到把书本上的知识复述出来。(得选择题者得天下呀!)
4.老师是最好的帮手，请不要因为你的个人原因而不听讲或者和老师闹不愉快，一个好老师会是你成功路上的基石，所以请尊重你的老师并且要谦虚询问。
5.找到自己的学习方法。如果你看见一个上课睡觉平时在校不算努力的同学考试还能名列前茅，那一定是他有很好的学习方法，你可以去请教并且结合自身的习惯去获得一个对自己真正有益的学习方法，这样会事半功倍。
6.相信天道酬勤，一份努力，一分收获。高考只是一场考试，只不过它背后的意义更大一些。踏实，认真，千万不要认为你比别人聪明就可以少努力一份。越优秀的人越努力。
7.关于成功：成功真正的敌人并不像大多数人所认为的那样是失败，而是平庸，一种得过且过的态度。
8关于挫折：.我们为什么会跌倒，也许就是为了学会站起来。
9.关于听课：上课不是不玩手机，不睡觉就是认真听讲，听一节课，应该极力去追逐老师的思维，积极思考，最好能够举一反三，争取在课堂上把知识理解透彻。
10.关于复习：同听40分钟的课，为什么成绩差距如此之大?原因在于复习，每日复习当天课堂的内容，熟记，牢记并且理解。理解是关键，理解这个知识，记忆会更长久，更准确。
11.关于错题：错了，改了,下次就一定不会错么?天真!改一道错题(数理化生)，我们要理解里面所有的知识点，最好能在错题旁边全部写出知识点。更高的境界：如果是我出题，这道题还能怎么变化。
12.关于学习：高中学习，最好能培养独立思考的能力。这样你在应对灵活的题目时，会更有优势。跟着老师，学课本知识，可以应付高考。但是你若是可以把学过的内容进行拔高(竞赛)，你对知识的理解会更透彻，同时也会取得更优越的成绩。
13.关于优秀：优秀来自于对自己高要求，来自于严格的训练。当你有一日能够把及格线定到满分乘以百分之九十时，你就是佼佼者。
14.关于对比：不要羡慕你的同学学的很轻松，成绩好还玩的嗨。他让你看到的，只是他想让你看到的，他不想让你看到的努力，还很多。每一个人取得相同成就所付出的努力都是一样的。
15.关于学校：不要在意你的学校是不是重点，学校的升学率也和你没有关系，不是你上了一中，你上一本的概率就是百分之八十。对一个个体而言，概率就是1或0，上就是上，没上就是没上。所以好的成绩来源于你付出的努力，天都酬勤。
16.关于学习方法：每一个都有自己独特的学习方法，别人的方法可以借鉴，但一定要找寻自己的学习方法，而且你在进步的过程中，学习方法一样在变化，所以，学习方法也要做出调整。
17.关于这个文件：作为一名毕业生，我很负责任的告诉你,以上所有的东西你看完对你没有任何作用。只有当你有一天，做出努力，并遇到一些困难，然后在这个文件中找到解决困难的方法或者方向，并再次做出努力，并解决问题，这才是这个文件的作用，所以说：一定要行动，一定要作出努力。
高三学生小结1000字
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高三学生小结【篇1】
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。回首过去的三年，有太多的感慨!从刚入学时，我就知道我的目标是考上一所理想的大学，实现自己的理想。然而求学的道路上总是充满荆棘，我不断的告诉自己，只有经历过困难才能取得成功。在高中这三年中，我学到了许多知识，学会了怎*样独立生活，各方面比先前都有了明显的进步。鸟无翅膀不可飞，人无知识无所为，经历了高中这三年，在不屑的努力下，我已羽翼丰满，欲待试飞，翱翔在宽广的天空中。作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。20xx高三学生自我鉴定自我鉴定。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
转眼间，高中生活就这样快结束了。高中三年里，我的各个方面发展的都很不错。在学习方面，我勤奋认真，改掉了许多原来不好的习惯。课上认真听讲，做好笔记，课下独立完成作业。我一直以认真负责的态度对待学习，为高考打下坚实的基础。在同学交往方面，我热爱生活，团结同学，努力搞好同学关系，和同学一直相处融洽，我举止大方，性格开朗，不说脏话，不打架，不骂人，在同学和老师眼里我一直都是一名好学生。在日常生活方面，我勤俭节约，不乱花钱，努力做到该花和不该花时，以不花为主。作为一名合格的共青团员，我以身作则，鼓励同学，起到了积极的作用。
经过三年的高中学习，让我知道了自信是最重要的，努力后才会收获成功。在紧迫的时间轨道上我都始终如一的奔跑着，从未放弃过。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。虽然学习上不会一直一帆风顺，可却一直坚持着、奋*斗者，以自己那顽强的意志力也中获得了一次次的进步与成功，我明白吃得苦中苦，方为人上人。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
高三学生小结【篇2】
高三的一模考试，已经降下了帷幕。分数，已经成为过去；成绩，也已成为历史。从关注分数转向关注分数背后的东西，这或许才是我们现在的重点。
高三一模，其重要性，是不言而喻的。站在这样的节点上，探讨或研究其价值和意义，花一点时间，是应该的，也是值得的。因为，现在是一个关键的时期，距离高考只有两个月的时间，备考的方向是重中之重，因为，“方向比努力重要”。
关于高三一模的价值和意义，主要体现在以下几个方面：
首先，一模是一场诊断性的考试。
一是学生学习的精神状况，主要是看：学生是否全力以赴的问题，学生是否聚精会神的问题，学生是否顽强拼搏的问题等等；二是学生学习的时间分配，主要是：学习时间的有效利用问题，薄弱学科的时间投入问题，学科中薄弱环节的时间给予问题等等。三是学生卷面的答题分析，主要是看：各个题型的失分情况，基础题、中档题、能力题的失分情况，一道题目的失分是由于知识的不熟练、审题的不仔细、思路的不合理、运算的不过关、表达的不规范等等。
通过以上几方面诊断，我们可以摆脱分数的干扰，使得我们的精力更加侧重于分析与诊断，为下一阶段的复习方向以及备考策略提供了非常重要的、关键性的素材和信息。 其次，一模是一场自我PK的考试。
在人生的许多次竞争中，重要的对手，不是别人，而是自己。尽管，高考是选拔性考试，优胜劣汰在所难免，市场经济的竞争法则同样适用，但是别人的学业状况我们是无法掌控的，我们唯一能够掌控的则是我们自己。所以，从某种程度上讲，高考最大的拦路虎，不是别人，而是自己。谁超越了自己，谁就赢得了高考。
在一模考试中，自我PK主要体现在以下几个方面：
PK1，学科的分值相对于质检考试变化如何，一般来说，质检考试的整体难度和一模难度基本相当，分数的变化体现前一阶段学科的学业状况，尤其值得关注的是质检考试暴露出的主要问题，在这一次的考试中解决没有？这一次考试中又暴露出哪些问题，这些问题是由何种原因引起的或造成的。另外，需要值得关注的是，各学科的名次较质检考试的变化。如果分数诊断是一个绝对变化的话，那么名次诊断则是一个相对变化。
发挥出来，这个其中的奥妙即为心态。心态好，有时能将能力发挥出120％，即超常发挥；反之，即为考试失常，这是令人痛心和遗憾的。
再次，一模是一场经验积累的考试。
经验，属于实践性知识，它是不可被告知的，只有主体通过亲身的实践，才能不断地被感知，逐渐内化为或形成自己的基本做法。正如，一句耳熟能详的教育名言：我听到的，我会忘记；我看到的，我会记住；我实践的，我能理解。
尽管学生“久经考验”，但对大型考试，尤其是对于命运起着决定影响的高考而言，还是显得有时惊慌失措。一模，即为第一次模拟，通过模拟找到感觉，期待在高考中碰到的困难能够找到应对的措施。无论怎样的一次考试，经验的积累，都显得非常重要，也只有这样，我们才能在类似于高考这样的大型考试淡定从容。
一模是一场明确方向的考试。无论是诊断也好，还是自我PK也好，还是积累经验也好，总有一点是非常重要的，即是下一阶段我该怎么办？我的重点是什么？我的备考方向有无调整，等等。所以，一模考试的价值，就在于在认真梳理和总结一模得和失、经验和教训，但重点是失在何处？教训是什么？问题又在哪里？下一阶段我该如何采取措施？建议这些不能仅仅停留在头脑中，或者口头上，将它们明明白白地写在纸头上，也只有这样，才可能清晰化和具体化，才能将已经到来的四月份的效益发挥至最大！
一模，它只是一模，不是二模，更不是高考。但它提供了一面镜子，照别人，也照自己，但主要的是照自己。所以，一个人起点低不可怕，不学习、不反思、不领悟最可怕，因为如果是那样，多高的起点也会相对在别的前进中变低。
一定要记住：沉舟侧畔/千帆过!许多极聪明的人，但最后由于自恃他的那点儿聪明，变得很平庸。认识自我，并且尝试着做出适应性的改善，这是一个优秀高三学子在课堂上没有学到的，但是又必须要学到的一门重要课程！
With老师的点拨，By同伴的帮助，And你踏实的付出，二模，你一定能超越自己！
“多”是最可靠的竞争力: 多回顾，多思考，多总结，多交流……主动备考！紧随老师！决不放弃！
高三学生小结【篇3】
历年来都有平时比较优秀的学生在高三的第一次模拟考中失利的现象，造成这个现象的原因主要有两方面，一是对模拟考不熟悉，由于模拟考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成绩；二是心理因素，可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。既然第一次模拟考已经结束，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析模拟考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。
1、明确模拟考性质和作用
学校组织模拟考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉高考的流程和题型，由于学生平时可能习惯了分模块做题，但在对整张试卷的把握上有所忽视，而学校在安排模拟考时也比较正规，四门考试在两天的时间里完成，类似于高考，这些都可以让学生尽快熟悉高考的整体流程，到了关键的高考时不用太紧张，也是一个让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
而第一次模拟考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的知识为主，多为基础题。有些学生在模拟考中考砸了，可能是因为不适应模拟考这个形式。所以模拟考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发现。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发现，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过模拟考学生可以及时发现自己的不足和存在的问题，是知识方面的？或是应试技能方面的、应试规范性方面的、还是应试心理方面的？这一切，都可以通过模拟考来诊断和发现，并及时采取适当的措施来补缺。
2、理性看待模拟考成绩的作用
既然模拟考是高考复习过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把模拟考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。
既然模拟考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧张。只要你抱着发现与改进的心态来对待每一次模拟考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和发展。模拟考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。
而如何利用模拟考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次模拟考前都可以给自己定一个学科考试目标，这样有利于自己考后及时找出目标差，然后分析目标差背后的原因，以便及时采取有效措施来进行补救。
3、提高效率才是高三学习的“王道”
在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在接受新知识点的同时开始第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习计划。
千万不要偏科，毕竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几十分，这是很难追回的。所以，提高复习效率才是高三学习的“王道”，在时间面前人人平等，不可能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。
高三学生小结【篇4】
本次摸底考试内容综合性较强，试卷依据考试说明，全卷涵盖了考试说明中的绝大部分知识点，对要求较高的三角函数、立体几何、数列、函数和导数的应用、圆锥曲线等主干知识均以解答题形式出现，并都达到了一定的考查深度和广度。在知识与信息的重组上呈现多元化，从数学学科的整体角度和思维价值的高度出发，充分展现知识网络交汇点。整体上数学成绩都不很理想，目前只复习了前两章内容，后面内容没复习导致很多学生分数偏低，5班数学成绩平均79，最高116分，6班平均40分，说明我平时对数学基础较差的人关注不够，一部分学生学习认真但方法不对头，基础知识没掌握牢固却挑战高难度题型人较多，导致简单题型失分率较高，难题又拿不到分，另外，很多人都眼高手低，认为很多题自己都会，得不到分是马虎所致，其实不然，基础知识掌握不扎实就轻易放过去，而专门做那些难度较高有挑战性的题目，往往是每部分题都拿不到分。并且我做过调查，发现很多50、60分左右的人其实很多东西都会，就是在某些细节处稍微出错而整体没分情况太多，说明平时我对学生要求太松懈，总认为课堂反应好他们应该已经掌握，实质上只是掌握了表面，没有落实到实处，没有跟踪到位，没有确切把握问题本质，这是我的失职，以后我应该追踪到人，落实到底，确保他们会的题少丢分甚至不再丢分，我相信我们班的学生能做到，关键是我得要求到位，跟踪到位。
本次试题较综合，考生信心不足，造成考生情绪紧张，缺乏冷静，不能灵活应变，会而不对、对而不全，甚至会而不得分的情形常可见我们的学生基础偏差，以后我的任务是先提高他们学习数学的兴趣，掌握基本内容或基础题型，做到基础题型不丢分，在课堂或课下多鼓励他们，帮助他们。成绩的不好的学生总认为自己学不会，本来数学偏抽象，不好理解，课堂我应该想更简单易行让他们接受的办法，感兴趣的办法调动他们学习积极性，这对我来说也具有很大挑战性，但我相信经过我认真的落实跟踪，从简单做起，让他们相信自己可以，我和我的同学们都要加油努力，为了完成我们的高考指标，付出更多的努力，为我们自己加油！
高三学生小结【篇5】
经过这次的月考，我也是更加的看到自身哪些方面的不足，这是我们进入到高三以来的头一次月考，也是我们今后大小考试中的头一次，压力有些大，所以发挥也是并不太好，虽然准备的很充分，但是考试的过程之中自己也是犯了一些错误，让我的成绩并不是那么的理想，不过我也是在这总结中看到自己也是有一些做得好的地方，一些没做好的也是要去做改变，让自己下次的考试成绩更好。
对于考试时间的分配还是做的不够好，其实这也是一直以来自己的老毛病了，经常也是会被一个题目困住之后，就没有去考虑其他的题目先做了，反而先解决这个难题，结果到了最后却是发现有些时间不够了，其实如果能跳过去，先把后面的做好，然后再来解决前面的难题，分数也是会提高很多，这是一个考试技巧的问题，其实老师也是和我们说过了多次要在考试开始的时候先去浏览一遍考卷，可能也是几分钟的时间，但是心里有了一些把握，可以先去把简单的题目做好，然后做好时间的分配后，难题最后来做，特别是前面的难题其实分数并没有多少，如果在这上面浪费了时间，那么后面的大题分数却是丢了就很可惜的，这也是自己这次考试发现的问题要去积极解决掉。
除了考试技巧方面，自己的基础其实还是比较的扎实，很多的题目都是认真做好，然后拿到了分数，还是很有一些把握的，我知道基础的重要性，所以在平时的复习里面也是认真的把课上好，笔记做好，一些不懂的题目都是做了标记，认真的去看，去找同学探讨，或者问老师，相同的题型自己也是会去多做来巩固每一个知识点，我知道想要去考到好的分数自己的基础好了，那么无论是试卷是什么样的题目，其实自己也是会更加的有把握一些的。月考也是让我明白，自己的基础要继续的去学的更好，更扎实一些，才能有更为理想的一个分数，去把题目做好。
当然考试的技巧也是要去有的，这也是自己最大的一个问题，也是老师所说的，明明基础是不错的，但是到了考试的时候却是没有那么的发挥出来，我也是要在这方面争取高三这一年去改变，我也是相信自己能做好，到时候到了高考取得更为理想的一个成绩的，对于自己的学习，要继续的努力。
高三学生小结2篇
学习方面
回眸XX，这一年的学习生活注定是我人生中非常重要的。因为我经历了高考，高三的生活是紧张而充实的，在备战高考的过程中，成绩一直起伏不定，我的情绪也随着紧张。但是自己有也认真总结了，这不是因为我不够努力，而是因为卷子的难易程度是有差别的。所以虽然成绩不稳定，但是名次还是相对稳定的，省考时考了600分，自己也是怀着信心走进高考的考场。
高考成绩出来时自己也并没有太惊讶，因为跟自己的实力差不多。唯一遗憾的就是英语了，因为高三自己用了至少一半的学习时间来读英语，可是最终只考了个100分，还不及平时的考试。但总的来说，这次高考对我来说是比较成功的.因为预期目标达到了。
对我的人生最重要的一件事莫过于我选择了国防生，这是我所梦寐以求的。军人是我崇拜的职业。经过面试,体检,又经历了对我来说漫长的等待。录取结果终于出来了，我幸运的实现了自己的这一阶段的梦想。XX，应该是我的幸运之年。
进入了大学，心情很复杂，有期待也有不安。大学的一切对自己来说都是充满新鲜感的，学期刚开始时，学习并不是抓的很紧，甚至说有点放松自己了。但是随着时间一天天的流逝，期末考试悄然来临。在主任,干事的号召带动下，全连也及时进入了一级备战状态，自主,互动学习,优势互补。期末复习工作紧张而有节奏的进行着。“俗话说天道必然酬勤”。期末考的成绩也达到了预期的目标。
训练方面
回眸XX，既然成为了一名国防生，必要的训练是必不可少的.新生入学军训给我留下了深刻的印象。军训让我的队列动作和体能都有了一定的提高，也为以后的训练打下了基础。都说体能是逼出来的，之前高中的时候，一千米跑下来就感觉身体受不了。但现在5000米跑来感觉还不错，俯卧撑,仰卧起坐也做的还可以。自己觉得比较不足的是自己身体的柔韧性不够，做立位体前屈的时候做的比较勉强。队列训练，自我感觉动作还是比较协调的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不够迅速,一直困扰着我。希望在以后的训练中能加强，使动作达到标准.教学法是这段时期训练的重要内容。这是一门学问，学起来不比队列动作轻松。教学法，顾名思义，不仅自己要会，还要教会别人。今年的新生军训我们要带新生训练，教学法的学习绝对是当务之急。
生活方面
回眸XX，在备战高考的那个阶段，生活方面基本上就是吃饭。读书,睡觉.连喜欢的篮球都比较少打。任它窗外的烟花怎样绽放，自己的思维还是随着眼前的那条抛物线划出的轨迹而动。
那进入大学之后，除了军政训练和文化学习之外，自己还加入了几个社团，培养自己的兴趣爱好，锻炼口语表达能力和交际能力。闲暇的时候到图书管去看自己喜欢的书籍，还经常跟同学们在一起打篮球，感到日子过的比较的充实，可以说大学生活是丰富多彩的。
我觉得不足的地方是与领导缺乏主动交流,主任和干事都是经验丰富,能力过硬,可以跟学员们“打成”一片的人。与他们多交流不仅能解决很多困扰自己的问题，还可以长见识。通过他们多了解军营文化，为以后尽快适应部队生活是有利的。
这就是我的XX,很多任务都如期的完成了，但还存在许多的不足。XX，相信自己能够做的更好。加油!
高考喜讯频传，备受各界人士瞩目。理科应届生杨宏宇、文科应届生明忠群同学分别考入清华大学和中国人民大学。有336人达到重点线，比去年多28人，创造了5年来的最高纪录；有919人达到一般本科线，比去年多20人，创造了四中建校以来的高考新纪录。四中为创办让人民满意的教育做出了应有的贡献，实现了回报社会的梦想。
成就来之不易。在新的教育征途上，学校领导严格管理、科学谋划、周密安排、讲求实效。“管理治校”、“质量立校”成为全体师生的共识，成为我校不断发展的推动力。
现在，把XX——XX学年度高三备考工作做以总结。
一、加强集体备课，凝聚备课组教师的智慧，提升集体备课质量
学校规定每周集体备课一次，要求备课组做到“三统一”，统一进度，统一目标，统一重难点，统一习题。除了研究常规教学内容外，还加强对考纲、考试题目、教材和学生的研究。高三教务处要求教师从课前系统（教材、目标、重难点、学情、新课标、高考）、课堂系统（引入、课堂内部流程、教学方法）、课后系统（课后作业、预习、反思）三大方面入手。研究并落实教学任务，开拓了集体备课新思路。王校长亲自下到备课组参与备课，提出指导性意见，老教师发光发热，献计献策，青年教师虚心求教，认真钻研。实行领导包保跟踪制。
二、加强对课堂教学的指导与监督
规范教学行为，提高教学效率，要求全体教师站立巡回授课。加强对板书设计、课堂小结、单元总结课的检查。共召开了4次学生代表座谈会，2次班长座谈会，全面了解教情和学情，进行有针对性的研究和指导，帮助教师提高业务水平。在短期内部分地解决了一些问题，如教学内容的深浅不当、拓展程度不够、教师语速过快、教学缺少激情、板书设计不规范、教学用语不规范等问题。教务处节节进行常规检查，绝大多数教师能够遵守学校的要求，课堂监控意识增强，课堂效率有很大提高。经过抽查统计，学生上课听课合格率由去年的94.3%上升到今年的99.4%。
三、改革作业批改模式，有利于知识和能力的落实和提高
依据学科特点和同一学科的不同内容及复习阶段，要求采用不同形式的批改，注重日积月累。语文学科，小考、周记、综合试卷搭配使用。英语学科，统一使用规范的作业纸，加大记忆量，增加循环周期，以巩固基础知识，数学学科采取分级满分训练的模式，其他学科勤批勤该小作业，加强基础知识的落实，等等。教师的作业批改数量和质量和去年相比有较大提高。
四、严肃考风考纪，规范大型考试的各个环节
命题方面，由组长或骨干教师负责，由高三教务处把关。本学期考试高度重视基础知识的考察。学校要求试卷难度值在0.60—0.70之间，为命题指明了方向。教务处主任和命题人一起对大型考试中的每一道题的难度事先都进行预测，把预测结果和实际结果进行对照，促进命题人和教学管理者提高业务水平。
在试卷编制过程中，高三教务处把好每一关，出现错题要严肃处理，其他失误也要扣分，大到试卷的布局，小到每个标点、符号，都要求规范标准，不允许在考试过程中订正试卷错误。印制严格，不允许应付，将不合格试卷及时清理掉。在考试之前，由教务主任清查试卷并按考场分理。
在监考中，将不遵守监考纪律的监考人员换掉，安排负责任的教师担任监考任务。由于严肃考试纪律，在几次大型考试中，没有发现严重违纪学生，考风考纪一派清朗，有利促进了学风建设。第三次月考之后，学校开展了评选样板卷和优秀卷活动。对优秀学生进行奖励，并展出获奖同学的试卷。为此，我们制定了评选标准，使学生在提高试卷书写方面有了明确的目标，并推动学生规范使用汉语及英语。
根据历次月考成绩，高三教务处设计填写了《学生个人学习状况跟踪表》，让学生写出自己学习困难的地方和需要帮助的地方，班主任1份，教务处1份。有利于教学反思，有利于全面了解学情，有利于教务处对教学工作的具体指导和要求。
五、高度重视质量分析
备课组研讨会和班科任教师联席会发挥重要作用。备课组成员认真分析每一道试题的得失及原因，以便在下一阶段的教学中有针对性地解决问题。
班科任联席会在王永素校长的指导下，由高三教务处具体组织，以班级为单位，以班主任为核心，凝聚科任教师，用累计30个小时的时间，研究班级状况。通过试卷反映出来的问题，联系学生平时表现和独特的心理特征，进行分析。将分析结果用于平时的教学中。通过联席会，帮助年轻教师找到班级管理上的盲区和误区，发现班级中存在的问题和潜力。每一位科任教师也对其他学科的特点和学情有所了解，找到了差距和不足。使班级协作体的合力有所增强，提高了班级在高考中打胜仗的信心。
在王校长的指导下，在分析考情方面，我校首次采用了达标分的分析方法，把提优补差工作有机地纳入到平时的教学当中，准确找到学科薄弱学生，以做到有重点、有针对性地提高学生成绩。
春节过后，高三教务处充分分析第一次模拟考试的各项数据，发现问题，提出改进意见和要求。XX年2月12日，在高三全体教师会议上，要求教师解决学生中存在的问题。第一，解决学生恐惧考试问题；第二，指导学生处理好情感问题；第三，提高学生学习的激情度；第四，解决学生毅力和恒心不足问题；第五，帮助学生制定科学的备考计划；第六，解决学生的应试能力问题；第七，解决学生学习缺乏连续性问题；第八，鼓励尖子生和老师的协作问题。在要求教师解决学生问题的同时，还要克服和解决自身存在的问题。第一，进一步明确备考各个阶段的教学任务和管理任务；第二，进一步挖掘学生的学习潜力；第三，重视第一次模拟考试成绩的充分运用；第四，加强对学生的分层指导；第五，班主任依据班级情况协调好各科的关系；第六，加强批改；第七，提醒一模考得好的班级注意班级存在的隐患；第八，高度重视综合科在高考中的重要地位。
XX年3月19日，在高三全体教师会议上，教务处依据第二次模拟成绩的各项数据，尤其是加强了对直方图的定性分析，对XX年高考实战成绩做出了准确的判断，即我校重点人数会有提高，难点在本科人数上。基于上述判断，我们采取了下列指导：严抓老师和学生的上课秩序，关心排名靠后的学生，尤其是本科线的边缘生，防止班级之间总平均分的扩大，狠抓常规检查，加大课堂和办公室秩序的检查力度，竭尽全力加大数学和物理的训练量，破定局论，不断给学生和老师以信心，要求老师和学生建立感情，把抓边缘生的工作落实，全方位关心尖子生。
XX年4月17日，召开吉林省模拟考试总结会。要求各组组长把每一道小题的难度值都计算出来，找准薄弱环节，使教学有针对性，使后期如黄金宝贵的时间得到有效利用。强调稳定军心和搞好两个配合：班主任和科任老师的配合；组长和组内教师的配合。
XX年5月5日，召开吉林市第三次模拟总结会。会上，运用比较的方法分析了我校二模和三模考试科目存在问题，使高三教务处发现了教学中哪些问题有所改善，哪些问题依然存在，对最后1个月的冲刺有很好的促进作用。
六、召开高三学生家长会
本年度召开了3次家长会，通过家长会，使家长对高考、对学校、对教师、对自己的孩子有了较为全面的了解，有效沟通了家校关系、家长和教师的关系、家长和学生的关系，使家长认识到高考的艰巨性和具体表现，使家长懂得如何与学校配合才能有利于孩子成长的道理。学校要求科任教师参加家长会，有助于家长全面了解学生的学习情况，真诚的交流给家长带来了欣喜和信心产生了广泛的社会影响。
七、指导学生科学填报高考志愿
XX年高考志愿遇到双重困难，一是考后凭分报志愿的经验不多，二是今年又实行了第一批志愿的五个平行志愿，我们本着对考生、对家长、对社会高度负责的精神，将填报志愿的正确方法和技巧及时告知考生，使志愿填报工作顺利完成。
八、新高三工作
基于去年高三的做法，今年采取继承优良传统、加大管理力度的措施，在严、细、实上做文章，集体备课采取领导包保、跟踪制，班级管理采取班科任捆绑制，作业批改采取登记制，并要求教师每周至少听课一节，及时上交听课反馈表，注重对各级学生的培养，以期在XX年高考取得更好地成绩。
高中生学期学习总结范文
紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。
在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比如说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。
这个学期，我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中，我在学习上被动性较强，常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上，我能够积极思考，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教老师和同学，或通过自学解决。
我能够掌握基本技能，料理个人生活。进入高中以来，学校多次举办集体活动，我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表现在学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。
我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。
我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，善于总结自己的行为习惯。同时，我要多于老师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。
